权鸿
范文一：昂首东望的意思 昂首东望
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昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注
意
毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠
开
局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其
烦
架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落
ABB: 兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈
AABB: 恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳
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隐隐约约 原原本本 形形色色 口
口声声
ABCC: 可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾 千里迢迢
ABAC: 自由自在 如怨如诉 无忧无虑 无边无际 无影无踪 不闻不问
AABC: 涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也
二、多音字组词
乘shanɡ(千乘)ch?nɡ(乘法) 降jiànɡ(下降)xiánɡ(投降)
卷juàn(卷子)juǎn(卷发) 间jiān(时间)jiàn(间隔)
涨zhǎnɡ(涨潮)zhànɡ(涨大) 恶 ě(恶心) a(凶恶)wù(可恶)
屏pínɡ(屏幕)bǐnɡ(屏息) 的de(我的)dí(的确)dì(目的)
调tiáo(调整)diào(调动) 供 ɡōnɡ(供养)ɡ?nɡ(供品)
缝fanɡ(缝隙)f?nɡ(裁缝) 给jǐ(给予)ɡěi(送给)
冠ɡuàn(冠军)ɡuān(鸡冠花) 禁jīn(情不自
2
禁)jìn(禁止)
似shì(似的)sì(似乎)
蒙měnɡ(蒙古)mēnɡ(蒙人)
铺pū(铺路 )pù(店铺)
称chēnɡ(号称)chan(匀称)
模mú(模样)m?(模型)
折sh?(枝折花落)zhē(折腾)
zh?(打折)
差 chā(差别) chà(差不多)
chāi(出差) cī(参差不齐)
强qiánɡ(强大)jiànɡ(倔强)
qiǎnɡ(勉强)
三、小常识:
1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶;《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》;《白鹅》的作者是丰子恺;《猫》和《母鸡》的作者是老舍;《那片绿绿的
爬山虎》的作者是肖复兴。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其
中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
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四、积累?运用
(一)对联(有关自然景观的对联)
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
绿水本无忧 因风皱面
青山原不老 为雪白头
山山水水处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山 曲曲环环路
丁丁冬冬泉 高高下下树
(二)花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里
藏。
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范文二：昂首挺胸的意思 昂首，青春飞扬
昂首挺胸的意思 昂首，青春飞扬
昂首，青春飞扬 在这个激情喷发的年代里，青春诠释着我们五彩缤纷的年纪:橙色的欢笑，紫色的节日，蓝色的向往，红色的梦想和绿色的祝福。
我们的青春，跨过贫瘠越过苦难，走他个潇潇洒洒;我们的青春，攀过高山渡过汪洋，来它个地久天长;我们的青春，趟过黄河越过长江，爱他个海枯石烂;我们的青春，一路欢笑一路轻歌，吼它个地老天荒。
青春是一个最具魅力的旋转舞台，可以将激情与力量飞扬，五光十色的霓虹灯，闪烁着流动的身影，酣畅淋漓的摇滚乐，飘荡着跳跃的气息。在青春的日子里，好好珍惜，好好拼搏，好好祝福，给岁月真心真意的全部，给季节无怨无悔的付出。
我们的青春，在风雨中掬一程跋涉的壮丽，纵然是最悲伤的季节，也说一声:辛福无边。
我们的青春，在风浪中划一道远航的美丽，纵然是最悲痛的日子，也说一声:红尘真好。
青春，是激昂与动力的象征，是生命飞扬的美丽。拒绝“无可奈何花落去”的伤感，从烦恼的乱丝里挣脱。于艰辛中探索成功。年轻的我们有时会忘情冲动，也会迷茫忧伤;有时会会顾影自怜，也会怅然失若。但我们可以做命运的主宰，从失败的低谷中奋起，于逆境里开拓顺利，去做生活的强者。相信曙光东升的黎明，彩霞漫舞的黄昏一样完美，无可匹敌。
我们的青春，在人生的地平线上眺望前方，撷一片晨曦迎接灿烂辉煌的红太阳。
我们的青春，在青春的风景中描绘理想，披一身朝霞奔向即将到来的艳阳天??
我昂首，我的青春在无限美好中飞扬～
初一:苦糖心
昂首，青春飞扬相关内容:为梦做些什么 有人说过，梦是心灵镜子，它会在每时每刻映照出心灵最深处的情绪与期望题记梦，插上了一双翅膀，就是想，想安上了一个期望，就是梦。在沉睡的某个黑夜，夜，依旧那么的静，美梦伴随我们入睡，一切都是那么安然。...
从前有座山 从前有座山，山里有座庙，庙里有个老和尚给小和尚讲故事。讲的是什么呢,据说很久以前月黑风高夜，万千妖柳舞。丝丝细雨扫街户，冷冷清清雨神泪。夜已三更，细雨更歇，脚步惊鸣虫。一兔撑竹伞而过。
念奴娇.赤壁怀古 苏轼一句大江东去，浪淘尽，千古风流人物。掀开了史册厚重的一页。词的起句气势恢宏，传神地运用大江东去四字来傲视千古。声势的豪壮将人带回千古兴亡的历史氛围中，仿佛令我们看到了长江波涛翻滚，听到了长江奔涌咆哮～
就从现在开始 就从现在开始绿色象征着生命与活力，芸芸众生中，猛地出现了一片绿色、一脉青山，总会让人产生一种清新舒畅的感觉。文学家冰心曾说过:绿色象征着浓郁的春光、蓬勃
的青春、崇高的理想、热切的希望。光阴荏苒，时光老人的脚步总是太匆忙。
科技小论文一原子弹 原子弹，大家都很熟悉，又称裂变弹，是一种利用核原理制成的核武器。由美国最先研制成功的，具有非常强的破坏力与杀伤力，在爆炸的同时会放出强烈的核辐射，危害生物组织。
生活处处有语文作文 生活处处有语文作文(1)生活处处有语文一堂极其普通的语文课上，我一如既往地在认真听课。老师讲着讲着，突然变了话题:请同学们看向身后的黑板上方的墙壁上贴着的子。
成长的足迹 成长不烦恼辛弃疾曾经说:少年不识愁滋味。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们吧。随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。
付出努力才有收获 有一分汗水，就有一分收获这是对标题最好的诠释。记得一次回家我乘地铁，乘手扶电梯上去的时候，我突然转念一想:跑上去～才跑到一半，就已累得气喘吁吁，之后我顾不得，冲了上去。
范文三：昂首挺立的意思是什么_用昂首挺立造句
昂首挺立的意思是什么_用昂首挺立造句
你知道昂首挺立的意思是什么吗?怎么个昂首挺立造句呢?请阅读以下文章,跟着一起来学习!
昂首挺立的意思是什么_用昂首挺立造句
昂首挺立
áng shǒu tǐng lì
【成语释义】
比喻屹立不摇,无所畏惧。如:"不管环境有多么恶劣,他都昂首挺立,坚持原则,绝不随波逐流。"亦作"昂头挺立"。
【近义词】
昂头挺立、昂然挺胸、昂首挺胸
【反义词】
摇尾乞怜、畏首畏尾
【成语造句】
1、百花凋零,白雪皑皑的冬季,只有那腊梅昂首挺立着;在孤独寂静,寒风刺骨的冬季,只有那腊梅一枝独秀;在万物枯萎,不现生机的冬季,只有腊梅为大地点燃一丝生机。
2、昂首挺立的白杨青松,添上了白雪诱人的点缀,变得更加威严。
3、窗外小花坛里的青草,却总是昂首挺立。
4、春天是绿色的,青青的的小草伸出了头颅昂首挺立着。
5、冬天到啦,白雪皑皑雪花将整棵垂柳覆盖着,它却不畏严寒昂首挺立,守卫着我们的校园。
6、高耸入云的塔昂首挺立永垂不朽!
7、隆冬的梅花在每一个寒冷的冬季昂首挺立。
8、脑海就浮现出那棵梧桐树昂首挺立在风雪中的形象。
9、榕树不是普通的树,它默默地为人们献出自己的一切,细心地呵护着小榕树,即使面对再大的暴风雨也毫不畏惧,依然昂首挺立笑对风雨。
10、如今的中国犹如一只昂首挺立的雄鸡,站在高处一鸣惊人一呼百应。
11、首先,映入眼帘陵园两侧是一株株昂首挺立的松柏,象征着烈士们永垂不朽的革命精神。
12、他顺着一个男孩儿手指的方向望去,几株小树在山石的保护下躲过了一劫,正迎风昂首挺立着,是那么的绿!那是希望的绿!
13、小鹦鹉身着彩甲,昂首挺立、英武的样子还真像门神呢!
14、一座座高楼拨地而起,两座彩桥昂首挺立。
15、远处的一株杨树,坚定地屹立着,虽然有些枝条已经被积雪压得弯曲,树干却岿然不动,昂首挺立在土地上。
[昂首挺立的意思是什么_用昂首挺立造句]
范文四：昂首伸眉的意思出处及造句
昂首伸眉的意思出处及造句
昂首伸眉的意思出处及造句
【读音】:áng shǒu shēn méi【释义】:伸:扬。抬头扬眉。形
容意气昂扬的样子。【出自】:汉?司马迁《报任少卿书》:“乃欲仰首伸眉，论列是非，不亦轻朝廷，羞当世之士耶～”【W.f77.为您造句如下】:1. 自从1942年开始，圣海琳拉高品昂首伸眉质的葡萄酒受到来自世界各地顾客的喜爱，使其成为智利最受认可的葡萄酒庄之一。2. 4医院:上海财经大学上海宏康医院,上海瑞慈健康管理中心,上海莱茵医院,上海丽都口腔昂首伸眉门诊部,上海仁韶门诊部,上海天使口腔门诊部,上海蓝馨口腔门诊部,上海455跋山涉水医院pet-ct高端体检中心。 学生造句常出现模式化，如用“辛苦”造句，甲说:“妈妈很辛苦。”乙就说:“爸爸很辛苦。”丙则说:“老师很辛苦。”从语法角度讲，这些句子都没有毛病，但从训练目的看，意义不大。我在此基础上作这样的引导:谁能把“妈妈很辛苦”后面的句号改为逗号，再加点内容,学生思路打开了，有的说:“妈妈很辛苦，下班回家还要做饭。”我又进一步启发:“谁能把‘辛苦’放在句子后面,”学生又造出了这样的句子:“妈妈上班干活，下班还要做家务，多么辛苦啊～”“关心”一词学生虽容易理解，但造出的句子也会千篇一律。指导时，我出示了一幅图(第三册《家访》中的插图)让学生观察后造句。一位同学说:“老师很关心小芳。”一位同学说:“老师很关心小芳的学习。”不出所料，学生造的句子很笼统。笔者提示:“老师是怎么关心小芳学习的，能说具体一点吗。”学生说:“老师关心小芳的学习，晚上到小芳家里给她补课。”我进一步启发:“老师来到小芳家会说什么，能不能用‘关心’来说明老师说话的语气。”学生说:“老师来到小芳家，关心地问:‘小芳，你这两天学习退步了，是身体不好吗,’”继而我又启发:“老师走时，谁能在小芳向老师告别的话里用上‘关心’,”学生又造出了这样的句子:“老师要走了，小芳感动地说:‘谢谢老师的关心～’” 就这样，随着教师的提问逐步复杂化，学生说出的句子的修饰成分逐渐增多，表达原意思也就越来越明白，越来越具体。由简到繁、由易到难，一步一步引导学生造出了好几个内容不同而又具体的句子。
范文五：“意思”的丰富意思，并征求翻译
“意思”的丰富意思，并征求翻译
三段小意思，送给各位博友，同时征求英语牛人对以下三段话“意思”的翻译，
201388888,要求“意思”表达准确:
1、意思之“送礼版”
属下:局长，一点小意思。
局长:你这是什么意思,
属下:局长，没什么别的意思。也就意思意思。
局长:那就不好意思了。
属下:局长，你真够意思。
2、意思之“讨工资版”
民工:老板，快过年了，你就意思意思吧。
老板:你这是什么意思,
民工:我没什么意思。
老板:你没什么意思是什么意思,
民工:你这样说就没意思了。
老板:那怎么才有意思,
民工:你把去年的工资结了就有意思了。
老板:你太不够意思了～
民工:你要不够意思，我们也就不够意思了～
3、意思之“精华浓缩版”兼“地下工作版”
甲:小意思。
乙:什么意思,
甲:意思意思。
乙:那不好意思了。
甲:够意思。银行卡, http://www.tynews.com.cn/zhzx/2013-
07/09/content_201312618.html,
中文托福”成绩直接给满分，并保如果哪位老外能翻译出这几段话，建议其“
送北大研究生。
，。
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