范文一：浅析“有无相生”的图底反转图形在平面领域的应用

浅析“有无相生”的图底反转图形在平面领

域的应用

理论研究?设计

浅析"有无相生"的图底反转图形在平面领域的应用

贾玉倩(南京艺术学院设计学院江苏南京210000) 摘要:老子的"有无相生"的辩证美学思想不仅蕴舍在中国传 统艺术中,在现代艺术中也一样光彩熠熠.在平面设计领域,图底反 转图形的运用已经非常的广泛与娴熟,但其旺盛的生命力和独特的视 觉语言使之仍有很大发展的余地,本文对图底反转图形的运用规律进 行总结,并结合中国的设计现状与传统资源,对其今后在平面设计领 域的拓展进行思考,以期促进中国民族设计风格的发展. 关键词:图底反转;图形;平面设计

一

,

老子哲学与图底反转图形

我国古代先哲——老子关于"有"和"无"的辩证美学思 想是我国古代工艺美术史上的一道闪亮光芒."有"是指形体, 而"无"是指意识,借助人于的主观意识,有和无实现转换并形 成一定的心理空间.反映到图形上,最典型的是我们熟知的太极 图,太极图由两个等量的鱼形组成,首尾相接,黑白响应,反映 出天地,阴阳,男女,昼夜等矛盾体的对立统一关系,太极图形 展现了一种对立统一又相互转化的形式美.

其实,老子的"有无相生"的哲学思想在许多艺术门类中都 有体现.中国传统绘画中,笔墨是"有",留白是"无",当观 者体会到云雾缥缈的意境或者清水涟漪的情调,"无"就转换成 了"有".在音乐中,乐声是"有",停顿是"无",乐声与停顿 相辅相成,共同形成音乐,而"无"又能达到"此时无声胜有声"

的绝妙境界.在建筑设计中,美国建筑设计大师赖特将"有"和 "无"的哲学理念应用到他的建筑设计作品中,"打破了把建筑 单纯封闭为六面体的传统观念,主张空间内外贯穿,空间自由划 分".?赖特将有形的建筑实体和无形的空间揉合,无形的空间内 外贯穿,"无"打破了"有"同时又提升了"有".由于这一"有 无相生"哲学理念的应用,使得赖特开创了新的建筑形式. 二,图底反转图形的概念及意义

在图形设计中,图底反转图形是对"有无相生"的哲学理念 的最好诠释.图底反转图形,有时也被称为正负形,视觉双关图形 或两可图形.图底反转图形中的"正形"通常被称作"图",而 "副形"则被称作"底";着色部分被看作"图",空白部分被看 作"底";面积较大的部分被看作"图",面积较小的部分被看作 "底".图底反转图形通过共用轮廓线或面在两个图形之间转换, 达到相得益彰的效果.它受观者的文化背景,生活背景以及个人经 验的影响,图形本身和观者心理的相互作用导致的最终视觉效果因 人而异."鲁宾之杯"是设计史上着名的图底反转图形,人们在 画面上看到的空间是人还是杯子,完全要看他的注视点是在前景还 是在背景上.由于视角的不同,将分别出现不同意义的画面,即双 重意象.超现实主义艺术家达利是利用图底反转图形进行绘画创作 的天才,他的图底反转作品引领了超现实主义的潮流:荷兰着名的 版画大师埃舍尔对自然形态进行图底反转的契合,给观者营造一个 不可能的世界."平面设计之父"福田繁雄将图底反转图形应用到 他的海报设计之中,赋予整个画面无限扩展的空间感,形成了鲜明 的个人设计风格.图底反转图形是图形设计领域的一朵奇葩,它以 超现实的想象力,自由无羁的创造力和丰富的趣味性,在图形设计 领域展现出旺盛的生命力和独特的视觉魅力.

三,图底反转图形在平面领域的应用

1.在标志设计中的应用

标志是以特定的图形来表示和代表某事物的符号.事物具

有错综复杂的外部表征和丰富的内涵,而标志则要将事物的表征 与内涵概括,以清晰,准确,简洁的图形传达深刻的内涵.在琳 琅满目的商品市场,标志需要具备快速识别并深刻记忆的功能, 才能起到辨别产品,树立品牌和促进销售的作用.图底反转图形 具有精简,浓缩的特点,它将两个图形合二为一,在形式上增强 了图形本身的个性,因而运用图底反转图形设计的标志更具识别 性.图底反转图形带来了图形设计上的较大创作空间和观者的巨 大想象空间,极受现代标志设计的青睐.

图底反转图形已经在标志设计领域得到了广泛的应用.2005 年日本爱知世界博览会中国馆标志是由一朵代表中国的牡丹花和 一

只白鸽组成的图形.这里不仅巧妙的利用轮廓线表现出"鸽 子"的图形,而且利用副形的白色表达了白色的鸽子,即"和平 鸽"的概念.德国科隆动物园标志是由大象,长颈鹿和犀牛三种 动物形象组成的图形,大象是正形,长颈鹿和犀牛两种形象则分 别存在于大象的鼻子底下的副形和前后腿之问的副形.标志只用 一

个图形和一种颜色就表达了科隆动物园动物种类的丰富,体现 了图底反转图形的巨大张力.诸如此类的例子不胜枚举,它们巧 妙利用图底反转图形的表达优势,扩大了图形语言的外延和内 涵,强化了图形的视觉语言传达力度,增强了标志的识别性. 2.在海报设计中的应用

海报是一门视觉语言艺术,具有视觉冲击的图形能够在瞬间 引起观者的注意,使其驻足欣赏,进而更多的了解海报的内容, 达到有效传递信息的目的.图底反转图形打破了人们的视觉惯 性,通过联想构建出无限的视觉空间,具有极大的视觉张力.它 带来了图形丰富的趣味性和含义的多样性,能够较好的达到视觉 传达与接收的一致,促进海报自身使命的完成.海报设计中对图 底反转图形的运用能够使海报作品具有独特的风格特征.

"平面设计之父"福田繁雄运用图底反转图形创作了大量的 海报作品,他的作品幽默风趣,言简意赅,内涵深刻,图底反转 图形在福田繁雄的海报作品中得到了很大的拓展和发挥,丰富了 图底反转图形的样式的同时,也成就了他独特的个人风格,奠定 了他在海报设计领域的不二地位和至高荣誉.在为日本京王百货 公司设计的海报《两个不同性别的腿》中,福田将男人腿和女人 腿通过共用轮廓线相互转换,将男人腿和女人腿的不同特征趣味 性的表达出来,图形简洁而内涵准确,获得了强烈的视觉效果, 也给观者留下深刻的印象.其他设计师的海报作品中也有不少运 用图底反转图形的杰作,都获得了良好的视觉效果和传达效果, 在版式设计,书籍设计,广告设计等领域都有应用,它创造了一 种新的表现形式,拓展了平面设计的表现方式.

四,关于图底反转图形应用的思考

我们所处的时代是一个高度信息化的时代,新的思想和观念 给中国的传统文化艺术带来了激烈的冲击,有时甚至是毁灭性的 颠覆.如何在时代背景下,以现代传媒为载体,将中国传统文化 艺术的精神发扬光大,使设计作品的视觉表现达到国际性与民族 性的有机融合,是历史赋予我们新一代设计师的使命,也是我们不 可推卸的社会责任.在全球性的视野中,应充分而深入地探讨传统 中国美学思想的特性和历史存在形态,通过本土学术资源的现代转 换,找到对外进行平等有效的学术沟通的"对话性"的基点和根 据,促成中国美学在新世纪具有世界性的现代学科建构. 太极图意蕴宇宙万物,又具有沟通,合作,顺畅,循环等含 义,和现代企业,公司等商业机构以及社会团体,组织所追求的 理念相契合或接近,具有其标志或形象设计取材的优势.在中国 的传统纹样中,有不少是从太极图发展而来的.如"龙风呈祥" 纹样,龙和风一左一右的对称构图,体现出雄雌,阴阳,生命, 轮回等含义,是太极图的延伸和发展.此外还有"喜相逢", "鸾凤和鸣"等纹样,这种有无相生,相辅相成的形式组成生动

优美的吉祥匡案,在民间广为流传.纵观国际上的设计作品,我 们的邻国——韩国和日本的设计被国际公认为比较有民族特色, 同时又不失匡际性.而我们中国设计的民族性则并不强,或者说 并没有出现明显风格化的特征.如果中国的平面设计能够结合传 统的吉祥纹样,在时代的审美标准和国际大环境下,对古代纹样 重新设计,以全新的形式表达其精神实质,体现出老子"有无相 生"的哲学理念,则不失为发展民族特色的一种有效方式,同时 这也是对中国文化的演进与传承的一种促进.

参考文献:

【1]朱铭,奚传绩.设计艺术教育大事典[M】.山东:山东教育出版社, 2001.9

[2】王德胜清理与转换:本土学术资源与中国美学的现代建g3U]北京社 会科学,2001.4

71

范文二：浅析图底反转的创意与表现

科技信息

音体美

浅析图底反转昀创意与表坝

新疆轻工职业技术学院张建琴

［摘要］图底反转就是“图”与“底”发生反转并彼此融合成一个整体，图底反转图形因其言简意赅、虚实互换、相生共用、适形造型等艺术特征而在现代图形设计中起着越来越重要的作用。［关键词］图底反转共用形

当我们看到一个形时，就必定看到形的周围，成为视觉对象到迅速有效地传达设计意图的目的，因此图底反转图形在视觉的形称为“图”，或称。正形”；它周围的空虚地带称为“底”，或称艺术作品中被广泛地应用着。在很多画家设计师的作品中，都可“负形”。图与底是同一事物的两个方面，它们同生同灭，互为依以见到各种精彩的图底反转的实例，图底反转的应用为我们展存。一般情况下，图与底的关系是比较明确的，就像我们可以明示了一个极为广阔又魅力无穷的空间世界。

确的说出，金钱豹身上的黑色斑纹和黄褐色的部分哪个是图哪个是底，但是我们却很难说清斑马身上的黑白斑纹的图底关系。其实这种无法选择的状况是很多的。以“鲁宾杯”（图１）为例，人脸因其完整、闭合、向前凸起、扩张而被识别成“图”；与此同时，作为“底”的杯子本应向后隐退、凹进，此时却因其同样的完整、闭合与易识别性而不安于“底”的角色被推到图形的前景。人们看到的究竟是人或者是杯子，完全取决于观者的注意力是黑形还是自形，当注意力是黑形时，视觉就将其识别为水壶，反之为人脸的侧影。“图”与“底”相互依存与相互转换，这就是典型的“图底反转”现象。（图１）

（图１）

图底反转现象体现了一种在生活和自然界中，事物与事物、形态与形态之间的相互适应的法则。图底反转现象打破了人们一、图底反转的艺术价值的视觉惯性，它的使用拓展了图形创意设计的领域，让我们看到１、图底反转在绘画作品中的使用

了图底的无穷妙用空间。在很多人的视觉中，底往往容易被忽在早期绘画作品中，以写实作品为主导，那时代表事物的图视，不去注重背景的作用，没有把图与图之间的间隔区域看成整看上去明确、有特定的结构，图底的关系比较明确｝随着后现代个图形中的不可分割的一部分。而在画家和设计师的眼中，这些主义绘画的兴起，画家开始尝试各种现代风格，图底反转这种独间隔区域本身也应该成形，在这一点上，中国画讲究的“计白当特的现象也被应用到了绘画作品中。画家故意不明确交代图和黑”就是这个道理。由于图与底的巧妙运用，一种形态能传达出底的关系，让。图”与“底”发生反转并彼此融合成一个整体，进而两种信息，刨造出的全新视觉形象能强烈地吸引观者的视线，达

产生双重的意象，同时也赋予整个画面无限扩展的空间感。

西班牙画家达利就在自己的油画中大量使用了图底反转。到极致，在设计各种奇特画面形象的同时，作品呈现出双重意他将这种能够使一个图像呈现出两个形象的特殊刨作方法发挥

象，传达复杂的象征性含义。例如他的作品《妄想狂的面孔》（图

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体

美

女人躯体的轮廓从中部横向分割，并且被分割的图形做重复的平移式交错重组，造成图底交叉汇合的错视，我们可称之为影像的。水平交错式图底反转”。

在德国设计师雷维斯基?雷克斯所作的爱情剧《安托尼和克雷欧佩特拉》（图４）招贴中，巧妙利用了平面空间的艺术手法，在女性和蛇之间用其正负形，一线两用，将女性温柔的特性及基督文化中蛇与女性的关系表现得淋漓尽致，让人感受到艺术营造的美妙文化空间。

在莱西?德文斯基的《种族主义》（图５）的海报中，图与底相互借用，在一种线形中隐含着两种各自不同的含义。在白色的脚下出现了黑色的人脸，此图形不仅是形上的相似与就用，更是寓意上种族主义的深刻阐释。艺术家正是将脚与被踏到脚下的人脸进行思维的积聚而传释出发人深省的主题，从而创作出作者与观者之间具有心灵震撼的图底反转的实例。

以上作品中的这种互生互存的图底关系，不仅可将主题与背景相互交融成为一个共同体，也会使整体画面具有包容性与双重性的合作关系。也使图形在简洁的构图中给人视觉的冲击，让人在趣味中获得新的思维。

２），远看图我们可以看见整个画面呈现出一个睡卧于海滩边的女人头像，这是画面的图．由近细看时，这个图即女人的头像，实际上是由海滨歇息的人们以不同的姿态或坐或躺，加上海边的小丛林、岩石共同组合而成。这是由于轮廓线起到的双重职能，位置相似规律就在这儿发挥了作用。按照这个规律，位置相近的线条将被组成同一个图形。所以连续或坐或躺的人体由于位置相近，线条相似组成女人的侧面轮廓，人的视觉习惯性去找寻另外某种相关性，于是小丛林、岩石就成了女人的头发与脸部。

２、图底反转在海报招贴中的使用

由于正负形的。图底反转”相互衬托产生的意外形象，能创造出意想不到的视觉空间，增加图形的趣味性、多义性、耐读性，给人一种思维上的延续，令人记忆深刻，在视觉上也有一种全新的感受。因此图底反转在设计领域被越来越多的使用。可以说图底反转给设计师们提供了一个非常富有挑战性，又充满趣味性的创造思路。

在平面设计师福田繁雄的海报上，就可以见到各种精彩的图底反转的实例。如１９８６年福田繁雄作品展海报（图３），他将

（幽３）

３、图底反转在标志设计申的使用

（图４）（图５）

一个花形，当花心中加了一个原点之后，原先的。ｗ”构成的负形变成汉字的女字。该标志通过对标志的图与底巧妙的使用，给人“形有尽而意无穷”的审美感受，可谓天衣无缝，绝妙之至。

再如香港大新银行标志（图７）用两颗算盘珠构成一个“大”字，象征银行为客户“精打细算”的服务宗旨，巧妙地表现出了主题特征。此标志图与底阴阳互补，前后置换，具有强烈的动势，展示该银行迅猛的发展前景。

将图底反转这种构图方法应用到标志设计中，可以使标志产生“虚以接实，实以补虚”的效果，而且从审美角度来说，可以协调画面空间，精简形态，使形态更加完善精炼，利用图底反转法进行标志图形创作可以说是一项富有挑战而又令人着迷的工作。

例如中国妇女联合会会标（图６）的雏形取英文ＷＯＭＥＮ的字首“ｗ”，用以寓意妇女，并将三个“Ｗ”进行重复组合后形成

（幽６）

（幽７）

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音体美

理转换。图底反转的共用构成形式按其特征可以将其分类为共线共用形、共面共用形、完全共用形。

１、共线共用形

共线共用形是以边缘轮廓线的共用为特征，两形缺一不可、严密契合，是一种黑白正负形，轮廓线的共用是构成图底反转的基础。

例如日本平面设计大师福田繁雄为日本京王百货设计的宣传海报《两个不同性别的腿》的共线共用形（图８），黑色“底”上白色的女性的腿与白色。底”上黑色男性的腿，虚实互补，互生互存，创造出简洁而有趣的效果。

现代荷兰版画大师埃舍尔更是将图形的共用与渐变、契合等手法相结合创作出《昼与夜》（图９）等精彩的共线共用形作

品。

以上这些标志通过对图底转换的使用，不仅使一个形态传达出两种信息，同时又创造出一种全新的艺术效果和视觉效果，使得整个标志图形简洁凝练，易于识别。

二、囝底反转的构成方式

图与底是画面中一对重要的概念，图形与图底之间的关系就是一个封闭的式样与另一个和它同质的非封闭背景之间的关系。要想创造出视觉上出奇制胜的作品来，就要学会“看底空间”，并能巧妙地利用“底空间”，即图也是底、底也是图的图底反转共生的手法。同时图底现象是在平面中共享同一空间或同一形，共同生成一个完整的统一体，同时又形成图与底交替的错视效果。所以共用形是构成图底反转的基础。通过对相关共用图形的研究，找出它们的共生点，并以此完成形态上的渐变，使主体与背景相互交融成为一个共同体，保证相关共用要素之间的合

２、共面共用形

共面共用形的特点是指两个或者两个以上的图形共用部分空间，是图形的局部共用。我国的传统图形中这种形式很多。例如，明代成化皇帝所绘《一团和气图》（图１０）乍看如同一人，实

为三者。中国民间年画的《六子争头》（图１１），图中人物头形与身子互溶共用，是典型的共面共用形。敦煌藻井图案《三只奔兔》（图１２），三个兔子就用一对耳朵，因其部分空间的共用，从而节省了笔墨，加强了联系，构成一幅均衡变化的图形。

（图１０）

３、完全共用形

（图１１）

（图１２）

用，艺术家都在想象与现实中架起桥梁，并在丰富中求简洁，以矛盾求合理，独立中求共生，从区别中求适形而创作出独具美感且强烈视觉冲击力的图底反转图形。

图底反转图形因其言简意赅、虚实互换、相生共用、适形造型等艺术特征而在现代图形设计中起着越来越重要的作用，同时图底反转变化的理论强调了人们的感觉不是孤立存在的，它要受到周围环境的影响；因此，利用这个方法加以训练，有助于

完全共用形的特点是指一个装饰组织从不同的方向上看是不同的图形，图形全部共用。例如，日本图形中《正饲立图形》（图１３），正看是一个人形，倒看也是一个人形，整个图形全部共用。同样，在Ｊ?亚斯德罗的《鸭子与兔子》（图１４）也是两形的全部共用，右看是一个鸭子，左看是一个兔子。

图底反转中无论是边线的共用、或是部分共用、或是全部共

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科技信总音

体

美

丰富我们的艺术想象力。在此基础上，要求被训练者表达出与众养人们充分发挥艺术想象力而进行创作的必不可少的环节之

不同、具有独创性的见解。在视觉艺术领域里，这样的训练是培

一。

（图１３）

（图１４）

［３］郭茂来．《平面图形构成》，石家庄，河北美术出版社，参考文献

２０００年版．

［１］林家阳．《图形创意》，哈尔滨，黑龙江美术出版社，２００６

［４］张军．《标志设计中的虚形应用》，《装饰》，２００３年第１２年版．

期．

［２］王汀．《成功ＬＯＧ０畅想＞，广州，广东人民出版社，２００１

［５］张智艳，吴卫．《创意图形之共用形》，《设计在线》，２００７

年版．

年．

（上接第５４４页）展至休闲、娱乐等领域，提升体育教学的人文体育活动的内容和形式应具有更大的灵活性、多样性，并向社会性．趣味性。例如大力推行太极拳、秧歌、舞龙舞狮等民族传统体化、个性化方向发展，以满足广大学生的不同需求，促进学生素育基础课，弘扬民族文化，继承传统项目，在体育教学中渗透人质的全面发展与进步。

文精神教育国Ｉ调游泳等基础教学课，作为必修项目要求学生至大学生有较为充裕的课余时间，当前教学改革的基础上利少掌握一种泳姿技术，提高学生基本生存能力，另外还要掌握学用学生们大量的课余时间来延伸和巩固课堂教学，使得体育运生追求新颖时尚的心理需求，在课堂教学中渗入娱乐休闲项目动的过程和结果两者结合起来，真正实现学校体育“健康第一”的内容，提升教学的趣味性：如沙排、网球、街舞、跆拳道、空手的任务和目的。课外体育活动是体育教学的第二课堂，也是校内道、体育舞蹈、形体芭蕾、瑜伽、高尔夫球等当前学生欢迎的课

外竞赛、运动训练、各种规模的体育表演等活动能够真正保证实程。

施的有效时间和空间。体育部门应联合学生管理部门，协调配二、加强师资建设，强化教学管理与教学水平的提高

合，切实抓好学生的体育协会与体育社团，在学生的各项课余活１、坚持规范教学管理、强化教学运行过程的质量监控，例如动中提供技术指导，热忱担任顾问和服务，为全校开展体育活动研究制定学生早操制度、学校教学规程、教师教学工作守则、教打好基础。充分利用校园场馆设施，加强管理、改善服务，为学生师进修学习有关规定、建立教师业务档案等。使制度规范细化，体育锻炼提供方便，使学校课外群众性健身活动蓬勃发展。可以任务职责明确，促进体育教学工作管理到位，培养教师敬业精采取多种形式大力开展群众体育活动，丰富学生业余生活。例如神，确保教学安全和教学质量整体水平的提高．

小型多样的竞赛活动、举办体育知识讲座、举办多种不同类型的２、根据未来的社会发展对复合型人才的需要，在师资培训迎合学生兴趣和时尚培训班、开办体育裁判培训班、利用板报、中除体育教师学历培养外，还应进一步加强跨专业，跨行业的技橱窗、广播、校园网页进行体育知识、理论的宣传教育，拓展学生能培训，建立一支符合新课程体系的教师队伍：鼓励教师双向流的体育知识面，提高学生体育素养。将课内外教学内容紧密结动，采取请进来，即：聘请高水平教师、教练来校任课或讲学；走合，拓宽学生视野，提高学生参与运动的积极性和竞争意识，同出去，即派本校教师出去进修和专项培训，不断提高教师的理论时培养他们组织竞赛与社会交往的能力。另外也可将学生课余水平和业务能力。要培养高素质的师资队伍，体育教师必须完善参加体育活动的情况列入体育课考核的范围，占有体育课成绩现代化的知识结构，与实际相结合，塑造知识技能型的师资队评价的一定比例，进一步激发学生参加体育锻炼的热情。

伍。要求每位体育教师具有一到两项专业以外的教学特长，形成总之，“健康第一”、。以人为本”为指导思想构建的体育课程一专多能的高素质体育教师队伍，包括多项运动项目的业务技体系应是三维结构的模式，即构建与高校体育发展相适应的、与能、利用现代化教学工具的技能、教学实践与科研相结合的能力社会体育发展相联系的、与学校体育相结合的学科课程、隐性课等，全方位地满足学生的需求。

程、活动课程三位一体，必修课程、选修课程、自学课程三位一３、充分调动教师的工作积极性，将教师各项工作纳入教师体，知识、能力、品德三位一体的三维结构的课程体系［１］。随着教学工作量，与课时数和岗位津贴挂钩，从分配制度上给予保《纲要》、和全国亿万学生阳光体育运动精神，确保学生每天有［２］毛振明．素质教育背景下大学体育发展问题探析口］．中

１小时课外体育锻炼时间，形成崇尚健身的环境氛围。高校课外

国高等教育，２００７，（１１）：１６一１８

一５４８～

浅析图底反转的创意与表现

作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：

张建琴

新疆轻工职业技术学院科技信息(学术版)SCIENCE 2008(12)

参考文献(5条)

1. 王汀 成功LOGO畅想 20012. 林家阳 图形创意 20063. 郭茂来 平面图形构成 2000

4. 张智艳;吴卫 创意图形之共用形 20075. 张军 标志设计中的虚形应用 2003(12)

本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_kjxx-xsb200812342.aspx

范文三：CAD教程 怎么使用CAD画图形

CAD教程 怎么使用CAD画图形 介绍:在使用CAD制图的时候，经常要用到许多图形，一般我们都会上网下载，但是有许多图形很多地方会用到。我们就想自己画一些图形。怎么使用CAD画图形呢,

难度:初级

步骤方法

1.打开CAD。在CAD上面有许多工具栏。

2.然后在两侧的工具栏里有许多画线的工具。

3.找到画圆的图形，点击。

4.也可以使用快捷键。在命令行输入C，按回车。

5.给一个半径数值550。

6.圆就出来了，用测量工具测量一下半径是不是550。

7.然后给圆桌加上些饰品，使用偏移工具。

8.偏移25个单位。

9.选择偏移，或者快捷键O，图形就会变成虚线。

10.将鼠标点击圆内的空白处。圆就移到需要偏移的位置了。

11.在桌面增加几个碗。画出一个圆。大小自己所需要的设置。

12.然后选择偏移。

13.选择碗的图形，输入数值，再点击碗，偏移20。

14.点击碗，找到阵列工具，出现阵列对话框，在里面输入行数和列树。(自己填入需要的数

量)。

15.然后就出现8个碗筷。

16..选择矩形工具(REC快捷键)然后修改转换角度。

17.然后再使用阵列，选择环形矩形工具。

18.最后加上一些筷子。这样桌子就完成了。

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范文四：图底

最新历史版本 :图 — 底理论

对城市设计的图一底理论作出最好诠释的是詹巴蒂斯塔 ? 诺利 (Giambattista Nolli) 于 1748年所绘制的罗马地图。 诺利地图将城市表现为一个具有清晰界定的建筑实体与空间虚 体的系统 (图 4-2) 。建筑实体所覆盖的范围比室外空间更加密集,从而衬托出公共开敞空 间的形态, 换句话说, 它创造出积极的空间或者 “ 具有物质形态的容器 ” 。 罗马的开敞空间被 建筑实体勾勒出来, 作为连接室内外空间与活动的连续流动的空间, 如果没有这些重要的地 面建筑覆盖, 空间将不可能连续。 在诺利地图中室外市民场所是一个积极的空间, 比界定它 的建筑实体更具有 “ 图形 ” 的意义。 与周围建筑实体密切相关的空间才是一个积极的空间实体。 这与现代空间的概念正好相反, 只有建筑才具有图形意义, 是相对独立的实体, 而空间则变 成不具物质形态的容器。在诺利的概念中,空间就是图形。

图 4-2

诺利地图中的图一底关系具有整体连贯性, 描绘了街区格局和单体建筑之间的网格关系。 主体建筑被门前较大的市民空间和连续建筑群体或具有 “ 细腻肌理 ” 的街区与广场所衬托。 因 此, “ 公共 ” 与 “ 私密 ” 的反差使公共建筑 (用首层平面表示 ) 从周围的 “ 城市袋形界面 ” 中脱颖而 出。

“ 袋形界面 ” 这个词在城市设计的图一底理论中经常用到, 它是明确外部空间虚体的一个 建筑实体的空间范畴。 袋形界面在技术上是指墙、 柱以及其他建筑实体, 通常在建筑平面图 上以涂黑表示。然而在室外,城市袋形界面是一个支撑结构,它 “ 标志 ” 着空间景观,使建筑 融入周围的空间中, 在平面上创造一种连续。 在空间处理方面, 就是将公共领域的设计与单 体建筑的设计融合。波士顿的市集中心 (Marketplace Center) 用诺利的图一底理论表达, 是一个很好的当代城市袋形界面的实例。

图 4-3图一底理论进一步指出当城市形态主要是垂直的而不是水平的时候, 如现代景观中常见 的塔楼街区 (point— block) 、板楼或摩天大楼,几乎不可能创造连续的城市空间 (图 4-3) 。 在一个巨大尺度的平地中布置垂直建筑的尝试,大多导致其广阔的 开放空间 且很少被使用。 由于建筑密度不够, 散布在景观中的垂直建筑无法赋予环境以空间结构, 其结果则与诺利地 图恰好相反, 给人的印象只是单体建筑, 而连续的街区形态却不见了。 为了构筑室外空间的 形态,必须精心处理空间和街区的边缘,建立一个包含转角、凹口、角落、通廊等的室外空 间。 芬兰的阿尔瓦 ? 阿尔托 (Alvar Aalto) , 20世纪最有影响的建筑师之一, 经常把空间设 计的问题描述为将建筑形式与场地空间结构联系, 或者将建筑立面转换以创造积极的室外空 间。这种手法几乎在阿尔托所做的所有公共建筑设计中都能找到 (主要例子包括赛于奈察洛 市政厅 (S?yn?tsalo Town Hall) 和里奥拉 ? 帕罗什尔教堂 (Riola Parochial Church)) , 室外庭院或更大的广场形成中心并且把建筑结合在一起。 阿尔托这种单体或小规模建筑群的 图一底概念也适用于更大尺度的 城市设计 中。

创造积极空间最简单的方法, 是运用低平的建筑群及其所形成的比周围地域更加密集的

形态, 并从建筑群中勾勒出城市空间。 实际上这种图一底关系并不总是可能甚至可取的, 但 是应当把它作为城市设计的一种概念性指导原则放在心里。

在城市建筑群中必须创造出积极空间的特定类型。 公共空间提供聚会场所、 路径、 公共 和私人领域之间的过渡及社交舞台,从而赋予城市象征性和意义。如同苏珊娜 ? 托尔 (Susana Torre) 写到的:“ 城市空间是人类聚集的容器和象征,体现了个人与集体间的互动。除 了在面对土地投机时受到的空间破坏和政治歧视, 广场和公园常常在周围建筑改造时难以幸 存。在美国,广场和公园是市民荣誉的体现。像独立广场 (Independence squαre)、列克 星顿公园 (Lexington Green) 和波士顿公园广场 (Boston Commons)之类的场所能够唤 起人们对历史上重大事件的回忆。 根据同时能容纳的聚集规模, 并以周围建筑的高度、 特征 及界面的设计来确定一个场所的大小和比例, 这种精心设计的城市空间几乎已经被现代规划 师所遗忘。 ”

图 4-4

空间是城市体验的媒介, 它提供了公共、 半公共和私人领域之间的序列。 为了让这些序 列起到作用, 环绕的栅栏和连续的沟壑都必须减到最少或彻底消除。 构成城市片区和邻里的 街区决定了空间的方位, 空间实与虚的明确性和差异构成了城市的肌理, 并且建立了场所间 的空间序列和视觉导向。图一底分析在揭示这些关系时尤其有用 (图 4-4)

。城市空间虚体

的本质依其周边建筑实体的布置 (建筑、 建筑群和/或城市街区 ) 、 尺度, 以及介于垂直要素 之间的水平方向的开敞程度或者地平表面而定。 街道空间的更大范围的组合方式形成城市片 区, 其中所有空间整体创造出一个主导和统一各个孤立空间的城市特征。 图一底研究揭示了 作为空间虚实组合方式的各种城市空间形态, 这种空间虚实组合方式多种多样, 如垂直/斜 交复合型 (修正的格网 ) 、随意有机型 (由地形和自然特征确定 ) 和节点中心型 (具有活动中心 的线形和环绕形 ) 等三种类型 (图 4-5) 。 多数城市都是这些类型的组合、 变化或是放大缩小 后的并列。 罗马帝国时期有机变化的类型与曼哈顿中心城区规则的格网则是城市的特殊组织 结构,遍布城市片区内的街道和街区的有变化的组合方式赋予片区的复合形态。

图 4-5

除了表达城市的特征与复合形态之外, 图一底分析还可以明晰城市空间虚实之间的差异, 并提供了对其进行分类的方法。 如同我们所指出的, 独特的空间虚实组合方式有助于对公共 空间的设计和感知 (图 4-6、图 4-7) 。

图 4-6、 4-7

城市建筑实体的类型包括纪念性公共建筑或主要公共建筑、 街区的空间领域和具有导向 或边界作用的建筑等, 而城市空间虚体的类型则包括门厅、 街区内的空地、 街道和广场的网 络、公园和花园以及线形开敞空间系统等。

城市建筑实体

城市建筑实体最重要的类型可以认为是作为城市肌理中心点缀的纪念性建筑或公共建 筑。 这些主要建筑经常是视觉焦点, 需要显著地坐落在开敞空间中以表明它们的存在并展示 其社会政治重要性。 它们通常像典型的美国市政厅那样单独布置, 或者就像传统欧洲城市中 经常看到的哥特式或巴洛克式教堂那样融入由众多普通建筑构成的街区中的罗马万神庙 (T he Pantheon ,图 4-8) 。纪念性建筑和公共建筑,如锡耶纳的坎波广场或是罗马的坎皮多 利奥广场那样,其前面的巨大入口台阶和周围的开敞空间与其建筑本身一样重要。 “ 在欧洲 大陆,教堂前都有一个城市空间将建筑个性化的室内空间与整个城市统一在一起 …… 威尼斯 的圣马可广场 (和纪念性的大教堂 ) 就为城市中集会的问题提供了精彩的答案, 在迷宫样的密 集城市与波光粼粼的广阔大海之间,巨大的广场成为有意义的过渡空间。 ”

图 4-8

城市建筑实体中第二种主要的类型可以认为是城市街区的空间领域。按照莱昂 ? 克里尔的说 法, 城市街区的大小、 格局和方位是组织公共空间的最重要的元素。 在合适的间隔、 体量和 高度条件下, “ 空间领域 ” 是通过重复一系列根据居住、 办公、 商业或工业等用途预先定型的 单元而组织在一起的。 街区的 “ 空间领域 ” 有时形成一片可以识别、 有条理的类似地毯一样的 底衬,从而界定出一个中心,它们也可以是由邻里或片区的和谐群体形成。

另一个城市建筑实体的种类由具有导向或边界作用的建筑构成, 这些建筑是非重复的并 具有特定的形式, 通常是线形布局的。 当初在设计这些建筑时, 故意使其与周围空间领域不 同, 并尽量面向林荫大道、 环岛或广场, 或者作为一个城市中区的边界。 它们也能环绕并衬 托一个纪念性建筑,界定视觉轴线,并塑造出重要的场所。由贝尔拉赫 (H.p.berlage)于 1 915年设计的坐落在阿姆斯特丹南区的著名的荷兰住宅区,就体现了这种具有导向或边界 作用的建筑处理手法 (图 4-9) 。贝尔拉赫用周边式街区构成了有形的街道空间和广场,创 造出城市肌理的延续和建筑体量、立面风格及景观设计的设计手法。

图 4-9

在城市设计中应当把这三种城市建筑实体类型结合在一起,就像诺利的罗马地图一样, 让城市空间虚体作为城市空间联系的有形网络。

城市空间虚体

与城市建筑实体一样, 城市空间虚体也有几种类型。 它们既要从城市建筑实体中分离出 来, 但又融入其中, 以提供功能和视觉的延续, 从而创造一个建筑和室外空间融为一体的完 整的和谐城市。

在城市室外空间中, 城市空间虚体有五种类型 (具有不同的开敞和围合程度 ) 。 首先是门 厅空间, 它建立了从私人领域到公共领域的重要过渡或通道。 安全性是入口设计和社会需求 的重要问题,就像门廊下的看门人或邻居窗内的 “ 窥视街道的眼睛 ” 。奥斯卡 ? 纽曼 (Oscar Newman) 所著的 《可防御的空间》 (Defensible Space)54一书, 强调了半公共门厅在预 防犯罪方面的重要性。 入口空间是一个只可以被少数人看到的私密通道, 提示客人进入了主 人的生活或工作场所。在形式上它可以是前庭、门房、凹口、门廊或前院,在尺度上它是亲

切的, 是一个既公开又私密的场所。 第二种类型是街区中的空地, 就像被围合的 “ 甜甜圈中 间的洞 ” 一样,它是一个半私密的居住空间,供居民休闲和容纳各种设施,也是街区中提供 步行和休息的购物空间。 曼哈顿的佩利公园和哥本哈根众多的庭院以及带回廊的花园都属于 此类 (参见图 3-29、图 4-10) 。

图 4-10

城市空间虚体的第三种类型是指主要街道和广场形成的网络 (图 4-11) ,这种类型与 街区的空间领域呼应并容纳城市中活跃的公共生活。 在历史上街道和广场是统合城市的结构, 但如今 (如同我们讨论过的 ) 它们却丧失了大部分的社会功能和空间品质。 作为家庭生活的延 续和与邻居聊天的场所, 传统的城市街道和广场形成了一个从个人熟悉的空间环境到城市范 围的沟通渠道的系统空间等级秩序。街道和广场是消磨时光的地方,也是人们的交通走廊。 纵观大多数城市的历史, 街道和广场的网络都是作为城市设计和空间组织的主要结构而存在 的。由于多功能的街道已被购物中心所取代,现在的街道和广场往往不再扮演这个角色。

图 4-11公园和花园是较大城市空间虚体的第四种类型 (图 4-12) , 它与城市建筑形态形成对比。 作为城市中自然保护的节点, 它们融合于城市格网中, 呈现出乡村景观, 为硬质城市环境提 供舒缓以及便于使用的休憩场所。 城市公园和花园通过提高周围的房地产价值引导邻近地段 的建设, 但同时也是具有内在特征的独立景观。 所有城市中最极端的自然公共场所要数奥姆 斯特德设计的纽约中央公园。

城市空间虚体的最后一种类型是线形开敞空间系统 (图 4-13) ,通常与河流、滨水 区和湿地等主要水系的特征联系在一起。 这些正式或非正式的绿廊掠过城市片区, 提供城市 边界或将城市场所连接在一起。 得克萨斯州圣安东尼奥的自然河道和奥姆斯特德设计的被称 为 “ 翡翠项链 ” 的波士顿绿化走廊与城市格网形成对比, 提供无处不在的景观, 是丰富城市形 态的线形系统。 加拿大艾伯塔省西北的埃德蒙顿是一个人口近百万的新兴城市, 源自草原的 更大空间网络的城市格网, 被置于一个很低的线形沟壑的自然系统之上。 这种并置迫使网格 改变方向并且让人们可以不受打扰地在不同地形标高上的自然环境中休憩。 在埃德蒙顿的开 敞空间中, 舒适性完全不受上面喧闹城市所干扰。 北欧的一些新城镇中也有类似的城市结构, 著名的如芬兰的塔皮奥拉地区和斯德哥尔摩郊区的瓦利莱。

总之, 图一底理论的核心是基于对城市建筑实体与空间虚体的控制和组织。 当城市实体 与虚体之间的空间关系是完整的且可以被感知时, 城市空间网络就能成功地发挥作用, 局部 地段就能被包含在结构内并呈现出城市片区的特征。 如果实体与虚体的平衡被打破, 局部地 段就变成分离的, 且被置于结构之外, 其结果就产生了失落空间。 为了找回我们失落的空间, 必须重新考虑建筑实体以及评估 “ 底 ” 而不是崇拜 “ 图 ” 。 建筑实体的设计必须考虑到与虚体结 构的连接,以使建筑和空间能有效地共存。

图 4-12

图 4-13来源:[美]罗杰 ? 特兰西克 著 . 朱子瑜 张播 鹿勤 陈燕秋 曹焕婷 赵瑾 译 朱子瑜 鹿勤 校 . 寻找失落的空间 —— 城市设计的理论 . 中国建筑工业出版社 2008年 4月 .

范文五：Word_中怎么画几何图形

Word中怎么画几何图形 (1)画线段AB

先点画一条线

标上字母 A B

若是虚线，只需要选中，点，选择想要的一种即可。

(2)若画线段AB 的垂线

1?画一个以AB长的矩形框

2?以矩形的另一边平行的再画一条线就是垂线了

3?选中(鼠标点一下矩形框)矩形框你就会看中点。然后把

线段平移到那个位置就行了～

注1:平动方法:选中对象按键盘上的上下左右键，若你只想移动一点点，那你就先按住shift键再按上下左右键进行微调

4?然后选中矩形框删去就行了

注2:现在你看到的两线好像是没连起，你就点工具栏的把它调成200%或者500%，(把图像放大)然后再用注1的方法调整调整好之后再调成100%

注3:标字母:点(文本框)然后画一个文本框，

A 点ABC?然后双击文本框，把文本框的填充和线条

颜色调成无颜色就行了，字母可能位置也不如意，选中后用注1方法调整 注4:线条都是分散的，按住ctrl选中所有的线条和文本框，放开ctrl，把光标放在线条上右击，点组合就可以了～

A

注5每画一条直线或文本框时先选中已知的线段，这样就不会出现一个底框了～ (3)画弧线(二次函数)

点“自选图形”“自选图形”选弧线，然后调整想要的现状

例:画篮球场

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