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范文一：夏天的鞋子阅读答案
阅读下面的文字，完成下面问题。
夏天的鞋子
【日本】川端康成
马车里，五位老太太打着瞌睡，唠着今冬橘子的好收成。拉车的马儿，尾巴一摆一摆地跑着，好像在追赶海上的鸥鸟。
车夫勘三特别喜爱马，而且在这条公路上，拥有八人乘坐的马车的，也就勘三一个人了。他总是把自己的车侍弄得漂漂亮亮，压倒了公路上所有的马车，他那鼓捣车的劲头，都快神经质了。马车临近坡道时，为了照顾马，他便敏捷地从赶车的座位上跳下来。勘三心里头对自己上下车的灵敏身段颇为得意，觉得这着实是件令人愉快的事情。即使坐在前面赶车，勘三也能根据马车摇晃的情形觉察到后边有小孩儿在扒车。届时他飞身下车，迅雷不及掩耳地把拳头擂在小孩的脑袋瓜上。所以这条公路上的孩子最注意勘三的马车，也最怕这辆车。但是今天他总也捉不到孩子，自然也就不能捕获着猴子般悬挂在车尾的现行犯啦。要在平时，他可以如同猫一样轻飘飘地跳下来，让过马车，神不知鬼不觉地突然出现，给扒车的小孩在脑瓜上来几拳，之后再得意地说声：“蠢东西。”
又一次跳下车张望，这已经是第三次了。只见一个女孩子匆匆忙忙地在赶路，他面颊通红，呼哧呼哧喘着粗气，肩膀都颤动了起来，两只眼睛闪闪发光。女孩子穿着西服，可袜子已经褪到了脚脖子上，连鞋也没有穿。勘三不转睛地瞪着她。女孩儿把目光转向一边的大海，嗒、嗒、嗒地朝马车追来。
“哼！” 勘三咋了咋舌头回到车座上。这号高贵、漂亮的女孩子向来让人看不惯，她一准是去海边的什么别墅吧，勘三稍稍思忖着。由于接连三次下车都未能抓获扒车的小孩儿，他动了气儿啦。再有一里地，这女孩子就会来扒车的，勘三感到阵阵厌烦，竟用鞭子抽打起他那异常心爱的马来。
马车驶进一个小村庄，勘三高声地吹起喇叭，车子愈发走得快了。他往后一瞧，只见那姑娘肩头上短发蓬乱，还在挺着胸板赶路，手里还拎着一只袜子。不一会儿，小姑娘仿佛就要凑到车跟前了，勘三又越过座位后面的玻璃回头看，猛然，他觉察到女孩儿缩回了身子。可是当他第四次跳下车来的时候，女孩儿已经和马车拉开了距离。
“哎，你上哪儿啊？”
女孩儿低头不语。
“是不是打算扒车去码头？”
女孩仍旧沉默着。
“是去码头的吧？”
女孩点头了。
“喂，看看你的脚，瞧，都出血啦，你呀你呀，真是个犟丫头。”连勘三都皱起了眉头。
“坐车走吧，到里边伙着坐去吧。扒在车后边马要吃重的。请你上你就上去呗，我情愿当傻瓜啦。”
说着，他打开了马车车门。
过了小一会儿，勘三从赶车的座位上往后一看，发现女孩儿还在那儿静静地站着，西服的下襟被车门夹住了她也无意拽出来，只是羞愧地垂着头，刚才那副要强的神情全然消失了。不过这儿回港口一里来地的路程，也就有这一条道儿了，况且她不是还追赶这辆马车来着吗？勘三再次诚挚地打开了车门。
“叔叔，我不爱坐在里面，我不想进去。”
“瞧瞧你脚上那血，瞧瞧那血，把袜子都染红了，你这小姑娘呀，真要命。”
马车缓缓而行，走了上两里路，已经接近目的地。
“叔叔，让我在这儿下车吧。”
勘三无意中看了一眼道边儿，枯萎的草上，有一双小鞋子，好像绽开的白花。
“怎么？冬天还穿白鞋子？”
“这么说，你是夏天来的吧？”
小姑娘穿上鞋，头也不回，像只白鹭似的，径直飞回了小山上的儿童教养院。
【注】①川端康成，1899年生于日本大阪，代表作有《伊豆的舞女》《雪国》《千只鹤》等。1968年获诺贝尔文学奖，1972年4月16日在工作室自杀身亡。一生创作小说100多篇，中短篇多于长篇。作品富抒情性，追求人性升华的美，并深受佛教思想和虚无主义影响。已有多部作品在中国翻译出版。 ②这里所说的“里”是“日里”，一日里相当于3900米。
1．“他可以如同猫一样轻飘飘地跳下来，让过马车，神不知鬼不觉地突然出现，给扒车的小孩在脑瓜上来几拳”，小说这样写，有什么好处？
__________________________________________________
2．“再有一里地，这女孩子就会来扒车的，勘三感到阵阵厌烦，竟用鞭子抽打起他那异常心爱的马来”，写出了勘三怎样的心理活动？
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3．这篇小说在构思方面有什么特色？请谈谈你的看法。
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4．下列对这篇小说的理解和分析，不恰当的两项是（???? ）
A．小说的第二自然段中说“在这条公路上，拥有八人乘坐的马车的，也就勘三一个人了”，这表明了勘三的经济条件还算不错。
B．“呼味呼味喘着粗气”“肩膀都颤动了起来”“两只眼睛闪闪发光”这些肖像与动作描写，生动地展示了小姑娘当时极度恐惧的情态。
C．小说语言很有特色，如“小姑娘穿上鞋，头也不回，像只白鹭似的，径直飞回了小山上的儿童教养院”显朴实。“现行犯”显幽默。
D．本文“只见那姑娘肩头上短发蓬乱，还在挺着胸板赶路，手里还拎着一只袜子”的句子，是下层人家孩子生活现状的一个生动写照。
E．作者通过车夫勘三主动带小姑娘乘车一事，反映了人性之善。也看出作者对底层百姓生活的关注，对社会生活中弱势群体的同情。
阅读答案：
1．这几个句子既照应了前文的“车夫勘三特别喜爱马”，不想让别人无故地增加车的重量，又生动形象地写出了车夫勘三的灵活、机警，突出了人物的性格。（言之成理即可）
2．“阵阵厌烦”是因为车夫勘三没有抓到扒车的小孩子，心里感到郁闷；“竟用鞭子抽打起他那异常心爱的马来”这是他想要发泄自己的情绪的表现。（言之成理即可）
3．示例：一是前后对照。车夫勘三一开始千方百计不让人扒他的马车与后来他诚恳地打开车门请女孩上车形成了鲜明对照，突出了勘三善良的人性和对穷苦孩子命运的关注。二是冬夏交错。作者写在“冬天”这个特定环境里，女孩寻找夏天丢失的鞋子，突出了人物命运的凄苦。（意对即可）
4．BC
范文二：父亲的鞋子阅读答案
父亲的鞋子阅读答案
《父亲的鞋子》阅读原文
?那年，记得是深秋，父亲搭车进城看我们，带了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十多斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过的。老家到这个城市有近一百里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。
?父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一块砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一分钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。我不住地说，爹你老人家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错好好活着就是我们的福分，别的，你就别多想了。
?父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘性大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬苞谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，
帮我拍拍衣服上的尘土。我说，就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。
?楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。父亲就在空地边，坐在我从楼上拿下的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜?
?第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。
?大家都感到惊奇，有个上学的孩子开玩笑说，这不就是一个百草园吗?大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。只有我明白这些花草的历。它们自父亲，自父亲的头发、衣服和鞋子，自父亲的山野。
?是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣。清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫。清贫，这是父亲的命运，也是他的美德。但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。
?他没有带走的一切，就是他留下的。
?连我对他的感念和心疼，他也没有带走，都留在了我的心里。这么说，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一
份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。
?是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的一切，是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。
?何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。
?他清贫的生命，是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。
?父亲越去越远，越去越远，他留下的草木，永世芳香。
《父亲的鞋子》阅读题目
18.文章写了有关父亲的哪几件事?从这些事情看到父亲怎样的特点? (6分)
19.根据要求完成下列两小题。(6分)
(1)第?段加点的“看清了”与“又怎能看清”是否矛盾?为什么?(3分)
(2)赏析第?段画线句子的表达效果。(3分)
20.说说第?段在文的表达作用。(4分)
21.文章以“父亲的鞋子”为题，有什么用意?(4分)
《父亲的鞋子》阅读答案
18 (6分)?年近八十，还劳作不辍(1分)，可见父亲的勤苦耐劳(1分);
?不管路途遥远和自己年迈，进城给儿子送大米和面条(1分)，
看出父亲深爱孩子(1分);
?为没给儿子买房出过力而感到内疚，连掸身上的尘土也要到楼下去(1分)，可见父亲的朴实善良(1分)。
19 (6分)(1)不矛盾(1分)，“我”看清的是当时父亲的白发，不能看清的是父亲一生的劳苦(1分)，“怎能看清”以反问句式表达了“我”心的复杂感情，对父亲辛劳一生的心疼与感激(1分)。
(2)运用排比手法(1分)，一口气如数家珍般点出“草”的历，突出了父亲的勤劳(1分)，表达了“我”对父亲的感念与敬爱(1分)。
20(4分)总结上文(1分)，由赞美“我”的父亲扩展到赞美“一代代清贫的父亲”对大地的贡献(2分)，升华文章的主旨(1分)。
21 (4分)?“父亲的鞋子”既是文的重要物象，又是行文的线索，串起了文的叙事、议论和抒情。?以小见大，寻常的物象背后寄寓了深刻的人生意蕴。?“父亲的鞋子”抒发了“我”对父亲勤劳一生的感激与赞美。(答到两点即得4分)
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范文三：岁月的鞋子
岁月的鞋子
作者：周海亮
来源：《文理导航·阅读与作文》2012年第12期
我记事很早。至今我仍然隐约记得母亲给我做过的虎头鞋。虎头鞋喜庆并且厚实，鞋面上有一对走起路来就拍拍打打的老虎耳朵。我穿着这样的鞋子在院子里疯跑，母亲坐在小板凳上，看着我，笑。那时母亲还很年轻，头发乌黑，面色红润。母亲也许在择一把青菜，也许在剥一筐玉米，不管在干什么，全用了微笑的表情。母亲说：“小亮，慢点跑。”母亲眼睛明亮，目光柔和。
后来，我稍大些，母亲便不再为我做虎头鞋，但我的鞋子仍然出自母亲之手，那是最标准的千层底儿。我穿着那样的鞋子上小学，没几天便露了脚趾——母亲可以用千针万线纳出结实的鞋底，却没有办法找到一块结实的布料做鞋面。我记得那时供销社的柜台上摆了很漂亮的鞋子，可母亲从不肯为我买一双哪怕最便宜的鞋子，她认为一双成品鞋不是农家孩子所能够消费和享用的。
我永远忘不了我的第一双成品鞋。是运动鞋，其实不过是一双沾上“运动”概念的布鞋。那时我已经上了小学三年级。大年初一那天早晨，母亲郑重地将鞋子摆到我的面前，连同一双雪白的运动袜。我穿上鞋子，在炕上蹦，在炕上走，在炕上跑，却不敢下地。母亲坐在炕沿，看着我，笑。
我以为母亲永远都不会变老，可她的确正在老去。高中毕业后，我进了工厂。那时候，一个农村孩子能进工厂，并不容易。工厂在离村子100多公里的城市，临行时，我默默收拾行李，心中半是惶恐，半是快乐。母亲这时走过来，说，这个也带上吧。
是一双皮鞋，有着漂亮的光泽和温润的质地。母亲说城市不比乡下，别让人家看不起。说话时，母亲低了头，我发现母亲泪光闪闪。我还发现了母亲的白发，那些白发藏匿于黑发之间，那么醒目，令人伤感。令人伤感的还有皱纹，一道道，一条条，不深，却顽固地趴在母亲的眼角、嘴角、额头……我说：“妈，你有白头发了。”母亲笑一笑，不语。我说：“妈，你有皱纹了。”母亲笑一笑，仍不语。她伸出手，想将皱纹抹平，却将皱纹抹了一脸。
孩子长大成人，母亲就变老了。那么，该是我为母亲做点什么的时候了。只是做点事情，我不敢妄称报答。比如帮母亲扫扫地，帮母亲揉揉肩，帮母亲洗洗菜，陪母亲说说话，或者，更多时候，不过是回老家时，在手里拎上一点东西。母亲照例会静静地看着我，笑。母亲真的老了，笑时，完全有了老人的样子。
夏天来到的时候，老家有人帮我捎来一蛇皮袋东西。那是母亲托他捎来的，尽管母亲很想我，可她很少进城。蛇皮袋里装了黄瓜、西红柿、茄子……其中还夹着一双拖鞋。那是母亲亲
手为我做的拖鞋，穿上脚，柔软、舒服、踏实。心猛地颤一下。突然想起，这么多年，我竟没有为母亲买上一双鞋子。
匆匆跑去鞋帽超市，却发现那里为老人准备的鞋子并不多，它们挤在角落里，显得无足轻重。我挑了很久，选中一双棉布拖鞋、一双平跟布鞋、一双保健鞋。我让售货员帮我包起来，她却笑了。她说：“你好像忽略了鞋子的尺码。”
我想我不是忽略了鞋子的尺码，我忽略的是我的母亲。那天我没有把电话打给母亲，我怕她伤心。她走了一辈子路，她为儿子做了一辈子鞋，可是她的儿子在为她买一双鞋子的时候，竟然弄不清楚确切的尺码。
最终我把电话打给了父亲。两天以后，当我把三双鞋子送给母亲时，母亲表现得很平静，可是我知道平静背后的母亲是快乐的。那快乐就像儿时的我穿上虎头鞋和千层底儿，就像少年时的我穿上运动鞋，青年时的我穿上皮鞋……母亲的快乐因了三双鞋子，母亲的快乐因了她的儿子终于将她读懂。
是这样。我终于将她读懂。我懂音乐，懂美术，懂文学，懂市场营销，懂很多她想象不到的东西，可是这之前，我并没有读懂我的母亲。
我想那不是三双鞋子，那是我和母亲的交流。交流来得如此之晚，在母亲老迈的时候。 我希望岁月的脚步慢下来，慢下来，慢下来，慢下来，让我的母亲，让我们的母亲，能够在她们的最后岁月里，多看一眼她们的儿女。这时候，她们活着，只为我们。
范文四：岁月的鞋子
我记事很早。至今我仍然隐约记得母亲给我做过的虎头鞋。虎头鞋喜庆并且厚实，鞋面上有一对走起路来就拍拍打打的老虎耳朵。我穿着这样的鞋子在院子里疯跑，母亲坐在小板凳上，看着我，笑。那时母亲还很年轻，头发乌黑，面色红润。母亲也许在择一把青菜，也许在剥一筐玉米，不管在干什么，全用了微笑的表情。母亲说：“小亮，慢点跑。”母亲眼睛明亮，目光柔和。
后来，我稍大些，母亲便不再为我做虎头鞋，但我的鞋子仍然出自母亲之手，那是最标准的千层底儿。我穿着那样的鞋子上小学，没几天便露了脚趾――母亲可以用千针万线纳出结实的鞋底，却没有办法找到一块结实的布料做鞋面。我记得那时供销社的柜台上摆了很漂亮的鞋子，可母亲从不肯为我买一双哪怕最便宜的鞋子，她认为一双成品鞋不是农家孩子所能够消费和享用的。
我永远忘不了我的第一双成品鞋。是运动鞋，其实不过是一双沾上“运动”概念的布鞋。那时我已经上了小学三年级。大年初一那天早晨，母亲郑重地将鞋子摆到我的面前，连同一双雪白的运动袜。我穿上鞋子，在炕上蹦，在炕上走，在炕上跑，却不敢下地。母亲坐在炕沿，看着我，笑。
我以为母亲永远都不会变老，可她的确正在老去。高中毕业后，我进了工厂。那时候，一个农村孩子能进工厂，并不容易。工厂在离村子100多公里的城市，临行时，我默默收拾行李，心中半是惶恐，半是快乐。母亲这时走过来，说，这个也带上吧。
是一双皮鞋，有着漂亮的光泽和温润的质地。母亲说城市不比乡下．别让人家看不起。说话时，母亲低了头，我发现母亲泪光闪闪。我还发现了母亲的白发，那些白发藏匿于黑发之间，那么醒目，令人伤感。令人伤感的还有皱纹，一道道，一条条，不深，却顽固地趴在母亲的眼角、嘴角、额头……我说：“妈，你有白头发了。”母亲笑一笑，不语。我说：“妈，你有皱纹了。”母亲笑一笑，仍不语。她伸出手，想将皱纹抹平，却将皱纹抹了一脸。
孩子长大成人，母亲就变老了。那么，该是我为母亲做点什么的时候了。只是做点事情，我不敢妄称报答。比如帮母亲扫扫地，帮母亲揉揉肩，帮母亲洗洗菜，陪母亲说说话，或者，更多时候，不过是回老家时，在手里拎上一点东西。母亲照例会静静地看着我，笑。母亲真的老了，笑时，完全有了老人的样子。
夏天来到的时候，老家有人帮我捎来一蛇皮袋东西。那是母亲托他捎来的，尽管母亲很想我，可她很少进城。蛇皮袋里装了黄瓜、西红柿、茄子……其中还夹着一双拖鞋。那是母亲亲手为我做的拖鞋，穿上脚，柔软、舒服、踏实。心猛地颤一下。突然想起，这么多年，我竟没有为母亲买上一双鞋子。
匆匆跑去鞋帽超市，却发现那里为老人准备的鞋子并不多，它们挤在角落里，显得无足轻重。我挑了很久，选中一双棉布拖鞋、一双平跟布鞋、一双保健鞋。我让售货员帮我包起来，她却笑了。她说：“你好像忽略了鞋子的尺码。”
我想我不是忽略了鞋子的尺码，我忽略的是我的母亲。那天我没有把电话打给母亲，我怕她伤心。她走了一辈子路，她为儿子做了一辈子鞋，可是她的儿子在为她买一双鞋子的时候，竟然弄不清楚确切的尺码。
最终我把电话打给了父亲。两天以后，当我把三双鞋子送给母亲时．母亲表现得很平静，可是我知道平静背后的母亲是快乐的。那快乐就像儿时的我穿上虎头鞋和千层底儿，就像少年时的我穿上运动鞋，青年时的我穿上皮鞋……母亲的快乐因了三双鞋子，母亲的快乐因了她的儿子终于将她读懂。
是这样。我终于将她读懂。我懂音乐，懂美术，懂文学，懂市场营销，懂很多她想象不到的东西，可是这之前，我并没有读懂我的母亲。
我想那不是三双鞋子，那是我和母亲的交流。交流来得如此之晚，在母亲老迈的时候。
我希望岁月的脚步慢下来，慢下来，慢下来，慢下来，让我的母亲，让我们的母亲，能够在她们的最后岁月里，多看一眼她们的儿女。这时候，她们活着，只为我们。
(选自《山西日报》2011年9月12日，略有改动)
范文五：父亲的鞋子阅读题答案
父亲的鞋子阅读题答案
导读: 父亲的鞋子阅读题答案(共4篇)鞋阅读答案鞋阅读答案?年轻人的鞋坏了，去修。街口就有一个修鞋的，摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。?年轻人就离开了，往街上走。年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了，始终找不到合适的工作。有人介绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中...
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篇一:《鞋阅读答案》
鞋阅读答案
?年轻人的鞋坏了，去修。街口就有一个修鞋的，摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。
?年轻人就离开了，往街上走。年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了，始终找不到合适的工作。有人介
绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工，年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息，每天都去联系，有时上门去毛遂自荐，结果，都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味，别的不用说，光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修，往修鞋摊儿上一放就行了，可工作始终没有影子，这让年轻人很是心焦。
?取鞋的时候，年轻人付了钱，正要走，写鞋人问:“还没有找到工作,”年轻人一愣，说:“没有。”转身闷闷不乐地走了。
?不久，年轻人又去那儿修鞋，却先愣了一下。原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看，放下鞋说:“这小屋不错，你发财了。”街口这地段，金贵，能有
一间屋，是许多人眼馋的事。修鞋人说:“夏天省得风吹日晒，冬天省得挨冻，享点福吧。”年轻人说:“你把一个小小的修鞋摊儿干大了，不简单。”修鞋人放下杂志，开始干活儿。
?年轻人没有出去，拿起杂志一看，竟是一本文学杂志。年轻人问:“你喜欢,”修鞋人说:“喜欢。”转眼就修好了。修鞋人问:“这么久了，应该找到工作了吧,”年轻人有点不高兴，觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了，年轻人往外掏钱时，又说:“这个小摊儿，我干了两年多，总算有一点模样了，我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的，有挖苦人的味道，放钱时就把不满表现出来了，他没有放，而是扔。修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。
?年轻人再次来修鞋时，修鞋人放下杂志，请他先坐下，还倒了一杯水。年轻人颇觉迷惑，不知道修鞋
人为什么这么客气。修鞋人说:“我们是校友。”年请人一惊，认真地看修鞋人，却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说:“你大学没毕业的时候，有一年寒假你到我这儿来修鞋，我见你戴着校徽，知道咱两是一个大学的校友。”年轻人吃惊了，目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说:“我毕业已经两年了。我高你两界，算是师兄了，我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么，说:“钉子,对了，是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀,你好像写了几首诗，发表在校报上。”修鞋人说:“没错，钉子就是我。我挺喜欢文学的，觉得生活中如果有文学相伴，那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作，也不能啥都不干啊，就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学来了。”
?年轻人不解地看着修鞋人，心里觉得一个大学毕业生修鞋，咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。年轻人翻着杂志，竟看到了钉子的名字，杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍，写的就是修鞋的事。“修完了。”修鞋人说:“鞋穿在脚上，所以鞋听脚的。我只会修鞋，不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话，你可以不听，或者只当没有听见。”父亲的鞋子阅读题答案。
篇二:《《父亲的三双鞋》阅读》
父亲的三双鞋
纳张元
?父亲很少穿鞋，几乎打了一辈子的赤脚。
?我老家的山民们几乎都不穿鞋。一方面是大家都很穷，穿不起鞋，但主要原因还是穷山恶水，山高路险，有鞋也穿不成。是那山陡得猴子过山淌眼泪，岩羊下山滚皮坡，一条草绳一样细细的小路，弯弯曲曲地挂在壁陡的山腰上，行人像壁虎一样贴着悬崖小心翼翼地移动，稍不留心，脚下轻轻一滑，人就像鸟一样在峡谷中飞起来，一直飞下万丈深渊。
?有一年来了两个下乡干部，他们左手扶在岩壁上，脚摇手抖地碎步挪动，好不容易进了山寨，开始宣讲脱贫致富法宝。讲了半天，山民们两眼呆滞，面无表情。下乡干部有些生气，山民们这才讷讷地说，你们说的这样买进来那样卖出去的法子根本行不通。我们买一头小猪背进来，喂大以后就再也背不出去了。两个下乡干部一下子呆了，其中一个推了推眼镜，
用毛笔在一块绝壁上写下“革命到此止步”六个大字，还在后面打了三个感叹号，然后就打道回府了。以后再也没有人来这里下乡。
?在这样危险的山路上行走，打赤脚是最稳妥的。那些箕张得有些变形的赤脚，青蛙一样抠贴在陡峭的山路上，一步一个脚印，沉稳而有力，祖祖辈辈都是这样走过来的。父亲从小就赤脚在这样的山路上行走，风里来，雨里去，不知不觉就走成了一个二十多岁的大小伙子，该说媳妇了。在媒人的引领下，我父亲背着烟酒糖茶到我母亲家来提亲了。
?按照当地风俗，我父亲收到的是一双草鞋。我母亲亲手编的草鞋。我母亲应该给父亲做一双布鞋，但那个年头什么都要凭票供应，包括针线都要凭票购买，更不要说棉布了。虽然只是草鞋，母亲却很用心，编得很精致，两只鞋上还编了两条龙缠绕在上面，龙头在鞋鼻子处，龙尾一直蜿蜒到鞋后
跟。尽管多年后，我父亲非常肯定地对我说，那两条龙一点都不像龙，倒很像两条蛇，但还是能看出我母亲的手艺不错，针线活肯定也错不了。我母亲说龙编成了蛇样不赖她，主要是她只见过蛇，没有见过真正的龙长什么样子。我父亲拿到草鞋时，欣喜若狂，急不可耐地将鞋穿上，但那鞋一点都不好穿，那一天就磨了一脚的血泡;第二天，脚趾、脚背、脚后跟到处都在流血;第三天，我父亲的双脚肿成了馒头，双腿肿得像柱子，连地都下不了。看着红肿的双脚，再看看那双血迹斑斑的草鞋，父亲很生气，顺手就将它扔进了火塘。随着一阵浓烟和熊熊大火，那双草鞋顷刻间化为灰烬。我父亲是个粗人，他根本不懂 得那双草鞋是定情之物，礼轻情意
重，应该永久保存。
?我母亲过门很久以后才知道，她精心编织的定情之物早已被我父亲付之一炬，她十分生气，跟我父亲大吵了一架。父亲怪母亲太笨，编得草鞋一点都不合脚，害得他跛了十几天，白耽误了很多工 分。母亲则骂他那双“熊掌”根本就不是人脚，不配穿人的鞋子。骂归骂，母亲还是东拼西凑，找针线，积攒碎布，不知熬了多少个日日夜夜，终于给父亲做了一双真正的布鞋，而且是比照着父亲那双箕张得变形的“熊掌”做的。父亲穿上后，在火塘边走来走去，十分惬意，然后脱下鞋，用袖子擦去鞋底上的泥土，拍了又拍，吹了又吹，然后小心地压在枕头下面，再也舍不得穿。到过年时，母亲提醒我父亲说，过年了，把新鞋拿出来穿上吧。父亲小心地翻开枕头，一下子傻眼了:那双布鞋早就被老鼠啃成了一堆碎布。父亲心疼得不断地咝咝直吸凉气，对着那堆碎布，咬牙切齿地骂了许多脏话。
?我大学毕业后，留在城里工作。结婚之前，我特意买了一双皮鞋带回去，让父亲穿着皮鞋来参加我的婚礼，还一再叮嘱说，千万不能光着脚来，让城里人笑话。婚礼那天，父亲来了，皮鞋倒是穿来了，只是弄得他一脸的苦瓜样，走路一颠一拐，甚是滑稽。那段漫长而又崎岖的山路，让他的脚磨出了好几个不小的血泡。“以后别给老子买皮鞋了，既折磨人又浪费钱～”父亲拉下脸说，走的时候却还是硬撑着穿上那双皮鞋，一颠一颠地离开了。回到家后的父亲很少再穿这双皮鞋。吸取布鞋被咬的教训，父亲不敢再将皮鞋藏到枕头下，而是把它锁进木柜里，还隔三差五地打开柜子检查。后来，眼看着皮鞋一天天长毛了，父亲一下子慌了:这兔崽子给我买的什么鞋，这 不是又要霉烂了吗,我听说后，告诉父亲，是他的木柜子不通风，皮鞋要经常拿出来晒太阳，还要擦鞋油。以后，父亲就多了一项家务活:每隔十天半月，就要拿出他的皮鞋来擦油晒太阳。一边擦一边骂骂咧咧，说我是败家子，几年来，已经费掉他好几管鞋油了，真是青菜盘出肉价钱，拴牛的绳子比牛还贵。不过，骂归骂，父亲并没有真生气，从表情看还挺受用的。母亲这样对我说。
?去年，古老的山寨不仅通了水，通了电，还通了公路。父亲的皮鞋终于不用再锁在木柜子里了，而且听父亲电话里的意思，皮鞋已经快被他穿烂了。我很高兴父亲终于主动打电话跟我要鞋穿了。他一再叮嘱我要买真皮的，不要人造革的，寨子里一些人图便宜，买人造革的皮鞋穿，脚臭得很。我说你那边怎么乱哄哄的，父亲说你二叔家盖新房我来做客呢。怪不得父亲的话不仅有了醉意，还明显有显摆的成分。
?不知道当年下乡干部题写的“革命到此止步”几个大字还在否,
父亲的三双鞋
这是一篇叙事性散文，以父亲的三双鞋为线索，此文并非表现父亲的作品，而是讲述了父亲的生活环境中国南部山区过去到现在生活面貌，以及它发生的巨大变化，写从前的环境艰苦到现在的人民生活水平的提高，表现了社会的发展和变革。这里有父亲的艰难不易也有儿子对父亲的孝顺，有虽困难但又很温馨的家庭生活，很值得人回味。
这么多的厚重内容却是通过三双鞋的故事轻巧俏皮地娓娓道来，实在是妙趣横生又意味深长。
纳张元
彝族人， 1966-10-15出生，中共党员，出生于大理宾川县平川乡。博士学位，现任大理学院文学院院长。在《人民文学》、《十月》、《人民日报》、《光明日报》等报刊发表小说、散文300多篇。出版有《走出寓言》、《民族性与地域性》等专著,主编《现代写作教程》等多部大学教材。16篇(部)作品获省(部)级奖励。5篇作品作为范文入选大学本科教材，5篇小说散文入选中学乡土教材，复旦大学专门召开过“纳张元作品研讨会”。2006年评为首届“云南省德艺双馨文艺家”，2010年评为“云南省德艺双馨青年作家”，2011年评为云南省高等学校教学名师。代表作有《走出寓言》、《民族性与地域性》、《父亲的三双鞋》等。
?父亲很少穿鞋，几乎打了一辈子的赤
脚。
?我老家的山民们几乎都不穿鞋。一方面是大家都很穷，穿不起鞋，但主要原因还是穷山恶水，山高路险，有鞋也穿不成。是那山陡得猴子过山淌眼泪，岩羊下山滚皮坡，一条草绳一样细细的小路，弯弯曲曲地挂在壁陡的山腰上，行人像壁虎一样贴着悬崖小心翼翼地移动，稍不留心，脚下轻轻一滑，人就像鸟一样在峡谷中飞起来，一直飞下万丈深渊。
?有一年来了两个下乡干部，他们左手扶在岩壁上，脚摇手抖地碎步挪动，好不容易进了山寨，开始宣讲脱贫致富法宝。讲了半天，山民们两眼呆滞，面无表情。下乡干部有些生气，山民们这才讷讷地说，你们说的这样买进来那样卖出去的法子根本行不通。我们买一头小猪背进来，喂大以后就再也背不出去了。两个下乡干部一下子呆了，其中一个推了推眼镜，用毛笔在一块绝壁上写下“革命到此止步”六个大字，还在后面
打了三个感叹号，然后就打道回府了。以后再也没有人来这里下乡。
?在这样危险的山路上行走，打赤脚是最稳妥的。那些箕张得有些变形的赤脚，青蛙一样抠贴在陡峭的山路上，一步一个脚印，沉稳而有力，祖祖辈辈都是这样走过来的。父亲的鞋子阅读题答案。
父亲从小就赤脚在这样的山路上行走，风里来，雨里去，不知不觉就走成了一个二十多岁的大小伙子，该说媳妇了。在媒人的引领下，我父亲背着烟酒糖茶到我母亲家来提亲了。
?按照当地风俗，我父亲收到的是一双草鞋。我母亲亲手编的草鞋。我母亲应该给父亲做一双布鞋，但那个年头什么都要凭票供应，包括针线都要凭票购买，更不要说棉布了。虽然只是草鞋，母亲却很用心，编得很精致，两只鞋上还编了两条龙缠绕在上面，龙头在鞋鼻子处，龙尾一直蜿蜒到鞋后跟。尽管多年后，我父亲非常肯定地对我说，那两条龙一点都不像龙，倒很像两条蛇，但还是能看出我母亲的手艺不错，针线活肯定也错不了。我母亲说龙编成了蛇样不赖她，主要是她只见过蛇，没有见过真正的龙长什么样子。我父亲拿到草鞋时，欣喜若狂，急不可耐地将鞋穿上，但那鞋一点都不好穿，那一天就磨了一脚的血泡;第二天，脚趾、脚背、脚后跟到处都在流血;第三天，我父亲的双脚肿成了馒头，双腿肿得像柱子，连地都下不了。看着红肿的双脚，再看看那双血迹斑斑的草鞋，父亲很生气，顺手就将它扔进了火塘。随着一阵浓烟和熊熊大火，那双草鞋顷刻间化为灰烬。我父亲是个粗人，他根本不懂 得那双草鞋是定情之物，礼轻情意重，应该永久保存。
?我母亲过门很久以后才知道，她精心编织的定情之物早已被我父亲付之一炬，她十分生气，跟我父亲大吵了一架。父亲怪母亲太笨，编得草鞋一点都不合脚，害得他跛了十几天，白耽误了很多工 分。母亲则骂他那双“熊掌”根本就不是人脚，不配穿人的鞋子。骂归骂，母亲还是东拼西凑，找针线，积攒碎布，不知熬了多少个日日夜夜，终于给父亲做了一双真正的布鞋，而且是比照着父亲那双箕张得变形的“熊掌”做的。父亲穿上后，在火塘边走来走去，十分惬意，然后脱下鞋，用袖子擦去鞋底上的泥土，拍了又拍，吹了又吹，然后小心地压在枕头下面，再也舍不得穿。到过年时，母亲提醒我父亲说，过年了，把新鞋拿出来穿上吧。父亲小心地翻开枕头，一下子傻眼了:那双布鞋早就被老鼠啃成了一堆碎布。父亲心疼得不断地咝咝直吸凉气，对着那堆碎布，咬牙切齿地骂了许多脏话。
?我大学毕业后，留在城里工作。结婚之前，我特意买了一双皮鞋带回去，让父亲穿着皮鞋来参加我的婚礼，还一再叮嘱说，千万不能光着脚来，让城里人笑话。婚礼那天，父亲来了，皮鞋倒是穿来了，只是弄得他一脸的苦瓜样，走路一颠一拐，甚是滑稽。那段漫长而又崎岖的山路，让他的脚磨
出了好几个不小的血泡。“以后别给老子买皮鞋了，既折磨人又浪费钱～”父亲拉下脸说，走的时候却还是硬撑着穿上那双皮鞋，一颠一颠地
离开了。回到家后的父亲很少再穿这双皮鞋。吸取布鞋被咬的教训，父亲不敢再将皮鞋藏到枕头下，而是把它锁进木柜里，还隔三差五地打开柜子检查。后来，眼看着皮鞋一天天长毛了，父亲一下子慌了:这兔崽子给我买的什么鞋，这 不是又要霉烂了吗,我听说后，告诉父亲，是他的木柜子不通风，皮鞋要经常拿出来晒太阳，还要擦鞋油。以后，父亲就多了一项家务活:每隔十天半月，就要拿出他的皮鞋来擦油晒太阳。一边擦一边骂骂咧咧，说我是败家子，几年来，已经费掉他好几
管鞋油了，真是青菜盘出肉价钱，拴牛的绳子比牛还贵。不过，骂归骂，父亲并没有真生气，从表情看还挺受用的。母亲这样对我说。
?去年，古老的山寨不仅通了水，通了电，还通了公路。父亲的皮鞋终于不用再锁在木柜子里了，而且听父亲电话里的意思，皮鞋已经快被他穿烂了。我很高兴父亲终于主动打电话跟我要鞋穿了。他一再叮嘱我要买真皮的，不要人造革的，寨子里一些人图便宜，买人造革的皮鞋穿，脚臭得很。我说你那边怎么乱哄哄的，父亲说你二叔家盖新房我来做客呢。怪不得父亲的话不仅有了醉意，还明显有显摆的成分。
?不知道当年下乡干部题写的“革命到此止步”几个大字还在否,父亲的鞋子阅读题答案。
草鞋——布鞋——被动穿皮鞋——主动穿皮鞋
(古寨的现代化历程)
鞋变好了，路变宽了，生活质量提高了，城里人的空间距离越来越近了，心灵的距离却越来越远了;地球越来越热，人心却越来越冷;城市的楼盘越来越高，住在楼里的人却越来越猥琐卑微。让我们把这些困惑和茫然凝固成文字，去倾诉，去宣泄，让躁动的内心慢慢安静下来，让浑沌的大脑逐渐变得清晰，让迷茫的双眼拥有聚光点。
1.?挪动 ?木讷 ?灰烬 ?积攒 ((((
2.河北栾川县有个抱犊山，传说该山得名是山民抱着牛犊上山，等牛长大后就再也无法下山了。史载当年韩信在此屯兵，此寨之险可见一斑了。请找出本文中与此传说表达的内容相类似的句子。“革命到此止步”，在文中点缀得颇有戏剧性，作者的主要意图是要批驳山民的愚昧、下乡干部的武断和轻率吗,
3.按现在的电视剧来分类，有偶像剧、都市言情剧，也有年代剧，本文也算散文中的“年代剧”吧。 简要说说父亲的“三双鞋”都有着怎样不同的故事,作者通过这故事反映了一个怎样的厚重主题,
篇三:《《鞋》的阅读理解》
1.鞋
阎耀明
?年轻人的鞋坏了，去修。街口就有一个修鞋的，摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头干活儿。年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。
?年轻人就离开了，往街上走。年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了，始终找不到合适的工作。有人介绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工，年轻人觉得有点那个。年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，没有去做。他每天都注意看报纸上的用工信息，每天都去联系，有时上门去毛遂自荐，结果，都没有谈成。年轻人自然心里不是滋味，别的不用说，光鞋就走坏了两双。鞋走坏了可以修，往修鞋摊儿上一放就行了，可工作始终没有影子，这让年轻人很是心焦。
?取鞋的时候，年轻人付了钱，正要走，写鞋人问:“还没有找到工作,”年轻人一愣，说:“没有。”转身闷闷不乐地走了。
?不久，年轻人又去那儿修鞋，却先愣了
一下。原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净净的小屋取代了。修鞋人坐在屋里，正捧着一份杂志看。年轻人走进屋里看了看，放下鞋说:“这小屋不错，你发财了。”街口这地段，金贵，能有一间屋，是许多人眼馋的事。修鞋人说:“夏天省得风吹日晒，冬天省得挨冻，享点福吧。”年轻人说:“你把一个小小的修鞋摊儿干大了，不简单。”修鞋人放下杂志，开始干活儿。
?年轻人没有出去，拿起杂志一看，竟是一本文学杂志。年轻人问:“你喜欢,”修鞋人说:“喜欢。”转眼就修好了。修鞋人问:“这么久了，应该找到工作了吧,”年轻人有点不高兴，觉得修鞋人多嘴。但他不好跟一个修鞋人发火。年轻人没有说话。修鞋人真是多嘴了，年轻人往外掏钱时，又说:“这个小摊儿，我干了两年多，总算有一点模样了，我挺高兴的。”年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的，有挖苦人的味道，放钱时就把不满表现出来了，他没有放，而是扔。修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。
?年轻人再次来修鞋时，修鞋人放下杂志，请他先坐下，还倒了一杯水。年轻人颇觉迷惑，不知道修鞋人为什么这么客气。修鞋人说:“我们是校友。”年请人一惊，认真地看修鞋人，却想不起来在哪里见过这个人。修鞋人说:“你大学没毕业的时候，有一年寒假你到我这儿来修鞋，我见你戴着校徽，知道咱两是一个大学的校友。”年轻人吃惊了，目不转睛地看着修鞋人。修鞋人说:“我毕业已经两年了。我高你两界，算是师兄了，我叫钉子。”年轻人似乎一下想起了什么，说:“钉子,对了，是钉子。我在校报上见过这个名字。钉子就是你呀,你好像写了几首诗，发表在校报上。”修鞋人说:“没错，钉子就是我。我挺喜欢文学的，觉得生活中如果有文学相伴，那感觉是不一样的。我毕业后没有找到合适的工作，也不能啥都不干啊，就干起了这个。我父亲是鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学来了。”
?年轻人不解地看着修鞋人，心里觉得一个大学毕业生修鞋，咋想咋有点那个。修鞋人开始干活儿。年轻人翻着杂志，竟看到了钉子的名字，杂志上登了他的一篇小说。年轻人一目十行地看了一遍，写的就是修鞋的事。“修完了。”修
鞋人说:“鞋穿在脚上，所以鞋听脚的。我只会修鞋，不会告诉脚怎么走路。所以我和你说过的话，你可以不听，或者只当没有听见。” ?年轻人拿出钱。修鞋人说:“这次不要钱了。”“为什么,”年轻人问。“不为什么。”修鞋人答。年轻人看了修鞋人一眼，似有所悟??
?年轻人走出小屋，在门外站了好一阵，才慢慢离去。
(有删改)
15(本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。阅读作品，填写下面的表格。(4分) 修鞋人
的表现年轻人的感受父亲的鞋子阅读题答案。
第一次关心年轻人的工作?
第二次?
?
第三次述说从事修鞋的缘由并启发年轻
人?
16(文中两处“有点那个”中的“那个”分别指的是什么，表现了年轻人一种怎样的心理,(4分)
答:
17(结合作品，分析修鞋人是如何影响年轻人的，从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点,(不
超过150个字)(7分)
答:
1.(一)记叙文阅读(共15分)
15(?闷闷不乐 ?再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历
?受到挖苦，感到不满 ?似有所悟
16(第一处“那个”，指给比自己学历低的人打工，挣钱还少，感到丢人。
第二处“那个”，指一个大学生毕业后去修鞋，大材小用。
17(答案示例:修鞋人大学毕业后，凭自己的努力将修鞋摊儿变成了修鞋小屋，把修鞋工作 做得有模有样;修鞋之余，还在杂志上发表小说，追求自己的梦想;他能够面对现实，在生活中找到自己的位置。这些都对年轻人转变思想、思考自己的人生道路产生了影响。由此看来，修鞋人这一人物形象的主要特点是脚踏实地和有人生追求。
篇四:《父亲给我上的一堂课阅读答案》
父亲给我上的一堂课
我听过一个美国男孩拉凡?斯蒂恩讲的故事，他从父亲对一个贫苦孩子的尊重中，懂得了怎样做人。
我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为[我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。这样，我们自然就学到了从商的技能。
开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上、以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。父亲给我上的一堂课阅读答案。在这期间，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。有一天，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。这天晚上，一个五六岁的小男孩走进商
店，
爸爸下楼走到小男孩身边，望着他那微笑着的眼睛以及脸颊上深陷的两个漂亮酒窝，和蔼地问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞节礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他随便看、尽管挑，小男孩确实这样做了。
大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说:[先生，这个多少钱?”
[你有多少钱?”爸爸问。
小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3。98美元。
[你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。
你看，拉凡?斯蒂恩从父亲对待贫苦小顾客的态度中，懂得了怎样尊重一个平凡的孩子。
为什么要赔钱把小飞机卖给那个小男孩?因为父亲知道小男孩是想[为他的兄弟买一件圣诞礼物”，父亲看重的不是赚钱，而是小男孩的爱心，因为大爱无价!
但父亲为什么不直接把小飞机白送给小男孩，而是问他[你有多少钱”?因为父亲明白，小男孩更需要自尊，而不是施舍。
当男孩子展开手掌，数出比飞机价格低得多的27美分时，父亲却说[你的钱正好够”，这让男孩子产生了极大的成就感。
斯蒂恩在父亲的感染下，还学会了看人。当这个五六岁的小男孩刚刚走进商店时，斯蒂恩看到的是他破旧的衣服和乱七八糟的头发，但在父亲的影响下，斯蒂恩改变了他的眼光，当男孩走出商店时，他[只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩”。
有的同学爱以貌取人，瞧不起普通劳动者，但你仔细想一想，如果没有建筑工人，我们住的房子哪儿来?没有种地的农民，我们吃的粮食哪儿来?没有制衣的裁缝，我们穿的衣服哪儿来?没有环卫工人，我们周围干净的环境哪儿来?没有园林工人，我们城市的绿化哪儿来?
生存，离不开劳动，我们没有理由轻视普通的劳动者。
面对平凡，你要真诚地去爱，爱能使你自觉去尊重人，尊重劳动果实。当你学会了尊重，你将成为一个受人尊敬的人，成为一个创造劳动价值的人。
1、文中所写的故事发生的时间，地点，主要人物，起因，经过，结果分别是什么?
2、文章第2段对小男孩的外貌进行了出色的描写，试找出其中一句，并简要分析其作用。
3、文中父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为啥说你的钱正好够?
4、认真阅读全文，说说在父亲给我上的一堂课中，我懂得了什么?
5、你最喜欢文中哪个人物?喜欢的理由。
参考答案:
1。答:时间是圣诞节不久，地点是爸爸小商店的玩具部，主要人物是小男孩和爸爸，起因是小男孩为弟弟挑选圣诞礼物，经过是小男孩看中一架玩具飞机，爸爸友好地接待了他，结果是小男孩花了27美分买了一架3。98美元的玩具飞机。
2。[他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破]答:这句话写出了小男孩的家境贫穷，连像样的衣服也买不起，侧面衬托爸爸的善良，不轻视穷人的美好品质和对穷人的同情。
3。因为小男孩家境贫穷，而这架玩具飞机对他来说却有极大的意义，是自己挣钱给弟弟买礼物。爸爸不愿让男孩失望，更不愿伤害他的自尊心，所以就说钱正好够。
4。答:我懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售，要有一颗善良的心，以爱来包容他人。
5。答:我最喜欢文章中的爸爸，因为他善良有爱心，并没有轻
视男孩，而是像大人一样接待他，用善意的谎言使小男孩完成送弟弟礼物的愿望。
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