雷锋班级事迹材料

范文一：雷锋班级事迹材料

雷锋班级事迹材料

篇一:

雷锋式班集体事迹材料雷锋式班集体事迹材料我们五一班向学校申报为“创星”班，这是一个人人成星，蓬勃向上的班集体。同学们热爱生活，追求进步，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种有益的活动，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风;这是一个积极向上雷锋式的班集体，同学们以雷锋叔叔为榜样，互帮互助;这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，来自农村山区，不同家庭的孩子们互谅互爱、互相帮助，老师与同学们互相关爱，经过几年的融合，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭;这是一个健康活泼的班集体，通过组织体育比赛，节日庆祝会等丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围;这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，充满着新时代的朝气与活力～

一、良好的班级建设，浓浓的学风。学习是学生的主要任务。正值童年的孩子，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说充满了挑战。要让他们人人都喜欢上学习，并且持之以恒，那就犹如天方夜潭。针对这种情况，所有任教老师经过细心研究，努力调动他们的积极性和自觉性，培养班级良好的学风，做出了巨大的努力，也取得的很大的效果。如我班的学生付博元等同学没有良好的学习和行为习惯，成绩很差。于是，我和孩子们一起用情和爱感化他们，照顾他的生活和学习。使他幼小的心灵不再是“沙漠”，班里的小干部在学习上也给予他很大的帮助，如在下课时帮他补习英语，收效很明显。在这个班集体中，这些曾经放弃自己，把自己置身于班集体之外的孩子越来越热情了，主人意识也越来越强了，更乐观更进取了，班级也形成了良好的学习氛围。另外，我还从课上、课外培养学生学习的兴趣，举办一些小型的竞赛，如“礼仪之星”、“阅读小明星”等，发挥学生的

想象力，动手能力。使学生在各种活动中端正态度，增长才干。

二、良好的行为习惯，和谐的班风。良好的班风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此我便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。为了让他们养成好的听的习惯，我专门设计了一个争星台，对上课认真听，认真记、积极发言的同学进行加星，对各科作业有进步的同学进行加星，对好人好事者进行加星??在老师眼里没有好生，也没有差生，老师最欣赏的学生就是今天比昨天做得好的学生，这样，四一班的孩子们就在一种民主、平等，你追我赶齐进步的学习环境中健康快乐地成长。播洒一种习惯，形成一种性格，一种性格，决定一种命运。他们的良好的行为习惯，定会使他们在人生的路上收获更多。

三、人人明确岗位职责，为班级贡献力量。班主任不仅要带数学课，还要管理日常事务，常使他们分身无术，忙得焦头烂额。为了解决这一难题，我班开学初就民主选举了班干部。并作了班干部的培训工作，以班干部为核心，增强班级的凝聚力，班干部每周要进行总结，不称职的班干部在规定的期限内不能有进步就由其他进步很大的同学来替代，这样，一股向上的风气就油然而生。活动开展以来，班级日常工作运转很好。以前提醒同学们擦窗台，擦桌椅，关门窗，送作业，戴红领巾??事无巨细，都要老师操心。现在，有了专人负责，同学自己管理自己，老师就可以腾出更多的时间研究学习，学生的能力也得到了锻炼，可谓一举两得。

四、互帮互助，向雷锋叔叔学习。同学们以雷锋叔叔为榜样，经常在校内外做好人好事。尤其是在学雷锋活动中，同学们积极响应号召，采用各种形式了解雷锋，学习雷锋，雷锋精神在该班得到了传承，班上涌现出了许许多多的好人好事，互帮互助的现象随处可见，同学之间少了吵架和打架，多了文明和团结，集体荣誉感增强了，违反纪律的现象也减少了许多，乱丢乱扔的现象也减少了，班干部能起好带头示范作用，他们还自觉分成小组，到图书室、数学办公室、英语办

公室、语文办公室义务打扫卫生。每天中午安排小组到校园内捡拾垃圾。他们呼吁:

“让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花～” 通过开展各种丰富多彩的活动，师生共同努力使我班在各方面取得了较为突出的成绩。在学校的常规管理评比活动中，我班每周都能在学校中名列前矛。学校组织的各项竞赛我班学生的参与率高，取得的成绩也较为突出。今后我们会更加努力，百尺竿头，更上一步。 “这次雷锋式班集体的申报也是对我们这一年来学习和生活的一次审核，不管怎样，我们都将迎着朝阳，迈着矫健的步伐继续前进，迎接新的挑战，奏响胜利的旋律～

篇二:

雷锋班事迹材料雷锋班事迹材料

一、基本情况五

(2)班共有学生67人，其中男生37人，女生30人。这是一个团结的班集体，一个奋进的班集体，更是一个具有雷锋式精神的班集体。这里洋溢着青春，充满着活力，同学们互帮互助，刻苦学习已蔚然成风。在这个集体中，关爱他人、团结互助、争做好人好事已成为一种习惯，不抛弃每一个同学，成为了班级的共识。

二、爱心在班级该班是一个有爱心的班级，班里成立了学雷锋小组，小组由中队长任组长，组员由成绩优秀、有爱心的学生组成。他们帮助同学，关心集体，看到谁有困难，小组的同学都会伸出援助之手，班里有什么事情，他们都会争先恐后地去做。班里的物品没摆放好他们主动把物品整理好，地面有果皮纸屑他们会随捡起来。在教室里，随时都能见到同学互帮互助的身影。 “我是同学一双腿。”温伟淡淡地说,脸上露出浅浅的笑,自豪里略带羞涩。五年前的9月, 7岁的温伟和9岁的温银东一同进入石城三小读书。温银东先天残疾，双腿不能走路。每当小伙伴们灵活自如地追逐嬉戏、运动锻炼,温银东只能一个人孤独地坐着,黯然神伤。温伟看在眼里,痛在心里。他暗下决心:一定要帮助小伙伴走出困境。课间,当小伙伴们出去嬉戏时,温

伟总是陪着温银东说话、解闷,搀扶他挪动。每天,温银东的妈妈把他送到学校后,就匆忙赶回田地做农活了。一个下雨天,学校提前放学,同学们陆陆续续离开教室。温银东静静地坐在座位上,眼睛不时地瞅着窗外,却总也看不到妈妈的身影。温伟看出了他的无助,和他聊起天来。天色越来越暗,温银东的妈妈还是没有出现。 “走,我背你回家!”那时候,温伟比温银东个子还要矮,人也瘦瘦弱弱的,他想都没想,背起温银东走进雨中。小路泥泞,磕磕绊绊中,温伟感觉背上的温银东越来越沉,腿也越来越迈不动。在一处水深泥多的地方,温伟一脚踩空,背上的温银东就要摔倒。这时候,温伟用尽全身的力量,用手支住地,然后,用力托了温银东一下。温银东没有摔倒,温伟却单腿跪地,重重地半趴在泥泞中。他的衣服、鞋子全湿透了,手和膝盖也划破了。 “你摔着没?”温伟顾不上擦去脸上和身上的泥水,担心地问温银东。见温银东没事儿,温伟长出一口气,站起身,一步一挪艰难前行。忍着疼痛一步一滑,走了好几里的土路,终于挪到了温银东的家。看着一对孩子一摇一晃地进门,慌忙外出接孩子的温妈妈泪雨滂沱。 “阿姨,今后温银东在学校有我照顾,您就放心吧!” 谢绝了温家的挽留,温伟消失在沉沉的夜幕中。

三、爱心在学校五

(2)班的学生不仅关心本班同学，对其他班级的同学也毫不吝啬自己的爱。一年级的学生刚入校时，不会做操，老师干着急。这时学雷锋小组的同学一商量，就带领班里其他同学主动去教一年级小同学做操。课下，他们顾不上休息，有的教一个人，有的教两个人。看到他们认真、不厌其烦的一遍遍示范，手把手地教，全校老师对他们直竖大拇指，一年级的老师感激地说:

“真是太谢谢五年级这帮懂事的孩子了。” 石城三小学生比较多，卫生一直是个大难题，特别是教室前面的地面，由于学生在这里活动多，所以垃圾多，就是打扫干净了，也很难保持洁净，谁也不愿意自己班里打扫这一块。去年开学时又面临划分卫生区的问题，谁来啃这块硬骨头呢,校长很为难，五

(2)班的同学了解到这一情况主动找到校长要求自己的班级打扫这一块，并保证一定打扫干净。校长非常感动，连连夸赞他们。世上

无难事，只怕有心人，五

(2)班的同学说到做到，这块最难啃的骨头现在变成了学校里最干净的地方，难题解决了，校长的脸上也露出了满意的笑容。

三、爱心在社会。今年重阳节，该班来到石城县敬老院，孩子们带着自己精心准备的节目，为敬老院平添了一份温馨和甜蜜。当爷爷奶奶就座后，合唱、舞蹈、小品等纷纷上演，老人们一边欣赏，一边拍着手，开心而久违的笑容跃然脸上。节目过后，孩子们与老人们亲密交谈、嘘寒问暖;为老人们按摩捶背、扫地抹窗。

四、学雷锋常态化。该班以学雷锋活动日为契机，广泛宣传发动，让同学们领悟学雷锋的实质是雷锋精神，这种精神涉及的我们生活的各个方面，学生养成了勤俭节约、吃苦耐劳的习惯，而这种习惯学生受益终生。 “一个人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”五

(2)班的这67名学生用自己的行动诠释了雷锋的名言，传承了雷锋精神.

篇三:

学雷锋先进班集体申报材料学雷锋先进班集体申报材料职教中心 12经管班雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，是学校提倡“以德育人”思想内容重要的组成部分。今年3月5日，我校隆重召开了“学雷锋、做传人、树新风”活动动员大会，大会号召全校师生以雷锋为榜样，以“发扬雷锋精神，创建和谐校园”为主题，立足自身，从我做起，奉献爱心，互助友爱，共同创造一个温馨、和谐的校园环境。会后，各年级、各班积极响应，分别召开了不同形式的主题班会、团会和演讲会。我们12经管班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极开展班级学雷锋、做好事活动，雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子，并不断吸取营养，茁壮成长起来。我们具体做了如下工作:

一、召开主题班会讨论雷锋精神的实质 “雷锋精神”不仅仅是做

做好事这么简单。雷锋在学习上的钉子精神、助人为乐的精神、无私奉献的精神、感恩反哺的精神以及在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。我班通过主题班会，诠释了什么是“雷锋精神”。我们还组织学生阅读了《雷锋日记》、观看了电影《永远的雷锋》，并组织了学生讨论，写观后感、办黑板报，让学生更直观更深刻地了解了雷锋精神。

二、，以实际行动弘扬雷锋精神，展现了新时代中职生的风貌。

(一)、学习雷锋的“钉子”精神雷锋同志在日记中写到:

“我们在学习上要提倡‘钉子’精神，要善于挤和钻”本着这“一颗钉”的刻苦钻研精神，我们班全体同学在学习上努力刻苦，上下求索，正如著名发明家爱迪生所说:

成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。面对专业课学习，我们认真努力，争取上进，互帮互助，共同进步。课上认真听讲，汲取源源不断的知识，课下深入研究，追求精益求精，功夫不负有心人，经过一年的努力奋斗，全班同学都取得了优异的成绩。班里有12名学生获得了奖学金，梁晓莉、曾佑静、钟方露同学以优异的成绩荣获一等奖学金;王兴余、左永鑫、刘家红同学荣获了二等奖学金;周亚、彭元婷等同学获得三等奖学金。另有赵晓玲参加201X年全国文明风采征文类大赛获二等奖、袁琳同学参加法制征文比赛获县级二等奖。这是对我们成绩的肯定，更是对我们努力的肯定。我班全体同学将会更加努力，继续发扬“一颗钉”的刻苦钻研精神，争取在学习上更上一层楼。

(二)、学习雷锋“一滴水”的团结协作精神雷锋同志在日记中写到:

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起时才有力量。” 我班的同学，来自不同的初中学

校;有春季入学的，还有秋季入学的;经历有不同，个性也有差异。为了增强凝聚力，我班采取了一系列有效的措施。首先，在座位的安排上，我们新老搭配，便于增进友谊，加强沟通学习。其次，成立学习小组，每个小组轮流值周，人人都参与班级管理，人人都有当班干部的机会，每周总结、每学月评比发奖。经过一段时间的实施，同学们都能很快地融入到这个班集体中来，懂得了如何遵守秩序，如何与他人交流，如何与他人合作，最终在大家的共同努力下，我们班集体成为了一个具有高度凝聚力的集体，并且取得了丰硕的成果。每学月的文明寝室，我们班榜上有名;体操比赛，我们荣获全校第一名;本学期的趣味运动会，我们班的团体精神发挥得更是淋漓尽致。在所有参赛的9个项目中，我班获得了6个第一名，团体总分遥遥领先，名列全校第一。周记中，所有同学都为能成为班集体的一员感到自豪，班级凝聚力更强了。

(三)学习雷锋“一团火”的无私奉献精神雷锋同志在日记中写到:

“对待同志像春天一样的温暖，对待工作要像夏天一样的火热。”学校指出同学们都应该具有这样的一种燃烧自己照亮别人的无私奉献精神。我们班有两名先天残疾的女学生，其中最严重的是周丹同学，她腿脚不便，连走路都困难，更不用说一些体力活儿了。为了能来职中上学，她哭过多次(因为残疾，她妈妈不放心她在学校的生活，特别是我们学校，地势不平坦，上下楼梯很多)学校最终收下了她。入学后，班主任发动学生，轮流帮助她上下楼梯，打饭、提水，都由同学们帮助，甚至送她到车站乘车。如今周丹同学在12经管这个温暖的集体中快乐地生活着，这种助人为乐的奉献精神也还在继续。除了在生活上照顾有困难的同学，助人为乐的精神也体现在学习上。今年九月，我班又增加了17名新生。尽管各科老师都减缓了教学进度，但还是有一部分新生学习相当吃力，有的甚至想放弃。学习委员钟方露了解到这一情况后，立即召集班委开会，决定利用中午休息时间为新生补课，由她亲自主讲。没想到第一天补课，不但新生准时到了，连老生也来了，他们是来助阵的，更是来帮助新生解决疑难问题的。消息一传开，老师们都感动了，连连称赞说“真是学雷锋助人为乐呀～”

我班共37人，其中有25名自愿加入了校学生会。他们有的是升旗手，有的是播音员，更多的成为学校志愿者。他们利用休息时间，配合学校共同管理好清洁卫生，维护正常的教育教学秩序。他们还多次参加县里组织的一些志愿者活动，如:

义务植树、交通引导、文明劝导等，将雷锋精神发扬光大。

(四)学会了感恩 “感恩”是雷锋精神的重要内容，我们班的学生学会了感恩。近年来，我们学校开展了一系列以“感恩”为主题的活动。有专家的专题讲座、主题班会、板报、校园广播、国旗下讲话、给家长写信等形式教育学生学会感恩。教师们更是身体力行，以实际行动关爱和帮助着学生。我们每一位老师都有1—2名帮扶对象，关注学生的学习和生活，既有物质上的帮助，更有精神上的鼓励。我们的退休老师还给困难学生送去钱物。教师们的行动给了学生感恩的源泉，下课了，学生知道帮老师泡茶;天凉了，学生会发来短信提醒老师加衣服;生病了，学生会担心你的健康?? 在家里，他们也学会了感恩父母、理解家人。我班有几个情况特殊的学生。有个学生父亲去世了，母亲早就离婚远嫁了，与婆婆相依为命，但是她从不埋怨父母，相反她很感激父母给了她生命，感激婆婆给了她母爱，她说她要勤奋努力，多挣钱亲自为婆婆的八十岁生日办酒宴;还有三名学生是被收养的，她们都不知道自己的亲生父母是谁，尽管经济条件很差，她们没有埋怨过，尽量少用生活费，说起养父，脸上写满了幸福。还有几个学生父母长期在外打工，唯一的联系就只有电话，可是她们能理解父母，自己学会了照顾自己，甚至还有同学利用假期时间打工挣钱，为自己交学费，为父母买礼物。有个同学在周记中写道:

“感谢父母，给了我们生命;感谢老师，给了我们智慧;感谢社会，给了我们众多的关注;缤纷的青春将是自尊、自信、自立、自强的我们的回馈”这也是班集体每一位同学的心声。总之，通过开展“学雷锋、做传人、树新风” 主题教育活动，我们班收获了很多，学生们的思想认识和道德水平有了很大的提高，这会对今后的成长产生重要的影响。雷锋精神这颗种子，会深深埋在同学们各自心中，生根、发芽，开出美丽的花朵。篇四:

雷锋式班集体事迹材料雷锋式班集体事迹材料 201X级

(1)班是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱生活，追求进步，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;201X级

(1)是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种有益的活动，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风;201X级

(1)是一个积极向上雷锋式的班集体，同学们以雷锋叔叔为榜样，互帮互助;这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，来自不同地区，不同家庭的孩子们互谅互爱、互相帮助，老师与同学们互相关爱，经过一年的融合，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭;201X级

(1)是一个健康活泼的班集体，通过组织体育比赛，节日庆祝会等丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围;201X级

(1)是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，充满着新时代的朝气与活力～

一、良好的班级建设，浓浓的学风。学习是学生的主要任务。正值童年的孩子，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说充满了挑战。要让他们人人都喜欢上学习，并且持之以恒，那就犹如天方夜潭。针对这种情况，所有任教老师经过细心研究，努力调动他们的积极性和自觉性，培养班级良好的学风，做出了巨大的努力，也取得的很大的效果。如我班的学生胡扬勇等同学以前没有良好的学习和行为习惯，成绩很差。于是，我和孩子们一起用情和爱感化他们，照顾他的生活和学习。使他幼小的心灵不再是“沙漠”，班里的小干部在学习上也给予他很大的帮助，如在下课时帮他补习英语，收效很明显。在这个班集体中，这些曾经放弃自己，把自己置身于班集体之外的孩子越来越热情了，主人意识也越来越强了，更乐观更进取了，班级也形成了良好的学习氛围。另外，我还从课上、课外培养学生学习的兴趣，举办一些小型的竞赛，如“礼仪之星”、“阅读小明星”等，发挥学生的想象力，动手能力。使学生在各种活动中端正态度，增长才干。

二、良好的行为习惯，和谐的班风。良好的班风的形成，是与班

主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此我便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。为了让他们养成好的听的习惯，我专门设计了一个争星台，对上课认真听，认真记、积极发言的同学进行加星，对各科作业有进步的同学进行加星，对好人好事者进行加星??在老师眼里没有好生，也没有差生，老师最欣赏的学生就是今天比昨天做得好的学生，这样，一一班的孩子们就在一种民主、平等，你追我赶齐进步的学习环境中健康快乐地成长。播洒一种习惯，形成一种性格，一种性格，决定一种命运。他们的良好的行为习惯，定会使他们在人生的路上收获更多。

三、人人明确岗位职责，为班级贡献力量。班主任要管理日常事务，常使他们分身无术，忙得焦头烂额。为了解决这一难题，我班开学初就民主选举了班干部。并作了班干部的培训工作，以班干部为核心，增强班级的凝聚力，班干部每周要进行总结，不称职的班干部在规定的期限内不能有进步就由其他进步很大的同学来替代，这样，一股向上的风气就油然而生。活动开展以来，班级日常工作运转很好。以前提醒同学们擦窗台，擦桌椅，关门窗，送作业，戴红领巾??事无巨细，都要老师操心。现在，有了专人负责，同学自己管理自己，老师就可以腾出更多的时间研究学习，学生的能力也得到了锻炼，可谓一举两得。

圾。他们呼吁:

雷锋班事迹材料雷锋班事迹材料群山环抱，溪水清清，寄母山下座落着一所不大的学校—石湾子小学，只要一提起该校的三年级，全校师生没有不点头称赞的，就连村里的老百姓都说:

“这个班的孩子学习好，有爱心，他们真是石湾子小学的骄傲:” 成绩优秀的班级三年级共有学生12人，其中男生6人，女生6人，班中多数学生热爱学习，热爱劳动，热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，从一年级到三年级历次期末考试成绩都名列全镇第一。爱心在班级三年级班是一个有爱心的班级，班里从一年级就成立了学雷锋小组，小组由几名成绩优秀、有爱心的学生组成。他们帮助同学，关心集体，看到谁有困难，小组的同学都会伸出援助之手，班里有什么事情，他们都会争先恐后地去做。班里有个叫徐一凡的学生，父母常年在外地打工，跟着爷爷奶奶生活，老人家年纪大不识字，对他疏于管教，使他调皮任性，整天只知道打架骂人，当然学习成绩也很差，家人非常着急。学雷锋小组的尚可妮同学主动跟他结成了一帮一对子，和他谈心，挖掘他的闪光点，使他增强了学校的信心，乐于学习，同时课下帮他辅导功课，生活上关心他，思想上引导他。经过一段时间的帮助，徐一凡变得爱学习了，不打架骂人了，学习成绩也由原来的及格变成了良好。看到他的进步，家人非常高兴，非要当面谢谢尚可妮。班里还有一个叫洪磊的学生，由于是住校生，一周才回家一次，家长没法监督其学习。因此家庭作业非常潦草，而且经常完不成作业。这时，班里同样是住校生的邹晓庆同学主动担起帮扶洪磊的任务。放学后，他们一起做作业，洪磊遇到不会的问题邹晓庆就

耐心给他讲解，不认真就重写。一段时间过后，洪磊不仅作业认真了，学校成绩也有了很大提高。在这个班中，像这样的例子举不胜举，在学雷锋小组同学的带动下，班里形成了一股浓浓的帮扶之风，全班同学在学习上互相帮助，生活上互相关心，班级每年都被评为学校的优秀班级。爱心在学校三年级班的学生不仅关心本班同学，对其他班级的同学也毫不吝啬自己的爱。一年级的学生刚入校时，不会跳校园集体舞，别的班级跳的时候只是站在一边看，老师干着急。这时学雷锋小组的同学一商量，就带领班里其他同学主动去教一年级小同学跳舞。课下，他们顾不上休息，有的教一个人，有的教两个人。看到他们认真、不厌其烦的一遍遍示范，手把手地教，全校老师对他们直竖大拇指，一年级的老师感激地说:

“真是太谢谢三年级这帮懂事的孩子了。” 石湾子小学学生比较少，校园面积却非常大，卫生一直是个大难题，特别是教室前面的地面，由于学生在这里活动多，所以垃圾多，就是打扫干净了，也很难保持洁净，谁也不愿意自己班里打扫这一块。去年开学时又面临划分卫生区的问题，谁来啃这块硬骨头呢,校长很为难，三年级的同学了解到这一情况主动找到校长要求自己的班级打扫这一块，并保证一定打扫干净。校长非常感动，连连夸赞他们。世上无难事，只怕有心人，三年级的同学说到做到，这块最难啃的骨头现在变成了学校里最干净的地方，难题解决了，校长的脸上也露出了满意的笑容。爱心在社会石湾子小学毗邻莱芜战役指挥所遗址，当年陈毅元帅在这里坐镇指挥了著名的莱芜战役，周边地区许多人都慕名而来参观指挥所。指挥所只有一个管钥匙的，由于他比较忙，卫生一直搞不好，这样影响了指挥所的声誉，管理人看在眼里急在心里。三年级学雷锋小组的同学知道后带领全班同学利用休息时间去打扫卫生，他们不怕脏不怕累，把卫生打扫得干干净净。来参观的人都说这里旧貌换新颜了，管理人连连说:

“这多亏了石湾子小学三年级的同学了，他们真是一群好孩子，” 石湾子村里有一位80多岁的老奶奶，无儿无女，孤苦伶仃。学雷锋小组的张文博同学从一年级开始就带领本村的徐晓曼、神玉勤到老奶奶家帮她抬水、打扫卫生、拾柴火，三年如一日，老奶奶逢人就说:

“这几个孩子不是我的亲人，但他们比我的亲人还亲。“ “一个人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”三年级的这12名学生用自己的行动诠释了雷锋的名言，传承了雷锋精神，真心希望他们踏着雷锋的足迹走得更好～关于推荐石湾子联小三年级一班为“雷锋班”的事迹材料钢城区辛庄镇石湾子联小 201X-03-22

范文二：雷锋班级事迹材料

雷锋式班集体事迹材料

我们五一班向学校申报为“创星”班，这是一个人人成星，蓬勃向上的班集体。同学们热爱生活，追求进步，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;这是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种有益的活动，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风;这是一个积极向上雷锋式的班集体，同学们以雷锋叔叔为榜样，互帮互助;这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，来自农村山区，不同家庭的孩子们互谅互爱、互相帮助，老师与同学们互相关爱，经过几年的融合，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭;这是一个健康活泼的班集体，通过组织体育比赛，节日庆祝会等丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围;这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，充满着新时代的朝气与活力～

一、良好的班级建设，浓浓的学风。

学习是学生的主要任务。正值童年的孩子，都是那么天真、活泼、贪玩，学习对他们来说充满了挑战。要让他们人人都喜欢上学习，并且持之以恒，那就犹如天方夜潭。针对这种情况，所有任教老师经过细心研究，努力调动他们的积极性和自觉性，培养班级良好的学风，做出了巨大的努力，也取得的很大的效果。如我班的学生付博元等同学没有良好的学习和行为习惯，成绩很差。于是，我和孩子们一起用情和爱感化他们，照顾他的生活和学习。使他幼小的心灵不再是“沙漠”，班里的小干部在学习上也给予他很大的帮助，如在下课时帮他补习英语，收效很明显。在这个班集体中，这些曾经放弃自己，把自己置身于班集体之外的孩子越来越热情了，主人意识也越来越强了，更乐观更进取了，班级也形成了良好的学习氛围。另外，我还从课上、课外培养学生学习的兴趣，举办一些小型的竞赛，如“礼仪之星”、“阅读小明星”等，发挥学生的想象力，动手能力。使学生在各种活动中端正态度，增长才干。

二、良好的行为习惯，和谐的班风。

良好的班风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生

活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此我便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。为了让他们养成好的听的习惯，我专门设计了一个争星台，对上课认真听，认真记、积极发言的同学进行加星，对各科作业有进步的同学进行加星，对好人好事者进行加星??在老师眼里没有好生，也没有差生，老师最欣赏的学生就是今天比昨天做得好的学生，这样，四一班的孩子们就在一种民主、平等，你追我赶齐进步的学习环境中健康快乐地成长。播洒一种习惯，形成一种性格，一种性格，决定一种命运。他们的良好的行为习惯，定会使他们在人生的路上收获更多。

三、人人明确岗位职责，为班级贡献力量。

班主任不仅要带数学课，还要管理日常事务，常使他们分身无术，忙得焦头烂额。为了解决这一难题，我班开学初就民主选举了班干部。并作了班干部的培训工作，以班干部为核心，增强班级的凝聚力，班干部每周要进行总结，不称职的班干部在规定的期限内不能有进步就由其他进步很大的同学来替代，这样，一股向上的风气就油然而生。活动开展以

来，班级日常工作运转很好。以前提醒同

学们擦窗台，擦桌椅，关门窗，送作业，戴红领巾??事无巨细，都要老师操心。现在，有了专人负责，同学自己管理自己，老师就可以腾出更多的时间研究学习，学生的能力也得到了锻炼，可谓一举两得。

四、互帮互助，向雷锋叔叔学习。

同学们以雷锋叔叔为榜样，经常在校内外做好人好事。尤其是在学雷锋活动中，同学们积极响应号召，采用各种形式了解雷锋，学习雷锋，雷锋精神在该班得到了传承，班上涌现出了许许多多的好人好事，互帮互助的现象随处可见，同学之间少了吵架和打架，多了文明和团结，集体荣誉感增强了，违反纪律的现象也减少了许多，乱丢乱扔的现象也减少了，班干部能起好带头示范作用，他们还自觉分成小组，到图书室、数学办公室、英语办公室、语文办公室义务打扫卫生。每天中午安排小组到校园内捡拾垃圾。他们呼吁:“让我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处盛放雷锋之花～”

通过开展各种丰富多彩的活动，师生共同努力使我班在各方

面取得了较为突出的成绩。在学校的常规管理评比活动中，我班每周都能在学校中名列前矛。学校组织的各项竞赛我班学生的参与率高，取得的成绩也较为突出。今后我们会更加努力，百尺竿头，更上一步。

“这次雷锋式班集体的申报也是对我们这一年来学习和生活的一次审核，不管怎样，我们都将迎着朝阳，迈着矫健的步伐继续前进，迎接新的挑战，奏响胜利的旋律～

篇二:雷锋班事迹材料

雷锋班事迹材料

一、基本情况

五(2)班共有学生67人，其中男生37人，女生30人。这是一个团结的班集体，一个奋进的班集体，更是一个具有雷锋式精神的班集体。这里洋溢着青春，充满着活力，同学们互帮互助，刻苦学习已蔚然成风。在这个集体中，关爱他人、团结互助、争做好人好事已成为一种习惯，不抛弃每一个同学，成为了班级的共识。

二、爱心在班级

该班是一个有爱心的班级，班里成立了学雷锋小组，小组由中队长任组长，组员由成绩优秀、有爱心的学生组成。他们帮助同学，关心集体，看到谁有困难，小组的同学都会伸出援助之手，班里有什么事情，他们都会争先恐后地去做。班里的物品没摆放好他们主动把物品整理好，地面有果皮纸屑他们会随捡起来。在教室里，随时都能见到同学互帮互助的身影。

“我是同学一双腿。”温伟淡淡地说,脸上露出浅浅的笑,自豪里略带羞涩。五年前的9月, 7岁的温伟和9岁的温银东一同进入石城三小读书。温银东先天残疾，双腿不能走路。每当小伙伴们灵活自如地追逐嬉戏、运动锻炼,温银东只能一个人孤独地坐着,黯然神伤。温伟看在眼里,痛在心里。他暗下决心:一定要帮助小伙伴走出困境。课间,当小伙伴们出去嬉戏时,温伟总是陪着温银东说话、解闷,搀扶他挪动。

每天,温银东的妈妈把他送到学校后,就匆忙赶回田地做农活了。一个下雨天,学校提前放学,同学们陆陆续续离开教室。温银东静静地坐在座位上,眼睛不时地瞅着窗外,却总也看不到妈妈的身影。温伟看出了他的无助,和他聊起天来。天色越来越暗,温银东的妈妈还是没有出现。

“走,我背你回家!”那时候,温伟比温银东个子还要矮,人也瘦瘦弱弱的,他想都没想,背起温银东走进雨中。小路泥泞,磕磕绊绊中,温伟感觉背上的温银东越来越沉,腿也越来越迈不动。在一处水深泥多的地方,温伟一脚踩空,背上的温银东就要摔倒。这时候,温伟用尽全身的力量,用手支住地,然后,用力托了温银东一下。温银东没有摔倒,温伟却单腿跪地,重重地半趴在泥泞中。他的衣服、鞋子全湿透了,手和膝盖也划破了。

“你摔着没?”温伟顾不上擦去脸上和身上的泥水,担心地问温银东。见温银东没事儿,温伟长出一口气,站起身,一步一挪艰难前行。

忍着疼痛一步一滑,走了好几里的土路,终于挪到了温银东的家。

看着一对孩子一摇一晃地进门,慌忙外出接孩子的温妈妈泪雨滂沱。

“阿姨,今后温银东在学校有我照顾,您就放心吧!”

谢绝了温家的挽留,温伟消失在沉沉的夜幕中。

三、爱心在学校

五(2)班的学生不仅关心本班同学，对其他班级的同学也毫不吝啬自己的爱。

一年级的学生刚入校时，不会做操，老师干着急。这时学雷锋小组的同学一商量，就带领班里其他同学主动去教一年级小同学做操。课下，他们顾不上休息，有的教一个人，有的教两个人。看到他们认真、不厌其烦的一遍遍示范，手把手地教，全校老师对他们直竖大拇指，一年级的老师感激地说:“真是太谢谢五年级这帮懂事的孩子了。”

石城三小学生比较多，卫生一直是个大难题，特别是教室前面的地面，由于学生在这里活动多，所以垃圾多，就是打扫干净了，也很难保持洁净，谁也不愿意自己班里打扫这一块。去年开学时又面临划分卫生区的问题，谁来啃这块硬骨头呢,校长很为难，五(2)班的同学了解到这一情况主动找到校长要求自己的班级打扫这一块，并保证一定打扫干净。校长非常感动，连连夸赞他们。世上无难事，只怕有心人，五(2)班的同学说到做到，这块最难啃的骨头现在变成了学校里最干净的地方，难题解决了，校长的脸上也露出了满

意的笑容。

三、爱心在社会。

今年重阳节，该班来到石城县敬老院，孩子们带着自己精心准备的节目，为敬老院平添了一份温馨和甜蜜。当爷爷奶奶就座后，合唱、舞蹈、小品等纷纷上演，老人们一边欣赏，一边拍着手，开心而久违的笑容跃然脸上。节目过后，孩子们与老人们亲密交谈、嘘寒问暖;为老人们按摩捶背、扫地抹窗。

四、学雷锋常态化。该班以学雷锋活动日为契机，广泛宣传发动，让同学们领悟学雷锋的实质是雷锋精神，这种精神涉及的我们生活的各个方面，学生养成了勤俭节约、吃苦耐劳的习惯，而这种习惯学生受益终生。

“一个人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”五(2)班的这67名学生用自己的行动诠释了雷锋的名言，传承了雷锋精神.

篇三:学雷锋先进班集体申报材料

学雷锋先进班集体申报材料

职教中心 12经管班

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，是学校提倡“以德育人”思想内容重要的组成部分。今年3月5日，我校隆重召开了“学雷锋、做传人、树新风”活动动员大会，大会号召全校师生以雷锋为榜样，以“发扬雷锋精神，创建和谐校园”为主题，立足自身，从我做起，奉献爱心，互助友爱，共同创造一个温馨、和谐的校园环境。会后，各年级、各班积极响应，分别召开了不同形式的主题班会、团会和演讲会。我们12经管班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极开展班级学雷锋、做好事活动，雷锋精神像春风一样拂过了同学们的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子，并不断吸取营养，茁壮成长起来。我们具体做了如下工作:

一、召开主题班会讨论雷锋精神的实质

“雷锋精神”不仅仅是做做好事这么简单。雷锋在学习上的钉子精神、助人为乐的精神、无私奉献的精神、感恩反哺的精神以及在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面

都是值得我们认真学习的。我班通过主题班会，诠释了什么是“雷锋精神”。我们还组织学生阅读了《雷锋日记》、观看了电影《永远的雷锋》，并组织了学生讨论，写观后感、办黑板报，让学生更直观更深刻地了解了雷锋精神。

二、，以实际行动弘扬雷锋精神，展现了新时代中职生的风貌。

(一)、学习雷锋的“钉子”精神

雷锋同志在日记中写到:“我们在学习上要提倡‘钉子’精神，要善于挤和钻”本着这“一颗钉”的刻苦钻研精神，我们班全体同学在学习上努力刻苦，上下求索，正如著名发明家爱迪生所说:成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。面对专业课学习，我们认真努力，争取上进，互帮互助，共同进步。课上认真听讲，汲取源源不断的知识，课下深入研究，追求精益求精，功夫不负有心人，经过一年的努力奋斗，全班同学都取得了优异的成绩。班里有12名学生获得了奖学金，梁晓莉、曾佑静、钟方露同学以优异的成绩荣获一等奖学金;王兴余、左永鑫、刘家红同学荣获了二等奖学金;周亚、彭元婷等同学获得三等奖学金。另有赵晓玲参加2012年全国文明风采征文类大赛获二等奖、袁琳同学

参加法制征文比赛获县级二等奖。这是对我们成绩的肯定，更是对我们努力的肯定。我班全体同学将会更加努力，继续发扬“一颗钉”的刻苦钻研精神，争取在学习上更上一层楼。

(二)、学习雷锋“一滴水”的团结协作精神

雷锋同志在日记中写到:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起时才有力量。”

我班的同学，来自不同的初中学校;有春季入学的，还有秋季入学的;经历有不同，个性也有差异。为了增强凝聚力，我班采取了一系列有效的措施。首先，在座位的安排上，我们新老搭配，便于增进友谊，加强沟通学习。其次，成立学习小组，每个小组轮流值周，人人都参与班级管理，人人都有当班干部的机会，每周总结、每学月评

比发奖。经过一段时间的实施，同学们都能很快地融入到这个班集体中来，懂得了如何遵守秩序，如何与他人交流，如何与他人合作，最终在大家的共同努力下，我们班集体成为了一个具有高度凝聚力的集体，并且取得了丰硕的成果。每学月的文明寝室，我们班榜上有名;体操比赛，我们荣获全

校第一名;本学期的趣味运动会，我们班的团体精神发挥得更是淋漓尽致。在所有参赛的9个项目中，我班获得了6个第一名，团体总分遥遥领先，名列全校第一。周记中，所有同学都为能成为班集体的一员感到自豪，班级凝聚力更强了。

(三)学习雷锋“一团火”的无私奉献精神

雷锋同志在日记中写到:“对待同志像春天一样的温暖，对待工作要像夏天一样的火热。”学校指出同学们都应该具有这样的一种燃烧自己照亮别人的无私奉献精神。

我们班有两名先天残疾的女学生，其中最严重的是周丹同学，她腿脚不便，连走路都困难，更不用说一些体力活儿了。为了能来职中上学，她哭过多次(因为残疾，她妈妈不放心她在学校的生活，特别是我们学校，地势不平坦，上下楼梯很多)学校最终收下了她。入学后，班主任发动学生，轮流帮助她上下楼梯，打饭、提水，都由同学们帮助，甚至送她到车站(转载于:www.zaIdian.cOM 在点网)乘车。如今周丹同学在12经管这个温暖的集体中快乐地生活着，这种助人为乐的奉献精神也还在继续。

除了在生活上照顾有困难的同学，助人为乐的精神也体现在学习上。

今年九月，我班又增加了17名新生。尽管各科老师都减缓了教

学进度，但还是有一部分新生学习相当吃力，有的甚至想放弃。学习委员钟方露了解到这一情况后，立即召集班委开会，决定利用中午休息时间为新生补课，由她亲自主讲。没想到第一天补课，不但新生准时到了，连老生也来了，他们是来助阵的，更是来帮助新生解决疑难问题的。消息一传开，老师们都感动了，连连称赞说“真是学雷锋助人为乐呀～”

我班共37人，其中有25名自愿加入了校学生会。他们有的是升旗手，有的是播音员，更多的成为学校志愿者。他们利用休息时间，配合学校共同管理好清洁卫生，维护正常的教育教学秩序。他们还多次参加县里组织的一些志愿者活动，如:义务植树、交通引导、文明劝导等，将雷锋精神发扬光大。

(四)学会了感恩

“感恩”是雷锋精神的重要内容，我们班的学生学会了感恩。近年来，我们学校开展了一系列以“感恩”为主题的活动。有专家的专题讲座、主题班会、板报、校园广播、国旗下讲话、给家长写信等形式教育学生学会感恩。教师们更是身体力行，以实际行动关爱和帮助着学生。我们每一位老师都有1—2名帮扶对象，关注学生的学习和生活，既有物质上的帮助，更有精神上的鼓励。我们的退休老师还给困难学生送去钱物。教师们的行动给了学生感恩的源泉，下课了，学生知道帮老师泡茶;天凉了，学生会发来短信提醒老师加衣服;生病了，学生会担心你的健康……

在家里，他们也学会了感恩父母、理解家人。我班有几个情况特

有同学利用假期时间打工挣钱，为自己交学费，为父母买礼物。有个同学在周记中写道:“感谢父母，给了我们生命;感谢老师，给了我们智慧;感谢社会，给了我们众多的关注;缤纷的青春将是自尊、自信、自立、自强的我们的回馈”这也是班集体每一位同学的心声。

总之，通过开展“学雷锋、做传人、树新风” 主题教育活动，我们班收获了很多，学生们的思想认识和道德水平有了很大的提高，这会对今后的成长产生重要的影响。雷锋精神这颗种子，会深深埋在同学们各自心中，生根、发芽，开出美丽的花朵。

范文三：雷锋班级事迹材料2017

雷锋，这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在千百万中国青年的心中熠熠闪烁。

雷锋班级事迹材料2017一:

一、成绩优秀的班级

我班共有学生34人，其中男生18人，女生16人，班级中多数学生热爱学习，热爱劳动，热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人.我班在学校被评为先进班集体。艺术节文艺演出获三等奖，运动会每次都获一等奖、期末考试学业成绩都在95以上。在班内开展互助活动，成立学雷锋小组、学习互助小组，我们要求学生首先从身边的事做起，当同学身边的活雷锋。班级同学之间友好相处，班级和谐。

二、爱心在班级

我班是一个有爱心的班级，班里从五册就成立了学雷锋小组，小组由中队长任组长，组员由成绩优秀、有爱心的学生组成。他们帮助同学，关心集体，看到谁有困难，小组的同学都会伸出援助之手，班里有什么事情，他们都会争先恐后地去做。班里的物品没摆放好他们主动把物品整理好，地面有果皮纸屑他们会立马捡起来。

班里有一个叫向小惠的学生，家长不识字没法监督其学习。因此家庭作业非常潦草或者不做，而且经常完不成作业。这时，班里苏傲雪同学主动担起帮扶向小惠的任务。放学后，他们一起做作业，遇到不会的问题苏傲雪就耐心给他讲解，不认真就重写。一段时间过后，向小惠不仅作业认真了，学习成绩也有了很大提高。廖锶锶病了、刘智中病了、胡佳杰病了，班里同学拿出零花钱买水果、糖去看望他们。祝他们早日康复，早到学校学习。文政、廖锶锶等同学经常送低年级小朋友回家。我们的集体很温馨。

在这个班中，像这样的例子举不胜举，在学雷锋小组同学的带动下，班里形成了一股浓浓的帮扶之风，全班同学在学习上互相帮助，生活上互相关心，班级每年都被评为学校的优秀班级。

爱心在学校

我班的学生不仅关心本班同学，对其他班级的同学也毫不吝啬自己的爱。

我班同学经常帮组低年级的同学打扫卫生，我班每个学生脏活、重活抢着干，深受学校领导和老师的表扬。

校园面积变大，卫生是个大难题，特别是校门口的卫生，由于学生在这里停留时间长，垃圾多，就是打扫干净了，也很难保持洁净，谁也不愿意自己班里打扫这一块。去年开学时又面临划分卫生区的问题，谁来啃这块硬骨头呢?校长

很为难，我班的同学了解到这一情况主动找到校长要求自己的班级打扫这一块，并保证一定打扫干净。校长非常感动，连连夸赞。世上无难事，只怕有心人，我班的同学说到做到，这块最难啃的骨头现在

变成了学校里最干净的地方，难题解决了，校长的脸上也露出了满意的笑容。本期我班又承担了打扫四楼大面积卫生的任务，同学们不怕脏、不怕累获得了广大师生的好评。此外我们还多次自愿参加打扫音乐教室的卫生，使布满灰尘的活动室变得一尘不染。

三、爱心在社会。

校园旁边一村里有一位90多岁的老奶奶，后辈人远处打工，无人照顾。学雷锋小组的同学从三年级开始就抽出时间经常到老奶奶家帮她抬水、打扫卫生、拾柴火，一年多如一日，老奶奶逢人就说:这几个孩子不是我的亲人，但他们比我的亲人还亲。这样，深受人们赞扬。

2013年农历9月9日下午2点，我班到幸福院开展慰问演出。为孤寡老人们带去了精彩的文艺节目和亲切的关怀。同学们热情地与孤寡老人们交谈，还为他们打扫卫生、整理房间，氛围十分和谐温馨。短短半天时间，同学们已经和孤寡老人建立起了感情，在大家要走的时候，老人们都显得有点依依不舍。同学们觉得由于自身条件有限，不能每天都陪着这些老人，所以大家商量好以后一定会经常去看望他们，希望他们能幸福度晚年。同时也希望社会上能有更多有爱心、有能力的人奉献于幸福院，让他们享受到有儿有女的幸福。

四、学雷锋常态化。我们以学雷锋活动日为契机，广泛宣传发动，让学生领悟学雷锋的实质是雷锋精神，这种精神涉及的我们生活的各个方面，学生养成了勤俭节约、吃苦耐劳的习惯，而这种习惯学生受益终生。

一个人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我们要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。四、二班的这34名学生用自己的行动诠释了雷锋的名言，传承了

雷锋精神，我们坚信雷锋精神将在我们心中永驻!

雷锋班级事迹材料2017二:

在过去的一年里，该班在团支部、班委会的带领下，在全班32名同学的积极努力下，以雷锋的五个一为班级的奋斗理念，积极进取，勇于拼搏，取得了在班级管理制度建设，团支部建设，班风学风建设集体活动的方面优异成绩，现汇报如下，望领导给予考评并指正。

班风学风建设是该班学风建设工作的一大亮点。秉承着问学穿石修身成化的校训，该班同学在学习生活中以学习为本，培养浓重的学习氛围。自从同学们进入大学以来，学习情况越来越好。该班同学积极向上，团结互助，营造了一个浓重的学习氛围，共同进步，共同努力，共同拼搏。同学们自觉的遵守校纪校规，遵守课堂纪律。通过老师监督，到课率很高。在本学期的学习积极性高，参与课堂讨论的热情也高涨。与此同时，该班也形成了良好的考风，展示出良好的精神面貌。

这一年，在辅导员和班委的积极带动和该班同学的积极配合下，班成员以像雷锋学习为主要目标，同时积极参与学院学校组织的各种活动。篮球场上，有他们骄人的身姿;知识竞赛上，有他们积极抢答的身影。与此同时，该班的许多同学积极上进，在学院学生会、校学生会、各大社团中都能看到他们努力的身影。他们表现突出，组织了学校的各项活动，为学校的校园文化建设付出了自己的辛勤。更为可

贵的是，在像雷锋活动中，该班同学积极主动为学院打扫卫生，清理校园垃圾，全身心的投入到美化校园无私奉献的活动中去。另外，在去年元旦前夕，该班同学还在班长的组织下去敬老院慰问孤寡老人，他们给老人们的住所打扫卫生，和老人话家常，他们的到来给敬老院送去了欢乐和温暖，使老人们不再孤单。在团委学生会组织的走进社区活动中，在学校的各种义务劳动中，处处可见他们鲜活的身影。同时为了时刻牢记雷锋精神的闪光点，热爱祖国，处处把国家和人民的利益放在第一位，发扬为实现我们国家富强而奋斗的献身精神。该班同学还在今年五一期间组织参观了雷锋纪念馆。到达雷锋纪念馆后，同学们面对雷锋同志的塑像庄严的宣下了要向雷锋同志学习，从小事作起，共创和谐家园

的誓言。宣誓结束后大家继续参观了雷锋纪念馆，虽然对雷锋的故事耳熟能详，但当他们再次面对着雷锋的遗物，听着熟悉的事迹，我们却再次被感动。他让我们懂得了伟大诞生于平凡，成功初始于简单。参观之余，他们自主分成几队，用自己带的工具开始了清扫工作。有的擦洗雷锋日记，有的去清除草坪里的杂物?..大家分工明确，每个人都积极，主动，热情地投入到劳动当中。总之，在过去的一年里，在该班成员的团结努力下，他们获得了一个又一个的成绩。大一一年，该班的32名同学同心协力，取得了各方面的优异成绩，我们坚信在他们的继续努力下，他们可以再创佳绩，更上一层楼!他们一起努力，一起奋斗着，他们每天都在要求自己进步，每个人都在为这个集体做着自己该做的每件事，都希望自己为这个大家庭付出

他们的一份贡献。在发挥雷锋精神的同时，充分发挥每一个同学的个人才能和积极能动性，展示每一个同学的才华。一颗钉的爱岗敬业精神，一滴水的团结协作精神，一团火的无私奉献精神，一块砖的普通劳动者精神，一片叶的感恩反哺精神，五个一的雷锋精神以化作一团火焰，燃烧在他们每个人的心中。在今后的班级建设中，该班将认真总结以往的经验，积极探索，力求更大的突破。

希望他们能本着问学穿石，修身成化的校训，在雷锋精神的指引下不断进步，并且把这种精神发扬光大，越走越远。

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一、良好的班级建设，浓浓的学风。

二、良好的行为习惯，和谐的班风。

良好的班风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此我便将自己的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。从要求学生的站姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要求自己。为了让他们养成

好的听的习惯，我专门设计了一个争星台，对上课认真听，认真

记、积极发言的同学进行加星，对各科作业有进步的同学进行加

星，对好人好事者进行加星??在老师眼里没有好生，也没有差生，

老师最欣赏的学生就是今天比昨天做得好的学生，这样，四一班的

孩子们就在一种民主、平等，你追我赶齐进步的学习环境中健康快

乐地成长。播洒一种习惯，形成一种性格，一种性格，决定一种命

运。他们的良好的行为习惯，定会使他们在人生的路上收获更多。三、人人明确岗位职责，为班级贡献力量。班主任不仅要带数学课，还要管理日常事务，常使他们分身无术，

忙得焦头烂额。为了解决这一难题，我班开学初就民主选举了班干

部。并作了班干部的培训工作，以班干部为核心，增强班级的凝聚

力，班干部每周要进行总结，不称职的班干部在规定的期限内不能

有进步就由其他进步很大的同学来替代，这样，一股向上的风气就

油然而生。活动开展以来，班级日常工作运转很好。以前提醒同学们擦窗台，擦桌椅，关门窗，送作业，戴红领巾??事无巨细，都

要老师操心。现在，有了专人负责，同学自己管理自己，老师就可

以腾出更多的时间研究学习，学生的能力也得到了锻炼，可谓一举

两得。四、互帮互助，向雷锋叔叔学习。同学们以雷锋叔叔为榜样，经常在校内外做好人好事。尤其是在学

雷锋活动中，同学们积极响应号召，采用各种形式了解雷锋，学习

雷锋，雷锋精神在该班得到了传承，班上涌现出了许许多多的好人

好事，互帮互助的现象随处可见，同学之间少了吵架和打架，多了

文明和团结，集体荣誉感增强了，违反纪律的现象也减少了许多，

乱丢乱扔的现象也减少了，班干部能起好带头示范作用，他们还自

觉分成小组，到图书室、数学办公室、英语办公室、语文办公室义

务打扫卫生。每天中午安排小组到校园内捡拾垃圾。他们呼吁:“让

我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处

盛放雷锋之花～” 通过开展各种丰富多彩的活动，师生共同努力使我班在各方面取得

了较为突出的成绩。在学校的常规管理评比活动中，我班每周都能

在学校中名列前矛。学校组织的各项竞赛我班学生的参与率高，取

得的成绩也较为突出。今后我们会更加努力，百尺竿头，更上一

步。 “这次雷锋式班集体的申报也是对我们这一年来学习和生活的一次审

核，不管怎样，我们都将迎着朝阳，迈着矫健的步伐继续前进，迎

接新的挑战，奏响胜利的旋律～篇二:雷锋班事迹材料雷锋班事迹材料

一、基本情况五(2)班共有学生67人，其中男生37人，女生30人。这是一个

团结的班集体，一个奋进的班集体，更是一个具有雷锋式精神的班

集体。这里洋溢着青春，充满着活力，同学们互帮互助，刻苦学习

已蔚然成风。在这个集体中，关爱他人、团结互助、争做好人好事

已成为一种习惯，不抛弃每一个同学，成为了班级的共识。二、爱心在班级该班是一个有爱心的班级，班里成立了学雷锋小组，小组由中队长

任组长，组员由成绩优秀、有爱心的学生组成。他们帮助同学，关

心集体，看到谁有困难，小组的同学都会伸出援助之手，班里有什

么事情，他们都会争先恐后地去做。班里的物品没摆放好他们主动

把物品整理好，地面有果皮纸屑他们会随捡起来。在教室里，随时

都能见到同学互帮互助的身影。 “我是同学一双腿。”温伟淡淡地说,脸上露出浅浅的笑,自豪里略带羞

涩。五年前的9月, 7岁的温伟和9岁的温银东一同进入石城三小读

书。温银东先天残疾，双腿不能走路。每当小伙伴们灵活自如地追

逐嬉戏、运动锻炼,温银东只能一个人孤独地坐着,黯然神伤。温伟看

在眼里,痛在心里。他暗下决心:一定要帮助小伙伴走出困境。课间,

当小伙伴们出去嬉戏时,温伟总是陪着温银东说话、解闷,搀扶他挪

动。每天,温银东的妈妈把他送到学校后,就匆忙赶回田地做农活了。一个

下雨天,学校提前放学,同学们陆陆续续离开教室。温银东静静地坐在

座位上,眼睛不时地瞅着窗外,却总也看不到妈妈的身影。温伟看出了

他的无助,和他聊起天来。天色越来越暗,温银东的妈妈还是没有出

现。 “走,我背你回家!”那时候,温伟比温银东个子还要矮,人也瘦瘦弱弱的,

他想都没想,背起温银东走进雨中。小路泥泞,磕磕绊绊中,温伟感觉

背上的温银东越来越沉,腿也越来越迈不动。在一处水深泥多的地方,

温伟一脚踩空,背上的温银东就要摔倒。这时候,温伟用尽全身的力量,

用手支住地,然后,用力托了温银东一下。温银东没有摔倒,温伟却单

腿跪地,重重地半趴在泥泞中。他的衣服、鞋子全湿透了,手和膝盖也

划破了。 “你摔着没?”温伟顾不上擦去脸上和身上的泥水,担心地问温银东。见

温银东没事儿,温伟长出一口气,站起身,一步一挪艰难前行。忍着疼痛一步一滑,走了好几里的土路,终于挪到了温银东的家。看着一对孩子一摇一晃地进门,慌忙外出接孩子的温妈妈泪雨滂沱。 “阿姨,今后温银东在学校有我照顾,您就放心吧!” 谢绝了温家的挽留,温伟消失在沉沉的夜幕中。

三、爱心在学校五(2)班的学生不仅关心本班同学，对其他班级的同学也毫不吝啬

自己的爱。一年级的学生刚入校时，不会做操，老师干着急。这时学雷锋小组

的同学一商量，就带领班里其他同学主动去教一年级小同学做操。

课下，他们顾不上休息，有的教一个人，有的教两个人。看到他们

认真、不厌其烦的一遍遍示范，手把手地教，全校老师对他们直竖

大拇指，一年级的老师感激地说:“真是太谢谢五年级这帮懂事的孩

子了。” 石城三小学生比较多，卫生一直是个大难题，特别是教室前面的地

面，由于学生在这里活动多，所以垃圾多，就是打扫干净了，也很

难保持洁净，谁也不愿意自己班里打扫这一块。去年开学时又面临

划分卫生区的问题，谁来啃这块硬骨头呢,校长很为难，五(2)班

的同学了解到这一情况主动找到校长要求自己的班级打扫这一块，

并保证一定打扫干净。校长非常感动，连连夸赞他们。世上无难

事，只怕有心人，五(2)班的同学说到做到，这块最难啃的骨头现

在变成了学校里最干净的地方，难题解决了，校长的脸上也露出了

满意的笑容。三、爱心在社会。今年重阳节，该班来到石城县敬老院，孩子们带着自己精心准备的

节目，为敬老院平添了一份温馨和甜蜜。当爷爷奶奶就座后，合

唱、舞蹈、小品等纷纷上演，老人们一边欣赏，一边拍着手，开心

而久违的笑容跃然脸上。节目过后，孩子们与老人们亲密交谈、嘘

寒问暖;为老人们按摩捶背、扫地抹窗。四、学雷锋常态化。该班以学雷锋活动日为契机，广泛宣传发动，

让同学们领悟学雷锋的实质是雷锋精神，这种精神涉及的我们生活

的各个方面，学生养成了勤俭节约、吃苦耐劳的习惯，而这种习惯

学生受益终生。 “一个人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生

命，投入到无限的为人民服务中去。”五(2)班的这67名学生用自

己的行动诠释了雷锋的名言，传承了雷锋精神.篇三:学雷锋先进班

集体申报材料学雷锋先进班集体申报材料职教中心 12经管班雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富，是学校提倡“以德育人”

思想内容重要的组成部分。今年3月5日，我校隆重召开了“学雷

锋、做传人、树新风”活动动员大会，大会号召全校师生以雷锋为榜

样，以“发扬雷锋精神，创建和谐校园”为主题，立足自身，从我做

起，奉献爱心，互助友爱，共同创造一个温馨、和谐的校园环境。

会后，各年级、各班积极响应，分别召开了不同形式的主题班会、

团会和演讲会。我们12经管班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极开

展班级学雷锋、做好事活动，雷锋精神像春风一样拂过了同学们的

心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子，并不断吸取营养，茁壮成

长起来。我们具体做了如下工作: 一、召开主题班会讨论雷锋精神的实质 “雷锋精神”不仅仅是做做好事这么简单。雷锋在学习上的钉子精

神、助人为乐的精神、无私奉献的精神、感恩反哺的精神以及在是

与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精

神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习

的。我班通过主题班会，诠释了什么是“雷锋精神”。我们还组织学

生阅读了《雷锋日记》、观看了电影《永远的雷锋》，并组织了学

生讨论，写观后感、办黑板报，让学生更直观更深刻地了解了雷锋

精神。二、，以实际行动弘扬雷锋精神，展现了新时代中职生的风貌。 (一)、学习雷锋的“钉子”精神雷锋同志在日记中写到:“我们在学习上要提倡‘钉子’精神，要善

于挤和钻”本着这“一颗钉”的刻苦钻研精神，我们班全体同学在学习

上努力刻苦，上下求索，正如著名发明家爱迪生所说:成功等于百

分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。面对专业课学习，我们认

真努力，争取上进，互帮互助，共同进步。课上认真听讲，汲取源

源不断的知识，课下深入研究，追求精益求精，功夫不负有心人，

经过一年的努力奋斗，全班同学都取得了优异的成绩。班里有12名

学生获得了奖学金，梁晓莉、曾佑静、钟方露同学以优异的成绩荣

获一等奖学金;王兴余、左永鑫、刘家红同学荣获了二等奖学金;

周亚、彭元婷等同学获得三等奖学金。另有赵晓玲参加2012年全国

文明风采征文类大赛获二等奖、袁琳同学参加法制征文比赛获县级

二等奖。这是对我们成绩的肯定，更是对我们努力的肯定。我班全

体同学将会更加努力，继续发扬“一颗钉”的刻苦钻研精神，争取在

学习上更上一层楼。 (二)、学习雷锋“一滴水”的团结协作精神雷锋同志在日记中写到:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，

一个人只有当他把自己和集体融合在一起时才有力量。” 我班的同学，来自不同的初中学校;有春季入学的，还有秋季入学

的;经历有不同，个性也有差异。为了增强凝聚力，我班采取了一

系列有效的措施。首先，在座位的安排上，我们新老搭配，便于增

进友谊，加强沟通学习。其次，成立学习小组，每个小组轮流值

周，人人都参与班级管理，人人都有当班干部的机会，每周总结、

每学月评比发奖。经过一段时间的实施，同学们都能很快地融入到这个班集

体中来，懂得了如何遵守秩序，如何与他人交流，如何与他人合

作，最终在大家的共同努力下，我们班集体成为了一个具有高度凝

聚力的集体，并且取得了丰硕的成果。每学月的文明寝室，我们班

榜上有名;体操比赛，我们荣获全校第一名;本学期的趣味运动

会，我们班的团体精神发挥得更是淋漓尽致。在所有参赛的9个项

目中，我班获得了6个第一名，团体总分遥遥领先，名列全校第

一。周记中，所有同学都为能成为班集体的一员感到自豪，班级凝

聚力更强了。 (三)学习雷锋“一团火”的无私奉献精神雷锋同志在日记中写到:“对待同志像春天一样的温暖，对待工作要

像夏天一样的火热。”学校指出同学们都应该具有这样的一种燃烧自

己照亮别人的无私奉献精神。我们班有两名先天残疾的女学生，其中最严重的是周丹同学，她腿

脚不便，连走路都困难，更不用说一些体力活儿了。为了能来职中

上学，她哭过多次(因为残疾，她妈妈不放心她在学校的生活，特

别是我们学校，地势不平坦，上下楼梯很多)学校最终收下了她。

入学后，班主任发动学生，轮流帮助她上下楼梯，打饭、提水，都

由同学们帮助，甚至送她到车站乘车。如今周丹同学在12经管这个

温暖的集体中快乐地生活着，这种助人为乐的奉献精神也还在继

续。除了在生活上照顾有困难的同学，助人为乐的精神也体现在学习

上。今年九月，我班又增加了17名新生。尽管各科老师都减缓了教学进度，但还是有一部分新生学习相当吃力，有的甚至想放弃。学

习委员钟方露了解到这一情况后，立即召集班委开会，决定利用中

午休息时间为新生补课，由她亲自主讲。没想到第一天补课，不但

新生准时到了，连老生也来了，他们是来助阵的，更是来帮助新生

解决疑难问题的。消息一传开，老师们都感动了，连连称赞说“真是

学雷锋助人为乐呀～” 我班共37人，其中有25名自愿加入了校学生会。他们有的是升旗

手，有的是播音员，更多的成为学校志愿者。他们利用休息时间，

配合学校共同管理好清洁卫生，维护正常的教育教学秩序。他们还

多次参加县里组织的一些志愿者活动，如:义务植树、交通引导、

文明劝导等，将雷锋精神发扬光大。 (四)学会了感恩

在家里，他们也学会了感恩父母、理解家人。我班有几个情况特

殊的学生。有个学生父亲去世了，母亲早就离婚远嫁了，与婆婆相依为命，但是她从不埋怨父母，相反她很感激父母给了她生命，感激婆婆给了她母爱，她说她要勤奋努力，多挣钱亲自为婆婆的八十岁生日办酒宴;还有三名学生是被收养的，她们都不知道自己的亲生父母是谁，尽管经济条件很差，她们没有埋怨过，尽量少用生活费，说起养父，脸上写满了幸福。还有几个学生父母长期在外打工，唯一的联系就只有电话，可是她们能理解父母，自己学会了照顾自己，甚至还有同学利用假期时间打工挣钱，为自己交学费，为父母买礼物。有个同学在周记中写道:“感谢父母，给了我们生命;感谢老师，给了我们智慧;感谢社会，给了我们众多的关注;缤纷的青春将是自尊、自信、自立、自强的我们的回馈”这也是班集体每一位同学的心声。

总之，通过开展“学雷锋、做传人、树新风” 主题教育活动，我们班收获了很多，学生们的思想认识和道德水平有了很大的提高，这会对今后的成长产生重要的影响。雷锋精神这颗种子，会深深埋在同学们各自心中，生根、发芽，开出美丽的花朵。篇四:雷锋式班集体事迹材料

雷锋式班集体事迹材料

2015级(1)班是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱生活，追求进步，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;2015级(1)是一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考，热衷于参加课堂讨论和各种有益的活动，形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的良好学风;2015级

(1)是一个积极向上雷锋式的班集体，同学们以雷锋叔叔为榜样，互帮互助;这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，来自不同地区，不同家庭的孩子们互谅互爱、互相帮助，老师与同学们互相关爱，经过一年的融合，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭;2015级(1)是一个健康活泼的班集体，通过组织体育比赛，

节日庆祝会等丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围;

2015级(1)是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活

动，充满着新时代的朝气与活力～一、良好的班级建设，浓浓的学风。学习是学生的主要任务。正值童年的孩子，都是那么天真、活泼、

贪玩，学习对他们来说充满了挑战。要让他们人人都喜欢上学习，并且持之以恒，那就犹如天方夜潭。针对这种情况，所有

任教老师经过细心研究，努力调动他们的积极性和自觉性，培养班

级良好的学风，做出了巨大的努力，也取得的很大的效果。如我班

的学生胡扬勇等同学以前没有良好的学习和行为习惯，成绩很差。

于是，我和孩子们一起用情和爱感化他们，照顾他的生活和学习。

使他幼小的心灵不再是“沙漠”，班里的小干部在学习上也给予他很

大的帮助，如在下课时帮他补习英语，收效很明显。在这个班集体

中，这些曾经放弃自己，把自己置身于班集体之外的孩子越来越热

情了，主人意识也越来越强了，更乐观更进取了，班级也形成了良

好的学习氛围。另外，我还从课上、课外培养学生学习的兴趣，举

办一些小型的竞赛，如“礼仪之星”、“阅读小明星”等，发挥学生的

想象力，动手能力。使学生在各种活动中端正态度，增长才干。二、良好的行为习惯，和谐的班风。良好的班风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不

开的。班级是学生参加学习活动的主要阵地。学习生活常规管理得

好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此我便将自己

的工作重点放在学生良好的行为规范养成教育上。从要求学生的站

姿和坐姿开始，从点点滴滴的小事上对学生加以规范，让学生时时刻刻以《小学生日常行为规范》来严格要

求自己。为了让他们养成好的听的习惯，我专门设计了一个争星

台，对上课认真听，认真记、积极发言的同学进行加星，对各科作

业有进步的同学进行加星，对好人好事者进行加星??在老师眼里没有好生，也没有差生，老师最欣赏的学生就是今

天比昨天做得好的学生，这样，一一班的孩子们就在一种民主、平

等，你追我赶齐进步的学习环境中健康快乐地成长。播洒一种习

惯，形成一种性格，一种性格，决定一种命运。他们的良好的行为

习惯，定会使他们在人生的路上收获更多。三、人人明确岗位职责，为班级贡献力量。班主任要管理日常事务，常使他们分身无术，忙得焦头烂额。为了

解决这一难题，我班开学初就民主选举了班干部。并作了班干部的

培训工作，以班干部为核心，增强班级的凝聚力，班干部每周要进

行总结，不称职的班干部在规定的期限内不能有进步就由其他进步

很大的同学来替代，这样，一股向上的风气就油然而生。活动开展

以来，班级日常工作运转很好。以前提醒同学们擦窗台，擦桌椅，

关门窗，送作业，戴红领巾??事无巨细，都要老师操心。现在，有

了专人负责，同学自己管理自己，老师就可以腾出更多的时间研究

学习，学生的能力也得到了锻炼，可谓一举两得。四、互帮互助，向雷锋叔叔学习。同学们以雷锋叔叔为榜样，经常在校内外做好人好事。尤其是在学

雷锋活动中，同学们积极响应号召，采用各种形式了解雷锋，学习

雷锋，雷锋精神在该班得到了传承，班上涌现出了许许多多的好人

好事，互帮互助的现象随处可见，同学之间少了吵架和打架，多了

文明和团结，集体荣誉感增强了，违反纪律的现象也减少了许多，

乱丢乱扔的现象也减少了，班干部能起好带头示范作用，他们还自

觉分成小组，到图书室、数学办公室、英语办公室、语文办公室义

务打扫卫生。每天中午安排小组到校园内捡拾垃圾。他们呼吁:“让

我们从小事做起，从现在做起，让雷锋精神永放光芒，让校园处处

盛放雷锋之花～” 通过开展各种丰富多彩的活动，师生共同努力使

我班在各方面取得了较为突出的成绩。在学校的常规管理评比活动

中，我班每周都能在学校中名列前矛。学校组织的各项竞赛我班学

生的参与率高，取得的成绩也较为突出。今后我们会更加努力，百

尺竿头，更上一步。 “这次雷锋式班集体的申报也是对我们这一年来学习和生活的一次审

核，不管怎样，我们都将迎着朝阳，迈着矫健的步伐继续前进，迎接新的挑战，奏响胜利的旋律～篇五:雷锋班事迹材料雷锋班事迹材料群山环抱，溪水清清，寄母山下座落着一所不大的学校—石湾子小

学，只要一提起该校的三年级，全校师生没有不点头称赞的，就连

村里的老百姓都说:“这个班的孩子学习好，有爱心，他们真是石湾

子小学的骄傲:” 成绩优秀的班级三年级共有学生12人，其中男生6人，女生6人，班中多数学生热

爱学习，热爱劳动，热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，

从一年级到三年级历次期末考试成绩都名列全镇第一。爱心在班级三年级班是一个有爱心的班级，班里从一年级就成立了学雷锋小

组，小组由几名成绩优秀、有爱心的学生组成。他们帮助同学，关

心集体，看到谁有困难，小组的同学都会伸出援助之手，班里有什

么事情，他们都会争先恐后地去做。

班里有个叫徐一凡的学生，父母常年在外地打工，跟着爷爷奶奶生

活，老人家年纪大不识字，对他疏于管教，使他调皮任性，整天只

知道打架骂人，当然学习成绩也很差，家人非常着急。学雷锋小组

的尚可妮同学主动跟他结成了一帮一对子，和他谈心，挖掘他的闪

光点，使他增强了学校的信心，乐于学习，同时课下帮他辅导功

课，生活上关心他，思想上引导他。经过一段时间的帮助，徐一凡

变得爱学习了，不打架骂人了，学习成绩也由原来的及格变成了良

好。看到他的进步，家人非常高兴，非要当面谢谢尚可妮。班里还有一个叫洪磊的学生，由于是住校生，一周才回家一次，家

长没法监督其学习。因此家庭作业非常潦草，而且经常完不成作

业。这时，班里同样是住校生的邹晓庆同学主动担起帮扶洪磊的任

务。放学后，他们一起做作业，洪磊遇到不会的问题邹晓庆就耐心给他讲解，不认真就重写。一段

时间过后，洪磊不仅作业认真了，学校成绩也有了很大提高。在这个班中，像这样的例子举不胜举，在学雷锋小组同学的带动

下，班里形成了一股浓浓的帮扶之风，全班同学在学习上互相帮

助，生活上互相关心，班级每年都被评为学校的优秀班级。爱心在学校三年级班的学生不仅关心本班同学，对其他班级的同学也毫不吝啬

自己的爱。一年级的学生刚入校时，不会跳校园集体舞，别的班级跳的时候只

是站在一边看，老师干着急。这时学雷锋小组的同学一商量，就带

领班里其他同学主动去教一年级小同学跳舞。课下，他们顾不上休

息，有的教一个人，有的教两个人。看到他们认真、不厌其烦的一

遍遍示范，手把手地教，全校老师对他们直竖大拇指，一年级的老

师感激地说:“真是太谢谢三年级这帮懂事的孩子了。” 石湾子小学学生比较少，校园面积却非常大，卫生一直是个大难

题，特别是教室前面的地面，由于学生在这里活动多，所以垃圾

多，就是打扫干净了，也很难保持洁净，谁也不愿意自己班里打扫

这一块。去年开学时又面临划分卫生区的问题，谁来啃这块硬骨头

呢,校长很为难，三年级的同学了解到这一情况主动找到校长要求

自己的班级打扫这一块，并保证一定打扫干净。校长非常感动，连

连夸赞他们。世上无难事，只怕有心人，三年级的同学说到做到，

这块最难啃的骨头现在变成了学校里最干净的地方，难题解决了，

校长的脸上也露出了满意的笑容。爱心在社会石湾子小学毗邻莱芜战役指挥所遗址，当年陈毅元帅在这里坐镇指

挥了著

名的莱芜战役，周边地区许多人都慕名而来参观指挥所。指挥所只

有一个管钥匙的，由于他比较忙，卫生一直搞不好，这样影响了指

挥所的声誉，管理人看在眼里急在心里。三年级学雷锋小组的同学

知道后带领全班同学利用休息时间去打扫卫生，他们不怕脏不怕

累，把卫生打扫得干干净净。来参观的人都说这里旧貌换新颜了，

管理人连连说:“这多亏了石湾子小学三年级的同学了，他们真是一

群好孩子，”

石湾子村里有一位80多岁的老奶奶，无儿无女，孤苦伶仃。学雷锋

小组的张文博同学从一年级开始就带领本村的徐晓曼、神玉勤到老

奶奶家帮她抬水、打扫卫生、拾柴火，三年如一日，老奶奶逢人就

说:“这几个孩子不是我的亲人，但他们比我的亲人还亲。

“

“一个人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有

限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”三年级的这12名学生

用自己的行动诠释了雷锋的名言，传承了雷锋精神，真心希望他们

踏着雷锋的足迹走得更好～

关于推荐石湾子联小三年级一班为“雷锋班”的事迹材料钢城区辛庄镇石湾子联小 2012-03-22

范文五：雷锋班级事迹材料.doc

雷锋班级事迹材料

雷锋班级事迹材料2016-03-17浏览:分享人:陶言勇手机版

雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富。50多年来～它激励着一代又一代的青少年健康成长～促进了社会文明的进步～社会风气的好转～对于今天构建和谐社会有着重要的现实意义。本站为大家提供雷锋式班集体的事迹材料～欢迎阅读学习。

似乎～雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘～雷锋精神正在悄悄地淡出人们的精神世界～然额而～沧海桑田～岁月流失～几度风雨～几翻变轻化～雷锋--这个用青春来凝结～以热血铸成骺的名字～在信息瞬息万变～科技日新月异～经鲣济飞速发展的今天～依然在90后青少年的心陪中熠熠闪烁～雷锋精神依然在我们的学习生活乍中占据着不可替代、不可动摇的的地位。他的镓精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进莶文化的重要内涵。因此～在学习和生活中我们裨学习着～践行着。并以自己先进行动来影响学民生～感染学生～让他们从自己的活动中感受到雷锋精神的意义～体验到

生命的价值。下面我も将本班在学习雷锋活动的情况汇报如下: 履一、重视宣传

我利用班会～向学生宣传雷锋的故事～并请学生自己,讲讲发生在自己身边的好人好事～从相关电杏视节目、社会其

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它渠道了解到的雷锋故事～在舫交流中让他们感受到什么是雷锋精神～学习雷静锋的意义。怎样做就是做好人好事～是活雷锋肜。从而让学生体会到学习雷锋是自我价值的一种体现。

二、板报设计齐参与妪

让每个同学都参与“学雷锋树瑜新风”板报的设计。我把全班分成三个组～他晌们分别负责板报图案设计、板报内容收集、板锈报绘制。目的在于让每个同学在收集有关雷锋的材料时～从中受到鼓舞和启发。在“学雷锋醇树新风”板报评选活动中～我班获得了一等奖氽。从此我班学雷锋劲头更足了。

三、以身作则

在学习雷锋活动氙开展以来～我以自己的行动来引领学生学习～钅让学生感到雷锋就在我们的身边。如～我一到省学校～看到校园里有废纸便主动弯腰拣起～看妫到教室门口有废纸及灰尘便主动从教室里拿出役笤帚将其打扫干净～我还亲自到学生寝室手把羽手教学生打扫卫生～整理衣物床铺～因此～我“班几乎周周获得“星级班级”称号。在学校举裁行大型活动时～我带领孩子们自觉维护班级所涧在场地及附近班级场地的清洁卫生～带头拾起峪地面的垃圾～活动结束后～还学校一个干净而寤美丽的校园。因此～我班连续三次获得学校“?精神文明风尚奖”称号。

由于额长时间的影响～我们班的罗润泽、陈冬、祝宇帧、张浩等等几个同学便每天像我这样～主动打镝扫教室门口的卫

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生～并主动要求要将这项工作笛坚持下去～让教室门口的卫生成为全校的楷模荫。

现在～任何时候我们班的课炸桌横成排～竖成行～窗明门净。受到大家的一桕致好评。

四、影响广泛

学习雷锋精神不仅仅在校园与班级里展襁开～更为重要的是～在我的影响下～学生们把尸此活动带到社区、家庭与社会。

像我们班的潋、黎永豪、但婷、陈冬等同学～ㄇ他们在自己的家里为父母做力所能及的家务活惹～为社区的孤寡老人讲故事、唱歌、跳舞～做这做那～给他们的晚年生活带来的

不少欢乐。

为灾区群众捐款～在公交车上为?老弱孕残让座～为初一年级的弟弟妹妹打热水隅～拾金不昧等等更成了本班同学的家常便饭。慰

总之～今年的学习雷锋活动～疯不仅是我班学生～我自己同样感到收获很大～感到生活很充实～每天来到学校～一

进办公室ぷ～为同志们打水～洒扫～看到室内一片光洁如啻新的样子心里多高兴啊。我真的希望大家都能炉自觉地参加到学习雷锋的行列中来～使雷锋精颖神真正地走进每个人的心中。虽然3月已经过去了～但这并不意味着学雷锋活动就此结束～惨并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘。让我ペ们把“毫不利

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己、专门利人”看成是人生最大撬的幸福和快乐～并身体力行～

认真实践～“把上有限的生命投入到无限的为人民服务。

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