范文一:消失的“桃花”
百转千回都不能与你讲,水有愁,水自哀,水愿意载你。
每到草长莺飞,桃花开放的时节,你就像天使降临人间,浮游在清澈见底的水面,像点点散落的花瓣,晶莹剔透,柔软如绸。在阳光下,在清风里,你一张一合,身体轻盈,斑斓如霞。你就是和春天一起起舞的小小精灵。你低调,毫无奢华,你爱美,即使在人迹罕至的池塘里,你永远都是粲然开放,千朵万朵,孤单着自己的美丽。只是,你秉性高洁,绝不和污水同流合污,而是要清清白白,只生长在清澈的淡水中。
你的名字叫水母,可是这还远远不能准确描绘你的全部,在有的地方,你被美誉为桃花鱼。你穿越千年,只是为了传送昭君对故土难离的点点眷恋。都说,你是昭君临行前,在故乡的小舟上,在抑扬顿挫的琵琶声里的点点泪珠,你是弥漫在山川江河里蚱蜢舟载不动的丝丝乡愁。北方昭君坟前的青草早已经过了千年的风霜,而相隔千里的南方啊,那晶莹的桃花水母还在为她守候来自家乡的问候和牵挂。
知道你的行踪稀少,深居简出。宛如大家闺秀。从出现到今天,你越过了五亿年,你就是一本活的生物活化石。堪比水中大熊猫。所以,当我在省电视台的新闻里见到你的身影,当很惊讶地知道,你就出现在我生活的附近池塘时,我和很多很多人一样,心中充满了兴奋和好奇。
往年的桃花季节,是你绽放的时候,今年的桃花季节,却是你的桃花劫。
水愿意载你,可是……
不久前的一天,我惊讶地关注了一场为你展开的争夺。那个立夏后的午后,几个九年级的孩子围着你而在激烈的争吵,你被囚禁在一个薄薄的塑料瓶里,孤立绝望,四处碰壁。一个淘气的孩子在新闻看见了有关你的报道后,跑到发现你的地方,抓获了你,然后关押了你。
而据这位同学说,自从你被发现后,你的栖息地就再也没有了清净,人们络绎不绝来到你的栖息地,有的用勺子,有的用网子,有的提着桶,有的甚至开车从远地方过来,目的只是为了捕获你。然后把你当做玩物,放在你不适应的鱼缸里,放着你不能食用的自来水,最后看着你痛苦地死去……然后,毫不羞耻地把你丢弃。
争吵的结果,放学后,几个抓你的孩子回去把你放归了池塘,他们还顺便阻止了几个捕猎者。只是他们很清楚地知道,你逃过了这次,能逃得了下次吗?
这事发生没多久,我们逐渐把你淡忘了。
。
前几天,再次问那个孩子,他们说,那个池塘里再也没有了一只桃花水母。
但愿,只是因为桃花季节已过,水母休眠了,但愿,只是但愿。
水母,我为你一哭。
范文二:消失的阅读
教学《林教头风雪山神庙》时,在三个班做了一次调查:完整看过《水浒传》的请举手?结果人数最多的一个班是四位。教学《边城》时,在某班又进行了一次调查:把课文看过三遍以上的请举手?结果全班只有一位,大部分学生表示只看了一遍,而且还是略读。类似的这种调查,已连续搞了好几届,整体结果呈现一种持续下降的趋势。这让语文老师深受打击,语文课没有了阅读,还叫什么语文?究竟是什么原因导致了此种现象?
一、学生时间紧张,没有多余的时间阅读
以学校夏季作息时间为例:升入高中后,九门课程同步推进,如果把晨读和午、晚自习都算上的话,每天要上13节课(晚自习包括一晚、二晚、三晚和四晚)。还以夏季作息时间为例:学生早上五点多起床,晚上11点半之后才能休息。疲于应付各种作业和资料,根本无暇去读名著。部分学生还见缝插针地上各种补习班,请家教个别辅导。至于周末,更是补课的高峰。以至于连最起码的、必要的睡眠都保证不了,何谈阅读?
二、新课改带来的冲击,部分学生难以适应
实施高效课堂教学之后,导学案有代替课本的倾向。部分学生本末倒置,满足于完成导学案,彻底的将课本束之高阁。高一第一学期时,曾不定期地抽查过学生的课本,很多学生都半学期了教材居然还是崭新的,个别学生除了封面上写的班级和姓名外,别无他物。试问:学生如果连课本都不看了,最起码的阅读能力如何培养?
越来越多的证据表明,部分学生对教材相当生疏,很多课本上的原题、原话、非常简单的基础知识都没有掌握。这种现象不仅仅存在于低层次班级,包括示范班、奥赛班也不同程度的存在。
三、外来的诱惑太多,学生难以抵御
在这个信息技术飞速发展的时代,手机、电脑、网络、电子游戏等无处不在,学校周围的娱乐场所司空见惯,大环境江河日下。面对形形色色的诱惑,不是每一个学生都能做出正确的选择。有的学生上网吧、玩手机、打游戏“一掷千金”,相当大方,但就是舍不得花十几块钱去买一本书。好不容易有点空余时间,也不是用来阅读,而是迫不及待地走进网吧等场所。有个别学生,晚上上网白天睡觉,从第一节睡到最后一节,何其痛心。
四、学校的某些制度存在缺陷,有先天性的“硬伤”
为了保证阅读,有的学校初中每周有八节阅读课,高中每周有五节阅读课,直接以课表的方式将阅读制度,效果显著。高中生每年规定的阅读量是1500万字,学校会列出详细的清单,指导学生阅读。至于内容更是五花八门,文学、政治、经济、军事、生物等,无所不包,确保学生能视野开阔,与时俱进。不光是语文阅读能力提高了,对相关的其他科目也大有裨益。从长远来看,对学生一生都有益处。
有的学校的图书馆,近些年投巨资购买了相当数量的书籍。但是,如何培养学生的阅读习惯,让学生爱上阅读,快乐阅读,享受阅读,不妨从制度层面动动脑筋。
五、语文课是不折不扣的弱势学科,处境尴尬
很多人想当然地认为,母语人人都会,还有必要认真学吗?语文老师更是无稽之谈,有没有都无所谓,不上语文课不是照样说中国话、写中国字?见过补数、理、化、英语的,就是从来没见过补语文的。学生在时间的分配上,语文课排名最后。语文老师的心啊,哇凉哇凉的,总感觉像是后娘养的。
至于教学手段,不管是传统模式还是高效课堂,在现有条件下,语文课都没有发生像宣传的那样的翻天覆地的变化,学生感觉乏味,没兴趣,也是客观存在的事实。近几年电子白板进入课堂后,局面有一定的改观,一定程度上活跃了课堂气氛,改善了教学效果,学生的阅读兴趣也不同程度地提高了,但还远未到可以乐观的程度。
六、个人认为教材的编写有待改进,没有反应时代的进步和学生的要求
90后和00后的学生审美需求能和40后、50后的编辑一样吗?数十年不变的所谓经典课文就真的那么受人欢迎吗?时代的发展和进步如何体现?不同的审美需求和个性化阅读如何满足?90后和00后的学生能喜欢那些文章吗?
总之,高中生的阅读不容乐观,急需改变。
范文三:消失的故乡阅读答案
阅读短文,回答问题
消失的故乡
谢冕
①这座曾经长满古榕的城市是我的出生地,我在那里度过了难忘的童年和少年时光。可是如今,我却在日夜思念的家乡迷了路:它变得让我认不出来了。通常,人们在说“认不出”某地时总暗含着“变化真大”的那份欢喜,我不是,我只是失望和遗憾。
②我认不出我们熟悉的城市了,不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼,也不是那里出现了什么新鲜和豪华,而是,我昔日熟悉并引以为骄傲的东西已经消失了。
③我家后面的那一片梅林消失了,那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦,也不是悲哀,我似是随着年华的失去而一起失去了什么。
④为了不迷路,那天我特意约请了一位青年的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井,母亲总在井台边上忙碌,她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。井台上边,几棵茂密的龙眼树,春天总开着米粒般的小花,树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。
⑤那里蜿蜒着长满水草的河渠,有一片碧绿的稻田。我们家座落在一片乡村景色中。而这里又是城市,而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树,便是一条由西式楼房组成的街巷,紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行,是一座遍植高大柠檬桉的山坡,我穿行在遮蔽了天空和阳光的树阴下,透过林间迷蒙的雾气望去,那影影绰绰的院落内植满了鲜花。
⑥那里有一座教堂,有绘着宗教故事的彩色的窗棂,窗内传出圣洁的音乐。这一切,如今只在我的想像中活着,于我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切,只属于我,而我,又似是只拥有一个依稀的梦。
⑦我依然顽强的寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路,从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下山坡道。我记得在斜坡的高处,我可以望见闽江的帆影,以及远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学,有人就在那渡口送我,那一声汽笛至今尚在耳畔响着,悠长而缠绵,不知是惆怅还是伤感。可是,我再也找不到那通往江边的路,石阶和汽笛的声音了!
⑧我的家乡是开放的沿海名城,也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入融会进原有的佛、儒文化传统中,经历近百年的共生并存,造成了这城市有异于内地的文化形态,也构成了童年的梦境。然而,那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯,清除花园和草坪,用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律的改装,草坪和树林腾出的地方,耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态,留给我此刻面对的无边的消失。
⑨我在熟悉的故乡迷了路,我迷失了我早年的梦幻,包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和怀念是说不清的。
1.作者说故乡消失了“我昔时熟悉并引以为骄傲的东西”,文中具体指哪些“东西”?请用简洁的语言加以概括。
2.第八段两处的“文化形态”的含义是什么?
3.文章开篇写“我”“在日夜思念的家乡迷了路”,结尾又再写“我在熟悉的故乡迷了路”,你怎么理解这样写的作用?
阅读答案:
1.消失了一片梅林和绽放的梅花,消失了水井、井台边上的龙眼树及树下的水牛,消失了河渠、稻田等乡村景色,消失了充满欧陆风情的建筑,消失了通往江边的小路、石阶以及汽笛声……
2.前者是指家乡过去存在有异与内地的文化形态,即基督教文化融进原有的佛、儒文化传统中的文化形态;后者是指家乡现代文化形态,即用水泥封糊地面、改装西式建筑,建起刻板的房屋的现代文化形式。
3.开篇写“我”“迷了路”是说明家乡变化大,变得让“我”辨认不出来,制造了悬念为下文写“消失的故乡”作铺垫;结尾写“我”“迷了路”则主要指在变化后的故乡,我再也找不到早年的梦幻、至亲至爱的家乡以及家乡特有的风情,这样既总结了上文,呼应了开头,同时也深化了主题。
范文四:消失的美味阅读答案
消失的美味
?????? 比“禽流感”、“疯牛病”、“口蹄疫”、“苏丹红”、“残留农药” 以及“ 三聚氰胺”更可怕的是:人类可以食用的动植物品种正在迅速减少。???????比动植物品种减少更可怕的是那些我们每天必须吃的贴有“绿色食品”标志的水果、蔬菜以及肉类,它们的个头越来越大,颜色越来越好看,但味道却越来越差。????? ?有关资料表明:1万年前,世界人口只有500万,却有5000种植物为人类提供食品;而今,世界人口达到60多亿,却只剩下150多种植物提供食品。在刚刚过去的20世纪,全世界已经灭绝了75%的农作物品种,今天只剩30%的植物品种满足着全世界95%的需要。而目前世界上又有80%的食品市场是由世界十大食品企业控制着,这些食品巨头只需要符合他们标准的肉、奶、蛋、土豆和谷物,他们的大规模集约化生产,使那些产量小、收益低的地方农产品面临被淘汰的危险。????? ?而另一方面,过去一只鸡要饲养3个月才会被宰杀,现在通过给鸡喂各种生长激素,鸡出生后45天就被送进食品冷藏柜。过去一棵梨树只能结出70公斤梨,现在通过使用转基因种子和复合化肥,可以生产190公斤梨。过去的某些应时蔬菜、水果每年只有一两个月的上市期,而现在通过温室技术、无土栽培,差不多可以天天享用。?????? 现在不但是水果、蔬菜以及肉类,它们的个头越来越大,颜色越来越好看,但味道却越来越差________________________________,而且还是“快产时代”!联合国粮农组织的一份研究表明,在玻利维亚,土豆产量已从每公顷4吨增加到15吨;在肯尼亚,玉米产量已从每公顷2.25吨增加到9吨;在巴基斯坦,芒果产量已从每公顷7.5吨增加到22吨……????? ?但是,西班牙巴伦西亚理工大学农业多样化保护和改良中心的研究表明:在30年前,西红柿的味道指数(即酸甜度)是3.24,而现在是2.77,损失了近15%;西红柿的维生素C含量也比30年前降低了17毫克,含糖量也从原来的5.29%降到了4.95%。相反,西红柿的硬度却从过去的6.86上升到现在的12.10。西班牙《世界报》去年载文说:“现在的鸡肉吃起来令人乏味,而羊里脊则像一泡水。它们从美学上讲都变得更好看了,但是它们都失去了其原本的特点,即已经没有过去那种味道了。”为什么没有过去那种味道了?因为“快产时代”的粮食、蔬菜、水果以及动物,由于达不到原来的自然生长日期、糖分、纤维素、维生素、矿物质以及蛋白质就达不到原来的标准,其“可感结构”(气味和味道)就会受到损害。比如有些西瓜由于使用催熟剂、膨大剂,瓜瓤特别鲜艳,但瓜子却是白色的,吃起来还有异味。一些添加了过量激素的草莓,虽然个头硕大,但形状不规则,中间有空心,吃起来当然也淡而无味。???????为了拯救消失的美味,国际慢餐协会从1997年开始,发起“美味方舟”计划,深入世界各地努力发掘那些在快餐潮流中即将被人们遗忘的食品资源,比如科尔巴拉的番茄、阿尔彭加的紫芦笋、文托泰内岛的小扁豆、特莱维的黑芹菜、佩里戈尔地区的黑块菌、维苏威的杏子。然后在中央数据库进行编目和记录,在世界各地设立“推荐食品专柜”。2004年4月23日,国际慢餐协会的一个“推荐食品专柜”落户北京燕莎友谊商城的食品超市,他们向中国消费者推荐的食品有:起源于罗马帝国时代的瓦尔威罗皇家调味醋、瓜利亚修道院修士秘制的瓜利亚修道院酒、Caffarel纯味巧克力、全世界种植面积仅有130公顷的“水彩画”大米等。????? ?国际慢餐协会把麦当劳的汉堡包视为“垃圾食品”,把星巴克的泡沫咖啡视为“一种盛在聚苯乙烯泡沫塑料中的东西”,把传统食品视为“世界文化遗产”。慢餐运动的支持者认为,学校决不是为贵族而设立的,它要拯救趋于消亡的饮食文化,在全球快餐潮流中迎难而上。1、从文中信息可知,人类食品正面临两大危机是:_____________________________________________2、说说文中第5、6段主要运用什么说明方法,有什么作用。?? ________________________________________________________________________________________3、任选一个角度,举例说明本文运用语言的准确性、科学性。?? ________________________________________________________________________________________4、保护濒危的食品物种,拯救消失的美味,势在必行。请你围绕这一主题,拟一条宣传标语。(要求语言简洁,有感染力。)?? ________________________________________________________________________________________5、阅读下列链接材料,写出你的探究结果。?????? [相关链接]:材料一:产自大连的鸡蛋在香港被检出三聚氰胺超标,多数专家怀疑是鸡饲料中被加入过量三聚氰胺。调查表明,在动物饲料中加三聚氰胺,已成公开的“行业秘密”。在饲料中加三聚氰胺,五年前从水产养殖行业开始,后逐渐向畜禽养殖等行业蔓延。更令人吃惊的是,加入动物饲料中的三聚氰胺,基本来自于化工厂废渣。(10月30日《南方日报》)?????? 材料二:三聚氰胺,无论是添加在牛奶里,还是添加在饲料里,都是利用科技的力量增加蛋白含量。显然,这是“科学的文化”。但作为一种化学品,三聚氰胺食量过多,有害人体健康。“蛋白精”显然是没有考虑“人文的文化”,因为人文的文化是以“人”为终极关怀的,而食品里添加三聚氰胺恰好是与之相悖。 ?? _________________________________________________________________________________________?? _________________________________________________________________________________________
阅读答案:
1、人类可以食用的动植物品种正在迅速减少。 ??? “快产时代”的粮食、水果、蔬菜以及肉类,产量高,但味道却越来越差。2、列数字、作比较。用数据准确具体地表明“快餐时代”的农产品水果、蔬菜产量高但味道差。(其他概括的准确表述也可)3、“略”4、“略”5、“略”
范文五:消失的壁画阅读答案
阅读下面的小小说,完成1~4题。
消失的壁画
凌鼎年
?????? 确切地说,小佛山的壁画是四十年代中期发现的。是一位业余摄影家发现的。这位业余摄影家叫林三锡。他是因贪拍大漠落日风光,错过了住宿,偏又逢突然间的狂风大作,暴雨如注,大漠中无处藏身躲雨方无意中闯进了小佛山的这个山洞。进山洞本也很平常,因他衣服湿了,想烧堆火烤烤衣服,这火一点燃,他突然瞥见了洞壁的壁画,他举起火把细看,竟有本生、佛传、经变、供养人和建筑彩画图案等,直把他惊得目瞪口呆,喜得连掐三次大腿,才敢相信这不是梦境。林三锡不是画家,对佛教也谈不上有多深的研究,但他毕竟是吃文化饭的人,他自然掂出了这些壁画的价值,他决定把这些壁画全拍摄下来,可惜的是胶卷已剩下了没几张,已不可能一一拍个遍。林三锡以他自己的艺术鉴赏力,认为其中一幅《礼佛图》最为精彩,他借用火把的光亮把这幅画拍了下来。
?????? 由于洞内的光线较暗,拍摄的效果不是很理想,但小佛山《礼佛图》壁画照片一发表,依然引起了不小的轰动。专家根据壁画的绘画风格、人物的服饰等,初步考证为北魏时的作品,有识之士认为此乃国宝,当好好保护之。
?????? 林三锡作为小佛山壁画的发现者,自然引起了社会各界的注意,有人通过转弯抹角的关系来找他,要他带路再去一趟小佛山。
?????? 林三锡已感觉到想去小佛山的,有真正爱好壁画的,也有心术不正做着发财梦的。林三锡谢绝了某些所谓好心人的赞助,他决定倾其家财,再去一趟小佛山,好好拍一拍,争取回来出本壁画集。
?????? 谁知林三锡一切准备妥当,行将上路时,抗日战争爆发了。日本人的炸弹一响,就此炸毁了林三锡雄心勃勃的计划。
?????? 解放后,林三锡从一篇报道中得知,小佛山的《礼佛图》被美国人约翰根盗走了……
?????? 林三锡的心顿时如堕入冰窟窿中一般,他甚至生出了如果自己当年不发表那照片的话,说不定这小佛山壁画依旧养在深闺人不识,《礼佛图》也不会因此而被盗出国。一种内疚的感觉在林三锡心头挥之不去。
?????? 林三锡写了一篇言辞激烈的声讨约翰根的文章,痛斥他为无耻的文化盗贼,诅咒他子子孙孙将良心不安……
?????? 不知是否《礼佛图》被盗一事刺激了林三锡,他决计把儿子培养成画家,让儿子有朝一日也画幅传世的《礼佛图》。
?????? 儿子林清晖没有按照他父亲林三锡为他设计好的路走,林清晖迷上了艺术评论。这林清晖很新潮很前卫,他的评论里那些张力、语言的弹性、话语权、语态、膨胀系数、思辨的穿透功效等等,常令他老子林三锡脑子发胀发晕。这也罢了,更让林三锡伤透脑筋的是林清晖时常会发表些离经叛道的怪论文章。最最让他伤心的是林清晖在一篇《艺术无国界》的文章中谈到要对斯坦因、伯希和、华尔纳等英美文化盗贼的行为一分为二,说他们有破坏中国敦煌文物的一面,也有保护的一面。他还举例说像小佛山的《礼佛图》,因了约翰根的盗卖,现仍在美国的博物馆保存得好好的,我们通过英特网就能近距离欣赏,真正成了全人类共同的文化遗产。如果不是约翰根的话,说不定这美轮美奂的《礼佛图》在历史的变迁中也就毁去了……
?????? ——这是什么话?简直是一派胡言乱语,林三锡气得直想揍儿子几下。怎么生了这样一个混帐儿子,说出这样混帐的话来。可惜自己年岁大了,腿脚不便了,要不然无论如何要再去趟小佛山,再去看一眼小佛山,去拍一些照片,也好了却自己压在心底的一桩心事。
?????? 最近,林三锡偶然翻读一位作家的游记散文集,内中有一篇《痛哉小佛山》,读了这篇散文林三锡才知道,小佛山的壁画因画有帝王、妃子、以及胡人等,在**破四旧时被造反派用红漆、墨汁等涂得面目全非,后来因没人管理,任其荒败。近年,文物值钱了,有些文物贩子、文物盗贼就打起了小佛山壁画的主意,仅一两年功夫,小佛山壁画已荡然无存,仅空留一个洞窟而已……
?????? 林三锡读到此,气愤而伤心地猛一拍桌子,那玻璃台板也给他拍碎了,这一拍,林三锡想说的话还没说出,头向后一仰,带着无限遗憾,去了。去时,两只眼睛瞪得大大的。
林清晖合了几次也没能把父亲林三锡的眼睛合上。
(选自《时代文学》)
1.联系全文,回答下面两个问题。
?? (1)文中说林三锡想再去趟小佛山“了却自己压在心底的一桩心事”,他要了却的是什么“心事”?
?? (2)小说倒数第二段写道:“林三锡想说的话还没说出,头向后一仰,带着无限遗憾,去了。”林三锡想说什么话呢?
2.简要分析林三锡的形象特点。
3.结合全文,谈谈你对文章标题“消失的壁画”的理解。
4.小说成功地运用了对比的表现手法,深化了小说的悲剧主题。请结合文本举例分析。
阅读答案:
1.(1)他的心事是再去小佛山,拍下壁画,出版壁画集,弘扬祖国文化遗产。
? (2)宝贵的文化遗产就毁在了愚昧和文物盗贼手里了。
? (答题建模:一是紧紧抓住句子前后的重要信息,筛选勾连。二是结合全文的中心来阐发。)
2.林三锡的形象有以下几个特点:(1)他是一个痴迷摄影的业余摄影家;(2)有较高的文化素养;(3)对文化遗产因自己拍照发表而被盗而深感自责;(4)热爱祖国的文化遗产,对保护文化遗产有高度的使命感和责任感。
?? (答题建模:从原文中概括作答。可称为“概括-提炼法”。)
3.像小佛山壁画这样的文化遗产被文化盗贼们盗走是令人痛心的,但是如果是毁在自己人的手中那就更加令人痛心、令人遗憾,作者用“消失的壁画”这个标题表达了这种痛心与遗憾的感情。
?? (答题建模:一是对文本相关内容分层次归纳。二是结合文章主题进行概括,然后分条作答。)
4.作者用儿子林清晖“很新潮很前卫”的艺术无国界的观点与林三锡执著保护祖国文化遗产的观点进行对照,突出表现了林三锡坚决保护祖国文化遗产可贵品质。林三锡梦想出壁画集弘扬文化遗产与中外文化盗贼无耻盗窃行为所造残酷的现实形成鲜明对照,深化了小说的悲剧主题。
?? (答题建模:一是点出所用手法,题干已列出的,也最好写出来。二是结合文本事例进行分析,最好引用原文部分词句。三说明其作用或效果。可简称为“手法-分析-效果”。)