范文一:美丽的大自然350字作文
美丽的大自然350字作文
导语,大自然,指与人类社会相区别的物质世界。即自然科学所研究的无机界和有机界。本文为品才网小编精心整理的关于大自然的作文,欢迎阅读。
美丽的大自然350字作文
春天到了,万物都苏醒了,一切都像刚睡醒的样子。小河解了冻,小草发了芽,树木也长出了叶子。
瞧,天空真蓝啊!蓝得纯净,像磨得异常光滑的蓝宝石。天空上的白云像一层层薄沙似的,慢慢的飘着,好像留恋人间这美丽的景色
远望,奇山兀立,苍翠峭拔,云遮雾绕,真是壮观啊!
近处,一棵棵参天大树挺拔苍翠,蓬勃向上,可真称得上是莽莽林海。还有几只小鸟在飞来飞去。草地上,花儿都开放了,有红的、黄的……它们竞相开放,绚丽多彩。花丛中,蝴蝶翩翩起舞,勤劳的蜜蜂忙着采蜜。也有许多动物在草地上玩耍呢!梅花鹿在草地上活动,兔子和乌龟在赛跑,你们猜它们谁会赢呢?
草地的边缘有一条小河,小河真美呀!清澈、碧绿;令人神往。远看,它绿的像翡翠似的绸带,近看,它清的像透明的蓝绸子。河面上,有几只鸭子在嬉戏,它们有的比赛游泳,有的悠闲的在水里游来游去,有的小鸭盯着一条鱼,想把它吃掉。
啊!大自然可真美啊!
美丽的大自然350字作文
生机勃勃的春天固然可爱,但枝繁叶茂的夏天更加迷人。
看,天空一碧如洗,就像一块用清水洗过的蓝宝石一样,它把你的视线紧紧吸引,让你久久不忍离开。远处,是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿、一山青,真像一幅优美的画。那边有许多娇艳的小花,有红的、黄的、粉的……五颜六色,美不胜收。小草挺直身子,好像在与那五彩斑斓的花儿比美。一棵棵大树茁壮成长,是那样葱翠、挺拔,好像一个个绿巨人。看哪,那儿还有只喜鹊有树上搭窝呢!小白兔正在兴高采烈地采花,鸭子迎面走来。小白兔问,“鸭子姐姐,你干什么去啊?”鸭子答道,“我要去集市买菜,萝卜降价了,你也去看看吧。”小白兔谢过鸭姐姐,就和她去买菜了。小河掩映在绿树丛中,河水清澈见底,仿佛一条透明的蓝绸子,躺在大地妈妈的怀抱里。小鱼不时往水里吐泡泡,好似一颗颗晶莹的珍珠。大虾将军挥舞着大钳子,保护其它鱼虾。小乌龟在河边散步,河里的几片树叶漂过来,小乌龟以为敌人来了,吓得头、脚、尾巴都缩进壳里,半天不敢出来。
大自然的景色真美啊!我真想变成一只小白兔,悠闲自在地生活在这里。
美丽的大自然350字作文
一天,我去森林里和几个朋友玩。我看见了一条弯弯曲曲的小河围绕着草地,小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子。一群小鱼游了过来,好象它们在玩捉迷藏。河岸边的草地上有许多五彩缤纷的小花,有雪白的、火红的……它们在金灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽。几只蝴蝶在花朵上飞来飞去。向远处望去,只见连绵起
伏的山峦,一山青,一山绿,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。湛蓝的天空像一望无际的海洋,天上的白云仿佛像一个个玩具熊。天空中有几只小鸟在飞,它们一会儿停在大山旁的雪松上,一会儿飞向蓝天。草地上,小兔子正在准备过冬的食物,小乌龟可不像小兔子那样,它在练习跑步。太阳快要下山了,我们也该回家了,啊!大自然真美啊!
美丽的大自然350字作文
山,在述说着它的大。水,在述说着它的清澈。天,在述说着它的宽阔。这就是美丽的大自然。
大自然的一切都是美的。春天,美的是百花齐放;夏天,美的是桂花飘香;秋天,美的是落叶纷飞;冬天,美的是雪花飘飘。
细雨也是美的。听,“滴答,滴答。”无数雨点打在地上。小草仿佛伴随着声音在跳舞,身子摆动着。大树也在伴奏——风儿一吹,”沙沙——沙沙——”开始作响。汇成了一首绝妙的曲子。
柳树也是美的。看,它那又长又细的绿辫子,风儿一吹,一下子就甩在了池塘里。洗了洗,又干净,又漂亮。
太阳,也是美的。瞧,每到清晨,它总是早早地起来床,露出它那红彤彤的脸蛋儿,为我们洒下了金色的光,像金子一般。到了下午,它也就要休息了,又将笑脸藏在了西边的山里头。
……
大自然是多么美丽,好像一幅画,一幅美丽的画。
[美丽的大自然350字作文]
范文二:350字美丽的大自然作文精选
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大自然很美很神奇大家都是知道得,你觉得大自然最美之处是什么?一起来谈一谈吧!接下来就爱阅读小编整理了美丽的大自然作文,一起来看看吧!
美丽的大自然作文篇一
这个世界是一个五彩缤纷的世界,正是有了大自然的
1
几分姿色,让世界变得更加丰富多彩,大自然的好多景色让人流连忘返,大自然的四季更是让人回味无穷。
暑假,我来到了上有西湖,下有杭州。杭州之所以美,是因为它独有西湖。西湖以它特有的魅力蜚声海内外,我终于来到了西湖,西湖位于杭州市中心,它依山而居,就像一位怕羞的少女,依偎在山的红包里。西湖湖水清澈,碧绿。乍看,犹如一坛陈酒,明净得醉人;细看,宛若一面嵌在翡翠帷幕中的宝镜,在阳光的照射下熠熠生辉。湖边的树十分古怪,一棵棵树虽然离的较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,有时青苔,形状也有趣,如耕女,如牧人,如云霞整片看来,布局宛然如同一幅青山绿水。
美丽的大自然是五光十色的,是鸟语花香的,是人们必不可少是一个环境,我爱美丽的大自然。
美丽的大自然作文篇二
2
大自然是美丽的、多彩的、热闹的。
今天,我与你们一起分享这娥娜多姿的春天。
天空蓝晶晶,好像用清水洗过的蓝宝石一样。上面飘着一朵朵洁白无暇的云,小鸟快乐的在天空中自由的飞翔,天空在白云的衬托下,显的更加美丽动人。
瞧,那高大的山是银灰的,直插云霄,像巨人一样。
那碧绿的云团是什么,哦,是一片高大魁梧的树林。这粗壮的树杆,上面住着一片片小树叶子,就像树的头发,染成了绿色。
看,这是一条清澈的小溪,蓝的让人赞叹不已,小鱼顶着水游过来,平镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
3
草地绿油油的,开满了颜色五彩缤纷的花朵,一只只小蜜蜂开心的采着蜜,快乐极了!草地上一只只蚂蚁在慢慢的寻找吃的,一只只小白兔开心的采花,小蝴蝶快乐的跳着舞,身影倒映在小河里,这么美的世界,好像一幅美不胜收的画卷。
啊,大自然可真美呀!
美丽的大自然作文篇三
走进一片树立。啊!好美呀!我从没见过这么美的树林。仿佛我已经变成了一片叶子,在空中飘来飘去,直到和我的那些好朋友们在一起。北方姐姐吹呀吹,他仿佛是一个家长,带我们去想去的地方。去一个美丽的地方。 我仿佛是一只可爱的小兔子,在树林里跳来跳去。享受着那脚下的大毛毯又软又好玩,享受着北方姐姐给我的凉爽。啊!这就是大自然的美吗!我喜欢大自然。
4
我仿佛是一朵花。人人都喜欢我的美丽,他们喜欢我也会保护我、爱护我。这样的感觉仿佛自身在美丽的天空上,让人抬起头看着我与天融合在了一起。啊!我也喜欢美丽的小花。我也会爱护他们。 我仿佛是一根小草。有大树妈妈保护着我和我的姐姐、妹妹们。不让我们受到伤害。多么美好,让我们的种子能一代传一代。啊!大树妈妈真伟大啊!养育了成千上万的子孙后代,他们一定能茁壮成长。 啊!大自然虽然美丽,但是还有一些人还砍伐树木。不断的破坏大自然的环境。所以在这里我要告诉大家:保护环境,人人有责。不要破坏他们。
美丽的大自然作文篇四
快来看看我们美丽的大自然都成了什么样了,我们要开始拯救地球了,再不快点儿的话,美丽的大自然就会变成一个臭味的家园。
大自然是奇妙的,大自然是神圣的造物主,比如如来,上帝,女娲真实得多;大自然平凡且有规律,生生相克,它创
5
造了怪兽,就有奥特曼来维护和平,有了坏人,就有黑猫警长来保卫和平。
大自然是神奇的,看,海绵宝宝在水底遨游,天线宝宝在地上玩耍,变形金刚在天上飞翔大自然是可爱的,看,可爱的阿狸正穿着小内裤奔跑,看那天空守卫者正在自由飞翔,再看森林大地,一切都是那么地和谐。
大自然是神奇的,充满着变化,孙悟空变成了超级塞亚人,变形金刚合体了,铠甲勇士变身了,大自然中充满了乐趣,CF多好玩啊多好玩,DNF多有趣啊多有趣,逆战多完美啊多完美。
我独自站在这辽阔的大自然中,感受着这顽强的生命力和美好的愿望,不禁发出无限的感慨,这大自然赋予了我们的生命,是我们的大地之母。
如果你看到了我的呼唤,看到了我的作文,请一起动
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起手来吧,拯救我们美丽的大自然。
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范文三:美丽的大自然(350字)作文
美丽的大自然(350字)作文
精选作文:美丽的大自然(350字)作文
这里是一个美丽的地方。
天空一碧如洗~犹如一望无边的大海。一群群小鸟飞过~给湛蓝的天空带来了无限生机。
一棵棵大树有着不同的颜色~有黄的、绿的、青的。它们有着不同的品种:有杨树、有柳树~还有银杏树。几片叶子落下来~真像一只只绿色的蝴蝶在飞舞。每一片叶子都很美~你找不到两片相同的叶子。大树真是美丽的代表。
一座座雄伟的大山顶天立地~宛如一个个巨人迎风而立。大自然在它们的保护下一定会永远美丽、碧绿:
大地上长着许多不同颜色的花朵~几只蝴蝶飞来飞去~大地变得更加美丽。大地上长着无数的生命~大地真是生命之源。
小河清澈见底。几条小鱼游了过来~好像在水里快乐的比赛。我要为小鱼加油喝彩。突然~我发现有一只小鱼一动不动的~它没在游泳~它就像是一位观众。
啊:大自然真是美不胜收啊:
三年级:钱书安
篇一:小学四年级作文《美丽的大自然》
美丽的大自然
丰南区银丰小学四七班---胡馨月
大自然是美丽的~许多景色都令我们流连忘返。今天我们就给大家介绍一处我们家乡的美景---惠丰湖。
春天惠丰湖万物复苏~小花小草为惠丰湖增添了许多的生机~小鸟给寂静的惠丰湖增添了欢声笑语~仿佛在说:“这真好呀:”看:柳树长出了绿绿的头发~正在风姐姐的帮助下跳舞呢,~小鱼正在湖中游泳~他们穿上了好漂亮的泳衣呀~有黑白相间的、半黑半白的、半红半白的、半紫半红的......
夏天惠丰湖的树越长越大~越长越粗~像一个保卫着惠丰湖的战士。知了在树上也不安宁~热的直叫知了、知了……。花儿正在争奇斗艳的生长着自己的身体~小草也越长越大、越长越多~长成一片草地让人们躺在草地上休息。
秋天惠丰湖变成了金色的天地~金色的树叶、黄色的小草还有金色的果实~很多的树叶在空中飞舞像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
冬天惠丰湖的树木虽然都掉光了叶子~但松柏还在寒风中亭亭玉立。啊下雪了~你看那下雪中的松树多么像一颗颗圣诞树呀:
这就是我们家乡的美景惠丰湖~一颗闪亮的明珠:
篇二:美丽的大自然作文200字
美丽的大自然作文200字
美丽的大自然美得佷~天空一碧如洗~还飘着几朵棉花一样的白云~天空中有几只小鸟叽叽喳喳~叽叽喳~喔~原来它们在唱歌。
远处~山旁有几棵松树~山上有一只老虎~老虎在寻食~可惜~没找到。
地上~有许多的小花~它们竞相开放~把蝴蝶都招来了~蝴蝶边~有一条蛇它要吃老鼠~可惜没有。
树林旁~有一条小溪~水中的鱼儿~顺着溪水~向尽头游
去……
你说大自然美不美,
美丽的大自然作文200字
春天来了~万物复苏~小河解了冻~小草发了芽~树木也长叶了。
瞧~天空真蓝啊:蓝的纯净~像磨得异常光滑的蓝宝石。天空中的白云像一层层薄纱似的~慢慢地飘着~好像留恋这人间美丽景色。
远处~奇山兀立~苍翠峭拔~云遮雾绕~真是壮观: 一棵棵参天大树挺拔苍翠~蓬勃向上~可真称得上是莽莽林海。还有鸟儿在树林里飞来飞去。
草地上小草绿油油的,花儿都开了~有红的、蓝的、黄的……娇艳多姿~绚丽多彩。蝴蝶翩翩起舞~美丽极了:它的边缘还有一条清澈的小溪流淌着……
多美丽的大自然啊 春节作文
写春节作文前~我们可以先回忆下过春节是我们参加过的活动~如贴倒福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、挂千千结、贴春联等~然后挑一个我们印象深刻的上网查些资料~可以到百度搜春节的八个习俗~春节的由来与传说等~也可以上作文网作文素材频道找到相关资料再进行介绍。
作文题目可以自拟~如欢度春节~春节游文庙~除夕之夜~美丽的春节~春节花会
开头部分:大致介绍一下春节~及春节的一些习俗~点明你所要介绍的习俗。,略写,
灯谜~有喜气洋洋的舞龙~还有热闹非凡的赛龙船。不过~最吸引我们小孩子的却是那多姿多彩的烟花。
一进菜市场~那才更热闹呢:人流窜动~一眼望去~什么也
看不见~全是人。还有那翠绿的黄瓜~可真新鲜哪~你看~那金黄色的小花在太阳的照射下显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼~鲢鱼~青鱼~草鱼等等在水里游来游去~真是印证了我们中国的老话:年年有鱼,余,:黄的韭菜~红的番茄~黑的木耳~白的萝卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎哟:可真够挤的。”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了几个我爱吃的菜~结完帐就走出了菜场。超市里的收银台前也早已排起了长龙。
傍晚时分~街上~又渐渐安静下来。店主们把店子关了~超市也比往常早了些许关门。大家都提着东西回家过年去了。
到了晚上6点左右~社区渐渐安静~孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完团圆饭7、8点的样子社区又重新热闹起来。孩子们全都出来放花炮了。这个放个“降落伞~”那个又放个“天女撒花”〃〃〃〃各式各样的花炮全有。每放完一个都会聚集好几个孩子~他们在讨论谁的花炮最美丽~谁的花炮颜色最多~之后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一起打牌~打麻将,或几个坐在一起嗑瓜子~剥花生,或看着自己的孩子放花炮~偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子~都是自己独立操作完成。
夜~更深了。人们陆陆续续的回家了~有些不肯回家的孩子也在父母的劝说下~不情愿的回了家~一天的热闹景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是一年到~时间过得可真快呀:
春节见闻
“当、当、当”新年的钟声敲响了~家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联~每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。兴奋的孩子们有的目不转睛地盯着电视~品尝着一年一度的晚会大餐――春节晚会,有的急着给自己的长辈拜年~发短信~打电话~所有新年的祝福话语仿佛怎么也说不完,调皮的孩子正在向自己的父辈们 “讨要”压岁钱,屋外的鞭炮声此起彼伏~炸开了锅~五彩的烟花更是把这个特殊的夜晚点缀得绚丽多姿。
正月初一~农历新年的
篇三:美丽的大自然
《美丽的大自然》教学设计
一、教学目标:
1(动用感官~欣赏大自然的美好~增强自己热爱大自然的情感。
2(知道大自然中的动、植物有各种各样的颜色和形状~感受大自然的神奇。
3(知道一年四季 有哪些可在大自然中玩的游戏 ~在户外活动中注意安全。
二、课前准备
1、准备一些游戏的用具。2、准备一些动植物小剪纸。,作为奖品,
三、教学过程
一、欣赏大自然的美景~初步感受大自然的神奇美丽
师:小朋友们~今天老师给你们带来了两份礼物~一份是老
师剪了许多大自然中的动物和植物~等会奖给上课认真听讲、举手发言积极、回答问题声音响亮的小朋友。
大自然中优美动听的声音~真让人佩服。现在老师想考考小朋友们的鼻子和手。
2、 用鼻子闻或用手摸:比一比~谁的手最能干~一摸就知道这是什么,谁的鼻子最灵敏~闻一闻就知道这是什么,,让学生用手摸盒子中的东西~如:芒果、鹅卵石、树枝、豆荚、大蒜、黄瓜、花、螺蛳、花生等。如果能直接猜出来就不用鼻子闻~如果猜不出来~用手摸了还可以用鼻子闻。,游戏规则:闭上眼睛~可以用手摸~也可以用鼻子闻~猜一猜~这是什么,其他的小朋友要求保持安静。老师拿着盒子在学生中间转~让学生摸摸或闻闻~问一问他是怎么猜出来的, 过渡语:小朋友们用鼻子闻到了那么多大自然中的味道~还用手触摸了大自然中形形色色的物体~感受了大自然中的不同感觉~大自然真神奇啊:
3、老师也在大自然中拍了一些神奇美丽的照片~你想看看吗,,出示图片:乡村风俗,
过渡语:小朋友们~神奇美丽的大自然离我们并不遥远~它
就在我们的身边~只要你做个有心人~到处都能感受到大自然的神奇与美丽。小朋友们~在这么神奇美丽的大自然中~你想去活动、去玩耍吗,现在我们一起来看看照片中的小朋友在干些什么,从他们的表情中你体会到了什么,
三、感受在大自然中活动的美好
,出示图片:孩子们在校园里跳皮筋、在花坛边打乒乓球、观察花朵~在公园里拍照等,
过渡语:你参加过这样的活动吗~谁愿意来说说这些照片背后的故事呢,,什么时候~你和谁在哪里干什么,你当时的心情怎样,,
过渡语:从小朋友们的话语和表情中~我们体会到了他们在大自然中玩耍是那么开心。那么~在一年四季中~我们还可以在大自然中玩些什么游戏呢,,放风筝、游泳、郊游、堆雪人等~边听学生说~边讲解注意点,
过渡语:是啊:在美丽的大自然怀抱中活动是多么开心~多么快乐~可是我们在活动时要注意安全~这样才能玩得更开心、更快乐:
四、小结
师小结:小朋友们~今天我们用自己的手眼鼻耳~用我们的心走进了大自然~触摸了大自然~神奇美丽的大自然带给我们那么多快乐的感受~最后让我们用歌声来结束今天的这堂课~咱们一起来唱唱,走向大自然,,学生在音乐声中一起学
唱歌曲,
设计意图:
1、让学生欣赏神奇美丽的大自然图片~将学生的注意力集中到对大自然的哪些事物让自己感受到美好上~使学生对大自然有一个感性的认识。可能一片叶子、一些水声、一只可爱的小动物~让学生的记忆的闸门打开~带领学生比较顺利地进入对大自然神奇美丽的欣赏和探索的欲望。
2、以学生喜欢的游戏形式~让学生感受、体验大自然的神
奇与美丽~引导学生主动观察大自然现象的特点~用一颗童心去寻找新的发现~从而更深刻地感受大自然的神奇和美丽~避免填鸭式传授给学生。要尊重并鼓励孩子眼中的每一个细微发现~引导孩子发现大自然的美好和神奇。
3、通过学生的亲身经历~说说照片背后的故事~让学生深深地感受到在大自然中活动的开心和快乐。让学生明白在开心、快乐的背后要注意安全~这样才能更开心、更快乐地活动。
一、 学生分析:
学生喜欢户外活动~对大自然中的一些事物~能用自己的感官~进行观察~但这种观察大部分还停留在表层~需要教师给予一定的指导。由于学生的生活面各不相同~因此~教师有必要在学习中~对学生的活动情况进行安全教育。
二、 教材分析
本课由“走进大自然”、“和大自然一起玩”两部分组成。以儿童身处大自然中由五官引起的直接感受引入~从他们看、
听、闻、触摸等各种途径的真切体验出发~展现大自然的美好,小调查“七彩的大自然”旨在通过观察了解“校园内的植物有多少种颜色’’这一可操作的活动~帮助儿童关注身边的、同时又是最易于疏忽的自然环境~体会自然的神奇与伟大~激发学生对大自然的热爱
一、教学目标
1(动用感官~欣赏大自然的美好~增强自己热爱大自然的情感。
2(知道大自然中的植物有各种各样的颜色和形状~感受大自然的神奇。
3、学会简单的调查和统计方法。
二、课前准备
1、 课前发动学生通过郊游、逛公园等途径去感受大自然、欣赏大自然。
2、 准备一些游戏的用具。
三、教学设计
课型:活动课
一、 游戏导入~初步感受大自然的美好
1、 猜一猜
出示一段音乐~闭上眼睛~请你猜一猜~这是什么声音,
2、 摸一摸
用手在盒子里摸~猜一猜~这是什么,,树叶、石头、花,
3、 说一说:你们在哪些地方看到过它们,
4、 课件出示一些自然风光图片:老师今天给大家准备了一些美丽的图片~说说你看见了什么,
二、 指导学生观察事物的方法
1、 大自然是什么颜色的?
2、 大自然在我们的校园里撒下了多少种颜色?
3、 到底有多少种颜色呢,引出去实地看一看。
4、 我们应该怎样去调查呢,
5、 讨论、交流,引出分类、统计,
6、 除了颜色~你还想调查一些什么,
7、 怎样尽可能快地将你的调查完成呢,,合作,根据学生交流的情况~制定各个小队的调查计划。
三、 校园小调查:切实感受大自然的美好
分成几个小队~每队推选一个小朋友负责安全和纪律。要进行必要的安全教育、文明行为教育。
观察活动要求指导:每个小队记录发现的事物~教师要指导儿童如何调动自己多方面的感观 (如眼睛、鼻子、耳朵、皮肤等)进行观察~有条理地分类记录自己的感受。视觉感受中包括颜色、形状、大小、花纹等,嗅觉感受包括了气味的浓淡、种类等,听觉感受包括声音的来源、音质、节奏等。皮肤的触觉感受又包括了光滑程度、颗粒的粗细等。
完成调查记录表。
四、深入感受大自然的美好:活动汇报
各小队用自己独特的方式来汇报自己的新发现~如:侧重于视觉感受的小队可用相机拍摄的照片来展示大自然的绚丽多彩,侧重于听觉感受的小队可用录音机录下各种声音来反映大自然的勃勃生机,也可以用节目、诗歌等形式来汇报自己的观察成果~教师可创设一定的情境烘托出大自然的美好~以增强感染力。
五、小结活动情况~对于在观察中表现出来的好的地方及时加以表扬~对于做得不够的地方~及时指出。
四、设计说明
采用学生喜欢的游戏的形式~将学生的注意力集中到大自然的哪些事物让自己感受到美好~使学生有一个感性的感念。可能一片叶子、一些水声~让学生的记忆的闸门打开~带领学生比较顺利地进入记忆的提取。
以感受、体验为主~引导学生主动观察大自然现象的特点~用一颗童心去寻找新的发现~避免填鸭式传授给学生。要尊重并鼓励孩子眼中的每一个细微发现~引导孩子发现大自然的美好和神奇。
学生在调查的时候~可能会出现不知道调查什么好~因此~严格地按计划行动~可以让学生在最有限的时间里~获得最多的内容。因此~课中的计划的制定必须是全员参与~让有相同愿望的同学组成一组~对于一些能力比较弱的~教师可以参与到其中~随时可以做一些响应的指导。
活动后~要有充分的时间做活动的总结~这有助于学生深入地体验活动的乐趣~即感受大自然的美好~增强自己热爱大自然的情感。
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余下全文篇四:美丽的大自然作文200字
美丽的大自然作文200字
美丽的大自然美得佷~天空一碧如洗~还飘着几朵棉花一样的白云~天空中有几只小鸟叽叽喳喳~叽叽喳~喔~原来它们在唱歌。
远处~山旁有几棵松树~山上有一只老虎~老虎在寻食~可惜~没找到。
地上~有许多的小花~它们竞相开放~把蝴蝶都招来了~蝴蝶边~有一条蛇它要吃老鼠~可惜没有。
树林旁~有一条小溪~水中的鱼儿~顺着溪水~向尽头游去……
你说大自然美不美,
美丽的大自然作文200字
春天来了~万物复苏~小河解了冻~小草发了芽~树木也长叶了。
瞧~天空真蓝啊:蓝的纯净~像磨得异常光滑的蓝宝石。天空中的白云像一层层薄纱似的~慢慢地飘着~好像留恋这人间美丽景色。
远处~奇山兀立~苍翠峭拔~云遮雾绕~真是壮观: 一棵棵参天大树挺拔苍翠~蓬勃向上~可真称得上是莽莽林海。还有鸟儿在树林里飞来飞去。
草地上小草绿油油的,花儿都开了~有红的、蓝的、黄的……娇艳多姿~绚丽多彩。蝴蝶翩翩起舞~美丽极了:它的边缘还有一条清澈的小溪流淌着……
多美丽的大自然啊
范文四:美丽的大自然作文350字(优秀篇)
美丽的大自然作文350字
美丽的大自然作文350字
篇一:美丽的大自然 胡星瀛
大自然是神奇的,是美丽的,大自然给我们带来了许多丰厚的礼物,大自然是我们生存的家园
你看:一碧如洗的天空上飘荡着变化多端的白云,这些白云有时像奔驰的骏马,有时像可爱的白兔
湛蓝的天空下有连绵起伏的山峰,山峰就像一个个顶天立地的巨人。山峰下有一片茂密的树林,树林里百花盛开,小草茂盛,花草把大地装点得更加美丽。花丛中几只蝴蝶在自由自在地飞来飞去,好像是仙女在空中翩翩起舞。
树林边有一条清澈见底的小河,这条小河如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地母亲的怀抱里。小河里有一群活泼可爱的鱼儿在无忧无虑的玩耍,鱼儿们时而上蹿下跳,时而东躲西藏,像在玩捉迷藏似的,突然,像受到了什么惊吓,一下就不见了它们的踪影。
大家一起走进大自然中去吧~去感受泥土与青草的甜香,去聆听虫吟、鸟叫、蛙鸣,去观察蜂飞、蝶舞、虫爬,用一颗纯真而好奇的心去探索神奇而美丽的大自然吧~
篇二:大自然 王子畅
当你游览在青山绿水之中,当你沐浴在阳光雨露之中;;;;;;我想,没有一个人不会为大自然创作出这样的的杰作而惊叹。
大自然是一位魔术师,在春天她令百花盛开一幅生机勃勃的样子。夏天她把太阳变得大大的,又把火辣辣的太阳挂在碧蓝碧蓝的天空中,烤的大地都叫热。秋天时,她又吹出一阵阵凉爽的风,把树叶吹落在地。冬天,她让天空下起了大雪,一夜间就让一切变成银色。
大自然是一位雕刻家。她雕刻出神秘的黄山,黄山里的石头千姿百态,望向高山,会发现有一块石头,如同一位仙人,身出一只手指着远方。不用说,这块石头一定是黄山中的仙人指路了;;;;;;黄山里那些美丽神奇的奇石都是这伟大的雕刻家大自然创作的。
大自然是一名园丁,她培育出了数不尽的花、草、树木;;;;;;她培育出的花是那么香、美。树是那么的高、壮。草是那么的绿。眼前一切的景物真是美不胜收啊~
大自然也是一位伟大的母亲,她孕育着一切动物,也提供了许许多多的资源。我们人类却未节约资源,还过度浪费资源,所以大自然发怒了,洪水、地震、台风、火山喷发;;;;;;各种灾害都来了
如果想让灾害变少,只有让我们节约资源才行。让我们一起守护大自然吧~
篇三:我发现了大自然的美丽
春天,我早上醒来,听到阳台上小鸟清脆的啼鸣。我走上阳台一看,啊~真是春色满园呀~看,温暖的春天里,粉红桃花露出迷人的笑脸;罗汉松的叶子清翠欲滴;松柏的松针象小娃娃,从新枝里探出头来,呼吸春天新鲜的空气,吸吮着晶莹的露珠。满园的花儿争奇斗艳,披着朝气蓬勃的朝阳,昨晚的大雨似乎浇不灭大自然生长的热潮。人们的头顶上不时掠过一只只归来的春燕,草坪上点缀着一棵棵参天大树。
夏天,天气闷热闷热的。突然,天上乌云密布,地上凉风习习,暴雨来了。天上打起了闪电,不一会儿,便下起了大雨,雨点儿比蚕豆还大,我不敢打开窗户,因为这雨像愤怒的天神撕破了天幕,天河的水哗哗往下淌。雨过天晴,第一线阳光射入大自然的怀抱,点亮了植物上的露珠,使花儿更加美丽。
秋天,是一个丰收的季节,蓝蓝的天像洗过的蓝宝石。菊花天了,红的似火,白的如雪,黄的赛金。田野里,金黄的稻谷在秋风下掀起一道道的稻浪。
冬天,像个不爱说话的老爷爷。天上下起了大雪,大地白茫茫一片,只有孩子们快活的笑声和不畏严寒的梅花。
我想:多么好的大自然,我们要保护环境,爱护它。
篇四:走进大自然 张羽翼
我家门前有许多座小平丘,它虽然没有别的名山那么壮观秀丽,但我却很喜欢它。
山上种满了各种各样的花草树木,有松树、杨树、柿子树。还有许多知名和不知名的花草树木把这小平丘妆扮的绿油油的。远远看去就像一个绿色的大绒团。
小平丘里停息着不少麻雀,偶尔还会停落着几只大白鸟。这些鸟叽叽喳喳地叫着,就像群鸟大合唱,那歌声真好听。
在树丛中,有一条窄窄的,弯弯曲曲的小路。路是用泥土搭的,所以十分的滑。小路旁边的景色变幻无穷,美丽极了。
小平丘的山脚下有一条小河,河水被树木映得碧绿碧绿的,水中有几对鸭子在戏水、玩耍,水里的小鱼不时朝水面上吐泡泡。河边种着几株柳树,它的枝干十分粗糙,长长的枝条上长满了嫩绿的叶子。阵阵微风吹来,柳条在水面上飘荡着,有时碰到水面,水面便荡漾起圈圈波纹。柳树旁边有几株葡萄,葡萄都爬到竹竿上面,叶子把竹竿遮得严严实实,远远看去,就像一个绿色的大帐篷。叶子中藏着半青半紫的葡萄,好像一串串珠宝。葡萄下面有几颗狗尾巴草,它随着风两边摇摆着,弄得我痒痒的,开心极了。
我常走进大自然,每次都会收获许多快乐~
篇五:大自然真美 陈舒浩
雨又下了,打在窗户,打在小溪中那么的清晰、好听。消消地伴我进入了梦乡。
清晨,我打开窗户。一阵带着青草味的香气扑鼻而来。雨停了,但落在树叶上的露珠还是那么的清晰和澄澈。
我走在上学的路上,看见几株纯白的蒲公英,它们随着风使劲的荡来荡去。一荡,白色的绒毛就随风飘起,我随手抓了一下。正躺在我手心的绒毛又被风那么轻飘飘地带走了,它们飘啊飘,仿佛就要飘向未知的远方。欣赏着眼前这幅美丽的景象,总有一种说不出的滋味,那么微弱却又散发着光茫。
树叶青了又黄,黄了又青。这不正是大自然奇妙的旋律,一年四季,春夏秋冬。每个季节都蕴含着大自然的独特之处,每个季节都展
现了大自然别具一格的美。
夏天的太阳总是那么的毒辨,晒得人眼睛都睁不开。那么悄悄的,春季就过了。花儿还是那么的旺盛,一点也不怕这炽热的阳光。 噢~那是菊花,花丛中又多了一些正开得灿烂的菊花,那是专属于夏季的花朵。
原来大自然在改朝换代的同时,也会向人类发布讯息。这不也是它奇妙的地方吗,
我正是喜欢大自然这种奇妙的美。美得那么不引人注目,那么微弱却又散发着光芒。
轻轻的小溪,清澈的美。纯白的蒲公英,纯净的美。
缤纷的花朵,灿烂的美。大自然真美~
范文五:美丽的大自然作文
美丽的大自然作文
美丽的大自然作文
导语:
我热爱生活,热爱看书,在字里行间找到我的心灵的归处!它能让我安静下来,但最爱的还是大自然,最想拥抱大自然。作文一大自然有声有色,大自然就像一幅五彩缤纷的画,大自然就像一个神奇的口袋......你瞧,旭日升腾,春姑娘就要翩翩来了,你快举起双手去拥抱这个美丽的春天吧......春天来了,万物从沉睡中苏醒,青草、树木开始抽出嫩芽。不用人工修培,它们就在风吹雨浇和阳光的抚爱下,生长起来。大地苏醒的消息,早让春风传遍了原野。刹那间,泥土已被图上黄绿色的染料,刹那间,小溪亦开始鸣唱,好似为春姑娘的来临而欢唱,歌颂大自然的美妙,刹那间......远山未融化的冰雪,在阳光的照耀下闪闪发光,天上一排排“人”字的雁鸟,朝北方缓缓飞去。七月,透蓝的天空,悬着火球般的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也躲得无影无踪。中午,天空亮得耀眼,好像一张烧烫了的白马口烧板。路边垂柳的细枝一动不动。天气渐渐清凉了。那往篱边牵扯着毛豆叶子,已露出枯黄的颜色来,白色的小野菊,一丛丛由草堆里攒出头来,还有小朵的黄花在冷峭的秋风中颤抖,这一些景象,最容易勾起人们的秋思。冬天鹅毛大雪从天而降,孩子们便可以到屋外堆雪人,打雪仗,在银白的世界里自由地玩耍。雪带给孩子们一个快乐的世界。大自然为我们奉献,让我们世界更美好。作文二我已经度过十六个春秋,从不知天高地厚的小孩到充满活力的少年,大自然都让我陶醉。我喜欢花香,因而我喜欢大自然。夏天到来的时候正是繁华挂满枝头之际。我伸出柔嫩的小手希望将花儿摘下,我正踮起脚想要摘花时,妈妈及时赶到,将一朵花递给我,告诉我这是花瓣,这是花朵,这种味道是花香。从此,花香令我陶醉。我喜欢绿叶,因而我欣赏大自然。春天到来的时侯正是绿叶挂满枝头之时。我伸出有力的双手将树枝上的嫩叶摘下,将它们做成书签,将它们收进书本中。当我翻开厚重的书本时就不会手忙脚乱了。看书成了一件乐事,从此,緑叶让我陶醉。我喜欢树干坚韧的精神,因而我陶醉于大自然。无论春夏秋冬,还是刮风下雨;无论是花开花落,还是生机盎然。树干都是永恒的,不可
击倒的。我家门前有几棵树,他们身材魁梧,像一排排守卫兵,屹立不动。天有不测风云,有一天夜晚刮风下雨,闪电不停。突如其来的大风夹着雨水从窗缝转进来,我赶紧将它关上。这是我看见窗外的世界一片漆黑,路上行人稀少,将黑夜划出一道闪亮的痕迹,雨珠随着风雨重重的打在地上,打在树上。左摇右摆的树似乎抵挡不住,跳起动感的舞来。我想我家门前的守卫兵也要倒下了。不过天亮时,我又见到了魁梧的树屹立不倒,只是红花緑叶乱得满地都是。它是用坚韧不拔的精神支撑着自己庞大的身躯啊!从此,坚韧的树干令我陶醉。大自然,你真然我陶醉。作文三春天来了,万物复苏,小河解了冻,小草发了芽,树木也长叶了。瞧,天空真蓝啊!蓝的纯净,像磨得异常光滑的蓝宝石。天空中的白云像一层层薄纱似的,慢慢地飘着,好像留恋这人间美丽景色。日记大全远处,奇山兀立,苍翠峭拔,云遮雾绕,真是壮观!一棵棵参天大树挺拔苍翠,蓬勃向上,可真称得上是莽莽林海。还有鸟儿在树林里飞来飞去。草地上小草绿油油的;花儿都开了,有红的、蓝的、黄的??娇艳多姿,绚丽多彩。蝴蝶翩翩起舞,美丽极了!它的边缘还有一条清澈的小溪流淌着??多美丽的大自然啊!友谊使欢乐倍增,悲痛锐减。
请示报告的格式及范文
请示报告的格式
一、标题:制发机关名称+事由+请示。
二、正文:
1、请示的原因:陈述情况,阐述理由,讲情必要性和可能性,最后用“为此,请示如下”。
2、请示的事项:写明请示要求,如请求物资要写明品名、规格、数量,请求资金要写明金额。
三、结尾语:多用“上述意见,是否妥当,请指示”。“特此请示,请予批准”,“以上请求,请予审批”,“以上请示,请予批复”,“以上请示,如无不妥,请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告
尊敬的领导:
按照市委工作部署,今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘,工作量非常巨大,但我局目前所用设备均为97年前购进,非常落后,已远无法适应工作需要,根据工作要求,现需购买BR-8新型测绘仪器6台,GF9型绘图仪1台,大型打印、复印机1台,特此报告,请领导批示拨付所需资金12万元。
此致
敬礼!
申请人:XXX
申请日期:XX年XX月XX日
工作调动请示报告范文
xxx教育局:
我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作,在xx小学工作四年后,于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因,导致小孩年幼无法照顾 等实际困难,特向领导提出申请,将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。
20XX年12月,我与在xx县上班的爱人结婚。20XX年我们按揭在xx县购置了房屋。我的父母在xx市居住,爱人的父母在xx县居住,均因年事已高,不能来xx区与我们一起居住,不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁,现在市保幼院读书,我们工作繁忙,根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作,无暇顾及家庭,教养儿子,以及家务劳动,都由我独自承担。因我们家至xx小学较远,长期以来,我一直在学校与家庭间奔波,疲倦之极,实在难以支撑。
为解决家庭实际困难,免除后顾之忧,更好的投身工作,我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼!
申请人:XXX
申请日期:XX年XX月XX日
报告定义及格式
报告使用范围很广,日常生活中一般用于商务和政府工作,特指下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导;报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性;它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。 1 基本格式
(1)标题:包括事由和公文名称。
(2)上款:收文机关或主管领导人。
(3)正文:结构与一般公文相同。从内容方面看,报情况的,应有情况、说明、结论三部分,其中情况不能省略;报意见的,应有依据、说明、设想三部分,其中以建设想不能省去。从形式上看,复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。
(4)结尾:可展望、预测,亦可省略,但结语不能省。
(5)打报告要注意做到:情况确凿,观点鲜明,想法明确,口吻得体,不要夹带请示事项。
(6)注意结语:呈转报告的要写上“以上报告如无不妥,请批转各地参照执行。”最后写明发文机关,日期。
2 写作特点
(1)内容的汇报性:一切报告都是下级向上级机关或业务主管部
门汇报工作,让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导,所以,汇报性是“报告”的一个大特点。
(2)语言的陈述性:因为报告具有汇报性,是向上级讲述做了什么工作,或工作是怎样做的,有什么情况、经验、体会,存在什么问题,今后有什么打算,对领导有什么意见、建议,所以行文上一般都使用叙述方法,即陈述其事,而不是像请示那样采用祈使、请求等法。
(3)行文的单向性:报告是下级机关向上级机关行文,是为上级机关进行宏观领导提供依据,一般不需要受文机关的批复,属于单项行文。
(4)成文的事后性:多数报告都是在事情做完或发生后,向上级机关作出汇报,是事后或事中行文。
(5)双向的沟通性:报告虽不需批复,却是下级机关以此取得上级机关的支持 指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息,了解下情,报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。 3 专题报告
专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况,要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时,一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似,都是主要针对某个事实或论点而展开论述,不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加广泛,论述的深度和广度要求较低。 4 调查报告
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书;主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。 5 例行报告
主要指日报、周报、月报、季报和年报等,常见于工作生活中,用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排,报告内容除了要反应这段时间的工作完成进度和结果之外,还要说明工作中所发生的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法,写作的方法一般采用记叙的方式,要求要全面而言简意赅。
请示报告格式范文
请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。
一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则会影响正常工作,因此时间性强。
二是要一事一请示。三是通常主送一个机关,不多头主送,如需同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示,如确需越级请示,应同时抄报直接主管部门。
请示报告格式:
一、标题:制发机关名称+事由+请示。
二、正文:
一请示的原因:陈述情况,阐述理由,讲情必要性和可能性,最后用“为此,请示如下”。
二请示的事项:写明请示要求,如请求物资要写明品名、规格、数量,请求资金要写明金额。
三、结尾语:多用“上述意见,是否妥当,请指示”。“特此请示,请予批准”,“以上请求,请予审批”,“以上请示,请予批复”,“以上请示,如无不妥,请批转各部门执行”等语。
购买办公设备的请示报告范文
尊敬的领导:
按照市委工作部署,今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘,工作量非常巨大,但我局目前所用设备均为97年前购进,非常落后,已远无法适应工作需要,根据工作要求,现需购买BR-8新型测绘仪器6台,GF9型绘图仪1台,大型打印、复印机1台,特
此报告,请领导批示拨付所需资金12万元。
申请部门:
申请日期:
工作调动请示报告范文
xxx教育局:
我于20XX年从xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作,在xx小学工作四年后,于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因,导致小孩年幼无法照顾 等实际困难,特向领导提出申请,将本人调到离家较近的xx路第一小学工作。
20XX年12月,我与在x县上班的爱人结婚。2012年我们按揭在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住,爱人的父母在x县居住,均因年事已高,不能来xx区与我们一起居住,不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁,现在市保幼院读书,我们工作繁忙,根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作,无暇顾及家庭,教养儿子,以及家务劳动,都由我独自承担。因我们家至xx小学较远,长期以来,我一直在学校与家庭间奔波,疲倦之极,实在难以支撑。
为解决家庭实际困难,免除后顾之忧,更好的投身工作,我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。
此致
敬礼!
申请人:xxx
申请日期:
请示报告分类
第一类
请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示,是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释,对变通处理的问题作出审查认定,对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。
第二类
请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示,主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。
第三类
请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法,需各有关方面协同办理,但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理,需上级机关审定后批转执行,这样的请示就属此类。
由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成,请示时应将理由陈述充分,提出的解决方案应具体,切实可行。
自查报告格式
自查报告是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。不同项目的自查报告所涉及的内容不同,所以自查报告的内容很广,自查报告有点类似于审核报告但更广泛,如产品的自查报告所包含内容应该是:出口情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况;组织创建的自查报告所包含的内容应该是:执行情况、实施效果、宣传途径、阵地平台、不足与展望等。
一、写作格式
1、企业/部门/个人的基本情况介绍
2、本次自查的依据,自查范围和内容
3、自查中发现的问题
4、整改措施及整改计划
5、结尾,一般用语:特此报告
二、写作要求
(一)明确报告出自何种角度,必须站在一定的高度来写。 (二)报告中的文字表述要实事求是,既要肯定成绩,又不能虚报浮夸,凡是用数据来说明的事项,数据必须真实准确。
(三)报告撰写过程中,以上行公文体裁(报告),把握客观性、陈述性叙述。文字要简练,避免重复,用语要准确,切忌词不达意,文字冗长。
(四)作为汇报材料,在会议中领导使用的文稿,可不写称谓和落款,正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。
调研报告格式
标题:
调研报告要用能揭示内容中心的标题,具体写法有以下几种:
(1)调研报告标题——公文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成,平实沉稳,如《关于知识分子经济生活状况的调研报告》;也有一些由调研对象和“调查”二字组成,如《知识分子情况的调查》。
(2)调研报告标题——一般文章式标题。这类调研报告标题直接揭示调研报告的中心,十分简洁,如《本市老年人各有所好》。
(3)调研报告标题——提问式标题,如《“人情债”何时了》。这是典型调研报告常用的标题写法,特点是具有吸引力。
(4)调研报告标题——正副题结合式标题,这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经验的调研报告和新事物的调研报告的写法。正题揭示调研报告的思想意义,副题表明调研报告的事项和范围,如《深化厂务公开机制创新思想政治工作方法———关于武汉分局江岸车辆段深化厂务公开制度的调查》。
正文:
调研报告的正文包括前言、主体和结尾三部分。
(1)前言
调研报告的前言简要地叙述为什么对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用的方法;
调查对象的基本情况、历史背景以及调查后的结论等。这些方面的侧重点由写作者根据调研目的来确定,不必面面俱到。
调研报告开头的方法很多,有的引起读者注意,有的采用设问手法,有的开门见山,有的承上启下,有的画龙点睛,没有固定形式。但一般要求紧扣主旨,为主体部分做展开准备。文字要简练,概括性要强。
(2)主体
这是调研报告的主干和核心,是引语的引申,是结论的依据。这部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训,即介绍调查的主要内容是什么,为什么会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难障碍等,内容较多。所以要精心安排调研报告的层次,安排好结构,有步骤、有次序地表现主题。
调研报告中关于事实的叙述和议论主要都写在这部分里,是充分表现主题的重要部分。一般来说,调研报告主体的结构大约有三种形式:
横式结构。即把调查的内容,加以综合分析,紧紧围绕主旨,按照不同的类别分别归纳成几个问题来写,每个问题可加上小标题。而且每个问题里往往还有着若干个小问题。典型经验性质调研报告的格式,一般多采用这样的结构。这种调研报告形式观点鲜明,中心突出,使人一目了然;
纵式结构。有两种形式,一是按调查事件的起因,发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况调研报告和揭露问题的调研报告的写法多使用这种结构方式,有助于读者对事物发展有深入的全面的了解。一是按成绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多采用这种形式;
综合式结构。这种调研报告形式兼有纵式和横式两种特点,互相穿插配合,组织安排材料。采用这种调研报告写法,一般是在叙述和议论发展过程时用纵式结构,而写收获、认识和经验教训时采用横式结构。
调研报告的主体部分不论采取什么结构方式,都应该做到先后有序,主次分明,详略得当,联系紧密,层层深入,为更好地表达主题服务。
(3)结尾
结尾是调研报告分析问题、得出结论、解决问题的必然结果。不同的调研报告,结尾写法各不相同,一般来说,调研报告的结尾有以下五种:对调研报告归纳说明,总结主要观点,深化主题,以提高人们的认识;对事物发展做出展望,提出努力的方向,启发人们进一步去探索;提出建议,供领导参考;写出尚存在的问题或不足,说明有待今后研究解决;补充交代正文没有涉及而又值得重视的情况或问题。
总之,调研报告结尾要简洁有力,有话则长,无话则短,没有必要也可以不写。
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