瘾23398617
范文一：一年级下册辅导题
班级 姓名 座号 一、看拼音，写词语。
yǔ w?n yuǎn fānɡ lián mánɡ ɡanɡ jiā t?nɡ yì yǐ h?u xiù qì ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
tīnɡ jiàn h? chànɡ yídìnɡ zhǔ yì ɡāo yuǎn yǔ w?n míng liànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。
李( ) 听( ) 赶( ) 秀( )
季( ) 唱( ) 走( ) 香( )
连( ) 意( ) 明( ) 才( )
远( ) 总( ) 朋( ) 寸( )
三、 我会填。
和( )细( ) ( )语花( ) 春回( )( ) ( )紫( )红 ( )清( )秀 万里( )( ) 四、照样子写一写。
例子:长长的小路 小路长长的
,,,,,,,,, ,,,,,,,,,
,,,,,,,,, ,,,,,,,,,
五、 我会连。
1、结对子。
云 李 蓝天 江河
雪 雾 朝霞 秋月
桃 草 高山 碧野
花 霜 春花 夕阳
2、词语搭配
一只 小路 小心地 捧着
一条 松树 聪明的 松树
一棵 鸟蛋 干净的 公路
一双 眼睛 挺拔的 松鼠
一张 图画 凉凉的 鸟蛋
捧 抬 投 取 听
沙包 鲜花 桌子 收音机 报纸 3、连线组词
积 先 朝 夕 碧 赶 推
生 木 霞 野 阳 车 路 六、 读一读，照样子填一填。
(1) 天空很蓝很蓝。
植物园很( )很( )。
( )很( )很( )。 (2) 每个松果都那么香，那么可口。
)，那么( )。 西瓜那么(
( )那么( )，那么( )。 七、背一背，填下来。
(1)桃对( )，柳对杨。( )清对( )( )( )( )对( )( )。
(2)我( )( )地捧着鸟蛋，( )( )走到树边，轻轻地把鸟蛋( ) ( )。
(3)松鼠有了个好( )( ),每次摘松果，吃一个，就在( )( )埋下一
个。
八、读儿歌，回答问题。
鸟妈妈的信
我家屋檐下，有一个鸟巢(cháo)。一天早晨，忽然飘下一片羽毛。鸟妈妈在上面，写了一封(fēng)有趣的信:请你走路轻声些，小心惊醒我的宝宝。 1、一( )鸟巢 一( )羽毛 一( )信 2、这封信写了些什么,用“——”画出有关的诗句。
保护小树
一大早，老爷爷就出去锻炼身体。他把一条腿搭在小树杈上，练了起来。小树发出“吱吱”的声音，好像在说:“压死我了～”同同见了，跑过去，说:“老爷爷，这样练，小树会遭(zāo)殃(yānɡ)的～”爷爷一听，忙停下来和同同一起把小树扶好，并在小树上挂了一个牌子，写上“保护小树”。同同高兴极了。
1、同同为什么不让爷爷锻炼,
————————————————————————————————
2、老爷爷和同同是怎样做的,用“——”画出有关句子。
九、 写话
如果你看见同学乱丢垃圾，你会如何劝说他人，请把你说的写下来。
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
小学一年级语文下册第13——16课复习卷
班级,,,, 姓名,,,,,, 座号,,,, 一、 读拼音，写词语。
?r t?nɡ bì kǒu huā duǒ s?nɡ xínɡ xiǎo shí lái wǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fēi ɡu? ɡuān bì ɡǔ shī fēi jī jiě jie
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 一字组多词。
诗( )( )( ) 朵( )( )( )
机( )( )( ) 时( )( )( )
过( )( )( ) 全( )( )( ) 三、 照样子、写词语。
例:游来游去
,,来,,去 ,,,,,, ,,,,,, ,,,,,,
例:亮晶晶
,,,,,, ,,,,,, ,,,,,, ,,,,,,
例:来来往往
,,,,,, ,,,,,, ,,,,,, ,,,,,,
例:圆圆的荷叶
红红的,,,, 绿绿的,,,, 弯弯的,,,,
白白的,,,, 青青的,,,, 蓝蓝的,,,, 四、 选择正确的字填在括号里。
吗 呢 吧 呀 哪
1、天不早了，快走( )～ 2、你的作业做完了( ),
3、你怎么能拿别人的东西( ), 4、你今天怎么有空出来( ),
5、你去过北京( ), 6、你的家在( )里,
五、加偏旁变成新字。
方--( ) 马—( ) 才--( ) 寸--( )
寺--( ) 关—( ) 几--( ) 上--( ) 六、读一读，连一连。
in inɡ ɑn ɑnɡ en enɡ b p
晴 坪 停 阴 篮 搬 喊 感 睁 阵 根 闷 捕 坡 闭 趴
美丽的 球赛 闷热的 翅膀
可口的 饮料 透明的 荷叶
有趣的 问题 绿油油的 天气
精彩的 夏夜 亮晶晶的 眼睛
小水珠的 凉伞
荷叶是 小蜻蜓的 歌台
小鱼儿 停机坪
小青蛙 摇篮
七、连一连，组成词语。
所 放 柔 摇 翅 睡 睁 感 山 消 潮 菲
软 以 膀 牧 莲 坡 篮 开 湿 激 常 息 八、根据课文填空。
1、牧( )骑( )( )，歌声振林樾。( )欲捕鸣蝉，忽然( )( )( )。
2、泉眼( )( )惜细流，树阴照( )爱晴柔。( )荷( )露尖尖( )，( )有蜻蜓( )( )( )。
3、要下雨了，小燕( )( )低，( )( )游到( )面透气，( )( )正( )( )搬家。
小学一年级语文下册识字6——23课复习卷
班级,,,, 姓名,,,,,, 座号,,,, 一、 拼一拼，写下来。
dì fānɡ jǐnɡ kǒu bú wànɡ niàn shū jiā xiānɡ zhī dào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shí qiáo shànɡ miàn zhú qiáo xiǎnɡ niàn xiānɡ qīn hǎi jūn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
h? biān dà wánɡ jìn lái zha biān zha miàn jìn kǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比，再组词。
井( ) 忘( ) 竹( ) 土( ) 进( ) 开( ) 忙( ) 作( ) 王( ) 近( ) 三、 一字组多词。
海( )( )( ) 桥( )( )( ) 念( )( )( ) 井( )( )( ) 阳( )( )( ) 亲( )( )( ) 道( )( )( ) 想( )( )( ) 四、 拼一拼、连一连。
主 祖 总 种 枪 千 王 完 冲 聪 英 音
zǔ zhǔ zhǒnɡ zǒnɡ qiān qiānɡ wánɡ wán cōnɡ chōnɡ yīnɡ yīn 五、连一连，组成词语。
顺 革 主 突 杀 勇 帮 英 挂 军 海 停 理 领
围 席 命 利 雄 害 敢 助 念 导 想 舰 止 鸥
六 、连一连，组成新字，再写下来。
木 亡 口 今 木 户 区 舟 巾 禾 土 令 占 且 川
肖 乔 心 仓 方 心 凡 见 鸟 页 央 唐 页 戈 力
( )( )( )( )( )( )( ) ( ) ( ) ( )( )( )( )( )
七、读一读，连一连。
欢快地 成长 敬爱的 稻子
勇敢地 学习 碧绿的 菜地
亲爱的 老师 自由地 流淌
认真地 歌唱 金黄的 教室
高兴地 飞翔 明亮的 伙伴
八、选字填空，再读一读。
面 道 群 方 孔 块 把 片 座 条 艘 所 一( )小溪 一( )帆船 一( )石桥 一( )队旗
一( )铜号 一( )果园 一( )军舰 一( )学校
一( )飞鸟 一( )鱼塘 一( )沙滩 一( )石碑 九、给句子换另外一种说法，意思不变。
(1)小明把小鱼扔回了大海。 ,,,,,,,,,,,,,,,, (2)同学们把教室打扫得干干净净。 ,,,,,,,,,,,,,,,, (3)鸟蛋被小明放回鸟窝里。 ,,,,,,,,,,,,,,,, (4)衣服被妈妈洗干净了。 ,,,,,,,,,,,,,,,, 十、读一读，填一填。
(1),,,,,一边,,,,,,一边,,,,,,。
(2)乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着:“吃( )( )( )挖( )( )，时刻( )( )( )( )席。”
范文二：小学数学辅导一年级数学下册100以内数的认识检测题
京翰教育 北京家教 辅导 -开设全国中小学一对一课外 辅导班
小学一年级数学下册 100以内数的认识检测题
检测题由京翰教育一对一家教辅导 (http://www.zgjhjy.com)整理 一、 口算题
60+6= 4+60= 5+70= 48-8= 56-50= 27-20= 30+2= 66-4= 8+50= 66-40= 89-60= 77-70= 99-80= 45-5= 30+5= 22-20= 16-9= 15-9= w 87-80= 56+20= 80+9= 65-60= 20+9= 29-9= 8+9= 11-6= 6+7= 15-8= 67+10= 49-20= 6+7= 4+9= 13-5= 5+9= 12-8= 61+8= 58+6= 31-7= 53-40= 30+70= 90-60= 86-6=
46+9= 78-8= 32-7= 56-8= 79+10= 10+70= 98-60= 46+9= 12+40= 80-20= 17-9= 43-40= 5+20= 15-9= 9+8-7= 9+50= 99-50= 32+50= 35+50-8= 14+8-5= 45-5+30= 66-6-20= 83-3-7= 65-40+8= 20+35-9= 90-80+7= 66-8+4= 84-40+6= 19+9+7= 27+50-30= 12-8+20= 16-9+50= 20-9-9= 33-30+9=
66-60+8= 88-8+9= 33+20-50= 15-9+90= 二、 填空题
1. 看图填空:( )个十 ( )个一写作 :( )
2.(1)十位上是 5, 个位上是 0, 这个数是 ( )。
(2)百位上是 1, 十位和个位上都是 0, 这个数是 ( )。
3. 在○里填“ >”、“ <”或“>
范文三：一年级数学差生辅导计划
一年级数学学困生辅导计划
平林镇小学(大校区)新集小学 孙庆涛
一、本班学生分析:
本班共有学生31名，结合期末考试的成绩，有21名优生，由于一些学生平时学习不够努力，因而部分学生的基础知识掌握地不够好。
二、存在问题分析:
1、由于智力一般或纪律较差， 很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。 2、一年级学生年龄小，缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩 上课不注意听讲。 3、 作业不按时完成，又因为答题速度缓慢，所以导致学习跟不上。 4 很多家长不能在家督促自己的孩子完成作业。
三、辅差对象:
文子豪 陈世凌 李自强 许龙 刘明林
四、主要措施:
针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优生，不鄙视差生。制订出差生辅导计划:
1、加强对差生的课上管理，大多数差生是对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。
2 课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
3、加强对差生的课后辅导工作。课后对差生进行辅导是一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。
4、通过各种方式调动差生学习的积极性，大多数差生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。 5、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把他们的学习搞上去。 6、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。
7(采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感
8分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。 9、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作，利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。
范文四：一年级数学辅导计划
一年级数学辅导计划
一、指导思想
本学年，一年级数学科的辅导工作将根据新课标要求, 重视学生能力的培养, 千方百计提高学生的素质, 挖掘学生非智力因素；以学校的《教育工作意见》、《教学教研工作意见》为指导，在认真抓好课堂教学基础上，想方设法端正学生的学习态度，进一步激发学生的学习兴趣，开展行之有效的辅导工作，培养更多的优生，使中层生有更大的进步，待进生有更大的丰收，提高学生的整体成绩。
二、基本情况
本年级共有学生42人，大部分学生学习较认真，优生
在课堂上较活跃，喜欢上数学课，喜欢参与数学活动和数学游戏。在小组合作学习中能主动参与、积极发言。但后进生的学习态度差，上课精神不集中，常影响其他同学听课，不自觉按时按质完成作业且错误较多，各班存在着不会做作业的现象。
三、辅导目标
1、绝大部分的学生都能建立良好的学习数学的兴趣，
学习态度端正。
2、学生能在课堂上能积极举手发言，积极参与数学活
动与数学游戏，具有初步的合作学习意识。
3、全班单元测试平均成绩达90分以上，合格率达100％以上，优生达90％，差生控制在2％以内。
四、具体措施
1、加强学生思想政治教育，使学生进一步明确学习目
标，端正学风，自觉学习，形成“我要学”的良好风气，进行全面发展。
2、抓正面教育，树正气，树榜样，形成你追我赶的学习劲头。注意差生的闪光点，对学生进行有的放矢教育。
3、热爱学生，又要严格要求，抓好课堂纪律的教育。对学习不认真，不完成作业的学生进行个别谈心，个别教育。
4、备课更有针对性。针对学生接受能力的不同，课堂提问、例题讲解、巩固练习亦有所侧重。
5、上课时做到因材施教，课堂教学中改变授课形式，保证每一节课都兼顾优差生。
6、利用课余时间多找优、差生进行谈心，并进行有针对性、目的性的家访。通过家访进一步了解其在家的学习情况，不断加强学校与家长的联系，争取得到家长的支持，督促学生的在家中依时完成作业。
7、作业方面，分层次设置，从巩固知识，查漏补缺，培养能力三方面设计，这样既兼顾优生，又帮助差生。
8、利用课间时间，帮助部分后进学生进行一对一的辅导，尤其注意巩固好基础知识。对优生则注意开发其智力，适当补充部分提高性的题目。
9、成立“一帮一”互助组，以优带差，相互促进。
范文五：一年级数学辅导计划
一年级数学辅导计划
篇一:一年级数学课外辅导计划(1106字)
一、指导思想:
为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中，力争取得好成绩。为此我们制定了本学期学生辅导计划如下:
二、学情分析:
本班有28名学生，其中有8名同学学习认真，各方面表现突出。有7名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有约5名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有8名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高数学学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学生的辅导的工作。
三、辅导目标
1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。
2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。
四、辅导对象和形式
对象:本班优等生、中等生和后进生
形式:1、利用课外时间辅导
2、利用学校午休时间
3、老师、家长相配合具体内容
五、辅导内容:
1、辅导差生内容:义务教育课程标准试验教科书一年级下册。
2、辅导中等生内容:义务教育课程标准试验教科书一年级下册。
3、辅导优等生内容:思维能力方面的训练。
六、辅导方法措施:
利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:
1、对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。
2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。
3、每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导，提升学优生对数学的兴趣、爱好。
4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。
5、加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。
6、通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。
7、经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度.
8、学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
9、重视个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课外时间，有针对性的给以补课。
三、需要注意的问题:
1、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。
2、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
篇二:一年级数学差生辅导计划(720字)
一、本班学生分析:
本班共有学生18名，结合期末考试的成绩，有12名优生，由于一些学生平时学习不够努力，因而部分学生的基础知识掌握地不够好。
二、存在问题分析:
1、由于智力一般或纪律较差， 很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。
2、一年级学生年龄小，缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩 上课不注意听讲。
3、 作业不按时完成，又因为答题速度缓慢，所以导致学习跟不上。
4 很多家长不能在家督促自己的孩子完成作业。
三、辅差对象:
霍佳佳 王钰鑫 王玉珊 周星磊
四、主要措施:
针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重视对学生一视同仁，不溺爱优生，不鄙视差生。制订出差生辅导计划:
1、加强对差生的课上管理，大多数差生是对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。
2 课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
3、加强对差生的课后辅导工作。课后对差生进行辅导是一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。
4、通过各种方式调动差生学习的积极性，大多数差生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。
5、对不同的差生用不同的改进方法，因材施教，把他们的学习搞上去。
6、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。
7(采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感
8分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。
9、做好耐心细致的思想教育工作和家访工作，利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。
篇三:一年级数学上册辅导计划 (759字)
一、学生情况分析:
本学期，我担任一年级班的数学教学工作。共有学生29人，学生刚从幼儿园上来，学习习惯非常不好，组织纪律性也差，由于他们年龄偏小，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只对自己感兴趣的事物投入热情，不能很好地自觉地学习。另外，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，
尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情。使他们健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。
二、指导思想:
以激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学生学习不断进步，能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现，培养学生的创新精神和合作能力，培养学生终身学习的能力为宗旨。
三、辅导措施:
对优等生主要是训练他们的思维，培养他们的探索能力，对后进
生主要要采取以下措施:
1、坚持以明确学习目的，端正学习态度为前提，帮助学生提高学习兴趣和学习动机。
2、课堂教学中要有目的地有层次地让中下等生有发言的机会。
3、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。在教师指导下可以组织优等生帮助指导后进生，开展“一帮一互助活动”。
4、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。对中下等生的作业要有计划地“面批”“面导”。
5、对差生要了解情况，分析原因，尤其是他们的不同心理因素。 重视并加强其意志、情感、价值观等非智力因素心理品质的培养，促进智力的发展。对学习态度、家庭教育等方面因素造成的中下等生，要开展“走入学生家庭，走入学生心灵”活动，采取学生、教师、家庭相结合的办法，统一要求，检查督促，使之提高。
6、及时召开学生会议，总结成绩，分析不足，提出要求。
7、班集体中要形成“不让一个同学掉队”的好班风，发挥集体的作用。
