范文一:学校政风行风评议方案
××学校2011-2012学年度
民主评议政风行风工作实施方案
为认真贯彻落实区教育局关于《××区教育系统2011-2012学年度民主评议政风行风工作方案》的要求,在我校全面开展以“端正政风行风,优化教育环境”为主题的民主评议政风行风活动,进一步加强我校政风行风建设,现就做好2011学年政风行风评议工作提出如下意见:
一、指导思想
以**理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,以树立教育形象、办人民满意的教育为目的,以规范收费行为,加强师德教育为重点,坚持标本兼治、综合治理、纠建并举、评建结合的原则,保证我校政风行风评议工作有组织、有重点、分步骤地切实开展,从而达到规范管理、依法治教、树立学校新形象的目的。
二、评议内容:
领导班子建设情况;依法治教情况;规范行为情况;教育收费行为情况;校务公开情况;师德师风情况;学校领导廉洁自律情况;是否存在群众投诉不处理情况;是否建立政风行风建设长效机制;学校管理与办学质量情况。
三、评议重点:
1、师德师风建设。严格执行《中小学教师职业道德规范》,为人师表,教书育人。
2、收费管理。执行收费政策,按章收费,阳光收费,认真落实经费管理各项规定。
3、落实规章制度,坚持执行校务公开制度,通过公开栏、教师例会等途径及时公开重大事项,重大决策事前广泛征求意见,主动接受广大教工的监督。贯彻落实各项规章制度。
4、学校领导班子廉政、勤政情况。
5、服务学生和社会。引导广大教职员工树立为学生服务的思想,进一步优化学生学习、生活环境,一切着眼于提高学生的综合素养和技能水平,促进学生的全面发展,提升学校教育教学质量。
四、组织实施
1、我校民主评议政风行风工作在区教育局政风行风评议工作领导组统一领导下,在社会各界监督支持下开展。成立博林学校政风行风评议工作领导小组。要坚持党政齐抓共管、广大教职工广泛参与和纠、评、建相互促进的领导体制和工作机制。
2、民主评议政风行风工作要坚持“谁主管谁负责”的工作责任制原则。校领导要对我校民主评议政风行风工作切实负起责任,主要领导亲自抓,分管领导具体抓,一级抓一级,层层抓落实。
五、方法步骤
根据区教育局统一部署,本学年的民主评议政风行风工作从2011年9月开始,至2012年7月底结束。主要包括以下五个阶段:
第一阶段:动员部署阶段(8月上旬-9月下旬)。
1、召开校务会议,研究上级有关部门的文件精神和工作方案。
2、健全校行风评议领导小组。
3、制定工作方案,提出行风建设的目标和所要采取的措施,并上报民主评议行风领导小组。
4、召开全体教职工会议,对评议工作进行宣传发动,并认真做好工作部署。
第二阶段:评议整改阶段(10月上旬-12月底)。
各科室、各年段开展深入查找问题活动,主要内容是:
1、采取“回头看”的形式,着重检查发现去年行评工作中未整改,整改未到位、回溯反弹的问题。
2、通过广泛征求群众意见,深入查找本部门行风建设存在的问题,特别是新情况、新问题,认真分析原因,着力抓好自纠。
第三阶段:检查点评阶段(2011年12月至2012年1月)。
各科室、年段根据存在问题,按照“谁主管、谁负责”的原则和“纠建并举、标本兼治”的方针,采取有力措施、逐条逐件进行整改,力求在解决实际问题和建章立制上取得明显成效。
1、学校将听取各科室、年段、班级的工作汇报,或采取个别走访、召开座谈会、调查问卷等形式进行检查。
2、做好调查评议汇总工作。各科室要根据以上自查自纠内容及自查自纠情况写出情况汇报。
第四阶段:全面总结工作阶段(11月至2012年1月)。
学校根据开展民主评议行风工作情况认真作好民主评议行风工作总结,并报区教育局民主评议行风领导小组办公室。
六、主要措施
1、按照区教育局关于民主评议政风行风工作的部署要求,结合我校实际,制定出学校民主评议政风行风活动方案,并付诸实施。
2、求真务实做好评仪工作。
把学校办得好不好、教师工作行不行的评判真心实意地交给广大群众,让“行风怎么样,群众说了算”的机制真正落到实处,使行评工作不走过场,不搞花架子。要组织教职工开展自查自评,认真剖析存在问题的原因,深挖发生问题的思想根源,严肃处理存在严重问题的人和事,共同商讨对存在问题的整改措施,从而达到使全体教职工共同受教育、认识再提高的目的。要及时把存在问题的整改措施和处理结果进行公示,用我
们有错改纠、端正行风的诚心来换得学生、家长和社会的放心。
3、坚持“建设、教育、自律”三个为主。在民主评议过程中,坚持评、纠、建相结合,以建为主,着力做好建立健全优良行风的长效保障机制的工作;在民主评议过程中,要坚持教育与处罚相结合,以教育为主;要坚持监督与自律相结合,以自律为主。通过民主评议,把学生、家长及社会对教育行风的监督制约作用,内化成每一个教职工严格自律的主观意愿,变成全校上下办人民满意学校、做人民满意教师的自觉行为。
4、充分发挥社会、家长等方面作用。通过召开家长会等形式,让家长了解学校的工作情况,虚心听取他们的意见和建议,以取得他们对学校工作的关心与呵护。
5、认真做好民主评议活动的宣传和整改反馈工作。认真按照实施方案,做好教职工思想动员工作,要求全体教职工积极参与活动。通过民主评议,真正达到内强素质、外树形象的目的。
七、工作要求
1、提高认识。民主评议行风工作是党风、政风建设的重要组成部分,是教育系统行风建设的切入点和有效载体,学校要进一步提高对开展民主评议行风工作重要性的认识,建立和落实民主评议行风工作责任制,以求真务实的精神抓好具体实施,创造性地做好今年民主评议行风工作。要把行风评议结果作为党风廉政建设考核的一项内容,赏罚分明。
2、加强领导,精心组织。按照“谁主管谁负责”的原则,要成立学校民主评议政风行风工作领导小组,精心组织,统筹安排,制订具体的工作方案,认真组织实施,保证行风评议工作按照要求高质量完成。
3、注重实效,抓好整改。学校对群众和区教育局行风评议领导组提出的问题和意见要高度重视,采取切实有效的措施,尽快整改。对一时难以解决的问题,也要做好整改计划,逐步落实。真正做到以评促建、以评促纠、以评促改。
4、做好情况综合上报工作。学校根据区教育局行风评议领导组提出的问题、意见和建议,研究制定整改计划,落实各项整改工作,并形成书面整改情况报告送区教育局行评办。
二O一一年九月
范文二:学校政风行风评议领导机构
学校政风行风评议领导机构
[来源:本站 | 作者:agmin | 日期:2012年8月5日 | 浏览105 次] 字体:[大 中 小]
侯马市职业中专学校
2011年政风行风评议工作领导机构
组 长:高剑云(侯马市副市长、职中党委书记)
副组长:秦崃贵(职中校长)
周惠民(职中副校长)
王中伟(职中纪检书记)
白建胜(职中副校长)
成 员:李云彩
常志敏
下设办公室:
主 任:李云彩
成 员:高建华 张永亮
二○一一年十二月
刘宏茂 徐宝玺 郭秀宝 曹惠平 张新民 第 伟
政风行风建设领导小组名单及工作机构
为了加强学院政风行风建设,特成立上海交通职业技术学院政风行风建设领导小组。
组 长:鲍贤俊
副组长:张伟国、杨 征、李 键、毛玉婷
领导小组工作职责:研究贯彻上级组织关于政风行风建设的各项方针、政策;指导并监督各校区和各部门政风行风建设工作;提出学院开展政风行风建设的计划、措施和长效机制;研究学院政风行风建设工作中的突出问题、普遍性问题;配合查处政风行风建设工作中发生的违规行为。
领导小组下设办公室,办公室设在北校区监察室,虞宪君任办公室主任,各校区政风行风建设办公室的主任为学院政风行风建设办公室人员。学院政风行风建设办公室承担领导小组日常工作;提出学院政风行风建设计划、措施及建议;协调和监督落实领导小组会议议定事项;综合、汇总、总结学院政风行风建设情况;做好领导小组交办的其他事项。各校区分头设置政风行风办公室,办公室设在各校区监察室, 并由各校区各处室负责人组成,办公室主任由各校区监察室主任兼任。
上海交通职业技术学院
二〇〇八年八月四
日
我校召开民主评议政风行风工作
阶段总结暨转段动员大会
9月17日下午,我校在宇新楼四楼会议室召开了民主评议政风行风工作前两个阶段总结暨第三阶段转段动员大会,学校民主评议政风行风工作领导小组及办公室成员,各系、室,各部门负责人共60多人参加会议。侯宪华副校长、李友文校长助理分别在会上作了部署和总结。会议由校纪委副书记、监察审计处陈亮谦处长主持。
会上,学校政风行风评议领导小组副组长、行评办主任侯宪华副校长对落实整改阶段工作进行了部署。她指出,落实整改阶段是行评工作的关键阶段,是决定行评工作是否能真正取得实效的重要环节。要求各单位要以十七大精神为指导,进一步提高认识,针对自查自评情况和社会各界反馈的情况,结合师生的意见和建议,深入分析,突出重点,认真研究制定整改方案,落实具体整改措施,完善有关规章制度。对能解决或通过努力能解决的问题,要及时解决;对一时不具备条件解决的,要列出整改计划;对涉及政策性的问题,要做出说明。通过落实整改,进一步坚定办好人民满意的教育的信念,提高依法办学、依法治校的能力,较好地解决学校事业发展中存在的突出问题,切实建立健全政风行风建设的长效机制。学校行评办将于10月中下旬组织人员对校内各单位的行评工作进行检查督导。要求各单位要以扎扎实实的工作、实实在在的成效来迎接市行评团11月份对我校行评工作的验收。 学校政风行风评议领导小组办公室副主任、校长助理李友文同志对我校开展政风行风评议宣传发动阶段、自查自评阶段的工作进行了总结。他指出,学校行评工作领导小组办公室及各系、室,各部门今年4月份以来,按照学校《2008年民主评议政风行风工作实施方案》的统一部署和具体要求,较好地完成了本阶段的各项任务,取得了阶段性成果。这一阶段,学校主要开展了八方面工作:一是召开党委会和中层干部会议,统一思想,提高对行评工作重要性的认识;二是成立机构,明确工作要求;三是宣传发动,营造浓厚氛围;四是向
社会和全校师生员工发出题为“从师生评议中找差距,在社会监督下谋发展”的公开信;五是在校园网页、校广播台开设了学校民主评议政风行风专栏,及时通报行评信息;六是向教师、学生、学生家长和社会各界共发放2000份“民主评议政风行风情况问卷调查表”,并作了归纳整理; 七是编印了5期行评《工作简报》 ;八是召开4场专题座谈会(即离退休教职工代表座谈会、教职工代表座谈会、学生代表座谈会、学生家长代表座谈会)。取得了6个方面的成效:一是提高了加强政风行风建设必要性的认识;二是促进了学校中心工作的开展;三是促进了管理干部的工作作风建设;四是完善了管理制度,规范了管理行为,理顺了工作程序,提高了管理效能;五是解决了一些热点难点问题;六是推动了校风、教风、学风建设长效机制的建立。
学校政风行风评议领导小组办公室副主任、监察审计处陈亮谦处长通报我校《民主评议学校政风行风情况问卷调查表》统计结果和自查自评阶段中查找的问题及群众的意见、建议情况。
嘉应学院民主评议政风行风工作
宣传发动、自查自评两个阶段工作小结
广东省教育系统民主评议政风行风工作会议召开后,学校党政主要领导高度重视,迅速贯彻落实会议精神,并按照省教育厅《关于印发2008年广东省高校及省属中等职业技术学校民主评议政风行风工作实施方案的通知》(粤教监[2008]2号) 的有关要求,研究部署学校的评议工作。至今年6月底,学校已顺利完成了宣传发动、自查自评两个阶段的工作任务,现正转入落实整改第三阶段,实现了预期的工作目标,取得了明显成效。现将前两个阶段主要工作情况小结如下:
一、统一思想,提高对行评工作重要性的认识
4月8日,学校专门召开党委会,传达了2008年省教育系统民主评议政风行风工作会议精神。会议充分认识了开展民主评议政风行风工作的重要意义,强调开展民主评议政风行风工作要与学校的机关作风、教风、学风建设,与思想大解放讨论,开展纪律教育学习月活
动、推进校园廉政文化建设和建设“和谐校园”相结合,在全校营造起良好的行评氛围。5月8日,学校在亮湖楼三楼会议室召开民主评议政风行风工作动员大会。梅州市纪委常委、梅州市政府纠风办张喜华主任,市政府纠风办卢景标副主任,学校党委委员、全体正职中层干部以及评议办公室全体工作人员共80多人出席了会议。会议由校长程飚主持,党委书记李俊夫作了重要动员讲话,对我校今年的民主评议政风行风工作提出了三点意见:一是认清形势,统一思想,充分认识开展民主评议政风行风工作的重要意义,增强开展民主评议政风行风工作的自觉性和责任感;二是积极主动,抓好整改,以评议促进学校事业发展;三是加强领导,精心组织,落实责任,确保我校民主评议政风行风工作取得明显成效。会后,学校印发了《嘉应学院2008年民主评议政风行风工作实施方案》(嘉院[2008]39号),对学校全面开展民主评议政风行风工作作了具体要求和部署。
二、成立机构,明确工作要求
学校成立民主评议政风行风领导小组,党政一把手为领导小组组长,副职领导为副组长,相关部门的领导为成员,领导小组下设评议工作办公室(办公室挂监察审计处),以及宣传报道组、督评组和综合组三个工作小组,具体负责宣传发动、资料收集、信息报送、评议考核和督促检查等方面工作。由侯宪华副校长兼任行评办公室主任,具体负责活动开展,由纪委负责草拟具体的实施办法。
三、宣传发动,营造浓厚氛围
在学校内校门、曾宪梓教学大楼、田家炳教学大楼、黄桂清活动中心、何侨生行政办公大楼、锡昌科技楼、江南校区等7个主要场所悬挂了大额横幅标语,如:“认真开展政风行风评议,努力构建和谐校园”、“ 求真务实、奋发进取,以优良的政风行风办好人民满意的高等教育”、“加强师德师风建设,树立良好教育形象”、“知荣辱、树新风、促和谐,深入开展政风行风评议工作”、“依法治教,依法治校,积极推进政风行风建设”等,在学校的主要场所共设置了5个行评意见箱,并设立了行评举报电话和电子邮箱,广泛收集群众意见。其次,在内校门设立大型滚动电子显示屏幕,显示行风评议宣传标语内容。
四、向社会和全校师生员工发出公开信
5月上旬,学校在校园网上发出“从师生评议中找差距,在社会监督下谋发展”的公开信,号召广大师生员工积极参与,献言献策,对学校政风行风工作进行监督、评议。据统计,公开信的点击率超过5000人次。
五、在校园网页中开设及在校广播台开辟了学校民主评议政风行风专栏
为了让全校师生员工及时了解学校政风行风评议信息,学校从5月份开始,在校园网页中专门开设了民主评议政风行风专栏。
六、向教师、学生、学生家长和社会各界发放 “民主评议政风行风情况问卷调查表” 从5月份开始,学校向校内外一共发出2000份“民主评议政风行风情况问卷调查表”,其中在校学生1300份、教职工220份、学生家长300份、外单位100份。至6月底,一共回收问卷1611份,回收率达83.9%,其中回收在校学生问卷1228份、学生家长问卷130份、教职工问卷214份、外单位问卷39份。广泛收集了师生员工、家长和社会人士对我校依法办学、规范收费、校务公开,阳光招生、阳光采购、深化教学改革、廉洁从政从教、改进机关作风、师德师风等方面的意见和建议200多条。从问卷调查表的统计结果来看,绝大多数接受调查的学生、学生家长、社会人士、学校教职工对学校政风行风十五项评议内容是满意或基本满意的,对嘉应学院的明天充满信心。
七、编印行评《工作简报》
学校及时把民主评议政风行风工作情况编印成《工作简报》,向省教育厅、市纠风办和校内各个部门宣传我校评议工作情况。至7月上旬,学校一共出版了5期《工作简报》。
八、召开专题座谈会
6月份,学校先后召开了民主评议政风行风离退休教职工代表座谈会、教职工代表座谈会、学生代表座谈会、学生家长代表座谈会等4场专题座谈会,就民主评议政风行风的十五项内容广泛听取广大师生员工和广大群众的意见和建议,参会代表一致认为,嘉应学院自2000年升本以来,尤其是接受教育部本科教学工作水平评估以来,学校面貌发生了翻天覆地的变化,校园环境更美了,校风学风更优了,师资更强了,教学设备更完善了,教育、教
学服务水平更高了,对学校领导和老师的工作和教学是满意的,并对学校的发展提出了不少很好的意见和建议。
此外,我校各系、室,各部门能按照学校的统一部署,采取调查问卷、召开座谈会、访谈、开展文体活动等多种形式听取各方面的意见和建议,认真查摆问题,制订初步整改落实方案,有效地推进了行评工作的深入开展。如党委办、校长办通过座谈评议、自查自纠等形式,多渠道收集办公室在政风行风上存在的问题,提出了要确立“八种意识、强化五项要求”的整改措施(即确立“学习意识、自律意识、责任意识、实践意识、团队意识、协调意识、创新意识、效率意识”,达到“管理职能强化,信息统计工作深化,督查督办及时化,主动服务意识强化,办公方式数字化”);保卫处采取召开座谈会、深入到各部门调查了解的办法,广开渠道,广泛听取个方面的意见和建议,确保学校的安全与稳定,5月21日召开创建“平安校园”学生代表座谈会,对校卫队员和学生义务消防员举行消防安全知识培训;校团委通过修订《团总支工作量化评估条例》、《社团工作手册(试行)》等制度,组织开展“挑战杯”竞赛、“青年月”活动、第七届“魅力四社,激扬奥运”社团文化节、“南粤杯”演讲比赛、科技文化节、青年工作研讨会等一系列校园文化活动,努力为青年学生成长成才服务;计算机科学与技术系突出师德教育,要求教师严格遵守教师规范:不准上课迟到、旷课和随意调课,不准上课时使用手机,要求班主任要关爱班上的每一位学生,把所教学生当作自己的孩子或弟妹来看待,做到宽严并济,同时积极组织开展助残、济困、赈灾等献爱心活动,进一步强化了教师“敬业爱生,文明奉献”的师德意识,等等。
总之,我校民主评议政风行风工作能严格按照上级要求,扎实开展各方面工作,取得了一定成效,主要体现在6个方面:一是提高了加强政风行风建设必要性的认识;二是促进了学校中心工作的开展;三是促进了管理干部的工作作风建设;四是完善了管理制度,规范了管理行为,理顺工作程序,提高了管理效能;五是解决了一些热点难点问题;六是推动了校风、教风、学风建设长效机制的建立。
目前,我校的行评工作正在进入第三阶段,取得的成效仅仅是初步的,下来我们将继续按照省市纠风办的要求,更加扎实地抓好第三、四阶段的工作,努力提高参评单位政风行风
建设,切实做到“抓行评,促发展”,为争取我校民主评议政风行风工作实现优秀而努力奋斗。
主送:各系、室,各部门
抄送:省委教育工委、省教育厅、省教育纪工委、省教育厅纠评办、省教育系统行评办、梅州市政府纠风办、梅州市机关作风评议办、梅州市科教系统党委、学校行评领导小组成员
范文三:学校政风行风评议工作方案
中山学校政风行风评议工作方案
根据临河区区教教育局2013]149号文件精神,结合我校实际,特制定我校民主评议政风行风工作实施方案。
一、指导思想
以**理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,认真贯彻落实上级有关“行评”的工作要求,坚持“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”的原则,以民主评议未基础,以优化教育发展环境为重点,着力解决学校教育中存在问题,改善和优化教育环境,推进学校各方面工作。
二、加强领导
为加强对民主评议政风行风工作的领导,学校成立了民主评议政风行风领导小组:
组 长: 陈永胜(校长)
副组长: 郝军(分管副校长)刘春(教学副校长)
成 员: 冯云(教导主任)郭凤荣(幼儿园长)
马 宽(后勤主任)
三、评议内容
1、领导班子的政治责任感、事业心情况;
2、贯彻执行党和政府教育方针、政策情况;
3、依法办学情况;
4、执行教育收费政策、规范教育收费行为情况;
5、执行收费公示制、承诺制、收费通知、收费登记手册情况;
6、执行“收支两条线”管理情况;
7、义务教育阶段学校是否存在收取“择校费”、“赞助费”情况;
8、是否存在乱办班、乱补课、乱发复习资料情况;
9、深化教学改革,提高教学质量情况;
10、实行校务公开情况;
11、干部教师廉洁奉公情况;
12、师德师风、教书育人情况;
13、对群众来信、来访的态度及处理情况;
14、建设校风教风学风建设长效机制情况。
四、评议方法
学校主要采取群众问卷调查、师生座谈会、民主测评的评议方法。群众问卷调查采取定向调查的形式,定向调查在学生和家长中进行。同时,结合学校实际,召开学生座谈会二次以上,及时掌握学生对教师工作的满意度,对学校工作的满意度。学校行政领导将在教职工大会上做述职报告,并接受民主测评。
五、工作步骤
民主评议政风行风工作分为部署发动、自查自评、集中整改、迎接测评四个阶段,从今年9月开始至12月结束。
(一) 部署发动阶段(9月份)
1、学习文件,提高认识,成立工作领导小组。学校组织全校教职工认真学习、深刻领会中央和省市县有关加强政风行风建设的文件精
神,进一步提高对政风行风建设和行风评议工作重要性的认识,增强做好政风行风评议工作的积极性和自觉性。
2、制定实施方案。学校按照上级的要求,结合学校实际,制定民主评议政风行风工作方案,做到目标明确、任务具体、措施有力、方法得当。
3、召开动员大会,部署评议工作。在五月份召开干部教师大会,对搞好学校的民主评议政风行风工作进行部署。
4、广泛宣传,营造氛围。通过学校网页、标语、简报等形式,大张旗鼓地宣传民主评议政风行风工作的意义和作用、评议内容和要求,营造良好的行评氛围。
(二) 自查自纠阶段(10月)
学校将对照评议内容和要求逐项进行自查自评自纠,按照“边查边评边改”的原则,发现什么问题就解决什么问题。通过召开座谈会、问卷调查、访谈、设立意见箱等,收集意见和建议,并将收集的热点问题及意见归纳整理,找准学校在政风行风建设中存在的问题,对照政风行风的内容和要求,边查边改,以查督改。学校在完成自查自评工作后,及时写出自查自评书面报告,按时上报区教育局行评办。
(三)集中整改阶段(11月)学校针对自查自纠情况,结合广泛征求意见和建议,深入分析,突出重点,认真研究制定整改方案,落实具体整改措施,建立健全有关规章制度。对能及时解决或通过努力能解决的问题,要及时解决;对一时不具备条件解决的,要列出整改
计划;对政策性的问题,要作出说明。通过落实整改,推动学校依法治校、依法治教,促进学校各项工作上新台阶。
(四) 迎接测评阶段(12月份)
学校将积极协助,主动配合上级行评小组做好评议工作,尤其是对评议的意见和建议逐条梳理,研究整改,狠抓落实,进一步健全工作制度和相应的工作机制。
六、工作要求
(一)提高认识,加强领导
学校对本次行评工作十分重视,坚持把本次评议工作与校风建设结合起来,与纪律教育、廉政教育和建设和谐校园结合起来,展示教育新形象,树立行业新风尚。学校将切实加强领导,建立工作机制,落实工作责任制,把工作部署落到实处。
(二) 广泛宣传,精心组织
学校将采取措施,大力宣传民主评议政风行风工作,通过正面宣传,展示教育改革发展成果,宣传系统开展纠风工作的措施和成效。同时要处理好评议工作与日常业务工作的关系,推动业务健康快速发展,提高广大干部全面贯彻党的教育方针政策的能力和水平,增强广大教职工廉洁自律意识、教书育人和服务育人意识,提高职业道德水平,提高教育质量。
(三) 求真务实,讲求实效
学校将抓住教育热点难点问题,对师德师风、教学管理、安全教育、财务管理等问题认真查摆,找准存在问题的原因,制定切实可行的整改目标和方案,认真抓好落实,维护广大群众的切身利益。
(四) 加强督办,明确责任
学校将尊重评议代表的监督权、评议权和表决权,积极主动地配合评议代表开展工作,认真对等评议代表的意见和建议,确保评议代表顺利履行职责。做好每一个阶段的工作小结和整个评议活动的总结报告,并及时上报区教育局行评办。
中山学校政风行风评议工作方案
中山学校
2013年11月8
范文四:学校政风行风评议工作总结
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学校政风行风评议工作总结
深入开展教育系统政风行风评议工作是进一步优化教育环境,推进教育事业健康发展,努力办好人民满意教育的重要举措。我校坚持以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻福清市教工委精神,以树立教育形象、办人民满意的教育为目的,以规范收费行为,加强师德教育为重点,坚持标本兼治、综合治理、纠建并举、评建结合的原则,有组织、有重点、分步骤,规范管理,依法治教,切实开展了学校政风行风评议工作,树立起学校新的形象。现汇报如下:
一、健全机构、领导重视、职责明确。
政风行风评议工作涉及到学校工作的方方面面,涉及到每一位教师。离开了广大教职工的积极参与,评议工作就难以落到实处。为此,我校重点抓好以下工作。
1、召开动员大会,拉开序幕。在行风评议准备阶段,校长亲自组织召开动员大会,使全体教师明确开展此项工作的重要意义、具体内容和要求,理解良好的行风是由每一个教师的努力和形象汇集而成的,增强了全体教师加强行风建设的紧迫感。组织教师学习,突出重点。学习是为了进一步统一思想,是为了有的放矢地做好工作。基于这种认识,领导小组认真组织全体老师学习了上级有关文件精神,并将我校讨论制订的《xx小学20××年民主评议政风行风工作实施方案》,让每位教师发表意见和建议,鼓励大家献计献策,形成人人参与的良好氛围。根据市教育局的统一部署,我校把政(行)风建设摆上行政班子的重要议事
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2、建立健全学校民主评议政风行风工作领导机制,学校成立了以校长为组长、书记、副校长、工会主席为副组长、其他行政人员为组员的行风评议领导小组,具体负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查;将行风建设列入学校工作日程,班子成员明确分工,责任到人。
3、加强学校行风政风建设,联系实际制订详细的工作计划、行评方案和确实可行、有效的措施,使行风建设与行政、业务工作有机结合;与全体行政人员签订行风建设工作责任制,要求领导干部率先垂范,牢固树立四种意识:“责任意识”、“服务意识”、“质量意识”和“安全意识”。
4、做好学校民主评议政风行风监督员的聘任工作,配合行评代表开展工作,努力改进工作作风,提高工作效率,提升教育教学的质量,营造安全、文明、和谐的教育环境。
5、严格执行《xxx市民主评议行风评议监督员工作暂行规定》或民主评议行风工作纪律等有关规定。
6、以校园信息网,博客平台等形式,及时反映本单位政风行风建设情况,并按要求积极向有关单位报送相关资料。
二、公开承诺,重点突出、诚信践诺。
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研究制定了《xx小学行风政风建设六项承诺》,并在全校师生中进行广泛宣传,践信承诺。承诺如下:
1、严格依法治教。按照《义务教育法》等教育法律法规的要求,加强教育教学管理,加快教育发展,全面推进素质教育;
2、规范教育收费管理。严格执行义务教育保障机制规范学校收费管理,全面实行收费公示制度,切实落实“阳光收费”管理;
3、推行招生阳光工程。切实做到招生政策、招生计划、工作程序、咨询服务及申诉渠道、重大事项查处结果公开,自觉接受社会和学生及家长的监督;
4、认真落实服务承诺、限时办结、否定报备、首问责任、一次性告知、绩效考评、失职责任追究、行政告诫等制度,改进工作作风,不断提高服务水平和服务质量;
5、加强队伍建设。加强教师职业道德教育,树立教育良好形象;
6、加强监督检查。设立举报电话,认真受理教育收费、招生等投诉和违纪违法举报,坚决查处学校各种违纪违规行为。
学校及时在校门口悬挂“开展行风评议活动,办好人民满意教育”的宣传横幅,设立了行风意见箱,公布了学校接受监督的电话号码,通过少先队、家长学校和“致家长一封信”等形式,向社会承诺,广泛接受社会的评议和监督,促进问题的有效整改。
三、落实具体,措施有力,整改到位。
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要把行风建设抓出成效,就要提高工作的针对性,关键在于找准政风行风建设上存在的问题和薄弱环节,切实进行整改。我校严格按照实事求是、力求实效的原则,着力查找问题,主动接受评议,边查边改,扎实推进自查自纠。
1、自我对照,开展内部自查。师德乃教师之魂,教师是学校发展之本。为了促进教师整体素质的提升,我校在开展教师“五看五比”活动的基础上,又将市教育工委“教师十不准”和“教师职业道德十要十不准”下发给每位教师,让大家自我对照,时时提醒自己,并以书面形式写出自查汇报,重点突出自身的师德表现、敬业精神、爱生态度、业务水平等,对存在的问题和不足采取切实可行的措施,力求尽善尽美。
2、广泛纳谏,接受他人评查。学校行评工作领导小组在汇总教师自评和评议学校领导的基础上,组织召开部分教师代表座谈会,更具体地聆听大家的意见和建议;以调查问卷的形式在全体学生中开展了评教活动,着重对教师的教学态度和师德方面进行评议;邀请社区和单位代表、家长代表来校座谈,广泛征求社会各界的意见。通过各种形式的评议使原先未发现的一些问题得以浮现,为进一步整改提供了基础。
3、深入整改,做到边评边改。行风评议中评是手段,改是最终的目的。针对行风评议中的热点、难点以及暴露出的一些问题,我校高度重视,细梳慢理,逐一落实,边评边改。如进一步深化校务公开制度,实行阳光操作,调动广大教职工的主人翁意识;把严格教学常规管理看作学校日常工作重要一环,把贯彻落实《教学常规管理规定》作为学校工作管理的重点来抓,加大检查力度,以严治教,深入了解掌握教师备课、上课、辅导、作业批改、考试、听课、教研等全面
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四、建章立制,纠建并举,成效显着。
1、广大教师的服务意识进一步提高。教育的本质就是服务,通过开展行风评议活动,强化了师德建设。教师能以《教师职业道德规范》为准则,将师德师风建设与业务工作有机结合,增强了法律意识,能依法从教,面向全体学生,倾心为每位学生服务,争做人民满意的教师。
2、工作作风明显改进。通过此项活动的深入开展,学校领导班子身先士卒,听课、谈心、了解学校中的实际困难,及时为学校、教师排忧解难。领导班子坚持集体领导和个人分工负责相结合,重大决策集体研究的原则,实行民主公开制度,增强了教职工的责任感,激发了教职工的工作热情。学校领导带头执行廉政建设有关规定,采取有力措施坚决制止以权谋私、办事推诿等不正之风,增强服务意识,提高了服务质量和效率。
严格执行课程计划,规范办学行为,不违规补课,学校风气积极向上,教育教学秩序井然有序。
3、财务管理进一步规范。推进“校务公开”特别是学校“财务公开”,切实制止乱收费现象,实现科学民主理财。规范校务公开制度,按规办学定收费,合理支出,收好管好用好各项教育经费,严格执行收费项目和标准,并将收费标准在校务公开栏公布。
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4、学校各项工作提档升级。深入开展的政风行风评议工作进一步端正了学校的行为,增强了广大教师献身人民教育事业的崇高使命,学校政通人和,师生勤学乐教,在和谐发展的轨道上取得了教育效果。
总之,政风行风建设既是一项民心工程,也是一项永无止境的系统工程。今后我校将继续以此为契机,坚持不懈,持之以恒,不断在广度和深度上拓展,及时发现问题,纠正问题,以良好的学校形象为社会服务,努力办好人民满意的教育事业。
范文五:学校政风行风评议工作总结
北重五中政风行风评议工作总结
为全面深入开展民主评议政风行风工作,进一步加强学校的政风行风 建设,根据青山区《关于印发青山区教育系统 2014年民主评议政风行风工 作实施方案的通知》的精神和要求,我校深入贯彻社会主义核心价值观, 坚持“为民、务实、清廉”的方针,和“谁主管,谁负责”,“管行业必 须管行风”的原则,紧紧围绕推动教育和谐发展这个主题,通过层层宣传 发动、深入开展学习、广泛征求意见、狠抓边查、边整、边改,取得了一 些成效。现将情况小结如下:
一、主要做法
1、加强领导,精心部署,顺利启动了政风行风评议工作。我校按照区 实施方案的要求,成立了行风评议工作领导小组。行风评议工作领导小组 由校长、书记担任组长,副校长任副组长,中层干部为成员。领导组下设 办公室,具体负责行风评议工作日常事务,从组织上保证了政风行风活动 的正常开展。
2、公开承诺,接受监督,有力保障了政风行风评议工作。一是开展了 政风行风的承诺活动。学校通过公开栏向社会进行了政风行风的公开承诺, 接受社会、家长、学生对学校的政风行风建设进行民主监督。二是聘请家 长作为政风行风监督员,对学校的政风行风进行民主监督,邀请其对学校 的政风行风建设提出建议和意见。三是建立民主评议渠道,设立民主评议 举报电话,设置了民主评议意见箱,接受教职工、学生、家长及社会的意 见和建议。四是学校领导深入班级就开展行风评议的主要内容进行宣讲, 充分发动学生和家长提出意见和建议。
3、调查评议,明查暗访,有序开展了政风行风评议工作。 一是多 方收集意见。学校采用走访学生、召开民主评议代表座谈会等形式,多方 收集政风行风建设的意见和建议。学校派专人负责接收、处理来电、来信,
做到有电必回,有信必复。学校还规定对来电、来信必须做到“四实”:调查研究知实情,征求意见听实音,解答疑惑讲实话,落实整改重实效。 二是进行明查暗访活动,学校领导深入年级组、班级、学生、教师中进行 了明察暗访。
4、建章立制,认真整改,有效开展了政风行风评议工作。一是梳理意 见,分类解决。对评议代表提出的意见和建议进行归类梳理,对能及时解 决和创造条件解决的问题作了限时要求并认真做好落实工作,对一时无法 解决的问题作了详细说明。二是建章立制,形成长效机制。三是对政风行 风建设中的突出问题的解决进行认真落实。
5、校务公开,强化监督,有力开展了政风行风评议工作。一是规范收 费行为,不收规定以外的费用。二是学校定期向全校师生公布收费项目和 标准。各项收费均使用专项收据,纳入财务统一管理。不向学生额外收取 费用。学校严禁教职工巧立名目自行收费,严禁年级、班级和教师个人收 费。为了严肃纪律,学校还实行了收费问题一票否决制,凡发现擅自向学 生收费的部门和个人,一经查实,均要追究当事人的责任,当事人当学年 师德师风考评等第为不合格。三是深化校务公开工作。严格执行校务公开 制度,使校务公开工作“制度更健全,校务更透明,管理更规范”。学校 在招生、提职方面,用人坚决执行党的有关政策,严格依法行政、依法执 教。四是学校充分发挥教代会的民主管理与民主监督作用,以制度来切实 保障全员参与民主管理的权力。校务公开的内容做到全面、准确,公开的 形式做到灵活、有效,公开的程序做到严密、规范。
6、狠抓师德师风建设,不断提高教师的职业道德水平。一是将师德师 风建设列为学校民主评议政风行风工作的重中之重。学校把教育行业的一 些不良现象作为警示内容,教育广大教职工警钟长鸣。大会必讲,小会常 谈,全体教职工都能自觉执行教师职业道德标准,严格要求自己。二是制 订了《北重五中教师师德行为规范》,学校和每一位教师签订了禁止有偿
家教及依法执教承诺书。公布了规范教师从教行为的 14条禁令:不准体罚 或变相体罚学生;不准对学生进行有偿家教;不准利用职务之便向学生及 学生家长谋取私利;不准为学生滥定滥发复习资料等。三是学校要求科任 教师、班主任关心爱护班上的每一位学生,把所教学生当作是自己的孩子 或弟妹来看待,做到宽严并济。对待学生要和蔼、耐心、关心、尽心。学 生作业要做到全批全改。要尽量了解所教班级的每一位学生家庭,了解学 生在家里的学习、生活情况,取得学生家长的积极配合,促进学生早日成 才。
二、取得的主要成绩
1、落实收费政策更加规范。学校按照物价局批准的收费标准收费,不 收规定以外的费用。
2、招生工作更加规范。 2014年学校招生按市区有关规定进行, 严格招 生计划,全面实施招生“阳光工程”。
3、办学行为更加规范。按照上级要求,规范办学行为,开全课程,开 足课时,班容量符合要求。
4、师德水平有了提高。强化了教师“爱岗敬业,爱生如子”意识,整 体提升了教师队伍的道德水平和文明程度,取得了良好的效果。教师做到 了不利用节假日、课余时间有偿给学生补课或上新课,不在社会力量办学 机构中兼职,不体罚和变相体罚学生。
5、财务管理更加规范。按照上级有关规定规范了财务管理工作,认真 执行了“收支两条线”管理规定,没有私设“小金库”,没有乱收滥支等 现象。
6、 校务公开更加规范。 按照要求认真执行校务公开制度, 及时、 规范、 有效地公开学校的重大事项,接受家长和教职工对学校工作的监督,促进 了学校管理水平的提高和办学行为的规范。
7、教辅材料的使用规范。任何单位和个人不能以任何形式强制或变相
强制学生购买任何教辅材料。
8、我校在青山纪委主办的行风测评工作中获得 84分。
总之,我们清醒地认识到,民主评议政风行风工作还任重道远,由于 行评工作涉及面广、要求高、任务重,行评工作不可能“毕其功于一役”。 我们将以更加积极的姿态、更加努力的工作,进一步加强行风建设,不断 提高教师队伍政治业务素质和职业道德水平,为学生提供良好服务,推进 依法治校治教进程,全力把北重五中打造成为风清气正社会满意的优质中 学。
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