范文一：英语小课题立项申请书

黑 龙 江 省 教 育 学 会

“十三五”教育科学研究规划课题

立 项 申 请 书

课 题 编 号

课 题 类 别 研 究 领 域 课题负责人 申 请 单 位 通 讯 地 址 邮 政 编 码 申 请 日 期 起 止 年 月

说 明

一、本申请书所列各项内容均需实事求是，认真填写。对于课题研究的目的、意义、内容和方法等项目，填写要突出重点、明确严谨、简明扼要。对课题的预期成果要贴切，体现价值。

二、上报的《课题立项申请书》一式3份，用作省、市教育学会和课题组存档。

三、每项课题负责人不得超过3位，每位负责人限申报一项课题。每项课题参研人员不得超过30人。

四、此表必须由课题依托学校（专业委员会）负责人签章，并加盖学校（专业委员会）公章。

五、课题研究时限以批准日期为准，研究过程不能低于两年，一般不超过5年。

六、重点课题负责人，一般中学应具有高级专业技术职称、小学应具有中级以上专业技术职称、县（市、区）教育领域的学科带头人及各级教育部门有多年教育行政、业务管理经验的干部。特殊情况的负责人要在单位审批意见中加以说明。

- 1 -

一、 课题研究人员

- 2 -

二、课题设计论证

- 3 -

- 4 -

三、课题负责人近5年取得的与本课题有关的主要研究成果

四、课题所在单位意见

五、市教育学会意见

- 5 -

六、省教育学会学术委员会评审意见

- 6 -

- 7 -

范文二：立项课题申请书

附件2：

全国教育技术“十一五”专项课题

《交互电子白板在课堂教学中的应用研究》

实验学校子课题申请表

课题申请单位：

课题负责人：

子课题名称：

填表日期：

全国教育技术“十一五”专项课题

《交互电子白板在课堂教学中的应用研究》总课题组

2007年 4月

填 表 说 明

一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，填报文字要清晰、工整。 二、本表报送纸质稿1份，统一使用A4纸，双面打印，于左侧装订成册。同时

向总课题组办公室邮箱( lisj@zbedu.net )发送Word电子文本。二者缺一不可。

三、篇幅不够需要加页时，必须保留原格式并按序装订成册。

四、本表格必须经实验学校子课题主持人所在单位领导审核，签署明确意见并加

盖公章后方可上报。 五、报送地址：

地址：淄博市电化教育馆（淄博十七中西门） 邮编：255033 电话：2775753

电子邮箱：lisj@zbedu.net

一、项目研究人员基本情况

2

二、研究基础

3

4

三、预期研究成果

四、县市区电教部门意见

五、总课题组意见

5

范文三：课题立项申请书

附件1： 表一

什邡市教育科研课题立项

申请书

选 题 分 类 学科教学改革研究 课 题 名 称 关于错别字的字源分析及纠正策略探究 课 题 负 责 人 张素芳

负责人所在单位

填 表 日 期 2010年6月

什邡市教育局制

一、课题基本情况

二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果

三、负责人和课题组成员曾经承担的市级及以上研究课题

四、完成课题的条件和保证

表二：

什邡市教育科研课题立项申请评审书 课题名称：关于错别字的字源分析及纠正策略探究

（注：本表供盲评『隐名评审』使用，表中不得出现申报单位名称、以及课题组成员姓名等影响公正评审的信息。）

一、课题设计论证

二、研究计划

范文四：课题立项申请书

附件2

项目编号

2010年教学改革研究课题

立 项 申 请 书

项目申请类别 重点? 一般?

项 目 名 称:

项 目 负 责 人:

负责人所在部门:

填 表 日 期:

联 系 方 式:

电 子 邮 箱:

江西渝州科技职业学院科研处制

1

填 表 说 明

1(填写此表时～不得减少栏目、改变内容～内容应简明扼要。

2(《申报表》一式三份。

3(本表所附《申报书,活页,》供匿名评审使用～必须填写～但不得出现申请人和课题组成员的姓名、单位名称等个人资料。活页需报送三份～每份单独装订。

4(申请者签名处～不得用打印字和印刷体代替。

5(本表须经课题负责人所在部门审核～签署明确意见～并加盖公章后方可上报。

2

一、简表

课题名称 课

题起2011年 6 月至 分院 元 简申请 配套 止 2013年 6月 元 况 学校经费 经费 年(从申报年份开始计算， 其他 元 月 研究时间一般不少于2年)

姓 名 王云成 性别 男 出生年月 1972年4月

专业技术职务 中一 最终学位/授予国家 本科 课 所 在 单 位 时 间 课 程 名 称 授课对象 学时 近 三清溪晨光学校 2008年 中学数学 九年级 240 年清溪晨光学校 2009年 中学数学 九年级 240 教

学题 清溪晨光学校 2010年 中学数学 九年级 240 工 作 简 历 主

时 间 课题名称(校、省、国家级项目;主持/参与) 概况(在研、结题、获奖)

2010年 《中小学课堂“三式互动”教学的研究与实践》 结题

教学改2008 初中数学“分层引导，目标激励“教学实验研究 结题 持

革研究 和科学 研究工 作简况 人

高级职称 中级职称 初级职称博士 硕 士 学士 课 人数 人数 人数 总人数 题 组 主

要专 业 课题中 成姓 名 出生年月 工 作 单 位 签 名 员技术职务 的分工 简

况 ?

不 含主

持 人?

3

二、立项背景与意义

1(国内外相关研究现状分析(简评国内外对此问题的研究进展情况，500字内)

改革开放以来，我国教育工作者在借鉴国外教学模式和总结自身经验的基础上，对教学模式的研究和探索付出了艰辛的努力，吸取外国教学模式之所长又具有我国特色的教学模式，可谓雨后春笋。其中影响较大的有效教学模式有:“指导——自学”教学模式，“引导——发现”教学模式，“目标——导控”教学模式，“情境——陶冶”教学模式??。如今，教学开始朝着建构多元化、情境化、个性化的方向发展，人们更加关注的是教学实践的丰富性和教学模式的灵活应用。

目前国内影响较大的、能体现学生的主体地位的课堂教学模式有杜郎口中学的“三三六”模式，洋思中学“先学后教、当堂训练”高效课堂，东庐中学的教学合一“讲学稿”课堂教学，文汇中学的“自然分材”模式。在我们东莞，樟木头养贤学校“中小学课堂三式互动教学的研究与实践”也有较大较好的影响。

4

2(本课题对促进教学工作，提高教学质量的作用和意义(限列5条，300字内)

三、课题实施方案

5

1(具体研究内容或对象:

2(研究拟达到的目标:

3(拟解决的关键问题:

6

4(课题的预期成果形式(研究报告、教改方案、教学计划、教学大纲、教材、讲义、课件、软件、实验报告、调研报告、著作、论文等。其中，研究报告为必备成果。)

,1,实践性、应用性成果:

,2,理论性成果:

5(课题的预期效益(包括实施范围与受益范围等，200字以内)

6(主要的实施计划(含不少于两年时间的年度进展情况)。

20 年 月——20 年 月

20 年 月——20 年 月

20 年 月——20 年 月

20 年 月——20 年 月

,含调研计划～包括调研的内容与周期～调研报告的完成时间及报送部门与报送时间,

7(本课题的特色、创新及推广应用价值(200字内)

(1)特色:

(2)创新点:

7

(3)应用价值及推广途径:

8(本课题的研究思路及主要研究方法(逐条列出)

8

四、课题研究基础

1(课题组成员已开展的相关研究及成果概述(包括自选课题、校级以上课题、学位论文、学术论著论文及获励等，500字内)。

2(已具备的教学改革与研究的基础和环境，学校对课题的支持情况(含有关政策、经费支持及其使用管理机制、保障条件等，可附有关文件)，尚缺少的条件和拟解决的途径(300字以内)

9

五、经费预算

支出项目 金额(元) 依 据 及 理 由

合 计

六、推荐、评审意见

分院(部)、处室推荐意见

签名 (盖 章)

20 年 月 日

科研处审核意见

签名 (盖 章)

20 年 月 日

专家评审意见

签名 (盖 章)

20 年 月 日 学校主管领导意见

签名 (盖 章)

20 年 月 日

10

类别: 重点? 一般? 编号(申报人不必填写):

江西渝州科技职业学院教学改革研究课题

申报书(活页)

课题名称

课 课题主持人专高级职称中级职称 初级职称总人数 博士 硕士 学士 题 业技术职务 人数 人数 人数 组 成 员

注:活页中不得出现课题主持人、论文作者、获奖者姓名及所在单位名称等信息～统一用×××、××××××代表。否则～一律不得进入评审程序。

一、立项背景与意义

1(国内外相关研究现状分析(简评国内外对此问题的研究进展情况，500字内)

11

2(本课题对促进教学工作，提高教学质量的作用和意义(限列5条，300字内)

12

二、课题实施方案

1(具体研究内容或对象:

2(研究拟达到的目标:

3(拟解决的关键问题:

4(课题预期的成果形式(研究报告、教改方案、教学计划、教学大纲、教材、讲义、课件、软件、实验报告、调研报告、著作、论文等。其中，研究报告为必备成果。) ,1,实践性、应用性成果:

,2,理论性成果:

5(课题预期的效益(包括实施范围与受益范围等。200字内)

13

6(实施计划(含不少于两年时间的年度进展情况)。

20 年 月——20 年 月

20 年 月——20 年 月

20 年 月——20 年 月

20 年 月——20 年 月

,含调研计划～包括调研的内容与周期～调研报告的完成时间及报送部门与

报送时间,

7(本课题的特色、创新及推广应用价值(200字内) (1)特色:

(2)创新点:

(3)应用价值及推广途径:

8(本课题的研究思路和主要研究方法(逐条列出)

14

三、课题研究基础

1(课题组成员已开展的相关研究及成果概述(包括自选课题、校级以上课题、学位论文、学术论著论文及获奖等，500字内)

2(已具备的教学改革与研究的基础和环境，所在高校对课题的支持情况(含有关政策、经费支持及其使用管理机制、保障条件等的简介)，研究可能存在的困难及拟解决的办法(300字内)

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四、专家评审意见:

1. 同意立项

(1)一般课题 (2)重点课题 2.不同意立项

主要理由:

,签 名,

20 年 月 日

注:

1.封页上的“项目编号”不需要填写。

2.填写时一律使用电脑打字，用A4纸打印，于左侧装订

16

范文五：课题立项申请书

年度：

编号：

和田地区教育体制改革试点项目课题

立 项 申 请 书

项 目 名 称 探索提高双语教育模式1实施水平的途径

课 题 名 称 实施各学科双语教师培训的模式探索 课题主要负责人 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX 申请人所在单位 XXXXXXXXXXXXXXX 填 表 日 期 2013年X月X日

自治区教育体制改革领导小组办公室印制

2012年2月

填 表 说 明

1．申请书为申报自治区教育体制改革试点项目课题的主要文件，一经立项，即为该项目课题的执行任务书。各项内容须认真填写，表内栏目不能空缺，无此项内容时填“/”。

2.表中所列“课题负责人”应为课题研究的执笔负责人。

3.“项目课题名称”应简洁、明确，字数不超过30个汉字。

4.申请书第二部分有字数限制，第三——八部分表格可以拉长加页。

5.申报人可按此表格式打印填表。一式5份，其中原件1份，复印件4份，请用A4纸复印，于左侧装订成册。

6.申请书须加盖地州市教育部门或高校公章方为有效。

申请者承诺

我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守自治区教育体制改革领导小组办公室的有关规定，按计划认真开展研究工作，按时、保质、保量地取得预期研究成果。自治区教育体制改革领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。

申请者（签章）：

年 月 日

一、试点项目及课题基本信息

三、立项依据（研究意义与必要性，国内外研究现状及分析，并附主要参考文献目录）

（研究目标、具体内容、技术关键和难点）

五、研究方案及可行性分析（研究方案，技术路线，组织实施方案及可行性分析）

六、项目课题创新点

七、申请人简历与已具备的研究基础

八、项目课题进度安排及提供成果形式

九、项目课题经费预算（金额单位：万元）

十、课题负责人所在单位审核意见

十一、评审组评审意见

十二、领导小组办公室终审意见

课题主要负责人： 申请人所在单位： 填表日期：

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