范文一：成考专升本政治考试题库及答案
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成考专升本政治考试题库及答案
一 、选择题题库
1. 马克思主义哲学研究的对象是:关于自然、社会、思维发展的一般规律。
. 对待马克思主义的科学态度是:坚持和发展。
. 物质的唯一特性是客观实在性。这里的客观实在是指:不以人的意志为转移。
. 在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过或不及，其关键在于:把握事物的度。
. 矛盾的基本属性是:斗争性和同一性。
. 实践的科学含义是:人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。
. 绝对真理和相对真理的关系是:真理的2种不同属性。
. 人民群众创造历史的活动最基本的首要的是:生产实践活动。
. 人类社会变化、发展的决定性因素是:物质资料的生产方式。
10. 英雄史观的理论出发点是:社会意识决定社会存在。
11. 自由王国实际指的是:共产主义社会。
12. 标志着**思想萌芽的代表著作是:《中国社会各阶段的分析》和《湖南农民运动考察报告》
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13. 我国人民民主专政政权的组织形式及政体是:人民代表大会制度。
14. “二次革命论”是由谁提出来的:陈独秀。
15. 1927年大革命失败后中国社会的性质是:半殖民地半封建社会。
16. 全国第一块农村根据地是:井冈山根据地
17. 标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是:国民党一大
18. 1931年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是:江西瑞金
19. 中共八大指出，社会主义改造完成后党的中心任务是:把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。
0. 新民主主义经济的领导力量是:国营经济
1. **正式向全党全国提出探索中国社会主义建设道路的文章是:《论十大关系》
2. 1974年2月，**在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要观点是:关于三个世界的划分的观点
3. 马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是:**理论
4. 把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想，是在:党的十六大
5. **指出，“贫穷不是社会主义，社会主义要消
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灭贫穷”。这个判断:体现了社会主义本质的要求 .
. 坚持党的基本路线不动摇，关键是:坚持以经济建设为中心不动摇。
7. 构建社会主义和谐社会是巩固执政党地位的:社会基础
8. 执行社会主义宏观调控职能的是:社会主义国家的政府
. 在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。这主要体现在:对国民经济发展的控制力上
0. 我国现阶段的非公有制经济是:社会主义市场经济的重要组成部分。
1. 健全社会主义法制的基本要求是:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究
. 社会主义道德建设的原则是:集体主义
3. **提出的和平与发展两大时代主题的核心是:发展
. “一国两制”构想的起初提出，是为了解决:台湾问题
. 我国解决民族问题的根本出发点和归宿是:各民族的共同繁荣
. 世界观是:人们对整个世界的总的看法和根本观点
7. 形而上学唯物主义物质观的错误是:不懂得个性和
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共性的辨证关系
. 只承认绝对运动，否认相对静止，会导致:形而上学不变论
. 事物发展的必然性产生于:事物内部的根本矛盾
0. 一个认识是否具有真理性，关键在于:是否符合客观事物的规律性
1. 感觉、知觉和表象，这是:感性认识的三种形式
. 不属于生产力实体性要素的是:科学技术
3. 历史唯物主义的人民群众这一范畴是指:推动社会进步的绝大多数社会成员的总和
4. 生产力与生产关系的关系是:内容和形式的关系
5. 在自由和必然的关系问题上，马克思主义哲学认为自由是指:对必然的认识和对客观世界的改造
. 社会进步的含义指:社会由低级向高级的发展
7. 标志中国半殖民地半封建社会基本形成的不平等条约是:辛丑条约
. 半殖民地半封建社会中华民族最迫切的任务是:进行反帝反封建的民主革命，求得民族独立和人民解放
. “工农武装割据”的基本内容是:土地革命
0. 在革命统一战线的两个联盟中，基本的主要的联盟是:工农联盟
1. **指出，解决中国一切革命问题的最基本的根
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据是:认清中国社会的特殊国情
. 我党提出把工作重点由农村转移到城市的会议是:七届二中全会
3. 新民主主义的前途是:社会主义
. 1949年9月，中国人民政治协商会议第一次会议选举谁为中央人民政府主席:**
5. 新中国成立后，**指出我国工人阶级和民族资产阶级的矛盾属于:人民内部矛盾
. 我党对待官僚资本和民族资本采取的政策分别是:没收和赎买
7. “一五”计划确定的优先发展的重点是:重工业
. **理论形成的时代要求是:时代主题的转换和新技术革命浪潮的兴起
. 我们党的立党之本、执政之基、力量之源是:始终做到:三个代表
0. 社会主义的根本原则和发展目标是:最终达到共同富裕
1. 社会主义社会发展的直接动力是:改革
2. 党的十六大提出了:全面建设小康社会的奋斗目标
3. 当前经济体制改革的重点和中心环节是:深化国有企业改革
4. 社会主义经济体制是指:社会主义生产关系的具体
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形式及其运动方式
5. 依法治国，作为党领导人治理国家的基本方略，被确立下来是在:党的“十五大”
6. 社会主义精神文明建设的性质和方向取决于:社会主义思想道德建设
7. 坚持我国独立自主的和平外交政策，放在首位的应该是:国家主权和国家利益
8. 进入20世纪90年代，我国对外开放发展到一个新阶段，其显著特点是:多层次、宽领域、全方位开放的格局初步形成
9. 台湾问题的本质是:中国的内政问题
0. 党的建设的基本问题是:建设一个什么样的党和怎样建设党
1. 哲学的基本问题是:思维和存在的关系问题
. 唯心主义的基本形式是:主观唯心主义和客观唯心主义
. 作为哲学范畴的物质是指:作为物质普遍属性的客观实在性
. 人工智能的出现和发展证明了:物质是意识产生的基础
. 量变是指事物:数量的增减和场所的变更
. 认识的本质在于:能动反映
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7. 实际工作中的教条主义者，割裂了感性认识和理性认识的辩证关系，犯了类似:唯理论的错误。
. 生产关系范畴所反映的是过程中:人与人之间物质经济关系
. 判断一种生产关系是否先进的根本标志是看:促进还是阻碍生产力的发展
0. 人类社会发展的根本动力是:社会基本矛盾运动
1. 实现人的价值的根本途径在于:在社会实践中贡献自己的力量
. 中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台是在:五四运动中
3. 中国革命斗争的主要形式是:武装斗争
4. 新民主主义国家的政体是:民主集中制的人民代表大会制
5. 标志中国革命由国民革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变的会议是:遵义会议
. **在《中国社会各阶段的分析》一文中所说的中产阶级主要是指:民族资产阶级
7. 新民主主义社会属于:社会主义范畴
8. 统一战线的根本问题是:领导权问题
. 解放战争时期，揭开战略决战序幕的是:济南战役
0. **明确提出“是马克思主义在中国具体化”任
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务的会议是:六届六中全会
1. 从新民主主义革命向社会主义革命转变的标志是:过渡时期总路线的提出
2. **把重工业、轻工业和农业的发展关系问题提到中国工业化道路的高度加以论述的文章是:《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
3. **理论形成的社会实践基础是:改革开放和社会主义现代化建设
4. “三个代表”重要思想“是在科学判断党的历史方位的基础上”提出来的
5. 社会主义初级阶段主要矛盾决定的中心任务是:经济建设
. 我们党制定路线、方针、政策的根本出发点是:我国长期处于社会主义初级阶段
7. 我国社会主义建设发展战略的出发点和归宿点是:提高人民生活水平
8. 我国制定三步走发展战略的基本依据是:我国初级阶段的国情
9. 社会主义初级阶段都基本经济制度是:公有制为主体，多种所有制经济共同发展
100. 个体劳动者的主要收入属于:劳动收入
101. 以劳动者的劳动联合和资本联合为主的股份合
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作制经济的性质属于:集体经济
102. 社会主义民主政治的组织原则是:民主集中制
103. 中国特色社会主义文化，就其主要内容来说:同社会主义精神文明是一致的
104. “一国两制”构想，在实践中首先运用于解决:香港问题
105. 全心全意地依靠工人阶级是因为:工人阶级是先进生产力的代表，是改革开放和现代化建设最基本的主力军
106. 马克思主义哲学区别于其他一切旧哲学的最主要、最显著的特征是:实践性
107. 哲学上的两大基本派别是指:唯物主义哲学和唯心主义哲学
108. 正确发挥意识能动作用的客观前提是:对客观规律的正确反映
109. 质量互变规律揭示了:事物发展变化的基本形式或状态
110. 唯物辩证法与黑格尔辩证法的本质区别在于:前者是以唯物主义为基础的，后者是以唯心主义为基础的
111. 认识论上两条根本对立的认识路线是:反映论和先验论的对立
112. 唯心史观的根本缺陷是:不懂得社会存在决定社会意识，不懂得人民群众是历史的创造者
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113. 与剩余价值理论一起并称为马克思一生两大贡献的是:唯物史观
114. 杰出人物的历史作用是:加速社会发展的历史进程
115. 人民群众才是历史的真正主人
116. 人的本质:是随社会关系的变化而变化的
117. 马克思主义在中国开始得到真正的传播是在:十月革命
118. 中国共产党把**思想确定为自己的指导思想是在:中共七大
119. 新民主主义经济的领导力量是:国营经济
120. **完整地提出新民主主义革命总路线和总政策的著作是:《晋绥干部会议上的讲话》
121. 从1927年11月到1935年12月瓦窑堡会议之前，中国共产党在政权问题上的基本主张是建立:工农民主政权
122. 中国革命的特点和优点是:武装的革命反对武装的反革命
123. 第一次国共合作的基础是:新三民主义
124. 国民党统治区第二条战线斗争的先锋和主体是:学生运动
125. 标志中国历史上最后一个反动政权覆灭的历史事件是:解放南京
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126. 党在过渡时期总路线中提出的过渡时期是指从:新民主主义向社会主义的过渡
127. 1956年4月，**提出我国发展科学、艺术的基本方针是:百花齐放、百家争鸣
128. 从1978年至1982年是**理论:初步形成
129. 三个代表重要思想的实质核心是:保持党的先进性
130. 三个有利于标准有明确的针对性，是针对:改革过程中出现的姓“资”姓“社”问题
131. 社会主义国家的改革性质是:社会主义制度的自我完善和发展
132. 我国促进区域经济发展的战略构想是:梯次推进
133. 社会主义市场体系应该是:统一、开放、竞争、有序的市场体系
134. 国家对社会成员的基本生活给予物质保证的社会安全制度是:社会保障制度
135. 政治体制是政治制度的:具体表现形式和实施形式
136. 社会主义道德建设要以“集体主义”为原则
137. 中国共产党领导人民治理国家的基本方略是:依法治国
138. 按照三个世界的理论，中国属于:第三世界
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139. 系统阐述中国共产党对台政策的纲领性文件是:**提出的八项主张
140. 新时期爱国统一战线是建立在:社会主义和爱国主义基础上
141. 哲学与世界观的关系是:哲学是理论化系统化的世界观
142. 意识能动作用最重要的表现是:通过指导实践改造客观世界
143. 意识是客观存在的主观映像是指:意识的内容是客观的，形式是主观的
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144. 对立统一规律揭示了事物发展的:源泉和动力
145. 唯物辩证法的总特征是:联系和发展的观点
146. 列宁说“从物到感觉和思想”和“从思想和感觉到物”，是:唯物论和唯心论的对立
147. 社会意识相对独立性突出的表现是:社会意识对社会存在有反作用
148. 人民群众的主体是:包括体力劳动者和脑力劳动者在内的劳动群众
149. 我国进行政治体制改革是根据:上层建筑一定要适合经济基础发展状况的规律
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150. 我国的一些少数民族地区跨越封建社会和资本主义社会，从奴隶社会直接进入社会主义社会，说明:社会发展的具体道路具有多样性
151. 衡量一个人的价值应依据他:对社会的贡献
152. **思想的初步形成是在:土地革命战争前的中期
153.0世纪中国历史上第一次历史性巨变是:辛亥革命
154. **在哪次会议上对新民主主义五种经济成分作了具体分析:中共七届二中全会
155. 新民主主义文化同旧民主主义文化相区别的主要标志是:是否以共产主义思想为指导
156. 中国红色政权存在和发展的最根本的原因是:中国政治经济发展不平衡
157. “一切反对派都是纸老虎”的著名论断反映的战略战术思想是:战略上藐视敌人，战术上重视敌人
158. 针对抗战胜利后国际国内复杂的形势，中共中央制定的基本方针是:争取和平民主，反对内战独裁
159. 为加强中国共产党对工农红军的领导，明确提出“支部建在连上”是在:三湾改编
160. 1950年6月，中央人民政府颁布的土地法是:《中华人民共和国土地改革法》
161. 党的过渡时期总路线所指的过渡时期是:从中华
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人民共和国成立到社会主义改造完成
162. **在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中，提出处理国家、生产单位和生产者个人关系的方针是:统筹兼顾、适当安排
163. 从1982年党的十二大上1987年当的十三大是**理论:形成轮廓
164. **理论形成的历史条件是:中国和其他国家社会主义建设正反两方面经验教训
165. 三个代表重要思想形成的时代背景是:当代世界的新变化
166. **指出，中国解决所有问题的关键是:要靠自己发展
167. 社会主义国家的改革，其性质是:社会主义制度的自我完善和发展
168. 我国社会主义经济发展必须始终坚持:以经济效益为中心
169. 正确处理公平与效率关系的原则是:效率优先，兼顾公平
170. 我国国有企业改革的方向是:建立现代企业制度
171. 社会主义民主的本质是:人民当家作主
172. 精神文明重在建设，指:把“建设”作为工作的出发点和落脚点
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173. 中国特色社会主义文化建设的根本是:在全社会形成共同理想和精神支柱
174. 在台湾问题上，我们的立场是:争取和平统一，但不承诺放弃使用武力
175. 新时期爱国统一战线的性质是:社会主义性质的
176. 马克思主义哲学与旧哲学的最主要区别是:创立了唯物辩证的社会历史观
177. 哲学上的二元论是:唯心主义的一种形式
178. “人们总是按照自己的形象和经验来塑造鬼神的”，这个论断的哲学依据是:各种意识形式都是物质的反映
179. 联系的客观普遍性原理的方法论意义在于:它要求人们用整体的观点去认识事务。
180. 矛盾的斗争性和同一性的关系是:绝对和相对的关系
181. 认识的主体是指:从事实践和认识活动的人
182. 真理一元论是指在一定条件下对同一对象:正确的认识只有一个
183. 生产力发展水平的主要标志是:生产工具的水平
184. 国家的本质是:阶级压迫的暴力工具
185. 阶级斗争诸形式中具有决定意义的是:政治斗争
186. 人的本质归根到底是受:社会物质关系决定的
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187. **思想被正式确定为党的指导思想是在:党的七大
188. **指出的中国反帝反封建的资产阶级民主革命的先行者是:孙中山
189. 1940年1月，**在《新民主主义论》中提出建立:新民主主义共和国
190. 中国革命的基本问题是:农民问题
191. 近代中国民主革命的动力是:工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级
192. 抗日战争时期，中国共产党实行的土地政策是:减租减息
193. **首次提出中国共产党的三大优良作风是在:中国七大
194. 中国共产党最基本的领导方法和工作方法是:从群众中来，到群众中去
195. 人民代表大会制度的组织原则是:民主集中制
196. 在党的八大上，提出“三个主体，三个补充”的观点的是:**
197.0世纪60年代初，最先支持和提倡实行农业生产责任制的领导人是:邓子恢
198. 党的十三大第一次比较系统地提出和论述了:社会主义初级阶段理论
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199. “三个代表”重要思想形成的历史依据是:社会主义兴衰成败的历史经验
00. **关于社会主义本质的科学论断中，体现生产关系的是:消灭剥削，消除两极分化
01. 改革的根本目的是:解放和发展生产力
02. 科学发展观就是:以人为本、全面、协调、可持续的发展
03. 社会主义经济制度的本质特征是:生产资料公有制
04. 社会主义国民经济持续、快速、健康发展的必要条件是:社会稳定
05. 社会主义民主政治为物质文明和精神文明建设提供:政治保证
06. 社会主义道德建设要以:集体主义为原则
07. 建立国际政治经济新秩序的基础必须是:和平共处五项原则
08. 我国对外政策的根本立场是:独立自主
09. 依据香港特别行政区基本法，香港特别行政区享有:行政管理权
10. 中国共产党在中国革命和建设事业中的领导地位是由:党的性质决定的
11. 唯物主义的三种历史形态是:朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义、历史唯物主义
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12. 所有唯物主义都认为世界是:物质的
13. 主张没有物质的运动的观点是:唯心论
14. 辩证法和形而上学根本对立的焦点在于:是否承认事物的内部矛盾是事物发展的动力
15. 量变和质变的根本区别是:量变是在度的范围内变化，质变是超出度的范围的变化
16. 认识的客体是指:实践和认识活动所指向的对象
17. 直接经验和间接经验的关系是:认识的“源”和“流”的关系
18. 在全部人类社会关系中，最基本的关系是:社会生产关系
19. 社会形态是:经济基础和上层建筑的统一
20. 关于社会发展动力问题:社会基本矛盾是人类社会发展的直接动力
21. 人的价值是贡献与满足的统一，这是指:个人价值与社会价值的统一
22. 从鸦片战争到五四运动约80年间中国人民革命运动失败的根本原因是:缺乏先进阶级的科学革命理论的指导
23. 中国共产党独立领导革命战争和创建人民军队的开端是:南昌起义
24. 中国共产党人第一篇反对教条主义的重要文献是:《反对本本主义》
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25. 大革命失败后建立的南京国民党政权的性质是:城市合办和乡村豪绅阶级政权
26. 国民党反动政权存在的基础是:官僚垄断资本主义
27. 人民军队的唯一宗旨，也是其区别于旧军队的根本标志是:全心全意为人民服务
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28. 提出无产阶级领导权和工农联盟思想的大会是:中共四大
29. 中国共产党的根本宗旨是:全心全意为人民服务
30. **在中共七届三中全会上的讲话中指出，党在当时的战略和策略是:不要四面出击
31. 1953年至1956年国内的主要矛盾是:工人阶级同资产阶级的矛盾、社会主义道路和资本主义道路的矛盾
32. **在《论十大关系》讲话中，提出中国社会主义建设的基本方针是:把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务
33. **理论和**思想之间的关系是:继承和发展关系
34. 坚持与时俱进，最重要的是:要使党的全部理论和
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工作富于创造性
35. 建国以来我们在社会主义建设中所经历的曲折和失误，归根结底，就在于没有完全搞清楚:什么是社会主义、怎样建设社会主义
36. 我国社会主义初级阶段的时间跨度是指:社会主义改造基本完成到社会主义现代化基本实现
37. 地区经济协调发展是指:地区经济梯次推进
38. 党的“十五大”提出我国社会主义初级阶段的基本经济制度是指:以公有制为主体、多种所有制经济共同发展
39. 社会主义初级阶段的分配制度是:以按劳分配为主体，多种分配方式并存
40. 我国经济体制改革的目标是:建立社会主义市场经济体制
41. 我国各民主党派是:参政党
42. 现价段，中国各族人民的共同理想是:建设有中国特色的社会主义，建设富强、民主、文明，和谐的社会主义现代化国家
43. 中国外交政策的基本目标是:维护世界和平，促进人类共同繁荣和发展
44. “一国两制”的前提是:坚持一个中国原则
45. 我国各族人民的最高利益是:民族团结和合作
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46. 辩证法所要回答的问题是:世界的状况是怎样的问题
47. 把物质说成一种或者几种可直接感知的有形实体是:古代朴素唯物主义物质观
48. 设想没有运动的物质必然导致:形而上学唯物主义
49. 事物的肯定方面是指:事物维持其存在的方面
50. 在内容和形式的矛盾运动中:内容活跃易变，形式相对稳定
51. 理性认识的特点是:间接性和抽象性
52. 经济基础是指一定社会中:占统治地位的生产关系各方面的总和
53. 上层建筑的两个方面组成部分是:政治上层建筑和思想上层建筑
54. 生产关系对生产力的反作用表现在:促进或阻碍生产力的发展
55. 我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，它所遵循的历史唯物主义原理是:生产力决定生产关系的原理
56. 人类社会历史发展的总趋势是:由低级到高级的前进上升过程
57. 近代中国之所以沦为半殖民地半封建社会，其根本原因在于:帝国主义的入侵
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58. 1948年12月30日，**在以下哪篇文章中首次公开使用“人民民主专政”的概念:《将革命进行到底》
59. 新民主主义革命总路线的核心是:无产阶级领导
0. “工农武装割据”就是:武装斗争、土地革命、根据地建设三者的紧密结合
1. 提出无产阶级领导权和工农联盟思想的大会是:中共四大
2. 直接影响到统一战线和武装斗争这两大法宝作用发挥的是:党的建设
3. 抗战胜利后，国共两党谈判斗争的焦点是:军队和政权的问题
4. 把减租减息政策改为没收地主土地分配给农民的政策的文件是:《五四指示》
5. **在1941年精辟论述“实事求是”原则的著作是:《改造我们的学习》
6. 社会主义改造完成后，我国政治生活的主题是:正确处理人民内部矛盾
7. 被**誉为“鞍钢宪法”的鞍钢企业管理制度是:“两参一改三结合”制度
8. **理论形成和发展的时代特征是:和平与发展
9. 中国共产党执政兴国的第一要务是:发展
70. 我国社会主义初级阶段的主要矛盾是:人民群众日
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益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的关系
71. 社会主义初级阶段的基本矛盾是:生产力和生产关系的矛盾
72. 1995年全国科学技术大会提出了:科教兴国战略
73. 在社会主义市场经济体制下，市场机制能够:对资源配置起基础性作用
74. 决定我国现阶段多种所有制形式并存的根本原因是:生产力状况
75. 民主首先是:一种国家制度
76. 社会主义道德建设的核心是:为人民服务
77. 我国发展对外贸易的关键是:扩大出口
78. 澳门回归祖国标志着:外国人占据和统治中国领土的历史彻底结束
79. 中国共产党的阶级基础是:工人阶级
80. 社会主义民族问题的实质是:各族人民在根本利益一致基础上的人民内部矛盾
二、简述题库
1、简述运动和静止的辩证关系及承认相对静止的意义。
答:运动与静止是对立统一的辩证关系。一方面，运动与静止是对立的，二者是绝对与相对的关系，即运动是绝对的，静止是相对的，二者相互区别，不可混淆。
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另一方面，运动与静止的统一表现在，二者是相互依存、相互渗透的关系，即动中有静，绝对运动中有相对静止;静中有动，相对静止中包含绝对运动;运动和静止在一定条件下互相转化。
承认相对静止有重要意义;
第一、只有承认相对静止，才能理解事物的多样性，区分开不同的事物。
第二、相对静止是人们认识、区别、利用事物的首要条件。
第三、相对静止是绝对运动的度量尺度。
、意识能动性的表现及其实现条件。
答:具体表现在:
a)意识活动具有主动性和创造性
b)意识活动具有目的性和计划性
c)意识活动对人体生理活动有重要影响作用
d)意识能通过指导实践改造客观世界
实现条件:
第一、必须掌握和遵循客观规律。
第二、必须具备必要的物质手段。
、辩证法与形而上学的对立和根本分歧。
唯物辩证法认为，世界上的一切事物，都是相互联系的
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辩证法用连续的观点看问题，反之，形而上学用孤立的观点看问题。
辩证法用发展的观点看问题，形而上学用静止的观点看问题。
辩证法用全面的观点看问题，形而上学用片面的观点看问题
辩证法承认矛盾的客观性，肯定矛盾是事物发展的动力和源泉，而形而上学否认矛盾的客观性，这是辩证法和形而上学的根本分歧，是二者对立的根本和焦点。
、对立统一规律是唯物辩证法的实质核心。
第一、对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力。根本内容就是矛盾双方即对立又统一的联系;事物发展的动力、源泉就在于事物内部矛盾双方的对立统一。
第二、对立统一规律是贯穿于唯物辩证法的其他规律和范畴的中心线索，是理解唯物辩证法全部理论的关键。
第三、矛盾分析方法是认识事物的根本方法。
第四、是否承认对立统一规律以及矛盾是事物发展的动力，是唯物辩证法与形而上学的焦点和根本分歧。
、如何理解实践在认识中的决定作用?
实践是认识的基础，实践决定认识。
第一、实践是认识的来源。实践的需要决定认识的产
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生，也就是说，人们改造世界的实践需要产生了认识世界的需要。其次，实践出真知。
第二、实践是认识发展的动力。实践不断给人们提出新的认识课题，并提供解决新课题的经验材料。不断给人们提供日益完备的认识手段和物质条件。不断推动人的认识能力的提高。
第三、实践是检验认识正确的唯一标准
第四、实践是认识的最终目的，正确认识世界是为了有效改造世界。
、为什么说马克思主义认识论是能动的、革命的反映论?
辩证唯物主义认识论亦称能动的革命的反映论
第一、认识是主体对客体的反映，认识离不开客体，人的认识根本上是由客体决定的。
第二、主体对客体的反映是能动的，认识也离不开主体，人的认识要受到主体的生理状况和精神状况的制约。
、简述社会存在和社会意识的关系。
第一、社会存在是社会生活的物质方面
第二、社会意识是社会生活的精神方面
第三、马克思主义哲学关于物质决定意识，意识反作用于物质的原理在社会历史领域表现为社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。
社会存在对社会意识的决定性即社会意识对社会存在
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的依赖性
首先，社会意识的产生、变化与发展都根源于社会存在的发展变化。其次，社会意识的内容无论其具体形式和水平如何，都是对社会存在的反映。再次，社会意识的阶级属性是对社会存在的中阶级关系的反映。
、怎样理解人类社会的发展是自然历史过程?
人类社会的发展是一个自然历史过程
第一、相对于自然界，人类社会尽管有其特殊性，但它们本质上都是客观的物质体系。
第二、人类社会的发展与自然界的发展相似，都是由其内部固有的矛盾推动，存在一个辩证发展的客观规律。
第三、对人类社会同样可以用自然科学的分析方法精确地进行考察和研究
最后、社会发展与自然界发展同是客观发展过程，但也有区别。特殊形式，作为主体的人的实践性和自觉创造性。社会历史的自然历史过程和人的自觉活动相统一的过程。
、社会进步的科学内涵。
社会进步是指社会从低级到高级、由简单到复杂的合乎规律的前进性、上升性运动，包括社会形态的更替，社会经济生活、政治生活和精神文化生活的进步和发展。之所以是对社会发展的总概括，是因为社会进步是指:
第一、是一个有方向的概念
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第二、是一个整体概念
10、人的本质是社会关系的总和。
第一、人的本质不是先天的、天赋的，而是在后天社会活动和社会实践中形成的。
第二、既然人的本质在其实质上是一切社会关系的总和，而人的社会关系又是发展变化的，因此也就不存在什么永恒不变的一般的人的本质。
第三、由于人的本质是由社会关系决定的，人们的社会关系不同，本质也就不同。
总之，马克思主义哲学从人的社会关系中，科学地揭示了人的本质，为我们正确地认识人的本质提供了科学的理论指导。
11、人们群众是历史的创造者。
在历史发展中起着决定作用
首先，是社会存在和发展的物质财富的创造者
其次，社会精神财富的创造者
再次，是社会变革的决定力量。
是创造社会历史的决定力量，但是，创造历史的活动是在一定历史条件下进行的。首先，受到现实的经济、政治、思想文化状况的制约
其次，创造历史活动的性质、内容和发展方向受此一时代的生产方式的制约。再次，自觉程度不同，特别是科学
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文化水平不同，制约着历史的创造。
12、真理和谬误的辩证关系。
真理是客观事物及其规律在人的意识中的正确反映
谬误是客观事物及其规律在人的意识中的歪曲反映
存在着既对立又统一的辩证关系
一方面，真理和谬误是相互区别、相互对立的。
另一方面，相互依存，在特定的条件下可以相互转化的。特定条件和范围;发展的;全面的
谬误也是具体的有特定的条件和范围的;失败是成功之母;更加深刻的认识真理，自觉地完善和发展真理
总之，在人类认识的过程中，真理与谬误总是相比较而存在，相斗争而发展的，这是人类认识发展，当然也是真理发展的一条基本规律。
13、群众路线和群众观点的内容。
群众观点是无产阶级政党的根本观点，包括:相信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，向人民群众负责的观点，向人民群众学习的观点。把群众观点贯彻到具体工作中去，就形成了群众路线。
路线是无产阶级政党的根本政治路线、组织路线和领导方法，它的主要内容:一切为了群众、从群众中来，到群众中去。
14、矛盾是事物发展的动力。
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事物发展的动力，在于事物内部的矛盾性，同一性和斗争性在事物发展中的作用
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同一性的作用:
第一、矛盾双方相互依存，是事物保持相对稳定性，为事物的存在和发展提供必要的前提。
第二、矛盾双方互相吸取有利于自身的因素而得到发展。
第三、矛盾的同一性规定了事物向着对立面转化的基本趋势。
斗争性的作用:
第一、在事物量变过程中，斗争推动矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化，为质变做准备。
第二、在事物质变过程中，斗争突破事物存在的限度，促成矛盾的转化，实现事物的质变。
矛盾着的对立面又统一、又斗争，由此推动事物运动发展。
15、何谓辩证的否定观，与形而上学的否定观有何区别。
第一、辩证的否定是事物的自我否定。即它通过事物的内在矛盾运动而自己否定自己，并通过自我否定而实现自我更新、自我发展。
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第二、辩证的否定是事物发展和联系的环节。
第三、辩证的否定是事物发展环节和联系环节的统一，是新事物对旧事物的既克服又保留，是杨弃。
形而上学否定观与辩证否定观是根本对立的。首先，它否认事物内部的矛盾及其变化，认为否定不是事物的自我否定，而是外力强加给事物的，是主观任意的否定;其次，形而上学否定观把否定看作是发展和联系的中断，是绝对的否定，是对原有事物的彻底抛弃，简单的消灭;再次，否定观否认客观事物自身是肯定和否定的对立统一，因而孤立地、绝对地看待肯定和否定。
16、国体和政体的含义和两者的关系。
国家的类型亦称国体，指的是国家的阶级内容，即社会各阶级在国家中的地位。
国家的形式亦称为政体，指的是国家政权的组织形式和管理形式，即统治阶级采取何种方式来实现自己的统治。
国体与政体是内容与形式的关系，国体决定政体，政体为国体服务，使国体得以实现。
17、社会意识相对独立性的表现。
首先，社会意识的发展变化和社会存在的发展变化具有不完全同步性。
其次，社会意识的发展水平和社会经济发展水平具有不平衡性。
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再次，社会意识的发展具有自己的历史继承性。
还有，各种形式的社会意识之间相互作用、相互影响。
最后，社会意识对社会存在具有巨大的反作用，这是社会意识相对独立性最突出的表现。
18、述我国政治体制改革应该遵循的重要原则。
政治体制改革是一项长期的艰巨任务，必须遵循一下原则
(1)必须坚持四项基本原则。四项基本原则是立国之本，离开了四项基本原则，政治体制改革就会偏离正确的方向。
(2)必须从中国的实际出发。要根据我国自己的实践、自己的情况来决定改革的内容和步骤。
(3)必须分步骤、有领导、有秩序地进行。
19、为什么说反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争?
(1 )腐败从本质上说是剥削制度、剥削阶级的产物，共产党和社会主义制度，是同任何腐败现象根 本不相容的。
()腐败现象是侵入党和国家机关健康肌体的病毒，如果我们掉以轻心，任其泛滥，就会葬送
党、葬送人民的政权，葬送社会主义现代化事业。
(3)腐败现象的滋生蔓延严重影响党群关系，干扰改革开放和现代化建设的顺利进行
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0、简述社会主义本质中生产力目标和价值目标的关系。
社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
在**关于社会主义本质的科学论断中，生产力目标与价值目标二者是互为条件的。
(1)生产力目标是价值目标实现的物质基础。无产阶级夺取政权，只是消灭了剥削制度和剥 削阶级，消除了产生两极分化的根源，但要消灭贫穷、实现共同富裕，必须发展生产力。人们只能在生产力所决定的允许的范围内逐步实现共同富裕。可见，发展生产力是实现价值目 标的物质基础。
(2)价值目标又是生产力目标的条件。社会主义的根本任务是发展生产力，在社会主义初级阶段，尤其要集中力量进行经济建设;但是我们只能走共同富裕的发展道路。因为这是社会主义本质所决定的，不坚持社会主义，走共同富裕的道路，生产力既得不到解放，也得不到发展。
1、简述社会主义初级阶段实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存分配制度的主要原因。
社会主义初级阶段实行以按劳动分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。这是由我国的社会经济条件决定的:
(1)生产方式决定分配方式，生产资料所有制决定分配结构。以公有制为主体，多种所有制经济长期共同发展的所
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有制结构，决定了以按劳分配为主体，多种分配方式同时并存的分配结构。
(2)公有制实现形式的多样化也决定了分配形式的多样化。由于实行股份制、股份合作制、合作制、承包经营等实现形式。必然产生按劳分配以外的各种分配收入。(3)社会主义市场经济体制的内在要求。发展社会主义市场经济，就必须遵循市场经济的规律，各种生产要素(劳动、土地、资本、管理)都要有相应的市场评价，这些生产要素的所有者都应得到相应的收入。
此外，市场经济中还需要有风险收入、以及通过社会保障获得的收入等等。总之，社会主义初级阶段多种分配方式的存在，是多种所有制经济、经营方式、市场经济运行的内在机制等诸多因素综合作用的结果。
2、为什么说农业是根本，必须大力发展农业?
**认为，农业是根本。我国国民经济的发展，必须把农业放在首要地位，大力发展农业。这是因为:
首先，农业是国民经济的基础。它的基础作用主要表现在:农业是人类的衣食之源，生存之本;农产品是轻工业的重要原料、重要的出口商品;农村又是工业品的主要市场;农业的发展能为国民经济其他部门发展提供劳动力等。
其次，在现实生活中，我国绝大多数人口在农村，农业生产的发展直接关系广大农民生活的提高;直接关系到本
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世纪末能否达到小康水平;农产品又是城乡人民的生活必需品，所以又直接关系到城乡人民生活的提高，物价稳定，社会安定。
最后，我国农业生产相对落后，已成为国民经济最薄弱的环节，它已很难支撑国民经济其他部门的快速发展。因而，农业生产的发展是我国人民生活水平提高、现代化建设、社会稳定的基础，并最终决定着国民经济其他各部门的发展规模和速度，是能否实现现代化战略目标的关键。
3、我国政治体制改革的总目标和具体目标、主要任务是什么?
(1)我国政治体制改革的总的目标有三条:第一，巩固社会主义制度;第二，发展社会主义社会的生产力;第三，发扬社会主义民主，调动广大人民的积极性。
(2)我国政治体制改革的近期的具体目标，就是要增强党与行政机构以及整个国家领导机关的活力;就是要克服官僚主义，提高工作效率;就是要充分调动人民群众和各行各业以及基层的积极性，从而在政治上创造出比资本主义国家的民主更高更切实的民主。
(3)在当前和今后一段时间里，我国政治体制改革的主要任务是:发展民主，加强法制，实行政企分开，精简机构，完善民主监督制度，维护安定团结。
、简述**理论是当代中国的马克思主义。
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第一、**理论是马克思主义，除了因为这一理论依据和所坚持的世界观、方法论是马克思主义的，而且表现在它坚持的基本原则，它强调的基本理论，都源于马克思主义。
第二、**理论是发展了的马克思主义。**理论对马克思主义不仅是继承和坚持，更重要的是发展和创新。
何以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为
第一、**理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。
第二、**理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果。
第三、**理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界。
第四、总起来说，**理论形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系。
5、简述**关于“社会主义本质”理论的论述。
第一、把发展生产力放在社会主义本质的首要地位
**反复强调，马克思主义最注重发展生产力，马克思主义的基本原则就是发展生产力。
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第二、把发展生产力和解放生产力统一起来。
**认为，”革命是解放生产力，改革也是解放生产力”.这是对认为社会主义社会只有发展生产力，而没有也不需要解放生产力的传统观念的一个重大突破。
第三、把生产力和生产关系统一起来。
**既强调”解放生产力，发展生产力”，又强调”消灭剥削，消除两极分化”，并使二者成为不可分割、有机联系的整体。
第四、把基本任务和根本目标统一起来。
只有把解放生产力、发展生产力同消灭剥削，消除两极分化结合起来，才能达到最终实现共同富裕的目的。
第五、把发展过程同最终结果统一了起来。
社会主义是一个过程，社会主义的本质也有一个逐步实现的过程。社会主义本质的概括把发展过程与最终结果有机地统一了起来。
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范文二：重庆2010专升本英语模拟题及答案
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重庆2010年专升本英语模拟题及答案
?. Phonetics (10 points)
Directions:
In each of the following groups of words, there are four underlined letter combinations marked A, B, C and D. Compare the underlined parts and identify the one that is different from the others in pronunciation. Mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet. 1.A. caused B. wished C. guessed D. dressed 2.A. tea B. read (原形) C. real D. steal
3.A. through B. famous C. route D. wounded 4.A. native B. active C. national D. narrow 5.A. like B. limit C. knife D. inside 6.A. ear B. early C. earth D. earn
7.A. thank B. another C. smooth D. clothes 8.A. afternoon B. classroom C. roommate D. boot 9.A. houses B. horses C. rises D. exercises 10.A. expression B. discussion C. vision D. permission
?. Vocabulary and Structure (40 points)
Directions:
There are 40 incomplete sentences in this section. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose one answer that best completes the sentence and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet.
11. ______ riding to school, Mary usually goes to school on foot.
A. Without B. Rather than C. Instead of D. Inspite of 12. The teacher will tell us _______ to have the exam next Monday.
A. if B. that C. if not D. whether 13. In order to grow well, the Blue Sprace, like other pine trees, ______ a temperate climate.
A. require B. requires C. is required D. that requires 14. It took them more than ten years to ______ the defensive works.
A. build in B. build into C. build on D. build up 15. I haven’t decided which seat ________.
A. to sit B. is to sit C. to sit on D. is for sitting 16. Susan wants to know whether the measures have been agreed _______.
A. to B. with C. over D. on 17. All _______ is a continuous supply of the basic necessities of life.
A. what is needed B. for our needs C. the thing needed D. that is needed
18. His hard work _______ when he won the prize.
A. paid off B. showed off C. rang off D. kept off 19. The fire _______ two persons’ death as well as the damage of all the store’s property.
A. is resulted in B. is resulted from C. resulted in D. resulted from 20. On Sundays I prefer _______ at home to _______ out.
A. to stay…go B. stay…going C. staying…going D. staying…go
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21. Generally, the thicker a mammal’s (哺乳动物) skin is, the less hair ______.
A. that has it B. that it has C. has it
D. it has
22. My father ______ an invitation to a dinner party, but he _______ it.
A. accepted…received B. received…accepted
C. accepted…didn’t receive D. received…didn’t accept
23. _______ their homework, the children went for a walk.
A. When they were doing B. After they have done
C. Having done D. They had done
24. My parents never let me _______ alone.
A. to travel B. to travelling C. travelling D. travel 25. Hardly _______ the classroom when the class began.
A. had he entered B. he had entered C. he entered D. he was enter 26. We all enjoy working _______ him because he is a kind leader.
A. along B. in C. under D. on 27. She is _______to refuse, so I have to give in.
A. a too kind girl B. too a kind girl
C. too kind a girl D. a gird kind too
28. He couldn’t use his own car because it ________ then.
A. was being repaired B. was repairing
C. is repairing D. has been repaired
29. _______ go to the Great Wall for a visit?
A. Why don’t B. How about C. Will we D. Why not
30. With the guide ______ the way, we set out on foot into the night dark.
A. lead B. leading C. led D. to lead 31. He seems _______ from this university.
A. graduating B. being graduated C. to graduate D. to have graduated 32. The refugees need many things, but _______, they need food and medicine.
A. at most B. above all C. after all D. at the first 33. ______ France Viuard an excellent political speaker but she was also among the first members of the populist party.
A. Not only B. If only C. Only D. Not only was
34. He failed in the examination three times but _______ he passed.
A. at end B. at finish C. at last D. at least 35. On his return from his college, he found the house ________.
A. deserting B. deserted C. desert D. to be deserted
36. When Jane fell off the bike, the other children ________.
A. were not able to help laughter B. could not help but laughing
C. could not help laughing D. could not help to laugh 37. English is _______ interesting to us.
A. much B. very C. very much D. more
38. Grammar books here _______ well.
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A. are sold B. sell C. sells D. have been sold 39. If everybody is _______, let’s begin our class.
A. sat B. seated C. seat D. sitted 40. He must have been there before, ________?
A. hasn’t he B. haven’t he C. doesn’t he D. isn’t he
41. He had to give up ___ the football match because he had his leg injured in the accident.
A. taking part in B. took part in C. to take part in D. take part in 42. The young people felt that they needed no help from anyone. They were very _____.
A. unexpected B. independent C. resistant D. separate 43. I hope my teacher will take my recent illness into _____ when judging my examination.
A. regard B. counting C. account D. observation 44. The letters PTO _______ parent-teacher organization.
A. stand for B. call for C. heard for D. care for 45. Something always _______ wrong when we try this recipe.
A. has gone B. have gone C. go D. goes
46. My watch ______ three o’clock.
A. tells B. speaks C. talks D. says 47. When I took his temperature, it was two degrees above _______.
A. average B. ordinary C. regular D. normal 48. I’d rather you _______ anything about it for the time being.
A. do B. don’t have C. didn’t have D. didn’t do
49. I don’t think we can take it ______, some problems still remains.
A. on hand B. by chance C. for granted D. at will 50. She walked across immense room _______ every one looking at her.
A. with B. as C. while D. when ?. Cloze (20 points)
Directions:
For each blank in the following passage, there are four choices given below and marked A, B, C and D. Choose the one that is most suitable and mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.
The death of a child, _51_ one’s own child, is something the mind can hardly comprehend. It seems to go _52_ nature. The end of a life that is still forming _53_ has just begun is an almost unthinkable cruelty.
But it happens. Parents sometimes must witness the illness and death of the children _54_ whom they gave birth. And _55_ will ever fill the empty place that the dead child leaves behind. Parents _56_ to die before their children, which is the natural order of life events. When the situation is reversed and a child dies _57_ the parents it seems wrong.
Yet we never know why one person dies and another lives. But we do know _58_ a child is gone, the parents still have a future, as grey and worthless as it may at first seem. Death may take the child, but the love never _59_.
The sorrow after a child’s death is one of the longest and hardest type of _60_ to live with. And it takes long to deal with the parents’ own emotions.
51.A. especially B. special C. especial D. most 52.A. with B. against C. beyond D. above
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53.A. and B. or C. but D. so 54.A. at B. with C. to D. for 55.A. everything B. other thing C. something D. nothing 56.A. think B. expect C. like D. surely 57.A. before B. after C. in front of D. as 58.A. as if B. as though C. even if D. that 59.A. gives up B. goes away C. goes back D. goes through 60.A. loss B. losses C. losing D. lost
?. Reading Comprehension (60 points)
Directions:
There are four reading passages in this part. Each passage is followed by five questions. For each question there are four suggested answers marked A, B, C and D. Choose one best answer and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet.
Passage One
In the old days, divers used to go down into the sea looking for ships that had sunk, because they hoped to find gold and jewels. Now divers still search for valuable things in sunken ships, but they also try to bring to the surface the ships themselves, or parts of them. The value of different kinds of metals has increased greatly over the last twenty or thirty years and even though a ship has been under the sea for many years, it may be worth a great deal.
One famous sunken ship is the “Lusitania”, which sank off the southern coast of Ireland in 1915 with a loss of nearly, 1,500 lives. It has four huge propellers made of an expensive metal. Today each of those propellers is worth $ 300,000 or more. The ship lying on the sea-bed has been brought by a man called John Light. He paid about $ 1,200,000 for the whole ship. He hopes to bring up those propellers and sell them. He also hopes to sell other parts of the ship, when he has brought them to the surface, for about $ 600,000.
61. Divers today try to bring to the surface _______.
A. gold and jewels B. parts of ships
C. whole ships D. all of the above 62. Diver try to bring up metals because ________.
they have been in the sea for a long time
gold and jewels are not valuable things
some kinds of metals are worth a lot of money
it is easy to bring up metals
63. The word “surface” in the passage means the ______.
A. market B. air C. top of a liquid D. sea
64. John Light hopes that he may be able to sell all the parts of the “Lusitania” for about _____.
A. $12,000 B. $300,000 C. $1,200,000 D. $1,800,000
65. John Light bought the “Lusitania” _______.
A. before 1915 B. before it sank
C. after it sank D. after they had brought up the propellers
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Passage Two
Man’s first real invention, and one of the most important inventions in history, was the wheel. All transportation and every machine in the world depend on it. The wheel is the simplest yet perhaps the most remarkable of all inventions, because there are no wheels in nature—no living thing was
ever created with wheels. How, then, did man come to invent the wheel? Perhaps some early hunters found that they could roll the carcass of a heavy animal through the forest on logs more easily than they could carry it. However, the logs themselves weighed a lot.
It must have taken a great prehistoric thinker to imagine two thin slices of log connected, at their centers by a string stick. This would roll along just as the logs did, yet be much lighter and easier to handle. Thus the wheel and axle came into being and with them the first carts. 66. The wheel is important because _______.
A. it was man’s first real invention B. all transportation depends on it
C. every machine depends on it D. both B and C 67. The wheel is called _______.
A. simple B. complicated C. strange D. unusual
68. It was remarkable of man to invent the wheel because _______.
A. it led to many other inventions B. man had no use for it then
C. there were no wheels in nature D. all of the above
69. The wheel was probably invented by ______.
A. a group of early hunters B. the first men on earth
C. a great prehistoric thinker D. the man who made the first cart
70. This selection says that the first wheel may have been a ______.
A. round piece of stone B. heavy log C. piece of metal D. slice of log
Passage Three
Eating in space is different from eating on earth. The food that astronauts carry with them does not look like the food you eat. Some food is carried in closed bags. It is cooked and frozen before the astronauts get it. All the water is removed from the food. In the spaceship the astronaut puts the water back. He “shoots” hot or cold water into the food bag with a special gun. He eats the food through a small hole in the bag.
Other foods come in bite sizes. The astronaut puts a whole piece in his mouth at once. There an be no crambs. Crambs would float around the spaceship and get in the way. Meat and cake often come in bite-sized pieces. Astronauts can’t drink water from open cups. The water would float in
drops in the air. The water is put in the special gun. The astronaut shoots the water into his mouth. Eating in space is not easy. Astronauts must learn to eat this way.
71. Some space foods are carried in _______.
A. water guns B. lunch boxes C. closed bags D. crumbs
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72. The story does not say this, but from what we have read, we can tell that ______. A. you get much hungrier in space than you do
B. you can’t have water to drink in a spaceship
C. astronauts must learn many new and different things
D. you can’t eat anything in a spaceship
73. Why can’t astronauts drink water from cups?
A. The water would come from the open cups.
B. The water would spill all over their food.
C. Crambs would float in the cups.
D. The cups would float in the air.
74. The main idea of the whole story is that _______.
A. there is more food and water in space than on earth
B. eating and drinking in space is a special problem
C. astronauts can never eat or drink in a spaceship
D. there is no food or water in a spaceship
75. Which of the following does the story lead you to believe?
A. Food for astronauts must be made in a special way.
B. All meat on earth comes in bite-sized pieces.
C. Astronauts will only eat cakes made from crambs.
D. Astronauts have to go hungry in a spaceship.
Passage Four
The energy which the sun radiates goes in every direction, and only a minute part of it falls on the earth. Even so, it represents power of about 5,000,000 horsepower (马力) per square mile
per day; the sun gives us as much energy every miunte as mankind utilizes in a year. At present, we use this energy indirectly, and it is our final source of power. Coal represents the chemical action of the sun on green plants thousands of years ago. Water power results from the rain formed by vapor which comes from the evaporation of water under the sunshine. Even windmills operate because of air currents set in motion by the different heating affects of the sun in different places. Some day, through chemistry or some type of solar engine, we shall harness this great source of energy more directly. Already a scientist has worked out an engine, surprisingly efficient, in which the sun’s rays are concentrated through mirrors on a tube of water to create steam.
76. How much energy given off by the sun reaches the earth?
A. 100% but indirectly. B. 5%.
C. 50%. D. only a very tiny amount.
77. The reason why all the solar energy falling on the earth can’t be utilized is that ______.
A. only a very small part is available
B. the sun is too distant from the earth
C. it takes thousands of years for this energy to be stored up in coal and oil D. our scientific knowledge is not sufficient
78. Which of the following statements is NOT true?
A. Even windmill’s action depends on the sun.
B. The sun produces enormous energy for man to make use of.
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C. Some day man will be able to utilize 100% of the solar energy that gets to the earth.
D. The sun produces different heating effects in different places.
79. In order to support this argument, the writer gives the example that _______.
A. a machine using solar energy efficiently has already been developed
B. the sun is our final source of power C. man uses only a tiny part of the sun’s energy
D. the part of the sun’s energy we use is used indirectly
80. This passage centers mainly on ________. A. harnessing energy through chemistry B. our last source of power
C. how water power is produced
D. the amount of solar energy that can be utilized
?. Writing (20 points)
Directions:
For this part, you are allowed 20 minutes to write a letter of about 80 words according to the
following topic.
男女应该平等吗,(Should Men and Women Be Equal?)
参考答案
?. Phonetics
1(A 2(C 3(B 4(A 5(B 6(A 7(A 8(B 9(B 10(C
?. Vocabulary and Structure
11(C 12(D 13(B 14(D 15(C 16(D 17(D 18(A 19(C 20(C
21(D 22(D 23(C 24(D 25(A
26(C 27(C 28(A 29(D 30(B 31(D 32(B 33(D 34(C 35(B 36(C 37(B 38(B 39(B 40(A 41(A 42(B 43(C 44(A 45(D
46(D 47(D 48(D 49(C 50(A
?. Cloze
51(A 52(B 53(B 54(C 55(D 56(B 57(A 58(C 59(B 60(A
?. Reading Comprehension
61(D 62(C 63(C 64(D 65(C 66(D 67(A 68(C 69(C 70(D 71(C 72(C 73(A 74(B 75(A 76(D 77(D 78(C 79(A 80(D
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范文三：重庆高校专升本英语模拟题及答案汇编
重庆 专升本英语模拟题及答案
Ⅰ . Phonetics (10 points)
Directions:
In each of the following groups of words, there are four underlined letter combinations marked A, B, C and D. Compare the underlined parts and identify the one that is different from the others in pronunciation. Mark your answer by blackening the corresponding letter on the Answer Sheet.
1.A. caused B. wished C. guessed D. dressed
2.A. tea B. read (原形 ) C. real D. steal
3.A. through B. famous C. route D. wounded
4.A. native B. active C. national D. narrow
5.A. like B. limit C. knife D. inside
6.A. ear B. early C. earth D. earn
7.A. thank B. another C. smooth D. clothes
8.A. afternoon B. classroom C. roommate D. boot
9.A. houses B. horses C. rises D. exercises
10.A. expression B. discussion C. vision D. permission
Ⅱ . Vocabulary and Structure (40 points)
Directions:
There are 40 incomplete sentences in this section. For each sentence there are four choices marked A, B, C and D. Choose one answer that best completes the sentence and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet.
11. ______ riding to school, Mary usually goes to school on foot.
A. Without B. Rather than C. Instead of D. Inspite of 12. The teacher will tell us _______ to have the exam next Monday.
A. if B. that C. if not D. whether
13. In order to grow well, the Blue Sprace, like other pine trees, ______ a temperate climate. A. require B. requires C. is required D. that requires 14. It took them more than ten years to ______ the defensive works.
A. build in B. build into C. build on D. build up 15. I haven’t decided which seat ________.
A. to sit B. is to sit C. to sit on D. is for sitting 16. Susan wants to know whether the measures have been agreed _______.
A. to B. with C. over D. on
17. All _______ is a continuous supply of the basic necessities of life.
A. what is needed B. for our needs C. the thing needed D. that is needed
18. His hard work _______ when he won the prize.
A. paid off B. showed off C. rang off D. kept off 19. The fire _______ two persons’ death as well as the damage of all the store’s property.
A. is resulted in B. is resulted from C. resulted in D. resulted from 20. On Sundays I prefer _______ at home to _______ out.
A. to stay…go B. stay…going C. staying…going D. staying…go
1
范文四：2010-2012年重庆专升本数学真题及答案
2009年重庆专升本高等数学真题
一、填空题（本大题共5小题，每小题4分，满分20分）
?2x +3?
1、极限lim ?x →∞
?2x -5?
x
=（ ） ）
2
2
2、?
x cos x
2
dx =（
3、微分方程dy 4、设函数
dx
=3x (1+y ) 满足初始条件y
x =0
=1的特解是（ ）
?x arctan 1
x x ≠0
f (x ) =?a
x 0
?3
1-42
302297203
在点x=0处连续，则a=（ ）
5、行列式3
2
的值是（ ）
二、单项选择题（本大题共五小题，每小题4分，满分20分）
6、若函数f （x ）在（a ，b ）内恒有曲线在（a ，b ）内（ ）
A 、单增且上凸 B 、单减且上凸 C 、单增且下凸 D 、单减且下凸 7、定积分?
1-1
f '(x )
﹤0，f (x ) ﹥0，则
x cos x 1+x
4
3
dx
的值是（ ）
A 、-1 B 、0 C 、1 D 、2 8、设二元函数z =sin(xy ) ，则
2
?z ?x
等于（ ）
2
2
A 、y
2
cos(xy )
2-xy cos(xy ) D 、-y B 、xy cos(xy ) C 、
2cos(xy )
2
9、设u
n
=
n 5
n
，v
n
=
）
A 、发散；收敛 B 、收敛；发散 C 、均发散 D 、均收敛 10、设A 、B 、C 、I 均为n 阶矩阵，则下列结论中不正确的是（ ）
A 、若ABC=I，则A 、B 、C 都可逆 B 、若AB=0，且A ≠0，则B=0 C 、若AB=AC，且A 可逆，则B=C D 、若AB=AC，且A 可逆，则BA=CA
三、计算与应用题（本大题共10个小题，11-20每题8分，满分80分）
11、极限lim e x -e
-x
-2x
x →0
x -sin x
12、设函数y =1x
x
2
ln(1+e
2) -x +e
-arctan e
x
，求dy
13
、求定积分?40
14、计算二重积分??xydxdy ，其中D 是由直线y=x，y=x∕2，
D
y=2围成的区域
15、求微分方程y '' -4y ' +4y =0满足初始条件y
特解
16、求幂级数∑
n =1∞
x =0
=3，y '
x =0
=8的
1n ?3
n
x
n
的收敛半径和收敛区域
x 1+x 2+x 3+x 4+x 5=7?
?
?3x +2x 2+x 3+x 4-3x 5=-2
17. 求线性方程组?1
?x 1+2x 2+2x 4+6x 5=23?5x +4x -3x +3x -x =12
2345?1
的通解
?2118. 求矩阵A =????-1
2-12
3?
?0?1??
的逆矩阵A
-1
19、讨论函数值和拐点
20、已知a ，b 为实数，且e ﹤a ﹤b ，证明a ﹥b
b
a
f (x ) =x +6x -2的单调性，凹凸性，并求出极
3
2
2010年重庆专升本高等数学真题
一、单项选择题（本大题共五小题，每小题4分，满分20分）
1、函数的定义域是（ ）
A 、[0,4] B 、[0,4) C 、(0,4) D 、(0,4] 2、设
?x 2+2x ≤0
f (x ) =?，则lim -f (x ) x
x →0
?1-e x ≥0
（）
A 、0 B 、1-e C 、1 D 、2 3、当x →0时，ln （1+x）等价于（） A 、1+x B 、1+
1+ln x
12x
C 、x D 、
T
4、设A 为4×3矩阵，a 是齐次线性方程组A 系，
r （A ）=（）
X =0的基础解
A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 5、下列方程中那个方程是可以分离变量的微分方程（ ） A 、y ' =e B 、xy ' +y =e C 、y ' =e
xy
x
2x +y
D 、
yy ' +y -x =0
二、填空题（本大题共5小题，每小题4分，满分20分）
6
、lim 7、?
sin 2x
1-1x
x →0
=（ ） ）
1x
2
e
dx =（
8、设z =sin(xy ) ，则
2
?z ?x
2x =1y =1
2
=（ ）
9、微分方程y '' +2y ' +y =0的通解为（ ）
1
a 3-25 10、若行列式8的元素a 的代数余子式A
21
21
则=10，a=
-1
4
6
（ ）
三、计算与应用题（本大题共10个小题，11-20每题8分，满分
80分）
1
11、求极限lim (x +e
x
) x x →0
12
、求y =
13
、求?dx
14、设z=z（x ，y ）由方程z +e
z
=xy
所确定，求dz
15、求??sin y dxdy ，其中D 是由直线y=x，x =
D
y
y
2
围成的闭
区域
16、判断级数∑2
n =1∞
n
sin
π
3
n
的敛散性
17、求幂级数∑
n =1∞
x
2
n n
n ?3
的收敛半径和收敛区域
18、已知A=
?1?0???1
020
1?
?0?1??
，且满足AX
+I =A +X
2
，（其中I 是单
位矩阵），求矩阵X
?1?-1
19、求线性方程组?
?-2??-1
0144
321417
-1??x 1??1??????-2x 26???=?? -7??x 3??20??????-8??x 4??21?
20、求曲线y =1-x 及其点（1，0）处切线与y 轴所围成平
2
面图形A 和该图形绕x 轴旋转一周所得旋转体体积V
x
2011年重庆专升本高等数学真题
一、填空题（本大题共5小题，每小题4分，满分20分）
x +a ?
1、极限lim ? ?=4，则x →∞
?x -a ?
x
a=（ ） dz=（ ）
2、设函数z =x
y
+sin(xy ) ，则
3、设函数z =e ，则
x y
2
?z ?y ?x
2
=（ ）
4、微分方程y '' -2y ' +5y =0的通解是（ ）
1
12-x 33
2
2211
3359-x
2
5、方程
122
=0的根为（ ）
二、单项选择题（本大题共五小题，每小题4分，满分20分）
6、函数
?x
x ≤0?
f (x ) =?sin 3x
?2x +k x ≥0?
在x=0处连续，则k=（ ）
1
A 、3 B 、2 C 、 D 、1
3
7. 已知曲线y =x
2
-x
在M 点出切线平行于直线x+y=1，则M
点的坐标为（）
A 、（0,1） B 、（1,0） C 、（1,1） D 、（0,0）
8
、?
=（
）
4
3
2
A 、π B 、π C 、π D 、π 9、下列级数中发散的级数为（ ）
1?
A 、∑? ?
n =1?4?
∞
n
B 、∑
n =1
∞
1n
2
C
、∑
n =1
∞
D 、∑
n =1
∞
1n !
10、设A 、B 为n 阶矩阵，且A(B-E)=0，则（ ）
A 、|A|=0或|B-E|=0 B 、A=0或C 、|A|=0且|B|=1 D 、A=BA
10个小题，11-20每题8分，满分
80分） 11、求极限lim x -arctan x x →0
ln(1+x 2
)
12
、设函数y =1-x 1+x
y '
x =4
13、求函数y =x 3
-3x 2
-9x +1的极值
B=0 三、计算与应用题（本大题共
14
、求定积分?
15、计算二重积分??ydxdy ，其中D 是由y=x，y=x-1，y=0，
D
4
1
y=1围成的平面区域
16、求微分方程y ' +
17、求幂级数∑
n =1∞
1x
y =
1x
2
满足初始条件y
x =1
=0的特解
(-1) n
n -1
x
n
的收敛半径和收敛区域（考虑区间
端点）
1
0-118、求矩阵A= 221的逆矩阵A -1
。
1
2
3
?x 1+x 2-3x 3-x ?4=1
19、求线性方程?3x 1-x 2-3x 3+4x 4=4的通解
??x 1
+5x 2-9x 3-8x 4=0
20、求曲线y=ln（1+x）及其通过点（-1,0）处的切线与轴所围成的平面图形的面积
x
2005年重庆专升本高等数学真题参考答案 一、1、D 2、C 3、B 4、A 5、B 二、1、× 2、× 3、∨ 4、×
三、1、1/4 2、e 3、2xarctanx+1 4、dy =6x cos(10+3x
2
2
) dx
5、当x ﹤1和x ﹥3时，函数单调递减；当1﹤x ﹤3，函数单调递增；当x=1时为极大值7/3，当x=3时为极小值1 6、
3
x ln x 4
2
4
-
x
4
16
+c
7、8 8、
3
2
dz =(4x -8xy ) dx +(4y -8x y ) dy
11、A
-1
9、1-sin1 10、
?x 1??-4??14?
?????x 2=-3C 1+9 12、?
?????????x 3????1???0??
π(e -3)
6
2
?7
?=-1???-1
-310
-3?
?0 ?1??
13、略
2006年重庆专升本高等数学真题参考答案
一、1、B 2、C 3、C 4、B 5、C 6、D
二、1、× 2、× 3、∨ 4、×
三、11、xtanx+ln(cosx)+c 12、4/e 13
、y ' =4
14、e 15、当x ﹤-1和x ﹥1时，函数单调递增；当-1﹤x ﹤1，函数单调递减；当x=-1时为极大值2，当x=1时为极小值-2 16、dz =(ye
xy
+2xy ) dx +(xe
2
xy
+x ) dy
2
18、28/3
17、dy =-sin(5x +2x +3) ?(10x +2) dx
19、当x=4时所围成的面积最少 20、6 21、A
?x 1??-3??-1???????x 2-51
22、??=??C 1+??
?x 3??1??0???????x 0?-2??4???
-1
?1
?=1???-1
-4-56
-3?
?-3?4??
23、略
2007年重庆专升本高等数学真题参考答案 一、1、e 2、3 3、0 4、y =C e
-3
1
7x
+C 2e
-2x
5、
3
二、6、B 7、D 8、B 9、C 10、A 三、11、1/2 12、ln(1+x ) 13、当x=-1时，拐点为（-1,15）；
2
当x=2时，拐点为（2，-43）当x ﹤-1和x ﹥2时，函数为凹，当-1﹤x ﹤2时，函数为凸 14、2e
3
15、dz =(y
x
ln y +y cos xy ) dx +(xy
x -1
+x cos xy ) dy
5x
18、1/3
16、27/64 17、y =2e
+e
-3x
?x 1??1??-1???????x 2-21
19、??=??C 1+??
?x 3??1??0???????x 0?0??4???
20、略
2008年重庆专升本高等数学真题参考答案 一、1、e 2、y=6x-9 3、y =
5
x +
8 4、1 5、
2
x
160
二、6、B 7、A 8、B 9、D C
三、11、1 12、-2ln2
13、dz =(y
x
ln y -y sin xy ) dx +(xy
x -1
-x sin(xy )) dy
14、（e-1）/2 15、y =e 2x
(2cos x +3sin x )
16、该级数的收敛半径为2，收敛域为[-2,2）
?x 1??-6??0??x ?????210?108
00?
17、?????-1?
?x 3?=?-3?C 1+?2?????
18、??0180??
?x ??4??-2??1???0
36??
??x 5????1??
??0??19、最大值为244，最小值为-35 20、略 2009年重庆专升本高等数学真题参考答案 一、1、e 4
2、
xtanx+ln|cosx|+c 3、y =tan(x 3
+arctan 1) 0 5、-5
二、6、D 7、C 8、A 9、D 10、B 三、11、2 12、dy =(1+e
-x
arctan x ) dx
13、28/3 14、48/5 15、y =(3+2x ) e 2x
16、收敛半径为3，收敛域为[-3,3）
10、 4、
?x 1??1??3??-16?????????x 2-2623????????
17、?x 3?=?0?C 1+?0?C 2+?0?
????????x 1004?????????x ??0????1???0???5???
18、A
-1
?2
?=1???1
45-6
3?
?3?-4??
19、当x ﹤0且x ﹥4时，函数为单调递增，当0﹤x ﹤4时，
函数为单调递减；当x=0时极小值为-2，当x=4时，极大值为158；当x=-2时，拐点为（-2，14），当x ﹤-2时，函数为凸函数，当x ﹥-2时，函数为凹函数。 20、略
2010年重庆专升本高等数学真题参考答案
一、1、C 2、D 3、C 4、C 5、C 二、6、1/4 7、e -3
三、11、e 12、当x=-1和1时，极小值为0，当x=0时，
2
1-1x
+c 8、-sin1 9、y =(C
1
+C 2x ) e
-x
10、
极大值为1 13
、-2arcsin 14、dz =
y 1+e
z
dx +
x 1+e
z
dy
15、1-sin1
16、该级数收敛 17、次级数的收敛半径为3，收敛域为[-3,3]
?2
018、X =????1
030
1?
?0 ?2??
4π5
?x 1??-3??-1?
??????x 2-51
19、??=??C 1+??
?x 3??1??0???????
?-2??x 4??0?
20、S=1/3，V=
范文五：2016年重庆专升本考试模拟试题及答案
2016年重庆专升本英语考试题答案抠抠[3751，6206] bao通过
(1) 文学(文章)文体知识
立足于本大纲所附精读、泛读篇目掌握、理解(能准确指出某篇目是何种文体):
?古代散文的特殊文体分类:语录体、纪传体、论说体(政论、史论)、书信体、
游记体、寓言体。
?古代诗歌的文体分类:
古体诗——四言诗、五言古诗、七言古诗、杂言诗、楚辞;乐府诗、歌行诗。
(乐府和歌行诗在体裁上与其他各体有重复。如《春江花月夜》是乐府诗，又
是七言古诗，还属于歌行诗;王昌龄《出塞》是七言绝句，又是乐府诗。)
近体诗——五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句;词和散曲。
?现代文学文体的主要类别:散文、诗歌、小说、戏剧。
?一般文章的文体分类:记叙文、说明文、议论文(系按内容与表达方式划分)。
(二)阅读与分析(20分)
1(识记精读、泛读篇目的作者及所属国别或时代，所属文体类别。 2(识记精读、泛读篇目中所选部分作品(以标题后加“*”号为准)。
3(理解精读、泛读篇目的主旨(主题或中心思想)，认识其思想意义。 4(理解精读篇目所表达(抒发)的思想情感。
5(理解精读篇目的结构及主要段落表达的意思与情感。
6(理解精读篇目中所用典故的含义。
7(领会精读篇目的主要艺术(写作)手法。
8(识别并理解精读、泛读篇目中运用的修辞方法(比喻、比拟、夸张、对偶、排比、
反诘、反语、设问、借代，以及某一段或某句中几种修辞手法的结合运用)。
(三)应用能力(55分)
1(根据所给材料，按文体写作要求拟写常用法定公文:
通告、通知(会议、事务、转发、印发4种)、通报、请示、批复、函(商洽、询问、
答复3种)。
2(根据所给材料，按文体写作要求拟写常用事务文书:
计划、总结、感谢信、启事;
3(根据所给材料，按文体写作要求拟写常用专用文书:
买卖合同、意向书、自任何文章中，均严格按给定的地名、单位、当事人进行写作;
严禁出现表明或暗示考生本人的字样，否则将按违纪卷处理】
4(掌握计划正文主体部分的核心内容(三要素)。
5(掌握总结正文(四部式)的结构形式(基本内容)。
6(掌握合同的主要条款。
7(掌握起诉状的结构与内容项目及顺序。
8(修改文章或文句中的错误。
9(修改或指出公文格式、简报格式、合同、起诉状内容项目中的缺失与错误。
“专升本”统一选拔考试大纲——大学语文 1 / 5
10(根据特定情景与写作内容，准确选用应该使用的文种(与“应用文体知识”对应)。
附:课文篇目
一、精读篇目(25篇)
论语十则*(“子曰:学而时习之”等) (孔 子) 大学(“古之欲明明德于天下者”一段) (《小戴礼记》) 谏逐客书 (李 斯) 谏太宗十思疏 (魏 征) 寓言二则(哀溺文序、蝜蝂传) (柳宗元) 五代史伶官传序 (欧阳修) 答司马谏议书 (王安石) 氓 (《诗经》) 归园田居*(其一:少无适俗韵) (陶渊明) 春江花月夜 (张若虚) 宣州谢朓楼饯别校书叔云* (李 白) 登高* (杜 甫) 赋得古原草送别* (白居易) 虞美人*(春花秋月何时了) (李 煜) 水调歌头*(明月几时有) (苏 轼) 书愤* (陆 游) 水龙吟*(楚天千里清秋) (辛弃疾) 山坡羊?潼关怀古* (张养浩) 风波 (鲁 迅) 再别康桥 (徐志摩) 雨巷 (戴望舒) 秋夜 (巴 金) 心灵的灰烬 (傅 雷) 哭小弟 (宗 璞) 祖国啊，我亲爱的祖国 (舒 婷)
二、泛读篇目(12篇)
离骚(节选) (屈 原) 廉颇与蔺相如列传 (司马迁) 出塞*(其一:秦时明月汉时关) (王昌龄) 山居秋暝* (王 维) 游子吟* (孟 郊) 无题*(相见时难别亦难) (李商隐)
“专升本”统一选拔考试大纲——大学语文 2 / 5
前赤壁赋 (苏 轼)
声声慢(寻寻觅觅) (李清照)
箱子岩 (沈从文)
现代自然科学中的基础学科 (钱学森)
苦恼 (契可夫)
麦琪的礼物 (欧?亨利)
参考书目
1. 徐中玉，齐森华.大学语文(高教司组编增订本)，华东师范大学出版社，2001年6月. 2. 徐中玉，钱谷融.大学语文(自考教材专科本)，华东师范大学出版社，1999年10月.
(以上教材可选一种，所缺篇目用另一教材补充)
3. 张家恕，郑敬东，林心治.现代应用写作教程(修订版)，重庆出版社，2013年1月. “专升本”统一选拔考试大纲——大学语文 3 / 5
《高 等 数 学》
一、考试大纲适用对象及考试性质
本大纲适用于重庆市普通高校申请“专升本”的理工类、经济类各专业高职高专学生，目的在于考核和检测学生掌握《高等数学》教学大纲基本要求与应用能力的情况。
按本大纲进行的考试系选拔性考试，其结果将作为重庆市普通高校高职高专学生申请“专升本”的成绩依据。
二、考试形式
(一)试卷题型及分值分布
1(试卷题型
单选题、填空题、计算题、应用题、证明题。
2(分值分布
试卷总分为120 分。
单选题与填空题 约 40 分。
计算题与应用题 约 73 分。
证明题 约 7 分。
各部分内容约占比例如下:
微积分(包括向量代数与空间解析几何、微分方程、无穷级数) 约70%
线性代数 约20%
概率论初步 约10%
(二)考试方式及考试时间
1(考试方式为闭卷笔试。
2(考试时间为120分钟。
三、考试内容及要求
(一)考试内容
1(一元函数微分学
(1) 函数，函数的奇偶性、单调性、周期性、有界性，复合函数与反函数，初
等函数;
(2) 数列极限与函数极限，两个重要极限;
(3) 无穷小、无穷大及两者关系，无穷小的比较;
(4) 函数的连续性、间断点，间断点的分类;
(5) 闭区间上连续函数的性质;
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(6) 函数的导数，基本求导公式与求导法则，导数的几何意义，高阶导数，微
分;
(7) 中值定理、洛必达法则;
(8) 极值，函数的单调性、凹凸性及拐点、函数作图;
2(一元函数积分学
(1) 不定积分的概念与性质，不定积分与微分之间的关系;
(2) 不定积分的换元法与分部积分法; (3) 定积分的概念与性质;
(4) 积分上限函数的定义及积分上限函数的导数; (5) 定积分的换元法和分部积分法; (6) 平面图形的面积及旋转体的体积; (7) 反常积分的概念与计算。
3(向量代数与空间解析几何
(1) 向量的运算，向量平行垂直的条件; (2) 平面方程;
(3) 空间直线方程;
(4) 平面、直线间的平行垂直关系。 4(多元函数微积分学
(1) 二元函数的概念及其定义域的求法; (2) 偏导数的定义及计算;
(3) 二元函数的极值，条件极值; (4) 全微分的定义及计算;
(5) 二重积分的概念;
(6) 二重积分的计算。
5(微分方程
(1) 微分方程的基本概念;
(2) 可分离变量的微分方程;
(3) 齐次微分方程;
(4) 一阶线性微分方程;
(5) 二阶常系数齐次线性微分方程。 6(无穷级数
(1) 无穷级数的概念和性质;
(2) 常数项级数的审敛法;
(3) 幂级数及其收敛性。
7(线性代数
(1) 行列式的概念与性质;
(2) 线性方程组的克莱姆法则;
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(3) 行列式按行(列)展开定理;
(4) 矩阵的概念与运算;
(5) 逆矩阵的概念与性质;
(6) 矩阵的初等变换;
(7) 矩阵的秩;
8) 线性方程组解的性质和解的结构; (
(9) 齐次线性方程组有非零解的充分必要条件及解法;
(10) 非齐次线性方程组有解的充分必要条件及解法。
8(概率论初步
(1) 随机事件及其概率;
(2) 随机变量及其分布;
(3) 随机变量的数字特征。
(二)考试基本要求
1(一元函数微分学
(1) 理解函数概念，知道函数的表示法;理解函数的两要素，会求函数的定义
域及函数值;
(2) 了解函数的奇偶性、单调性、周期性、有界性等定义; 3) 了解复合函数与反函数的定义，会求单调函数的反函数; (
(4) 知道基本初等函数的性质与图像;
(5) 了解各类极限概念(包括左、右极限)，熟练掌握求各类极限的方法; (6) 理解无穷小量与无穷大量的概念及两者的关系，掌握无穷小量的性质和无
穷小量的比较;
(7) 掌握两个重要极限;
(8) 理解函数连续与间断的定义;知道间断点的分类;会利用连续性求极限;
会判别间断点的类型;
(9) 了解闭区间上连续函数的有界性定理、最值定理、介值定理、零点存在定
理，会应用零点存在定理证明某些具体方程有实根;
(10) 理解导数的定义，会根据定义求函数的导数;
(11) 知道可导与连续的关系;
(12) 熟练掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则、复合函数求导
法则、隐函数求导法、对数求导法及参数方程求导法(参数方程求导限于
一阶);
(13) 熟练掌握初等函数的一阶和高阶导数的求法，会求曲线上指定点的切线方
程和法线方程;
(14) 了解微分的定义、可微与可导的关系，以及一阶微分形式的不变性;掌握
微分运算与求导运算的关系;会求函数的微分;
(15) 知道罗尔(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)定理的内容。会用罗尔定
理证明方程根的存在性，会用拉格朗日定理证明一些简单不等式; (16) 熟练掌握用洛必达(L’Hospital)法则求不定式极限的方法;
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(17) 知道极值的定义、极值存在的必要条件及两个充分条件; (18) 会求函数的单调区间和极值;会求闭区间上连续函数的最大值与最小值;
会求一些简单应用问题的最值，会应用单调性证明不等式; (19) 了解函数的凹凸性及曲线拐点的定义，会求函数的凹凸区间及曲线的拐点; (20) 会求曲线的渐近线(水平、垂直)，会利用导数方法描绘一些简单函数的图
形。
2(一元函数积分学
(1) 知道不定积分的概念和性质;
(2) 熟练掌握不定积分的基本公式;
(3) 熟练掌握不定积分的第一换元积分法和分部积分法;
(4) 掌握不定积分的第二换元法(限于三角代换法、简单根式代换法); (5) 知道积分变上限函数的定义，掌握求积分变上限函数导数的方法; (6) 理解定积分的概念和几何意义，掌握定积分的基本性质; (7) 熟练掌握牛顿-莱布尼兹(Newton-Leibniz)公式，并会用换元积分法和分
部积分法计算定积分;
(8) 掌握定积分的微元法，会求直角坐标系下的平面图形的面积及平面图形绕
坐标轴旋转的旋转体的体积;
(9) 理解无穷区间上有界函数的广义积分与有限区间上无界函数的瑕积分的概
念，掌握其计算。
3(向量代数与空间解析几何
1) 理解向量的概念，掌握向量的坐标表示法，会求单位向量、方向余弦; (
(2) 掌握向量的线性运算、向量的数量积、向量积的计算方法; (3) 熟练掌握二向量平行、垂直的条件;
(4) 会求平面的点法式方程、一般式方程、截距式方程。会判定两平面的垂直、
平行;
(5) 了解直线的一般式方程，会求直线的对称式(点向式)方程、参数式方程。
会判定两直线平行、垂直;
(6) 会判定直线与平面的位置关系(垂直、平行、直线在平面上)。 4(多元函数微积分学
(1) 理解二元函数的概念，会求一些简单二元函数的定义域; (2) 熟练掌握显函数的一阶、高阶偏导数的求法;
(3) 会求二元函数的极值，会用拉格朗日乘数法求条件极值; (4) 熟练掌握二元函数全微分的求法;
(5) 熟练掌握用直角坐标计算二重积分的方法;
(6) 会用极坐标计算二重积分。
5(微分方程
(1) 理解微分方程的定义及阶、解、通解等概念;
(2) 熟练掌握可分离变量的微分方程、齐次微分方程及一阶线性微分方程的解
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法;
(3) 理解二阶常系数齐次线性微分方程解的性质及通解的结构; (4) 熟练掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法。
6(无穷级数
(1) 理解无穷级数收敛、发散的概念;
2) 知道级数收敛的必要条件和级数的主要性质; (
(3) 知道等比级数和P级数的敛散性;
(4) 熟练掌握正项级数的比值审敛法，会用正项级数的比较判别法; (5) 理解幂级数的收敛半径与收敛区间的定义;
(6) 熟练掌握求幂级数的收敛半径和收敛区间的方法。 7(线性代数
(1) 理解行列式的概念，知道元素的余子式、代数余子式的含义，掌握行列式
的性质;
(2) 掌握行列式的展开定理和行列式的计算;
(3) 会用克莱姆(Cramer)法则;
(4) 熟练掌握矩阵的线性运算及运算法则、矩阵的乘法及运算法则; (5) 理解矩阵的逆矩阵及矩阵的秩的概念;
6) 掌握求矩阵的逆和秩的方法; (
(7) 会解简单的矩阵方程;
(8) 掌握矩阵的初等变换;
(9) 掌握齐次线性方程组有非零解的充分必要条件，掌握非齐次线性方程组解
的结构和判定;
(10) 熟练掌握线性方程组的解法。
8(概率论初步
(1) 理解随机事件的概念，掌握事件之间的关系和运算; (2) 了解概率的统计定义，掌握概率的基本性质和概率的加法公式; (3) 掌握古典概率的计算公式，会求一些事件发生的概率; (4) 掌握事件独立性的定义，能用事件的独立性计算概率; (5) 理解随机变量的概念，会求一些简单离散型随机变量的分布列; (6) 理解随机变量的数学期望及方差的概念，掌握期望和方差的基本性质，会
求一些简单随机变量的期望和方差。
*注:本大纲对理论、概念等从高到低的要求是:理解，知道，了解;对方法、计算等
从高到低的要求是:熟练掌握，掌握，会。
参考书目:
1. 同济大学数学系 高等数学(第六版) 高等教育出版社 2007
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2. 李开慧. 余英. 应用高等数学基础(上、下册)重庆大学出版社 2005.7
3. 彭玉芳等 线性代数(第二版) 高等教育出版社 2003
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