范文一：课外阅读短文

有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的 头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四( 头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢 枝) 很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部， 很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部， 刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时， 刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷 (quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。 á ǎ )成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。 刺猬不但能用硬刺( 保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢～夏天， 刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢～夏天， 正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里， 正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里， 用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮， 用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身 就背 着瓜溜走了。 (bēi bèi )着瓜溜走了。 ē

è ―――――――――――――――――――――――――――――――――― ――――― 1、选择( 里正确的读音或字词。 “?”表示 表示。 、选择( )里正确的读音或字词。用“?”表示。 2、文章是围绕哪句话来写的,用“,,”划出来。 、文章是围绕哪句话来写的, ,,”划出来。 3、根据短文填空。 、根据短文填空。 )，眼睛和耳朵 眼睛和耳朵( )，牙齿( )，牙齿 牙齿( )，门牙 门牙( 刺猬的头( 刺猬的头( )，眼睛和耳朵( )，门牙( )。 它们四肢( )，跑起来很快 爪子( 跑起来很快。 )。浑身长 它们四肢( )，跑起来很快。爪子( )、( )。浑身长 满了( 满了( )。 4、下列句子中哪个是打比方的，在( )里打“?”。 、下列句子中哪个是打比方的， 里打“?” “?”。 (1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( ) )刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( (2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( ) )刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( 5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用, 、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用, 6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写 、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用， 吗, 鲁班造伞

很久以前， 著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造 很久以前，还没有伞。 还没有伞。 了许多亭子。 亭子的顶是尖尖的， 四面用几根柱子撑住。 了许多亭子。 亭子的顶是尖尖的， 四面用几根柱子撑住。 撑住 雨来了， 雨来了， 或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。 或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。 可是鲁班想， 要是雨下个不停， 那该怎么办呢,人总不能待在亭 可是鲁班想， 要是雨下个不停， 那该怎么办呢, 子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上， 子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好 啊～用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢, 用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢, 一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩， 一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子 的头上都顶着一张荷叶。 的头上都顶着一张荷叶。 鲁班问他们: 你们为什么顶着荷叶呢, 鲁班问他们:“你们为什么顶着荷叶呢,”小孩子七嘴八舌地 说:“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。” 太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的， 鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多 叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。 叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。 鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈 班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子， 成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子;又找了一块羊皮， 成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子;又找了一块羊皮， 把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦， 把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。 好啦，好啦 起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧 他高兴地喊 后来，他又把它改成了可以活动的:用的时候，就把它撑开; 后来，他又把它改成了可以活动的:用的时候，就把它撑开;用 不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。 不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。 ?给文中缺少标点的句子加上标点。 给文中缺少标点的句子加上标点。 ?用“?”画出鲁班造伞时的动词。 “?”画出鲁班造伞时的动词。 画出鲁班造伞时的动词 ?找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了 找到文中的一个打比方的句子，是把 比作了 __________。 。

?找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语: 找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:__________。 。你 还能再写出与它相近的表示心情的词语吗, 还能再写出与它相近的表示心情的词语吗, ______________________ ?填一填，再按照这个顺序讲故事。 填一填，再按照这个顺序讲故事。 很久以前，鲁班为大家建了许多 很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以 ， ____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更 。但是，鲁班想继续改进， __________。一天，他看见_____ 。一天，他看见 __________________________，受到了启发。回家后，他用 ，受到了启发。回家后， ________劈成细条，扎成_________，又把 劈成细条，扎成 蒙在架子上。 劈成细条 ，又把________蒙在架子上。 蒙在架子上 鲁班造的_____，既____________又____________。 ， 鲁班造的 又 。 蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。 螳螂呢,天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。 每一 螳螂呢,天天“叽哩叽哩”地唱着歌， 游手好闲地过日子。 个地方都有吃的东西， 满山遍野正是花朵盛开的时候， 真是一个 个地方都有吃的东西， 满山遍野正是花朵盛开的时候， 快乐的夏天啊～ 快乐的夏天啊～ 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂～蚂蚁先生，为什么要 蚂蚁先生， 那么努力工作呢,稍微休息一下， 那么努力工作呢,稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好 吗,” 可是，蚂蚁仍然继续工作着， 可是，蚂蚁仍然继续工作着，说:“在夏天里积存食物，才能为 在夏天里积存食物，

严寒的冬天做准备呀～ 严寒的冬天做准备呀～” 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎～真是麻烦，干吗要想 真是麻烦， 那么久以后的事呢～ 那么久以后的事呢～” 快乐的夏天结束了， 秋天也过去了， 北风呼呼地吹着， 快乐的夏天结束了， 秋天也过去了， 去

范文二：课外阅读短文

1. My special Friend

I have a friend in the U.S. His name is Mike. I know him very well, but I have never met him. We write to each other all the time. My letters are very short. It is still hard for me to write in English. I received a letter from Mike yesterday. It makes me very happy. He is coming to my country for a visit next summer. We are going to see each other for the first time

2. A Cat and a Bird

There are three trees near the house. There is a big tree, and two small trees.

In the big tree there is a bird. Can the bird sing? Yes, it can. What’s under the big tree? It’s a cat.

“I want some food.” thinks the cat. “Bird, my good friend, c ome here! It’s time to play games” says the cat.“No today, thank you!” says the bird, “You can’t catch me! Goodbye!” Look! The bird is flying!

3. A sweet chocolate wonderland

Do you like chocolate? How do cocoa beans become chocolate? Do you want to see a great wall made of chocolate?

Now, let us go to the world chocolate wonderland in Beijing! Chen Jie is a Beijing girl. She likes the wonderland. She visited there with her mom last year. There are chocolate bags and shoes. You can also see the chocolate waterfall（瀑布）. She said happily.

The chocolate wonderland is open from February to April in Beijing. You can go there with your parents or friends. It is really wonderful.

4. Hi, this is your friend Zoom. I am going to have a busy weekend! On Saturday morning, I am going to the bookstore by bike. I am going to buy a dictionary and some comic books. In the afternoon, I am going to go home, and read these comic books. On Sunday morning, I am going to the playground. I am going to play football. In the afternoon, I am going to the cinema. Then, in the evening, I am going to visit my grandparents. We are going to watch TV and drink some tea together. That will be fun! What about you? What are you going to do on the weekend?

5. My city

Welcome to my city. It is a big and beautiful city, This is the city map. It’s very beautiful. Look, this is a park, it’s very big, and it’s in front of the cinema . Oh, there is a big

bookstore is between the post office and the park. We can read in it. I like it very much. The post office is on the left of the bank. Where is the hospital? It’s east of our school.

6. Bob

I have a good friend. His name is Bob. He is always busy every weekend. Saturday morning , he often goes the park on foot. He likes walking in the park. Because it’s fresh and clean in the park. After breakfast, he often goes to the city library by subway. He likes to stay there for a whole day.

On Sunday, he often goes hiking with several friends, Sometimes, he climbs the mountains. He often says “Exercising is good for our health”.

7. My special Friend

I have a friend in the U.S. His name is Mike. I know him very well, but I have never met him. We write to each other all the time. My letters are very short. It is still hard for me to write in English. I received a letter from Mike yesterday. It makes me very happy. He is coming to my country for a visit next summer. We are going to see each other for the first time

8. A Crow and a Fox

One day a crow finds a piece of meat. She picks it up in her mouth and flies to a big tree. When she is just going to eat the meat, a fox sees her. The fox comes to the tree and stands under it. He looks at the meat and wants to eat very much.

He says to the crow,“You are the prettiest bird in the world. All the animals like you.”The crow is very pleased by these words. Then the fox speaks again,“I can see your beautiful face, but I can’t hear your beautiful voice. Can you sing a song for me?”

This makes the crow very happy. She opens her mouth and begins to sing. When she opens her mouth, she drops the meat. The fox picks up the meat and runs away.

9. A flower boy

Mrs. Black likes flowers very much. She has a small garden. There are many flowers in her garden. Some of them are red. Some are yellow. They are very beautiful.

One day Mrs. Black is at home. Her door bell rings. She opens the door and sees a small boy in front of her house. She is about seven years old. He has many beautiful red roses in his hands.

“I’m selling roses,” he says. “Do you want any? They are nice and cheap. I picked them this morning.”

“No, thanks, my boy,” Mrs. Black says. “I have beautiful red roses in my garden. I can pick them at any time.”

“Oh, no,” says the boy. “You don’t have any in your garden now. They are all here in my hands.”

10． A letter

Dear Sarah,

Welcome to my home. My home is near the bookstore. First ,you can take the No.1 bus at the bus stop station ,and get off at the People's Park. Then to straight for 15 minutes ,turn left and you can see a shoe store. On the east of the shoe store, there is a white tall building .It's the bookstore. My home is next to the bookstore, it's a beautiful house. Please come soon. I miss you very much .

Yours,

Chen Jie

范文三：课外阅读短文

阅读1 《好消息》

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上

的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露

出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有（ ）个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—（ ） 坏—（ ） 去—（ ） 上—（ ）

3、短文中写了谁在传播那个好消息？

4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。

阅读2《小兔运南瓜》

一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地

来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。

这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？

正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你

好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大

南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！

小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一

样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎

么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小

白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1、大南瓜圆圆的，多像 呀。 小兔子 地来到地里。

2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？

用“ ”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？

用“﹏﹏”在文中画出来。

阅读3《孤单的斑鸠》

小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头

翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”

白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”

小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”

白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”

小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我

的。”

白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、

活泼！”

小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄

得头破血流。”

白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为

你的朋友呢？”

1、 认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？

喜鹊： 啄木鸟： 麻雀：

2、 小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？

3、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？

阅读6《祖国》

小燕子说：祖国有温暖的泥窝；

小白鹅说：祖国有可爱的小河；

小山羊说：祖国有青青的草坡；

小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；

小朋友说：祖国到处有欢乐。

1、 小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？用“﹏

﹏”画下来

2、 小朋友说祖国有什么？用“ ”画下来

3、 填一填

温暖的 （ ） 甜甜的 （ ） 可爱的 （ ） 青青的（ ）

4、 请你说说祖国有什么。

阅读7《摘蝴蝶》

我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到

田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟

扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。

1、落下来的黄叶像（ ），落在花丛中的蝴蝶像

（ ）。

2、我说落叶像 ，

像 。

3、在括号里填上恰当的词

美丽的（ ） 轻轻的 （ ）

阅读12《太阳、地球、月亮》

太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。

地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。

1、 地球与太阳比，谁大谁小？

地球与月亮比，谁大谁小？

2、 判断，对的打“√”错的打“×”

① 地球绕着太阳跑 （ ）

② 地球绕着月亮跑 （ ）

③ 太阳绕着月亮跑 （ ）

④ 月亮绕着地球跑 （ ）

3、 地球、月亮自身能发光吗？月亮上能住人吗？

阅读13《秋天》

小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。

小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。

小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。

秋天真是一幅多彩的图画！

1、 短文中提到的小动物有哪些？

（1）小鸟、小牛 （2）小牛、小鸟、小鹿 （3）小

鹿、小牛

2、小鸟眼中的秋天是（ ）的；

小牛眼中的秋天是（ ）的；

小鹿眼中的秋天是（ ）的；

4、 照样子补充句子

秋天真是一幅多彩的图画！

秋天真_____________________

阅读14《捉迷藏》

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。

原因到底在哪里？

请你动脑想一想。

1、 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？

（ ）（ ）（ ）（ ）

2、它们都藏在哪里了？用“ ”在文中画出来

3、为什么黑猪最先被捉到？

阅读15《几条腿》

山公鸡，两条腿。

大黄牛，四条腿。

蜻 蜓，六条腿。

螃 蟹，八条腿。

蚂 蚁，十条腿。

蚯蚓、鳝鱼没有腿。

1、 诗中写了哪些动物？

2、 你知道哪些动物有几条腿？

阅读16《有趣的动物园》

今天下午，妈妈带我到动物园去动物。

动物园有各种各样的动物。有顽皮的猴子、美丽的孔雀、有笨

重的黑熊、可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。猴子很淘气，跳来跳去，引

得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇

子，美丽极了，好象在和我们比美。

1、 最吸引我的动物是

2、 动物园有哪些动物？

阅读17

春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了

绿色的新装。柳树发了芽，果树开了花。小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花

间飞舞。啊，它们在美好的春光里多么快活啊！

1、 这段话写的是什么季节的景色？

2、“它们”指的是 （动物）和 （植物）。

阅读18

春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我

不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜

味儿。花下成千上百的蜜蜂嗡翁地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。

1、春天， 、 、 、 都开满了

花。

2、短文中写的颜色有 、 、 。

3、短文中的小昆虫有 、 。

阅读19《太阳的味道》

太阳像个圆圆的饼， 圆圆的饼像太阳。

我一口吞下圆圆的饼，就像一口吞下圆圆的太阳。

饼的味道真甜，那太阳的味道一定也是很甜吧？

1、饼很甜，还有什么东西是甜的？

2、太阳和饼是圆的，还有什么东西是圆的？

阅读20《狐狸和葡萄》

有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架

子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，

搀得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架

子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。它边走边

安慰自己：“那葡萄是酸的，肯定不会好吃！”

1、一（ ）狐狸 一（ ）葡萄 一（ ）叶子

2、照样子，写词语

一串串 一 一

又大又圆 又 又 又 又

3、狐狸为什么说葡萄是酸的？

阅读21《找果子》

小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。

一天，小猴要到朋友家去，给朋友带一袋，还剩下很多。怎么

办呢？他刨了个坑，把果子埋在地下，等回来再吃。小猴走东家，串

西家，整整走了一个月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨

果子，可是，一个果子也没有找到。

1、短文第儿自然段有（ ）句话。

2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子？

阅读21《找果子》

小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完。

一天，小猴要到朋友家去，给朋友带一袋，还剩下很多。怎么

办呢？他刨了个坑，把果子埋在地下，等回来再吃。小猴走东家，串

西家，整整走了一个月才回家。小猴一回家，就到埋果子的地方去刨

果子，可是，一个果子也没有找到。

1、短文第儿自然段有（ ）句话。

2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子？

阅读22《快乐》

暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。

我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！火红的太阳挂

在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏。

大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧！”我高兴地说：

“真是个好主意！”洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：“让我来

帮你吧！”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗

身子。就这样，我和大象你帮我，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉

水澡！

1、我能给加点的字加上拼音

火红的太阳挂（ ）在天上，不一会儿我们都玩的又热

又脏（ ）

2、像“笑咪咪”这样的词语我还道 、 、

3、（ ）的草地 （ ）的太阳 （ ）的鼻子

4、我知道了：原来 这么快

乐呀！

阅读23《小猪学游泳》

小猪看见鸭子在水面上玩耍，心里很羡慕。这时，一只青蛙正

在水中欢快地游着，小猪见了说：“哈哈，游泳太容易啦。”一下子也

跳到水里。小猪在水里无论手脚怎样划动，身子直往下沉，喝了一肚

子水。要不是水牛大哥及时救起他，恐怕早就没有命了。

1、 故事里出现了哪些人物？

2、 谁救了小猪？

3、 小朋友要不要向小猪学习，为什么？

阅读24

小熊在桥上遇见了小鸡妹妹，它把小鸡妹妹抱过了桥。

小熊在桥上遇见了山羊公公，它把山羊公公扶过了桥。

小熊在桥上遇见了小鹿，它连忙趴下来，让小鹿从它身上跳过

去。

1、小熊在桥上遇见了 、 、

2、小熊是怎样做的？

3、你喜欢小熊吗？为什么？

范文四：课外阅读短文

阅读短文，回答问题

1(锁

谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。

他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。

我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。

小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。

他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画;老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。

小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。

他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。

缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们望着他的注意地一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门展开了。

一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。

小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。

我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。

第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。

1. 联系上下文解释下面的词语。

抽搐:__________________________________________

骤然: __________________________________________ 2. “我发现他的手指闪着一星红色的光点”，其中“闪着一星红色的光点”指的是什么,

___________________________________________________________________

3. 请用横线画出和倒数第五自然段相照应的句子。

4. “小川脸有些发红……一只脚在地上来回蹭着。”这段文字运用了哪些描写方法,表现了小川什么样的心情,

___________________________________________________________________

5. 文中大姑两次“眨眼”，含义相同吗,第一次眨眼，表现了她在想什么,第二次眨眼，又表现了小川什么样的心情,

1

___________________________________________________________________ 6. “他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。”这句话表现了小川_______ _

____________________________心情。

7. 你认为《锁》的作者写这篇文章是想告诉广大读者什么,请用简洁的语言回答。(连标点不超过20字)

___________________________________________________________________

8(文中第8自然段三处有病，请用用修改符号修改过来。

2(做好事不留名的人

没想到，为了一篇表扬稿，我竟和班长生起气来。

前几天，我班教室的一个破窗户不知是谁修好，还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿，交给了班长李明，他是广播室的播音员。李明接过表扬稿，看了看，媚头一皱，便向广播室走去。

中午的广播结束了 没有广播我写的那篇表扬稿 班长从广播室出来 我就上前问他 李明 为什

一副满不在乎的么不播我写的表扬稿 今天稿件太多 你那篇下次再广播吧 班长微笑着摆了摆手 样子 是的 开展 文明礼貌月 活动以来 学校好人好事太多了 他把表扬的机会让给了别的班 我理解班长的心情

可是第二天，还是没有广播我那篇稿子，我又去问李明。“今天的稿太多，你那篇下次广播吧～”说完，他脸红了红。

一个星期过去了，我那篇表扬稿仍然没有广播。也许班长把这件事忘记了，也许是把那篇稿弄丢了，我生气了。班长过去并不是这样的。上学期，班上出现的每一件好人好事，都逃不过他的眼晴，他都写了表扬稿。我记得一次王明拾到一笔钱，归还了失主，班长知道了，马上用午休时间写了一篇表扬稿，及时表扬了这种拾金不味的精神。你看他工作多么(仔细 精细)～可是现在，他对工作却这样不负责任，对班级出现这样一件好事，漫不经心～不行，我一定要弄清楚，为什么不广播我那篇表扬稿。

可是第二天，生病了，播音员由副班长担任，我那篇稿子广播了。我高兴地兴奋地迎从广播室走出来的副班长，伸出大拇指(夸耀 夸奖)地说:“副班长，你对工作真是认真负责啊～”接着，我被班长(放置 搁置)我那篇表扬稿的经过告诉了他。谁知，副班长听了哈哈大笑说:“谁做的好事你还不知道啊,”“噢,是他～”我这才恍然大悟。

1、给短文加个合适的题目，写在文章上面的横线上。

2、联系上下文，解释下面词语:

(1) 满不在乎: (2) 恍然大悟:

3、认真读读文中两处画横线的句子，联系上下文说说各反映了班长什么内心活动: 第一处，班长想: 第二处，班长想:

2

4、划去文中括号的不恰当的词。

5、给第三自然段加标点。

6、最后一个自然段有三处语病，请用修改符号改过来。

7、班长是怎样的一个人,

3《一个有魔力的字眼》

窗外，飘着一根青藤。

青藤上挂着一串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。

青藤发现，屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩，他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸，对奶奶说:“奶奶，请您帮我抱下的橱上熊猫好吗,”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。

奶奶 请给我倒点水好吗 奶奶微笑着倒了一杯凉开水 还加上了橘子水递给了他 小男孩笑了 笑得像橘子一样甜

像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句:“风儿姐姐，请来一下，帮我们吹掉热气行吗,”果然，风儿姐姐来了，青藤在微风中翩翩起舞。

像小嘴巴一样的青藤叶子，也说了一句:“雨妹妹，请来一下，我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了，虽然让青藤喝了个痛快，而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。

“请??”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美?? 练一练

1. 选词填空。

灵巧 灵活 灵敏 灵机

我们每个人都有一双( )的手。 ?

?林玲上课时思想集中，头脑反应十分( )。

?陈红能( )运用学到的知识。

?正在大家为难的时候，赵亮( )一动，想出了好办法。

,(在文章中找出下面词语的反义词，写在括号里。

闷热( ) 苦涩( ) 昏暗( )

3(缩句。

?窗外的一根青藤上挂着一串翠绿的叶子。 ?微笑着的奶奶双手抱着一只大熊猫。 缩成:_______________________________ 缩成:_____________________________

3

4(给第四自然段加标点。

5(文中划线的的句子有语病，请用修改符号改过来。

4.《不想发财的哲学家》

泰勒斯是古希腊早期哲学家。他曾因预言一次日食而名标科学史册。

在亚里士多德的《政治学》中记载( zǎi zài )了泰勒斯这样一段故事。

泰勒斯的诞生地——米利斯，当时是一座繁荣的商业城，那里的人们无不追求金钱和富有。而

淡于名利的泰勒斯却只追求学问，从无发财的念头，过着贫穷的生活。于是一些商贾( ɡǔ jiǎ )之辈就嘲笑泰勒斯说 先生 您的学问是无与伦比的 可是您的贫穷不正好说明您的学问是毫无用处吗 泰勒斯微微一笑 答道 哲学家是不想发财的 但是如果他们想发财的话 是比你们更有生财之道的 你们不信 那好吧 我明年一定发个大财让你们瞧瞧 话音未落 商人们哄堂大笑起来

泰勒斯为了回击商人们的奚落便暂时停下手头的哲学研究，只费了少许的心思就拟定了一个发财计划。尽管他实在没有发财之心。时值隆冬，橄榄油生意几乎无人问津( jīn jīng )。而泰勒斯却竭其微薄财力，出人意料地租下米利都城的全部橄榄榨油器。由于是榨油淡季无人与他争价，所以他只付了极低的租金。尽管如此，他还是陷于濒( bīn pín )临破产的困境。

他的这个近乎荒唐的举动更加激起了世人的嘲笑:这个自称大智大慧的哲学家原来是个傻瓜，要不就真是疯了。任凭世人奚落，泰勒斯不答一言。转过年来，橄榄获得空前的大丰收，加工橄榄油突然成为当务之急，而米利都城的榨油器却全部为泰勒斯所垄断。人们只好高价到泰勒斯家加工橄榄油，泰勒斯因此而发了一大笔财，那些嘲笑过他的商人们瞠( chēng tāng )目结舌。

原来，精通天象的泰勒斯在冬季预料到早就来年的气候会使橄榄大丰收。于是，泰勒斯自豪地向世界宣称:因为哲学家们愿意，就会轻而易举地发财致富。但他们是不想发财的，他们的雄心向往着高尚的崇高的目标。

1(在括号里给加点的字选择正确的读音。

2(缩写句子。他的这个近乎荒唐的举动更加激起了世人的嘲笑。____________________ 3(查词典。

? 用部首查字法，“奚”查_________部，再查_________画。

? 用音序查字法，“拟”查大写字母__________,音节是_______________。 4(写出第3、4节的节意。

第3节:__________________________________________________________

第4节: _________________________________________________________

5(给第三自然段没有标点的，补充上标点。

6(最后一个自然段有三处语病，请用修改符号改过来。

4

5.______________________

动物学家发现，猴子会使用不同的声音来报告各种各样的敌人的来临。如遇见豹子，它们会发出狗叫一样的“汪汪”声;瞧见秃鹫，则发出一种低沉的喉音;碰上逼近的毒蛇，便一连串地吐出急促的“嘶嘶”声。

大雁的语言变化主要表现在音调的强弱上。当雁群在茫茫月光下沉睡时，担任哨兵的大雁却睁大了眼睛，不时地从喉管中发出迟钝的“嗒嗒”声，这是告诉同伴:平安无事，安心睡吧。要是发现了不祥之物，哨兵便马上发出尖锐的“叽叽”声，唤醒群雁，时刻准备转移。

最为奇妙的是，动物也有人类一样的“方言土语”。从事鸟类研究的专家通过观察发现:美国密执安湖畔的乌鸦无论如何也不能与意大利佛罗伦萨郊区的乌鸦通话，城市的乌鸦与农村的乌鸦相互之间都不能理解对方的“语言”。

动物的语言是非常有趣的。蜜蜂以其辛勤劳作的特性精熟于舞蹈语言;萤火虫则以光色、光频、闪光时间来通话;生活在南部美洲漆黑山洞的油乌竟能使用超声波进行联络，仿佛人类使用电台一样。

掌握动物语言在科学技术的许多研究领域中都是大有可为的。苏联的鸟类学家在大森林中用广播播放表示欢迎的鸟类语言，吸收了大批的益鸟在林中定居，有效地维护了森林资源;当成群结队的被法令规定禁捕杀的大海豚在渔轮周围调皮捣蛋，从而影响作业时，一阵阵表示危险的“嘟嘟”的鱼类语言传入水中，顷刻之间一会儿，捣蛋鱼似的大海豚便统统逃之天天了。?

1(从文中找出与下列词语意思相反的词。

响亮( ) 缓慢( ) 敏捷( ) 安全( ) 远离( ) 迁徙( )

2(写出文章中列举的动物的语言及它的意思，至少写出4种。

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________ _____________ 3(概括第1、3自然段的主要内容。

第1段:____________________________________________________________ _________ 第3段: _____________________________________________________________________

4(研究动物的语言有什么意义?

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5(给文章加个题目，写在文前的横线上。

6(划线的的句子三处语病，请用修改符号改过来。

5

6. 《后生可畏》

“哦～爸爸认输了，爸爸认输了～”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声:“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来:“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴,”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说:“小孩子插嘴有什么不好,你这种做法有点?家长制?作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由:“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是?在大人说话时经常插话?。爸爸，您对这一条怎么理解呢,”不等爸爸回答，我又接着“放炮”:“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢,”

谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说:“是呀～孩子对问题认识得这样深入，真是后生可畏啊～”说完，用看着目光慈祥的我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上出现出一丝胜利的微笑。

练一练

1. 根据短文的内容，下面带点的字应选第几种解释,把序号填在后面的括号里。 ? 会意:( )A.理解，懂得 B.表示有可能实现 C.多数人集合 ((

? 后生可畏:( )A.害怕，恐惧 B.佩服，敬佩 (

2. 根据下列句子，在文中找出成语，写在括号里。

?青年人很容易查过老一辈，他们是可敬可佩的。( )

?嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。( )

3. 把反问句改成陈述句。

大人说话，小孩插什么嘴，不说话还怕把你当哑巴,

_________________________________________________________________________

4.从短文中找出与下面句子照应的句子，写在下面的横线上。

看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

______________________________________________________________________________

5(文中最后一个自然段有三处语病，请用修改符号改过来。

6

7.《妈妈的手》

妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。

我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。

平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补，拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包了。

妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布 经它裁剪就成为样式新颖的裙子 一套旧衣服经它拼凑 就能改成我喜欢的新衣 几个线团经它编织就成为漂亮的毛衣 秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。那双手一针过来一针过去，针针显得那样欢快，每个动作是那么娴熟、准确，我简直看呆了～

妈妈的手既平凡，又不一般。我喜爱妈妈的手～

练一练

1.给第4自然段没加标点的部分加上标点。

2.简要回答问题。

(1)妈妈的手“平凡”表现在哪儿,

___________________________________________________ ___________________________________________________ (2)妈妈的手“又不一般”，除了“勤劳”之外，说“不一般”还有哪些具体表现,

__________________________________ _________________ ____________________________________ _______________ (3)为了说明妈妈的手“又不一般”，作者用了许多事例，其中详写的事是:__________ __________________;略写的事是:___________________________。本文通过记叙_____________________________________，表达了作者对妈妈的__________________之情。

7

8.《为了黑孩子的一条胳膊》

今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驰着。雪亮的车灯划破了漆黑的夜(墓 幕 暮)，救护车在一家医院门口停下来，一名七岁的黑孩子被抬了下来，他当天下午从10多米高的树上掉下地，左上臂的伤口流血不止。

医院手术室灯火通明，中国驻冈比亚医疗队骨外科主治医生关活茂刚做完一个手术，受伤的黑孩子又被推了进来。关医生发现，黑孩子左上臂下端骨头断裂，大部分肌肉断离，神经严重挫伤。在当地，像这样的病例，以往的处理都是截肢。这里的医疗条件极差，缺乏应有的医疗设备。从黑孩子摔伤到现在已达8个多小时，孩子现已昏迷，要保住这条胳膊是很困难的。“截”还是“保”,关医生思索着:截肢是容易的，但从此这孩子成残疾人了。我们的责任是救死扶伤，困难再大也要抢救孩子的这条胳膊。于是，他果断地决定:“立即抢救～”

时间就是生命。关医生站在手术台前，紧张地工作着。他以最快的速度清洗伤口，整复固定了骨头，立即将断离的血管找到，熟练地缝合血管??时间一小时一小时地过去了。当血管接完 放开两端血管夹时 一双双眼睛(盯 叮 钉)住孩子受伤的左臂 血流通畅了 呼声同时从人们的嘴里发出 黑孩子的胳膊保住了

手术完成已是第二天清晨，关医生顾不上休息，又考虑下一步治疗方案了。

冈比亚医务人员对中国医生敢于承担风险的精神和一丝不苟的工作作风赞叹不已。病孩的父母紧紧地握住关医生的手，泪水禁不住流了出来。

1(画去本文括号里恰当的字。

2.给文缺少标点符号的地方加上标点。

3(写出第二节、第三节的节意。

第二节:___________________________________________________________________

第三节:___________________________________________________________________

4.为什么说保住这个黑孩子受伤的胳膊是很困难的,

5(读了这篇文章，你最想对谁说什么呢,

8

9《选择》

城东石板桥下有一家凉粉店:状元凉粉店。听说，店主的儿子3年前成了本城的高考状元，状元凉粉就此得名。城里人都想讨个好彩头，听说那儿的生意很好。

一切只是听说而已，凉粉对十我我这个农村学生来讲真是一种奢侈品，( )吃不饱，( )贵。 可今天，我却坐在了状元凉粉店，准备尝尝这种“珍馐”。另外——我叹了口气:唉，真倒霉，前天买参考书贪便宜在街上小摊上买，黑灯黑火的，找了张20元的假钞给我。

“小伙子，凉粉来啦，吃吧～”店主将满满一大碗凉粉端到我面前。

说真的，这东西又白又滑，爽口宜人，还真好吃，真想天天吃个够。

“上学呢,”店主( 辍 掇 缀 )了张板凳坐下来。这时我才抬头打量了她，四五十岁，皮肤很黑，脖子上、手臂上都是些热毒疹。

“噢，高三了～”这时，我又想起了兜中那张假币，今天可要将你出手了。

“快要高考了，要注意加点营养，可别亏待自己呀。”店主的话使我想起了自己的母亲，她每次来看我，都会将家里的老母鸡生的那几个蛋塞( sāi sài sè )给我，而我知道，为了本人在城里上学，家里一年沾不到十趟腥……“那我就更不能让这钱留在兜里!”

“当家的，水开了!”店主被伙计喊到一旁打凉粉去了。我出于好奇，跑去看。只见一锅滚烫的热水向一个瓷缸里一冲，店主操起一根两指粗的木棍，插进瓷缸中的透明状胶体内，使劲搅拌，沸腾的水早已化成水汽，直扑店主，店主的手臂上顿时烫得通红……

我被眼前的场景深深打动了。我想起在农村打铁的父亲，他也在(炎热 灼热)的环境下辛劳，为我挣来一分一分的学费……

我犹豫了，到底要不要将这20元假钞用掉，使这位店主蒙受损失?不用吧，自己下半个月的日子可就难过了;用吧，抛给这位与我父母一样劳苦的店主，让她的状元儿子少掉20元的生活费，我也于心不忍。

怎么办,我受着良知和生活压力的煎熬?? 终于，我咬咬牙，掏出身上仅剩的5元真币，“阿姨，给您钱!”“傻孩子，没看见墙上贴的?高三学生免费?的字条吗,下回再来，我给你炒两( liǎng liǎ )菜。”

回校后，我就把那假币撕掉。

为了店主的真诚，为了我的父母，为了自己，这次选择，值!

1(在括号内选择合适的字、词及拼音。

2(解释“好彩头”、“珍馐”并填空。

?好彩头: __________________ 文中指 ( )

?珍馐:__________________ 文中指( )

9

3(在第2节的括号内填上适当的关联词。

4、问答。

?“我??视凉粉为奢侈品，却为什么去吃状元凉粉,

_______________________________________ ___________________

?“我受着良知和生活压力的烈熬……中的“良知”指什么?。“生活压力”具体指什么?

________________________________________________ __________ ?你能读懂文中画横线的句子吗?简要写一些你的理解。

_____________________________________________________ _____

10《我爱荷叶》

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

如果没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。

看啊，这些荷叶，墨绿(浑圆 厚重)。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴都不;占唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口??

当人们(指点 欣赏)荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位。它总是默默地(工作 默默)地战斗。

荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。

练一练

1(文章的结尾________________全文，照应文题。

2(写出第4节的节意:_________________________________________________

3(作者在本文赞扬了荷叶的___________________________高尚品格。

4(“如果……就"是属于哪种复句，在正确答案后打“???。

A(因果关系( ) B(递进关系( )

C(假设关系( ) D(条件关系( )

5(用“如果……就"造一个句子。________________ _______________________

10

11. 《野菊花》

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗,你喜爱那漫山遍野的野菊花吗,也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。

外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

野菊花土生土长 无所需求 却默默地无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素 它的顽强 我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗 要像它那样默默地生长 不求索取 只要给予 给予 我愿做一朵小小的野菊花。

练一练

1.这篇文章属于哪种类型的记叙文?

A.记事的记叙文 B. 写景的记叙文 C. 状物的记叙文 D. 写物和喻理的记叙文 2.给下面带点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。

清热败火 ( ) A. 失败 B. 打败 C. 搞坏 D. 解除，清除 (

真顶得上清凉饮料( ) A. 支撑 B.顶撞 C. 相当，抵 D.顶替，代替 (

3.概括文章第2、3节的意思。

____________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________ ___ 4.给第5节空格处加上合适的标点。

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12.《音乐之都维也纳》

维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭，有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番。优美的曲调传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。

1.这段文字是围绕哪一句来写的,在文中用波浪线划出来。

2.这段文字围绕中心句，写了四个方面的内容，请用简要的语言概括出来。

3.划线句“这几乎成了惯例”中“这”指的什么,

4.作者在向我们介绍音乐之都维也纳时，融入了自己的赞美之情。从这段话的哪些词语可以看出来,请把这些词语抄在下面。

12

13. 《一朵蒲公英》

在上小学三年级的时候，我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者，让我去担任。老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。特别在看见原来属于我的“王子”由另外一个女同学扮演时，更是令人伤心。||

那天回家吃午饭时，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经觉察出我的不快。母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。

这是一个阳光明媚的春日，架下的玫瑰花叶正在转绿。我们坐在大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道:“孩子，我想还是把所有的这些草都拔掉。从现在开始，我们的花园就只留下玫瑰花好了。”她边说边连根拔起一棵蒲公英。

“可我喜欢蒲公英，”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外～”

这时候，母亲脸色严肃地看着我说:“是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗,”她若有所思地问我。

我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。

“孩子，人何尝不是如此呢,”母亲十分动情地说，“并不是每一个人都可以成为?王子?，所以大可不必为此而感到难为情。”

我眼睛一热，情不自禁地倒在她怀里哭了起来。

“你完全能演好新角色～在戏中，讲述者和王子一样重要。”她鼓励道。||

演出的那天晚上，我在后台有点紧张。

就在戏开演前几分钟，老师走了过来，对我说:“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。”

这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。演出结束后，我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好，放进一本大词典的两页纸中间，并压平。||

现在，我已经成家并且有了孩子，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。|| 练一练

1. 写出下面词语的反义词。 紧张( ) 热烈( )

2. 用带点的词造句。

? “可我喜欢蒲公英。”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美的，蒲公英也不例外～” ((_____________________________________________________________ ______________ ? “我”把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。 ((((

______________________________________________________ _____________________

13

3. 文中已用“//”分成4段，请写出第2、3段的段意。

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

______________________________________________ _______________________ 4. 读句子，回答问题。

? 老师的话虽然说得很委婉，但是仍然使我难过。——什么事使我难过,从哪里看出老师的话

很“委婉”,

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________ __________ ? 一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。——“倍增”是什么意思,这股“暖流”指的是什么, ____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________ __________ ? “我们仍然珍藏着那朵夹在词典中的笑蒲公英。”我为什么至今还珍藏着那朵小蒲公英, ____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________ _______

14. 《最美好的礼物》

这一年的圣诞节，保罗的哥哥送给保罗一辆新车作为圣诞节礼物。圣诞节的前一天，保罗从他的办公室出来时，看到街上一个男孩在他闪亮的新车旁走来走去，触摸它，满脸 (xiàn mù )____ ___的神情。

保罗饶有兴趣地看着这个小男孩 从他的衣着来看 他的家庭显然不属于自己的这个阶层 就在这时 小男孩抬起来 问道 先生 这是你的车吗 是啊 保罗说 我哥哥给我的圣诞礼物

小男孩睁大了眼睛:“你是说，这是你哥哥给你的，而你不用花一角钱,”

保罗点点头。小男孩说:“哇～我希望??”

保罗认为他知道他小男孩希望的是什么:有这样一个哥哥。但小男孩说出的却是:

“我希望自己也能当这样的哥哥。”

保罗深受感动地看着这个男孩，然后去问:“要不要坐我的新车去兜风,”

小男孩惊喜万分的答应了。

逛了一会儿之后，小男孩转身向保罗说:“先生，能不能麻烦你把车开到我家前面,”

保罗微微一笑，他理解小男孩的想法:从一辆大而漂亮的车子回家，在小朋友的面前是很神气的事。但他又想错了。

“麻烦恼你停在两个台阶那里，等我一下好吗,

小男孩跳下车，三步两步跑上台阶，进入屋内。不一会儿他出来了，并带着一个显然是他弟弟的小孩，因患小儿麻痹证而跛着一只脚。他把弟弟(ān zhì)____ __在下边的台阶上，靠

14

着坐下，然后指着保罗的车子说:“看见了吗,就像我在楼上跟你讲的一样，很漂亮对不对,这是他哥哥送给他的圣诞礼物，他不用花一角钱～将来有一天我也要送你一部和这一样的车子，就这你就可以看到我一直跟你讲的(chú chuāng )____ _ __里那些好看的圣诞礼物了。”

保罗的眼睛(shī rùn )___ __了，他走下车子，将小弟弟抱到车子前排座位上，他的哥哥眼睛里闪着喜悦的光芒，也爬了上来，于是三人开始了一次令人难忘的假日之旅。

在这个圣诞节，保罗明白了一个道理:给予比接受真的令人更快乐。

1.根据文中拼音，写词语。

2.下列加点字意思不同的一项是( )

A饶有兴趣 富饶 B羡慕 歆慕 C 神气 神情 D失望 失神 ((((((((

3.保罗两次错误地推测了小男孩的意思，他是怎么猜测的,(用原文回答)

4.小男孩指着保罗的新车队弟弟说的一番话，对全文有举足轻重的揭示作用，下列对这段话的分析理解，不正确的一项是( )

A.希望自己将来能摆脱贫困地位，爬上贵族阶层

B.把希望当礼物给弟弟，使他生发一份对未来的憧憬

C.安慰、鼓励弟弟对生活充满信心

D.流露出真挚的兄弟深情，饱含着纯真的人间真爱。

在小男孩家门口，为什么保罗的眼睛湿润了, 5.

6.本文一共出现了三个人物:保罗、小男孩和小男孩的弟弟，谁给你留下的印象最深,为什么,

7.给第52节空格处加上合适的标点。

15《从马拉松说起》

古时候，有个叫马拉松的人，他们的军队打败了入侵的敌人，为了把这个振奋人心的消息告诉祖国人民，指挥部把这个消息写在信上，交给马拉松，叫他尽快把这封信带回去，交给祖国的人民。马拉松接受了任务，就日夜兼程不停地跑，他疲惫不堪了，但脑子里却只有一个信念:快把信送

15

回去，让人民能够尽快地享受到胜利的喜悦。终于，他跑回了祖国，将信交给了人民，竭尽全力地喊了一声“我们胜利了～”之后，便含笑闭上了眼睛……

读了上述内容，你难道没想到“信念”对一个人来说是多么重要,一个人为了祖国，不惜牺牲自己的生命，如果没有一个坚强的信念，怎能做到,当马拉松感到疲惫时，他完全可以休息一下，但他没有，他心里只想到，人民知道了这个消息，该是多么激动。坚定的信念支撑着他跑到了目的地，完成了任务后，他的生命才最后离开了他。

是的，对祖国，对人民强烈的爱，常常铸成许多志士仁人的精神支柱。在我国光辉的历史上，特别是近百年来，有多少爱国志士和革命先烈为了抵抗外来的侵略，建立一个新中国而毫不计较个人得失。方志敏同志说:“清贫，洁白，朴素，正是我们共产党人的高贵之处。”难道这些共产党人不想生活得好些、安逸些,不，他们不是钢筋铁骨的机器。他们也和普通人一样有灵有肉。不过他们心里装着人民，他们有一个高尚的信念:用自己的生命换取革命的胜利，换取人民的幸福，换取民族的振兴。只有具有这种信念的人，才会在敌人的枪口对准自己的时候毫不眨眼，在自己的事情遭受挫折的时候毫不气馁，绝不后退。

1(下列词语加点的字，哪种解释正确,

日夜兼程 (A两倍的 B数倍的 C赶路)

安逸 (A逃跑 B安乐，安闲 C超过一般)

2(作者在第2、3两节中，选用了两个事例，请将它们分别概括出来。

____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

文中“具有这种信念的人，才会??”一句中“这种”指什么, 3.

____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

4(作者写这篇文章的目的是:( )

A. 想起马拉松的勇敢。

B(提倡做人要有高尚的信念。

C(怀念无数革命先烈。

16

范文五：课外阅读短文

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的 头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝) 很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部, 刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷 (qu án juǎn )成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。 刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己,而且还可以用它来搬东西呢!夏天, 正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里, 用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身 就背

(b ēi bai )着瓜溜走了。 —————————————————————————————————— —————

1、选择()里正确的读音或字词。用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的?用“~~”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头 () , 眼睛和耳朵 () , 牙齿 () , 门牙 () 。 它们四肢(),跑起来很快。爪子()、()。浑身长 满了()。

4、下列句子中哪个是打比方的,在()里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。()

(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。()

5、仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?

6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用,你能试着找一种动物写写 吗?

鲁班造伞

很久以前, 还没有伞。 著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造 了许多亭子。 亭子的顶是尖尖的, 四面用几根柱子撑住。 雨来了, 或是被太阳晒得难受了,行人可以躲一躲,歇一歇,喘口气儿。 可是鲁班想, 要是雨下个不停, 那该怎么办呢?人总不能待在亭 子里不走啊。 要是能把亭子做得很小, 让大家带在身上, 该多好 啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?

一天,天气热极了, 鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩, 每个孩子 的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们:“ 你们为什么顶着荷叶呢? ” 小孩子七嘴八舌地 说:“ 太阳像个大火轮,我们头上顶着荷叶,就不怕晒了。 ” 鲁班拿过一张荷叶, 仔细地瞧了又瞧。 荷叶圆圆的, 上面有许多 叶脉,朝头上一罩,又轻巧,又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。 他赶紧跑回家去, 找了一根竹子, 劈 成许多细条,照着荷叶的样子,扎了个架子;又找了一块羊皮, 把它剪得圆圆的,蒙在竹架子上。 好啦,好啦 他高兴地喊 起来 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧

后来,他又把它改成了可以活动的:用的时候,就把它撑开;用 不着时,就把它收拢。这就是最早的伞。

⒈给文中缺少标点的句子加上标点。

⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。

⒊找到文中的一个打比方的句子,是把 _________比作了

__________。

⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语:__________。 你 还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?

______________________

⒌填一填,再按照这个顺序讲故事。

很久以前,鲁班为大家建了许多 __________,大家可以

____________。但是,鲁班想继续改进,把亭子做得更

__________。一天,他看见 _____

__________________________,受到了启发。回家后,他用 ________劈成细条, 扎成 _________, 又把 ________蒙在架子上。 鲁班造的 _____,既 ____________又 ____________。

蚂蚁和螳螂

在夏天里,蚂蚁们每天一大早便起床,辛勤地工作着。

螳螂呢?天天 “ 叽哩叽哩 ” 地唱着歌, 游手好闲地过日子。 每一 个地方都有吃的东西, 满山遍野正是花朵盛开的时候, 真是一个 快乐的夏天啊!

螳螂看到蚂蚁工作,感到非常奇怪。 “ 喂!蚂蚁先生,为什么要 那么努力工作呢?稍微休息一下,像我这样唱唱歌不是很好 吗? ”

可是,蚂蚁仍然继续工作着,说:“ 在夏天里积存食物,才能为

严寒的冬天做准备呀! ”

螳螂听蚂蚁这么说,就不再理蚂蚁。 “ 哎!真是麻烦,干吗要想 那么久以后的事呢! ”

快乐的夏天结束了, 秋天也过去了, 冬天来了。 北风呼呼地吹着, 天空中下着绵绵的雪花。

到处都是雪,螳螂一点食物都找不到,消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上, 心想:我若像蚂蚁先生,在夏天里贮存 食物该多好啊!

⒈短文共有 ( ) 个自然段。 第 ( )自然段写了螳螂和蚂蚁的 对话。

⒉结合上下文理解词语的意思

游手好闲:__________________________________________蹒跚:______________________________________________你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的?在文中画出来 ⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?

夏天的时候:________________________________________冬天的时候:________________________________________⒋读了这篇寓言,你想对蚂蚁或螳螂说些什么?

_______________________________________________________ _________

_______________________________________________________ _________

一天晚上十点多钟, 一辆公共汽车开到天桥站, 许多乘客上车。 中间 有一位乘客掏出钱, 买车票。 售票员刚把票递过去, 突然认出来:“啊, **!”

**和我们一起乘车了 车厢里顿时欢腾起来。 大家一边伸出手, 希望和总理握手, 一边说 总理好 总理您好 **高兴地同大 家握手, 向每个乘客点头微笑。 **望着售票员, 亲切地问 小伙 子 工作习惯吗 售票累不累

公共汽车开到北海站, 售票员刚要上前搀扶**, **已经下车, 他笑着对售票员说:“你们辛苦了!”售票员望着总理慈祥的面容, 激动得说不出话来。

1、 写出文中带“—”词的近义词。

顿时() 激动() 慈祥()

2、 用“ ﹏ ”画出**关心人民群众的句子。 用“—”画出 表示售票员激动得句子。

3、 请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。

4、 请为短文选择合适的题目。

乘车()

总理买票()

售票员感动()

我家的菜园

我家有一块长方形的菜园子,它的四周围着高墙,里面种着各种各样的蔬菜瓜 果。园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花,南面有着一棵茂盛的石榴树。

当春天来临时,菜苗纷纷从土里钻了出来,一片片绿油油的,大地像上了一条 绿色的毯子。一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上,叽叽喳喳地叫个不停, 冬眠的菜园渐渐地苏醒了。

到了初夏,成行的向日葵已经长得十分健壮,绽开的花朵像一只只金色的盘子。 盛开的石榴树的花朵,散发出阵阵清香,引来了成群的蜜蜂和蝴蝶,园子里热 闹极了。

骄阳下的盛夏,一排排挺立着的玉米,像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。 高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。地里结满了累累瓜果。

秋天,石榴胀开红褐色的果皮,袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒,迎着秋风欢 笑着。镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤,布满了北墙,墙角盛开着粉红 色的喇叭花。

一场大雪过后,菜园一片洁白,如同盖上了一床银色的被子。几片顽皮的菜叶 悄悄地顶起被子探着脑袋张望着,远远望去就像几朵淡绿色的小花。

菜园的四季,仿佛是一幅幅诱人的画卷。

1、 全文共有()个自然段。第()自然段描写的是我家 菜园的样子。

2、 用曲线画出文中比喻句。

3、 根据课文内容,选择词语连线

粉红色的 画卷

茂盛的 络石藤

深蓝色的 石榴树

诱人的 喇叭花

4、 照样子写词语

绿油油

5、 根据文章内容填表。

季节 描写的主要景物

春天 菜园 小鸟

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃 球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我 真后悔呀 流浪汉说

时光老人看他哭得可怜, 试探地问:“假如你能返老还童 (hu án hái ) ??” “返老还童?”流浪汉抬头将老人打量(li àng liang )一番,“扑通”一 声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好 (hǎo hào )学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。

惊 呆 了 的流 浪汉 低 头一 看 ,自 己已 变 成一 个十 来 岁的 少年 , 肩上 还 背 (b ēi bai )着书包呢。

他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正 在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩 电子游戏,打麻将??到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。 他“扑通”一声跪下,乞(q ǐ)求时光老人再给他一个青春。“我做了一件

蠢 ( ch ǔn ) 事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生 命。”

1、用“√”选出文中带点字正确的读音。

2、给第 1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

3、“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。

例如:冷笑

4、联系上下文,理解下列词语的意思。

懊悔(ào hui ):

返老还童:

5后来, 流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时, 时光老人为什么说“我做了一 件蠢事!”?

6、读完这篇短文后,你想对时光老人说什么?或者你想对懒汉说什么?

(一 )

喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的,闪着油亮的 紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色,把喜鹊打扮得那么朴 素,那 -么雅致。

喜鹊不仅颜色朴素,而且体态轻巧优美。它无论停在枝头,还是落在屋顶,那 长尾巴总是一翘一翘的,整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼, 那么可爱。

1.用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。

它无论停在枝头,还是落在屋顶,那长尾巴总是一翘一翘的,整个身体也随 着一颤一颤的。

2.填空。

读 了 这 段 话 , 我 知 道 短 文 中 的 第 一 个 自 然 段 主 要 写 了 喜 鹊 的 。

读了这段话,我想到 。

(二)

在西沙群岛的海面上,有各种各样的海鸟自由自在地飞翔 (xiáng) 。海鸟中数量 最多的是白鸟。清晨,白鸟成群地飞向大海哥找鱼群;傍晚,它们又成群地飞 回岛上,住进巢

(cháo) 里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长,它能连续飞行好几 百公里,不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭,用它的羽毛制成的衣服又轻又软, 穿在身上暖和极了;最勇敢的海鸟是海燕,每当暴风雨来临时,它们总是在欢 快 的 叫 声 中 , 一 会 冲 向 乌 云 , 一 会 儿 又 低 飞 过 海 面。

1.这段话是围绕哪一句写的 ? 用“一一”画出来。

2.在文中的“——”上,给这段话加上一个结尾。

3.填空。

读了这段话,我知道西沙群岛海面上的海鸟种,数量最多的是 ,最大的

是 ,最珍贵的是 ,最勇敢的是 。

4.读读下面的词语,你有什么发现?照样子写两个。

各种各样 自由自在 又轻又软

(三)

星期天的早上,我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。

这里的蔬 (shū) 莱又多又好。西红柿个大皮薄,让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍 身是刺,有的头上还顶着小花呢 ! 紫色的茄子有圆的,有长的。油莱新鲜极了, 有的叶片上还有露珠呢 ! 还有雪白的萝卜,细长的丝瓜、翠绿的柿子椒 (jiāo) 、 胖胖的冬瓜??

我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆,我走上前去问:“阿姨, 您 的 扁 豆多 少 钱一 斤 呀 ? ” 阿 姨笑 着 说:“ 小姑 娘 ,一 块 六一 斤 ,你 买 多 少 ? ”“太贵了,一块五吧!”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹 (yoú) 豫, (yù) 了一下,和和气气地说:“行,您买多少 ? ”见阿姨答应了,妈妈就挑了一些, 一过秤,刚好 2斤,妈妈付了钱,我就高兴地拎 (līn) 起莱往前走。接着,我又 看见了爸爸爱吃的土豆,赶紧跑过去,挑了几个个大的,叫妈妈买了下来。最 后,我们又来到了一个小伙子的摊 (tān) 位上,买了一大块冬瓜。

回家的路上,我和妈妈有说有笑,满载而归。

1.照样子写词语。

例:兴冲冲 ( ) ( )

和和气气 ( ) ( )

2.读第 2自然段,想一想,这段话是围绕哪句话写的?用“ —— ”画下来。

3.读第 3自然段,用“ ~~~~”画出表示先后顺序的词语。

4. 把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。

(一) 三个和尚(shang )

传说古时候,一个活泼伶俐(ling li )的小和尚来到山上的一座庙(miao )里。 开始,他勤快地泉水,不但自己够喝,还往菩萨(pu sa)插足的净瓶里灌水, 净瓶里的柳枝活了。 不久, 来了一个瘦和尚。 他与小和尚为了喝水和挑水的问题 发生了争执(zhi ),谁也不愿意吃亏(kui ),于是两人商量一起抬水。后来, 又来了一个胖和尚。 三个和尚都要喝水, 但都不愿意多挑水。 没过两天水缸露底 了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wei )了。

一天夜里, 三个和尚都在打盹 (dun ) 的时候, 一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上, 小庙起火了。 危急之中, 三个和尚争先恐后地挑水救火, 一场大火很快被扑灭了。 大火过后, 三个和尚似乎明白了什么。 从此, 水缸里的水又满了, 三个和尚高高 兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(hui )复了生机。

1、 联系上下文,解释带点词语的意思。

争执:

争先恐后:

2、 故事发生的时间是 , 故事中出现的人物是 , 故事发生的地点是 。

3、第一自然段是按 的顺序写。文中表示这个顺序的词语

是 、

、 。

4、三个和尚明白了什

么?

柳枝恢复生机是因

为:

(二) 小街的故事

清晨,小街上异常忙碌(lu )像畅(chang )流的小溪。忽然,两辆自行车撞在 一起, 两个小伙子争吵起来, 互不相让。 他们像一块大石头横在小街中, “小溪” 流动缓慢了,渐渐停止了。“喂!快走啊!”一个小伙子猛按车铃,厉声高喊。 “急死人了!”一个姑娘急得满脸通红,直跺(duo )红皮鞋。“唉!小街太窄 了!”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头,绕道而走。

人越聚越多,这时,人群中走出一个老大爷,头发斑白,神情安详,嗓(sang ) 音洪亮:“一清早就吵架, 不怕一天不顺当?快走吧! ”他态度温和地劝开正要 打架的两个小伙子,站在小街当中高声喊道:“东去的,右边走!前边的,别停 住!快点走!”

人群开始缓缓移动,渐渐回忆,一会儿,小街又畅通无阻。街上,又响起了小溪 的欢歌。

1、 找出文中的比喻句,在下面画上“﹋”。

2、 写出下面词语的反义词。

温和 () 停止 () 窄 () 快 () 3、 老大爷做了一件什么事?他这样做起了什么作用?

(三) 采蘑菇

午后 天气闷热 不一会儿下了一场阵雨 雨住了 妈妈说 雨后树林里蘑菇最 多 于是我拿着篮子和妈妈去采蘑菇 在树林里,我一边走,一边低头仔细地寻 找着。 忽然, 发现不远的草丛里有一片红通通的东西, 走近一看, 原来是些红蘑 菇。 我问妈妈:“这些蘑菇有毒吗?”妈妈说:“这种蘑菇可好吃啦! ”我赶紧 跑过去采。望着一把把小伞似的蘑菇,我高兴极了,不一会儿就采满了一小篮。 吃晚饭的时候,我吃着自己采来的蘑菇,觉得 味道格外鲜美。

1、 故事发生在 , 写 和 在 采蘑菇, 是按

的顺序写的。

2、“格外”的意思是什么?为什么“我”觉得蘑菇味道格外鲜美?

4、 请给文中空白处加上标点。

(四) 尊敬老师的学者陈景润

我国著名的数学家陈景润从读书到成为著名的数学家,一直很尊敬自己的老师。 他刚考入厦门大学不久,有一次,他写作业字迹潦()草,老师批评了他。第二 天交上来的作业, 就写得端端正正。 成名后的陈景润给老师写信, 字仍旧像当年 那样工整。 有一年, 陈景润听说他的老师方教授到了北京, 他在百忙之中, 利用 晚上的时间, 五次登门看望方教授。 他每次发表论文, 总要寄上一份给老师, 并 写上“请老师指正。”他说:“尊敬老师是起码的礼貌。”

1、 这篇短文的写法是先总的写

出

,接着举

出

三个 具体事例,最后

用 做小结。 2、 下面哪一句话是本文的主要内容,选出来并在括号里打上“√”。 ① 陈景润从读书起到成为著名的数学家,一直很尊敬自己的老

师。 ()

② 陈景润接受老师批评把作业写得工整; 经常看望老师; 每次发表论文, 总给老师送上一

份。 () ③ 陈景润说:“尊敬老师是起码的礼

貌。” ()

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