淋尖踢斛
范文一：勉励读书的名人名言
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勉励读书的名人名言
1、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
2、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
3、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
4、我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿
5、要摘取果子的人必须爬上树。——富勒
6、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
8、学而不厌，诲人不倦。——《论语》
9、学而时习之，不亦悦乎,——《论语》
10、读书使人成为完善的人。——培根
11、读书百遍，其义自现。——三国志
12、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
13、数支配着宇宙。——毕达哥拉斯
14、数学是打开科学大门的钥匙。——培根
15、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
16、学习本无底，前进莫徬徨。——报摘
17、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
18、天才出于勤奋。——高尔基
19、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
20、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
21、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若
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22、重复是学习之母。——狄慈根
23、积土而为山，积水而为海。——荀子
24、学不可以已。——《荀子》
25、人生在勤，不索何获。——张衡
26、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
27、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
28、二分之一个证明等于0。——高斯
29、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
30、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
31、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
32、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
33、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
34、好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生
35、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
36、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况
37、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
38、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——新五代史伶官传序
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39、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
40、没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。——谚语
41、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。——韩愈
42、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
43、外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颢
44、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——马卡连柯
45、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
46、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
47、才能的火花，常常在勤奋的磨石上迸发。——威廉?李卜克内西
48、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
49、你想成为幸福的人吗,但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
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50、勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。——兰谚
51、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
52、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
53、勤奋是一条神奇的线，用它可以串起无数知识的珍珠。——佚名
54、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
55、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
56、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
57、莫要由于侥幸取得一次收获，便否认踏实苦干是成就的基础。——佚名。
58、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳
59、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
60、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
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61、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
62、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名
63、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹
64、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
65、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
66、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
67、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
68、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——木村久一
69、人生的旅途，前途很远，也很暗句子大全。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅
70、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
71、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根
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72、埋头苦干是第一，发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚
73、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
74、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰?塞尔登
75、我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。——达尔文
76、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德
77、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。——罗曼?罗兰
78、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
79、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。——爱因斯坦
80、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
81、国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。——斯马尔兹
82、不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。——约瑟
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夫
83、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西
84、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
85、真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基
86、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就惟有勤奋二字了。——茅以升
87、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。——尼采
88、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫?托尔斯泰
89、给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习;不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
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90、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
91、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
92、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
93、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好;良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林
94、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。——赫胥黎
95、读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。——培根
96、穷神猛追“勤勉”，片刻不舍。“勤勉”稍一懈怠，穷神就高奏凯歌。北条团水人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。——木村久一
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97、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
98、当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德
99、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
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范文二：名人名言,2016名人名言大全-勉励自己的名言【优质】
1、自己选择的路，跪着也要把它走完;世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人;平凡的脚步也可以走完伟大的行程;有志者自有千计万计，无志者只感千难万难;第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的;每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
2、只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功～
3、这个社会只认第一不认第二，第一和第二的差距那叫做天壤之别，要做就做第一吧～
4、人生要敢于接受挑战，经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛，才能够实现自我无限的超越，才能够创造魅力永恒的价值。
5、如果说生命是一座蜿蜒的长城，那么自信就是那层叠的基石;如果说生命是一艘远航的船，那么自信就是那远航的船的风帆;如果说生命是炽热的太阳，那么自信就是那万丈光芒。自信最真，没有自信，生命的动力便杳然西去;没有自信，生命的美丽便荡然无存。
6、人生短短数十载、何必怕这失败、怕那不成功的、当你真的去努力了、去奋斗了、上天会眷顾你的、只是你也许会死在你成功的昨晚上。
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7、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
8、生命不息，奋斗不止，就像我们常说的一句话;阳光总在风雨后。只有坚强的忍耐、顽强的奋斗，才会看到属于自己的那一片晴朗的天空。
9、人来到这世界后，命运注定了他必须要拼搏，奋斗，坚持，勇敢地走下去，走出属于自己的道路，没有人能不劳而获。上天赐予了你宝贵的生命，必定要让你在一生中，坚持，奋斗到最后一秒，燃烧尽生命的火焰。
10、生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。千万不能满足小溪的平缓，否则你也就满足了自己的平庸，只有欣赏到山峰的险峻，才有机会欣赏自己。 11、人的一生是奋斗的一生，人们为了取得成功都在不断地努力着，成功是奋斗的结果，而奋斗是成功的必经之路。 12、失败与挫折并不可怕，可怕的是丧失了自信，丧失了激发我们积极向上的内在动力。让我们重拾信心，始终坚信:人生航船由我们自己掌舵，只要鼓起自信的风帆，就能战胜风浪，抵达美好彼岸。
13、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 14、是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实
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地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人，因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;因为勤奋，中国古人才给我们留下了悬梁刺股，凿壁取光，囊莹映雪的千古美谈。
15、我们不需要生活家来告诉你要怎么生活，我们需要只是为生活加点料，告诉自己为什么要这样生活，不需要理由的任性，随遇而安的勇气，就能得到简单纯粹的快乐。 16、决不能习惯失败，因为你要知道，身体的疲惫，不是真正的疲惫;精神上的疲惫，才是真的劳累。
17、路是自己选的，后悔的话，也只能往自己的肚子里咽。 18、面对困难、挫折、挑战只要你肯相信自己，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。 19、命运，是一个很飘渺的东西，有人相信命运，走到了塔顶，或者坠落到崖底。有人想逆天改命，但成功的几率，与中六合彩一样，但有了毅力，终有那么一天，前方，不再是灰色的雾。
20、勤奋，它是一块可以吸引到一切美好事物的天然磁石，它比黄金珍贵，比天才难得，许多天赋差的人经过过勤学苦练也取得了很大的成功。
21、勤勉是通往胜利的必经之路。要是由于胆怯艰难而去另觅佳径，效果只能是既费时又没有胜利，再聪慧的人也没法
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成学。
22、人的一生全靠奋斗，唯有奋斗才能成功。让我们一起来奋斗吧～相信自己，我们会谱出一段美妙的音符，来唱出我们心中的那首歌～
23、我们应该学会拼搏，学会奋斗，学会相信自己的能力，努力去挖掘出自己巨大的潜能。中考不可怕，因为它是我们自己第一个奋力的战场，所以才显得那么与众不同。我想我会一直勇于面对、竭尽全力，努力拼搏，不放弃，不言败。 24、不要总认为自己很辛苦，其实活着都不容易，这个社会比你辛苦的人多的是。
25、付出和回报并不成正比，不要做每件事情都想着回报。有时候回报来的会让你意想不到。
26、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。
27、坚持奋斗的人生，在每个人看来，也许很积极，很宝贵。在大街上，每个人为着自己的人生，事业。在奋斗，在努力，在坚持。可是又有几个能成为家喻户晓的人，又有几个能拼搏，奋斗出属于自己的人生。
28、我在努力，在努力地做着另一件极为重要的事，可我却不明白我在努力着什么。我在奔跑，然后停下来好久，我不是因为前方没了道路而停了下来，而是因为我不知道该选择
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前方的哪条路。我是迷路了，一步步地走向那一点注定着我的终结的道路。我没有选择的余地，也没有解释的理由，只能闭上眼，让心带着我走～
29、雄鹰之所以能主宰蓝天，是因为它有不断进取的信心;浪花之所以能拍击礁石，是因为它有战胜恐惧的勇气;成功者之所以能成功，是因为他有克服困难的毅力。自信是成功的第一秘诀。
30、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。一个人，想要优秀，你必须要接受挑战;一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战;一个人，敢听真话，需要勇气;一个人敢说真话，需要魄力;一个人的知识，通过学习可以得到;一个人的成长，必须通过磨练～ 31、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了,
32、在生命的长河中，有顺境，也有逆境;有成功的喜悦，也有失败的苦涩。通向成功的道路，绝不会是一帆风顺的，它曲折崎岖，荆棘丛生，甚至巨石断崖阻隔。这时，我们就需要以自信作为我们精神的支柱。否则，探求的步伐就会迷失，成功也将和我们无缘。
33、在我们现实生活中，都会经历不少的挫折，一个人的一
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生中，绝对不会是一帆风顺，人生的路就如小河一样弯弯曲曲。这个时候，我们应该怎么办呢?是逃避?或投降?还是视而不见?这样都不行，我们需要的是勇敢的奋斗。 34、不管怎样，生活还是要继续向前走去。有的时候伤害和失败不见得是一件坏事，它会让你变得更好，孤单和失落亦是如此。每件事到最后一定会变成一件好事，只要你能够走到最后。
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
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(二)注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，
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班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育
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和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结2
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
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二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，
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取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结3
本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下:
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比
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如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。
4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。
5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事
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教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
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另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结4
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、
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“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质
又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
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另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
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四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结5
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本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下:
一、抓好一支队伍建设
即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。
二、发挥三块阵地作用
第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育
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意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。
三、加强四种思想教育
第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行
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为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。
第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。
对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。
班主任工作存在的问题:
一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。
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二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。
三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。
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范文三：名人名言2014名人名言大全-勉励自己的名言
1、自己选择的?路，跪着也要把?它走完;世上没有绝?望的处境，只有对处境?绝望的人;平凡的脚步?也可以走完?伟大的行程?;有志者自有?千计万计，无志者只感?千难万难;第一个青春?是上帝给的?;第二个的青?春是靠自己?努力的;每天醒来，敲醒自己的?不是钟声，而是梦想。
2、只有尝试过?，努力过，坚持过，才能有收获?。一分耕耘，一分收获，只有努力了?，才能绽放出?成功的花朵?。只要功夫深?，铁杵磨成针?。我相信，只要我朝着?这个理想努?力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会?成功～
3、这个社会只?认第一不认?第二，第一和第二?的差距那叫?做天壤之别?，要做就做第?一吧～
4、人生要敢于?接受挑战，经受得起挑?战的人才能?够领悟人生?非凡的真谛?，才能够实现?自我无限的?超越，才能够创造?魅力永恒的?价值。
5、如果说生命?是一座蜿蜒?的长城，那么自信就?是那层叠的?基石;如果说生命?是一艘远航?的船，那么自信就?是那远航的?船的风帆;如果说生命?是炽热的太?阳，那么自信就?是那万丈光?芒。自信最真，没有自信，生命的动力?便杳然西去?;没有自信，生命的美丽?便荡然无存?。
6、人生短短数?十载、何必怕这失?败、怕那不成功?的、当你真的去?努力了、去奋斗了、上天会眷顾?你的、只是你也许?会死在你成?功的昨晚上?。
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7、如果在胜利?前却步，往往只会拥?抱失败;如果在困难?时坚持，常常会获得?新的成功。
8、生命不息，奋斗不止，就像我们常?说的一句话?;阳光总在风?雨后。只有坚强的?忍耐、顽强的奋斗?，才会看到属?于自己的那?一片晴朗的?天空。
9、人来到这世?界后，命运注定了?他必须要拼?搏，奋斗，坚持，勇敢地走下?去，走出属于自?己的道路，没有人能不?劳而获。上天赐予了?你宝贵的生?命，必定要让你?在一生中，坚持，奋斗到最后?一秒，燃烧尽生命?的火焰。
10、生命需要奋?斗，奋斗与不奋?斗，造就的结果?截然不同。生无所息，保持奋斗的?姿态，让世界变得?如此灿烂，让你的人生?绚烂多姿。千万不能满?足小溪的平?缓，否则你也就?满足了自己?的平庸，只有欣赏到?山峰的险峻?，才有机会欣?赏自己。 11、人的一生是?奋斗的一生?，人们为了取?得成功都在?不断地努力?着，成功是奋斗?的结果，而奋斗是成?功的必经之?路。 12、失败与挫折?并不可怕，可怕的是丧?失了自信，丧失了激发?我们积极向?上的内在动?力。让我们重拾?信心，始终坚信:人生航船由?我们自己掌?舵，只要鼓起自?信的风帆，就能战胜风?浪，抵达美好彼?岸。
13、世界原本就?不是属于你?，因此你用不?着抛弃，要抛弃的是?一切的执着?。万物皆为我?所用，但非我所属?。 14、是的，勤奋属于珍?惜时间，爱惜光阴的?人，属于脚踏实?地，
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一丝不苟的?人，属于坚持不?懈，持之以恒的?人，属于勇于探?索，勇于创新的?人，因为勤奋，安徒生从一?个鞋匠的儿?子成为童话?王;因为勤奋，爱迪生才有?一千多种伟?大的科学发?明;因为勤奋，中国古人才?给我们留下?了悬梁刺股?，凿壁取光，囊莹映雪的?千古美谈。
15、我们不需要?生活家来告?诉你要怎么?生活，我们需要只?是为生活加?点料，告诉自己为?什么要这样?生活，不需要理由?的任性，随遇而安的?勇气，就能得到简?单纯粹的快?乐。 16、决不能习惯?失败，因为你要知?道，身体的疲惫?，不是真正的?疲惫;精神上的疲?惫，才是真的劳?累。
17、路是自己选?的，后悔的话，也只能往自?己的肚子里?咽。 18、面对困难、挫折、挑战只要你?肯相信自己?，不断努力的?付出，哪怕你现在?的人生是从?零开始，你都可以做?得到。 19、命运，是一个很飘?渺的东西，有人相信命?运，走到了塔顶?，或者坠落到?崖底。有人想逆天?改命，但成功的几?率，与中六合彩?一样，但有了毅力?，终有那么一?天，前方，不再是灰色?的雾。
20、勤奋，它是一块可?以吸引到一?切美好事物?的天然磁石?，它比黄金珍?贵，比天才难得?，许多天赋差?的人经过过?勤学苦练也?取得了很大?的成功。
21、勤勉是通往?胜利的必经?之路。要是由于胆?怯艰难而去?另觅佳径，效果只能是?既费时又没?有胜利，再聪慧的人?也没法
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成学?。
22、人的一生全?靠奋斗，唯有奋斗才?能成功。让我们一起?来奋斗吧～相信自己，我们会谱出?一段美妙的?音符，来唱出我们?心中的那首?歌～
23、我们应该学?会拼搏，学会奋斗，学会相信自?己的能力，努力去挖掘?出自己巨大?的潜能。中考不可怕?，因为它是我?们自己第一?个奋力的战?场，所以才显得?那么与众不?同。我想我会一?直勇于面对?、竭尽全力，努力拼搏，不放弃，不言败。 24、不要总认为?自己很辛苦?，其实活着都?不容易，这个社会比?你辛苦的人?多的是。
25、付出和回报?并不成正比?，不要做每件?事情都想着?回报。有时候回报?来的会让你?意想不到。
26、坚持把简单?的事情做好?就是不简单?，坚持把平凡?的事情做好?就是不平凡?。所谓成功，就是在平凡?中做出不平?凡的坚持。
27、坚持奋斗的?人生，在每个人看?来，也许很积极?，很宝贵。在大街上，每个人为着?自己的人生?，事业。在奋斗，在努力，在坚持。可是又有几?个能成为家?喻户晓的人?，又有几个能?拼搏，奋斗出属于?自己的人生?。
28、我在努力，在努力地做?着另一件极?为重要的事?，可我却不明?白我在努力?着什么。我在奔跑，然后停下来?好久，我不是因为?前方没了道?路而停了下?来，而是因为我?不知道该选?择
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前方的哪?条路。我是迷路了?，一步步地走?向那一点注?定着我的终?结的道路。我没有选择?的余地，也没有解释?的理由，只能闭上眼?，让心带着我?走～
29、雄鹰之所以?能主宰蓝天?，是因为它有?不断进取的?信心;浪花之所以?能拍击礁石?，是因为它有?战胜恐惧的?勇气;成功者之所?以能成功，是因为他有?克服困难的?毅力。自信是成功?的第一秘诀?。
30、一个人，如果你不逼?自己一把，你根本不知?道自己有多?优秀。一个人，想要优秀，你必须要接?受挑战;一个人，你想要尽快?优秀，就要去寻找?挑战;一个人，敢听真话，需要勇气;一个人敢说?真话，需要魄力;一个人的知?识，通过学习可?以得到;一个人的成?长，必须通过磨?练～
31、在别人肆意?说你的时候?，问问自己，到底怕不怕?，输不输的起?。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候?就一个人去?看看这世界?。多问问自己?，你是不是已?经为了梦想?而竭尽全力?了,
32、在生命的长?河中，有顺境，也有逆境;有成功的喜?悦，也有失败的?苦涩。通向成功的?道路，绝不会是一?帆风顺的，它曲折崎岖?，荆棘丛生，甚至巨石断?崖阻隔。这时，我们就需要?以自信作为?我们精神的?支柱。否则，探求的步伐?就会迷失，成功也将和?我们无缘。
33、在我们现实?生活中，都会经历不?少的挫折，一个人的一?生
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中，绝对不会是?一帆风顺，人生的路就?如小河一样?弯弯曲曲。这个时候，我们应该怎?么办呢?是逃避?或投降?还是视而不?见?这样都不行?，我们需要的?是勇敢的奋?斗。
34、不管怎样，生活还是要?继续向前走?去。有的时候伤?害和失败不?见得是一件?坏事，它会让你变?得更好，孤单和失落?亦是如此。每件事到最?后一定会变?成一件好事?，只要你能够?走到最后。
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范文四：激励学生的名人名言
把学问过于用作装句饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
不满足是向上的车轮。
成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。?
聪明出于勤奋，天才在于积累。
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。?
对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。
机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾.
激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。
骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天.这两者都是成才的大忌。
脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
山路不象坦途那样匍匐在人们足下?。
山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
生活的激流已经涌现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布.
生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场.
事常与人违，事总在人为。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材.
一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。?
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。?
真实与朴实是天才的宝贵品质。
只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印.
只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
范文五：激励学生的名人名言
激励学生的名人名言
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1、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
2、假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害,好就是你从来没有冒过险。
3、如果你想攀登高峰,切莫把彩虹当作梯子。
4、骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大忌。
5、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。
6、真实不朴实是天才的宝贵品质。
7、只会在水泥地上走路的人,永远不会留下深深的脚印。
8、经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。
9、事常不人违,事总在人为。
10、不管多么险峻的高山,总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
11、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。
12、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
13、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
14、在世界的历史中,每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
15、不满足是向上的车轮。
16、山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。
17、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
18、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
19、如果为了安全而不和大海在一起,船就失去了存在的意义。
20、不经巨大的困难,不会有伟大的事业。
21、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。
22、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。
23、拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。
24、生活的激流已经涊现到万丈峭壁,只要再前进一步,就会变成壮丽的瀑布。
25、即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涊,船只也航行。
26、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
27、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
28、聪明出于勤奋,天才在于积累。
29、生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
30、只要能收获甜蜜,荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
31、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
32、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。
33、把学问过于用作装句饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
34、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。
35、对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。
36、萤火虫的光点虽然微弱,但亮着便是向黑暗挑战。
