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范文一：微党校策划书
XXXX 大学
XXXX 学院
X 月 份 微 党 校 活 动 策 划 书
主办单位：XXXXXXXXXXX 承办单位：XXXXXXXXXXXX
第一章：目录
第一章：目录??????????????????2 第二章：活动简介????????????????3 第三章：可行性分析???????????????第四章：宣传方案????????????????第五章：组织方案（活动详细流程）?????????第六章：注意事项?????????????????
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第二章：活动简介
1、活动名称：第一期微党校 2、主办单位：XXXXXXXX 3、承办单位：XXXXXXX
4、活动对象：XXX 、XXX 、XXX 、XXX 党支部党员、预备党员及积极分子 5、活动时间：XXX 年XX 月（具体时间由党支部自行决定） 6、活动地点：XXXX 7、活动内容：
1）通过党支部群邮通知各党支部；
2）活动开始前一星期左右以短信、电话等形式通知党支部为此次活动的开展做准备；
3）每周参与活动的党支部推选5位党员、预备党员或积极分子参加（必须包括一位党支委）；
4）微党课一个月四次，每周一次，每次历时30-45分钟，每次参与的党支部不同，活动开始前一周通知党支部为活动做准备，时间由党支部商讨决定；
5）第一期微党校包括四个内容，分四周举行，围绕党的十八大文件及学习辅导读物进行学习；
6）活动过程中倡导参与的同学积极发言，发言时间设下限8分钟，不设上限；建议准备发言稿；
7）微党校活动过程中，党支委及干事需做会议记录，会后党支委将同学们的感言、心得整理后发至指定邮箱；干事每周根据活动记录做一个小总结，每月进行一次大总结，并写好备案； 8、活动目的及意义：
“微党校”是党校下的一个创新分支，意在对小单位党组织进行党课培训。所谓“微”即表示参与人员少、形式较简单、开展频率高。它注重理论学习及学习感悟的分享，旨在提高入党积极分支和党员的政治思想观念和科学文化水平，增强党性。
第三章：可行性分析
1、针对学院各年级党支部发展状况，大一、大二、大三各党支部人数较为适中，适合参加此次活动；
2、每周活动时间由参与活动的党支部商讨决定，大大降低一个党支部里大部分人都没空参加活动的可能；
3、参与人员较少、形势较简单、开展频率较高，微党校的这些特点使其本身具有较大的灵活性，可根据具体情况进行活动时间及地点的适当调整；
4、“微党校”这一活动形式是一个新型活动，它的新颖、灵活对党支部来说具有较大吸引力。
第四章：宣传方案
1：网络宣传：
1）发送通知邮件至下周需要上微党校的党支书，请党支书代为通知其所在支部成员；
2）在微博上发布活动消息，让更多的人知道此次活动。
2：海报宣传
联系宣传部相关负责人就第一期微党校活动内容制作海报。
第五章：组织方案（活动详细流程）
（一）活动前期准备
1、活动宣传：详见第四章
2、活动通知：1）发送邮件至下周需要上微党校的党支书； 2）短信通知党支书；
3）必要时电话通知各党支部负责人。
3、活动安排：
4、干事跟进安排：
注：各位干事可相互沟通调换时间。
5、活动过程
参与人员根据事先通知了解的相关材料（书籍、视频等形式的材料），交流分享自己的学习心得等，鼓励多发言，每次发言时间设下限8分钟，不设上限；建议准备发言稿。党支委和工作人员注意要进行会议记录。 6、后期处理
1）、活动总结：每周一次，每月汇总；由实践部干事及组织部干事负责； 2）、活动备案：每月一份，由XX 负责并上交秘书部备案。
第六章：注意事项
1、本月份微党校第二次开展，注意总结十一月开展出现的问题，继承上月优点，尽量做得更加周到，避免不必要问题的再次出现；
2、主题选择方面，每个月设定一个大方向的主题，每周四个小主题围绕这个大主题开展；
3、致力于把微党校活动打造成品牌活动，所以应注意主题选择要具有长期可实行性；
4、注意兼顾活动的趣味性，以提高参与者的积极性。 5、注意打印签到表，做好签到工作。
范文二：党校方案
机械系第十期党校户外活动方案
为了加强机械系第十期党校学员之间的交流，总结过去一段时间的学习心得。经机械系第十期党校班委研究决定，机械系第十期党校全体学员开展“我爱美丽校园，为校园绿化做贡献”活动。具体实施方案如下：
一、主题：
实践中国共产党员敢于奉献，敢为人先的精神。坚持中国共产党员不怕苦. 不怕累的优良作风。为我们美丽的校园作出自己力所能及的贡献
二、宗旨：
坚持以建设“和谐校园”为目标，互相交流、互相学习、扬长避短。锻炼大家的团队意识，让大家在活动中相互了解，在合作中进步。
三、时间： 2012年5月 日 点～2012年5月 日 点
四、地点： 武汉软件工程职业学院（橘颂，三四栋教学前的草坪）
五、安排：周 下午第十期党校所由学员全部在二食堂门口集合，听班委的安排和通知
六、内容：
1. 为所选区域的滑草树木浇水
2. 为所选区域的草坪拔除野草
3. 清理所选区域的垃圾
4. 在受人为影响较重的区域树立标牌，宣传爱护花草树木。
七、要求
1. 负责人确定时间、地点，并在活动前做好相关的活动工作。
2. 活动参与者必须准时参加活动，不得无故缺席。有事不能参与的，及时上交请假条
3. 参与者不得提前离开活动场地
4. 班委相关人员做好活动记录，以作为日后的评选优秀的标准
5. 活动过后相关班委写好活动总结
6. 相关班委带好浇水工具
7. 全体学员在活动中必须注意安全，活动中不得嬉闹。
八、经费预算： （见附表二）
机械系第十期党校班委会
二〇一二年五月 日
范文三：青年党校培训方案
青年党校培训方案
为了进一步加强学生思想政治教育工作，对要求入党的学生进行党的基本知识教育，使广大学生进一步了解党、热爱党、拥护党，在党的旗帜下铸造光辉的人生；严格要求他们做到“思想好、学习好、工作好”，并通过他们“以点带面”，帮助、带动其他同学努力学习，提高思想道德素质，积极创造条件争取早日入党，为壮大党的队伍打下坚定的基础，为社会主义建设事业培养可靠的接班人。
一、组织机构 青年党校校长： 青年党校副校长： 青年党校班主任： 青年党校辅导员：
三、时间和地点及培训形式 时间：2012年3月—2012年9月 地点：二楼会议室
培训形式：讲座、讨论、座谈、参观、自学、看录像、竞赛等。
四、相关要求
1、学生入党积极分子由辅导员负责考勤，缺课3次
以上（含3次）自动退出党校。
2、遵守党校各项规章制度，上课认真听讲作好笔记。若因特殊情况不能上课，须事先向班主任请假。
3、党校考核成绩由平时表现和结业考试成绩两部分组成，各占50%，考核成绩在60分以上准予结业，在90分以上评定为优秀。 附件：培训计划
〇一二年三月五日
二
2012年青年党校培训计划
范文四：农家党校方案
径发?2012?19号
径口镇关于农家党校实施方案的通知
各党（总）支部：
为了进一步发挥党校在农村党员干部队伍教育培训中的主阵地作用，搭建农村党员发挥先锋模范作的新平台，建立健全农村党员保持先进性的长效机制，夯实党在农村基层的执政基础，根据中共中央颁布的《干部教育培训工作条例（试行）》和自治区党委关于《广西壮族自治区共产党员教育培训工作暂行规定》的精神，结合《2006—2010年广西农村党员教育规划》、《广西壮族自治区县乡党校教学体制改革试点方案》和《玉林市市镇党校教学体制改革实施方案》的要求，特制定本实施方案。
中共径口镇委员会 2012年3月10日 - 1 -
农家党校实施方案
一、党校教学体制改革的重要意义
（一）改革党校教学体制，是建立保持共产党员先进性长效机制、夯实党在基层的执政基础的迫切要求
随着新形势的发展，党校的教学培训工作面临着严峻的挑战；党校建设必须适应基层党建和发展的需要、培养基层干部和党员的需要；提高党员素质和增强能力的需要。教学对象需要延伸，教学内容需要拓展必须改革党校教学体制，使党员干部及党组织真正成为贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的组织者、推动和实践者，建立保持共产党员先进性长效机制，充分发挥广大党员在建设社会主义新农村中的模范带头作用，确保全面建设小康社会目标的实现。
（二）改革党校教学体制，是适应建设社会主新农村的迫切需要
建设社会主义新农村是党在新的历史条件下提出解决“三农”问题的新目标，客观上要求党校必须在“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的同时，改革教学体制，实行两个“延伸”，即培训对象由党员干部向普通党员、农村党员和各类人才延伸；教学内容由政治理论向提高能力、素质和各种实用技术延伸，培养造就一大批优秀基层党员和干- 2 -
部，为建设社会主义新农村提供组织保证和人才支撑。
（三）改革党校教学体制，是党校事业发展的客观要求 党校是培训农村党员的重要阵地，但在发展中也存在比较突出的问题，主要表现为党校规范化建设不够，工作制度不健全，党校地位不明；党校办学经费短缺，发展后劲不足；师资队伍不稳定，数量极少等。这些问题严重制约了镇党校的发展。从改革教学体制入手，加强党校建设，提高管理服务质量，体现主阵地作用是党校自身发展的必然。
二、党校教学体制改革的指导思想、基本原则和目标任务
（一）指导思想
以**理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实自治区党委关于改革党校教学体制的重要指示精神，通过改革镇党校教学体制，构建科学化、制度化、规范化和社会化的农村党员干部队伍和各类人才教育培训新体系，充分发挥党校的主阵地、主渠道的作用，大力提高农村党员队伍的素质和能力，切实加强农村基层党组织建设，为建设社会主义新农村和全面建设小康社会提供强有力的思想政治保证和人才智力支撑。
（二）基本原则
1、坚持学以致用原则。党校教学体制改革应着眼于农村党员“带头致富、带领群众致富”能力的提高，把学习理
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论与学习实用技术结合起来，增强培训的针对性和实效性，真正让农村党员学得会，用得上。
2、坚持重点突破原则。党校教学体制改革是一项系统工程，既涉及教学内容的改革，又有教学模式的创新；既要推进党校内部体制的变革，又要对外部资源进行整合。在实施过程中，必须注意抓住主要矛盾和关键环节，尤其要注重抓好培训体系的构建、师资队伍的建设、培训对象和内容的拓展以及基础设施的建设等。
3、坚持开拓创新原则。党校教学体制改革要适应农村经济社会发展的需要，进一步解放思想，与时俱进，大胆探索，不断创新教育培训体制，拓宽教育培训内容，改进教育培训方式，整合教育培训资源，努力实现党校教育培训的制度化和规范化。
（三）目标任务
1、通过对教育培训内容和教学方式的创新，拓宽教育培训的内容，创新教育培训方法，增强教育培训效果，使党校的教学更加贴近农村基层干部和党员的实际需要。
2、通过对党校管理体制的改革，建立健全职能分工、目标责任、监督检查、日常管理、跟踪服务、奖惩激励等制度，使农村基层干部和党员队伍以及各类人才的教育培训工作进一步规范化。
3、通过加大教育培训力度，使农村基层干部和党员队- 4 -
伍以及各类人才的整体素质不断得到提高，农村党员“双带”（带头致富、带领群众致富）能力得到不断增强，先锋模范带头作用得到充分发挥，构建起农村党员发挥先进性的长效机制。
三、党校教学体制改革的主要内容
（一）拓展教育培训对象
党校培训的主要对象是镇机关党员干部、村干部、农村党员、专业技术和管理人才，农村各类经济组织和中介组织负责人。
农村专业协会（示范基地）培训的主要对象是农村党员中的致富能手和农村各类技术人才。
党员示范户（党员中心户、农家课堂）培训的主要对象是农村党员以及农村中的入党积极分子。
各村、镇直单位要根据各自的职责范围，因地制宜地对各类人才进行业务和技能培训。
（二）拓展教育培训内容
党校的教育培训内容，要围绕社会主义新农村建设、加强农村基层党组织建设，全面提高农村基层干部和党员队伍以及各类人才的素质和能力这一目标，按照“政治理论 业务知识和实用技术培训”的要求，根据不同培训对象的特点，不断拓展教育内容。
1、加强政治理论的培训。要进一步加强马列主义、毛
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泽东思想、**理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、构建社会主义和谐社会以及社会主义荣辱观等重大战略思想教育；党章和党的基本知识教育；党的路线方针政策和形势任务、国情、区情和市情、镇情教育；中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想的教育；爱国主义、集体主义和社会主义思想教育；党的优良传统和作风、党的纪律和反腐倡廉教育，使农村广大党员干部掌握**理论和“三个代表”重要思想的精神实质，全面树立科学发展观，坚定共产主义的远大理想和中国特色社会主义的信念。
2、加强政策法规的教育培训。重点加强党和国家重大战略部署和自治区党委、政府重大决策的教育，提高农村基层干部和广大党员贯彻落实中央、自治区方针政策的自觉性；加强国家法律法规的教育，提高基层干部依法行政、依法管理的能力，不断增强广大党员的法制意识。
3、加强业务知识和实用技术的培训。根据不同培训对象的特点和实际需要，广泛开展富有针对性、实用性、有效性的培训。一是对村“两委”干部重点进行市场经济、社会管理、科技知识等方面的教育培训，提高他们依法管理、民主管理以及组织领导群众发展生产等方面的能力。二是对机关事业单位的党员干部和公务员重点进行履行岗位职责必备知识、业务技能等方面的教育培训，提高他们的实际工作能力和工作效率。三是对企业党员重点进行现代企业制度、- 6 -
企业管理、生产经营和专业技术等方面的教育培训，提高他们的经营管理水平和生产技能。四是对农村党员重点进行市场经济知识和农村实用技术的教育培训，提高他们的“双带”能力。五是对外出务工经商的农村党员重点进行实用技术、就业技能方面的教育培训，提高他们适应市场竞争需要的能力。
（四）改革党校的班次设臵
要加大对农村干部、农村党员、农村实用技术人才的培训力度。党校要结合实际，制定培训实施方案，办好机关党员及干部职工培训班、村干部培训班和农村党员致富能力培训班、农村党员骨干培训班、农村入党积极分子培训班、农村经济组织和中介组织、专业协会骨干人员培训班等。同时，依托本镇专业协会、党员示范户（党员中心户、农家课堂），开设各种农村种养技术、农产品加工技术培训班，重点加强对农村党员以及青年农民的培训。
（五）创新党校的培训模式
提高培训质量还必须创新培训方式和方法，不断探索符合本镇实际的新型培训模式。一是创新培训方式。要根据镇党校培训对象和培训内容的变化，积极创造条件，努力做到“六个结合”：校内培训与校外培训相结合，课堂培训与基地示范相结合，教师面授与电化教学（远程教育）相结合，统一安排培训内容与“菜单”自选相结合，集中培训与分散
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培训相结合，长期常规培训与短期专项培训相结合。二是改革教学方法。理论培训要改变目前“老师讲、学员听”的现状，大力提倡以学员为主体，鼓励学员主动参与，教师与学员进行双向互动的互动式教学方法，把案例分析、研讨交流、党员论坛、现场教学、情景模拟、问答辩论等现代培训的新方法运用到课堂教学中来。业务技能培训要做到简明扼要、通俗易懂，要特别重视动手操作、实践能力的训练，力求让培训对象看得见、摸得着、学得会、用得上。
四、党校教学体制改革的时间安排
时间安排，分为三个阶段
第一阶段：4月-5月15日为宣传发动阶段
1、成立领导小组，完善领导小组下设办公室的人员和办公设施；
2、召开有关会议，落实具体分工，明确各单位、村、组的工作范围和工作职责；
3、建立“三库”（师资库、教材库、案例库）。
4、安排确定好所设臵的班次，办班时间，参训人数，授课老师等；
5、准备有关的文件资料；
6、做好经费预算。
第二阶段：5月16-7月20日为办班阶段：
1、党校举办培训班3期，每期100人，共300人； - 8 -
2、各村专业协会每村培训100人，全镇共培训2000人；
3、每村设2个农家课堂，每个农家课堂培训30人，全镇共培训1200人。
第三阶段：7月21-9月31日为总结交流阶段
写好总结报告和经验材料，迎接市镇党校教学体制改革现场经验交流会的召开。
五、推进党校教学体制改革的主要措施
（一）提高认识，统一思想
建设社会主义新农村，需要培养造就一支党性强、作风好、带头致富和带领群众共同致富能力强的农村党员干部队伍；需要培养大批有文化、懂技术、善管理的新型农民，这在客观上要求党校必须适应新形势的需要，紧紧围绕建设社会主义新农村这一主题，进一步巩固党的先进性教育活动的成果，从农村基层实际出发，改革教学体制，实行两个“拓展”，即教育培训对象由党员干部向农村党员以及非党致富能力拓展，教学内容由政治理论向实用技术拓展，积极为农村党员发挥先进性作用搭建平台，进一步增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。因此，改革党校教学体制，不仅是党校自身发展的客观需要，更是适应新形势、完成新任务的迫切要求，事关建设社会主义新农村和全面建设小康社会目标的实现。各基层党组织和广大党员干部必须从巩固党在农村的执政基础的战略高度出发，切实提高对党校教学
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体制改革的重要性、必要性和紧迫性的认识，把思想统一到自治区党委关于县乡党校教学体制改革的决策上来，把这项工作纳入各级党委、政府的重要议事日程，切实抓紧抓好。
（二）强化党校的协调功能
党校要负责协调和指导本镇培训机构、各专业协会和党员示范户的培训工作。
（三）加强“三库一地”建设
1、师资库的建设。建设一支“领导干部 党校教师 科技专家”结合、专家兼职结合的培训师资队伍。一是加强党校教师的继续教育，不断提高他们在培训农村党员干部、公务员以及各类人才知识技能方面的能力。同时还要根据需要，不断充实党校教师队伍。二是从各部门筛选出一批具有不同专长的专业技术人员组成培训兼职教师队伍。三是聘请一批专家、教授、相关课目的兼职教师。四是选拔推荐一批思想素质好、群众信得过、致富能力强、生产技能高的农村党员骨干作为兼职教师。五是建立领导干部师资库，根据领导干部的专业特长，聘请他们给培训班上课。
2、教材库的建设。要根据本镇的具体情况，编写适用的乡土教材；从本镇生产发展的实际出发，与有关部门密切配合，制作实用技术专题片，以发挥其作为培训“师资”补充手段的作用。镇村播放点要不断更新充实电教片。
3、案例库的建设。重点收集、研究和整理本地生产建- 10 -
设和社会生活中的典型事例，特别要注意编写本镇“三农”工作的成功典型案例，增强培训工作的针对性和实效性，使案例成为培训的重要“师资”。
4、教学场地的建设。结合农村实用技术培训和劳动就业技能培训的实际需要，选择20个具有一定典型性、示范性的果场、养殖场、农户、企业车间作为现场教学和实习观摩的示范现场。采取资金、技术、政策扶持等方式支持教学（实习）场地建设上规模、上水平。
（四）理顺党校的管理体制
一是党校业务上接受市委党校的指导，行政上归属镇党委领导。二是加强党校的内部管理。要加大党校内部管理体制改革的力度，对机构设臵、人员配臵进行调整，按需设岗，以岗定人，明确工作职责；要优化教师的知识结构，为他们提供进修提高的机会，使他们转变观念，更新知识，积极主动适应党校教学体制改革的需要；不断充实和调整教师及管理人员，完善进出机制，形成结构合理的教职工队伍。三是党校也要根据需要与可能，配备1至3人的专职人员，具体负责党校的培训工作，并对专业协会培训基地和党员示范户（农家课堂）进行指导。
（五）加强党校基础设施建设
一是党校要做到有培训场地、有图书资料室、有多媒体等教学和办公设施，计划建立中央党校远程教学网C 级站。
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二是要对专业协会（示范基地）和党员示范户（农家课堂）予以扶持，完善必要的教学基础设施。
（六）多渠道筹集教育培训资金，不断增加投入
要多渠道筹措经费，不断加大对党员教育培训经费的投入力度。多渠道筹措党员教育培训阵地基础设施建设资金。争取自治区、玉林市和北流市对我镇党校的基础设施建设的扶持。
（七）建立健全农村党员队伍教育培训工作机制
1、建立健全管理机制。一是建立镇党政“一把手”负总责、分管领导重点抓、业务部门具体抓的责任制，形成齐抓共管的合力。二是完善教育培训基地和党员示范户的规范化管理，更好地发挥其办学及示范的作用。三是加强培训过程管理，年初及时下达教育培训计划，年中进行检查督促，年末进行总结表彰。
2、建立健全成效评估机制。改革现行教学考核办法，建立评教、评学、评管“三位一体”的综合教学评估体系。镇党校由市委组织部和市委党校组织评估，各培训基地和党员示范户由镇党委组织评估。
3、建立健全激励机制。一是实行目标管理责任制，定期对农村党员队伍教育培训工作进行检查和评比，对做出突出成绩的单位和个人，给予表彰奖励。二是把农村党员教育培训工作纳入镇党委及各单位的绩效考核体系之中，作为干- 12 -
部奖惩和使用的重要依据。三是把农村党员干部参加教育培训的情况、学习表现和成效纳入党员和干部管理、考核和评议体系之中，作为干部选拔使用的重要依据。
4、建立健全跟踪服务机制。一是建立信息反馈制度，每期培训结束前，向培训学员发放信息卡，及时汇总归档，掌握受训学员的相关信息。二是建立跟踪服务机构，对受训学员实行全程跟踪，全面了解受训对象的培训成效，对受训学员遇到的实际困难，给予相应的扶持，以提高他们参加培训的积极性、主动性。
（八）切实加强党校教学体制改革工作的领导
成立党校教学体制改革工作领导小组和办公室（另行文），切实加强对党校教学体制改革工作的领导。各村、镇直单位要在领导小组的统一领导下，明确工作责任，认真履行工作职责，共同推进党校教学体制改革。
径口镇党政办公室 2012年3月10日印发
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范文五：党校试教方案
涟源市 2014年公开招聘党校理论教员 试教方案
一、试教时间、地点
试教时间 :2015年 1月 18日 (星期日)
8:10 考 生进 入 候 考 室 集 中 封 闭 、 抽 签 确 定 备 课 、 试 教 顺 序 8:30 1号考生开始备课 (备课时间为 60分钟)
9:30 1号考生开始试教 (试教时间为 20分钟)
试教地点 :市委党校教学楼二楼六教室
二、试教规则与方法
1、参加试教的考生为笔试成绩入围的考生,考生于 1月 17日下午 5:30前到党校报到集合,领取试教准考证,统 一食宿。
2、本次试教由专业命题机构命题。
3、试教设评委 7人,其中主评委 1人。
4、考生须于规定时间进入候考室封闭侯考,考生不准 携带任何文字资料、手机及电子设备进入候考室,未进入备 课室前不准擅自离开候考室。
5、考生抽签决定试教顺序,试教时只使用抽签序号, 试教结束后再由侯分室工作人员将试教序号转换成实名。 6、按试教顺序考生进入备课室备课,每间隔 20分钟进 去 1人,每一考生的备课时间为 60分钟,备课时不准携带 任何文字资料、手机及电子设备。
7、 1— 3号考生试教结束后,主评委召集全体评委对三 位考生的试教情况进行插标,确定评分标准,然后评委对每 位考生的试教表现进行独立评分。
8、每位考生试教时间为 20分钟,从播音员宣读“计时 开始”时开始计时。
9、试教成绩的公布采用当场宣布成绩的方法,考生试 教结束离开考室后,由播音员宣读试教成绩,然后由工作人 员送候分室登记,通知试教者本人。
三、试教评分方法
采用百分制计分。每位考生试教完毕后,由评委当场根 据评分标准采用整数评分。
统分由工作人员进行,采用取平均分的方法。即对所有 评委的评分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分(保留 到小数点后三位数字) ,即为考生的试教最后得分。如某一 评委的评分高于或低于平均分 10分,则将该评委的评分用 平均分替代,重新计算考生得分。
四、试教评委
试教设 1个评委组,评委组由 7人组成,确定 1名主评 委,主评委为 1号评委,其他 6名评委的序号抽签确定。 评委职责:对每位考生的试教表现情况进行独立评分。 五、其它
试教全过程不午休,中餐统一安排盒饭(由工作人员分 别送试教室、备课室、候考室) ,午餐后按抽签顺序继续备 课、试教。
涟源市公开招聘党校理论教员 领导小组办公室
2015年 1月 7日
