搞笑-小王子
范文一：绩效考核实施细则
第二部分 绩效考核实施细则
各类员工考核内容权重分配
一、管理人员的考核
1、目标绩效考核：该项考核内容为管理人员绩效考核的主要内容，考核通过目标管理卡进行。
部 门 工 作 目 标
填表日期： 年 月 日
总经理： 分管领导： 本人：
二 职能人员的考核
1、目标绩效考核：该项考核内容为职能人员绩效考核的主要内容，考核通过目标管理卡进行。
目 标 管 理 卡
分管领导： 部门经理： 本人：
三 技术人员的考核
1、目标绩效考核：该项考核内容为技术人员绩效考核的主要内容，考核通过目标管理卡进行。
目 标 管 理 卡
分管领导： 部门经理： 本人：
四 销售人员的考核
1、目标绩效考核：该项考核内容为销售人员绩效考核的主要，考核通过目标管理卡进行。
目 标 管 理 卡
分管领导： 部门经理： 本人：
五 绩效考核专用表格
工作述职报告表( 年度)
述职者签名： 直接上级签名
31
工作目标完成情况报告表( 月份)
员工签名： 直接上级签名
31
绩效考核测评表
(管理人员用)
考核日期： 年 月 日
32
绩效考核测评表
(职能人员用)
33
绩效考核测评表
(技术人员用)
34
绩效考核测评表
(销售人员用)
35
年度绩效考核测评表
考核日期： 年 月 日
36
员工绩效考核面谈表
37
员工绩效考核结果一览表
( 月份考核)
36
员工绩效考核结果一览表
(年度考核)
37
编号：
员工绩效考核复核申请表
(存根)
年 月 日 -----------------------------------------------------------------------------------------
编号：
员工绩效考核复核申请表
绩效考核小组：
我是 部 人员，在本次员工绩效考核中，我的成绩为 ，但经自我测评认为，我的成绩应为 ，主要理由如下：(可附页)
特申请小组给予复核
申请人：
年 月 日 38
员工绩效考核复核结果通知
绩考复 号
员工：
在 绩效考核中，您的考核结果为 ，根据您的复核申请，(编号为 )经绩效考核小组调查，您在本考核期间的主要工作表现及完成情况如下：
鉴于以上原因，经绩效考核小组研究决定，您本次绩效考核结果为 。
谢谢您对绩效考核小组工作的信任和支持!
绩效考核小组
年 月 日
备注：本通知一式两份，申诉人留存一份，另一份交企管部存档备查。
范文二：绩效考核实施细则
尚义初中教师绩效考核实施意见
为了加强教师队伍建设，充分发挥教师工作的主动性和创造性，健全我校教师长效机制，规范管理，提高教育教学质量，全面实施教师绩效工资分配制度，特制定本试行办法。
一、绩效考核的指导思想
以**理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进我校教师为全面实施素质教育、办好人民满意的学校贡献智慧和力量。
二、绩效考核的基本原则
实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：
1、尊重规律、以人为本的原则。尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2、以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现，实行“师德一票否决”制。
3、激励先进，促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4、客观公正，简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
三、绩效考核的对象
按国家规定我校正式工作人员
四、绩效考核的主要内容
（一）教师基础性绩效（70%）考核的主要内容。
教师基础性绩效考核的内容主要是：教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责的情况。“一票否决”的依据是：《四川省事业单位聘用合同书》所规定的内容。
1、根据教师与学校签订的《四川省事业单位聘用合同书》，教师应当服从学校的工作安排，按照岗位要求履行职责，完成工作任务。分值为
100分。主要考核：
（1）严格遵守法律法规（30分）。遵守宪法、法律和职业道德，为
人师表；
（2）认真履行职能职责（30分）。贯彻国家的教育方针，遵守规章
制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（3）切实开展教育活动（10分）。对学生进行宪法所确定的基本原
则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（4）促进学生全面发展（10分）。关心、爱护全体学生，尊重学生
人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（5）保护学生合法权益（10分）。制止有害于学生的行为或者其他
侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（6）不断提升自身素质（10分）。不断提高思想政治觉悟和教育教
学业务水平。
2、教师有下列情形之一的，实行“一票否决”，基础性绩效考核直接
确定为不合格：
（1）在试用期内被证明不符合聘用条件的；
（2）连续旷工超过10个工作日或1年内累计旷工超过20个工作日
的；
（3）未经学校同意，擅自出国（境），或出国（境）后未经学校同意
逾期不归的；
（4）连续两年年度考核不合格的；
（5）严重违反工作纪律或学校依法制定的规章制度的；
（6）严重失职、徇私舞弊，对学校利益造成重大损害的；
（7）被劳动教养以及被判处有期徒刑以上刑罚的。
（二）教师奖励性绩效（30%）考核的主要内容。
教师奖励性绩效考核的主要内容是：教师履行《义务教育法》、《教师
法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩等方面。分值为100分。
1）“德”（10分）。考核内容包括：思想政治素养、师德表现等方面。
重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》、遵守《四川省教师职业行为“八不准”》、遵纪守法以及学校规章制度的情况。
（1）为人师表（3分）。
1.热爱教育事业，热爱本职工作（1分）。
2.教书育人，为人师表（1分）。
3.衣着得体，语言规范，举止文明（0.5分）。
4.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则（0.5分）。
（2）关爱学生（3分）。
1.关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。（0.5
分）。
2.注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精
神和实践能力，促进学生全面、健康地发展。（0.5分）。
3.尊重学生人格，公平对待每个学生（0.5分）。。
4.对学生严格要求，耐心教导，发现学生不良言行要及时纠正、处理
（0.5分）。。
5.不讽刺、挖苦、歧视学生，不侮辱、体罚或变相体罚学生（0.5分）。
6.坚持对学生进行安全教育，有安全措施，无责任事故（0.5分）。
（3）廉洁从教（2分）。
1.不为学生有偿补课，不从事有偿家教，不兼教兼商（0.5分）。
2.不利用职权和工作之便接受学生及家长宴请和礼品，不向学生和家
长索要或变相索要财物（0.5分）。
3.不利用学生家长的关系为自己谋取私利（0.5分）。
4.不向学生和家长推销教辅资料（0.5分）。
（4）遵纪守法（2分）。
1.模范遵守国家法律法规和学校规章制度，不做有损国家和集体荣誉
的事（1分）。
2.不得以任何理由、任何方式有碍完成教学任务，不得以非法方式表
达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益（1分）。
2）“能”（10分）。主要考核：履行教师职责的业务素质和能力水平。
考核内容包括教育能力、教学能力、教育科研能力、教师专业发展等方面。
（1）教育能力（3分）。
1.教师认真组织管理学生（1分）。
2.教师认真做学生思想工作（1分）。
3.教师认真结合所教学科内容在课堂教学中实施德育（1分）。
（2）教学能力（3分）。
1.教师认真钻研课程标准和教材（1分）。
2.教师认真设计和组织课堂教学（1分）.
3.教师熟练应用现代教育技术（1分）。
（3）教育科研能力（3分）。
1.教师认真开展教育教学研究与改革（1分）。
2.教师积极撰写教育科研论文（1分）。
3.教师认真总结提炼教育教学经验等（1分）。
（4）教师专业发展（1分）。
1.教师积极拓展专业知识（0.5分）。
2.教师努力提高专业素养等（0.5分）。
以上内容根据实际情况酌情扣分。
3）“勤”（30分）。主要考核工作态度、工作表现等方面。考核内容
包括：教学工作量、教学常规、出勤和学校兼职等方面的情况。
（1）教育教学工作量（基本分10分，工作量实行加减分制）。主要
考核教师任课和担任班主任工作的情况，坚持满工作量原则。基本工作量：10课时/周，每课时得1分。
1.各学科课时折算方法--每节课折算为课时的系数：语数外为1.3，
理化及初三政史体为1.2，初一史地生体、初二政史地生体为1.1，其余学科为1，跨科跨年级且总备课量超过4节的每多备一节加0.2节。
2理化教师每班算0.5节实验课时。
3. 班主任：5课时。
（2）教学常规（10分）。主要考核：认真备课、认真上课、认真布
臵与批改作业、认真辅导、认真组织考核、认真教学研究等“六认真”常规教学落实情况、教学研究及教学研究活动参与情况。
认真备课:按部颁标准核定课时,差一节扣0.2分;每差一个环节扣
0.1分；认真上课,按学生评教调查确定（3分）；认真布臵和批改作业,按“尚义初中教学六认真考核细则”相关规定以同等比例扣分（2分）；认真辅导，按“尚义初中教学六认真考核细则”相关规定以同等比例扣分（1分）；认真检测，按“尚义初中教学六认真考核细则”相关规定以同等比例扣分（1分）；认真实验，按“尚义初中教学六认真考核细则”相关规定以同等比例扣分（1分）。
减分：私自调课不按课表上课的(含考试监考安排)每次扣0.5分. 未按时上交各类计划、总结等材料每次扣0.1分；缺各类计划、总结等材料的每次扣0.2分。
（3）出勤（10分）。主要考核教师遵守学校作息制度的情况；参加
学校集会和活动情况。满分10分，最低分0分。
以学校考勤记载为准：
1.婚假、丧假、产假不扣分（不超出国家规定的期限）；
2.病假：有县级及以上医院证明不扣分，无证明-0.5分/天（已调课
-0.2分）。
3.事假-1分/天；
4.旷工一天-3分。
5.升旗及学校例会：缺一次-1 分；因病因事缺一次-0.5分，迟到早
退-0.5分。
6.按时上下班，查实违犯学校作息一次-0.5分，旷课一节扣1分。
（4）兼职工作（实行加分制）。主要考核教师担任中层以上干部以及
学校其它工作履行职责的情况。
1. 学校行政（除校长和主持工作的副校长以外的学校行政干部，包
括工会主席、团委书记、少先队大队辅导员）的奖励性绩效考核计分办法为：以本校全员平均分为基数上浮20%—40%，加上本人参加校内正常考核得分，即为本人最后考核得分。
2.教师兼任其它工作加分：每增加0.1个工作量，分别增加1分：会
计、出纳10分。年级组长3分、教研组长2分、安全管理员3分、档案管理员4分、OA系统管理员4分、学籍管理员3分、党务材料整理员3分、继续教育3分、保险员2分、网络评论员2分、兼任其他工作酌情加分。远程教育管理员按0.5个工作量计算。通讯员每发表一篇文章加1分（累计不超过2分）。早自习管理加1分，期末监考加0.3分/堂，期末阅卷加1分/天。其它工作由学校绩效考核委员会集体研究计算工作量。
4）“绩”（50分）。主要考核完成教育教学工作的质量、效率以及贡
献，包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。
（1）教育效果（20分）。考核教师所教班级的班风学风，学生学习
和行为习惯等方面的情况（10分）；教师要善于结合学科特点，寓德育教育于教育教学之中，针对学生实际，对学生进行思想道德、行为习惯等方面的培养（5分）；班主任能较好地协调与科任教师之间的关系，任课教师应主动配合班主任工作（5分）。
（2）教学效果（20分）：按优生率、合格率、平均分、巩固率在东
坡区内计算评比:第一位 (20分)；第二位(18分)；第三位(16分)；非统考学科按考评委员会在1-20分范围内集体打分求平均分。计算效果时，只教一个班和教几个班的计算方法，执行学校过去的计算方法。
（3）教研业绩（5分）：各级教研活动每缺一次扣0.5分;在各级刊
物及OA办公上发表论文及新闻宣传的加1分,累计分不超过2分。
（4）专业发展（5分）：积极参加教育教学理论学习,不断提高自身
的业务水平;继续教育合格不扣分,不合格扣2分
（5）获奖情况（实行加分制）：获区教育局表彰的加0.5分；获区
委、区政府和市教育局表彰的加1分；获市委、市政府和省教育厅表彰的加2分；获省委、省政府和国家级表彰的加5分.(获奖内容以奖牌、奖壮、证书、通报为准，同项内容按最高级别加分)；指导学生参赛，在中考中加分，一人次加0.5分，最高分不超过2分。
（6）受惩情况（实行减分制）：在考核年度内,参加学校会议迟到或
早退每次扣0.5分；无故缺席每次扣1分；学校议定或交办事项不按
要求和规定时间办理,每次扣0.5分；工作出现失误,被上级领导点名
批评,每次扣0.5分；被区教育局《督查通报》或乡镇领导、教育局点
名批评,每次扣1分。
（三）班主任考核。班主任是义务教育学校教育教学工作中的重
要岗位。班主任的工作任务应作为教师工作量的重要组成部分。要强化对班主任工作的考核。班主任工作考核的内容主要是：对学生的教育引导和关爱、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育、家校联系等方面的情况。班主任工作考核的依据是：教育部关于《中小学班主任工作规定》所要求的内容。班主任工作的考核，由学校
设立专门的考核经费，经费总额占学校奖励性绩效工资总量的10%，由学校单独考核。分值为100分。
1、教育引导和关爱学生（20分）。考核内容主要包括：班主任全面
了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况，关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格等方面的情况。
（1）全面了解学生（5分）。班主任要全面了解和熟悉每一位学生的
特点和潜能，深入分析了解学生思想、心理、学习、生活状况及家庭情况。
（2）教育引导学生（5分）。班主任要遵循学生的年龄特点和身心发
展规律，精心设计相应的教育方案，引导、帮助每一个学生建立不断进步提高的目标以及目标达成情况。要善于发现和激励学生的每一点进步，帮助每一个学生健康成长，努力成为学生的人生导师。
（3）关心爱护学生（5分）。关心爱护全体学生，制止有害于学生的
行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
（4）平等对待学生（5分）。班主任要平等对待每一个学生，建立和
谐的、朋友式的新型师生关系。尊重学生，注重与学生交流沟通的方式，做学生人生路上的良师益友。
2、班级管理（30分）。考核内容主要包括：认真做好班级的日常管
理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
（1）日常管理（10分）。制订班级目标，建立科学合理的班级管理
制度，加强班级的日常管理。
（2）维护秩序（10分）。负责学生干部的培养，认真贯彻落实《中
小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，维护班级良好秩序。
（3）班级文化（5分）。指导做好班级文化建设，使班级文化建设有
成效、有特色。
（4）班级教育（5分）。对学生进行经常性的爱国主义、集体主义、
社会主义的思想教育和遵纪守法教育活动，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
3、组织班集体和团队活动（20分）。考核内容主要包括：组织和指
导开展班会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作等方面的情况。
（1）制订计划（5分）。根据学校要求，配合学校中心工作，结合班
级实际，认真制订班级社会实践活动、团队活动、主题教育活动和各种文体活动等活动计划。
（2）组织指导（5分）。组织和指导开展班会、文体娱乐、社会实践
等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，努力培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。
（3）安全防护（10分）。经组织批准的班集体和团队活动，要有教
师带队监护，落实各项安全防范措施和应急预案。
4、关注每个学生全面发展（10分）。考核内容主要包括：组织做好
学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议等方面的情况。
（1）健全档案（5分）。关注每个学生的全面发展，不放弃每一个学
生，要特别注意关注学生中的弱势群体和边缘群体。认真做好学生的综合素质评价工作，建立并填好学生成长档案和记录袋。
（2）认真评定（5分）。班主任要实事求是地做好学生操行评定、毕
业生鉴定，向学校提出奖惩建议等工作。
5、学生安全教育（10分）。考核内容主要包括：制定安全工作措施
和安全应急预案，认真开展自救技能演练，增强学生的安全防范意识和自我保护能力。经常对学生进行防火、防盗、防骗、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒、防踩踏事故等方面的教育情况。
（1）高度重视（2分）。班主任要牢固树立安全第一的思想，制定学
生安全工作措施和安全应急预案，落实工作责任。
（2）开展演练（2分）。班主任要配合学校积极做好自救技能演练，
增强学生的安全防范意识和自我保护能力。
（3）安全教育（3分）。经常对学生进行防火、防盗、防骗、防震、
防交通事故、防溺水、防食物中毒、防踩踏事故等方面的教育。
（4）及时处臵（3分）。班级发生重大事故，班主任要第一时间报告、
第一时间到场、第一时间处臵。班主任及时赶到现场后要保护好现场，立刻组织抢救受伤人员，并及时报告学校领导。
6、家校联系（10分）。考核内容主要包括：班主任经常与任课教师
和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力等方面的情况。
（1）沟通协调（5分）。班主任经常与任课教师和其他教职员工沟通，
认真落实学校德育工作的要求，利用各种机会开展德育教育。组建好本班
的家长委员会，建立班级通报制度，协调好家长配合学校做好学生教育工作。建立学生档案，做好家访工作。
（2）形成合力（5分）。班主任要善于挖掘和协调各种教育资源，通
过校外德育基地、关心下一代委员会，运用各种方法，依靠社会力量对学生进行有效的德育教育，让学生了解社会、参与社会、适应社会、服务社会，也让全社会都来了解教育、关心教育、支持教育，努力形成教育合力。
7、获奖情况（实行加分制）。考核班主任获得各层次的评优表彰；
所带班级和学生参加活动获奖情况。在考核年度内；获区教育局表彰的加0.5分；获区委、区政府和市教育局表彰的加1分；获市委、市政府和省教厅表彰的加2分；获省委、省政府和国家级表彰的加5分；获奖内容以奖牌、奖状、证书、通报为准，同项内容按最高级别加分。
8、受惩情况（实行减分制）。考核班主任出勤和在职能职责工作开
展中出现的失误，经学校绩效考核委员会集体研究，予以减分。在考核年度内，参加学校会议、各种集会迟到或早退每次扣0.2分，不按规定时间到场处理班务、两操时间迟到或早退每次扣0.2分，无故缺席每次扣0.5分；学校议定或交办事项不按要求和规定时限办理，每次扣0.5分；工作出现失误，被学校领导或学区领导点名批评，每次扣0.5分；被区教育局《督查通报》或乡镇领导、教育局领导点名批评，每次扣1分。
班主任有下列情形之一的，经学校绩效考核委员会集体研究，奖励
性绩效考核等次直接降低一个等次，至少扣减一个等次间隔分。具体为：“优秀”等次降为“合格”等次至少扣20分，“合格”等次降为“基本合格”等次至少扣10分，“基本合格”等次降为“不合格”等次至少扣10分，直至将综合分扣减到下一个等次为止。
（1）不能按要求完成工作任务。家长学生反响大，教育教学效果差
的；
（2）违反工作规定，发生责任事故，或者失职、渎职、造成不良后
果的；
（3）严重违反工作纪律的，或严重扰乱工作秩序，致使本单位或其
他单位工作不能正常进行的。
班主任有下列情形之一的，实行“一票否决”，奖励性绩效考核直接
确定为不合格，不予发放奖励性绩效工资。
（1）严重违反《四川省教师职业道德行为“八不准”》，经有关部门
查实并通报的；
（2）违反《四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质
教育的意见》进行有偿补课等，经有关部门查实并通报的。
五、绩效考核的方法与程序
（1）教师绩效考核实行平时考核与定期考核相结合，定性考核与定
量考核相结合，教师自评与考核组评议、考委会评议相结合。
（2）教师平时考核由学校相关部门依据学校绩效考核评价表对被考
核人进行考核。定期考核由学校绩效考核小组依据绩效考核实施细则和各部门平时的考核情况，在每学期末对教师进行综合考核。
（3）教师年度考核的基本程序：
1、教师填写《教师绩效考核评价表》，进行个人总结和述职。同时，
完成考核细则中的自查评分。
2、组织民主测评或民主评议；
3、学校绩效考核小组对教师进行考核，并根据考核情况，参考民主
测评和平时考核的结果提出考核等次建议意见。
4、学校绩效考核委员会集体研究确定教师量化分数和考核等次。
5、在校内公示考核结果，受理对考核结果有异议教师的复核申请。
6、学校将考核工作总结和考核结果报区教育局备案，同时存入个人
档案。
（4）考核等次。绩效考核的等次分为：优秀（90分以上）、合格（89-70
分）、基本合格（69-60分）、不合格（60分以下）四个等次。教师师德考核不合格者，其绩效考核直接确定为基本合格及以下等次。
（5）争议处理。教师对绩效考核结果有异议，首先需要书面向学校
绩效考核委员会提出复核申请，学校绩效考核委员会受理后进行复核和考核结果的再次确认；如果教师对学校绩效考核委员会复核和再次确认的考核结果仍有异议，可以向学校主管部门提出再次复核的书面申请，学校主管部门受理后进行复核和考核结果的最后确认。
六、绩效考核的组织管理
1、学校设立教师绩效考核委员会和考核小组。绩效考核委员会由党
支部、学校行政、工会、教师等方面代表组成，绩效考核委员会主任由校长担任。考核小组组长和成员由绩效考核委员会确定。
2、绩效考核委员会的职责是：依据有关规定制定本校教师绩效考核
实施细则，领导和组织本校绩效考核工作，确定教师绩效考核等次，对有异议的考核结果进行复核和确认。考核小组在绩效考核委员会的领导下，
具体负责实施对教职工的考核工作，并根据考核情况提出绩效考核的等次建议意见。
3、期末绩效考核结束后，考核小组要将绩效考核工作总结、《教师绩效考核评价细则》、《绩效考核统计表》等材料归档保存，并报主管部门备案。
七、绩效考核结果的运用
1、绩效考核结果作为教师职务晋升、岗位聘任、培养培训、评优选先、表彰奖励和绩效工资分配的主要依据。
2、学校依据工作量大小和绩效考核结果确定奖励性绩效工资分配数额。期末绩效考核为不合格等次的，不发改奖励性绩效工资。
3、教师技术年度考核与教师绩效考核合并进行，综合学年内两个学期的考核结果作为年度考核结果。
八、其他
1、对工人的考核由考核委员会集体研究决定得分。
2、校长由区教育局考核。
附件：
1、东坡区尚义初中教师基础性（70%）绩效考核细则表
2、东坡区尚义初中教师奖励性绩效考核细则表
3、东坡区尚义初中班主任奖励性绩效考核细则表
4、东坡区尚义初中后勤工人绩效考核细则表
尚义初中
二〇一四年六月二十八日
11
范文三：保安绩效考核实施细则
保安绩效工资考核实施细则
为更好的引导、规范保安人员的行为，加强保安人员的自我管理，调动保安人员的积极性，提高工作效率，充分发挥绩效工资激励导向作用，激励广大保安爱岗敬业，扎实工作，预拟制定本办法： 一、绩效工资的制度的实施范围 全体保安。
二、绩效工资标准和发放办法
保安工资由基本工资和绩效工资组成。在岗位不变的情况下基本工资不变，绩效工资根据工作表现上下浮动。基础性绩效工资每人XX元，保卫部每季度根据每名保安人员工作任务完成、日常考勤、不定期查岗等情况进行考评打分排名。每季度保安队员根据考核评分结果核定绩效工资数额，经审核同意后发放。 三、考核内容及扣分标准
实行积分扣除制度，每人原始积分100分，由保卫部根据考核内容填写季度绩效考核表。
后附保安人员季度绩效考核表
保安人员第 季度绩效考核表
考核时间： 年 月
除以上考核内容外，有以下行为之一的给予辞退或交有关单位处理：
1、遇突发事件借故躲避或畏缩不前的，造成严重影响或经济损失的；（辞退） 2、接到报警故意拖延时间导致事故的；（辞退） 3、酒后上岗或上班时间饮酒的；（辞退） 4、值班期间吃拿动用商品的；（构成盗窃送交公安机关处理） 5、故意损坏商品的。（同时承担赔偿责任)
范文四：绩效考核的实施细则
绩效考核实施制度
前言
为提高公司基础管理水平，建立完善的人力资源绩效考核体系和激励与约束机制，紧紧围绕企业的发展目标，根据企业目前的实际情况，对员工工作绩效进行客观、公正、公开的评价和打分，并依据打分进行合理的价值分配，以激发全体员工的积极性， 快速实现公司发展目标的办法。
第一章 总则
第一条 目的
一、通过目标逐层分解和考核，促进企业目标的完成和实现； 二、通过考核合理计酬，提高员工主观能动性；
三、通过考核促进上下级沟通和各部门间的协作，建立团结协作、严谨高效的工作团队；
四、通过员工自拟岗位工作计划，加深自己工作职责的了解和工作计划的完成；
五、通过考核规范工作流程，降低生产经营成本和事故发生率。 第二条 范围: 公司全体员工 第三条 考核原则
一、公平、公开性原则：公司员工都要接受公司考核，公司同一岗位执行相同标准, 公司对员工考核成绩进行月底公开公布。
二、定期化与制度化原则：绩效考核工作在总经理的直接领导下进行，综合办负责对制度不断修订和完善。
1、公司对员工的考核采用月度考核方法，综合部每月将各部门考核结果公布，每月根据考核结果兑现奖惩。
2、绩效考核作为公司一项重要制度，所有员工都要严格遵守执行。 三、客观性原则: 对被考核者的任何评价都应有明确的评价标准，客观地反映员工的实际情况，避免因个人原因或其他主观因素影响其考核结果。 四、反馈原则：过程监控及考核结果及时反馈给被考核本人，肯定成绩，指出不足，并提出努力改正的绩效的方向。
五、申诉原则：被考核人对绩效考核过程中，不能独立、客观、公平公正、正确行使考核权限（包括殉私舞弊、弄虚作假、随便应付）的考核人可进行申诉。 第四条 考核用途
考核结果的运用主要体现在以下几个方面：
一、薪酬分配 二、岗位调动 三、员工培训 四、荣誉奖颁发
第二章 考核管理的组织机构
第五条 组织构成
公司考核体系的组织构成包括人评会、绩效考核中心、公司中高层管理人员、代班长、车间KPI 联系员及普通员工。
第六条 考核组织机构及职责划分 一、人评会
人评会由公司常务副经理担任组长，生产副总经理、动力设备副总经理、经营副总经理、行政副总经理、总工程师、财务总监等相关人员组成。 主要职责：
1、 负责绩效考核制度及相关制度制定、修订的审批； 2、 负责员工工资调整和考核等级比例的确定；
3、 负责对有异议之防错提醒、IE 提案、员工考核申诉的最终裁定； 4、 负责考核标准的非常规的事项的处理； 5、 负责各部门员工考核结果合议裁定。 二、绩效考核中心
绩效考核中心是公司考核工作具体组织执行机构。 主要职责：
1、负责绩效考核制度拟定，考核的组织、培训、指导工作；
2、负责各经理目标责任考核表、工作计划表的呈送及交办单的整理、下发工作；
3、负责组织召开人评会；
4、负责（目标责任考核表、防错提醒单、IE 提案单）等存档、月考绩统计核算；
5、负责对考核反馈意见的收集、汇总、对制度修订提出修改建议。 三、中高层管理人员
中高层管理人员是各分管经理、车间部门主任、副主任。
主要职责：
1、负责本部门考核的整体组织和监督管理；
2、负责对直接下属拟定的工作计划、目标值、权重分值的合评、将工作计划的3-5项指定转入个人KPI 责任考核表考核；
3、负责对下属公司本月工作任务分工合议，下发分流交办单； 4、负责对下属考核项的填写、评分及所属下二级考核工作的审定工作； 5、负责本部门防错提醒单、IE 提案及关于考核工作的申诉； 6、负责本部门员工的绩效面谈，并帮助员工制定改进计划。 四、代班长
由车间指定管理组织当班员工工作，并予以责任的权责单位。
主要职责：
1、负责本班员工拟定的工作计划、目标值、权重分值的确认； 2、负责本班员工考核评分。 五、 KPI联络员
由车间指定协助、管理本部门绩效考核工作。
主要职责：
1、负责本车间、部门考核人员目标责任考核表、防错提醒单、IE 提案的跟催、收集、整理、汇总、转送；
2、负责车间、部门绩效考核的组织培训、指导工作。
第三章 考核的因素和标准
第七条 绩效考核的因素
一、 考核因素
主要分为：目标任务、岗位职责、工作态度、周边考核、修订分<例外考核>； 目标任务考核: 是生产车间主要考核项, 采用目标管理方式, 管控被考核人员对任务目标计划实施及完成情况的考核;
岗位职责考核: 是指被考核人员对岗位责任书条款执行完成情况的考核; 工作态度考核：是指直接主管对被考核人工作中表现的考核。
周边绩效考核: 是指对协作、服务部门（人）的服务主动性、响应时间、 解决问题时间 、信息反馈及时性、服务质量的综合考核。
修订分<例外考核>：综合《防错提醒单》；重大失误、重大贡献、例行督察处理（如一体化考核）等项目考核结果汇总。 二、考核因素的比重及评分办法 考核因素的比重:
三、考核因素的标准
1、目标任务、岗位职责标准：相关协议、岗位责任制标准。 2、周边绩效考核标准：见附件《周边绩效考核依据标准》。 3、工作态度考核标准：见附件《员工工作态度考核标准》。
第四章 考核实施程序
第八条 流程图
一、目标任务内容建立流程图
考核表内容建立流程
二、考核管理作业流程图
考核管理作业流程图
第九条 目标任务内容 一、公司目标任务
经经理会议研究，由总经理确定公司下一期度工作计划，（如下图1）以倒树型结构逐层向下分解、分管，并与下属合议确定下属的任务目标值、完成时间等。 图1：
二、个人工作目标任务
被考核人拟定各自下一期的工作计划，填写《工作目标任务计划表》上报直接主管合审。
1、工作目标任务计划表拟定内容要求：
A 、目标要求简单化，具体化，明确化。 B 、目标要能测量。 C 、目标要可以达成。 D 、目标要能上下串联。 E 、目标要有完成期限。 例1：
精苯 车间单位2015.5.26 至2015.6.26工作任务计划表
2、直接主管合审内容
A 、讨论各下属设定目标的必要性；
B 、确定目标值设定。 （根据公司、部门规章制度、协议等相关依据）； C 、承诺完成时间； D 、确定转入KPI 考核项。 三、分流交办单
各单位对接到的公司工作任务作出具体的工作计划，经与下属会议分工、合议；将分工给下属的公司任务的合议结果和下属自拟的《工作目标任务表》的审核合议结果一同由《分流交办单》下发。 例2：
5月份工作计划[分流交办单批发汇总]
发文单位：生产副经理 梁经理 2015年05月22日10：40 受文单位：精苯车间 李岗 交办事项：
四、考核表完善
1、 被考核人按分流交办单要求，将个人拟定工作任务和公司下发工作任务一起填入《月度工作目标计划及个人KPI 考核表》“目标任务”项中。如下： 例3：
2、直接主管对下属考核项指标、目标值、转入考核项确认、权重分值分配填写。（见上例3） 第十条 考核管理 一、考核评分办法
1、公司对员工的考核采用百分制的办法。
2、任务目标、岗位职责：本人自评，上级审评，上二级核定。
3、各请办单位（人）对相关服务单位（人）评分的加权平均分。 4、被考核人工作态度由直接主管进行评分。 5、修订分<例外考核>：另加/减 二、目标任务设定程序
1、被考核人每月20日前，完成下月个人工作目标计划拟定（交部门联络员）上报直接主管合议；
2、直接主管每月23日前将合议后的下属公司目标任务、下属上报工作目标计划需修改项及指定转入KPI 考核项，由《分流交办单》 下发；
3、被考核人按分流交办单要求，将个人拟定工作任务和公司下发工作任务一起填入《月度工作目标计划及个人KPI 考核表》中，于25日前交由本单位KPI 联络员呈送上级主管填表评定、上二级主管核审，签字。
4、各部门KPI 联络员在每月26日前，将《工作目标计划责任及个人KPI 考核表》文件整理汇总发送给KPI 考核中心存盘。 三、考核管理程序
1、被考核人每月26日对本人当月工作表现进行自评；
2、直接主管每月28日前对其下属当月工作表现进行评分； 评分若有异议，直接主管与部属交换意见（合评）；
3、双方经合评不能达成一致意见，上二级主管每月29日会同双方，评定。如仍存争议应属例外事项，每月30日前上二级主管递由综合办定时召集人评会评定之。
4、本单位《月度工作目标计划及个人KPI 考核表》在每月1日前，以电子文件形式交回综合办整理汇总，审核、存档、本人确认签字；公开公布。
如个人当月未做或未经核定KPI 指标者，该月个人KPI 成绩以零分计算。
四、考核成绩核定和计算
考核结果成绩核定和计算：
月度考核分 = 任务目标 + 岗位职责+ 工作态度 + 周边绩效考核 + 修订分<例外考核>
注：当主管考核不力，致使本部门考核分数普遍偏高时，董事长或总经理有权对各部门主管考核情况进行調整。 第四条 考核结果的运用
考核人员与被考核人员沟通面谈后应达成一致的绩效改进计划（如巩固、发扬成绩；弥补、规避不足；进行学习、培训、调动工作岗位；重新分配工作职能）
部门针对考核结果反映出工作中的存在问题，要及时对相关人员有针对性的开展学习、培训之后考核仍不达标或连续三次考核在59分以下，给予反试用或辞退处理。
考绩依下列标准核计等级及应得倍数：
绩效奖金：
绩效奖金=绩效工资基数×本周期绩效考核比例×变动薪倍数 考绩奖励及员额限定表：
第五章 申诉处理
第十一条 申诉受理机构
被考核人对考核结果如有不清或异议，可以书面形式向综合办提出申诉，人评会为最终裁决机构，一般申诉由综合办负责协调处理。 第十二条 提交申诉
员工以书面形式提交申诉的内容包括: 申诉人姓名 、部门、申诉事项、申诉理由。
第十三条 申诉受理
（一）综合办在接到申诉后，应在2日内做出是否受理的答复。对于无客观事实依据，仅凭主观意断的申诉不予受理。
（二）受理事件先由综合办对申诉事件内容进行调查，然后与员工主管进行沟通、协调。不能协调的，上报由人评会处理。
（三）申诉处理答复：综合办在3日内将申诉结果明确答复申诉人，不能处理的，应及时上报人评会处理并将进展情况告知申诉人，人评会接到申诉后，3
日内处理，并将结果明确告知申诉人。
（四）对绩效考核过程中，发现不能独立、客观、公平公正、正确行使考核权限（包括殉私舞弊、弄虚作假、随便应付）的考核人，经考核中心发现报人评会批准后，此考核人本期考核直接记作“D ”并予以公布。
第六章 附则
第十四条 附件 一、表
1、 《工作目标计划表》
2、 《月度工作目标计划及个人KPI 考核表》 3、 《防错提醒单》 4、 《分流交办单》 5、 《交办联络单》 二、考核标准
1、防错提醒事项考核标准 2、例行考核标准 3、员工工作态度考核标准 4、周边绩效考核依据标准 第十五条 各表的运用 # KPI 个人考核表 考核要领：
1、计划项目开头为“完成”，结尾为“作业”。如（完成什么什么的管控作业）。 2、必须加入考核的依据。（大于等于、或小于等于）
3、目标值=实绩值+勉强值（挖掘出的潜在能力就叫勉强值）。 4、目标的设定方向、方面：
A、为品质、价值、数量、数额、金额（分为延误、失误） B、为成本、预算、费用 C、为交期、进度、流程
D、为士气（缺勤率、离职率）、活力（顾客满意度、投诉率、投诉件数） E、为5S 即：整理、整顿、清扫、清洁、教养（安全、卫生、风险事件等）。
# 防错提醒单 用途和目的：
形成员工自主管理，相互监督，加强质量把关，增强约束力，提高工作效率。 a、下流程可对上流程开单。 b、主管可对下属直接开单。
c、每开一单可在总考绩上加0.5-1分。d 、加分封顶为10分，扣分不设下限。 原则及作业程序：
1、 提醒人发现对方有工作缺失事项时，应首先对该事项做出（严重缺点、重要缺点、次要缺点、轻微缺点）之判定，属（轻微缺点）之问题，可在1小时内以联络单或互动交流的形式通知对方，要求其加以改善；
2、 如缺失问题重复出现二次以上或对提出之问题在限期内不予回复、改善，提醒人或所在部门可向对方开提报单；
3、 提醒人或部门，在事实叙述时，应把人、事、实、时、物的原则（明确时间、地点、状况、相关人及 附件），要求叙述完整，语言表达清晰流畅； 4、 提醒单经直接主管确认，送综合办登记。
5、 综合办在最短有效时间（小于2小时）内送达被提醒人或所在部门主管负责
人，被提醒人对提醒事项进行原因叙述，如无异议本人签名后呈直接主管确认，即提醒事项宣告成立，并在限时（小于24小时）内向提醒人或部门作出回复、处理，送综合办室登记存档；
6、被提醒人对提醒事项如有异议，可进行原因叙述（另加附件）呈直接主管确认，送综合办，由人评会查办并做出最终裁示；
7、 人评会接到有异议之提醒单，应在48小时内通知双方当事人及主管到场备询，叙述各自原由后，人评会做出最终裁示，其结果作为加、扣双方考绩的依据； 8、 提醒成立后当事人得1分，其直接主管得0.5分。提醒不成立当事人反扣1分，其直接主管反扣0.5分； 9、 提醒成立且被判定为：
A. 次要缺点：提报人加1.5分，直接主管加0.75分； B. 重要缺点：提报人加2分，直接主管加1分； C. 严重缺点：提报人加4分，直接主管加2分；
# 工作交/请/办联络单
为加强公司内部各部门单位的协作，提高工作效率，对需相关部门配合完成的交/请/办工作的规范化管理，试运行的管理制度。 具体流程：
1、提案单位负责人，负责直接向提案内容涉及到的相关部门单位提供工作联络单，由相关部门签字接受任务后，对工作进展情况进行跟踪，若遇相关部门不予配合或延期处理可直接报共同上级主管或总经理处理。
2、接受任务单位，必须填写完成任务具体时间，如完成任务确实存在困难需说明理由。
3、接受任务单位若未完成任务，应及时书面提出合理原因及下一步工作措施。
# 分流交办单
分流交办单是直接主管对部属本月工作任务的总体确认下发通知。 内容包括：
1、对部属上报工作计划任务的目标值、权重的调整、合评结果及转入KPI 考核项的确定。
2、对上级下发的本周期《分流交办单》任务分解分工经会议合议评定的批发交办项。
3、本部门需要部属下期完成的计划任务。
范文五：员工绩效考核实施细则
员工绩效考核实施细则
第一章 总则
第一条 为强化企业激励和约束机制，客观、公正、全面地对员工工作绩效进行考核、奖惩，根据公司《人力资源管理办法》的规定，制定本细则。
第二条 考核方法:月考、季考、半年和年终考核。一般员工考核采取每月考核方式;销售人员考核采取季度考核方式进行; 中层以上领导考核采取半年考核和年度考核相结合的形式;依据岗位职责和有关规章，对工作业绩、工作质量、工作效率和工作态度进行考核，考核实行百分制，按10%的比例计入总分。
第三条 本考核体系适用于公司全体员工。
第二章 考核组织
第四条 人力资源部为员工绩效考核的管理机构，负责绩效考核工作的计划、组织与实施。
第五条 员工绩效考核由负责人事工作的部门组织实施。
第六条 总经理和绩效考评工作领导小组，由董事长或总经理任组长。领导小组负责指导、监督考核工作，审定考核结果。
第三章 计分办法
第七条 考核总经理:董事会考评占35，董事长考评30分，考核工作领导小组综合考评占35分。
第八条 考核各部门负责人:主管领导考评占35分，总经理评议占20分，员工评议10分，考核工作领导小组综合考评占35分;
第九条 考核副职、助理:各部门负责人考评占30分，员工评议占20分，总经理考核占20分，考核工作领导小组综合考评占30分。
第十条 考核员工:各负责人考评占50分，员工评议占10分，考核工作领导小组综合考评占40分。
第四章 考核方法与程序
1
第十一条 月度考核
(一)每月结束后5日内由人力资源部组织对员工进行评议;各部门负责人对考核人员进行评议。
(二)考核工作领导小组于每月结束后10日内，依据员工德、能、勤、绩对员工工作综合评分，以100分为基数，考核比例按10%计入总分。
(三)考核工作领导小组将月度考核得分计入年度考核总分，由考核工作领导小组组长签名确认。
第十二条 季度考核
(一)每季度结束后5日内，由人力资源部组织对员工进行评议;各部门负责人对考核人员进行评议。
(二)考核工作领导小组于每季度结束后10日内，依据员工德、能、勤、绩，对员工工作综合评分，以100分为基数，考核比例按20%计入总分。
(三)考核工作领导小组将月度考核得分计入年度考核总分，由考核工作领导小组组长签名确认。
第十三条 半年综合考核
(一)考核对象于半年结束后5日内上报本人工作述职报告，由主管领导签署考评意见并打分后送交人力资源部。
(二)半年结束后10日内由人力资源部组织对员工进行评议;总经理对各部门负责人和副职人员进行评议。
(三)考核工作领导小组于半年结束后15日内，依据员工德、能、勤、绩，对员工工作综合评分。以100分为基数，按20%的比例，计入考核总分。
(四)考核工作领导小组将半年考核得分计入年度考核总分，由考核工作领导小组组长签名确认。
第十四条 年度考核
(一)考核对象于每年结束后10日内上报本人年度工作述职报告，由董事长和总经理对其作出年度工作鉴定和考评打分。
2
(二)人力资源部门于每年结束后15日内组织完成员工对考核对象的评议。员工评议采取不记名的形式进行。
(三)考核领导小组于每年结束后20内依据考核对象的半年考核、述职报告、年度工作鉴定结合考察情况进行综合考评，以100分为基数，按30%的比例计入总分。
(四)考核工作领导小组将各项考核、评议得分折计入年度考核总分，由考核工作领导小组组长签名确认。
第六章 考核结果
第十五条 考核结果向全体员工公开，并存入员工档案。考核结果报人力资源部备案。
第十六条 考核结果的效力
(一)考核结果作为员工绩效薪酬发放的依据。考核得分90分以上的，全额发放基准绩效薪酬;考核得分90分以下、60分及以上的，每少1分扣1%的基准绩效薪酬;考核得分60分以下的，不予发放绩效薪酬。
(二)考核结果作为薪酬、职务调整、评选先进员工及其他奖惩之重要依据。
1、考核得分连续两次处于同职级员工前列的，可作为晋职(级)之依据(在岗位职级薪酬标准之内);
2、得分80分以下且连续两次考核得分处于同职级员工末位的，降一级工资(降至岗位职级薪酬标准以下的，职务随之下调);
3、连续四次考核得分处于同级别职位之末位的，可作为降职之依据;
(三)连续六次考核得分处于末位的员工(比例为5%)予以辞退。
第七章 附则
第十七条 本办法由人力资源部负责解释。
第十八条 本办法自发布之日起执行。
3
