殇lss狂
范文一：尽管都关联词造句大全
尽管都关联词造句大全
尽管都关联词造句大全篇一:关联词造句大全
第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂。
第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
常见关联词可分为以下几类复句:
1.转折关系
尽管可是 虽然但是 却 然而
2.假设关系
如果就、 即使便 、要是那么 、倘若就、既然就
3.条件关系
只要就、 只有才 、无论都 、不管也 、即使也
4.因果关系
因为所以 、由于因此 、既然那么、 之所以是因为
5.并列关系
不是而是、一边一边、一方面一方面、有时有时、既又
6.承接关系
一就、起先后面
7.递进关系
不但而且、不光也、不仅还、虽然但、不仅还
8.选择关系
不(出自:WwW.HNNscy.Com 博 文学习 网:尽管都关联词造句大全)是就是、是还是、或者或者、要么要么、与其不如、宁可也不
目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。
以便，以，用以，好，为的是;以免，免得，省得。
例:你快让他进去，以免闹情绪。
取舍
在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。
与其，不如(无宁、宁可);宁可(宁愿)(也)不(不愿)。
其次了解关联词语误用情况:
一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病:
1、错用关联词语
例:宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把为了改为因为)(也可以把就移到因为前面)
2、关联词语搭配不当
例:只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(只有与才搭配，去掉就)
注意辨别非关联词的连续语:
有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像一会儿一会儿一下子一下子等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
常见关联词:
1.因为所以、2.不但而且、3.与其不如、4.宁可也不、5.宁可也、6.之所以是因为、7.如果就、8.只要就、9.既然就、10.即使也、11.无论都、12.不管都、13.不仅还、14.不仅而且、
15.不但还、16.虽然但是、17.不是而是
使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题:
一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。
同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如:我们共同努力，竞赛取得胜利。这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化:
1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成
了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
二、要注意配对使用关联词语。
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如:
1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。
第一句，只要应与就相配，只有应与才相配，只要与才搭配不当，应把才改为就。
第二句，宁可应与也不相配，与其应与不如相配。句中宁可与不如搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把不如改为也不。
第三句，不管与却搭配不当，应把却改为都。
三、关联词语的位置不能放错。例如:
1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。
第一句，却表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把却放在清洁工之后，句子就通顺了。
第二句，让人念起来感到很别扭，如果把不但放在表达能力强的同学前面，句子就顺畅了。
四、该用关联词的地方不能缺少关联词。
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，
如不但而且，可省去不但、虽然但是，可省去虽然。但一般不能省去后一个的而且、但是。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如:
1.自从开展一帮一的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。
第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与不但配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在增进了同学之间的友谊前面加上而且或者并且，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与如果配对使用的关联词就，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在把这件事情办好之前加上就能，句子的意思就清楚了。
五、不要滥用关联词。例如:
1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。
2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。
第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用并且，使语意表达不清，应把并且改为却。 第二句，滥用但是，应删去。
尽管都关联词造句大全篇二:常见的关联词造句大全
常见的关联词造句大全:童话网提供。
1并列句
概念:各分句间的关系是平行并列的
例句:这衣裳既漂亮，又大方。
关联词:又……又……、既……又……、 既……也……
一边……一边……、一面……一面……
一会儿……一会儿……、那么……那么……、
是……也是……、不是……而是……、
不是……是……、是……不是……、
也、又、还、同时 、那么
2承接句
概念:各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序
例句:看了他的示范动作后，我就照着样子做。
关联词:最初……后来……、先……接着……
便、又、才、就、于是、接着、然后、 最后
3递进句
概念:分句间是进一层的关系
例句:海底不但景色奇异，而且物产丰富
关联词:不但(不仅)……而且……、不但(不仅)……还……
更、而且、并且、甚至、况且
4选择句
概念:各分句列出几种情况，表示从中选出一种
例句:我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
关联词:不是……就是……、或者……或者……
是……还是……、要么……要么……
宁可(宁愿)…也不……、与其……不如……
或、或者、还是
5转折句
概念:后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。 例句:虽然天已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
关联词:虽然……但是……、尽管……可是……
……然而……、……却……等
但是、但、可是、然而
6.假设关系
如果……就……、 即使……便…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……
7.条件关系
只要……就……、 只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……
8.因果关系
因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、 之所以……是因为……
范文二：使用关联词应注意什么
使用关联词应注意什么
使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：
一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。
同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：
1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
二、要注意配对使用关联词语。
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：
1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。
第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。
第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
三、关联词语的位置不能放错。例如：
1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。
第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
四、该用关联词的地方不能缺少关联词。
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：
1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。
第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
五、不要滥用关联词。例如：
1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。
2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。
第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。 第二句，滥用“但是”，应删去。
……不是……就是……
并列 ……或是……或是……
……又……又…… ……宁可……也不……
……一面……一面…… ……还是……
……有时……有时…… 转折
……一会儿……一会儿…… 尽管……可是……
……既……又…… 虽然……但是……
承接 ……却……
……一……就…… ……然而……
……首先……然后…… 假设
……便…… 如果……就……
……于是…… 假使……便……
……才…… 要是……那么……
……接着…… 条件
递进 只要……就……
……不仅……而且…… 只有……才……
……不但……还…… 无论……都……
……不但不……反而…… 不管……也……
……连……也…… 因果
……何况…… 因为……所以……
……甚至…… 由于……因此……
选择 既然……那么……
1、关联词语的作用
复句中经常使用关联词语连接分句。关联词语是复句重要的语法标志，是表达分句之间结构关系和语义关系的重要语法手段。
有些复句必须使用关联词语，否则就无法理解。
2、复句使用的关联词语主要有三类：
①连词
连词连接分句，表示分句之间的结构关系和语义联系，本身没有修饰、限制或补充的作用，不作句子成分。例如“因为、所以、虽然、但是、不但、而且、然后、于是、只要、既然、如果”等。
②关联副词
关联副词既起关联作用，又能在句子中充当句子成分。
复句中使用的关联副词主要有“也、才、再、便、就、又、都、还、却、既、越”等。 ③起关联作用的固定短语
起关联作用的固定短语主要有“反之、如果说、若不是、不但不、就是说、还不如、为的是、之所以、正由于、正是因为、总而言之、一方面……另一方面”等。
④非疑问用法的疑问代词
某些具有非疑问用法的疑问代词也可以在复句中连接分句，例如“谁”、“哪里”等。 ⑤助词“的话”
“的话”是个表示假设语气的助词，用在假设复句之中，常与“如果、假如、要是”等关联词语表示分句之间具有假设和结果的关系。
范文三：转折关系的关联词有什么
转折关系的关联词有什么
又又
一面一面
有时有时
一会儿一会儿
既又
承接
一就
首先然后
便
于是
才
接着
递进
不仅而且
不但还
不但不反而
连也
何况
甚至
选择
不是就是
或是或是
宁可也不
还是
转折
尽管可是
虽然但是
却
然而
假设
如果就
假使便
要是那么
条件
只要就
只有才
无论都
不管也
因果
因为所以
由于因此
既然那么 又又
一面一面
有时有时
一会儿一会儿
既又
一就
首先然后
便
於是
才
接著
不仅而且
不但还
不但不反而
连也
何况
甚至
不是就是
或是或是
宁可也不
还是
尽管可是
虽然但是
却
然而
如果就
假使便
要是那麼
只要就
只有才
无论都
不管也
因为所以
由於因此
既然那麼
(责任编辑:薛琳)
范文四：关联词的作用是什么
关联词的作用是什么
关联词，是就其语法意义而言的，是指一个或几个词在语义上起到与上下句相关联作用的词语。
关联词是不是词,这不能一概而论。因为从构成形式上来说，关联词有两种:一种是由词组成的关联词，如那么、因而等;另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如因为所以、即使也等。这两种形式的关联词之中，我们见的最多的是成对出现的，即第二种形式。显然，第一种是词，而第二种则不是。
组成关联词的词，常常是连词或副词。
举例说明:
不是而是是一组表示并列关系的关联词，但在教学过程中，学生很容易将它错判成递进关系、选择关系或转折关系。究
其原因不是而是这组表示并列关系的关联词与递进、选择、转折三种关系之间存在着容易让学生产生错觉的因素。如不细加分析，则难以辩证。
一、不是而是不同于递进关系的不但而且。不但而且前后分句意义上有更深入、更进一层的关系，但它们在肯定否定上是一致的。正因为一致，才能比较其在意义上是否更深入、更进一层。不是而是这种复句，它前一句否定一种意思，后一句肯定另一种意思，肯定否定不一致。因此，就无法比较其在意义上是否进了一层。
学生为什么会有进一层的感觉呢,因为不是而是在客观上起到了强调后一句的作用，所以往往给人以错觉，好像后一句在意思上进了一层。
例如:
?王昭君不是一个人物，而是一个象征;昭君墓不是一座
坟墓，而是一座民族友好的纪念碑。
?一个球的输赢，不但关系到个人的声誉，而且关系到祖国的荣誉。
例句?否定王昭君是一个人物，肯定她是一个象征;否定昭君墓是一座坟墓，肯定它是一座民族友好的纪念碑。前后分句否定肯定不一致，所以不能说后一分句比前一分句的意思进了一层。例句?前后两分句都表示肯定，而关系到祖国的荣誉比关系到个人的声誉在意义上更进一层。
通过这样比较分析，不是而是与不但而且这两组关联词所表示的语法意义就十分明确了。
例句?是并列关系，例句?是递进关系。
二、不是而是不同于选择关系的不是就是。不是就是有两
者必居其一、非此即彼的意思，其结论是不确定的，两个选言肢可供选择。不是而是否定一个，肯定一个，其结论是确定的，不供我们选择。
例如:
?蜜蜂酿蜜，不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。
?不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。
例句?否定蜜蜂为自己酿蜜，肯定它为人类酿蜜，结论十分肯定，不供我们选择。例句?提出两种可能性，它的结论是不确定的，可供我们选择。即不是我们战胜帝国主义，就是帝国主义战胜我们，二者非此即彼，绝没有调和的余地。**同志用这个选择复句，意在告诫我们:不能对帝国主义抱有任何幻想，要坚决同它们进行斗争，因为帝国主义决不会放下屠刀，立地成佛。
三、不是而是不同于转折关系的虽然但是。虽然但是前后两个分句其意义上相反或者相对，不是顺着一个方面说的。不是而是前后两个分句在意义上并不相反相对，没有转化。一个否定一种意思，一个就肯定另一种意思，在句式上是肯定否定的，但在意义上则是一致的。
例如:
?他不是坏人，而是好人。
?王兵同学虽然文化课成绩较差，但体育很突出。
例句?后一分句在意义上转向了前一分句的反面，前一分句指出王兵同学学习上的弱点，后一分句转而赞扬他在体育上的特长与成绩。例句?前一分句否定他是坏人，后一分句肯定他是好人。不是坏人与是好人在意义上是一致的，并不相反相对。它
在意义上没有发生转化，所以不能把它看成转折关系。这样一比较，例句?是并列关系，例句?是转折关系，就非常清楚明了。
以上对不是而是与递进关系、选择关系、转折关系的区别作了简要的分析，认识还是粗浅的，愿与读者诸君共同商榷。
依据上面的分析，这里的侧重点是班长。
(责任编辑:薛琳)
范文五：小学都有哪些需要掌握的关联词
小学都有哪些需要掌握的关联词
【并列关系】
两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…
不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
①小芳既爱唱歌,又爱跳舞。
【因果关系】
前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
既然…那么………因为……之所以……是因为……
①因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。
②既然你错了,就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】
后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…
①奶奶虽然年纪大了,但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮,还是搬不动这块大石头。
【选择关系】
两个分句表达两种情况,从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…
①桑娜宁可自己多受苦,也要照顾西蒙的两个孩子。 ②凡卡常想:与其在城里受罪,不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】
前面分句提出假设,后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
①如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。 ②即使你成绩再好,也应该谦虚点。
【条件关系】
前面分句提出条件,后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…
①只要刻苦努力,成功的道路就会出现在你的面前。 ②无论走到哪里,我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】
后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…
①赵州桥不但坚固,而且美观。
②这不仅让我学到了知识,还让我懂得了做人的道理。
【关联词语填空】
1、()风吹雨打,我们()坚持到校学习。
2、()成绩再好,你()不能自满呀!
3、我()这么用功,()成绩还是不如你
4、有人口头上()讲得很好,()行动却做得很少。
5、()雨再大,路再滑,我们()要按时报到。
6、这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服。
7、()怎么拥挤,他()能挤过去。
9、雷锋()死了,()他的精神永远在我们心中。
10、这个橡皮()我的,()李明的。
12、()水再上涨,江堤()有危险。、
14、()明天天晴,秋游()按期举行。
15、道德()只是个简单的是与非的问题,()实践起来却很难。 21、刘胡兰()牺牲自己,()不出卖同志。
23、妈妈()看电视,()织毛衣。
24、做事()坚持不懈,()能成功。
25、小明()学习好,()体育也很棒。
30、()鄞奋学习,()能提高成绩。
31、()明天爸爸不上班,他()会带我上公园。
33、鲁迅()是伟大的文学家,()是伟大的思想家和革命家。 36、小艇()速度非常快,()还能做急转弯。
42、周末的晚上,我()看电视,()听音乐。
43、王敏多才多艺她()会唱歌,()会跳舞。
专项练习题
一.为下面的句子搭上恰当的关联词
只要……就……如果……就……因为……所以……
既然……就……虽然……但是……不但……而且……
即使……也……只有……才……
(1)()多读多写,作文能力()能得到提高。
(2)花生()不好看,()很有用。
(3)()他讲得很动听,()我听得津津有味。
(4)爷爷()答应了你,你()放心吧!
(5)()是数九寒天,我()坚持锻炼。
(6)()刻苦学习,长大()能成为一个合格的建设者。
(7)这座井里的水()清凉,()甘甜。
(8)()没有这个转播台,老山沟里()收不到电视。 二.填写关联词
1、我爱鸟,也爱养鸟。
2、我们不注意用眼卫生,眼睛容易患近视。
3、你们成绩很好,不能骄傲。
4、你们成绩再好,不能骄傲。
5、这次比赛输了,我们不能参加复赛了。
6、这次比赛赢了,我们不能骄傲。
7、这次比赛场地条件很差,我们赛出了成绩。
8、这次比赛场地条件很差,我们必须有充分的思想准备。
三.请你让这两个句子合成一句!要用上合适的关联词哦。
1. 小华的字写得很快。小华的字写得很好。
2.革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3.我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
4、你没有告诉我。我知道了。
5.我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。
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