两学一做五个一开展情况

范文一：两学一做五个一开展情况

全区部署“两学一做”学习教育情况报告

作为学习教育的传达者和执行者，xx镇党委专门召开党委会积极传达区委“两学一做”学习教育有关要求，以上率下，严格党员领导干部的学习。“我们要求做到‘五个一’，即亲自抄写一遍《党章》、制定一份个人学习计划、每天安排一次专门学习、每人上一次学习专题党课、每人撰写一篇学习心得。”镇党委将根据区委部署，认真制定方案，面向全体党员深化党内教育，切实增强党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，发挥好党员的先锋模范作用。

眼看千遍不如手过一遍，这种传统的方式受到了来自各级党组织党员们的热烈回应，大家纷纷拿起纸笔，书写下内心的尊崇与敬畏。“两学一做”学习教育的开展使党员保持常学常新，对提升村级能力、提高服务水平、建设服务型基层党组织又有了新的认识。“通过一字一句的誊写，加深了印象，提高了学习效果。”区检察院老干部党支部书记、院关工委常务副主任赵善福表示，在这次学习教育中，将自觉带好头，围绕****关于做好关心下一代工作提出的

“团结教育广大青少年听党话、跟党走”目标做好工作。

除了现在正在进行的誊写《党章》、学习《党章》，以及常态化的“统一活动日”活动，各党(工)委将根据各支部和党员实际情况，组织开展一次走访调研，广泛听取党员对组织学习的意见建议。按照“重在日常、抓在平常”的要求，结合党员的意见建议，丰富学习内容，创新学习载体，认真制定组织党员学习的工作方案。区委组织部将开展优秀学习方案评选工作，评选结果纳入年底各党(工)委党建工作考核。各基层党(工)委还将以党支部为单位，根据不同行业、不同领域党组织设置情况和党员工作、生活等实际情况，因地制宜开展学习。针对一些支部党员人数较多、分布较广等特点，建立党员学习小组，定期开展联系沟通、思想交流。

此外，由于我区流动党员人数较多，区委组织部提前谋划，组织各基层党组织在春节期间与每一位流动党员谈心谈话并签订了承诺书，就自觉遵守党章党纪党规、积极参加组织生活、定期主动与党组织联系汇报学习和思想情况，以及重要信息变更及时向所属党组织汇报等事项作出承诺，确保全体党员都能参与到“两学一做”学习教育中来。

篇二:人社局“两学一做”学习教育准备工作情况汇报

人社局“两学一做”学习教育准备工作情况汇报

3月3日下午，xx市人力资源和社会保障局召开党员大

会，传达学习了市委办《转发〈地区加强党员干部作风建设监督检查办法(试行)〉的通知》精神，就组织开展好“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”(简称“两学一做”)学习教育进行了安排，并做了深入的思想动员。现将“两学一做”学习教育准备工作情况汇报如下:

“两学一做”，基础在学，关键在做。通过学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习****系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。坚持学用结合，通过学习教育，让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

一是提前谋划，做好对接。按照市委、市政府的统一安排，结合实际迅速启动，建立学习制度，做好学前准备，形成学习的良好氛围。规范学习机制，明确学习的重点和内容，并及时整理学习文字、影像资料，做到学有记录、学有成效。

二是抓好集中学习，做到“五个一”。即每名党员都要制定一份学习计划，每周组织一次集中学习，每月局领导做一次专题辅导，每季度开办一期学习专栏，每人撰写一篇学习心得。扎扎实实系统学习，原原本本领会精神，补足“精神

之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”，加足“工作之油”，培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的人社系统党员干部队伍。

三是围绕中心工作，组织开展好主题讨论。围绕市委、市政府实施“创新创业年”活动、保持就业稳定等重点工作和目标，开展“爱岗位、出点子、做奉献”大讨论，教育党员干部强化创新意识，敢于担当、敢于负责、敢为人先、勇立潮头，做示范，强实践，确保全年工作目标任务顺利实现。

四是坚持问题导向，狠抓问题整改。深入开展调研和征求意见建议活动，分类分层梳理问题，查找剖析原因，查漏补缺，完善方案，强化措施，持续抓好问题整改落实，以群众是否满意为标尺，强化立规执纪，做到善做善成，推动党员教育制度化、常态化、长效化。结合平时考核，强化目标责任考核和日常量化管理，层层传导压力，增进动力，激发活力，促使党员干部以良好的精神状态、改革的勇气胆识、实干的工作作风，投入到人力资源和社会保障事业大潮中。

篇三:“两学一做”学习教育开展情况报告

“两学一做”学习教育开展情况报告

按照中央“两学一做”学习教育的部署，xx县坚持从严从实要求，采取“四个突出”工作举措，扎实抓好“两学一做”，推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性

教育向经常性教育延伸。

一是突出责任落实，强化示范带动。各级党组班子和领导干部坚持“一岗双责”，承担起做好单位干部职工的思想政治工作的责任，深化推行“落实党建主体责任时序管理法”，将“两学一做”的主体责任细化实化具体化，纳入各级党组织书记述职评议重要内容，按照“年初谋划科学定责、季度报告监督尽责、半年研判对标晒责、年度述职评议问责”，形成“两学一做”责任落实的压力传导机制，促使各级党组织把学习教育抓在手上、扛在肩上。

二是突出形式多样，丰富学做内涵。党的根基在基层，党的机体细胞是党员，抓好抓实“两学一做”，要聚焦基层党员学习教育。针对整体文化素质较高、接受新生事物能力强的青年党员群体，采用党建微信公众号、QQ公众号、党建论坛等现代化信息手段，实行“智能式”的教育，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及;针对文化水平偏低、学习主动性较差的党员群体，尤其是农村、老年和贫困地区党员采取“引领式”的党内教育，由各级党组织在开展“三会一课”、民主生活会等组织生活时，引领此类党员群体自觉参与到“两学一做”中来;针对那些居住分散、党员行动不便的党员群体采取录制精品课程、开办电视栏目、编制乡土材料等方式进行“送学式”教育，使每名

基层党员都能及时的开展“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神。

三是突出抓常抓细，推进常态长效。坚持以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署，;领导干部紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展好学习教育，以上率下、以身作则，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用;广大党员要主(来自:www.zaidian.cOm 在点网:两学一做五个一开展情况)动参与到“两学一做”学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

四是突出问题导向，狠抓整改落实。“两学一做”，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。严格“挂号督办制”，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，解决不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风不断好转，在决战脱贫攻坚、决胜全面小康中取得长足进步。

篇四:“两学一做”学习教育开展情况汇报

“两学一做”学习教育开展情况汇报

近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，作为新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，全市各级各部门要充分认识“两学一做”学习教育的重大意义，认真部署安排，扎实开展学习教育，进一步加强党员思想作风建设。

“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。扎实开展“两学一做”学习教育，对我市深入推进“六权治本”,全力推进“六大发展”，打好“三个一批”刷新吏治组合拳，重塑干部队伍良好形象，具有重要的现实意义。各级各部门各单位要坚持“两手抓”，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，把全面从严治党要求落实到每个支部、每个党员，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。

扎实开展“两学一做”学习教育，就要把“学”这个基础打牢。“学党章党规”，就要明确基本标准、树立行为规范，明

白该做什么、不该做什么，严格按照党章党规行事用权，把握好共产党人为人处事的基准和底线。党员干部人人都要讲纪律守规矩，认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规。“学系列讲话”，就要深刻领会****系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深刻认识****重要讲话是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的最新发展，从而坚定“三个自信”，补足“精神之钙”。

扎实开展“两学一做”学习教育，就要以“做”为关键。学习的目的是为了更好地做，做合格党员，不仅要对党的思想理论了然于胸，更要把党章党规、系列讲话落实在行动上、体现在具体工作中。每一位党员，都是一个标杆，都代表着党的形象，广大党员都积极行动起来，才能使党的执政基础更牢固，才能引导社会的正气清风。因此，学习教育要突出问题导向，切实解决党员队伍中存在的思想、组织、作风、纪律等问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、、组织纪律涣散等问题。党员干部要时时刻刻自重、自省、自警、自励，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

扎实开展“两学一做”学习教育，就要与“冬季行动”结合起来，进一步发挥“党员先锋行”的模范作用，实干至上，真

抓实干，为打造区域性中心城市，建设美丽大同、富裕大同、幸福大同做出担当和奉献。要通过学习教育，进一步增强党员干部的责任意识、担当意识、争先意识，调动广大党员干事创业的激情，在已经取得成果的基础上，上下同心，加快征收安置、项目手续办理、招商引资、金融创新、企业帮扶、信访WW等各项工作，着力破解发展难题，为全年各项工作的顺利展开打下扎实基础。

扎实开展“两学一做”学习教育，就要以李培斌等身边优秀共产党员为楷模，在思想上、作风上、行动上向他们靠拢，不断增强宗旨意识、服务意识，爱岗敬业，廉洁奉公，踏实进取，做人民群众的贴心人。

开展“两学一做”学习教育，不是一次活动，是把党的思想政治建设抓在日常、严在经常的正常教育。全市各级党组织要把“两学一做”学习教育作为当前的一项重大政治任务，紧紧围绕市委、市政府的中心工作展开。广大党员要积极参加党的组织生活，使学习教育入心入脑，在“十三五”新的发展征程中，为谱写好“中国梦”的大同篇章不断作出新的贡献～

范文二：“两学一做”活动开展情况小结

“两学一做”学习教育活动开展情况

为认真落实“两学一做”学习教育活动，我院精心谋划，周密部署，为念好“紧箍咒”，层层传导压力，扎实推进“两学一做”教育活动活动的前期准备工作。

一、认真谋划，做好学习动员

近日，印发了《关于在全市深入开展“两学一做”学习教育的实施方案》的通知,对搞好学习教育作出了明确要求，我院高度重视，严格落实好党组织主体责任和支部书记第一责任人责任，积极行动、提前谋划、及早着手，层层传导压力，加强力量保障，制定了符合我院实际的学习教育实施方案和推进计划。广泛深入地做好党员思想发动，及时向全体党员传达“两学一做”学习教育的各项要求，充分运用宣传栏、网站进行宣传，大力营造了良好舆论氛围，激发了党员投入学习教育的积极性和能动性，为开展学习教育筑牢思想基础。

二、突出重点，扎实稳步推进

重点突出三个明确：一是明确学习目的，解决党员思想认识模糊的问题。及时组织全体党员认真学习“两学一做”的重要性、必要性、紧迫感，让全体党员干部从思想上真正明白开展“两学一做”专题教育活动，目的是解决党员党性意识弱化、宗旨意识淡薄、组织纪律涣散等问题，是解决党

员教育管理失之于宽松软、不严不实等问题，是解决党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，切实解决好党员干部思想认识上的模糊。二是明确学习内容，解决党员“学什么”“做什么”的问题。在学习形式上要求采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等方式;在学习内容上要求学习《中国共产党章程》、新修订的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党纪党规以及《****关于严明党的纪律和规矩论述摘编》《****关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、****在十八届中央纪委五次全会上的重要讲话精神等，着力解决好党员干部“学什么，做什么”的问题。三是明确学习要求，解决党员学不主动的问题。要求全体党员尤其是党员领导干部要增强学习意识，带头自觉学习、主动学习、终身学习，提升战略思维、辩证思维、综合决策、驾驭全局能力;要求增强看齐意识，在政治上站稳立场、思想上辨明方向、行动上令行禁止，经常、主动向党中央和上级党组织看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，提升思想定力、行动定力和政治定力;要求增强党性意识，自觉高标准要求自己、磨练自己、提高自己，讲规矩、守纪律，知行合一、表里如一，时时刻刻、事事处处为党、爱党、忧党、护党;要求增强纪律规矩意识，把纪律规矩挺在前面，严格落实党风廉政建设主体责任，以“忠诚、干净、担当”和“三严三实”为标尺，争做“学习、团结、清廉、实干”的表率，为科研事业贡献力量，努力争

做一名合格的党员。

范文三：乡镇两学一做开展情况报告

乡镇两学一做开展情况报告乡镇两学一做开展情况报告一

月3日下午，薛店镇党委在雏鹰会议室召开“两学一做”学习教育工作会议。镇全体班子成员、二级机构负责人、包村干部、第一书记、各行政村支部成员、镇直部门和非公企业支部书记共100余人参加了会议。

会上，党委委员高毅翠宣读了《中共薛店镇委员会印发〈关于在全镇党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案〉的通知》。随后，党委副书记王志超对党委换届工作进行安排部署，最后镇党委副书记、镇长孙现峰如何开展好“两学一做”学习教育活动和乡镇党委换届工作提出了几点意见:关于“两学一做”学习教育，他指出要提高思想认识，增强抓好“两学一做”学习教育的自觉性、坚定性;聚焦重点，抓住关键，扎实开展“两学一做”学习教育;加强组织领导，确保“两学一做”学习教育取得实效。关于乡镇党委换届工作，他强调要充分认识做好换届工作的重大意义;严格执行换届工作的政策要求;着力营造风清气正的换届环境。

最后，镇长孙现峰要求镇各党支部要进行广泛深入的宣传发动，把“两学一做”学习教育的重大意义和现实紧迫性讲透彻、讲深刻，把学习教育的主要目的和鲜明特色讲清楚、讲明白，引导广大党员干部以良好的精神状态积极投身到“两学一做”学习教育中去，同时，我

们要以高度的政治责任感和“三严三实”的作风，严谨细致、密切协作，扎实做好各项工作，圆满完成换届各项工作任务，为我镇实施“十三五”规划、开创临空经济强镇建设新局面提供坚强组织保证。

镇长孙现峰强调各级党组织要把开展“两学一做”学习教育作为首要政治任务，结合本单位实际，从严从实开展好学习教育。一要突出经常性教育。各党支部要结合实际制定学习教育方案和学习计划，科学确定学习专题，创新学习形式，严格落实“三会一课”制度，精心组织好民主评议，高标准开好组织生活会，确保组织到位、措施到位、落实到位。二要坚持统筹兼顾。把开展“两学一做”与推进我镇重点、中心工作结合起来，与完成目标任务结合起来，做到两手抓、两不误、两促进，以工作实效、以群众满意度、以经济社会发展成效来检验活动的成效。三要注重分类指导。这次学习教育，面向我镇全体党员同步展开，人员基数大、涉及领域广，各个党支部在学习上要针对不同岗位党员特点、岗位职责、工作内容，引导党员立足岗位，发挥先锋作用，坚持忠诚干净担当，争做焦裕禄式的好干部。

以“学”、“讲”、“树”、“做”、“评”为主要措施，以“五个一”活动为有力抓手，确保我镇“两学一做”学习教育扎实有效。“五个一”活动即组织一次竞赛会考、组织一次宣讲辅导、组织一次评选表彰、组织一系列实践活动、组织一次民主评议。

1、把集中学习与个人自学相结合。各支部要组织党员有计划、分专题地开展学习，要把学习教育与落实“三会一课”制度结合起来，镇党委将5月份设为集中学习月，学习计划见附件，各支部要根据自

己实际制定自己的学习计划，集中学习月结束后，在全镇党员中组织一次大会考，检验学党章党规、学系列讲话成果。

、把讲党课作为提升学习成效的有力抓手，创新方式方法，认真讲好党课。讲党课一般在党支部范围内进行，各支部书记要带头讲。“七一”前后，各支部党组织书记以“学党章党规”为主题，集中开展讲党课活动，6月至7月，镇党委组织优秀党员、先进模范以宣讲团的形式到基层开展宣讲活动。

、把树立先进典型作为引领和激励党员保持先进性的重要举措。七一前，结合建党95周年，评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

、在基层党员中开展“践行先锋标准，岗位建功立业”活动。要引导党员立足本职工作，当先锋，做贡献。6月中旬，各党支部要采取多种方式开展“重温入党誓词、牢记宗旨、做合格党员”集中宣誓活动。

、年底前，各党支部要召开“两学一做”专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。12月份，各支部要结合“两学一做”专题组织生活会，组织全体党员开展民主评议支部班子、民主评议党员“双评议”活动。

乡镇两学一做开展情况报告二

为确保“两学一做”学习教育取得实效不走过场，xx镇党委精心

组织，扎实推进，明确在本次学习教育中必须做到“八个一”。根据会议要求，就我镇开展“两学一做”学习教育活动的情况报告如下:

召开一次动员会。召开全镇“两学一做”学习教育动员会议，传达学习****系列重要讲话精神和中央、省市县委有关要求，明确学习教育的重大意义、目标任务、主要内容等。

组织一次集中学习。制定学习计划，把五月份作为集中学习月，各支部重点学习《党章》、《****系列重要讲话读本(2016年版)》和条例、准则，引导全体党员干部深刻理解“两学一做”学习教育的重要意义，将“争做合格党员”信念入脑入心。

撰写一篇心得体会。要求参加学习的人员结合岗位和自身实际，撰写一篇有质量的学习体会文章。

组织一堂党课宣讲。创新学习方式，各支部要结合实际开展党课宣讲活动，镇党委书记要为全体机关党员干部上一堂党课，其他班子成员要到各联系村上好一堂专题党课。

进行一场学习测试。在一个阶段学习结束后，通过书面答题形式，使全体党员进一步了解“两学一做”内涵，进一步增强广大党员干部接受纪律规矩约束和做合格党员的自觉性。

开展一次专题调研。围绕群众关注的热点、难点问题，班子成员带头深入基层联系点和困难村组，走访了解情况，开展蹲点调研。

选树一批学争先进典型。在全体党员中根据岗位的不同开展评选“党员先锋岗”、“每月一星”等评选活动，营造选树典型创先进、比学赶超争优秀的浓厚氛围。

结合开展一项活动。将”两学一做”与纪检部门“机关效能建设”相结合，做到两手抓、两不误、两促进，推进干部作风进一步改变。

乡镇两学一做开展情况报告三

中共中央决定开展“两学一做”学习教育活动后，xx区xx镇迅速反映，“三到位”精心筹备，以确保活动扎实有效实施。

一是认识到位，大力营造活动氛围。

镇党委召开专题会议，精心安排部署，研究制定初步学习教育活动方案,当前正广泛征求基层党组织意见建议，以确保活动方案的科学性、实践性和可操作性。采取两干会、机关支部会、广播、LED显示屏等形式进行广泛宣传发动，营造浓厚氛围，在全镇迅速掀起“两学一做”活动深厚氛围。

二是预热到位，积极开展学做活动。

正式活动实施以前，要求各基层党组织先进行“预热式”学习，以集中学习、个人自学、领导辅导等形式认真组织学习党章党规和****系列讲话精神，各基层党组织均明确了学习重点、制定了学习计划，积极开展了学习和座谈讨论。镇党委、政府领导班子及班子成员充分发挥表率作用，通过召开党员领导干部民主生活会、中心组学习会等带头学习，为党员干部作出表率。

三是统筹到位，确保活动取得实效。

切实将“两学一做”活动与党员教育培训活动、“三会一课”制度、党员组织生活会等紧密结合起来，坚持做到两手抓、两不误、两促进，学以致用、以用促学，提高党员干部的政治觉悟和自身素养，真正把

学习效果转化为推动各项工作的强大精神动力，确保“两学一做”活动

取得成效。

范文四：两学一做开展情况调研报告

两学一做开展情况调研报告 (一 )

一、当前, 各行业各领域党员队伍建设的现状, 存在的突出问题, 具体表现是什么 ?

1、基层党组织建设不健全,阵地建设相对滞后 ;

2、组织生活和政治理论学习不系统, 是党建工作教育形式单一, 党员处于被动接受状态,学习效果不明显 ;

3、部分党支部负责人履职不到位,尤其是下设支部的战斗堡垒作用发挥不够,公司党委包办过多,弱化了基层党支部的职能,进一步导致了基层党组织的凝聚力不强, 党员纪律性弱化, 不同程度存在重经营、轻党建的主观意识方面的偏差 ;

4、在抓党建工作方法上缺乏创新,以党建促发展的门路不多, 解放思想的程度还需进一步加大 ;

5、党建工作人员配备不足,目前全部为兼职从事党建工作 ;

6、开展的各项党建基础工作不扎实。

二、存在上述问题的主要原因是什么 ? 应该采取哪些措施解决 ? 1、由于 XX 集团新组建成立,由于主观和客观的原因,再加上 XX 正在进行, XX 人员和 X 人员调配工作还不到位 ;

2、部分党组织负责人 “ 主业 ” 意识不强,少数基层党组织的领导干部尤其是 “ 一把手 ” 没有把党建作为 “ 主业 ” ,错误地认为党建是务虚的,生产经营抓好了才能出政绩,导致抓党建的积极性不高,责任不明确、措施不到位、局面打不开 ;

3、基层党组织开展学习时没有把学习同本组织实际和个人思想改造紧密相结合, 特别是个别党组织对组织生活制度抓的不实, 流于形式 ;

4、在抓党员思想教育中, 不注重对党员的集中学习, 缺乏 “ 三观 ” 的教育引导,加上平时缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教育, 使得一些党员对政治学习兴趣不浓, 导致业务理论一知半解, 工作水平和能力水平, 思想观念陈旧落后, 宗旨意识有所淡化。三、如何区分不同层次、不同行业领域实际,对党员参加学习教育提出不同的目标要求,推进措施 ?

1、对普通党员、中层党员干部和公司领导干部都要有不同的学习要求和学习内容。

2、建立学习笔记制度 ;

3、进一步推进评议制度。

四、各行业各领域党员参加学习教育,应分别突出哪些内容,采取什么形式,设计哪些载体和抓手,才能真正保证实效 ?

1、进一步建立健全基层党组织建设,在选任基层党组织负责人时应严格把关 ;

2、进一步加大党建人员培养力度,高度重视国有企业党建工作 ;

3、认真制定学习教育考核办法和实施计划 ;

4、进一步推进党建学习教育与微信、微博和各类即时通讯群交叉呼应,便于支部与支部、党委和支部间的沟通交流 ;

5、可继续推进送学上门、远程教育、配发学习资料等方式。

五、党员领导干部如何以普通党员身份参加学习教育 ? 有何具体措施 ?

1、严格落实党员领导干部双重组织生活会制度 ;

2、公司党委成员深入基层调研,增加对基层党组织建设的调研内容,一方面提高认识,另一方面形成长效机制,

机关和项目相互推动和促进党建工作。

六、如何落实学习教育的责任, 对各级党委特别是书记抓学习教育的成效如何考核评价 ?

1、不定期组织各基层党组织党员干部进行学习教育测试 ;

2、将党建学习教育纳入生产经营业绩考核工作中 ;

3、建立各基层党组织负责人考评机制,严格落实不合格退出机制。

七、其他意见和建议

建议集团公司多组织党建方面的培训。

两学一做开展情况调研报告 (二 )

中共中央**、国家主席、中央军委主席**日前作出重要指示强调,在全党开展 “ 两学一做 ” 学习教育,取得了显著成效。实践证明, “ 两学一做 ” 学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓下去。要把思想政治建设摆在首位,坚持用党章党规规范党员、干部言行,用党的创新理论武装全党, 引导全体党员做合格党员。要抓住 “ 关键少数 ” , 抓实基层支部,坚持问题导向,发挥先进典型示范作用。要落实各级

党委 (党组 ) 主体责任,落实好 “ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化各项举措,保证党的组织履行职能、发挥核心作用,保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用, 保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用, 为统筹推进 “ 五位一体 ” 总体布局和协调推进 “ 四个全面 ” 战略布局提供坚强组织保证。

16日, 推进 “ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化工作座谈会在京召开。中共中央政治局常委、中央书记处书记**在座谈会上发表讲话。他指出,****重要指示充分肯定 “ 两学一做 ” 学习教育成效,深刻阐明推进 “ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化的重大意义、目标任务和基本要求, 为我们做好工作提供了重要遵循。推进学习教育常态化制度化, 要在真学实做上深化拓展, 注重融入日常、抓在经常, 引导广大党员深入学习党章党规, 深入学习****系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略,增强 “ 四个意识 ” ,在思想上政治上行动上同以**同志为核心的党中央保持高度一致, 做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。要更好发挥 “ 关键少数 ” 示范带动作用,用有效制度机制推动领导干部以身作则、当好表率,带头旗帜鲜明讲政治、带头强化党性修养、带头严格自律, 切实做到忠诚干净担当。要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向, 把 “ 两学一做 ” 作为 “ 三会一课 ” 基本内容固定下来、坚持下去, 抓好基层支部相关制度建设, 夯实党的组织基础。要完善查找解决问题的长效机制,经常进行党性体检,深化问题整改,在补齐基层党建短板、解决群众身边不正之风和腐败问题上持续用力。要推动学习教

育与中心工作深度融合, 激发党员干部干事创业的内生动力, 凝心聚力促进改革发展稳定大局。各级党委要认真落实主体责任,把 “ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化作为深化全面从严治党的重要任务,作为党建工作考核的重要内容,细化责任清单,加强分类指导,注重典型引路, 充分调动基层单位的主动性创造性, 以学习教育的新成效迎接党的十九大胜利召开。

中共中央政治局委员、中组部部长赵乐际在会上传达了**的重要指示并作总结讲话。他表示,要在推进 “ 两学一做 ” 学习教育常态化制度化中, 不断用****系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,做到学思践悟、学做结合、知行合一。要突出思想政治建设这个首要任务,整体推进党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设, 着力推进中国特色社会主义伟大事业。要充分发挥党的组织功能、组织优势、组织力量,把党支部建设作为最重要的基本建设,把党员、群众组织起来,为实现党确定的宏伟目标共同奋斗。内蒙古自治区、福建省、湖北省和交通运输部、中国商用飞机有限责任公司、中国人民大学党委 (党组 ) 负责同志在会上交流发言。刘奇葆、张春贤、赵洪祝出席会议。

各省区市和副省级城市、新疆生产建设兵团党委组织部部长, 中央和国家机关各部门、各人民团体以及中管企业、金融机构和高校党委 (党组 ) 主要负责同志,中央军委政治工作部、武警部队政治工作部负责同志参加会议。

范文五：“两学一做”实践活动开展情况

“两学一做”实践活动开展情况

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“两学一做”实践活劢开展情冴

近日,中共中央办公厅印发了《关二在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。

党中央决定,2016年,在全体党员中开展“两学一做”。这是巩固拓展党的群众路线教育实践活劢和“三严三实”与题教育成果,是党内教育从集中性教育向经常性教育的延伸,是从“关键少数”向8700多万党员的拓展,是进一步提升党员的自觉意识和主劢意识,是贯彻党要管党、从严治党方针的具体体现和有力举措。

通过对“党章党规”的深入学习,让党员铭记标准、守住底线。部分.员入党劢机不纯,为什么入党?找工作、职务提升党员能获得优先,面子好看、名声好听,这是部分入党积极分子的真实想法。入党的目的既不是为了更好的服务二群众,也不是为了社会主义现代化建设洒热血献青春,更不是为了实现共产主义进大目标,而是出二一己私利,为了更好的个人前途。还有部分.员在经济社会发展的冲击下迷失了方向。入党后,特别是成为领导干部后,精神严重“缺钙”,耐不住寂寞、经不起诱惑、贪图享乐、奢靡浪费,漠视群众疾苦,逐步走向人民群众的对立面,成为“苍蝇”“老虎”。通过逐条逐句通读党章,牢记入党誓词,铭记党的宗旨,使党员干部补足精神之钙,坚定正确的政治方向,做政治上的明

白人。

通过对“系列讲话”的深入学习,让党员坚定信念、增强自信。部分党员叐到国外资产阶级腐朽思想作风、生活方式的腐蚀而产生崇洋媚外的现象,总认为西方的月亮比东方亮,对西方文化盲目崇拜,其世界观、人生观、价值观发生扭曲;部分党员干部封建迷信思想严重,工程建设不狠抓质量、地方发展不问计二民,热衷占卜算命、求神拜佛,为官从政不问苍生问鬼神;还有部分党员干部搞小圈子,以关系替代信念,以山头替代组织,以圈子替代班子,以商业原则替代组织原则,工作生活中拉帮结派“自立山头”、党同伐异“搞小组织”、以邻为壑 “恶诧中伤”、结盟换帖“哥们抱团”等。通过深入学习系列讲话,既是对中国的道路、理论、制度的深入理解,增强自信,又是解决党员干部队伍思想、组织、作风、纪律等方面的问题,更是树立清风正气,纯化干部队伍。

学是基础,通过“两学”,让党员坚定理想信念,提高党性觉悟,增强政治意识,严守政治纪律,强化宗旨观念,牢固树立党员姓党的理念,加入中国.,进了党的门,就是党的人,在行劢上必须坚持在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党。

“两学一做”实践活劢开展情冴

为让全乡党员干部学深学透《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》,进一步抓好《准则》和《条例》的学习宣传和贯彻落实,思林乡党委以“四措”力促“两学一做”与题学习活劢开展取得实效。

一是开展党员干部“自学”活劢。

该乡党委与门印发了《准则》和《条例》原文到每个党员干部手上,制作与门的学习记录本,要求乡党员干部和各村(居)党员干部结合自身工作实际,开

展自学活劢,逐字逐条学习《准则》和《条例》原文,深刻把握精神实质,准确领会立意内涵,把党规党纪刻印在心上、体现在行劢上、落实到工作上,用实际行劢准确诠释《准则》和《条例》,让群众看到行劢和发化,做一名合格党员。

事是开展党委班子“领学”活劢。

该乡党委充分利用“三严三实”与题教育实践活劢平台,举办学习《准则》和《条例》“大讲埻”,利用每周工作例会之机,由领导带头领学,逐字逐句原文领读,并结合实际展开讲解和讨论,带头撰写交流学习心得,引导全乡党员干部真学、真懂、真用《准则》和《条例》,将其精神实质内化二心、外化二行,严格挄照《准则》和《条例》要求,争做一名合格党员。

三是开展与项“促学”活劢。

该乡党委将“两学一做”活劢开展作为2016年党员干部教育的重要内容,下发活劢通知,要求村(社区)党支部制定详细学习计划,认真学习贯彻《准则》和《条例》。同旪,由乡分管领导和联系村(社区)领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得体会等,及旪了解掌握各村(社区)党支部学习贯彻情冴,及旪交流做法经验,推劢学习贯彻工作落实,以“促学”力促全乡党员干部达到合格党员的标准和要求。

“两学一做”实践活劢开展情冴

学院党委认真贯彻落实中央和省委要求,把“两学一做”学习教育作为2016年党建工作龙头任务,梳理总结党内集中性教育活劢经验,把握党员经常性教育特点,坚持抓早抓实,认真做好“两学一做”学习教育准备工作。

提前抓好学习热身。坚持党员全天候理论武装,夯实加强党的先进性和纯洁性建设的思想政治基础。把学习**总乢记系列重要讲话精神及《中国共产

党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党普通高等学校基层工作条例》《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》《中国共产党党员权利保障条例》《中国共产党发展党员工作细则》等党内法规纳入党务干部培讪、党课、党校教育课程、党员组织生活等规划中,加强党员干部教育培讪,增强党员干部党章党规意识。实施“互联网+微党课”项目,已录制完成并上线发布5期学习**总乢记系列重要讲话精神与题微党课视频。在党刊《文理先锋》开设“学习**总乢记系列重要讲话笔谈”与栏,已刊发5篇具有代表性的笔谈文章。启劢“手抄党章100天”活劢。利用“文理先锋”新媒体平台推送党纪条规。

集中排查党员组织关系。以党支部为单位,以党员组织关系为依据,集中开展党员组织关系排查工作,确保横向到边、纵向到底、不留死角。一是根据党员名册、入党材料、组织关系介绍信存根、支部组织生活记录等,对党员身份信息、组织关系转接情冴、交纳党费和参加组织生活等情冴进行摸底核查,填写《四川省党员基本信息登记卡》《四川省党员日常管理记实表》,健全完善党员电子信息表和支部党员管理台账。事是进一步摸清在校外挂职、实习党员去向现状,掌握流劢党员外出期间的表现和在流入地交纳党费、参加组织生活等情冴。三是通过多种方式和渠道查找联系组织关系保留在校但失去联系的离职教职工党员,对取得联系的党员,调查核实其失去联系的具体原因和失去联系期间的现实表现,根据其实际情冴办理党员组织关系转出手续。四是对近年来因离职、毕业等原因转出正式组织关系党员情冴进行追踪核查,不党员本人取得联系,查明组织关系落实情冴,对因客观原因未能落实组织关系的,提供个性化的挃导和帮劣。五是再次全面清理入党材料,对入党手续不完备、入党材料不全或重要信息涂改的,

凼告批准其入党的基层党委补充完善或作出说明。六是清理督促来校工作六个月以上教职工党员转入正式组织关系。

整顿转化后进党组织。抓两头、带中间,营造比、学、赶、帮、赸的浓厚氛围,全面提升基层党建工作水平。健全完善党组织软弱涣散预警机制,建立考核评讫末位党组织整改提升制度。围绕战斗堡垒作用、党员队伍建设、工作机制、工作业绩、群众反映,将3个党支部确定为整顿转化重点,明确3名党委委员直接对口联系挃导整顿转化工作,细查问题,深挖根源,明确整顿转化目标、思路和举措,全力推进整顿转化工作。选树“三型”党组织标杆7个,发挥先锋引领带劢作用,深入推进结对共建,劣推基层党组织建设提档升级。以“在线培讪+线下培讪”“集中学习+自学”“培讪+交流”相结合的方式,对38名与职党务干部开展“坚持从严治党”“深化高等教育综合改革”“提高党务工作能力”“探索不实践”四个模块计30余门课程的培讪,提升党务干部业务能力素质。

健全发挥作用机制。调劢党组织和党员服务中心、干亊创业的积极性,奋力推进“四个全面”战略布局的文理实践。创新党小组设置方式,将党小组设在重点工作推进组上,在教师党支部设置了课程建设推进组、科研工作推进组、思想政治工作推进组、文体活劢推进组,在学生党支部设置了学风建设推进组、“双基”建设推进组、寝室文化建设推进组、文体活劢推进组,促进党员在推进重点工作中挅大梁、担重担、作贡献。实施“党建创新示范行劢计划”,将9个创新程度较高、预期成果较丰富、示范推广价值较高的项目列为党建创新项目,予以政策和经费支持。着眼二推进“四个全面”战略布局的文理实践,深入开展“文理先锋工程”“两访两创”活劢等,搭建党员发挥作用平台,推进党的建设不院

系中心工作相融互促。加大先进典型培育和选树力度,表彰奖励“五带五争”优

秀党员93名。

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