段友43745
范文一：三讲话术-中国太平洋
三讲话术
公司篇背诵内容:
1、 光辉的历程:
太平洋保险公司成立于1991年5月13日，是第一家全国性股份制商业保险公司; 2007年12月25日集团公司在A股整体上市，募集资金300亿;寿险和财险市场份额、投资资产总额均居中国保险行业前三甲。2009年12月23日集团公司H股在香港成功上市，募集资金240亿港币。
2、 雄厚的实力:
2009年寿险公司实现保费收入619.98亿元，同比增29.6%，市场份额列中国寿险业第三位，在全国拥有3392万个个人客户和32.3万个机构客户，当年实现净利润54.27亿元。截至2009年底，公司注册资本51亿元，资产总额3096亿元，净资产247亿元。 股东都是国内外实力雄厚的公司，经营状况良好;
公司给客户派发的红利年年增加，2008年还派发了特别红利16.6亿元;根据公司上报保监会的2010年度分红业务年度报告，2010年7月1日至2011年6月30日期间公司将发放红利约51.5亿元，其中正常年度红利约42.9亿元，特别红利约8.6亿元。让客户及时地分享公司丰厚的经营成果，长期共赢～
重大承保项目:2005年10月，“神舟六号”载人飞船成功发射，太平洋保险为“神舟六号”两名宇航员提供人身意外伤害保险; 经典理赔案例: 1995年1月26日，“亚太二号”通信卫星发射失败，
我司50天内赔款1.62亿美元，比国际贯例提前50天，此举震惊海内外保险业。2008年5月12日地震发生后，太保向东方汽轮机公司地震遇难人员支付,,,,万元死亡赔款。
3、专业的经营:
我们的服务理念是:一切以客户感受良好为宗旨;呼叫电话是95500，您可以随时拨打;电子网站是www.cpic.com.cn，您可以通过我们的网站办理投保和理赔，同时可以看到太保发布的新鲜资讯。
4、近期获得的荣誉:
2005年，太保荣获“中国用户满意鼎”、“中国质量鼎”，是国内第一个获此殊荣的金融保险企业。2005年-2006年，太寿获得“最值得信赖的十大寿险公司”称号。2006年，太保荣获“中国寿险行业客户服务最具影响力品牌，2008年，中国太平洋保险荣获“读者文摘信誉品牌”中国大陆地区“保险公司”类别金奖。
5、优秀的文化:
核心价值观是:“诚信天下、稳健一生、追求卓越” 经典广告语:平时注入一滴水，难时拥有太平洋。
产品篇
人生四季:
, 按人生四个阶段对我司主力个险市场进行区隔
, 以人生阶段的不同保障需求来引导需求
, 不同人生阶段有不同的主推的产品组合
有保障:
, 以保障为主导的产品策略，立足本质区别同业 , 有预见、早准备，才能有充分及时的保障 , 充分及时的保障，方体现保险的意义和功能 真幸福:
, 有了保障，才是真正的幸福
, 有了保障，才会非常的幸福
背诵四叶草含义
范文二：保险三讲讲自己演讲
篇一:讲自己 保险公司
讲自己
我来自一个普通的家庭，因工作比较安逸也懒惰了起来，每天忙忙碌碌的生活、觉得人生也没用什么目标，不想这样过一辈子，于是就想找另一个有挑战性的工作，有发展前景的又可以激励起斗志的工作，当时还没想好做什么工作。有一天我的朋友给我打电话说:你是一个喜欢挑战的人、来阳光保险试一试你能力把。
进入公司后学到了许多以前在其他行业无法经历的事情也收货了好的经验，再经过公司培训学习后，在许多做保险做的比较久的前辈们讲他们选择保险行业的经历，还看了一些数据统计，是他们这些年来办理的发生意外事故的案例和重大疾病的统计、看到这些家庭的不幸，极大的提高了我的办公能力，使我感到这份工作的责任和担当。 我以前没怎么接触过保险，自从培训学习后我的感触很深。因为我是一个喜欢挑战的人、我也是一个有爱心的人、一直觉得自己能
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力很强，忽略了团队的力量、在许多的前辈的帮助下我明白了只有团队协作才可以取得更大的进步。
保险这份工作，是爱与责任和尊严也是帮人未雨绸缪的工作，我琢磨了很久借助保险公司这个平台帮助更多的人，实现了人生的价值、传递了爱心、送去了祥与安宁，保险是一份朝阳行业，是一份可以做一辈子的事业，有前景可持续发展的行业。所以我选择了保险行业。
篇二:保险三讲
三讲
我大学就读于四川职业技术学院汽车运用技术，毕业后从事汽车维修，后来由于各种原因转行做了建筑行业。2016年2月工程完工，因为属于外聘人员，完工后在家里休息。后来经朋友的介绍接触了保险行业，开始对保险行业有了一点了解，再加上身边发生过这样的一件事“我二爸家是一个三口之家，他因为长年累月的从事体力劳动，劳累过度，患上了癌症。他们家的经济收入本来就不好，孩子还在读高中。得病后四处向亲朋好友借钱治疗。但由于耽误了有效的治疗时间，最后还是去逝了。他的孩子面临辍学出去打工挣钱。他的去逝不仅给家人带来沉痛的打击，也给家庭带来了严重的经济负担。”
经过这件事，让我认识到保险是生活的必须品，人人都需要，所以我来到了太平保险。2014年7月9日国务院会议李
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克强总理用近五份钟讲了国家要加快保险行业的发展，8月14日国务院出台了新国十条，再次确立保险在中国经济管理中的地位，商业保险在社会保障中挑大梁、唱主角，以社保为主，商保为辅发展为商保为主、社保为辅。
所以说保险业在我国是“朝阳行业”，发展潜力无限大～
保险公司也是金融服务业，但保险公司的人才培养制度非常科学，公平、公正、并且透明，我非常喜欢，在这里的同事个个都积极向上，每天都有浓厚的学习氛围，大家互帮互助，在这里工作很开心，每个人都可以凭自己的能力来晋升，命运完全掌握在自己手中。我是经过全面的了解、认真学习和慎重考虑之后，才下定决心选择了
这个行业做为我的事业来发展，并想终身为之奋斗的，也请你一起来见证我的成长～
在者，保险这份工作很有意义，在成就自我的同时还能帮助到别人，更能做慈善、积功德，我就来到了太平人寿。
你知道太平人寿吗,
我们公司中国太平人寿是拥有87年品牌历史的中资寿险公司。它1929年创立于上海，1956年由于国家政策的调整暂停国内业务，将经营重心转移海外。经过45年在海外学习先进的保险知识，于2001年国内复业
2006年，实现正盈利，比同行业提前2-3年;
2007年，在上海太平有了自己的大厦:太平金融大厦;
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2009年，“太平”80周年庆在北京举行;
2010-2011年，连续两年被惠誉国际评定为“A-”;
2012年集团正式列为中央管理，提出了“一个客户，一个太平”综合经营模式，并签约国际巨星“成龙”作为品牌代言人，致力于打造成为国内一流国际领先的综合金融保险集团;
提出“三年再造”，成为中国保险领头羊;
2013年，被惠誉国际评定为“A”，与中国工商银行同级，也是中国被评为“A”的两家公司之一;
2014年6月，半年业绩超过2013年全年业绩，并提前达成上亿目标。 而且我们公司股东实力雄厚，股权结构稳定。控股公司有: 中国太平保险控股有限公司于2000年6月29日在香港上市(股
票代码:HK0966)
荷兰富杰保险国际股份有限公司拥有超过180年的历史，目前位列欧洲前20大保险公司
金柏国际投资有限公司
经营区域包括中国大陆、港澳、欧洲、大洋洲、东亚、及东南亚等国家和地区。
业务范围涵盖寿险、产险、养老保险、再保险、再保险经纪及保险代理、证券经纪、资产管理和非金融投资等领域，业务种类齐全，为客户提供一站式综合金融保险业务。
我们公司经营的投资项目很广，中国太平参与的四类“国
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家级”重大项目
具有国有资本背景的项目:南水北调，中广核电项目具有垄断特点的投资项目:国电金堂电源，国电康平电源，华能能源
拥有稀缺性(来自:WWw.cssyq.Com :保险三讲讲自己演讲)资源的投资项目:京投地铁，申通地铁，北京不动产债权投资
未来成长性高的投资项目:上海周浦养老社区，上海太平金融大厦
深圳太平金融大厦，深圳“福田地块”创新投资项目
公司热衷参与慈善公益事业，积极履行责任
太平人寿勇担企业公民和社会大众保险服务商的责任，持续关注各项社会公益，积极主动理赔，用实际行动践行着“企业公民”应尽
的社会责任。
太平人寿坚持以客户为中心，从基础型服务、增值服务两个方面“双管齐下”，通过打造卓越客户体验，提高客户满意度。让客户获得更便利、更简单、更高效、更标准的服务体验。
你对保险了解吗, 保险通过赔偿被保险人的经济损失，帮助个人或机构减少经济危害，增强其风险管理意识，保证其在受到损害时及时的恢复和转移风险，同时也有利于促进
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个人或家庭消费的均衡，在灾害发生后，保险人及时的补偿功能对于恢复正常生活生产具有重大的意义。 保险是一种科学的制度安排。
保险制度是建立在大数法则基础上来应对人类所面临人生风险的制度安排。这种制度安排能够解决人类心灵上的祥和与安宁。怎样理解制度安排和非制度安排的差别,我这里解释一下二者关系。 有一个事实我们大家需要达成共识。在现代社会中，人类整体上面临着生、老、病、死、残各种风险，这个共识要达成。
我经常问周围朋友这样的问题:回忆一下你所认识的同事、朋友、亲戚中有没有得过重大疾病(癌症)或者碰到重大伤害(车祸),如果做这样的调查，我相信答案90%甚至100%都是肯定的，这也就可以证明人类的风险是必然的。保险制度就是唯一的解决办法。
社会上常会碰到这样的事情:一个人患了重大疾病，花50万医疗费就能把疾病治好，单位组织大家募捐。募捐这种做法不是一种制度安排，而且带来很多副作用。但是如果用一种制度安排，就是
指在这个制度内自然解决这些问题，情况就不同了。
一、 保险是尊严，是爱与责任
尊严也好、爱也好、责任也好，在现实中是比较抽象的东西。但当你与保险产品功能相结合的时候就好理解了。
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比如:如果一个普通家庭中有人得了重大疾病，到医院以后医生的结论是:这是用现代医疗科学完全可以治好的疾病，但是医疗费用是50万。不同的家庭面临这种情况做法是不一样的:要麽是付不起50万放弃治疗;要麽是借债治疗;要麽是用家庭储蓄来治疗(假设你家庭有100万储蓄)。我要说的是，无论用上述哪种方式治疗，当事人都会失去尊严。大家想想，如果当事人靠很多人捐款治疗，或者靠亲戚借款治疗，或者用家里小孩读书费用治疗，或者用家里准备改善住房条件的款项来治疗，作为当事者躺在病床上肯定会想，我怎么那么倒霉，我得了一场病要靠向那么多人借债，或者要把全家人通过十年的努力化为乌有～他会在一种愧疚、没有尊严的精神状态下接受治疗。反过来如果你是通过保险制度来解决高额的医疗费用，那你在医院会非常乐观地接受这个事实，并庆幸现代科学技术可以解决这个疾病问题。通过保险制度可以解决你的财务负担，让你生病都有尊严，这就是有保险制度和没有保险制度给你带来的巨大差别。
结合人类文明爱、责任与尊严仔细思考，你会发现保险产品是那么不可替代。
二、 保险是一个大慈善
篇三:太平人寿三讲之讲公司
太平人寿保险有限公司
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太平人寿历史悠久，1929年始创于上海，1956年移师海外，2001年恢复国内经营，是现今中国保险市场上经营时间最长和品牌历史最悠久的中资寿险公司。
中国太平保险集团公司简称中国太平，是中国第一家金融保险控股集团公司，太平人寿隶属于中国太平，总部设在上海，注册资本金62.3亿元人民币，目前已开设35家分公司200余家中心支公司，全国服务网点累计达900余家，服务网络基本覆盖全国。
复业以来，无论市场如何变化，太平人寿始终坚持打造“高素质、高品质、高绩效”的“三高团队”。业务队伍在人均绩效、业务品质等方面均大幅领先同业水平，坚持合规经营，严防销售误导，是所有客户真正值得信赖的代理人。同时太平人寿致力于为客户提供良好的保险保障产品，多年来，精耕细作，产品持续创新，屡屡获奖，从同质化的寿险市场中脱颖而出，打造强势品牌。2012年3月，中国太平集团成为中管单位，太平人寿依托集团资源，内外互动优势互补，并进行更多的总对总合作，为客户提供长期、稳定、可持续的保障与收益，公司历年来投资收益高于行业平均水平。
太平人寿秉承“用心经营 诚信服务”的经营理念，始终坚持专业化、体系化运作，坚持以价值为导向，走内涵式发展之路，业务发展稳健，业务结构良好，具备较好的商誉、管理水平、经营环境和发展前景，企业实力和品牌竞争力大幅
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提升，总资产已达1687.5亿元人民币。已连续六年跻身“中国企业500强”和“中国服务业企业500强”，连续三年获得中诚信国际信用评级为AAA级。
作为国内寿险集中统一的管控模式创建者，太平人寿“95589”为全国客户提供24小时不间断服务，辅以强大的电子投保系统“立保通”，帮助客户即时承保，生活无忧。复业以来累计理赔和给付保险金额达114亿，总承保金额已经达到14.1万亿，为2577万客户送去保障，分发挥了保险“社会稳定器”和“经济助推器”的职能。同时，太平人寿还勇于承担企业公民的社会责任，公司品牌形象和企业声誉获得客户、员工和社会的高度认可。
太平人寿作为新时期中国太平战略实施的“领头羊”和战略支撑力量，将勇担使命和责任，紧密围绕集团“三年再造一个新太平”的战略目标，积极践行“一个客户、一个太平”的品牌战略，开拓进取，改革创新，提升专业服务，争创行业一流，定将“中国太平”打造成为世界金融服务的杰出中国品牌～
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范文三：教案32 讲讲算算(三)
讲讲算算(三)乘火车
奉城一小 张美华 蔡叶文 李丽 教学内容:
上海市九年义务教育课本小学数学新教材一年级第一学期 P :45
教学目标:
认知目标:在生活情节“乘火车”中进一步理解加法、减法的意义,建立加法题、 见减法题的数学模型。
能力目标:在乘火车、动手摆、说情节、提问题、解决问题等一系列活动中培养学 生的数学抽象能力、概括能力、解决问题能力。
情感目标:通过做游戏,在 20数板上摸拟乘火车,直至抽象成文字形式,让学生 亲身体验知识的产生和发展过程, 体会数学知识 “源于生活, 用于生活” , 培养学生运用数学眼光观察生活的良好习惯。
教学重点:1、说情节,提问题。
2、读文字,提问题,写式子。
教学难点:逆向思维题。
教学准备:1、媒体。 (书上第一、第二题情节演示。 )
2、 20数板和双色片。
一、创设情境,引入新知
师:小朋友,你们乘过火车吗?今天我们就来做一个乘火车的游戏,我当火车头走在前面, 8个小朋友跟在后面。
师生:唱起儿歌:小朋友,请站稳,我们的火车就要开,
“呜——”
师:火车到站了。
师:又有小朋友上车,火车继续开。
师生:再唱起儿歌:小朋友,请站稳,我们的火车又开,
“呜——”
师:火车又到站了。
师:到站的小朋友请下车,又有小朋友上车了。
师:呜——我们的火车又要出发了??(游戏结束)
师:其实在这乘火车的游戏情节中, 有许多数学问题, 这节课我们就来探讨并解决这些问题。 (揭示课题:乘火车)
【意图:根据小学生好动,喜欢做游戏的特点,在导课时,创设“乘火车”的游戏情境,是 学生心情愉悦,不知不觉进入新知识的学习,能收到良好的教学效果。 】
二、主动探究,学习新知。
1、在具体情境中探究,说情节,提问题并解决。
媒体分步演示书上 1、 2情节, 学生在 20数板上再现这一情节, 并用自己的语言叙述该情节, 教师将学生说的情节用文字展示在黑板上,引导学生提出问题,解决问题。
第一个情节(展示在黑板上) :
火车上有 8个小朋友,又上来了 4个。
师:你们想提一个什么问题?
生:火车上现在有几个小朋友?
师:谁来列出算式? (生:8+4=12)
师:为什么用加计算?
生:求火车上有几个小朋友就是要我们把火车上原来有的 8个小朋友和后来上来的小朋友合 起来,所以用加法。
第二个情节(展示在黑板上) :
火车上有 12个小朋友,现在有 3个下车了。
师:你们想提一个什么问题?
生:火车上还剩下几个小朋友?
师:算式怎么列? (生:12-3=9)
师:为什么用减法计算?
生:求剩下的几个小朋友就是要把火车上的 12个小朋友去掉下车的 3个小朋友,所以用减 法计算。
第三个情节(展示在黑板上) :
火车上有 9个小朋友,又上来了 5个。
师:根据情节你们能提一个什么问题?
生:火车上现在有几个小朋友?
师:你们能列出算式吗?
生:9+5=14
师:这里的“ 9、 5、 14”各表示什么?
生:“ 9”表示火车上原来有小朋友, “ 5”表示又上来的小朋友, “ 14”表示火车上现在有的 小朋友。
2、在已有经验支撑下探究,读文字,提问题,写式子。
题 3(先同桌交流,再请生汇报,相互评价和纠错。 )
题 4(学生独立练习,师巡视检查,再请生汇报,生互相评价和纠错。 )
小结:“乘火车”中的数学问题可真多!小朋友们会说情节,提问题,也能读文字提问题, 并能解决提出的问题,真了不起!
3、由结论推断变化过程,培养学生逆向思维能力
逆向思维题
师:瞧!小熊猫给大家出了一个新题; (黑板出示)火车上有 5个儿童,又有几个上了车, 现在是 11个。
(1)师:请四人小组讨论,如有困难的借助小圆片在 20数板上摆一摆。
(2)请生汇报
师 :你是怎样想的?
生:我是想“原来有 5个,再加上几个就等于 11个,因为 5加 6等于 11,所以又有 6个上 了车。 ”
师板书:5+(6) =11
生:我是想“原来有 5个,现在有 11个, 11个里去掉原来的 5个就是上来的几个。 ”因为 11-5=6,所以又有 6个上了车。
师板书:11-5=6
小结:要求添加的部分, 我们可以根据加法和减法的意义, 用现在的减去原来的, 或者用原 来的添加上几等于现在的。
【意图:现代数学教育非常重视引导学生动手操作和主动探究。 在数学教学活动中, 学生是 活动的主体,教师要面向全体,给学生探索发现的机会,引导学生自主探索、合作交流,主 动参与学习, 体验成功。 教学中教师让学生把 “乘火车” 的情节用小圆片在 20数板上演示, 让学生动脑、动口、动手,引导学生经历数学知识形成的过程。教师充分相信学生,放手让
学生自主探究,自己去提出问题,解决问题。 】
三、拓宽延伸,发展新知。
师:刚才我们解决了乘火车中的许多数学问题, 象这样的数学问题在我们生活中还有很多很 多,你能说一些吗?
(小组内先交流,鼓励说一些补充型题,再进行“你问我答难不倒”的游戏。 )
例:树上有 5只鸟,又飞来了 8只。问题:现在共有几只鸟?
请生解决问题。
又例:储蓄罐里有 6元钱,再放几元,现在是 14元。
请生解决问题。
??
四、师生共同总结
今天这节课你有什么收获?
【意图:《标准》中强调:数学教学中要体现数学源于生活又应用于生活的特点,使学生感 受数学与现实生活的联系, 感受数学的趣味和作用, 增强对数学的理解, 增强学习和应用数 学的信心。 教师让学生列举生活中的数学问题, 使学生体验到生活中处处有数学, 增强学生 数学的应用意识,逐步培养学生运用数学眼光观察生活的良好习惯。 】
教学反思:
《乘火车》 是根据学生的年龄特点, 联系学生的生活实际设计的一种数学实践活动。 教师从 学生已有的生活经验和知识背景出发, 让学生感受到生活中到处都有数学, 激发学生自主探 究新知的欲望,在探究过程中学会数学,体验成功,增强学历,发展个性。
本节课的设计主要分成 “创设情境, 引入新知——主动探究, 学习新知——拓宽延伸, 发展 新知”三个层次。以学生熟悉的“乘火车”游戏为依托,既激发了学生的学习兴趣,又拉近 了学生与数学的距离, 并让学生主动探究, 把 “乘火车” 的情节用小圆片在 20数板上演示, 在动手操作中亲身经历数学知识形成的过程。注重让学生把已有知识运用到实际生活中去, 让学生把“学习数学”变成“做数学” ,在“做数学”中体验“生活数学” 。
范文四：[教学设计]讲讲算算三
讲讲算算(三)
教学目标
1、在生活情节“乘火车”中进一步理解加法、减法的意义，建立加法题、见减法题的数学模型。
2、在乘火车、动手摆、说情节、提问题、解决问题等一系列活动中培养学生的数学抽象能力、概括能力、解决问题能力。
3、通过做游戏，在20数板上摸拟乘火车，直至抽象成文字形式，让学生亲身体验知识的产生和发展过程，体会数学知识“源于生活，用于生活”，培养学生运用数学眼光观察生活的良好习惯。
教学重点
1、说情节，提问题。
2、读文字，提问题，写式子。
教学难点
逆向思维题。
教学流程
一、创设情境，引入新知(将第64页1、2 设计为下列游戏)
小朋友，你们乘过火车吗,今天我们就来做一个乘火车的游戏，我当火车头
走在前面，8个小朋友跟在后面。
唱起儿歌:小朋友，请站稳，我们的火车就要开，“呜——”
火车到站了。
又有小朋友上车，火车继续开。
再唱起儿歌:唱起儿歌:小朋友，请站稳，我们的火车又要开，“呜——”
火车又到站了。
到站的小朋友请下车，又有小朋友上车了。
呜——我们的火车又要出发了??(游戏结束)
其实在这乘火车的游戏情节中，有许多数学问题，这节课我们就来探讨并解
决这些问题。(揭示课题:乘火车)
二、主动探究，学习新知。
1、在具体情境中探究，说情节，提问题并解决。
媒体分步演示书上1、2情节，学生在20数板上再现这一情节，并用自己的语言叙述该情节，教师将学生说的情节用文字展示在黑板上，引导学生提出问题，解决问题。
第一个情节(展示在黑板上):火车上有8个小朋友，又上来了4个。
你想提一个什么问题,(生:火车上现在有几个小朋友,) 谁来列出算式,(生:8+4=12)
为什么用加计算,(生:求火车上有几个小朋友就是要我们把火车上原来有
的8个小朋友和后来上来的小朋友合起来，所以用加法。)
第二个情节(展示在黑板上):火车上有12个小朋友，现在有3个下车了。
你想提一个什么问题,(生:火车上还剩下几个小朋友,) 算式怎么列,(生:12-3=9)
为什么用减法计算,(生:求剩下的几个小朋友就是要把火车上的12个小朋
友去掉下车的3个小朋友，所以用减法计算。) 第三个情节(展示在黑板上):火车上有9个小朋友，又上来了5个。
根据情节请你提一个问题,(生:火车上现在有几个小朋友,) 你能列出算式吗,(生:9+5=14)
这里的“9、5、14”各表示什么,(生:“9”表示火车上原来有小朋友，“5”
表示又上来的小朋友，“14”表示火车上现在有的小朋友。)
2、在已有经验支撑下探究，读文字，提问题，写式子。 题3(先同桌交流，再请生汇报，相互评价和纠错。) 题4(学生独立练习，师巡视检查，再请生汇报，生互相评价和纠错。)
小结:“乘火车”中的数学问题可真多～小朋友们会说情节，提问题，也
能读文字提问题，并能解决提出的问题，真了不起～ 3、由结论推断变化过程，培养学生逆向思维能力 逆向思维题
瞧～小熊猫给大家出了一个新题;(黑板出示)火车上有5个儿童，又有几
个上了车，现在是11个。
(1)请四人小组讨论，如有困难的借助小圆片在20数板上摆一摆。
(2)请生汇报
你是怎样想的,(生:我是想“原来有5个，再加上几个就等于11个，
因为5加6等于11，所以又有6个上了车。”)
师板书:5+(6)=11
(我是想“原来有5个，现在有11个，11个里去掉原来的5个就是上来的
几个。”因为11-5=6，所以又有6个上了车。)
师板书:11-5=6
三、拓宽延伸，发展新知。
刚才我们解决了乘火车中的许多数学问题，象这样的数学问题在我们生活中
还有很多很多，你能说一些吗,
(小组内先交流，鼓励说一些补充型题，再进行“你问我答难不倒”的游戏。)
例:树上有5只鸟，又飞来了8只。问题:现在共有几只鸟,
请生解决问题。
又例:储蓄罐里有6元钱，再放几元，现在是14元。
请生解决问题。
??
四、师生共同总结
今天这节课你有什么收获,
板书: 讲讲算算(三)
火车上有8个小朋友，又上来了4个,火车上现在有几个小朋
友,
8+4=12
火车上有12个小朋友，现在有3个下车了,火车上还剩下几个
小朋友,
12-3=9
范文五：中国太平洋保险公司
历史沿革
中国太平洋保险（集团）股份有限公司（以下简称“中国太平洋保险”）是在1991年5月13日成立的中国太平洋保险公司的基础上组建而成的保险集团公司，总部设在上海。
1991年，中国太平洋保险公司成立
1994年，中国太平洋保险（香港）有限公司成立
2001年，中国太平洋保险公司实施体制改革，中国太平洋保险（集团）股份有限公司成立，并控股设立中国太平洋财产保险股份有限公司和中国太平洋人寿保险股份有限公司
2006年，太平洋资产管理有限责任公司成立
2007年，中国太平洋保险A股上市（中国太保，SH601601）
2009年，控股长江养老保险股份有限公司
2009年，中国太平洋保险H股上市（中国太保，HK02601）
2010年，中国太保投资管理（香港）有限公司成立
2012年，太平洋保险在线服务科技有限公司注册成立
经营概况
2011年全年，中国太平洋保险实现保险业务收入1,549.58亿元，同比增长11%，市场份额10.8%，净利润83.13亿元；寿险一年新业务价值67.14亿元，同比增长10.1%；产险承保利润32.24亿元，同比增长46.5%。截至2011年末，中国太平洋保险总资产规模为5706亿元，偿付能力充足，各项指标均位居中国保险市场前列。
中国太平洋保险旗下拥有产险、寿险、资产管理和养老保险等专业子公司，建立了覆盖全国的营销网络和多元化服务平台。截至2011年末，拥有6000多个分支机构，8.2万余名员工和32多万名产寿险营销员，为全国7000万客户提供全方位风险保障解决方案、投资理财和资产管理服务。中国太平洋保险全国客户服务电话95500涵盖了保险咨询、查询、理赔报案、服务预约、急难救助以及投诉受理等各项服务。
中国太平洋保险始终以价值为导向，专注保险主业，持续提升核心竞争力，以客户需求为导向，整体业务保持健康发展。寿险积极应对市场挑战，“聚焦营销、聚焦期缴”的发展策略取得明显成效；产险强化专业管理水平，可持续发展能力明显增强；资产管理业务着力提升投资能力，加强风险管理，努力提高投资收益的稳定性和可持续性；养老业务巩固优势、积极拓展，业务规模平稳增长。
公司治理
中国太平洋保险严格遵守法律法规以及监管部门颁布的各项要求，结合公司实际情况，不断完善公司治理结构。本公司通过不断优化集团化管理的架构，充分整合内部资源，加强与资本市场的交流沟通，形成了较为完善、相互制衡、相互协调的公司治理体系。
中国太平洋保险董事会致力于治理结构和机制的不断完善，构建了较为完善的治理体系，并积极推动和实现了集团一体化管理架构下的子公司治理方案。同时通过各种制度保障和实际行动，积极建立了董事会和管理层之间的桥梁，为董事、监事履职创造条件，保障了董事、监事对公司事务的知情权。 中国太平洋保险股东大会、董事会、监事会及高级管理层按照《公司章程》赋予的职责，依法独立运作，履行各自的权利、义务。
企业文化
中国太平洋保险以“做一家负责任的保险公司”为使命，以“诚信天下，稳健一生，追求卓越”为企业核心价值观，以“推动和实现可持续的价值增长”为经营理念，不断为客户、股东、员工、社会和利益相关者创造价值，为社会和谐做出贡献。
社会公益
作为一家“负责任的保险公司”，中国太平洋保险在积极追求可持续价值增长的同时，自觉履行作为一个企业公民的社会责任。致力于各类公益活动，履行企业公民的职责。公司自成立以来，积极开展关爱孤残、捐资助学、扶贫赈灾等公益活动：已建立60余所希望小学，总投资超过3,000万元；在特大洪涝灾害、非典、南方雪灾、5?12抗震救灾、云南地区干旱、青海玉树地震、舟曲泥石流期间踊跃捐款捐物，总额超过1亿元。
中国太平洋人寿保险股份有限公司（以下简称“太平洋寿险”）成立于2001年11月，是中国太平洋保险（集团）股份有限公司（以下简称“中国太平洋 保险”）旗下专业寿险子公司，总部设在上海，2010年9月公司注册资本为76亿元。2011年公司实现保费收入932.03亿元，同比增长6.1%；新 业务价值67.14亿元，同比增长10.1%；营销新保保费收入108.26亿元，同比增长21.0%；实现净利润31.75亿元，总资产达 4575.14亿元；偿付能力充足率187%，高于充足Ⅱ类公司监管要求，主要经营指标在国内寿险市场上继续保持领先地位。
太平洋寿险坚持 “以客户需求为导向”，通过持续的产品创新、渠道创新、销售创新、服务创新，满足客户多方面的需求。公司目前开办险种200余个，覆盖人寿保险、年金保 险、健康保险、意外伤害保险等多个领域。并不断完善客户服务体系，优化服务内容，强化诚信建设，实施承保、理赔透明化举措；通过新技术应用的模式创新和流 程再造，进一步提高营运自动化和智能化程度，提升客户体验。公司认真履行保险责任，切实保障保险消费者利益。截止2011年底，公司在全国设有3500多 家分支机构，拥有4.5万名员工和29.2万名营销员，并与众多专业、兼业代理机构建立了良好的业务合作关系，为全国5234万个人客户和62万机构客户 提供了全方位的保险保障服务。
面向未来，太平洋寿险在秉承做一家“负责任的保险公司”使命的同时，围绕“关注客户需求、改善客户界面、提升客户体验”的目标，深入推动“以客户 需求为导向”的战略转型，致力于为客户提供更好的风险保障解决方案，为社会管理提供更具针对性的产品和服务，推动和实现公司价值的可持续增长。
中国太平洋保险保险（集团）股份有限公司
其中有：人寿保险、财产保险、资产管理、中国太平洋保险（香港）有限公司、中国太保投资管理（香港）有限公司
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