宪法日主题手抄报图片[权威资

范文一：宪法日主题手抄报图片[权威资料]

宪法日主题手抄报图片

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宪法日主题手抄报图片

从修正案的内容看，主要有以下几个特点: 一是现实性。

这次宪法修改通过对以下几方面的补充和调整，进一步保证了宪法与现实的统一。一是确立“三个代表”重要思想为宪法的指导思想。宪法的指导思想是宪法的灵魂，是引导国家各项工作和实施宪法的指南。把“三个代表”重要思想写入宪法，反映了全党全国各族人民的共同意愿，为全党全国各族人民在新世纪新阶段继续团结奋斗提供了共同的思想基矗

二是进一步明确国家发展非公有制经济的方针。

在宪法中规定经济制度是我国社会主义宪法的基本特征之一。现行宪法制定时我国还处于计划经济时期，个体、私营等非公有制经济在国民经济中所占比重很小，宪法没有明确非公有制经济的地位。随着改革开放的发展，非公有制经济在国民经济中扮演的角色越来越重要。宪法修正案把社会主义事业的建设者纳入统一战线的范畴，表明我国政权的基础扩大了，合法性增强了，对于维护国家稳定，保护劳动者的积极性，促进经济发展具有十分重要的现实意义。

三是完善全国人民代表大会组成的规定。

自香港、澳门回归祖国后，特别行政区就成为中华人民共和国的组成部分，向全国人民代表大会选派自己的代表。宪法修正案在宪法第59条第1款关于全国人民代表大会组成的规定中增加“特别行政区”，符合全国人民代表大会组成的实际情况。

四是关于国家主席职权的规定。

改革开放以来，国家间的交流和合作越来越频繁，客观上要求国家主席参与更多的国事活动。宪法修正案根据现实需要赋予国家主席“进行国事活动”的职权，是非常必要的。

近年来，随着依法治国的力度不断加大，法制教育的不断深化，以及行政执法监督制度的不断完善，各级行政机关工作人员特别是各级领导干部的宪法意识和依法行政的观念逐步增强，行政执法能力不断提高，在推进依法行政的实践中取得了很大成效。但也存在一些问题和难点:

一是行政法律、法规还不完善。

有些法律、法规条款规定得过于原则化，在行政执法实践中弹性很大，不好把握。有的法律、法规对一些政府机关的职责范围界定不清，管理职权划分模糊，有时产生多头管理，重复执法的问题。

二是人治现象还较严重。

由于受中国几千年封建统治思想以及计划经济时期“行政命令”工作方式的影响，有的人个人意志、长官意志、特权思想比较重，依照宪法和法律行使行政权力的自觉性还不高，甚

至仍存在着“权大于法、权重于法”的观念，自觉不自觉地出现“以权代法、以权压法、以权乱法、以权废法”的行为。加之部分群众在合法权益受到损害时，不是运用法律武器维护自身的合法权益，而是千方百计地拉关系、托熟人、找门路、找领导，客观上助长了一些干部的长官意志、特权思想。三是法治观念淡薄。

一些机关干部片面认为，法院、检察院、公安局是法定的执法机关，一般的政府部门不是执法机关，无所谓依法行政问题，对自己要求不严，从而导致行政行为的盲目性、随意性，甚至出现有法不依、执法不严、违法不究、以罚代法等现象。

四是实用主义较为普遍。

不少单位在行政管理活动中采取实用主义的做法，对单位和个人有利的事情当仁不让，没有好处的事情拱手相让，以致出现互相推诿、行政执法不作为的现象，严重地损害了行政机关的形象。

五是执法环境不宽松。

由于社会关系网干扰较多，来自社会上上下下、方方面面、纵横交错的关系网，无时无处不在严重地干扰着依法行政。致使许多本来并不复杂的事情，相关法律、法规条文也很明晰，但处理起来却很棘手，导致久拖不决，决而不行，行而不果。

六是执法监督不够有力。

在行政执法实践中，权力监督制约机制仍很不完善，监督制约乏力，存在监督真空、盲区，对行政机关的行政行为还未真正达到全方位的监督。

按总站党总支通知的要求，我认真的学习了颁布的宪法修正案和相关的宪法方面的知识，使我又得到了一次学习的机会。下面就我个人的体会谈一下我的学习心得。充分认识到了这次修改宪法的意义。

这份修正案立意高远，内涵丰富，时代气息浓郁，对我国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展具有重要的指引和保障作用。它反映了全国人民的意志，特别是把“三个代表”重要思想与马列主义、**思想和**理论一起作为我们党和国家的指导思想，具有重大和深远的意义。这是中国人民政治生活中的一件大事，也是我国进入新世纪之后在贯彻落实“依法治国、建设社会主义法治国家”治国方略过程中所取得的一项重要成就。宪法是国家的根本大法，规定了国家的根本制度和根本任务，是治国安邦的总章程。我国宪法是社会主义性质的宪法，必须准确、及时、全面地反映作为执政党的中国共产党的各项政治主张，通过修改宪法的程序，将党的各项路线、方针和政策变成国家意志。现行宪法颁布以来进行的4次修改，都是在党的全国代表大会召开之后，在执政党确立了新的指导思想和制定了新的行动纲领的前提下，通过修宪，及时地反映执政党的最新执政理念。此次修宪是新一代党的领导集体执政治国理念的集中体现，具有历史的进步性。

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范文二：宪法手抄报

西吉县回民小学“宪法在我心中”法治手抄报大赛活动方案

为深入学习宣传宪法，发挥法治文化育人的重要功能，引导和鼓励青少年通过创作法治手抄报巩固和提高对宪法知识学习运用的成效，我校特举办校级“宪法在我心中”法治手抄报大赛。一、活动主题

参赛作品要以“宪法在我心中”为主题，要求学生联系自己的学习生活实际，以图文并茂的手抄报形式，展现成长过程中所见所闻的宪法知识。

二、活动时间

2015年3月9日-3月18日，三至六年级各班面向全体学生征集作品; 3月20日前各班挑选10份优秀作品，上交德育处参赛。三、参赛范围

三至六年级全体学生。

四、作品规格及要求

手抄报纸张规格统一用A3硬卡纸，须用手工绘制完成，不得使用计算机相关软件进行排版、打印。手抄报内容为《中华人民共和国宪法》内容摘抄，不得随意更改摘抄内容。板式力求新颖、美观，图文并茂。

五、评比与奖励

大赛共设立学生一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名，优秀指导老师根据班级学生获奖积分情况评选5名。

六、组织机构

“宪法在我心中”法治手抄报大赛由学校教务处、德育处、依法治校协调小组办公室联合主办，共同组成大赛组委会。办公室设在德育处。组委会抽调部分美术教师作为作品评审员。

七、注意事项

作品正面不留个人信息，参赛者须认真填写报名表，并将报名表贴在参赛作品背面右下角，于2015年3月20日前上交德育处。

西吉县回民小学

2015年3月9日

附件:

全区中小学生“宪法在我心中”

法治手抄报大赛报名表

固原市西吉县(区) 学校:西吉县回民小学

姓名性别年龄

班级年级班指导老师

附件:

全区中小学生“宪法在我心中”

法治手抄报大赛报名表

固原市西吉县(区) 学校:西吉县回民小学

姓名性别年龄

班级年级班指导老师

范文三：宪法手抄报

宪法手抄报

宪法手抄报2016-12-09浏览:分享人:熊胜静手机版

以下是由小编为大家提供带来的关于宪法手抄报相关内容～欢迎阅读参考学习～希望对您有所帮助哦! 宪法手抄报:

我国宪法修正案第13条“中华人民共和国实行依法治国～建设社会主义法治国家”中的“法治国家”既包括实质意义的法治内涵～也包括形式意义的法治要素～是一种综合性的概念～体现了维护宪法秩序的基本要求。宪法体系上的法治国家规定了法治秩序的原则和具体程序～形成政治统一体价值～保障国家权力运作的有序化。在宪法体系中法治国家的原理具体通过法治主义的实质要素与法治主义的形式要素得到体现。

权力制约原则是指国家权力的各部分之间相互监督、彼此牵制～以保障公民权利的原则。它既包括公民权利对国家权力的制约～也包括国家权力相互之间的制约。

1、宪法规定了人民对国家权力活动进行监督的制度～如规定～“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由

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民主选举产生～对人民负责～受人民监督”～“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生～对它负责～受它监督”等。

2、宪法规定了公民对国家机关及其公务员的监督权～规定“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员～有提出批评和建议的权利”。

3、规定了国家机关之间、国家机关内部不同的监督形式。如宪法第135条规定“人民法院、人民检察院和公安机关办理刑事案件～应当分工负责～互相配合～互相制约～以保证准确有效地执行法律”等。

1.什么是宪法?

答:1954年6月14日**同志在中央人民政府委员会第三十次会议上关于《中华人民共和国宪法草案》的讲话中指出:“一个团体要有一个章程～一个国家也要有一个章程～宪法就是一个总章程～是根本大法。 ”

我国现行宪法是1982年12月4日五届全国人大五次会议通过的～它以法律的形式确认了我国各族人民奋斗的成果～规定了国家的根本制度、根本任务和国家生活的基本原则～具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织～都必须以宪法为根本的活动准则～并负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。**同志指出～现行宪法是我国的根本法～是治

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国安邦的总章程～是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步和长治久安的法律基础～是中国共产党执政兴国、团结带领全国各族人民建设中国特色社会主义的法制保证。

2.宪法有哪些主要特征?

答:作为国家的根本法～宪法既具有一切法律的共同特点～又具有与一般法律不同的特征～主要是:

第一～宪法的内容不同于一般法律。一般法律的内容只涉及社会生活的某一个方面、某一个领域。宪法的内容涉及国家和社会生活的根本问题～它规定国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务～是一切组织和个人的根本活动准则。

第二～宪法是制定法律、法规的依据。一切法律、行政法规、地方性法规和规章都要以宪法为依据。

第三～宪法具有最高的法律效力～一切法律、行政法规、地方性法规和规章都不得同宪法相抵触。

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范文四：手抄报主题

手抄报主题:如何应对甲型 H1N1流感

一、什么是甲型 H1N1流感

甲型 H1N1流感(又称猪流感)是一种具有高度传染性的猪的急性呼吸道疾病, 病毒最常见的是 H1N1亚型, 但是也存在其它的亚型 (如 H1N2, H3N1, H3N2) 。这次流感病毒并非是新病毒,是我们常说的甲 1型流感病毒, 1918年在欧洲就曾经流行。

二、人感染甲型 H1N1流感的症状

甲型 H1N1流感引发的症状与普通感冒症状基本相同,根据墨西哥病例反映出来的特征, 多数死亡病例有呼吸道方面的症状表现, 患者出现呼吸加快、憋气等症状。

三、预防措施

专家认为甲型 H1N1流感是可控的, 病毒主要通过空气和接触传播, 因此咳嗽或者打喷嚏时应该掩住口、鼻; 由于流感病毒往往可以在一些日常用品表面上存活一段时间,预防甲型 H1N1流感要做到以下几点:

1、避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人;

2、注意个人卫生, 勤洗衣物, 勤晒被褥, 经常使用肥皂和清水洗手, 尤其在咳嗽或打喷嚏后;

3、避免接触生猪或前往有猪的场所;

4、避免前往校外人群拥挤的公共场所;

5、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶;

6、加强身体锻炼,注意保暖。

症状

1、可见状况:人感染猪流感后的症状与普通人流感非常相似,包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳、食欲不振等。等, 有些还会出现腹泻和呕吐, 重者会继发肺炎和呼吸衰竭, 甚至死亡。

2、身体变化:剖检可见喉、气管及支气管充满含有气泡的黏液,黏膜充血,肿胀,时而混有血液,肺间质增宽,淋巴结肿大,充血,脾肿大, 胃肠黏膜有卡他出血性炎症, 胸腹腔、心包腔蓄积含纤维素物质的液体。

3、感染年龄:流行特点各个年龄、性别和品种的猪对本病毒都有易感性。

4、流行季节:本病的流行有明显的季节性,天气多变的秋末、早春和寒冷的冬季易发生。本病传播迅速,常呈地方性流行或大流行。预防

1. 平时保持充足睡眠、勤于锻炼、勤洗手、室内保持通风等,养成良好的个人卫生习惯。

2. 避免接触流感样症状 (发热,咳嗽,流涕等 ) 或肺炎等呼吸道病人 ; 注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后 ;

2. 避免接触生猪或前往有猪的场所 ;

3. 避免前往人群拥挤场所 ; 咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶 ; 如在境外出现流感样症状 (发热,咳嗽,流涕等 ) ,

范文五：主题手抄报

“ 勤俭美德 ” 主题手抄报比赛

按照我校德育工作总体要求,坚持全面贯彻党的教育方针,为培养学生创新精神和实践能力, 从校情出发, 启动了 “ 勤俭美德我发扬 ” 德育特色主题教育活动, 通过两个月来全校师生的共同参与, 收到了良好的教育效果, 阶段性成果显著。

为了切实抓好 “ 勤俭美德我发扬 ” 德育科研课题的研究探讨工作,结合我校实际,确立了 “ 勤俭美德我发扬 ”“ 五个一 ” 活动,即阅读一本中华传统勤俭美德内容的书籍; 学唱一首勤俭美德内容的歌曲; 召开一次讲述勤俭节约, 艰若奋斗名人事迹的主题班会或故事会; 组织一次朗读, 背诵勤俭美德名言、警句的古诗文竞赛活动;举行一次勤俭美德我发扬手抄报设计比赛。以此为依据,有组织、有目的、有计划地开展了特色主题教育活动。

四月份开展了 “ 前三个一 ” 活动,各年级学生都能积极行动起来,参与到活动中去, 每名学生阅读一本勤俭美德内容的书籍, 其中有《中国古代节俭故事》、《三峡节俭人》、《节俭成语》、《南京路上好八连》、《南泥湾》及勤俭名言、警句、古诗文等三十余本(首),使全体学生了解了勤俭名人先进事迹,学生的心灵深处留下了深刻印迹,品德得到了初步启蒙。

每班学生都学唱了一首勤俭美德内容的歌曲,其中有《学习雷锋好榜样》、《南泥湾》等, 个别歌曲得到学生广泛传唱, 进一步了解了中华传统勤俭名人的艰苦奋斗的艰辛历程,领略了英雄人物的光辉风采。

每个班级的学生都积极参与到班级德育活动中来,各年级召开了讲述勤俭美德名人先进事迹的主题班会和故事会, 学生以个人或小组为单位, 或讲述或表演了勤俭美德名人小故事, 学生深刻领悟了勤俭美德之含义及开展此项活动的重要意义。我校利用宣传板宣传教育, 各年级设有板报, 同时各班级都以勤俭美德教育内容召开了主题班会,学生受到了勤俭美德教育和熏陶,灵魂得到了塑造, 精神得到凝炼,学生用勤俭美德来管理自己。

知识是本钱,能力是升值流通的方式,勤俭良好习惯,健全的人格,顽强的意志品质是学生们一生用不尽的财富, 学生节俭风气初步形成, 吃零食的少了, 乱花钱的少了,浪费学习用品的少了,挑吃穿的少了,勤俭之风又回到了校园, 但德育教育不是一朝一夕的, 我校决定继续深入开展勤俭美德教育, 并渗透到各科课堂教学之中, 以及学生生活、学习活动的方方面面, 以促进德育长效机制教

育活动的顺利开展, 提高德育教育质量, 切实培养勤俭节约, 艰苦奋斗的作风和优良传统,使学生德、智、体全面发展。

“ 勤俭美德我发扬 ”

德育特色主题教育活动阶段总结

我校五、六月份继续按德育工作要求, 深入开展了 “ 勤俭美德我发扬 ” 五个一活动的后两个一,即举行一次勤俭美德我发扬手抄报设计比赛,组织一次朗读、背诵勤俭美德名言、警句的古诗文竞赛活动。活动收到了良好的教育效果。五月份开展了勤俭美德我发扬手抄报设计比赛活动, 各年级学生都能积极行动起来,参与到活动中去,各年级先以班级为单位,举行一次手抄报设计比赛, 每班学生分别从中选出三名优秀选手, 参加学校的比赛, 学校领导对德育教育告别关注, 对我校德育特色主题教育活动给予了高度评价, 比赛中有两名同学获一等奖,三名同学获二等奖,四名同学获三等奖,通过这次比赛,加深了学生对勤俭美德的认识, 了解了勤俭名人先进事迹, 学生心灵深处留下了深深的印迹, 良好的勤俭美德已经形成, 同时通过德育教育与美术 (绘画、制作、设计 ) 语文 (书面语言表达,写字 ) ,审美,创作有机整合,培养了学生综合素质。

春节,长辈给晚辈“压岁钱”是我国传统的民间习俗。许多学生在春节期间收到不少压岁钱,但又不知如何处理,有的学生甚至拿来上网吧、玩游戏,走入了消费误区, 不仅染上了不良陋习, 还造成了很大浪费。为引导学生从小养成勤俭节约的良好习惯,学会理财,假期各班级分别举行了“如何正确使用压岁钱” 的主题班会,向全体学生进行一次理财教育,对存在的个案问题进行分析疏导。通过教育,同学们纷纷表示要将“压岁钱”中的一部分用来买好书,一部分用来捐助贫困同学,一部分准备买一些小纪念品在“三八节”孝敬母亲及长辈,把剩下的钱及时存入银行支持国家建设。这次节俭理财主题教育活动的举措, 得到了广大学生家长的拥护和支持。

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