亿陉
范文一：七上语文基础训练
初三语文周末作业一
编写人:胡 月
1、阅读下面一段文字,按要求答题。
辞旧迎新,祈 . 福迎祥是春节民俗的本质内函,正如民俗学家鲍辛格所说:“一种传统不 是因为古老才有价值,相反是有价值它才古老。”春节民俗传统的价值经历了千年岁月的锤 li àn 与淘洗,历久弥新,始终(萦绕 围绕)在每个华夏儿女的心中。
(1)给文中加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
祈 . 福 锤 li àn
(2)找出语段中的一个错别字并加以改正。 改成
(3)依据语境,在括号内选择最合适
... 的词语填在横线上。
2、修改病句
① 1月 15日, “淮安号” 恩来星卫星出征仪式在淮安市青少年综合实践基地开展。 “淮 安号” 恩来星的发射是纪念**诞辰 120周年一系列活动中最具影响力的事件之一。 ②在 “淮安号” 恩来星的发射与研制过程中, 我市开展了一系列航天实践活动, 深受青少年欢迎。 修改一:
修改二:
3、名著阅读
【甲】这大圣上前,把个雷公嘴噙着那皇帝口唇,呼的一口气吹入咽喉,度下重楼,转 明堂, 径至丹田, 从涌泉倒返泥垣宫。 呼的一声响亮, 那君王气聚神归, 便翻身, 轮拳曲足, 叫了一声“师父!双膝跪在尘埃道:“记得昨夜鬼魂拜谒,怎知道今朝天晓返阳神!
(节选自《西游记》第三十九回) 【乙】 “大王出了牌票,叫我去拿隔壁的癞子。原来是我堂房的阿侄。生的是什么病? 伤寒, 还带痢疾。 看的是什么郎中?下方桥的陈念义儿子。 开的是怎样的药方?附子, 肉桂, 外加牛膝。第一煎吃下去,冷汗发出。第二煎吃下去,两脚笔直。我知道阿嫂哭的悲伤。暂 放他还阳半刻。 (节选自 《朝花夕拾 . 无常》 ) (1)联系相关情节,概括【甲】段中孙悟空是怎样助乌鸡国国王“返阳神”的?
(2)【甲】【乙】两段中,悟空和无常都极力助他人还阳,其原因有何相同之处?
(3)鲁迅先生曾言:“世所企羡,则妖妄之说自盛”,请结合【甲】文或【乙】文中的“妖 妄之说”,分析期中寄托了怎样的“世所企羡”?
1
4、诗文默写
(1)
(3),冷露无声湿桂花。 (4),吹面不寒杨柳风。
(5)春城无处不飞花,。 (6) , 无欲则刚。
(7)青山有幸埋忠骨,。 (8)重岩叠嶂,。
(9),思而不学则殆。 (10)不愤不启,。
(11)差之毫厘,。 (12)东隅已逝,。
5、名著阅读
(1)“ 今日芳名显,时来大运通。有缘居此地,天遣入仙宫。 ”
①上面这首诗出自名著 《西游记》 第一回 “灵根育孕源流出, 心性修持大道生” , 诗中的 “芳 名”是指“”;“此地”是指。
②石猴“今日”是如何才得以“芳名显”的?
(2)孙悟空的第一个师傅是,它的兵器原是,又唤,大闹天官后被如来佛祖压在下。后皈 依佛门,唐僧为他取名,为西天取经立下汗马功劳,后被封为。
6、古诗鉴赏
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐)李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
(1)作者在诗歌的开头选用 “ 杨花 ” 和 “ 子规 ” ,有何作用?
(2) “ 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 ” 一句运用了什么修辞?有什么好处?
(3)说说你从诗中体会到作者怎样的情感。你还能写出表达类似情感的诗句吗?
初三语文周末作业一
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3
编写人:胡 月
1、阅读下面一段文字,按要求答题。
辞旧迎新,祈 .
福迎祥是春节民俗的本质内函,正如民俗学家鲍辛格所说:“一种传统不 是因为古老才有价值,相反是有价值它才古老。”春节民俗传统的价值经历了千年岁月的锤
li àn 与淘洗,历久弥新,始终(萦绕 围绕)在每个华夏儿女的心中。
(4)给文中加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
祈 .
福 qí 锤 li àn 炼 (5)找出语段中的一个错别字并加以改正。 函 改成 涵
(6)依据语境,在括号内选择最合适 ...
的词语填在横线上。 萦绕 3、修改病句
① 1月 15日, “淮安号” 恩来星卫星出征仪式在淮安市青少年综合实践基地开展。 “淮
安号” 恩来星的发射是纪念**诞辰 120周年一系列活动中最具影响力的事件之一。 ②在
“淮安号” 恩来星的发射与研制过程中, 我市开展了一系列航天实践活动, 深受青少年欢迎。
修改一: “开展”改为“举行” 修改二: “发射”与“研制”调换
3、名著阅读 【甲】这大圣上前,把个雷公嘴噙着那皇帝口唇,呼的一口气吹入咽喉,度下重楼,转
明堂, 径至丹田, 从涌泉倒返泥垣宫。 呼的一声响亮, 那君王气聚神归, 便翻身, 轮拳曲足, 叫了一声“师父!双膝跪在尘埃道:“记得昨夜鬼魂拜谒,怎知道今朝天晓返阳神!
(节选自《西游记》第三十九回)
【乙】 “大王出了牌票,叫我去拿隔壁的癞子。原来是我堂房的阿侄。生的是什么病?
伤寒, 还带痢疾。 看的是什么郎中?下方桥的陈念义儿子。 开的是怎样的药方?附子, 肉桂, 外加牛膝。第一煎吃下去,冷汗发出。第二煎吃下去,两脚笔直。我知道阿嫂哭的悲伤。暂
放他还阳半刻。
(节选自 《朝花夕拾 .
无常》 )
(1)联系相关情节,概括【甲】段中孙悟空是怎样助乌鸡国国王“返阳神”的?
(2)【甲】【乙】两段中,悟空和无常都极力助他人还阳,其原因有何相同之处?
(3
)鲁迅先生曾言:“世所企羡,则妖妄之说自盛”,请结合【甲】文或【乙】文中的“妖
妄之说”,分析期中寄托了怎样的“世所企羡”?
5、诗文默写
(2)
(3),冷露无声湿桂花。 (4),吹面不寒杨柳风。
(5)春城无处不飞花,。 (6) , 无欲则刚。
(7)青山有幸埋忠骨,。 (8)重岩叠嶂,。
(9),思而不学则殆。 (10)不愤不启,。
(11)差之毫厘,。 (12)东隅已逝,。
5、名著阅读
(1)“ 今日芳名显,时来大运通。有缘居此地,天遣入仙宫。 ”
(1)上面这首诗出自名著《西游记》第一回“灵根育孕源流出,心性修持大道生”,诗中 的“芳名”是指“ 美猴王 ”;“此地”是指 花果山 /水帘洞 。
(2)石猴“今日”是如何才得以“芳名显”的? 美猴王本来是一个来历不凡的石猴,凭 借高强本领,聪明才智,率先发现水帘洞,于是众猴推举他为大王,尊称“美猴王”. 4. 孙悟空的第一个师傅是 , 它的兵器原是 , 又唤 , 大闹天官后被如来佛祖压在 五行山 下。后皈依佛门,唐僧为他取名 孙行 者,为西天取经立下 汗马功劳,后被封为 斗战胜佛 。
6、古诗鉴赏
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
(唐)李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
(1)作者在诗歌的开头选用 “ 杨花 ” 和 “ 子规 ” ,有何作用?
(2) “
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 ” 一句运用了什么修辞?有什么好处?
(3)说说你从诗中体会到作者怎样的情感。你还能写出表达类似情感的诗句吗?
(3)体会到朋友遭遇贬谪之后寄予的同情、无奈,以及深深的思念之情.
诗句示例:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全. 此时相望不相闻,愿逐月华流照 君。
4
范文二：冀教版语文七上露基础训练
精品文档
《露》 习题精选
1.给下列汉字注音并解释
嫩绿()() 惺忪 ()() 璀璨()() 抱怨()() 妩媚()()
2.请指出下面语句中重音的处理在意思上有什么不同
我没有向人们说“勿忘我” 表 达的 效果 是:
我没 有向人 们说 “勿忘我” 表达的效果是
我没有向人们说 “勿忘我” 表达的 效果是:
3.露珠为什么没有 向人们说“勿忘我”?你是如何理解的
4.如果将 诗句中“我在嫩绿嫩绿的草叶尖上/我在张开惺忪睡眼的花心里”,改为“我在草 叶尖上 /我在花心里”,效果有什么不同?
5.仿照诗中的句子,写两句诗。(任 选两句)
参考答案
1.略
2.略
3.露珠不想张扬自己,它的心态很平和,它喜欢 这种宁静的生活
4.删 去了定语,露珠所 处的环 境也就不存在了,这样写更能以环境之美衬托 露珠之美。
5.略
范文三：鄂教版语文七上猎狐基础训练
猎狐
一 . 双基测评
1. 下面加点的字注音全对的一组是()
A. 料峭(qi ào ) 破绽(d ìng )
胆魄(p ò) 愠怒(y ùn )
B. 讪笑(sh àn ) 玷污(di àn )
囫囵(h ú) 战栗(l ì)
C. 温馨(x īn ) 撵走(li ǎn )
龇牙(z ī) 心扉(f ēi )
D. 恫吓(d òng ) 悚然(s ǒng )
步履(f ù) 门拴(shu ān )
2. 下面词语书写完全正确的一组是()
A. 贪婪 篱笆 蹑手蹑脚 挺而走险
B. 愠怒 崇尚 步履蹒跚 瑟瑟发抖
C. 糯弱 唾弃 呕心沥血 寒气袭人
D. 奚落 轻蔑 瞑思苦想 毛骨悚然
3. 选择恰当的词语填入句中横线上。
(1)他希望展开一场血腥的厮杀,以显示自己的力量和 _______。(勇敢 勇武 勇猛)
(2)他总觉得,当着母狐狸的面射杀他的小宝贝,好象也不太 ________。(道德 人道 仁义)
(3)那对小狐狸还 _______无知地蹲在面前。(茫然 木然 懵然)
4. 下面加点词运用不当的一项是()
A. 他轻轻钻出蚊帐,蹑手蹑脚取下阿爸挂在墙上的长刀、竹弩??
B. 附近不时传来野兽怪声怪调的吼叫,不知是虎啸还是狼嚎,令人毛骨悚然。
C. 它黄昏出洞时,经过整整一个白天的养精蓄锐,异常敏感。
D. 他呕心沥血冥思苦想也算不出正确的答案。
5. 指出下面句子所用的修辞方法。
(1)他悄悄拨开门拴,像猫一样悄然无声地溜下竹搂,溜出寨子。()
(2)在树林里奔波觅食了一夜,早已精疲力竭,又回窝心切,难免莽莽撞撞。()
(3)当微风吹过柳梢,当清风拂过明月,当狂风扑过巨浪,当台风横越山岭,你总听到些什么 吧!()
(4)但当他第一次来到农村,不禁大吃一惊:难道这就是自己多年来向往的美丽?() 6. 下面的句子是什么描写?有什么作用?
(1)树上猫头鹰在尖啸,还有一只怪鸟发出婴儿啼哭声。草丛传来大蛇吐信子的丝丝声,连迎 面刮来的风都带有一股使人心惊胆战的阴气。
答:___________________________________
(2)(它)全身毛色火红,像涂了一层釉彩,在阳光下闪动着华丽的光泽。
答:___________________________________
(3)但他总觉得,当着母狐的面射杀它的小宝贝,好象也不太人道,再说这对小狐狸皮毛光 洁,胖嘟嘟,像两只红色的小绒球,充满稚气的眼睛骨碌碌转,模样挺可爱。
答:___________________________________
7. 文亮的父亲是方圆百里的好猎手,是哈尼族的英雄;文亮又是一个在成长中的好猎手,是一个 小英雄。文中父亲与儿子两个英雄形象有什么区别?
答:___________________________________
阅读课文“他终于摸黑赶到了南温河。??都怪那只该死的红狐毁了他的名声。”完成 8-11题。
8. 戈文亮为什么要在半夜行动,甚至不敢惊动任何人或动物?
答:___________________________________
9. 此时戈文亮的心情是怎样的?从哪些句子可以看出?
答:___________________________________
10. 戈文亮的父亲是个怎样的人?从哪里可以知道?
答:___________________________________
11. “都怪那只该死的红狐毁了他的名声。”这句话在文中起什么作用?
答:___________________________________
二 . 能力迁移:
阅读下面的文段,完成 12-17题。
成长的桥
(1)我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里, 我是一个不折不扣的笨小孩。
(2)上学第一天回家的巷口碰上母亲,她说:“老师今天讲了啥?”我想了半天才挤出三个 字,“脚板印”。母亲又问一起回来的同学,她说:“老师要我们脚踏实地,好好学习。”大家一 阵笑,我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍爱的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳老实 地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时,我振振有词的说:“老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评 我!”母亲忍不住扑哧笑了。
(3)也许智商有限加上读书不用心,虽然花了时间做了副努力的样子,小学时成绩并不理想。 别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我母亲只能一边讪笑一边借机脱身,回来了彼此 安慰说,孩子老实,心眼又好,读书也自觉,就别逼她了。那时真想像皮皮鲁那样,把课本煮了熬 汤喝,除此外我想不到法子读好书。
(4)懵懵懂懂长到九岁,我的思想第一次发生重大转折。
(5)那年,春天的花开得特别艳,尤其我家向阳的窗下(那里有个半米宽的窄台),花朵更是 美不胜收。我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇 没插的窗子开了,把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动;仙人掌又火上浇油,落地我已变 成昏迷不醒的“刺猥”。后来听说,是好心的行人送我进了医院;私下以为嫌我笨的母亲,听到这 个消息竟在柜台内晕倒了,苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑自行车撞 到了电线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲??那天医生差点下死亡通知书,警告说病人 必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我,就 被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又[甲]、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回了这鸟语花香 的世界。
(6)那年期末,我破天荒考了个全年级第一。邻居说这一摔没留个后遗症已是万幸,想不到却 开了窍,变聪明了。只有我自己知道,是 48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤,父亲紧握我手的力 量,是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦,与眼眶里滑落的中年人的泪水,让我一刹那长大 了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望--我要为父母好好 读书。拿到成绩单时父母的[乙]和欣慰,让我开心了好久。后来读书成了习惯,最终读到了研究 生。
(7)我至今仍不知道我的智商属高属低,这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父 母,从懵懂到明事,其实只有一桥之隔;这座桥,就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也 会变成绚丽的彩霞,再笨的小孩,有父母的爱来呵护,也会成长为顶天立地的栋梁。
12. 根据表现人物心情的需要,(甲)、(乙)两处应填入的词语是什么?
答:(甲)处填 ______ (乙)处填 _________
13. 第(2)段中“母亲回来生气地责骂时,我振振有词说:‘老师讲要表扬诚实的孩子,您却批
评我!’母亲忍不住扑哧笑了”,结合上文内容,说说母亲为什么转怒为喜?
答:_________________________________
14. 结合全文内容,概括“我”的特点。
答:___________________________
15. 文中多次写父母给“我”的爱,请写出你感受最深的句子,并简要分析。
答:__________________________________
16. 文中起过渡作用的自然段是第 ________段。
17. “成长的桥”在文中是指 _____________,结尾画曲线的句子采用了比喻的修辞方法,表达作 用是 __________________________________________________。
18. 文章详写的是哪件事?详写的原因是什么?
答:_______________________________
三 . 创新运用
19. 任何两个事物都可以经过几个递进的联想建立起联系。如“钢笔”和“月亮”本来没有任何关 系,但只要经过四步联想,就可以建立联系,如“钢笔--作文--题目--中秋--月亮”。请 你发挥想象,在下面事物之间建立联系。
(1)“蜜蜂”和“园丁”
答:_________________________
(2)“杯子”和“墙壁”
答:_________________________
(3)“星星”和“鱼”
答:_________________________
20. 请你展开联想,运用常见的修辞方法,将“朝阳”、“长江”、“少年”这三个词扩展成一段 话,描绘一幅美丽的画面。
答:
自评反思(学习本文后有什么收获?还有什么问题?)
_______________________________
交流园地(家长、学生、教师互相交流,教学相长)
_______________________________
答案 :
1. B 2. B
3. (1)勇武(2)人道(3)懵然
4. D
5. (1)比喻(2)拟人(3)排比(4)反问
6. (1)自然环境描写(景物描写),交待猎狐的环境,烘托戈文亮紧张的心情。
(2)外貌描写,衬托狐狸的无私母爱。
(3)心理活动描写,表现戈文亮善良的心地。
7. 父亲是老一代猎手,以勇敢为代表;儿子是新一代英雄,不仅勇敢而且善良,有爱心。
8. 因为他要独自逮住火红狐狸,以恢复自己的名声。
9. 他心情极其紧张又渴望复仇,从一、三两段中可以看出。
10. 父亲是一个很受人尊敬的猎手,从第 4段可看出。
11. 引起下文,推动情节发展。
范文四：2017年高考语文基础训练
一、成语解释
哀而不伤:安土重迁:
安时处顺:白驹过隙:
百身何赎:稗官野史:
二、病句
下列各句中,没有语病的一句是()
A .具有自动化生产,智能识别和系统操控等功能的工业机器人,正成为国内不 少装备制造提高生产闹效率,解决人力成本上涨的利器。
B .如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动,从而培养这些青少 年对滑雪运动的兴趣,是北京冬奥申委正在关注的问题。
C .对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识,就必须扩大科学 考察区域,加强科研观测精度,改进实验设计方法。
D .各级各类学校应高度重视校园网络平台建设,着力培养一批熟悉网络技术, 业务精湛的教师,以便扎实有效地开展网络教育教学工作。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗,完成 1-2题。(11分)
春日秦国怀古
周朴①
荒郊一望欲消魂②,泾水萦纡傍远村。
牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。
[注 ]①周朴 (?这里形容极其哀愁。
1. 5分)
(思路:总说情感 + 用自己的话转述诗歌内容 + 再说情感)
2.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的 ?(6分 )
(思路:情景关系 + 具体分析)
四、理解性默写
1. 《劝学》中“,”,通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人 工改造,可以改变原来的状况。
2. 荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。 “金”要锋 利,需“就砺”;人要改造成为“ ”的君子,就要“”,可见,学习的意义是 十分重大的。
3. 强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:“,”。
一、成语解释
坂上走丸:鲍鱼之肆:
暴虎冯河:筚路蓝缕:
表里山河:别无长物:
二、病句
下列句子中,没有语病的一项是()
A .今年五一节前夕,发改委发出紧急通知,禁止空调厂商和经销商不得以价格 战的手段进行不正当竞争。
B .据报道,某市场被发现存在销售假冒伪劣产品,伪造质检报告书,管理部门 将对此开展专项检查行动,进一步规范经营行为。
C .随着个人计算机的广泛应用,互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了 影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。
D .打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台,方便了市民打车,但出租车无论是 否使用打车软件, 均应遵守运营规则, 这才能维护相关各方的合法权益和合理要 求。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首宋词,然后回答问题。
关河令
周邦彦①
秋阴时作渐向暝。变一庭凄冷。伫听寒声②,云深无雁影③。
【注】①周邦彦(
1056-1121):字美成,号清真居士,钱塘(今 浙江杭州)人。
②寒声:指秋声,如风声、落叶声、
1. (思路:诗歌线索方面的知识 + 具体分析)
2. 简要分析作者在这首词中所表现的心情。
(思路:总说情感 + 用自己的话转述诗歌内容 + 再说情感)
四、 理解性默写
1. 荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是: ,。
2. 以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有所成 3.
一、成语解释
不分轩轾:不瘟不火:
不经之谈:不可终日:
不胫而走:不稂不莠:
二、病句
下列各项中,没有语病的一项是()
A . 2015年 3月 1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》,是我国首部关于 全民阅读的地方政府规章,普通人的阅读权益因此获得了法律保障。
B .近年来,生态保护意识渐入人心,所以当社会经济发展与林地保护管理发生 冲突时,一些地方在权衡之后往往会选择前者。
C . 2014年底,我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功,确保嫦娥五 号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。
D .对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测,确保用血安全,是防止 艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。
三、诗歌鉴赏
阅阅读下面的诗,按要求作答。
骤雨 【宋】华岳
牛尾乌云泼浓墨,牛头风雨翩车轴。
怒涛顷刻卷沙滩,十万军声吼鸣瀑。
牧童家住溪西曲,侵早骑牛牧溪北。
1. (2分) 【思路:
2. 请结合全诗,赏析“雨势骤晴山又绿”一句。
(角度 1:翻译诗句 + 如有明显的技巧要说明 + 诗句所起的效果;角度 2:诗 歌写景方面的相关知识)
四、 理解性默写
1. 在 《逍遥游》 中描绘鲲鹏体形硕大无比, 变化神奇莫测, 奋飞时双翼遮天蔽日, 激起的水花达三千里, 奋飞直上九万里的高空。 即使是如此在作者看来也并非逍
2.
一、成语解释
不虞之事:不一而足:
不法常可:不逞之徒:
不足为训:不以为然:
二、病句
下列各项中,没有语病的一项是()
A .英国政府计划从今年 9月开始,推行 4到 5岁幼童将接受语文和算术能力的 “基准测验”,此政策遭到了教师工会的强烈反对。
B .一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识, 才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。
C .批评或许有对有错,甚至偏激,但只要出于善意,没有违犯法律法规,没有 损害公序良俗, 我们就应该以包容的心态对待。
D .今年 5月 9日是俄罗斯卫国战争胜利 70周年,有近 30个国家和国际组织的 领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
三、诗歌鉴赏
阅阅读下面的诗,按要求作答。
渡江
[明 ]张 弼
扬子江头几问津,风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我,南去青山冷笑人。
1.
(2) 指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。
(思路:意象对意境营造的重要性,意境对透露诗人情感的可读性。)
四、 理解性默写
1. 《逍遥游》以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:,。
2.
3.
点:“无所待”才是真正的逍遥的并列了三类人的句子是:,,。
一、成语解释
沧海横流:侧目而视:
尝鼎一膏:朝闻夕死:
城下之盟:充耳不闻:
二、病句
下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()
A .除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外,汽车本身的状况, 也是保证行车安全的重要条件之一。
B . 帮助家境不好的孩子上大学, 是我们应该做的, 况且这孩子各方面都很优秀, 我们一定要帮助她圆大学梦。
C .说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论 密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
D .这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事, 对青少年观众很有教育意义。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗,回答问题。
咏山泉
储光羲
山中有流水,借问不知名。映地为天色,飞空作雨声。
转来深涧满,分出小池平。恬澹无人见,年年长自清。
(1)结合全诗,简要分析“映地为天色,飞空作雨声。”的妙处。
(2)这首诗中的“山泉”具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情怀? (思路:问什么答什么;诗歌表达技巧)
四、理解性默写
1. 庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是:,。
2. 表明算是真正的逍遥游的句子是:, ,。
3.
4. ,。
5.
是:,。
一、成语解释
从善如登:从井救人:
大而化之:弹冠相庆:
得陇望蜀:囤积居奇:
二、病句
下列各句中没有语病的一句是()
A .“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景,以洋楼文化为主线,结合 历史图片、历史资料、历史物品、历史人物,通过多媒体手段,展现当年的洋楼 生活。
B .“全民阅读”活动是丰富市民文化生活,引导市民多读书、读好书,使读书 成为一种体现百姓精神追求的生活方式。
C .由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境,使更多金融、 物流和 IT 等专业人才有机会不出国门, 就能拿到远超同行水平的 “国际工资” 。 D .一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中,经历了深重灾 难,也绝不放弃文化的传承与融合,从而促进自我发展的精神升华历程。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,回答问题。
琅琊溪①
[宋 ]欧阳修
空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近,但见流出山中花。
[注 ] ①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。琅琊溪在滁州琅玡山。 ②槎(ch
1
2.请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。(4分)
四、 理解性默写
1. 《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是 : ,; ,。
2.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:,。
3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:,。
范文五：冀教版语文七上我的母亲基础训练 (2)
《我的母亲》 习题精选
1.给下列黑体字注音。
唏嘘 ()() 呜咽 ()() 憧 憧 () 踱 来踱 去() 循 循善诱()
2.结合课文说说你对下列词语的理解。
娓娓动听
万籁俱寂:
3.结合课文说说你对下列句 子的理解。
我平生所见 过的女子,我母亲是最美的一个。
如果母亲生在现在,有机会把自己造成一个教员,必可成为一个循循善诱的良师。
母亲含着泪 抱我上床,轻轻把被窝盖上,向我额上吻了几吻。
在临终的那一夜,她神志非常清楚,忍泪叫着一个一个子女嘱咐一番。
4.初读这篇文章,你从中得到了哪些信息?
5.文章中母亲做的哪些事情最令你感动?你 从中得到了哪些启示
6.你 父母做的哪些事情最令你感动?说说你读 了这篇文章的 感受。
阅读下面的文字,回答问题。
我的母亲只是一个平凡的母亲,但是我觉得她的可爱的性格,她的努力的精神,她的能干的才 具,都埋 没在封建社会的一个家族里,都葬送在没有什么意义的事务上,否则她一定可以成为社 会上一个更有贡献的分子。我也觉得,像我的母亲这样被埋没葬送掉的女子不知有多少!
7.说说你对选文中加着重号词语“平凡”的理解。
8.结合文中的事例,说说文中“可爱的性格”、“努力的精神” 、“能干的才具”是指 母亲 的哪些方面而言?
9.作者为什么说母亲的才能“都赞颂在没有什么意义的事务上”了?
10.在“否则她一定可以成为 社会上 一个更有贡献的分 子”一句中,“更有贡献”是指什 么?
11.作者在这段文字中,表达了 一种怎样的情感
参考答案
1.略
2.略
3.说明了“母亲”在“我 ”记忆中的柔美情态,表现了我对母亲的爱戴之情。
说明了母亲不仅仅是个勤劳的 女性,也是一个有思想的女性,表现了作者对母亲的敬仰之 情。
表现了母亲对孩子的深深爱怜之情。
表现了母亲对子女的牵挂和即将逝去的悲哀之情。
4.略
5.略
6.略
7.没有显赫的地位,没有骄人的业绩,没有惊天动地的 大事。
8.“可爱的性格”表现在对子女的 爱护、关心、体贴,看灯时的柔和、欢悦;“努力的精 神”表现在在艰苦的岁月中支撑家庭,表现出一个女性的坚强、努力以及对生活的信念;“能干的 才具”表现在读书、讲故事、做鞋等事情上。
9.在作者眼中,母亲具有“可爱的性格”,“努力的精神”,“能干的才具”,原本应该有 更大的 成绩,为社会做更大的贡 献,可是无奈生活在封建 社会,才能 不得施展,表现了作者对母 亲的敬佩和惋惜之情。
10.为社会做贡献
11.对母亲的敬佩、赞扬和对对她生不逢时的惋惜,同时也表现了对所有生活在封建社会的女 性的惋惜和同情
