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范文一：学前班体育教案
大大三班体育活动教案 一、活动目标:
1.教幼儿跑步动作，锻炼幼儿跑步的能力。 2.掌握好接力跑的交接棒动作。
3.培养幼儿的竞争意识和合作精神。活动中注意安全。 二、活动的重点、难点
重点:学习跑步动作。
难点:手臂的摆臂动作
三、活动准备:
,、口哨一只。
,、松紧带若干，接力棒。
四、活动过程:
(一)准备部分:为基本部分做好热身准备。 (1)变换队形(2)热身运动
(二)基本部分
(1)引导幼儿讨论跑步的方法，引出课题:学习跑步动作。 (2)老师讲解示范跑步动作，让幼儿知道跑步的正确姿势。 (3)幼儿分散练习，在练习中探索摆臂姿势。 (4)幼儿集体练习:在跑道上跑20米
(5)提高动作难度练习，20米迎面接力跑，最终达到本次活动的目标。
传递 棒时不准抛,传棒失落由传棒人拾起继续进行。.严格遵守纪律,遵守规则 (6)游戏“小飞人”用接力赛的形式，让幼儿在遵守游戏的规则下，巩固跑步动作，通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。
(7)游戏合作跑“2人三脚跑”的游戏
(三)结束部分，做放松动作，身体逐渐恢复到相对安静状态来结束本次活动。
范文二：学前班体育教案
学前班体育教案
学前班体育教案篇一:学前班体育教案
幼儿园学前班体育教案:青蛙戏水
活动目的:
1、练习抛用布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和目标: 1、练习抛用布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。 2、体会集体合作游戏的快乐。 活动准备:白气球10个(有大有小) 青蛙头饰 绿色大布一块 磁带(我是一只小青蛙) 古筝伴奏活动过程: 1 开始部分 青蛙妈妈带孩子跳入场地，带领幼儿作热身准备活动??
活动目标:
1、协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备:白气球10个(有大有小) 青蛙头饰 绿色大布一块 磁带(我是一只小青蛙) 古筝伴奏活动过程:
1、 开始部分 青蛙妈妈带孩子跳入场地，带领幼儿作热身准备活动，一起跳律动。
2、 游戏部分1)荷叶与风(布块的游戏) 教师出示布块，引
导幼儿将布块展开变成大荷叶，幼儿分别站在布块的外边，幼儿根据教师的游戏指令做布块的游戏。(比拟荷叶随风的大小改变晃动的幅度，一增强游戏的趣味性)2)荷叶与露珠的游戏(布块与露珠的游戏) 教师将气球放在布块上，比拟露珠出现了，引导幼儿数一数露珠有几颗，观察它的大小。 比拟露珠在荷叶上轻轻滚动，教师引导幼儿将气球在布块上滚动3)青蛙躲雨的游戏(钻在布块下的游戏) 教师运用游
戏的口吻哎呀，下雨了，怎么办,引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的办法。 引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶(布块)底下躲起来。3 结束活动。
学前班体育教案篇二:学前班班上期体育教案
第一课时 活动时要注意什么
活动目标:
1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。 活动准备:幼儿用书人手一册。
活动过程:
一、观察图片，推测可能发生的事情。
(1)教师引导幼儿打开幼儿用书，问:请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么,这样玩好吗,为什么,
(2)鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师:大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢,让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
(1)教师:你们还知道哪些玩的方法比较危险的,这样玩为什么有危险呢,
(2)通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。
三、组织幼儿讨论:怎样玩可以使自己比较安全,
(1)教师:刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢,怎样让自己比较安全呢,
(2)鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。
四、学习自我保护策略。
教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。
第二课时 小免搬家
活动目标:
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
活动准备:
可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，
磁带。
活动过程:
1、准备运动:兔子舞
师戴头饰:孩子们，我们一起来跳个舞吧～(音乐起)
2、基本动作:游戏《狼来了》
师:这儿真美，我们在这儿安家吧～(取下圈，放在地上当家)我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范:走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。(请个别幼儿示范，强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
3、游戏:小兔搬家
师:大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。
讨论:怎样把这么多的东西都搬走,引出夹物跳。
(1)造新家
兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
(2)搬家
(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
4、整理活动:
师:哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了～(幼儿做高兴状:耶～) 真累呀，让我们放松一下吧～(互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)
天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧～(幼儿边听故事边作休息状结束)
第三课时 有趣的椅子
活动目标
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
活动准备
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。
2、磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。(2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗)
活动过程
一、活动导入:
1、师:小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣:小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。
二、活动展开:
1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
2、展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
3、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么,幼儿分成2组，(以备2位老师照看)，集体练习椅子玩法:跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。
4、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运
动员勇敢么,他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么,下面我们来分组进行比赛(放音乐:《运动员进行曲》)。幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏:跨栏——平衡木——钻洞，然后拿上小旗，
回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。
5、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏:抢椅子(个别孩子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。
三、结束阶段:
1、教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。
2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。
3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。 活动延伸
1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。
2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。
第四课时 调皮的球
活动目标
1、能调动身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合作共同玩球。
活动准备
1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。
2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。
3、自制奖牌若干。
活动过程
一、开始部分
热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。
二、基本部分
1、谈话:你喜欢什么样的运动,幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。
播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。
2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好,每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。
3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
4、交流学习各种玩球方法。
5、给球搬家
6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。
(2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。
(3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运,
(4)集体游戏:胸夹球
(5)集体游戏:背夹球
(6)闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。
三、结束部分
做放松活动，离开活动室。
活动延伸
利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。
第五课时调皮的球
活动目标
1、能调动身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合作共同玩球。
活动准备
1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。
2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。
3、自制奖牌若干。
活动过程
一、开始部分
热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。
二、基本部分
1、谈话:你喜欢什么样的运动,幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。
播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。
2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好,每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。
3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
4、交流学习各种玩球方法。
5、给球搬家
6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。
(2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。
(3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运,
(4)集体游戏:胸夹球
(5)集体游戏:背夹球
(6)闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。
三、结束部分
做放松活动，离开活动室。
活动延伸
利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。
第六课时 我是小小解放军
活动目标:
1、通过活动发展幼儿的平衡能力，提高幼儿动作的协调能力。
2、在游戏的情境中培养幼儿勇敢、团结、合作的精神，体验运动合作带来的快乐。 活动准备:过山石若干、轮胎6个、平衡台2个、洋娃娃若干、自制担架20个等。 活动流程及主要提问设计:
?通过动作模仿，激发幼儿学做解放军的欲望。
1、个别幼儿模仿做解放军的动作。
2、听音乐做自编操，要求动作合拍、有力、到位 。
?通过游戏，发展幼儿的平衡能力。
1、徒手练习(金鸡独立、斗鸡):怎样让自己的身体稳稳地站住,
2、器械练习(走勇敢者之路):
(1)幼儿熟悉场地，分散练习，教师巡回指导。
(2)分享交流:你刚才玩了什么,你是用什么好办法让自己稳稳当当的通过的,
小结:保持平衡的方法(伸开双臂左右借力保持平衡;转移中心保持平衡;降低中心保持平衡;小心、鼓励自己等让自己保持平衡)。
?两两合作，共同完成任务。
执行任务
1、布置任务:跨过山石，走过小桥，翻过小山，爬过铁索，救出伤员，两个小朋友抬担架走过独木桥将伤员送到医院。
2、幼儿游戏，教师观察幼儿在营救伤员过程中的情况。
你是和谁一起完成任务的,你们是怎样顺利通过独木桥的,
小结:两人合作抬担架，一定要控制好脚步的快慢，才会稳当。
?感受通过努力获得成功的快乐。
1、跟着音乐做放松活动:我是一个兵，体验做解放军克服困难完成任务的快乐。
2、颁发奖章。
第七课时向手挑战
活动目标:
1、能根据要求活动手指和手臂。
2、提高肢体动作能力的创造能力。
活动准备:
一段节奏明快活泼的音乐。
活动过程:
我会做。
教师用手指着头部说:“这是我的头，你能摸到自己的头吗?”引导幼儿边用手指头部边说:“这是我的头。”
教师手指其他人体部位，提出类似问题。
引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手碰背等。
向手挑战。
你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗?
启发幼儿大胆创造，想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。
引导幼儿听指令活动手指。如:你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。
你能用你的手臂做些什么动作呢?引导幼儿听指令接受挑战。如:你能让手臂像波浪一样运动吗?
做做手指操。
在音乐声中，引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作，感
受、体验手部动作的灵活性。带领幼儿做手指游戏。
第八课时 健康歌
活动目标:
1、探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。
2、能跟着音乐有节奏的动作。
学前班体育教案篇三:幼儿园大班体育课教案
幼幼儿儿园园大大班班体体育育课课教教案案
范文三：学前班体育教案
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学前班体育教案
活动目标:
1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。 活动准备:幼儿用书人手一册。
活动过程:
一、观察图片，推测可能发生的事情。
教师引导幼儿打开幼儿用书，问:请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么,这样玩好吗,为什么,
鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师:大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢,让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
教师:你们还知道哪些玩的方法比较危险的,这样玩为什么有危险呢,
通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。
三、组织幼儿讨论:怎样玩可以使自己比较安全,
教师:刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比
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较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢,怎样让自己比较安全呢,
鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。
四、学习自我保护策略。
教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。
第二课时 小免搬家
活动目标:
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
活动准备:
可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
活动过程:
1、准备运动:兔子舞
师戴头饰:孩子们，我们一起来跳个舞吧～
2、基本动作:游戏《狼来了》
师:这儿真美，我们在这儿安家吧～我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。示范:走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。当大灰狼
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出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
3、游戏:小兔搬家
师:大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。
讨论:怎样把这么多的东西都搬走,引出夹物跳。
造新家
兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:背着圈跳过小树林，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
搬家
小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
4、整理活动:
师:哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了～ 真累呀，让我们放松一下吧～
天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧～
第三课时 有趣的椅子
活动目标
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
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活动准备
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面。
2、磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。
活动过程
一、活动导入:
1、师:小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣:小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。
二、活动展开:
1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
2、展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩椅子的方
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法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
3、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么,幼儿分成2组，，集体练习椅子玩法:跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。
4、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么,他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么,下面我们来分组进行比赛。幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏:跨栏——平衡木——钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。
5、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏:抢椅子最后胜出的小朋友发奖。
三、结束阶段:
1、教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。
2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。
3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，
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将椅子带出场地，结束活动。 活动延伸
1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。
2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。
第四课时 调皮的球
活动目标
1、能调动身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合作共同玩球。
活动准备
1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。
2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。
3、自制奖牌若干。
活动过程
一、开始部分
热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。
二、基本部分
1、谈话:你喜欢什么样的运动,幼儿自由发言今天我们来看一段球操表演。
播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。
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2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好,每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。
3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
4、交流学习各种玩球方法。
5、给球搬家
6、引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。
鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。
引导幼儿想一想两人合作怎么搬运,
集体游戏:胸夹球
集体游戏:背夹球
闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。
三、结束部分
做放松活动，离开活动室。
活动延伸
利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。
第五课时调皮的球
活动目标
1、能调动身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合作共同玩球。
活动准备
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1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。
2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。
3、自制奖牌若干。
活动过程
一、开始部分
热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。
二、基本部分
1、谈话:你喜欢什么样的运动,幼儿自由发言今天我们来看一段球操表演。
播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。
2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好,每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。
3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
4、交流学习各种玩球方法。
5、给球搬家
6、引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。
鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。
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引导幼儿想一想两人合作怎么搬运,
集体游戏:胸夹球
集体游戏:背夹球
闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。
三、结束部分
做放松活动，离开活动室。
活动延伸
利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。
第六课时 我是小小解放军
活动目标:
1、通过活动发展幼儿的平衡能力，提高幼儿动作的协调能力。
2、在游戏的情境中培养幼儿勇敢、团结、合作的精神，体验运动合作带来的快乐。 活动准备:过山石若干、轮胎6个、平衡台2个、洋娃娃若干、自制担架20个等。 活动流程及主要提问设计:
?通过动作模仿，激发幼儿学做解放军的欲望。
1、个别幼儿模仿做解放军的动作。
2、听音乐做自编操，要求动作合拍、有力、到位 。
?通过游戏，发展幼儿的平衡能力。
1、徒手练习:怎样让自己的身体稳稳地站住,
2、器械练习:
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幼儿熟悉场地，分散练习，教师巡回指导。
分享交流:你刚才玩了什么,你是用什么好办法让自己稳稳当当的通过的,
小结:保持平衡的方法。
?两两合作，共同完成任务。
执行任务
1、布置任务:跨过山石，走过小桥，翻过小山，爬过铁索，救出伤员，两个小朋友抬担架走过独木桥将伤员送到医院。
2、幼儿游戏，教师观察幼儿在营救伤员过程中的情况。
你是和谁一起完成任务的,你们是怎样顺利通过独木桥的,
小结:两人合作抬担架，一定要控制好脚步的快慢，才会稳当。
?感受通过努力获得成功的快乐。
1、跟着音乐做放松活动:我是一个兵，体验做解放军克服困难完成任务的快乐。
2、颁发奖章。
第七课时向手挑战
活动目标:
1、能根据要求活动手指和手臂。
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2、提高肢体动作能力的创造能力。
活动准备:
一段节奏明快活泼的音乐。
活动过程:
我会做。
教师用手指着头部说:“这是我的头，你能摸到自己的头吗?”引导幼儿边用手指头部边说:“这是我的头。”
教师手指其他人体部位，提出类似问题。
引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手碰背等。
向手挑战。
你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗?
启发幼儿大胆创造，想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。
引导幼儿听指令活动手指。如:你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。
你能用你的手臂做些什么动作呢?引导幼儿听指令接受挑战。如:你能让手臂像波浪一样运动吗?
做做手指操。
在音乐声中，引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部动作的灵活性。带领幼儿做手指游戏。
第八课时 健康歌
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活动目标:
1、探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。
2、能跟着音乐有节奏的动作。
学前班体育活动——小飞人
一、活动目标:
1.教幼儿跨跳动作，锻炼幼儿跳跃的能力。
2.掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。
3.培养幼儿的竞争意识和合作精神。
二、活动的重点、难点
重点:学习跨跳动作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停顿地向前跑，是这次活动要求掌握的动作要领。难点:正确判断障碍物的位置、距离，选择起跨点，并调节步幅、落地较轻。
三、活动准备:
,、口哨一只。
,、松紧带若干，跨栏若干。 四、活动过程:
准备部分:为基本部分做好热身准备。
变换队形热身运动
基本部分
引导幼儿讨论玩橡皮筋的方法，引出课题:学习跨跳动作。
老师讲解示范跨跳动作，让幼儿知道动作名称。
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动作分解教学:一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物，接着向前跑，突出重点。
幼儿分散练习，在练习中探索找到最好的起跨点，调节好步幅保持身体平衡，解决难点。
幼儿集体练习:通过助跑跨跳，落地后不停顿地向前跑，充分利用场地拉大距离练习，增加强度、密度。
提高动作难度练习，在掌握好助跑的基础上，逐步加大动作难度，练习助跑连续跨跳，做到动作连贯，节奏稳定，最终达到本次活动的目标。
游戏“小飞人”用接力赛的形式，让幼儿在遵守游戏的规则下，巩固连续跨跳动作，通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。
结束部分，做放松动作，身体逐渐恢复到相对安静状态来结束本次活动。
大大三班体育活动教案
一、活动目标:
1.教幼儿跑步动作，锻炼幼儿跑步的能力。
2.掌握好接力跑的交接棒动作。
3.培养幼儿的竞争意识和合作精神。活动中注意安全。
二、活动的重点、难点
重点:学习跑步动作。
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难点:手臂的摆臂动作
三、活动准备:
,、口哨一只。
,、松紧带若干，接力棒。
四、活动过程:
准备部分:为基本部分做好热身准备。
变换队形热身运动
基本部分
引导幼儿讨论跑步的方法，引出课题:学习跑步动作。
老师讲解示范跑步动作，让幼儿知道跑步的正确姿势。
幼儿分散练习，在练习中探索摆臂姿势。
幼儿集体练习:在跑道上跑20米
提高动作难度练习，20米迎面接力跑，最终达到本次活动的目标。
传递 棒时不准抛,传棒失落由传棒人拾起继续进行。.严格遵守纪律,遵守规则
游戏“小飞人”用接力赛的形式，让幼儿在遵守游戏的规则下，巩固跑步动作，通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。
游戏合作跑“2人三脚跑”的游戏
结束部分，做放松动作，身体逐渐恢复到相对安静状
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态来结束本次活动。
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范文四：学前班体育教案
学前班体育活动——小飞人
一、活动目标：
1.教幼儿跨跳动作，锻炼幼儿跳跃的能力。
2.掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。
3.培养幼儿的竞争意识和合作精神。
二、活动的重点、难点
重点：学习跨跳动作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停顿地向前跑，是这次活动要求掌握的动作要领。难点：正确判断障碍物的位置、距离，选择起跨点，并调节步幅、落地较轻。
三、活动准备：
１、口哨一只。
２、松紧带若干，跨栏若干。 四、活动过程：
（一）准备部分：为基本部分做好热身准备。
（1）变换队形（2）热身运动
（二）基本部分
（1）引导幼儿讨论玩橡皮筋的方法，引出课题：学习跨跳动作。
（2）老师讲解示范跨跳动作，让幼儿知道动作名称。
（3）动作分解教学：一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物，接着向前跑，突出重点。
（4）幼儿分散练习，在练习中探索找到最好的起跨点，调节好步幅保持身体平衡，解决难点。
（5）幼儿集体练习：通过助跑跨跳，落地后不停顿地向前跑，充分利用场地拉大距离练习，增加强度、密度。
（6）提高动作难度练习，在掌握好助跑的基础上，逐步加大动作难度，练习助跑连续跨跳，做到动作连贯，节奏稳定，最终达到本次活动的目标。
（7）游戏“小飞人”用接力赛的形式，让幼儿在遵守游戏的规则下，巩固连续跨跳动作，通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。
（三）结束部分，做放松动作，身体逐渐恢复到相对安静状态来结束本次活动。
范文五：学前班体育教案
学前班体育教案
篇一:大班体育游戏教案11篇
活动名称:战斗演习
活动目标:
幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。
活动准备:
场地布置。软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅8张等。
活动过程:
组织幼儿进行活动前的准备动作
——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。
——随音乐节奏做幼儿广播操。
——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。
游戏:战斗演习
——带幼儿到场地，介绍场地布局。
——介绍游戏方法:教师扮排长，幼儿扮战士。排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”，接着
组织“战士”先以侧卧匍匐爬行，一手揣着炸药包(沙包)，爬过“铁丝网”以后作侧滚，然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包，向碉堡投扔，扔后起立从“战壕”跑回原处。
——组织幼儿游戏。
——分组进行比赛。幼儿分成四组进行比赛。
游戏结束
(转载自:www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:学前班体育教案)——组织幼儿做放松动作
活动名称:报纸游戏
活动目标:
1(利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡能力。
2(通过本次教学活动发现幼儿的社会性，增强幼儿的合作意识。
活动准备:
幼儿每人一份报纸，乒乓球四个，录音机、磁带，四张红色蜡光纸。
活动过程:
开始部分
——教师与幼儿室内谈话:我们桌子放的是什么,报纸有什么用途,今天我们就要利用这些报纸来
进行游戏。
基础部分
——竞走。将报纸顶在头上四散走，教师拍手变换速度，幼儿随着节奏走，比比谁的报纸顶的时间
长，不掉下来者为胜。
——粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开，报纸能粘在身上者为胜，并思考报纸为什么能粘
在身上,
——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。
——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。
——教师介绍游戏方法:将报纸对折几次成一乒乓球拍，把乒乓球放在上面，尽量使球不掉下来，
又快又稳的一对为胜。
——幼儿进行比赛。
结束部分
——整理报纸，评出获胜的一队。
活动名称:百变金箍棒
活动目标:
1(让幼儿乐意参与角色扮演，体验游戏的快乐。
2(幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作，增强身体动作的敏捷性。
3(引导幼儿积极思维，培养他们善于动手、动脑的好习惯
活动准备:
每人一根金箍棒(用挂历纸卷成并装饰)，一根用包装带编成的“马鞭”，录音机、歌曲《猴哥》 活动过程:
导入活动
——幼儿手持金箍棒，听《猴哥》音乐进入场地，走、跑、跳
交替练习后，由二龙吐须变换成四路
纵队，做大班棍棒操。
——教师(唐僧)与幼儿(孙悟空)扮演《西游记》人物，激发幼儿游戏兴趣，展开游戏活动。 游戏活动
——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》， 启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。介绍游戏玩法:把金箍棒
系上小铃铛，手持“马鞭”，听音乐练习跑马步，扬鞭骑马做游戏。提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。
——游戏《巧渡通天河》，取经路上会经过通天河，幼儿交流讨论用什么表示河水,引导幼儿用金
箍棒摆成双线，练习双脚立定跳或跨跳，但是不能从“河中”走过去。
——游戏《勇闯盘丝洞》，引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞，两组幼儿对面站立，互相握住对面小朋
友的金箍棒，平放于胸前，排尾幼儿先钻，钻到派头迅速搭好，后面幼儿依次练习钻爬的动作。 整理活动
——教师小结，表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。
活动名称:布袋游戏
活动目标:
1(发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。
2(激发幼儿的想象力，让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。
3(培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。
活动准备:
环境的布置，了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程，布袋人手一只，打击乐器4件，《我爱洗澡》伴奏带
活动过程:
热身运动
——播放《我爱洗澡》伴奏带，让我们跟着音乐做运动吧～
玩布袋
——小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧～玩的时候要注意安全。 (提醒幼
儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。)
“蚕宝宝”游戏
——小朋友玩的真不赖，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧! 来，变--变--变～你们
知道蚕宝宝是怎么走路的吗,(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路)
——(模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。蚕宝宝们爬了这么久，肚子
一定饿了吧,看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧～ (
——刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我
们玩个游戏，好吗,
“盲人听音走路”游戏
——平时我们都是把布袋套在脚上玩的，今天我们要换种玩法，把布袋套在头上玩。大家体会一下
盲人走路时的感觉。
活动名称:踩高跷
活动目标:
1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。
2.促进平衡能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3.感受与他人共同游戏的快乐，培养竞争意识。
活动准备:高跷若干
活动过程:
听音乐进入游戏情境，做准备活动
——今天森林里有一场特殊的运动会，踩高跷比赛，你们想去参加吗?呀!我们这么多人，要不就开
辆小火车一起去吧!
自由活动，运动会开始
——比赛前的最后练习。森林运动会过会就开始了，为了我们能赛出好成绩，比赛前再自由练习一
下吧。(幼儿分散练习)
——想要站得稳，必须用脚底中心踩在高跷上;想要走得快，必须双手拉直绳子;想要得胜利，眼
睛必须向前看。
运动会预赛
——森林运动会要开始了。由于参加运动会的人数比较多，所以我们分预赛和决赛两场。
——预赛分成四组，两组男选手，两组女选手，男选手两组中间取一组胜利的，女选手中间也取一
直胜利的，取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。最后胜出的一组就是冠军。
——我们的预赛开始了，运动员们先进入比赛场地。
——请运动员们听清楚比赛规则:每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走，到终点线后
拿起高跷往回跑，轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀，然后排到队伍的最后面。下一名运动员出发，一直到每组的最后一名运动员回到原点，速度最快的一组就算胜利。
运动会决赛
——请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧! ——决赛开始!哦!这组运动员成为了今天森林运动会的冠军!
——教师小结运动会比赛情况。
篇二:学前班体育教案
学前班体育活动——小飞人
一、活动目标:
1.教幼儿跨跳动作，锻炼幼儿跳跃的能力。
2.掌握好连续跨跳动作的连贯性和稳定的节奏。
3.培养幼儿的竞争意识和合作精神。
二、活动的重点、难点
重点:学习跨跳动作。助跑自然，跨伸有力，落地后不停顿地向前跑，是这次活动要求掌握的动作要领。难点:正确判断障碍物的位置、距离，选择起跨点，并调节步幅、落地较轻。
三、活动准备:
,、口哨一只。
,、松紧带若干，跨栏若干。 四、活动过程:
(一)准备部分:为基本部分做好热身准备。
(1)变换队形(2)热身运动
(二)基本部分
(1)引导幼儿讨论玩橡皮筋的方法，引出课题:学习跨跳动作。
(2)老师讲解示范跨跳动作，让幼儿知道动作名称。
(3)动作分解教学:一脚蹬地跃起另一脚向前跨，同时身体重心向前移带动后腿跨过障碍物，接着向前跑，突出重点。
(4)幼儿分散练习，在练习中探索找到最好的起跨点，调节好步幅保持身体平衡，解决难点。
(5)幼儿集体练习:通过助跑跨跳，落地后不停顿地向前跑，充分利用场地拉大距离练习，增加强度、密度。
(6)提高动作难度练习，在掌握好助跑的基础上，逐步加大动
作难度，练习助跑连续跨跳，做到动作连贯，节奏稳定，最终达到本次活动的目标。
(7)游戏“小飞人”用接力赛的形式，让幼儿在遵守游戏的规则下，巩固连续跨跳动作，通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。
(三)结束部分，做放松动作，身体逐渐恢复到相对安静状态来结束本次活动。
篇三:学前班班上期体育教案
第一课时 活动时要注意什么
活动目标:
1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。 活动准备:幼儿用书人手一册。
活动过程:
一、观察图片，推测可能发生的事情。
(1)教师引导幼儿打开幼儿用书，问:请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么,这样玩好吗,为什么,
(2)鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师:大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢,让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
(1)教师:你们还知道哪些玩的方法比较危险的,这样玩为什么有危险呢,
(2)通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。
三、组织幼儿讨论:怎样玩可以使自己比较安全,
(1)教师:刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢,怎样让自己比较安全呢,
(2)鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。
四、学习自我保护策略。
教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。
第二课时 小免搬家
活动目标:
1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。
2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。
活动准备:
可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。
活动过程:
1、准备运动:兔子舞
师戴头饰:孩子们，我们一起来跳个舞吧～(音乐起)
2、基本动作:游戏《狼来了》
师:这儿真美，我们在这儿安家吧～(取下圈，放在地上当家)我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范:走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。(请个别幼儿示范，强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。
幼儿在音乐伴奏下练习两次。
3、游戏:小兔搬家
师:大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。
讨论:怎样把这么多的东西都搬走,引出夹物跳。
(1)造新家
兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。
(2)搬家
(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。
4、整理活动:
师:哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了～(幼儿做高兴状:耶～) 真累呀，让我们放松一下吧～(互相
敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)
天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧～(幼儿边听故事边作休息状结束)
第三课时 有趣的椅子
活动目标
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
活动准备
1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。
2、磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。
3、布置场地。(2个跨栏，4个平衡木，1个大椅子山洞，最后一个小椅子，上面各放上两面不同颜色的小旗)
活动过程
一、活动导入:
1、师:小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。
2、教师引发幼儿探索椅子玩法的兴趣:小朋友们，椅子除了可以做操，还可以怎么玩，请大家开动你的小脑筋，来想一想，看谁想得玩法多，小朋友们，你们可以自己玩，也可以和同伴一块
玩。但是，老师要提一个小小的要求，你们在玩的时候，要注意安全。
二、活动展开:
1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。
2、展示自己的玩法:幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。
3、小朋友们，你们真棒，你们探索了这么多种玩法，老师为你们感到自豪，下面我们一起来练习一下椅子的玩法，好么,幼儿分成2组，(以备2位老师照看)，集体练习椅子玩法:跨栏、走平衡木、跳跃、举杠铃。
4、小朋友们，你们练习地非常好，下面我们就玩一个游戏，叫做运动员大比拼。你们肯定都见过电视上播放的体育节目吧，电视上的运动员勇敢么,他们勇于拼搏，你们愿意向他们学习，争夺冠军么,下面我们来分组进行比赛(放音乐:《运动员进行曲》)。幼儿分成4组，分别取名字，红队、黄队、绿队、蓝队教师交代玩法，提出要求，幼儿游戏:跨栏——平衡木——钻洞，然后拿上小旗，回来接力，将小旗交到另一个小朋友手上，另一个小朋友跑跑到目的地，换另一个颜色的小旗返回，依次类推，最早到达目的地者为胜，游戏结束后，教师针对情况，及时表扬鼓励。
5、最后我们来玩一个小朋友非常喜欢的游戏:抢椅子(个别孩
子可以休息)最后胜出的小朋友发奖。
三、结束阶段:
1、教师小结:表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所有幼儿。
2、教师喊拍子，与幼儿一起做放松运动。
3、幼儿听音乐《我是人民小骑兵》，并做骑马动作，将椅子带出场地，结束活动。 活动延伸
1、让幼儿以“玩椅子”为主题绘画，并展出，与家长一起共赏。
2、在户外活动中，引导幼儿继续玩“椅子游戏”。
第四课时 调皮的球
活动目标
1、能调动身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合作共同玩球。
活动准备
1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。
2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。
3、自制奖牌若干。
活动过程
一、开始部分
热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。
二、基本部分
1、谈话:你喜欢什么样的运动,幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。
播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。
2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好,每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。
3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
4、交流学习各种玩球方法。
5、给球搬家
6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。
(2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。
(3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运,
(4)集体游戏:胸夹球
(5)集体游戏:背夹球
(6)闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。
三、结束部分
做放松活动，离开活动室。
活动延伸
利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。
第五课时调皮的球
活动目标
1、能调动身体控制球进行多种小游戏。
2、能与同伴合作共同玩球。
活动准备
1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。
2、艺术体操——球操的录像带、磁带等。
3、自制奖牌若干。
活动过程
一、开始部分
热身运动，幼儿随音乐《健康歌》做活动身体关节的动作。
二、基本部分
1、谈话:你喜欢什么样的运动,幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。
播放录像，幼儿边看教师边讲解。引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。
2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好,每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。
3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。
4、交流学习各种玩球方法。
5、给球搬家
6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。
(2)鼓励幼儿自由探索各种“搬家”地方法，如用两手心托球、
用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。
(3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运,
(4)集体游戏:胸夹球
(5)集体游戏:背夹球
(6)闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。
三、结束部分
做放松活动，离开活动室。
活动延伸
利用课间活动继续带领幼儿探索各种球儿玩法。
第六课时 我是小小解放军
活动目标:
1、通过活动发展幼儿的平衡能力，提高幼儿动作的协调能力。
2、在游戏的情境中培养幼儿勇敢、团结、合作的精神，体验运动合作带来的快乐。 活动准备:过山石若干、轮胎6个、平衡台2个、洋娃娃若干、自制担架20个等。 活动流程及主要提问设计:
?通过动作模仿，激发幼儿学做解放军的欲望。
1、个别幼儿模仿做解放军的动作。
2、听音乐做自编操，要求动作合拍、有力、到位 。
?通过游戏，发展幼儿的平衡能力。
1、徒手练习(金鸡独立、斗鸡):怎样让自己的身体稳稳地站住,
2、器械练习(走勇敢者之路):
(1)幼儿熟悉场地，分散练习，教师巡回指导。
(2)分享交流:你刚才玩了什么,你是用什么好办法让自己稳稳当当的通过的,
小结:保持平衡的方法(伸开双臂左右借力保持平衡;转移中心保持平衡;降低中心保持平衡;小心、鼓励自己等让自己保持平衡)。
?两两合作，共同完成任务。
执行任务
1、布置任务:跨过山石，走过小桥，翻过小山，爬过铁索，救出伤员，两个小朋友抬担架走过独木桥将伤员送到医院。
2、幼儿游戏，教师观察幼儿在营救伤员过程中的情况。
你是和谁一起完成任务的,你们是怎样顺利通过独木桥的,
小结:两人合作抬担架，一定要控制好脚步的快慢，才会稳当。
?感受通过努力获得成功的快乐。
1、跟着音乐做放松活动:我是一个兵，体验做解放军克服困难完成任务的快乐。
2、颁发奖章。
第七课时向手挑战
活动目标:
1、能根据要求活动手指和手臂。
2、提高肢体动作能力的创造能力。
活动准备:
一段节奏明快活泼的音乐。
活动过程:
我会做。
教师用手指着头部说:“这是我的头，你能摸到自己的头吗?”引导幼儿边用手指头部边说:“这是我的头。”
教师手指其他人体部位，提出类似问题。
引导幼儿闭眼做类似游戏，如用手摸肩，用手碰背等。
向手挑战。
你能用尽可能多的办法活动自己的手指吗?
启发幼儿大胆创造，想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作，捻指动作，弹指动作，弹琴动作，用食指和中指做剪刀状，等等。
引导幼儿听指令活动手指。如:你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。
你能用你的手臂做些什么动作呢?引导幼儿听指令接受挑战。如:你能让手臂像波浪一样运动吗?
做做手指操。
在音乐声中，引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部动作的灵活性。带领幼儿做手指游戏。
第八课时 健康歌
活动目标:
1、探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。
2、能跟着音乐有节奏的动作。
