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范文一：《读诗与识法》阅读答案
读诗与识法
①年轻人差不多都爱读诗。拈几首有兴趣的，譬如喝水，三下五除二，咕嘟几下，解渴了事，这是一种读法。另有一些人，古代有欧阳修、苏东坡，近代有康有为、梁启超，当代有钱钟书、程千帆等，他们年轻时读诗，灯下读诗兼品味，识来妙法与甘辛，譬如饮茶，慢斟细啜，品出滋味，直欲舌夺精髓，这也是一种读法。与前者相比，后者不但能知其妙，还能知其所以妙，所以，有些评论家将这两种读法分别称作欣赏和鉴赏。
②识法，就是知其方法。以诗为例，例如杜甫的两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，欣赏者的文章可以写出上千个字，说意境如何优美，诗情如何动人，可能对读诗者会有一些启发，但要使读者真正读进这两句诗，还须教人以诗法。如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。这里两个黄鹂是两个点，一行白鹭是一条线。春日景色无奇不有、无物不美，杜甫不可能都写，他选择了两个点、一条线。这就是诗歌刨作中常见的用点线经营诗境空间的方法，叫点线经营法。用此法如果能读出唐代王之涣的白日依山尽，黄河入海流中，白日如点由上落下，黄河如线自西往东，那简直就大彻大悟了。
③十四年前，我曾与几位女中学生讨论过唐代张祜的《宫词》。诗曰故国三千里，深宫二十年。一声《何满子》，双泪落君前。当时，她们正在为这首诗是写宫女的哀怨，还是作者对宫女的同情争执不休，我发表了我的意见。我认为，这么成功地写出宫女哀怨正是成功地表现作者对宫女的深切同情。这首小诗，可以让我们学习的东西很多。倒如故国三千里是写空间之远大，深宫二十年是写时间之久长。这是时空经营法。一个宫女的浓重哀怨，不用多言，仅以一个空间一个时间便表达出来了。如果用其他方法来叙述描摹，何能简约精妙如此? ④读诗识法，虽非易事，但只要有好书或老师点拨，也不是一件困难的事。首先，必须广泛阅读和深刻理解诗歌名篇，有意识地多读多思考。其次，须识活法。若学一法便拘泥一法，学一句咬定一句，不能融会贯通，终究难免东施效颦、泥里行舟之病。宋代朱熹：读书之法，既先识得它外面一个皮壳，又须识得它里面骨髓方好。这清楚地说明了读诗与识法的关系。
阅读题：
1.细读第①②段，概括加点词欣赏与鉴赏的含义。(4分)
2.东施效颦讲的是美女西施因病而皱着眉头，邻居丑女东施见了觉得很美，就学西施也皱着眉头，结果显得更丑。现在常用来比喻胡乱模仿，效果很坏。第④段中的东施效颦在本文的具体含义是什么?(3分)
3.白日依山尽，黄河入海流运用了诗歌创作中常见的点线经营法，下列诗句中运用此法的一项是( )(2分)
A.海内存知己，天涯若比邻。 B.夜来风雨声，花落知多少。
C.大漠孤烟直.长河落日圆。 D.烽火连三月，家书抵万金。
4.全文的主旨句是什么?(用文中的句子作答)(2分)
5.作者认为：如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。你是否赞同此观点?请简要说明理由。(4分)
参考答案：
1.欣赏指读诗只凭兴趣，领略意境和诗情的动人(2分，凭兴趣、领略意境和诗情各1分);鉴赏指读诗兼品味(不仅知其妙，识得妙法(还知其所以妙)(2分，读诗品味、识法各1分)。(共4分)
2.指读诗学一法便拘泥一法，不会融会贯通。(3分.意思对即可)
3.C(2分，落日是点，长河是线)
4.读书之法。既先识得它外面一个皮壳，又须识得它里面骨髓方好。(共2分)
5.赞同，只有识法，才能深入理解诗歌，得其情味和意蕴。不赞同，开卷有益，诗歌是语言的精华，只要去读，就会有所收益。(共4分，说出赞同或不赞同1分，理由阐述清楚3分，言之成理即可)
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范文二：读诗与识法阅读答案
（2005·江苏宿迁）阅读下面文章，回答后面问题。
读诗与识法
林岫
①年轻人差不多都爱读诗。拈几首有兴趣的，譬如喝水，三下五除二，咕嘟几下，解渴了事，这是一种读法。另有一些人，古代有欧阳修、苏东坡，近代有康有为、梁启超，当代有钱钟书、程千帆等，他们年轻时读诗，“灯下读诗兼品味，识来妙法与甘辛”，譬如饮茶，慢斟细啜，品出滋味，直欲舌夺精髓，这也是一种读法。与前者相比，后者不但能知其妙，还能知其所以妙，所以，有些评论家将这两种读法分别称作欣赏和鉴赏。
②识法，就是知其方法。以诗为例，例如杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，欣赏者的文章可以写出上千个字，说意境如何优美，诗情如何动人，可能对读诗者会有一些启发，但要使读者真正读进这两句诗，还须教人以诗法。如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。这里“两个黄鹂”是两个点，“一行白鹭”是一条线。春日景色无奇不有、无物不美，杜甫不可能都写，他选择了两个点、一条线。这就是诗歌创作中常见的用点线经营诗境空间的方法，叫“点线经营法”。用此法如果能读出唐代王之涣的“白日依山尽，黄河入海流”中，“白日”如点由上落下，“黄河”如线自西往东，那简直就大彻大悟了。
③十四年前，我曾与几位女中学生讨论过唐代张祜的《宫词》。诗曰“故国三千里，深宫二十年。一声《何满子》，双泪落君前。”当时，她们正在为这首诗是写宫女的哀怨，还是作者对宫女的同情争执不休，我发表了我的意见。我认为，这么成功地写出宫女哀怨正是成功地表现作者时宫女的深切同情。这首小诗，可以让我们学习的东西很多。例如“故国三千里”是写空间之远大，“深宫二十年”是写时间之久长。这是“时空经营法”。一个宫女的浓重哀怨，不用多言，仅以一个空间一个时间便表达出来了。如果用其他方法来叙述描摹，何能简约精妙如此？
④读诗识法，虽非易事，但只要有好书或老师点拨，也不是一件困难的事。首先，必须广泛阅读和深刻理解诗歌名篇，有意识地多读多思考。其次，须识活法。若学一法便拘泥一法，学一句咬定一句，不能融会贯通，终究难免东施效颦、泥里行舟之病。宋代朱熹：“读书之法，既先识得它外面一个皮壳，又须识得它里面骨髓方好。”这清楚地说明了读诗与识法的关系。
（1）细读第①②段，概括加粗词“欣赏”与“鉴赏”的含义。
欣赏：________________
鉴赏：________________
（2）“东施效颦”讲的是美女西施因病而皱着眉头，邻居丑女东施见了觉得很美，就学西施也皱着眉头，结果显得更丑。现在常用来比喻胡乱模仿，效果很坏。第④段中的“东施效颦”在本文的具体含义是什么？
________________________________________________
（3）“白日依山尽，黄河入海流”运用了诗歌创作中常见的“点线经营法”，下列诗句中运用此法的一项是
[ ]
A．海内存知己，天涯若比邻。
B．夜来风雨声，花落知多少。
C．大漠孤烟直，长河落日圆。
D．烽火连三月，家书抵万金。
（4）全文的主旨句是什么？（用文中的句子做答）
________________________________________________
（5）作者认为：“如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。”你是否赞同此观点？请简要说明理由。
________________________________________________
阅读答案：
答案：解析：
（1）“欣赏”指读诗只凭兴趣，领略意境和诗情的动人；“鉴赏”指读诗兼品味（不仅知其妙，识得妙法，还知其所以妙）。
【点拨】通过对这些文学词语语境意义理解的考查，可以直接透视考生对文学语言的理解能力。注意抓住关键词句理解。
（2）读诗学一法便拘泥一法，不会融会贯通。
【点拨】依据“若学一法便拘泥一法，学一句咬定一句，不能融会贯通，终究难免东施效颦、泥里行舟之病”可知“东施效颦、泥里行舟”均指学得过死，不能融会贯通。
（3）C
【点拨】“落日”是点，“长河”是钱。
（4）读书之法，既先识得它外面一个皮壳，又须识得它里面骨髓方好。
【点拨】对文章主旨的把握，应注意标题、开头和结尾概括性的句子，还要整体把握全文。
（5）赞同，只有识法，才能深入理解诗歌，得其情味和意蕴。或不赞同，开卷有益，诗歌是语言的精华，只要去读，就会有所收益。
【点拨】这是一道开放性的理解题，重在检测考生在现代文阅读中的联想与感悟能力，即由所阅读的材料联想到“自己的阅读体验”，言之成理即可。
范文三：《读诗与识法》阅读答案.doc
《读诗与识法》阅读答案
《读诗与识法》阅读答案
读诗与识法
林岫
?年轻人差不多都爱读诗。拈几首有兴趣的，譬如喝水，三下五除二，咕嘟几下，解渴了事，这是一种读法。另有一些人，古代有欧阳修、苏东坡，近代有康有为、梁启超，当代有钱钟书、程千帆等，他们年轻时读诗，“灯下读诗兼品味，识来妙法与甘辛”，譬如饮茶，慢斟细啜，品出滋味，直欲舌夺精髓，这也是一种读法。与前者相比，后者不但能知其妙，还能知其所以妙，所以，有些评论家将这两种读法分别称作欣赏和鉴赏。
?识法，就是知其方法。以诗为例，例如杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，欣赏者的文章可以写出上千个字，说意境如何优美，诗情如何动人，可能对读诗者会有一些启发，但要使读者真正读进这两句诗，还须教人以诗法。如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。这里“两个黄鹂”是两个点，“一行白鹭”是一条线。春日景色无奇不有、无物不美，杜甫不可能都写，他选择了两个点、一条线。这就是诗歌刨作中常见的用点线经营诗境空间的方法，叫“点线经营法”。用此法如果能读出唐代王之涣的“白日依山尽，黄河入海流”中，“白日”如点由上落下，“黄河”如线自西往东，那简直就大彻大悟了。 ?十四年前，我曾与几位女中学生讨论过唐代张祜的《宫词》。诗曰“故国三千里，深宫二十年。一声《何满子》，双泪落君前。”当时，她们正在为这首诗是写宫女的哀怨，还是对宫女的同情争执不休，我发表了我的意见。我认为，这么成功地写出宫女哀怨正是成功地表现对宫女的深切同情。这首|小诗，可以让我们学习的东西很多。倒如“故国三千里”是写空间之远大，“深宫二十年”是写时间之久长。这是“时空经营法”。一个宫女的浓重哀怨，不用多言，仅以一个空间一个时间便表达出来了。如果用其他方法来叙述描摹，何能简约精妙如此?
?读诗识法，虽非易事，但只要有好书或老师点拨，也不是一件困难的事。首先，必须广泛阅读和深刻理解诗歌名篇，有意识地多读多思考。其次，须识活法。若学一法便拘泥一法，学一句咬定一句，不能融会贯通，终究难免东施效颦、泥里#from本文来自学优网.gkstk.end#行舟之病。宋代朱熹:“读书之法，既先识得它外面一个皮壳，又须识得它里面骨髓方好。”这清楚地说明了读诗与识法的关系。
1、细读第??段，概括加点词“欣赏”与“鉴赏”的含义。
欣赏
___________________________________________________________
________________
鉴赏
___________________________________________________________
________________
2、“东施效颦”讲的是美女西施因病而皱着眉头，邻居丑女东施见了觉得很美，就学西施也皱着眉头，结果显得更丑。现在常用来比喻胡乱模仿，效果很坏。第?段中的“东施效颦”在本文的具体含义是什么?
答:具体的含义为
___________________________________________________________
___________。
3、“白日依山尽，黄河入海流”运用了诗歌创作中常见的“点线经营法”，下列诗句中运用此法的一项
是??????????????????????????????()
A.海内存知己，天涯若比邻。B.夜来风雨声，花落知多少。 C.大漠孤烟直(长河落日圆。D.烽火连三月，家书抵万金。 4、全文的主旨句是什么?(用文中的句子作答)
。
5、认为:“如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。”你是否赞同此观点?请简要说明理由。
参考答案:
1、欣赏指读诗只凭兴趣，领略意境和诗情的动人;鉴赏指读诗兼口味，(不仅知其妙)识得妙法(还知其所以妙)
2、指读诗学一法便拘泥一法，不会融会贯通。
3、C
4、读书之法。既先识得它外面一个皮壳，又须识得它里面骨髓方好。
5、赞同，只有识法，才能深入理解诗歌，得其情味和意蕴。不赞同，开卷有益，诗歌是语言的精华，只要去读，应付有所收益。(理由点四分之三分数，言之成理即可)
范文四：中考语文阅读：《读诗与识法》练习及答案
读诗与识法林岫①年轻人差不多都爱读诗。拈几首有兴趣的，譬如喝水，三下五除二，咕嘟几下，解渴了事，这是一种读法。另有一些人，古代有欧阳修、苏东坡，近代有康有为、梁启超，当代有钱钟书、程千帆等，他们年轻时读诗，“灯下读诗兼品味，识来妙法与甘辛”，譬如饮茶，慢斟细啜，品出滋味，直欲舌夺精髓，这也是一种读法。与前者相比，后者不但能知其妙，还能知其所以妙，所以，有些评论家将这两种读法分别称作欣赏和鉴赏。 ②识法，就是知其方法。以诗为例，例如杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，欣赏者的文章可以写出上千个字，说意境如何优美，诗情如何动人，可能对读诗者会有一些启发，但要使读者真正读进这两句诗，还须教人以诗法。如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。这里“两个黄鹂”是两个点，“一行白鹭”是一条线。春日景色无奇不有、无物不美，杜甫不可能都写，他选择了两个点、一条线。这就是诗歌刨作中常见的用点线经营诗境空间的方法，叫“点线经营法”。用此法如果能读出唐代王之涣的“白日依山尽，黄河入海流”中，“白日”如点由上落下，“黄河”如线自西往东，那简直就大彻大悟了。 ③十四年前，我曾与几位女中学生讨论过唐代张祜的《宫词》。诗曰“故国三千里，深宫二十年。一声《何满子》，双泪落君前。”当时，她们正在为这首诗是写宫女的哀怨，还是作者对宫女的同情争执不休，我发表了我的意见。我认为，这么成功地写出宫女哀怨正是成功地表现作者对宫女的深切同情。这首|小诗，可以让我们学习的东西很多。倒如“故国三千里”是写空间之远大，“深宫二十年”是写时间之久长。这是“时空经营法”。一个宫女的浓重哀怨，不用多言，仅以一个空间一个时间便表达出来了。如果用其他方法来叙述描摹，何能简约精妙如此? ④读诗识法，虽非易事，但只要有好书或老师点拨，也不是一件困难的事。首先，必须广泛阅读和深刻理解诗歌名篇，有意识地多读多思考。其次，须识活法。若学一法便拘泥一法，学一句咬定一句，不能融会贯通，终究难免东施效颦、泥里行舟之病。宋代朱熹：“读书之法，既先识得它外面一个皮壳，又须识得它里面骨髓方好。”这清楚地说明了读诗与识法的关系。 1、细读第①②段，概括加点词“欣赏”与“鉴赏”的含义。 欣赏 ___________________________________________________________________________鉴赏___________________________________________________________________________ 2、“东施效颦”讲的是美女西施因病而皱着眉头，邻居丑女东施见了觉得很美，就学西施也皱着眉头，结果显得更丑。现在常用来比喻胡乱模仿，效果很坏。第④段中的“东施效颦”在本文的具体含义是什么? 答：具体的含义为______________________________________________________________________。 3、“白日依山尽，黄河入海流”运用了诗歌创作中常见的“点线经营法”，下列诗句中运用此法的一项是??????????????????????????????( ) A.海内存知己，天涯若比邻。 B.夜来风雨声，花落知多少。 C.大漠孤烟直．长河落日圆。 D.烽火连三月，家书抵万金。 4、全文的主旨句是什么?(用文中的句子作答) 。5、作者认为：“如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。”你是否赞同此观点? 请简要说明理由。参考答案： 1、欣赏 指读诗只凭兴趣，领略意境和诗情的动人； 鉴赏 指读诗兼口味，（不仅知其妙）识得妙法（还知其所以妙） 2、指读诗学一法便拘泥一法，不会融会贯通。 3、C 4、读书之法。既先识得它外面一个皮壳，又须识得它里面骨髓方好。 5、赞同，只有识法，才能深入理解诗歌，得其情味和意蕴。不赞同，开卷有益，诗歌是语言的精华，只要去读，应付有所收益。（理由点四分之三分数，言之成理即可）
范文五：读诗与识法
读诗与识法
林岫
?年轻人差不多都爱读诗。拈几首有兴趣的，譬如喝水，三下五除二，咕嘟
几下，解渴了事，这是一种读法。另有一些人，古代有欧阳修、苏东坡，近代有
康有为、梁启超，当代有钱钟书、程千帆等，他们年轻时读诗，“灯下读诗兼品
味，识来妙法与甘辛”，譬如饮茶，慢斟细啜，品出滋味，直欲舌夺精髓，这也
是一种读法。与前者相比，后者不但能知其妙，还能知其所以妙，所以，有些评
论家将这两种读法分别称作欣赏和鉴赏。
?识法，就是知其方法。以诗为例，例如杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白
鹭上青天”，欣赏者的文章可以写出上千个字，说意境如何优美，诗情如何动人，
可能对读诗者会有一些启发，但要使读者真正读进这两句诗，还须教人以诗法。
如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。这里“两
个黄鹂”是两个点，“一行白鹭”是一条线。春日景色无奇不有、无物不美，杜
甫不可能都写，他选择了两个点、一条线。这就是诗歌刨作中常见的用点线经营
诗境空间的方法，叫“点线经营法”。用此法如果能读出唐代王之涣的“白日依
山尽，黄河入海流”中，“白日”如点由上落下，“黄河”如线自西往东，那简
直就大彻大悟了。
?十四年前，我曾与几位女中学生讨论过唐代张祜的《宫词》。诗曰“故国
三千里，深宫二十年。一声《何满子》，双泪落君前。”当时，她们正在为这首
诗是写宫女的哀怨，还是作者对宫女的同情争执不休，我发表了我的意见。我认
为，这么成功地写出宫女哀怨正是成功地表现作者对宫女的深切同情。这首|小
诗，可以让我们学习的东西很多。倒如“故国三千里”是写空间之远大，“深宫
二十年”是写时间之久长。这是“时空经营法”。一个宫女的浓重哀怨，不用多
言，仅以一个空间一个时间便表达出来了。如果用其他方法来叙述描摹，何能简
约精妙如此?
?读诗识法，虽非易事，但只要有好书或老师点拨，也不是一件困难的事。
首先，必须广泛阅读和深刻理解诗歌名篇，有意识地多读多思考。其次，须识活
法。若学一法便拘泥一法，学一句咬定一句，不能融会贯通，终究难免东施效颦、
泥里行舟之病。宋代朱熹：“读书之法，既先识得它外面一个皮壳，又须识得它
里面骨髓方好。”这清楚地说明了读诗与识法的关系。
15.细读第??段，概括加点词“欣赏”与“鉴赏”的含义。(4分)
欣赏
鉴赏
16.“东施效颦”讲的是美女西施因病而皱着眉头，邻居丑女东施见了觉得很
美，就学西施也皱着眉头，结果显得更丑。现在常用来比喻胡乱模仿，效果很坏。
第?段中的“东施效颦”在本文的具体含义是什么?（3分）
答：具体的含义为
17.“白日依山尽，黄河入海流”运用了社个创作中常见的“点线经营法”，
下列诗句中运用此法的一项是( )(2分)
A.海内存知己，天涯若比邻。 B.夜来风雨声，花落知多少。
C.大漠孤烟直．长河落日圆。 D.烽火连三月，家书抵万金。
18.全文的主旨句是什么?(用文中的句子作答)(2分)
19.作者认为：“如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就
算白读了。”你是否赞同此观点?请简要说明理由。(4分) 15.“欣赏”指读诗只凭兴趣，领略意境和诗情的动人（2分，“凭兴趣”、“领略意境和诗情”各1分）；“鉴赏”指读诗兼品味(不仅知其妙，识得妙法（还知其所以 妙）(2分，“读诗品味”、“识法”各1分)。(共4分)
16.指读诗学一法便拘泥一法，不会融会贯通。。(3分．意思对即可)
17.C(2分，“落日”是点，“长河”是线)
18.读书之法。既先识得它外面一个皮壳，又须识得它里面骨髓方好。(共2分)
19.赞同，只有识法，才能深入理解诗歌，得其情味和意蕴。不赞同，开卷有
益，诗歌是语言的精华，只要去读，就会有所收益。（共4分，说出“赞同”或
“不赞同”1分，理由阐述清楚3分，言之成理即可）
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