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范文一：解手链游戏后的感悟
解手链游戏后的感悟
编者按:我们每个人都生活在团体中～人与人之间的关系交错如网～看似杂乱无序。但是只要我们用心～这张杂乱的网可以变成一个同心的圆。团体心理游戏“解手链”～又名“心有千千结”。这个游戏的目的是锻炼同学们团结协作能力、沟通能力和组织领导能力。大部分的班级顺利、有效的开展了这个活动～现选择部分优秀的总结感悟刊录出来～供同学们参考借鉴～相互学习。
宋桂强
解手链游戏总结
?每个人都与身边的某种联系～在这个大社会中我们每个人的一举一动都会影响他人～同时我们又是社会链条之中不可缺少的一员～在与他人合作时～要团结～团结就是力量。
?这个游戏不仅考验同学们的智慧～也考验同学们的合作能力～我们只要团结一致～开动智慧～困难定会迎刃而解。
?手握手象证同学们间的团结～团结在一起～困难就会容易克服～进而增进同学们的友谊～创造一个团结的集体～错综交缠的手象证困难～只有集中所有人的智慧～才能如快刀斩乱麻一样的将困难化解。
?游戏看起来简单～做起来难;一靠眼力～二靠智力～
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三就靠团结～还看你的辨析能力～练你思维方式～增强集体的团结。
?很多时候～事情的结果往往出乎我们的意料～其实～并没有什么奇迹～一切事情的发生都有它的根据～都在它的情理之中～我们只要相信～没有什么事情可以难倒我们～关键看自己是否努力～是否有一颗上进的心。
?通过这个游戏～可以说明一切皆有可能～只要用心去做～用心去想～相信没有做不到的事情～生活一个大班集～要学会努力团结竭尽自己的能力去面对困难并解决困难。
?稀里糊涂一团糟～数手交叉绿丝绦。
翻转扭跃稳不乱～心齐好比耍剪刀。
绞去杂乱～删繁就简～破釜沉舟～卧薪尝胆。
只看那～手翻身转、腰扭、腿跃～瞬间兄弟大团园。
解手链游戏总结
为了贯彻浇实学校的思想～让每位同学身心健康的发展～在周三的体育课上我们完成了游戏。
从开始组织游戏到最后全部完成～再到各小组竞争取得不错的成绩～让我感受很深事后我也很想大声说23班我爱你。这绝对是个优秀的团体。
开始上体育课对同学们说时～由于自己表述的不是很清楚～所以没有多少人做～原因是不会做～我当时情绪就有点变化～怎么能这样的啊～心里这样报怨着～不过一会儿看了
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一个组～他们并没有不积极配合的意思。所以就教了每个组～让他们学着做～在温暖的阳光下～每个同学都努力地翻着身体～快乐呢!
开始做时～许多小组内的同学因解不开而显得着急～松开手重新握了几次～之后小组内的同学互丰鼓励～不要着急～细心地看了一下交叉在一起的手臂～一步步～最终解开了。当时全组的人都欢呼了～尝到了胜利的果实的甜头。
当时我很感动～真正体会到了来自于团队团员的鼓励对于整个团体的作用～所以我感觉一个团体不仅要内部团结～而且每个成员之间要互相鼓励～互相关爱!23班好样的!
还有细心～耐心也是成功的关键呢!
不过我感觉遗憾的是没有让20人一起做～挑战高难度。嘿……
希望23班全体同学共同努力～3年之后有个好未来。我们很幸福～因为我们的班级体是最棒的～加油!
团体心理游戏总结
本周老师教了我们一个深奥的游戏～我向同学们解释了游戏规则～为了不耽误大家宝贵的学习时间～我将地点及时间做了如下安排:
住宿生以宿舍为单位～每个宿舍六——八人不等～在各自的宿舍做～然后男生的各个宿舍比赛～女生的各个宿舍比赛～均在休息之前完成～最后向我叙述了过程～谈论了自己
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的感受～走读生则由我解释并带领选择了一个下午的大课间～先各自练习～然后男生组与女生组比赛～男生组互相比赛～女生组再相互比赛～谈论感受。
大致过程如下:同学们积极思考～勇于尝试～每个组的同学由集体利益出发～由刚开始的心烦气燥～越解越乱到到后来的耐心思考～认认真真～同学们也更加注重团结～敢于一次又一次的尝试～而不只是空想。
由这个游戏引发出的许多事情发人深思。
首先～态度是一个至关重要的因素～刚开始做这个游戏时～认为这个游戏很简单～难不到自己～于是便不认真了～懒懒散散导致越解越乱～也越来越认识到了这个游戏复杂～后来便静下心来～沉着冷静地思考解决的办法～这样～一次又一次尝试之后～游戏最终成功了～由此可见～态度关乎成功～做一件事情～首先要有一个良好的态度～学习正是这样～学习态度也可以决定上课时学习效率高低～考试时简单题目的正确与否。有一个好的学习态度是非常有必要的。
第二～团结一致可以更好更快的解决问题～小组里的～宿舍里的每一个成员都团结一心～协调一致～才能更好地完成这个游戏～这一点可以从比赛时看出了。有的平时做事团结一致的往往比那些“独行大侠”的临时组合更加快速～更高质量地完成这个游戏～每个人都抛弃了自己的小思想～为了大家共同的利益想尽办法用更短的时间完成游戏～因此～
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团结比个人更加接近成功～更能解决问题。
第三～做事的方法往往会起到关键的作用～一开始许多小组做游戏时并不能很快地解决～就是因为方法错误～转过去或钻过去后才发现了错误～再转回来或钻回来便耽误了许多时间～也就比别的小组慢了许多。因此～做一件事情之前～一定要认真地思考并选择一个正确的方法～学习也需要找到一个好的～正确的～有用的方法～这重要。
最后～我觉得环境也是一个必要的因素～走读生大课间时在楼道嘈杂的环境中做游戏的效果明显比在宿舍里的环境中做游戏的效果要差。“孟母三迁”的故事正是给了我们这样的启示～朱子也曾说过:“近朱者赤～近墨者黑”。可见～环境的好坏也会影响一个人的成长～因此～保证自习课的安静的环境是非常重要的～安静的环境可以使同学们更好地思考问题～提高自习课的课堂效率～优质地完成老师布臵的作业～更好地复习～预习。
其实生活中这样发人深思的游戏～或者说是生活中的小事～是比较常见的～我们要有一双税利的眼睛～去发现生活中隐藏的这些道理～并运用的生活当中去～更好地去面对生活中的困难～为自己的明天努力奋斗!
由游戏所得到的感悟
1.同样去做这个游戏～有的同学快～有的同学慢～但并
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不是完成的慢的同学不认真～而是因为能力所限～心有余而力不足。
2.做得慢的同学经过反复练习～也能做得很快～这就体现了一个十分浅显的道理～熟能生巧。正所谓勤能补拙嘛。
3.一圈六个人中～哪怕只有一个人笨手脚脚～游戏也会完成的很慢～取决于最短的一块木板;同样～游戏完成的快慢亦取决于最慢的那个人。
4.游戏过程中～有因为意见不和而中止游戏的小组～导致游戏最终没有完成～这就从反面证实了团队合作的重要性。在学习生活中～甚至说在社会上～许多事都需要多人合作完成～合作是必不可少的。合作伙伴之间的和-谐关系就显得尤为重要了～和-谐的过行合作才能赢得成功。
5.游戏的结果总是解成一个大圈～无论多少人参加游戏～手臂如何交错～但总是可以解开。不过是方法不同罢了～或者是用时长短不一～但结果是统一的。这从侧面说时～在一定条件下的一些事情～过程要比结果更重要。
6.游戏很短暂～但我们做的时候很快乐。着重点出一下～只是做的时候很快乐。成功做完了～也只是回味那种快乐～这就是告诉我们～快乐是抽象的～它只存在于我们努力追寻快乐的过程中～因此～唯有不停的追逐快乐才能真正的快乐。
7.当同学们将手握紧～准备开始游戏时～看着交错的手臂～多数同学的第一反应是要解开这个结很难～但当同学们
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完成这个游戏时～却发现游戏根本不难。这告诉我们～所谓困难大抵是不存在的～真正使用我们恐惧～退缩的～正是恐惧和退缩本身。
8.我发现在游戏完成时所圈成的大圈中～总有同学是面朝圈外的～胳膊有点儿牛这就是说的想得到大的成功～就必须有人做出牺牲。
团体心理游戏总结
这次的心理活动～游戏似乎是人越多越难完成～而且麻烦。不过通过这次的游戏～我学会了好多。
1.要学会组织。不是所有的学生都能积极参加～他们甚至于很反感～所以学会调动他们的积极性～是很大的困难。而且弄不好～还会被骂。总之～游戏活动是要组织好～才会有好的效果。
2.玩游戏时大家应团结一致。一帮人围在了一起～弄了很繁杂的一个网。每个人都想逃出来～苦是貌合神离～都自己做自己的～步定是失败。所以大家要劲往一处使～齐心协力～才能救开述雾重见天日。才会让游戏圆满完成走出“重围”
3.要多思考～勤于动脑。一张大网～每个人都只是乱窜～结果是越绑越紧。大家都应该动一下脑筋～怎能样才能慢慢解开。横中直撞的结果只有越弄越麻烦。用智慧解决问题～才会事半功信。
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4.用正确的心态来面对一切问题。“困难像弹簧～你弱它就强。”其实不管面对怎样的问题都端正心态。假若明天是世界末日～那今天还不是一样过～与其惶恐不安～不如安心做一切的事。面对的问题～或大或小～或悲或喜～我们都要以积极的心态面对一切。
这次的心理游戏让同学们都收获多多～既放松了心情～又有了更多的收获!
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范文二：冬季好玩的团队游戏：解手链
游戏名称：解手链
形式：10人一组为最佳
时间：20分钟
材料：无
适合对象：全体人员
活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
操作程序：
1.培训师让每组圈着站成一个向心圈
2.培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
3.告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
4.如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
讨论：
1.你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱?
2.当解开一点以后，你的想法是否发生变化?
3.最后问题解决以后，你是否感觉很开心?
范文三：解手链游戏
解手链游戏
操作程序 ：
1．培训师让每组站成一个向心圈。
先举起右手，握住对面那个人的手；再举起左手，从上面握住另外一个人的手；现在同学们面对一个错综复杂的问题，在两只手都不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
或者······
2. 每个小组围成一圈，举起你的左右手交叉放在胸前握住身边那个人的右左手，在不松手的情况下把这张人网张开，成为一个组员只见手拉手的圆。（用左手握对方的左手, 右手就握对方的右手）
注：被握手的人也可以选择握其他人的手，每个人都有一次选择的机会。
1、培训师将全体学员分组，让每组围着站成一个圆圈。
2、培训师指定任意一个学员说：“先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手。”接下来请其他学员照着第一个学员同样的方法做，直到所有学员的手都彼此相握。现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法把一个错综复杂的结解开。
3、培训师宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开。
4、如果实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
有关讨论：
1、你在开始的感觉怎样，是否思路很混乱？ 可能答案：感觉思路很乱，因为每一个人都有自己的思维定势，所以会产生各自不同的想法，甚至会产生冲突。
2、在你的小组里开始沟通时是否有冲突发生，后来又是如何解决的？ 可能答案：冲突肯定会有的，冲突是建立在不同的利益和偏好的基础上的；游戏中我们发现只要我们的目标一致，一定程度的冲突会使我们找到更多有利于解决问题的方法，关键是我们要充分利用有效的沟通方法。
3、当解开了一点以后，你的想法是否发生了变化？ 可能答案：当事情有了突破时，可能我们的思路会变得简单和清晰，自然就会有更默契的配合。
4、最后问题得到了解决，你认为是什么使你们的小组成功？ 可能答案：成功的关键来自于小组成员良好的沟通和精诚合作。
5、这个游戏对团队中的冲突和竞争合作有什么启示？
讲师归纳：合作中的冲突在所难免，关键是我们要正确认识冲突与竞争合作的关系。冲突与竞争合作的关系可以用下面三点来详细说明，以帮助企业的成员更好地了解团队沟通与合作的重要性：
1、冲突关系：彼此目标不一致，对抗情绪高，互相帮助少，不信任对方，常采取损人利己的手段，以至互相影响，甚至互相妨碍，结果可能出现多种情形；
2、竞争关系：彼此目标不一致，对抗情绪低，互相帮助少，部分信
任对手，双方相对独立，平行行动，互不妨碍，结果是一胜一负；
3、合作关系：彼此目标一致，对抗情绪低，互相帮助高，彼此互相依赖，既利人又利己，相互协作，互通有无，相互促进，结果是双赢。
范文四：解手链游戏
形式：10 人一组为最佳 时间：20 分钟 适合对象：全体人员 活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要 性以及团队的合作精神。 操作程序： 1．培训师让每组圈着站成一个向心圈 2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住 另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办 法把这张乱网解开。 3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着 的环。 4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再 次进行时必须马上封闭。
时间： 10～15 分钟 人数： 如果时问允许的话可以不限人数。通常情况是每个小组不超过 24 人。 道具：
概述： 这个游戏可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同时使小组充满活力。 目的： 1．使小组充满活力。 2．让大家动起来、笑起来。 3．增强团队精神。 准备：
步骤： 1．让队员们紧密地围成一圈。 2．让大家都举起左手，右手指向圆心。等每个队员都摆好了这个姿势以后，让他们用自己的左手抓住同 伴的右手。一旦抓住后就不许松开。 3．现在要大家在不松手的情况下，把自己从“链子”中解开。解开后仍要保持大家站成一个圆圈，面向哪 个方向不限。有时会出现这样的情况，大家都把自己解开了，但是却形成了几个小圆圈，而不是仍保持原 来的大圆圈。如果你不希望这种情况发生，可以在完成步骤 2 之后做一个闭环测试。随意在圈中选出一个 人，让他用自己的右手捏一下同伴的左手；左手被捏的人接着用自己的右手去捏下一个对友的左手；这样
继续下去，直到“捏手信号”返回到第一个人的左手上。如果捏手信号传不回来，你就需要重新开始了。你 可以根据实际情况，决定是否需要进行闭环测试。 讨论问题示例： ·你们遇到了什么困难?是如何克服这些困难的? ·每个人的任务是什么? ·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来? 安全： 告诉队员们，当他们觉得被拉扯和扭曲得很难受的时候，可以暂时松开队友的手，但是必须尽快调整好 姿势，重新抓住队友的手。 如果队员们身体的柔韧性不好的话，可以适当降低要求，告诉他们在游戏的过程中只需要保持手的接触 即可，不必一定要紧握住队友的手。这样可以避免由于手不能自由转动所引起的各种扭曲。 变通： 蒙上所有队员或一半队员的眼睛
范文五：拓展游戏：解手链
解手链互动游戏，10 人一组为最佳时间:20 分钟适合对象:全体人员活动目的:让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
一个团队，如若有着明确的目标，有着统一的号令者，有着不达目的誓不罢休的决心和行动，有着团结一致的信念和行动，那么这就是一个优秀的团队，那么，这个团队中的每一个人也必然是优秀的，参与了此游戏，切实感受了游戏的点滴，那么，工作之中，我们就该去建造这样一个优秀的团队～
解手链游戏规则:
1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。
2、培训师说:先举起你的右手，握住对面那个人的手;再举起你的左手，握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开;
3、告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
4、如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
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