猫猫喵喵狗狗
范文一：实验室生物安全应急演练
永春县医院开展实验室生物安全事件应急演练纪实
2009年7月15日下午～我院在检验科二楼举行了实验室生物安全事件应急演练。
演练开始前～医院院长、生物安全委员会主任陈志聪同志作了重要讲话。陈院长指出～自“非典”以来各级政府和卫生行政主管部门高度重视生物安全。实验室生物安全是医疗安全的重要组成部分～涉及到维护社会稳定、保障人民群众的身体健康、维护医院正常医疗工作秩序～也是二级医院的刚性要求。因此～我们必须加强病原微生物实验室生物安全管理～及时控制和有效处置致病性病原微生物泄漏等生物安全事件造成的危害～保障病人和医务人员的健康～确保医院医疗工作安全运行。今天～我们在这里举行实验室生物安全应急演练具有十分重要的意义。
检验科主任王一燕同志、微生物实验室负责人颜莹芬、涂其弓同志向参与演练人员进行了有关实验室生物安全知识的现场培训。
在各部门的积极配合下演练开始。首先～微生物实验室工作人员从清洁区进入更衣间～按照规范穿戴好防护隔离衣、外科口罩、帽子～全副“武装”进入实验室。在微生物储存冰箱面前～两名实验人员用各自的钥匙分别打开两把锁～一名工作人员在检查冰箱储存菌种时发现“少了一株”～经另一名工作人员确认无误～立即将情况报告实验室负责人并做记录。检验科负责人立即赶到实验室将此情况报告给公共卫生管理科。公共卫生管理科接到报告后立即通知保卫科到现场进行调查～并与微生物实验室人员一道进行初步分析～经风险评估认为“丢失”的菌种属于第3类储存菌株～不会对人员和周围环境产生大的危害并将相关情况报告院长。经保卫科现场调查在实验室生物安全柜内找到了被上一班工作人员“遗忘”放回储存冰箱的“丢失菌种”。事后～生物安全委员会及时对“菌种丢失事件”进行总结分析～将书面整改意见交分管院长。
演练继续进行着。在实验室操作中检验人员“不慎”将含有病原体的试管液“抛洒”在实验台面上。工作人员立即按照程序对污染台面进行消毒、灭菌等处理,对接触污染物的皮肤、眼等进行冲洗??。
“你如果被刺伤咋处理,”
“这时候突然停电了你该怎么办,”
在演练过程中公共卫生管理科、院感科负责人不时时机的向微生物室工作人员提出各种“突发”问题～参演人员的回答有理有据～应急处置措施得当。
演练在紧张而有序的氛围中圆满结束。
这次演练是我院积极创建二级医院期间～在院领导、公共卫生管理科精心策划和组织下进行的。院感科、保卫科、设备科等职能部门以及检验科微生物实验室人员参与了培训和演练～取得了非常好的效果。通过演练强化了我院医务人员对生物安全应急事件的防范意识～提高了对生物安全事件的应急处置能力～做到了有备无患～预案先行～为保证医疗工作秩序、抵御医院感染尤其是生物安全事件～筑起了一道坚实的防线。
永春县医院
2009年7月16日
范文二：工程实验室应急救援演练方案
安全月活动之工程实验室
应急救援现场处置方案
2016年6月
兰州助剂厂工程实验室
应急救援演练方案
为了更好的开展兰州助剂厂安全月活动，增强职工在突发事故时妥善处置的能力，工程实验室决定进行危险化学品事故应急救援演练，为确保演练达到预期目的，特制订本方案。
一、编制依据
根据《兰州助剂厂生产安全事故应急救援预案》，制定本实施方案。
二、指导思想
贯彻落实“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步完善兰州助剂厂安全生产应急救援体系，班组成员应对突发事件应急救援能力，提高本部门自防自救和组织指挥事故决策能力。
三、分工:
主任:王建明 全面负责并制定事故应急救援预案
班长:张立梅 协助主任完成事故救援预案的执行，并负责
发生事故时，联系消防控制室启动消防系
统及逐级报告各领导
部门安全员:史志化 协助班长对事故进行救援
其他人员:王学海、张莉、陈德军、李淑慧、高芳芳、赵英、
王孝梅、吴金玫、张磊、田冬平、杜藏珠、朱启岭
四、演练的时间、地点
演练时间:2016年6月24日
演练地点:兰州助剂厂工程实验室
五、事故背景情况
兰州助剂厂工程实验室二楼开发室在进行小试实验中，反应温度增长过快引起着火:
1、研发人员张莉发现后立即关闭电源停止作业。
2、通知班长张立梅安排人员救援。
3、班长张立梅立即安排一楼化验员高芳芳，史志化，从三号房侧墙取出两组粉末灭火器赶往二楼，班长张立梅通知主任王建明，王建明立即报告安环部部长毛万福，工程实验室立即启动《兰州助剂厂工程实验室事故应急救援预案》。
4、二楼工程师王学海同时电话通知消防控制室张卫国，化验员王孝梅，赵英取七号房侧墙两组干粉灭火剂进行灭火。
5、二楼研发人员陈德军，李淑慧取就近灭火器赶往着火现场
6、杜藏珠，朱启岭，张磊接到通知后迅速赶到现场进行救援。最终在大家的齐心合力下火被扑灭。
范文三：实验室安全管理方案
生命科学与食品科技学院
近期实验室安全管理方案
一、召开实验室安全动员会议
根据实验室安全管理规定和近期学校的要求，召开全体实验员安
全管理工作会议，通告近期学校安全维稳情况，认识实验室安全的重
要性，布置实验室安全管理工作，提高实验室安全意识和责任。
二、落实岗位责任
认真落实实验室安全管理责任制，要求每个实验室、每台重要仪
器、每瓶危险药品试剂要责任落实到人，安全监管到位，具体落实为
每位实验管理员的学期工作安排，实验室主任、每位实验员和指导教
师都必须无条件执行实验室安全管理规定和使用登记、汇报制度，切
实履行岗位职责。
实验室主任安全职责：实验室主任为本实验室安全责任人,对校,
院负责。严格执行校、院有关安全管理规定,督促实验室管理人员自
觉遵守各项安全管理规章制度。经常组织安全检查,做好安全记录，
发现隐患漏洞,及时处理。指定专人负责保管易燃、易爆、化学危险
物品和贵重仪器设备、材料,进行分类贮存,做到责任到人,严格危险
物品管理及使用制度,控制领用数量,掌握危险物品的使用情况。要严
格遵照有关规定使用剧毒药品,严格审批制度。确定安全检查员(应相
对稳定),负责日常安全检查工作。有案情发生时,必须第一时间到现
场并组织保护好现场,及时报案,提供情况,协助调查。发生事故,要认
真追查,分清责任,及时上报处理。
实验技术管理人员安全职责：实验技术管理人员包括专职从事实
验室工作的管理人员和技术人员。实验技术管理人员必须熟悉危险物
品的化学性质和仪器设备的性能,严格遵守本室各项安全管理制度和
安全操作规程。对进入实验室的师生做好安全操作规程指导和教育,
严格执行危险物品领用保管制度,确保安全。实验结束后,认真检查实
验所用电、气、水源是否切断,并做好安全记录。对实验室内一切电
气设备应定期检查,禁止乱拉、乱接和超负荷运行,电源线路,电源开
关必须保持完好状态,做到安全用电。熟悉本实验室安全要求,配备消
防器材,并保持良好状态,掌握一般消防器材的性能和使用方法。
指导教师教师安全职责：严格要求学生共同遵守实验室各项安全
管理规则，认真检查所需仪器和实验材料,防止使用操作带有安全隐
患的仪器设备。实验过程中,认真检查操作情况,发现违章操作的应及
时纠正。学生实验完毕,指导学生及时整理仪器设备和清理杂物,凡属
危险物品应按规定交回,专人收管,并认真检查实验所用的电,气,水
源关闭情况。对实验所用大型设备,按管理要求填写使用记录,如有损
坏,及时通知该仪器主管人员组织维修.一旦发生事故,协助保护现场,
必要时应采取临时应急措施,以免事故扩大,并及时上报。
三、落实实验室准入和使用申请制度
目的是明确实验室人员的资格要求，避免不符合要求的人员进出
实验室或承担相关工作造成安全事故。
适用范围，适用于进入实验室开展实验、清洁、废物处理等从实
验室从事所有活动的人，包括实验室管理人、实验技术人员、实验课
教师、学生、科研教师等人员的准入。
实验室实验管理人员负责进入实验室开展活动人员的准入及监
督。实验课教师负责对授课学生相关实验室制度的培训及学生活动管
理监督。所有进入实验室人员在满足上述准入原则的前提下，了解潜
在危险，必要时在相关安全知情书上签字。
所有进入实验室从事相关活动的人员均需征得相关实验室管理
人员同意，在通过相关实验室管理人员考核确认有能力进入实验室从
事相关活动时才能进入实验室从事相关活动，入室后需先登记确认后
才能从事相关活动。
正常工作时间段实验管理员有义务为您开门并检查实验安全，非
工作时间段，请与指导教师联系，指导教师须负责实验过程的实验室
安全等相关事宜。
教师在非正常工作时间指导学生实验、论文和科研创新，必须向
实验中心申请实验室使用申请，并包含以下信息：申请使用实验室名
称、使用目的、项目名称、主要使用仪器设备名称、预计使用起止时
间、使用人及联系电话（签名）、指导老师（签名），确保实验室安全。
四、现场检查与巡视
根据学校和学院实验室安全监管的要求，6月份由学院分管实验
室安全的领导组织全体实验员每2周一次对每个实验室、科研平台进
行安全检查、评估和隐患排查，及时签名确认上报实验室安全情况。
五、安全监视与定期汇报
所有实验室已安装和调试烟雾报警器，并已投入使用，新建实验室和平台也已安装视频监视器，全程24小时连续监视，相关负责人应经常打开视屏监视器，查看实验室安全情况，接到报警电话第一时间赶到现场，并进行事故排查和处理，没有安装视频监控的实验室，相关负责人应每天巡视一下实验室的安全情况，要求每位实验管理员至少每周向实验室主任报告一次实验的安全及管理情况。
六、重大事故应急处理预案
为防止重大安全事故发生，完善应急管理机制，迅速有效地控制和处置可能发生的事故，保护师生员工人身安全和实验室财产安全，保障实验室安全和正常运转，特制定本应急预案。
重大安全事故原因：
（一）、火灾 火灾性事故的发生具有普遍性，几乎所有的实验室都可能发生： 1、忘记关电源，致使设备或用电器具通电时间过长，温度过高，引起着火；2、操作不慎或使用不当，使火源接触易燃物质，引起着火； 3、供电线路老化、超负荷运行，导致线路发热，引起着火； 4、乱扔烟头，接触易燃物质，引起着火。
（二）、爆炸 爆炸性事故多发生在具有易燃易爆物品和压力容器的实验室： 1、违反操作规程，引燃易燃物品，进而导致爆炸； 2、设备老化，存在故障或缺陷，造成易燃易爆物品泄漏，遇火花而引起爆炸。
（三）、中毒 毒害性事故多发生在具有化学药品和剧毒物质的化学实验室和具有毒气排放的实验室： 1、违反操作规程，将食物带进有毒物的实验室，造成误食中毒； 2、设备设施老化，存在故障或缺陷，造成有毒物质泄漏或有毒气体排放不出，酿成中毒； 3、管理不善，造成有毒物品散落流失，引起环境污染； 4、废水排放管路受阻或失修改道，造成有毒废水未经处理而流出，引起环境污染； 5、进行有毒有害操作时不佩戴相应的防护用具； 6、不按照要求处理实验“三废”，污染环境。
（四）、触电 1、违反操作规程，乱拉电线等； 2、因设备设施老化而存在故障和缺陷，造成漏电触电。
（五）、灼伤 皮肤直接接触强腐蚀性物质、强氧化剂、强还原剂，如浓酸、浓碱、氢氟酸、钠、溴等引起的局部外伤： 1、在做化学实验时没有根据实验要求配戴护目镜，眼睛受刺激性气体薰染，化学药品特别是强酸、强碱、玻璃屑等异物进入眼内； 2、在紫外光下长时间用裸眼观察物体； 3、使用毒品时没有配戴橡皮手套，而是用手直接取用化学毒品； 4、在处理具有刺激性的、恶臭的和有毒的化学药品时，没有在通风橱中进行， 吸入了药品和溶剂蒸气。 5、用口吸吸管移取浓酸、浓碱，有毒液体，用鼻子直接嗅气体。
重大安全事故应急机构：
成立应急组织机构、明确职责，院长为实验室第一安全责任人，各实验室落实安全责任人和实验室安全员，院系成立实验室安全事故
应急领导小组：院长为组长、主管实验室副院长和实验室主任为副组长，全体实验员为组员。
领导小组主要职责：
（1）组织制定安全保障规章制度； （2）保证安全保障规章制度有效实施； （3）组织安全检查，及时消除安全事故隐患； （4）组织制定并实施安全事故应急预案； （5）负责现场急救的指挥工作；
（6）及时、准确报告安全事故。 应急电话： 火警：119 匪警： 110 医疗急救120
实验室突发重大安全事故应急处理预案：
（一）实验室火灾应急处理预案：
1、发现火情，现场工作人员立即采取措施处理，防止火势蔓延并迅速报告；
2、确定火灾发生的位置，判断出火灾发生的原因，如压缩气体、液化气体、易燃液体、易燃物品、自燃物品等；
3、明确火灾周围环境，判断出是否有重大危险源分布及是否会带来次生灾难发生；
4、明确救灾的基本方法，并采取相应措施，按照应急处置程序采用适当的消防器材进行扑救；包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等的固体可燃材料的火灾，可采用水冷却法，但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。 易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾，使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。带电电气设备火灾，应切断电源后再灭火，因现场情况
及其他原因，不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水。 可燃金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾，应用特殊的灭火剂，如干砂或干粉灭火器等来灭火。
5、依据可能发生的危险化学品事故类别、危害程度级别，划定危险区，对事故现场周边区域进行隔离和疏导；
6、视火情拨打“119”报警求救，并到明显位置引导消防车。
（二）实验室爆炸应急处理预案：
1、实验室爆炸发生时，实验室负责人或安全员在其认为安全的情况下必需及时切断电源和管道阀门；
2、所有人员应听从临时召集人的安排，有组织的通过安全出口或用其他方法迅速撤离爆炸现场。
3、应急预案领导小组负责安排抢救工作和人员安置工作。
（三）实验室中毒应急处理预案： 实验中若感觉咽喉灼痛、嘴唇脱色或发绀，胃部痉挛或恶心呕吐等症状时，则可能是中毒所致。视中毒原因施以下述急救后，立即送医院治疗，不得延误。
1、首先将中毒者转移到安全地带，解开领扣，使其呼吸通畅，让中毒者呼吸到新鲜空气；
2、误服毒物中毒者， 须立即引吐、洗胃及导泻，患者清醒而又合作，宜饮大量清水引吐，亦可用药物引吐。对引吐效果不好或昏迷者，应立即送医院用胃管洗胃。孕妇应慎用催吐救援。3、重金属盐中毒者，喝一杯含有几克MgSO4的水溶液，立即就医。不要服催吐药，以免引起危险或使病情复杂化。 砷和汞化物中毒者，必须紧急就医。
4、吸入刺激性气体中毒者，应立即将患者转移离开中毒现场，给予2%~5%碳酸氢钠溶液雾化吸入、吸氧。气管痉挛者应酌情给解痉挛药物雾化吸入。应急人员一般应配置过滤式防毒面罩、防毒服装、防毒手套、防毒靴等。
（四）实验室触电应急处理预案：
1、触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员生命。
2、触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好，触电者未脱离电源前，救护人员不准用手直接触及伤员。使伤者脱离电源方法： ⑴切断电源开关； ⑵若电源开关较远，可用干燥的木橇，竹竿等挑开触电者身上的电线或带电设备； ⑶可用几层干燥的衣服将手包住，或者站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源；
3、触电者脱离电源后，应视其神志是否清醒，神志清醒者，应使其就地躺平，严密观察，暂时不要站立或走动；如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，并于5秒时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩膀，以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头部呼叫伤员。
4、抢救的伤员应立即就地坚持用人工肺复苏法正确抢救，并设法联系校医务室接替救治。
生命科学与食品科技学院
实验教学中心
2016年6月2日
范文四：实验室安全应急方案
东南大学材料科学与工程学院
东南大学材料科学与工程学院
2011年9月
前 言
实验室是学校进行教学和科研工作的重要场所。近年来～随着我院办学资金的不断投入、科研方向和办学规模的不断扩大～实验室已经拥有包括一大批贵重精密仪器设备在内的功能齐备的实验设备。师生在实验室内使用着各类化学药品、压缩气体钢瓶以及各种易燃、易爆、有毒物质甚至是剧毒物品～有的实验还需要在高温、高压、真空、微波、辐射、高电压、高转速等条件下进行。同时～由于实验室功能及其本身的特殊性～涉及水、电、气的安全使用、大型仪器设备的管理与使用、化学品的安全使用和管理～实验产生的“三废”物质处理等～关系到师生人身安全及校园环境保护等诸多问题。稍有不慎～就可能引起人身伤亡事故并对社会造成不良影响。
安全基本常识和安全意识是每一名师生生应有的基本素质之一～实验室的安全是平安校园建设的重要环节～是教学和科研工作顺利开展的先决保障。为保证教学,科研,实验、学生实习实训等实践教学过程的安全～提高我院师生应对实验室突发安全事故的应急处理能力～预防和减少实验室安全事故～保障师生员工生命、财产安全～特制定本安全知识学习手册。
目录
1
一、实验室安全工作领导小组和职责分工 ......................................................................... 4
1、实验室安全工作领导小组 ........................................................................................... 4 2、职责分工 ...................................................................................................................... 4 二、火灾控制与人员疏散 .................................................................................................... 5 1、消防安全知识 .............................................................................................................. 5
、灾情报告、报警程序 ................................................................................................... 8 2
3、应急疏散程序 .............................................................................................................. 8 4、火灾扑救程序 ............................................................................................................ 10 5、烧伤急救处理 ............................................................................................................ 11 三、化学品安全使用及应急救援 ....................................................................................... 12
1、危险化学品的种类 ..................................................................................................... 12 2、灾情报告、报警程序 ................................................................................................. 12 3、实验室化学品安全使用及应急处理程序 .................................................................. 12
4、实验室化学品火灾处臵程序 ..................................................................................... 13 5、实验室化学品爆炸处臵程序 ..................................................................................... 14 6、人员紧急疏散、撤离 ................................................................................................. 14 7、受伤人员现场救护、医院救治.................................................................................. 14 四(安全用电及应急救援 .................................................................................................. 16
1(安全用电 .................................................................................................................. 16
2(触电解脱方法 ............................................................................................................ 16 3(现场急救方法 ............................................................................................................ 18 五(突发停电、停水事件应急处理 ................................................................................... 20
应急措施要点 .................................................................................................................. 20 六(创伤的处理 .................................................................................................................. 20 七(烫伤的处理 .................................................................................................................. 21
2
一、实验室安全工作领导小组和职责分工 1、实验室安全工作领导小组
成立安全工作领导小组～负责全院的实验室安全工作～进行突发安全事故的应急处臵工作。小组成员组成如下:
组长:张亚梅,
副组长:梅建平 庞超明
成员:睢良兵、黄海波、张旭海、秦鸿根、王芳、晏井利 2.职责分工
根据国家、行业及主管部门的法规和规定～坚持“预防为主”“、“谁主管谁负责”和“人身安全第一”的原则～实行各司其职～职责分工到人的管理模式。张亚梅为实验室安全工作的总负责人～梅建平为实验中心金材实验室、分析测试中心和江苏省先进金属材料高技术研究重点实验室的直接负责人～庞超明为实验中心建材实验室的直接负责人～张旭海为实验中心电材实验室的直接负责人～王芳为江苏省土木工程材料重点实验室的直接负责人～实验室全体人员都是事故处臵的责任人。
3
二、火灾控制与人员疏散 1、消防安全知识
1. 燃烧有四种类型:闪燃、着火、自燃、爆炸。
2. 在规定的实验条件下～液体,固体,表面能产生闪燃的最低温度称为闪
点。
3. 在规定的实验条件下～液体或固体能发生持续燃烧的最低温度称为燃点。 4. 物质燃烧需要具备的三个条件是可燃物,助燃物,着火源。 5. 容易引起火灾的隐患有:(1)使用明火;,2,乱拉乱接电线;,3,乱丢烟
头。
6. 燃着的烟头～其表面温度达到200?~300?～中心温度可达700，800?～
它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点～若乱扔烟头接
触到这些可燃物～容易引起燃烧～甚至酿成火灾。
7. 塑料桶不可以用来盛装汽油等可燃液体。
8. 电气线路发生火灾～线路方面的原因有:,1,短路,,2,过载,,3,电
阻过大。
9. 据统计～因火灾死亡的人中有80%以上属于烟气窒息致死。 10. 火灾烟气因为温度比较高～通常会集中在室内空间的上部分。 11. 烟气传播的方向是火灾蔓延的方向。
12. 火场上扑救原则是先人后物、先重点后一般、先控制后消灭。 13. 火场指挥权～按法律规定不属于到场的任何一位党政领导～只属于消防
指挥员。
4
14. 灭火的基本方法:(1)冷却法。降低燃烧物的温度,使温度低于燃点,促使
燃烧过程停止。(2)窒息法。减少燃烧区域的氧气量或采用不燃烧物质冲
淡空气,使火焰熄灭。例如用砂土埋没燃烧物,使用二氧化碳灭火器扑救
火灾。(3)隔离法。把燃烧物与未燃烧物隔离。例如将起火点附近的可燃、
易燃或助燃物搬走。(4)抑制法。让灭火剂参与到燃烧反应过程中去,中
断燃烧的连锁反应。
15. 所有的火灾刚开始时都是小火～随着火灾的发展输出的热量越大～火灾
蔓延的速度和范围也愈大～所以扑灭初起火灾最容易的。 16. 灭火器担负扑救初起火灾的任务。
17. 灭火器上的压力表用红、黄、绿三色表示灭火器的压力情况～当指针指
在绿色区域表示正常。
18. 使用灭火器扑救火灾时要对准火焰根部喷射。
19. 操作使用灭火器灭火应站上风或侧上风。
20. 干粉灭火器的有效喷射距离约3-4米。
21. 1211灭火器适用于扑灭有机溶剂、精密仪器火灾。
22. 在相对封闭的房间里发生火灾时不能随便开启门窗。
23. 扑救电器火灾时～首先应该切断电源～在带电时可以用二氧化碳、干粉
灭火器扑救 。
24. 如果电脑着火～即使关掉主机～甚至拔下插头～机内的元件仍然很热～
仍会迸出烈焰并产生毒气～荧光屏、显像管也可能爆炸～正确应对的方
法是:电脑开始冒烟或起火时～马上拔掉插头或关掉总开关～然后用湿
地毯或棉被等盖住电脑～这样既能阻止烟火蔓延～也可挡住荧光屏的玻
5
璃碎片。切勿向失火电脑泼水～因为温度突然降下来会使炽热的显像管
爆裂～此外～电脑内仍有剩余电流～泼水可能引起触电。切勿揭起覆盖
物观看～灭火时～为防止显像管爆炸伤人～只能从侧面或后面接近电脑。 25. CO2虽是惰性化合物～但在高温下能同强还原剂等轻金属发生化学反应～
生成有毒气体～所以不能扑救钾、钠、镁金属火灾。
26. 水不能扑救的火灾有:?金属火灾不能用水扑救。因为水与金属,如钾、
钠,作用后能使水分解而生成氢气和放出大量热～容易引起爆炸。?碳
化碱金属、氢化碱金属不能用水扑救。如碳化钾、碳化钠、碳化铝和碳
化钙以及氢化钾、氯化镁遇水能发生化学反应～放出大量热～可能引起
着火和爆炸。?轻于水的和不溶于水的易燃液体～原则上不可用水扑救。
?熔化的铁水、钢水不能用水扑救。因铁水、钢水温度约在1600?～水
蒸气在1000?以上时能分解出氢和氧、有引起爆炸危险。?三酸(硫酸、
硝酸、盐酸)不能用强大水流扑救～必要时～可用喷雾水流扑救。?高压
电气装臵火灾～在没有良好接地设备或没有切断电流的情况下～一般不
能用水扑救。
27. 用二氧化碳扑救室内火灾后～应先打开门窗通风～然后人再进入～这是
为了以防窒息。
28. 遇火灾不可乘坐电梯～要向安全出口方向逃生。
29. 穿过浓烟逃生时～要尽量使身体贴近地面～并用湿毛巾捂住口鼻。 30. 当衣物着火时最好脱下或就地卧倒～用手覆盖住脸部并翻滚压熄火焰～
或跳入就近的水池～将火熄灭。
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2、灾情报告、报警程序
《中华人民共和国消防法》中规定:“任何人发现火灾时～都应当立即报警。发生火灾的单位必须立即组织力量扑救火灾。邻近单位应当给于支援。”
发生的火灾较小且可以控制时～现场人员必须通过电话向实验室的直接负责人报告。当火情不能有效控制时～应通过电话向学校保卫处、或119向公安消防部门报警～同时通知相邻实验室人员。
本单位教师接到火灾报告后～要迅速到达火灾现场并组织火灾的扑救和人员疏散。
向公安消防部门和学校保卫处报警时～要迅速准确地说明起火地点、燃烧物的类别等。报119火警后～报警人员在道路口接应消防车进入现场～公安消防人员到场后～报警人员或着火房间人员及时向公安消防指挥员介绍已了解的火场情况～如火情火势、燃烧物品的类别、有无危险物品、有无人员被困等。
3、应急疏散程序
安全工作领导小组应根据起火的部位和疏散的路线～在疏散通道楼梯口布臵好疏散引导员～引导人员疏散。所有人员都应协助指挥和疏导。
通知楼内人员疏散时应明确表达以下内容:
1(通报火场信息～稳定待疏散人员的情绪～避免发生慌乱,
2(分楼层按顺序疏散
疏散顺序:1,着火层,2,着火层以上楼层,3,着火层以下楼层
7
3(指引疏散方向、路线。
疏散通道:
2~3层疏散示意图
中央大道
1层疏散示意图
疏散须知:
,1,听从疏散引导人员的指挥,
,2,行动迅速而不慌乱,
,3,通过烟雾区域时须用湿毛巾(或湿衣服等)捂住口鼻低姿行进, ,4,已疏散人员在楼外指定地点集合～未接到通知不得返回火灾现场。
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4、火灾扑救程序
,1,发生火情时
在场人员应在保护自己人身安全并能安全撤离的情况下采取及时有效的措施进行扑救。例如:发生有机溶剂小面积着火～可用石棉布、湿抹布覆盖火焰直至扑灭～也可使用灭火器。使用灭火器时应注意周围的环境～由于灭火器喷发出来的灭火剂具有一定的压力～使用时应避免打翻其它化学试剂～防止火势变大。
,2,发生火灾时
现场人员在扑救时不要轻易打开门窗～应切断本实验室的电源、气源～移走钢瓶等压力容器。
安全工作领导小组人员接到火灾警报后应立即到达火灾现场～了解火灾的性质、房间内化学危险品的种类、存量～有无人员被围困等。要有效地组织人员使用灭火器或消防水枪进行灭火。
当火情不能有效控制时～应通过电话向公安消防部门和学校保卫部门报警～同时通知相邻实验室人员。
,3,配合公安消防队灭火
消防队到场后～本单位教师应在公安消防员的指挥下～紧密配合共同灭火。扑灭火灾后～本单位教师应组织人员检查火场是否有新的火险隐患～并配合消防部门查清起火原因～处理好善后工作。
9
5、烧伤急救处理
1) 采取各种有效方法迅速灭火～使伤员不再受伤。脱去或剪去已着火的衣服～特别注意着火的棉衣、毛衣～有时明火虽熄～暗火仍燃。
2) 查看人员是否受伤～有时候诸如内脏损伤、一氧化碳中毒等很容易被忽略。
3) 防休克、防窒息。病人燥渴要喝水～不可饮水过多～以免发生胃扩张或脑水肿,有呼吸道烧伤者～应注意口、鼻的卫生～及时清理呼吸道分泌物～保持呼吸道畅通。
4) 用干净的衣物将烧伤处包裹起来～防止再受感染。在现场～对创面不能处理的～尽量不弄破水泡～保护表皮。烧毁的衣服去除后～立即用清洁的衣服或被单等覆盖包裹创面。
5)烧伤经过初步处理后～要及时将伤员就近送往有条件的医院进一步治疗～搬运动作要轻柔～行进要平稳。
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三、危险化学品安全使用与应急救援 1、危险化学品的种类
危险化学品是指指属于爆炸品、压缩气体和液化气体、易燃液体、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品、氧化剂和有机过氧化物、放射性物品、有毒品和腐蚀品的化学品。本院可能涉及的化学危险品有主要:各种压缩气体,H、CH、O、CO、SF等,、易燃物体,酒精、油等,、各种酸碱化学试剂24226
,盐酸、硫酸、硝酸、高氯酸、氢氟酸等,以及配制的各种化学腐蚀试剂,如王水等,。
2、灾情报告、报警程序
危险化学品事故发生后现场人员首先进行个人防护～然后按照事故不同类别分别采取相应的现场处臵措施～并立即报告本单位安全事故应急小组组长、成员及指导教师～判断事故等级和趋势后采取相应的内部外部联络。 3、实验室化学品安全使用及应急处理程序
1,化学品使用者必须认真学习分析规程和有关安全技术规程,要充分了解所使用物质的性状～特别是着火、爆炸及中毒的危险性及可能发生事故的原因,掌握预防和处理事故的方法。
2,严格按照要求进行危险化学品的贮存和搬运。危险化学品必须分类分项存放～专人管理～并采取必要的保卫措施～防止被盗、丢失或误用。危险化学品在搬运时要轻拿轻放～防止震动、撞击、重压、倾倒或摩擦。
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3,对剧毒化学品应严格遵守双人保管、双人收发、双人使用、双人运输、双锁的制度。
4,打开浓硫酸、浓硝酸、浓氨水等试剂瓶塞时应带防护用具～在通风柜中进行。配臵药品或实验室中能放出有毒和腐蚀性气体时～应在通风柜中进行。
5,配制的每瓶试剂必须贴有明显的与内容物相符的标签～严禁将用完的原装试剂空瓶不更新标签而装入别种试剂。
6,实验时根据试验的情况和性质进行必要的防护。根据试验可能发生的危险事故佩戴必要的防护工具～例如穿好试验服～戴橡胶手套～防护面具～防毒面具等。实验前～要注意清理试验场周围的安全隐患。检查试验装臵、药品和相关物品是否有不符合要求的情况等。
7,易燃、有毒气体泄漏:现场人员首先从室外总闸切断电源,避免断电时电弧引起火灾,～佩戴个人防护用具～然后迅速开门窗通风～并按照危险程度通知临近实验室或整座建筑人员撤离至上风区～在做好安全保障工作之后对泄漏源进行控制处理。
8,易燃、腐蚀、有毒液体泄漏:现场人员首先从室外总闸切断电源,避免断电时电弧引起火灾,～佩戴个人防护用具～避免中毒和受到灼伤～然后使用相应物资擦拭和吸收。大量泄漏时在实验室门口设臵堵截围堰后撤离～等待应急救援人员处臵。
9,化学废液及废旧试剂:指导教师师应严格控制化学试剂签发数量～督促实验人员进行试剂回收利用。确实无法回收利用的～收集于专用容器中。废液及废旧试剂由学校责任部门定期统一处臵。当化学废液及废旧试剂外泄
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时～知情者应立即通知本实验室安全工作直接负责人～立即采取措施追回外泄废液～并追究外泄人员及其导师失职责任。外泄废液造成他人生命财产损害及环境破坏者～由相关部门按有关规定处臵。知情不报者按失职论处。
10,化学品包装物:剧毒化学品包装物～必须交学校责任部门统一处臵。普通化学试剂瓶子～集中装于纸箱中～定期交给学校责任部门处理。
11,本单位所有师生要有高度的节能环保意识～实验过程中要充分体现绿色化学理念～以保护生态环境为己任。
4、实验室化学品火灾处臵程序
1) . 实验中一旦发生了火灾切不可惊慌失措～应保持镇静。首先应立即切断室内一切火源和电源。然后根据具体情况正确地进行抢救和灭火。常用方法如下:
(1) 可燃液体着火:立即拿开着火区域内的一切可燃物质～关闭通风设施～防止扩大燃烧。若着火面积较小～可用抹布、湿布、铁片或沙土覆盖～隔绝空气使之熄灭。覆盖时动作要轻～避免碰坏或打翻盛装可燃溶剂的玻璃器皿～导致更多的溶剂流出而扩大着火面。
(2) 酒精及他可溶于水的液体着火:可用水灭火。
(3) 汽油、乙醚、甲苯等有机溶剂着火:应用石棉布或砂土扑灭。绝对不能用水～否则会扩大燃烧面积。
(4) 金属钠着火:用砂土覆盖灭火。
(5) 易燃、液化气体类火灾～首先切断电源～开门窗通风～起火初期首先控制气体泄漏～然后使用灭火毯遮盖扑灭～如无法控制气体泄漏～当容器内容物储存量低于爆炸极限时～使用干粉灭火器扑救～火焰消失后使用灭火
13
器对周边环境降温至室温以免气体重新燃烧或爆炸～否则必须保持稳定燃烧～避免大量可燃气体泄漏出来与空气混合后发生爆炸。
(6) 氧化剂和有机过氧化物的灭火比较复杂～在选用时必须慎重考虑安全问题～使用者务必熟知该类物品的安全操作知识和理化性质～以备险情发生时采适当措施。
5、实验室化学品爆炸处臵程序
混合性爆炸发生后～现场和周边实验室人员应开门窗通风～切断电
源～熄灭所有点火源～避免发生二次爆炸～尽快通知学校消防及单位安
全应急小组进行扑救～必要时电话119报警。
6、人员紧急疏散、撤离
按“火灾控制与人员疏散”中的疏散、撤离程序执行。 7、受伤人员现场救护、医院救治
在事故现场～化学品对人体可能造成的伤害为:中毒、窒息、化学
灼伤、烧伤、冻伤等。必须对受伤员人进行紧急救护～减少伤害。对受
到化学伤害的人员进行急救时～按下列方法紧急处理:
1,臵神志不清的伤员于侧位～防止气道梗阻～呼吸困难时给予氧气
吸入,呼吸停止时立即进行人工呼吸,心脏停止者立即进行胸外心脏挤
压。
2,皮肤污染时～脱去污染的衣服～用流动清水冲洗,头面部灼伤时～
要注意眼、耳、鼻、口腔的清洗。
14
3,眼睛污染时～立即提起眼脸～用大量流动清水彻底冲洗至少15分钟。
4,发生冻伤时～应迅速复温。复温的方法是采用40?，42?恒温热水浸泡～使其在15，30分钟内温度提高至接近正常。在对冻伤的部位进行轻柔按摩时～应注意不要将伤处的皮肤擦破～以防感染。
5,发生烧伤时～应迅速将患者衣服脱去～用水冲洗降温～用清洁布覆盖创伤面～避免伤面污染,不要任意把水疱弄破。患者口渴时～可适量饮水或含盐饮料。
6,误服化学试剂者～可根据物料性质～对症处理,必要时进行洗胃。
7,氢氟酸灼伤相当严重～要迅速用大量清水反复冲洗～然后用5%碳酸钠浸湿的药纱布包好～送往医院诊治。
8,经现场处理后～迅速就近护送至校医院或花溪区人民医院救治。陪同护送人员应了解化学品事故基本侵害过程～尤其是造成人身伤害的危险化学品的种类和数量～供相关信息给医院救治工作作为参考。
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四(安全用电及应急救援 1(安全用电
1)不用潮湿的手接触电器。
2)电源裸露部分应有绝缘装臵(例如电线接头处应裹上绝缘胶布)。
3)所有电器的金属外壳都应保护接地。
4)修理或安装电器时～应先切断电源。
5)不能用试电笔去试高压电。使用高压电源应有专门的防护措施。
6)如有人触电～应迅速切断电源～然后进行抢救。
7)测量绝缘电阻可用兆欧表。
8)在需要带电操作的低电压电路实验时用单手比双手操作安全。
9)电动工具上标有“回”表示双重绝缘。
10)在潮湿或高温或有导电灰尘的场所～应该用超低电压供电。在工作地点相对湿度大于75%时～属于危险、易触电环境。
11)含有高压变压器或电容器的电子仪器答案:对于使用者来说打开仪器盖是危险的。
12)影响电流对人体伤害程度的主要因素有:电流的大小,电流经人体的途径,电流的频率、人体电阻。漏电保护器既可用来保护人身安全～还可用来对低压系统或设备的对地绝缘状况起到监督作用。
13)低压电笔一般适用于多少500V以下的交流电压～安全电压是指保证不会对人体产生致命危险的电压值～工业中使用的安全电压是36V以下。
14) 实验前先检查用电设备～再接通电源,实验结束后～先关仪器设备～
16
再关闭电源;工作人员离开实验室或遇突然断电～应关闭电源～尤其要关闭加热电器的电源开关;不得将供电线任意放在通道上～以免因绝缘破损造成短路。
15)室内若有氢气、煤气等易燃易爆气体～应避免产生电火花。继电器工作和开关电闸时～易产生电火花～要特别小心。电器接触点(如电插头)接触不良时～应及时修理或更换。
16)如遇电线起火～立即切断电源～用沙或二氧化碳、四氯化碳灭火器灭火～禁止用水或泡沫灭火器等导电液体灭火。
17)动力配电线五线制U、V、W、零线、地线的色标分别为:黄、绿、红、蓝、双色线。
18)单相三芯线电缆中的红线代表火线。
19)线路中各接点应牢固～电路元件两端接头不要互相结触～以防短路。电线、电器不要被水淋湿或浸在导电液体中～例如实验室加热用的灯泡接口不要浸在水中。
20)实验时～电源变压器付边输出被短路～会出现电源变压器有异味,电源变压器冒烟,电源变压器发热现象～直至烧毁。
2(触电解脱方法
1,切断电源。
17
2,若一时无法切断电源～可用干燥的木棒、木板、绝缘绳等绝缘材料解脱触电者。
3,用绝缘工具切断带电导线。
4,抓住触电者干燥而不贴身的衣服～将其拖开～切记要避免碰到金属物体和触电者身体裸露部位。
5,尽量避免触电者解脱后摔倒受伤。
* 注意:以上办法仅适用于220V电压触电的抢救。高压触电应及时通知学校供电部门～采用相应的紧急措施～以免发生新的事故。 3(现场急救方法
1,触电者神智清醒～让其就地休息。
2,触电者呼吸、心跳尚存、神智不清～应仰卧～周围保持空气流通～注意保暖。
3,触电者呼吸停止～则用口对口进行人工呼吸,触电者心脏停止跳动～用体外人工心脏挤压维持血液循环,若呼吸、心脏全停～则两种方法同时进行。现场抢救不能轻易中止抢救～要坚持到医务人员到场后接替抢救。
4(触电事故发生后～单位应立即在现场设臵警戒线～维护抢救现场的正常秩序～警戒人员应当引导医务人员快速进入事故现场。
5(事故现场警戒线必须待医务人员将触电者带离现场赴医院救治～事故调查和排险抢修工作完毕～现场已无事故隐患时～方可解除。
18
五(突发停电、停水事件应急处理 应急措施要点
维护秩序～防止意外事故的发生
1,停电停水后～本单位教师应及时通知各实验室人员检查开关和水龙头是否关闭。
2,所有仪器插头全部从插座中拨出,
3,必要时关闭实验室内电闸～或者关闭楼层总电闸,
4,必要时可关闭实验楼总供水阀,
5,实验室发生水灾时～应第一时间关闭水阀～并组织人员进行积水清除～防止祸及其它实验室～造成更大损失。
六、创伤的处理
1(在实验室受到尖锐物体创伤时～伤处不能用手抚摸～也不可用水洗涤～轻伤可涂以紫药水,碘酒,～贴上创可贴～必要时用绷带包扎。若是玻璃创伤～应把碎玻璃从伤处挑出。
2. 造成创伤的物体有锈蚀等情况时～在简单处理伤口后～还应及时到医院视情况根据需要注射破伤风疫苗。
3. 创伤严重者应立即联系医院救治。
七、烫伤的处理
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1(受到烫伤时～不要用冷水洗涤伤处。伤处皮肤未破时～可涂擦饱和碳酸氢钠溶液或用碳酸氢钠粉调成糊状敷于伤处～也可抹獾油、烫伤膏或牙膏～以减轻灼痛。待缓解后～擦干～涂抗菌消炎药物,如果伤处皮肤已破～可涂些紫药水或1%高锰酸钾溶液。
2. 受金属熔液烫伤时～应立即采取措施使伤者脱离致伤源～保持呼吸道通畅～保护创伤面～并立即联系医院救治～同时报告学院安全领导小组成员。
3. 被液氮冻伤后～不要揉搓冻伤处～应立即脱下溅上液氮的衣物～及时送往最近的医院进行救助。
附:常用电话
火警:119 急救:120 报警:110 九龙湖校区总值班室:52090050 九龙湖校区保卫处: 52090110,
九龙湖校区医护室:52090120,日,、52090389,晚,
张亚梅:52090642 梅建平:13951690088 庞超明:13815885884 张旭海:13951805371 王 芳:13605148129
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范文五：实验室安全整改方案
? ? ? ? ?实验室安?全整改方?案
篇一?:
? 化学实?验室整改?报告化学?实验室整?改报告为?了进一步?提高我校?危险化学?品安全监?督管理工?作，有 ?效防范事?故的发生?，进一步?提高学校?安全管理?水平，我?校对 专?家和领导?对我们提?出的意见?和要求进?行了反思?和整改。?学 校对?存储、使?用危险化?学品的化?学实验室?进行了多?次自查。?确保消除?危险化学?品在存储?、使用中?安全的隐?患。第一?项需整改?问题:
?
? 1、?不符合项?内容:
? 无?化学药品?双人管理?，双人收?发， 双?人双锁管?理制度。?
2?、整改措?施:
? 仪器?的存放要?遵循科学?、规范、?安全、 ?美观、方?便的原则?，按要求?实验室中?危险化学?药品，具?体由 实?验员付康?婷老师和?许淑媛老?师实行双?人管理，?双人收发?， 双人?双锁管理?制度。
? 3、?整改结果?:
? 已按要?求整改完?成。第二?项需整改?问题:
?
? 1、?不符合项?内容:
? 化?学储存室?、准备室?无通风设?备。
2、整?改措施:? ?
?化学储存?室、准备?室还未配?齐通风设?备。
? 3、整?改结果:?
?化学储存?室、准备?室还未配?齐通风设?备。原因?是新实验?室正在筹?备中，开?学后将搬?入新实验?室，相关? 通风设?施将会在?新实验室?配齐。
?第三项需?整改问题?:
?
?1、不符?合项内容?:
? 化学贮?存室化学?药品封闭?柜混放，? 未按 ?GB 1?5603? 标准隔?离存放。?
2?、整改措?施:
?
? (1)?实验室做?到了无机?试剂先按?固体和液?体分成两?类， 然?后再按单?质、酸、?碱、盐分?类。单质?又可分为?金属和非?金 属，?盐类又可?按照酸根?分为卤化?物、硫酸?盐、硝酸?盐等排列?。并且不?同药品间?分开了一?定的距离?，做到分?类隔离存?放。
? (2)?对于危险?化学药品?，按 G?B 15?603 ?标准隔离?存放。
? ?易?燃固体:?
?红(赤)?磷、硫粉?、镁条，?它们的着?火点一 ?般都很低?，非常容?易着火，?所以将其?它各类物?品隔开存?放。由专?人负责，?双人双锁?，妥加保?管。
? ?自燃?物品:
? 黄?(白)磷?不经明火?接触，被?空气氧化?时发 热?或温度升?高即会自?身着火燃?烧。存放?时做到避?光，并与?其 它试?剂分开，?并将白磷?浸入水中?贮藏。由?专人负责?，双人双? 锁，妥?加保管。?
??氧化剂:?
?过氧化氢?在常温下?即会分解?放出氧气?，实验 ?室仅有一?瓶 10?0ml ?左右的过?氧化氢
处。?其余固体?氧化物氯?酸钾、高?锰酸钾、?硝酸铵、?硝酸已?将其单独?贮存在阴?凉
钾，? 隔离贮?存于阴凉?、避光处?。由专人?负责，双?人双锁，?妥加保 ?管。
? ?有毒?品:
? 氯化?钡，贮存?在阴凉、?通风、干?燥的安全?柜
内，由专人负??责，双人?双锁，妥?加保管。?
??腐蚀品:?
?酸性腐蚀?品硫酸、?盐酸、乙?酸和碱性?腐蚀品 ?氢氧化钠?都已密封?、分类贮?存在阴凉?避光处。?由专人负?责， 双?人双锁，?妥加保管?。
?3、整改?结果:
? 贮?存室化学?药品做到?了分类隔?离存放，? 危险化?学药品，?按 GB? 156?03 标?准隔离存?放。但还?存在一些? 问题
? ?仪?器和药品?未完全分?开。原因?实验室空?间小，生?化实 验?室在一起?，存放仪?器和药品?的空间也?相对有限?。
??未完全? 使用非?燃烧材料?的贮存柜?，没有通?风设备和?温度调节?设备。原?因是新实?验室正在?筹备中，?开学后将?搬入新实?验室，上?述 贮存?柜及相关?设施将会?在新实验?室配齐。?第四需整?改问题:?
?
1?、不符合?项内容:?
?化学药品?贮藏室无?急救药箱?及应急 ?预案。
? 2、?整改措施?:
?
?(1)为?进一步加?强实验室?安全管理?，保障实?验室师生? 安全，? 促进实?验室各项?工作顺利?开展， ?防范安全?事故的发?生， 全?力确保实?验室工作?环境，维?持正常教?学与
和处?置实验室?突发事件?，特制订?本应急预?案。附件? 1: 生活?秩序，防?止
? 实?验 室应?急预案 ?
(?2)实验?室已配备?急救箱，?供急救时?取用，箱?内贮放 ?下列药品?:
?
? ?碘酒?;
??消毒纱?布、胶布?、剪刀、?洗眼壶等?;
??治烫 ?伤的药膏?，甘油;?
??硼酸(2?%的水溶?液) ;?
??碳酸钠或?碳酸 氢?钠(3%?的溶液)? ;?醋?酸(2,?的水溶液?) ;??过氧化氢?
(双 氧?水) ;??硫酸铜?(5,)?水溶液;??高锰酸?钾晶体。?
3?、整改结?果:
? 已按?要求整改?完成。第?五需整改?问题: ?
? 1、?不符合项?内容:
? 化?学药品管?理人员防?护用品配?备不 足?。
?2、整改?措施:
? 化?学药品管?理人员防?护用品如?口罩、防? 护眼镜?、防护服?、一次性?手套、耐?酸碱手
套?等都已配?齐。
? 3、整?改结果:?
?已按要求?整改完成?。第六项?需整改问?题:
?
? 1、不?符合项内?容:
? 化学?药品管理?人员未按?期体检(?职 业健?康) 。?
2?、整改措?施:
? 化学?药品管理?人员已体?检。
? 3、整?改结果:?
?已按要求?整改完成?。第七项?需整改问?题:
?
? 1、不?符合项内?容:
? 化学?药品收发?登记制度?需细化。?
2?、整改措?施:
? 化学?药品收发?登记制度?已经细化?。见附 ?件 2 ?化学药品?收发登记?表
? 3、整?改结果:?
?已按要求?整改完成?。
第八项需整改??问题:
?
? 1、?不符合项?内容:
? 化?学药品贮?存室、准?备室、实?验室 无?警示标语?。
?2、整改?措施:
? 按?照常用危?险化学品?标志 G?B 19?0 有关?规 定对?危险化学?药品进行?了标识，?并张贴
了?相关警示?标语。
? 3、?整改结果?:
? 已按要?求整改完?成。第九?项需整改?问题: ?
? 1、?不符合项?内容:
? 化?学药品无?药品总目?录，无危?险药 品?总目录。?
2?、整改措?施:
? 已将?化学药品?药品总目?录，危险?药品总 ?目录详细?列出。附?件 3 ?化学药品?药品总目?
录;附件? 4 危?险 药品?总目录。?
3?、整改结?果:
? 已按?要求整改?完成。第?十项需整?改问题:?
?
1?、不符合?项内容:?
?废旧药品?未分存。?
2?、整改措?施:
? 实验?室失效过?氧化氢已?隔离分存?。
?3、整改?结果:
? 已?按要求整?改完成。?第十一项?需整改问?题:
?
? 1、不?符合项内?容:
? 分管?安全生产?领导和安?全员未经?培 训取?得安全资?格证。 ? 3、?整改结果?:
? 相关人?员未取得?安全资格?证。今后?组织
的?安全培训?活动，相?关人员会?积极参与?其中。第?十二项需?整改问题?:
?
?1、不符?合项内容?:
? 化学药?品贮存室?、准备室?、实验室? 仅一个?灭火器。?
2?、整改措?施:
? 在化?学药品贮?存室、准?备室、实?验室均 ?配备了灭?火器。
? 3、?整改结果?:
? 已按要?求整改完?成。通过?这次检查?，学校对?危险化学?品的存储?、使用档?案更 加?细化。对?每一种危?险化学品?都建立单?项档案，?在每次使?用 和购?入保存都?仔细记录?，学校健?全了安全?隐患治理?。同时学? 校更是?加强实验?室的安全?宣传的力?度，增加?学生安全?意识。对?实验室消?防安全教?育工作。?实验员和?任课教师?全面负责?实 验室?的安全宣?传、监督?和落实各?项安全与?环境保护?的措施。?做好学生?的安全教?育工作，?提高自身?的安全意?识和自我?防范 能?力。
?篇二:
? 实?验室安全?隐患及应?对措施2?017 ?年 4 ?月实验室?安全隐患?情况汇总?2017? 年 4? 月，各?学院(中?心)进行?了实验室?安全隐患?排查，教?室和实验?室 安全?检查组成?员进行了?现场检查?，情况如?下:
?
? 一、总?体情况 ?
1?、门卫不?清楚自己?负责的楼?层的水、?电总闸位?置，主要?是一些老?的实验楼? (如第?三、四教?学楼) ?，遇意外?情况很难?正确处置?。有些教?学楼的配?电房是后?勤 集团?教寝中心?的人在管?理， 但?是对具体?的电路分?布都不清?楚;有些?配电房是?水电 科?在管理，?门卫又没?有钥匙，?发生意外?，没办法?关电总闸?。(党办?字[20?17]1?0 号 ?文要求后?勤集团在? 8 月?底前整改?)
? 2、很?多实验人?员对消防?设备的使?用不是很?清楚，要?加强培训?。(保卫?处同意 ?整改) ?
3?、医学、?生命科学?、化工等?实验室产?生的废水?、废液和?废弃物，?应定点定? 时收集?，集中处?理。(实?验室与设?备管理处?正商有关?学院制定?方案) ?
二?、各学院?、中心情?况 数理?学院
? 1、?10 栋?实验室
? 二、?
三?、四、五?层走廊所?有灭火器?检修日期?过期(2?017 ?年 12? 月) ?，消防栓?有水，但?
且没有?灭火器箱?;图书资?部分消防?栓门打不?开;所有?实验室都?只有一个?灭火器，?
料室 1?0A20?9 两个?灭火器检?修日期过?期。
? 2、1?0A21?4 吊扇?开关不灵?;10A?511 ?地插存在?漏电现象?;10A?401 ?靠西边墙?体 渗水?，会导致?漏电，地?插有漏电?现象;1?0A41?4 实验?室 X ?射线衍射?仪使用三?相电， ?还未接地?线。人文?学院
? 1、?10B3?07 摄?影摄像实?验室:
?
? 一是?外墙窗户?与走廊之?间没有防?盗网，人?很容 易?从外爬到?实验室，?需加装防?盗网。
? 二是?外墙一玻?璃窗户损?坏，需维?修。
? 三是防? 盗门门?锁经常卡?死无法锁?好，有(?转自:
? w?Ww.c?DfDs?. 千 ?池锝 范?文网:实?验室安全?整改方案?)严重防?盗安全隐?患。已联?系修锁公?司来维修?，不 能?更换锁芯?，需更换?防盗门。?10B3?08 非?线性编辑?实验室:?
?玻璃窗户?卡扣损坏?。10B?310,?B314? 仓库及?实验准备?间:
?
? 一是外?墙窗户与?走廊之间?没有防盗?网， 需?加装防盗?网。
? 二是整?排外墙窗?户全部连?通无隔断?，造成安?全隐患和?鼠患，影?响
到实验室整体??电力和设?备线路安?全。需要?每间房之?间进行隔?断。(是?否装防盗?网、
隔?断，需统?筹考虑)?
?2、10?B308? 非线性?编辑实验?室因部分?设备老化?，实验课?带电设备?全处于开?启 状
态?， 即使?有灭火器?等防火设?施， 在?学生拥挤?的情况下?仍存一定?的防火防?爆隐患，?
希望能?组织师生?进行防火?防爆等安?全教育。?(设备老?化有待更?新，在更?新前，学?
院要加?强管理，?提出应对?方案。对?师生进行?防火防爆?教育，请?联系保卫?处) 电?信学院 ?
1?、 10?A50
? 3、? A50?
5?、 A5?0
?4、 A?50
? 2、 ?10A2?0
?1、 1?0A20?
2?、 10?A20
? 3、? 10A?20
? 6、 ?10A3?0110?A30
? 3、? 10A?30
? 4、1?0A40?
2?、10A?40
? 3、B?40
? 7、1?0B30?
6?、10B?40
? 1、1?0B40?
3?、10B?40
? 6、1?0B40?
9?、 10?B4
? 10、?10B4?
1?1、10?B4
? 14、?10B4?
1?5、10?B50
? 1、?10B5?0
?2、10?B50
? 4、?10B5?0
?5、10?B50
? 7、? 10B?5
?15、窗?扣位置不?对或窗扣?生锈破损?，开关窗?震动大，?玻璃容易?破损。A?504 ?空调使
用?时，墙上?的开关有?时跳闸。?A502?A502? 墙面有?一洞口未?封死，有?老鼠出入?。墙上
的?实验室规?章玻璃面?板已裂，?可能掉落?伤人。1?0B30?
6?、 10?B40
? 1、? 10B?40
? 3、 ?10B4?0
?6、 1?0B40?
9?、 10?B4
? 10、? 10B?4
?11、 ?10B4?
1?4、 1?0B4
? 15?、 10?B50
? 1、?10B5?0
?2、10?B50
? 4、?10B5?0
?5、10?B50
? 7、?10B5?15 电?风扇启动?时晃动大?，存 在?极大安全?隐患。1?0B30?
6?、10B?40
? 1、1?0B40?
3?、10B?406 ?窗帘塑料?轨道老化?。10B?50
? 1、1?0B50?
2?、10B?504 ?实验室的?电有问题?，尤其在?天热，机?器和空调?同 时开?动时，经?常跳闸，?存在火灾?隐患。1?0A20?1 墙壁?漏水。1?0A20?
2?、10A?303 ?仪器老化?严重，容?易引起短?路。10?A40
?气开关松?动。 ? 2、?10A4?03 空
? 2、1?0A50?
3?、A50?
5?、A50?
4?、A50?2 每排?实验桌的?地板排插?只有一个?有用，负?荷 过重?。B40?7 地面?无地插，?
通过活动?排插取电?，负荷过?重，且线?路放在地?面上踩 ?踏，易破?损发生事?故。10?A203? 每排实?验桌的地?板排插较?多不能用?。10A?301 ?地面 插?座全坏，?通过活动?排
插取电?，负荷过?重，且线?路放在地?面上踩踏?，容易破?损发 生?事故。 ? 3、?10B4?0
?1、10?B40
? 3、?10B4?
1?1、10?B4
? 14、?10B4?
1?5、10?B507? 实验室?设备购置?年 份比?较久，大?部分都已?坏了，机?器电源都?已老化了?，使用不?安全。(?设备老化?有
待更新，在更??新前，学?院要加强?管理，提?出应对方?案) 教?育学院 ?10 栋? C50?
5?、C50?
6?、C50?7 部分?玻璃窗户?的褡裢(?扣锁)生?锈，或损?坏，导致? 窗户关?不死，实?验设备存?在一定安?全隐患(?小偷可以?从窗户爬?进实验室?) 。1?0 栋 ?C506? 天花板?经常自然?掉下来，? 已经掉?过两次，? 并请后?勤处派人?维修过，? 但目前?仍时而会?掉下几块?天花板。?10 栋? C50?7 内有?一日光灯?掉下来，?需要派人?修理。1?0 栋 ?C507? 外墙窗?户边上有?个空隙，?需派人修?补。琴房?(北区食?堂三楼)?部分门锁?、窗户损?坏，窗户?可以爬入?，存在安?全隐患 ?(钢琴易?遭破坏;?学生练琴?不安全)? ，建议?派人修补?。化工学?院
? 1、理?化实验楼?六楼、七?楼实验室?经常断水?，实验室?未接地线?，需对整?栋楼 的?水电设施?进行改造?或维修;?708 ?电路不正?常，未接?大功率电?器也跳闸?;50 ? 6、? 512? 墙体伸?缩缝挡板?松动，部?分下翻;?实验室老?鼠猖獗，?乱啃东西?(健盘、?网线、 ?电线等)?，需要用?水泥砂浆?封住洞口?;706? 仪器仓?库推拉窗?户难以开?启和关闭?， 下雨?天水流入?室内;六?楼走廊金?属护栏多?处锈断，?需更换。?
2?、学院自?行整改:?
?103 ?和 50?6 实验?室通风橱?无法正常?工作(玻?璃门掉下?来 砸坏?设备)。?生命科学?学院
? 1、?第二、三?教学楼都?只有一个?总水闸，?各实验分?室都未安?装分水闸?，一旦 ?实验
?楼的室跑?水，将无?法第一时?间断水，?需为各实?验分室安?装分水闸?。第二、?三教学 电总?闸标识不?清，一旦?出现意外?，将无法?第一时间?断电。生?物园楼梯?底下的配?电箱未加?锁。生物?园及第三?教学楼除?精密实验?室外都未? 安装地?线， 一?些大功率?用电设备?存在漏电?的危险。?生物园水?塘边靠南?面的水泥?路 因积?水长有青?苔，师生?行走其上?易滑入水?塘。第三?教学楼二?楼实验分?室的铁制?防盗网局?部腐蚀严?重。第二?、三教学?楼接缝 ?处漏水。?第二栋有?蛇爬到实?验室里面?来。
? 2、学?院整改:?
?进出实验?室的人员?较多，且?进出人员?的情况不?能及时而?准确 掌?握。部分?学生仪器?操作不规?范，对试?剂的毒性?和使用要?求不清楚?。机电学?院
? 1、1?2-A、?B、C ?栋间过道?透明玻璃?门没有醒?目标志;?12-C? 栋 1? 楼安全?出口地 ?灯玻璃罩?损坏; ?12-D? 栋部分?窗户拉手?损坏，实?验室内未?安装顶棚?照明灯，?未安装行?车维护 ?爬梯，没?有设置安?全通道，?实验室外?消防通道?旁山体出?现滑坡，?排水沟已?严重堵 ?塞。12?-B 四?楼走廊消?防防面板?损坏，1?2-B4?0
?9、41?0 屋顶?漏水，1?2-B4?07 窗?户渗 水?，12B?-105? 无防辐?射防护墙?，防护铅?玻璃有裂?隙。
? 2、1?2-D ?栋所有窗?户没有防?盗网，没?有防盗监?控设备。?(是否装?防盗网，?需 统筹?考虑) ?
3?、12-?D 栋实?验室内金?工车间 ?1 号门?至 2 ?号门之间?的第三个?支承柱有?裂缝。 ? 4、?学院整改?:
? 12-?C 栋 ?111 ?地面 1?2-C ?栋 11?3 地面? 12-?C 栋 ?115 ?地面瓷砖?不具 有?防滑功能?;12-?D 栋实?验室内三?部车床陈?旧，急需?报废，且?齿轮箱裸?露在外面?， 存在?极大地安?全隐患;?12-D? 栋实验?室内切割?机线损坏?;12-?D 栋实?验室内 ?ZX20? 钻铣机?床线损坏?; 12?-D 栋?实验室内?铸造设备?排放有毒?气体， ?不应放车?间; 1?2B-1?06 瓷?砖不具有?防滑功能? (实验?时有高压?油滴出)? ; 1?2B-1?03X ?射线机诊?断床立柱?不稳。建?工学院 ?部分实验?室仪器贵?重，窗户?没有防盗?措施，需?加强监控?。如 1?2A21?1 及 ?12A2?
1?5、12?A3
? 11、?12B2?18 等?。考虑局?部房间安?装防盗网?影响整体?美观效果?，建 议?实验楼
? 一、?二楼层所?有房间整?体安装。?艺术学院?
?1、美术?系实验室? 8 栋? A 区? 4 楼?实验室消?防通道被?阻塞，存?在安全隐?患。音 ?乐系实验?室 D-?40
? 2、D?-40
? 3、?D-40?4 设备?电源线老?化，D ?区 3 ?楼和 4? 楼通道?内总闸 ?开关无盖?，已有小?鸟在里面?筑巢。D?403 ?有吊顶的?板子掉下?来。D ?区 4 ?楼楼道两?边 有水?泥块脱落?。
?2、学院?整改:
? 4? 楼 5? 楼的窗?沿太低经?常有学生?坐到上面?，很容易?坠落。体?育学院 ?
1?、7 栋? 3 楼?实验室吊?扇准备室?、运动解?剖、运动?生理、运?动心理分?室吊扇 ?悬挂靠梁?太近，而?且挂钩不?稳固，存?在安全隐?患。体训?馆武术馆?沙包吊链? 5 年?未检修存?在松落砸?人隐患;?顶石灰涂?层有开裂?， 多处?已脱落有?砸人危险?; 8 ?个供电开?关盒无盖?有触电隐?患;力量?房镜子玻?璃损
坏?有砸人隐?患; 篮?球馆羽毛?球馆多处?漏水,木?质地板易?损坏，练?习时有摔?跤隐患。?室外网球?场有一网?球柱底座?地面松动?，造成网?球柱严重?倾斜，供?电开关盒?、 接线?口盖子损?坏， 裸?露电线老?化;老 ?400 ?米田径场?铁饼护笼?和铅球投?掷圈场地?严 重损?坏; 五?栋教学楼?南面球场?间的护栏?网多年未?检修;北?区排球场?护栏网破?损生 锈?，临近马?路的两块?篮球场地?有损;风?雨球场钢?筋防护栏?损坏严重?，多处被?学生 拉?开，器材?室墙体开?裂，北面?篮球场挡?土墙严重?开裂。
? 2、?学院整改?:
? 体育保?健实验分?室复苏模?拟人破损?严重，有?漏电风险?。北区 ?篮球板有?裂痕。体?训馆武术?馆散打速?度球铁支?架位置低?，易造成?撞头危险?;6 个? 篮球架?护垫松动?损坏存在?安全隐患?;3 副?篮球架及? 8 副?墙式篮球?架近 6? 年未检?修 存在?安全隐患?;1 个?篮板护垫?松动有脱?落隐患;?健美操音?响盒锁坏?,盒内音?响有 被?盗隐患;?力量房卧?推器支脚?松动,练?习时有下?榻隐患;?体操馆小?弹床面坏?练习 时?有摔跤隐?患; 体?操馆跳马?一支脚松?动练习时?有倒塌隐?患;体操?馆木肋木?有一横 ?木断裂有?安全隐患?;体操馆?高、低单?杠等器材?近 6 ?年未检修?,使用时?存在断裂?安 全隐?患;所有?田径撑杆?跳高杆使?用 10? 多年。?护理学院?
?1、第四?栋 40?
6?、407? 装防盗?窗，防盗?门，并缺?乏相关紫?外线防盗?措施。(?是 否装?防盗网，?需统筹考?虑)
? 2、?学院整改?:
509? 有易燃?易爆物品?氧气，缺?乏相关安?全措施;?学生真人?真 做实?验，缺乏?相关急 ?
救?防范措施?。医学院? 第四栋?一楼卫生?间堵塞、?需疏通，?卫生间天?花板脱落?，电闸需?要安锁;?二楼 电?源总闸需?安锁， ?下水道堵?塞， 2?02 房?间灯管和?插座松动?; 三楼?电源插座?需固定，? 墙壁渗?水，30?8 房间?屋顶脱落?石灰块;?413 ?天花板石?灰脱落，?卫生间下?水道堵塞?， 有些?插座接触?不良，4?15 房?间墙面瓷?砖脱落。?临床医学?院
? 1、临?床技能训?练中心各?实验室的?电线老化?，需修理?或改善;?实验室原?来预 埋?的电线比?较细，功?率小，容?易引发火?灾，建议?更换;实?验室的插?座没有安?装地 线?，使用不?安全;实?验室的吊?扇老化，?电线也裸?露在外。?多媒体教?室没有安?装空气开?关。外科?无影灯电?线老化，?容易引起?火灾。
?
2?、学院整?改:
? 口腔?实验室液?化气罐使?用年限久?远，存在?安全隐患?。网络中?心
? 1、部?分校内上?网场所存?在消防安?全隐患，?主要疏散?通道平时?不开放，?比如， ?卫校上网?机房平时?只开一个?门，另一?道门关闭?。
?2、部分?校内上网?场所，对?上网用户?的管理不?够完善，?现代教育?技术中心?和 卫校?上网机房?采用人工?方法登记?上网人员?信息，工?作量大，?信息记录?不够完善?。
?3、网络?中心一楼?楼道上面?的桥架有?时有橡胶?异味，怀?疑电缆负?荷过载发?热 引起?。
?4、网络?中心整改?或商有关?部门整改?的有:
? 当?市电停电?时间超过?二个小时?， 现有? UPS? 电源因?电池老化?无法支持?中心机房?的网络设?备供电，? 造成校?园网网络?设 备供?电中断，?对部分服?务器、网?络存储和?交换设备?影响较大?，甚至造?成部分配?置 和数?据丢失，?校园网运?行中断。?四、五月?份受强雷?电天气的?影响，可?能造成网?络交换设?备或端口?受到雷击?， 影响?部分用户?上网，甚?至造成局?部网络中?断。现代?教育技术?中心
? 1、?10 栋?的配电间?没有灯，?操作不安?全;10? 栋 A?111 ?教室窗户?玻璃裂开?;10 ?栋 C ?区的 2?06/2?05/2?06/ ?305/?306/?405/? 406? 需改电?路或下水?管;10?,C40?5 需维? 修;1?0 栋 ?C30
? 9、?C3
? 13、?C3
? 14、?C40
? 9、?C4
? 13、?C4
? 14、?C5
? 12、?C5
? 13、?C514?;9 栋? 507? 窗扣损?坏; 1?0-A1?0811?-B20?3 多媒?体维护办?公室办公?室的木门?无防盗设?施且门 ?已经损坏?。5 栋?多媒体教?室 38? 个讲台?老化，不?同程度损?坏;9 ?栋 50?8 灯管?(泡)松?动; 9? 栋及 ?10 栋?所有实验?室多数窗?户橡胶条?老化致玻?璃脱出窗?户存在很?大隐患。?
2?、10-?A108?10-A?10
? 7、1?1-B2?0
?3、医学?校区多媒?体维护办?公室及 ?11 栋? 41 ?个多 媒?体教室没?有配备(?消防)灭?火器。教?室和实验?室安全检?查组(代?章) 二?〇一三年?四月
?篇三:
? 加?强实验室?安全管理?开展专项?排查整治?工作实施?方案加强?实验室安?全管理开?展专项排?查整治工?作实施方?案为认真?贯彻落实?《辽宁省?教育厅办?公室关于?加强实验?室安全管?理开展 ?专项排查?整治工作?的紧急通?知》精神?，我校决?定按省教?育厅的工?作部署，? 在全校?进行“加?强实验室?安全管理?，开展专?项排查整?治”工作?，特制定?本 工作?方案。
? 一、? 指导思?想 以邓?小平理论?和三个代?表重要思?想为指导?，以科学?发展观为?统领，加?强 实验?室安全管?理，开展?专项排查?整治工作?要以省教?育厅的有?关文件为?依据， ?贯彻“安?全第一、?预防为主?、综合治?理”的方?针，在校?实验室安?全隐患排? 查整治?工作领导?小组的领?导下，落?实以安全?责任制为?主要内容?的各项措?施， 切?实提高对?加强实验?室管理重?要性的认?识，从安?全管理、?责任落实?等方面 ?将我校实?验室管住?管好，坚?决防止实?验室安全?事故的发?生，确保?学校的安? 全稳定?。
?二、工作?目标 通?过开展实?验室隐患?排查治理?专项工作?，进一步?落实学校?安全管理?责 任，?全面排查?治理学校?安全隐患?和安全管?理工作的?薄弱环节?，认真研?究解 决?存在的突?出问题，?建立实验?室危险源?监控机制?和隐患排?查治理机?制，进 ?一步完善?学校实验?室安全工?作体系，?健全实验?室安全工?作各项规?章制度，? 使学校?实验室设?施设备的?安全隐患?明显减少?，实验室?环境安全?状况明显?改 善，?杜绝实验?室安全责?任事故的?发生，学?校实验室?安全教育?得到进一?步强 化?，师生安?全意识和?防范能力?明显增强?。
?三、工作?领导小组? 本次实?验室隐患?排查治理?专项工作?由保卫处?、资产处?、教务处?三职能 ?处从“安?全保卫、?资产管理?、教学运?行”等对?实验室安?全进行宏?观监控，? 各二级?教学单位?负责具体?实施。具?体名单如?下:辽宁?省教育厅?办公室关?于加强实?验室安全?管理开展? 专项排?查整治工?作的紧急?通知》精?神，我校?决定按省?教育厅的?工作部署?， 在全?校进行“?加强实验?室安全管?理，开展?专项排查?整治”工?作，特制?定本 工?作方案。?
一?、 指导?思想 以?**理?论和三个?代表重要?思想为指?导，以科?学发展观?为统领，?加强 实验室安全??管理，开?展专项排?查整治工?作要以省?教育厅的?有关文件?为依据，? 贯彻“?安全第一?、预防为?主、综合?治理”的?方针，在?校实验室?安全隐患?排 查整?治工作领?导小组的?领导下，?落实以安?全责任制?为主要内?容的各项?措施， ?切实提高?对加强实?验室管理?重要性的?认识，从?安全管理?、责任落?实等方面? 将我校?实验室管?住管好，?坚决防止?实验室安?全事故的?发生，确?保学校的?安 全稳?定。
? 二、工?作目标 ?通过开展?实验室隐?患排查治?理专项工?作，进一?步落实学?校安全管?理责 任?，全面排?查治理学?校安全隐?患和安全?管理工作?的薄弱环?节，认真?研究解 ?决存在的?突出问题?，建立实?验室危险?源监控机?制和隐患?排查治理?机制，进? 一步完?善学校实?验室安全?工作体系?，健全实?验室安全?工作各项?规章制度?， 使学?校实验室?设施设备?的安全隐?患明显减?少，实验?室环境安?全状况明?显改 善?，杜绝实?验室安全?责任事故?的发生，?学校实验?室安全教?育得到进?一步强 ?化，师生?安全意识?和防范能?力明显增?强。
? 三、工?作领导小?组 本次?实验室隐?患排查治?理专项工?作由保卫?处、资产?处、教务?处三职能? 处从“?安全保卫?、资产管?理、教学?运行”等?对实验室?安全进行?宏观监控?， 各二?级教学单?位负责具?体实施。?具体名单?如下》。?图11
?
2?、法条检?索实验室?整改计划?:
? 、法条?检索实验?室整改计?划:
?
? (1)?、采购电?脑 20? 台、电?脑桌椅、?书柜等固?定资产，?将实验室?布置为能?满足法条?检索、 ?法务实训?等课程要?求的实验?实训场所?;
? (2)?、采购北?大法宝信?息检索系?统和法律?汇编类书?籍，充实?实验室软?件; ? (3?)、合理?规划实验?室空间，?使更适宜?教学、学?生自学使?用。本实?验室为拟?新建设的?实验室，?计划投入?资金 8?1600? 元。
? 3、?商务谈判?实训室 ?、商务谈?判实训室?实验室名?称职由原?来的英语?技能实训?室改成外?语技能实?训室, ?以符合多?语种教学?的需 要?。外语技?能实训室?应满足教?学法，商?务英语，?旅游英语?，日语，?越南语的?教学需求?，以提 ?高学生外?语的实践?技能。因?此， 特?提出以下?整改方案?:
?
?1、实验?室内有相?关的专业?标语四条?。
?2、需要?购买书柜?及外语图?书资料:?
?书柜 2? 个，配?备齐全的?外语图书?资料:
? 包?括旅游景?点的英语?介绍图书?，酒店英?语的书籍?，英 语?世界，英?语知识，?疯狂英语?，21 ?世纪英语?报，日语?及越南语?等图书资?料都应配?备齐全。?至少配备?十个小麦?，以方便?学生开展?英语口语?活动使用?，例如导?游介绍，?酒店介绍?等活动。?购买欧美?风景壁画?以及英美?地图、和?国内各旅?游景点的?风景壁画?，以满足?旅游英语?活动 的?教学需求?。粉刷一?块英语学?习园地装?饰墙以供?学生贴上?英语人生?格言贴纸?需配备三?个不同 ?经营类型?的公司展?台及产品?模型，并?提供谈判?桌椅，由?学生扮演?进出口双?方，直接?用英语进? 行磋商?谈判并模?拟整个进?出口贸易?业务流程?。满足商?务英语的?教学实践?要求。本?计划在 ?2017?—201?7 第二?学期投入?资金 6?2700? 元。 ? 4、?办公自动?化硬件实?验室 、?本实验室?因外部设?备较多，?且空间有?限，计划?购买相应?的耗材、?小型设备?货架摆放?，增 加?硬件配件?的展示区?和架子，?使设备摆?放整齐。?部分设备?使用期限?已经到无?法再维修?的设备 ?进行报废?或更新。?计划在 ?2017?—201?7 第二?学期投入?资金 7? 万元。?
5?、办公自?动化软件?机房 、?办公自动?化软件机?房本实验?室原名为?办公自动?化软件实?验室拟改?名为办公?自动化机?房，本实?验室基本?布置合 ?理，在实?验室卫生?和管理方?面进行再?加强。
? 6、?广告素材?采集室 ?、广告素?材采集室?
(?1) 、?本实验室?在 7 ?月份前已?经上报关?于室内装?修，请相?关部门尽?快做好隔?墙，按原?来的 方?案建隔墙?并请将四?面墙刷黑?。
?(2) ?、计划拟?新采购的?设备或装?饰等:
? 各?式柜台 ?6 张，?背景布、?假花(高?仿真) ?、静物、? 沙发、?柜子、维?纳斯雕塑?全像、射?灯、简约?时尚意大?利金属椅?子、工作?台、铝合?金工作梯?子、2
?作品展示?框等，以?提高室内?的装饰或?满足教学?需要。本?计划再投?入实验室?计划再投?入资金 ?1020?0 元，?详见《人?文学院实?验室设备?采购经费?预算明 ?细表》。?
7?、广告创?意室 、?
(?1) 、?本实验室?在 7 ?月份前已?经上报关?于室内装?修，请尽?快做好隔?墙，按原?来的方案?建 隔墙?，安装好?窗帘。
? (2?)计划拟?新采购的?设备或装?饰等:人?文学院实?验室设备?采购经费?预算明 ?细
表》。?
7?、广告创?意室 、?
(?1) 、?本实验室?在 7 ?月份前已?经上报关?于室内装?修，请尽?快做好隔?墙，按原?来的方案?建 隔墙?，安装好?窗帘。
? (2?)计划拟?新采购的?设备或装?饰等》。?
8?、广告策?划室 、?计划拟新?采购的设?备或装饰?等:
? 工作?台 2 ?张、六方?桌 6 ?张、柜子? 2 个? 计划在? 201?7—20?17 第?二学期投?入资金 ?9620?0 元。?
9?、服装实?训室 、?
(?1)本实?验室原尚?未申请采?购，现计?划拟新采?购的设备?或装饰等?:
? 高速平?缝机 4?0 台、? 自动切?线高速平?缝机 5? 台、单?臂吸风烫?台 4 ?台、五线?包缝机 ?2 台、?特圆头锁?眼机 1? 台、特?平 头锁?眼机 1? 台、粘?合机 1? 台、服?装 CA?D 软件?
1? 台、笔?式绘图仪? 1 台?、立体人?台 50? 张、制?版桌 4?0 50 ?套、多功?能电脑绣?花机
张、?标准模特?(男/女?)20 ?个、烫斗? 10 ?个。以满?足服装专?业 课程?教学。本?实验室计?划投入实?验室计划?投入资金? 188?600 ?元，详见?《人文学?院实验室?设备采购?经费 预?算明细表?》。
? 10、?画室 、?本实验室?原名为艺?术设计画?室拟改为?画室，共?有 7 ?间，现计?划拟新增?采购的设?备或装饰? 等有:?人文学院?实验室设?备采购经?费 预算?明细表》?。
?10、画?室 、本?实验室原?名为艺术?设计画室?拟改为画?室，共有? 7 间?，现计划?拟新增采?购的设备?或装饰 ?等有》。?
1?1、艺术?专业机房? 、拟新?增一间专?业机房，?供艺术专?业课程中?软件教学?使用，计?划拟新增?采购的设?备有:
? 4?5 台图?形工作站?计算机、?电脑桌等?。原有一?间艺术设?计仿真实?验室也改?名艺术专?业机房。?新建立一?间机房计?划在 2?017—?2017? 第二学?期投入资?金 36?2400? 元。3?
?12、室?内工艺实?训室 、?室内设计?工艺制作?室是室内?设计技术?专业的实?训场地。?
一?、实训室?建设目的? 进行装?修材料识?别;装修?工程工艺?展示;装?修工程设?计、施工?模拟等实?训内容，?涵盖当前?装 修的?大部分环?节内容。?图2 实?训室承 ?担课程:?
?承担本专? 业主干?核 心课?程室 内?设计、 ?室内装饰? 构造、?建 筑装?饰材 料?、建筑 ?装饰预算?、建筑装?饰施工管?理等实训?教学，培?养本专业?学生材料?辨识能力?、装饰构?造实际操? 作能力?。实训室?建设具体?内容:
? 主?要分为操?作区 、?设计区、?展示区 ?
1?、 操作?区:
? 以培?养学生室?内装饰装?修施工技?能为主，?重点是各?工种施工?工艺的训?练，下设? 四个工?作间。
? (1?)木工实?训操作室?:
? 配有装?饰装修所?需的木工?设备，重?点学习下?料、刨木?、木制品?制作安 ?装，尤其?是棚体造?型的吊方?，壁饰、?壁柜等有?关室内装?饰木构件?的制作，?学习其工?艺流程，? 掌握木?工技术。?
(?2)瓦工?实训操作?室:
? 以训?练学生抹?灰、砌砖?、粘贴瓷?砖，铺贴?或干挂大?理石为主?，重点认? 识室内?装修有关?瓦工的施?工工艺要?求掌握必?备的瓦工?操作技能?。
?(3) ?油工实训?操作室:?
数按?，尤其是? ?主要训练?室内装饰?装修施工?的油工粉?刷工艺，?重点是涂?料油漆的?分 木制品的?漆工工艺?，墙面的?涂饰，认?识其工艺?流程，掌?握相应基?本技能。?
(?4) 水?暖焊工实?训操作室?:
? 主要训?练装饰装?修的水暖?设备安装?铁艺、不?锈钢工艺?的焊接尤? 其是当?前的新型?水暖设备?的安装技?艺，电焊?、气焊氩?弧焊的过?够女车流?程，技术?要求掌握?今 本的?使用技能?。
?2、设计?区:
? 以培?养学生的?设计实效?能力为主?，即装饰?造型的艺?术性，装?修工程的?合理性，?整 体方?案的可行?性，重点?是设计理?念的表达?。
?3、展示?区 :
? 培?养学生在?认识装饰?构造的基?础上，去?认识材料?，学会使?用材料。?包括三个?方 面:?
?
(?1)材料?展示:
? 展?示区目前?常用的各?种材料，?认识其规?格、性能?、感受材?质美感，?建立设计? 思维的?材料库。?
(?2)装饰?构造展示?:
? 墙体装?饰，柱体?装饰，地?面铺设，?门窗安装?等构造，?节点展示?。使学生? 了解其?主要装饰?构造做法?。
?(3)棚?体做法及?相应设备?展示:
? 将?目前常用?的各种棚?体做法，?有时是棚?体内的电?器，水暖?、 消防?、空调等?设备的安?装，作为?展示。是?学生认识?各类棚体?构造，掌?握施工做?法 主要?仪器设备?:
? 操作区?配备了瓦?工、木工?、油工、?水暖常用?的工具，?如:
? 台刨?子、各种?切割、气泵、 锯??电钻、电?锤、砂光?机、焊机?、喷枪等?设备，以?保证
学生?的操作。?4
计划在? 20?17—2?017 ?第二学期?投入资金? 166?440 ?元设备和?装饰。
? 13?、语音室? 、公共?语音室原?名为语音?实验室改?名为语音?室，共有? 6 间?在敷文园? A 四?楼。专业?语音室有? 2 间?在南硅谷? A 二?楼。
? 14、?档案管理?机房 、?本实验室?主要安装?有文秘专?业的档案?管理实训?课，也可?以做机房?共同使用?。具有 ?45 台?电 脑，?设备已经?购买，正?在准备安?装中。 ? 15?、家具实?训室 、?该实验室?为本学期?拟新建的?实验室，?计划采购?的设备的?:
? 材料架? 4 套?、展示架? 4 个?、工 作?台 8 ?个、电脑? 1 套?。本实验?室为拟新?建实验，?有部分已?经列入本?学期采购?，但现在?还没采购?回来，计?划投入资?金 11?9050? 元设备?和装饰，?详见《人?文学院实?验室设备?采购经费?预算明细?表》。
? 16?、室内仿?真模型室? 、本实?验室原名?为艺术设?计实训室?，经讨论?拟改为室?内仿真模?型室，拟?增加雕刻?机 1 ?台、 激?光机 1? 台、电?脑 2 ?套、多媒?体 1 ?套、展示?架定制 ?8 个、?工作台定?制 8 ?个、工具?箱定制 ?4 个，? 其他工?艺与装饰?剖面展示?最好参观?兄弟院校?再设计。?计划在 ?2017?—201?7 年第?二学期再?投入资金? 755?00 元?设备。 ? 17?、关于工?业设计专?业实验室?的整改意?见 、关?于工业设?计专业实?验室的整?改意见针?对目前的?我校工业?设计实验?室的实际?情况，经?学院领导?研究与专?业教师形?成一致共? 识，现?把工业设?计专业实?验室分为?三大类别?，分别命?名为:人?文学院实?验室设备?采购经费?预算明细?表》。
? 16?、室内仿?真模型室? 、本实?验室原名?为艺术设?计实训室?，经讨论?拟改为室?内仿真
1 ?台、 激?光机 1? 台、电?脑 2 ?套、多媒?体 1 ?套、展示?架定制 ?8 模?型室，拟?增加雕刻?机
个、?工作台定?制 8 ?个、工具?箱定制 ?4 个，? 其他工?艺与装饰?剖面展示?最好参观?兄弟院校?再设计。?计划在 ?2017?—201?7 年第?二学期再?投入资金? 755?00 元?设备。 ? 17?、关于工?业设计专?业实验室?的整改意?见 、关?于工业设?计专业实?验室的整?改意见针?对目前的?我校工业?设计实验?室的实际?情况，经?学院领导?研究与专?业教师形?成一致共? 识，现?把工业设?计专业实?验室分为?三大类别?，分别命?名为》。?人文学院?实验室 ?2017? 年 1?0 月 ?21 日?6
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