范文一：数学日记(买东西、大数的认识)

买东西

今天，我和妈妈一起上街买东西。我们先来到洋洋百货，我们走进了超市。我先买了两个冰糕，1.5元一个，我有拿了一袋火腿肠，7元一袋，在买了一个西瓜，用去7元钱，最后妈妈想到家里没有米了，于是拿了一袋米，用去53.5元。到了门口，我又拿了2个口香糖，用去3元钱。 到了门口妈妈问我这里一共花了多少元？我想了想，说：“（1.5）+2×7+53.5+3＝72（元）。妈妈我算出来了，等于72元。”妈妈摸了我的头，说我真聪明。 大数的认识

这周，张老师教我们认识亿以内的数，张老师教我们相邻两个单位之间的进率都是十，个级有个位、十位、百位、千位，万级有万位、十万位、百万位、千万位，还有亿位等等。还学了计数单位个、十、百、千、万,十万、百万、千万、亿等，并且重点学习亿以内的数位顺序表及各个的计数单位的名称。

通过这周学习，我学会了读数和写数了，但是在做练习时候，数的组成方面还有些不懂。

范文二：买东西日记大全 日记50字大全：买东西

买东西日记大全 日记50字大全:买东

西

日记50字大全:买东西

第一范文网为大家整理的日记50字范文:买东西，供大家参考。

xx年11月14日星期日天气:晴

今天下午，我和爸爸一起去商店买东西。爸爸给我买了一个大瓶的可口可乐，我馋的不得了～可口可乐是元。然后又买了三斤糖果，一斤是2元共6元。我一看心想:“又可以吃好吃的了～”我们一共花了元。日记50字大全:买东西相关内容:小学生日记50字:我的妈妈 小学生日记50字:我的妈妈今天我去奶奶家去玩，我拿着鱼，到了家我说奶奶，今天吃鱼。我和奶奶一起剥鱼，鱼有肺吗我查了十万个为什么，原来鱼有鱼鳃，解决了难题，吃着鱼，心里真甜，向吃了密一样甜...

日记50字大全:做蛋糕 第一范文网为大家整理的日记50字范文:做蛋糕，供大家参考。xx年05月08日星期日天气:晴昨天晚上，我想吃蛋糕。于是我就开始蛋糕，第一步:我先把鸡蛋打浓;第二步:我把蛋糕粉放进打浓的鸡蛋里;第三步:放进炼乳再拌浓就进微波炉了。

寒假日记50字:放鞭炮 寒假日记50字:放鞭炮...

日记50字:倒霉的一天 一个风和日丽的一天,我懒懒散散的起了个大早.我要去写作业了,哎!~时间过的也太快了吧~我一丝不

苟地写完了作业,伸了一个懒腰.这时候,爸爸走过来让我跟他一起去外婆家拿番薯.我无奈的去了,今天那么倒霉啊!~...

日记50字大全范文:妈妈的白头发 今天下午，我没有事干。妈妈叫我来拔妈妈的白头发。妈妈的白头发有许多，为我糟心，太辛苦了。所以妈妈长白头发。我以后让妈妈遭心了。

小学日记50字:吹泡泡 星期三下午，我和几个小伙伴在一起吹肥皂泡泡。我吹了一个泡泡，泡泡立刻升上了天，在灿烂的阳光下，泡泡显得光彩夺目。五颜六色的泡泡漫天飞舞，而且变化莫测，一会儿变成红色;一会儿变成紫色;一会儿变成蓝色;一会儿变成绿色????...

日记50字范文:做椰子饭 第一范文网为大家整理的日记50字大全:做椰子饭，供大家参考。xx年08月18日星期四天气:晴今天，我和妈妈在做椰子饭。我们先用刀把椰子砍出一个大洞，然后把椰子汁倒出来，把米饭塞进椰子里，倒上一些椰子汁，然后蒸上3个小时，椰子饭就...

一年级日记范文50字:我爱吃苹果 我最爱吃苹果，因为苹果穿着一身红通通的外衣，它长的圆溜溜，像一个小皮球，摸上去滑滑的，切开来一股淡淡的清香飘来，我咬上一口，香甜可口，让人吃了想吃。

范文三：数学日记五年级(买东西的)

数学日记五年级(买东西的)

篇一:数学日记五年级

数学日记五年级1(筷子问题)

[标签:五年级 日记 数学]奥数精华资讯 免费订阅

下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。

一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢,我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷子的体积吗,可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢,可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢,我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊～经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。

数学日记五年级2(买橘子)

时间: 2010年01月21日

生活中，处处有数学。例如:买菜啦～买文具啦～量布等等，都需要用到数学。这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊～

昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱

8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。

不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。

是啊～要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀～

数学日记五年级3(买药的故事)

时间: 2010年01月22日

星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。

爷爷还可以这样付:1.先给营业员40元，再付5元，找1

元。2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。还有一次，我和妹妹一起去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水，一共9元钱。我们给了店主20元钱。

店主找给了我们2元钱，我们正要回家时，赵霖说:“我还想买10粒泡泡糖。”我就把钱拿了出来，发现店主多给了我1元钱。我们回了过去把多找的1元钱还给了他，店主夸我们是个诚实的孩子，我们听了心里甜滋滋的。

回答人的补充2010-02-02 15:28

数学日记五年级1(筷子问题)

时间: 2010年01月20日

下午放学时，班主任老师给我们布置了一道家庭作业，要求大家想办法测算一次性筷子的体积，并用数学日记的形式将测算过程记录下来。这道家庭作业，表面上是一次数学实践活动，实际可能寓意更深，因为一次性筷子的使用与环保有关。

一回到家，我就静静地坐在书桌前思考这个问题。一次性筷子的形状是一个不规则的立体图形，怎样才能测算出它的体积呢,我思来想去，一会儿抓耳挠腮，一会儿摇摇头……终于，有了一点眉目。我可以将一次性筷子放入装满水的容器中，这样容器中的水就会溢出来，溢出水的多少不就是筷

子的体积吗,可是筷子比水轻，会浮在水面上，又该怎么办呢,可不可以用石头或胶布之类的东西将筷子固定住呢,我想应该是可以的，但这些办法测定起来又都太麻烦了，要是有更简便的方法该多好啊～经过冥思苦想，我终于自豪的笑了。 数学日记五年级4(数学考试)

时间: 2010年01月28日

昨天，数学考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。

因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“?”，就错了。

考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。老师，我每次考试都得不到满意的成绩。

自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。

X月X日 周X

今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的:

有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了，心想:这道题还真是难啊～已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊～

正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法:先列出数，再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字，如:3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想:这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长;一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条

棱长(且长度都为质数)之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是:209,11×19 19,2，17 11×2×17,374(立方厘米)

后来，我又用我本学期学过的知识:分解质因数验算了这道题，结果一模一样。

解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理:数学充满了奥秘，等待着我们去探求。

数学日记二

X月X日 周X

今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目:37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次,

粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。

数学日记三

X月X日 周X

傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵,

我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。

数学日记四

X月X日 周X

今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是:两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟,

我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只;甲树就是16只。算式为:(30—4)?2=13(只);13—3+4=14(只);30—14=16(只)。答案为:甲树16只，乙树14只。

通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。

昨天，我和奶奶到药店买了两盒药片——胃舒宁 两盒药一共52元，一盒26元，奶奶付给她一张100元，营业员找给奶奶48元。 找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。奶奶还可以这样付:1.先给营业员50元，再付10元，找8元。

2.如果奶奶有零钱，可以先付50元，再付2元。 通过这次陪奶奶买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。

昨天，数学课外辅导班考试，我考了95分。错了一道填

空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就随便填了个数。那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“+”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。 老师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。

今天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。

首先是学费。学费410元，加上饮水费20元，共430元。接着是奥林匹克数学学校的收费180元，估计还要20元的乘车费用，共200元。还有练习本的钱:《课课通》2本21.5元;《英语练习》1本9.9元;2本《试卷课课通》15.9元;《江苏大试卷》3本21元。21.5+9.9+15.9+13+21=81.3(元)。

学习用费:430+200+81.3=711.3(元)。

生活用费:这学期大概要喝完5箱牛奶 ，5×30=150(元)。每顿饭大概要2~3元，算它2.5元，2.5×3×30×5=1125(元)。“还有什么呢,”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。”哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。

学习用品:一只笔袋8元，一只铅笔盒3元(很便宜，清仓货)，六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3+0.5+1+5=20.5(元)。

总支出:711.3+150+1125+20.5=2006.8(元)。

哇，没想到，平时不太花钱的我，竟然会让父母花2006.8元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀～

篇二:五年级数学日记范文

五年级数学日记范文

数学的用处星期五 天晴

生活中，处处有数学。例如:买菜啦～买文具啦～量布等等，都需要用到数学。 这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊～ 昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。

不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。 是啊～要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀～

星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——

胃尔舒两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。爷爷还可以这样付:1.先给营业员40元，再付5元，找1元。2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。 星期日，我和妹妹一起去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水，一共9元钱。我们给了店主20元钱。店主找给了我们2元钱，我们正要回家时，赵霖说:“我还想买10粒泡泡糖。”我就把钱拿了出来，发现店主多给了我1元钱。我们回了过去把多找的1元钱还给了他，店主夸我们是个诚实的孩子，我们听了心里甜滋滋的。

昨天，数学考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“?”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。老师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，

这样才能取得优异的成绩。 昨天，数学考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。填空那题老师在考试前给我们复习过，我没有认真背，认真记，一边背一边在想其他的事情，一点也没记住。因此，在考试时，我无论如何也想不起来，就漫不经心地写了个“数的大小”。那道文字题，是我没看清题意，把“×”写成“?”，就错了。考得这样的分数，第1题因为考试态度不端正，第2题因为我没有认真复习。我以后一定做到这两点，但也不能粗心。老师，我每次考试都得不到满意的成绩。自从上了趣味数学以后，我就懂得了学数学最重要的是理解。光靠抄别人的答案是没用的，抄了也白抄。所以，以后我要认真听讲，这样才能取得优异的成绩。 最近，我们三到六年级的学生参加了数学考试。这次考试，我才考了92.5分，粗心使我做了许许多多。您说得没错，不是不会做，太粗心了，经常出现一些大小问题，没有这些问题，我会更好。有一句话这样说:“第一次犯错，也许情有可原，但第二次犯错，说明你是个‘笨蛋’。”也许我就是这个“笨蛋”。我的成绩就像一个橄榄。橄榄在悬崖边晃来晃去，你一不小心，一不留神就会“碰碰??”掉下去。成绩并非想高就高，要靠努力，没有行动的理想是空想。就像尼采说的那样，一件东西的价值有时并不取决于人们的收益，而是取决于人们的付出——取决与你为它付出了多大的代价。这句话说得没错。聪明才智不在于知识渊博。我们不可能什么都知道。聪

明才智不在于知道尽量地多知道，而在于知道最必要的东西，知道哪些东西不需要知道哪些东西。通过这次考试不但检测了我近期所学的知识，还让

我的许多缺点暴露出来了，让我在以后的学习中能及时改正。

这次的测试卷发下来以后，我发现我粗心的毛病并没有犯，不过在认真程度上我减少了。在填空题中的第7题是书上特地划下来的部分，都怪我不认真看;还有第三题的第三部分中的一题也是因为不认真看题，以为不能简便计算而错的;在思维训练中更不该错了，那些题目我应该都会，就因为脑袋中的错误想法，使我觉得这题太简单，所以选错了。我不止在考试中出现错误，在平时的生活中也有嫉恨多毛病，比如在写字时我经常出现粗心的毛病，把字写错，后来经过检查，才发发现我做作业时往往做一会儿再玩一会儿，最容易粗心，三心二意，发生错误。不过现在我已经改掉了三心二意的毛病，相信我改掉别的毛病后会更出色。 前几天，我们进行了月考。我考完数学后心惊肉跳的，真怕考不好～昨天，成绩出来了，我迫不及待地想知道自己的成绩了。95分，我终于放心了，我终于放下了一块沉重的大石头。考卷发下来后，我像以前一样仔细地分析错误原因，我深深地叹了一口气说:“呀，我有两道题都不应该错，还有一道如果我相信自己，那就一定能得100分。可是，我偏那么粗心大

意，好象非错几题才好似的～”我想:我一定要记住这次的教训，让这个教训时刻提醒着我，再下次考试中，不再那么粗心大意，一定要考最好的“100分”～从这一次数学月考中，我明白了:无论做什么事，都要相信自己，做一个自信的好学生。

今天是星期五，考卷发下来了，当我看到成绩时，我简直不相信自己的眼睛，只有86分比上次还差。看到别人考100分我真是又羞愧又羡慕，恨不得自己也考100分。但都怪自己粗心大意这个毛病，还怪我检查考卷时还没把正面一半的考卷检查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。而且我明明检查出来一题是错的，但没来得及改，就收卷了，那题4分，如果把这题的分数加上去，我就可以考90分，这次考试给我的一个教训:考试前除了除了吃饭以外其它什么也别吃。而且检查是写起字来要快，要细心，不要写错字，不然对的会变错的，而且要多算几遍，写答案时要快一些，不能粗心，因为过一会儿就有时间检查了。我在这个月里，更加努力，因为我面临的不将是小考，而是期末测试，我一定会努力努力再努力，在考试的时候发挥我最好的水平，争取更好的成绩。

今天，老师让我们自己举例用计算器验证除法中商不变的规律。我举了这样几个例子，比如: 例1:16?2=8 例2: 6?2=3 例3:1200?200=6 160?20=8 60?20=3 120?20=6

1600?200=8 600?200=3 12?2=6 ?? ?? 1.2?0.2=6 ?? 像这样的例子还有很多，我就不一一写出来了。从上面几个例子中，我知道了，在除法中，被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数，商不变。

篇三:五年级数学日记小参考

生活中，处处有数学。例如:买菜啦～买文具啦～量布等等，都需要用到数学。 这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊～

昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。

不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。 是啊～要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀～

星期天上午，我和爷爷到藕塘的药店里买了两盒药片——胃尔舒两盒药一共44元，一盒22元，爷爷付给她一张50元，营业员找给爷爷6元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。爷爷还可以这样付:1.先给营业员40元，再付5元，找1元。2.如果爷爷有零钱，可以先付40元，再付4元。

通过这次陪爷爷买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。 星期日，我和妹妹一起去超市买东西。我买了一包牛肉干、一瓶牛奶和一瓶汽水,一共花了10元。赵霖买了一盒饼干和一瓶汽水，一共9元钱。我们给了店主20元钱。店主找给了我们2元钱，我们正要回家时，赵霖说:“我还想买10粒泡泡糖。”我就把钱拿了出来，发现店主多给了我1元钱。我们回了过去把多找的1元钱还给了他，店主夸我们是个诚实的孩子，我们听了心里甜滋滋的。

今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起。我跑过去一年，原来是抓奖游戏。“哼，抓奖有什么好玩的。”我厌烦地说旁边的人一听，连忙说:“抓奖虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。”我急切地问:“是什么呀～”“50元钱。”那人噔大眼睛说。一听这话，我可来劲了，“这么诱人的的奖品，说什么，我也得试试。”说完，我便问店主怎么抓法。店主说:“这是24个麻将，麻将下写着12个5，12个10，每次只可抓12 个麻将，如果12个麻将标的数总和为60，那么你便可得50元大奖。”我听了也没多卷起了袖子，从兜里掏出5元钱给了店主。

尽管，这可以抓10次，但那份大奖我还是没有拿到。

回到家之后，我想了想，感觉有点不对劲。我想，抓60分，那必须抓得那12个麻将必须都标5，最好的情况就是第1次抓到1个5，第2次抓2个5，第3次抓3个5……第12

次抓12个5至少得花去6元钱。但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和是相同的，那么得抓多少次花多少钱。

最后经过一番考虑，终于把问题弄清了，我抓紧到街上找那算帐，可已经跑得无影无踪.

2月28日 星期六 晴

今天我在看报纸的时候看见了这样一个题目:求圆锥的表面积。

[题目]一个圆锥，底面直径是6米，圆锥的顶点到底面圆周上任点长是5米，求这个圆锥的表面积。

我虽没有学习过求圆锥的表面积，但已经学习过圆柱的表面积，通过圆柱的表面积的解题方法知道:圆柱的表面积等于一个侧面加上两个底面积，而圆锥的表面积就是一个侧面积加上一个底面积，侧面是一个扇形，我虽没学过但我查了资料知道求扇形的面积是:扇形的面积=弧长×圆半径×1/2，题目中已经告诉了我们

圆锥顶点到底面圆周上任一点长是5米，而弧长是3.14×6=18.84(米)，扇形面积是18.84×5×1/2=47.1(平方米)，最后用扇形面积加上底面积，就得到圆锥的表面积:47.1+3.14×(6/2)×(6/2)=75.36(平方米)。

数学是思维的体操，我们只要勤学善思，就一定会攻克难题，走上成功之路!

3月2日星期二

每逢清明节，巨山上便会人山人海，于是一些骗子便想出了一些骗人的把戏来骗人，比如:像圆盘赌物。

道具非常简单，在一块木板上画一个大圆，大圆中心用钉子固定一根可以转动的指针。大圆被分成24个相等的格，格内的针可以转，格内分别写着1—24个相等的数，在单数格中没有值钱的，而双数中差不多都是值钱的。

玩法也很简单，把指针先拨到1，然后你拨动指针，指针就开始旋转，最后停在某个格内，接着再按着指针所在的格上标的数，再把指针拨动，N-1格，N是格子上所标的数。

这只不过是一个小小的数学游戏，其实你无论拨到哪格，只能吃亏，不能得利。因为当指针转到奇数格上，拨动的格数便是奇数-1=偶数，奇数+偶数只等于奇数，所以不可能转到偶数格上，就得不到值钱的东西，假如指针转到偶数格上，拨动的格数便是偶数-1=奇数，奇数+偶数=奇数，还不能得到值钱的东西。

5月12日 星期五

算工钱

中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道:“爸爸，今天有什么事这么高兴,”爸爸说:“这个月我涨工资了。”我问道:“那你现在一个月拿多少工资,”爸爸想了想，微微一笑说:“我比你妈的工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿

多少工资,” 听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解:

通过观察和思考，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是(2800+100)=2900元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。列式是:(2800+100)?2=1450元。

爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说:“你还有其它方法吗,”“还有其它方法,”我惊奇地说。我报着好奇的心情静下心来再次观察、思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我有了第二种方法:就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是(2800-100)=2700元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的100元，就是爸爸的月工资。列式为(2800-100)?2+100=1450元。

听完了我第二种方法的介绍，爸爸、妈妈笑了……

3月24日 星期三 晴

电扇厂计划20天生产电扇1600台，生产5天后，由于改进了技术，工作效率提高25%，完成任务还需要多少天,

分析:这题可以通过转化，用正比例方法解，设原来效率是“1”，则实际效率是原来的(1+25%)=5/4，那么实际效率

与原来效率的比是 5/4?1=5?4，因为效率与时间成反比例，因此实际与计划所需时间的比是4?5，如果设实际还需要X天，原来的天数是20-5=15(天)，于是，可用正比例方法解: 解，设完成计划需X天。

4?5=X?(20-5)

5X=4×15

X=12

答:完成计划还需12天。

3月27日 星期六 晴

今天，显得非常地无聊，就随手拿出一张《数学报》，突然一个非常的特别的题目把我吸引了。

[题目]有一张长方形铁皮，剪下图中的阴影部分，正好能做成一个圆柱体这个圆柱体的底面半径为2分米，那么原来 长方形铁皮的面积是多少平方分米,

[分析与解题]仔细观察右图，可以发现阴影长方形的宽不可能是这个圆柱体的底面周长，

那么，圆柱体的底面周长是阴影长方形的长，另外，我们还可以发现长方形铁皮的宽，即圆柱体的高是圆柱底面直径的2倍，圆柱的底面直径+底面周长=长方形铁皮的长。因此，长方形铁皮的长是2×2+2×3.14×2= 16.56(分米)宽是2×2×2=8(分米)原来长方形铁皮面积是16.56×8=132.48(平方分米)。

3月27日 星期六 晴

要结合实际想问题

想一想，他的错误在哪里,

[题目]某大厅有两根圆柱形木柱，木柱的底面直径是0.6米，柱高是6米，如果要在它们的表面积重新涂上一层油漆，油漆的部份面积有多少平方米,

小强看完这题之后，觉得这题很简单，很快列出算式并求出油漆的部份是多少平方米。

3.14×(0.6?2)×(0.6?2)+3.14×0.6×6×2=23.7384(平方米)。仔细分析题意，我们可以发现，小强的这样想法是完全错误的，错误的原因就是没有结合实际想问题。木柱虽然是圆柱形，但就实际问题来说油漆的部分不包括上底面和下底面。因此要求油漆部分的面积就是求这两根圆柱形的木柱的侧面积，列式应为:

3.14×0.6×6×2=22.608(平方米)，答:油漆部份的面积有22.608平方米。

范文四：第一篇日记《生活的艰涩》

第一篇日记《生活的艰涩》

忙碌了一天，神马正经事都没干成。

优盘的出租屋地暖破裂殃及楼下，泡了装修，等物业等了三天，一点的工作量，要1000个元。不忍。想起在七楼干过活的何师傅，一打电话，居然联系上了。来看，开口700个元，我云500个元，对方550个元，定，明天开工。

明天会更忙，下午还要去局里开会。让李欣潞帮忙打上工作餐，还不知能不能吃得上。

中午的电梯中碰见彭涛，哈哈道听说房子有希望了，还是住一块热闹。想起拆迁年代，某半夜斗争中彭将军的英勇，感味人生不经次拆迁才是遗憾。

接了闺女送回家，地下室找乳胶漆。

才想起早晨收废品的老娘们还没给钱。原来是早晨打开地下室一看满了，装家具的纸箱子好几个，搭平台剩下的两条彩钢板，各种容器等等，统统拉出楼道中，竟占据了偌大的面积，心想我要发，找小区废品回收。只老娘们在，云她老公不在。我说我忙着上班，你先把货整走，慢慢整。老娘们高兴，说你还没退呀，退了就享福了。我哈到，额还得干5年哩。

去单位的路上，越琢磨越不对，额今年45，再干5年50，好像女同志也不能50退吧，不行，晚上要钱时得给老娘们纠正一下，咋看着额有这老哈？！

去了，老娘们自己在，满脸笑，云她老公都称好了，该5块5，多给点给你6块吧。额在瞬间想起昨天在社里的Q 群里看到的指尖划过千年笑话石家庄的幸福指数最高，于是额在瞬间反应是千恩万谢，为了石家庄的幸福指数，不再告知老娘们额那两条彩钢板是好几百个元进的货哈。

揣着6个元，想，闺女今天在学校为改善环境捐了5个元，额还剩1个元，让她明天再捐了吧，双向环保。唯一的耽心就是老娘们会不会把额的智商看的太低太低。哎，快干额的事去吧。

于是用老婆的自行车驮了一桶沉沉的乳胶漆，返回优盘，在桥上还艳遇了迟丽萍。夕阳正在西下，路上快要高峰了，又到了各色suv 显摆的时段了。

过二药，短信响，老师又在留作业了，赶紧转发给老婆。突然，那会还在身后的提包的三位女孩，搭讪过来，其中一位个头较低的先喊哥后改叔，问做皮革保养么，我哈哈大笑，心想，一身土，驮着乳胶漆，落魄如此，竟还能承载着这些小姑娘的业务希望，额说，在办公室买过了，一只白的，一只黑的。小姑娘稍有些不好意思的说，再要只棕的吧，我说不了谢谢。小姑娘看了一眼我的重负，说您慢点。

额没有再为石家庄的幸福指数再做点小贡献。内心突起一股酸楚，我敬佩这些小姑娘。

神马事情都不能多想，比如这些远离爹娘在异乡推销鞋油的小姑娘。哎，生活的艰涩！

生活的艰涩想起的这个句子来源于数日前买下的一本一个台湾同好写的一本书《世界各地的古玩市场》，在前言中，他说了一句，收藏的爱好让他在艰涩的生活中得到慰藉，这一句话打动了额，于是花好几十个元买下那本书，额是从来不愿买现在的人写的书的。

明天会开完，能顺便看下额的爹娘，初一以后再没见呢。

如流水账般，记下今日的艰涩，锻炼吓脑子，不至于过早的老年痴呆。

第一次的日记哈。

范文五：买东西的来源

答案一:南宋大学者阿朱熹，一次造访其友盛温如，适逢盛手挎篮子上街。朱问:“此刻你欲何往,”盛答:“上街买东西。”“买东西,”朱熹很奇怪，又问:“那么南北也可以买吗,”盛曰:“不可，我这篮子只装得金类木类，水类火类是装不得的。”朱熹听罢连连点头。原来古代的“五行”木金水火土，是与东西南北中相配的。其东方属木、西方是金、南方属火、北方属水。 这一语言现象，实际上是基于我国古代的五行观念衍生的。"五行"，即金、木、水、火、土。我们在前人发现，上述五类物质经过混合加工，可以构成世间许多新的物质来，因而就产生了以这五类物质作为宇宙间万物的基础这一观念。据此，人们把一切事物和现象都归纳于这五类物质之中，而这五类物质由此成了具体事物的抽象化的代名词。这就是中国古代的五行观念，代表着当时历史条件下前人对世界的认识水平。按照五行观念推衍，东西南北中，与金木水火土具有两两对应的关系，即东代表金，西代表木，南代表水，北代表火，中代表土。而古人认为，我们生活中使用的所有物体差不多都是由金和木两物质做成的，因此，顺乎其然地便把"东西"二字当成了用来泛指物质、物体的代名词了。现在，随着科学技术的进步，今人对世界的认识早已有了新而更新的一次次飞跃，但这一语言现象却被一直沿用了下来。

答案二:古时候，我们知道在我们这个地区的地形地貌的河流多是东西向的，大路多是南北向的，而那时人们做买卖交易多在路边交易，当时人们生活不像现在这么多彩，只是以吃为主，交易时路的东边是粮食，路西以副食为主，所以人们购进物品时说买粮食为买东，而买其它物品为买西，什么都买叫做买东买西，说习惯了连起来就是买东西。

转载请注明出处范文大全网 » 数学日记(买东西、大数的认识