范文一:音乐室安全管理制度
音 乐 室 安 全 管 理 制 度
一 、做 好 音 乐 室 安 全 工 作 是 搞 好 教 学 的 保 证 ,音 乐 室 管 理 人 员 对 音 乐 室 安 全 管 理 负 主 要 责 任 。
二 、对 音 乐 室 安 全 岗 位 责 任 人 不 按 照 规 定 操 作 或 不 利 于 安 全 问 题 要 立 即 指 出 并 迅 速 解 决 。
三 、 不 得 将 易 燃 、 易 爆 物 品 带 入 音 乐 室 。
四 、 管 理 人 员 及 其 他 人 员 不 得 带 小 孩 入 内 。
五 、对 电 子 琴 及 其 它 音 乐 设 备 等 在 运 行 期 间 操 作 人 员 必 须 坚 守 工 作 岗 位 , 不 得 违 规 操 作 。
六 、下 课 时 , 要 注 意 检 查 音 乐 室 电 源 、音 乐 设 备 等 ,须 切 断 电 源 , 关 好 门 窗 , 发 现 不 安 全 因 素 应 立 即 采 取 措 施 。
七 、配 合 学 校 每 月 对 音 乐 室 安 全 工 作 进 行 一 次 全 面 检 查 。
八 、 发 现 事 故 及 时 上 报 , 不 许 隐 瞒 不 报 , 或 拖 延 不 报 。
范文二:音乐室制度
音乐器材室管理制度
一. 音乐器材室由专人负责,未经允许,其他人员不得进入。 二. 一般音乐器材应上架、摆放整齐,保持整洁。根据器材的不同性能、特点,做好防尘、防潮、防压、防震、防碰等工作
三. 各种器材、设备要建账登记,定期按照学校标准清查,对新购置的器材,进行质量验收,合格后入库方能进入器材室。 四. 要严格执疗器材的领用、借用管理制度。损坏、丢失、报废器材均按有关规定办理。
五. 学校音乐器材专供师生教学使用,不准外借。使用器材完毕,应清理整洁,及时归还上橱。
六. 保持室内清洁卫生,认真做好安全保卫工作。
音乐器材使用借还制度
一. 使用音乐器材应首先阅读说明书,了解设备性能,严格操作规程,不能盲目操作。否则,造成损失由个人承担。
二. 使用音乐器材应事先提交计划,以便管理人员调配供给。
三. 因工作需要借用音乐器材应先办理借用手续,按要求填写借用卡片,并按时归还。
四. 自觉爱护器材,未经许可不得擅自拆卸、调换,如有故障应送器材室鉴定或维修。
五. 器材不得随意外借,外单位借用或个人借用须经校领导审批,凭批条由器材管理人员办理。
音乐器材室使用计划
时光转瞬即逝,我们又送走了充满收获的学期,迎来了一个新的学年,为了使能我校的音美室在新学年里能够更好的发挥其功能作用,就需要制定一个完整而周密的计划。
一、指导思想
为了进一步激发同学们对音乐美术的兴趣爱好,结合我校本学期音乐美术教育工作的计划,以艺术节为契机工作计划,面向全体学生,丰富学生艺术生活,增强学生的音乐素质,使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长,也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥音美室的特殊功能,提高学生的音乐美术水平工作计划,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、本学期任务目标
1、合理安排音美室的使用时间。
2、根据不同年纪学生的特点,利用好各种音乐美术器材和教具,辅助音乐美术教师开展好音乐美术教学活动。
3、配合音乐美术教师开展好学校的第二课堂——音乐美术兴趣活动,为老师提供必要的音乐美术器材,为学生创造良好的学习氛围。
4、定期开展学生美术作品展示,提高学生对美术的兴趣。
5、认真搞好音美室的管理工作。
三、具体管理措施
1、音美室由专任教师担任管理员并承担相关责任。
2、音美室的使用,须征得管理员的认可,并按规定制度使用。
3、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入橱或上架,按仪器的性能分类存放,合理排列,定橱定位;并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整,特高特大仪器做专门存放;做到科学合理、美观大方、取用方便。
4、保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态。音乐美术仪器设备应定期保养、及时维修,并根据仪器不同要求做好通电、防尘,防潮,防锈、防腐蚀、防火工作。
5、备用音乐美术仪器、设备可另行装箱,列清单备查待用,破旧仪器及时申请报废。
6、音美教室、器材保管室要经常保持整洁,注意通风换气,妥善处理垃圾杂物,为师生提供良好的实验环境,保护师生健康,保证操作安全。
8、凡出借的音乐美术用品如有损坏、丢失,要按价赔偿。
9、做好音美(器材保管)室的使用记录。
盘安小学
2016.03
范文三:音乐室使用制度
音乐室使用制度
1、音乐室由专人负责日常管理,并由上音乐课教师负责使用管理。教师上课前,必须检查音乐设备完好情况,发现问题及时反映,以保证教学正常进行。
2、上课、排练节目,学生要有秩序进入室内,按规定的地方就坐,室内保持安静,不准随意喧哗、走动、打闹。下课要带齐自己的学习用品有秩序离室。
3、注意室内清洁,不准带东西到室内吃,不准乱丢纸屑、杂物,不准在座台、墙壁上乱刻乱画。每天上最后一节课的班级,学生要把室内打扫干净。
4、爱护音乐器材,没有取得管理人员允许,不准随意动用乐器,不随意剥弄乐器和设备标签,更不能随意拆卸乐器。如违者造成损失,照价赔偿。
5、音乐室必须确保专课使用,音乐器材设备应规范摆放整齐。音乐器材借出和非管理人员使用,必须经学校主管领导同意方可借出或开门使用,如借出、使用损坏或遗失,照价赔偿。
6、音乐室使用电源的有关设备,在使用时必须由教师负责接插电源,学生一律不得触碰,发生电源故障,必须由教师予以调试。
7、使用完毕,教师应整理、检查室内乐器的摆放和电教设备的状态,及时如实填写使用记录,关好门窗,切断灯具、与空调电源,锁好门。如失职造成损失,追究事故责任。
8、音乐室多媒体设备为上课教师进行教学有关活动专用,任何非教学相关人员不得使用,每次关闭后一分钟才可切断多媒体设备电源。
9、不得下班后或节假日使用音乐室,除应按规定申报外,还必须通知总务处。
10、音乐室空调的使用规定:室外气温高于35?或低于3?时才可开启,一般设定温度制冷不得低于26?、制热不得高于24?;使用时做到关闭门窗。
姜屯镇马厂小学
二O一O年九月一日
范文四:音乐室工作制度
音乐室工作制度
1、 做好本室卫生工作,室内必须保持洁、齐、美。
2、 室内音乐器材必须由音乐老师负责保管和使用,对乐器应有保护措施。
3、 上课教师要教育学生爱护室内公物,凳子轻放轻拿,不损坏公物;不乱动乐器,注意安全。
4、 学生离室后上课教师要关好电源、门窗。
5、 本室公物如有损坏要及时追究现任,按学校财产赔偿制度来处理。
夹河中心小学
音乐辅导教师工作职责
1、认真学习教育教学理论,按照教育教学规律进行教学,贯彻执行《音乐教学大纲》和教材意图,教学有计划。
2、认真学习文艺理论和专业理论知识,具有声乐、器乐、舞蹈及编导、创作、鉴赏的较全面的知识与技能。
3、不断积累教学经验,改进教学方法,课堂教学要求科学规范,轻松愉快,表现意识强烈,知能双增。
4、坚持教书育人的原则,寓德育与音乐教学中,努力做好课堂组织教学工作,不体罚或变相体罚学生,关注每个学生的成长,给予学生鼓励性、发展性的评价。
5、注重学生音乐节奏能力的培养,提高学生的乐感知识及欣赏水平,表演能力。
6、认真指导所任班文娱委员开展年级、班级的文娱活动,活跃学生文娱生活,提高普及水平,组织开展节目的歌咏、舞蹈比赛。
7、认真参与各级各类音乐教科研活动,落实日常教育教学教科研一体化,每期交一篇教学总结。
8、规范并爱惜使用音乐设施及教学用具,及时对经手的非正常性损坏和遗失的器材进行追赔。
夹河中心小学
民乐吹奏室简介
民乐是在90年代末期才广泛流行开的语汇。它具有其本身较为确定的含义。简单概括来说,就是运用现代的乐器、艺术手段来重新演绎原有的民乐经典作品,包括器乐、声乐等。还有就是利用传统的乐器来演奏使用现当代作曲技巧创作的作品。此类作品多抛弃中国传统艺术理念中对美与和谐的认识,追求所谓的色彩、印象、解构、超现实。以寻求一种特殊的、不同于现代音乐和古典音乐两者的效果,是追求古典和现代结合的一种艺术形式的尝试。新民乐在民族风格上有极强的表现力。但民族乐队在频响上又缺乏宽度,尤其是低频。因为各个常规民族乐器个性强,所以民族乐队整体音响融合性差。加上乐器本身音域和演奏技巧的限制已无法满足听众日益提高的审美要求。新民乐把民族器乐,电声乐队和MIDI 音乐接合在一起,加上流行的配器手法,互补长短;使民乐的个性有了更好的展现,实际上丰富了民乐的艺术表现力。乡村少年宫民乐吹奏室占地面积30平方米,可容纳25人上课练习,主要乐器有唢呐、二胡,锣鼓镲。
范文五:管理音乐室制度
管理音乐室制度
(八)开展应对工作评估和应急体系建设调研。我们按照省应急办的统一部署, 早调研、早准备,集中力量、集中时间,成功对**全市突发公共事件的应对工作行进行了总结评估,并对**年全市突发公共事件趋势进行了预测分析,将评估报告精装成册,呈送各位领导和有关单位负责人参阅。为进一步了解全市应急体系建设情况,市应急办从**年3月开始,就全市的应急预案制订、应急组织体系建设、应急机制建设、应急保障能力、应急管理培训等方面进行了为期2个多月的调研,基本摸清了底子,掌握了情况。
中国特色社会主义制度集中体现了中国特色社会主义的特点和优势,是当代中国发展进步的根本制度保障。这种优势,说到底是我们的政治优势,其根本就在于我国社会主义民主政治建设发挥了巨大作用。西方政治制度无论怎样改良,终究是旧瓶装新酒,改变不了其剥削制度的不公正本质和金钱政治的虚伪本性。倘若照搬西方政治制度模式,中国就不会取得今天的发展成就,相反会招致灾难性后果。毋庸讳言,中国特色社会主义实践毕竟仅有几十年时间,制度还不够成熟、不够完备。随着制度建设不断推进,各方面制度日趋成熟和定型,中国特色社会主义的优势必将得到更多释放和发挥。
对要求打公司领导的电话,首先问清对方的单位名称、职务、姓名,然后婉转回答“请您稍等,我给您找一下”之类的话再处置;
1. 本室用于音乐教学,上音乐课教师负责管理。学生到本室上课
活动,须由本室统一安排。
2. 管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材应规范摆放整齐。
3. 注意室内清洁,不准带东西到室内吃,不准乱丢纸屑、杂物,
不准在座位、墙壁上乱刻乱画。
4. 学生进入音乐室应安静、有序。上下课后,排队出音乐教室。
5. 爱护音乐器材,没有取得管理人员允许,不准随意动用乐器,如违者
造成损失,照价赔偿。
6. 音乐器材借出和非管理人员使用,必须经学校主管领导同意方
可出或开门使用,如借出、使用损坏或遗失,照价赔偿。
7. 每次活动完,要检查器材摆放,关好窗锁好门。如造成损失,
追究事故责任。
8. 音乐教师应该发挥音乐室的作用,认真上好音乐课。
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(二)使用印章,一律实行审批制度。凡经领导批准方可盖印,其权限分级掌握,使用哪级印章,由哪级领导批准,并由其负责。凡不符合用印需要的,均应拒绝盖印。用印人填写用印登记簿,领导在该表上签批。
(一)对公司经营权有重大关连、涉及政策性问题或以公司名义对政府行政、税务、金融等机构以公司名义的行文,盖总经理职章。
中国特色社会主义道路自信基于我国道路选择的科学性与正确性。鸦片战争后,我国曾一度沦为半殖民地半封建社会,被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约,国内的仁人志士纷纷探索救国之路,企图能够使中华民族实现伟大复兴。先后经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等一系列救亡图存运动,这些运动尽管在一定时期取得了成效,但最终都已失败告终。无数实践证明我国走资本道路是行不通的,是不符合我国的发展实际的。在俄国十月革命的影响下,我国确立了社会主义的发展道路,实践证明,这个决定是正确的,它与资本主义不同,也不同于苏联的社会主义,而是一条符合我国国情的特色化的社会主义道路,具有强大的生命力,在不同的发展阶段显示出其极大的优越性。