范文一:二年级语文课外作业
第 一 单元 授课内容:1 找春天 总第 次
第 一 单元 授课内容:2古诗两首 总第 次
第 一 单元 授课内容:3笋芽儿 总第 次
第 一 单元 授课内容:4小鹿的玫瑰花 总第 次
第 一 单元 授课内容: 语文园地一 总第 次
第 二 单元 授课内容: 5、泉水 总第 次
华丰镇小学 语文 学科 课外作业
第 二 单元 授课内容:6 雷锋叔叔,你在那里? 总第 次
华丰镇小学 语文 学科 课外作业
第 二 单元 授课内容:7 我不是最弱小的 总第 次
华丰镇小学 语文 学科 课外作业
第 二 单元 授课内容 8卡罗尔和她的小猫 总第 次
华丰镇小学 语文 学科 课外作业
第 二 单元 授课内容: 语文园地二 总第 次
9 日月潭
一、听写。
二、加偏旁组字,再组词。
生 ( )( ) 急 ( )( ) 及( )( ) 不 ( )( )
三、根据课文内容填空。
日月潭在我国的( ),那里( ),( 周围有许多( )。湖中央有个(
小岛把湖水又分成( )和( )。
四、读课文,连一连。
群山 碧绿 隐隐 细雨
树木 环绕 蒙蒙 灯光
名胜 茂盛 点点 多多
湖水 古迹 许许 约约
五、你知道台湾还有哪些名胜古迹吗?写一写。
______ ______
), ),
10 葡萄沟 一、看拼音写词语。
wéi wú ěr zú qiū jì liú xià xìn ɡ zi
( ) ( ) ( ) ( )
S hān pō dā jiàn cǎi zhāi tiě dīnɡ shān ɡōu
( ) ( ) ( )
二、填空。
1、葡萄沟的葡萄种在山坡的_________上。_________的枝叶向四面_________,就像搭起了一个个_____________。
2、葡萄沟的葡萄数量很多,__________________地挂在绿叶底下。葡萄的颜色也很多,有_________、_________、紫的、暗红的、淡绿的,______________,美丽极了。
3、葡萄沟的人,是一群_______________的维吾尔族老乡。葡
萄干是在_________里制成的,颜色______,味道______,非常有名
4、说葡萄沟真是个好地方,是因为那里不仅有
______________________________,还有
__________________________________。
11 难忘的泼水节
1.将下面的独体字组成4个合体字。
火 女 包 子 鱼 几 羊 又
2.造句。
(1)四面八方——
(2)笑容满面——
3.给下面的句子加标点符号。
今年 傣族人民特别高兴 因为敬爱的**总理要和他们一起过泼水节
4.判断正误,对的打“√”。
(1)傣族人民居住在我国广西的广大地区。( )
(2)**1961年来到了黎明城,和傣族人民一起过泼水节。( )
5.按课文原文填空。
**身穿( ),( ),头上包着一条( ),( )地来到人群中。他接过一只( ),敲着欢乐的( ),踩着( )铺成的“地毯”,同傣族人民一起( )。
12 北京亮起来了
一、比一比,组组词。
优( ) 夺( ) 扮( ) 沟( ) 犹( ) 寸( ) 份( ) 勾( )
二、想一想,填一填。
( )的建筑物 ( )的广告 ( )立交桥 ( )的大街 ( )的汽车 ( )灯光
三、读一读,连一连。
夜幕 多彩 华灯 闪闪 金碧 夺目
灯光 降临 银光 一新 光彩 而降
绚丽 闪烁 焕然 高照 从天 辉煌
四、选一选,填一填。
1.天 北 颐和 圆明 景 香
北京的公园可多啦,有( )园、( )园,还有( )坛、( )海、( )山、( )山??
2.中华 首都 长 故 人民 国家
北京有世界闻名的古代建筑( )城、( )宫,还有著名的现代建筑( )大会堂、( )图书馆、( )世纪坛、( )国际机场。
语文园地三 一、 写反义词
粗—( ) 加—( ) 直—( ) 冷—( ) 真—( ) 甜—( )
升—( ) 哭—( ) 善—( ) 穷—( ) 贵—( ) 内—( ) 宽—( ) 强-( )
三、填四字词语
群山( ) 树木( ) ( )古迹 湖水( )
隐隐( ) 太阳( ) 风光
( ) ( )灯光
蒙蒙( ) 热情( ) 笑容
( ) 令人( )
华 灯( ) ( )不息 灯光( ) 银光( ) ( )而降 金碧
( ) ( )夺目 焕然( )
绚丽( ) 五光( ) 点点( ) 蒙蒙( )
三、 填量词
一( )凉棚 一( )龙船 一( )花炮 一( )灯光 一( )彩虹 一( )民族 一( )头巾 一( )象脚鼓 一( )湖 一( )立交桥 一( )风 一( )泉水
四、阅读理解
环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上,照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯,装点着美丽的北京。
1、这段话写了的美丽景色。
2、街道上有----种灯,分别是( )( )( )( )
3、写出下列词语意思相近的词。
犹如( ) 装点( ) 美丽( )
13、动手做做看
我读你评
1、不能光想,你动手做做看。
2、不能光说不练。
3、不见不识,不做不会。
4、不下水,一辈子不会游泳。
5、聪明人听到一次,思考十次;看到一次,实践十次。
我会认
我能把苹果放入各自的盘子里。
我会写
我能把金鱼从大鱼缸放到小鱼缸里。
我还想把写得不好的字多练几遍!
展示台
找朋友
看看谁和谁是好朋友,找出来,再把它们送回家。
14邮票齿孔的故事
快乐二选一
把音节和相应的生字连起来。
我会填
一(位)(先生) 一( )(电扇) 一( )(邮票) 一(把)( ) 一(棵)( ) 一(条)( ) 一( )( ) 一( )( ) 一( )( ) 这一题,我得到了:
我教你
小老鼠想过桥,但要认出上面的字,你能帮帮它吗?
15画风
比一比
和同桌比一比,谁写得好。
我写的字:
我得:
同桌写的字:
同桌得:
插红旗
想一想,每个山头插哪一面红旗?快和小伙伴比比谁插得快。
我会连
泡泡分别是哪只丑小鸭吹的呢?我来连一连。
我会写
难写的字,我想多写几遍!
我知道
16充气雨衣 发明家的故事 跳动的壶盖
瓦特是二百多年前英国的科学家。
他小的时候,有一天看祖母做饭。火炉上,一壶水开了。开水在壶里翻滚,壶盖不住地上下跳动,发出啪啪的声音。
瓦特很奇怪,就问祖母:“奶奶,壶盖为什么会跳动呢?” 祖母说:“水开了,壶盖就跳动了。”
瓦特又问:“为什么水开了,壶盖就会跳动呢?” 祖母回答不上来。
从此,瓦特就常常坐在炉子旁边仔细地观察。他看见水开了,壶里的水汽直往上冒,冲起了壶盖。他想:壶盖是被水汽推动的,一壶开水产生的水汽,能够推动一个壶盖,更多的开水会产生更多的水汽,不是可以推动更重的东西吗? 瓦特长大以后,还是不断研究这个问题。他吸取了前人的经验,经过很多试验,终于发明了蒸汽机。
不认识的字,可以去查字典。
开心转盘
亲子乐园
和家长一起玩多音字游戏,再写下来。
涂一途
仔细观察两只蝴蝶,把字音相同的字涂成相同的颜色。
做一做
第 五 单元 授课内容:17古诗两首 总第 次
第 五 单元 授课内容:18雷雨 总第 次
第 五 单元 授课内容:19最大的“书 ” 总第 次
第 五 单元 授课内容:20要是你在野外迷了路 总第 次
第 五 单元 授课内容:语文园地五 总第 次
华丰镇小学 二年级语文 学科 课后作业
第 六 单元 授课内容: 21. 画家和牧童 总第 次
学校 班级 姓名
华丰镇小学 二年级语文 学科 课后作业
第 六 单元 授课内容: 22. 我为你骄傲 总第 次
学校 班级 姓名
华丰镇小学 二年级语文 学科 课后作业
第 六 单元 授课内容: 23. 三个儿子 总第 次
学校 班级 姓名
第 六 单元 授课内容: 24. 玩具柜台前的孩子 总第 次
学校 班级 姓名
第 六 单元 授课内容: 语文百花园六 总第 次
学校 班级 姓名
第七单元 授课内容:25 玲玲的画 总第 次
第七单元 授课内容:26 蜜蜂引路 总第 次
第七单元 授课内容:27 寓言两则 总第 次
华丰镇小学语文学科 课外作业
第七单元 授课内容:28 丑小鸭 总第 次
华丰镇小学语文学科 课外作业
第七单元 授课内容:语文园地七 总第 次
29 数星星的孩子
学校 班级 姓名 等级
一、工整地抄写生字
二、为下列的句子加上标点。
1. 那么多星星,你怎么能数得清呢( ) 2. 那么多星星,你是数不清的( ) 3. 那么多星星,你数不清呀( )
三、抄写本课生字三遍,并用田字格里的生字组词。
30 爱迪生救妈妈
学校 班级 姓名 等级
一 、选词填空
关心 帮助
1. 我们要( )老人们做事。 2. 妈妈对我十分( )。 恩情 心情
3. 今天,我( )很好,。 4. 党的( )永不忘。 及 急
5、上医院已经来不( )了,爸爸很着( )。 作 做
6、爱迪生长大以后,为电灯的发明( )了很多工( )。 二、搜集爱迪生的名言,抄在积累本上。
31 恐龙的灭绝
学校 班级 姓名 等级 家庭作业
一 、抄写本课生字三遍,并用田字格里的生字组词。
二、(查字典) 理解词语(写在课本上)。 枯萎 尘埃 庞大
三 、收集关于恐龙的故事,制成简笔画,并配上文字说明。
32 阿德的梦
学校 班级 姓名 等级 家庭作业
一、 抄写本课生字三遍,并用田字格里的生字组词。
说说自己心中的未来世界是什么样的,或动笔把心中未来世界的样子画出来。
三、概括课文的主要内容。
阿德做梦乘飞船 ,与生活在 的外婆 ,描绘了幻想中的神奇太空世界。
语文园地八
学校 班级 姓名 等级
一、比一比,再组词。 珍( ) 油( ) 奖( ) 诊( ) 邮( ) 桨( ) 组( ) 迷( ) 寒( ) 祖( ) 迷( ) 赛( ) 钻( ) 头( ) 句( )
站( ) 斗( ) 勺( ) 二、阅读短文。
徐文长从小就善于动脑筋思考,是个聪明的孩子。徐文长的伯父很喜欢他。有一天,伯父笑着拿出一包礼物并把礼物吊到一根长竿顶上,并且告诉徐文长:“这礼物是给你的你既不能站在凳子之类的高地方去取,也不能把竹竿横(héng)下来。”徐文长摸了摸后脑勺(sháo),眼珠一转,只见他举着竹竿走到一口井边,然后把竹竿向井里放,当竹顶快到井口时,他便轻而易举地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了,不禁拍手称赞:“真是聪明的徐文长啊!”
1、 多音字组词。
zháng( ) zhē( ) zhu ǎn ( )
ch ǎng ( ) zh ǎo ( ) zhu ǎn ( )
2、 根据下面的意思从短文中找出相应的词,写在括号里。 (1) 形容事情容易做。 ( )
(2) 形容很快有了解决事情的办法。 ( ) 3、 伯父夸徐文长聪明是因为: ① 伯父喜欢徐文长
② 徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。 4、给文章加上合适的题目:
范文二:二年级语文课外作业[方案]
华丰镇小学 语文 学科 课外作业
第 一 单元 授课内容:1 找春天 总第 次
一、看拼音写词语。
tuō xià jiě dònɡ xī shuǐ mián yī
( ) ( ) ( ) ( )
tàn tóu yáo tóu yě huā duǒ cánɡ
( ) ( ) ( )( ) 二、按课文内容填空。
1、春天来了~我们几个孩子,_______棉袄,________家门,________田野,去_______春天。春天像个
___________________,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们________地找啊,找啊。
2、小草从地下_______________,那是春天的_________吧, ________________一朵两朵,那是春天的________吧,树木_____________嫩芽,那是春天的________吧,_________的小溪______________,那是春天的_________吧,
三、实践活动
去寻找春天,感受课文的描写。
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题 订
正
华丰镇小学 语文 学科 课外作业 第 一 单元 授课内容:2古诗两首 总第 次
一、看拼音写词语。
wèi lái zhuī ɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù rán shāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、默写古诗。
宿新市徐公店(_____?___________)
篱落疏疏_____________, ______________________。
_______________追黄蝶, ______________________。
三、按课文内容填空。
1.这两首诗都是描写( )季景色的。
2.《草》是( )朝大诗人( )写的,诗中“ ( ), ( ) 。”句最为有名,它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词,分别是________和________。
3.《宿新市徐公店》描写了( )种景物,分别是( ) 。诗中最有意思的一句是( ),( )。
四、实践活动
1.实地看看篱落的样子。
2.追逐蝴蝶。
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题 订
正
华丰镇小学 语文 学科 课外作业 第 一 单元 授课内容:3笋芽儿 总第 次
一、看拼音写词语。
shān ɡānɡ shì jiè sǔn yá hǎn jiào hū huàn ( )( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会选。
喘气(cuǎn chuǎn) 黄莺(yīng yīn)撞倒(zuàng zhuàng) 窜出(chuàn cuàn) 粘住(zhān niān) 枯木(kū gū) 地质(zì zhì) 咱们(zán zá) 滋润(zhī zī ) 三、多音字组词
兴xīng( ) 看 kān( ) 弹 dàn( )
Xìng( ) kàn ( ) tán( ) 四、按课文内容填空。
1、笋芽儿被叫醒了。她( )眼睛,( )懒腰,( )四周一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀,”
2、笋芽儿( )钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么( )、多么( )的世界呀~桃花( )了脸,
柳树摇着绿色的( ),小燕子叽叽喳喳地( )……
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题 订
正
华丰镇小学 语文 学科 课外作业 第 一 单元 授课内容:4小鹿的玫瑰花 总第 次
一、我会连。
méi guī gū qué zhōng guǎi wǎn yīng
瑰 骨 瘸 玫 拐 终 莺 惋
二、我会写。
ān jìng dì di zhōng yú chōu chū
( ) ( ) ( ) ( )
gē ge tǎng xià guǎi wān wēi xiào
( ) ( ) ( ) ( )
三、字典公公来帮助。
要查的字 音 序 音 节 部 首 第四笔
弟
骨
哥
四、排列句子。
( )他常常去松土、浇水。
( )小鹿在门前的花坛里栽了一丛玫瑰。
( )春天到了。
( )玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。
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华丰镇小学 语文 学科 课外作业
第 一 单元 授课内容: 语文园地一 总第 次
一、 请写出四个描写春天的词语
( )( )( )( )
二、根据例子填空:
( )的春光 ( )的小溪 ( )的阳光 ( )的田野 ( )的枝条 ( )的天空 三、请写出四个AABB重叠词:
( )( )( )( )
四个ABB重叠词:
( )( )( )( )
四、填空:
杨柳( ),春风( )。 黄莺( ),紫燕剪( )。
( )放胆来梳柳,( )瞒人去润花。
春风一拂( ),南燕双归( )。
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正
华丰镇小学 语文 学科 课外作业 第 二 单元 授课内容: 5、泉水 总第 次
一、读一读,我会加拼音。
( )( )( )( )( )( )( )( )
股 缝 塔 脆 鹃 杜 罐 哦 二、比一比,组词语。
股( ) 结( ) 危( )
没( ) 洁( ) 脆( ) 三、在括号里填上合适的词。
灿烂的( ) 火红的( ) 静静的( )
( )的泉水 ( )的大镜子 ( )的歌声
( )的身影 香甜的( ) 清清的( )
一( )镜子 一( )清泉 一( )水塔 四、照样子写词。
很多很多 ,,,,,, ,,,,,, ,,,,,, 更大更甜 ,,,,,, ,,,,,, ,,,,,,
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正
华丰镇小学 语文 学科 课外作业 第 二 单元 授课内容:6 雷锋叔叔,你在那里, 总第 次
一、看拼音写词语。
mào xiǎn l?i fēnɡ xū yào mài bù mí lù
( )( )( )( )( )
shū shū hàn dī sǎ shuǐ ní nìnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。
长;,á,, 曾,ē,, 背,ē, 蒙,?,, ,,ǎ,, ;?,, ,a, ,ē,, ,ě,, 三、比一比,组词语。
迈( ) 雷( ) 锋( ) 洒( ) 边( ) 需( ) 峰( ) 酒( ) 四、填空。
( )的小路 ( )的春天 ( )的大娘 ( )的小溪 ( )的露珠 ( )的细雨 批阅 成绩 定性 时间
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正
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第 二 单元 授课内容:7 我不是最弱小的 总第 次
一、看拼音写词语。
fēn fānɡ pū tuō qǐ fǔ mō lì yì línɡ shēnɡ ruò xiǎo ( )鼻 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhōu mò xià tiān yīnɡ ɡāi
( ) ( ) ( )
二、形近字组词。
未( ) 扑( ) 摸( ) 刻( )
末( ) 补( ) 模( ) 该( )
三、填空。
清新的( ) 美丽的( ) 勇敢的( ) 不解地( ) 一( )空地 一( )蔷薇 一( )红花 一( )树叶
四、给句子加标点。
你是个勇敢的孩子啦
春天来了
现在我还是最弱小的吗
看 这儿还有一朵野蔷薇呢
五、按小学语文课文内容填空。
1、森林里的景色是那么( ),空气是那么( )。 2、要是你( ),那你就是最弱小的。
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错
题 订
正
华丰镇小学 语文 学科 课外作业 第 二 单元 授课内容 8卡罗尔和她的小猫 总第 次
一、多音字组词。
要,ā, 间,,ā, 大,à 待,ā,
,à, ,,à, ,à, ,à,
二、照样子写词语。(,个)
一个个:
丁丁冬冬:
跳来跳去:
三、填空。
细细的( ) 五彩的( ) 慢悠悠地( )
机灵的( ) 勇敢的( ) 悄悄地( )
四、按要求在课文中找到词语。
门铃声:( ) 钟声:( ) 钢琴声:( )猫跳
声:( ) 猫叫声:( )
五、按课文内容填空。
卡罗尔终于有了一只她自己的小猫,这只小猫名叫________,是
一只黑白_________的花猫,
也是一只______________的花猫。
六、小学语文实践活动
爱护动物,不捕捉。
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正
华丰镇小学 语文 学科 课外作业 第 二 单元 授课内容: 语文园地二 总第 次
一、去偏旁组字再组词。
议 ( ) 站 ( ) 玻 ( ) 泞 ( ) 二、补充下面的谚语。
(1) 叶扶, 人帮。
(2)赠人玫瑰, 。
三、填上合适的词语。
( )的小路 ( )的细雨 ( )的露珠 四、查字典填空。
要查的字 读 音 部 首 组 词
夏
轰
唤
五、我帮他们找朋友,找到了用线连起来。 冒着 抱着 踏着 顺着
小河 积雪 孩子 大雨
六、我会按课文内容填空。
1、妈妈笑着说:“不,不,你能( )的,你是( )的孩子啦~”
2、诚心能叫( )落泪,实意能叫( )发芽。 3、帮助别人的人,能( )
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错
题 订
正
9 日月潭
一、听写。
二、加偏旁组字,再组词。
生 ( )( ) 急 ( )( )
及( )( ) 不 ( )( )
三、根据课文内容填空。
日月潭在我国的( ),那里( ),( ),周围有许多( )。湖中央有个( ),小岛把湖水又分成( )和( )。 四、读课文,连一连。
群山 碧绿 隐隐 细雨 树木 环绕 蒙蒙 灯光 名胜 茂盛 点点 多多 湖水 古迹 许许 约约 五、你知道台湾还有哪些名胜古迹吗,写一写。 ,,,,,, ,,,,,,
10 葡萄沟
一、看拼音写词语。
wéi wú ěr zú qiū jì liú xià xìnɡ zi
( ) ( ) ( ) ( )
Shān pō dā jiàn cǎi zhāi tiě dīnɡ shān ɡōu ( ) ( ) ( )
二、填空。
1、葡萄沟的葡萄种在山坡的_________上。_________的枝叶向四面_________,就像搭起了一个个_____________。
2、葡萄沟的葡萄数量很多,__________________地挂在绿叶底下。葡萄的颜色也很多,有_________、_________、紫的、暗红的、淡绿的,______________,美丽极了。
3、葡萄沟的人,是一群_______________的维吾尔族老乡。葡萄干是在_________里制成的,颜色______,味道______,非常有名
4、说葡萄沟真是个好地方,是因为那里不仅有______________________________,还有
__________________________________。
11 难忘的泼水节 1(将下面的独体字组成4个合体字。
火 女 包 子 鱼 几 羊 又 2(造句。
(1)四面八方——
(2)笑容满面——
3(给下面的句子加标点符号。
今年 傣族人民特别高兴 因为敬爱的**总理要和他们一起过泼水节
4(判断正误,对的打“?”。
(1)傣族人民居住在我国广西的广大地区。( )
(2)**1961年来到了黎明城,和傣族人民一起过泼水节。( )
5(按课文原文填空。
**身穿( ),( ),头上包着一条( ),( )地来到人群中。他接过一只( ),敲着欢乐的( ),踩着( )铺成的“地毯”,同傣族人民一起( )。
12 北京亮起来了 一、比一比,组组词。
优( ) 夺( ) 扮( ) 沟( )
犹( ) 寸( ) 份( ) 勾( )
二、想一想,填一填。
( )的建筑物 ( )的广告 ( )立交桥
( )的大街 ( )的汽车 ( )灯光
三、读一读,连一连。
夜幕 多彩 华灯 闪闪 金碧 夺目
灯光 降临 银光 一新 光彩 而降
绚丽 闪烁 焕然 高照 从天 辉煌
四、选一选,填一填。
1.天 北 颐和 圆明 景 香
北京的公园可多啦,有( )园、( )园,还有( )坛、( )海、( )山、( )山??
2.中华 首都 长 故 人民 国家
北京有世界闻名的古代建筑( )城、( )宫,还有著名的现代建筑( )大会堂、( )图书馆、( )世纪坛、( )国际机场。
语文园地三
一、 写反义词
粗—( ) 加—( ) 直—( ) 冷—( ) 真—( ) 甜—( )
升—( ) 哭—( ) 善—( ) 穷—( ) 贵—( ) 内—( ) 宽—( ) 强,( ) 三、填四字词语
群山( ) 树木( ) ( )古迹 湖水( )
隐隐( ) 太阳( ) 风光
( ) ( )灯光
蒙蒙( ) 热情( ) 笑容
( ) 令人( )
华 灯( ) ( )不息 灯光( ) 银光( ) ( )而降 金碧
( ) ( )夺目 焕然( ) 绚丽( ) 五光( ) 点点( ) 蒙蒙( )
三、 填量词
一( )凉棚 一( )龙船 一( )花炮 一( )灯光 一( )彩虹 一( )民族 一( )头巾 一( )象脚鼓 一( )湖 一( )立交桥 一( )风 一( )泉水 四、阅读理解
环形路上,一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上,照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯,装点着美丽的北京。
1、这段话写了的美丽景色。
2、街道上有----种灯,分别是( )( )( )( ) 3、写出下列词语意思相近的词。
犹如( ) 装点( ) 美丽( )
13、动手做做看
我读你评
1、不能光想,你动手做做看。
2、不能光说不练。
3、不见不识,不做不会。
4、不下水,一辈子不会游泳。
5、聪明人听到一次,思考十次;看到一次,实践十次。
我会认
我能把苹果放入各自的盘子里。
我会写
我能把金鱼从大鱼缸放到小鱼缸里。
我还想把写得不好的字多练几遍~
展示台
找朋友
看看谁和谁是好朋友,找出来,再把它们送回家。
14邮票齿孔的故事
快乐二选一
把音节和相应的生字连起来。
我会填
一(位)(先生) 一( )(电扇) 一( )(邮票)
一(把)( ) 一(棵)( ) 一(条)( )
一( )( ) 一( )( ) 一( )( )
这一题,我得到了:
我教你
小老鼠想过桥,但要认出上面的字,你能帮帮它吗,
15画风
比一比
和同桌比一比,谁写得好。
我写的字:
我得:
同桌写的字:
同桌得:
插红旗
想一想,每个山头插哪一面红旗,快和小伙伴比比谁插得快。
我会连
泡泡分别是哪只丑小鸭吹的呢,我来连一连。
我会写
难写的字,我想多写几遍~
我知道
16充气雨衣
发明家的故事
跳动的壶盖
瓦特是二百多年前英国的科学家。
他小的时候,有一天看祖母做饭。火炉上,一壶水开了。开水在壶里翻滚,壶盖不住地上下跳动,发出啪啪的声音。
瓦特很奇怪,就问祖母:“奶奶,壶盖为什么会跳动呢,”
祖母说:“水开了,壶盖就跳动了。”
瓦特又问:“为什么水开了,壶盖就会跳动呢,”
祖母回答不上来。
从此,瓦特就常常坐在炉子旁边仔细地观察。他看见水开了,壶里的水汽直往上冒,冲起了壶盖。他想:壶盖是被水汽推动的,一壶开水产生的水汽,能够推动一个壶盖,更多的开水会产生更多的水汽,不是可以推动更重的东西吗,
瓦特长大以后,还是不断研究这个问题。他吸取了前人的经验,经过很多试验,终于发明了蒸汽机。
不认识的字,可以去查字典。
开心转盘
亲子乐园
和家长一起玩多音字游戏,再写下来。
涂一途
仔细观察两只蝴蝶,把字音相同的字涂成相同的颜色。
做一做
第 五 单元 授课内容:17古诗两首 总第 次
一(朗读,背诵两首古诗。
二(我会填。
------------------------,疑是银河落九天。 窗含西岭-------------,门泊东吴---------。 三(我会默写自己学的一首诗。
-------------------------------------------------,
-------------------------------------------------。
--------------------------------------------------,
-------------------------------------------------。 ‘ 成绩 定性
错
题 订
正
第 五 单元 授课内容:18雷雨 总第 次
一(读读抄抄。
一条彩虹挂在天空。
-------------------------
蜘蛛从网上垂下来,逃走了。
------------------------------------
蜘蛛又坐在网上了。
--------------------------------
二(留心观察天气的变化写一篇观察日记。
年 月 日 星期 天气
---------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------- ‘ 成绩 定性
第 五 单元 授课内容:19最大的“书 ” 总第 次
一(朗读课文(
二(我会填。
宝 ( ) ( ) ( )
石 山
( ) 头 ( ) ( ) ‘ 成绩 定性
第 五 单元 授课内容:20要是你在野外迷了路 总第 次
一(朗读,背诵课文。
二(读读写写
特别 分别 别处 -------------
指挥 手指 指南针 --------------
方向 地方 千方百计 --------------- 三(我会默写自己喜欢的段落。
-------------------------------------------------,
-------------------------------------------------。
--------------------------------------------------,
-------------------------------------------------。
‘ 成绩 定性
错
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正
第 五 单元 授课内容:语文园地五 总第 次
一(我会读写。
财产 栏杆 抖动 喉咙
搅拌 榜样 馒头 房租
二(我会连。
打开 方向 茂密的 乌云
辨别 宝藏 满天的 空气
寻找 窗户 清新的 枝叶 三(我会背节气歌。
‘ 成绩 定性
错
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华丰镇小学 二年级语文 学科 课后作业 第 六 单元 授课内容: 21. 画家和牧童 总第 次
学校 班级 姓名
一、朗读课文。
二、读读写写(仿写句子)。
1.他的画一挂出来,就有许多人观赏。
一 ,就 。
2.他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。
一会儿 ,一会儿 。 三、填空。
学了《画家和牧童》一课,我想对戴嵩说:“我真佩服您~你的画儿( ),可您还是那么( ),向一个小牧童请教,这种( )的精神值得我们学习~”
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正
华丰镇小学 二年级语文 学科 课后作业 第 六 单元 授课内容: 22.我为你骄傲 总第 次
学校 班级 姓名 一、朗读课文。
说说在生活中你有没有遇到过类似的事。 二、读读写写。
伙伴 报纸 信封 便条
事情 害怕 轻松 微笑
风和日丽
三、实践活动。
试着写一张便条(当学习生活中遇到事情需要说明时)。
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华丰镇小学 二年级语文 学科 课后作业
第 六 单元 授课内容: 23.三个儿子 总第 次
学校 班级 姓名 一、 分角色朗读课文,再演一演。
二、朗读课文,思考老爷爷为什么说他只看到一个儿子, 三、读读说说写写。
一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看~一个孩子唱这歌,
歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的
水桶,提着走了。
一个(只) 。
一个(只) 。
另一个(只) 。
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华丰镇小学 二年级语文 学科 课后作业 第 六 单元 授课内容: 24. 玩具柜台前的孩子 总第 次
学校 班级 姓名 一、朗读课文。
1.把这一个故事讲给爸妈听。
2.你认为玩具柜台前的孩子是个怎样的孩子,说说理由。
3.售票员阿姨是个怎样的人,
4.说说学了本课后你想到了什么,
二、实践活动。
你准备怎样做一个懂事的孩子,写几句自己的打算。 批阅 成绩 定性 时间
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华丰镇小学 二年级语文 学科 课后作业
第 六 单元 授课内容: 语文百花园六 总第 次
学校 班级 姓名 一、比写“我的发现”,并说出你发现了什么,
二、抄写“读读写写”一遍。
三、填“|我会填”的空。
四、写出你知道的表现人物优秀品质的成语或谚语。(1-2条)
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华丰镇小学语文学科 课外作业 第七单元 授课内容:25 玲玲的画 总第 次
一、看拼音写词语
línɡ linɡ xiǎo huā ɡǒu zāo ɡāo l?u tī ( ) ( ) ( ) ( ) nǎo jīn kěn dìnɡ
( ) ( )
二、填上合适的词
________地哭 ____________ 地看 ___________地笑 ________地说 __________ 地想 __________地摸
二、按课文内容填空
1、好多事情并不像我们( ),只要( ),( )往往能变成( )。
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华丰镇小学语文学科 课外作业 第七单元 授课内容:26 蜜蜂引路 总第 次
一、看拼音写词语
jīnɡ yà tán tiān pài qù yǐn lù lia níng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mì fēnɡ qiāo m?n fù jìn
( ) ( ) ( )
二、填一填,做一做
1、列宁一边_____,一边_____,发现路边的________里有许多蜜蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进________的一个________里,园子旁边有一所__________。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的______就是那个养蜂的人。
(1)这一段第一句是写列宁发现____________。第二句是写列宁看到了____________。第三句是写列宁找到了 。 (2)第三句话里的“果然”表明了什么,对的打“?”。
?列宁出乎意料找到了养蜂人。( )
?列宁所想的完全正确。( )
2、列宁笑着说:“我有向导,是您的蜜蜂把我领到这儿来的。” 在这句话中,列宁说的“向导”就是( )。“您”指的是( ) 三、读一读,选一选
?用惊讶的语气读 ?用热情、高兴的语气读 1、您好,列宁同志。( )
2、是谁把您领到这儿来的,( )
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华丰镇小学语文学科 课外作业 第七单元 授课内容:27 寓言两则 总第 次
一、看拼音写词语
Shǒu hù diū xià jiāo jí bái fai
( ) ( ) ( ) ( )
bā wànɡ zǒng suàn C?ng cǐ shù zhuānɡ
( ) ( ) ( ) ( )
y?u f?i y?u dà
( )
二、按课文内容填空
1、一天,两天,三天,禾苗( )一点儿也没有长高。他在田边( )地转来转去。
2、读了《揠苗助长》这则寓言,我想对这个人说:你费了那么大的力气,但禾苗却全都枯死了。因为你做事太( )了,违反禾苗的生长规律。
3、读了《守株待兔》这则寓言,我想对种田人说:你要( )才行,对意外的收获不要存有( )。 4、《揠苗助长》这则寓言中那个人不应该 ,而应该 。
5、“禾苗好像一点儿也没有长。”种田人认
为 。
三、品味探究,选择正确的打上“?”
1、“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词,就是禾苗(没有 有)长高的意思,而原来表达的意思是说禾苗实际是(长高 没长高)的,只是由于长得慢,那个人感觉(到 不到)禾苗在长。
2、“他在田边焦急地转来转去。”若这个句子去掉“焦急地”一词后,那个人在田边怎样地转来转去就不具体了,就不能表达出他( )的心情。
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华丰镇小学语文学科 课外作业
第七单元 授课内容:28 丑小鸭 总第 次
一、看拼音写词语
huī sa tǎo yàn ji? bīnɡ dàn k? yā zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qī fù tiān ? chì bǎnɡ
( ) ( ) ( )
二、按课文内容填空
1、刚出生的丑小鸭:毛( )的,嘴巴( )的,身子( )的。后来,它变成了白天鹅:( )的羽毛,( )的脖子,( )极了。
三、品味探究
1、“谁都欺负他”中的“谁”指的
是 、 、 、 。
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华丰镇小学语文学科 课外作业 第七单元 授课内容:语文园地七 总第 次
一、把下面的词语补充完整
( )心( )力 众志( )( )
万众( )( ) 战无不( )
人外有( ) 天外有( ) 博采( )( ) ( )( )益善
贪( )失( ) 舍( )逐( ) ( )( )倒置 小( )大( ) 勤学( )( ) ( )( )不倦 ( )( )百遍 其义( )( ) 批阅 成绩 定性 时间
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29 数星星的孩子
学校 班级 姓名 等级 一、工整地抄写生字
二、为下列的句子加上标点。
1.那么多星星,你怎么能数得清呢( )
2.那么多星星,你是数不清的( )
3.那么多星星,你数不清呀( )
三、抄写本课生字三遍,并用田字格里的生字组词。
30 爱迪生救妈妈
学校 班级 姓名 等级
一 、选词填空
关心 帮助
1.我们要( )老人们做事。
2.妈妈对我十分( )。
恩情 心情
3.今天,我( )很好,。
4.党的( )永不忘。
及 急
5、上医院已经来不( )了,爸爸很着( )。 作 做
6、爱迪生长大以后,为电灯的发明( )了很多工( )。 二、搜集爱迪生的名言,抄在积累本上。
31 恐龙的灭绝
学校 班级 姓名 等级 家庭作业
一 、抄写本课生字三遍,并用田字格里的生字组词。
二、(查字典)理解词语(写在课本上)。
枯萎 尘埃 庞大
三 、收集关于恐龙的故事,制成简笔画,并配上文字说明。
32 阿德的梦
学校 班级 姓名 等级 家庭作业
一、 抄写本课生字三遍,并用田字格里的生字组词。 说说自己心中的未来世界是什么样的,或动笔把心中未来世界的样子画出来。
三、概括课文的主要内容。
阿德做梦乘飞船 ,与生活在 的外婆 ,描绘了幻想中的神奇太空世界。
语文园地八
学校 班级 姓名 等级
一、比一比,再组词。
珍( ) 油( ) 奖( )
诊( ) 邮( ) 桨( )
组( ) 迷( ) 寒( )
祖( ) 迷( ) 赛( )
钻( ) 头( ) 句( )
站( ) 斗( ) 勺( )
二、阅读短文。
徐文长从小就善于动脑筋思考,是个聪明的孩子。徐文长的伯父很喜欢他。有一天,伯父笑着拿出一包礼物并把礼物吊到一根长竿顶上,并且告诉徐文长:“这礼物是给你的你既不能站在凳子之类的高地方去取,也不能把竹竿横(héng)下来。”徐文长摸了摸后脑勺(sháo),眼珠一转,只见他举着竹竿走到一口井边,然后把竹竿向井里放,当竹顶快到井口时,他便轻而易举地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了,不禁拍手称赞:“真是聪明的徐文长啊~”
1、 多音字组词。
zháng( ) zhē( ) zhuǎn( )
chǎng( ) zhǎo( ) zhuǎn( )
2、 根据下面的意思从短文中找出相应的词,写在括号里。
(1) 形容事情容易做。 ( )
(2) 形容很快有了解决事情的办法。 ( )
3、 伯父夸徐文长聪明是因为:
? 伯父喜欢徐文长
? 徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。
4、给文章加上合适的题目:
范文三:二年级语文课外作业 (2)
华丰镇小学 语文 学科 课外作业 第 一 单元 授课内容:1 找春天 总第 次 一、看拼音写词语?。
tuō xià jiě dònɡ xī shuǐ mián yī
( ) ( ) ( ) ( )
tàn tóu yáo tóu yě huā duǒ cánɡ
( ) ( ) ( )( ) 二、按课文内容填?空。
1、春天来了~我们几个孩子?,______ _棉袄,________ 家门,________ 田野,去_____?__春天。春天像个__?
____________ _____ ,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们____?____地找 啊,找啊。
2、小草从地下_?____________ __ ,那是春天的_?________ 吧, ____________ ____ 一朵两朵,那是春天的 _?_______ 吧,树木____?_________ 嫩芽,那是春天的_?_______ 吧,_________ 的小溪______ ______ __ ,那是春天的_?________ 吧,
三、实践活动
去寻找春天,感受课文的描?写。
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华丰镇小学 语文 学科 课外作业
第 一 单元 授课内容:2古诗两首 总第 次
一、看拼音写词语?。
wèi lái zhuī ɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡuānɡ rónɡ cài huā zhù sù rán shāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、默写古诗。
宿新市徐公店?(_____?___________)
篱落疏疏__?___________ , ____________ ______ ____ 。
______ _________ 追黄蝶, ____________ ______ ____ 。
三、按课文内容填?空。
1.这两首诗都是?描写( )季景色的。
2.《草》是( )朝大诗人( )写的,诗中“ ( ), ( ) 。”句最为有名,它描写了草顽强的生命?力。诗中还有一对?反义词,分别是___?_____和______ __ 。
3.《宿新市徐公店?》描写了( )种景物,分别是( ) 。诗中最有意思?的一句是( ),( )。
四、实践活动
1.实地看看篱落?的样子。
2.追逐蝴蝶。
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华丰镇小学 语文 学科 课外作业
第 一 单元 授课内容:3笋芽儿 总第 次
一、看拼音写词语?。
shān ɡānɡ shì jiè sǔn yá hǎn jiào hū huàn ( )( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会选。
喘气(cuǎn chuǎn) 黄莺(yīng yīn)撞倒(zuàng zhuàng ) 窜出(chuàn cuàn) 粘住(zhān niān) 枯木(kū gū) 地质(zì zhì) 咱们(zán zá) 滋润(zhī zī )
三、多音字组词
兴xīng( ) 看 kān( ) 弹 dàn( )
Xìng( ) kàn ( ) tán( ) 四、按课文内容填?空。
1、笋芽儿被叫醒?了。她( )眼睛,( )懒腰,( )四周一片漆黑?,撒娇地说:“是谁在叫我呀?,”
2、笋芽儿( )钻出了地面。她睁开眼睛一?看,啊,多么( )、多么( )的世界呀~桃花( )了脸,
柳树摇着绿色?的( ),小燕子叽叽喳?喳地( )……
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华丰镇小学 语文 学科 课外作业 第 一 单元 授课内容:4小鹿的玫瑰?花 总第 次
一、我会连。
méi guī gū qué zhōng guǎi wǎn yīng
瑰 骨 瘸 玫 拐 终 莺 惋
二、我会写。
ān jìng dì di zhōng yú chōu chū
( ) ( ) ( ) ( )
gē ge tǎng xià guǎi wān wēi xiào
( ) ( ) ( ) ( )
三、字典公公来帮?助。
要查的字 音 序 音 节 部 首 第四笔
弟
骨
哥
四、排列句子。
( )他常常去松土?、浇水。
( )小鹿在门前的?花坛里栽了一?丛玫瑰。
( )春天到了。
( )玫瑰慢慢地抽出枝条?,长出了嫩绿的?叶子。
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华丰镇小学 语文 学科 课外作业 第 一 单元 授课内容: 语文园地一 总第 次
一、 请写出四个描?写春天的词语 ?
( )( )( )( )
二、根据例子填空?:
( )的春光 ( )的小溪 ( )的阳光 ( )的田野 ( )的枝条 ( )的天空 三、请写出四个A?ABB重叠词?:
( )( )( )( )
四个ABB重?叠词:
( )( )( )( )
四、填空:
杨柳( ),春风( )。 黄莺( ),紫燕剪( )。
( )放胆来梳柳,( )瞒人去润花。
春风一拂( ),南燕双归( )。
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华丰镇小学 语文 学科 课外作业
第 二 单元 授课内容: 5、泉水 总第 次
一、读一读,我会加拼音。
( )( )( )( )( )( )( )( )
股 缝 塔 脆 鹃 杜 罐 哦 二、比一比,组词语。
股( ) 结( ) 危( )
没( ) 洁( ) 脆( ) 三、在括号里填上?合适的词。
灿烂的( ) 火红的( ) 静静的( )
( )的泉水 ( )的大镜子 ( )的歌声
( )的身影 香甜的( ) 清清的( )
一( )镜子 一( )清泉 一( )水塔 四、照样子写词。
很多很多 ,,,,,,? ,,,,,, ? ,,,,,, ?更大更甜 ,,,,,, ? ,,,,,, ? ,,,,,, ?
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正
华丰镇小学 语文 学科 课外作业 第 二 单元 授课内容:6 雷锋叔叔,你在那里, 总第 次 一、看拼音写词语?。
mào xiǎn l?i fēnɡ xū yào mài bù mí lù
( )( )( )( )( )
shū shū hàn dī sǎ shuǐ ní nìnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。
长;,á,,? 曾,ē,, 背,ē, 蒙,?,, ,,ǎ,, ;?,, ,a, ,ē,, ,ě,, 三、比一比,组词语。
迈( ) 雷( ) 锋( ) 洒( ) 边( ) 需( ) 峰( ) 酒( ) 四、填空。
( )的小路 ( )的春天 ( )的大娘 ( )的小溪 ( )的露珠 ( )的细雨 批阅 成绩 定性 时间
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华丰镇小学 语文 学科 课外作业 第 二 单元 授课内容:7 我不是最弱小?的 总第 次
一、看拼音写词语?。
fēn fānɡ pū tuō qǐ fǔ mō lì yì línɡ shēnɡ ruò xiǎo
( )鼻 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhōu mò xià tiān yīnɡ ɡāi
( ) ( ) ( )
二、形近字组词。
未( ) 扑( ) 摸( ) 刻( )
末( ) 补( ) 模( ) 该( )
三、填空。
清新的( ) 美丽的( ) 勇敢的( )
不解地( ) 一( )空地 一( )蔷薇
一( )红花 一( )树叶
四、给句子加标点?。
你是个勇敢的孩子啦?
春天来了
现在我还是最弱小的吗?
看 这儿还有一朵野蔷薇呢?
五、按小学语文课文内容填空。?
1、森林里的景色是那么(? ),空气是那么( )。
2、要是你( ),那你就是最弱小的。?
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华丰镇小学 语文 学科 课外作业 第 二 单元 授课内容 8卡罗尔和她?的小猫 总第 次
一、多音字组词。
要,ā, 间,,ā, 大,à 待,ā,
,à, ,,à, ,à, ,à,
二、照样子写词语?。(,个)
一个个:
丁丁冬冬:
跳来跳去:
三、填空。
细细的( ) 五彩的( ) 慢悠悠地( )
机灵的( ) 勇敢的( ) 悄悄地( )
四、按要求在课文?中找到词语。
门铃声:( ) 钟声:( ) 钢琴声:( )猫跳
声:( ) 猫叫声:( )
五、按课文内容填?空。
卡罗尔终于有了一只她自己?的小猫,这只小猫名叫?______??__,是
一只黑白_______??__的花猫,
也是一只________??______?的花猫。
六、小学语文实践?活动
爱护动物,不捕捉。
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华丰镇小学 语文 学科 课外作业
第 二 单元 授课内容: 语文园地二 总第 次 一、去偏旁组字再?组词。
议 ( ) 站 ( ) 玻 ( ) 泞 ( ) 二、补充下面的谚?语。
(1) 叶扶, 人帮。
(2)赠人玫瑰, 。
三、填上合适的词?语。
( )的小路 ( )的细雨 ( )的露珠
四、查字典填空。
要查的字 读 音 部 首 组 词
夏
轰
唤
五、我帮他们找朋?友,找到了用线连?起来。
冒着 抱着 踏着 顺着
小河 积雪 孩子 大雨
六、我会按课文内?容填空。
1、妈妈笑着说:“不,不,你能( )的,你是( )的孩子啦~” 2、诚心能叫( )落泪,实意能叫( )发芽。 3、帮助别人的人?,能( )
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正
9 日月潭
一、听写。
二、加偏旁组字,再组词。
生 ( )( ) 急 ( )( )
及( )( ) 不 ( )( )
三、根据课文内容?填空。
日月潭在我国?的( ),那里( ),( ),周围有许多( )。湖中央有个( ),小岛把湖水又?分成( )和( )。 四、读课文,连一连。
群山 碧绿 隐隐 细雨
树木 环绕 蒙蒙 灯光
名胜 茂盛 点点 多多
湖水 古迹 许许 约约
五、你知道台湾还?有哪些名胜古?迹吗,写一写。 ,,,,,,? ,,,,,,?
10 葡萄沟
一、看拼音写词语 。
wéi wú ěr zú qiū jì liú xià xìnɡ zi
( ) ( ) ( ) ( )
Shān pō dā jiàn cǎi zhāi tiě dīnɡ shān ɡōu
( ) ( ) ( )
二、填空。
1、葡萄沟的葡萄 种在山坡的_ ______ __上。______ ___的枝叶 向四面___ ______ ,就像搭起了一 个个____ ______ ___。
2、葡萄沟的葡萄 数量很多,______ ______ ______ 地挂在绿叶底 下。葡萄的颜色也 很多,有_____ ____、______ ___、紫的、暗红的、淡绿的,______ ______ __,美丽极了。
3、葡萄沟的人,是一群___ ______ ______ 的维吾尔族老 乡。葡萄干是在_ ______ __里制成的 ,颜色____ __,味道____ __,非常有名
4、说葡萄沟真是 个好地方,是因为那里不 仅有
__________ ______ ______ ______ __,还有
____ ______ ______ ______ ______ ______ 。
11 难忘的泼水节?
1(将下面的独体?字组成4个合?体字。
火 女 包 子 鱼 几 羊 又
2(造句。
(1)四面八方——
(2)笑容满面——
3(给下面的句子?加标点符号。
今年 傣族人民特别?高兴 因为敬爱的周?恩来总理要和?他们一起过泼?水节
4(判断正误,对的打“?”。
(1)傣族人民居住?在我国广西的?广大地区。( )
(2)**196?1年来到了黎?明城,和傣族人民一?起过泼水节。( )
5(按课文原文填?空。
**身穿( ),( ),头上包着一条(? ),( )地来到人群中?。他接过一只( ),敲着欢乐的( ),踩着( )铺成的“地毯”,同傣族人民一?起( )。
12 北京亮起来了?
一、比一比,组组词。
优( ) 夺( ) 扮( ) 沟( ) 犹( ) 寸( ) 份( ) 勾( )
二、想一想,填一填。
( )的建筑物 ( )的广告 ( )立交桥 ( )的大街 ( )的汽车 ( )灯光
三、读一读,连一连。
夜幕 多彩 华灯 闪闪 金碧 夺目 灯光 降临 银光 一新 光彩 而降 绚丽 闪烁 焕然 高照 从天 辉煌
四、选一选,填一填。
1.天 北 颐和 圆明 景 香
北京的公园可?多啦,有( )园、( )园,还有( )坛、( )海、( )山、( )山??
2.中华 首都 长 故 人民 国家
北京有世界闻?名的古代建筑?( )城、( )宫,还有著名的现?代建筑( )大会堂、( )图书馆、( )世纪坛、( )国际机场。
语文园地三
一、 写反义词
粗—( ) 加—( ) 直—( ) 冷—( ) 真—( ) 甜—( )
升—( ) 哭—( ) 善—( ) 穷—( ) 贵—( ) 内—( ) 宽—( ) 强,( ) 三、填四字词语
群山( ) 树木( ) ( )古迹 湖水( )
隐隐( ) 太阳( ) 风光
( ) ( )灯光
蒙蒙( ) 热情( ) 笑容
( ) 令人( )
华 灯( ) ( )不息 灯光( ) 银光( ) ( )而降 金碧
( ) ( )夺目 焕然( ) 绚丽( ) 五光( ) 点点( ) 蒙蒙( )
三、 填量词
一( )凉棚 一( )龙船 一( )花炮 一( )灯光 一( )彩虹 一( )民族 一( )头巾 一( )象脚鼓 一( )湖 一( )立交桥 一( )风 一( )泉水 四、阅读理解
环形路上,一座座立交桥?犹如道道彩虹?。街道上,照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯,装点着美丽的?北京。
1、这段话写了的?美丽景色。
2、街道上有----种灯,分别是( )( )( )( ) 3、写出下列词语?意思相近的词?。
犹如( ) 装点( ) 美丽( )
13、动手做做看
我读你评
1、不能光想,你动手做做看?。
2、不能光说不练?。
3、不见不识,不做不会。
4、不下水,一辈子不会游?泳。
5、聪明人听到一?次,思考十次;看到一次,实践十次。
我会认
我能把苹果放?入各自的盘子?里。
我会写
我能把金鱼从?大鱼缸放到小?鱼缸里。
我还想把写得?不好的字多练?几遍~
展示台
找朋友
看看谁和谁是?好朋友,找出来,再把它们送回?家。
14邮票齿孔?的故事
快乐二选一
把音节和相应?的生字连起来?。
我会填
一(位)(先生) 一( )(电扇) 一( )(邮票)
一(把)( ) 一(棵)( ) 一(条)( )
一( )( ) 一( )( ) 一( )( )
这一题,我得到了:
我教你
小老鼠想过桥?,但要认出上面?的字,你能帮帮它吗?,
15画风
比一比
和同桌比一比?,谁写得好。
我写的字:
我得:
同桌写的字:
同桌得:
插红旗
想一想,每个山头插哪?一面红旗,快和小伙伴比?比谁插得快。
我会连
泡泡分别是哪?只丑小鸭吹的?呢,我来连一连。
我会写
难写的字,我想多写几遍?~
我知道
16充气雨衣?
发明家的故事?
跳动的壶盖
瓦特是二百多?年前英国的科?学家。
他小的时候,有一天看祖母?做饭。火炉上,一壶水开了。开水在壶里翻?滚,壶盖不住地上?下跳动,发出啪啪的声?音。
瓦特很奇怪,就问祖母:“奶奶,壶盖为什么会?跳动呢,”
祖母说:“水开了,壶盖就跳动了?。”
瓦特又问:“为什么水开了?,壶盖就会跳动?呢,”
祖母回答不上?来。
从此,瓦特就常常坐?在炉子旁边仔?细地观察。他看见水开了?,壶里的水汽直
壶盖是被水汽?推动的,一壶开水产生?的水汽,能?往上冒,冲起了壶盖。他想:
够推动一个?壶盖,更多的开水会?产生更多的水?汽,不是可以推动?更重的东西吗?,
瓦特长大以后?,还是不断研究?这个问题。他吸取了前人?的经验,经过很多
终于发明了蒸?汽机。 试验?,
不认识的字,可以去查字典?。
开心转盘
亲子乐园
和家长一起玩?多音字游戏,再写下来。
涂一途
仔细观察两只?蝴蝶,把字音相同的?字涂成相同的?颜色。
做一做
第 五 单元 授课内容:17古诗两首? 总第 次
一(朗读,背诵两首古诗?。
二(我会填。
------------------------,疑是银河落九?天。 窗含西岭-------------,门泊东吴---------。 三(我会默写自己?学的一首诗。
-------------------------------------------------,
-------------------------------------------------。
--------------------------------------------------,
-------------------------------------------------。 ‘ 成绩 定性
错
题 订
正
第 五 单元 授课内容:18雷雨 总第 次
一(读读抄抄。
一条彩虹挂在?天空。
-------------------------
蜘蛛从网上垂?下来,逃走了。
------------------------------------
蜘蛛又坐在网?上了。
--------------------------------
二(留心观察天气?的变化写一篇?观察日记。
年 月 日 星期 天气
---------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------- ‘ 成绩 定性
第 五 单元 授课内容:19最大的“书 ” 总第 次
一(朗读课文(
二(我会填。
宝 ( ) ( ) ( )
石 山
( ) 头 ( ) ( ) ‘ 成绩 定性
第 五 单元 授课内容:20要是你在?野外迷了路 总第 次
一(朗读,背诵课文。
二(读读写写
特别 分别 别处 -------------
指挥 手指 指南针 --------------
方向 地方 千方百计 --------------- 三(我会默写自己?喜欢的段落。
-------------------------------------------------,
-------------------------------------------------。
--------------------------------------------------,
-------------------------------------------------。
‘ 成绩 定性
错
题 订
正
第 五 单元 授课内容:语文园地五 总第 次
一(我会读写。
财产 栏杆 抖动 喉咙
搅拌 榜样 馒头 房租
二(我会连。
打开 方向 茂密的 乌云
辨别 宝藏 满天的 空气
寻找 窗户 清新的 枝叶 三(我会背节气歌?。
‘ 成绩 定性 错
题 订
正
华丰镇小学 二年级语文 学科 课后作业 第 六 单元 授课内容: 21. 画家和牧童 总第 次 学校 班级 姓名
一、朗读课文。
二、读读写写(仿写句子)。
1.他的画一挂出?来,就有许多人观?赏。
一 ,就 。
2.他一会儿浓墨涂抹?,一会儿轻笔细描?,很快就画成了?。
一会儿 ,一会儿 。 三、填空。
学了《画家和牧童》一课,我想对戴嵩说?:“我真佩服您~你的画儿( ),可您还是那么?( ),向一个小牧童?请教,这种( )的精神值得我?们学习~”
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题 订
正
华丰镇小学 二年级语文 学科 课后作业 第 六 单元 授课内容: 22.我为你骄傲 总第 次 学校 班级 姓名 一、朗读课文。
说说在生活中?你有没有遇到?过类似的事。 二、读读写写。
伙伴 报纸 信封 便条
事情 害怕 轻松 微笑
风和日丽
三、实践活动。
试着写一张便?条(当学习生活中遇到事情需要??说明时)。
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题 订
正
华丰镇小学 二年级语文 学科 课后作业
第 六 单元 授课内容: 23.三个儿子 总第 次 学校 班级 姓名 一、 分角色朗读课?文,再演一演。
二、朗读课文,思考老爷爷为?什么说他只看?到一个儿子, 三、读读说说写写?。
一个孩子翻着?跟头,像车轮在转,真好看~一个孩子唱这?(
歌,歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前?,接过妈妈手里沉甸?
甸的水桶?,提着走了。
一个(只) 。
一个(只) 。
另一个(只) 。
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正
华丰镇小学 二年级语文 学科 课后作业 第 六 单元 授课内容: 24. 玩具柜台前的?孩子 总第 次 学校 班级 姓名 一、朗读课文。
1.把这一个故事?讲给爸妈听。
2.你认为玩具柜?台前的孩子是个怎样的孩子??,说说理由。
3.售票员阿姨是?个怎样的人,
4.说说学了本课后你想到了什??么,
二、实践活动。
你准备怎样做?一个懂事的孩子?,写几句自己的?打算。 批阅 成绩 定性 时间
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华丰镇小学 二年级语文 学科 课后作业
第 六 单元 授课内容: 语文百花园六? 总第 次 学校 班级 姓名 一、比写“我的发现”,并说出你发现?了什么, 二、抄写“读读写写”一遍。
三、填“|我会填”的空。
四、写出你知道的?表现人物优秀品质的成语或??谚语。(1-2条)
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华丰镇小学语?文学科 课外作业
第七单元 授课内容:25 玲玲的画 总第 次
一、看拼音写词语?
línɡ linɡ xiǎo huā ɡǒu zāo ɡāo l?u tī ( ) ( ) ( ) ( ) nǎo jīn kěn dìnɡ
( ) ( )
二、填上合适的词?
________?地哭 ____________? ?地看 ___________?地笑? ________?地说 __________? 地想 __________?地摸 ?
二、按课文内容填?空
1、好多事情并不像我们(? ),只要( ),( )往往能变成( )。 批阅 成绩 定性 时间
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华丰镇小学语?文学科 课外作业
第七单元 授课内容:26 蜜蜂引路 总第 次 一、看拼音写词语?
jīnɡ yà tán tiān pài qù yǐn lù lia níng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mì fēnɡ qiāo m?n fù jìn
( ) ( ) ( )
二、填一填,做一做
1、列宁一边__?___,一边_____?,发现路边的_______??_里有许多蜜?蜂。他仔细观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进?______??__的一个?_______?_里,园子旁边有一所?__________?。列宁走到那所房子跟前,?敲了敲门,开门的______?就是那?个养蜂的人。
(1)这一段第一句是写列宁发现?____?__?______。第二句是写列?宁?看到了________?____?。第三句是写列宁找到了? 。 (2)第三句话里的“?果然”表明了什么,对的打“?”。
?列宁出乎意料找到了养蜂人??。( )
?列宁所想的完全正确。(? )
2、列宁笑着说:“我有向导,是您的蜜蜂把?我领到这儿来的。?” 在这句话中,列宁说的“向导”就是( )。“您”指的是( ) 三、读一读,选一选
?用惊讶的语气?读 ?用热情、高兴的语气读 ?1、您好,列宁同志。( )
2、是谁把您领到?这儿来的,( )
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华丰镇小学语?文学科 课外作业
第七单元 授课内容:27 寓言两则 总第 次 一、看拼音写词语?
Shǒu hù diū xià jiāo jí bái fai
( ) ( ) ( ) ( )
bā wànɡ zǒng suàn C?ng cǐ shù zhuānɡ?
( ) ( ) ( ) ( )
y?u f?i y?u dà
( )
二、按课文内容填?空
1、一天,两天,三天,禾苗( )一点儿也没有?长高。他在田边( )地转来转去。
2、读了《揠苗助长》这则寓言,我想对这个人说:?你费了那么大?的力气,但禾苗却全都枯死了?。因为你做事太(? )了,违反禾苗的生长规律。?
3、读了《守株待兔》这则寓言,我想对种田人说:?你要( )才行,对意外的收获不要存有?( )。 4、《揠苗助长》这则寓言中那?个人不应该 ,而应该 。
5、“禾苗好像一点?儿也没有长。”种田人认
为 。
三、品味探究,选择正确的打?上“?”
1、“禾苗好像一点?儿也没有长。”若这个句子去?掉“好像”一词,就是禾苗(没有 有)长高的意思,而原来表达的意思是说禾?苗实?际是(长高 没长高)的,只是由于长得慢,那个人感觉?(到 不到)禾苗在长。
2、“他在田边焦急地转来转去。?”若这个句子去?掉“焦急地”一词后,那个人在田边怎样地转来转?去就不具体了?,就不能表达出??他( )的心情。
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华丰镇小学语?文学科 课外作业
第七单元 授课内容:28 丑小鸭 总第 次 一、看拼音写词语?
huī sa tǎo yàn ji? bīnɡ dàn k? yā zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qī fù tiān ? chì bǎnɡ
( ) ( ) ( )
二、按课文内容填?空
1、刚出生的丑小?鸭:毛( )的,嘴巴( )的,身子( )的。后来,它变成了白天?鹅:( )的羽毛,( )的脖子,( )极了。
三、品味探究
1、“谁都欺负他”中的“谁”指的
是 、 、 、 。
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华丰镇小学语?文学科 课外作业
第七单元 授课内容:语文园地七 总第 次 一、把下面的词语?补充完整
( )心( )力 众志( )( )
万众( )( ) 战无不( )
人外有( ) 天外有( ) 博采( )( ) ( )( )益善
贪( )失( ) 舍( )逐( ) ( )( )倒置 小( )大( ) 勤学( )( ) ( )( )不倦 ( )( )百遍 其义( )( ) 批阅 成绩 定性 时间
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29 数星星的孩子?
学校 班级 姓名 等级 一、工整地抄写生?字
二、为下列的句子?加上标点。
1.那么多星星,你怎么能数得?清呢( )
2.那么多星星,你是数不清的?( )
3.那么多星星,你数不清呀( )
三、抄写本课生字?三遍,并用田字格里?的生字组词。
30 爱迪生救妈妈?
学校 班级 姓名 等级
一 、选词填空
关心 帮助
1.我们要( )老人们做事。
2.妈妈对我十分?( )。
恩情 心情
3.今天,我( )很好,。
4.党的( )永不忘。
及 急
5、上医院已经来?不( )了,爸爸很着( )。 作 做
6、爱迪生长大以?后,为电灯的发明?( )了很多工( )。
二、搜集爱迪生的?名言,抄在积累本上?。
31 恐龙的灭绝
学校 班级 姓名 等级 家庭作业
一 、抄写本课生字?三遍,并用田字格里?的生字组词。
二、(查字典)理解词语(写在课本上)。
枯萎 尘埃 庞大
三 、收集关于恐龙?的故事,制成简笔画,并配上文字说?明。
32 阿德的梦
学校 班级 姓名 等级 家庭作业
一、 抄写本课生字?三遍,并用田字格里?的生字组词。 说说自己心中?的未来世界是?什么样的,或动笔把心中?未来世界的样?子画出来。
三、概括课文的主?要内容。
阿德做梦乘飞?船 ,与生活在 的外婆 ,描绘了幻想中?的神奇太空世?界。
语文园地八
学校 班级 姓名 等级
一、比一比,再组词。
珍( ) 油( ) 奖( )
诊( ) 邮( ) 桨( )
组( ) 迷( ) 寒( )
祖( ) 迷( ) 赛( )
钻( ) 头( ) 句( )
站( ) 斗( ) 勺( )
二、阅读短文。
徐文长从小就?善于动脑筋思?考,是个聪明的孩?子。徐文长的伯父?很喜欢他。有一天,伯父笑着拿出?一包礼物并把?礼物吊到一根?长竿顶上,并且告诉徐文?长:“这礼物是给你?的你既不能站?在凳子之类的?高地方去取,也不能把竹竿?横(héng)下来。”徐文长摸了摸?后脑勺(sháo),眼珠一转,只见他举着竹?竿走到一口井?边,然后把竹竿向?井里放,当竹顶快到井?口时,他便轻而易举?地拿到了那件?礼物。伯父被聪明的?徐文长惊呆了?,不禁拍手称赞?:“真是聪明的徐?文长啊~”
1、 多音字组词。
zháng( ) zhē( ) zhuǎn( )
chǎng( ) zhǎo( ) zhuǎn( )
2、 根据下面的意?思从短文中找?出相应的词,写在括号里。
(1) 形容事情容易?做。 ( )
(2) 形容很快有了?解决事情的办?法。 ( )
3、 伯父夸徐文长?聪明是因为:
? 伯父喜欢徐文?长
? 徐文长爱动脑?筋,按伯父的要求?拿到了礼物。
4、给文章加上合?适的题目:
范文四:浅谈小学二年级语文教学实践中课外作业的布置与批改
本文由xhyylijia01627贡献
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浅谈小学二年级语文教学实践中 课外作业的布置与批改 ————李佳 课外作业是教学环节中一个非常重要的方面,是课堂教学实践的延续,是知 识转化为技能、技巧的有效途径。对于巩固知识、培养学生独立思考和逻辑推理 能力,以及为学习新课做好准备,都有非常重要的作用。 小学二年级教学实践中语文课外作业的布置与批改,又有其不同于其它学年 段语文教育的特殊性,应充分考虑学生的身心发展特点和二年级语文教学的任务 和目标,引导学生独立思考,独立完成,并尽量使学生自觉、主动、愉快的完成 课外作业。 一、课外作业的布置以开放式为先 课外作业是巩固知识、形成能力的重要手段,是培养学生良好学习习惯,促 进学生个性发展的重要途径,小学二年级学生自身方面有着特殊的身体和心理特 点。然而,多年来的课外作业单调枯燥、缺乏弹性,偏重书本,脱离学生生活和 小学生实际。这种封闭的、僵化的作业模式严重阻碍了学生个性的发展和潜能的 发挥。倡导开放式课外作业在新课改大背景就显得尤为重要了。 (一)开放式课外作业的类型 1、选择型 根据班级学生的差异,设计适合不同基础学生需要的多层次作业,供学生自 主选择,使优等生吃得好,中等生吃得饱,后进生吃得消。例如,实习学校倡导 二年级学生学写读书笔记,我给全班学生推荐了许多有价值的、符合小学生阅读 特点的文章,让学生根据自己的实际情况,自选一种方法写读书笔记。学生或摘 记好词佳句或结合自己的认识谈体会,择难选易,全由学生自主确定。 2、扩展型 为了实现预定的教学目标,教师根据教学需要,设计出与教学目标有关的扩 展型作业。如实习教学《远行靠什么》之前,我布置学生开展课外阅读,搜集有 关交通工具的图片和文字资料。学生搜集的内容是多方面的,有关于交通工具发 展史的资料,有现代交通工具的图片资料,有未来的交通工具设想资料,由学生 自己设计的交通工具图案等等。从不同的角度展示了与交通工具相关的知识,为 更好地理解课文内容,加深学生对课文的理解及把握课文奠定了基础。 3、合作型 通过教师与学生,学生与学生,学生与家庭等方面的共同合作来完成某项作 业。例如,为了训练学生的感情朗读,在教完《南辕北辙》后,我设计了一道家 长与学生合作完成的作业题:家长与学生共读课文。家长重点读好季良的话,要 读出其真诚劝友回头来;学生重点读好季良朋友的话,要读出他不知悔改来,由 于有了家长的参与,学生练习朗读的热情空前高涨,朗读效果也很好,也明白了 南辕北辙的道理。 4、实践型 主要指读写背以外的调查、访问、观察、实验、参观、制作等活动性作业。 例如,为了学好第九单元《体育世界》,我就布置学生提前搜集关于体育项目和
1
奥运会的资料,然后进行资料展示,以投影仪展示自己的图片并作适当解说,这 样使学生既掌握了奥运会项目又培养了学生上台展示的能力,这样就使学生对奥 运会产生了兴趣,并对学生进行了奥运精神的思想渗透,为今后的语文天地中的 “光荣榜”“读一读”的学习做好了奠基。 5、自编型 即让学生根据教师提出的一定要求,自己编拟作业的内容。例如,教学了《快 乐的节日》一文后,在按一定顺序排列几个词语后,我就要求学生结合自己的认 识实际,拟出一组词,并按序排列。学生兴趣盎然,有的根据时间先后顺序编排, 有的按照词义范围大小顺序编排,有的则根据事情发展顺序编排。在自编自排中, 培养了主动学习、主动探究的精神。 (二)开放式课外作业的效果 1、激发了学生作业的兴趣 与传统课外作业相比,开放式课外作业题型多样,深浅不一,选择性强,可 让学生获得更多的选择余地和更大的发展空间,满足了不同类型、不同层次的心 理需求。例如在学习了第六单元《壶盖为什么会动》后,我布置的作业是让学生 观察水开始壶盖是怎样动的,这充分培养学生观察的好习惯,也使学生明白了课 文中的原理,加深了学生对课文内容的理解。 2、培养了学生的创新精神 开放式课外作业始终注意发挥学生的主体作用,彻底改变了学生被动作业的 局面。选择、扩展、实践、自编,给学生创造了宽松的作业环境。选择了什么题 目,确定了什么内
容,接受什么难度,自主权掌握在学生手里。学生可以标新立 异,甚至可以异想天开。这对于培养学生的创新意识和实践能力,无疑是大有裨 益的。 3、培养了学生的合作精神 合作是当今社会发展的主流,也是学生适应未来社会必不可少的一种素质。 开放式家庭作业注重人与人、人与社会、人与自然的有效合作,有利于培养学生 的团队精神。使学生从小懂得,合作才能生存,合作才能发展,合作才能把事情 办更好。 二、作业批改以“情”字当头 由于语文这门学科的自身情感性,决定了在语文教学中要突出情感教育重要 性,在今天新课改大力提倡情感教育的背景下,更应突出情感教育,只有“情” 字当头才能真正落实和实现《全国小学语文课程标准》具体要求,作为尚处于幼 儿期与少年前期过渡的小学二年级学生,由于其自身身心特点决定了情感教育的 重要性,这就决定了小学语文二年级教学突出情感教育的极端重要性。 在实习二年级语文教学过程中,我注重发挥情感的功能。在批阅学生作业的 过程中,我以“情”字当头,努力使作业的批阅成为师生情感联系的桥梁,成为 培养学生学习兴趣、养成良好学习习惯的一条有效途径。我的具体做法如下: (一)精心批改,榜样示范 二年级学生年龄小,善于模仿,这就要求我们教师“身正为范” “为人师表”。 因此在对待学生的作业上,我每次都仔细阅读,精心批改,力求每次批改都不出
2
差错,每个符号都清楚、漂亮。每当看到有损伤的作业本,我总是细心地为学生 修补好。弄脏的,把它擦干净,卷页的,把它展平压平。我这样做,不但在爱惜 作业本上为学生树立了榜样,而且让学生从我的这些细微的举动中,感受到老师 对他的爱护,从而拉近了师生之间的距离。 (二)对待错误,注重分析 学生做错作业,我从不训斥,而是认真分析其产生错误的原因:是理解不清 楚,粗心大意,还是作业马虎,并想办法纠正。如果是由于知识的掌握不巩固, 我就与他面对面地进行交流,进行分析、指导,帮助他理解、吸收,让学生在和 谐、轻松的氛围中,清除学习障碍,获得成功。 (三)具体批改,注重激励 一位教育家说过,教师的工作不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。批改 学生作业同样如此。所以,我总是力求通过批改作业使学生得到前进的动力,激 发他们的上进心。 1.星级打分。 针对二年级学生的特点,在作业批改中,我十分重视“?”的作用,以此调 动学生作业的积极性。我用一星表示正确,用二星表示清楚,用三星表示漂亮。 即使学生的作业出现错误,也不全盘否定,,允诺学生订正后再打“?”。学生 订正后的作业,只要写得清楚、漂亮、仍旧可得“???”。而对于有进步的学 生,我常在作业本上加“?”鼓励。这样一来,每次作业都十分认真,那些由于 “粗心大意”造成的错误明显减少,从而有效地提高了作业质量。 2、 用“,”代替“?” 批改作业时,错误的用“?”表示。“?”号左右相连,似前进的帆船;上 下相接,如进取的阶梯。而“?”号呢,像篱笆,把作业本圈画得很不美观;更 像双面剪刀,将学生的自信和积极性“剪”去不少。实习期间我曾试用“,”代 替“?”,效果十分可行。若发现学生整道题的答案不对或出现的错处较多,我 就在这题上画个大问号;若只是个别的地方写错了,我就在出现问题的位置上画 个小问号,就是沿着原来的“,”顺势勾成“?”。这个别具一格的“?”饱含 着对学生的鼓励、赞扬和提醒。假如学生仍没订正对,那个问号就会一直留在作 业本上,似乎在启发学生耐心思考,等待他们给它一个满意的答案。批改作业用 “,”代替“?”,再使“,”变成“?”,有利于保护学生的学习积极性,促 使孩子们养成认真检查作业、认真思考的良好习惯。 3、勤写批语 二年级学生喜欢老师在他们的作业本上写评语。我就会对学生作业实际,因 人而异,因时而异,经常不断地在他们的作业本上写上一些简短批语加以激励。 对于既正确又漂亮的作业,我采用夸奖式的,如:你的作业,老师真爱看;批你 的作业,真是一种享受。对于进步快的作业,我采用鼓励的方式,如:你的字进 步可真快呀,相信你一定会超过更多的小朋友。对于出现错误的作业,我采用惋 惜的语气,如:真可惜,要不是你错了一点,那“???”肯定属于你了~对于 不够认真的作业,我则采用督促的方式,如:这是你的字吗,你的写字水平应该 没有这么低吧~
3
4、表扬先进 合理的竞争能促进学生的主动参与,激发他们奋发向上的精神。因此,每次 作业批改后,我总是不忘对做得既对又好的作业点名表扬,并以小组为单位累计, 周末评出优胜组。每月我还开展全班评比,引导学生评出一批“作业能手”。学 生有了学习榜样,有了赶超目标,他们在完成作业过程中就更加自觉认真了。 实习过程中看到,两月来我所带二年级(一)班的学生作业,簿册整洁,字 迹端正,正确率高。更重要的是学生都已习惯把每一次作业当作体验成功的一次 机会。他们常常是一交上本子就围坐在我旁边让我批,要是有时我将本子发还得 晚了点,他们就会问:“李老师,这次作业我得了几颗星,”“李老师,我的作 业现在有没有进步,”“李老师,今天我能得三颗星吧,”每当这时,我常常会 情不自禁地笑出声来,因为,这正是我所期望的。 作业是教学流程的一个重要环节,这一阶段,学生在教师的指导下,把在讲 授阶段已经理解和记忆的新知识,通过独立作业转化为技能技巧。因此提高教学 质量必须抓好课外作业的布置与批改这一环。学生的作业不在于多,而在于精, 这对于当前泡在作业堆中的孩子来说更有现实意义。单纯强调多练是不行的,只 有练得准,练得巧,练得及时,练在刀口上,才会有效果。
参考文献: [1]盛良红.《小学语文教师》.浙江.2005 年 [2]教育部.《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》.北京北京师范大学出 版,2001 年. [3]肖 川.《新课程中的教学》.北京.北京师范大学出版社,2001 年. [4]王美芳.《小学教改实验》.北京.石油大学出版社, 2002 年. [5]赵承福.《小学教育管理学》.济南.山东友谊出版社,2000 年.
4
致
谢
本论文即将付梓之际,我对提供资料的同仁表示诚挚的感谢,在写作过程中, 参阅了多本语文教育方面的文献,这已在本论文中一一列出,可以说没有他们的 先期研究,也就不会有本论文的产生。在此,对提供资料的同仁表示衷心的感谢。 本论文在写作过程中,特别得到周星三老师的指导,从论文的选题、列纲、 修改到论文的最终形成,无不牵扯到周老师的心,他尽心为我指导,百忙之中帮 我一遍又一遍的反复修改,我心中充满了感激之情,自感只有加倍努力,方能不 辜负老师的指导。同时,在我收集资料的同时,还得到实习学校金英老师的大力 帮助,在此,也一并致谢。
04 级语文(2)班 李 佳 二 00 六年五月
5
范文五:二年级课外作业
小学数学二年级下册第八次课外作业
设计教师:马卫波
学校 班级 姓名 四、连一连。
6×7 三八二十四 40÷5 5×8 四九三十六 36÷4 一、把口诀补充完整。
九( )八十一 五( )二十五 三( )二十一 ( )八四十 二、、填一填。
四( )二十 4×5=( ) 4 20÷4=( ) 24 20÷5=( ) 24三、算一算。
7×4= 6×9= 7 64÷8= 42÷6= 45 32÷4= 18÷2= 45 18÷2= 54÷6= 32 )九三十六 ( )七三十五 二( )十四 三( )十五 )八二十四 七( )五十六 二( )得八 ( )七二十八 四( )二十四 ( )六十八 ×6=( ) 3×6=( ) ÷4=( ) 18÷6=( ) ÷6=( ) 18÷3=( ) ×8= 9÷9= ÷5= 81÷9= ÷9= 28÷4= ÷8= 7×7=
4×9 六七四十二 24÷8 3×8 五八四十 42÷6 五、根据口诀写一道乘法算式和两道除法算式。 四八三十二 七九六十三 三六十八 六、列式计算。
1、把81平均分成9份,每份是多少?
2、除数是8,被除数是56,商是几?
3、48里面有几个6?
( (
4、被除数和除数都是8,商是几?
七、解决问题。
1、有20个苹果,平均分给5个小朋友,每个小朋友能分到几个?
2、有36人坐船过河,每条船可坐4人,需要几条船?
3、玫瑰花8元一枝,72元能买多少枝?
4、酸奶原来6元一瓶,现在过节促销,8瓶32元,现在每瓶多少钱?促销期间每瓶便宜多少钱?
5、同学们做了36朵花。
(1)、平均分成4份,每份有几朵?
(2)、如果每个同学发6朵,可以发给几个同学?