好菇凉5148898
范文一：预防感冒活动反思
预防感冒活动反思2016
预防感冒活动反思
预防感冒活动反思从活动目标上看，主要是让幼儿了解预防感冒的方法，在活动中经过孩子们的讨论，懂得一些感冒的症状与预防的方法。活动开始我以谈话的形式导入，让孩子们说一说感冒的症状，让幼儿根据自己的生活经验回忆，孩子们争先恐后的说:“流鼻涕、打喷嚏、头疼、咳嗽，严重的会得支气管炎、肺炎。”等等，可见孩子们对于这些方面的常识了解很多。
在交流预防感冒这个话题中，孩子们都在认真的思考着方法，想了一会儿后，囡囡说:勤洗手。琪琪说:少去人多的地方。嘟嘟说:多吃蔬菜、水果。这时很多孩子都在重复这几种方法，我便让幼儿想刚才小朋友们没想到的方法，突然安静了，这时畅畅说:“感冒的人打喷嚏时一定不要冲着人，那样就容易传给别人。”我问孩子们他想的这个方法好吗,孩子们一致同意。听到畅畅的启发，好多孩子都想到了很多:擦完鼻涕必须洗手、坚持锻炼身体、注意保暖等。
孩子们讨论的可激烈了，通过交流锻炼了幼儿的语言表达能力。最后我让他们把自己的方法用绘画的形式表达出来，孩子们画的可丰富了，有勤洗手的，有多喝水的，有锻炼身体的，看到他们想出这么多方法，我便知道孩子们已经积极投入到活动中，活动结尾我
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预防感冒活动反思2016
便让幼儿讲述自己的画。对于想法独特的幼儿鼓励他们充分讲述，从而激发其他幼儿丰富自己的知识，积累更多预防感冒的方法。通过此次活动，不但发展幼儿的语言表达能力，而且还丰富幼儿了解有关预防感冒的方法。
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预防感冒活动反思2016
手都不愿意
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范文二：预防感冒教案反思
预防感冒教案反思
篇一:中班预防传染病教案
蔡甸街星星幼儿园
中班预防传染病教案
一、活动目标:
1、了解流行性传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
二、活动准备:
1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
三、活动过程:
1、活动导入:观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问:小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方,图上的小朋友在干什么,他们怎么了,(幼儿观察并描述)
2、活动展开:讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。 教师:医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗,常见的传染病有哪些,(幼儿讨论并回答)
(2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开:阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。
(1)教师:虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。
(2)幼儿自由回答。
(3)教师:小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)
4、活动总结:预防传染病的方法。
教师:多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。
5、活动延伸:记录预防传染病的方法。
(1)教师:现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。
(2)幼儿绘画，教师巡回指导。
(3)集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相
同的选取画得较好的粘贴。
篇二:江古小学预防流感工作简报
主办单位:江古镇中心小学审稿人:杨建波
江古镇中心小学积极开展冬季流感预防工作
冬季是各种传染病的多发季节，学校人员比较密集、相对集中的地方，一旦出现疫情就很容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大
的影响。根
据镇教科通
[2015]126
号文件精神
和要求，为
了做好2015
年冬季流感
传染病防治
知识的宣传和预防控制工作，我校做了以下措施:
一、 成立以校长为组长的宣传和预防控制工作领导小组。
二、学校各班要重视秋季传染病的预防工作:
保持室内经常
开窗通风，使空气流通;坚持卫生大检查制度，保持校园室内外干净整洁;保持良好的个人卫生，做到勤剪指甲、饭前后洗手、衣服整洁干净;注意饮食卫生，不吃生冷食物;清查缺课学生原
因、做好
学生晨间
登记工
作，发现
疾病及早
通知学校
和家长，
做到早发
现、早上
报、早隔离、早治疗。
三、学校每天向住校生提供热水洗脸、洗脚。
四
、各班利用2015年11月24日(星期二)下午第三节课组织开展如何预防冬季流感的措施与方法和预防知识学习主题班会。通过健康教育进课堂，使广大学生及时了解了秋季传染病的相关防病知识，做到防患于未然，进一步杜绝传染性疾病的流行和蔓延。
(龙作勇 供稿)
篇三:六(1)班班主任教师学习“预防H7N9禽流感”心得
预防“H7N9禽流感”培训心得
培训会上，校区路老师通过一系列数据和图片进行了
详细讲解，将H7N9 禽流感的具体发病特征、传染方式、预防保护措施作了专业的说明，使我本人对H7N9 禽流感有了较具体
的了解，我的学习心得如下:
1.教室必须要每天通风、保持空气流动。每次在半小时以上。通风时间安排在早晨、中午及上下午班级 (室)外活动时。
2.加强卫生消毒工作。保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。
3.培养学生养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关
键。教育学生饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱扔，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。
4.加强户外锻炼，增强免疫力。应积极组织学生参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天锻炼，使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。
5.严格晨午检制度。晨检中除常规内容外，还应关注学生头面部及躯干是否起痘，有无痒、痛感。发现可疑患儿时，要对患儿采取及时隔离、送诊、居家休息的措施，同时班内做好即时消毒，对患儿所用的物品要立即进行消毒处理。
6.做好家长工作。 传染病高发时节，与家长做好沟通，
告知他们尽可能不带孩子去人多的公共场所。另外对有出疹子、发热学生应尽早明确诊断，及时进行治疗，并在家休养，排除传染性方可送学校。对学校内的防病措施，涉及到需要家长配合的，应及时告知家长。
7.远离家禽的分泌物 尽量避免触摸活的鸡、鸭等家禽
及鸟类 。
以预防为主，采取早发现早隔离的措施，希望可以给孩
子们创造一个安全的生活环境。
安民学校东八间校区:苏东
2017年2月24日
范文三：小班预防感冒教案反思
小班预防感冒教案反思
篇一:小班身体健康活动《感冒了》说课稿
小班健康活动《感冒了》
一、教材分析
小班幼儿由于年龄小，自身抵抗力弱，特别容易患感冒，几乎每名幼儿每年都会感冒几次。本活动通过看娃娃表演、观看打针录像、电话慰问好朋友等，让幼儿初步了解感冒的症状及预防的方法，懂得感冒后应积极配合治疗的道理;另外小班幼儿多以自我为中心，不懂关心小伙伴，通过生病迁移到自身，让幼儿体会感冒的难受，并会关心自己的伙伴，知道关心别人是一件快乐的事情。
二、活动目标
根据小班幼儿感冒不会表达、不积极配合治疗的现状，我将目标定制为:
1.了解感冒的症状，初步了解多喝水、不挑食、锻炼身体、饭前便后要洗手等是预防感冒的方法。(难点)
2(知道感冒、身体不舒服应及时告诉成人。(重点)
3(患感冒后不怕打针、积极配合医生治疗，做个勇敢的孩子。
三、活动准备
为了能够让活动动静结合、寓教于乐、在轻松温馨的环境中实
施，我做了如下准备:
1.视频录像:视频一、娃娃表演(娃娃唱歌表演时间咳嗽，并主动告诉大人);视频二、打针时间哭闹及勇敢配合的治疗现场。
2(预防的办法图片:饭前便后要洗手、吃饭不挑食、多喝水、体育锻炼等。
3.与一名生病的幼儿提前做好通话准备。
四、说教法
结合幼儿年龄特点，教材内容，我采用了以下的教学方法:
1(情境法--布娃娃表演为情境，将幼儿带入到活动中。
2(暗示法--通过视频中对立面的小朋友，起到暗示的作用。
3. 直观法--运用了图片和视频让幼儿能够直观感受。
五、说学法
幼儿是学习的主体，活动要始终以它们的兴趣和需求为依据，我采用的学习方法由:
1(观察法--观看图片和视频，感受预防的办法。
2(榜样示范法--视频中勇敢的小朋友是幼儿学习的榜样。拨打电话关心小伙伴，因为小伙伴积极配合治疗，身体快恢复了，也成为其他幼儿的榜样。
六、教学过程
遵循由表及里、由浅入深，让幼儿在活动中掌握目标，获得发展，将活动分为五部分实施。
大体流程:一、情境导入(引起幼儿兴趣)--二、交流经验(迁
移到自身、唤起幼儿已知经验)--三、感冒了怎么办,(重点)--四、怎样预防感冒,(难点)--五、慰问好朋友
一、情境导入，引起幼儿兴趣(情境法)
播放视频一"娃娃表演"前半段。
师:今天有位小朋友要给我们演唱一首好听的歌曲，一起来欣赏。她唱的好听吗,你发现她怎么样了,哦，咳嗽、流鼻涕了，原来她感冒了。
二、经验交流。
师:我们小朋友有没有感冒,感冒了有什么感觉,刚才有小朋友说会咳嗽，那我们咳嗽时间应该怎么做,要用手或者手帕捂住口鼻，这样就不会传染别人了。(感冒会有咳嗽、流鼻涕、打喷嚏、嗓子疼、发烧等的症状)
三、生病了怎么办,(活动重点)(暗示法、直观法、榜样示范法)
1.播放视频一"娃娃表演"后半段。
师:看看娃娃生病了是怎么说的,她告诉了谁,(老师，我咳嗽了，嗓子有些疼，都唱不出歌了。)
师:我们生病了应该跟谁说,会说什么,(在家要告诉爸爸妈妈，在幼儿园要告诉老师，老师像爸爸妈妈一样会把你照顾好)
师:如果感冒了不告诉爸爸妈妈会有什么后果,(自己的并会越来越严重，也有可能传染给身边的人。)
师:要怎么做我们的病才会好起来呢,(听大人的劝告，一定
要好好休息，多喝水。)如果我们病的严重了，也有可能需要吃药、打针，去了医院就需要配合医生进行治疗，身体才会更快恢复健康。
2.播放视频二"在医院打针"。
师:有两个小朋友感冒厉害了要去医院治疗，看看他们是怎么做的,一个宝宝勇敢打针，另外一个宝宝在哭，小朋友想一下，哭一下感冒就好了吗,哭完了就不需要打针了吗,那你觉得这两个宝宝哪个更好,身体会恢复的更快,(对啊，本来感冒了嗓子就不舒服，如果哭只会让病更加严重，哭完了还需要继续打针治疗，既然这样，我们都要像第二个宝宝学习，积极配合医生进行治疗，忍一忍打完针就可以打败病毒，身体才会很快好起来，让我们都当勇敢宝宝。)
四、观看图片:怎样预防感冒。(直观法、观察法，通过观看视频加上幼儿的已知经验，让幼儿感受到感冒是一件痛苦的事情，学会预防。)
师:感冒是这么难受的事情，那我们小朋友有什么好办法可以预防感冒吗,(吃饭不挑食、多喝水、体育锻炼、饭前便后要洗手、晒被褥、勤通风等)
五、慰问好朋友。(榜样示范法)
师:我们生病了，爸爸妈妈心里着急，他们都会对我们说些什么,(你好点儿了吗,祝你早日康复等。)
师:我们班***小朋友感冒了，没来幼儿园，我们打个电话安慰
一下她吧，你打算跟她说点什么,***积极配合医生的治疗，身体很快就恢复，就可以来幼儿园了。(伙伴间感情的升华，让幼儿会关心自己的小朋友，知道关心他人是一件快乐的事情。)
七、活动延伸
1、说说除了感冒，小朋友们还经常得的疾病有哪些，平时在生活中要怎么预防，如何发现，该怎么做,
2、要学会也关心爸爸妈妈的身体，知道他们生病了该怎么做。
篇二:小班活动:《好朋友生病了》
设计意图:健康对幼儿成长来说是最为重要的。在春末夏初的季节，天气干燥，变化无常，空气潮湿，特别容易传染流行性疾病，像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等，严重困扰着小班幼儿。特别是这几天，班里有几个抵抗力较差的宝宝经常不来幼儿园，其他的宝宝常常问起他们。为了让宝宝获得更多的预防疾病的经验，同时懂得如何关心生病的好朋友，特设计了本次活动。
活动名称 《好朋友生病了》
活动目标
1、懂的疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。
2、知道关心生病的朋友。
活动准备
1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。
2、故事挂图《朋友生病了》。
活动过程
开始部分:
1、谈话导入，引入活动。
最近几天，我们班里的越越小朋友没来幼儿园，知道为什么吗?
她生病了，是啊，她为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?
2、让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。
张涵越说:因为她不好好吃饭，也不锻炼身体;那次我生病了，发烧、嗓子也很疼，很难受的
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鹏越说:因为她不讲卫生;那天我生病了，还住医院了呢，医生给我打针、吃药，我很难受的
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基本部分
一、教师创设情境故事《越越生病了》，引出活动。
越越从小就不好好吃饭，水果、蔬菜更不爱吃，还不喜欢锻炼身体，所以他的身体一点不好，经常生病，这次呢，他可不是平常的感冒，他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩，而且还发烧，可难受了，医生还不让他去幼儿园了呢
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ddot;·(出示手足口病图片)
1、师幼共同讨论:越越为什么生病了?
因为越越得了手足口病，这种病会传染，所以不能上幼儿园。
2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人?
水痘、麻疹、腮腺炎
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3、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。
是啊!得了这些病也会传染给别人，咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子?(出示水痘等图片)
二、引导幼儿说一说:生病了怎么办?
1、得了水痘或其他传染病，应该怎么办?(先让幼儿自由讨论回答。)
师:要及时去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要积极配合治疗。
2、怎样预防生病?(自由讨论回答)
教师小结:要勤喝水，饭前便后要洗手，不允手指，不去脏、乱、臭的地方，加强锻炼身体，养成良好的卫生习惯。
3、怎样才能让我们的身体变得棒棒的，做一个健康宝宝呢?(幼儿自由回答)
教师小结:多运动，多锻炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且养成早睡早起的好习惯，这样你就会是一个健康的宝宝。
三、组织幼儿交流生活经验:如何关心生病的朋友!
1、你生病的时候，心里觉得怎么样?爸爸妈妈是怎样关心照顾你的?
引导幼儿说出生病的时候身体很不舒服，不想吃饭，老想躺着，爸爸妈妈很耐心很细心的照顾，让我觉得很温暖，在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。
2、如何关心生病的朋友?
宝宝们看一下，今天我们班谁没来幼儿园?帅哲没来，对啊!她生病了，我们应该怎样关心他呢?
引导幼儿说出打电话关心一下，让爸爸妈妈陪着去看望一下，或者给他画一幅画送给他等。
教师小结:宝宝们，刚才你们说的真好，老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子，知道关心别人，在家时如果爸爸妈妈，爷爷奶奶身体不舒服，也要多关心他们，你们能做到吗?
结束部分:
随音乐《健康歌》与宝宝一起做动作，自由活动身体。
延伸活动
在活动中继续开展关心生病同伴的活动，使宝宝懂得在生活中不仅要感受别人的爱，关心别人也是一件很快乐的事情。
活动反思在活动开始，首先通过谈话让宝宝了解了生活经验中，生病的原因及自己的感受。接着以《越越生病了》的故事让宝宝进一步加深了生病的原因，懂的了疾病对人的危害，知道了
手足口病、水痘等病是会传染的，并且获得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。
在下一个环节中，通过组织宝宝交流生活经验，使他们忆起了生病时的心情，并懂得了如何去关心生病的朋友，从而激发了宝宝的爱心。
篇三:小班活动:《好朋友生病了》
小班活动:《好朋友生病了》
设计意图:健康对幼儿成长来说是最为重要的。在春末夏初的季节，天气干燥，变化无常，空气潮湿，特别容易传染流行性疾病，像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等，严重困扰着小班幼儿。特别是这几天，班里有几个抵抗力较差的宝宝经常不来幼儿园，其他的宝宝常常问起他们。为了让宝宝获得更多的预防疾病的经验，同时懂得如何关心生病的好朋友，特设计了本次活动。
活动名称 《好朋友生病了》
活动目标
1、懂的疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。
2、知道关心生病的朋友。
活动准备
1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。
2、故事挂图《朋友生病了》。
活动过程
开始部分:
1、谈话导入，引入活动。
“最近几天，我们班里的越越小朋友没来幼儿园，知道为什么吗?”
“她生病了，”“是啊，她为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?”
2、让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。
张涵越说:“因为她不好好吃饭，也不锻炼身体;那次我生病了，发烧、嗓子也很疼，很难受的??????
鹏越说:“因为她不讲卫生;那天我生病了，还住医院了呢，医生给我打针、吃药，我很难受的??????
基本部分
一、教师创设情境故事《越越生病了》，引出活动。
“越越从小就不好好吃饭，水果、蔬菜更不爱吃，还不喜欢锻炼身体，所以他的身体一点不好，经常生病，这次呢，他可不是平常的感冒，他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩，而且还发烧，可难受了，医生还不让他去幼儿园了呢??????(出示手足口病图片)
1、师幼共同讨论:越越为什么生病了?
“因为越越得了手足口病，这种病会传染，所以不能上幼儿园。
2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人?
“水痘、麻疹、腮腺炎??????
3、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。
“是啊!得了这些病也会传染给别人，咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子?(出示水痘等图片)
二、引导幼儿说一说:生病了怎么办?
1、得了水痘或其他传染病，应该怎么办?(先让幼儿自由讨论回答。)
师:要及时去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要积极配合治疗。
2、怎样预防生病?(自由讨论回答)
教师小结:要勤喝水，饭前便后要洗手，不允手指，不去脏、乱、臭的地方，加强锻炼身体，养成良好的卫生习惯。
3、怎样才能让我们的身体变得棒棒的，做一个健康宝宝呢?(幼儿自由回答)
教师小结:多运动，多锻炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且养成早睡早起的好习惯，这样你就会是一个健康的宝宝。
三、组织幼儿交流生活经验:如何关心生病的朋友!
1、你生病的时候，心里觉得怎么样?爸爸妈妈是怎样关心照顾你的?
引导幼儿说出生病的时候身体很不舒服，不想吃饭，老想躺着，爸爸妈妈很耐心很细心的照顾，让我觉得很温暖，在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。
2、如何关心生病的朋友?
“宝宝们看一下，今天我们班谁没来幼儿园?”“帅哲没来，”“对
啊!她生病了，我们应该怎样关心他呢?
引导幼儿说出打电话关心一下，让爸爸妈妈陪着去看望一下，或者给他画一幅画送给他等。
教师小结:宝宝们，刚才你们说的真好，老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子，知道关心别人，在家时如果爸爸妈妈，爷爷奶奶身体不舒服，也要多关心他们，你们能做到吗?
结束部分:
随音乐《健康歌》与宝宝一起做动作，自由活动身体。
延伸活动
在活动中继续开展关心生病同伴的活动，使宝宝懂得在生活中不仅要感受别人的爱，关心别人也是一件很快乐的事情。
活动反思在活动开始，首先通过谈话让宝宝了解了生活经验中，生病的原因及自己的感受。接着以《越越生病了》的故事让宝宝进一步加深了生病的原因，懂的了疾病对人的危害，知道了手足口病、水痘等病是会传染的，并且获得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。
在下一个环节中，通过组织宝宝交流生活经验，使他们忆起了生病时的心情，并懂得了如何去关心生病的朋友，从而激发了宝宝的爱心。
范文四：大班教案预防感冒反思
精品文档
大班教案预防感冒反思
一、活动目标
有预防感冒的意识。
了解感冒的起因以及感冒对身体的影响，掌握预防感冒的简单知识。
二、活动准备
感冒图片、预防感冒图片、音乐《健康歌》
三、活动过程
由图片导入感冒。
出示图一师:他怎么了,
寻找感冒原因。
1.你们感冒过吗,你感冒时都会怎样,有什么症状,让幼儿说一说，学一学。
2.感冒这么难受，平时你都是怎么感冒的, 小结感冒原因:感冒真是防不胜防，有:受凉感冒，传染感冒，出汗后受凉感冒，蹬被子感冒等。
预防感冒方法。
怎样就能预防感冒了呢,
律动《健康歌》
1.师:其实，加强锻炼，增强体质才是最关键的。现在就让我们一起来做做健康操，锻炼一下身体吧。
2.师生共同律动。
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活动结束
活动反思:让幼儿懂得怎样预防感冒，了解预防感冒的基本小知识，懂得身体健康的重要性，同时希望幼儿学习之后，更懂得讲卫生，爱清洁，多锻炼身体等，让感冒远离自己。
大班健康活动《预防感冒》
活动设计背景
在日常生活中由于各种原因会很容易让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢,通过挂图讲述让幼儿懂得预防感冒的小常识。
活动目标
1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。
2.让幼儿知道预防感冒的小常识。
教学重点、难点
让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己
活动准备
活动准备:挂图一幅
音乐,健康
歌,
活动过程
活动过程:
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一、引导幼儿观察画面:
教师:图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈看见了很生气的批评乐乐。
小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评,
幼儿答:因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。
教师答:好，真棒～
二、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问:那小朋友们有没有患过感冒吗,为什么会感冒呢,
幼儿答:我晚上踢被子，着凉了会感冒;冬天衣服穿少了会得感冒;夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳、、、、
教师提问:小朋友得了感冒会怎么样呢,
幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉、、、
教师提问:患了感冒怎么办,
幼儿答:冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡、、、
三、教师小结:我们的小朋友年纪小，是还在长身体的时候，抵抗力差，容易感冒，感冒还会影响学习。因此小朋友要注意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别
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人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳，平时多跑跑步，多锻炼身体，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。
四、播放,健康歌,让孩子感受健康是快乐的。
教学反思
引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学习 预防感冒
张道娟 岷县幼儿园
? 活动目标
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
? 活动准备:教学挂图《预防感冒》。
? 活动过程
1、引出话题:
教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
“这些天，XX小朋友为什麽没来呀,”
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
“你得过感冒吗,感冒的时候人会有什么感觉,”
教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、
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鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径:
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的,”“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢,”
教师小结:不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、掌握预防感冒的小常识:
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒,”
教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
? 活动延伸 小朋友们一起跟老师出去锻炼一下，增强我们的免疫力，让“坏家伙”感冒不敢再来找我们了。跟老师一起去做运动吧。
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范文五：中班健康预防感冒教学反思
中班健康预防感冒教学反思
中班健康预防感冒教学反思篇一:中班健康教案《怎样预防感冒》
中班健康教案:怎样预防感冒
执教:唐世燕
设计意图:
因为最近天气转凉，早中晚温差比较大，所以幼儿很容易感冒。为了让幼儿身体健健康康的，特设计本节课，希望幼儿能够学习预防感冒的知识，并能够学以致用。
活动目标:
1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累健康生活的经验。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备:
预防感冒的图片:开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体 活动过程:
一、出示感冒药。
1、你们知道这是什么药吗,(感冒药)什么时候会吃这种药,
2、说说感冒的感受。
(1)你得过感冒吗,感冒的时候有什么感觉,哪里会不舒服,
(2)幼儿相互交流已有的感冒经验。
(3)小结:感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。
二、了解感冒的传播途径。
1、感冒是怎么来的,感冒会传染吗,怎么传的,
2、小组交流。
3、小结:不注意冷热会得感冒，人的身体抵抗力差也会得感冒。另外，感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
三、预防感冒的小常识。
1、感冒了，我们都会觉得很难受。所以，我们应该想一些好的办法来预防感冒。
2、幼儿交流预防感冒的方法。
那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢,
3、出示图片，理解预防感冒的方法。
(1)平时多锻炼身体，增强身体的抵抗力。
(2)室内经常开窗通风换气。
(3)多吃蔬菜水果。
(4)多喝水。
(5)根据冷热适时增减衣服。
??
四、活动延伸:
1、将今天学到的预防感冒的方法回家讲给爸爸妈妈听。
2、到操场上去锻炼身体。
【活动反思】
在活动开始时，每个幼儿的注意力都很集中。都能很准确的将老师提出的问题回答出来，幼儿注意力很集中。只是在回答问题
时，他们在老师的提醒下，才能够将语言说完整，在这方面要加强幼儿的训
练。
中班健康预防感冒教学反思篇二:中班健康活动:预防感冒
中班健康活动:预防感冒
中班
健康活动:预防感冒
活动目标:
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
活动准备:教学挂图《预防感冒》。
活动过程:
1、引出话题:
教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
“这些天，XX小朋友为什麽没来呀,”
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
“你得过感冒吗,感冒的时候人会有什么感觉,”
教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径:
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的,”“除了着凉以外，感冒会
不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢,”
教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、掌握预防感冒的小常识:
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
“们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒,”
教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
中班健康预防感冒教学反思篇三:中班健康:预防感冒
中班健康:预防感冒
中班健康:预防感冒
活动目标:
1、通过故事，了解感冒病菌的传播途径。
2、能说出感冒的症状，知道一些预防感冒的方法。
3、懂得感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备:PPT
活动过程:
1、出示口罩，这是什么,你们什么时候戴口罩,
2、出示小河马:他是谁,小河马和口罩发生了什么故事,(讲述故事第一段)
师:故事中谁生病去看医生了,(小河马)熊医生给了他什么,(口罩、一大包药)小河马在回家的路上发生了什么事情,(打了个打喷嚏，口罩飞过树梢不见了)
3、小河马的口罩不见了，又发生了什么事,(继续PPT)
4、小白兔在干什么,它捡起大口罩是怎么做的,(盛蘑菇)在回家的路上它碰见了谁?(小羊和小鹿)它又是怎么做的,(拿出蘑菇来给他们吃)小白兔回家后，把口罩扔出了窗外谁看见了?(小松鼠)
5、小松鼠用这个口罩用它又干了什么,(做了吊床)(边说边出示动物)
6、那为什么第二天医院门口的病人那么多呢,为什么小动物最后都感冒了,
小结:因为感冒会传染，小河马的大口罩上有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给它们了。对呀，我们小朋友也要注意卫生，不能随便用别人用过的东西如:杯子、毛巾、牙刷，那样容易传染疾病。
7、小朋友，你感冒过吗,感冒的时候，你感觉怎么样,那如果你想打喷嚏、咳嗽，应该怎么办,
8、游戏:谁对谁不对。
老师带来了几幅图，小朋友观察一下，他们做的对吗,为什么,
9:小河马:小朋友，你们能告诉我一些预防感冒的方法吗,(幼儿讲述)
10:熊医生小结:我呀将小朋友讲的预防感冒的方法编成了一首儿歌 ，你们听:勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。多做运动讲卫生，身体健康不感冒。
故事:有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。"阿嚏～"小河马把自己家的窗户喷得老远老远，"看来我该去医院了"。它来到医院看病，大熊医生说:"小河马，你得了重感冒，把这瓶药带回家，每天都要按时服用，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。"阿嚏"这个喷嚏可了不得，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌。戴在小河马嘴上的大口罩呢，大口罩飞过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道:"啊～我的口罩不见了。"
小白兔正在采蘑菇，看见落在草地上的大口罩，小白兔捧着一个大蘑菇高兴地说:"这不是一个很好的篮子吗,"于是小白兔捡起大口罩，用它来装蘑菇，拎着蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说:"小白兔，你好"。"小羊和小鹿你们好，这两个大蘑菇送给你们吃。小羊和小
鹿再见。"小羊和小鹿说:"谢谢你，小白兔～"
小白兔回到家，把大蘑菇倒进盆里，又把大口罩往窗外扔。树上的小松鼠看见扔在地上的大口罩，"咦,这不是一个很好的吊床吗,"说着小松鼠卷起了大口罩，拉成一张吊床"哈，真舒服～"
第二天早晨，森林医院门口的病人可真多，"阿嚏～阿嚏～"一个个喷嚏打得可响了～大熊医生开门一看，傻了眼。小朋友，你们说这是怎么一回事呢,
