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范文一：幼儿园教学展示方案 幼儿园教育教学活动展示活动方案
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幼儿园教育教学活动展示活动方案
——让美渗透在师幼活动中
一、指导思想:本着“从展示中促提高，从交流中促发展”的思想，理清思路、挖掘特色，立足于近阶段园本特色研究项目进行展示与交流，从而达到促进与提高，引领与发展，更好地具有个性的发展。
二、展示项目:
项目一:“美在环境”(参观幼儿园环境)。展示地点:楼道及各班活动室。 环境即课程，我园通过美的环境文化的整体打造，充分发挥文化的熏陶功能，让幼儿园的一景一物，每面墙壁，每个角落都在无声地说话。在此项目中，将
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带领领导、园长、老师们参观幼儿园艺术化、儿童化、情趣化的特色环境。 项目二:“美在体育活动”(观摩幼儿户外自制玩具体育活动)。展示地点:户外操场。在户外体育活动中，师幼共同展示在自制玩教具游戏活动，我们注意为幼儿提供种类多样、数量充足的自制器械。特别是将玩法导向性明显的跑、跳、转、爬和自制性、可玩性、实用性、经济性集一体的自制的活动器材融合在一起，可使有限的活动空间变得更开放，更丰富可选，从而提高幼儿活动的兴趣，提高锻炼频率和锻炼的质量。我园各班自制的器械既符合幼儿的兴趣和发展需要，极具“生活化”、“游戏化”。此项目将展示教师利用废旧材料自制的活动器具在户外活动中所发挥的作用。项目三:“美在教学活动”(边参观环境边观摩教学片段)。我园力求以幼儿发展为本，让孩子在宽松、愉悦的环境里动手动脑探索活动，建立主动创造与大胆表现的意识和能力，获得积极的生活经验。本项目课程由主题活动、区域活动、特色课程、艺术领域课程展示组成。项目四:“美在区域活动”(小班区域活动展示)。展示地点:一楼兴趣体验室、体能活动室，小小班、小班、中班随着幼教发展的趋势，区域活动以作为一项非常重要的活动方式开展起来，我园也再原有的基础上加强了区域活动的开发和深入研究，本项目是在搜集和挖掘丰富多样的操作材料的同时，并渗透到角色、益智等游戏当中，生成、开发出适合小中大班的具有
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学习价值、发展价值、教育价值的活动内容和形式。三、相关准备:1、活动准备:制定幼儿园特色项目展示方案，积极向教师宣传和传达，做好分工和协调，确保师生安全、确保方案如期推进，成功展示。2、环境准备:各教室和公共区域做到美观、整洁，环境布置更新，既保持常态下的保教水平，也力求展示班级特色与亮点。四、人员分工:具体负责人:朱立新项目一:“美在环境”负责人:朱立新、袁颖、梁丽丽
项目二:“美在体育活动”负责人:袁颖、梁丽丽、王政福
项目三:“美在教学”负责人:袁颖、梁丽丽
项目四:“美在区域活动”负责人:梁丽丽
活动安全负责人:王政福、袁颖
活动卫生负责人:梁丽丽、保洁员
五、具体安排:
苇子沟中心幼儿园
2014年9月
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范文二：幼儿园教育教学活动展示活动方案
幼儿园教育教学活动展示活动方案
——让美渗透在师幼活动中
一、指导思想：本着“从展示中促提高，从交流中促发展”的思想，理清思路、挖掘特色，立足于
近阶段园本特色研究项目进行展示与交流，从而达到促进与提高，引领与发展，更好地具有个性的发展。 二、展示项目：
项目一：“美在环境”（参观幼儿园环境）。展示地点：楼道及各班活动室。 环境即课程，我园通过美的环境文化的整体打造，充分发挥文化的熏陶功能，让幼儿园的一景一物，每面墙壁，每个角落都在无声地说话。在此项目中，将带领领导、园长、老师们参观幼儿园艺术化、儿童化、情趣化的特色环境。 项目二：“美在体育活动”（观摩幼儿户外自制玩具体育活动）。展示地点：户外操场。在户外体育活动中，师幼共同展示在自制玩教具游戏活动，我们注意为幼儿提供种类多样、数量充足的自制器械。特别是将玩法导向性明显的跑、跳、转、爬和自制性、可玩性、实用性、经济性集一体的自制的活动器材融合在一起，可使有限的活动空间变得更开放，更丰富可选，从而提高幼儿活动的兴趣，提高锻炼频率和锻炼的质量。我园各班自制的器械既符合幼儿的兴趣和发展需要，极具“生活化”、“游戏化”。此项目将展示教师利用废旧材料自制的活动器具在户外活动中所发挥的作用。项目三：“美在教学活动”（边参观环境边观摩教学片段）。我园力求以幼儿发展为本，让孩子在宽松、愉悦的环境里动手动脑探索活动，建立主动创造与大胆表现的意识和能力，获得积极的生活经验。本项目课程由主题活动、区域活动、特色课程、艺术领域课程展示组成。项目四：“美在区域活动”（小班区域活动展示）。展示地点：一楼兴趣体验室、体能活动室，小小班、小班、中班随着幼教发展的趋势，区域活动以作为一项非常重要的活动方式开展起来，我园也再原有的基础上加强了区域活动的开发和深入研究，本项目是在搜集和挖掘丰富多样的操作材料的同时，并渗透到角色、益智等游戏当中，生成、开发出适合小中大班的具有学习价值、发展价值、教育价值的活动内容和形式。三、相关准备：1、活动准备：制定幼儿园特色项目展示方案，积极向教师宣传和传达，做好分工和协调，确保师生安全、确保方案如期推进，成功展示。2、环境准备：各教室和公共区域做到美观、整洁，环境布置更新，既保持常态下的保教水平，也力求展示班级特色与亮点。四、人员分工：具体负责人：朱立新项目一：“美在环境”负责人：朱立新、袁颖、梁丽丽
项目二：“美在体育活动”负责人：袁颖、梁丽丽、王政福 项目三：“美在教学”负责人：袁颖、梁丽丽 项目四：“美在区域活动”负责人：梁丽丽 活动安全负责人：王政福、袁颖 活动卫生负责人：梁丽丽、保洁员
五、具体安排：
苇子沟中心幼儿园
2014年9月
范文三：东南幼儿园，王蓉萍，教学展示活动方案
活动内容:花伞秀
核心领域:美术(中班)
执教者:东南幼儿园 王蓉萍
设计思路:
入春以来整个上海地区笼罩在春雨绵绵中，小朋友经常看着、撑着不同的雨伞，对于同伴带来的雨伞也很感兴趣。于是，我捕捉到了孩子的兴趣点，请他们认识雨伞，说说雨伞的形状、颜色以及作用，并欣赏了各种各样的雨伞图案等，有了一定的感知经验。
美术活动《花伞秀》以举办花伞秀这一情境主线加以展开，让孩子们尝试用点和不同的线条表现雨伞的花纹。我班的孩子是从这个学期开始接触线描画的，他们已经尝试过运用点和线来表现各种物体，但一些孩子在表现时运用的点和线条比较单一，如点子局限于沙子点、豆点，线条局限于横线、竖线、斜线，为了扩宽幼儿点和线的思维，我从孩子掌握的基本点和线入手，引导幼儿观察与思考，尝试用其他的点如雪花点、水滴点;其他的线如弹簧线、回形线等来表现雨伞的花纹，丰富他们对点和线的认识。 活动目标:
1、尝试用不同的点和线条，有规律地表现雨伞的花纹。
2、感受和好朋友在一起的愉快、友好的气氛。
活动准备:
教师:环境创设、范例、作画背景音乐
幼儿:刮蜡纸剪好的不同大小、形状的雨伞;刮蜡工具
活动过程:
一、情境导入
T:看看这是谁,(杜里和莎里)
小结:春天到了，森林里即将举行一年一度的花伞秀，杜里和莎里都报了名，并开始精心准备起来??
二、欣赏讨论
T:杜里说:我是一个了不得的设计师，我能画出许多的点，沙子点、豆点、水滴点、雪花点??你能吗,看，这就是我设计的小花伞，用的点是不是很特别呢, T:莎里说:我是一个不得了的设计师，我能画出许许多种线条:横线、竖线、斜线、蜗牛线??你能吗,看，这就是我设计的小花伞，用的线是不是很合适呢, T:这两把小花伞，哪里是相同的,哪里是不同的,(形状相同、有规律的;杜里是用点装饰的，莎里是用线条来装饰的)
T:杜里和莎里都觉得自己的设计是最棒的，他们谁也不服谁,怎么了,杜里说:我要设计出更加别致的花纹;莎里说:我要设计出与众不同的花纹。
T:他们想啊想，终于在花伞秀的前一天完成了他们的作品。这回，杜里和莎里把他们设计的花伞都藏了起来～咦,他们到底设计了怎样的花纹呢,杜里、莎里，能不能让我们偷偷地看一下啊～
T:花伞秀的评奖开始了，虽然刚开始，两人都有点不服气。但后来杜里想到自己摔倒时，莎里扶他起来，莎里也想到，自己没带玩具时杜里借给她玩??他们就不生气了呀～结果，杜里投了莎里一票，莎里投了杜里一票。评委们说:杜里的设计很别致，莎里的设计与众不同，杜里是个了不得的设计师，莎里是个不得了的设计师。
三、创作指导
T:杜里和莎里设计的雨伞花纹真不错～相信我们小朋友也会设计出很别致的花纹～我们向杜里和莎里发起挑战，一起去参加花伞秀吧～
T:花伞秀表演就要开始了啊，大家加油啊～(鼓励幼儿画出不同的点和线条。) 四、分享交流
1、请幼儿介绍，说说最喜欢的伞，说出理由，如用了什么花纹、间隔排列等。 2、老师给予评奖，如“最佳别致奖”、“最佳潜质奖”、“最佳创作奖”?? 3、延伸:每个小朋友设计的花伞都很巧妙，让我们期待明年春天的花伞秀吧～
范文四：幼儿园家长会及教学成果展示活动方案
幼儿园家长会及教学成果展示活动方案
欢迎爸爸妈妈的到来，在音乐声中邀请爸爸妈妈入座。（各班班主任致欢迎词）
一、教学成果展示：（内容班主任根据各班情况填加）
下面，我们的宝宝将为各位家长展示我们班教育教学成果：
(一)展示幼儿作品：
让家长欣赏幼儿作品的同时，让家长了解，通过幼儿在日常学习中，撕、折、画等，锻炼了各个方面的能力。提高了幼儿的学习兴趣，也获得了一些相应的知识和技能。
(二)特色教学活动展示：
1、诗歌联诵
2、手指游戏
(三)主题活动展示：
1、演唱歌曲
2、表演舞蹈
(四) 表演儿歌
(五)故事表演，幼儿分角色扮演故事中的人物，表演故事；幼儿单独讲述故事
(六)数学展示：
二、班级情况回顾:（各班家长会）
1、回顾一下本学期取得的进步与成绩：
2、学习能力方面：
3、学习习惯：
四、假期安全工作：
幼儿一年一度的寒假生活即将开始，为使幼儿欢度一个愉快的假期，我们要对孩子加强安全教育，让小朋友进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识,为度过一个安全、快乐、有意义的寒假做好铺垫，增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的寒假和春节。
1.注意通行安全。
(1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。
(2)认识一些简单的交通安全标志。
2.注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。
3.注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。
4.注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。
5、寒假期间，请您安排好宝宝的生活作息时间，坚持早睡早起，保证宝宝有规律的饮食与生活，养成良好的生活习惯，加强对孩子的情感教育。
6、 寒假期间的走亲访友正是您对宝宝进行礼貌教育的良好时
机，希望宝宝能礼貌待人，成为有礼貌的好孩子。同时将宝宝在假期中的精彩瞬间记录下来(用文字、图画或照片形式)，回来后要与其他小朋友分享的哦!
7、放假了，宝宝看电视的时间难免会过长，请您把宝宝看电视的时间控制在2小时以内，提醒宝宝与电视机保持距离1.5米以上，注意保护眼睛。
8、假期中请您坚持让宝宝做一些力所能及的事情，如：自己穿脱鞋子、自己吃饭等。
9、放假期间注意做好宝宝传染病的预防工作，特别是流感、流脑的预防，防止传染。提醒孩子多喝水，放假的时候可不能生病哦!
五、公布放假时间
谢谢大家! 幼儿园
范文五：幼儿园教学开放日及成果展示活动方案
“国色添香 成果添彩”家长开放日
活动方案
家长开放日是家园沟通的重要方式,成果展示是宣传幼儿园办园理念的有效载体。为促进幼儿园与家庭建立一种平等、合作、互助的关系,适应大班家长和小班家长的关注点和教学需求而制定本活动方案。
一、活动目标:
1、立足于幼儿园的国学特色发展～协调好幼儿园教育与家庭教育的关系～进一步推进我园特色素质教育内涵发展。
2、增进教师与家长的交流～宣传新的教育观～让家长了解孩子在园的生活学习情况,了解幼儿园的教育工作～能主动配合～做到家园互动。
3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动～增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培养幼儿大胆的个性～敢于在众人面前大胆表现自己～表达自己的创造性思维与能力。
二、活动时间及参与人员:
时间:2017年12月15日上午9:00-11:30
人员:三幼特邀指导嘉宾，全体家长、幼儿和教师。
三、活动主题 国学添香 成果添彩
四、活动组织
组长:刘竹 负责所有活动的指导组织，邀请嘉宾，横幅制定，
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全盘统筹安排各项工作。
协调:谢远香 主要负责活动流动设置，组织协调半日活动，督导班级制作成果汇报PPT展示，回收家长反馈表，撰写简报。
安全:陈慧 主要负责家长及活动流程的安全进行 保安师傅协调
通讯:张睿 杨青 主要负责联系家长，报送材料及班级协调组织工作，保证班级活动精彩有序。
摄影:陈慧 霍瀚蕾 主要负责班级照相，每个环节家长入座和签到的引导工作。收集图片和整理班级资料。
五、开放内容及班级活动安排:
(一)开放半日活动(附后)
(二)教学成果展示
1、开放课堂教学。组织家长走进课堂观摩常态教学，了解教师在国学环境打造、各类游戏活动、教学进度、课间户外活动、亲子辅导等方面的工作，家长对幼儿园整体工作和任课教师的师德建设情况进行无记名书面评价。
2、展示国学常规教育。重点展示幼儿集体行国学文明礼学仪式、集体手指点读国学、团座诵读模式。小班重点展示国学生活常规变化，大班重点展示国学学习能力的提高。
3、展示幼儿学习成果(孩子成长篇)。制作有关幼儿近期发展发展成果的活动照片、艺术作品展示图表。班级艺术活动作品、日常活动及国学视频展示。
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4、展示幼儿户外活动。户外活动是幼儿园必有的活动之一，展示幼儿小班幼儿园入园后的阶段成长和收获。
5、艺术活动展示。采取综合表现方式，分类、分项、分段组合表演，艺术课教师统一编排指导，全面展示艺术类活动成果。
六、开放与展示的的具体要求:
1、班级半日开放内容丰富，综合性强，突出亮点，有班级特色。教学活动按照观摩课要求进行，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，尤其要针对调皮和进步快的幼儿做个隐形对比教育。在半日活动全力展示教师的的组织协调能力和教育教学水平。
2、展阅互动中，班级制作教师作品、成果、奖状必须排版精致，体现教师风采。孩子作品展台布置有趣，主题鲜明。向家长进行展阅过程中，使家长们全面了解掌握自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。
3、提高家长的参与性，家长人手一张《幼儿园家长开放日及成果展示活动反馈意见表》，对幼儿园的学习活动、游戏活动、户外活动的全程评价。
4、户外活动要有目标，材料充足，队形队列整齐有序，考虑不同能力孩子的个别指导，注意户外常规和安全教育。
5、保证家长数量(家长签到表)和家长参与活动的兴趣。最好在开放前开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。
6、认真收取家长填写的“家长开放日及成果展示活动反馈意见
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表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。家
7、艺术活动开放要求。8:15-8:30艺术综合展示，班主任(谢远香)统一协调安排制定展示环节，家长入园音乐《荷塘月色》，国学故事《孔融让梨》(杨青展示);家长与幼儿一起领取分组标志(张睿统筹);水果歌排头苹果组、梨子组、西瓜组、葡萄组(谢远香展示律动《水果歌》《织布》《幸福拍手歌》;圈圈舞，黎家娃娃阿里里，(霍瀚蕾展示);《茶壶精灵》，《我为爷爷打月饼》(陈慧展示)，《幼儿园里朋友多》回教室(班主任)。
七、教师注意事项
全体教师要高度重视，将此次家长开放日及成果展示活动作为宣传幼儿园、展示自我的有效手段，合理安排，精心准备，保证质量，力争实效。
1、班级成果汇报PPT(含教师素质和幼儿成长两部分)展台于12月1日下午在园所预播并及时修改，12月5日由班主任向家长发邀请函、制定家长签到表。
2、布置好幼儿作品展台，班主任制作教师和幼儿成果展台。
3、精心布置教室，营造国学礼仪氛围，于开放日前一天彻底打扫好教室清洁卫生 。
4、艺术班级由音乐制作、背景制作、统一编排综合编排。
5、所需后勤提供物品的班级在11月30号前列出清单上报园长审批。
6、各班级收集整理资料于12月18日前上报保教处留档。
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八、班级开放日评价要求
1、通过汇总家长的反馈表评价(好评、 中评 、一般 三个等次)
2、通过PPT的制作和环节展示进行评价。艺术活动展示流畅、环节合理有趣，背景音乐选择凸显亮点。班级PPT内容丰富全面，新颖精致，国学色彩浓厚。
3、通过家长参与率的计算评价。(100%3分，80%以上2分，60%以上1分)
4、通过管理层参与活动评价。按照等级以此类推赋分。(1分、0.8分、0.6分)
班级评价结果运用:优等满分1分，中等0.8分，一般0.6分。
松涛镇中心幼儿园家长开放日及成果展示安排表
大班 混龄班 流程时间 活动环节 具体要求 流程时间 活动环节 具体要求
背景结合艺术背景结合艺术
教学内容、展教学内容、展8:15-8:35 综合活动 8:15-8:35 综合活动 示环节合理有示环节合理有
趣 趣 9:00-9:15 国学展示 8:40-8:55 积木展示
结合谜语区域结合常规展示
组织亲子活诵读活动～邀9:35-10:05 亲子课程 9:05-9:15 国学诵读 动～要求家长请家长一起参
和幼儿一起完与诵读活动～
成～发给小奖户外常规活动10:15-10:25 课程评价 9:25-9:45 户外展示
品～游戏中多整齐有序～亲
注重每个幼儿子活动要凸显10:25-10:55 亲子游戏 9:45-9:55 亲子课程 的参与。观看班级亮点。观
成果展示中以看成果展示中
座谈交流喝茶以座谈交流喝10:55-11:05 游戏总结 10:10-10:35 成果展示 吃点心的形式茶吃蛋糕的形
进行。 式进行。 成果展示、 11:05-11:30 10:35-10:55 总结评价 个别交流
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松涛镇中心幼儿园家长开放日及成果展示活动反馈意见表
孩子有哪些成长和进步:
阅读活动建议:
结果等级: 优( ) 中( ) 一般( )
艺术活动建议:
结果等级: 优( ) 中( ) 一般( )
亲子活动建议:
结果等级: 优( ) 中( ) 一般( )
幼儿所在班级: 艺术班 ( ) 大班( ) 混龄班( )
2017.11.26
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