神出鬼没的逗比女神经
范文一：平凡小事中的不平凡人生
平凡小事中的不平凡人生
-----郑琦先进事迹
湖北宜昌当阳市退休教师郑琦在40多年的教学生涯中，长期担任一年级语文、音乐课教师及班主任，最高只担任过一任五年级班主任。在他的履历里，找不到惊天动地的大事件。接送学生过河，走村串户家访，为贫苦孩子垫付学费……这些事情，在每一位人民教师身上，都可以找到。郑琦的不平凡，在于他立足本职岗位，把这些平凡的小事不间断地坚持做了几十年，在平凡中书写不平凡的人生。
郑琦老师看到“林果大王”阮建平收获的青李子不禁喜上眉梢。9年前，湖北省当阳市庙前镇清坪河村青年阮建平以一分之差中考落榜，心灰意冷。在郑琦老师的帮助下，他重新燃起生活的信心之火，成为当阳市果树种植大户、农村致富带头人。
2000年，郑琦老师从井岗小学退休后，卖掉了原来的住房，创建了井岗小学校外辅导站(后发展为桐树垭青少年活动中心)。在他的精心筹划和社会各界的支持下，活动中心篮球、羽毛球、单双杆、吊环、乐器、电视、电脑等文体设施一应俱全，青少年读物、少儿画册、文学名著、科普书籍、期刊杂志等各类藏书达3000多册。每到放学之后和节假日，活动中心就成了孩子们的乐土，他们在这里唱歌跳舞，写字画画，打球下棋，读书看报，种树养花。
下面的文字，是采访湖北宜昌当阳市退休教师郑琦的部分录音整理。听一听这位65岁老教师的独白―― 我是个普通的乡村教师，初师毕业，文化水平有限。40多年来，我教过五年级语文1次，一至
四年级语文几次，一般教一、二年级语文。我从来没想过当典型，甚至连做梦也没想到会获得这么多荣誉。当了典型，我感觉压力很大，只能干好，不能干坏。要问我有没有担心年纪大了，没人接班，孩子们会不会没有人管了，我还真没想过这些。我只想在有生之年，把教育未成年人这件事做好, 社会上有这么多热心人，我也希望有更多的人来关心孩子们,有更多的人参与平凡的小事。
采访先进典型人物，循例是要做些准备工作的。但这次的采访对象湖北宜昌当阳市井岗小学退休教师郑琦，却使我们作了难。他的履历可以简要地概括如下:
“在40多年的教学生涯中，他长期担任一年级语文、音乐课及班主任，最高只担任过一任五年级班主任。”
显然，这是一位再普通不过的乡村教师。郑琦的乡亲们，桐树垭村口蹲着聊天的村民也同意这个说法。不过他们提出一个问题，用村民阮吉成的话说:“郑琦老师的确很平凡，但郑老师走在路上，有谁不敬重他，又有谁不主动和他打招呼呢,”
在农村，这就叫“口碑”。接下来的采访，使我们对郑琦老师的平凡，以及因对这平凡的坚持而获得的敬重，有了直接的认识。我们记下几天来的所见所闻，为乡村教师郑琦画一小像，立此存照。
永远的“孩子王”
2005年,月27日，桐树垭的清晨风有些凉。走过一池睡莲，一个红砖小院，院墙低矮，当庭两棵枝繁叶茂的香樟树，花坛里栽种着
一些不知名的花儿，高矮杂然。
65岁的郑琦站在门口迎接我们，与我们一一握手。他似乎还不习惯与人握手，满脸涨红，拘束地搓着手招呼我们进屋。他的脸上除了慈祥，再也找不出别的。我们试着从他那双和年龄极不相符的年轻的眸子中，阅读这个退休教师的故事。
1958年，郑琦从当阳初级师范学校毕业，做小学教员的母亲送给即将走上三尺讲台的儿子八个字:“德高为师，身正为范。”
正如那个年代所有的有志青年一样，这个和雷锋同龄的年轻人主动提出，要到最艰苦的边远山区任教。18岁的他来到了当阳最偏远的陈垸乡王家(土加旁)小学。在这个连公路都不通的地方，郑琦开始了他一生的事业。
1963年春，郑琦调到当阳漳河小学。有一天，附近的几个孩子跑到学校的菜地揪蚕豆叶，校长赶来“抓贼”时发现菜地旁站着学校的一名少先队大队委员。校长激怒了，认为这名学生见到有人损坏公家财物没有制止，应当给予记大过处分。在那个年代，记大过将是伴随一生的“污点”。
郑琦当时是少先队辅导员、校务委员会成员，他当即表示反对:“孩子还小，有错可以批评教育，这么处分太重了～”校长不能容忍郑琦的顶撞。1964年11月，学校以“抗拒学校领导”为名，开除了郑琦的公职，他回家当了农民。
这一走就是15年。14岁到39岁，人生中最黄金的时间里，郑琦没能从事他最钟情的教师职业。有人说他“不值”，郑琦却说:“我
耽误的虽然有十几年，但学校的一个错误决定，会影响那个孩子一辈子。”
1979年9月，历经坎坷，郑琦被落实政策重上讲堂，到烟集小学任教，一年后调到井岗小学。年过40的郑琦被任命负责学校少先队工作。他组织学生开展夏令营、文艺活动和兴趣小组活动，培养学生的个性特长，寓教于乐。他组建了“红领巾义务投递站”，几年间，“乡间小鸿雁”为乡亲们投递报刊信件,万多件;看到农村孩子没有什么课外活动，放学就等于“放羊”，他先后建起,个校外“少年之家”，组织少先队员开展丰富多彩的创造性活动，井岗小学少先队被中国儿童报授予“勤巧小队”荣誉称号。
1984年，郑琦被团中央、教育部评为“全国优秀少先队辅导员”，他光荣地参加了第一次全国少代会。在这次会上，时任团中央书记处第一书记的**同志在报告讲到“红领巾事业是太阳底下最美丽的事业”，郑琦听后激动不已，他在日记中写道:“我抱定了终生献身于红领巾事业的决心。”
1999年秋，郑琦离退休只剩,年时间。女儿、儿子都劝他和老伴到城里住，照顾着方便些。郑琦不愿去，他动员老伴和他一块留在农村:“住楼房，像是关在鸟笼子里，不舒服;大家生活、观念都不一样，万一婆媳关系处不好，倒不合适～”
老伴知道丈夫打的什么主意，她知道，丈夫这一辈子就喜欢做孩子们的工作，他离不开孩子们，他想把耽误的15年在退休后找补回来。
郑琦有个“大胆”的想法:建一个像城里那样的活动中心。
为了实现这个梦，郑琦卖掉旧居，在距三国古战场——长坂坡不到,公里的地方，买下了桐树垭村水牛山下的一栋“连三间”农舍。郑琦和老伴着手对房子进行装修改造，几个过去的学生也赶过来帮忙。
老两口起早贪黑，一锄头一锄头地挖，一锹一锹地铲，一车一车地推，几天下来，手上磨得都是血泡。不过，成绩也是显著的:一共搬走了100多方土石，平整了800多平方米的场地。他从儿子车上锯下一块铁板，从废品回收公司买回两段钢管，焊成一个跷跷板;老两口还请来瓦匠砌了个水泥乒乓球台;选那较粗的树枝桠上装了一副吊环和秋千;建起了藏书3000多册的图书室。
2000年10月，郑琦的“井岗小学校外辅导站”挂牌成立了。从此，那些双休日、节假日呆在家里的孩子们，那些家长因为工作忙无暇顾及的孩子们，都慢慢被吸引来了。他们在这里荡秋千、打球、下棋，在这里看书读报、学文化，在这里练书法、学画画、唱歌跳舞、种花植树。
几年后，校外辅导站扩展成了活动中心。为建这个活动中心，郑琦先后投入了5.6万元，花光了自己全部积蓄的郑琦，至今还有近万元借款没有还清。
“搞这些没有报酬的，”郑琦说，“我退休后有工资，一个月1200多元，在农村算不错了。什么都不做，白拿这么多钱，我心里不安。”
采访郑琦时，记者见到了1987年,月11日出版的《宜昌报》。纸张泛黄的旧报纸醒目地刊登着一篇通讯《孩子王——记全国优秀少先队辅导员郑琦》，那一年，郑琦,,岁;,,年后，,,岁的退休教师郑琦还是一个“孩子王”。
师爱无限
郑琦的日记中写着这样一句话:“只有对孩子们倾注全部的爱心，才能呵护其心灵，拨动其心弦。”
1980年秋，郑琦到井岗小学工作。开学头一天，细心的郑琦发现，年级20多个学生的鞋子、裤腿全都湿淋淋的。放学后，他护送学生回家，途经瓦家河时，只见这些七八岁的孩子卷着裤子、提着鞋子，歪歪扭扭地行走在一排淹在水中的小石墩上。郑琦的心一下子紧缩了，他急忙跳进河中一个一个地将学生们背过河，20多个学生背下来，河水混着汗水，衣衫透湿～
这一背就是三年。村民们心里不安了，他们发誓:不吃不喝也要为孩子们修一座桥～52岁的郑琦课余赶来与村民们一道垒砌被急流冲毁的石墩，蹲在冰冷的河水中一干就是三四个小时。 桥修好了，村民们称它为“尊师爱生桥”。 郑琦任教的学校都是偏远的乡村小学。他总想给山区的农村孩子们一种和他们父辈不同的东西。
郑琦喜欢带孩子们到大自然中去。他的学生都太小，看不懂“论语?侍坐”中“春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”的涵义。天气好的时候，他爱带孩子们去爬山，孩子们累了跑
不动时怎么办,唱歌～ “跑跑跑，跑跑跑，努力向上跑;暖风吹，太阳照，今天天气真正好;花儿开，鸟儿叫，我们努力向上跑～”就这么一路唱着、跑着，所有的人都能爬到山顶，没有一个孩子掉队～ 郑琦“偏爱”自己的农村学生，他要让自己的学生拥有城里学生拥有的东西。
有一天，几个孩子在宿舍里看到了一份《辅导员》杂志，封底是男孩子海军裤、女孩子荷叶边裙子的图片。郑琦对同学们说:“这是校服，虽然我们乡下没见过，但城里的许多孩子都有。”孩子们羡慕地用手抚摸着美丽的图片，觉得那是一个遥不可及的梦。郑琦说:“只要我们想办法，也能穿上这样漂亮的校服～”
揣着这个梦，郑琦带着同学们开垦山上的荒地，利用学校闲置的农田种水稻、种花生、点黄豆。丰收的季节到了，同学们挣了一大笔钱，郑琦高高兴兴地给他们量尺码，寄出汇款单。在其他农村小学还不知道校服是什么的时候，井岗小学的孩子们已经穿上了从北京订做的校服。
许多年后，孩子们还记得，全校学生第一次穿上校服的那年“六一”儿童节，庆祝仪式格外庄严。晨曦里，郑琦老师像往常一样戴着红领巾高呼:“准备着，为共产主义事业而奋斗～”同学们用比平时大了无数倍的声音响亮地回答:“时刻准备着～”
仪式结束后，孩子们激动地流下热泪。20年后，已经成为当阳市东门小学音乐教师的杨静回忆说:“眼泪不知不觉就涌出了，这是一群农村孩子战胜自卑，实现梦想之后喜悦的泪。”
说起来，这个漂亮的音乐教师的人生历程，正是一个《长大后我就成了你》的故事。 那时候，郑琦是杨静的班主任，他同时还教全校的音乐课。上世纪八十年代初期的井岗小学只有一台破旧的脚踏风琴。郑琦发现杨静乐感特别强。郑琦来到杨静家，建议她妈妈买台电子琴，帮助杨静学音乐。杨静妈妈问:“农村孩子学音乐有啥作用,”郑琦生气了:“农村孩子怎么了,只要是块料，我们做老师的、做家长的就不能耽误她。”杨静的妈妈沉思了一阵，大声说:“音乐我们不懂，但我们相信你郑老师，只要你觉得她行，我们就是砸锅卖铁也支持。” 妈妈为杨静花100多元钱买回了电子琴。从此，郑琦有空就教杨静练指法。初中毕业后，杨静考上了当阳师范学校音乐专业。
时至今日，杨静仍很感慨:“如果不是郑老师，我中学毕业后也许会像村里其他的女孩一样，嫁人、种田、打工或围着灶台转……”
郑琦说:“如果发现了一块玉而不去雕琢它，就是教师的失职。”
不断延伸的“责任半径”
桐树垭青少年活动中心门口的牌子特别“多”:“当阳市公安局庙前派出所关爱帮扶青少年工作站”“当阳市教育局关心下一代工作委员会桐树桠校外辅导站”“校外未成年人思想道德教育活动基地”…… 每一块牌子都意味着一份责任。 郑琦把自己的“责任半径”划得特别长。他说:“我要一辈子对孩子们负责，要对孩子们的一辈子负责。” 在郑琦的活动中心，有一名特殊的“常驻学生”，他是
14岁的魏明(化名)，医生说，这个孩子的智力只相当于,岁的孩子。
2004年春，魏明的父亲要到广东打工，临行前找到曾教过儿子一年级的郑老师，恳求他能教孩子认几个字。郑琦收下了这个特殊的学生，接下来的教育过程异常艰难。
10个橘子吃3个还有几个,再从树上摘来,个放在一起一共有几个,从一个一个数橘子，到学会扳指头。别的孩子认个拼音几遍就记住了，魏明要教上百遍，过几天还要巩固上百遍才能记住。 一年过去，魏明会算20以内的加减法了，字也写得方方正正了。 “将来孩子的父母都是要老的，得让他学会自立呀～”郑琦手把手地教魏明扫地、浇花、种菜。一开始魏明把垃圾都扫到自己脚上，郑琦一次次躬着病痛的腰，给孩子擦干净鞋，再教。 孩子的进步使魏明父母惊喜得流泪，他们要感谢郑老师。好说歹说，郑琦只愿收下150公斤大米和1000元生活费。 对于自己的学生，走到哪儿他都要管。1996年，郑琦曾经教过的学生阮建平中考落榜，心灰意冷，到处闲逛。对于这个孩子，郑琦的评价是:成绩不好人品好，热爱劳动。这一农村孩子身上最普通的优点，使得郑琦一直都对他的这个学生抱有信心。 郑琦找到阮建平:“三百六十行，行行出状元。你家后面不是有一片荒山吗,开发出来种上果蔬，就成了金山。” 阮家的果园倾注了郑琦的太多心血。阮建平不懂果树技术，家里又穷，郑琦掏钱帮他订了两年的《农家顾问》等杂志;郑琦和阮建平一道丈量、抽槽、挖渠……如今，阮建平成了方圆几十里有名的种植大户，每年纯收入五六万元。新修了两层小楼，屋顶架着太阳能热水器，地上铺着瓷砖，
装修得不比城里差。 对于思想上出了岔子、行为上有问题苗头的少年，郑琦更是全力去感召他们。郑琦常说:“就是一块石头，我也要把它焐热。” 双休日，郑琦创办的桐树垭青少年活动中心成了乡下伢的乐园。 17岁的雨禾(化名)原来是郑琦家的常客。2002年秋，郑琦突然发现雨禾好长时间没来了。一打听才知道，雨禾的父母亲闹矛盾，且各奔东西外出打工去了，仅留下刚刚,,多岁的他辍学在家。这个父母双全的“孤儿”，今天吃东家，明天喝西家，不久便和外地的几个“混混”混在一起，人称“狗都嫌”。
郑琦不嫌，他将雨禾接到家里，为他买来牙刷、脸盆等生活用具，让他住下，他不让他的学生无依无靠到处流浪。
以后的日子里，郑琦每天带着雨禾，到雨禾家里帮他重新收拾已经破烂不堪的家，和他一起将已经荒芜的责任田开垦出来，种上粮食和蔬菜。看到年过花甲的郑老师为了让自己有个家，累得腰都直不起来，雨禾开始转变了。 今年初，雨禾外出打工了。前不久他给郑琦打回电话说，现在每月能挣300多元工资，能养活自己了。 “要不是郑老师把我从犯罪的边缘拉回来，我真不敢想象今天是个什么样子。”懂事的雨禾感激他的郑老师。 ,年来，郑琦创办的活动中心帮助、关爱未成年孩子260多人，孩子们在这里找到了自己的精神家园。
2005年5月30日，我们的采访就要结束了，因为郑琦老师当天要到北京去，参加中国少年先锋队第五次全国代表大会。
一大早，郑琦就睡不着了，他告诉我们，21年前参加第一次全国少代会，出发前的头一天晚上，他也在床上翻了整整一夜“烙饼”～ 老伴李应香也被“连累”着早早起了床——许多“要紧事”得跟她交代交代:“六一”期间，借书的孩子多，要做好登记，叮嘱他们一定要写读后感;脚踏风琴旁的《歌曲集》注意收好，小心被孩子们撕毁……
哼着少先队队歌，退休教师郑琦对着穿衣镜，郑重地系上戴了一辈子的红领巾。
这就是郑琦老师，他的身上，寄托着乡村教师所有的正直、善良、宽厚和仁爱。
范文二：小事中的不平凡
小事中的不平凡
——以小见大的写法
学习总目标,
1、模仿《搭石》一课的写法写一件小事。
2、能按一定顺序写清楚这件事。
3、注意从这件小事中体现出大道理。 基础训练营,
把下面的句子改写成反问句
1、假冒伪劣的产品我们不能买。_____________________________________________
2、我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。_______________________________________
3、春天是万物复苏、生机勃勃的好季节。_____________________________________
4、凡卡天天挨打挨饿，他很想念乡下的爷爷。_________________________________
情境作文站
读过了21课《搭石》，你有什么想法,一块块小小的石头，毫不起眼，但是却体现出村里人高尚的情操。其实，在我们身边不乏这样的人和事。想想看，班级里的、小区里的??什么事情虽然很小，但是却体现出心灵的美好,
这样审题目,
本次习作从范围上看，必须是写我们身边的一件小事。
从内容上看，是要从这件小事来表现人心灵的美丽。
从体裁上看，是写事的。
从表达方式上看，要有顺序、要表达自己的真情实感。
从作文常规要求来看，是要语言通顺连贯，条理清楚，字迹工整。
习作金钥匙
无论是在家中、学校，还是走在大街上，我们每天都会遇到很多事。写事，是小学生作文最主要的内容之一，而写好一件简单的事是记叙文写作的一项基本功。德国大作家歌德曾经说过:“一个人只要能把一件事说得很清楚，就能把许多事说得很清楚了。”那么，怎样写好一件简单的小事呢,下面，我们就来说说看。
一、交代清楚六要素
一件事，总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这几个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
二、叙述条理要清晰
每一件事都有它的发生、发展和结果，按照事情发展的顺序记叙，可以将事件的过程有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。确定叙述的顺序之后，还要安排好段落层次，适当分段，可以使文章眉目清楚。要做到记叙的条理清楚，必须在动笔之前，仔细想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来.
三、事情重点要突出
在记叙文六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节，只有把事情的过程具体的叙述出来，文章才有说服力，才会形象、生动。很多初学写作的同学常常容易犯的一个毛病就是用概括的叙述来代替具体的描写，因而文章显得干扁空泛。
例如下面这段话:
清晨～家里和往常一样忙碌。忽然～外婆打翻了一个牛奶杯～牛奶洒了一地。妈妈把情况告诉了爸爸～爸爸不但没有责怪外婆～还赶紧察看外婆的手有没有被玻璃扎破～家里的气氛还是那么和谐。
这段话乍一看，六要素齐全可就是过于笼统和空洞。毛病出在哪里呢,可能你已经看出来了，对了，就是过程的描写太过简单了。那么，怎样才能把过程写具体呢,不妨针对所叙述的内容，提出几个“怎么样”的问题。比如:外婆打翻牛奶后，妈妈的态度怎么样,外婆自己的心情怎么样,爸爸听了妈妈的话还有什么反应,我是怎样对待这件事情的,多问几个“怎么样”，我们的思路就会逐渐清晰起来，就会把事情的过程具体地描绘出来。
四、选择典型材料
选择那些有意义的事，平时感受最深的事来写。生活中，许多看似很小的事情，实际上包含着深刻的道理。只要观察生活，肯于动脑，并且不断地提高自己的认识水平，就可以从很小的事情中发现其蕴含的深刻道理。 阅读百花园
《搭 石》
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们就会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人，没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序～前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐;清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 读后练习:
从哪些地方能看出人们的心灵美，请画出来。
材料小网站
1、好词:
故作镇静 张口结舌 追悔莫及 袖手旁观 睹物思人 朝思暮想 归心似箭 梦寐以求 急不可待 毫无希望 茫然若失 心花怒放 怡然自得 怒发冲冠 咬牙切齿 按捺不住 不知所措 坐立不安 后悔莫及 无地自容 振振有词 2、佳句:
“你怎么这样不争气,”是老师那高而急的声音。我抬起头，啊～他的眼神比声音更强烈地表现出他的暴怒。
到了假日，来索书的人也是络绎不绝。外公总是笑脸相迎，与来人眉飞色舞地聊上一段书经，而后定会奋笔疾书，写下几张条幅。看到别人拿着自己的作品乐滋滋地离去，外公心里像喝了蜜一样。 “哗”教室里响起了热烈的掌声，同学们把羡慕的、祝贺的目光一齐向我投来，不知是高兴还是激动，我的心咚咚直跳。别笑，别笑，一笑就要被大家笑话了，可是嘴角不由自主地颤动着。
范文三：平凡小事中的大爱
平凡小事中的大爱
慈溪阳光实验学校505班 孙璐瑶
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝??”这首儿歌让我们真切的感受到了妈妈对我们的爱是多么伟大。虽然爱体现在几件平凡的小事中??
昨天晚上我睡着后，不知过了多少时间，我又迷迷糊糊地醒来了。忽然，我仿佛看到了一个人影走进了我的房间。由于我不知道这到底是不是做梦，而且又很困，所以又马上睡着了。
今天早上，妈妈跟我说：“璐瑶，昨天晚上你睡着时，把被子踢到了地上。幸好我去你房间看过几次，要不然你的感冒又要加重了！”
“什么？”我问道，“怪不得昨天三更半夜我感到有人影进我房间，我还以为是梦。原来是妈妈来给我盖被子呀！谢谢妈妈！”
“妈妈，那么晚了你还来我房间帮我盖被子，你不困吗？而且天那么黑，你不怕有鬼？”没等妈妈说话，我又抢着说。
“傻孩子，要是你没睡好，我怎么能睡得安稳？”妈妈笑道。
还有几次，我学奥数那里的家庭作业中，出现了几道难题。我不会做，去问妈妈。妈妈先用解方程的方法教我，见我听不懂，妈妈再找到另外的方法解释给我听。直到我听懂后，妈妈才肯放心的走开。
妈妈的爱，是需要你去发现的。说不定在几件平凡小事中，却能体现出妈妈对我们的大爱。
五年级:孙璐瑶
范文四：平凡小事中的诗句
平凡小事中的诗句
篇一:两则平凡小事
[一个女列车长的日记选登]
,2012年6月5日,
两则平凡小事
很多人在小时候都会有伟大的梦想～随着光阴飞逝～岁月蹉跎～时至今日有有多少人完成了当年的梦想我不得而知～但我相信大部分人都与当年梦想的轨道偏离～谈起年少梦想时都莞尔一笑～笑容中有美好、向往、酸涩、无奈～或许还有一点不甘。我也是其中一人～虽已想不起当年的梦想～但绝不是像现在这样成为一名客运服务人员。平凡的生活就好似一块大石子掷入仿佛都激不起一丝丝涟漪。在前几天值乘过程中发生的两件事让我对“平凡”这个词有了更深一层的了解。
2012年6月2日～我值乘D***次～开车后我在巡视车厢时～5车36座的旅客反映～他旁座的那个女孩的裙子上粘了一大块口香糖～怎么弄也弄不掉～现在正在洗手间里发愁。我赶到洗手间～那个女孩穿了一条雪纺白纱裙～在臀部那个位置有一块榆钱那么大的口香糖污迹～黑乎乎的～女孩向我求助～我也不知怎样才好。正当我一筹莫展之时～保洁组长过来告诉我说可以用风油精试试～上次她们也是这样处理
的。得到女孩的首肯后～我疑惑的看着她麻利地把风油精倒下去并揉搓～动作轻柔、仔细～只见口香糖一点一点被扯下来。5分钟后～裙子上已经没有口香糖的影子～只剩下淡淡的一片绿色～不仔细看根本发现不了。女孩很感谢～称道:“你们去除口香糖的这个方法真是妙～都可以去参加中央电视台生活妙招这个栏目了～真的非常感谢。”
下午值乘D***次时～我接到车队值班干部通知～有100多名进藏学生乘车～务必做好服务工作。开车后我在带队老师那里解到～100多名学生中有本地藏族学生～还有一部分是援藏工作人员的子女～这是回家是参加中考的。其中有几名学生家里三代都是援藏工作人员。在老师的指引下～我认识了于媛同学～她的父母亲都在西藏工作～从爷爷那辈就在西藏了～父亲在报社工作～母亲在法院工作～来南昌读书3年了～每次只有暑假才能回家。她非常自豪的告诉我说虽然很喜欢南昌～但中考以后还是希望回西藏～因为父母亲都在那里～她的根在西藏。我诧然～这居然是一个15岁的女孩子的梦想。
每天我都会面对许多旅客～他们对我而言都是平凡的～可是谁又认真细细想过平凡的沙子中蕴含着宝贵的黄金～平凡的泥土里培养出鲜活的生命～平凡的事业后矗立着壮丽的人生。但在经历这两件事后～我觉得我很荣幸是一名客运服务人员～每天做着同样的服务工作～只有把工作做真～做细～
把“平凡”持之以恒～平凡的人生才有可能有不平凡的事。
篇二:平凡小事中的爱
贾汪区“爱生模范”
个
人
事
迹
贾汪区塔山镇大李庄小学
张艳丽
2009年12月26日
平凡小事中的爱
贾汪区塔山镇大李庄小学 张艳丽 我是贾汪区塔山镇大李庄小学一位普通的教师～不知不觉中我在这三尺讲台上已站了十二年～在教育教学战线上默默无闻～没有太大的贡献～但换个角度想一下～只所以大家推荐我～是因为我一直工作在教学的第一线～和大家有共同的语言。1997年我从幼师毕业～被分配到了小学工作～我深知自己的底子薄～没有进入师范正规学习。因此我每天坚持听老教师的课～每天认真反思自己的课和同行们进行对比～晚上静下心来～认真钻研教材～学习理论～改进教学方法～设法增加课堂的趣味性～耐心的倾听孩子的想法～以使自己能够尽可能的走进学生～了解学生。工作之余我又报了邳州运河师范培训班～2006年
在徐州教育学院汉语言文学教育专科毕业。2008年在华东师范汉语言文学专业本科毕业。成绩的取得离不开领导的关怀～同行的帮助～更离不开我喜爱的学生。
爱学生～是教师的天职～是教育的根本～没有爱～就没有教育。作为教师～我爱我的学生～我要让他们感受到我的爱。刚参加教学工作的几年～觉得学生像自己的朋友～和他们谈天说地～倾听他们的心声。记得当时有一个叫阚雪的十一岁的小女孩～因为爸爸病重～母亲走了。当时几十块钱的学费对她的家庭来说是一个很多的负担。她非常痛苦～无法学习～萌生了退学的想法。我了解之后～也感痛心～便在她交不齐学费时先给她垫付上了～又在她的作业后面写了一段文字安慰她。没想到～就是这很小的一件事～燃起了她对生活的希望。以
后的日子里～她一次次地向我倾诉～我一次次地抚慰她～伴她度过了最苦痛的日子。这几年～她工作了～在集市上加工糕点。每次见到我她都会放下工作拉着我说一会儿话～说完后还非要我吃她做的糕点。有一次～她发来一条信息～说:您是我最爱的老师。其实～她何尝不是我爱的学生。
如今～已为人母～觉得学生就像自己的儿女～为他们而喜而悲。我们这个村子～父母在外面打工的特别多～有的两三年也不回来。今年～我班有个姓李的小男孩～小小年纪～父母到外地打工了～他跟着爷爷奶奶一起过。坐在教室里～
他总有着与他年龄很不相乎的忧伤。看见了～令人心疼。我向他的奶奶了解情况后～便打电话给孩子远方的父母亲～希望他们多与孩子沟通～多些关爱。之后～听说孩子的母亲经常给他打电话～送些小礼物。现在～他开心多了～经常翘着小嘴巴对我说:老师～我妈妈又给我买了什么什么的……一脸的自豪。
去年从我班毕业的陶玲同学现在在徐州三中读书～她每隔十天半个月都会给我打一次电话。开头的一句总是很夸张的说:“张老师～我想死你了:”有时我也会幽默的回一句:“想我可以～可不能想死了。”然后就会听她滔滔不绝的说一些在她身边发生的事情～以及她遇到的烦恼的不好解决的事情～让我给她一些建议。之后她总会说:“老师～跟你学习的这一年是我最开心的～要能再跟你学习那该多好:”这时～我总会感到非常自豪:我的学生没有忘记我～我的学生爱我:
我所做的每一件事都是平凡到不能再平凡的小事～但就是我认为的这些平凡的小事被纯真的孩子记在了他们幼小的心中～温暖着他们
幼小而纯真的心。现在我们二年级的学生下课总会问一句:“老师～下节课上什么课,”我如果说是数学～同学们都会站起用手比一个“V”的手势欢快的大喊一声“耶:”每当这时～我的心中就会充满幸福感:我的学生喜欢上我的课～
我的学生爱我:
都说:亲其师～信其道。只有你爱学生～学生才会喜欢你的人～才会喜欢上你的课～才能快乐地学习～快乐地成长。我很欣赏前国家女排教练陈忠和～无论何时～不论输赢～他总用温和的目光注视着自己的队员～嘴边永远是淡淡的笑。我们教师也应该这样～我们无需埋怨“差生”～想想我们是否曾经爱过他,
另外～我在平时处处以身作则～为人师表。凡要求学生做的～自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退～我自己就不迟到早退,要求学生文明礼貌～自己的言谈举止就不能粗鲁,要求学生遵守行为规则～自己就自觉遵守教师守则。否则～光要求学生～而自己又不身体力行～反而胡作非为～学生就认为这样的老师言行不一～出尔反尔而不可信赖。
人们用了最美的语言赞美老师～说明老师的工作责任重大。教师不仅仅是传播知识教会学生学习～更重要的是用自己的爱去影响学生。作为一名教师我将永远怀着一颗感恩的心～感谢学生、感谢家长、感谢同事、感谢领导。在今后的工作中～我将把这些平凡的小事继续的做下去～让每一位学生感受到我的爱～在教育充满爱的教育中健康成长:
篇三:平凡有哲理的句子
平凡有哲理的句子
1) 试试就能行～争争就能赢。
2) 感谢上天让我孤单～忍受灵魂的磨难。
3) 生中最大的成就是从失败中站起来。
4) 要淡定～不生气～不和没素质的人发脾气。
5) 得到了再失去～总是比从来就没有得到更伤人。
6) 总是到了夜深人静还是不愿入睡～因为我还在时刻思念着你。
7) 总是到了夜深人静还是不愿入睡～因为我还在时刻思念着你。
8) 他会喜欢我这是我做了多少年的梦。
9) 你在我身体每一处～ 只可惜你是癌。
10) 人活一世～吃苦没什么不好～它能让你更好(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:平凡小事中的诗句)地珍惜甜的滋味。
11) 很多人的失落～是违背了自己少年时的立志。自认为成熟～自认为练达～自认为精明～从前多幼稚～总算看透了～想穿了。于是～我们就此变成自己年少时最憎恶的那种人。
12) 总盯着你了不起的过去～你就不会有了不起的未来。
13) 一个对爱冷漠～不想再爱的女人～往往是很深很深地爱过;看起来好像百毒不侵～其实早已百毒侵身。
14) 占据别人回忆的最好方法就是:活的更好!
15) 假如～从来没有开始～你怎么知道自己会不会很爱
那个人呢?其实～很爱很爱的感觉～是要在一起～经历了许多事情之后～才发现的。
16) 给自己的三句话:一年轻什么都还来得及。二不要纠缠于小事。三你现在遇到的事都是小事。
17) 爱情永远是想象比现实美丽。相逢如是。告别也如是。希望你不要太介意。
18) 我们都不是随便的一个人遇到另一个人～我们都是经过跋山涉水～慢慢长路才找到彼此～在我们的人生长河里～这因缘际会的短暂的一瞬～那不是偶然～那是我们的选择。
19) 应该用加上岁的心态考虑事情～然后再减去岁面对现实。
20) 你是你生命的作者～何必写那么难言的剧本?
21) 生命中你会遇见两种人:促进你的人～还有打击你的人。但最终～你两者都会感谢。
22) 姑娘～你的问题就是太软弱～有时候你要霸气一点～才不会轻易跟随～才不会任人宰割～才能活出你自己想要的生活。
23) 不要去说谁幼稚～也别奢望谁成熟。每个年纪阶段都有它存在的道理～假如你跟一个岁的女孩恋爱～你得理解她的懵懂无知纵容她的任性撒娇。如果你跟一个岁的女人恋爱～你得理解她的勤俭节约欣赏她的人格魅力。不要把你身边的女人要求的太完美～而且就算她不完美～她也必须是
唯一。
24) 养好受伤的头发～保持百斤左右体重～照顾好挑剔的胃～交一个能一路废话的朋友;给自己疲惫的生活找一个温柔的梦想～然后彻彻底底跟过去的悲伤道别。这就是你接下来要做的事。
25) 其实女生最怕的就是～为你付出了情感分享了她全部的秘密～对你产生了依赖感而你却走了。习惯比深爱更可怕。
26) 上帝不会无缘无故做出莫名其妙的决定～他让你放弃和等待是为了给你更好的～所有的欺骗侮辱和伤害～都是这个世界温柔补偿的序曲～那些星星点点的微芒～终归成为燃烧生命的熊熊之火。一切都是最好的安排～别作贱自己～别活在过去。
27) 我们总会渐渐地忘掉曾经 更在乎新喜欢一个人的感觉～但这种感觉是没底的。如果只在乎自己的感受就会爱上不同的人～但爱不应该是这样～爱是经营是坚守是持久忍耐。这个世界有太多的人～能守住自己最初的那份爱～才是最难得的也是最应该做的。
28) 晚上少熬夜～躺在床上不要来回刷手机了～越刷越孤独～胃不好就少吃辣椒冷饮过热食物～容易发胖的体质管不住嘴就多运动～一个人待着时就看看书～好东西都值得花时间～所以无论你现在多辛苦也别放弃～想想已经坚持了多
久才到这里～又是一年～还没人来牵你的手～请照顾好自己。
29) 当我们接受人的不完美时～当我们能为生命的继续运转而心存感激时～我们就能成就完整～而别的人却渴求完整～他们为完美而困惑的时候～我们却在经历真正的人生～人生不要完美～要缺陷。
30) 种子如果不经过坚强的泥土中挣扎奋斗的过程～就永远不能发芽滋长;人如果不经雨雪冰寒凄风苦难就无法达到理想的彼岸;用自己勤劳的双手～才能浮起你理想的风帆。
31) 一个人与其在别人指点下规规矩矩行事～还不如让他自己去闯闯～出点差错～反能获得更多的教益。
32) 人生～只有今世～没有来世～人生的每一分每一秒都是那么的弥足珍贵。不要以为时间还早～不要以为年纪还小～不要以为生命很长～不要以为过了今天还有明天过了明天还有后天～每个人都不知道死亡和明天哪一个会先来。
33) 得失之间～要学会随缘～最舍不得的人要离开时～咬紧牙关～十里长亭送欢颜;最想做的事～失之交臂时～别用后悔感叹心中的惋惜～转过身～前面还有一片艳阳天。想开点～拥有的～感谢命运的馈赠～好好珍惜;失去的～甩甩头从记忆里剔除～笑着面对下一次的旅程。
34) 一个人～走在陌生的城市～听伤感的音乐～看陌生的风景。我们都在寻找～人生就是寻找爱的过程～每个人都
会遇到三种人～你爱的人～爱你的人～与你共度一生的人。并不是每一对有缘相爱的恋人～都有相守一生的缘分;也许这一场恋爱是情深缘浅～下一场就缘定终生了～去爱吧～像不曾受过一次伤一样。
35) 人与人之间最小的差别是智商～最大的差别是坚持。
范文五：平凡小事中的爱
贾汪区“爱生模范”
个
人
事
迹
贾汪区塔山镇大李庄小学
张艳丽
2009年12月26日
平凡小事中的爱
贾汪区塔山镇大李庄小学 张艳丽 我是贾汪区塔山镇大李庄小学一位普通的教师，不知不觉中我在这三尺讲台上已站了十二年，在教育教学战线上默默无闻，没有太大的贡献，但换个角度想一下，只所以大家推荐我，是因为我一直工作在教学的第一线，和大家有共同的语言。1997年我从幼师毕业，被分配到了小学工作，我深知自己的底子薄，没有进入师范正规学习。因此我每天坚持听老教师的课，每天认真反思自己的课和同行们进行对比，晚上静下心来，认真钻研教材，学习理论，改进教学方法，设法增加课堂的趣味性，耐心的倾听孩子的想法，以使自己能够尽可能的走进学生，了解学生。工作之余我又报了邳州运河师范培训班，2006年在徐州教育学院汉语言文学教育专科毕业。2008年在华东师范汉语言文学专业本科毕业。成绩的取得离不开领导的关怀，同行的帮助，更离不开我喜爱的学生。
爱学生，是教师的天职，是教育的根本，没有爱，就没有教育。作为教师，我爱我的学生，我要让他们感受到我的爱。刚参加教学工作的几年，觉得学生像自己的朋友，和他们谈天说地，倾听他们的心声。记得当时有一个叫阚雪的十一岁的小女孩，因为爸爸病重，母亲走了。当时几十块钱的学费对她的家庭来说是一个很多的负担。她非常痛苦，无法学习，萌生了退学的想法。我了解之后，也感痛心，便在她交不齐学费时先给她垫付上了，又在她的作业后面写了一段文字安慰她。没想到，就是这很小的一件事，燃起了她对生活的希望。以
后的日子里，她一次次地向我倾诉，我一次次地抚慰她，伴她度过了最苦痛的日子。这几年，她工作了，在集市上加工糕点。每次见到我她都会放下工作拉着我说一会儿话，说完后还非要我吃她做的糕点。有一次，她发来一条信息，说：您是我最爱的老师。其实，她何尝不是我爱的学生。
如今，已为人母，觉得学生就像自己的儿女，为他们而喜而悲。我们这个村子，父母在外面打工的特别多，有的两三年也不回来。今年，我班有个姓李的小男孩，小小年纪，父母到外地打工了，他跟着爷爷奶奶一起过。坐在教室里，他总有着与他年龄很不相乎的忧伤。看见了，令人心疼。我向他的奶奶了解情况后，便打电话给孩子远方的父母亲，希望他们多与孩子沟通，多些关爱。之后，听说孩子的母亲经常给他打电话，送些小礼物。现在，他开心多了，经常翘着小嘴巴对我说：老师，我妈妈又给我买了什么什么的……一脸的自豪。
去年从我班毕业的陶玲同学现在在徐州三中读书，她每隔十天半个月都会给我打一次电话。开头的一句总是很夸张的说：“张老师，我想死你了！”有时我也会幽默的回一句：“想我可以，可不能想死了。”然后就会听她滔滔不绝的说一些在她身边发生的事情，以及她遇到的烦恼的不好解决的事情，让我给她一些建议。之后她总会说：“老师，跟你学习的这一年是我最开心的，要能再跟你学习那该多好！”这时，我总会感到非常自豪：我的学生没有忘记我，我的学生爱我！
我所做的每一件事都是平凡到不能再平凡的小事，但就是我认为的这些平凡的小事被纯真的孩子记在了他们幼小的心中，温暖着他们
幼小而纯真的心。现在我们二年级的学生下课总会问一句：“老师，下节课上什么课？”我如果说是数学，同学们都会站起用手比一个“V”的手势欢快的大喊一声“耶！”每当这时，我的心中就会充满幸福感：我的学生喜欢上我的课，我的学生爱我！
都说：亲其师，信其道。只有你爱学生，学生才会喜欢你的人，才会喜欢上你的课，才能快乐地学习，快乐地成长。我很欣赏前国家女排教练陈忠和，无论何时，不论输赢，他总用温和的目光注视着自己的队员，嘴边永远是淡淡的笑。我们教师也应该这样，我们无需埋怨“差生”，想想我们是否曾经爱过他？
另外，我在平时处处以身作则，为人师表。凡要求学生做的，自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，我自己就不迟到早退；要求学生文明礼貌，自己的言谈举止就不能粗鲁；要求学生遵守行为规则，自己就自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。
人们用了最美的语言赞美老师，说明老师的工作责任重大。教师不仅仅是传播知识教会学生学习，更重要的是用自己的爱去影响学生。作为一名教师我将永远怀着一颗感恩的心，感谢学生、感谢家长、感谢同事、感谢领导。在今后的工作中，我将把这些平凡的小事继续的做下去，让每一位学生感受到我的爱，在教育充满爱的教育中健康成长！
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