利多卡因2812997
范文一：河北省小学英语四年级下册课程规划
小学英语四年级下册教学计划
一、 指导思想
全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。
二、小学英语教学的任务：
基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
三、课程标准对本学段的要求（一级目标） （一）、总体目标
对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能
在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
（二）语言技能一级目标
1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物；
2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；
3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱：
1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候;
3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等; 4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢; 5、能够根据表演猜测意思、说词语，
6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首;
7、能根据图、文说出单词或短句。
玩演：
1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 2、能做简单的角色表演；
3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。 读写：
1、能看图识字；
2、能在指认物体的前提下认读所学词语；
3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事;
4、能正确书写字母和单词。
视听：
1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；
2、视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。 四、教材简析:
本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。 本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能力的培养五、全册教学总目标：
1、 能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流， 做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书
写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
六、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
七、学生情况分析
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学
习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。(请各科老师具体分析自己班级的学生情况，从学生的年龄特点、心理特点、知识接受的特点、上学期的班级成绩以及班风、学风等方面具体分析，以适合自己的班级教学。)
八、教学主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
３、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
范文二：河北省四年级英语下册 河北教育出版社四年级英语下册教案
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(通过反复的练习让学生明白的意思，这样使学生的记忆更深刻) T: What is meaning ‘too’?
C: 也
T: 它放在了什么样的句子中呢,
C: 它放在了肯定句中
T: (教师再次拿起图片)
1
I like sandwich and milk,but I don’t like fish.
(教师边说边用肢体语言演示，让学生明白老师所要表达的意思。如果学生还不能理解，教师可以用不同的食物再演示一遍)
T: I like pizza and hamburgers,but I don’t like soup.
What’s meaning this word ‘but’ ?
C: 但是
T: What about you ?
S6: I like French fries and dumpings,but I don’t like noodles. T: I don’t like noodles,either.
T: What about you ?
S7: I like soup and chicken,but I don’t like vegetables . T: I
don’t like vegetables,either.
2
T: What about you ?
S8: I like sandwich and hamburgers,but I don’t like sandwich. T: I don’t like sandwich,either.
T: What is meaning ‘either’?
C: 也
T: 它放在了什么样的句子中呢,
C: 它放在了否定句中
T: Ok,now please listen to the tape, and answer my question.
What does Danny like for lunch?
What does Jenny like for lunch?
(要学生把正确的答案写下来，练习他们写的能力)
Listen!
3
(教师放录音，第一遍放学生认真听，第二遍让学生回答问题，然后 85
第三遍订正并朗读。在这个环节中不但训练了学生的听力，还训练了学生听音回答问题的能力，同时，也不能丢了让学生练习读的机会)
S9: Danny likes?and?but he doesn’t like?
S10:Jenny likes?and?but she doesn’t like?
(三)、Practice
T: Do you want to know what the others favourite food?
Please make a dialogue in group, then show your fruit. (让学生在小组内编对话，以次来练习学生说英语的能里)
T: I’m tired! Are you tired?
C: We are tired!
4
T: Ok, let’s have a rest. Play the “Smile , Ftown” game!
(让学生在轻松的氛围中学到知识，并以轻松愉快的心情结束本节课的学习)
(四)、Class closing
T: Are you happy ,
C: Yes, we are happy!
T: I’m happy too. Ok,now this class is over. Please say
goodbye to me!
C: Goodbye!
T: Bye-bye!
(五)、板书设计
What’ s your favourite food ? 你喜欢什么食物,
I like ? 我喜欢??
5
I don’t like ? 我不喜欢??
(六)、课后反思:
86
Lesson 28: My Favourite Dessert
一、教学目标
a、知识目标:
重点句型:I have?我有??
I like?我喜欢?? I don’t like?我不喜欢??
b、能力目标:
能够熟练运用句型I have?(我有??) I like?(我喜
6
欢??)I don’t like?(我不喜欢??)
c、情感目标:
让学生感受成功的喜悦，激发他们学习英语的热情，使他们
具
有更积极的情感态度。
二、教学准备
录音机、录音带，图片
三、教学过程
(一)、Greeting.
T: Hello,everyone!
C: Hello!
(二)、New Conceptes
7
T: Let’s sing a song!
<DO YOU KNOW THE DONUT MAN?>
T: What desserts are there in this song?
C:______
T: Yes,you are right. Look here,together.
What’s this?
(教师拿出事先准备好的甜点图片对学生进行提问，来复习以
前学过 87
的甜点的单词)
S1: It’s ______.
T: Is it a dount?
8
S2:Yes/No,it’s____
(在学生认识了这些甜品之后让学生听录音，并回答问题)
T: What desserts are there in the tape? Please listen! T: Who
wants to answer my question? What?
S3:_______.
S4:_______.
S5:_______.
S6:_______.
(在学生回答完后教师先拿出一些复数甜点，再拿出一些其他物品的复数图片来进行提问，用这个问答练习来复习规则名词的复数形式) T: What are they?
S7: They are_____
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10
范文三：英语四年级下册
小学英语四年级下册期末小测试
一 判断下列每组单词划线部分的读音是否相同,相同打√不同打×(10分) ( (
( (
(
二.将上边图片前的序号填在下面单词前的括号内 10分
A. B. C. D. E.
( ) 1.sandals ( ) 2.sneakers ( ) 3.slippers ( ) 4.boots ( ) 5.watermelons
三.将右栏答语前的序号填在左栏前的括号内(10分)
() 1.How much is it? A. It’ s one yuan. () 2.How much are they? B. It’ s red. () 3.What colour is it? C. Size 5. () 4.What size? D. It’ s hot today. () 5.What ’ s the weather like today? E. They are three yuan.
四、连词组句 (15分 )
1. is it ? much How
3. I help ? you Can
4. yuan six . is It
5. very pretty . It is
五、 Read and choose. 选择填空 10
( ) 1. Can _______ help you?
A. I B. my C. me
( ) 2. _______ they all right?
A. Is B. Are C. Am
( ) 3. How much _______ that colourful dress?
A. is B. are C. am
( ) 4. How much _______ the yellow shoes?
A. is B. are C. am
( ) 5. Are they nice? Yes, __________.
A. it is B. they are C. I am
六、 Read, tick or cross 读下列两段对话判断对错 25
(一)
A: Amy, look at that dress. It’ s colourful.
B: Yes, it is. How much is it?
A: It’ s twenty-five yuan.
B: Oh, it’ s very cheap. I’ ll take it.
( )1. The dress is colourful.
( )2. The dress is very expensive.
( )3. The dress is twenty-five yuan.
(二)
A: Do you like this white T-shirt?
B: No. It’ s very big. A: How about this yellow T-shirt? B: Oh, it’ s very pretty, but it’ s too short.
( )4. The white T-shirt is very small.
( )5. The yellow T-shirt is too short.
七、 Fill in the blanks根据汉语完成句子 。 (10分)
1、我想要两个香蕉。 I want _________ __________.
2、我还想要十个梨。 I also want _________ __________.
3、那个西瓜很便宜。 That ____________ is very cheap.
八 完成对话,每空填一词(10分)
A :Look at this shirt. It’ s colourful, but it’ s very ________(贵了) .
B: How about this one?
A :It ’ s good, but it’ s very ________(便宜) .
B: How about that skirt?
A :It ’ s pretty, but it’ s too ________ (长) and ________(胖) .
B: Ok, let’ s go and buy some _________(东西) .
A: Good idea! .
范文四：英语四年级下册
Unit 1 It’s on your head!
Where's my blue shirt,Mum?（妈妈，我的蓝衬衫在哪？） It's in your schoolbag.（它在你的书包里。）
Where're my brown shoes,Mum?（妈妈，我的棕色鞋子在哪？） They're under the chair.（他们在椅子下面。）
Where's my new coat,Mum?（妈妈，我的新外套在哪儿？ It's on the bed.（它在床上。）
Where's my new cap?（我的新帽子在哪里？） It's on your head !（在你的头上！）
Where’s my book?（我的书在哪里？）
I put in on my desk.Where is it?（我放在我的桌上。它在哪里？） Please stand up,Dino.（恐龙，请站起来。）
Here it is.Thank you,Dino.（在这里。谢谢你，恐龙。） You are clever.（你真聪明。）
Five birds fly into Mary's room.The room is clean.They like it very much.We can see the blue bird on the chair.The red bird is under the chair.The brown bird is beside the books.The white bird and the black bird are on the desk.They are between the caps.（玛丽的房间飞进来五只小鸟，房间很干净，他们非常喜欢它，我看到一只蓝色的鸟在椅子上，红色的鸟在椅子下面，在书旁边有只
1
棕色的，书桌上帽子中间有只白色和黑色的鸟。）
Fill in the blanks.（填空）
1、the chair. 2、the caps.
3、Where is the yellow bird? It’4、
Unit 2 spring is warm
I'm from Changsha. I like spring in Changsha. Spring is warm. 我来自长沙。我喜欢春天在长沙。春天是温暖的。 I'm from Sanya. I don't like summer. It's hot in Sanya. 我来自三亚。我不喜欢夏天。这是热在三亚。 I'm from Beijing. I like autumn. Beijing is cool in autumn. 我来自北京。我喜欢秋天。北京是凉爽的秋天。 I'm from Kunming. I like winter in Kunming. It's not cold.
2
我来自昆明。我喜欢昆明的冬天。这不是冷。
Dear friend,
I'm Zhang Leilei. I live in Sanya. It's very hot in summer. I like winter here. It's not very cold. People come to Sanya in winter. I never see snow here. Yours, Zhang Leilei 亲爱的朋友,
我是张磊磊。我住在三亚。在夏天很热。我喜欢冬天。不是很冷。在冬天人们来到三亚。我从来没有在这里见到雪。 你的朋友 张磊磊
Dear Zhang Leilie,
My name is .
3
In summer, it’In winter,it’Yours,
Unit 3 what can you see?
What can you see?（你能看到什么?） I can see a river.（我能看见一条河。）
I can see a lake and a boat.（我可以看到一个湖和一条船。） I can see white clouds and the blue sky.（我能看到白云和蓝天。） What can you see, Peter?（彼得,你能看见什么?） I can see mountains.（我可以看到山脉。）
What can you see, Ming ming?（明明,你能看见什么?） I can see a cake!（我可以看到一个蛋糕!）
Let’s Read and Write
I have a map of my town. The town is near the sea. You can see a
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rive and some mountains, too. There’s a lake near my school. It’s not big, but very beautiful. 让我们读和写
我有地图,我的家乡。在海边小镇。你也可以看到一个扭和一些山。我的学校附近有一个湖。它不是很大,但很漂亮。 Across
1. 2. . 3. 4. 5. 6. . Let’s Know More Seasons
It’s spring in Beijing. We go to the park. There are many beautiful flowers.
It’s summer in Changsha. We often go to the lake. We ride in boats there.
It’s autumn in Urumqi. We go to the high mountains. There are colourful trees there.
It’s winter in Harbin. There is the Ice Lantern Festival. Ice lanterns are beautiful.
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让我们知道更多 季节
它在北京的春天。我们去公园。有许多美丽的花朵。 它在长沙的夏天。我们经常去湖边。我们在那里乘坐的船只。 这是秋天在乌鲁木齐。我们去高山。有五颜六色的树。 现在是冬天在哈尔滨。有冰元宵节。冰灯是美丽的。 . 春天是温暖和美好。我们可以放风筝(Flying a kite)。 夏天是热的。我们可以游泳。
秋天是冷的。我们可以踢足球。
冬天有雪。我们可以堆雪人。
This is a picture of my town. My town is near the sea. Can you see the birds? They can fly high. Look ! There are some boats on the sea. The sea is big. There are many fishes in the sea. There are some mountains near the sea. They are not high,but very beautiful. 这是一幅我的小镇。我的家乡靠近大海。你能看见鸟吗?他们能飞得高。看!有一些船在海面上。大海是大的。在海里有许多鱼。有一些山脉附近的大海。他们是不高,但很漂亮。 1. 6
2. . In the .near the sea.
Draw a 笑脸if you can do it. Draw a 哭脸if you can’t.
1. Say where things are. My scarf is in the box. 2. Talk about seasons. I like spring. Spring is warm. 3. Say what you can see. I can see some ducks on the lake. 4. Sing the song Autumn Leaves. 如果你可以画一个笑脸。 如果你不能哭脸。
1.说的东西在哪里。我的围巾在盒子里。 2.谈论季节。我喜欢春天。春天是温暖的。 3.说什么你可以看到。我能看见一些鸭子在湖上。 4.唱这首歌秋叶之静美。
Unit 4 Can you write in English?
Can you write in English, Lingling? Yes, I can, Grandma. Can you write a letter for me?
I’m sorry. I’m busy now. Can i write it later? 你能写英语,玲玲?
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是的,我能,奶奶。 你能给我写一封信吗?
我很抱歉。我现在很忙。以后我可以写它吗? Dongdong? Yes?
Can you write a letter in English for me? Sure! I can. Dongdong? 东东吗? 是吗?
你能用英语写一封信给我吗? 当然!我可以。
Can you write in English , Lingling?你能写英语,玲玲? Yes. I can write in English.是的。我可以用英文写作。 Can you dance , Jane?你会跳舞吗,简? No, I can’t.不,我不能。
Can you fly, Tim? No, I can’t.你能飞,蒂姆?不,我不能。 Can you climb a tree? No, I can’t.你能爬树吗?不,我不能。
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Can you add numbers, Dino?你能增加数量,恐龙吗? No.Dinosaurs don’t add numbers!不。恐龙不添加一个数字!
注：恐怖里的增加数量，意思是你会数数吗？
Let’s Read and Write
Read the poster. Write about what your pet can do. Welcome to our club! Our club is a pet club. Please join us and have fun! What can your pet do? Just tell us! Picture of your pet Name: My pet is: It can
让我们读和写
看海报。写关于你的宠物能做什么。 欢迎来到我们的俱乐部!
我们的俱乐部是一个宠物俱乐部。 请加入我们,玩得开心! 你的宠物能做些什么呢? 只是告诉我们! 你的宠物的照片
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名称: 我的宠物是: 它可以
Unit 5 Peter is writing
What are they dong?他们在做什么?
Peter’s mum is cooking in the kitchen.彼得的妈妈正在厨房里做饭。
The dog is sleeping.那只狗在睡觉。 Peter’s sister is reading.彼得的妹妹是阅读。 The cat is playing.猫在玩。 Peter is writing. 彼得正在写。
Tim is sleeping. I want to play. What are you dong, Dino? I’m dancing.
Stop, Dino! It’s bedtime.
Look at ma circus! Everyone is working here! Who’s reading? Who’s writing? Who’s cooking? Who’s singing? Only one is playing. Who is it? What are the animals doing?
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Cat Brid . Bear . .
Unit 6 What’s Anne doing?
What’s Anne doing?安妮在做什么? She’s skipping.她跳过。（skip
跳绳） What’s Benny doing?本尼在做什么? He’s running.他是跑步。
What’s are they doing?他们在做什么? They’re playing basketball.他们正在打篮球。
Look at our playground. Mary is running and Peter is playing football. Tom and Mike are playing table tennis. Nancy is skipping.
They are happy on the playground. Write about the children on the playground.
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看看我们的操场。玛丽正在运行和彼得踢足球。汤姆和迈克正在打乒乓球。南希是跳过。他们在操场上快乐。 写关于孩子们在操场上。 1. 2. . 3. 4. .
5. 她是用一根绳子。 6. storybooks.彼得喜欢故事书。 7. 我去游泳池。
8. 狗可以在栅栏。 9. 安妮可以优雅地。
10. .the karaoke.我父亲喜欢。卡拉ok。
Hop! Skip! Jump!
Chinese jump-rope is our favourite game. It’s fun! I like to play hopscotch with my friends. My friends and I like to play skip-a-rope.
Children in the USA also play Chinese jump-rope. Let’s go,class! 跳!跳过!跳!
中国jump-rope是我们最喜欢的游戏。很有趣! 我喜欢和我的朋友玩跳房子。
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我和我的朋友们喜欢skip-a-rope玩。
孩子在美国也玩中国jump-rope。我们走吧,上课!
Uniit 7 Today is Saturday
Today is Tuesday.今天是星期二。 I have music class again.我又有音乐类。 Today is Wednesday.今天是星期三。
Great! I can play football today.太棒了!我今天可以踢足球。 Today is Friday.今天是星期五。
Tomorrow is my birthday.明天是我的生日。 Today is Saturday. Peter is happy today! 今天是星期六。彼得今天快乐!
Unit 8 I come from China
My name is Mingming. I come from China. Where are you from? Hi, I’m leon. I’m from the USA.
Hi! I’m Anne. I come from Australia. What’s your name? I’m Elise. I come from Canada.
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Hi! I’m Anne and he’s Alex. I’m Amily. I come from France. I come from the Uk. Nice to meet you! Nice to meet you, too!
我的名字叫明明。我来自中国。你从哪里来? 你好,我是利昂。我来自美国。
这就跟你问声好！我是安妮。我来自澳大利亚。你叫什么名字? 我是爱丽丝。我来自加拿大。
这就跟你问声好！我是安妮,他是亚历克斯。 我家庭。我来自法国。 我来自英国。很高兴见到你! 很高兴见到你!
There is a small zoo in our city. We love the animals there. Two koala bears come from Australia. Some birds com from the UK. A tiger comes from a zoo in the USA, and two lions come from a zoo in Canada. Two lovely pandas come from China. All the children in our city love the pandas most. Write about the small zoo.
有一个小动物园在我们的城市。我们喜欢那里的动物。两个树袋熊来自澳大利亚。有些鸟com来自英国。一只老虎来自一个动物园在美国,和两个狮子来自一个动物园在加拿大。两个可爱的熊猫来自中国。所有的孩子在我们城市最喜欢熊猫。
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写的小动物园。
1. . 2. 3. 4. most. This is from my aunt in Australia.What is it? It’s a koala bear. A bear? Is it like a panda?
No, a koala bear is small. It lives in a tree. It’s a small bear. I like it.
这是我阿姨在澳大利亚。它是什么? 这是一个考拉熊。 一只熊吗?像一只熊猫吗? 不,小考拉熊。它生活在树上。 这是一个小熊。我喜欢它。
Unit 9 How much is it?
I want a schoolbag,please.
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Do you like this one? No, I like the green one. Here you are. Thank you. How much is it? It’s fifty-six yuan. 请,我想要一个书包。
你喜欢这一个吗?不,我喜欢绿色的。 给你。谢谢你！多少钱? 56元。
What a cute dinosaur! I like it. How much is it? It’s 25 yuan. I don’t have so much money. I’m sorry, Dino. 多么可爱的恐龙!我喜欢它。多少钱?这是25元。 我没有这么多钱。对不起,恐龙。
Mary is in Old tom’s Toy Shop. She likes a big teddy bear very much. She asks, “How much is the teddy bear?” Old Tom answers, “Two hundred yuan.” Mary says, “Oh, I’m sorry??”Old Tom says, “Don’t worry. Here’s a small one.” “How much is the small one?” “Two yuan.”
玛丽是在老汤姆的玩具商店。她非常喜欢一个大的泰迪熊。她问,“是泰迪熊多少钱?“老汤姆回答,”二百元。”玛丽说,“哦,
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对不起??“老汤姆说:“别担心。这里有一个小的。”“小的多少钱?”“两元。”
Answer the questions.回答问题。 1. What does Mary see in the toy shop?
. 2. What does Mary ask Old Tom?
She asks, “” 3. Does Mary want to buy the small teddy bear? 1.玛丽在玩具店看到什么? 2.玛丽问老汤姆什么? 3.玛丽想买小泰迪熊吗?
Old things are on sale.旧的东西出售。 Look! This is a storybook. How much is it? 看!这是一本故事书。多少钱? It’s 30 yuan. Sorry, it’s expensive. 这是30元。对不起,这是昂贵的。 This is another storybook. How much is it? 这是另一个故事书。多少钱? It’s 20 yuan. I’ll take it. 这是20元。我就要它了。
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Capitals of the world
Beijing is the capital of China. Tian’anmen Square is in the centre of Beijing.
London is the capital of the UK.
Paris is the capital of France. The Eiffel Tower is the most famous sight in Paris.
Canberra is the capital of Australia.
世界的首都
北京是中国的首都。天安门广场是北京的中心。 伦敦是英国的首都。
巴黎是法国的首都。埃菲尔铁塔是巴黎最著名的景象。 堪培拉是澳大利亚的首都。
Read and order Ok. Here you are.
Do you like the yellow one? Good morning. Can I help you? Yes. How much is it? I want a teddy bear,please. It’s eighteen yuan.
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Read and choose
A. I want a pen, please. B. I can run fast. C. Where are you from? D. What’s your name? 1. ’m from Canada. 2. Can I help you? . 3.
Read,write and answer.
I have music class on Monday. I paint pictures on Tuesday. I go to English class on Wednesday. I watch TV on Thursday. I read stories on Friday. I visit my grandparents on Saturday. I play football on Sunday.
1.When does Mingming go to English class? 2.Does Mingming have music class on Tuesday?
Unit 10 He has two feet
I have a pupper. Oh! That’s nice. Can I play with it? Sure. Here you are.
He has two hands. He has two feet. He can walk. 我有一个pupper。哦!那很好啊。
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我可以玩吗?确定。给你。
他有两只手。他有两只脚。他可以走路。
Work in pairs. Take turns to tell your partner to draw a funny pupper.成对工作。轮流画一个有趣pupper告诉你的同伴。
How many teeth do you have, Dino? I have sixteen teeth. 你有多少牙齿,恐龙吗?我有十六个牙齿。
Let me show you. I’m sorry, Tim. Your teeth are terrible. 让我告诉你。你的牙齿是可怕的。抱歉,蒂姆。
Anne: I have a good friend. He has two long legs and two big feet. He can walk and jump.
Amy: I have a good friend. He has tow feet. He can fly.
Tom: I have a good friend. She has two big eyes. She has two big ears. She can run and jump.
Write about Anne’s、Amy’s and Tom’s friends.
1. This is Anne’. 2. . 3. .
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安妮:我有一个好朋友。他有两个长腿和两个大的脚。他可以走和跳。
艾米:我有一个好朋友。他有两只脚。他能飞。
汤姆:我有一个好朋友。她有两个大眼睛。她有两个大耳朵。她能跑能跳。
写关于安妮的,艾米和汤姆的朋友。 teeth
牙齿
terrible
可怕的
ears
耳朵
eyes
眼睛
walk
走
jump 跳
Unit 11 Do you have a ticket?
Hurry up! We’re late! Do you have a ticket? Yes, I do. Your tickets,please. Ok . Do you have a ticket? Sorry, I don’t. Do you have his ticket? No ! I don’t have his ticket. What’s that in your sock? Oh ! It’s my ticket! 快点!我们迟到了!你有票吗?是的,我有。 你的票,请。好吧。你有票吗?对不起,我不喜欢。 你有他的票吗?不!我没有他的票。 那是什么在你的袜子吗?哦!这是我的票!
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Unit 12 Do you have any money?
It’s so hot. I want an ice cream!But i don’t have any money. I don’t have any money, either.
Do you have any money?Yes. I have ten yuan.
Let me buy some ice cream. How much is an ice cream? Two yuan for an ice cream. Three, please. Thank you, Anne. 它太热了。我想要一个冰淇淋!但我没有钱。 我没有任何钱。
你有什么钱?是的。我有十元。 让我买些冰淇淋。一个冰淇淋多少钱? 两元一个冰淇淋。请给我三个。谢谢你,安妮。
It’s late. Emma、Tony and Ben are in the forest. They are in a little house. They are hungry.
Do you have any bread, Emma? Yes, I do . I have some bread. Do you have any milk, Tony? I have some jam. Yes. I have some milk. Let’s have supper. What do they have?
.
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天晚了。艾玛,托尼和本是在森林里。他们是在一个小房子。他们饿了。
你有面包,艾玛?是的,我喜欢。我有一些面包。 你有牛奶,托尼?我有一些果酱。 是的。我有一些牛奶。让我们吃晚饭。 他们有什么?
I have a teddy bear. I can hug it. 我有一个玩具熊。我可以拥抱它。 I have a ball. I can kick it. 我有一个球。我可以踢它。 I have a rabbit. I can hug it ,too. 我有一只兔子。我也可以拥抱它。 I can kick a Chinese shuttlecock. 我可以踢毽子。 I have a kite. I can fly it. 我有一个风筝。我能飞。 I like my toy car. I can make it run. 我喜欢我的玩具车。我可以使它运行。 I like my toy train. I also can make it run. 我喜欢我的玩具火车。我也会让它运行。
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I have a toy plane. I can fly it, too. 我有一个玩具飞机。我也可以飞。
A. How much is it ? B. It’s beautiful. C. Yes, I am. D. No , I don’t.
1. . 2. ’s five yuan. 3. .
Read and write
Rose has two pets, a rabbit and a duck. The rabbit’s name is Snow. She is white. She has two long ears. She can run fast. The duck is Ducky. He is yellow. He has two big feet. He can walk and swim. Rose loves her pets very much.
1. 24
2. . 读和写
玫瑰有两个宠物,一只兔子和一只鸭子。兔子的名字叫雪。她是白色的。她有两个长耳朵。她能跑得快。鸭子是可喜的。他是黄色的。他有两个大的脚。他可以走路和游泳。非常喜欢她的宠物。
St. Patrick’s Day
St. Patrick’s Day is a holiday in Ireland. People wear green clothes on that day. Who is St.(Saint) Patrick?
St. Patrick is a wise man and good teacher. At that time, people in The farmers learn from his teaching. Their land gets better. They can have more food. The people are very happy. Activity
Circle the correct answer.
On St. Patrick’s Day people wear (blue,white,green)clothes. St. Patrick is a (farmer, teacher,doctor). He finds that the farmers are(happy,hungry,lazy)
and
have
little
food.
He
uses
(clovers,milk,grapes) to make the land(good,better,best) for
25
growing food.
Guess,Check and Learn猜,检查和学习
圣帕特里克节
在爱尔兰圣帕特里克节是假日。人在那一天穿绿色的衣服。圣(圣)帕特里克是谁?
圣帕特里克是一个聪明的人,好老师。那时,人们在这个国家是很难的。农民无法种植更多的食物。人饿了。所以,他们问圣帕特里克寻求帮助。
他显示了他们四叶草,四叶草如何使他们的土地更好。农民从他的教学中学习。他们的土地变得更好。他们可以有更多的食物。人们非常高兴。 活动
请圈出正确答案。
在圣帕特里克节人们穿(蓝、白、绿)的衣服。圣帕特里克是(农民、教师、医生)。他发现农民们(快乐,饿了,懒),没有食物。他使用(四叶草、牛奶、葡萄)土地(好、更好、最好)种植食物。
Golden Monkeys of Sichuan
Qinmou is little He lives with his father and
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men come to the mountain. They all the trees. The golden monkeys have no home to live in. There are no more trees on the mountain . Qinmou cannot find his father and mother. He cannot find his friends.
Winter comes and Qinmou cannot find things to eat. There are no more and flowers. So Qinmou is very hungry. On one cold Activity
1. This is a happy story. 2. Monkeys live in trees.
3. Some people cut down trees on the mountain. 4. Golden monkeys eat fruit and flowers. Guess,Check and Learn 猜,检查和学习
金丝猴的四川
Qinmou金丝猴。他与他的父亲和母亲住在四川的一座山。有一天,一辆大卡车和很多男人来到山上。他们砍倒所有的树。金丝猴没有回家住。没有更多的树在山上。Qinmou找不到他的父亲和母亲。他不能找到他的朋友。
冬天来了,Qinmou找不到东西吃。没有更多的水果和鲜花。所
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以Qinmou非常饿。在一个寒冷的早晨,Qinmou死亡。我们如何帮助金丝猴? 活动
1.这是一个快乐的故事。 2.猴子生活在树上。 3.有些人砍伐树木在山上。 4.金丝猴吃水果和鲜花。
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范文五：四年级下册英语
四年级英语下册期末测试
听力部分
一．听录音，给图片标号
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ）
二．听录音，判断对（T）错 ( F ).
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三． 听录音，选择正确的图片。
1. _____ 2. ______ 3. ______ 4. ______
5. ______
A B C D
四．听录音，选出正确的答语。
（ ）1. A. No, I don’t. B. No, I ‘m not.
（ ）2. A. Yes, I can. B. Yes, I do.
（ ）3. A. I'd like a toy, please. B. I’ll take it.
（ ）4. A. It’s twenty yuan. B. There’re two toys.
（ ）5. A. By ship. B. I’m going to swim.
笔试部分
五．选出不同类的一项。
（ ）1. A. bus B. car C. buy
（ ）2. A. for B. forty C. fifty
（ ）3. A. cheap B. visit C. fast
（ ）4. A. June B. July C. fit
（ ）5. A. on B. go C. in
六． 单项选择
（ ）1. I’m _____ China. I _____ Hangzhou.
A. from, live in B. live in, from
C. from, live E
（ ）2. ---- What _____ he doing?
---- He ____ reading books.
A. does, is B. is, is C. is, does
（ ）3. Do you often ____ at the weekend?
A. take picture B. taking pictures C. take pictures
（ ）4. ---- _____ about this toy?
---- It’s nice.
A. How B. Where C. What
（ ）5. ---- _____ is the the car? ---- Fifty-eight yuan.
A. How many B. How much C. What
（ ）6. Where _____ you ____?
A. do, lives B. do, live C. are, live
（ ）7. Can you ____ the piano?
A. plays B. play C. playing
（ ）8. ---- _____ are you going there? ---- By train.
A. How B. Where C. What
（ ）9. What ___ Tom _____ on Sunday?
A. does, do B. is, do C. do, does
（ ）10. ---- Would you like something to drink?
---- ________.
A. Yes, rice please. B. Yes. I’d like tomato.
C. Yes. I’d like some pear juice.
七． 给对话选择对应的图片。
（ ）1. ---- What are you doing?
----I’m cleaning the floor.
（ ）2. ---- What do you want to eat?
---- I want to eat fish.
（ ）3. ---- Would you like some juice?
---- No, I’d like some coffee.
（ ）4. ---- How much is this book?
---- It’s twenty yuan.
八． 读一读，选出正确的汉语意思。
（ ）1. How much is the juice?
A. 有多少果汁？ B. 果汁多少钱？
（ ）2. Where are you going?
A. 你将要去哪里？ B. 你将要做什么？
（ ）3. I’d like a toy car.
A.我想要一个玩具汽车。B. 我想要一个玩具公共汽车。
（ ）4. She often goes shopping.
A. 她经常去钓鱼。 B. 她经常去购物。
（ ）5. What are you going to do on Mount Taishan?
A. 你怎么去泰山？ B. 你打算在泰山上做什么？
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