可爱FFFF
范文一：小松鼠学本领
小松鼠学本领
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范文二：健康：《小松鼠学本领》
《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间: 班级: 执教教师:
主题 我在长大
活动名称 体育游戏:小松鼠学本领 涉及领域 健康 社会 1. 巩固让幼儿跨跳过一定高度的障碍物。 活动目标
2. 锻炼腿部力量。
1. 小椅子、用橡皮筋连成的长绳(上面系各种颜色小花)、颜活动准备
色纸包成的“糖果”若干。
2. 布置场地
活动重难点:跨跳过一定高度的障碍物 活动重难点
一、准备活动 活动过程
1.幼儿扮演小松鼠，教师扮演小松鼠妈妈。
2.放松活动。
教师:小松鼠宝宝们～上次我们运的糖果都吃完了～今天我们还要去运些回家，好吗,(进一步启发幼儿用各种各样的方法跳:双脚跳、单脚跳、跨跳等)
二、巩固跨跳障碍物
1.教师:松鼠宝宝们，你们看看，前面有什么,(有好吃的糖果)
2.教师:我们把糖果运回家吧。路上有一片小花挡住了我们，怎么办呢,
3.幼儿尝试跳过去，教师提醒幼儿:脚不要碰到小花。 三、交流自己的新方法
1.请幼儿展示自己是怎样跳过小花的。
2.教师提示动作要领:一只脚先轻轻地跨跳过去，另一只脚再跟着跨过去，注意千万别踩到小花。
3.幼儿相互学习交流动作。
四、游戏:小松鼠运糖果
将幼儿分成两组，站在起点。同一组的幼儿轮流出发，跨过花丛，每人拿一颗糖果回来。最后看哪组小松鼠先把所以的糖果都运回来。
反思
批阅
环保? 安全? 卫生? 传美?
范文三：小松鼠学本领小班体育教案
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小松鼠学本领小班体育教案
百手整理 起驾为您 活动目标
1、通过玩羊角球，练习双脚连续向前跳，使肌体协调、灵活。
2、有参加体育活动的兴趣，养成勤劳、勇敢的品质。
活动准备
1、羊角球若干，平衡木四个，小树16棵，大灰狼头饰一个
2、录音机及磁带。
活动过程
1、开始部分:”小松鼠”模仿操，要求幼儿在老师的带领下听音乐有精神地做动作。
2、基本部分:
“小松鼠”玩球:幼儿人手一只球，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，如:抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的兴趣。
“小松鼠”学跳:在幼儿刚才玩的基础上，重点练习双脚连续向前跳。
? 教师一边请个别幼儿示范跳的动作，一边讲解动作要领”两手抓住羊角，坐在球上，双脚蹬地和球一起前进”。
? 幼儿四散练习，教师观察、指导，提醒幼儿跳的
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稳，帮助个别能力差的幼儿，纠正不够正确的动作。
? “比比谁的本领学得好”:幼儿分组练习跳得动作，练习跳一段距离不从球上掉下来，能力强的幼儿跳的距离可长一些。
“小松鼠”采松果启发幼儿说出冬天来了，”小松鼠”要帮助妈妈一起准备很多松果，幼儿四散跳到场地两边的”树林”采松果，进一步练习跳的动作，教师注意观察和个别指导。
“小松鼠”运松果回家，综合发展幼儿的平衡、跳、后退走等动作。
3、 结束部分:听音乐做放松动作。
小班体育教案:小白兔蹦蹦跳 幼儿园小班体育教案:小白兔蹦蹦在活动中让幼儿通过看看、讲讲小白兔，从中了解小白兔的外形特征和生活习性。 小班幼儿年龄小，独立性差，常常爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，需要在亲身体验、探索中去发现事物的特征，为此，在活动中我设计了”喂小白兔，模仿小白兔蹦、跳、爬等”让幼儿喜欢小白兔，愿意亲近小白兔，在模仿的同时也锻炼了幼儿的双脚跳能力，发展了幼儿的大肌肉，使幼儿从中体会到集体游戏的快乐。
1、认识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。 、喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。
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1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。 、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。 、兔宝宝的图片。 、呼啦圈做的山洞。 、音乐《拔萝卜》。
一、组织幼儿谈话，讲讲小白兔的外形特征。 1.出示玩具小白兔，引起孩子们的兴趣。 师:小朋友们，今天咱们班来了一位小客人，我们欢迎它出来吧--它是谁啊,你们喜欢小白兔吗,那你们见过真的小白兔吗,谁能告诉老师真的小白兔长的什么样子, 幼儿根据已有经验讲述小白兔的外形特征。 .出示小白兔图片，让幼儿观察它的外形特征并讲讲它的生活习性。 师:小朋友说了这么多，想不想看看小白兔长的什么样--我们一起来看一看。 分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿。 师:小朋友看到的可爱的兔宝宝，是长什么样子的啊,。 放图片让幼儿观察兔宝宝的外形特征，老师讲解。 师:小朋友你们知道小兔子，它喜欢吃什么食物啊,二、请幼儿模仿小白兔的动作。 师:我们的小白兔没有吃东西肚子饿了，怎么办啊?老师这儿有一个好办法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好,现在老师扮兔妈妈，你们扮兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜了～一边跳着一边说儿歌:”小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”宝宝们，要过山洞了。跟着妈妈一起爬过山洞吧。菜地到了，宝贝们，去拔萝卜吧～ 师:
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宝宝们真厉害，拔了这么多萝卜，让我们回家把萝卜洗干净，明天再来喂小白兔吧。宝贝们，跟着妈妈回家喽～
整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，”孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。
有趣的绳子
活动目标: 1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。
2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。
活动准备:
1、幼儿有玩过绳子的经验。
2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。
活动过程:
1、开始部分:
师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿
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热身运到;扇翅膀、磨擦鸡嘴、理羽毛、磨爪子、跳舞等运动。
2、基本部分:
取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子，要求每个幼儿捉一条虫子。
玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。
?幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。
师:请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。 ?幼儿说说做做自己的玩绳方法。
师:请小鸡说说你用绳子做什么,你是怎么玩的,
?老师总结
绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。
游戏:战胜野猫
?另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。
?再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如:用绳绕圈子砸、捆绑等方法。
?幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。
3、结束部分
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以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。
用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。
铃儿响叮当
活动目标
1、教幼儿练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。
2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备
1、场地中画一个大圆圈。
2、场地上悬挂2—3排小串铃或小球、塑料袋等物体，挂物数量多于幼儿人数，高度为超过幼儿头顶10厘米左右。
活动过程
1、开始部分
走成大圆圈。
走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。
玩“大皮球”游戏。
教师站在大圆圈中间做拍球人，幼儿边念儿歌边做动作。儿歌为:“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。当老师说:“皮球漏气啦～”幼儿发出“哧，哧”声并起立。当老师说;“皮球滚
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掉了～”幼儿四散跑。当老师说:“皮球回来啦～”幼儿回原地围成大皮球。
2、基
本部分
游戏“铃儿响叮当”。
幼儿四散站在悬挂的串铃下，老师交待游戏玩法:原地双脚向上跳起，用头去顶小串铃，铃儿就会发出叮当的响声。
请个别幼儿示范一次。教师引导幼儿学习双腿曲膝登第跳起的动作。
幼儿游戏，教师巡回指导，鼓励个别幼儿大胆地参加幼儿游戏。
小结
3、结束部分
放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞，理羽毛等动作。
在老师带领下愉快的飞下场。
活动延伸
1、引导不同能力的幼儿去顶或触碰高低不同的串铃、挂物。
2、教育幼儿游戏时要团结、谦让，避免相互拥挤。
幼儿园小班体育游戏教案《爱护小树》
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活动目的:
1、 让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。
2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。
3、 教育幼儿应该爱护小树。
活动准备与环境创设:
1、 制作小树一棵。
2、 场地布置如右图。
活动过程
开始部分 。做准备运动，活动身体。
师:小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。
小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。
小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。
小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。
基本部分
1、 出示小树，引出游戏。
师:小朋友，你们看看这是什么,哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处,所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小
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树”。在我们旁边，地上画了个什么图形,小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。
2、 老师交代游戏规则
师:老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如:“XX，请你来护树。一、二、三～”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。
3、 教师提要求
师:扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。
扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。
圈上的小朋友不能推挤。
4、 开始游戏
教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。
5、 分组进行游戏
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幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。
结束部分
1、 教师对活动情况进行评价。
师:小朋友今天玩的开心么,大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。我要表扬XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒
2、 做做放松运动
师:小朋友也都累了吧,现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手，然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。
听指令动作
1. 小鸟的叫声:听听是什么声音，你是用什么听到的,
?脸部动作
翘起嘴巴，做只小猪。
捏下鼻子，做只狐狸。
一只眼睛睁，一直眼睛闭，做只调皮的小猴子
小结:玩得开心吗,为什么会开心,因为听的仔细做的对。
儿歌:小耳朵，真正灵，听的清做的对，我们玩得真开心
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?手指动作
变把手枪“嗒嗒嗒”
变个相机“咔嚓、咔嚓”
变把小榔头，修修小椅子，“叮咚丁咚敲”
儿歌:小耳朵，真正灵，听的清做的对，我们玩得真开心
?身体动作
站起来，转个圈
做只小青蛙，呱呱跳，去抓小蝴蝶
做只小母鸡，拍拍翅膀，下个蛋
打鼓、敲锣、吹喇叭、放鞭炮
健康活动:小脚找朋友
活动目标:1. 通过儿歌认识鞋有正反
2(学会区分鞋子正反的方法
活动准备:拟人化鞋样、剪好的大、小脚印及大小鞋样;
配乐儿歌《小鞋朋友》
活动过程:
一. 引导幼儿认识鞋的正反
1(出示拟人化鞋样并提问:“两双鞋有什么不一样,”
2(为什么一双高兴，一双不高兴呢,
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二(欣赏儿歌，启发幼儿发现一双鞋穿对了，小鞋高兴;一双鞋穿反了，小鞋不高兴。
1、我们听听小鞋是怎么说的,
2(启发幼儿明确判断小鞋穿的对不对的办法是看看两只小鞋是点头还是歪头。
3、动脑筋:还有什么办法来区分鞋子是否穿反,
科学教案:白盐和白糖
通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。
能比较出糖和盐的简单相同点和不同点。
活动准备:糖、盐、杯子
活动过程:
导入活动，引起幼儿兴趣。
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范文四：你的内心有一只小松鼠
你的眼睛蒸腾出温热的霞光，你的听觉察觉远古的微响，你的内心像有一只毛茸茸的小松鼠越过，它纤细而奔跑的影子惊扰了你，思维的树叶久久还在摇曳，你的手不由自主地出汗，你的足弓轻轻地弹起，似乎想如赤脚的祖先一般奔跑在高原……这就是感动。 感动是一种幸福，在物欲横流的尘垢（gòu）中，顽强闪现着钻石般的瑰彩。 我曾在藏北雪原仰望浩渺星空而泪流满面，博大的感动像天毯自九天而下裹挟全身。银河如此浩瀚，在我浅淡生命之前无数年代就已存在，在我生命之后无数年代也将依然存在。那么，我的存在又有什么意义呢？在这个惶然的瞬间，我被存在而感动，决心要对得起这稍纵即逝的生命。 我喜欢常常感动的人，不论那起因是一瓣花还是一滴水，是一个笑颜还是一缕白发，是一本举足轻重的证书还是只言片语的旧笺……感动的导火索无所不在。感动可能在清晨或是深夜，不打招呼就进入心?`的客厅，在那里和我们的灵魂倾谈。 珍惜我们的感动，就是珍惜生命的零件。在感动中我们耳濡（rú）目染，不由自主地逼近那些曾经感动过我们的灵魂。也许有一天，我们也在无意间成了感动的小小源头，它淙（cóng）淙地流向了另一双渴望感动的眼眸（móu）。
范文五：哪些动物有特殊本领
哪些动物有特殊本领？ (2009-11-20 21:05:57)
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毒蛇
鲇鱼
虎蛇
猎物
打狼鸟
休闲
【食蛇蚁】
新西兰邦牙岛上有一种专门吃蛇的蚂蚁，它们一旦发现蛇，就立刻将其包围起来，分泌出一种毒汁，使蛇皮肉溃烂，然后慢慢食之。
【吃猫鼠】
坦桑尼亚有一种能吃猫的老鼠，它们有一种特殊的内分泌器，能分泌出一种液体，并挥发出一种叫“麻磷气”的毒气，猫一闻到这种气味，便会被麻醉，瘫软无力。这时，老鼠就倾巢而出，围住昏睡的猫，断其喉管，分而食之。
【捉鼠鱼】
我国南海有一种会捉老鼠的鲇鱼。晚上，鲇鱼游到岸边的浅滩，把尾巴露出水面，装成一条死鱼，觅食的老鼠发现后，便会去咬鱼的尾巴，这时鲇鱼趁机把老鼠拖入水中，饱餐一顿。
【捕鱼猪】
太平洋中部的法考福环礁上，栖息着一种会捕鱼的野猪，它们嘴里的獠牙长而锋利，能够捕捉水下15厘米处的鱼类。
【吃蛇蛙】
巴拿马的森林中，有一种爱吃蛇的青蛙——烟蛙。这种烟蛙的皮肤颜色变化多端，它捉蛇时体色变幻莫测，迷惑得蛇晕头转向。它的胸前长有两块呈乳头状的坚硬发达的胸肌，能像
钳子一样把蛇牢牢夹住，等蛇被夹得半死不活时，它就开始慢慢地吞食蛇了。
【打狼鸟】
布隆迪有一种鸟，大似小山鸡，羽毛鲜红，嘴大，有一条富有弹性的舌头，能将小石子弹射出去，速度快如子弹。这种鸟特别讨厌灰狼，一见到灰狼，就弹石块击之。
【捕鸟鲨】
猫鲨是一种狡猾的鱼类，它能诱捕天上的飞鸟。猫鲨半浮在海面，装死不动，将深色皮肤露出。海鸟在大海上寻找休息的礁石，常常将半浮的猫鲨误认为礁石而停下来歇息。这时，猫鲨便缓缓将身体下沉，当鸟儿双脚在不知不觉中移至猫鲨的头部时，猫鲨便猛地张开大口，一下子就把鸟儿吸进口中。
【放电鸡】
欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30～60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。
【吃毒蛇的毒蛇】
大利亚有一种称为“虎蛇”的毒蛇，每天都要吞下无数毒蛇，而丝毫不受其他毒蛇毒液的伤害。因为“虎蛇”身上具有一种抗蛇毒素，可抵御其他许多种毒蛇的毒液。
毒蛇有毒--捕杀猎物、自卫
飞蛾有毒--自卫
狗会摇尾巴--讨好人
黄鼠狼会放屁--自卫
乌贼放墨汁--自卫
电鳐会放电--捕杀猎物、自卫
刺猬有刺--自卫
壁虎会舍弃尾巴--自卫
鹰的视力很好--捕杀猎物
蝙蝠会超声定位--捕杀猎物
响尾蛇会红外定位--捕杀猎物
河狸的筑堤本领是怎样形成的？
标签：河狸 筑堤 本领
回答：1 浏览：482 提问时间：2006-07-18 20:29
最佳答案 此答案由提问者自己选择，并不代表爱问知识人的观点
揪错
┆
评论
国家地理
[大师]
河狸主要分布在美洲北部，亚洲、欧洲数量很少，在我国新疆维吾尔自治区青格里河、布尔根河和它们交汇的乌伦古河是河狸的唯一分布区。那里生长着杨、柳乔木及茂密的灌丛，水中生长着菖蒲、荆三菱、水葱等水生植物，为河狸提供了丰富的食物。
河狸是一种异常勤劳的动物，干起活来从不知疲倦，对建房筑坝有独特的本领。因此在英国和美国人们都喜欢用“河狸”一词来称赞那些对工作不辞辛苦的人们。
为了防御狼、山猫、狐狸等天敌，河狸都把房建在水中。它们造房可不容易，既要有一定的水位，还不能让水把房冲走，因此它们必须先筑堤将水流截住，然后再在堤内造房。筑堤用的树杆是它们劳动得来的。它们先选择好方向，用它锐利的门牙将树杆啃断，让树倒向河里。当聚集了许多树杆后，再利用水流把树杆运到围堤的地方，再一根根垂直地插进土里当作木桩，然后用树杆、石子、淤泥堆成堤坝，最长的堤坝有180米长、6米宽、3米高。堤坝把河水截住使坝内变成浅滩，然后在近岸的地方造房。它们造的房很精巧，园园的房顶，从远处望去象一个炭窑，房顶直径有2—3米，坚厚的墙壁外面涂着粘土，里面是干燥宽敞的卧室，有两个大门，一旦有水獭等动物闯入可以从后门逃跑。
它们的食物主要是杨、柳、桦等树的新鲜树皮、嫩枝和树根。为了在漫长的冬天也能吃到这些新鲜的食物，每年9—10月冬季来临之前，就大量啃食大树储备冬粮。它们把树干和树枝咬成一米左右长的树杆，运到洞口附近水底浸泡集中储藏，先用石堆将树枝压好，再用泥土封死，这就是它们的“储藏库。”
冬天来了，大雪封山，湖面上结起了厚厚的冰层，许多动物都面临寒冷和饥饿的威胁，而河狸一家住在房内暖暖和和地安享天伦之乐，饿了可以到湖底去挖取早已储藏好的树枝。狐狸、山猫想履冰去踏破河狸的房顶，可是每次都以失败而告终，因房顶很坚固，不是它们所能撼动的。
河狸多成对活动，常群居在一起，一个个“水中楼阁”排成一列，有时多到十几个。每年春季交配，初夏产仔，每胎多为一仔，也有2—3仔的。小河狸爱在岸上玩耍，若有狐狸等敌害来犯时，母河狸会用尾巴猛击水面发出警报，让小河狸跳入水中逃回。河狸尾巴的功能还不仅于此，在啃树枝时，它的尾巴还能与两后腿鼎足而立使身子稳定，干起活来就更有劲了。到了夏末，小河狸就能独立生活了。
在美国西部，人们为了控制溪河水量，把河狸空运到那里，筑堤安家。既调节了上游水量，又使山沟变成了肥沃的小河谷。许多水位下降区，也利用河狸来筑坝蓄水。1954年纽约州大旱，熊山公园附近土地龟裂，但园内因有河狸筑坝积水，一片翠绿，园内的动物也都幸免干旱之难。
河狸是动物世界中最伟大的建筑家，它能够改造自己生活的环境。
当河狸移居到一条新的河流时，它要做的第一件事就是筑一条坝。它用有力和牙齿啃断小树，拖到目的地，再用敏捷的前爪在断树干之间填上泥、石头、和小树枝来筑坝。
水坝堵在水流，就形成了一个池塘。在它池塘中间，河狸建造它的巢穴。巢穴中间是空的，幼河狸在这儿出生并安全地避开敌人。
有时候，河狸的巢穴会一代接一代地传下去。据说，有一些河狸的巢穴己居住了1000年之久。
河狸在陆地上行动缓慢而笨拙。但由于有鱼雷形的身体和蹼足。它们成为了游泳能手。在水中，它们靠上下拍动扁平的尾巴向前移动。
河狸的幼巢穴里出生十分安全。几天内它们就会游泳。但因为大容易浮起来了。的以它们无法沿着巢穴的不下通道潜到池塘去。
