范文一：我是一颗小小的铺路石

我是一颗小小的铺路石 ?

我是一颗小小的铺路石?

对老师一向的评价都很高?,有人说老师是人类灵魂的工程师?;有人说?老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛?;有人说老师是甘为人梯?,默默耕耘?;有人说老师捧着一颗心来不带半根草?去……而我只愿做那一?颗小小?的铺路石,静静地躺在泥土里?,虽然它没有水晶的纯静?,没有宝石的艳?丽,没有钻石的光芒?.我的目标只有一个?,让我们的新一代走在我们铺?就的平坦而?宽阔的道路上奔向前方,?奔向四方,奔向远方. ?初执教鞭的我站在讲台上?,板着脸,装出一副严肃的样子?.面对着孩子们四十多?

双明亮的眼睛?,我的心在颤动.?尽管这已不是第一次站在这里?,以前的几次实习令我已经有了将近?三个月的教龄?.但面对着这群可爱的孩子?,我的心仍禁不住微微颤动?,?我的嘴角仍禁不住微微上扬?,溢出了一丝微笑?.那四十多双眼睛里传递着好奇?,信任与敬佩?.这一切让我暗暗地?松了口气,先前的担心一扫而光?.然而我很快发现在孩子们纯净的心??灵之窗中也藏着狡诘,他们很快发现了我的”?友善”,对我玩起了”??欺生”的把戏.上课时有的挤眉弄眼?,有的指手划脚?,做起了小动作.?对此我当然是恕不可遏?,将他们几个狠狠地训了一顿?,此后我发现孩?子们眼中的光芒在泯灭?,我的心又禁不住颤动起来?,是不是我做错了??这时老教师给我送来了”灵丹妙药”,熟?知孩子心理的她告诉我?,?其实小孩子并不是真的想捣乱?,而是有一种与生俱来的喜欢和老师?亲近?,希望老师能注意他的心理?,而在你忽视他时?,他便会做出一些出格的?事来引起你的注意?. 哦,原来是这样,?多可爱的孩子!我释怀地笑了?,心头的阴郁一扫而光?. 慢慢地我从用老教师那里得到的?灵丹妙药—?爱心去和学?生交朋友.我还使用一系列奖励措施?:发小博士记分卡?,名字上光荣榜?,谁是总冠军等等,尽量寻找每个学生身上?的闪光点?,尽量让每个学生树立起信心?.将心比心?,以心换心,不以你的真挚之情?,诚挚之心怎能换取孩子们纯真?的童心??很快我与孩子们之间就建立起了?

一种牢固的既是老师?,又是朋友的双重关系?. 在工作上我也对自己提?

出了严格的要求?,每天提早到校?,晚上摸黑回家,?将学校当成了自己的?又一个家! 平时做到主动听课?,精心备课,认真上课?,并做好课后的摘?记工作.大家都说,?你要给学生一杯水,你自己必须有一桶水?.为了灌?

满这一桶水,并让它不因为蒸发而减少?,?我在业余还认真学习业务知?识.除了阅读自己订阅的杂志之外?,我还大量翻阅学校现有的?教育杂?志,并认真做好理论笔记?,不断积累,不断给自己充电?,扎扎?实实打基础,为做了名合格的数学教师而努力?.?路在脚下延伸,而我刚刚起步?!路在脚下延伸?,而我就在铺路! ?我是一颗小小的铺路石?--教师师德演讲稿?

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范文二：假如我是一颗小小的蒲公英

假如我是一颗小小的蒲公英

或许有人会问，“蒲公英有什么好的，整天飘来飘去，烦不烦的～”

但我却不这么认为，蒲公英对我来说，是神圣的，不可侵犯的。它是自由的，快乐的，幸福的，更是纯洁的～在当今社会中，纯洁的一颗心，是难以寻找的，所以我愿意当一颗小小的蒲公英，我要去寻找，寻找那一颗颗纯洁无暇的心灵～

假如我是一颗小小的蒲公英，我愿意陪着孤独的孩子们一起嬉戏玩耍，陪着他们一起成长，成为他们心灵的慰藉。

假如我是一颗小小的蒲公英，我愿意飞到那充满死亡气息的医院，给所有失去生的希望的人们找回他们原本所坚持的信念。

假如我是一颗小小的蒲公英，我愿意飘到那干旱的土地上，开始在恶劣环境下生根发芽，找寻生命之源。

假如我是一颗小小的蒲公英，我愿意飞越太平洋，带上我的伙伴们，陪着医护人员，开始我们的救护工作。

假如我是一颗小小的蒲公英，或许我还会在我的“有生之年”飞到地球母亲的蓝色纱衣上，仔细观望，看看我们的妈妈到底怎么了，病了,为什么会生病,妈妈跟我说，是她的人类孩子们不乖，总是不听她的话，乱砍伐他们的弟弟妹妹，导致生态不平衡，给了他们教训，他们硬是不听，这些悲惨的后果都是他们自己酿成的。我哭了，我为这些悲惨的人们而落泪了??

假如我是一颗小小的蒲公英，我一定会帮助我敬爱的地球母亲，好好监督她的孩子们，不可以再让那些调皮捣蛋的坏孩子破坏了我们原本美好的家园。

假如我是一颗小小的蒲公英，我还会飞向那所谓的幸福的家庭中，拯救出我们祖国的花朵，让他们无私的爱，感染所有已经受污的心灵。

假如我是一颗小小的蒲公英，我还会做很多很多的事情，数也数不清，就仅仅只是利用我这微不足道的力量??

作者:唐小敏

光明中学初一(29)班

指导老师:曹建初

范文三：《我是一颗小小的铺路石》

师德心得体会

——《我是一颗小小的铺路石》

我是一名工作 年的老师，相对初为人师时的那份羞涩与胆怯，如今的我更多的是一份坦荡和自信。经过几年的磨练，我对教师这个职业有了更深的认识。在宝韵幼儿园任教以来，我用心去感受，感受着身边老师教书育人的每一件小事的平凡与伟大，感受着师德的崇高与无私??在我看来，教师不仅仅是一种职业，更是一种精神的化身。教师，是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，他们所从事的职业不但是传道，授业，解惑，更重要的是为人师表，言传身教。

听了报告后我觉得作为一名幼儿教师首先要做到，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心，通过此次师德学习，使我对师德又有了更深刻的认识，现简单得谈谈以下几点体会：

一、热爱工作

教师只有发自内心的去热爱自己的工作，才能全身心的投入到自己的工作中去，才能积极的去面对自己所担负的社会责任和社会义务。幼教工作是一个长期付出的过程，它需要教师投入智慧、爱心、耐心、体力，只有全心的爱自己的职业，才能去享受这个过程，苦中作乐，无怨无悔。当看到孩子们能够高兴的来幼儿园，当看到孩子们能自己穿衣服，当看到孩子们兴致勃勃的表演节目，当看到孩子们搭出美丽的立交桥??这时候，老师是最幸福的，最欣慰的！

二、热爱幼儿

幼儿园的孩子不同于小学、中学，他们仅有3---6岁，是身体、心理发展的关键期，所以这更要教师付出百分之二百的爱。情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。首先，关注幼儿的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。教师要时刻观察幼儿的一举一动，尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好。其次，要熟悉、了解幼儿的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境。如入园前的家访，平时和家长的沟通等等，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，选择对应的方法，充分挖掘他们的内在潜能。最后，要平等的对待每个孩子，不管是男孩，还是女孩，不管是顽皮的，还是文静的，不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁！

三、为人师表

黑格尔说过：“教师是孩子心中最完美的偶像。”在幼儿教育中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人。在我们班有很多孩子见了老师比见了自己的爸爸妈妈还要亲，更有很多孩子立志长大也要当老师，也要当老师。教师的举手投足，一言一行都潜移默化地影响着孩子们。所以这更要求教师要严以律己，注重言行。首先要增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心态，精神饱满地投入到工中去作，到了幼儿园就应该把属于个人的一切不快和烦恼留在门外。其次要做到言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，自己的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。

教师是平凡的，是普通的。如一颗小小的铺路石，如沧海一粟。但教师的工作是神圣的，所以教师要不断提高自己的文化素养和师德修养，才能真正担负起教书育人的重任。

范文四：我是一颗小小的铺路石

我是一颗?小小?的铺?路石??

我是?一颗?小小?的铺?路石?对老?师一?向的?评价?都很?高，?有人?说老?师是??人类灵魂?的工?程师?;有?人说?老师?是燃?烧自?己，?照亮?别人?的蜡?烛;?有人??说老师是?甘为?人梯?，默?默耕?耘;?有人?说老?师捧?着一?颗心?来不?带半?根草??去而我只?愿做?那一?颗小?小的?铺路?石，?静静?地躺?在泥?土里?，虽?然它?没有??水晶的纯?静，?没有?宝石?的艳?丽，?没有?钻石?的光?芒。?我的?目标?只有?一个?，让?我们?的新?一代?走在?我们?铺就?的平?坦而?宽阔?的道?路上?奔向?前方?，奔??向四方，?奔向?远方?。初?执教?鞭的?我站?在讲?台上?，板?着脸?，装?出一?副严??肃的样子?。面?对着?孩子?们四?十多?双明?亮的?眼睛?，我?的心?在颤?动。?尽管??这已不是?第一?次站?在这?里，?以前?的几?次实?习令?我已?经有?了将?近三?个月??的教龄。?但面?对着?这群?可爱?的孩?子，?我的?心仍?禁不?住微?微颤?动，?我的??嘴角仍禁?不住?微微?上扬?，溢?出了?一丝?微笑?。那?四十?多双?眼睛?里传?递着??好奇、信?任与?敬佩?。这?一切?让我?暗暗?地松?了口?气，?先前?的担?心一?扫而??光。然而?我很?快发?现在?孩子?们纯?净的?心灵?之窗?中也?藏着?狡诘?，他?们很??快发现了?我的?“友?善”?，对?我玩?起了?“欺?生”??的把戏。?上课?时有?的挤??眉弄眼，?有的?指手?划脚?，做?起了?小动?作。?对此?我当?然是?恕不?可遏?，将??他们几个?狠狠?地训?了一?顿，?此后?我发?现孩?子们?眼中?的光?芒在?泯灭?，我??的心又禁?不住?颤动?起来?，是?不是?我做?错了?,这?时老?教师?给我?送来?了“??灵丹妙药?”，?熟知?孩子?心理?的她?告诉?我，?其实?小孩?子并?不是?真的?想捣??乱，而是?有一?种与?生俱?来的?喜欢?和老?师亲?近，?希望?老师?能注?意他?的心??理，而在?你忽?视他?时，?他便?会做?出一?些出?格的?事来?引起?你的?注意?。哦?，原?来是?这样?，多?可爱?的孩?子～?我释?怀地?笑了?，心?头的?阴郁?一扫?而光?

。慢?慢地?我从?用老?教师?那里?得到?的灵?丹妙?药—??爱心去和?学生??交朋友。??我还使用?一系?列奖?励措?施:? ?

发小博?士记?分卡?，名??字上光荣?榜，?谁是?总冠?军等?等，?尽量?寻找?每?个学生?身上?的闪??光点，尽?量让?每个?学生?树立?起信?心。?将心?比心?，以?心?换心，??不以你的?真挚?之情?、诚?挚之?心怎?能换?取孩?子们?纯真?的童?心,?很?快我与?孩子?们之?间就?建立?起了?一种?牢固?的既?是老?师，?又是?朋友?的双?重?关系。?在工?作上?我也?对自?己提?出了?严格?的要?求，?每天?提早?到校?，晚?上?摸黑回?家，?将学?校当?成了?自己?的又?一个?家～?平时?做到?主动?听课?，精?心?备课，?认真?上课?，并?做好?课后?的摘?记工?作。?大家?都说?，你?要给?学生?一?杯水，?你自?己必?须有?一桶?水。?为了?灌满?这一?桶水?，并?让它?不因?为蒸?发?而减少?，我?在业?余还?认真?学习?业务?知识?。除?了阅?读自?己订?阅的?杂志?之?外，我?还大?量翻?阅学?校现?有的?教育?杂志?，并?认真?做好?理论?笔记?，不??断积累，?不断?给自?己充?电，?扎扎?实实?打基?础，?为做?了名?合格??的数学教?师?而努力?。路?在脚?下延?伸，?而我?刚刚?起步??～路在脚??下延伸，?而我?就在?铺?路～?

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范文五：我是一颗小小的石头

我是一颗小小的石头

作者：阿雅

“我是一颗小小的石头，深深地埋在泥土之中；我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明迎接欢乐……”今天早上起床，一打开电视，就听到李雨儿演唱的这首歌，随即联想到身处行政服务中心窗口的我们，有多么像一颗颗小小的石头。

两年前，我怀揣着满腔的热情和美好的憧憬，步入暖意融融的行政服务中心。两年来，我深深地感受到窗口服务工作的艰辛和压力。漫漫长路，一路蹒跚，几经面临“山穷水尽疑无路”的困惑，但收获更多的是“柳暗花明又一村”的惊喜。两年的默默守望，使我深深地爱上“窗口”这一平凡而又充实的岗位。我是一颗小小的石头，曾经棱角分明，岁月摩挲，几近温润如玉；我是一颗小小的石头，曾经灰尘蒙蒙，风雨洗濯，几近洁净无疵。当遇到服务对象抱怨时，我动之以情，晓之以理；当遇到办件资料繁琐时，我循循善诱，因势利导。坐累了，站一站，再回到岗位；委屈了，忍一忍，再面带微笑。许多人都说，窗口只有平凡，没有鲜花；只有寂寞，没有掌声；只有忍让，没有灿烂；只有付出，没有荣耀。的确，窗口工作是平凡的、寂寞的，需要太多的忍让和付出；但只要你选择了这个岗位，就意味着你选择了平凡和寂寞，甘愿忍让和付出。然而，我又感到无比自豪，因为我是“为人民服务”，从事的是最光荣的职业，人民同时也赋予了我“使命”、“信任”和“责任”。

我是一颗小小的石头，而正是这一些小小的石头，铺就一条条五彩的路，让人们亲亲密密一片欢乐；也正是这一些小小的石头，铸成一根根擎天立柱，支撑起壮丽的政务服务事业。坚毅、质朴、谦逊、沉稳，是石头的崇高精神，也是我们的品质追求，所以我们要学习石头，甘于寂寞，平凡而不平庸；乐于奉献，炫丽而不炫耀。在这个平凡的窗口，我就是一颗小小的石头，深深地埋藏在政务服务这片温润的土壤之中，静静地为黎民百姓守候！

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