操慕洁冰
范文一：舞蹈小手拍拍串词
舞蹈小手拍拍串词
篇一:2013.06六一节目串词
尊敬的各位领导、各位来宾、敬爱的老师、亲爱的同学们
大家早上好～
师:送走五月的芬芳 生1:迎来六月的时光 生2:我们的心像怒放的鲜花
生合:荡起一片欢乐的海洋～
师:六月，是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。
生1:六一是我们最期待的节日; 生2:六一是我们最快乐的节日!
生合: 在这美好的日子里,让我们用自己的方式欢庆自己的节日
师:今天，领导和家长朋友们也带着节日的问候，带着对孩子们的殷切期望来到了我们欢乐的现场～让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来～
师:文训小学庆六一文艺汇演合:现在开始～
师:童年伴着歌声成长，快乐随着旋律飞扬,。在这美丽的夏日,让我们跟着四一班的同学向快乐出发 .请欣赏由四年级一班同学带来的舞蹈《快乐给力》。中二班的舞蹈《健康快乐动起来》做准备。
生1:一群快乐的精灵，一群快乐的使者，快乐的手在舞,快乐
的脚在跳，请欣赏由中二班小朋友表演的舞蹈《健康快乐动起来》。中三班的舞蹈《小手拍拍》做准备。
生2:小手小手拍拍 我的小手伸出来 小手小手拍拍 我的小手挥起来 小手小手拍拍 我的小手转起来??”请欣赏由中三班小朋友带来的活泼可爱的舞蹈《小手拍拍》。中一班的小品《问路》做准备。
生1:动听的歌声，优美的舞姿，使这个快乐的节日精彩，幽默风趣的小品会带给我们不一样的感受。请欣赏有中一班小朋友带来的小品《问路》。中四班的舞蹈《我真得很不错》做准备。
生2:小小年纪懂得礼貌，学习认真， 老师说我好儿童，爸妈说我好宝宝。请欣赏中四朋友带来的舞蹈《我真得很不错》。大一班的舞蹈《向前冲》做准备。
生1:我们学习，我们成长，我们的知识在增加，我们的个头儿在长高，无论怎么样，记着向前冲～请欣赏大一班小朋友带来的舞蹈《向前冲》，大二班的广场舞做准备。
生2:小鸟在歌唱,蝴蝶在飞舞,小昆虫们在演奏,就连活泼可爱的小兔子也来凑热闹了。请欣赏大二班小朋友带来的广场舞《兔子舞》，大三班的舞蹈《天使》做准备。
生1:我们的世界是一个爱的世界，因为有爱，我们拥有快乐的童年;因为有爱，我们是一群快乐的天使。请欣赏大三班小朋友带来的舞蹈《天使》。大四班的舞蹈《让爱住我家》做准备。
生2:我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩
耍;爱就是忍耐，爱就是付出?有家有爱真好啊～请欣赏大四班小朋友表演的舞蹈《让爱住我家》 。一年级一班的小品做准备。
师:小品以活泼、幽默的语言及夸张的形式深受大家的喜爱，每次联欢会上，小品表演都会给大家带来会心的一笑，接下来就有请一年级一班的小朋友给大家带来一个小品《咬鼻子》，一年级六班的舞蹈《友谊双人舞》做准备。
生1:我们相信希望，相信世界因我们而精彩无限，就算有再大的风雨，朋友携手并肩就能走过，让我们相信朋友间的友谊会地久天长，接下来请欣赏一年级六班的小朋友带来的《友谊双人舞》。一年级二班的手语表演《感人的心》做准备。
生2::感谢父母,赐予我们生命,不求回报地疼爱我们;感谢老师，教给我们知识，还教会我们做人，怀一颗感恩的心，我们的生活会更美好。接下来有请一年级二班的小朋友给我们带来手语表演《感恩的心》。二年级一班的舞蹈《Poker Face》做准备。
师:我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今天的主题，我们将用欢乐来尽情演绎，请欣赏二年级一班的小朋友带来的舞蹈《Poker Face》，一年级三班的情景剧《校园的一天》做准备。
生1:我们每天在学校里跟老师学习，跟朋友游戏，今天就让我们用掌声请上一年级三班的小朋友，看看他们在校园的一天是怎样度过的，接下来请一年级三班的小朋友给大家表演情景剧《校园的一天》。二年级三班的舞蹈《爱啦啦》做准备。
生2:有一种舞蹈，充满活力，是跳动的旋律，照亮你我飞翔
的梦想，有请二年级三班的同学
给大家带来舞蹈《爱啦啦》。一年级五班的走秀表演做准备。
生1:青春的旋律是舞动的音符,用年轻的节拍诠释澎湃的活力～接下来有请一年级五班的小朋友给大家带来一段超炫的走秀表演。有请～一年级四班的节目做准备。
生2:今天我们开心，今天我们以各形式来表达自己的心声，有请一年级四班的同学给大家带来 表演。二年级二班的情景剧《有朋友真好》做准备。
生1:朋友，在我们困难的时候，会跟我们一起面对;在我们伤心的时候，会给我们安慰;在我们孤独的时候，会给我们驱走孤独，带来快乐，有朋友可真好，有请二年级二班的小朋友给大家带来情景剧《有朋友真好》。二年级四班的舞蹈《十分钟》做准备。
生2:课间十分钟属于你、属于我、属于我们大家，我们的欢声笑语响彻校园。看，二年级四班的同学伴随着欢快的乐曲舞蹈着，请欣赏他们带来的舞蹈《十分钟》。三年级三班的双簧表演做准备。
生1:有一种文艺节目是一人表演动作，一人藏在身后说或唱，互相配合表演，给大家带来欢笑。接下来就让我们以掌声请上三年级三班的同学给大家带来精彩的双簧表演。二年级五班的舞蹈《金孔雀轻轻跳》做准备。
生2:彩云之南，心的方向，孔雀轻跳，竹影摇曳。有请二年
级五班的同学给大家带来舞蹈《金孔雀轻轻跳》。三年级一班的舞蹈《不如跳舞》做准备。
生1:今天是激情飞扬的日子，今天是快乐舞动的日子，让我们舞动起来，让我们的心一起跳动，一起飞扬。有请三年级一班的同学带来舞蹈《不如跳舞》，三年级二班的舞蹈《水果拳》做准备。
生2:快乐和甜蜜与我们相伴，阳光洒满幸福的童年，请欣赏三年级二班的同学表演的舞蹈《水果拳》，四年级一班的小品《天网恢恢》做准备。
生1:拿扫帚的不一定是清洁工，也可能是哈利.波特。 你的脑子进地沟油了吧,～你知道这话从哪里说起吗,请欣赏四年级一班同学表演的小品《天网恢恢》，四年级二班的诗歌朗诵《魅力校园，我梦想的舞台》做准备。
师:我们的校园虽然朴实无华，但一样硕果累累，这儿就是孩子们精彩的舞台，这儿就是梦想启程的地方。请欣赏四年级二班同学带来的诗歌朗诵《魅力校园，我梦想的舞台》。五年级的小品《环保不忽悠》做准备。
生2:爱护小鸟，不要让天空孤单，爱护环境，不要让地球妈妈哭泣，请欣赏五年级同学带来的小品《环保不忽悠》。六年级的节目做准备。
师:春华秋实，桃李芬芳，六年的光阴一闪而过，转眼间， 六年级的同学即将迎来他们人生的一次跳跃，毕业不意味着结束，
而是又一次的启程，请六年级同学表演节目。
生2:欢快的歌声，伴我们度过难忘时刻，
生1:精彩的演出，给我们留下美好记忆。
师:让我们共同努力，祝愿我们的学校明天更加美好～文训小学庆“六一”文艺汇演到此结束。 谢谢大家，请同学们按顺序退场。
篇二:2014幼儿园六一节目串词
2014幼儿园六一节目串词
尊敬的各位家长，敬爱的老师，亲爱的小朋友们， 大家早上好～温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都在欢乐地歌唱 ,伴着六月的钟声,我们迎来了今天这个特别的日子，.是孩子们和老师最最开心,最最盼望的日子。六月是歌声飞扬的季节 ;小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声，今天格外清脆、欢 畅;六月是蒲公英飘下的季节;花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳;六月是青苹果诱人的季节，六月是火红的石榴花点燃的季节，六月是庄稼地里五谷丰登的季节。
我们在这里欢庆自己的节日，在这特殊的日子里，我们的心中充满感激，让我们共同努力～让我们携手奋进～共同创造属于我们的美好明天，我宣布华县金色阳光幼儿园文艺汇演——现在开始
1. 红色代表了喜庆，代表了吉祥，让我们和孩子一起来庆祝吧，请
欣赏舞蹈:《开门红》 表演者:中班女生
2. 孩子们，你们看姐姐们好勇敢啊，跳得好不好,小朋友们也要努力学会勇敢的品质，懂得快乐和勇敢的小朋友，是最棒的??除了快乐和勇敢，下面一个节目是告诉我们，还要有智慧。舞蹈:《我不上你的当》请欣赏 表演者:小班 全体幼儿
3. 小花猫最大的本领是什么呀,捉老鼠 让我们的爸爸妈妈爷爷奶奶一起来看看，谁是一直快乐勇敢的小花猫 请欣赏舞蹈:《小花猫》《小手拍拍》 表演者:托一班
4. 瞧 那儿有一群小美女正向我们走过来，我来问问他们为我们带来了什么节目,今天你们好漂亮呀，这次为我们带来什么节目呀,舞蹈:《粉可爱》 表演者:
5(孩子都是从开始的什么都不会而慢慢的学会了很多，即使是幼儿园最小的孩子，我们也应该多给孩子提供一些展现自己的机会，久而久之，这些孩子也会表现的很好的，问问宝宝，今天的人多不多呀 多 都有谁呀 年轻帅气的爸爸妈妈 慈祥和蔼的爷爷奶奶 舞蹈:《开公车》诗歌《春晓》《静夜思》 表演者:托二班 请欣赏
6(场小雨之蓦抬头看见了天边
份快乐份激情道彩虹彩虹份感恩
请欣
露出微笑向每人招手传递
赏舞蹈:《彩虹的微笑》
表演者:中班 7(花开花谢都是季节的转移，我们将要面对未来的分离，好美的歌。
请欣赏歌曲:《手牵手》
演唱者:高梓涵
8
(
童年是歌，童年是舞，童年是我们的理想和追求，
让我们跟着这群
帅气十足的男孩们，一同去领略他们的风采下面请欣赏舞蹈《
我最
酷》表演者:中大班
9.爱无处不在，我们的身边处处有爱。诗歌:《爱在人间》 表演者:小班 教师
10. 活泼的鸟儿爱飞翔,勤劳的蜜蜂爱花房,小小的流萤爱火光,快乐的孩子爱跳舞,快乐的手在舞,快乐的脚在下面跳;有请中班的小朋友为我们带来动感的‘咕咕宝贝’
11. 让我们再次用热烈掌声送给我们的孩子，谢谢们精彩表演听说今天又特别节目知道噢当我们时装表演了
听说我们校时装模特表演爱好者还
少
好评
我们还等
并且还听说演得受致
赶快擦亮我们眼睛
用每秒
万次掌声有
请们闪亮登场《时装模特表演》时装秀 表演者:中大班
12. 喝牛奶可以强身健体，跳牛奶歌也可以强身健体。请欣赏 舞蹈:《牛奶歌》 表演者:小班
13. 又岁过去相信2011留给我们更多美好记忆;去春来新年来临期待2014带给我们更多收获和惊喜只要我们拥有颗积极乐观心万水千山都好风景;只要我们拥有颗纯真善良心人间处处都会有真情舞蹈:《万水千山总是情》 表演者:中班
14. 让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉， 让时光停驻，我们是那样依依不舍， 尊敬的家长，敬爱的老师 ，亲爱的小朋友们， 感谢您，陪伴我们的快乐童年， 感谢您，为我们付出的辛勤劳动， 感谢您，与我们共同庆祝节日， 华县金色阳光幼儿园文艺演出
这里就结束了。在这里我代表幼儿园全体工作人员向您的到来表示衷心的的感谢,再见 结束:相亲相爱一家人
篇三:2013年六一儿童节串词
节目串词
1、节目名称 :《让我们荡起双桨》《少先队队歌》
男:有请王洼明德小学的五年级学生为我们带来大合唱《让我们
荡起双桨》《少先队队歌》。掌声欢迎。
2、节目名称 :《开门红》
女:弹去5月的风尘，迎来6月的时光。 听～悠扬的锣鼓声扬起一片欢乐的海洋.我们在这片欢乐中自由的翱翔，下面有请王洼明德小学的同学们为大家带来舞蹈《开门红》。表演者:杨婷婷等。
3、节目名称 :《嘚啵嘚啵嘚》
男:爸爸的唠叨是对孩子的爱护，妈妈的罗嗦是对孩子的关心。但也请爸爸妈妈们相信自己的孩子，他们是最棒的。下面请欣赏来自加会高小的同学们带来的节目《嘚啵嘚啵嘚》。表演者:李晨佳等。
4、节目名称 :《江南style》
女:下面上场的是来自恩察中心幼儿园的小朋友们，他们即将为大家带来一段时下非常流行的舞蹈《江南Style》。大家掌声欢迎。表演者:王林槊(shuo)四声等。
5、节目名称 :《荷塘月色》
男:宁静的夏夜,皎洁的月光笼罩着河塘,河塘中荷花朵朵,碧叶连天。下面请欣赏来自王洼明德小学的同学们为大家带来舞蹈《荷塘月色》，表演者:王佳诺等。
6、节目名称 :《吹牛》
女:在欣赏完精彩的舞蹈表演之后，让我们来听一段相声《吹牛》，
掌声欢迎来自加会高小的闫龙浩和户晨浩。
7、节目名称 :《小毛驴》
男:我有一头小毛驴我从来也不骑，多么熟悉的旋律呀，这是我们耳熟能详的一首歌谣，看看李雅科的同学们又是怎样来演绎这样的一首经典童谣，有请欣赏舞蹈《小毛驴》。表演者:李新一等。
8、节目名称 :《校园的早晨》
女:太阳刚刚从东方升起,树上的鸟儿不停地叫着,仿佛在演奏一首“清晨交响曲”。有请王洼明德小学的同学们为大家带来舞蹈《校园的早晨》。表演者:李悦华等。
9、节目名称 :《不怕不怕》
男:遇到困难,我们要对自己说:不怕不怕; 遇到挫折,我们要对自己说:不怕不怕。加会高小的同学们正要用舞蹈来告诉我们这一点。 请欣赏舞蹈《不怕不怕》表演者:蒋雪琪等。
10、节目名称 :《诵读古诗文，铸我中华魂》
女:纵观古今历史，曾经有多少文人墨客，才思泉涌，挥毫泼墨，最终为我们留下了很多千古传诵的名诗。下面有请王洼明德小学的同学们为大家带来节目《诵读古诗文，铸我中华魂》。表演者:吴薇等。
11、节目名称 :《香水百合》 男: 如花的笑脸，那是对童年的赞美;如蝶的舞姿，那是对生活的热爱。有请欣赏来自恩察小学的同学们为大家带来舞蹈《香水百合》，表演者:周秋雨等。
12、节目名称 :《字母歌》
女:英语是与世界交流的重要工具，英语教育要从娃娃抓起，请欣赏来自加会中心幼儿园的小朋友为大家带来的舞蹈《字母歌》。表演者:户迎萍等。
13、节目名称 :《游子吟》
男:慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。孩子走的再远，也走不出妈妈的牵挂，请欣赏恩察中心幼儿园带来的舞蹈《游子吟》。表演者:王亚琪等。
14、节目名称 :《江南Style》
女:接下来上场的是王洼明德小学的同学们，他们带来的节目是一段精彩的舞蹈《江南Style》。表演者:王奥等。让我们掌声欢迎。
15、节目名称 :《环保之歌》
男:绿色,是一种自然的色彩,青山绿水好风光,无限生机尽在不言中。请大家欣赏来自户加会小学的同学们带来的诗朗诵《环保之歌》。表演者:户迎迎等。
16、节目名称 :《咕咕宝贝》
女:让我们在这美丽的校园里呼吸新鲜的空气，高兴的锻炼身体，,一起来做健康操。请欣赏来自联办小学的同学们带来的舞蹈《咕咕宝贝》。表演者:王亚梅等。
17、节目名称 :《梦、我的梦》
男:有梦想就有希望，今天，建国小学的同学们心中怀揣着绚烂多彩的梦来到这个舞台上，为我们带来精彩的表演-----诗朗诵
《梦，我的梦》。表演者:于海涛等。
18、节目名称 :《快乐女孩》
女:蓝天白云跟我来,一切烦恼都抛开,快乐的女孩跳起来,红裙子飘起来,接下来请大家欣赏王洼明德小学同学们带来的舞蹈《快乐女孩》。表演者:张旭等。
19、节目名称 :《骑马舞》
男:下面请大家欣赏由北大屯小学的同学们为大家带来精彩的舞蹈《骑马舞》，表演者:王玉柔等。大家热烈欢迎。
20、节目名称 :《学雷锋》
女:学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。雷锋是一种精神,是一种照耀世纪盛世的光芒。有请大家欣赏由大张小学同学们带来的节目《学雷锋》。表演者:刘子涵等。
21、节目名称 :《快乐宝贝》
男:他们是跳跃的精灵，他们是快乐的天使，他们是我们心中快乐的宝贝。有请欣赏恩察中心幼儿园的小朋友们带来的舞蹈《快乐宝贝》。表演者:王若冰等。
22、节目名称 :《最炫民族风》
女: 新世纪的太阳是我们的，让我们托起太阳，让希望随着阳光飞翔，让民族最炫～有请加会高小的同学们为大家带来舞蹈《最炫民族风》。表演者:张杰等。
23、节目名称 :《欢度六一》
男:踏着五月的鲜花，迎着初升的朝阳，我们欢聚一堂，共度
这美好的时光!请欣赏由前十七小学的同学们带来的精彩节目《欢度六一》。表演者:闫国鹏等。
24、节目名称 :《小手拍拍》
女:我有一个幸福的家，我们生活在祖国温暖的阳光下，在爸爸妈妈的养育下，
在老师们辛勤的呵护下，我们都是一群快乐的小宝贝。下面有请李雅科小学的同学们为大家带来的舞蹈《小手拍拍》。表演者:闫如意等。
25、节目名称 :《好日子》
男:今天是个好日子,收获的季节我们欢聚一堂;今天是个好日子, 相聚
的时刻我们放飞希望。有请王洼明德小学的同学们为大家带来舞蹈《好日子》。表演者:冯一宣等。
26、节目名称 :《我心永恒》
女:多年前，《泰坦尼克号》的上映震撼了全球，她创造了至今无人能及的票房奇迹，与她一起成名的，不有一首感人至深的英文歌曲《我心永恒》。下面有请来自王洼明德小学的尤兴天为大家这首歌曲。掌声欢迎。
27、节目名称 :《马路风波》
男:在听完美妙的歌曲之后，让我们来欣赏一段相声《马路风波》，有请来自王洼明德小学的孙殿秀和赵海龙两位同学上场。
28、节目名称 :《火苗》
女:感谢大家的掌声，这掌声不仅是对我们的鼓励，也是点燃我们心中激情的火苗。下面有请王洼明德小学的同学们为大家带来舞蹈《火苗》。表演者:孙雷等。
29、节目名称 :《咏明德》
男:刚才的表演真是精彩，令人大开眼界。接下来让我们欣赏一段快板表演《咏明德》，有请王洼明德小学的同学们。表演者:杨泽柯等。
30、节目名称 :《吹牛》
女:下面让我们掌声有请来自王洼明德小学的王美洲和王毅俊两位同学为大家
范文二：小手小手拍拍的教案
小手小手拍拍的教案
篇一:游戏教案《小手拍拍》
小班游戏活动《小手拍拍》
活动目标:
1、 学唱歌曲《小手拍拍》，能根据歌曲内容尝试边跟唱边指认自己的五官。
2、 在学唱过程中了解五官的名称及功能。
活动准备:
1、 五官的图片
2、 小狗的图片
活动过程:
一、找一找，说一说(了解五官的名称和功能)
1、找一找，我们的脸上有什么,(让幼儿自由地说说自己脸上有什么)老师将说到的贴在前面。
眉毛。(我有两条弯弯的小眉毛。)眉毛有什么本领,(挡住汗水)
眼睛。(我有一双大眼睛。)眼睛有什么本领,(原来我的小眼睛本领很大，可以看电视、看书、看玩具，看爸爸妈妈，看小树小草还有小花，可以看各种各样的东西。我们要爱护我们的眼睛，不要看太久的电视，不然眼睛就会看不清了。) 鼻子。(我有一个
高高的小鼻子。)鼻子有什么本领,
嘴巴。(我有一张红嘟嘟的小嘴巴。)嘴巴有什么本领,
师:找找看，我们的脸上还有什么,
耳朵。(我有一对灵敏的小耳朵。)耳朵有什么本领,
小结:哎呀呀，你们的本领真大，在我们的脸上，从上到下找到了眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，这五样东西我们把它们叫做五官。
3、 帮小狗找找五官。
师:看，谁来啦,小狗说你们有五官，我的五官在哪里,帮我们找一找。我来唱，你们来回答好吗,
(幼儿找找老师唱唱)。
小结:我们脸上有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它们名字不一样，本领也不一样。 过渡:今天小手来和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戏拉～
二、学唱歌曲《小手拍拍》(边唱歌曲边做模仿动作)
1、看，小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戏了。(幼儿欣赏课件)
2、这首歌好听吗,我们跟着歌曲拍拍手，唱到哪里就点到哪里。(老师清唱，幼儿模仿表演) 重点观察:幼儿是否能听清歌词指认自己的五官。
小结:孩子们的本领可真大，能听清楚歌曲里的娃娃在唱些什么，而且还能准确地找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴还有小耳朵。
过渡:歌曲里的娃娃唱歌可真好听，我们一起来跟娃娃学唱歌
好不好,
三、演唱歌曲，熟练掌握。
四、活动结束。
附:
小手拍拍，小手拍拍，
手指伸出来，手指伸出来，
眼睛在哪里，眼睛在这里，
用手指出来，用手指出来。
小手拍拍，小手拍拍，
手指伸出来，手指伸出来，
嘴巴在哪里，嘴巴在这里，
用手指出来，用手指出来。
篇二:教案:小手拍拍
集体教学活动设计
日期 执教者
篇三:小班体育游戏教案:小手拍拍
活动目标:
1、初步学习拍皮球，知道拍球时手臂要上下动起来。
2、在拍球的过程中，感受手的力量和球的关系，锻炼手眼协
调能力。
2、能够自己找空地方拍皮球，不与同伴发生争抢。
活动准备:
每个幼儿一个皮球，场地上有一个大圆圈。
《小手拍拍》音乐磁带一盘。
活动过程:
一、游戏:小手拍拍
教师:我们的小手可以做哪些事情呢,(引导幼儿说出点、指、摸、抓、拍等各种动作，幼儿跟着音乐《小手拍拍》边唱边做动作)
二、初步学习拍球。
——教师讲解并示范拍球的方法:两脚分开，两腿稍微弯曲，五指自然分开，拍球时手臂要上下动起来，一下一下地拍。
——幼儿徒手跟着教师的口令一下一下的拍球动作，教师要提醒幼儿手臂上下动起来。
三、幼儿集体练习拍皮球。
——教师:每个小朋友自己找空地方练习拍皮球。教师巡回指导。
——个别幼儿示范:全体幼儿在圆圈上站立，教师请拍的好的幼儿示范并讲解他的动作:身体要稍微向前弯曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球时手臂要动起来。
四、幼儿再次集体练习，教师巡回知道。
五、游戏:看谁拍的多。
——教师:我们来比一比谁拍的多，预备——开始。(鼓励幼儿不断的拍)
——评价:表扬练习拍球认真的幼儿和拍得好的幼儿。
六、放松活动:山上有个木头人。
引导幼儿边念儿歌边表演游戏，儿歌说完，幼儿即刻做一个姿势并保持身体不动，比一比、看一看谁坚持的时间长。游戏可连续多遍。
范文三：小手拍拍的教案
小手拍拍的教案
篇一:教案:小手拍拍
集体教学活动设计
日期 执教者
篇二:小手拍拍教学设计导入
篇一:游戏教案《小手拍拍》
小班游(本文来自:www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:小手拍拍的教案)戏活动《小手拍拍》
活动目标:
1、 学唱歌曲《小手拍拍》，能根据歌曲内容尝试边跟唱边指认自己的五官。
2、 在学唱过程中了解五官的名称及功能。
活动准备:
1、 五官的图片
2、 小狗的图片
活动过程:
一、找一找，说一说(了解五官的名称和功能)
1、找一找，我们的脸上有什么,(让幼儿自由地说说自己脸上有什么)老师将说到的贴在前面。
眉毛。(我有两条弯弯的小眉毛。)眉毛有什么本领,(挡住汗
水)
眼睛。(我有一双大眼睛。)眼睛有什么本领,(原来我的小眼睛本领很大，可以看电视、看书、看玩具，看爸爸妈妈，看小树小草还有小花，可以看各种各样的东西。我们要爱护我们的眼睛，不要看太久的电视，不然眼睛就会看不清了。) 鼻子。(我有一个高高的小鼻子。)鼻子有什么本领,
嘴巴。(我有一张红嘟嘟的小嘴巴。)嘴巴有什么本领,
师:找找看，我们的脸上还有什么,
耳朵。(我有一对灵敏的小耳朵。)耳朵有什么本领,
小结:哎呀呀，你们的本领真大，在我们的脸上，从上到下找到了眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，这五样东西我们把它们叫做五官。
3、 帮小狗找找五官。
师:看，谁来啦,小狗说你们有五官，我的五官在哪里,帮我们找一找。我来唱，你们来回答好吗,
(幼儿找找老师唱唱)。
小结:我们脸上有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它们名字不一样，本领也不一样。 过渡:今天小手来和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戏拉～
二、学唱歌曲《小手拍拍》(边唱歌曲边做模仿动作)
1、看，小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戏了。(幼儿欣赏课件)
2、这首歌好听吗,我们跟着歌曲拍拍手，唱到哪里就点到哪里。(老师清唱，幼儿模仿表演) 重点观察:幼儿是否能听清歌词指认自己的五官。
小结:孩子们的本领可真大，能听清楚歌曲里的娃娃在唱些什么，而且还能准确地找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴还有小耳朵。
过渡:歌曲里的娃娃唱歌可真好听，我们一起来跟娃娃学唱歌好不好,
三、演唱歌曲，熟练掌握。
四、活动结束。
附:
小手拍拍，小手拍拍，
手指伸出来，手指伸出来，
眼睛在哪里，眼睛在这里，
用手指出来，用手指出来。
小手拍拍，小手拍拍，
手指伸出来，手指伸出来，
嘴巴在哪里，嘴巴在这里，
用手指出来，用手指出来。
篇二:教案:小手拍拍
集体教学活动设计
日期 执教者
篇三:小班音乐活动 小手拍拍
时间:2011年9月30日星期五(上午)
班级:小1班
执教者:沈蓓
活动名称:小手拍拍
设计思路:
《小手拍拍》来源于学习教参上的《小手拍拍》。当老师唱到相应的位置时，幼儿就用小手指出来，运用音乐的形式让幼儿更感兴趣的去指认自己的五官，与《小宝宝》主题里的能关注自己与同伴的五官与四肢比较契合。而且这首歌曲通俗易懂，而且唱起来具有很强的节奏感，后面四句是由叠字组成的，符合小班年龄的特点，所以选择了这一个内容。 活动目标:
1、 学唱歌曲《小手拍拍》，能根据歌曲内容尝试边跟唱边指认自己的五官。
2、 在学唱过程中了解五官的名称及功能。
活动准备:
课件、自制图片等
活动过程:
一、复习歌曲“我上幼儿园”
二、新授歌曲“小手拍拍”
(一)找一找，说一说(了解五官的名称和功能)
1、找一找，我们的脸上有什么,(让幼儿自由地说说自己脸上有什么)老师将说到的贴在前面。
眉毛。(我有两条弯弯的小眉毛。)眉毛有什么本领,(挡住汗水)
眼睛。(我有一双大眼睛。)眼睛有什么本领,(原来我的小眼睛本领很大，可以看电视、看书、看玩具，看爸爸妈妈，看小树小草还有小花，可以看各种各样的东西。我们要爱护我们的眼睛，不要看太久的电视，不然眼睛就会看不清了。)
鼻子。(我有一个高高的小鼻子。)鼻子有什么本领,
嘴巴。(我有一张红嘟嘟的小嘴巴。)嘴巴有什么本领,
师:找找看，我们的脸上还有什么,
耳朵。(我有一对灵敏的小耳朵。)耳朵有什么本领,
小结:哎呀呀，你们的本领真大，在我们的脸上，从上到下找到了眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，这五样东西我们把它们叫做五官，叫什么。
3、 帮小狗找找五官。
师:看，谁来啦,小狗说你们有五官，我的五官在哪里,帮我们找一找。我来唱，你们来回答好吗,
(幼儿找找老师唱唱)。
小结:我们脸上有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它们名字不一样，本领也不一样。 过渡:今天小手来和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戏拉～
(二)、学唱歌曲《小手拍拍》(边唱歌曲边做模仿动作)
1、看，小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戏了。
(幼儿欣赏课件)
2、这首歌好听吗,我们跟着歌曲拍拍手，唱到哪里就点到哪里。(老师清唱，幼儿模仿表演)
重点观察:幼儿是否能听清歌词指认自己的五官。
小结:孩子们的本领可真大，能听清楚歌曲里的娃娃在唱些什么，而且还能准确地找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴还有小耳朵。
过渡:歌曲里的娃娃唱歌可真好听，我们一起来跟娃娃学唱歌好不好,
(三)、演唱歌曲(进一步跟随钢琴演唱歌曲，熟悉五官的功能)
幼儿随着伴奏唱歌。
小结:眼睛可以看得见东西，鼻子能闻见味道，嘴巴能吃到东西，还会说好听的话，耳朵能听见声音，他们的本领都是不一样的，我们要爱护自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
篇三:小班音乐活动 小手拍拍
时间:2011年9月30日星期五(上午)
班级:小1班
执教者:沈蓓
活动名称:小手拍拍
设计思路:
《小手拍拍》来源于学习教参上的《小手拍拍》。当老师唱到相应的位置时，幼儿就用小手指出来，运用音乐的形式让幼儿更感
兴趣的去指认自己的五官，与《小宝宝》主题里的能关注自己与同伴的五官与四肢比较契合。而且这首歌曲通俗易懂，而且唱起来具有很强的节奏感，后面四句是由叠字组成的，符合小班年龄的特点，所以选择了这一个内容。 活动目标:
1、 学唱歌曲《小手拍拍》，能根据歌曲内容尝试边跟唱边指认自己的五官。
2、 在学唱过程中了解五官的名称及功能。
活动准备:
课件、自制图片等
活动过程:
一、复习歌曲“我上幼儿园”
二、新授歌曲“小手拍拍”
(一)找一找，说一说(了解五官的名称和功能)
1、找一找，我们的脸上有什么,(让幼儿自由地说说自己脸上有什么)老师将说到的贴在前面。
眉毛。(我有两条弯弯的小眉毛。)眉毛有什么本领,(挡住汗水)
眼睛。(我有一双大眼睛。)眼睛有什么本领,(原来我的小眼睛本领很大，可以看电视、看书、看玩具，看爸爸妈妈，看小树小草还有小花，可以看各种各样的东西。我们要爱护我们的眼睛，不要看太久的电视，不然眼睛就会看不清了。)
鼻子。(我有一个高高的小鼻子。)鼻子有什么本领,
嘴巴。(我有一张红嘟嘟的小嘴巴。)嘴巴有什么本领,
师:找找看，我们的脸上还有什么,
耳朵。(我有一对灵敏的小耳朵。)耳朵有什么本领,
小结:哎呀呀，你们的本领真大，在我们的脸上，从上到下找到了眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，这五样东西我们把它们叫做五官，叫什么。
3、 帮小狗找找五官。
师:看，谁来啦,小狗说你们有五官，我的五官在哪里,帮我们找一找。我来唱，你们来回答好吗,
(幼儿找找老师唱唱)。
小结:我们脸上有眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它们名字不一样，本领也不一样。 过渡:今天小手来和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戏拉～
(二)、学唱歌曲《小手拍拍》(边唱歌曲边做模仿动作)
1、看，小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戏了。(幼儿欣赏课件)
2、这首歌好听吗,我们跟着歌曲拍拍手，唱到哪里就点到哪里。(老师清唱，幼儿模仿表演) 重点观察:幼儿是否能听清歌词指认自己的五官。
小结:孩子们的本领可真大，能听清楚歌曲里的娃娃在唱些什么，而且还能准确地找到自己的眼睛、鼻子、嘴巴还有小耳朵。
过渡:歌曲里的娃娃唱歌可真好听，我们一起来跟娃娃学唱歌
好不好,
(三)、演唱歌曲(进一步跟随钢琴演唱歌曲，熟悉五官的功能)
幼儿随着伴奏唱歌。
小结:眼睛可以看得见东西，鼻子能闻见味道，嘴巴能吃到东西，还会说好听的话，耳朵能听见声音，他们的本领都是不一样的，我们要爱护自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
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范文四：小手拍拍
小班艺术活动：小手拍拍（音乐游戏）
时间：2015.10.30（上午） 班级：小（4）班 执教者：赖青梅
活动目标：
1.能跟随伴奏有节奏地边唱边指五官以及身体的其他相应部位。
2.体验音乐游戏的乐趣。
活动准备：
手指游戏、音乐《小手拍拍》、播放器
活动过程：
1.以手指游戏导入，激发游戏的兴趣。
师：我们的小手在哪里？伸出来，让老师看看你可爱的小手。我们今天先来玩一个手指游戏吧！
2.欣赏乐曲《小手拍拍》，介绍游戏玩法。
（1）清唱《小手拍拍》，感受乐曲的节奏。
师：我们今天要来玩一个好玩的游戏，这个游戏的名字是《小手拍拍》。但是，这个游戏得配上一段好听的音乐。你们先看看老师是怎么玩的！
（2）第二次欣赏乐曲《小手拍拍》，了解乐曲的内容。
师：谁能告诉我你刚才听到了哪些五官？那它长在哪里啊？
3.多种形式音乐游戏《小手拍拍》，体验师生互动的乐趣。
（1）集体随师进行游戏。
师：那我们现在一起来玩这个《小手拍拍》的音乐游戏。但是要记住老师唱到“嘴巴在哪里”时，小朋友们要唱着回答我“嘴巴在这里”。（次数不定）
（2）一对多。
（3）幼儿熟悉玩法了，可以一对一，（视情况而定），重复游戏。
附：
小手小手拍拍，我的小手举起来
小手小手拍拍，我的小手拍起来
小手小手拍拍，我的小手藏起来
小手小手拍拍，我的小手合起来
小手小手拍拍，我的小手转起来
范文五：小手拍拍
幼儿园小班音乐歌曲教案《小手爬》
活动领域：艺术领域活动名称：音乐歌曲《小手爬》
活动目标：1、理解歌词内容，较合拍地做律动《小手爬》。
2、在教师问题的引导下，学习仿编歌词和动作。
3、能较积极地参与仿编活动，体验活动的快乐。
重难点分析：学习仿编歌词和动作。
活动准备：1、钢琴 音乐磁带2、幼儿已有合拍做动作的经验。
活动过程：一、导入部分1、复习律动《拍手点头》
集体复习，教师与幼儿随着音乐做动作。
仿编，"拍拍小手点点头很快乐，我们拍拍小手还可以干什么呢？"（教师可请仿编出新内容的幼儿当小老师，带大家做新动作。）2、教师示范。
教师以较慢的速度边唱边示范。
幼儿说说小手先爬到哪里？后来又爬到哪里？
3、幼儿学做律动。
和着教师的歌声，一拍一下地拍手。
跟着教师边唱歌边拍手。
4、教师与幼儿以较慢的速度边唱边做动作。
5、幼儿仿编律动。"小手向上爬，还能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？"教师与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。
幼儿做小老师带大家做仿编的新动作。
三、结束部分"喵！小花猫发现小老鼠了，我们都来做可爱的小花猫吧！"边唱歌边表演《咪咪小花猫》然后走出教室。
