勇敢1999
范文一：关于积累经验的事例
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关于积累经验的事例
经验是由实践得来的知识或技能的汇集，每份工作各有特点、各有所长、有着各自的经验。那么怎么写有关积累经验的事例呢,下面是整理关于积累经验的事例的!
关于积累经验的事例 一、 积累教学经验的重要性
随着社会的进步和经济的发展，我们国家对广大教师的自身素质要求也越来越高，要求教师不但要有深厚的知识功底还要具备丰富的教学经验。
这些年来，我们身边每一年都会有刚刚毕业的师范生进入到教师队伍中来，担起了一线的教学任务。在听课和课余交谈中，我发现他们都有良好的知识基础、旺盛的精力、满腔的工作热情、积极的上进心，但同时也深感他们最需要的也是最缺乏的是教学经验!表现在对教材的灵活处理、知识的广度和深度的适当拓展、教法的选择、师生双边活动中的突发事件的得体应对及因材施教等。对他们来说，积累教学经验是进入教师队伍，成为一名合格教师的首要问题。
二、 积累教学经验的途径
怎样积累教学经验呢?我觉得应通过以下三条途径来慢慢积累。
、 自我摸索、领悟
自我摸索、领悟就是自我积累，是在自己的教学实践中通过备课，上课，听课，对比和听取身边的老师的评议，不
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断对自己的教学情况进行反思，并及时调整，寻找最佳的教学方案的过程。具体的做法有:
()、写好教学心得
课前教师虽已精心准备了备课，但这毕竟是闭门造车，是预案，而实际的课堂是动态的，是不可预测的，所以，新教师应该把课堂上遇到的诸多“没想到”及时记录下来，认真考量，重新设计，再到平行班里去按照修进过的方案讲课，通过对比效果，取优去劣，自己选择出最佳方案来。这就是教学心得，这也是经验!
(2)、认真写好作业批改记录
老师的课堂教学效果很大一部分都反映在学生的作业中，作业优差就是老师教学效果的一面镜子，尤其是不理想的作业，当你拿起朱笔打上一个“X”时，你的心里肯定在想:问题到底出在哪儿呢?接下来你肯定茶饭不思，多方查找原因，找学生座谈，找老教师询问等，直到找到教学中的不足之处，这实际上就是教学反馈，所以学生的错误是我们教学的不足点，是我们反馈的重点，做好作业批改记录，对日后的教学有着莫大的帮助，此为之“吃一堑，长一智”。
(3)、注重课堂提问
课前设计对旧知识复习的提问，可以检查学生对前面知识的理解和接受程度，好，就可继续新课教学;不好，必须马上或者在自习课上加强这方面的练习。在课堂教学中老师
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可以根据需要对学生随堂提问，一可以紧紧抓住学生的思维使其紧跟课堂，不开小差。二可以随时了解你对知识的语言表述有无失误或歧义。三可以根据学生的回答及时调整教学节奏或者对教学方案进行修正，获得宝贵的教学经验。
(4)、设计好自习课
新教师和大多数教师一般都能注重课堂教学，这点很
好，但怎样上好一节有针对的自习课，实际上也是同等重要的，这一点新教师必须要高度重视。一节课，四十五分钟，老师的教学和学生的练习时间最好的也只能做到二比一，正是这种时间限制，使得学生对知识的理解和掌握只停留在表面，而要进一步的加深理解直到灵活运用则主要依靠自习课上的大量练习，更何况及时复习还是与遗忘作斗争的利器呢。所以，新教师可以通过自习课获得以下收益:一可以弥补课堂上的不足之处，如:重点知识练得少啦，有一些知识理解不到位呀等等。二可以做一些针对性很强的练习，加深理解。三可以分层次辅导，使得学有余力的同学“吃饱”的同时也使课堂听课较吃力的同学头赶上。四可以对学生作业中反映的问题及时处理辅导。
、 积累
积累，就是教师通过刊物、资料、听课和各种培训等方式不断从中汲取积累教学经验的过程。
这些年来，学校都很重视对新教师的培养，不仅投入了
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大量的资金购回报刊资料，而且组织了许多公开课，示范课，有一些学校还特意聘请了名师、专家来讲座，这都为新教师通过迅速成长为一名合格教师，提供了良好条件。
、 交流积累
自我积累、积累都是教师的个体行为，有片面性，因为它都是教师个人在自学，到底有多大的管用或实际效益，还要通过交流和研讨，坐在一起，都来谈对某一个问题的看法，在交流中完善，在修改中进步，这样得来的经验会更全面，更有深度，当然也最可靠。这就像我们要真正学会游泳不光要看、问、模仿，还必须去下水的道理一样。
三、 积累教学经验时应注意的几个问题
、 应持之以恒，不要操之过急
从刚刚毕业走上讲台的新手到能够独当一面挑起大梁的骨干教师，这个过程大概要三到五年的时间，所以，经验是日积月累起来的，绝不可以急于求成，应重视长期性工作，这个过程可能会很乏味，进步也可能会很细微，这就要求我们决不放弃，一步一个脚印的向前，总有一天你会惊讶你的成就的。所谓“不积硅步无以至千里”就是这个道理。
、 应及时总结使之系统化
点点滴滴积累起来的经验就像是一大堆杂乱的毫无章法的零件，不去分门别类，始终是零散的，没有多大用处的，这就要我们及时总结归纳，发现其中的内在联系，编织成线、
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成网，这就是你的经验体系，如果上升到理论那就可能是一种新的教学理论呢。
、 不迷信权威，要敢于创新
人人都有迷信权威的心理，看到名师的做法与自己不同，马上否定了自己，这是一种对自己没有信心的表现，是不可取的。我们是要虚心别人长处，但也不能不加思考，全盘否定自己，熟不知，这样做往往会将自己的创新意识扼杀在摇篮中。大科学家伽利略就是因为不迷信“重的东西总比轻的物体下落的快”才会发现自由落体运动的规律，同样的道理，在积累经验时不能受制于别人的权威，而使自己思维定势，应该大胆创新敢于突破，这样才会形成一整套有效的完整的教学经验。
关于积累经验的事例 作为新教师的我，自小对教师这一行业就有一种莫名的喜，现在自己终于当上了一名教师，工作过程中有时也会很紧张，也会有压力，但这正是我们的一种生存状态。这学期我所任科目的名称是《电工技术》，所教授的班级是汽电07、072班，由于专业的原因，两个班级只有四名女生，管理起来不是特别容易。下面我把我在这一学期的一些心得进行总结:
一、教师需要有扎实的基本功
这里所提到的基本功，包括理论知识的掌握程度，实践动手能力的熟练程度，粉笔字的书写能力和语言表达能力，
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以及教学的组织与管理能力。 当然，作为教师，必须要有丰富的理论知识，必须对基础概念，基础知识，基本理论有透彻的了解，以及对基础知识的综合运用能力。只有这样，才能使学生在掌握基础知识的条件下，不断发挥自己的特长，不断充实自己的头脑。
作为职业学院的老师，必须要成为具备双师型资格的教师，即要有较强的文化课知识基础，还要有较强的实践动手能力，只用这样才能够培养出来属于我们自己职业学院特色的学生，才能得到社会的认可。在具有学院特色的第三学期活动的开展过程中，各个专业的学生被送到企业中去进行实践，作为教师的我们，同样也要深入到企业中锻炼自己的实践能力，并且还加深了与学生之间的感情。
此外，写一手好的粉笔字可以说是老师的门面，当你将一手好的粉笔字写到黑板上时，学生自然而然的会对你产生一种佩服之情，雪生也会将你的板书当成是一个作品进行记忆。
语言流畅也是对教师的一个要求。在课堂上，教师要准确而精炼的表达出自己的意思，如果在授课过程中能够风趣幽默的进行讲解，那么学生就会在乐中知识，充实头脑，这样既掌握了知识，而且还很快乐。 在我校，每位老师既是教师，同时又是管理者。我们要对学生的行为负责，要对他们的举动进行管理，这样可以帮助他们纠正错误的毛病，同
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时培养了良好的生活习惯。
二、严谨的教学态度和工作作风
认真作好课前的准备工作，首先第一步要写好详案，我觉得这里面要应该注意的是要对教学对象定位，不同的授课对象要有不同的层次和深度。其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，要预先对内容进行安排，列出提纲。对于我来说，因为教学经验不够，导致对教学的控制能力不强，重难点把握不到位，为此，在上课之前，我都要在心里先给自己讲一遍，以便在上课的时候能达到最好的效果。再次，我觉得辅导和答疑工作是非常重要的，每天自习的时间我就会到教室中帮学生们答疑。在教学过程中，请教其他老师的教法经验是非常有好处，这会使我们成长得更快。
三、教师要有良好的心理素质。
随着社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，人际关系愈来愈复杂。这一切给我们造成极大的心理负担。在这种情况下，良好的心理素质就显得极为重要。
作为教师，首先我们要学会宽容，因为我们的工作对象是一群孩子，不能和他们斗气，如果老师能宽容他们，还能唤回他们内心深处善良的本性，学生会更快的改正错误。
其次是要调控自己的情绪，做好学生的表率。教师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，无论发生了什
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么事情，都要努力使自己微笑着面对学生，始终对学生热情、耐心。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是随便，如果老师做的还不如学生，就会对老师不信任，因为在学生的心目中，教师是伟大而高尚的，他们甚至认为老师就应该是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误。
上面是我这半学期授课的一些心得与体会，同时我要感谢我的导师崔跃飞老师，他帮助我解决了很多的问题，帮我克服了很多的困难，还要感谢在工作过程中帮助过我的系领导和任课老师，谢谢你们的关心和照顾，我会更加努力的工作的!
关于积累经验的事例 经验是由实践得来的知识或技能的汇集，每位教师的教学工作各有特点、各有所长、有着各自的教学经验。这些点滴经验，来自常年积累，实属不易，应当把这些宝贵经验系统地整出来，认真进行总结。 总结是一种能力的表现，亦是一种工作的升华，不会总结就难以认识规律，改进工作，提高质量。总结有全面总结和专题总结。全面总结一般在学期末或学年末进行。总结时，要对一年或一学期以来各项教学工作进行系统地检查与回顾，分析工作中取得哪些成功的方面和存在不足及其原因，得出带有规律性的结论;专题总结，是对某一方面工作进行总结，以加深对其规律性的认识，总结要写得精练、真实，层次清楚，重点突出。
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其一，总结要以实际效果为依据。教师对自己的教学工作进行总结分析时，应把提高教学质量和执行教育方针、政策以及实际成效作为衡量标准，认清工作中哪些是对的，哪些是不对的，哪些是成功的，哪些是不足的，哪些是本质的，带有规律性的东西，哪些是非本质的，暂时的现象，并找出它们产生的原因，只有这样，才能提高认识、分清是非、作出正确的总结。
其二，总结要在日积月累材料的基础上积累。做好总结，必须经济深入实际进行充分调查研究，广泛搜集和拥有第一手资料，在分析时，要把材料与观点统一起来，如果平时没有积累材料，要做好总结是纸上谈兵。
其三，总结要抓住重点问题论述，教学是中心工作，总结时必须突出这一重点，要注意避免罗列现象、主次不分，把工作中的主要经济加以总结，可以得到推广，并从缺陷和失误中取教训，增强工作中的预见性和自觉性，进一步改进自己的教学工作。
其四，要善于、运用和总结。任何个人的才能都是有局限性的，要想提高自己的教学水平和工作能力就得，前人和别人的有益经验，有益的经验具有高度的科学价值，因为它体现了客观事物的发展规律。通过，联系本地本校以及自己的本职工作的实际加以运用，在此基础上进行总结，才能取得好的效果。但要注意绝非是照搬、照抄。要关于总结，因
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为好的经验要靠平时下功夫，不断积累所得，教师在繁忙的工作中要养成及时总结的工作习惯，只有不断地向自己提出新课题，经常地注意收集材料进行总结，才能不断提高自己的教学水平和工作能力。
科学的总结，是以科学的方法论为指导，需要系统地占有大量的实际材料，经过思维和加工、整理、分清现象与本质，主流与支流常态与偶然，长出问题产生的原因与条件，从而得出正确的结论。
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范文二：积累名人事例
名人事例
1.春秋末期，范蠡助越王勾践实现霸业后果断放弃荣华富贵，下海经商，最终成为一名成功的企业家。而他的亲密战友文种，舍不得放弃，最终导致杀身之祸。
2.不耽于枕席
我国古代文学家司马光，以一个圆木头做枕头，用来惊醒自己，起来继续写作，还给它取名为“警枕”。俄国著名诗人马
雅可夫斯基，为使自己不睡得太久，常用块大劈柴作枕头。发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉，实在困乏了，就把桌上的书籍垒起来当枕头。
3.凿壁偷光与映月读书
西汉学者匡衡贫而好学。夜晚无灯，为了能借邻家的烛光读书，他在墙壁上凿了个洞。南齐时的江泌家境贫寒，白天做鞋，晚上才能抽空学习。点不
起灯，他就拿书登上屋顶，借着月光读书。
4.一生才三天
美国夏威夷岛上学生们上课时，总要先背诵一段祈祷词：一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去永不复返。今天和你在一起，但很快也会过去。明天就要到来，也会消逝。抓紧时间，一生只有三天。
5.成就是用时间换来的
司马迁写《史记》花了18年；左思写《三都赋》花了10年：李时珍写《本草纲目》花了30年；居里夫人，提取出镭花了12年；哥白尼写《论天体的运动》花了30年；达尔文写《物种起源》花了22年：弥尔顿写《失乐园》花了21年：伟大的马克思写《资本论》整整花了40年的功夫。
6. 程门立雪
北宋杨时到仰慕已久的程颐家中求教时，程颐正在睡觉。杨时不敢惊动老师，便肃立门外等候。当时大雪纷飞，寒气逼人。待程颐一觉醒来，雪已下了一尺深了。
7日本人尊师
日本人有尊师的传统，他们普遍认为教师是在为社会作自我牺牲；因此，当公共车辆上出现穿有“教师服”的乘客时，无论这个人年龄大小，其他乘
客都会主动让座。
8. 文章不厌百回改
古今中外，精于修改自己文章的人是很多的。曹雪芹写《红楼梦》“批阅十载，增删五次”。托尔斯泰写《战争与和平》，曾反复修改七次。马克思宁肯把自己的手稿烧掉，也不愿把未经加工的著作遗留于身后。福楼拜每页文稿都只写一行，其余九行是留着修改用的。
9. 晋代王羲之，临池学书，池水尽黑；其子王献之写字，用尽18缸水，父子二人均成书法大师。
10.珍惜时间
鲁迅先生“把别人喝咖啡的工夫用在写作上”，从而一生著作颇丰，成为一代文坛巨匠。 著名数学家陈景润给自己拟订出一张工作时间表，把一天24小时的分分秒秒都充分利用起来。即使在路上走，也在读读背背，他的英文、俄文、法文、
德文四门外语的单词，就是这样掌握的。
革命烈士邓中夏在北京大学读书时，极为珍惜时间。当时，有些人经常来找邓中夏天南海北地胡扯，不得已，他便写了一张“五分钟谈话”的纸条，贴在书桌上以为提醒，结果不仅自己赢得了宝贵的时间，而月也教育了喜欢闲聊的人。
俄国著名地质学家奥勃鲁契夫把每个工作日分成“三天”：“第
一天”从早晨到下午两点，这段时间用以做最重要的工作；“第二天”从下午两点到晚上六点，做比较轻松的工作；“第三天”是晚上六点到十二点，主要用以读书或必要的活动。他说，这样就等于把生命延长了两倍。
11.立志
鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是理想。（谚语）
明代有个叫王冕的少年放牛
时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。
立志多在少年，但宋朝苏洵27岁才立志发愤读书，废寝忘食，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
鲁迅为了祖国三易其志。他先学采矿，希望实业报国；再改学医，欲救治民众疾苦；后他又弃医从文，欲唤醒沉睡的国人。同时以笔作枪，捍卫正义
与民主，成为中华民族的“脊梁”。
明代著名地理学家徐霞客，年轻时便立下“探奇于名山大川”的宏愿。后来多次遇险，几乎丧命，但他始终没有畏惧，最终给后人留下了具有重大学术价值的《徐霞客游记》。
12.勤奋
欧阳修“三上”（枕上、马上、厕上）苦读，争分夺秒，珍惜光阴。
著名画家齐白石年逾90，却每天作画5幅。他说：“不叫一日闲过。”他把这句话写出来，挂在墙上以自勉。
蒲松龄于大树下，准备好茶、烟，热情地邀过路人讲述自己的见闻。如此历二十余年，终成《聊斋志异》。
梅兰芳年轻时为了演好戏，每天一大早起床，盯着远飞的信鸽练眼，从不间断，终于矫正了眼皮下垂、
唐玄奘25岁离开长安西游，经
历了近一年时间，终于到达天竺国。在印度学习14年，44岁步行回到长安，带回了657部经书。
李贺随身携带锦囊，一有灵感便记在纸上，放入囊中，晚上再将纸片拿出来整理。这样就积累了许多创作素材，最终成为一位著名诗人。他虽只活到27岁，但留下了许多优秀诗篇。 马克思为写《资本论》，阅读了1500多种书，留下了100多本读书笔记。他几乎掌握欧洲一
切国家的语言，他在头脑里积累储存了取之不尽、用之不竭的信息和资料。
13. 陶渊明远离尘世，视功名如粪土，“不为五斗米折腰”。适用话题“高洁”、“荣辱”、“谈意气”、“我想握住你的手”等。
14. 生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽，艺高胆大，光明磊落，不畏强暴，不耍阴谋诡计。 项羽不用范增之计，刚愎自用，
缺乏政治远见。
项羽欲得天下，又图虚名，既准备推翻怀王之约，又害怕世人指责。沽名钓誉，优柔寡断。
15.曹操爱惜人才，胸怀大志，军事才能杰出；又是是建安七子之一，有极高的文学造诣。 但是曹操的生活信条是“宁教我负天下人，不教天下人负我”，性格狡诈多变，凶残多疑。
16. 诸葛亮，虽手无缚鸡之力，
却能运筹帷幄，决胜千里。未出茅庐，已知天下大势将鼎足三分，烧博望，借东风，擒孟获，无不显示他神机妙算的绝顶聪明。
17. 杜甫即使在住茅屋期间，在流落船上，无所适从的时候，心中还依然怀抱“大庇天下寒士俱欢颜”的大志，思考国家的命运。
18. 李清照，一个纤弱女子，
在国恨家仇面前，写出了“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”来抒发具有须眉般悲壮的爱国情怀。
19. 苏轼遭遇乌台诗案，九死一生，被贬黄州，却反而出现了创作的黄金时期。
20. 爱国：辗转他乡的音乐家肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐，波兰反动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的，他
要求至少把他的心脏带回去。 玛丽?居里生于波兰，后因求学留居法国。虽然身在他乡，但是她心系祖国，她以钋(波兰的意思)来命名新发现的放射性元素。
篮球上帝乔丹在一次中国之行中，拒绝乘坐主办方为他提供的奔驰、宝马，而是点名要了美国的道奇山羊。原来乔丹有一条重要的商业原则，那就是“做广告从来只做美国货”。 朱自清一身重病，宁可饿死也
不领美国的“救济粮”。
21. 古苏格兰国王罗伯特?布鲁斯，六次被入侵之敌打败，失去了信心。一个雨天，他躺在茅屋里，看见一只蜘蛛想把一根丝缠到对面墙上去，六次都没有成功，但第七次终于做到了。罗伯特兴奋地跳了起来，叫道：“我也要来第七次！”他组织部队，反击入侵者，终于把敌人赶出了苏格兰。
22.古希腊著名演说家戴摩西
尼把自己的头发剃去了一半，变成了难以见人的“阴阳头” ，一连数月足不出室，一心一意地练口才，最终成为了世界闻名的大演说家。
22. 法国作家雨果为了确保能把全部精力放在写作上，把除了身上所穿的以外衣物全部锁在柜子里，把钥匙丢进了小湖，一头钻进写作里，仅用了５个月就完成了文学巨著《巴黎圣母院》。
26.苏联“宇宙之父”齐奥尔科夫斯基，少年时患猩红热病而耳聋，被赶出学校。但他靠图书馆自学，显示了惊人的数学才能。
27.德国诗人海涅生前最后八年是在“被褥的坟墓”中度过的，他手足不能动弹，眼睛半瞎，但生命之火不灭，吟出了大量誉满人间的优秀诗篇。
28.意大利小提琴家、作曲家帕格尼尼曾因为政治犯罪坐了20年牢。在狱中，他在用一把只剩下一根弦的提琴，坚持苦练，几十年如一日，终于在演奏技巧方面达到了出神入化的境地。（他被人称为“独弦琴上练出来的小提琴家”。）
29.法国记者博迪在一次心脏病发作后四肢瘫痪，只有左眼可以活动。每次，笔录员门迪
宝按顺序读出法语常用字母，博迪每眨眼一次表示字母正确，眨两次表示错误，然后拼成词语。数月后奇迹般地完成150页的著作《潜水衣与蝴蝶》，受到人们的欢迎。（博迪眨眼写作）
30.安徒生出生于一个鞋匠家庭，童年丧父，生活贫苦，当过学徒，干过剧院杂务。然而他酷爱文学。他在平凡的劳动中体验、观察生活，写出了一
篇篇脍炙人口的童话。
31.宋代范仲淹两岁丧父，母亲贫困无依被迫改嫁。范仲淹知道自己的家世后，不分昼夜地苦读，后来成为宋代有名的政治家、文学家，还提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负。
32.吴敬梓39岁时生活异常贫穷，他依靠卖文、典当衣物和友人周济维持生活。冬天家里
无火取暖，夜间写书时寒冷难耐，他就要请一些朋友，乘月照绕城跑步取暖，谓之曰“暖足”。吴敬梓在这样困苦的三年里，完成了33万字的巨著——《儒林外史》。
23.陈景润为了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天进行演算，光计算过的稿纸，就装了几麻袋，终于初步论证了这一猜想，创造了欧洲人用计算机都没能做到的奇迹。
李嘉诚常常捐资助学。一次，他邀请汕头大学的一批教师来港并准备亲自去车站迎接。恰好此时他又接到通知，国家经贸部一位官员专程来港与他洽谈生意，请他去迎接。经过考虑，李嘉诚先生安排了别人去接经贸部官员，而自己还是去了火车站。由于火车晚点，他在车站足足等了一个多小时。
相传佛祖释迦牟尼曾问弟子：
“一滴水怎样才能不干涸？”弟子们冥思苦想很久，都回答不上来。释迦牟尼说：“把它放到江河海洋里去。”
爱因斯坦的“相对论”发表之后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，可是，爱因斯坦自信自己的理论必然胜利，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论,为世人所瞩目。
居里夫人把枚英国皇家协会的
金质奖章给小女儿当玩具，她想让孩子们从小知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，决不能永远守着它，否则就会一事无成。
曾参杀猪教子，言而有信，而且让儿子懂得诚信。
据美国商业年鉴统计，二战后，在世界500强企业中，西点军校培养出来的董事长有1000多名，副董事长有2000多名，总经理，董事一级的有5000多
名。任何商学院都没有培养出这么多优秀的经营管理人才。“没有任何借口”是西点军校奉行的最重要的行为准则，是西点军校传授给每一位新生的第一个理念。
每天给自己一个微笑
一位医生，素以医术高明享誉医学界。在他事业蒸蒸日上时，不幸得了重症。这不啻当头一棒。一度他情绪低落、消沉。但他后来接受了这一事实，而
且心态也变了，变得宽容、谦和。再后来，他变得十分快乐了。病魔也望之却步，他平安地生活着。有人问他，什么神奇的力量支撑着他，
他说：“每天给自己一个微笑，一个希望。”
汶川大地震的感人事迹
一个教导主任救了一个班的学生,自己却失去生的机会。 面对即将倒塌的危楼,一个解放军跪着说道:
一个吧！
一位母亲在楼房倒塌时用身体挡住了石块,救了还在襁褓中的婴儿,死前还完成了最后一次哺乳。
一名被压在废墟里名叫罗瑶的女孩子在手脚受伤的情况下，一遍遍地哼着乐曲，靠着顽强的“钢琴梦想”激励自己不要入睡，结果她赢了死神。 一个名叫邓清清的女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，
我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”
中国总理**眼泪感动中华大地
66岁的**总理是12日下午4时40分乘坐专机赶往灾区的。这是汶川县地震发生短短2小时12分之后。
一位女孩因房屋倒塌失去了双亲，独自活下来的她正在哭泣，**总理抓着她的手安慰她的声音也有些哽咽。总理的眼
里噙满了泪水。
**总理在雨中拿着扩音器对被埋在倒塌建筑里的人高声喊道：“我来了，总理来了。再坚持一下。”
**总理还再三催促救援队员说：“早一秒钟就可能救活一个人，时间就是生命。” 听说由于桥梁倒塌，彭州市10万群众被堵在山中，救灾人员和物资无法运入时，总理在电话里大喊，“我不管你们怎么样，我只要这10万群众脱险，
这是命令！”之后他把电话摔了。
总理向前往汶川的登机部队领导下达指示说：“我就一句话，是人民在养你们，你们自己看着办。”
有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
人生能有几回搏，此时不搏何时搏。——容国团
我常常重复这一句话：一个人
追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益??(高尔基)
球王贝利成名后，有个记者采访他：“您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会??而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”(经受磨练，方能“称王”)
吕端大度 宋朝宰相吕端，一生
宽厚多恕，别人冒犯了他，他从不介意．别人误会了他，或为了排挤他，到皇帝那里告他的状，他也不多加辩解，只是说：“吾直道而言，无所愧畏，风波之言不足虑也。”
左宗棠抬棺出征 1876年，65岁的左宗棠抬棺出征，誓与故人决一死战，一举收复天山南北，粉碎了英、俄侵略新疆的阴谋。
孙冶方不改追求 著名经济学家孙冶方**期间遭受39次批斗，入狱7年，仍不改追求，潜心研究，他撰写《社会主义经济论》，已写好的文章常常不翼而飞，前后共写了85遍。
吾生也有涯，而知也无涯。 语出《庄子?养生主》。意为：人生命是有限的，而知识是没有止境的。
《红楼梦》——“百科全书” 古典名著(红楼梦》中，涉及的
知识有政治、经济、军事、医学、心理学、音乐、诗词、历史、地理、建筑、园林、风俗、烹调等，因而被人们称为“百科全书”。由此可见曹雪芹的知识面之广。
一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大，则分值就愈小。(列夫?托尔斯泰)
在韩国已悄悄进行了11年的以社会上层人物为中心的“不
给子女留遗产”的运动，已被公开。这一运动突出向社会做奉献，把财产奉献给社会福利机构，有的会员甚至把自己数亿元的土地捐献给公共机关。 美国前总统里根的儿子失业后，没有向父亲伸手，而是一边寻找工作，一边靠领取救济金度日。
狐狸母亲：冷酷中的温情。小狐狸长大了，可以外出谋生了，狐狸母亲便开始发了疯似的驱赶它们，不许一只留在身边。
屈原遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远而被流放异，后来秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。 美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。他在《老人与海》中写下了一句响当当的名言：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，
但不能打败他！”
宋庆龄自1913年开始追随孙中山，在近70年的漫长岁月里，她始终忠贞不渝地坚持孙中山的革命主张，坚定地和中国人民站在一起，为祖国的繁荣富强和人民生活的美满幸福而殚精竭虑，英勇奋斗，在中国现代历史上，谱写了光辉的篇章。宋庆龄因此被誉为20世纪最伟大的女性之一。
11岁时，他一字不差地把《圣
经?马太福音》第五章到第七章几万字背诵了下来。牧师问他：“你是如何背下这么长的文字的呢？”他回答道：“我竭尽全力。”16年后，这个孩子成了一家知名软件公司的老板，他名叫比尔?盖茨。
有一位叫罗伯特?克里斯托夫的美国人，想用80美元来周游世界，他坚信只要有信心，有诚意，任何目的都能达到。最终他实现了自己的梦想。 董建华１０多岁时移居香港，
因不会讲广东话，常常被取笑。董建华人小志气大，主动与同学们交谈，一字一句地学习广东话，只用了几个月的时间就消除了语言障碍。
贾平凹读大学时开始投稿，但他收到的退稿单比稿费单要多得多，但他毫不气馁，一如既往地看书、写作、投稿，终于获得成功。２０年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字的作品，出版了六七十部著
作，数十次获得国内外各种文学奖。
在神圣的文学殿堂里，我也可以感受到恬美空灵的自然之息－－我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花；我可以手执长矛独立朔漠，感受那“风
萧萧兮易水寒”的悲壮，也可以在夕阳下看那“古道西风瘦马”－－在文学里融入自然会感到别有一番风味。
在文学的殿堂里，我可以朝谒曹子建，拜访李太白；悲白娘子永镇雷峰塔，叹孟姜女寻夫哭长城，扬鞭策马驼铃古道，玉扇踯躅杏花南－－人类那永恒的美、悲壮的爱，在历史长河中闪烁，在我的心灵中升华－－我还可以欣赏战国诸子蜂起、百家争鸣，秦时的明月汉
时的雄关，西晋竹林七贤的隐逸，唐的繁华与宋的儒雅，元的四海归一以及明清的肃穆庄严。
著名小说大师斯蒂芬·金的秘诀很简单，只有两个字：勤奋。一年之中，他只有三天时间是例外的，不写作。这三天是：生日，圣诞节，美国独立日（国庆节）。勤奋给他带来的好处是，永不枯竭的灵感。学术大师季羡林老先生曾经说过：
勤奋出灵感。
古希腊著名学者泰利士曾经遥望星空，探求星空奥秘，不小心掉到坑里，人们都嘲笑他。千百年后黑格尔却说了一句耐人寻味的话：“只有那些不望星空的人才不会掉到坑里。”
1952年，一个叫查克?贝瑞的美国青年，做了这么一个梦：超越贝多芬！并把这个消息告诉柴可夫斯基。 多年以
后，他成功了，成为摇滚音乐的奠基人之一。梦赋予他豪迈的宣言，梦也引领他走向光明的大道。
阿里每逢比赛时总要事先雇一些人，作为自己的反对者。在比赛时，给他起哄、骂他、羞辱他。这样，阿里的搏斗欲望才能被刺激起来，力量鼓满全身，肌肉膨胀，精神达到最佳的竞技状态??
郑板桥临死前让他的儿子亲手做馒头给他吃。他儿子不会做馒头，只得找了个师傅学，几经周折，终于做好了馒头。送到床前时，郑板桥已经死了，并留下一幅字：“流自己的汗，吃自己的饭，靠天、靠地、靠父母，不算是好汉。”
世界球王贝利喜得儿子之时，许多记者前往祝贺道：“看他长得多么健壮，今后会成为像你一样的体育明星。”贝利
说：“他有可能成为一名优秀的运动员，但他绝不会有我这样的成就。因为他现在很富有，缺乏先天竞争意识，我小时候是非常贫穷的。”
杰达?伦敦写出《马丁伊登》后，文名鹊起，财源滚滚，不仅在美国加利福尼亚州建立了别墅，而且在大西洋海滨购置了豪华游艇。然而拥有这一切之后，厌倦、空虚、落寞和无聊也接踵而至，最后他被这些
范文三：[关于诚信的名人事例]关于诚信的名人事例
[关于诚信的名人事例]关于诚信的名人事例 篇一 : 关于诚信的名人事例
大超人李嘉诚——诚信不仅是一种品德，更是一种实力和信心的象征
香港超人李嘉诚，在创业初期资金极为有限。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
一个“立木取信”，一诺千金;一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮;后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。
济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说:“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满足吗,”淦夫只得怏怏而去。不料想后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗过的淦夫说:“他就是那个说话不算数的人～”于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好报却是
在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。
秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语:“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，缍使他免遭祸殃。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
篇二 : 关于诚信的名人事例
商鞅立木取信
商鞅任秦孝公之相，欲为新法。为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺。这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。
分析:“人无信不立。”一个人、一个团体，一个国家都是一样
的，言而无信则自取灭亡。
话题:“人无信不立”“诚信”“证明”
黄金百斤，不如季布一诺
季布，汉朝人，他以真诚守信着称于世。时人谚云:“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。后来，季布跟随项羽战败，为刘邦通缉，不少人都出来保护他，使他安全地渡过了难关。最后，季布凭着诚信，还受到汉王朝的重用。
分析:只有诚信待人者，才能被别人诚信相待。
话题:“诚信与人生”“互助”“诚信的价值”
李苦禅烧画
李苦禅是我国当代着名画家，他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。有一次，有位老朋友请他作一幅画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到老友病故的讣告后，面有愧色，即趋作画，画了幅“百莲图”，并郑重其事题上老友的名字，盖上印章，随即携至后院，将画烧毁。事后，对儿子说:”今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊～”
分析:真正的画家、艺术家都是些感情真挚而丰富的人。他的不虚伪造作，讲诚信，从不食言，真可谓画品如人品。
话题:“诚信人生”“重诺”
经营人心
清代乾隆年间，南昌城有一点心店主李沙庚，最初，以货真价实赢得顾客满门。但其赚钱后便搀杂使假，对顾客也怠慢起来，生意
日渐冷落。一日，书画名家郑板桥来店进餐，李沙庚惊喜万分，恭请题写店名。郑板桥挥毫题定“李沙庚点心店”六字，墨宝苍劲有力，引来众人观看，但还是无人进餐。原来“心”字少写了一点，李沙庚请求补写一点。但郑板桥却说:“没有错啊，你以前生意兴隆，是因为‘心’有了这一点，而今生意清淡，正因为‘心’少了这一点。”李沙庚感悟，才知道经营人生的重要。从此以后，痛改前非，又一次赢得了人心，赢得了市场。
分析:人心是一笔无形资产，是一笔不可忽视的巨大财富。对于企业、商家而言，经营人心是事业健康、持续发展的关键。此事亦可看出郑板桥的智慧与幽默。
话题:“经营人心”“诚信”“名人的智慧”
小樱桃树的故事
庄园中有一个很大的果园。每到收获的季节，一只只硕大的苹果、一个簇簇红色的樱桃垂挂在绿叶丛中，真是逗人喜爱。
一天，小乔治在家里发现了一柄爸爸新买来斧子。很快，他就成了这打斧子的“主人”。带着它跑进花园，用它削小草、砍树枝，玩得可开心啦～,)玩着玩着，突然他想到:“父亲能抡起斧子砍倒大枝，我能不能抡起斧子砍倒小树呢,”正巧，在他的前面不远处有一棵小樱桃树，于是小乔治跑上前，抡起斧子向小樱桃树砍下去，一下，两下……刚砍了七下，小樱桃树就倒下了。
黄昏时分，当父亲发现花园被弄得乱七八糟，他十分喜爱的那棵小樱树也被人砍倒了，非常生气。他怒气冲冲地走进屋里，厉声问
道:“谁把我的樱桃树砍倒了,” 小乔治这是明白自己闯了祸。但他仅仅犹豫了片刻，然后突然抬起头看着爸爸，态度诚恳地说:“爸爸，我不能说谎，是我用斧子把树砍坏了的确我愿再栽上一棵，以后再也不砍了。”
小乔治的话音刚落，他父亲满脸的怒气顿时烟消云散，并称赞小乔治“那诚实的行为胜过一千棵樱桃树的价值。后来，小樱桃树的故事传开了，“我不能说谎也成了小乔治为人者写照。
做人要讲信用
宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里很穷，上不起学，也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。
一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说:“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说:“不管人家等不等这本看，到期限就要还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的尊重。,”
又一次，宋濂要去远方向一位著名者请教，并约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说:“这样的天气怎能出远门呀,再说，老师那里早已大雪封山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊～”宋濂说:“娘，今不出发就会误会了拜师的日子，这就失约了;失约，就是对老师不尊重啊。
风雪再大，我都得上路。”
当宋濂到达老师家里时，老师感到地称赞说道:“年轻人，守
信好学，将来必有出息～”
范文四：关于爱国的名人事例
关于爱国的名人事例
文天祥宁死不屈
南宋民族英雄文天祥,兵败被俘,坐了三年土牢,多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天, 元世祖忽必烈亲自来劝降,许以丞相之职,他毫不动摇,反而斩钉截铁地说:“唯有以 死报国,我一无所求。 ”
临刑前, 监斩官凑近说:“文丞相, 你现在改变主意, 不但可免一死, 还依然可当丞相。 ” 文天祥怒喝道:“死便死,还说什么鬼话! ”
文天祥面向南方慷概就义了,给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》 。
陈天华遥寄血书
革命家陈天华,在日本留学时,听到沙俄军队侵占满洲,腐败无能的清政府又要同沙俄 私订丧权辱国条约的消息后,他悲愤欲绝,立即在留学生中召开拒俄大会,组织拒俄义 勇军,准备回国参战。
回到宿舍后,咬破自己手指,以血指书写救国血书,在血书里陈述亡国的悲惨 ,当亡 国奴的辛酸,鼓舞同胞起来战斗??他一连写了几十张,终因流血过多而晕倒,可嘴里 还在不停地咸:“救国!救国! ”
别人把他救醒后,他坚持把血书一份一份装入信封,从万里迢迢的日本寄回国内。读到 的人无不感动。
吴玉章维护国家尊严
老革命家吴玉章,年轻时东渡日本留学。 1904年元旦,因清朝末年中国贫弱,日本帝 国看不起中国,在悬挂的万国旗中,故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严,吴 玉章挺身而出, 代表留日学生向学校当局严正提出:必须立即向中国学生道歉并纠正错 误,否则,就要举行罢课和绝食以示抗议。
学校当局在中国爱国留学生的强大压力下,只得认错道歉。
杨靖宇献身抗日
民族抗日英雄杨靖宇曾担任“南满抗日联军”司令,从 1934年一直到 1940年沙场献身 为止。在艰苦征战的六年中,他身先士卒地在白山黑水、林海雪原里打击日寇。面对敌 人的重兵围剿,杨靖宇率部顽强战斗,使敌人坐卧不安,惶惶不可终日。日酋对他又怕 又恨,调集重兵围困。有人劝杨靖宇投降,他斩钉截铁地说:“不,我有我的信念。 ”最 后,弹尽粮绝,杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲。敌人残忍地用刺刀剖开他的肚 子,杨靖宇肚里没有一粒米,有的只是树皮、草根和棉絮。
科学家献身祖国
1946年,美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授 。但他回答说:“为了抉择真理,为了国家民族,我要回国去! ”终于带着妻儿回到了北平(今北京) 。 回国后,他不仅刻苦致力于理论研究,而且足迹遍布全国 23个省、市、自治区,用数 学解决了大量生产中的实际问题,被誉为“人民的数学家” 。
此外,还有著名地质学家李四光,生物学家童第周、核物理学家钱学森,高能物理学 家张文裕,化学家唐敖庆??他们个个都满怀爱国之志,为国
家的复兴作出了巨大贡献。
安徒生跟老友断交
丹麦著名童话作家安徒生跟德国的奥古斯登堡原来是要好的老朋友。
1848年普鲁士侵入丹麦的国境,这种侵略行为引起安徒生的极大愤怒。四年后,他到 德国去旅行。许多德国朋友涌到车站去迎接他。一位朋友说:“奥古斯登堡公爵夫妇在 家里等您,希望您去和他们会见。 ” “我不愿去见他们,奥古斯登堡参加了四年前普鲁士 侵丹麦的战争,我怎么能去看这家人呢?”安徒生愤怒地说着。从此,两位老朋友断交 了。
“把我的心脏带回祖国”
波兰著名作曲家钢琴家萧邦, 19岁从音乐学院毕业时已经很有名气了。后来他决定出 国深造。在朋友举行的送别晚会上,朋友们赠送给他一只装满祖国泥土的银瓶。这只银 瓶一直伴随着他 19年。 1849年秋天,萧邦病重垂危。临终前,他嘱咐从华沙赶来的姐 姐:“波兰反动政府不会允许将我的遗体运回华沙,就把我的心脏带回祖国去。 ”
范文五：关于爱情的名人事例
关于爱情的名人事例
【人来人往】一个关于爱情与错过的故事
那时候，你喜欢A，恰巧A也喜欢你，于是你和A在一起了。
过了很久很久，你和A分手了，因为你想长大。然后你和B在一起了。
过了不久，你和B也分手了。整理心情，过了难熬的一段时间，走上另一个城市另一条路，你想开始新生活了。
你称心如意得长大了。可是你发现一切都不像以前那么简单了。
你喜欢C，但是C没有恰巧喜欢上你，C喜欢D，C和D在一起了。
E喜欢你，但是你知道不会喜欢E。你在等未知的F，但是F迟迟没有出现，又或许F早就与你擦肩而过，
可是你已经不知道什么是喜欢了。
你开始怀念起A和B。那毕竟是你爱过的人。
可是A和B在哪里你也不知道，过得怎么样你也不知道，
当你懂得珍惜的时候，已经是再也不可挽回的时候了。你有时候也唏嘘，怎么生活变成这个样子。
你以前有很好很好的朋友，
他们叫G，H，I，J，K，L，M，N。有你的发小，有初中同学，有高中同学。
你们一直联系一直联系。然后你发现G不经常给你打电话了，发
信息有时候也不回，你原谅他，因为大家都忙。
后来发现H和I在一起了，很幸福。
你也可以跟他们一起玩，但是总觉得自己很多余。
后来J找了一个很靠谱的女朋友，与其他朋友很少联系了。
后来K失恋了，失恋的那几天他天天打电话给你，跟你哭跟你诉，
过了一个月又开始新的恋情，你又接不到他的电话了。
有一天你给L打了一个电话，你心里突然很难过，因为你们不知不觉得这么疏远了。
M是你最好的朋友，但是你们不在一个城市，你们觉得彼此是个依靠，
也许是你唯一的依靠了，但是他也很忙。
N偶尔发来一个信息，但是你一看就知道是群发的那种。
一开始你会回一句“你也是”。后来你连回都不回了，你安慰自己说，心里有就好了。
你现在有很好很好的朋友，他们叫O，P，Q，R，S，T，U。
你觉得O是你上大学来最好的朋友，你们qq，信息每天不断，
你觉得那是你的知己，最懂你的人。但是三个月以后你发现联系也渐渐少了，
你开始怀疑当初的了解是不是真的发生过，
就这样，你开始怀疑一些真实发生过的事的真实性，怀疑着怀疑着就真的疏远了。
P，Q，R天天和你一起上学放学吃饭睡觉，像亲人一样，
亲到你不敢去想未来有一天的离别，但是有时候你也会想自己待着，不为什么地。
R是你偶然认识的，偶尔短信偶尔QQ，
你会对他说一些你即使在最好的朋友面前也不会说的话，即使你知道你们只是很普通的普通朋友。
你经常和S一起出去吃饭，购物，吃喝玩乐，但是你们从不分享心事
一个关于爱情的动人故事
关于爱情与人性的复调交响啵莫泊桑《爱情》的主题呈现作者李蓉
[论文摘要]国内的文学批评对莫泊桑作品的研究历时已久，成果不少，然而范围较窄，这篇《爱情》鲜被提及。《爱情》是一篇构思精巧的小说。爱情与人性的双重主题一明一暗贯穿全文。小说
通过讲述的视点、意象的象征、结构的安排、气氛的烘托诗意地呈现了小说的双重主题。
[论文关键词]莫泊桑 爱情 意象 复调主题 主题呈现 文学批评 小说鉴赏
莫泊桑(Guy deMaupa ss ant(1850—1893)是十九世纪后半叶法国著名的小说家。他一生创作了6部长篇小说，356篇中短篇小说，文学成就斐然。他的长篇小说精彩，而他更以短篇小说见长，他与欧亨利、契科夫并誉为“短篇小说之王”，对后世产生了极大影响。对于中国读者来说，提到莫泊桑就不由得想起他的短篇小说集，如其中的《项链》和《羊脂球》都曾入选中学语文课本，里面的情节、人物乃至文章的主题都为大众耳熟能详，有关于这两篇文章以及由此而生发的对莫泊桑写作手法的评论也屡见不鲜。
除了这个短篇小说集所介绍的短篇之外，莫泊桑的其他短篇小说也同样精彩，然而却未曾引起国内文学批评的太多关注。何以有这样的状况，分析起来，与国内过去多从文学与社会的关系角度进行文学批评的传统不无瓜葛，这个角度偏好那些能置于社会或阶级这一框架下进行批评的素材，而之后对这一传统进行反拨的文学批评又集中于对这些旧素材的重新解读，似乎还未顾及
其它。对于这样一个高质又多产的文学大师，目前相关的批评就所涉及的篇目而言实在是少而又少。文学实证批评是理论批评的基础，在这样贫瘠的作品批评基础之上对莫泊桑作品的理论研究正如管中窥豹，以点度面，未免有偏狭之嫌。莫泊桑这篇题为《爱情，某猎人笔记上的三页》就是一篇“同样精彩”的小说，也是国内文学批评鲜有提及的一篇小说。由新批评派的领军人物布鲁克思和沃伦共同编著的《小说鉴赏》把这篇小说作为范文予以收录。之所以受到青睐一则说明这篇小说毋庸置疑的分量，二则说明这篇小说适合新批评派所倡导的批评方法，即在细读的基础上进行文本内部研究。笔者秉持新批评主义的细读原则，一读再读《爱情》，发现它就像一枚小小的橄榄，回甘无穷。而后受附在文后的思考题启发，对文本进行内部研究，伏案写下了对《爱情》一文的解读。独乐乐不如众乐乐，愿分享。更重要的是，如上所述，愿为莫泊桑作品的理论研究再提供一个支持点。也希望能抛砖引玉。今后能出现对莫泊桑更多作品的更多批评，从而让中国读者对这位大师能“窥全豹”而非“见一斑”。
一、
