纯冰柠檬茶
范文一：竞聘申请书怎么写
组织完成项目结算工作岗位人员
竞聘演讲稿原创精品范文专业写作，价值500元！简单修改即可使用
竞聘演讲的目的，就是要使听众对组织完成项目结算工作岗位演讲者有充分的了解和认识，从而鉴别其是否能胜任该职位。组织完成项目结算工作岗位人员竞聘演讲稿要注意以下几点： ①气势要先声夺人 ②态度要诚恳 ③语言要简练有力④内心要充满自信。一篇优秀的计算机管理人员演讲稿要包含开头语、个人简历、竞聘优势、竞聘岗位认识、工作设想、结束语。
组织完成项目结算工作岗位人员竞聘稿
目 录
开头语 ····················································3
一、个人简历··············································3
二、竞聘优势··············································4
2.1严谨细致、扎实高效的工作作风···················5
2.2具有积极的工作态度·······························5
2.2具有丰富的相关工作经验··························5
三、竞聘岗位的认识·······································6
3.1岗位的任职要求···································6
3.2岗位的工作职责···································6
3.3岗位所需要专业知识与技能·······················7
四、工作设想·············································8
4.1主动服务，树立良好形象·························8
4.2廉洁自律，克己奉公······························8
4.3全面推进管理创新、提升工作效率················8 结束语····················································9
尊敬的各位领导、各位同事:
大家好！
我叫***,现在在组织完成项目结算岗位上工作。今天，我很荣幸能站在讲台上参加竞聘。首先，感谢单位提供了这个展示自己、让大家认识我、了解我的机会。
这次竞聘对我个人是而言一个重要的激励和挑战，无论成功与否，我都将一如既往的听从组织的安排，干好自己的组织完成项目结算工作。今天借此机会，表达一下我的心愿，感谢各位领导多年来对我的教育和培养，感谢与我组织完成项目结算工作岗位上同舟共济、朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。
我今天的演讲内容主要分四个部分：一是我的个人简历，二是对竞聘岗位的认识；三是我竞聘××职位自身的优势；最后谈谈做好××工作的设想。
一、个人简介
我出生于××××××，××××年×月参加工作，××××加入中国共产党。在近××年的组织完成项目结算工作岗位中，我踏踏实实、兢兢业业，先后做过×××、××、组织完成项目结算等工作岗位。
参加工作以来，我多次被评为×××、组织完成项目结算先进个人、组织完成项目结算优秀工作者、……等荣誉称
范文二：竞聘申请书怎么写
? ? ? ?竞聘申请书?怎么写
篇?一:
? 竞聘申请?书怎么写 ?竞聘上岗申?请书(范本?) 篇二:?
岗?位竞聘申请?书范文 岗?位竞聘申请?书范文 时?间:201?7-02-?03 来源?:应届毕业?生网点击:? 9891?次 摘要:?
尊?敬各位领导?:
?申请人:
? xx?x;男;现?年50岁;?汉族;籍贯?:
?吉林安图。?我申请 竞?聘体育教师?一职。本人?于1983?年参参工作?。曾获得先?进工作者优?秀等等奖励?，个人认为?自 身具备?数学教学工?作岗位的任?职条件，而?且相信自己?能够胜任数?学教学工作?。首先，我?教学 科已?20 尊敬?各位领导:?
?申请人:
? xx?x;男;现?年50岁;?汉族;籍贯?:
?吉林安图。?我申请竞聘?“体育教师?”一职。 ?
本?人于198?3年参参工?作。曾获得?先进工作者?优秀等等奖?励，个人认?为自身具备?数学教学工?作 岗位的?任职条件，?而且相信自?己能够胜任?数学教学工?作。首先，?我教学科已?20几年年?，在长期的?数学教学实?践中，我始?终坚持认真?钻研教学大?纲 (课程?标准)和教?材，深刻理?解并把握数?学教学工作?的实质和基?本要求，结?合学生
心设?计和组织数?学教学活动?，管教管导?，想方设法?提高数学教?学成绩。实际?，精
特?别是对于后?进学生， ?少批评多鼓?励，及时帮?助他们解决?学习上的困?难。其次，?在平时教学?工作中，为?了不断适应?时代的发展?需要，我认?真学习有关?教育教学理? 论，深刻?反思自己的?教育教学实?践，不断总?结自己在教?育教学实践?中的经验教?训不断努力?。再次作为?一名教师，?能坚决拥护?中国共产党?的领导，坚?持四项基本?原则，在工?作中能团 ?结、关心、?帮助同志，?待人诚恳，?平时严以律?己，服从领?导安排，不?计较个人得?失，吃苦在? 前，享乐?在后，工作?中做到“早?来一点、多?做一点、晚?走一点”，?能想学生所?想，急学生?所急， 热?情对待每一?位学生，本?着“一切为?了学生，为?了一切学生?，为了学生?的一切”的?原则展开 ?教育、教学?工作。我平?时注意自己?作为教师的?形象，处处?为人师表，?在学生中享?有较高的威? 信。 ? ，相?信在今后的?工作中我能?更好更快地?提高自身水?平，更好的?为学生为教?育事业贡献?力 量。 ?
综?上所述，本?人符合竞聘?条件，申请?竞聘数学教?师。201?7/11 ?中学高级教?师竞聘申请?书申请人:?
m?ou，女，?大学专科学?历，197?9年7月参?加工作， ?2017年?7月评为中?学数学高 ?级教师。任?教以来，有?11篇论文?在县、区、?省级发表或?获奖，曾被?评为县级“?优秀教师”?， 县级骨?干教师。教?育，是我的?理想，我的?梦。使自己?成为一个学?习者、研究?者、反思者?、创造者，?努力 成为?具有教育智?慧的教师是?我永远的追?求。为此，?我努力做到?以下几点:?
?
1、?更新专业知?识。
? 专业知?识是教师专?业成长的基?础，为了不?断更新自己?的知识结构?，扩大知识?容量，利用? 寒暑 假?时间不断充?电。我利用?课余时间，?超前熟悉实?验教材，掌?握教材的知?识体系，准?确把 握教?材重难点。?自己的专业?知识也因此?得到更新与?发展。 ?
? 2、提高?业务素质。?
?业务素质是?教师专业成?长的关键，?自我发展计?划和自我反?思的整合是?提高业务素?质的基 本?途径。两年?来，我通过?拟定自我发?展计划、读?书、学习、?自我反思等?形式提高了?业务素质。?
?“凡事预则?立，不预则?废。我始终?坚信教育教?学工作是创?造性的、永?远具有发展?空间的工作?。
? 我把学校?视为自己不?断学习、发?展的“磁场?”。每期结?合学校的工?作思路拟定?师德、师能?、业绩三方?面的自我发?展计划。 ?
? (1)?厚积薄发读?书成为生活?的一部分。?
?爱因斯坦说?:
?“人的差异?在于业余时?间。”人的?成功在于充?分利用零星?时间。两年?来，我 保?证每天2小?时的读书时?间，并做到?读书与摘抄?、理解有效?结合。在此?期间，我读?了苏霍姆 ?林斯基的《?给教师的一?百条建议》?、《多元智?能理论》、?《新教育之?梦》、《基?础教育改革?通览》、 ?《纲要解读?》、《课程?解读》、《?探究学习概?论》等五
有关?教育教学杂?志 十?多本有关教?育理论的书?籍和自费订?阅的
?(2)推陈?出新、反思?成为生活的?主旋律。读?书，使人聪?明，使人明?智。在读书?过程中，去?其糟粕，取?其精华，联?系实践，不?断构 建自?己的知识结?构。两年来?，我努力做?到“三个一?”:给教师?的一百条建?议》、《多?元智能理论?》、《新教?育之梦》、?《基础教育?改革通览》?、 《纲要?解读》、《?课程解读》?、《探究学?习概论》等?五十多本有?关教育理论?的书籍和自?费订阅的 ?有关教育教?学杂志 ? (2)?推陈出新、?反思成为生?活的主旋律?。读书，使?人聪明，使?人明智。在?读书过程中?，去其糟粕?，取其精华?，联系实践?，不断构 ?建自己的知?识结构。两?年来，我努?力做到“三?个一”》、?《多元智能?理论》、《?新教育之梦?》、《基础?教育改革通?览》、《纲?要解读》、?《课程解读?》、《探究?学习概论》?等五十多本?有关教育理?论的书籍和?自费订阅的?有关教育教?学杂志
? (2)?推陈出新、?反思成为生?活的主旋律?。
? 读书，使?人聪明，使?人明智。在?读书过程中?，去其糟粕?，取其精华?，联系实践?，不断构建?自己的知识?结构。两年?来，我努力?做到“三个?一”:多元?智能理论》?、《新教育?之梦》、《?基础教育改?革通览》、?《纲要解读?》、《课程?解读》、《?探究学习概?论》等五十?多本有关教?育理论的书?籍和自费订?阅的有关教?育教学杂志?
(?2)推陈出?新、反思成?为生活的主?旋律。
? 读书?，使人聪明?，使人明智?。在读书过?程中，去其?糟粕，取其?精华，联系?实践，不断?构建自己的?知识结构。?两年来，我?努力做到“?三个一”》?、《多元智?能理论》、?《新教育之?梦》、《基?础教育改革?通览》、《?纲要解读》?、《课程解?读》、 《?探究学习概?论》等五十?多本有关教?育理论的书?籍和自费订?阅的有关教?育教学杂志?
(?2)推陈出?新、反思成?为生活的主?旋律。
? 读书?，使人聪明?， 使人明?智。在读书?过程中，去?其糟粕，取?其精华，联?系实践，不?断构建自己?的知识结构?。两 年来?，我努力做?到“三个一?”:
? 每天写一?篇教育随笔?(或教学反?思);每天?收集一首古?诗;每 天?摘抄一篇优?秀文章。到?现在为止，?已有读书笔?记8本约2?6万字，教?育随笔1本?。同时， ?
3、?淡泊点滴成?绩 机会总?是垂青于有? 心人。两?年来，有一?篇论文获全?国一等奖，? 9篇“反?思与感悟”?、“课改故?事”作为专?题发言; ?教学考核指?标名列前茅?。这点成绩?是微不足道?的，它只是?对我前面工?作的肯定，?也更是一种? 鞭策，激?励我在教育?这块热土上?奉献自己的?一切。
?
? 二、教育?倾注“爱 ?心”。
? 教育?，是让每个?孩 子记住?每一天。孩?子的成长离?不开教师全?身心的呵护?和关爱。对?学生的教育?我做到率先?垂范， 为?人师表，关?爱学生，讲?究形式多样?，追求实效?，达到春风?化雨，润物?无声，形成?良好的、 ?和谐平等的?育人氛围。?
?
(1?)身教重于?言教。
? 教师?是学生的榜?样， 学生?会模仿教师?。两年来，?我遵守学校?的一切规章?制度。在班?集体的管理?中，遵循学?生可持 续?发展的目标?实施管理，?面向学生未?来，防微杜?渐，防患于?未然，树立?班级精品化?管理。做 ?到少给学生?压力，多给?学生魅力;?少指手画脚?，多为人师?表;少主观?臆断，多了?解沟通;少? 批评多鼓?励;少空洞?说
人，时?时育教，多开?展活动;少?原地踏步，?多开拓创新?。做到事事?育人，人人?育 人，形?成具有鲜明?个性的班级?文化。学和?他在烈日下?仔细寻找了?两节课。当?钥匙 找到?时，他会心?地笑了，我?也笑了。 ?
? (3)?围绕旋律，?丰 富活动?。
? 两年来，?作为一名 ?班主任，我?时时想学生?之所想，急?学生之所急?，刻刻思考?着让学生在?活动中得到?培养和锻炼?。
? 按照学校?阶段工作主?题，我协助?班主任开展?班集体活动?，并在活动?中取得较好?的成绩。一?份 耕耘，?一份收获，?二oo三年?我班被评为?“示范班级?”。
?
?3、教学追?求“创新”? 教师的主?阵地在课 ?堂。课堂教?学是师生互?动，共同发?展的场所。?新课程改革?明确提出了?以“培养学?生创新精神? 和实践能?力”为教学?目标，现代?课堂教学的?两个标志是?:
?学生的创新?精神的培养?和思维能力? 的发展。?
?
(1?)教学风格? 课堂教学?中，理论联?系实践，课?堂教学在课?程理念的指?导下，注重?实效。课程?理念在课堂?教学中得到?发展和完 ?善。课堂教?学在注重体?现以学生发?展为本的基?础上，全面?落实学科教?学基本理念?的同时，融? 入我个人?的理性的看?法和见解，?形成了具有?个性特色的?课堂教学风?格。
?
??课堂教学?中，支持 ?学生的“非?正常”思维?。
?
??课堂教学中?，鼓 励学?生的“异想?天开”。 ?
? ?课堂?教学中，爱? 护学生“?稚嫩”的思?维。
?
??课堂教学?中，培 养?学生提出问?题。
?
??课堂教学?中，引 导?学生参与活?动。
?
?(2)教学?反思 教学?反思即反省?， 是教学?后对自己的?教学行为，?学生的活动?方式，教学?目标的确定?以及教学内?容选择等的?反思。
? 教师?的专业成长?需要反思，?只有通过教?学反思才能?从“经验型?”教师转向?“科研型”?教师。
? 两年?来，我在备?课本和博客?上共写教学?反思85则?。
? 利用专题?汇报、集体?备课、共同?研究、赛课?等形式，让?自己的教学?风格影响其?他教师，曾?多 次指导?教师上示范?课，、优质?课和赛课。?
?在这次高级?教师竞聘活?动中，我将?发现存在的?差距，找准?榜样，更进?一步明确方?向，树立信? 心，以实?际的行动创?造一个全新?的我。
? 篇四?:
?竞聘上岗申?请书(范本?) 竞聘 ?上岗申请书?(范本) ?篇五:
岗位竞?聘申请书 ?岗位 竞聘?申请书 尊?敬的各位领?导、同事们?: ?
? 大家好～?
? 首先，感?谢医院提供?了这次锻炼?的机会，感?谢各位领导?对我的信任?，感谢各位?同事在工作?中 给予的?关心和 帮?助。我竞聘?的是公共卫?生科的预防?接种岗位。?下面，我对?自己的基本?情况、对岗?位的认识 ?及今后工作?的设 想向?大家作以下?简要汇报:?
?1997年?到现在一直?在龙江卫生?院工作。我?1996年?7月毕业于?柳州地区卫?生学校医士?专业，
?
范文三：竞聘申请书怎么写
竞聘申请书怎么写
篇一:竞聘申请书怎么写
竞聘上岗申请书(范本) 篇二:岗位竞聘申请书范文 岗位竞聘申请书范文 时间:2010-02-03 来源:应届毕业生网点击: 9891次 摘要:尊敬各位领导:申请人:xxx;男;现年50岁;汉族;籍贯:吉林安图。我申请
竞聘体育教师一职。本人于1983年参参工作。曾获得先进工作者优秀等等奖励，个人认为自
身具备数学教学工作岗位的任职条件，而且相信自己能够胜任数学教学工作。首先，我教学
科已20
尊敬各位领导: 申请人:xxx;男;现年50岁;汉族;籍贯:吉林安图。我申请竞聘“体育教师”一职。
本人于1983年参参工作。曾获得先进工作者优秀等等奖励，个人认为自身具备数学教学工作
岗位的任职条件，而且相信自己能够胜任数学教学工作。首先，我教学科已20几年年，在长期的数学教学实践中，我始终坚持认真钻研教学大纲
(课程标准)和教材，深刻理解并把握数学教学工作的实质和
基本要求，结合学生实际，精
心设计和组织数学教学活动，管教管导，想方设法提高数学教学成绩。特别是对于后进学生，
少批评多鼓励，及时帮助他们解决学习上的困难。其次，在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理
论，深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训不断努力。再次作为一名教师，能坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，在工作中能团
结、关心、帮助同志，待人诚恳，平时严以律己，服从领导安排，不计较个人得失，吃苦在
前，享乐在后，工作中做到“早来一点、多做一点、晚走一点”，能想学生所想，急学生所急，
热情对待每一位学生，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则展开
教育、教学工作。我平时注意自己作为教师的形象，处处为人师表，在学生中享有较高的威
信。 ，相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的为学生为教育事业贡献力
量。
综上所述，本人符合竞聘条件，申请竞聘数学教师。2009/11
中学高级教师竞聘申请书申请人:mou，女，大学专科学历，
1979年7月参加工作， 2008年7月评为中学数学高
级教师。任教以来，有11篇论文在县、区、省级发表或获奖，曾被评为县级”优秀教师”，
县级骨干教师。教育，是我的理想，我的梦。使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，努力
成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。为此，我努力做到以下几点:
1、更新专业知识。
专业知识是教师专业成长的基础，为了不断更新自己的知识结构，扩大知识容量，利用
寒暑 假时间不断充电。我利用课余时间，超前熟悉实验教材，掌握教材的知识体系，准确把
握教材重难点。自己的专业知识也因此得到更新与发展。
2、提高业务素质。
业务素质是教师专业成长的关键，自我发展计划和自我反思的整合是提高业务素质的基
本途径。两年来，我通过拟定自我发展计划、读书、学习、自我反思等形式提高了业务素质。
“凡事预则立，不预则废。我始终坚信教育教学工作是创造性的、永远具有发展空间的工作。
我把学校视为自己不断学习、发展的“磁场”。每期结合学校的工作思路拟定师德、师能、业
绩三方面的自我发展计划。
(1)厚积薄发读书成为生活的一部分。 爱因斯坦说:“人的差异在于业余时间。”人的成功在于充分利用零星时间。两年来，我
保证每天2小时的读书时间，并做到读书与摘抄、理解有效结合。在此期间，我读了苏霍姆
林斯基的《给教师的一百条建议》、《多元智能理论》、《新教育之梦》、《基础教育改革通览》、
《纲要解读》、《课程解读》、《探究学习概论》等五十多本有关教育理论的书籍和自费订阅的
有关教育教学杂志
(2)推陈出新、反思成为生活的主旋律。读书，使人聪明，使人明智。在读书过程中，去其糟粕，取其精华，联系实践，不断构
建自己的知识结构。两年来，我努力做到“三个一”:每天写一篇教育随笔(或教学反思);
每天收集一首古诗;每天摘抄一篇优秀文章。到现在为止，已有读书笔记8本约26万字，教
育随笔1本。同时，
3、淡泊点滴成绩
机会总是垂青于有心人。两年来，有一篇论文获全国一等奖， 9篇“反思与感悟”、“课
改故事”作为专题发言;教学考核指标名列前茅。这点成绩是微不足道的，它只是对我前面
工作的肯定，也更是一种鞭策，激励我在教育这块热土上奉献自己的一切。
二、教育倾注“爱心”。教育，是让每个孩子记住每一天。孩子的成长离不开教师全身心的呵护和关爱。对学生
的教育我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，
润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。
(1)身教重于言教。教师是学生的榜样，学生会模仿教师。两年来，我遵守学校的一切规章制度。在班集体
的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，防患于未然，
树立班级精品化管理。做到少给学生压力，多给学生魅力;少指手画脚，多为人师表;少主
观臆断，多了解沟通;少批评多鼓励;少空洞说教，多开展活动;少原地踏步，多开拓创新。
做到事事育人，人人育人，时时育人，形成具有鲜明个性的班级文化。学和他在烈日下仔细
寻找了两节课。当钥匙找到时，他会心地笑了，我也笑了。
(3)围绕旋律，丰富活动。两年来，作为一名班主任，我时时想学生之所想，急学生之所急，刻刻思考着让学生在
活动中得到培养和锻炼。按照学校阶段工作主题，我协助班主任开展班集体活动，并在活动
中取得较好的成绩。一份耕耘，一份收获，二oo三年我班被评为“示范班级”。
3、教学追求“创新”教师的主阵地在课堂。课堂教学是师生互动，共同发展的场所。新课程改革明确提出了
以“培养学生创新精神和实践能力”为教学目标，现代课堂教学的两个标志是:学生的创新
精神的培养和思维能力的发展。
(1)教学风格
课堂教学中，理论联系实践，课堂教学在课程理念的指导下，注重实效。课程理念在课
堂教学中得到发展和完善。课堂教学在注重体现以学生发展为本的基础上，全面落实学科教
学基本理念的同时，融入我个人的理性的看法和见解，形成了具有个性特色的课堂教学风格。
?课堂教学中，支持学生的“非正常”思维。 ?课堂教学中，鼓励学生的“异想天开”。?课堂教学中，爱护学生“稚嫩”的思维。 ?课堂教学中，培养学生提出问题。 ?课堂教学中，引导学生参与活动。
(2)教学反思
利用专题汇报、集体备课、共同研究、赛课等形式，让自己的
教学风格影响其他教师，
曾多次指导教师上示范课，、优质课和赛课。 在这次高级教师竞聘活动中，我将发现存在的差距，找准榜样，更进一步明确方向，树
立信心，以实际的行动创造一个全新的我。篇三:内部竞聘申请表 xxxx工程股份有限公司
内部竞聘申请表 篇四:岗位竞聘申请书范文 岗位竞聘申请书范文 篇一: 尊敬的各位领导、各位同事: 大家好!首先感谢大家自我来公司后对我的关心和爱护，使我在市政公司这个温暖和谐的
大家庭里学到了许多在学校里学不到的东西。并有幸参与今天的竞争。今天我来参与竞选的
岗位是:市政公司财务科科员一职。我自信在领导和同事们的支持下，我能胜任这项工作，
这次非常难得的锻炼和提高自己的机会，我将倍加珍惜，下面我把我的基本情况、工作表现
和体会向各位作一个汇报，希望能得到各位评委的信任和支持。自20xx年7月进入本公司至今，我一直担任财务科出纳员一职，主要工作的内容有:办
理银行存款和现金领取、负责支票、汇票、发票、收据管理、做银行账和现金账、协助领导
完成部分内勤工作等。工作实际中，我很快的熟悉了鑫宝财务
的工作流程，严格执行现金管
理和结算制度，把握住了工作的重心，能做到爱岗敬业、细心谨慎、实事求是、保守秘密，
对领导安排的工作基本按要求达到目标。自从来市政公司后，让我学到了很多有用的知识，
让我的专业知识有了充分的练习和提高，使我从单一的理论慢慢的走向了实际的操作，为我
今后更好地为公司工作打下了较扎实的基础。 我比较注重自身素质的提高，虚心好学，勤奋努力，因此做事对自己比较有信心。假如
我这次竞岗成功，我愿意将所积累的学识和工作锻炼的能力贡献给公司，并不断加强自己各
方面的修养和工作能力。不管我的竞聘能否成功，我都会服从领导的安排，领导怎样安排我
就怎样做，并且一定要做好，我将不改初衷，锲而不舍，一如既往地虚心学习，一如既往地
扎实工作，一如既往地追求进步。 诚挚希望领导给我一次机会!谢谢大家的支持! 申请人: 日期: 篇二: 尊敬的各位领导:我叫xx，男，现年44岁，汉族，陕西省柞水县人，大专文化程度，助理工程师。我申
请竞聘的是牛背梁国家森林公园管委会工程建设部副部长职务。本人于19xx年参加工作，一直从事公路、桥梁建设施工和管
理工作，先后担任下(梁)
西(川)路、红(岩寺)九(间房)、商(州)柞(水)路、午(峪)凤(凰镇)路等公路的技术员和技术
负责;在市交通建设监理咨询所担任山(阳)至商南郭(家村)路、丹(凤)竹(林关)路、色(河)
杏(坪)路的监理组长和副总监;在大西沟公路建设管理处担任副处长并主持工作。首先，我在牛背梁国家森林公园已工作六个年头，在担任工程建设部副部长和部长期间，
在管委会领导的正确指导下，在单位各级部门的密切配合下，从部门职能出发，从项目的技
术特点和开发要求着手，突出自身的技术优势和专业特长，严格控制工程质量及工程进度，
先后完成了景区旅游专用道路、羚牛谷人行步道、六尺岭防火通道、羚牛谷环线景观改造及
基础设施建设工程、景区绿化、设施日常维护及水毁修复工程等等，较好地完成了单位领导
安排的各项任务。 其次，在平时工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习相关理论，深刻反思
自己的工作不足，不断总结自己在工作中的经验教训，进而丰富和完善自己的原则，积极自
主地认真学习和理解项目管理规程和相关工程施工规范，严格按项目管理规程和施工规范进
行管理，并逐一落实细节、解决问题。在工作中，以规程为准绳，以施工规范和工程合同为
依据坚持科学施工，按客观规律组织施工加快工程建设速度和保证工程质量的重要手段，严
格遵照施工工艺程序组织施工，坚持各个工序统一安排、合理交叉的原则统筹安排，实践科
学发展观。历年来，对自己严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为工作的准
则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上，不以权谋私，
自觉抵御腐朽思想的侵蚀，防微杜渐，做到自重、自警、自励、自律，清清白白做人、堂堂
正正做事，面对繁重的工作任务，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，顶烈日，战严寒，坚守
工地，加班加点节假日从未休息，使自己所管的工程全部达到合格工程以上。综上所述，本人符合竞聘条件，申请竞聘牛背梁国家森林公园管委会工程建设部副部长
一职，相信自己有信心、有能力做好工作，决不辜负领导信任和期望。再次感谢领导给我这
样一次展示自己的机! 申请人: 日期:篇五:竞聘申请书 竞聘申请书
姓名:林瑞萍 出生日期:1989年11月29日 最高学历:中
专 专业:计算机基础
工作简历:2008年4月至2010年4月 在珠海前山尚艺名师名店美容美发连锁机构 主
管 2010年6月至2011年2月 在珠海拱北昌安酒店 前台接待 竞聘岗位:后
勤主管
培训经历:在尚艺做的时候，几乎每个月都有去广州总部学习三天，学习的内容是实物
管理， 如何调节员工情绪，如何解决顾客投诉，如何节约成本，降低成本等。 在工作的过程中，利用休闲时间学习了初级英语，会计从业资格证的考核等。 工作回顾:刚
进尚艺时，也是从一名小助理(洗头妹)做起的，做了三个月就升职为收银， 其
实当时的收银工资还没有洗头妹的工资高，但是学习管理的机会多，后来做了 一
年多的收银升为前厅兼后勤主管，过了几个月升为总管，刚开始很多员工都不 理
解，以为我是靠关系上去的，其实我靠的都是勤奋工作与我的学习力，每次当 我
学会做一样事情的时候，我都是在想办法让它如何更快速更好的完成。被员工 误
会很不开心，因为我这人不怎么喜欢解释，我觉得清者自清，
日久见人心，路 遥
知马力。当我离开公司的那天公司刚好开员工大会，当店长公布说我离职的时 候，
大部分员工都哭了(这是他们后来告诉我的)，我当时很感慨，我收到很多的 信息
跟电话，都是问我原因，还说是不是她们不够好，所以我离开。其实我也很 舍不
得，但是现实是残酷的，当我看不到我的前途、希望的时候我是会选择离开。
篇二:竞聘上岗申请书(范本)
竞聘上岗申请书(范本)
篇三:岗位竞聘申请书范文
岗位竞聘申请书范文
篇一:
尊敬的各位领导、各位同事:
大家好!首先感谢大家自我来公司后对我的关心和爱护，使我在市政公司这个温暖和谐的大家庭里学到了许多在学校里学不到的东西。并有幸参与今天的竞争。今天我来参与竞选的岗位是:市政公司财务科科员一职。我自信在领导和同事们的支持下，我能胜任这项工作，这次非常难得的锻炼和提高自己的机会，我将倍加珍惜，下面我把我的基本情况、工作表现和体会向各位作一个汇报，希望能得到各位评委的信任和支持。
自20xx年7月进入本公司至今，我一直担任财务科出纳员一职，主要工作的内容有:办理银行存款和现金领取、负责支票、汇票、发票、收据管理、做银行账和现金账、协助领导完成部分内勤工作等。工作实际中，我很快的熟悉了鑫宝财务的工作流程，严格执行现金管理和结算制度，把握住了工作的重心，能做到爱岗敬业、细心谨慎、实事求是、保守秘密，对领导安排的工作基本按要求达到目标。自从来市政公司后，让我学到了很多有用的知识，让我的专业知识有了充分的练习和提高，使我从单一的理论慢慢的走向了实际的操作，为我今后更好地为公司工作打下了较扎实的基础。
我比较注重自身素质的提高，虚心好学，勤奋努力，因此做事对自己比较有信心。假如我这次竞岗成功，我愿意将所积累的学识和工作锻炼的能力贡献给公司，并不断加强自己各方面的修养和工作能力。不管我的竞聘能否成功，我都会服从领导的安排，领导怎样安排我就怎样做，并且一定要做好，我将不改初衷，锲而不舍，一如既往地虚心学习，一如既往地扎实工作，一如既往地追求进步。
诚挚希望领导给我一次机会!谢谢大家的支持! 申请人: 日期:
篇二:
尊敬的各位领导:
我叫xx，男，现年44岁，汉族，陕西省柞水县人，大专文化
程度，助理工程师。我申请竞聘的是牛背梁国家森林公园管委会工程建设部副部长职务。
本人于19xx年参加工作，一直从事公路、桥梁建设施工和管理工作，先后担任下(梁)西(川)路、红(岩寺)九(间房)、商(州)柞(水)路、午(峪)凤(凰镇)路等公路的技术员和技术负责;在市交通建设监理咨询所担任山(阳)至商南郭(家村)路、丹(凤)竹(林关)路、色(河)杏(坪)路的监理组长和副总监;在大西沟公路建设管理处担任副处长并主持工作。
首先，我在牛背梁国家森林公园已工作六个年头，在担任工程建设部副部长和部长期间，在管委会领导的正确指导下，在单位各级部门的密切配合下，从部门职能出发，从项目的技术特点和开发要求着手，突出自身的技术优势和专业特长，严格控制工程质量及工程进度，先后完成了景区旅游专用道路、羚牛谷人行步道、六尺岭防火通道、羚牛谷环线景观改造及基础设施建设工程、景区绿化、设施日常维护及水毁修复工程等等，较好地完成了单位领导安排的各项任务。
其次，在平时工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习相关理论，深刻反思自己的工作不足，不断总结自己在工作中的经验教训，进而丰富和完善自己的原则，积极自主地认真学习和理解项目管理规程和相关工程施工规范，严格按项目管理规程和施工规范进行管理，并逐一落实细节、解决问题。在工作中，以规程为准绳，以施工规范和工程合同为依据坚持科学施工，按
客观规律组织施工加快工程建设速度和保证工程质量的重要手段，严格遵照施工工艺程序组织施工，坚持各个工序统一安排、合理交叉的原则统筹安排，实践科学发展观。历年来，对自己严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为工作的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上，不以权谋私，自觉抵御腐朽思想的侵蚀，防微杜渐，做到自重、自警、自励、自律，清清白白做人、堂堂正正做事，面对繁重的工作任务，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，顶烈日，战严寒，坚守工地，加班加点节假日从未休息，使自己所管的工程全部达到合格工程以上。
综上所述，本人符合竞聘条件，申请竞聘牛背梁国家森林公园管委会工程建设部副部长一职，相信自己有信心、有能力做好工作，决不辜负领导信任和期望。再次感谢领导给我这样一次展示自己的机! 申请人: 日期:
篇四:岗位竞聘申请书范文
岗位竞聘申请书范文
时间:2010-02-03 来源:应届毕业生网点击: 9891次
摘要:尊敬各位领导:申请人:XXX;男;现年50岁;汉族;籍贯:吉林安图。我申请竞聘体育教师一职。本人于1983年参参工作。曾获得先进工作者优秀等等奖励，个人认为自身具备数学教学工作岗位的任职条件，而且相信自己能够胜任数学教学工作。首先，我教学科已20
尊敬各位领导:
申请人:XXX;男;现年50岁;汉族;籍贯:吉林安图。我申请竞聘“体育教师”一职。本人于1983年参参工作。曾获得先进工作者优秀等等奖励，个人认为自身具备数学教学工作岗位的任职条件，而且相信自己能够胜任数学教学工作。
首先，我教学科已20几年年，在长期的数学教学实践中，我始终坚持认真钻研教学大纲(课程标准)和教材，深刻理解并把握数学教学工作的实质和基本要求，结合学生实际，精心设计和组织数学教学活动，管教管导，想方设法提高数学教学成绩。特别是对于后进学生，少批评多鼓励，及时帮助他们解决学习上的困难。
其次，在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思
自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训不断努力。
再次作为一名教师，能坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，在工作中能团结、关心、帮助同志，待人诚恳，平时严以律己，服从领导安排，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，工作中做到“早来一点、多做一点、晚走一点”，能想学生所想，急学生所急，热情对待每一位学生，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则展开教育、教学工作。我平时注意自己作为教师的形象，处处为人师表，在学生中享有
较高的威信。
，相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的为学生为教育事业贡献力量。
综上所述，本人符合竞聘条件，申请竞聘数学教师。
2009/11
中学高级教师竞聘申请书
申请人:MOU，女，大学专科学历，1979年7月参加工作， 2008年7月评为中学数学高级教师。任教以来，有11篇论文在县、区、省级发表或获奖，曾被评为县级“优秀教师”，县级骨干教师。
教育，是我的理想，我的梦。使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，努力成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。为此，我努力做到以下几点:
1、更新专业知识。
专业知识是教师专业成长的基础，为了不断更新自己的知识结构，扩大知识容量，利用寒暑
假时间不断充电。我利用课余时间，超前熟悉实验教材，掌握教材的知识体系，准确把握教材重难点。自己的专业知识也因此得到更新与发展。
2、提高业务素质。
业务素质是教师专业成长的关键，自我发展计划和自我反思的整合是提高业务素质的基本途径。两年来，我通过拟定自我发展计划、读书、学习、自我反思等形式提高了业务素质。 “凡事预
则立，不预则废。我始终坚信教育教学工作是创造性的、永远具有发展空间的工作。我把学校视为自己不断学习、发展的“磁场”。每期结合学校的工作思路拟定师德、师能、业绩三方面的自我发展计划。
(1)厚积薄发读书成为生活的一部分。
爱因斯坦说:“人的差异在于业余时间。”人的成功在于充分利用零星时间。两年来，我保证每天2小时的读书时间，并做到读书与摘抄、理解有效结合。在此期间，我读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、《多元智能理论》、《新教育之梦》、《基础教育改革通览》、《纲要解读》、《课程解读》、《探究学习概论》等五十多本有关教育理论的书籍和自费订阅的有关教育教学杂志
(2)推陈出新、反思成为生活的主旋律。
读书，使人聪明，使人明智。在读书过程中，去其糟粕，取其精华，联系实践，不断构建自己的知识结构。两年来，我努力做到“三个一”:每天写一篇教育随笔(或教学反思);每天收集一首古诗;每天摘抄一篇优秀文章。到现在为止，已有读书笔记8本约26万字，教育随笔1本。同时，
3、淡泊点滴成绩
机会总是垂青于有心人。两年来，有一篇论文获全国一等奖， 9篇“反思与感悟”、“课改故事”作为专题发言;教学考核指标名列前茅。这点成绩是微不足道的，它只是对我前面工作的肯定，也更是一种鞭策，激励我在教育这块热土上奉献自己的一切。
二、教育倾注“爱心”。
教育，是让每个孩子记住每一天。孩子的成长离不开教师全身心的呵护和关爱。对学生的教育我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。
(1)身教重于言教。
教师是学生的榜样，学生会模仿教师。两年来，我遵守学校的一切规章制度。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，防患于未然，树立班级精品化管理。做到少给学生压力，多给学生魅力;少指手画脚，多为人师表;少主观臆断，多了解沟通;少批评多鼓励;少空洞说教，多开展活动;少原地踏步，多开拓创新。做到事事育人，人人育人，时时育人，形成具有鲜明个性的班级文化。学和他在烈日下仔细寻找了两节课。当钥匙找到时，他会心地笑了，我也笑了。
(3)围绕旋律，丰富活动。
两年来，作为一名班主任，我时时想学生之所想，急学生之所急，刻刻思考着让学生在活动中得到培养和锻炼。按照学校阶段工作主题，我协助班主任开展班集体活动，并在活动中取得较好的成绩。一份耕耘，一份收获，二OO三年我班被评为“示范班级”。
3、教学追求“创新”
教师的主阵地在课堂。课堂教学是师生互动，共同发展的场所。新课程改革明确提出了以“培养学生创新精神和实践能力”为教学目标，现代课堂教学的两个标志是:学生的创新精神的培养和思维能力的发展。
(1)教学风格
课堂教学中，理论联系实践，课堂教学在课程理念的指导下，注重实效。课程理念在课堂教学中得到发展和完善。课堂教学在注重体现以学生发展为本的基础上，全面落实学科教学基本理念的同时，融入我个人的理性的看法和见解，形成了具有个性特色的课堂教学风格。 ?课堂教学中，支持学生的“非正常”思维。
?课堂教学中，鼓励学生的“异想天开”。
?课堂教学中，爱护学生“稚嫩”的思维。
?课堂教学中，培养学生提出问题。
?课堂教学中，引导学生参与活动。
(2)教学反思
教学反思即反省，是教学后对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择等的反思。教师的专业成长需要反思，只有通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。两年来，我在备课本和博客上共写教学反思85则。
利用专题汇报、集体备课、共同研究、赛课等形式，让自己的教学风格影响其他教师，曾多次指导教师上示范课，、优质课和赛课。
在这次高级教师竞聘活动中，我将发现存在的差距，找准榜样，更进一步明确方向，树立信心，以实际的行动创造一个全新的我。
篇五:竞聘申请书
篇一:竞岗申请书
竞岗
申请书
尊敬的各位领导、各位同事:
大家好～首先感谢
大家自我来公司后对我的关心和爱护，使我在市政公司这个温暖和谐的大家庭里学到了许多
在学校里学不到的东西。并有幸参与今天的竞争。今天我来参与竞选的岗位是:市政公司财
务科科员一职。我自信在领导和同事们的支持下，我能胜任这项工作，这次非常难得的锻炼
和提高自己的机会，我将倍加珍惜，下面我把我的基本情况、工作表现和体会向各位作一个
汇报，希望能得到各位评委的信任和支持。
自2011年7月进入
本公司至今，我一直担任鑫宝财务科出纳员一职，主要工作的内容有: 办理银行存款和现金
领取、 负责支票、汇票、发票、收据管理、做银行账和现金账、协助领导完成部分内勤工作
等。工作实际中，我很快的熟悉了鑫宝财务的工作流程，严格执行现金管理和结算制度，把
握住了工作的重心，能做到爱岗敬业、细心谨慎、实事求是、保守秘密，对领导安排的工作
基本按要求达到目标。自从来市政公司后，让我学到了很多有用的知识，让我的专业知识有
了充分的练习和提高，使我从单一的理论慢慢的走向了实际的操作，为我今后更好地为公司
工作打下了较扎实的基础。
我比较注重自身素
质的提高，虚心好学，勤奋努力，因此做事对自己比较有信心。假如我这次竞岗成功，我愿
意将所积累的学识和工作锻炼的能力贡献给公司，并不断加强自己各方面的修养和工作能
力。不管我的竞聘能否成功，我都会服从领导的安排，领导怎样安排我就怎样做，并且一定
要做好，我将不改初衷，锲而不舍，一如既往地虚心学习，一如既往地扎实工作，一如既往
地追求进步。
诚挚希望领导给我
一次机会～谢谢大家的支持～
申请人:王芳芳
昌邑市鑫宝水利建
安工程有限公司 2012年2月25日
竞
岗
申
请
书
申请人:王芳芳 2012年02月25日
篇二:岗位竞聘申请书
岗位
竞聘申请书
市场科,公司领导:
我是湖北代表处张
华,这次五定,本人申请市场技术服务岗位.
首先谈谈对该岗位
工作的认识.润滑油本身无论从品种之多还是技术要求方面都比同行的轻油要复杂,面对的用
户群中修理厂和私车用户激增,而其大多数对使用技术知之甚少,对技术服务的需求也越来越
大,行内人说润滑油销售,就是拼技术,拼服务.随着昆仑润滑油市场的不断开发,用户群的不
断增加和庞大,这项工作越来越重要,目前摆在我们面前的任务
越来越艰巨,做好技术服务工
作,对全面完成公司的各项任务指标意义重大.
公司兴衰,人人有
责.自己是公司的老职工,也是一个共产党员,经历了党的考验,接受过国家和人民的培养教育,
理应对人民做更大贡献,具体就是应该为公司的兴旺发达做好自己力所能及的工作.
本人申请这个岗位,
相信一定能够做好这个工作.一方面按个人的性格和经历,对技术性工作比较适应,具备接受
新技能知识的素质,工作也有兴趣,是适合自己的一个岗位.现在已逐步进入家务较少阶段,少
了后顾之忧,无论从心理和身体方面都应该能做好此项工作.
本人从主观上一贯
工作比较努力,态度比较端正.现在自己的岗位是仓库管理(2).这两年,自己也希望去另外的
岗位工作,也向组织领导反映过,但只要公司一天没有调整岗位,自己就认真做好本职工
作.2005年,配送小包装一百八十多次,基本上当天开票当天配送,差错率几乎为零,
本份申请只是自己的申请,我希望公司领导能批准我的申请
但是,如果公司领
导批准我的申请,那么在新的工作岗位上更加努力工作.全面了解工作内容,确定工作目标责
任.树立做好工作的坚强信念.搜集有关资料,加强学习润滑油有关知识,提高自身基本工作技
能和基本素质.我相信自己一定能够做好这一工作.
如果没有被批准,
那我也坚决服从组织安派,一如既往的在哪个岗位,就把那项工作做好.
篇三:岗位竞聘申请书范文
岗位
竞聘申请书范文
时间:2010-02-03 来源:应届毕业生网点击: 9891次
摘要:尊敬各位领
导:申请人:xxx;男;现年50岁;汉族;籍贯:吉林安图。我申请竞聘体育教师一职。本
人于1983年参参工作。曾获得先进工作者优秀等等奖励，个人认为自身具备数学教学工作岗
位的任职条件，而且相信自己能够胜任数学教学工作。首先，我教学科已20
尊敬各位领导:
申请人:xxx;男;现年50岁;汉族;籍贯:吉林安图。我申请竞聘“体育教师”一职。本
人于1983年参参工作。曾获得先进工作者优秀等等奖励，个人认为自身具备数学教学工作岗
位的任职条件，而且相信自己能够胜任数学教学工作。
首先，我教学科已20几年年，在长期的数学教学实践中，我始终坚持认真钻研教学大纲(课
程标准)和教材，深刻理解并把握数学教学工作的实质和基本要求，结合学生实际，精心设
计和组织数学教学活动，管教管导，想方设法提高数学教学成绩。特别是对于后进学生，少
批评多鼓励，及时帮助他们解决学习上的困难。
其次，在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，
深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训不断努力。
再次作为一名教师，
能坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，在工作中能团结、关心、帮助同志，待
人诚恳，平时严以律己，服从领导安排，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，工作中做
到“早来一点、多做一点、晚走一点”，能想学生所想，急学生所急，热情对待每一位学生，
本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原
则展开教育、教学工作。我平
时注意自己作为教师的形象，处处为人师表，在学生中享有较高的威信。
，相信在今后的工作中我能更好更快
地提高自身水平，更好的为学生为教育事业贡献力量。
综上所述，本人符
合竞聘条件，申请竞聘数学教师。
2009/11
中学高级教师竞聘
申请书
申请人:mou，女，大学专科学历，1979年7月参加工作， 2008年7月评为中学数学高级教
师。任教以来，有11篇论文在县、区、省级发表或获奖，曾被评为县级“优秀教师”，县级
骨干教师。
教育，是我的理想，我的梦。使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，努力成为
具有教育智慧的教师是我永远的追求。为此，我努力做到以下几点:
1、更新专业知识。
专业知识是教师专
业成长的基础，为了不断更新自己的知识结构，扩大知识容量，
利用寒暑
假时间不断充电。我利用课余时间，超前熟悉实验教材，掌握教材的知识体系，准确把握教
材重难点。自己的专业知识也因此得到更新与发展。
2、提高业务素质。
业务素质是教师专
业成长的关键，自我发展计划和自我反思的整合是提高业务素质的基本途径。两年来，我通
过拟定自我发展计划、读书、学习、自我反思等形式提高了业务素质。 “凡事预则立，不预
则废。我始终坚信教育教学工作是创造性的、永远具有发展空间的工作。我把学校视为自己
不断学习、发展的“磁场”。每期结合学校的工作思路拟定师德、师能、业绩三方面的自我发
展计划。
(1)厚积薄发读书
成为生活的一部分。
爱因斯坦说:“人的
差异在于业余时间。”人的成功在于充分利用零星时间。两年来，我保证每天2小时的读书时
间，并做到读书与摘抄、理解有效结合。在此期间，我读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百
条建议》、《多元智能理论》、《新教育之梦》、《基础教育改革通览》、《纲要解读》、《课程解读》、
《探究学习概论》等五十多本有关教育理论的书籍和自费订阅的有关教育教学杂志
(2)推陈出新、反思成为生活的主旋律。
读书，使人聪明，
使人明智。在读书过程中，去其糟粕，取其精华，联系实践，不断构建自己的知识结构。两
年来，我努力做到“三个一”:每天写一篇教育随笔(或教学反思);每天收集一首古诗;每
天摘抄一篇优秀文章。到现在为止，已有读书笔记8本约26万字，教育随笔1本。同时，
3、淡泊点滴成绩
机会总是垂青于有
心人。两年来，有一篇论文获全国一等奖， 9篇“反思与感悟”、“课改故事”作为专题发言;
教学考核指标名列前茅。这点成绩是微不足道的，它只是对我前面工作的肯定，也更是一种
鞭策，激励我在教育这块热土上奉献自己的一切。
二、教育倾注“爱
心”。
教育，是让每个孩
子记住每一天。孩子的成长离不开教师全身心的呵护和关爱。对学生的教育我做到率先垂范，
为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、
和谐平等的育人氛围。
(1)身教重于言教。
教师是学生的榜样，
学生会模仿教师。两年来，我遵守学校的一切规章制度。在班集体的管理中，遵循学生可持
续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，防患于未然，树立班级精品化管理。做
到少给学生压力，多给学生魅力;少指手画脚，多为人师表;少主观臆断，多了解沟通;少
批评多鼓励;少空洞说教，多开展活动;少原地踏步，多开拓创新。做到事事育人，人人育
人，时时育人，形成具有鲜明个性的班级文化。学和他在烈日下仔细寻找了两节课。当钥匙
找到时，他会心地笑了，我也笑了。
(3)围绕旋律，丰
富活动。
两年来，作为一名
班主任，我时时想学生之所想，急学生之所急，刻刻思考着让
学生在活动中得到培养和锻炼。
按照学校阶段工作主题，我协助班主任开展班集体活动，并在活动中取得较好的成绩。一份
耕耘，一份收获，二oo三年我班被评为“示范班级”。
3、教学追求“创新”
教师的主阵地在课
堂。课堂教学是师生互动，共同发展的场所。新课程改革明确提出了以“培养学生创新精神
和实践能力”为教学目标，现代课堂教学的两个标志是:学生的创新精神的培养和思维能力
的发展。
(1)教学风格
课堂教学中，理论
联系实践，课堂教学在课程理念的指导下，注重实效。课程理念在课堂教学中得到发展和完
善。课堂教学在注重体现以学生发展为本的基础上，全面落实学科教学基本理念的同时，融
入我个人的理性的看法和见解，形成了具有个性特色的课堂教学风格。 ?课堂教学中，支持
学生的“非正常”思维。
?课堂教学中，鼓
励学生的“异想天开”。
?课堂教学中，爱
护学生“稚嫩”的思维。
?课堂教学中，培
养学生提出问题。
?课堂教学中，引
导学生参与活动。
(2)教学反思
教学反思即反省，
是教学后对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择等的反思。
教师的专业成长需要反思，只有通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。
两年来，我在备课本和博客上共写教学反思85则。
利用专题汇报、集体备课、共同研究、赛课等形式，让自己的教学风格影响其他教师，曾多
次指导教师上示范课，、优质课和赛课。
在这次高级教师竞聘活动中，我将发现存在的差距，找准榜样，更进一步明确方向，树立信
心，以实际的行动创造一个全新的我。
篇四:竞聘上岗申请书(范本)
竞聘
上岗申请书(范本)
篇五:岗位竞聘申请书
岗位
竞聘申请书
尊敬的各位领导、同事们:
大家好～
首先，感谢医院提供了这次锻炼的机会，感谢各位领导对我的信任，感谢各位同事在工作中
给予的关心和
帮助。我竞聘的是公共卫生科的预防接种岗位。下面，我对自己的基本情况、对岗位的认识
及今后工作的设
想向大家作以下简要汇报:
1997年到现在一直在龙江卫生院工作。我1996年7月毕业于柳州地区卫生学校医士专业，
范文四：部门申请书怎么写
部门申请书怎么写
部门申请书怎么写篇一:岗位申请书范文
岗位申请书范文
企业岗位申请书
尊敬的公司领导:
我已经认真阅读了《XXX重新上岗实施方案》，并对自我本身技能、工作经历等进行了详细的对比分析，经过慎重考虑之后，认为自我阅历能够胜任行政组企业文化岗位，也有信心在做好本职工作之余，完成公司给予的其他工作。当然，个人也会听从公司出于大局考虑做出的岗位安排，并尽心尽力的做好相关岗位的工作。
我自从XX大学新闻专业毕业以来，一直从事新闻宣传工作，担任过大型报业集团的编辑记者类岗位，很好的完成了本职工作。也曾自主创业创立文化传播公司，为诸多公司提供文化宣传、品牌宣传、企业主题报道等企业文化相关服务，积累了比较多的有关企业文化工作岗位经验，也有信心在铜锌公司领导的指导和同事的帮助下，为公司的企业文化工作添砖加瓦，为公司的发展奉上自己的绵薄之力。
如果公司出于对我工作经历和能力的信任，让我担任行政组企业文化岗位，我将从以下几点严格要求自己，为弘扬铜锌公司企业文化、塑造企业形象，倾尽全力。
一、少说空话，多做实事;
企业文化建设需要大量实际事例和丰富的宣传资料，闭门造车、空话套话永远塑造不了优秀的企业形象。公司的实际情况决定了要掌握第一手详细的资料，就必须亲自多下现场，这是获取更多宣传资料的最佳来源。所以，无论现场的环境有多艰苦恶劣，我也有担负着公司使命“冲锋陷阵”的勇气。
二、共同探讨，建立相应的宣传平台;
公司拥有丰富的可供宣传的资源，建立相应的宣传平台，掌握宣传的话语权，对公司的发展有着不可忽视的推动作用。如采用网站+报刊+论坛的模式，全面展示中冶铜锌公司的精神面貌，可根据公司发展的需要，一步步完善自身的宣传平台。
三、策划文化活动，增强公司的凝聚力;
随着公司业务的发展扩大、员工数量的增加，进行有效的文化活动策划，可以增进员工对公司的了解和认同，增强公司的凝聚力，打造团队精神，为工作中的合作奠定良好基础。
四、肯做“小”的，能做“大”的;
企业文化作为一个跨度大、范畴较宽广的理念，就决定了这个岗位既含有林林总总的小事，又有大层面上的操作。
如要让这个岗位发挥应有的作用，就不能怕小事的繁杂，不畏公司大决策执行的艰难。
以上寥寥数语，本不足以描述担任此岗位所需要付出的努力，权当抛砖引玉，为以后的工作做一个设想，其中有不成熟的地方
还请多加指点。不管申请结果如何，我都将在后续的工作中，为公司的建设发展做出最大的努力，俗话说路遥知马力，希望能在公司发展壮大的这条路上展现自我。
希予以批准为盼。
申请人:XXX
20XX年XX月XX日
公益性岗位申请书
姓名:xxx 姓别:女 年龄:27岁 专业:电气自动化
入职时间:20xx年10月15日 部门:技术部 现岗位:技术工程师 申请岗位:社区保安
以上是我个人简介。
由于现在从事的工作是水处理技术方面的，作为夸行业的非专业人员来说，刚进入水处理专业，工作起来压力非常大。通过公司的栽培和我个人的努力，到目前为止，对公司除盐水项目的招投标工作已经相当熟知，对于各种工艺的标书编制都能应对自如。
依据我个人的情况和公司制定的《技术部考核管理办法》中岗位评定标准，20xx年我将申请高级技术工程师的岗位，请领导审核。
申请依据一:《技术部考核管理办法》
说明:在高级技术工程师的岗位评定中，专业知识和商务能力低于要求，而个别能力甚至高于高级技术工程师的要求。为此，经过慎重考虑，特申请高级技术工程师岗位。
申请依据二:
技术工程师晋级高级技术工程师，须在一年内独立完成至少3-5个中标项目，项目评级中优良以上项目占70%以上，并达到岗位技能表中关于高级技术工程师的各项技能要求，可提出晋级申请。 说明:20xx年度，在完成本职工作的同时，还配合其他员工制作标书和方案。20xx年1月1日至20xx年12月31日间，经我主设中标的项目共有
7个，分别为“山西兰花清洁能源有限责任公司除盐水系统、哈密第一热电厂反渗透系统、阳泉南庄煤矸石电厂超滤及反渗透系统、山东信源铝业有限公司480m3/h除盐水系统、川化股份有限公司260m3/h脱盐水站系统、华宇氧化铝新增120m3/h反渗透装置、中泰化学双室离子交换器设备”，以上项目公司没有评级，请公司相关领导评定。
在工作中，由于不是本专业的，所以工作中不免会有不足之处，不足之处将在以后的工作中改正。矫枉过正，取得新的成绩。
教师换岗位申请书
申请人:某某
申请岗位:某级岗位
申请理由:
1、我于2006年取得中教一级职称，至今已逾三年。08年取得十级岗位，至今已近两年。任现职以来，我担任了高中部a、b层班的语文教学工作，成绩突出，有近四十篇作文在校、县、地
级报刊发表，并有四人次获国家级、省级、县级作文大赛奖。08年在xx县举办的教师继续教育专业水平考试中获高中语文全县第一名的好成绩。综上，我符合九级岗位竞聘条件之c款 “任现职以来，业绩突出，起骨干带头作用，在本地本专业有一定知名度和影响力”的内容。
2、09年教师节获县先进工作者称号，符合九级岗位直接聘用条件中“不受任职年限限制，由专业技术十级岗位直接聘入九级岗位”之c款为“县级人民政府授予的先进工作者”这一要求。
3、任现职以来，我参与了国家级的“全国‘十一五’教育部规划课题”的子课题“中小学实效性阅读教学策略研究”的课题研究工作，而且被列为重要成员。据此，符合九级岗位直接聘用条件中“不受任职年限限制，由专业技术十级岗位直接聘入九级岗位”之d款中第二项 “(2)任现职以来，参与省级科研项目、课题、工程以及技术推广项目;或主持与完xx县级科研项目、课题、工程以及技术推广项目”这一要求。
恳望学校领导审核并批准我的岗位申请。
谨呈
部门申请书怎么写篇二:申请及请示的写法
申请和请示是两种不同的行文用法:申请:是向上级或有关部门申述理由,请求批准。请示:是下级向上级请求指示。
申请的目的是通过向上级或有关主管部门提出自己明确而具体的某种要求并申明理由，以期得到批准。申请的一般格式是:
(1)标题 包括事由和文件名称，如“申请购买××物资”。
(2)正文 包括申请原因(含申请者有关方面的基本状况)、事项、理由和要求。
(3)结尾 署明申请者和日期。写申请书，事项要明确，态度要积极，言辞要恳切，理由要充分。
请示属上行文。请示的作用在于请示工作要求上级批复。请示产生于事前，不可先斩后奏，这是请示区别于报告的主要特征之一。
请示由标题、主送单位、正文、发文机关、日期构成。
1、标题
一般由请示单位、请示事由、文种或请示事由和文种组成。
2、正文
正文一般由三个部分组成:?请示缘由:提出请示的原因和理由。?请示事项:提出有关问题要求上级指示或批准，有的要求提出解决问题的建议和意见，供上级机关参考。提出的请示，要符合有关方针、政策，切实可行，不可矛盾上交。?请示要求:应明确提出要求解决问题的方法或途径，常用是否妥当，请批示、妥否，请批示、如无不妥，请批转有关单位执行等等。
请示与申请的区别:
1、申请是因业务或事务需要，按规定完成法律程序向上级或职能部门、管理机构、组织、社团说明理由，提出请求，希望得到批准的一种事务文书，也叫申请书或申请表。请示和申请都有请
求原由、请求事项，但请示是法定公文，申请为专用书信，属于不同文种。
2、请示用于下级机关向上级提出请求，下级只能在上级机关的职权范围内报请需要批准的事项。申请不仅用于下级向上级请求，不属于请求范围之内的事项，而且可用于不相录属的但按规定、法律程序必须向其请求的机关、单位、部门等。如专门办理有关业务的机构部门(银行、保险、公安、海关、土地管理、工商管理等)。
3、请示的行文对象固定，而申请的行文对象不定，请示的内容限于本系统，本部门的行政公务或政策问题，写法规范。申请的内容不以系统、部门为限，写法不强求一律，且常以填写有关部门印制的各种表格代替。
4、请示的作者是法定的机关、团体，而申请的作者可以是机关、团体，也可以是个人。机关、团体或个人向有关方面递交申请，有时必须按有关规定出具或提交有关证明、证件、文件等，而请示则没有这方面的规定。
5、请示可以带附件，附件是请示的重要组成部分，作为对正文的补充说明或参考。
部门申请书怎么写篇三:2016单位申请书格式范文
2016单位申请书格式范文
第1篇:单位申请书
尊敬的领导:您好～
我于2016年4月11日成为公司的试用员工，作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从学生到职员的转变，让我较快适应了公司的工作环境。在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务。不懂的问题虚心向别人学习请教，不断提高充实自己，希望可以为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
这是我的第一份工作，(转 载 于:wWw.HnnsCY.cOM :部门申请书怎么写)这三个月来我学到了很多，感悟了很多。自入公司，至此已三个月有余。初，常惶惶不安;盖因初入社会，压力较大。但正惟此，一来有足够空间激发自身潜力，二来上下和睦，了无成见;经领导倾力扶持，现已对工作有了一定程度的了解。今基于以下几条原因，申请转正，望领导批准:
1、经过三个多月的自身努力和各位同事领导的帮助，现对工作有较强的处理能力。希望能早日得到大家的认同。
2、目前本人各方面能力尚需提升之处还很多，为发展自身能力，也为了更好提高工作能力，需制定个人发展的近期及长远目标，而在工作位置不安定的前提下，此事无从着手。
3、因来自外地，生活各方面开支较他人更高，而目前刚入公司，薪酬转正前有折扣，支撑困难，希望早日达到收支平衡，解决后顾之忧，全力投入工作。
恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来～
第2篇:工作转正申请书
xxx领导:
您好～
我是XXX。于2016年6月进入伟星工作至今。目前在金属二车间后道工序担任组长一职。
现申请调到天津伟星管业分公司工作。
在加入伟星这三年，我由一名普通的新员工，成长为参与车间生产管理者里面的一员。在这段时间里，通过公司的培训以及领导的培养。我努力把自己的工作做到最好，兢兢业业，吃苦耐劳，用心做事。带领组里员工积极配合车间领导的各项工作，及时完成调度下达的生产任务订单，为提高车间的效益贡献出自己的微薄之力。在此期间，我的工作能力和各方面的专业知识有很大的提高。自己虚心求学，踏踏实实的工作态度得到车间领导的肯定。自己的工作成果得到领导的认可～感谢领导对我的信任和培养;感谢工友对我的关心和帮助～
由于个人家庭原因，现在自己不能继续担任此项工作，自己的
家人一直都在天津工作生活，而自己只身一人在临海，家人牵挂，自己倍感孤独～最为主要的原因就是自己身负高额的房贷压力。必须全方面考虑，前往天津，集全家之力还贷～为解决自己实际困难，免除后顾之忧，更好地投身工作。我希望调到天津工作。恳请上级领导考虑本人的实际情况，解决我的工作难题。希望各位领导同意本人的工作调动申请，请给予批准，谢谢～
此致
申请人:XXX
第3篇:单位申请书
尊敬的领导:
我于2016年3月4日成为公司的试用员工，到今天3个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。
作为一名刚参加工作一年多的毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从普通职员向高效职员的转变。
在岗试用期间，我在市场部学习工作。这个部门的业务是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大;但是在各部门领导和同事的耐心指导下，使我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程。
在本部门的工作中，我一直严格要求自己，认真及时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧;专业和非专业上不懂
的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，希望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
经过这三个月，我现在已经能够独立处理公司的业务，整理部门内部各种资料，当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作能力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自己业务能力。
这是我的第二份工作，这三个月来我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗
目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。
在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来～
第4篇:单位申请书
源部:
xx，于xx年x月进入公司，系我公司正式员，现在xx部门工作。其自进入公司xx部门以来，尊敬领导，团结同事，认真工作，个人能力也有很大提升，尤其是xx不计较个人得失，除了文员的
本职工作外，还出色的完成了领导交办的其他任务，受到大家一致好评，现根据其日常工作表现，申请将其工资增加至xxx元。
此报告当否，请审批～
xx部门负责人
x年x月x日
第5篇:单位申请书
XXX科长:
您好～
随着我公司的不断发展状大，我个人的能力也在不断的提升和进步。这段共同成长的岁月里，我对公司的同事们产生了深厚的感情，我喜欢公司的企业文化，喜欢公司的工作氛围，喜欢公司的每一个伙伴们。我给予了他们的同时，他们也给予了我更多。我感谢公司领导对我的栽培和帮助，我非常的信任你们。基于对公司的热爱和对领导的信任，鉴于现在的工作职责范围和工作强度，我希望月薪是xxxx元(在原基础上增加300元)。
人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，才能为企业创造更大的价值。如果对员工的工作没有一个明确的激励手段和考核标准，员工的素质高低、做多做少、做好做坏都只是拿基本工资，那对他们来说，为工作付出的满腔热情、牺牲的休息时间和身体健康来说是不公平和不值得的。
在这里我不用说自己工作做的怎么样、工作态度怎么样，因为您是我的直接领导，这些您应该非常了解，您甚至可以从员工们
那里得到对我的评价。提出这样的薪金要求，并不是居功自傲，我所付出的谈不上功，所以请不要误会我的本意，我只是实话实说。
我相信，只要付出，就会有收获～
如果公司领导认为我现在的工作内容及质量还未能达到xxxx元月薪的要求，我诚恳的希望您能提出诚肯的意见或建议，让我今后有一个努力的方向和目标，在提升自己能力的同时将工作做的更好，向更高的目标迈进。
也请您放心，如果公司不予考虑，我仍然会像以前一样，用积极的、认真负责的态度去做好每一件事，不会因此怠慢工作，这是我的知识和修养要求我应该做到的。
期待您的答复。
XXX
20xx年xx月xx日
范文五：学校竞聘申请书怎么写
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学校竞聘申请书怎么写
本人:,,,，女，,,族，,,年1月出生。,,年,,月参加工作，20,,年大专文凭年获得中/小学高级教师资格。
本人热爱中国共-产-党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习,,,的“,,,观” 重要思想，遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育工作中，以教书育人为天职，热爱教师，安心教育，服从领导，严于律己，遵纪守法，以身作则，为人师表，团结同志，热爱学生，勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合中学八级教师条件，现申请参加中学高级教师八级岗位竞聘。如能竞聘上八级教师岗位职务，我将努力去实现我的工作目标:以“师德的楷模，育人的典范，教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以中学八级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。 所以，为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任中/小学高级教师,级岗位职务，望领导批准为谢～
特此申请
申请人:________
20____年____月____日
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学校竞聘申请书怎么写 [篇2]
尊敬的各位领导:
今天我参加竞聘的岗位是政教主任。近几年的学年主任和在政教处负责班级自主管理的工作经历为我积累了丰富的经验，在前任主任那里我不仅学到了宝贵的管理经验，更被他们身上那种忘我工作、秉公办事、大公无私的精神所震憾，为我今后的工作指明了方向。
说实话，政教处的工作细小、繁杂，几乎每天都在重复着昨天的故事，可一旦某个环节出了问题，就会影响到整个学校的正常教学秩序。因为，政教处的工作是育人的工作，有它特有的规律性、复杂性和不确定性，关乎学生的成长和未来，学生的事再小也是大事。所以，政教处的工作必须做到“工作要具有前瞻性，工作过程要符合规律性，工作结果要收到良性效果，还有最关键的一点就是要有奉献精神。回顾这几年来的风风雨雨，酸甜苦辣，由于别人的不理解，我伤心地哭过;由于别人的误解，我委屈地哭过; 由于大家的宽容，我感动地哭过;得到大家的支持，我激动地哭过。
经历了近几年的风雨洗礼，使我更有信心迎接新的挑战!如果我竞聘成功，我会全身心的协助校领导抓好我校的管理工作。继承前任政教主任的光荣传统，继续发扬团结协作精神，不断完善各类规章制度。做到:活动有计划，验收有总结，考核有依据，评比有结果，避免盲目性，增加透明
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度，政教处的工作要公平、公正、公开。
一、班主任队伍建设
班主任培训有目标，落实有计划，总结有成果，个人有收获。班主任会议制度化，多层化。积极听取班主任的意见，使管理工作更加科学、完善，尽我所能使社会满意，学校满意，家长满意，学生满意。没有最好，争取更好。
二、以人为本，德育为先
政教处的工作主要是育人的工作。加强学生的日常行为规范养成教育、心理健康教育、培养学生的责任感、责任心、加强对学生的责任教育、使命教育和爱国主义教育，把社会主义核心价值观融入到政教工作中，是我们今后工作的重点。
三、以活动为载体，推进校园文化建设
每学期开展的活动要有特色、结合实际、符合规律、与时俱进，学生才能有兴趣;班主任更有热情，班级管理才会有变化。活动要有计划，有记录，完善政教工作的内业管理。
四、加强政教处的常规管理工作
管理要更加科学化，规范化，值周检查工作更加细致化，严格化，坚决杜绝形式主义，避免走过场。
五、加大班级自主管理力度
自主管理是我校今后工作的大方向、主旋律，也是今
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后政教工作的重点。建立班级管理的长效机制，使管理工作要制度化，具有可操作性。层层落实，政教处要对学校负责，班主任要对政教处负责，班级干部要对班主任负责。
以上是我的竞聘申请，衷心希望学校能给我提供一个这样的平台，让我有机会为学校的发展做出更大的贡献～
申请人:
2015年 月 日
学校竞聘申请书怎么写 [篇3]
尊敬的各位领导:
首先，感谢学校给我提供了这次锻炼的机会，感谢校长及各位领导对我的信任以及同事们在工作中给予我的关心和帮助，下面我就对自己的基本情况作简要的汇报。
本人 xx 年出生，中共-党员，小学 xx 教育本科学历，xx年x月参加工作，xx年被评为小一。从毕业至今，一直从事低年级的数学教学兼班主任工作。 作为一名党员教师，我在思想上积极要求上进，并能主动参加政治学习，关心国家大事，服从工作安排，严格遵守学校各项规章制度。工作上能和同事和睦相处，经过自身努力和领导同事的热心帮助，本人的业务能力有了较大的提高，任教期间我所带的科目在县、校级每次考试中都能名列前茅;多篇论文获得省、市、县级一、二等奖并在刊物上发表;我所辅导的学生参加县级书画比赛多次获奖;xx-x年度被县教育局评为
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“激-情教育先锋”，和“优秀教师”等称号;在广播操比赛中我所带的班级又获得了xx-x组第一名的好成绩。
在这次竞聘中层岗位上，我坚决服从组织的调配。在做好本职工作的同时积极完成领导交给的各项任务。作为一名党员，我深知爱岗敬业、无私奉献就是它的天职。我会用我年轻的激-情为xx的明天奉献自己的微薄之力，请各位领导、老师看我的行动吧～
不管我是否能竞聘上，我都会尽自己的能力，继续努力工作，克服自身的不足，为xx的教育发展再作新贡献。谢谢～
此致
敬礼
申请人:xx-x
2015年6月6号
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