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范文一：庆祝教师节主题班会教案
篇一:庆祝教师节主题班会教案
庆祝教师节主题班会教案
一、教育主题:尊师重道
二、教育目的:
通过名人敬师等小故事，及制作调查报告，使学生了解 “尊师重道”的传统及意义;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生将尊敬老师不仅存在于心中，更落实于行动上。
三、教育形式:
以学生干部组织活动为主，通过讲故事、做游戏、讨论、辩论赛及做调查报告等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置:利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。
五、教育内容:
1、课前准备:(1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们
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该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程:
主持人: 教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，引导着我们走向正确的方向。。
(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。**曾说:“在四化建设中，科学是关键，教育是基础。”我们应百倍地尊敬老师，尊重老师这个光荣的职业。正如**同志对徐特立老人那样说:你过去是我的老师，现在是我的老师，将来还是我的老师。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。
(3)接下来，让我们放松一下，玩一个游戏，我们现在由每一个小组选派1-2名同学，看一下哪一组可以既快又好地将
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以下歌颂教师的诗句或对联补充完整，就可以获胜，我们有精美的奖品赠送，然后有请获胜的一组，对我们亲爱的老师说上一句祝福的话语。
(4)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。
主持人:通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，努力学习。
主持人:那么我们该怎样尊敬老师呢?过去你有做过哪些对不起老师的行为，经过今天的主题班会，相信每个人对教师这一职业又有了一个新层次的理解，接下来你又将准备怎样来弥补之前的那些欠考虑的行为，来更好的尊敬老师呢?同学们又比较喜欢怎么样的老师呢?以下是自由讨论时间。
主持人:大家都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。我想不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。下面请我们
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的班长说几句。
班长总结:老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。我们有理由做到:尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。
主持人:最后请我们的班主任老师总结。
班主任:一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊
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师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
主持人:国庆中秋佳节将近，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会到此结束。
篇二:教师节主题班会教案
活动要求:
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程:
一、序
主持:同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语:
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称(谜底:教师节)
主持:很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
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二、教师节来历:
主持:“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗,现在老师来给同学们讲讲。
“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、“教师节”知识抢答题。
主持:这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题时分，积分最高胜出。
(学生答题比赛)
1、 教师节是哪一年成立的,今年是第几届,
2、 每年的几月几日是教师节?
3、 你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁,
4、 人们常把教师比作什么,
(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)
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比赛后评比，获胜小组领奖。
主持:进行完激烈、紧张的比赛后，相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗,我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
三、体会教师工作的辛苦。
主持:我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗,谁来讲讲,(请几位同学讲)
四、学习一首赞教师的儿歌。
有个同学还自己编写了一首儿歌，我们一起来欣赏:
如果我们是星星，您就是蓝天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我们是小鸟，那您是鸟妈妈教会了我们
飞行。
如果我们是小树，那您是阳光雨露，滋润了我们。
如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们??
啊～我爱您～
五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传:
(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门
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前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。
(2)1937年，当徐老60寿辰之际，**特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
六、画心中的老师。并写上一句祝福的话。
七、总结
今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
篇三:庆祝教师节主题班会教案
庆祝教师节班会活动
授课时间:2009年11月7日
授课班级:209班
活动目的:
以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，更深的了解老师的了解，从而自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
活动形式:
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以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
环境设置:利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。
活动过程
1、课前准备:
(1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
(3)邀请任课老师参加
2、活动过程:
(1)说说你对咱们的老师了解多少
(2)诗歌朗诵
(3)任课老师表演节目
(4)和老师一起做游戏
(5)赠送小礼物
(用自己制作的小礼物传达对老师情谊))
(6)合唱歌曲
3:活动效果
通过班会，让同学们对任课老师有了新的认识，相信通过和老师做游戏增进师生之间的情谊。特别是同学们用自己
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制作的小礼物来表达对老师的祝福与感谢，非常有意义。
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范文二：庆祝教师节主题队会教案
《庆祝教师节》主题队会活动教案
五二中队 活动目标:
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的
民族。
3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教
师节。
活动准备:
1、教师精心制作活动课件。
2、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。
3、确定活动的主持人，编写串词。
4、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和手语版《感恩的心》。 5、邀请参加活动的老师。
6、布置好教室。
活动过程:
(一)导入
主持甲:是谁，播下万古远点的梦幻,
主持乙:是谁，耕耘遍野燃烧的心愿,
主持合:是您，我们敬爱的老师～
主持甲:您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。 主持乙:流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。 主持甲:您用青春写出无悔的人生。
主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;
主持甲:您的爱，我们永远也报答不完，
主持乙:让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声—— 主持合:老师您好～
主持乙:《谢谢您，老师》主题班会现在开始。
(二)表演
1、歌唱《每当我轻轻走过老师的窗前》
主持甲: 今天的主题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱
一首歌送给我们最尊敬的人:
全班齐唱《每当我轻轻走过老师的窗前》～
2、诗朗诵《老师，辛苦了》
主持乙:老师，似春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，
奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵《老师，辛苦了》(小组分角色) 3、礼赞
主持乙:是啊～老师对我们的爱是无私的，是无价的～“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
主持甲:同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱～你们说，我们可以把老师比作什么,(举手发言) 主持乙:同学们的比喻真是太恰当了～老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚～您还是我们心中隐形的翅膀，助我们成长高飞～请欣赏小组合唱《隐形的翅膀》
(三)竞答
主持甲:教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢,下面进行知识小竞赛。
(四)祝福
主持甲:我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 主持乙:在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧～ 同学发言表达心声
全班齐读《尊师颂》
主持乙:尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说:我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。
个别学生发言。
(五)结束
甲:老师是石，敲出星星之火;
乙:老师是火，点燃生命之灯;
甲:老师是灯，照亮前进之路;
乙:老师是路，引你走向辉煌。
甲:感谢恩师，感谢您们的谆谆教诲;
乙:赞颂恩师，赞颂您们的美好心灵;
甲:祝福恩师，祝福您们教师节快乐;
乙:祝福恩师，祝福高尚的您们永远健康，欢乐～
范文三：庆祝教师节主题班会教案
庆祝教师节主题班会教案
在第xx个教师节来临之际～在班级内营造节日气氛～让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师～为老师们献上诚挚的节日祝福!并通过实际行动表达对老师的敬意～体验到尊敬老师的愉悦感受。
活动时间:9月x日下午
活动地点:8班教室
活动准备:
1、学生利用美术课制作小花朵
2、给老师写一封信或写几句心里话
3、学生准备诗歌、绕口令、舞蹈等节目
4、教室布置、音乐、表演道具等
活动过程:
1、主持人宣布活动开始
2、献花祝福——老师～您辛苦了
每位同学将自己制作的花朵献给老师～并给老师一个拥抱、一声祝福。
3、真情告白——老师,我想对您说
a一名学生代表致辞。
诗歌朗诵或诵读写给老师的信
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b主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话
4.学生朗读
5、班主任致辞
6、主持人宣布活动结束
活动目的:
1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。
2、拉近师生之间的距离～进一步增进师生之间的友谊。
3、祝贺老师的节日～表达学生对老师的尊敬和热爱之情。
活动准备:
1、选报节目～编排联欢会程序～编写主持人串词;
2、选择主持人～主持人背诵串词;
3、排练节目～准备道具;
4、磁带、录音机、多媒体等;
5、布置会场～邀请任课老师参加联欢会。
活动过程:
甲:老师我想对您说～话到嘴边又咽下～老师我想对您笑～眼里却点点泪花。
乙:噢老师～您是烛光里的妈妈～您的黑发已经泛起了霜花。
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丙:噢老师～您是烛光里的妈妈～您的脸颊印着这么多牵挂。
丁:噢妈妈～老师～烛光里的妈妈～您的腰身倦得不再挺拔。
合:老师～烛光里的妈妈～您的眼睛为何充满了泪花?妈妈呀～儿女已长大～牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢～妈妈相信我们～儿女自有儿女的报答。
×年×班庆祝“教师节”《老师～托起太阳的人》联欢会现在开始。
甲:多少个不眠之夜～多少次灯光长明～你在漫漫的长夜里有伏案的身影～青丝之间增添华发～三尺讲台荡漾着笑声～你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪～你是向导引领我们走出科学的迷宫。
音乐起:小合唱《每当我走过老师窗前》。
乙:静静的深夜群星在闪耀～老师的房间彻夜明亮～每当我轻轻走过您窗前～明亮的灯光照耀我心房。每当想起您～敬爱的好老师～一阵阵暖流心中激荡。
丙:还记得您课堂上的谆谆教导～也记得您课余和我们一起游戏的轻盈～更记得您带们泛舟南湖时的笑语嫣然。
歌伴舞《让我们荡起双桨》～班主任和同学们一起表演。
丁:小船儿推开波浪～轻轻飘荡在水中～老师您就是那
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划船的桨～带着小船驶出港口～向着正确的方向。
配乐诗朗诵《引路人》
甲:是您用一根教鞭导出一条小溪～引领我们找到来时的路。
小品《送礼》
乙:是啊～好好学习～成为对社会有用的人～就是我们送给您最好的礼物。老师～您是最值得我们尊重的人。
丙:美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会～为的是去见自己老师～他用实际行动告诉我们:老师比总统更重要!
讲《华罗庚尊师的故事》～生讲《**尊师的故事》。)
丁:尊师重教～是中华民族的传统美德～大家也许都记得《程门立雪》的故事吧?古今中外的名人都是这样尊重自己的老师～是我们学习的榜样。
甲:是啊～老师～您为我们付出了那么多～今天我要说:“亲爱的老师～您辛苦了!”
乙:您的眼睛在烛光中辉映出一群稚嫩的脸庞～您挥舞的双手～画出一个美丽的世界。站在讲台上～化做一棵树～您就是我们眼中一道最美丽的风景。
配乐诗朗诵《风景??献给尊敬的人民教师》～伴舞蹈《好大一棵树》。
丙:好大一棵树～绿色的祝福～你的胸怀在蓝天～深情
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藏沃土。老师～我们真诚地祝愿您～亲爱的老师!祝您平安、幸福!
合唱《祝你平安》。
丁:祝您平安～噢～祝您平安～您天天都快乐是我们最大的心愿。
相声《老师～我知道你的心》。
甲:我们也知道您的心～您虽是一簇微火～却燃尽自己～照亮别人。
三句半《红烛赞》。
乙:老师这么辛苦～老师这样操劳～×××同学要教您一套健脑操～您批作业累了的时候就做一做～您改作文倦了的时候就健健脑～您的健康最重要。
丙:小时候～我就有个愿望。
丁:是什么愿望啊?
丙:长大了当一名老师。
丁:老师说:“长大后～你就成了我。”
丙:是啊～老师～长大后～我就成你～才知道那块黑板写下的是真理～擦去的是功利;长大后～我就成了你～才知道那支粉笔～画出的是彩虹～落下的是泪滴;长大后我就成了你～才知道那个讲台～举起的是别人～奉献的是自己。
女声独唱《长大后～我就成了你》。
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生1:我真想～真想送一杯热茶～给您带去温暖。
生2:我真想～真想化作一缕清风～为您吹走疲劳。
生3:对您最好的尊敬～应该是尊重您的劳动～好好学习～听从您的教导。
生4:因为您在课堂上讲的每一句话～
生5:在作业本上批改的每一个标点～
合:都凝聚着您的心血和希望啊～老师!
生6:有人说～老师是人类灵魂的工程师。我要说～老师既是我们的导师～又是我们的知心朋友。
生7:亲爱的同学们～你把老师比作什么?
生8:我把老师比作蜡烛～燃烧了自己～照亮了别人。
生9:我把老师比作小草～朴实无华～默默奉献。
生10:我把老师比作黑夜里的明灯～给我们指明前进的道路。
生11:我把老师比作春雨～随风潜入夜～润物细无声～滋润着干裂的心田。
生:找把老师比作一叶小舟～它载着我们在知识的海洋里遨游。
生13:我把老师比作太阳～它让每一颗种子萌发自己的生命。
生14:我把老师比作大地～让每一个希望变成丰硕的果实。
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……
甲:老师的工作是神圣的。
乙:老师的工作是伟大的。
合:他们年复一年～日复一日～在教育岗位上默默无闻地工作着～为祖国的社会主义现代化建设～培育了一代又一代人才。
全班合:老师～不知该怎样向您表达内心的情感～就让回忆锁定在那记忆里～在永久的岁月里～永不停止地为您唱那祝福的歌。
联欢会在《好人一生平安》的歌声中结束。
一、教育主题:
热爱老师 感恩老师
二、教育目的:
通过伟人敬师等小故事～使学生了解我国素有“尊师重道”的传统,以丰富多彩的游戏活动为载体～引导学生以小队形式开展活动～自觉地把尊敬老师落实在行动上～从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式:
以学生干部组织活动为主～进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
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四～教育内容:
1、课前准备:
以小队为单位～利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的～我们该如何尊重老师～以小队为单位写一份调查报道。
2、班会过程:
无论是谁只要走进我们学校的大门～都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨～执勤的同学在校门口亲切地问一声:老师～早上好:教师节～同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候～一张张美丽的贺卡～都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的～是老师耐心地指导我们如何做人、如何做事～是老师循循善诱地启迪我们～仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯～把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉～那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
一个人～无论地位有多高～成就有多大～如果饮水思源～他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡～系于教育,教育兴亡～系于教师。”是教师让我们告别愚昧～是教师让我们挥别贫穷～是教师让人们智慧起来～是教师让民族振兴起来。因此～尊敬老师是一个民族文明的标志～是提高国民素质的关键～是经济腾飞的基础～
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是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师～热爱老师:但尊师重教不是一句口号～而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利～而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿～其实～尊师不在于这些～而在于我们同学的头脑中～是否时刻都有这样一个意识～在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动～用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
3、我会
如:我会画画～我会读课文～我会背单词……
这些东西都是谁教我们的呢?对,在我们成长的道路上,父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家～来到学校这个大家庭～老师就像我们的家长一样～对我们悉心教导。明天就是教师节了～让我们一起感恩教师。
4、教师知识问答
第一个教师节是在哪一年,
说出“三人行～必有我师焉”的是谁,
说出一些对教师的比喻或者诗句
教师节是哪一年成立的,答案:1985年。
每年的几月几日是教师节?答案:9月10日。
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、你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事,答案:例:**向老师敬酒。1959年6月25日～**同志到阔别32年的故乡韶山～他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭～席间热情地为老师敬酒～毛禹珠不胜荣幸～感慨地说:“主席敬酒～岂敢岂敢!”**却笑盈盈地回答:“敬老尊贤～应该应该。”
.人们常把教师比作什么,答案:春蚕、蜡烛、园丁、工程师。
5、老师～我想对你说
好好学习～成为对社会有用的人～就是我们送给您最好的礼物。老师～是最值得我们尊重的人。
美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会～为的是去见自己老师～他用实际行动告诉我们:老师比总统更重要:
.我们平时应该怎么做呢,
6、书写感恩
每个人把想要对老师说的话写在卡片上。
五、结束
同学们～让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康～工作顺利～万事如意:本次主题班会到此结束。
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范文四：庆祝教师节主题班会教案
庆祝教师节主题班会教案
导语:教师节是一个感谢老师一年来教导的节日～旨在肯定教师为教育事业所做的贡献～不同国家的教师节时间不同～我国的教师节定在9月10日。那么问题来了～小学的教师节主题班会教案该怎么写?下面由本站为大家提供的几篇教学方案～欢迎阅读。
庆祝教师节主题班会教案范文 活动要求:
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流～了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上～进一步树立尊敬老师的思想～以实际行动庆祝教师节。
教学过程:
一、序
主持:同学们～这节课我们是班会课～现在请大家猜一个谜语:
秋高气爽节日到～落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋～辛勤园丁好快乐。
打一节日名称(谜底:教师节)
主持:很好～同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
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二、教师节来历:
主持:“教师节”这个节日我们并不陌生～你知道“教师节”的来历吗?现在请陈睿同学为我们讲讲。
“”教师节。
1931年5月～教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起～拟定每年6月6日为教师节。
“”教师节。
1939年～国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“”教师节。
1951年～中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定～将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。
“”教师节。
1985年1月21日～六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案～并决定9月10日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦。
主持:我们每天都在学校里上课～接触最多的就是老师～你了解老师的工作吗?谁来讲讲?
(请几位同学讲)
现在请大家拿一张纸上来～在纸上打勾～时间一分钟。
时间到～谁来说说你的感受?
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四、歌曲《我多想去看看》《小螺号》
主持:对～老师的工作很辛苦～在教师节来临之际～我们要载歌载舞～庆祝老师的节日。请听乔政府同学为我们带来的歌曲:《我多想去看看》《小螺号》
五、宋东霖同学还自己编写了一首儿歌～我们一起来欣赏:《送给老师一朵玫瑰花》
六、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
主持:尊师重教是我们中华民族的优秀品质～历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师～请听冯月、梁雅期为我们带来的感人故事。在古代没有教师节～但是有很多尊师故事却广为流传:
(1)北宋学者杨时尊师好学～一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒～天空飘着雪花～来到老师门前～只见老师在打瞌睡～他们不愿打扰～就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们～连忙让进厅堂～这时门外的积雪已有一尺多厚～这就是着名的“程门立雪”的故事。
(2)1937年～当徐老60寿辰之际～**特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生～你现在仍然是我的先生～你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
七、小品《送礼》
主持:我们都知道～9月10日是教师节～大家一定在想
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送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐～有的想送老师红花～有的想送老师贺卡～那什么是老师最称心的礼物呢?请看小品《送礼》表演者:吴宇等。
故事大概:一个小朋友送老师工艺品～另一个小朋友～是后进生～他把作业本写的很整齐～把错的地方改正确～并在小纸上写上自己的小心意和想法。
1、讨论:什么是老师最称心的礼物
(小朋友讨论～发表意见)
小朋友们说的好～老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步～看到我们一天天健康成长～看到我们都取得好成绩～我们能天天送我这件最称心的礼物吗?
2、行为训练:
(1)上课习惯训练
预备铃响了～我们该怎么做?
好～老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。(表扬坐姿好的小朋友～并做示范)
(2)出示优秀作业本
八、诗朗诵
诗歌朗诵《老师～您辛苦了!》
九、学习一首赞教师的儿歌。
儿歌颂《教师赞》
十、画心中的老师。并写上一句祝福的话。
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十一、总结。
庆祝教师节主题班会教案范文 在第XX个教师节来临之际～在班级内营造节日气氛～让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师～为老师们献上诚挚的节日祝福!并通过实际行动表达对老师的敬意～体验到尊敬老师的愉悦感受。
活动时间:9月X日(周一)下午
活动地点:8(8)班教室
活动准备:
1、学生利用美术课制作小花朵
2、给老师写一封信或写几句心里话
3、学生准备诗歌、绕口令、舞蹈等节目
4、教室布置、音乐、表演道具等
活动过程:
1、主持人宣布活动开始
2、献花祝福——老师～您辛苦了
每位同学将自己制作的花朵献给老师～并给老师一个拥抱、一声祝福。
(音乐《感恩的心》)
3、真情告白——老师,我想对您说
a一名学生代表致辞。
诗歌朗诵或诵读写给老师的信
(音乐《每当我走过老师的窗前》)
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b主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话(现场抽取)
4.学生朗读
5、班主任致辞
6、主持人宣布活动结束
庆祝教师节主题班会教案范文 活动目标:
1、在庆祝26个教师节之际～使学生知道教师节的来历。
2、介绍古往今来名人尊重教师的故事。
3、在教师节到来之际“我”想对老师说。(自制教师节心意卡)
活动过程:
一、引入主题:
1、九月～金风送爽～你们背着书包高高兴兴地跨入学校～老师们向大家伸出双手～欢迎每一位新同学～开始新的学习生活。你已经是一个一年级的小学生了～从幼儿园到小学你对哪位老师印象最深刻～请你向大家介绍一下。
(学生交流)
2 、刚才同学们介绍的一位位老师的故事～深深地打动着在座的每一位同学～老师为培养下一代呕心沥血、默默地奉献着～有一首歌“我爱米兰”～情真意切地把老师比作米兰～让我们来欣赏一下。
(播放:我爱米兰。歌词:老师窗前有一棵米兰～ 小小
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的黄花藏在绿叶间。它不是为了争春才开放～ 默默地把芳香洒满人心田。 ……老师窗前有一棵米兰～ 小小的黄花朴素又平凡。 它不是为了赞扬才开花～ 悄悄地用青春把祖国装点。啊～米兰～像我们敬爱的老师～我爱老师 就像爱米兰……)
3 、这首歌在第一届教师节时广为传唱。今年已经是第二十四届教师节了～第一届教师节是什么时候成立的?(1985年9月10日)
4 、当时为什么要成立教师节呢?
(北大校长王梓坤提出倡议～第六届全国人民代表大会上～同意关于建立教师节的议案～决定每年9月10日为教师节。确定9月10日为教师节～是因为新生入学伊始～即开始尊师重教活动～可以给教师教好、学生学好创造良好的气氛。形成尊师重教、尊重知识、尊重人才的良好社会风尚。)
5 、跟唱“我爱米兰”
二 、讲故事～明道理
在古代没有教师节～但是有很多尊师故事却广为流传:(1)北宋学者杨时尊师好学～一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒～天空飘着雪花～来到老师门前～只见老师在打瞌睡～他们不愿打扰～就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们～连忙让进厅堂～这时门外的积雪已有一尺多厚～这就是著名的“程门立雪”的故事。(2)1937
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年～当徐老60寿辰之际～**特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生～你现在仍然是我的先生～你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
三 、尊师重教是我们中华的传统美德～在二十四届教师节到来之际～共同探究在这佳节里节应怎样表示对老师的祝福。(小组交流)
a、 老师在我心目中的形象
b、 老师怎样爱我
c、 我怎样爱老师
d、 小组选代表汇报
e、 交流:教师节准备献给各课任老师的祝福词句。
四 、做张“心意卡”添上祝福词。
五 、送上“心意卡”。
[庆祝教师节主题班会教案范文]
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范文五：庆祝教师节主题班会教案
庆祝教师节主题班会教案 ??
四(5)班
?? 一、教育目的:
?? 通过伟人敬师等小故事，??使学生了解我国素有“尊师??重道”的传统;以丰富多彩??的游戏活动为载体，引导学??生以小队形式开展活动，自??觉地把尊敬老师落实在行动??上，从而使学生的道德水准??提升到新的高度
??二、教育过程:
??尊师重教是全社会的美德，??是中华民族的优良传统古今??中外就有许多名人尊师的故??事流传下来,成为佳话毛主??席在给他的老师徐特立老先??生的生日贺信中说道:“你??是我二十年以前的老师，现??在仍然是我的老师，将来必??定还是我的老师”这段话已??成为世人的座右铭，为全国??人民树立了光辉的尊师榜样??让我们来举行一次讲故事比??赛，听一听各小组收集的尊??师故事。
(2)回??答问题
问题一:??你以前有过那些不尊敬老师?? 的行为,
问题二??:你打算今后怎样尊敬老师 ??,
(3)听朗诵《老??师，我们最尊敬的人》
?? (4)分组讨论:在我??们每天的生活中，接触的最??多的可能就是老师了，那么??我们有没有仔细观察过老师??的工作是怎样的辛苦,他们??为了教育事业付出了多少艰??苦的劳动,我们该怎样尊敬?? 老师呢,
(5)班长??总结:老师的职业既平凡又??伟大，是塑造人类灵魂的工??程师。老师在我们人生的扉??页上撒下一片片光明，在我??们前进的道路上，架起了一??座座彩虹般的桥梁。老师是??我们人生路上的第一盏指路??明灯，我们有理由做到:尊??敬老师从你我做起～但尊敬??不能仅仅停留在认识上，还??要落实在行动中。在此，我??向全班同学发出倡议，希望??大家在课堂上，用专心致志??的目光表示出对老师的理解??与支持;在校园里，用文明??的语言表示出对老师的尊重??与敬仰;在生活中，用彬彬??有礼的行为表示对老师教导??的回报。我们要听从教师的??教导，不辜负老师的期望，??以实际行动，刻苦学习，养??成良好的品德，增强体质，??做德、智、体全面发展的一??代新人，把自己锻炼成为祖??国的栋梁 。
(6??)班主任老师总结:尊师重??教不是一句口号，而是实实??在在的行动不仅仅是教师节??才有的专利，而是落实到日??常生活中许多同学在教师节??给老师送上贺卡以表心愿，??其实，尊师不在于这些，而??在于我们同学的头脑中，是??否时刻都有这样一个意识，??在于是否将这种意识溶于自??己的每一言、每一行中我真??切的希望各位同学能将今天??所说的一切化为实际行动，??用你们的一言一行来表达对??老师的尊敬与爱戴。
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