范文一:以爱心与贪心为话题(高三作文范文及教师点评)
以爱心与贪心为话题(高三作文范文及教师点评) 以爱心与贪心为话题(高三作文范文及教师点评)
20160830羊城晚报校园达人堂上作文 (2016年高考全国卷大纲版作文题目)阅读下面的文字,按照要求写一篇800字左右的文章。(60分) 4月29日,尚先生把手机落在了出租车上。他随后拨打那部手机,对方接听后立即挂断。他又发短信表示,愿意出2000元“买”回手机。一小时后,尚先生收到回复,说要归还手机。见面后才知道,捡手机的是一位年轻人。尚先生要酬谢他,但对方交还手机后就转身离去了。 当天晚上,记者联系到那位年轻人,年轻人说:“我本来无意归还,但看到手机里的照片和信息,发现机主刚刚给庐山地震灾区汇去一大笔捐款,很受感动。我不能见利忘义,不能用贪心对待爱心。我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。” 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容和含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。“归正”之路需要爱江欣蓓 广州市第六中学高三(2)班 人生之路漫长,况诱惑颇多,一时因贪念萌生而“失足”的事在所难免。“失足”的人不意味着该被社会遗弃,但我们又该如何让他们“改邪归正”呢,这时,便需要爱心的力量。 在捡到尚先生的手机后,年轻人的态度从不愿归还转变为不要酬谢,原因正是被手机中为灾区献爱心的照片和信息感动了。年轻人本被贪念蒙蔽双眼,但尚先生的爱心如一泓清泉冲去他心灵上的尘土,让他及时走回人生的正道。试想一下,若没有这手机中的“爱心”,一旦尚先生要报警的话,这个年轻人惹来的麻烦之多便不言而喻了。 不过在社会上,缺乏爱心引导而“失足”的事件并不鲜见。上海奉贤一大学新生,一月内偷取室友万余元,但由于惧怕遭到室友群殴而拒不承认,终以入狱为大学生涯画上句号;河北鹿泉石某,16岁时因偷父亲的钱而被打,心生愤恨离家出走,后因多次偷窃而被捕劳改,人生尽毁??因一时贪念而自毁前程,原因何在,暂请不要举起道德大棒抡杀失足者,请看看他们犯错时的心态:惧怕、愤恨。如果我们相信“人之初,性本善”,我们就应以宽容、爱心引导他们,让善良战胜邪恶。然而当今社会,帮扶老人被诬蔑,爱心捐献受质疑,不让座位则拳脚相加,不让摆卖则群殴闹事,在怀疑、暴戾的风气下,我们普遍缺乏人文关怀,缺乏
包容之心,对拳头习以为常,对暴力见怪不怪,因此初涉失足者在战战兢兢中铤而走险,宁可接受良心的谴责而躲避拳头的追打。“归正”之路没有爱,爱心在暴力中失语,爱心在暴力中泯灭,它只能眼睁睁地看着失足者坠入罪恶的深渊。 倘若能给“失足者”一盏爱的明灯,他们不一定会在人生之路上迷失方向。作家林清玄做记者时,曾报道一名犯案千起、作案手法细腻的小偷的新闻,并叹道:“像心思如此细密的小偷,做任何一行都会有成就~”正是这句话,竟改变了小偷的一生。如今,当年的小偷已是几家商铺的大老板。正所谓“良言一句三冬暖”,林清玄出于善意的话,如冬日里的阳光,让小偷在严寒中感受关爱,又如黑暗中的明灯,让小偷在黑暗中寻觅人生的方向。“人非圣贤,孰能无过”,用爱心包容过错,用爱心战胜心魔,是大度,更是大爱。记得弗吉尼亚校园惨案32人遇难,但放飞象征亡灵的气球是33个,悼念区大树下刻有死者姓名的圆石是33块,响起的悼念钟声是33声,守夜仪式的蜡烛是33根——这当中都有凶手的一份。他们践行的基督教精神,是爱与恨分离的一种大悲悯。诚言,爱不能拯救凶手,却给世人精神引导——失足不可怕,只要善良仍在。“归正”之路需要爱,它给“失足者”自我救赎的机会,给“失足者”反思人生、选择人生的时机。
“归正”之路需要爱。这种“爱”可以是爱心、宽容、激励??只要是能感化别人的力量,便可称为“归正”所需的爱。没有一个人一出生便想成为“失足者”,只是有时因经受不住诱惑而犯错。其实,只要愿意以爱的方式引导“失足者”,他们一定能重新回到人生正途,他们的未来一定还是光明的。爱的甘霖,虽未能让整个世界一片葱绿,却能沐浴出块块心灵绿洲。假若人人都能用爱来引导“失足者”,那么犯罪的人定会越来越少,人们还何必总要提心吊胆地只为“防贼”, “归正”之路需要爱,所以,请勿吝惜自己的爱。 教师点评 就一篇应试作文而言,本文具备了优秀作文的三个特点:思想深刻、文采优美、结构清晰。1、思想深刻,如第三段的引例和论证,均紧贴现实、直刺当下。2、文采优美,如第四段多处运用比喻和排比,呈现直观形象的诗性之美。3、结构清晰,开篇结合材料提出观点,主体段正反结合,升华段揭示本质及发展趋势,简洁清晰、一气呵成。然
而走出应试作文的圈子,就一篇文章而言,文章的观点理想化色彩太浓,“需要爱”变成了“只有爱”,过分张扬爱的力量,而忽略了法制建设、文明发展等条件,似有空中楼阁之感。文章虽能彰显正能量、奏响和谐的歌,却缺乏反思当下、重构路径的洞察力和穿透力,若能在结尾段提及“归正”之路的其它条件,即使只有蜻蜓点水之效,但亦得思考辩证、全面之功。 (广州市第六中学语文教师 郭子健) 非师点评 我又忍不住想骂应试作文:不要让中学生写纯议论文,尤其不要让他们面对价值困境的辨析行不行,通观本文,作者已经耗尽了自己的知识储备、逻辑能力,但还是给人力不从心的感觉,我觉得这不是作者本人的问题,而是她必须面对她这个年龄尚难掌控的话题。 当然有些小地方加强逻辑训练是有用的,如尽量不要使用全称判断句,像“只要愿意以爱的方式引导‘失足者’,他们一定能重新回到人生正途,他们的未来一定还是光明的”,这种句子经不起反例的轻轻一击,其实作者自己也知道,不然她不会说“爱的甘霖,虽未能让整个世界一片葱绿,却能沐浴出块块心灵绿洲”。 若让比作者痴长廿几岁的我来审题,或许会写“大德不逾闲,小德出入可也”这个古老的题目。看上去,拾物不还是小德问题,向不向灾区捐款,是大德问题,因此年轻人“被感动”。如果我们肯定这种行为,就会陷入伦理上的困境。假设拾者看完手机短信,发现手机的主人既向灾区捐款,又正在与第三者出轨,还向政府官员行贿??我们又该如何对待这部手机呢,年轻人的反应,正反映了社会教育的脱节:不能用贪心对待爱心,是否可以用贪心对待贪心,事实上,向不向灾区捐款,不是义务,不损人利己,却是伦理的底线,“拾物不还”比“不捐灾区”更应该否定。 (北京大学文学博士 杨早)
范文二:[作文]贪心的小狗
大信二年级
李施桦
从前,有一只流浪狗,它的名字叫小白。它是只贪心的小狗。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com
它已经几十天没有吃东西了。有一天,它幸运的找到了一根香喷喷的骨头。
它想:得找个美丽的地方慢慢吃。它来到一座独木桥的中间,东张西望看了看,它看见不远处有两棵高大的树木。忽然它低头一看,发现湖水中有一只跟它一模一样的小狗也叼着一根香喷喷的骨头,心里想:湖水中的那只小狗也有骨头,我一定要把它嘴里的骨头抢过来。
于是,它用右脚的前脚捞,可是,他的脚不够长,怎么也捞不着。心想:我可以吓跑它啊。可是当小白刚张开嘴准备叫的时候肯头就“啪”的一声掉进了湖里,湖里的小狗也不见了。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com
正好有个人经过这里,他看见了哈哈大笑,说:“你真是一只贪心的小狗,那是你自己的影子。”
小狗认识了自己的错误,决定以后再也不那么贪心了!
指导:王萼先精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com
范文三:作文:贪心的乞丐
有一个乞丐,他身上的衣服破破烂烂的,补丁东一个西一个,头发蓬松,满脸污垢,赤着脚,身上发出一股酸臭味。他经常沿路乞讨,路人总捉弄、嘲笑他。他经常看着有些人很有钱,心中充满了嫉妒。
他常想:为什么我一生下来就是一个穷人。人家富人丰衣足食,满金库都是钱,还想方设法地赚钱,他心里极其痛恨他们。
有一天,他沿街乞讨,一个富人家的孩子和他相撞了。那个孩子说,他爸爸有亿万家财,也很豪气。他问乞丐:“你要多少钱?”“我要一袋子钱。”乞丐急忙说。于是他取出一个袋子,那个袋子有两尺深,一尺宽。那个孩子给他装满了一袋子的钱。孩子高兴地问道:“你还要钱吗?你的袋子加了这么多补丁,会承受不了的。”乞丐说:“再来两个也行啊!”“你已经是少有的富人了!”“加多两个不会撑破的。”乞丐说。孩子把两个金币放进袋子里,只听袋子“撕啦”一声破掉了,金币全都撒在地上。乞丐一看,顿时傻眼了:眼前的金币碰到地面立即变成了一堆垃圾。乞丐连忙找那个小孩,可哪还见小孩的踪影。原来那个小孩是神变的。
范文四:贪心的狮子作文
贪心的狮子
有一天,一只狮子一边走一边叹气,因为它没有抓到猎物。突然,它发现有一只小白兔在茂密的草丛里甜蜜蜜地睡大觉呢,它想:真好,我有食物了,这下可以大饱口福了!不好,可怜的小白兔还没有意识到危险呢。
突然,狮子发现一只小梅花鹿从身边跑过,狮子又想:“先追这只梅花鹿,回头再来吃这只小白兔也不错呀!”想完狮子就去追那只梅花鹿了,狮子追呀追,怎么也追不上,因为小鹿跑得太快了,狮子追了好久还是没有抓到那只小鹿,狮子喘了几口粗气说:“我还是去吃我那只小白兔吧!”它就回去吃它的兔子去了。
可是狮子连小白兔的影子也没有看到,这是为什么呢?因为呀,狮子追梅花鹿的时候,声音太大,把小白兔吵醒了,小白兔看见狮子在追梅花鹿,所以小白兔赶紧逃跑了。
贪心的狮子因为想要得到更多的食物而一无所获。
【写作指导:小学语文作文如何准确的确立中心思想】
小学语文作文写作是小学语文学习的过程中学生不可避免需要进行的一项技能培训,为了写出一篇好的小学语文作文,小学生在进行小学语文作文写作时要注重一些要点。下文就谈一谈小学语文作文写作应该要关注的要点。
学语文作文写作中的中心思想,是指通过记人、叙事、写景、状物所表现出来的对生活的主要看法,或赞成、或反对、或歌颂、或批评。
小学语文作文写作中确立中心思想是很重要的。“诗文美者,命意必善。”中心思想是文章的灵魂,中心思想确立得好,写出的小学语文作文才能有神。
小学语文作文写作中,中心思想必须做到鲜明和集中。鲜明,指文章的褒贬必须明确,不能含含糊糊;集中,指要将所有的材料有机地组织起来,集中表现一个中心思想。
大家通过对上述文章的阅读应该已经对小学语文作文写作应该要关注的要点有所了解了吧。相信对各位小学生更好的了解和进行小学语文作文写作会有一定的帮助作用的。也希望各位小学生能写好小学语文作文。
范文五:贪心的月亮作文
贪心的月亮
晚上,月明风清,星星们挨个摆着,月亮独自占了小块夜空。
它是根弯弯的线,虽然细了,却十分亮,星星们要凑成一排才有它亮呢。月亮看着周围的小星星说:“我才不要和你们差不多大呢,我还要更亮,更亮。”于是它找到了太阳,请求太阳再给它些光芒,让它看起来大一些。太阳答应了,它使月亮像把镰刀一样挂在夜空上。星星们都说月亮很漂亮,十分羡慕。月亮像天空上的孔雀,骄傲地扬起它的弯钩。愕然间,它发现北极星虽然这么小,却比它亮了许多。它十分生气,对北极星说:“你这颗小星星这么亮做什么,看我去找太阳比你更亮!”北极星没有说话,那又如何呢,那是太阳的光,并不是月亮的。这一点,月亮似乎还没有反应过来。
太阳念及月亮与它同打理天空这么多年,又纵容了它一次。它使月亮变得金黄色的,闪闪发光,在夏夜里也比周遭万里星星要亮上许多。但星座们和北斗七星的范围却比月亮大上许多,这又使得月亮不服气了。它说:“你们别以为凑一块就会有我大了,你们等着我去找太阳!”它又跑去给太阳说了,它说它要和太阳一样圆,圆的像个玉盘一样。太阳想着,如此它俩便衬托相得益彰,于是又借了月亮许多光,使它变得圆圆的。它飞回夜空里,一轮盘子的模样挤开了一群星星,模样嚣张。星星们不服气了:“你自己又不会发光,都是太阳给你的光,有什么好神气的!”月亮生气了,它说:“你们等着!我一定会发光的!”它又厚着脸皮找到了太阳,它说:“我许多年前就退化成了一颗白矮星,太阳你要是能借我些燃料,让我也能像你一样烧的通亮,我便不跟你借光了!”太阳听到后生气了,“我屡次让你敬你,如今你还要我的根本所在,让我如何容得下你!你这样的滥交不要也罢!”后来,太阳收回了月亮所有的光,人们在阴天的晚上都看不到月亮,只有晴天的时候太阳的光太强了,才透过来被月亮借到。太阳顾及旧情,每月只让它做一次圆圆的月亮,其余时间仍它等着晴天自己借光。
月亮后悔了,它想,如果它一直做一个圆圆的月亮,不去妄想自己发光的话,它肯定天天都能做圆月了。可它还是没有意识到另外一个问题,它从头到尾,都是用本就不属于它的光在炫耀,它其实,还不如星星们呢。
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