女3神经
范文一：大班民间游戏
1、大班民间游戏《拾高粱茬》
活动主题的选择：
孩子一天天地长大，随着身体“日长夜大”，口头词语也在积累增加，此时，正是“学说话”的良机。不失时机地利用游戏教孩子念一些文质兼美，饶有情趣的儿歌，有利于幼儿良好品德的形成。
实行保育和教育相结合的原则，以幼儿发展为本，促进幼儿身心和谐地发展，是幼儿园的主要任务。其中，加强幼儿的品德教育和进行行为习惯的培养、训练，对促进幼儿身心和谐发展，起着十分重要的作用。如果在物质文明不断发展地今天，忽视德育，不能为幼儿良好道德品格、行为习惯奠定基础，并且随着幼儿年龄的增长逐步巩固和提高德育的成果，那么，当今因道德造成的社会问题，决不亚于生态环境遭受破坏造成的恶果。在我们中国，加强德育，对培养社会主义接班人，抵御资本主义腐朽思想的侵蚀，更有现实意义和战略意义。
拾高梁茬
健康 社会 语言
活动目标：
1、锻炼幼儿腿部大肌肉的活动能力。
2、锻炼幼儿的反应能力。
3、培养儿童的合作能力，体会与同伴一起游戏的喜悦。 活动准备：场地准备
游戏玩法：
玩法1：玩时，多人转圈向内坐，一人在圈外绕行，并边走边唱：“拾、拾、拾高粱茬，拾到天黑怪害怕。”唱一遍或几遍后接唱：“找个地方坐下吧。”紧接着在最临近的一人背上坐下。被坐者要问：“你是干什么的？”坐下者答：“拾高粱茬的。”问：“怎么不走了？”答：“怪害怕。”问：“打个灯笼送送吧？”答：“行啊!”答完要立即起身绕圈奔跑，被坐者立即追赶。被追者跑一圈抢坐到追者位置上，两人轮换，由追者再重玩。若被追上，则要罚被追者背着追者至追者原位置，然后再玩。
玩法2：玩时，多人转圈站立，由两名幼儿一起来拾
高粱茬，一名幼儿在圈里进行游戏，一名幼儿在圈外进行游戏。
2.民间游戏案例《玩沙包》
主题选择：
“踢沙包”是孩子们非常喜爱的游戏之一，在这个游戏的基础上，为更好的发展幼儿弹跳能力，培养幼儿的发散思维能力，而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识，所以我设计了《玩沙包》的游戏用于孩子们的户外活动。
活动目标：1、练习双腿夹住大沙包跳的动作，发展弹跳能力。
2、能用双腿内侧夹住沙包，控制腿部肌肉，双脚连续向前跳。
3、培养幼儿的发散思维能力。
活动准备：大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好货物的家。 活动过程：开始部分
幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随教师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。
基本部分：
一、1、师：今天我们玩一个送货的游戏，大沙包就是我们的货物，我们要把货物从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想，怎样既不用手又能把货物稳稳的送到西边的家里。
2、幼儿用自己想到的方法，把货物运到目的地。
3、幼儿换一种方法再把货物从西边送回东边。
4、个别幼儿示范自己的送货方式，其余幼儿模仿其动作送货一遍。大约请4—5名幼儿示范。幼儿示范时可以请其余幼儿坐
在地上观看，以缓解下肢的劳累。
二、增加大垫子，提高送货难度，并调节下肢活动强度。
1、师：在送货的路上，多了两个障碍物，就是大垫子。小朋友过垫子的
时候是不能用脚踩的，要注意保护它。请小朋友想一想，怎样不用手拿货物，又能带着货物爬过垫子呢？
2、幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。
3、幼儿站成两队，一个跟一个用自己喜欢的方式把货物运过垫子，绕过前面的两堆货物，从两边返回，站到最后一个小朋友的后面，继续送货。规则是不能用手拿货物。
三、进行送货比赛。
1、师：现在我们来进行一个送货比赛，每队第一个小朋友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。
2、教师示范。
3、幼儿按要求比赛两次。
四、讲评比赛情况。幼儿为胜利欢呼（把沙包扔向空中接住）。 结束部分：
1、幼儿站在大垫子旁边做“机器人”的游戏放松。
2、幼儿帮教师收拾场地，回教室。
3.民间传统游戏《脚尖踢》
主题选择：
趣味性是游戏的生命，有些游戏能够代代流传就是因为它有浓厚的趣味性。符合幼儿好奇、好动的特点。让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。“脚尖踢”这一活动不但能够让幼儿放松身心，锻炼身体，而且能够让幼儿在愉悦活动中进行交往。
活动目标：1、训练幼儿快速躲闪和反应能力。
2、培养幼儿的平衡能力。
活动准备：活动场地
活动过程：开始部分可用“炒黄豆”配儿歌“炒炒炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！在欢快的游戏中活动身体 。
基本部分
1带领幼儿听音乐活动身体。小朋友，让我们的身体伴随着音乐动起来吧！
2、教师讲述并示范游戏玩法，请小朋友先用左脚按节奏原地跳，右脚按“脚尖脚跟脚尖踢”的节奏一前一后作相应的动作。比比谁的时间长。
3 幼儿进行游戏。
结束部分
“脚尖脚跟脚尖跳”，由慢变快几遍，一边说一边跳，能放松全
身肌肉，愉悦身心。自然结束。
活动建议：
1、左右脚可以互相调换。
2、初学时动作要慢一些，熟练后在加快节奏进行游戏。
3、听到口令后不许挪动，不可原地动。
4.民间传统游戏《跑城游戏》
主题选择：
游戏是伴随着人类社会发展的一种社会现象，是幼儿的一项基本活动。游戏是幼儿童年生活不可或缺的一部分。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。传统的民间游戏有着浓厚的趣味性，广泛的地区性和独特的民族性。同样也给我们带来了许多童年的欢乐！我认为民间游戏在幼儿园大有用武之地，我们幼儿教师可以充分挖掘民间游戏的精华为培养幼儿所用。
活动目标：
1、培养幼儿的动作灵活性，和快速反应能力。
2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的能力。
活动准备：
1、沙包一个、在地上画好边长为 6米的正方形跑城。（里面留一个出口）
2、活动人数：8——14人（大班）
活动过程：
一、开始部分
1、把幼儿分为人数相等的两组。
二、基本部分
1、用“剪子、包袱、锤”的方式决定谁先跑，另一组幼儿分别
站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿不能打。2、幼儿跑到中心后，再跑出来为胜利。被沙包打到的小朋友下场。跑出来的小朋友可以再跑一次，如果胜利的跑出来，就可以将自己组的小朋友救活。
3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用这一个沙包，沙包离谁近，谁就迅速捡起沙包退到城外打。
注意：踩线者为犯规，视为无效。
三、创新玩法
1、 民间传统游戏活动开展以来，受到了班里所有小朋友的喜爱。下午户外活动，我领着孩子们来到民间游戏区，这里早就画好了场地。
2、孩子们解散后自动的选择了爱玩儿的游戏，有的跳十间房，有的跳九间房，有的跳棋盘房。玩儿跑城的小朋友围成圆圈“手心手背，”他们要用这种方式来分成两组。
3、教师也参与到游戏中。
四、结束部分
跑了一圈以后，孩子们怎么也打不到城里的我，冯田语和李炳都有些懒洋洋的，李先洋也跑得呼呼直喘，看到这些，我故意跑到张佳面前，假装不知道沙包在她手里，张佳很容易就打到我，她高兴得跳起来：“我打到阴老师了。”我失望的说：“我还没看到，沙包什么时候传到你手里去了。”我下了场，李先洋也很快被打下来，“我们输了，该换你们组了。”听到换人，大家都雀跃起来。
结束活动：幼儿放松，整理场地。
5.民间体育游戏《玩沙包》
活动名称：玩沙包
活动目标：1、运动参与：激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣，使幼儿积极地参加到各项活动中来；
2、运动技能：使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调；
3、身体健康：发展幼儿的身体协调能力和速度、力量素质；
4、社会适应：培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。 活动准备：与幼儿数量相同的沙包
适合年龄：大班
活动过程：
一、激趣导入
师：孩子们，今天老师给你们带来了老师小时侯非常喜欢的玩具，想不想玩？
二、出示沙包，介绍玩法
师：（出示沙包）这是沙包，它有很多种玩法，现在小朋友可以自己选一个沙包，试一试它可以怎样玩。
1、幼儿尝试自己玩（5分钟左右）
2、分小组汇报自己的玩法。
3、教师整理小朋友的玩法。
三、玩沙包
1、抓沙包
目的：锻炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。
玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来，迅速翻手抓住沙包。 接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多。
2、抛接沙包
目的：练习臂力，发展灵敏性。
玩法：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次数。
3、顶沙包
目的：锻炼幼儿的平衡能力
玩法：幼儿把沙包平放在头顶上，向前走动，使沙包不掉下来。
4、踢沙包
目的：练习单脚站立、提高协调能力。
玩法：幼儿右臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，用右脚内侧将沙包向上踢起。
四、游戏结束，整理场地
活动二：沙包的创新玩法
活动名称：沙包的创新玩法
活动目标：1、在掌握沙包传统玩法的基础上学习沙包的创新玩
法。
2、提高幼儿的身体运动能力，发展幼儿创新思维。
3、发扬幼儿团结合作精神，培养竞争意识。 活动准备：沙包若干活动场地
适合年龄：大班
活动过程：
一、练习传统玩法，幼儿自由练习
二、创新玩法
玩法一：夹包跳
目的：练习双脚跳发展下肢动作的灵活、协调性。
玩法：幼儿用双腿夹住沙包向前跳，直至跳到规定地点。 玩法二：送礼物
目的：发展幼儿的奔跑的速度。
玩法：把幼儿分成两对，沙包放在一旁，由每队的第一名幼儿开始，背沙包跑到指定位置放下，跑着回来拍同队第二人的手。反复进行看哪对先进行完，哪队送的“礼物”多为胜者。
玩法三：螃蟹走
目的：发展幼儿动作的协调性和合作性。
玩法：两人一组，背靠背夹住大沙包，手臂挽住手臂，横着身体像螃蟹一样侧着走，先到者为胜者。
玩法四：谁呀？
目的：提高幼儿的快速反应能力。
玩法：在大沙包的六个面贴1—6的数字。幼儿每6人分为一组，每人确定自己的数字，石头、剪子、布决定由谁开始，先拿到包的幼儿双手向上抛包，沙包落地后向上的一面是数字几，与之对应的学生则上前来抛包，反应慢的、错的停玩一次，游戏反复进行。
玩法五：蚂蚁搬豆
目的：锻炼幼儿的身体协调性。
玩法：将全体幼儿分成若干组，每组面前放海棉垫幼儿手、腿着地背上放沙包，爬着走到指定位置，把沙包放下，在爬回来。依次进行，先进行完的为胜者。
玩法六：巧运地雷
目的：训练幼儿的身体的灵活性。
玩法：地上画两个圈，两圈相距1－2米，第一圈里放三个沙包（地雷）第一幼儿将近端的三个“地雷”搬运至第二个圈内，然后跑回击第二个幼儿的手，第二个幼儿把远端圈内的“地雷”搬到近处的圈里。游戏依次进行。
三、结课整理场地
5.民间游戏教案《炸坦克》
活动目标 ：
1、发展幼儿的投掷能力。
2、培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。
活动准备：
1、听过解放军打仗的故事或看过军事表演；
2、废旧的小型雪碧瓶装少量水为手榴弹；椅子背面贴有旧报纸制作的“石头”为碉堡；纸盒围起来两边缝上画上颜色为坦克车（五至六辆）；红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
活动过程：
一、扮演角色，活动身体
1、教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥。教师喊口令，幼儿进行队列练习。
2、教师启发：解放军叔叔有哪些本领？根据幼儿的回答，师生一起模仿解放军叔叔本领：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
二、探索学习、集体练习
1、教师启发：现在我们要练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等。教师把幼儿分成红蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力向前投掷手榴弹（雪碧瓶）
并力争投过前方的橡皮筋
2、教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1~2名幼儿进行示范，教师说明动作要领：一只手臂弯曲在肩，两腿分开，把手中的“手榴弹”用力投过“封锁线”。
3、幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，教师随机指导，指导中可运用集中，分散和个别指导的形式来纠正幼儿的动作，调动幼儿学习的积极性。
三、变换角度、难度练习
1、教师启发：“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事演习。红队做‘坦克兵，’蓝队投炸弹‘坦克’。现在两队实战开始，看是‘坦克’先攻克‘阵地’，还是‘手榴弹’将‘坦克’全炸毁。”幼儿各自进入角色，红队两人一组钻进席筒为“坦克兵”，向蓝队滚动前进，蓝队躲入“战壕”（小椅子后）为“投弹手”，待坦克驶近开始向他们投弹。
2、教师吹哨子，双方进行实战演习。
3、红队、蓝队交换角色再次演习。每次演习结束，幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自己队进攻的方案。教师亦可参与某一队的活动。
四、结束游戏，放松身体
教师吹哨子，全体幼儿集合，大家一进讲评，表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难、坚持到底的幼儿。大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。
6.民间体育游戏《电羊》
活动目标：1、练习在一定范围内动作较灵活的四散追逐跑。
2、通过游戏，提高四散追逐跑的能力，知道日常生活中要安全用电。
3、在活动中注意安全，不与同伴碰撞。
活动准备：大灰狼头饰一只：
适合年龄：大班
活动过程：
1． 开始部分：动物模仿操幼儿能跟着老师做操。
2． 基本部分
（1）游戏：“电羊”
介绍游戏玩法、规则、边讲边示范。(教师请小朋友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名“电羊”。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌：“头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。”另选一幼儿扮大灰狼，背对“羊群”站立。儿歌念完，“大灰狼”转身喊：“我来吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑开。如果大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”带出场外。如果“大灰狼”抓住电羊，电羊就发出“的铃铃”的声音，“大灰狼”触电，站着不能动。千万注意，不能让“大灰狼”和其它“小山羊”知道谁是电羊。)
（2）让幼儿学念“小山羊”儿歌数遍。
（3）幼儿玩电羊游戏数遍后，教师鼓励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。
3．活动结束：
玩民间游戏“炒蚕豆、炒豌豆”数遍。
教师简单小结，表扬机智、勇敢的小朋友。
7.民间体育游戏《玩泥巴》
活动目标：1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。
2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。
3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。 活动准备：
红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。
活动过程
一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。
1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。
泥巴捏在手中是什么感觉？捏一捏，有什么变化？
2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。
二、民间游戏：摔泥巴
1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣：“东洼里，西洼里，都来看我放啪哩！”教师将涅好的泥巴甩下，发出“啪！”的响声。
2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。
（教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。）
3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声？发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌：“东胡
同，西胡同，都来给我补补丁。”其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下：“泥花花，挖三挖。”
4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意：
(1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。（摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。）
(2)一定要补住泥巴窝窝的破口。（补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。）
三.游戏结束 整理场地。
8.民间体育游戏《老鹰捉小鸡》
活动主题的选择
这个民间游戏主要是扮演角色的形式来进行的，班型大可以进行分组游戏。针对小班幼儿的特点，对于角色扮演比较感兴趣，适合一些模仿性游戏，并且能在躲闪跑的过程中体验到愉快的情绪，所以我选择了这个游戏，让幼儿在游戏中懂得合作。
活动目标：1、锻炼幼儿的躲闪能力和大肌肉群的发展
2、锻炼幼儿的反应能力与互相合作的能力
活动准备：老鹰，鸡妈妈，小鸡的头饰
活动过程：开始部分
一、全体幼儿进行热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。
二、请一名幼儿做“鸡妈妈”，老师做“老鹰”，其余为“小鸡”。
三、鸡妈妈与小鸡们分散开，边做模仿动作边说：“叽叽叽，??小小虫儿在哪里？”
四、“老鹰”飞来了，“鸡妈妈”张开双臂：“孩子们，快躲到妈妈的翅膀下。”小鸡们排成竖队，用双手依次拉住前面幼儿的衣服，一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上跳，老鹰捉小鸡，就是捉不到。”
五、“老鹰”捕捉队里的“小鸡”。“鸡妈妈”张开双臂保护“小鸡”，“小鸡”随“妈妈”左右移动，灵巧的躲闪，不让“老鹰”捉到。
六、被捉到的“小鸡”离开场地。
七、“老鹰”捉到四分之一或三分之一的“小鸡”时，调换角色，
重新游戏。
9.民间体育游戏《丢手绢》
活动主题的选择
游戏是幼儿童年生活不可缺的一部分，已是孩子童年的快乐、自由和权利的象征，丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力，同时也给我们带来了许多童年的欢乐，这个民间游戏是一个集体游戏，可以全班幼儿一起由教师带玩，也可以幼儿自由组合。我班幼儿反应能力，自控能力差，这个游戏可以锻炼幼儿灵敏性，快速反应的能力及幼儿自控能力同时锻炼幼儿大肌肉群的发展，所以我选择了这个游戏。
活动目标：
1、锻炼幼儿灵敏性快速反应能力及自控能力。
2、锻炼幼儿大肌肉群的发展。
3、学习遵守游戏规则。
活动准备：手绢
活动过程：开始部分
一、 教师组织幼儿做热身活动，集体幼儿做拍手操。
二、 游戏《丢手绢》。
1、 幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下，选一个幼儿手持手绢。
2、 持手绢幼儿，沿顺时针或逆时针绕着小朋友走，圈上的幼儿一起拍手唱：“丢、丢、丢手绢”，轻轻地放到小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他，快点快点
抓住他，（唱到轻轻地放到小朋友的后面时拿手绢的幼儿将手绢悄悄地放到圈上某一个小朋友的身后）唱到：快点快点抓住他时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他表演节目或背诵儿歌，若在唱的过程中幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追逐丢手绢的幼儿，若追上就要请丢手绢幼儿表演节目，若追不上，两人交换位置，游戏重新开始。
3、 幼儿重复游戏。
4、 活动结束时教师与幼儿一起做放松练习。
10民间游戏活动：过家家
活动一：角色游戏——家、超市、冷饮店
活动目的：
1． 发展幼儿的语言表达能力。
2． 培养幼儿的交往和合作能力，逐步的加强游戏的集体性。
3． 能够为游戏选择替代玩具。
活动准备：
1. 继续收集各种各样的废旧材料。（冰淇淋盒子、珍珠奶茶杯子，海绵，各种瓶子，罐子等）
2. 继续布置冷饮店，添加各种杯子。
活动过程：
1． 师：你想扮演谁？
2． 师；你最爱玩什么？你在冷饮店里扮演谁？冷饮店里有什么？
3． 师：冷饮店的生意好吗？（不好，人手不够，很多顾客来了，但是制作的冰淇淋不够卖）为什么？
引导幼儿分配角色。（冷饮店的老板，服务员， 收银员，顾客等）
11.民间游戏鸡毛蒜皮
活动名称：鸡毛蒜皮
活动目标：1思维的运转及反映能力
2让幼儿知道准受规则
活动准备：两种棋子或石头皆可十字图形
活动过程：1.让幼儿想办发利用鸡毛蒜皮四个字来走棋子，吃掉对方的棋子 只可一走四步，要严格遵守规则
2还可以就自己喜欢的换词语，如：天天向上高高星星
3.可改为三个字，两个字的词语
12.民间游戏：踢沙包
设计思路：
“踢沙包”是以前孩子们非常喜爱的游戏之一，在游戏过程中，既发展了孩子们的平衡协调能力，又锻炼了孩子们上下肢配合能力等。踢沙包需要的场地小，玩具可随身携带，方便耐玩，是一项孩子门非常喜欢的游戏，而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识，所以我们设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。
［活动目标］
1、培养幼儿身体的协调性和活动能力。
2、在游戏中初步萌发幼儿的竞争意识。
［活动准备］
事先划分好的游戏场地，沙包若干。
［活动过程］
1、正式游戏之前先和幼儿一起做准备活动约10分钟。
2、教师讲解游戏的玩法并示范。
幼儿每人拿一个沙包，用手拉住沙包上面系的绳子，然后用相反位置的脚踢沙包，踢的多的小朋友即获胜。
3、幼儿分组游戏，从中体验游戏的快乐。
游戏结束：
带领幼儿做放松活动，教师讲评。
活动延伸：
等幼儿熟悉游戏玩法之后，可鼓励幼儿松开沙包上的绳子来踢。
［游戏玩法］
1、比多少：在固定的时间内，在踢法相同的情况下，踢得多的为胜。
2、比时间：在踢法相同的情况下，连续不间断踢得时间最长着为胜。
3、比技巧：可以选择多种多样的花样踢法，技巧多者为胜。
13.民间体育游戏《跨大步》
活动名称：猜拳跨步
活动目标：1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性，培养幼儿合作精神。
2、教会幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识。 活动准备：50米场地 起跑线 终点线
活动过程：一、带幼儿入场地。
二、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。
三、教师与幼儿做示范
1、两个幼儿猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越（步数提前讲好）
2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。
3、以后依次进行，直到幼儿全部跨越完毕。
四、幼儿游戏、教师随场指导。
五、游戏结束，整理场地。
生成的新玩法
活动名称：趣味运动会
活动目标：1、 进行各种跳跃游戏比赛的练习。
2、 通过各种跳跃活动，发展跳跃能力，提高灵敏及协调性，促进幼儿身心和谐发展。
3、 培养良好的合作能力，促进相互的交流与协作，激发幼儿主动参与体育的兴趣。
活动准备： 蛇形跑 、 模仿跳
活动过程：一、教师带领，成一队行进
教师引导幼儿进行小动物模仿
（一）、袋鼠跳
重点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻巧落地 难点：动作协调连贯
把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先练习再比赛。
(二)、小青蛙运球
重点：双腿用力夹球向前跃起。
难点：球不掉，动作连贯
把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先练习再比赛。
(三)、渡河
重点：双脚连续跳跃
难点：动作连续
把游戏者分成人数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳，从一个圈跳 到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，则对岸第一人跳回，如此依次进行，最后以先渡过河的队为胜。
活动名称：跨越障碍
活动目标：1．鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿 独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。
2．练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。 活动准备： 教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些；师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。
活动过程 1．做准备活动
幼儿跟随教师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。
2．引入主题
(1)教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。
(2)、提问：“你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉?”(难易 不同)
(3)、引出主题：“老师搭的障碍不能让每个小朋友都满 意，想一想，怎样做才能让大家都满意?”(自己来搭障碍)
3．启发和鼓励幼儿自己想办法搭障碍、过障碍
(1)、请幼儿观察教师提供的多种材料，想一想：自己选什么材料，怎样搭障碍?
(2)、鼓励幼儿用自己想的方法尝试搭障碍，过障碍。
(3)、教师进行观察，给予适宜的指导。
4．师幼进行交流和总结 将幼儿集中起来，相互交流自的做法，并尝试着总结一些经验，如，障碍的高矮要适合自己，随时调整；跳较高
的障碍时要有一段助跑；跳连续障碍时，材料之间要有适当的间隔等。
5．鼓励幼儿尝试跳他人搭建的障碍 鼓励幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍。
6．收拾和搬运材料 教师带领幼儿一起做整理和放松运动。 活动结束，大家一起收拾和搬运活动材料。
14.民间游戏――种(点)黄豆
游戏目的
练习跑跳，培养幼儿协作游戏的能力。
游戏方法
三人一组成倒“品”字站立，前排的两人，内侧手互握；后排一人，单足站立，另一脚搭在前排两幼儿相握的手上，两臂搭在前排两人的肩上。
游戏开始，前排的人架着后排的人边念儿歌边往前跑，被架者单足跳，如被架者双脚落地即换人，三人轮流当被架者。
游戏规则
前排两幼儿相握的手不能放下。
建议
1．可三人同时单足跳。
2．此游戏适合大班幼儿。
附儿歌(方言、普通话)
点点点，点黄豆， 种种种，种黄豆，
一天点上二亩六； 一天种上二亩六；
点点点，点黄豆， 种种种，种黄豆，
一天点上二亩八。 一天种上二亩八。
范文二：大班民间游戏
一、地雷爆炸
目标：锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。
玩法：游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
二、抬轿子
目标：1、通过游戏培养孩子互相协调、团结友爱的精神
2、锻炼幼儿手臂力量和培养幼儿之间的相互信任。
玩法：3人一组，2人当轿夫，1人当新娘。当轿夫的幼儿将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分别将两只脚跨入两轿夫的双手臂之间，两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，开始行走，大家一起边走边说儿歌。儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行。
附：儿歌：吱呀吱呀动。七铬七格蓬，花轿抬新娘，噼里啪啦轰。
三、炒 黄 豆
游戏目的：培养幼儿动作的协调性。
游戏方法：两人一组，手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。
游戏规则：两手拉紧不能松开。
建议
1．小班幼儿可先转体180度，背对背站立，准备一下再转180度，面对面站立，这样继续进行。
2．中、大班幼儿可连续翻。
3．此儿歌用上海方言念，趣味更浓。
附儿歌
炒炒炒，炒黄豆，
噼呖啪啦翻跟斗。
四、剪刀、鎯头、布
游戏目的：培养幼儿动作的灵活性。
游戏方法：全体幼儿分成人数相等的两队，从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同，继续猜拳；如果手势不同，决出输赢。输的幼儿被淘汰，换后面一位幼儿继续进行，最后看哪一队留下的幼儿多，则胜。
游戏规则
1．猜拳时要同时亮出手势。
2．“剪刀”赢“布”，“布”赢“鎯头”，“鎯头”赢“剪刀”。
建议
1．此游戏适合中班、大班幼儿。
2．猜拳时也可用脚。
五、老鹰捉小鸡
游戏目的：培养幼儿灵活躲闪的能力。
游戏方法：一幼儿扮“老鹰”，其余幼儿站成一路纵队，排头幼儿扮“母鸡”，张开两臂，后面幼儿扮“小鸡”，用双手依次拉着前面幼儿的衣服。
游戏开始，“小鸡”们一起念儿歌，念毕，“老鹰”立即捕捉队尾的“小鸡”，“母鸡”张开双臂尽力保护“小鸡”，“小鸡”随着“母鸡”左右移动，灵活地躲闪，不让“老鹰”拍到。“小鸡”如被捉到，即离开现场。“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”后，调换角色。游戏重新开始。
游戏规则：“老鹰”和“母鸡”不得碰到对方的身体。
建议：此游戏适合大班幼儿。
附儿歌
天上老鹰飞呀飞，
地上小鸡跑呀跑。
老鹰老鹰心眼坏，
想把小鸡当小菜。
小鸡小鸡别害怕，
拉住妈妈快躲开。
六、丢 手 帕
游戏目的：发展奔跑能力。培养幼儿机智、灵活的良好品质。
游戏准备：手帕一块。
游戏方法：围成一圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者。他手持手帕，随着大家的歌声，在圈外跑，可任意把手帕丢在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。追者换作丢者，游戏继续进行。如追到了，要罚丢者唱首歌。
七、斗鸡
目标：培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。
准备：选择一快平坦的场地或草地。
玩法：两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。
八、织布机（套人）
目标：1、培养幼儿互相团结合作的精神
2、发展幼儿动作的协调性。
准备：1、平坦的场地。2、让幼儿在场地做钻的动作。
玩法：三个幼儿各自把双手交叉拉好，其中两个幼儿左手压右手拉好，另一幼儿右手压左手再拉另两个人的手，互相拉好手后，先套标①的人，再套标②的人，最后套标③的人，边套边说歌谣。套人的两个幼儿套完后要蹲下，被套者用脚跨出手臂。然后大家站起来套另一个人 。
规 则 ：游戏过程中不得松手，必须按规定顺序动作进行。
提 示：此游戏适合中、大班幼儿玩。
［附］歌谣：切切察察切切察，我是织布的小行家，心灵手巧织布忙，白布花布堆满架。
九、脚尖脚跟脚尖踢
目标：培养幼儿左右脚交替跳地协调性。
玩法：幼儿双手叉腰，边念边跳。“脚尖”（右脚尖朝后点地），“脚跟”（右脚尖朝前点地），“脚尖踢”（将右脚尖朝左前方点地，接着向右前方踢）。第二遍换左脚，依次反复进行。
十、红灯、绿灯，马上开灯
目标：锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。
玩法：请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完“红灯、绿灯，马上开灯”转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。
范文三：大班民间游戏
[键入文字]
镇江新区葛村新苑幼儿园
大班民间游戏：击鼓传娃娃
2017.3.3 星期五
执教：车春露
一、活动目标
1.锻炼幼儿反应的灵敏性，鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己。
2.让幼儿感受到玩游戏的快乐。
二、活动准备
1.毛绒娃娃一个。
2.鼓一个。
三、活动过程
1.教师出示娃娃，告诉幼儿游戏的名称。
2.介绍游戏玩法及规则。
幼儿围坐成一圈，一人在桌前击鼓，圈上小朋友按顺时针方向传花，当鼓声停时，娃娃在谁手上，谁就站出来表演一个节目。表演玩，从表演者开始继续游戏。
3.游戏开始，教师参与游戏中，随时进行指导。
4.游戏评价。
四、活动反思
从“击鼓传娃娃”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣，有的小朋友为了能表演节目，表现出传娃娃的过程中有意的拖延时间，不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了，胆量增大了。虽然，这是好现象，但是，我们做为老师也应当引起注意，在肯定孩子的同时，要注意引导幼儿应当遵守游戏规则，让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。
范文四：大班民间游戏
大班民间游戏目录:
1、铁环滚滚 12、蛇抱蛋 23、炸果果 34、电报猫(发电
报) 2、陀螺转转 13、蝗丝蚂蚂 24、摸白菜
314、翻花绳 2535、摇摇船 、花样跳绳 、锤子、剪刀、
布 4、跳皮筋 15、木老虎 36、打野鸭 5、跳房子(又称跳16、小石子 26、打拐 37 、跳马 方、蹴瓦)。 17、五子棋 27、手推车(犁田) 38、竹蜻蜓 6、抬花轿(新娘坐18、裤子棋 28、东西南北 轿) 19、斜方棋 29、编花篮 39同心鞋
307、五步猫 20 、五星棋 、打糍粑
抢椅子8、炸碉堡 31、踢毽子
9、脚尖脚跟踢 20、偷油猫 32、拔根(打豆腐
干、扇烟盒) 10、挑棍 21、弹籽
11、占角 22、运粮 33、砍包
40烫火锅
水枪
大班民间游戏玩法提示:
1、铁环滚滚
目标:
1、训练幼儿手眼协调能力，观察、判断能力，反应的敏捷性。
2、培养幼儿耐性、承受失败挫折的耐受力、克服困难的勇气。
玩法:用粗铁丝弯成一个直径约一尺的圆环，用稍细的铁丝弯成一个柄长60——70厘米的铁钩，用铁钩轻轻“护着”铁环向前滚。幼儿初学时，要注意掌握滚动铁环的要领:发铁环时，铁钩钩住铁环，不能离地太近，也不能钩得太高，发动时两只手要协调一致，在滚动的过程中，铁钩不能紧紧的贴着环，环偏向左边时，铁钩向右，反之。幼儿玩熟后，启发幼儿变花样滚。
2、陀螺转转
目标:
1、训练幼儿臂力、目测力，发展幼儿手眼协调能力。
2、培养幼儿探究成功、失败的原因，培养幼儿探索的兴趣和能力。
玩法:(提示)绳子沿顺时针方向绕，木棍不能打在陀螺上。鞭子要一下一下地挥动。
幼儿玩玩熟后，引导幼儿自主探究、创新玩法，如，两人合发、合玩一个陀螺、站着发(飞陀螺)、双手空发、一人玩两个陀螺，碰陀螺等。
3、花样跳绳
目标:
1、训练幼儿跳的动作，手脚协调性，训练幼儿耐力和体能。
2、培养幼儿克服困难、承受挫折的意志，坚持不懈的精神，培养幼儿协作能力
3、培养幼儿探究、创新能力。
玩法提示:
1、 幼儿开始学跳时，要注意引导幼儿感悟、尝试、掌握手脚协调一致。 2、 幼儿会跳后，变花样跳(单脚、双脚、两脚交替、跑跳、顺跳，反跳、两人跳、升
级跳、二人摇绳，一人或多人跳，有一人跳前面带一人或前后各带一人的各种跳法。
迈门坎、麻花阵、旋风、倒抡绳、跑跳、蹲跳等)。
引导幼儿探究除跳以外，跳绳的别的功用(一物多玩、多物合玩、寻找替代物)。1、铁环滚滚
目标:
1、训练幼儿手眼协调能力，观察、判断能力，反应的敏捷性。
2、培养幼儿耐性、承受失败挫折的耐受力、克服困难的勇气。
玩法:用粗铁丝弯成一个直径约一尺的圆环，用稍细的铁丝弯成一个柄长60——70厘米的铁钩，用铁钩轻轻“护着”铁环向前滚。幼儿初学时，要注意掌握滚动铁环的要领:发铁环时，铁钩钩住铁环，不能离地太近，也不能钩得太高，发动时两只手要协调一致，在滚动的过程中，铁钩不能紧紧的贴着环，环偏向左边时，铁钩向右，反之。幼儿玩熟后，启发幼儿变花样滚。
3、
4、 跳皮筋:
目标:
1、 训练幼儿双脚并跳，两脚交替跳，随歌谣有节奏地跳的动作和协调性。
、 发展幼儿腿步肌肉，增强幼儿腿部力量。 2
3、 培养幼儿良好的合作关系。
方法:三人以上的幼儿参加，两位幼儿用脚钩住皮筋，左右分开站，其余的幼儿随歌谣跳，可以一位幼儿或多位幼儿同时跳。
(1)、两脚并跳升级(两脚并跳:踩绳一边——跳到中间——并跳踩另一边绳——跳出——钩绳一边与另一边交叉——跳出。)
(2)、两脚交替一进一出随歌谣有节奏地跳，跳的过程中不能踩绳，踩绳则犯规。跳到歌谣念玩时位犯规就升一级，继续跳。
(3)三人以上拉皮筋成三角形或多边形，跳的方法与(2)，只是一边跳，一边沿顺时针方向向前跑。
附:歌谣
(1) 马兰开花
小汽车，滴滴滴，
马兰开花二十一
二五六 、二五七，
二八二九三十一，三五六三五七4
三八三九四十一，
四五六、四五七，四八四九五十一
`````````````````````
九五六、九五七，
九八九九一百一。
歌谣二:水牛儿
水牛儿，水牛儿，
先出犄角后出头
你爹你妈给你买的瘦羊肉。
你不吃的猫叼去活该。
小花猫
小花猫，上学校
老师上课它睡觉
你说可笑不可笑。
李向阳
学习李向阳，坚决不投降。
敌人来抓我，我就跳高墙
高墙不抵用，我就钻地洞。
地洞有枪子，炸死小鬼子。
江姐
江姐，江姐好江姐。
你为革命洒热血。
蒲志高，大坏蛋。
叛徒一个大草包。
5、跳房子(又称跳方、蹴瓦)。
目标:
1、 训练幼儿单脚跳的动作、两脚并立，增强腿部肌肉的力量。
2、 发展幼儿目测力和脚部动作的控制力及其协调性。
玩法:在平地上画并排五六个大方格，二人以上参加，依次出场。用一串子或碎瓦片(称为“瓦儿”)抛“串子”于第一格，单脚跳动，蹴“串子”向前，一格一格跳过，行进中“串子”压界线，名为压杠，脚踏界线，名为踩杠。都算犯规，犯规即出局等待下一轮。按规则跳完一个来回，即算跳完一格，取得盖房资格，背对房格，将“串子”由头顶向后抛出，名为背子，“串子”落在哪一格，哪一格即为胜者的“房子”， ，胜者在这一格画上记号，名为“盖房子”，此后胜者再跳至自己“房子”的一格时，可以落脚休息。再抛“串子”于第二格，由第二格蹴“串子”向前。最后以盖“房子”的多少排名。(提示:开始时，幼儿可以双脚着地蹴，也可以单脚跳蹴。幼儿玩熟后，可以创新游戏情节、规则，激发幼儿探索、发现新材料，动手制作串子，
6、抬花轿:
目标:
1、训练幼儿臂力，发展幼儿体能。
2、培养幼儿合作能力。
玩法:
三位幼儿为一组，一位幼儿扮新娘，另两位幼儿扮轿夫。两位轿夫手拉手搭成轿子，新娘坐在轿子上两手搭在轿夫的肩上，轿夫同心协力抬着新娘向前走。
7、五步猫
目标:
1、 训练幼儿跨跳、追跑能力
2、 培养幼儿观察、判断能力，反应的敏捷性。
玩法:
一幼儿当猫妈妈，其余的幼儿当小猫。游戏开始，小猫在一条横线处(事先画好)开 始向前跨跳五步，猫妈妈向前一步(或自定步数)喊开始，小猫寻找机会跑回家(横线后)， 猫妈妈伺机追捉小猫，被捉住的幼儿当下一轮猫妈妈，如未有小猫被捉住，下一轮仍由原来的猫妈妈扮猫。
8、炸碉堡
目标:1、发展幼儿钻、爬、跨、投掷等动作。
2、发展幼儿钻、爬、跨、投掷等动作。
3、感受创编游戏的快乐。
9、、脚尖脚跟踢
目标:
1、训练幼儿双脚的灵活性，锻炼幼儿双脚跳动的能力。
2、训练幼儿耐力、发展幼儿方位知觉。
3、发展幼儿合作能力，体验与同伴合作的快乐。
玩法:幼儿双手叉腰，边念边跳。脚尖(右脚尖朝后点地)，脚跟(右脚跟朝前点地)脚尖踢(将右脚尖原地点地，接着向前方踢)。第二遍换左脚，依次反复进行。 10、挑棍
目标:
、 发展幼儿手部精细动作，训练幼儿动作力度的控制力。 1
2、 培养幼儿仔细的观察力、准确的分析、判断能力。
3、 培养幼儿做事的耐心、坚持性。
玩法:手握一把高粱棍或塑料彩棍，竖在地上用力一拉散开或握在手里撒开，然后捡起
散开单独的彩棍，叠在一起的彩棍用手里的一根彩棍去挑起。如果要挑的彩棍被挑起，
且挨在一起的彩棍未动，挑棍人则捡起该彩棍，如果挑的过程中挨在一起的彩棍动了则
不能捡棍，并交换挑棍。彩棍挑完为止，拣棍多者为胜。
11、占四角
目标:
1、 练习快跑，提高奔跑速度。
2、 训练幼儿快速反应力。
3、 培养幼儿的竞争意识。
玩法:一组幼儿站在一个图形的各个角上的圆圈中，选一名幼儿站在图形的中央。游戏开始，站在图形中间的幼儿喊“一、二、三”时，站在圈内的幼儿必须按顺时针方向跑出调换位置，这时，中间的幼儿迅速抢占角上的圆圈，占到圆圈的幼儿为胜。未占到圈的幼儿则占在在中央，游戏重新开始。(游戏的图形可以自由变化)。
12、蛇抱蛋
目标:
1、 训练幼儿动作的敏捷性，反应的机敏性。
2、 训练幼儿注意力、观察、分析、判断力。
3、 体验游戏的乐趣。
玩法:游戏者中选一人当“蛇”蛇妈妈蹲下或坐在凳子上，凳子下放有几个蛋(石头或沙包等代替)，其余的幼儿扮耗子在蛇妈妈身边转来转去，寻找机会偷蛋。蛇妈妈自由转身保护“蛋”，但不能离开窝，“耗子”伸手取蛋时，蛇妈妈迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就暂停游戏，游戏玩到鸡蛋“偷”完为止。偷蛋多者为胜。
13、蝗丝蚂蚂
、训练幼儿蹲走爬的动作,锻炼幼儿腿步肌肉。 1
2、培养幼儿“齐心协力”的团队精神，体验集体胜利的快乐。
3、培养幼儿克服困难的勇气和信心。
玩法:
一能干的幼儿扮蚁王，其余的幼儿扮蝗丝蚂蚂。蚁王和蚂蚂一方一句接龙念歌谣，当员掉队或不蹲走，则为败。歌谣念完后，全体幼蚂蚂说一声“来了”，各队蚂蚁下系迅速地一个拉着一个向前“蹲走”，先达到预定地点的为胜。如果中途哪队的队员掉队或不蹲走则犯规。(可引导幼儿变换玩法，如，两位幼儿幼儿肩搭肩蹲走抬食物，一位幼儿在前一位幼儿在后搭肩或拉着衣摆向前爬或蹲走等)。
附:歌谣
(王):蝗丝蚂蚂，来吃肉哟，
(蚂):哎～
(王):蝗丝姨姨来喝汤哟，
(蚂):哎～
(合):抬的抬轿，骑的骑马，
大的不来，小的来，
热热闹闹一起来.。
14、翻花绳
、训练幼儿手指的灵活性，发展幼儿手部肌肉及精细动作。 目标:1
2、发展幼儿空间想象力、图形想象力，增强记忆力。
4、 培养幼儿耐心、细致的合作能力。
玩法:两人一组，将一根细绳打结成圈，通过绷、钩、挑、翻等动作，将绳变出许多花样。 15、木老虎
目标:
1、训练幼儿双手动作的协调性，锻炼幼儿臂力。
2、感受游戏的乐趣。
玩法:在一长方形竹块的两端大两个孔，用耐磨的短绳穿过两孔打一个结，用两手钩住绳，让竹块在中间，两手协调沿一个方向甩动线绳，然后两手用力向两边拉，木老虎就会发出“呜呜”的声音。
16、小石子
目标:
1、训练幼儿注意力、观察力、猜测、判断力。
2、感受游戏的乐趣
玩法:
参加游戏的小朋友围坐成一个大圆圈坐下，一个幼儿作猜子人坐在圈中，。游戏开始，从一位幼儿开始沿顺时针方向传石子，并且做出各种各样的假动作，迷惑猜子人。猜子人密切监视大家的动作，判断和观察小石子在谁的手里，。在一定时间内，教师喊停，大家把手放在腿上，不再做任何动作，猜子人猜石子在谁的手里，猜对了就和拿子人交换角色，如果
踩错了猜子人继续猜，从拿石子的小朋友处重新开始传子。
17、五子棋:。
目标:
1、培养幼儿观察、分析、判断能力，发展幼儿思维能力，培养幼儿勤于思考的习惯
2、培养幼儿细心、耐性及竞争意识。
3、培养幼儿承受失败的抗挫力，体验成功的乐趣。
玩法:在纸上或地上画一方形方格棋盘。两人各执五个棋子，一人一次下一子，谁的五个棋子先连成一条线为胜。
，
二人背贴背站立，以臂肘在身后相挽，互相背起放下，动作有节奏，伴之以歌谣:“天上是啥?”“星星。”“地上是啥?”“烧饼。”“水里是啥?”“水老鸹。”“得儿呱儿，反过来你背背我吧!” 18、裤子棋
目标:(同五子棋)
玩法:画一形如裤子棋盘，两人一组，各执两枚棋子(两种颜色)，预先在四个角上布好，每人每次只准在直线上移动一步，谁的棋子先困住别人的棋路为胜。
19、斜方棋
目标:(同五子棋)
玩法:游戏开始2人各拿一色5枚棋子，按图放置轮流走棋，每次将自己的一枚棋子沿着连线走到邻近的空位上。直走、横走、斜走均可，可退也可进，一分将对分的5枚棋包围，则为胜。
20、五星棋
玩法:在五角星棋盘上，放上二枚白子，一枚黑子(或别的颜色)，
黑子先走，白子后走，每次走一个交叉点，可进可退，凡三子走成
三角形便为白棋赢，凡三子走成一条直线，便为黑棋赢。
棋类目标:幼儿观察力，分析判断力，培养幼儿耐心，游戏的
坚持性，培养幼儿勤学善动习惯，培养幼儿竞争意识，培养幼儿承
受失败的抗挫力，体验成功的乐趣。
21、偷油猫
目标:
1、发展幼儿注意力、控制力、坚持性。
2、培养幼儿机敏性。
玩法:一幼儿扮猫，其余的幼儿扮老鼠。开始猫选一地方站好，老鼠在离猫一定的地方站好。游戏开始，猫背过身喊“一 二 三”，然后迅速转过身，看有没有老鼠在动。在猫数“一二 三”的时候，老鼠想办法快速前进，当猫数三时立即停下，不能让猫看见。被猫发现者，暂停游戏，剩下的老鼠继续游戏，直到全体老鼠进猫家为一轮。
22、弹籽
目标:
1、训练幼儿手部肌肉的灵活性，发展幼儿精细动作和目测力。
2、培养幼儿创造性思维能力、探索能力。
3、培养幼儿竞争意识。
玩法:用手抓一把蚕豆(籽)用力撒开，幼儿进行观察、分析，选定两颗籽，用食指在选定的两颗籽之间划一下，然后将拇指压住食指，食指顶住拇指圈成圈，食指用力将选定的两颗籽中的一颗弹向另一颗，弹中了则任捡起一颗，以同样的方法继续弹，如果未弹中或弹到了别的籽则犯规，该另一位幼儿弹。最后以捡籽多者未胜。(提示:引导幼儿探索弹籽的不同材料，探索不同材料的特点，探索不同的玩法，创造性的弹子)。
23、运粮
目标:
1、练习抛接动作，训练幼儿手眼协调能力。
2、培养幼儿团结协作的团结精神。
玩法:在场地的一端画上俩个圆圈作粮仓，在场地的另一端放两辆小车(可以用凳子代替)，参加游戏的幼儿分成两队站在粮仓和小车之间。游戏开时，挨着粮仓的幼儿从粮仓中取出粮袋(沙袋代替)抛给第一二个幼儿，第二个抛给第三个，依序抛下去，直到最后一个幼儿将粮袋放到小车里，中途粮袋不能掉到地上，掉了拣起从掉的地方重抛。那一队的粮食先运完为胜。
24、炸果果
目标;
、训练幼儿合作的协调性 1
2、培养幼儿合作能力，体验合作的乐趣
玩法:二人对面站立，两手相牵，抖动出节拍，齐唱:“炸，炸，炸果果，腰里一个铁索索。翻开，掉开，吱吜，过来!”唱最后一句时，牵着的手举过头顶，各个后转身，变成背后拉手的姿势，谓之“变老虎”。
25、摸白菜
目标:
1、发展幼儿奔跑能力，听信号做动作的能力
2、培养幼儿良好的倾听习惯、反应的敏捷性。
玩法:
参加人数不限，先选一人为“当家的”，选一人为“鹰”。当家的搂鹰于怀，坐地上，所坐之处即为家。准备就绪，其余所有参加者站“家”前齐声唱谣:“踩白秸，摸白菜，摸摸哪儿再回来?当家的”即指前方某物，如墙壁、槐树、草垛等，唱答:“摸摸××再回来!”参加者即跑去摸摸所指之物，返回，当家的问:“好了吗?”众答:“好啦!”当家的说:“好了放鹰啦?”众答:“放吧。”当家的即松手放鹰出来。鹰可追拿参加者中的任何一人，大家则纷纷奔“家”，在被鹰追上之前，用手拍到当家的就算到家，鹰即不得再追，到家之前被鹰追上抓到，这一局就算结束。重新开始时，上一局被“鹰”捉到的人做“鹰”，上一局的鹰改做当家的。 26锤子、剪刀、布
四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作(“石头”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开)，以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。
27、打拐
目标:
1、训练幼儿眼疾手快的能力，发展幼儿臂力。
2、培养幼儿机敏性。
玩法:两人以上为一组，选两根木棍或竹块，将其中一根斜靠在小石头上，用另一根去打斜 靠那根木棍的未着地的一端，使之“跳”起来，然后又猛力将“跳起来”的棍子打出去。棍子落地后，用手里的棍子去量一量距离。一人一次，距离远者为胜。
28、手推车(犁田)
目标 :
1、 幼儿两手着地悬空爬行的能力，锻炼幼儿手臂力量。
2、 发展幼儿整个身体的平衡协调能力。
3、 训练幼儿间相互协调配合能力。
玩法:
二人猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，另一幼儿把胜者的一条小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。(也可三人玩，两人推车)
29、拔根
目标:
1、训练思儿臂力，学会动脑筋使巧劲，
2、培养幼儿观察、分析、判断能力，发展幼儿思维能力，
3、培养幼儿竞争意识，体验“胜利”的乐趣。
玩法:用一些旧烟盒纸或其它废纸，将纸叠成豆腐干状或飞机状(根)，两人或多人一组，游戏开始，将“根”撒在地上，然后游戏者依次通过自己的判断，选择“根”，用力挥臂扇动豆腐干，借助产生的动力，将“根”翻过来，拾起豆腐干，继续“技根”，如未将“根翻过来，则由别人来扇，最后评谁拾起的“根”多为胜。
30、摇摇船
目标:
1 发展幼儿身体的协调性与肢体的力量。
2 培养幼儿的协调合作能力，感受与他人合作游戏的乐趣
玩法:幼儿两两一组，互相坐在同伴的脚背上，拉住同伴的手，一边念儿歌一边前后摇晃身体。
31、电报猫
目标:
1、训练幼儿记忆力，语言表达力，注意力，快速反映的能力，
2、培养幼儿团体意识，体验集体游戏的乐趣。
玩法:分为两组或多组，人数不限(每组均等)，每组幼儿手拉手，站成一条线或别的队形，游戏开始选出一位幼儿当首长，首长传达命令，每组队员(发报员)依次将首长的命令发报出去(传给下一个)，哪一组准确无误地先传完为胜，传的话可由易到难，在游戏过程中，幼儿依据需要自由改变队形(便于传话)。
32、摸猫
目标:
1、训练幼儿听觉、触摸觉，发展幼儿感知能力，平衡能力，训
练幼儿观察、记忆、判断能力
2、体验游戏的乐趣。
玩法:在场地上画一个大圈，选出一位幼儿当“摸猫者”，其余的幼儿当“猫”，游戏开始，摸获者用手绢蒙住双眼，念“摸猫、躲猫，摸到就是你的猫(或数数)，扮猫的幼儿则快速在场中选择一位置蹲下不动，猫者念完即前去“摸猫”，被摸到者即和对方交换角色。
大班民间游戏目录:
1、铁环滚滚 11、占角 21、弹籽 32、拔根(打豆腐
干、扇烟盒) 2、陀螺转转 12、蛇抱蛋 22、运粮
3、花样跳绳 13、蝗丝蚂蚂 23、炸果果 33、砍包 424、跳皮筋 14、翻花绳 、摸白菜 34、电报猫(发电
报) 5、跳房子(又称跳15、木老虎 25、锤子、剪刀、
方、蹴瓦)。 布 16、小石子 35、摇摇船 6、抬花轿(新娘坐17、五子棋 26、打拐 36、打野鸭 轿) 18、裤子棋 2737 、跳马 、手推车(犁田)
719、斜方棋 38、竹蜻蜓 、五步猫 28、东西南北
8、炸碉堡 20 、五星棋 29、编花篮
、脚尖脚跟踢 、打糍粑 930
10、挑棍 20、偷油猫 31、踢毽子
大班民间游戏玩法提示:
1、铁环滚滚
目标:
1、训练幼儿手眼协调能力，观察、判断能力，反应的敏捷性。
2、培养幼儿耐性、承受失败挫折的耐受力、克服困难的勇气。
——70厘玩法:用粗铁丝弯成一个直径约一尺的圆环，用稍细的铁丝弯成一个柄长60米的铁钩，用铁钩轻轻“护着”铁环向前滚。幼儿初学时，要注意掌握滚动铁环的要领:发铁环时，铁钩钩住铁环，不能离地太近，也不能钩得太高，发动时两只手要协调一致，在滚动的过程中，铁钩不能紧紧的贴着环，环偏向左边时，铁钩向右，反之。幼儿玩熟后，启发幼儿变花样滚。
2、陀螺转转
目标:
1、训练幼儿臂力、目测力，发展幼儿手眼协调能力。
2、培养幼儿探究成功、失败的原因，培养幼儿探索的兴趣和能力。
玩法:(提示)绳子沿顺时针方向绕，木棍不能打在陀螺上。鞭子要一下一下地挥动。
幼儿玩玩熟后，引导幼儿自主探究、创新玩法，如，两人合发、合玩一个陀螺、站着发(飞陀螺)、双手空发、一人玩两个陀螺，碰陀螺等。
3、花样跳绳
目标:
1、训练幼儿跳的动作，手脚协调性，训练幼儿耐力和体能。
2、培养幼儿克服困难、承受挫折的意志，坚持不懈的精神，培养幼儿协作能力
3、培养幼儿探究、创新能力。
玩法提示:
5、 幼儿开始学跳时，要注意引导幼儿感悟、尝试、掌握手脚协调一致。
6、 幼儿会跳后，变花样跳(单脚、双脚、两脚交替、跑跳、顺跳，反跳、两人跳、升
级跳、二人摇绳，一人或多人跳，有一人跳前面带一人或前后各带一人的各种跳法。
迈门坎、麻花阵、旋风、倒抡绳、跑跳、蹲跳等)。
7、 引导幼儿探究除跳以外，跳绳的别的功用(一物多玩、多物合玩、寻找替代物)。
8、 跳皮筋:
目标:
4、 训练幼儿双脚并跳，两脚交替跳，随歌谣有节奏地跳的动作和协调性。
5、 发展幼儿腿步肌肉，增强幼儿腿部力量。
6、 培养幼儿良好的合作关系。
方法:三人以上的幼儿参加，两位幼儿用脚钩住皮筋，左右分开站，其余的幼儿
随歌谣跳，可以一位幼儿或多位幼儿同时跳。
(1)、两脚并跳升级(两脚并跳:踩绳一边——跳到中间——并跳踩另一边绳—
—跳出——钩绳一边与另一边交叉——跳出。)
(2)、两脚交替一进一出随歌谣有节奏地跳，跳的过程中不能踩绳，踩绳则犯规。
跳到歌谣念玩时位犯规就升一级，继续跳。
(3)三人以上拉皮筋成三角形或多边形，跳的方法与(2)，只是一边跳，一边沿
顺时针方向向前跑。
附:歌谣
(1) 马兰开花
小汽车，滴滴滴，
马兰开花二十一
二五六 、二五七，
二八二九三十一，三五六三五七4
三八三九四十一，
四五六、四五七，四八四九五十一
`````````````````````
九五六、九五七，
九八九九一百一。
歌谣二:水牛儿
水牛儿，水牛儿，
先出犄角后出头
你爹你妈给你买的瘦羊肉。
你不吃的猫叼去活该。
小花猫
小花猫，上学校
老师上课它睡觉
你说可笑不可笑。
李向阳
学习李向阳，坚决不投降。
敌人来抓我，我就跳高墙
高墙不抵用，我就钻地洞。
地洞有枪子，炸死小鬼子。
江姐
江姐，江姐好江姐。
你为革命洒热血。
蒲志高，大坏蛋。
叛徒一个大草包。
5、跳房子(又称跳方、蹴瓦)。
目标:
3、 训练幼儿单脚跳的动作、两脚并立，增强腿部肌肉的力量。
4、 发展幼儿目测力和脚部动作的控制力及其协调性。
玩法:在平地上画并排五六个大方格，二人以上参加，依次出场。用一串子或碎瓦片(称
为“瓦儿”)抛“串子”于第一格，单脚跳动，蹴“串子”向前，一格一格跳过，行进中“串子”压
界线，名为压杠，脚踏界线，名为踩杠。都算犯规，犯规即出局等待下一轮。按规则跳完一
个来回，即算跳完一格，取得盖房资格，背对房格，将“串子”由头顶向后抛出，名为背子，
“串子”落在哪一格，哪一格即为胜者的“房子”， ，胜者在这一格画上记号，名为“盖房子”，
此后胜者再跳至自己“房子”的一格时，可以落脚休息。再抛“串子”于第二格，由第二格蹴“串子”向前。最后以盖“房子”的多少排名。(提示:开始时，幼儿可以双脚着地蹴，也可以单脚跳蹴。幼儿玩熟后，可以创新游戏情节、规则，激发幼儿探索、发现新材料，动手制作串子，
6、抬花轿:
目标:
1、训练幼儿臂力，发展幼儿体能。
2、培养幼儿合作能力。
玩法:
三位幼儿为一组，一位幼儿扮新娘，另两位幼儿扮轿夫。两位轿夫手拉手搭成轿子，新娘坐在轿子上两手搭在轿夫的肩上，轿夫同心协力抬着新娘向前走。
7、五步猫
目标:
3、 训练幼儿跨跳、追跑能力
4、 培养幼儿观察、判断能力，反应的敏捷性。
玩法:
一幼儿当猫妈妈，其余的幼儿当小猫。游戏开始，小猫在一条横线处(事先画好)开 始向前跨跳五步，猫妈妈向前一步(或自定步数)喊开始，小猫寻找机会跑回家(横线后)， 猫妈妈伺机追捉小猫，被捉住的幼儿当下一轮猫妈妈，如未有小猫被捉住，下一轮仍由原来的猫妈妈扮猫。
8、炸碉堡
目标:1、发展幼儿钻、爬、跨、投掷等动作。
2、发展幼儿钻、爬、跨、投掷等动作。
3、感受创编游戏的快乐。
9、、脚尖脚跟踢
目标:
1、训练幼儿双脚的灵活性，锻炼幼儿双脚跳动的能力。
2、训练幼儿耐力、发展幼儿方位知觉。
3、发展幼儿合作能力，体验与同伴合作的快乐。
玩法:幼儿双手叉腰，边念边跳。脚尖(右脚尖朝后点地)，脚跟(右脚跟朝前点地)脚尖踢(将右脚尖原地点地，接着向前方踢)。第二遍换左脚，依次反复进行。 10、挑棍
目标:
4、 发展幼儿手部精细动作，训练幼儿动作力度的控制力。
5、 培养幼儿仔细的观察力、准确的分析、判断能力。
6、 培养幼儿做事的耐心、坚持性。
玩法:手握一把高粱棍或塑料彩棍，竖在地上用力一拉散开或握在手里撒开，然后捡起
散开单独的彩棍，叠在一起的彩棍用手里的一根彩棍去挑起。如果要挑的彩棍被挑起，
且挨在一起的彩棍未动，挑棍人则捡起该彩棍，如果挑的过程中挨在一起的彩棍动了则
不能捡棍，并交换挑棍。彩棍挑完为止，拣棍多者为胜。
11、占四角
目标:
4、 练习快跑，提高奔跑速度。
5、 训练幼儿快速反应力。
6、 培养幼儿的竞争意识。
玩法:一组幼儿站在一个图形的各个角上的圆圈中，选一名幼儿站在图形的中央。游戏开始，站在图形中间的幼儿喊“一、二、三”时，站在圈内的幼儿必须按顺时针方向跑出调换位置，这时，中间的幼儿迅速抢占角上的圆圈，占到圆圈的幼儿为胜。未占到圈的幼儿则占在在中央，游戏重新开始。(游戏的图形可以自由变化)。
12、蛇抱蛋
目标:
5、 训练幼儿动作的敏捷性，反应的机敏性。
6、 训练幼儿注意力、观察、分析、判断力。
7、 体验游戏的乐趣。
玩法:游戏者中选一人当“蛇”蛇妈妈蹲下或坐在凳子上，凳子下放有几个蛋(石头或沙包等代替)，其余的幼儿扮耗子在蛇妈妈身边转来转去，寻找机会偷蛋。蛇妈妈自由转身保护“蛋”，但不能离开窝，“耗子”伸手取蛋时，蛇妈妈迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就暂停游戏，游戏玩到鸡蛋“偷”完为止。偷蛋多者为胜。
13、蝗丝蚂蚂
1、训练幼儿蹲走爬的动作,锻炼幼儿腿步肌肉。
、培养幼儿“齐心协力”的团队精神，体验集体胜利的快乐。 2
3、培养幼儿克服困难的勇气和信心。
玩法:
一能干的幼儿扮蚁王，其余的幼儿扮蝗丝蚂蚂。蚁王和蚂蚂一方一句接龙念歌谣，当员掉队或不蹲走，则为败。歌谣念完后，全体幼蚂蚂说一声“来了”，各队蚂蚁下系迅速地一个拉着一个向前“蹲走”，先达到预定地点的为胜。如果中途哪队的队员掉队或不蹲走则犯规。(可引导幼儿变换玩法，如，两位幼儿幼儿肩搭肩蹲走抬食物，一位幼儿在前一位幼儿在后搭肩或拉着衣摆向前爬或蹲走等)。
附:歌谣
(王):蝗丝蚂蚂，来吃肉哟，
(蚂):哎～
(王):蝗丝姨姨来喝汤哟，
(蚂):哎～
(合):抬的抬轿，骑的骑马，
大的不来，小的来，
热热闹闹一起来.。
14、翻花绳
目标:1、训练幼儿手指的灵活性，发展幼儿手部肌肉及精细动作。
2、发展幼儿空间想象力、图形想象力，增强记忆力。
8、 培养幼儿耐心、细致的合作能力。
玩法:两人一组，将一根细绳打结成圈，通过绷、钩、挑、翻等动作，将绳变出许多花样。 15、木老虎
目标:
1、训练幼儿双手动作的协调性，锻炼幼儿臂力。
2、感受游戏的乐趣。
玩法:在一长方形竹块的两端大两个孔，用耐磨的短绳穿过两孔打一个结，用两手钩住绳，让竹块在中间，两手协调沿一个方向甩动线绳，然后两手用力向两边拉，木老虎就会发出“呜呜”的声音。
16、小石子
目标:
1、训练幼儿注意力、观察力、猜测、判断力。
、感受游戏的乐趣 2
玩法:
参加游戏的小朋友围坐成一个大圆圈坐下，一个幼儿作猜子人坐在圈中，。游戏开始，从一位幼儿开始沿顺时针方向传石子，并且做出各种各样的假动作，迷惑猜子人。猜子人密切监视大家的动作，判断和观察小石子在谁的手里，。在一定时间内，教师喊停，大家把手放在腿上，不再做任何动作，猜子人猜石子在谁的手里，猜对了就和拿子人交换角色，如果踩错了猜子人继续猜，从拿石子的小朋友处重新开始传子。
17、五子棋:。
目标:
1、培养幼儿观察、分析、判断能力，发展幼儿思维能力，培养幼儿勤于思考的习惯
2、培养幼儿细心、耐性及竞争意识。
、培养幼儿承受失败的抗挫力，体验成功的乐趣。 3
玩法:在纸上或地上画一方形方格棋盘。两人各执五个棋子，一人一次下一子，谁的五个棋子先连成一条线为胜。
，
二人背贴背站立，以臂肘在身后相挽，互相背起放下，动作有节奏，伴之以歌谣:“天上是啥?”“星星。”“地上是啥?”“烧饼。”“水里是啥?”“水老鸹。”“得儿呱儿，反过来你背背我吧!” 18、裤子棋
目标:(同五子棋)
玩法:画一形如裤子棋盘，两人一组，各执两枚棋子(两种颜色)，预先在四个角上布好，每人每次只准在直线上移动一步，谁的棋子先困住别人的棋路为胜。
19、斜方棋
目标:(同五子棋)
玩法:游戏开始2人各拿一色5枚棋子，按图放置轮流走棋，每次将自己的一枚棋子沿着连线走到邻近的空位上。直走、横走、斜走均可，可退也可进，一分将对分的5枚棋包围，则为胜。
20、五星棋
玩法:在五角星棋盘上，放上二枚白子，一枚黑子(或别的颜色)，
黑子先走，白子后走，每次走一个交叉点，可进可退，凡三子走成
三角形便为白棋赢，凡三子走成一条直线，便为黑棋赢。
棋类目标:幼儿观察力，分析判断力，培养幼儿耐心，游戏的
坚持性，培养幼儿勤学善动习惯，培养幼儿竞争意识，培养幼儿承
受失败的抗挫力，体验成功的乐趣。
21、偷油猫
目标:
1、发展幼儿注意力、控制力、坚持性。
2、培养幼儿机敏性。
玩法:一幼儿扮猫，其余的幼儿扮老鼠。开始猫选一地方站好，老鼠在离猫一定的地方站好。游戏开始，猫背过身喊“一 二 三”，然后迅速转过身，看有没有老鼠在动。在猫数“一二 三”的时候，老鼠想办法快速前进，当猫数三时立即停下，不能让猫看见。被猫发现者，暂停游戏，剩下的老鼠继续游戏，直到全体老鼠进猫家为一轮。
22、弹籽
目标:
1、训练幼儿手部肌肉的灵活性，发展幼儿精细动作和目测力。
2、培养幼儿创造性思维能力、探索能力。
3、培养幼儿竞争意识。
玩法:用手抓一把蚕豆(籽)用力撒开，幼儿进行观察、分析，选定两颗籽，用食指在选定的两颗籽之间划一下，然后将拇指压住食指，食指顶住拇指圈成圈，食指用力将选定的两颗籽中的一颗弹向另一颗，弹中了则任捡起一颗，以同样的方法继续弹，如果未弹中或弹到了别的籽则犯规，该另一位幼儿弹。最后以捡籽多者未胜。(提示:引导幼儿探索弹籽的不同材料，探索不同材料的特点，探索不同的玩法，创造性的弹子)。
23、运粮
目标:
1、练习抛接动作，训练幼儿手眼协调能力。
2、培养幼儿团结协作的团结精神。
玩法:在场地的一端画上俩个圆圈作粮仓，在场地的另一端放两辆小车(可以用凳子代替)，参加游戏的幼儿分成两队站在粮仓和小车之间。游戏开时，挨着粮仓的幼儿从粮仓中取出粮袋(沙袋代替)抛给第一二个幼儿，第二个抛给第三个，依序抛下去，直到最后一个幼儿将粮袋放到小车里，中途粮袋不能掉到地上，掉了拣起从掉的地方重抛。那一队的粮食先运完为胜。
24、炸果果
目标;
1、训练幼儿合作的协调性
2、培养幼儿合作能力，体验合作的乐趣
玩法:二人对面站立，两手相牵，抖动出节拍，齐唱:“炸，炸，炸果果，腰里一个铁索索。翻开，掉开，吱吜，过来!”唱最后一句时，牵着的手举过头顶，各个后转身，变成背后拉手的姿势，谓之“变老虎”。
25、摸白菜
目标:
1、发展幼儿奔跑能力，听信号做动作的能力
2、培养幼儿良好的倾听习惯、反应的敏捷性。
玩法:
参加人数不限，先选一人为“当家的”，选一人为“鹰”。当家的搂鹰于怀，坐地上，所
坐之处即为家。准备就绪，其余所有参加者站“家”前齐声唱谣:“踩白秸，摸白菜，摸摸哪儿再回来?当家的”即指前方某物，如墙壁、槐树、草垛等，唱答:“摸摸××再回来!”参加者即跑去摸摸所指之物，返回，当家的问:“好了吗?”众答:“好啦!”当家的说:“好了放鹰啦?”众答:“放吧。”当家的即松手放鹰出来。鹰可追拿参加者中的任何一人，大家则纷纷奔“家”，在被鹰追上之前，用手拍到当家的就算到家，鹰即不得再追，到家之前被鹰追上抓到，这一局就算结束。重新开始时，上一局被“鹰”捉到的人做“鹰”，上一局的鹰改做当家的。 26锤子、剪刀、布
四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作(“石头”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开)，以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。
27、打拐
目标:
3、训练幼儿眼疾手快的能力，发展幼儿臂力。
4、培养幼儿机敏性。
玩法:两人以上为一组，选两根木棍或竹块，将其中一根斜靠在小石头上，用另一根去打斜 靠那根木棍的未着地的一端，使之“跳”起来，然后又猛力将“跳起来”的棍子打出去。棍子落地后，用手里的棍子去量一量距离。一人一次，距离远者为胜。
28、手推车(犁田)
目标 :
4、 幼儿两手着地悬空爬行的能力，锻炼幼儿手臂力量。
5、 发展幼儿整个身体的平衡协调能力。
6、 训练幼儿间相互协调配合能力。
玩法:
二人猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，另一幼儿把胜者的一条小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。(也可三人玩，两人推车)
29、拔根
目标:
1、训练思儿臂力，学会动脑筋使巧劲，
2、培养幼儿观察、分析、判断能力，发展幼儿思维能力，
3、培养幼儿竞争意识，体验“胜利”的乐趣。
玩法:用一些旧烟盒纸或其它废纸，将纸叠成豆腐干状或飞机状(根)，两人或多人一组，游戏开始，将“根”撒在地上，然后游戏者依次通过自己的判断，选择“根”，用力挥臂扇动豆腐干，借助产生的动力，将“根”翻过来，拾起豆腐干，继续“技根”，如未将“根翻过来，则由别人来扇，最后评谁拾起的“根”多为胜。
30、摇摇船
目标:
1 发展幼儿身体的协调性与肢体的力量。
2 培养幼儿的协调合作能力，感受与他人合作游戏的乐趣
玩法:幼儿两两一组，互相坐在同伴的脚背上，拉住同伴的手，一边念儿歌一边前后摇晃身体。
31、电报猫
目标:
1、训练幼儿记忆力，语言表达力，注意力，快速反映的能力，
2、培养幼儿团体意识，体验集体游戏的乐趣。
玩法:分为两组或多组，人数不限(每组均等)，每组幼儿手拉手，站成一条线或别的队形，游戏开始选出一位幼儿当首长，首长传达命令，每组队员(发报员)依次将首长的命令发报出去(传给下一个)，哪一组准确无误地先传完为胜，传的话可由易到难，在游戏过程中，幼儿依据需要自由改变队形(便于传话)。
32、摸猫
目标:
1、训练幼儿听觉、触摸觉，发展幼儿感知能力，平衡能力，训练幼儿观察、记忆、判断能力
2、体验游戏的乐趣。
玩法:在场地上画一个大圈，选出一位幼儿当“摸猫者”，其余的幼儿当“猫”，游戏开始，摸获者用手绢蒙住双眼，念“摸猫、躲猫，摸到就是你的猫(或数数)，扮猫的幼儿则快速在场中选择一位置蹲下不动，猫者念完即前去“摸猫”，被摸到者即和对方交换角色。
范文五：大班民间游戏
2大班民间游戏：拍香烟壳（过渡性环节）
游戏准备：
香烟壳游戏目的：
1．学习游戏规则，发展幼儿手臂的肌肉与力量；2．感受胜利之时的喜悦。 游戏玩法：
1．两人或多人游戏，以黑白配或石头、剪子、布决定先后；2．用香烟壳制成长条，中间留挤痕，放在平面上用手将其拍翻个身为赢。
3．赢者可将输者的香烟壳拿走。
3大班民间游戏：剪刀石头布（过渡性环节）
游戏目的：
培养幼儿动作的灵活性。
游戏玩法：
全体幼儿分成人数相等的两队，从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同，继续猜拳；如果手势不同，决出输赢。输的幼儿被淘汰，换后面一位幼儿继续进行，最后看哪一队留下的幼儿多，则胜。
游戏规则：
猜拳时要同时亮出手势。
猜拳跳圈
游戏目的
练习立定跳远，培养目测力和判断力。
游戏准备
每人一只圈，两人为一组。
游戏方法
两人同时站在一端的起跑线上。游戏开始，两人划拳：石头、剪子、布，赢者把圈抛出去，然后跳进圈。游戏反复进行，先到目标者为胜。
游戏规则
1．每赢一次，只能跳一步。
2．抛圈的距离应以自己能跳进去为准，跳不进去则犯规，回到原处。
