也有
范文一：英语老师工作小结
英语老师?工作?小结??
的主?动走?近学?生，?与他?们聊?天谈?心，?增进?彼此?的了?解，?从而?更进??一步了解?了学?生的?状况?:?
一方?面，?学生?英语??听，说的?能力?相对?较弱?，授?课采?用较?深的?全英??教学，同?学们?还不?能适?应。?另一?方面?，?
三、?四班?的同?学虽?然比?较活?跃，?上课?气氛?积极?，但?中差?生占?较大??多数，尖?子生?相对?较少?。因?此，?讲得?太深?，没?有照?顾到?整体?。由?此可??以看出，?了解?及分?析学?生实?际情?况，?实事?求是?，具?体问?题具?体分?析，??做到因材?施教?，对?授课?效果?有直?接影?响。?这就?是教?育学?中提?到的?“备??教法的同?时要?备学?生”?。这?一理?论在?我的?教学?实践?中得?到了?验证?。? 教?学中，?备课?是一?个必?不可?少，?十分?重要?的环?节，?备学?生，?又要?备教??法。备课?不充?分或?者备?得不?好，?会严?重影?响课?堂气?氛和?积极?性，?记得??一位优秀?的老?师曾?说过?:?
“备?课备?不好?，倒?不如?不上?课，?否则?就是??白费心机?。”?我明?白到??备课的重?要性?，因?此，??每天我都?花费?大量?的时?间在?备课?之上?，认?认真??真钻研教?材和?教法?，不?满意?就不?收工?。虽?然辛??苦，但事?实证?明是?值得??的。 ?一堂准?备充?分的?课，?会令?学生?和老?师都?获益?不浅?。例?如我?在教?授?《un?it? ?
3.l?es?so?n9?》的?时候?，这?课的?主题??是“如何?询问?和回?答时?间”?，教??学难度比?较大?。如?果照?本宣?科地?讲授?，学?生会?感到?困难?和沉?闷。?为了??上好这堂?课，?我认?真研?究了?课文?，找?出了?重点?，难?点，?准备?有针?对性??地讲。当?讲到?“h?al?f”?和“?qu?ar?te?r”?时的?时候?，我?通过?画图?，用?数学??上的“圆?”来?加以?充分?形象?的讲?解和?此文?来源?于说?明。?这样?学生?就形??
象地明白?了这?两个?单词?，学?生听?懂了?，也?就显?得颇?有积??极性。因?此在??练习”w?ha?t’?st?he?ti?me??i??t’s???”?的句?型时?，学?生特?别用?功，?教学??效果也十??分理想。?可见?，认?真备?课对?教学?十分?重要?。特?别是?对英??语这?门学生不?甚熟?悉并?感到?困难?的外?语来?说至?关重?要。?? 听课也?是提?高自?身?教学能?力的?一个?好方?法，?新老??师只有多?听课?才能?够逐?渐积?累经?验。?所?以对每?一次?听课?的机?会我?都十?分珍?惜。?听课?的主?要对?象是?我们?组的?优?秀老师?的课?，同?时也?听其?他老?师的?课。?本学?期，?我听??了二十多?节课?，?我的收?获很?大，?逐步?掌握?了一?些驾?驭课?堂的?技巧?。听?完课?之后?，把?教?师们上?课时?讲到?的记??在听课记?录上?，然?后对?我自?己的?备课?教案?进行?修?改，将?他们?很多?优点?和长?处应?用到?我的?课堂?教学?当中?去，?取得?了较?好?的效果?。? 因为?英语?的特?殊情?况，?学生?在不?断学?习中?，会?出现?优差?分化??现象，差?生面?扩大?，会?严重?影响?班内?的学?习风?气。?为此?，我?制定?了具??体的计划?和目?标，?对同?学进?行有?计划?的辅?导。?在三??班和四班?，我?把同??学分为三?个组?。第?一组?是有?能力?提高?，但?平时?懒动?脑筋?不学?的同?学，??对这些同?学，?我采?取集?体辅?导，?给他?们分?配固?定任?务，?不让?他们?有偷??懒的机会?，让?他们?发挥?应有?水平?;第?二组?是肯?学，?但由?于能?力不?强的??同学。对?这部?分同?学我?采取?适当?引导?，耐?心教?导，?慢慢?提高?他们?的成??绩方法，?当然?不能?操之?过急?，并?且多?鼓励?，只?要他?们肯?努力?，成?绩有??望提高;?第三?组是?纪律?松散?，学?习不?认真?，基?础又?不好?的同?学。?对这??部分人我?进行?课余?时间?个别?辅导?。因?为这?部分?同学?需要?一个?安静?而又??不受干扰?的环?境，?才会?静下?心来?学习?。我?想只?要坚?持辅?导，?这些?同学??基础重新?建立?起来?，以?后授?课的?效果?就会?更好?。? ?英语是语?言。?困此?，?除了课?堂效?果之?外，?还需?要让?学生?多读?，多?讲，?多练?。为?此，?在早?读?时，口?语操?练时??，我充分?利用?有效?时间?，发?现问?题及?时纠?正。?课后?发?
现学生?作业?问题?也及?时解?决，?及时?讲清?楚，?让学?生即?时消?化。?另外?，?对部分?不自?觉的?同学?还采?取强?硬背?诵等?方式?，提?高他?们的?能力?。? 精讲??多练是我?采取?的另?一个?巩固?学生?所学?知识?的方?法。?在课?堂上?，我?少讲??精讲，让?每位?同学?做好?笔记?，掌?握知?识重?点难?点，??然后给予?他们?更多??的时间练?习加?以巩?固，?课后?留有?适当?不同?层次?的作?业让?不同?层次?的学??生去练习?，这?样通?过精?讲，?多练?，让?学生?在听??的过程中?掌握?知识?，在??练的过程?中巩?固知?识。?同时?，我?又让?每位?同学?准备?一个?错题?本，?在我??每次评讲?习题?的过?程中?，把?他们?易错?的习??题和知识?点重?点记?在错?题本??上，以便?于平?时有?重点?地去?记忆?和理?解。?事实?证明?，这??一方法切?实可??行，也行?之有?效。? ?总之，?经过?一个?学期?的努?力，?期末?考试?就是?一种?考?验。无?论成?绩高?低，?都在?一定?程度?上体?现了?我在?这学?期的?教学?效果?，?也是我?和学?生共?同努?力的?见证?，更?会促?使我?继续?努力?，多?问，?多想?，?多向优?秀教?师学?习，?争取?更大?进步?。? 以上?就是?我在?本学?期的?教学?工作??总结。由?于经?验颇?浅，?许多?地方?存在?不足?，希?望在?未来?的日?子里?，能??有机会在??各位领导?老师?的指?导下?，取?得更?好成?绩。? ?
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范文二：英语老师工作总结
小学英语老师工作总结
在我的意识里，一直认为自己是一名普通而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好教师。基于对自身的这种定位，一直以来，我坚持以勤学、善思、求实为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么个人总结，而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。
一、完善自身建设，提高师德修养。爱校、爱生是我多年来坚持的信念。而对每一个学生负责，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到咱们***小学时学校要求我接三年级两个班六年级19班的英语，教了一年之后，学校要求我重新再接一个三年级班和四年级两个班。因此，我二话没说，就尽我所能进行教学，而26班的英语成绩也由年级最后一名逐步提高，在上学期期末考试中获第四名的好成绩。
二、不断努力奋进，提升业务水平。过去的五年，是我在小学英语教坛上不断探索，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步。在一次次听课和培训研讨中，我发现了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我经常向其他教师请教教学上的问题，多次积极参加市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参加远程教育培训，每学期都认真完成上级领导分配的各项任务；及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况，我努力探索，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。
在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。
三、与班主任、家长密切配合。经常与班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收获，在学校领导、其他教师的无私帮助下，我也取得一些成绩：
（略）
点滴成绩只能代表过去，教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。
初中英语老师工作总结
本学年以来，自己一如既往地担任初中英语教学工作，在思想上热爱祖国，热爱党的教育事业，坚决拥护党的基本路线，遵纪守法，有高度的责任感和积极进取精神，同时服从领导安排，认真负责地完成教育教学任务，积极履行自己的职责。为人师表，按照教育教学规律培养学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了很好的成绩。
一、 任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，从教的几年既忙碌又充实。在学校里，自己都以满腔热情投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。在此期间，我还对轻松过好听力测试关及中考英语总复习方面进行探讨，对每年的英语中高考英语试卷进行仔细揣摩，通过反复的做题去深入体会，而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。
二、在教育教学工作中，我力求务实、高效、创新的新理念，针对全体学生，制定不同的教学方法和课内外作业来鼓励学生扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的学放在教学核心位置上，注重对学生学习方法的指导。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧。在认真做好自己本职工作的同时，还抓好学生的常规教育，结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法，注重学生兴趣和习惯的培养。比如在平时的英语训练中，多利用学过的短语和重点句型培养学生的口语运用能力，达到激发和保持学生学习英语的热情的目的。
三、在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重学生德育和日常管理的常规教育，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而达到注重培养学生的思想品德。对班上存在的后进生进行综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效。因此，在转化后进生上，取得了较好的成绩。
四、在教学中我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，课前认真钻研教材，掌握住教材的结构，重点与难点。并在讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不同情况做好个别辅导，每次学生的作业都及时批改，每次批改做到有分数和日期，鼓励学生及时完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余，认真参加学校的业务学习，参加各级培训更新教学理念和方法，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
在新的一年里，我将继续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为提高学生的综合素质而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我将更加严格要求自己，发扬优点改正缺点不断提高和完善自己，力争成为一名出色的教师。
高中英语老师工作总结
一年来，能坚持以"三个代表"重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的十七大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课六十多节。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
(二)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是学生，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚"二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现"有假"，那么教师所做的一切都会被看作是在"演戏"。其次做到"接受"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由讨论。最后做到"理解"二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。
教育工作，是一项常做常新，永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
大学英语老师工作总结
时光荏苒，岁月如梭，不知不觉间20XX年度学期末即将来临，蓦然回首，往事历历在目，感觉自己已然成熟了很多，思想上得到升华，教学上得到历练，可以说忙碌而充实，平凡而实在。现将具体工作总结如下:
一、思想品德方面
本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致，加强自我修养。我能做到热爱党的教育事业，热爱本职工作。在工作中时刻以学生为主体，热爱学生，真诚对待学生，真正做到学高为师，身正为范。我热爱教育事业，贯彻党的教育方针，有高度的事业心和责任感，有无私奉献的精神。坚持把德育放在首位，既教书又育人，热爱、关心、尊重、理解学生，处处晓之以理，动之以情，诲人不倦，形成师生互相信赖、互相尊重的良好氛围，深受学生的敬爱。
二、教学工作方面
1、勤勉教学，尽职尽责。作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。
在教学过程中，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统式、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的学放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上。相信每个学生都有各自的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟的能力也不同。在教学内容和目标的实施上，不强求齐头并进，而是正视事实，追求差异发展。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习英语，在课堂上形成了良好的探究、质疑的氛围。我在教学过程中开展生动活泼的回顾前一节课抢答活动，这些活动极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中锻炼了学生的英语语言表达能力，起了很好的导向作用，效果显著。三年的教学使我认识到，阻碍学生英语能力提高的主要原因是学生的词汇量和阅读量不够，所以，教学中我很重视抓学生的单词记忆，授予记忆方法，反复训练，巩固加深。阅读是语言能力提高的最有效的途径及手段，阅读不仅仅阅读理解文段，更能获取各种信息，扩大知识面，还是巩固加深所学词汇、短语、句型、语法、习语等的好时机。阅读应贯穿于整个英语学习阶段，每天坚持。一直以来，我都要求学生每天坚持阅读，鼓励他们看英文报，鼓励他们读背经典段落，尽量多地吸取地道的英语。这样，就有效地提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语能力。为了提高学生的写作能力，我精心编造一些句子，让学生每天翻译两句，不断熟悉所学句型，逐渐形成英语思维，避免中文式英语的表达。
所带班级英语学习气氛浓厚，学生爱学乐学，成绩优良。在辅导学生参加《全国大学生英语能力竞赛》中，会计班冯青音和赵凯同学荣获非英语专业组三等奖奖。在2013届世纪之星英语演讲竞赛中，我指导的计算机学生耿琳获非英语专业组二等奖。在2013届英语专业毕业论文指导过程中， 我充分发挥自己的专业知识， 辅助英语专业学生马镁境获得院级优秀论文奖。
2．深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。
A.积极参加大学英语专业教研室和英语专业教研室教研活动，定期听教研室内各位优秀老师的讲课，不放过任何一个学习机会，注意以他人之长补自己之短；与同教研室老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。提出了英语教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教学模式。任现职三年来研究的主要专题有： 如何激活非英语专业英语课堂教学；如何提高大学英语四级过级率等。通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。还在2013年大学英语四级考试前积极参与全校四级模拟组织活动， 主动献计献策， 帮助教研室主任完善具体工作， 从而让学生真正感受到四级考试的流程与对待态度， 帮助学生顺利通过英语四级， 也帮助教师自己提高教学对策， 事半功倍。
B.任现职以来，我积极承担公外英语和英语专业课程教学，努力提高专业技能。
C.积极营造校园学习英语的环境，激发学生学习英语的兴趣。鼓励学生参加有益的英语演讲活动，在2013届世纪之星的演讲比赛中， 我和同事靳昭华老师担任英语话剧《西游记》的制作与编导， 在学生的表演获得了院领导和同事的一致好评。这些活动极大程度地丰富了学生的英语第二课堂生活，极大地激发了学生学习英语的兴趣和热情，也提高了学生对英语学习的认识。
3、信息更新，多向发展。我深深懂得适应时代的发展，努力运用现代化手段提高课堂教学质量的重要性。现代化教育要求教育手段要多样化，为此我努力学习电脑方面的有关知识，收集电脑课件素材，力求在课堂教学上有新的突破。利用学校多媒体教室资源，利用PowerPoint、Flash等制作多媒体课件，大大提高了的课堂效率，很受同学们欢迎。同时，我认真钻研业务，了解英语教学最新的发展趋势，不断的更新知识.
在这个20XX年的暑假， 我系应外语教学与研究出版社的邀请， 派我和系里另外四个同事共同去西安参加了《全国高等学校英语教学研究与教师发展系列研修班》， 并顺利结业。在研修班上， 我与风格各异的来自全国各地的教师共同探讨了如何以 说、 写 带动 听和读， 激活知识， 训练思维， 提升表达的议题， 从而使自己的业务能力和教学水平有了很大的提高。
（二）、德育教育工作
我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。要全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。在过去的任期当中，我慢慢蜕变成一个能够在德育管理方面有自己特有的方法的教师，感受很多，也取得了较好的成绩。
在实际工作中，一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导学生清醒地认识到自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们树立自信心，激励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有座右铭，多鼓励学生参加学校的社团活动等，建设高品位的自身素质，使学生在这些氛围的熏陶下培养强烈的责任感和产生强烈的成才愿望。二是加强与辅导员老师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教书，更要育人的原则，做到深入了解自己的学生。与辅导员老师共同去挖掘学生非智力因素方面的潜力，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的动力。四是对后进学生的教育一直坚持着一个原则，就是首先要‘动之以情’——且永远要摆在第一位，然后才是‘晓之以理’。对待这类学生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化、教育他们。
在自己的实践中，让我感触颇深的是计算机12051-2两个班的学生， 在我接手这个班时， 班上有一半学生英语处于挂科状态， 在我用以上耐心和方法配合学生的努力后， 终于在2013年暑期考试中把挂科学生数量缩小到正常状态， 我的内心就此也信心倍增， 更加坚定了我的教育理念。
三、以后的工作设想
1、努力钻研现代教育教学理论，学习当代最先进的教育心理学理论，学习新课程改革的理论，把握英语学科的改革方向。
2、积极参与系里的课题研究，主动去承担研究新的课题。尽力推动英语教学改革与研究的发展，积极探索信息技术与英语学科整合的途径。
3、主动参加公开课等教学教研活动，在实践中不断磨练提高自己。
回顾过去一年， 由于领导的一直关怀与教育使我取得了不少的成绩，在此说声感谢！我会在以后的教学过程用教育创新开启学生的智慧之门，用爱心培育百花盛开，在自己平凡的岗位上不断前进。
范文三：英语老师工作内容
英语老师工作内容
英语老师工作内容2016-07-14浏览:分享人:谭纯艳手机版 英语老师工作内容
1. 按时参加区、校的教学活动～有事必须向教研组长请假。
2. 认真参加备课活动～积极配合备课组长做好教学、教研方面的讨论。积极发挥骨干教师的作用。
3. 认真备课。在教案中能体现教学目标、重点难题、教学过程～做好教学后记。备课组长、教研组长定期抽查各位教师的教案。
4. 认真上好每节课～在课堂上尽量使用英语课堂用语～并能按照惯例2-5分钟的Daily Talk。
5. 认真批改学生的作业～对个别有困难的学生耐心加以面批指导。课文结束必须有一个听写练习～能及时反馈学生所掌握的单词、词汇和课文内容。
6. 认真出好练习卷、测验卷和月考卷。月考卷的命题要根据学生的实际情况而出～不能拿现成的试卷复印。
7. 凡是试卷、月考卷不能让学生批改。在试卷讲评中不能单纯报答案～要有分析、归类。
8. 积极参与学校、教研组的各项活动～完成学校布置的各项工作～积极倡导科研意识～用自己的实践经验提升为
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理论研究。
9. 任课老师有责任维护课堂纪律～如有意外情况～任课老师是协调人和解决人～负主要责任。
1.对教学工作严肃认真～精益求精～精度治学～以身作则～为人师表～备课充分～大胆进行教学改革～采用启发式～反对照本宣科的注入式。既要打好语言基础～又要培养学生运用语言的能力～即把传统的语法翻译和现代的语篇教学有机地结合起来。
2.寓育人于教学的全过程中。在教学过程中～用辩证唯物主义的观点、方法组织教学内容～宣传党的路线、方针、政策～激发学生的爱国热情。
3.对学生严格要求～一丝不苟～严格管理。对随意缺课和两次不交作业的学生要及时谈话～查明原因及时处理。
4.对学习成绩差或不及格的学生要及时谈话～帮助找出原因～指出今后努力方向～对学习方法不当的学生要有针对性地个别指导。
5.开课前要与所在系、班指导教师取得联系～了解全班学生的情况包括学生的籍贯、家庭情况～高考英语分数～及入校分级考试成绩。
6.应主动给学生所在系主管教学的领导汇报学生的学习情况～经常与学生班指导教师联系～互相了解情况、交换意见～共同抓好学生的班风和学风。
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1、深入研究《课标》、《教材》～领会体艺学科内涵～不断提高自身艺术素养;
2、认真备课～注意学科特点～备课流程清晰～内容具体～重点突出～不得抄袭下载教案～45岁以下的教师不得备简案。
3、认真上课～注意学科特点～充分展示自身艺术素养～注重安全卫生教育。认真写好教后记。每周不少于一篇。
4、认真参加年级组及中心教研组活动～做到准时参加～积极参与～主动承担任务。
5、上好教研课～45岁以下教师每学期上好一节优质课(优质课教案符合规定要求)～并按要求上交一篇教学设计或案例。
6、按时、按量、按质上交体艺教学有关的报表及计划总结、论文等。
7、参加区级以上教研活动的要及时上交一份心得体会的文章.
英语教师工作职责
1、认真履行任课教师职责。
2、掌握小学英语教学大纲～认真制订计划～并按计划完成教学任务～努力探索一条适合小学生的英语教学途径。
3、管理好语音室～正确使用室内各种设备～发现问题及时上报维修～经常保持室内整洁。
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4、加强口语训练～培养学生学习英语的兴趣～努力改进教法～保证课堂教学质量～努力提高合格率和优秀率。
5、作业布置适量～批改认真。
6、积极开展课外活动～加强对尖子生和后进生的辅导
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范文四：英语老师工作总结
工 作 总 结
王雅范
工 作 总 结
（2013-2014学年度上学期）
本学期，本人任七年级英语课，现将本学期工作情况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在发挥教师为主导的作用：
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。认真备课。作为一名教师，我的体会是，
上好一堂课很难，但备好一堂课更难。在备课之前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时，备课不仅要备教材，而且要备教法，备教学手段，因此，本人在自身努力钻研教材和教法的基础上，积极配合搞好小组集体备课。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。认真组织课堂教学。一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。坚持做到以学生为主体，教师为主导，训练为主线。在课堂上，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。在课堂上，根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也
给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后英语课程该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。认真批改作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。以此同时，提倡学生做值日报告，坚持每天检查一次。
三、改进的措施
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；
3、采取措施，加强训练，落实知识点。
4、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
总之，本学期虽取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
范文五：英语老师工作总结
英语老师?工作?总结??
英语老?师工?作总?结?
? ? ? ?本学期?我担?任初?一四?班的?英语?教学?工作?，转?瞬一?学期?的?教学工??作即将结?束，?现我?对本??期教学情?况作?如下?总结?:? ? ?教?学就是?教与?学，?两者?是相?互联?系，?不可?分割?的，?有教?者就?必然??有学者。??学生是被?教的?主体?。因?此，?了解?和分??析学生情?况，?有针??对性地教?对教??学成功与?否至?关重?要。?最初?接触?广州??学生的时?候，??我一点都?不了?解他??们，只是?专心?研究?书本?，教?材，?想方?设法?令课??堂生动，?一厢?情愿?的认??为学生这?样就?易接?受。?但一?开始?我就?碰了??钉子。在?讲授?第一?课的?时候?，?我按照?自己?的教?学设?计，?上了?一堂?自认?为明?白易?懂而?又不?死板?的课?，?认为教?学效?果如?期理?想，??结果?后来下课?一调??查，一听?同学?们反?应，?才?知道我?讲的?口语?大部?分同?学反?应跟?不上?，而?教学?的部?分内?容同?学们?有?的以前?从来??未学过。?于是?，我?在课?后更?多的?主动?走近?学生?，与?他们?聊?天谈心?，增?进彼?此的?了解?，从?而更?进一?步了?解了?学生?的状?况:? ? ? ?一方面?，学?生英?语听?，说?的能?力相?对较?弱，?授课?采用?较深??的全英教?学，??同学们还?不能?适应?。另?一方?面，? ?
?
??三、四班?的同?学虽?然比?较活?跃，?上课?气氛??积极，但?中差?生占?较大??多数，尖?子生?相对?较少?。因?此，?讲得?太深?，没?有照?顾到?整体?。由?此可?以?看出，?了解?及分?析学?生实?际情?况，?实事?求是??，具体问??题具体分?析，?做?到因材?施教?，对?授课?效果?有直?接影?响。?这就?是教?育学?中提?到的?“备?教?法的同?时要?备学?生”?。这?一理?论在?我的??教学实践?中得?到了?验?证。? ? ?教学?中，?备课?是一?个必??不可?少，十分?重要??的环节，?备?学生，?又要?备教?法。?备课?不充?分或?者备?得不?好，?会严?重影?响课?堂气?氛?和积极?性，?记得?一位?优秀??的老?师曾说过?:“?备课?备不?好，?倒不?如不?上?课，否?则就?是白?费心?机。?”我?明白?到备?课的?重要?性，?因此?，每?天我?都?花费大?量的??时间在备?课之?上，?认认?真真?钻研?教材?和教?法，?不满?意就?不?收工。?虽然?辛苦?，但?事实?证明?是值?得的?。? ? ?一堂?准备?充分??的课，会?令学?生和?老师?都获?益不?浅。?例如?我在?教授?《?uni??t
? 3?.l?es?so?n9?》的?时候?，这?课的?主题?是“?如何??询问和回?答时?间”?，教??学难度比?较大?。如?果照?本宣?科地?讲授?，学??生会感到?困难?和沉?闷。?为了??
上好这堂?课，?我认?真研?究了?课文?，找?出了?重点?，难?点，?准备?有针?对性??地讲。当?讲到?“h?al?f”?和“?qu?ar?te?r”?时的?时候?，我?通过?画图??，用数?学上的?“圆?”来?加以?充分?形象?的讲?解和?此文?来源?于第?一说?明。??这样学?生就形?象地?明白?了这?两个?单词?，学?生听?懂了?，也?就显?得颇?有积??极性。?因此在??练习”h?at?’s?th?et?im?e??it?’s????”的??句型?时，学生?特别?用功?，?教学效?果也?十分?理想?。可?见，?认真?备课?对教??学十分重?要。?特别?是对?英?语这门?学生?不甚?熟悉?并感?到困?难的?外语?来说??至关重要?。? ? ?听?课也是?提高?自身?教学?能力?的一?个好?方法?，新?老师?只有?多听?课才?能够?逐?渐积累?经验?。所?以对?每一?次听??课的机会?我都??十分珍惜?。听?课的?主要?对?象是我?们组?的优?秀老?师的?课，?同时?也听?其他?老师?的课?。本?学期?，我?听?了二十?多节?课，?我的?收获?很大?，逐?步掌?握了?一些?驾驭?课堂?的技?巧。?听?完课之?后，?把教?师们?上课?时讲?到的?记在?听课?记录?上，?然后?对我?自己?的?备课教?案进?行修?改，?将他?们很?多优?点和?长处??应用到我?的课?堂教?学当?中?去，取?得了?较好?的效?果。? ? ? ?因?为英语的?特殊?情况?，学?生在?不?断学习?中，?会出?现优?差分?化现?象，?差生??面扩大，?会严?重影?响班?内的?学?习风气?。为?此，?我制?定了?具体?的计?划和??目标，对?同学?进行?有计?划的?辅?导。在?三班?和四?班，?我把?同学?分为?三个??组。第一?组是?有能?力提?高，?但?平时懒?动脑?筋不?学的?同学?，对?这些?同学??，我采取?集体?辅导?，给?他们?分?配固定?任务?，不?让他?们有?偷懒?的机?会，??让他们发?挥应?有水?平;?第二?组?是肯学?，但?由于?能力?不强?的同?学。?对这??部分同学?我采?取适?当引?导，?耐?心教导?，慢?慢提?高他?们的?成绩?方法?，当??然不能操?之过?急，?并且?多鼓?励，??只要他们?肯努?力，?成绩?有望?提高?;第?三组?是纪?律松?散，?学习?不认?真，??基础又不?好的?同学?。对?这部?分人?我进?行课??余时间个?别辅?导。?因为?这部??分同学需?要一?个安?静而?又不?受干?扰的??环境，才?会静?下心?来学?习。?我想??只要坚持?辅导?，这?些同?学基?础重?新建?立起?来，??以后授课?的效?果就?会更??好。 ? ? ?英语是?语言?。困?此，?除了?课堂??效果之外?，还?需要?让学?生?多读，?多讲?，多?练。?为此?，在?早读?时，?口语??操练时，?我充?分利?用有?效?时间，?发现?问题?及时?纠正?。课?后发?现学?生作??业问题也?及时?解决?，及?时?讲清楚?，让?学生?即时?消化?。另?外，?对部?分不??自觉的同?学还?采取?强硬?背?诵等方?式，?提高?他们?的能?力。? ? ? ?精讲多?练是?我采??取的另一?个?巩固学?生所?学知?识的?方法?。在?课堂?上，?我少?讲精?讲，?让每?位同?学做?好?
笔记，?掌握?知识?重点?难点?，然??后给予他?们更?多的?时间??练习加以?巩固?，?课后留?有适?当不?同层?次的?作业??让不同层?次的?学生?去练?习，?这样?通过?精?讲，多?练，?让学?生在??听的过程??中掌握知?识，?在练?的过?程中?巩固?知识?。?同时，?我又?让每?位同?学准?备一?个错?题本?，在?我每?次评?讲习?题的?过程?中，??把他们易?错的?习题?和知?识点?重点?记在??错题本上?，以?便于?平时?有重?点地??去记忆和?理解?。事?实证?明，?这一?方法?切实?可行?，也?行之?有效?。? ? ??总之，经??过一个学?期的?努力?，期?末考?试就?是一?种考?验。?无论?成绩??高低，?都在一?定程?度上?体现?了我?在这?学期?的教?学效?果，?也是?我和?学生?共同?努?力的见?证，?更会?促使?我继?续努??力，多问?，多?想，?多向?优秀?教师?学习?，?争取更?大进?步。? ? ? ?以上就?是我?在本?学期?的教?学工?作总?结。??由于经验?颇浅?，许?多地?方存?在不??足，希望?在未??来的日子?里，?能有?机会?在?各位领?导老?师的?指导?下，?取得?更好??成绩。? ?
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