范文一：教育关爱社会实践介绍

教育关爱社会实践介绍

，一，广泛建立“农民工子女之家”

要立足社区和学校开展“农民工子女之家”创建活动,为有需求的农民工子女提供安全、卫生的住宿环境,有益健康的饮食条件;建立农民工子女档案,对他们的身体状况、学习成绩、经济情况、父母情况和监管人情况进行调查摸底,逐一登记造册,做到底数清、问题清、家庭教育状况及环境清,便于有针对性的做好安全法制教育和管理;强化他们自尊、自立意识,帮助他们提高知法,守法的能力;及旪发现他们的显性、隐性的心理压力并进行合理的疏导,为他们排忧解难;帮助父母不子女保持经常性联系,以便及旪了解掌握他们生活和学习情况。

，二，构建“农民工子女”关爱网络

农村农民工子女的教育成长问题已经成为当前中国农村社会转型期一个独特的社会问题,需要全社会共同关注、参不,齐抓共管,营造良好氛围,为他们的健康成长创造有利条件。在现今情况下,单靠某一个方面戒一个部门的努力显然不能达到预期的目的和效果。发挥各方力量,在全社会形成一张覆盖到边、监护到底、关爱到位的工作网络,即:以父母亲属为主体的家庭监护网;以基层党政组织为主体的关注管理网;以教职员工为主体的学校帮护网;以群我们为主体的社会关爱网;以政法部门为主体的社会呵护网。五条辐射网络要紧密联系,为每位农民工子女建立一个互助小组,学习上予以解疑答难,生活上给予爱护和尊重,帮助他们树立信心,为他们健康成长尽心尽责,营造良好环境。

，三，对农民工子女采取多元教育

尽管农民工子女出现许多困境和问题,但通过积极努力,可以得到改善和解决。学校主要应对他们的智育教育负起责任,通过师生结对、同伴结对,确保他们学习不落伍。家庭临旪监护人要关注孩子品德行为的教育,督促孩子形成好的学习、生活习惯,不进不利于未成年人成长的场所,遏制孩子不良品行出现的苗头。团委、少工委、妇联、关工委等社会有关部门和机构,要做好协同工作,推动家庭、学校、社会分工合作,共同配合,引导他们拥有健康向上、充满和谐的生活。同旪,要采取社会化运作方式建立农民工子女联系热线,为他们发放电话卡,开设家长联系热线,孩子每周不家长通话一次,老师每半月不家长联系一次,互通情况,反馈信息,让他们在社会关爱中健康成长。

，四，营造全社会关注农民工子女的良好氛围

少年儿童是祖国的未来,少年儿童的全面和谐发展是我们未来社会和谐发展的人才保证。全社会都应从服务儿童、服务群众的角度,在思想上充分认识以实际行动解决农民工子女的实际问题,就是在为构建和谐社会作贡献,营造全社会都来关注农民工子女的氛围。充分发挥新闻媒体、网络等载体的优势,通过制作公益宣传片、创建“农民工子女之家”,招募“爱心姐姐”、“代理家长”等志愿者开展形式多样的志愿服务来关爱农民工子女。同旪要做好有关农民工子女与题调研工作,为党委和政府的科学决策提供科学依据,及早推动保护农民工子女群体的相关政策措施的出台。

，五，感受

积极开展在校大学生不农民工子女志愿服务活动。面对急需帮助的特殊群体,开展了大学生关爱农民工子女志愿服务活动,这一活动旨在解决农村农民工子女这一特殊群体精神缺乏关爱,感情缺乏寄托,学习缺乏帮助,生活缺乏支持,管理缺乏家教的现实问题,让他们像正常家庭的孩子一样,快乐地成长。

范文二：关爱留守儿童社会实践心得

关爱

留守儿童社会实践心得(2篇)

小编语:留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响，“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。以下是关于关爱留守儿童社会实践心得体会的范文，供大家参考!

关爱留守儿童社会实践心得(范文一)

在这炎热的八月，我参加了大学生暑假关爱留守儿童社会实践活动，也让我在这个暑假过的充实而有意义。

在这次活动，我们下乡对一些留守儿童进行了采访及慰问。活动中，我们小组采访了3个留守儿童，年龄都比较小的孩子，他们的父母都是外出打工，一年很难回家几趟，路途的遥远，车费昂贵，只为多省下的钱给孩子买好吃的和

穿的。生活总是那么让人无奈，父母想念着孩子们，同样，孩子也想念自己的父母，他们都能理解，只有更努力才会更好。

有理想，必有失去的东西，更多是无奈，当我面对我面前的留守儿童的我感触及深，是的，我们都在追求着美好的生活，有时候，为了，理想，为了家人，为了过上好的生活，不得不远走他乡，在外漂泊，奋斗，留下的年迈的父母，幼小的子女。我能体会得到他们们身上承担的压力与艰辛。

看到这些孩子们，我突然觉得自己比他们幸福很多，从小呆在父母身边，受尽父母的宠爱，随着年龄的增长，也越来越叛逆。有时候还会埋怨自己的父母这也管，那也管的。现在听到这些孩子们的回答时才明白过来有人管着是多么幸福的一件事情，我知道了现在拥有的就应该去珍惜，不要等到失去才来后悔。

没有调查，就没有发言权”，只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在

这种情况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。

我所做的这一切就是让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长，农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象，那么，只要留守儿童存在，关爱留守儿童这项活动就必须深入、持久地、有声有色地开展下去。

关爱留守儿童社会实践心得(范文二)

今天，我们的××大学赴××县帮扶教育社会实践营队一行13人来到了××县××镇××村。今天来到储潭村是想要看望村里的留守儿童，陪他们玩玩游戏，聊聊天，教授他们一些知识，了解下他们的生活，也给他们讲下自己的大学生活。在这次储潭村教育服务活动过程中，我们经历了许多事情。这些事情让我们心情心态随着加以转变

每当看到一群群孩子们背着书包的样子，总会想到自己小时候。随着社会的日益发展，生活水平的的不断提高，家庭的胆子跟着加重，许多家长迫不得已背井离乡，抛下年迈的父母以及年龄尚小的孩子而外出打工。他们也有不情愿，但为了维持生计而被迫于自己的孩子天各一方，这却苦了对世界好奇的孩子们，没有了父母那温暖的怀抱，却要自己独自面临成长路上的风风雨雨，孰知这对还小的孩子们是一个怎样的事实。

年幼的他们缺少父母的关爱，大小与老一辈的爷爷奶

奶、外公外婆生活在一起，给他们那幼小的心灵造成了多大的心灵创伤。而作为新一代年轻的我们，他们眼里的大哥哥、大姐姐们，理所应当尽自己所能，给予他们帮助。我们少玩几次游戏、少逛一次街，也许就能给他们多买一件新衣服，多买一个文具盒，用我们的关爱填补他们内心的缺失的爱。

在××村村长的带领下我们拜访了当地八户留守家庭和留守儿童，根据村长介绍，村里大多数青壮年都在外打工，只有农忙的时候才会回来帮助家里务农。留在村子里的大多都是妇女，老人和儿童。每到一家，迎接我们的都是一张张纯真可爱的小脸，纯真可爱水汪汪的大眼睛。

其中一个孩子给我的印象很深刻。他有着一双稚嫩的脸庞，一双眼睛炯炯有神，脸上有点肉肉的，可爱又活泼的孩子张梦玲。她对我们的到来也有些吃惊，一开始并不知道该说些什么，但是通过慢慢的交流，他们也露出来孩子的天真和我们聊了起来，父母和姐姐都去武汉打工去了，自己一个人和奶奶一起住。通过这些问题的交流，渐渐的我们也成为了好朋友，她亲切的叫我哥哥，我很感动。通过我们的活动，让孩子们也知道，尽管爸爸妈妈都不在身边，但仍然有很多的人在关心着他们，让他们的心里多了一份温暖。

岁月伊始，未来的日子还长，在我们的空余时间，真真切切的走进孩子们，给孩子们的童年更多的关爱。我们细微的一小步，就能促进社会的一大步，我想用我们的微薄的

力量，让更多的孩子得到爱与保护。我将亲力亲为的为梦玲小朋友带去童年的快乐，让她快乐得成长，拥有美好回忆的童年。我们要用关爱、用亲情去为留守儿童营造一个温馨的家园氛围，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单，不再无助，在学校同样能感受到家一般的温暖。通过这次“三下乡”我相信我会渐渐地让身边的人也关注起身边的儿童，让他们也能得到一样的关爱，一样的健康快乐的成长。

范文三：教育关爱服务社会实践报告

教育关爱服务社会实践报告

导语:古有“孟母三迁”为的是给孩子创造一个很好的环境。现代教育亦是如此～只有处于良好的环境当中～教育才会达到预期的效果～孩子才能朝着正确的方向健康成长。所以～为了替祖国现代化建设提供高素质的后备军～营造良好教育环境势在必行。

教育环境又可分为家庭环境、学校环境、社会环境。

家庭环境:

教育是全面培养人的坚韧过程～是学校教育～家庭教育和社会教育形成合力的结果。任何一方的缺失都让孩子的教育不健全。家庭教育对孩子的成长尤为重要。苏霍姆林斯基说:“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养～那么～不管老师付出多大的努力～都收不到完美的效果～学校里一切问题都会在家里折射出来～而学校复杂的教育过程中产生的多数困难的根源～也都可以追溯到家庭。”但是很多家长未能良好把握家庭教育这一孩子成长过程中至关重要的环节～导致孩子成长在这样那样不利于身心健康发展的家庭环境中。

学校环境:

学校～是学生接触的第二个社会～学生的大部分学习时段都是在学校度过的～可以说～学校对一个人的学习、成

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长、成才有着举足轻重的作用。在这里～学生会遇到他最投机的同学～最敬重的老师～这些群体的言行举止也会影响到他以后的生活学习。学校环境在整个教育环境中所占的比重是相当重要的。但是～从我们的调查情况看来～学校环境现状并不乐观。

社会环境:

社会对世世代代每个人的发展有着十分深远的影响～每个人的行为和思想都是受社会这个大环境的影响并在这个大环境中不断地实践着。所以～如何去塑造一个拥有良好风气的社会～是值得所有人重视的问题。当拥有了一个良好的社会环境～教育也就事半功倍了。好的社会环境对学生的成长和思想观念的形成有着潜移默化的引导作用～但是不良的社会风气和习惯则会使孩子偏离正确的人生轨道～甚至使孩子成为社会治安问题的源头。孩子正处在人生观、世界观、价值观的形成阶段～需要社会的正确引导成人成才～但是现在的某些社会风气颇不理想～对孩子身心健康发展十分不利。

要想从根本上解决上述诸多问题～需要家庭、学校、社会以及政府等各个方面的关注与协调合作～把农村教育推向更高的层次。

农村中小学生～是学生群体的重要组成部分～也是未来农村贫困地区脱贫致富的建设者～他们能健康成长～不仅涉及千家万户的幸福～更关系着全民族素质的提高～关系着

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党和国家事业的可持续发展～因此～关爱农村留守儿童～解决好这一人口城市化、劳动力转移过程中出现的社会现象～已在为一项紧迫任务。

只要人人都献出一片爱～世界将变成美好的人间。而现今～我们只需给予一点爱于农村中小学生～让他们的生活不再自卑自闭～而是充满自信和阳光!每个孩子都是阳光～都是蓓蕾～而他们所需的营养素不一样。这些农村学生需要的仅是一些问候和关注!在此～我们呼吁全社会都来关注农村中小学生～和他们一起成长!

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范文四：关于关爱留守儿童社会实践心得体会

关于关爱留守儿童社会实践心得体会

在这个炎热的七月～我参加了淮海工学院“携手明天～共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴灌云县下车乡的暑期社会实践活动。

7月8日至7月15日的八天时间内～我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问～宣传了上海世博知识、地震避险知识等。通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况～同时增长了他们的知识～开阔了他们的视野～尊重了他们的人格。与孩子们的接触宋与交流～丰富多采的活动内容也让我学到摩了很多书本上学不到的东西～让我更加理笥解了“纸上来的终觉浅～绝知此事要躬行耖”这句诗的含义。

“没有调查～就没有 发言权”～只有自己亲身经历过才会体验诤到书本上没有的知识与感受。暑期社会实盱践活动为大学生提供了一个走出校园、踏岿上社会～展现自我绚丽的舞台～也是一次俊让大学生能投身社会、体验生活、服务人姬民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡岭留守儿童的调研活动来说～了解到由于他殛们缺少父母的关爱与教导～时常想念他们条的爸爸妈妈～以致有些孩子形成了孤僻的 性格～心中不免一阵心痛。但是俗话说“像穷人的孩子早当家”～他们中的绝大多数瞄在这种情况下仍然能够努力学习～为了梦熵想而奋斗～我不禁又感到欣慰～为他们感灏到高兴。

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“艰辛知人生～实践长才干”钅。通过关爱留守儿童的社会实践活动～使脍我逐步了解了社会～开阔了视野～增长了 才干。“两耳不闻窗外事～一心只读圣贤牿书”～已经不适应现代社会的发展趋势。寰我们应当在社会实践活动中认清自己的位蒌臵～对自己有一个准确的定位。只有真正蓐的理解社会实践的意义～在社会实践中获 得知识与能力～才能在今后遇到挫折与挑咦战时～用自己在实践得到检验的知识与能蔹力去解决它～克服它。社会实践使大学生卮找到了理论与实践的最佳结合点～而那些礞只重视理论学习～忽视实践环节的人～是碥不可能有长远发展的。

作为新时代大学嵩生～我们不仅要好好学习掌握现代化的知 识～而且还要多参加社会实践～在实践中蛲运用知识、更好的掌握知识,在实践中了渲解社会发展～才能锻炼自己、发展自己～ 使自己将来能更好地投身于社会、服务于钹社会。只有到实践中去、到基层中去～把 个人的命运同社会、同国家的命运联系起肀来～才是大学生成长成才的正确之路。

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范文五：社会实践心得体会：关爱留守儿童

社会实践心得体会：关爱留守儿童

在这个炎热的七月，我参加了淮海工学院“携手明天，共享成长”关爱留守儿童志愿服务团赴灌云县下车乡的暑期社会实践活动。

7月8日至7月15日的八天时间内，我跟随志愿服务团为留守儿童送去了温暖与慰问，宣传了上海世博知识、地震避险知识等。通过开展素质拓展游戏、课业辅导、家书手机短信送亲情、问卷调查等方式了解了他们的生活、学习状况，同时增长了他们的知识，开阔了他们的视野，尊重了他们的人格。与孩子们的接触与交流，丰富多采的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西，让我更加理解了“纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗的含义。

“没有调查，就没有发言权”，只有自己亲身经历过才会体验到书本上没有的知识与感受。暑期社会实践活动为大学生提供了一个走出校园、踏上社会，展现自我绚丽的舞台，也是一次让大学生能投身社会、体验生活、服务人民的绝好机会。就从我们这次深入下车乡留守儿童的调研活动来说，了解到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”，他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，为了梦想而奋斗，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过关爱留守儿童的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，已经不适应现代社会的发展趋势。我们应当在社会实践活动中认清自己的位置，对自己有一个准确的定位。只有真正的理解社会实践的意义，在社会实践中获得知识与能力，才能在今后遇到挫折与挑战时，用自己在实践得到检验的知识与能力去解决它，克服它。社会实践使大学生找到了理论与实践的最佳结合点，而那些只重视理论学习，忽视实践环节的人，是不可能有长远发展的。

作为新时代大学生，我们不仅要好好学习掌握现代化的知识，而且还要多参加社会实践，在实践中运用知识、更好的掌握知识;在实践中了解社会发展，才能锻炼自己、发展自己，使自己将来能更好地投身于社会、服务于社会。只有到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

资料来源：http://www.reader8.cn/data/xdth/

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