范文一:走群众路线的意义2
走群众路线的意义
改革开放以来,我国党群干群关系总体上是和谐的,但在局部地方、特殊时期、特定环境和具体工作中,也出现了疏远、紧张乃至矛盾尖锐化的趋势。近年来,包括云南在内的众多省份纷纷开展形式多样的干部直接联系群众活动,收得了明显成效,受到群众的欢迎。实践证明,干部直接联系群众,既是对党的优良传统的回归,又具有重大的现实意义和深远的历史意义。(11月5日《学习时报》) ****多次强调:“人民群众是我们力量的源泉,是我们力量之所在。”密切联系群众是我们党的最大政治优势,实践群众路线是我们党的最大致胜法宝,脱离群众是十分危险的。
坚定地走“群众路线”,首先要融入人民群众之中,与人民同甘共苦,相信人民,发 挥人民群众的先进的带动作用,注意解决人民群众在工作生活中的各种困难,在解决问题中加深与人民群众的感情,努力做好为人民群众排忧解难的服务工作。尽力为人民群众办实事、好事,人民群众才能感受到领导的力量,才能感受到共产党好。
随着改革开放,社会变革,时代的发展,群众的思想观念变得复杂化,广大群众对我们会有更多更高的要求。所以我们更要坚持好、落实好党的群众方针,走好群众路线,发挥密切联系群众的政治优势,更好地维护群众利益,实实在在的让人民群众感觉到实惠。做群众的学生,向他们学习,听取他们的意见,接受群众批评,总结经验,相信人民群众的力量是无限的。做好“从群众中来,到群众中去”。
中共中央政治局委员、中央组织部部长赵乐际近日在河北省平山县西柏坡镇调研,就开展好党的群众路线教育实践活动听取基层党员干部群众意见。
有的党员干部群众观念淡薄,对群众感情不深,摆不正同群众的关系,埋头业务工作,忽视群众工作的情况比较普遍,甚至不少走到了群众的对立面;有的党员干部不懂群众心理,不了解群众愿望,不会说群众语言,特别是在网络自媒体时代,少数党员干部在网络上要么失声、要么失言,要么无语、要么雷语,加上工作方法简单生硬,引起群众的抵触和反感;有的遇到群众群体性事件惊慌失措,处置不适时、不适当,激发矛盾??凡此种种,究其原因,在于未能牢固树立马克思主义群众观,未能真正摆正党与群众的关系,以致思想上漠视群众、感
情上疏远群众、工作上脱离群众。
可以初步得出开展这项活动的指导思想。这就是,以马克思列宁主义、**思想、中国特色社会主义理论体系为根本指导,深入贯彻落实党的十八大精神要求,坚持以人为本,坚持人民群众历史主体地位,坚持为人民服务根本宗旨,坚持民生与民主相结合,以保持党的先进性、纯洁性为总要求,始终保持党和人民群众的血肉联系,一切从群众中来,一切到群众中去,不断增强执政基础。 现实中,有的党员干部尤其领导干部确实存在不愿、不会、不敢做群众工作的问题。文章走群众路线的意义提高执政能力,在全面建成小康社会实践中创新发展,做到与时俱进,不断丰富和实现人民群众生产生活新需求,促进党要管党、从严治党,在全面提高党的建设科学化水平过程中,不断推进中国特色社会主义事业扎实前进。
党中央高度重视群众路线教育实践活动,在全党大兴密切联系群众之风,大兴求真务实之风,大兴为民务实清廉之风,是因为扎实推进党的群众路线教育实践活动有着重大意义。
一是贯彻党的根本宗旨、坚守党的“生命线”的重大举措。坚持全心全意为人民服务是我们党的最高价值取向。实现人民的利益,得到广大人民群众的拥护,是衡量我们党的路线、方针和政策是否正确的最高标准。群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。深入开展党的群众路线教育实践活动,对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,强化公职人员的责任意识,认真履行岗位职责,深入贯彻落实党的群众路线,具有十分重大而深远的意义。
二是升华鱼水之情的党群干群关系的重大决策。“深入群众于得水,脱离群众树断根”。92年来党的发展历程告诉我们,来自人民、植根人民、服务人民,是我们党永远立于不败之地的根本。通过开展党的群众路线教育实践活动,不断走近群众、不断走进群众、不断深入群众,用真情实感温暖群众内心,巩固干部直接联系群众“全覆盖”工作,让党群关系在手拉手、面对面、心连心结对帮扶联系过程中得到进一步密切。
三是将“中国梦”的伟大构想化为美好现实的重大工程。“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐。中国梦,也是每个人的
梦!而人民群众是历史的创造者,是真正的英雄。通过开展党的群众路线教育活动,与人民群众坐在一条板凳上,心往一处想,力往一处使,凝聚力量,攻坚克难,团结一心,形成合力,加快发展,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而共同努力奋斗。
范文二:走群众路线的意义
走群众路线的意义
(“128815”);走群众路线的意义
改革开放以来,我国党群干群关系总体上是和谐的,但在局部地方、特殊时期、特定环境和具体工作中,也出现了疏远、紧张乃至矛盾尖锐化的趋势。近年来,包括云南在内的众多省份纷纷开展形式多样的干部直接联系群众活动,收得了明显成效,受到群众的欢迎。实践证明,干部直接联系群众,既是对党的优良传统的回归,又具有重大的现实意义和深远的历史意义。(11月5日《学习时报》)
****多次强调:“人民群众是我们力量的源泉,是我们力量之所在。”密切联系群众是我们党的最大政治优势,实践群众路线是我们党的最大致胜法宝,脱离群众是十分危险的。
坚定地走“群众路线”,首先要融入人民群众之中,与人民同甘共苦,相信人民,发 挥人民群众的先进的带动作用,注意解决人民群众在工作生活中的各种困难,在解决问题中加深与人民群众的感情,努力做好为人民群众排忧解难的服务工作。尽力为人民群众办实事、好事,人民群众才能感受到领导的力量,才能感受到共产党好。
随着改革开放,社会变革,时代的发展,群众的思想观念变得复杂化,广大群众对我们会有更多更高的要求。所以我们更要
坚持好、落实好党的群众方针,走好群众路线,发挥密切联系群众的政治优势,更好地维护群众利益,实实在在的让人民群众感觉到实惠。做群众的学生,向他们学习,听取他们的意见,接受群众批评,总结经验,相信人民群众的力量是无限的。做好“从群众中来,到群众中去”。
中共中央政治局委员、中央组织部部长赵乐际近日在河北省平山县西柏坡镇调研,就开展好党的群众路线教育实践活动听取基层党员干部群众意见。
有的党员干部群众观念淡薄,对群众感情不深,摆不正同群众的关系,埋头业务工作,忽视群众工作的情况比较普遍,甚至不少走到了群众的对立面;有的党员干部不懂群众心理,不了解群众愿望,不会说群众语言,特别是在网络自媒体时代,少数党员干部在网络上要么失声、要么失言,要么无语、要么雷语,加上工作方法简单生硬,引起群众的抵触和反感;有的遇到群众群体性事件惊慌失措,处置不适时、不适当,激发矛盾??凡此种种,究其原因,在于未能牢固树立马克思主义群众观,未能真正摆正党与群众的关系,以致思想上漠视群众、感情上疏远群众、工作上脱离群众。
可以初步得出开展这项活动的指导思想。这就是,以马克思
列宁主义、**思想、中国特色社会主义理论体系为根本指导,深入贯彻落实党的十八大精神要求,坚持以人为本,坚持人民群众历史主体地位,坚持为人民服务根本宗旨,坚持民生与民主相结合,以保持党的先进性、纯洁性为总要求,始终保持党和人民群众的血肉联系,一切从群众中来,一切到群众中去,不断增强执政基础。
现实中,有的党员干部尤其领导干部确实存在不愿、不会、不敢做群众工作的问题。提高执政能力,在全面建成小康社会实践中创新发展,做到与时俱进,不断丰富和实现人民群众生产生活新需求,促进党要管党、从严治党,在全面提高党的建设科学化水平过程中,不断推进中国特色社会主义事业扎实前进。
范文三:走群众路线的意义
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走群众路线的意义
走群众路线的意义
改革开放以来,我国党群干群关系总体上是和谐的,但在局部地方、特殊时期、特定环境和具体工作中,也出现了疏远、紧张乃至矛盾尖锐化的趋势。近年来,包括云南在内的众多省份纷纷开展形式多样的干部直接联系群众活动,收得了明显成效,受到群众的欢迎。实践证明,干部直接联系群众,既是对党的优良传统的回归,又具有重大的现实意义和深远的历史意义。(11月5日《学习时报》) ****多次强调:“人民群众是我们力量的源泉,是我们力量之所在。”密切联系群众是我们党的最大政治优势,实践群众路线是我们党的最大致胜法宝,脱离群众是十分危险的。 坚定地走“群众路线”,首先要融入人民群众之中,与人民同甘共苦,相信人民,发 挥人民群众的先进的带动作用,注意解决人民群众在工作生活中的各种困难,在解决问题中加深与人民群众的感情,努力做好为人民群众排忧解难的服务工作。尽力为人民群众办实事、好事,人民群众才能感受到领导的力量,才能感受到共产党好。 随着改革开放,社会变革,时代的发展,群众的思想观念变得复杂化,广大群众对我们会有更多更高的要求。【走群众路线的意义】走群众路线的意义。所以我们更要坚持好、落实好党的群众方针,走好群众路线,发挥密切联系群众的政治优势,更好地维护群众利益,实实在在的让人民群众感觉到实惠。做群众的学生,向他们学习,听取他们的意见,接受群众批评,总结经验,相信人民群众的力量是无限的。做好“从群众中来,到群众中去”。
中共中央政治局委员、中央组织部部长赵乐际近日在河北省平山县西柏坡镇调研,就开展好党的群众路线教育实践活动听取基层党员干部群众意见。 有的党员干部群众观念淡薄,对群众感情不深,摆不正同群众的关系,埋头业务工作,忽视群众工作的情况比较普遍,甚至不少走到了群众的对立面;有的党员干部不懂群众心理,不了解群众愿望,不会说群众语言,特别是在网络自媒体时代,少数党员干部在网络上要么失声、要么失言,要么无语、要么雷语,加上工作方
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法简单生硬,引起群众的抵触和反感;有的遇到群众群体性事件惊慌失措,处置不适时、不适当,激发矛盾……凡此种种,究其原因,在于未能牢固树立马克思主义群众观,未能真正摆正党与群众的关系,以致思想上漠视群众、感情上疏远群众、工作上脱离群众。 可以初步得出开展这项活动的指导思想。这就是,以马克思列宁主义、**思想、中国特色社会主义理论体系为根本指导,深入贯彻落实党的十八大精神要求,坚持以人为本,坚持人民群众历史主体地位,坚持为人民服务根本宗旨,坚持民生与民主相结合,以保持党的先进性、纯洁性为总要求,始终保持党和人民群众的血肉联系,一切从群众中来,一切到群众中去,不断增强执政基础。 现实中,有的党员干部尤其领导干部确实存在不愿、不会、不敢做群众工作的问题。【走群众路线的意义】文章走群众路线的意义出自,转载请保留此链接~。提高执政能力,在全面建成小康社会实践中创新发展,做到与时俱进,不断丰富和实现人民群众生产生活新需求,促进党要管党、从严治党,在全面提高党的建设科学化水平过程中,不断推进中国特色社会主义事业扎实前进。
党中央高度重视群众路线教育实践活动,在全党大兴密切联系群众之风,大兴求真务实之风,大兴为民务实清廉之风,是因为扎实推进党的群众路线教育实践活动有着重大意义。 一是贯彻党的根本宗旨、坚守党的“生命线”的重大举措。坚持全心全意为人民服务是我们党的最高价值取向。实现人民的利益,得到广大人民群众的拥护,是衡量我们党的路线、方针和政策是否正确的最高标准。群众路线是我们党的根本路线,也是党所有工作的生命线。深入开展党的群众路线教育实践活动,对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点,强化公职人员的责任意识,认真履行岗位职责,深入贯彻落实党的群众路线,具有十分重大而深远的意义。 二是升华鱼水之情的党群干群关系的重大决策。“深入群众于得水,脱离群众树断根”。92年来党的发展历程告诉我们,来自人民、植根人民、服务人民,是我们党永远立于不败之地的根本。【走群众路线的意义】群众路线。通过开展党的群众路线教育实践活动,不断走近群众、不断走进群众、不断深入群众,用真情实感温暖群众内心,巩固干部直接联系群众“全覆盖”工作,让党群关系在手拉手、面对面、心连心结对帮扶联系过程中得到进一步密切。 三是将“中国梦”的伟大构想化为美好现实的重大工程。“中国梦”的本质内涵
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是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐。中国梦,也是每个人的梦~而人民群众是历史的创造者,是真正的英雄。通过开展党的群众路线教育活动,与人民群众坐在一条板凳上,心往一处想,力往一处使,凝聚力量,攻坚克难,团结一心,形成合力,加快发展,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而共同努力奋斗。
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范文四:走群众路线的意义
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走群众路线的意义
走群众路线的意义
改革开放以来,我国党群干群关系总体上是和谐的,但在局部地方、特殊时期、特定环境和具体工作中,也出现了疏远、紧张乃至矛盾尖锐化的趋势。近年来,包括云南在内的众多省份纷纷开展形式多样的干部直接联系群众活动,收得了明显成效,受到群众的欢迎。实践证明,干部直接联系群众,既是对党的优良传统的回归,又具有重大的现实意义和深远的历史意义。(11月5日《学习时报》)
****多次强调:“人民群众是我们力量的源泉,是我们力量之所在。”密切联系群众是我们党的最大政治优势,实践群众路线是我们党的最大致胜法宝,脱离群众是十分危险的。
坚定地走“群众路线”,首先要融入人民群众之中,与人民同甘共苦,相信人民,发 挥人民群众的先进的带动作用,注意解决人民群众在工作生活中的各种困难,在解决问题中加深与人民群众的感情,努力做好为人民群众排忧解难的服务工作。尽力为人民群众办实事、好事,人民群众才能感受到领导的力量,才能感受到共产党好。
随着改革开放,社会变革,时代的发展,群众的思想观念变得复杂化,广大群众对我们会有更多更高的要求。所以我们更要坚持好、落实好党的群众方针,走好群众路线,发挥密切联系群众的政治优势,更好地维护群众利益,实实在在的让人民群众感觉到实惠。做群众的学生,向他们学习,听取他们的意见,接受群众批评,总结经验,相信人民群众的力量是无限的。做好“从群众中来,到群众中去”。
中共中央政治局委员、中央组织部部长赵乐际近日在河北省平山县西柏坡镇调研,就开展好党的群众路线教育实践活动听取基层党员干部群众意见。
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有的党员干部群众观念淡薄,对群众感情不深,摆不正同群众的关系,埋头业务工作,忽视群众工作的情况比较普遍,甚至不少走到了群众的对立面;有的党员干部不懂群众心理,不了解群众愿望,不会说群众语言,特别是在网络自媒体时代,少数党员干部在网络上要么失声、要么失言,要么无语、要么雷语,加上工作方法简单生硬,引起群众的抵触和反感;有的遇到群众群体性事件惊慌失措,处置不适时、不适当,激发矛盾??凡此种种,究其原因,在于未能牢固树立马克思主义群众观,未能真正摆正党与群众的关系,以致思想上漠视群众、感情上疏远群众、工作上脱离群众。
可以初步得出开展这项活动的指导思想。这就是,以马克思列宁主义、**思想、中国特色社会主义理论体系为根本指导,深入贯彻落实党的十八大精神要求,坚持以人为本,坚持人民群众历史主体地位,坚持为人民服务根本宗旨,坚持民生与民主相结合,以保持党的先进性、纯洁性为总要求,始终保持党和人民群众的血肉联系,一切从群众中来,一切到群众中去,不断增强执政基础。
现实中,有的党员干部尤其领导干部确实存在不愿、不会、不敢做群众工作的问题。提高执政能力,在全面建成小康社会实践中创新发展,做到与时俱进,不断丰富和实现人民群众生产生活新需求,促进党要管党、从严治党,在全面提高党的建设科学化水平过程中,不断推进中国特色社会主义事业扎实前进。
参考文献
1、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 (中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室)
2、《论群众路线——重要论述摘编》(中央文献出版社 党建读物出版社) 3、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》(中央文献出版社)
2 ---------------------------------------------------精美文档 值得收藏----------------------------------------------------
----------------------------------------------------精美文档 值得收藏------------------------------------------------------- 4、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》(国家行政学院出版社)
5、《**上海讲话实录》(人民出版社)
3 ---------------------------------------------------精美文档 值得收藏----------------------------------------------------
范文五:走群众路线
走群众路线,师德师风教育心得体会
赵艳玲
开学前,我校广泛开展党的群众路线教育,师德师风专项教育,深入学习师德规范。作为一名教育工作者,通过学习我决心以“优秀教师群体”为榜样,时时处处为之高标准,严格要求自己,勤奋工作,积极进取,进一步加强师德师风建设,不断提高自己的业务能力和水平,以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生,时刻关爱学生的健康成长,言传身教、为人师表,为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!
弘扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期教师教育的首要任务,是加强学生思想道德建设的必然要求。要学习优秀教师爱岗敬业、无私奉献的精神。爱岗敬业,是社会对公民的要求。一个公民,做到热爱岗位、敬重职业,也就是把自己的理想、追求,与党和国家的事业联系起来了。
作为一名教师,首先,要忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。
再则,要热爱学生。“爱生如爱子”,这是师德的一个重要体现。只有热爱学生,才能去关心他们的成长,才能去教书育人,才能尊重学生人格、引导学生成才。
其次,师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大,是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说,社会的未来掌握在教师的手中,之所以
说艰苦,是由于教师工作条件艰苦,特别是在市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对清贫的地位。在此情况下,我要以社会责任为己任,无私奉献。
因此,我要严格要求自己,做到以下几点:
一、 贯彻执行党的基本路线,不违背国家法律法规和方针政策。
二、 崇尚科学、遵守法纪,不参与**、封建迷信、反动、色情、赌博或变相赌博活动。
三、 爱风敬业、尽职尽责、不擅自停课、缺课。
四、 关心爱护学生,不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。
五、 把教书育人放在首位,让每一个学生都得到最大限度的发展进步,不敷衍工作、不让学生放任自流、自暴自弃。
六、 尊敬家长,主动和家长沟通,让每个孩子都能健康成长。
七、 廉洁从教,注重身教,为人师表。
九、 团结协作,和同事友好相处,互帮互助,取长补短。
十、 维护教育形象、创文明学校、不损害教育形象和学校的名誉。 有人说:“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”反过来说,如果我们只知道教书而不知道育人,那么,只能称其为“教书匠”,所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来,“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高,不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。在思想上崇尚、遵守师德,在行为上,体现师德,只有在社会实践中进行道德修养,才能真正认识善和恶,才能体验到加强道德修养的紧迫性。只有在实践中,才能依靠自己的师德标准去潜移默化的影响每一位学生,从而在教书育人中感受一份愉悦,一份成功。在良好的师德中体现自我的存在,实现自我价值。