范文一：写出赞美老师的名言
写出赞美老师的名言
1、桃李不言～下自成蹊。
2、十年树木～百年树人。
3、您的爱～太阳一般温暖～春风一般和煦～清泉一般甘甜。
4、您的爱～比父爱更严峻～比母爱更细腻～必友爱更纯洁。您------老师的爱～天下最伟大～最高洁。
5、.您的工作在今朝～却建设着祖国的明天;您的教学在课堂～成就却是在祖国的四面八方。
6、教师的春风～日日沐我心
7、一位好老师～胜过万卷书。
8、亲爱的老师～您那赤诚的爱～唤醒了多少迷惘～哺育了多少自信～点燃了多少青春～摧发了多少征帆。
9、一日为师～终身为父。
10、春蚕到死丝方尽～蜡炬成灰泪始干——李商隐
11、园丁～崇高的称号～祝您桃李满天下～春晖遍四方。
12、老师～是美的耕耘者～美的播种者。是您用美的阳光普照～用美的雨露滋润～我们的心田才绿草如茵～繁花似锦。
13、老师～我们身上散发的智慧之光～永远闪烁着您亲
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手点燃的火花。
14、教师是人类灵魂的工程师——斯大林
15、片言之赐～皆我师也。
16.老师就像蜡烛～燃烧自己～照亮别人。
17.三尺讲台～三寸舌～三寸笔～三千桃李
18、十年树木～十载风～十载雨～十万栋梁
19、教诲如春风～师恩似海深。
20、随风潜入夜～润物细无声。
21、教师是太阳底下最光辉的职业。
10、老师～我赞美您
老师～大家都说您培养着祖国的栋梁;
我却要说～您就是祖国的栋梁。
正是您～支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛～为后辈献出了所有的热和光!
您的品格和精神～可以用两个字就是
——燃烧!不停的燃烧!
啊～有了您～花园才这般艳丽～大地才充满春意!
老师～快推开窗子看吧～这满园春色～这满园桃李～都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润～怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊～
老师～人类灵魂的工程师～有谁不在将您赞扬!
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老师～您是美的耕耘者～美的播种者。
是您用美的阳光普照～用美的雨露滋润～
我们的心田才绿草如茵～繁花似锦!
老师～如果把您比作蚌～那么学生便是蚌里的砂粒;
您用爱去舐它～磨它～浸它～洗它……
经年累月～砂粒便成了一颗颗珍珠～光彩熠熠。
您像一支蜡烛～虽然细弱～但有一分热～发一分光～照亮了别人～耗尽了自己。
这无私的奉献～令人永志不忘。
您的爱～太阳一般温暖～春风一般和煦～清泉一般甘甜。
您的爱～比父爱更严峻～比母爱更细腻～比友爱更纯洁。
您——老师的爱～天下最伟大～最高洁!
11、赞美老师的名句名言
1、您的工作在今朝～却建设着祖国的明天;您的教学在课堂～成就却是在祖国的四面八方。
2、您的岗位永不调换～您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白～您的青春却百年不衰。
3、在我们从幼稚走向成熟～从愚昧走向文明的路上～您用生命的火炬～为我们开道。
4、教师的春风～日日沐我心。
5、一位好老师～胜过万卷书。
6、亲爱的老师～您那赤诚的爱～唤醒了多少迷惘～哺
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育了多少自信～点燃了多少青春～摧发了多少征帆。
7、鹤发银丝映日月～丹心热血沃新花。
8、一日为师～终身为父。
9、片言之赐～皆我师也。
10、园丁～崇高的称号～祝您桃李满天下～春晖遍四方。
11、江河把我们推向浩瀚的大海～曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师～您把我们引向壮丽的人生。
12、十年树木百年树人
13、老师～是美的耕耘者～美的播种者。是您用美的阳光普照～用美的雨露滋润～我们的心田才绿草如茵～繁花似锦。
14、您的爱～太阳一般温暖～春风一般和煦～清泉一般甘甜。您的爱～比父爱更严峻～比母爱更细腻～比友爱更纯洁。您------老师的爱～天下最伟大～最高洁。
15、老师～我们身上散发的智慧之光～永远闪烁着您亲手点燃的火花。
16、教诲如春风～师恩似海深。
老师～大家都说您培养着祖国的栋梁;
我却要说～您就是祖国的栋梁。
正是您～支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛～为后辈献出了所有的热和光!
您的品格和精神～可以用两个字就是
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——燃烧!不停的燃烧!
您讲的课～是那样丰富多采～
每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户～
让我看到了一个斑斓的新世界……
啊～有了您～花园才这般艳丽～大地才充满春意!
老师～快推开窗子看吧～这满园春色～这满园桃李～都在向您敬礼!
如果没有您思想的滋润～怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊～
老师～人类灵魂的工程师～有谁不在将您赞扬!
传播知识～就是播种希望～播种幸福。
老师～您就是这希望与幸福的播种人!
老师～您是美的耕耘者～美的播种者。
是您用美的阳光普照～用美的雨露滋润～我们的心田才绿草如茵～繁花似锦!
您为花的盛开～果的成熟忙碌着～默默地垂着叶的绿荫!
啊～老师～您的精神～永记我心!
您多像那默默无闻的树根～使小树茁壮成长～
又使树枝上挂满丰硕的果实～却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺～让我们自己天天去丈量;
您给了我们一面模范行为的镜子～让我们处处有学习的榜样。
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您是大桥～为我们连接被割断的山峦～让我们走向收获的峰巅;
您是青藤～坚韧而修长～指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候～绝不送上一桶水;
而当需要一桶水的时候～也绝不给予一杯水。
适时～适量地给予～这是一个好园丁的技艺。
我的老师～这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒～桃熟流丹～李熟技残～种花容易树人难。
幽谷飞香不一般～诗满人间～画满人间～英才济济笑开颜。
老师～您用人类最崇高的感情——爱～播种春天～播种理想～播种力量……
用语言播种～用彩笔耕耘～用汗水浇灌～用心血滋润～
这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
老师～如果把您比作蚌～那末学生便是蚌里的砂粒;
您用爱去舐它～磨它～浸它～洗它……经年累月～砂粒便成了一颗颗珍珠～光彩熠熠。
您的教师生涯～有无数骄傲和幸福的回忆～
但您把它们珍藏在心底～而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人～我将以满腔的热情写下诗篇～赞美大海
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的辽阔和深远。
并把它献给您——我的胸怀博大～知识精深的老师。
教师是火种～点燃了学生的心灵之火;
教师是石级～承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛～虽然细弱～但有一分热～发一分光～照亮了别人～耗尽了自己。这无私的奉献～令人永志不忘。
您讲课的语言～悦耳像叮咚的山泉～亲切似潺潺的小溪～激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话～那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师～您从未在别人面前炫耀过～但那盛开的桃李～就是对您最高的评价。
您的爱～太阳一般温暖～春风一般和煦～清泉一般甘甜。
您的爱～比父爱更严峻～比母爱更细腻～比友爱更纯洁。
您——老师的爱～天下最伟大～最高洁。
萤火虫的可贵～在于用那盏挂在后尾的灯～专照别人;
您的可敬～则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?
是您～老师～您是一位伟大的园丁!
看这遍地怒放的鲜花～哪一朵上没有您的心血～哪一朵上没有您的笑影!
我虔诚得不敢寻觅词汇～
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因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
我是一棵绿树～沐浴着智慧的阳光～
在您知识的土壤里～茁壮成长。
天的深情～地的厚爱～铭刻在我心里～生生世世～永不忘怀。
老师～您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子。
当您收到这张心意卡时～就想我又来到您的身边。
您的教诲～是明朗朗的阳光～照在我的心田里～让我青春之花开放。
老师～您启迪我真正领会了大自然的恩惠～
从此我读懂了每一瓣绿叶～每一片彩云～每一个浪花。
学而不厌～诲人不倦～桃李芬芳～其乐亦融融。
恩师掬取天池水～洒向人间育新苗。
阳光普照～园丁心坎春意浓;
甘雨滋润～桃李枝头蓓蕾红。
当我们采摘丰收果实的时候～您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。
老师像那高挂的太阳～将自己的温暖送给我们～对此我们爱你;
老师像那汹涌的大海～将自己的热情奉献我们～对此我们尊你;
老师像那辛勤的园丁～将自己的果实留给我们～对此我
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们敬你;
老师像那忠诚的黄牛～将自己的劳动传送我们～对此我们服你!
春蚕
唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽～蜡炬成灰泪始干”～他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至～成为千古传唱的佳句。人们生动地把教师比作“春蚕”～是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。人们赞美教师就像春蚕一样“吐尽心中万缕丝～奉献人生无限爱～默默无闻无所图～织就锦绣暖人间”。“春蚕”是广大教师感到无比荣耀的称谓。著名教育家朱光潜说:“只要我还在世一日～就要吐丝一日～但愿我吐的丝～能替人间增一丝丝温暖～使春意更浓。”
春蚕冰清玉洁～气质高贵;春蚕食几茎绿叶～吐一片锦绣;春蚕生命不息～吐丝不止……春蚕这些优秀的品质～只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。蜡烛——最温馨动人的称谓
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范文二：2017写出赞美老师的名言
1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
2、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
3、教师的春风，日日沐我心。
4、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
5、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
6、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
7、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
——布鲁纳
8、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
9、身为世范，为人师表。
10、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
11、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
12、老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……
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13、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
14、师者，所以传道，授业，解惑也。——
韩愈
15、疾学在于尊师。——《劝学》
16、是谁把雨露撒遍大地,是谁把幼苗辛勤哺育,是您，老师，您是一位伟大的园丁～看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影～
17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
18、礼，所以正身也;师，所以正礼也。——
荀况
19、慈父+慈母=教师。
20、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
21、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
22、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
23、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
24、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
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25、举世不师，故道益离。——柳宗元
26、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
27、古之学者必严其师，师严然后道尊。——
欧阳修
28、经师易遇，人师难遇。——司马光
29、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡
30、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
31、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
32、燃烧自己，照亮别人。
33、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——
这就是人的最大幸福。
34、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
35、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
36、师道既尊，学风自善。——康有为
37、教书育人，功德无量。
38、师以质疑，友以析疑。——李惺
39、事师之犹事父也。——《劝学》
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40、老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。
41、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
42、辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
43、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
44、兴趣是最好的老师。——爱因斯坦
45、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
46、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
47、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
48、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——
李商隐
49、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
50、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪～
51、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永
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存。
52、好笋出好竹，好师出好徒。
53、一日为师，终身为父。——关汉卿
54、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
55、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
56、善之本在教，教之本在师。——李觏
57、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。——爱因斯坦
58、学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
59、您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
60、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
61、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
62、知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人。
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63、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
64、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
65、君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
66、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
67、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
68、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
69、兴学之本，惟有师范。——张謇
70、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
71、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
72、十年树木，百年树人。
73、以德感人，为人师表。
74、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
75、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自
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己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢,
76、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
77、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁～
78、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
79、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
80、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
81、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬～
82、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
83、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
84、一位好老师，胜过万卷书。
85、为学莫重于尊师。——谭嗣同
86、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
87、片言之赐，皆事师也。——梁启超
88、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
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在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
89、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
90、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
91、师者，人之模范也。——扬雄
92、老老实实做人，认认真真教书。
93、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意～老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼～
94、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
95、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
96、书本也是好老师，活用才能成功。——
陈安之
97、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下，春晖遍四方。
98、身教重于言传。——王夫之
99、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
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100、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
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范文三：赞美老师的句子
1、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
2、敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底！虽然过了这么多年，可是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水，连绵不绝。
3、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨。
4、老师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。
5、老师是燃烧的红烛，燃烧了自己，却照亮了他人。
6、乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。
7、您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。
8、平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵。
9、您就像春雨，浇灌着幼苗。您就像烛光，照亮着心灵。您用那无私青春耕耘，让花园里鲜花更加灿烂。你用智慧领航，让人生精彩不断。
10、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。
11、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！
12、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
13、因为有了您，生活才如此精彩纷呈。因为有了您，世界才如此美丽动人。您是人类灵魂的工程师！您的教导如细雨润物般悠远。
14、我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
15、一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！
16、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处
17、教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬！祝教师幸福健康，永葆青春。
18、当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天！
19、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
20、老师，这是一个多么温馨的字眼。老师，这是一个多么神圣。老师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。
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范文四：赞美老师的句子
赞美老师的句子
赞美老师的句子
美老师的句子
1、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程～
2、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
3、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
4、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界??
5、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光??
6、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
7、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂??老师啊，我怎能把您遗忘～ 8、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 9、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光～您的品格和精神，可以用两个字就是,,燃烧～不停的燃烧～ 10、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程～老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 1
1、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光?? 1
2、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界?? 1
3、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 1
4、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 1
5、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 1
6、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。 1
7、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光～您的品格和精神，可以用两个字就是,,燃烧～不停的燃烧～ 18、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 19、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 20、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪～ 2
1、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪～ 2
2、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 2
3、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂??老师啊，我怎能把您遗忘～ 《美老师的句子》
工作总结格式(范本)
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 (一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
(二)写好总结需要注意的问题
1( 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2( 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3( 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式(范文)
一、为什么要写工作计划:
1、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式:
一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)
二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误，提前计划，消除错误)
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式:
1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;
总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点:工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素:?
(1)工作内容 (做什么:WHAT)?
(2)工作方法?(怎么做:HOW)?
(3)工作分工 (谁来做:WHO)?
(4)工作进度 (什么做完:WHEN)
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划
而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:
(1)四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。其
中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
(3)公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项:
(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这
部分的内容，要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容:
学习计划格式:
一、进行自我分析?我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ?
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。?
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价
二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。?
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按
照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当?就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
范文五：赞美老师的句子
赞美老师的句子
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意～老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼～如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬～传播知识，就是播种希望，播种幸福。
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰～
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师～在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生～
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁～
老师，您就是这希望与幸福的播种人～
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦～您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫～啊，老师，您的精神，永记我心～
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
