范文一：1479还有什么读书笔记

还有什么读书笔记大全

还有什么

毕竟一起走过了那么多年

深深浅浅的日子掺杂着柴米油盐

已经分不清哪是爱情，哪是亲情

把自己完全交给他[由读书笔记整理]

憧憬着一起走过未来的每一天

也许完全交付的开始就是一个错误

让自己完全由他摆布，没有了退路

女人只是一件衣服吗

失却了华丽，瞬间就如同粪土

从貌若天仙到鸠形鹄面

只是一夜之间

可无论如何也不相信

从前的传言，今日的

盛大的场面

为什么改变就在一瞬间

有很多还没有准备好

还有更多的从来没有想过准备

我不知道，曾经交付所有

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范文二：什么是读书笔记

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什么是读书笔记

篇一:什么是管理读书笔记

《什么是管理》读书笔记?

读完这本书最直接的印象管理无所不在，不论是商业机构，还是非营利性组织，甚至是个人的成长发展都需要管理。本书的每个章节都包含了大量的案例，亨利福特领导的福特，斯隆接手的通用，分别以不同的战略和构架开辟自己的市场;E-bay独特的商业模式;戴尔以速度取胜的直销模式，美国自然保护组织对自己使命清晰地把握??每一个案例都像一个故事，一个个成功而令人赞叹的故事，直观生动地诠释了什么是管理。?

本书中有三个观点让我印象深刻:?

第一点是，价值链思想要求企业管理者将经济活动看做一个整体，不论你处在哪个环节或者位置上。客户不会去管是供应的哪个环节、哪个人出了问题，客户关心的只是自己要的最终产品的质量本身。因而管理的界限已经相当模糊了，不论在公司与自己客户之间，或者在公司与自己的供应商或者商业伙伴之间，都已经像公司内部管理那样同等重要。?

波特的价值链理论揭示，企业与企业的竞争，不只是某个环节的竞争，而是整个价值链的竞争，而整个价值链的综合竞争力决定企业的竞争力。用波特的话来说:消费者心目中的价值由一连串企业内部物质与技术上的具体活动与利润

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所构成，当你和其他企业竞争时，其实是内部多项活动在进行竞争，而不是某一项活动的竞争。?

而对于价值如何创造的研究需要超越组织机构本身。当公司跳出自己的圈子，从外向里观察的时候，他们常常会看到一个新世界，创新伴随各种形式的解决方案和增值服务满足了客户的需求，而不仅仅是向客户推销产品。?

在当今这个日渐开放，经济技术快速发展的时代，竞争无疑是日益激烈。管理者应该学会用客户的眼光观察世界，了解客户的需求，把握管理由外向里的视角。在新经济时代，价值日益附着于这些无形的东西之上。新经济的一个特点，就是价值的来源从具体事物向创意、从产品向服务转移。产品甚至也可以像服务那样去做。价廉物美的产品和服务需要通过一个系统、一个商业模式产生，商业模式建立在关于价值的远见之上，只有拥有优秀的商业模式，为客户提供价廉物美的服务才有可能实现。?

第二点是，竞争战略解决的就是差异化问题，就是如何将差异化做得更好，

防止完全竞争最为有效的途径之一，就是独特的定位。在战略上面，决策就像岔路，你选择了一条路，那就意味着你不可能同时选择另外一条路。有些企业会同时运行两种方案，以求规避沉没风险，然而实际上资源分散，成本更高了，效果自然不佳。所以重要的就是要向那些也许很有诱惑力的机

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遇说?不?，因为这些机遇可能导致资源从原来对完成该组织机构任务更为重要的方面偏离，而没有将注意力集中在核心用户、核心产品、核心技术上。现在我们身边到处是电视、平面纸质媒体、户外广告、互联网等这些在大众化生产消费时代出现的、面向广泛受众的传播工具。而市场正在从大众消费向分众行销转型，产品和市场被不断细分与定义，越来越多的企业要求对特定的人群传达自己的产品信息、品牌信息，却发现广告必须通过大众传媒来完成，无法有效区分锁定的目标受众，而且造成大量的广告预算流失在非目标人群中。而分众传媒就是相对于大众传媒而言，媒体信息面对于某特定受众?

第三点是，对于任何组织机构来说，长久保持自己的方向都有很大困难。企业面临的挑战常常来自发展，发展的压力往往让企业过度扩张，模糊了自身定位，因而最终影响了表现。因而企业必须清晰地把握自身的使命，什么该做，什么不该做。?

这也让我想起在上海陆家嘴西路的一家名为古典玫瑰园的英国茶餐厅，以雅致、安静、干净的特色闻名，老板是来自台湾的著名玫瑰花家黄腾辉。浪漫及对精致生活文化的追求是茶餐厅的使命，因此黄腾辉在台中创立古典玫瑰园时，就定下种种匪夷所思的规矩和限制:店内全面禁烟;禁止喧哗;6人以上不招待;12岁以下止步等等。如此拒绝顾客，初衷

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何在,虽然这种拒人千里之外的经营理念，使古典玫瑰园的生意刚开始很惨淡。但慢慢的，很少数的客人一进店，就被其所营造的格调和气氛所吸引，口耳相传，就形成了口碑。时至今日，古典玫瑰园的分店遍及全球，北京、上海、纽约、韩国等地都能看见它的身影。正是对自身使命地清晰把握，使得古典玫瑰园以高雅精致的格调在众多茶餐厅中脱颖而出。对于经营者来说，清晰地把握使命，重要的不是你想做什么，而是你知道自己不能做什么。这样的经营者，往往比什么都能做的人走得更远。?

读完这本书之后，把目光转移到个人，我们也需要管理，自我管理，需要有正确的价值观为指导，有自己的理想，并将远见落实到行动上。不要将眼光拘泥

于当前，要知道现在的点滴积累都会成为未来受之有用的供应库。再者要着力培养自己的核心竞争力，显示出自己的差异化优势，才更有可能在未来的竞争中脱颖而出。要清楚自己想要的是什么，自身的使命是什么，再将目标细化，把握真正适合自己的机遇。?

篇二:什么是好的读书笔记

什么是好的读书笔记,——结构以及样本

作者:中国人民大学聂辉华 时间:2005-5-8 来源:白鲨在线——聂辉华个人主页

窃以为，好的读书笔记首先要让自己几乎不用阅读原文就

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可以掌握大致内容。对于经济学论文的读书笔记而言，好的读书笔记应该包括以下几个方面。我们提供了一个参考结构，并以Hart-Moore(1986)为主要样本或范例。对于读者而言，样本的内容不重要，重要的是能提供一个直观的理解。

1、写作动力(motivation)

读书笔记开头就应该明确地交代本文的写作背景或者写作目的，即本文是为了解决什么理论问题或解释现实问题的。通常的做法，就是简要交代一下文章所follow的理论线索。这部分的内容单单依靠原文的综述怕是不够，需要作者自己整理。

样本

本文建基于交易费用经济学关于不完全契约环境下专用性投资导致敲竹杠的问题的理论(Klein et al, 1978;

Williamson, 1975, 1985)。但是令Hart等人不满的是，为什么纵向一体化一定会导致交易费用的减少,区别企业和市场关系的根本要素是什么,换言之，纵向一体化虽然产生了所有权的收益，那么其成本是什么,这正是本文的题目。

2、主要观点(main arguments)

最好用简短的几句话概括一下原文的主要观点，这些观点一般体现为核心命题，通常在introduction或concluding

remark中就有。

样本

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本文将企业定义为一组资产(assets)，认为由于高昂的缔约成本导致当事人缔结的契约是不完全

的，所有权就是对剩余控制权(rights of residual control)的购买。剩余控制权的不同配置，从而企业内部产权结构的安排以及边界的变化，会带来收益(强化所有者进行专用性投资的激励)和相应的成本(弱化非所有者的投资激励)。最佳的所有权结构应当最小化剩余控制权带来的激励扭曲程度，通常应该将所有权配置给投资重要的一方。

3、主要模型或分析框架(framework)

可以包括两部分:对模型基本假设的介绍，以及基本模型以及相应命题。因为每一个观点的得出，都离不开具体的环境，所以需要了解最重要的几个假设。为了加深理解，了解模型的基本框架也是很重要的。

样本1

本文首先是“定义”了企业，再“证明”企业的边界。这一定义包括三个核心假设:不区分没有资产的雇员和外部承包商(outside contractor);一体化不改变双方的信息结构，只是转移而非消除了机会主义行为[?];再谈判无成本，从而避免无效的“科斯定理”。

样本2

若干假设(省略)。社会福利函数为:

FOC(社会最优):

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个人目标函数为:

FOC(纳什均衡):

因此容易得到命题1:任何产权结构下都存在投资不足。

图片地址http:///baisha

篇三:生命是什么(读书笔记)

生命是什么 What Is Life——埃尔文?薛定谔(著) 罗来鸥、 罗辽复 (译) 湖南科学技术出版社 1( 一般都认为， 一位科学家总是对某些学科具有深邃渊博的第一手知识， 因而他是不会就他不太通晓的论题去著书立说的。这就是所谓的位高则任重。 可是， 为了目前写这本书， 如果我有什么科学家的高位的话， 那我恳请放弃它， 并且从而免去随之而来的重任。 最近一百多年来，知识的各种各样的分支在广度和深度上的展开，却使我们 陷入了一种奇异的困境。我们清楚地感到，要想把所有已知的知识综合成为一个 统一体，我们现在还只是刚刚开始在获得可靠的资料;可是，另一方面，一个人 想要充分掌握比一个狭小的专门领域再多一点的知识，也已经是几乎不可能的 了。 除非我们中间有些人敢于去着手综合这些实事和理论， 即使它们有的是第二 手的和不完备的知识，而且还要敢于承担使我们成为蠢人的风险，除此之外，我 看不到再有摆脱这种困境的其他办法了 (否则， 我们的真正目的将永远达不到) 。 (P1序言) 作者这种“冒着成为蠢人的危险”的

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勇气和远见卓识，对于一个研究领域的 发展起到了催化作用。现在的科学家，有多少可以用如此通俗简明易懂的区区几 十页文字从物理学的角度阐述生命的问题,随着科学研究的不断深入， 薛定谔所 提到的那种两难的境地越来越明显，科学界需要更多敢于去着手这些实事的人。 2.文章一开始，作者就把问题很清晰地提出来:在一个生命有机体的空间范 围内，在空间上和时间上发生的事件，如何用物理和化学来解释,(P2) 做这种对一个活细胞的最重要部分——染色体的描述和比喻很有趣味并且 寓意深刻。他认为染色体纤丝可以恰当地称之为非周期性晶体。迄今为止，在物 理学中我们碰到的只是周期性晶体。两者之间结构上的差别，就好比一张是一再 重复出现同一种花纹的糊墙纸，另一幅是巧夺天工的刺绣，比如说，一条拉斐尔 花毡， 它显示的并不是单调的重复， 而是那位大师绘制的一幅精致的、 有条理的、 有意义的图案。(P3)他指出了染色体结构的复杂性和非重复特点，那么之后 提出的的物理统计学的解释显得更家让人信服。 3(假设你能给一杯水中的分子都做上标记，再把这杯水倒进海洋，然后彻 底地加以搅拌，使得有标记的分子均匀地分布在全世界的所有海洋中;如果你在 任何地方从海洋中舀出一杯水来， 你将发现在这杯水中大约有一百个你标记过的 分子。(P5) 作者用这个有趣而形象的比喻说明了原子为什么会如此之小,简单易懂。从

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此我们可以想到，原

子如此之小，而有机生命体又是如此之大，难以计算的原子 数量是怎么样的微观活动产生了有机体宏观的行为呢,象我们的大脑这样的器 官以及附属于它的感觉系统， 为了使它的物理学上的变化状态密切地对应于高度 发展的思想，为什么必须由大量的原子来构成呢,大脑及感官，作为一个整体的 功能，或是在它直接同环境相互作用的某些外周部分中的功能，跟一台精巧而灵 敏到足以反映并记录来自外界的单个原子的碰撞的机器相比， 根据什么理由说它 们是不相同的呢,(P7) 自此，作者渐渐引入了原子运动的无序性，无序产生有序，用原子统计学说 明原子运动抵消了它们的有秩序行动， 使得发生在少数原子之间的事件不能按照 任何已知的定律表现出来。 作者通过三个例子(顺磁性、布朗运动、测量准确性的限度)来说明了宏观 运动的精确性是以大量原子的介入为基础的。 4(在这一部分内容中，薛定谔从染色体、基因、有丝分裂、减数分裂(成 熟分裂)、杂交几个方面对遗传机制在当时的研究情况做了概述。虽然是一个概 述， 但是一个物理学家对当时的生物学领域的研究进展的如此准确和详尽令人惊 叹。同时，他非常独创的有预见性的预言了一个分子生物学的最基本和最核心的 概念:染色体上写有密码的信息。以下是一些摘录: “密码正本”这个名词太狭隘了。因为染色体结构同时也是

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促使卵细胞未来发 育的工具。它是法典与行政权力的统一，或者用另一个比喻来说，是建筑师的设 计同建筑工人的技艺的统一。(P20) 这里描绘的遗传机制的图式还是相当空洞而平淡的，甚至是有点质朴的。因 为我们并没有说出，我们通过一个特性究竟了解到了什么。把本质上是个统一 “整体”的有机体模式，分割成个别的“特性”，这看来既是不妥当的，也是不 可能的。现在，我们在任何具体事例中实际说明的是，一对祖先如在某个方面确 实存在着差别(比如，一个是蓝眼睛，另一个是棕色眼睛)，那么，他们的后代， 不是继承这一个就是继承另一个。 在染色体上我们所定位的就是这种差别的位置 (专门术语称之为“位点”)。我认为，真正的基本概念是特性的差别，而不是特 性本身，尽管这样的说法有着明显的语言上和逻辑上的矛盾。特性的差别实际上 是不连续的。(P26) 关于基因的不变性，薛定谔首先提出了一个问题:在遗传特性上基因的不变 性的程度有多大，什么东西作为携带它们的物质结构呢,他指出，不变性几乎是 绝对的:“表现型”的整体(四维)模式，几乎没有什么明显的改变而被复制了好 几代， 它们在 几个世纪里是不变的——虽然不(

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范文三：读书笔记先写什么

读书笔记先写什么

篇一:读书笔记的几种写法

读书笔记的几种写法

一、摘录式。读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片段摘抄下来。摘录词语，可以按人物类、景物类、状物类、警句类等分类抄下来。日积月累，积少成多，聚沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。

二、体会式。读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。

三、提纲式。读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。

四、批注式。在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边圈圈画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾画出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。如，**

读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他就写上批语，提出修改意见。

五、书签式。平时读书时，遇到需要背诵的内容，可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里，一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法，可以帮助我们记忆。

六、卡片式。读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上，分类存放。还可以按类别编上号码，写上标题，以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。 读后感的写法:

分为三步: 一、引， 先写自己读了什么(包括书名、作者、内容梗概)，并用简洁的语言写出自己的感受。如:我今天读了《——》这篇文章，心情久久不能平静，我深深了解了什么是幸运，什么是不幸。

二、议。 这是读书笔记的重点所在。分两部分:第一部分，引述原文重点的和让你感动的句子，加以分析理解。第二部分，联系自己的生活等方面的实际谈感想。

三、结。 总结全文。可写出自己的决心、理想、感想等。

如 : 《老人与海鸥》读后感

前几天，我们学习了一篇题目叫《老人与海鸥》的课文，这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地

说话等事例;以及老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，表示了老人对海鸥人与动物都是大自然家族里的一员，这篇美丽的文章，让我们看到了老人美好的人性和海鸥美好的品行。那份无私的爱，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。。但更让人激动不已的是，在这美好人性与美好品行之间相通着的东西----人与自然的和谐，原来是那样美好，如此动人。

不仅人有感情，动物也有丰富的感情。正如文中写的，老人死后，海鸥在他的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，这正因正因为老人爱海鸥，所以海鸥才会去爱戴老人，去敬佩老人。为老人爱海鸥，所以海鸥才会去爱戴老人，去敬佩老人。些举动不是海鸥在给老人守灵吗,

人类啊，醒醒吧～只有我们去爱戴动物，动物才会来爱戴你的。但是说与做是两码事，光说不做假把势。所以我呼吁大家保护动物，保护大自然，保护我们生活的家园----地球～～～

孩子，我为什么打你

有一天与朋友聊天，我说:“就是在**中当**，我也没打过人。我这一辈子，从没打过人??”你突然插嘴说:"妈妈，你经常打一个人，那就是我......"

那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认:在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，

不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧??对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着??我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该原谅。

第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时

你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则??为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候,不打他我还有没有其它的办法,只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手??每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。

打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子??

我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累??

孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你～我多么不想打你，

可是我一定要打你～这一切，只因为我是你的母亲～

孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂得了很多的道理，毫不懂道理的婴儿和已经很懂道理的成人，我认为都不必打。只有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂得道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂吗,

3感悟

如果说现在的作文教学中，我们一意提倡要学生写出自己的真情实感的话，那就来读读毕淑敏的这篇《孩子，我为什么打你》吧。作者以对孩子谈话的口吻，真实地剖析了自己在“打孩子”时的痛苦心理，用冷静并且饱含激情的语言，叙说着一位母亲对孩子深挚而又明理的厚爱。文中字里行间时时处处流露出的这种真情，可以让所有的母亲觅为知音，也可以让所有孩子的心灵受到爱的震颤。

“孩子，我为什么打你”用提问的方式设置题目，全文都是对这个问题的回答。方式新颖，充分激发了读者阅读的兴趣。

文章之所以打动人心，首先归功于作者冷静有哲理但又饱含爱的激情的语言。虽然是表达自己对孩子深深的爱，但在语言上却体现出作者冷静的思考和深刻的哲理。“你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则??为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被

迫拿出最后一件武器——这就是殴打。”这番话交待出打孩子的原因，冷静、深刻地剖析了“我”万般无奈，“被迫”使出“打”这一招的痛苦心理。“孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。”道出了母亲打孩子的根本原因以及良苦用心，其中蕴含的焦虑、担忧、希冀和向往溢于言表，让人感受到的是一份真正的母爱。“我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱”“打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。”“我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母这一项特殊的赦免——打是爱”这些语句用了比喻，用了灰色的幽默，写出了母亲打孩子时心里的凝重和辛酸，写出了作为母亲们的共同心声——打在儿身上，疼在娘心里。这些充满睿智和哲理的话，使人真切地感受到一位母亲在爱的天平上面对真爱和溺爱的痛苦抉择，从而更好的表露出全文的主题——对孩子最深挚的爱。

当然，全文来看，最感人的还是那些直抒胸臆，直接表达对孩子无尽的爱的语句。“面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。”“每一次打过你之后，我都要深深地自责”“我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。”“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远悠

长。因为，重要的不是身累，而是心累??”“孩子，打与不打都

是爱，你可懂得,”这些饱含深情的话，在冷静的思考后娓娓道来，就像母亲打了孩子后，又抚着孩子的痛处悲声啜泣一样，使读者们的心也随之震颤。如此，更使得文章的感染力和震撼力表现得淋漓尽致。

篇二:怎么写读书笔记

怎么写读书笔记 首先，应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得等几种。写读书笔记时，可根据写笔记的目的、书的类型及自己的习惯，确定写什么样的读书笔记。

1、批注笔记。即是边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号，或在书的开头、及内容作些评语和注释。这种读书笔记简单易行，但首先书是自己的，别人的书，不能乱画;即使是自己的书，下批注时也应先多想想:自己的看法对不对,怎么表述才简明，然后才写。因书上的空白处不多，想到就写，写了又感到不合适，那就会把书划的乱七八糟了。

2、摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。

3、读书笔记，也是指人们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体(文章体会)。古人有条著名的读书治学经验，很简单，就是把看到的精华简略的记下。

4、读书笔记格式:书名、作者、好词、好句、好段、感想、这种格式从小学做到初中，老师都是这么要求的。

篇三:读书笔记的三种写法(共10篇)

篇一:写读书笔记通常有三种写法

写读书笔记通常有三种写法:

一种是给所读的文章(或书)编列提纲;

一种是摘录文中的好词好句;

下面就和大家谈谈如何写好读后感的问题。读后感是读了书后的感受，因此，必须在读书上下功夫。只有认真读书才能有深刻的感受和独到的见解。写好写不好读后感，关键还是看读的怎样。所以，写好读后感的第一步就是要认真阅读原文，力求全面深刻的理解文章的思想内容，以及语言文字表达的特点。我们可以通过读懂字词来了解文章的内容，进而理解全文的难点、疑点，掌握文章的中心，理清文章的思路。另方面把文章的内容和社会、历史、个人的实际联系起来，边读边想。

读后感的形式、思路和内容都特别灵活，可以围绕着一个主题，一句话，一个词，甚至是一个标点符号展开，写出受书中有关内容启发而产生的思考和联想，领悟到的道理和思想，也可以是由读书所产生的决心和理想。所以说尝试写读后感时，水平提高不快是正常现象，读后感也往往容易伴随这样那样的缺点。比如说有的同学的“感”完全与原文没什么关系，是自己的另一套想法，不知所云。还有的是把复述原文当成了读后感，开始说文章如何

如何好，后来是大段的复述原文，最后下决心如何如何就完了，没有实际的内容。

大概有这么几种:第一，对文章的中心把握不够准确，还没弄明白作者说了什么和为什么这么说;第二，无感而发。

怎样写好读后感呢,要注意以下几点:

1，抓住文章内容，加以联想发挥在你读完一篇文章后，如果你有感触，就可以在简述原文的基础上，借题发挥，展开讨论，说明自己的看法。但要注意一定紧紧围绕原文的精神，不要跑题。

2，围绕文章中心，联系生活实际 紧紧围绕原文的主题思想，联系个人的亲身经历或耳闻目睹，与原文保持思想的一致性。通过生活的实例，找出与原文相通之处，以形成规律性的认识。考虑如何解决自己或别人在学习上、思想上等方面的问题。但要注意忌说空话、大话、套话。3，注意分清主次，突出自己感受 读后感主要是“感”，把感受部分写的充分而具体，而自己如何读的，写了些什么内容，要尽量简略些。否则，喧宾夺主，本末倒置。 4，视角灵活多样，形式丰富多彩 作文贵在新颖，读后感也要注意视角的问题，这需要深刻领会文章的思想精华，必须具备广泛的知识，善于抓住一点找准突破口，做到以奇制胜。 篇二:读书笔记的写法

读书笔记的写法(高年级)

读书笔记一般有三种写法:一种是编提纲，就是用自己的语句把一本书或一篇文章的段落大意简明扼要地写下来。记这种笔记，

能帮助读者理解并记住原文的主要内容，培养概括能力。一种是写体会，把从书中获得的启发和感想写下来。记这样的笔记，能帮助我们领会书中的思想内容，提高我们的认识能力和语文水平。一种是摘录好句子，就是要我们在读时，把书上一些含义深刻、描写精彩的句子或片断，抄在自己的本子上。

根据学生的认知水平，年龄特点恰当选择读书笔记的三种写法。一二年级以摘录好词佳句为主。

新墩小学读书记录卡

新墩小学读书记录卡

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读书方法

(1)泛读

泛读即广泛阅读，指读书的面广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。

读书要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。

这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住重点，掌握各个段落的观点。

不出声地读书。是语文教学上训练阅读能力的重要方法。速度快，不互相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。默读

时要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。

或典型事例。

俗话说“好记性不如烂笔头”。

(9) 摘抄

语文学习，朗读是最重要的。朗读是阅读的起点。

读书方法选择:

新墩二炮希望小学读书评价表

说明:1、双周的校本课为读书课，所以对学生的读书情况每两周一评。教师对每次学生的读书状态进行观察，了解学生读书的内容。凭借读书卡进行评价，以a、b、c为等级量化。

篇三:读书笔记的写法

读书笔记的写法

自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。

结合前人写的读书笔记，想谈三种写法。

先说提要钩玄。唐朝的著名文学家韩愈，在《进学解》里讲他写读书笔记，说:“记事者必提其要，纂言者必钩其玄。”他读记事的历史书，把重要的事件摘记下来。他读哲理书，把主要论点摘出来。韩愈的读书笔记，有几篇还保留在他的集子里。有一篇《读，鹖(he)冠子》，。

《鹖冠子》十有九篇，其词杂黄老刑名。其《博选篇》，“四稽”“五至”之说当矣。使其人遇时，援其道而施于国家，功德岂少

哉～称“贱生于无所用，中流失舟，一壶千金”者，余三读其辞而悲之。

他先写明这部书有多少篇，没有写作者是谁，什么地方人，因为无从查考，作者没有写出自己的姓名和籍贯。其次指出这部书的内容是讲什么的。这部书属于先秦诸子，先秦诸子分好多流派，所以指出“其词杂黄老刑名。”黄老就是道家，讲黄帝，老子的学说的;刑名就是法家。指出这本书的内容是道家兼法家。再指出这本书中的要点，有篇叫《博选篇》，里面提出“四稽”“五至”的学说，“四稽”指出从四个方面来考察，“五至”要达到五个要求，都是为治理国家打算的。韩愈认为他的学说很恰当，假使他被国君任用，用他的办法来治理国家，功效是不少的。又引了书中的话，说有的东西被看轻，由于没有利用它。比方一个大葫芦，大家看不起它。要是在大河中船翻了，抱了大葫芦就可以救命，这时候一个大葫芦就价值千金了。韩愈反复读这些话，引起了悲哀。书里用大葫芦来比人才，人才弃而不用，所以被看轻，韩愈因此悲哀。

从这篇里我们看摘要的读书笔记是怎样写的。不是把一本书的要点记下来就算。先记下这本书有多少篇，内容主要讲什么的。再记下其中的要点是什么，还要写出自己对这些要点的看法，写出自己的意见。还摘出其中精彩的话，说出自己的看法，最后提到改正书中文字的脱误。

话，不是看过就算，是要反复读的。这就是韩愈写的摘要的读

书笔记。里面确实摘记了要点，但还要写出自己对这些要点的看法，包括表达出自己的感情。还要对全书的内容作概括的说明。那就不光把一本书读过就算，读后还要思考，从全书的内容到精彩的篇章，到精彩的话都要考虑，直到对书中的错字都不放过。

再谈“采花酿蜜”的读书笔记。蜜蜂采花中甘液酿成蜜，不是采一棵花的甘液所能酿成的，是从多种花中采集来的。

渊明诗，人家说是平谈，据某看他的自豪放，但豪放得来不自觉耳。

又龚自珍《已亥杂诗》:

陶潜酷拟卧龙豪，万古浔阳松菊高。

读书笔记有各种形式，前面举的摘记是一种;这里举的是别的两种，一是随笔式的，一是诗。

上面举的乐熹的一段话，龚自珍的一首诗，实际是写出了对陶渊明诗的读后感，所以也作为读书笔记来谈。“渊明诗，人家说平谈”，说明他看了别人讲陶渊明的话，都说渊明诗是平谈的。“据某看他自豪放”，他读了渊明的诗，跟别人的看法不同，认为平谈是表面，骨子里是豪放。“但豪放得来不自觉耳”，他也读了许多豪放的诗，经过比较，他认为渊明诗的豪放跟别人的豪放不同，他的诗的豪放不显露。也有外露的是《咏荆轲》一篇。他这个论点，是读了别人论渊明的诗，用渊明的诗来检验;读了别的豪放的诗，用来跟渊明的诗作比较;才能得出来的。他不光看到渊明诗表面上的平谈，还看到了从《咏荆轲》诗里看出了他的豪放。

再来看他写的别的诗，才看出透过表面的平谈，骨子里是豪放的，即从诗里看到渊明这个人的性格来。

龚自珍的诗主要是采用了乐熹的论点，但又补充了新的论点:一是用诸葛亮的豪放来同陶渊明的为人作比，二是赞美渊明的品格的高超，三是用诸葛亮的《梁甫吟》和屈原的《离 骚》来同渊明的诗作比。在这里，说明龚自珍不光读了陶渊明的诗，还读了陶渊明和诸葛亮的传记，了解了两个人的性格，还读了诸葛亮的《梁甫吟》;还研究了历史上品格高超的人，经过比较，才写出这首诗来。说“万古浔阳松菊高”，那是因为陶渊明是浔阳人，是爱松菊的。他在《归去来兮辞》说“抚孤松而盘桓”，他在《饮酒》里说“采菊东篱下”，菊和松又是用来象征高洁的品格的。说这句话，说明他把陶渊明跟历代的高人作过比较。他又用屈原的《离骚》来同陶渊明的诗比，看出陶渊明的豪放，跟诸葛亮比较接近，占有的成分多些;跟屈原有距离，占有的成分少些，那因为屈原投江自杀，渊明没有那样忿激，比较达观。他跟诸葛亮也有不同，那因为渊明不象诸葛亮那样能建功立业。

三说开山铸铜的读书笔记。清初顾炎武的《日知录》，是读书笔记的巨著。他在《与人书十》里，谈到有两种书:一种是收旧钱称做废铜来铸新钱，既是粗制滥造，又毁坏了好的旧钱。一种是开山采铜矿来炼铜。他的《日知录》，一年来“早夜诵读，反复寻究，仅得十余条，然庶几采山之铜也。”毁旧钱来铸新钱，大概指把旧书剪剪贴贴编成新书，开山铸铜，大概指从许多材料中发掘

出新的问题，提出新的见解。假使说，采花酿蜜主要指文艺方面的研究说的，那末开山铸铜主要是指学术方面的研究说的。

??有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨,日:易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。

《日知录》写的读书笔记，称为开山铸铜，往往引了不少书，从中取得一个结论。要是把所引的书都抄上，太多，不合适，只好节引一个结论。顾炎武从不少材料中得出这个结论。他说的“亡国”，是指改朝换代，所以只是那个朝代的君臣的事，是那个朝代的官号要考虑的，“肉食者”指官吏。“亡天下”指邪说横行阻塞了正义，整个国家的教化都被破坏，弄到“率兽食人，人将相食”，引起大混乱，整个社会要陷于崩溃说的。

题 解

人们在阅读的过程中，或是对书中的名言警语、新颖材料进行摘录抄写，或是对书的内容要点进行归纳，或是随后记下自己的心得体会。

理 由

为什么要记读书笔记呢,

首先，它可以帮助记忆。知识越丰富越好。知识的丰富是由积累而形成的;读了就忘，知识是丰富不起来的。必须记住，读书笔记便是帮助记忆、积累知识的最好途径之一。俗话说:“好记忆不如烂笔头。

其次，记笔记也是积累知识的一种好方式。古人说:不动笔墨

不读书。就是说，阅读时必须记笔记，才能积累知识。

第三，记读书笔记还能帮助提高阅读能力。

操作指导

怎么写读书笔记呢,

首先，应了解读书笔记的类型。读书笔记一般有批注、摘录、提纲、心得四种。

批注笔记。是边读边把自己的看法、疑问等或在书上划出表示重点、次重点、疑问等等的符号，或在书的天头、地脑作些评语和注释。这种读书笔记简单易行，但首先得书是自己的，别人的书，不能乱画;即使是自己的书，下批注时也应先多想想:自己的看法对不对,怎么表述才简明，然后才写。

摘录笔记。就是将书中的精彩观点、新颖材料及名言警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。

提纲笔记。

?必须认真地读懂原作。这是写好读书笔记的前提。提纲笔记、心得笔记要以读懂原作为基础。就是摘抄笔记，也应细读原文。

重点、精彩的地方，不能马虎从事;细致，指摘抄原文后一字一句校对，不能有误差，连原书作者、出版者、出版时间等也要记得详细，不要怕麻烦。因为这时的任何粗心，都会在以后付出

更大的代价。如多少年后，你想引用这段名言，却因没记原作者名字，你想查出名言的出处，那时恐怕连书也找不到了，想用也不好用。

训 练

请你写一则摘抄笔记。

?在抄录的下面一行，写明:“摘自×××”著，书名是什么,多少页,哪里出版,什么年月出版的,

读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。自古以来，我国的文人、学者都很重视做读书笔记。

读书笔记不是把一本书的要点记下来就算。先记下这本书有多少篇，内容主要讲什么的。再记下其中的要点是什么，还要写出自己对这些要点的看法，写出自己的意见。还摘出其中精彩的话，说出自己的看法，最后提到改正书中文字的脱误。从“三读其辞而悲之”看，“三”字虚数，表示反复读。可见韩愈碰到其中精彩的话，不是看过就算，是要反复读的。这就是韩愈写的摘要的读书笔记。里面确实摘记了要点，但还要写出自己对这些要点的看法，包括表达出自己的感情。还要对全书的内容作概括的说明。那就不光把一本书读过就算，读后还要思考，从全书的内容到精彩的篇章，到精彩的话都要考虑，直到对书中的错字都不放过。

一、什么是读书笔记,

俗话说得好，“不动笔墨不读书”。真正的读书要做到心到、口到、眼到、手到。

二、读书笔记的种类

1、符号式

笔记

做符号式笔记需要注意以下几点:

(1)所读的书必须是自己的。

(2)每一种符号所代表的意思，自己应该固定下来，不要随意改动。

(3)符号不能作得过多。

(4)要清楚整齐。

2、摘录式笔记

作摘录笔记时要注意以下几个问题:

(1)要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的内容抄下来，每条抄录笔记应当“少而精”。

(2)要忠实原文。书里有段话，我们觉得挺好，想把它抄下来。抄的时候，又觉得某个词用得别扭，干脆另换一个词代替，这样不行。既然是摘录，作者怎样写，我们就应怎样抄，不但词句不能改动，就连标点符号也不能改动。

(3)要注明出处。每条材料都要注明是从哪本书里第几页抄录的，作者是谁。如果是在报纸、杂志上抄录的，就要把报纸、杂志的名称、日期写上。还要注明文章的标题和作者。

3、剪贴式笔记

在自己订阅的报纸、杂志上看到好的文章或者其它有用的资料

及时剪下来，经过整理就是剪贴式笔记。

范文四：什么是读书笔记

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什么是读书笔记

【读书笔记怎样写】

书读多了，时间一长印象就不深了，模糊了，甚至遗忘了。这是因为人的记忆力有限，而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘，最好的办法就是写读书笔记。俗话说:"好记性不如烂笔头。"读书笔记能够弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。读书笔记怎样写呢?写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。下面就说一下写读书笔记的方法

读书笔记-简介

读书的时候做的笔记

读课外书，怎样才能不忘呢,学到的东西怎样才能不丢呢,正如你说的，写读书笔记是个好办法。

记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了超多的读书笔记。俗话说用“隽秀”形容“笔直的”、“如斧削”的“山”尚可，而用“婀娜”来形容就不妥了。“婀娜”是形容姿态柔软而完美，“如斧削”一样笔直的山峰怎样能给人以柔软的感觉呢,能够把“婀娜”改为“挺拔”。——《语文短评?顾此失彼》

,实例,三我只想在痛惜之余，说出几点期望首先当然

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是期望大家(不限于知识分子，而是一切党员、团员，一切觉悟的青年和觉悟的劳动者)都就应向他们学习，个性是那些至今对知识分子还有某种不信任感、不敢推心置腹的人们，以及那些一味争名夺利，甚至对社会主义祖国至今还三心二意，羡慕资本主义“天堂”的人们，多读读他们的事迹。??其次，我想说，期望一切先进分子所在机构中的党组织、每个党员以至每个正直的公民能够更多地更好地关心这些先进的人们。??

,实例,四《假如给我三天光明》，这是一个让人深思的题目。听了以后，不免会产生很多遐想。这是一位盲人吗,她叫什么名字,给她三天光明，她会去做什么呢,这一连串的问题会浮于脑海。我无法回答你们，因为我还没有看完这本书。但是，在书中我看过的每一篇，都给我留下了深刻印象。读《假如给我三天光明》有感小时候的海伦(就是作者)是一个聪明又活泼的女孩，6个月就能够说一些简单的话语，刚满周岁就会走路了。总之，她比一般的孩子要乖的多，也好学的多。然而好景不长，幸福的时光总是结束得太早，在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声，而且繁花盛开的春天，在一场高烧之后，海伦失去了听力与视力，随之而然的又不能说话了。这三样东西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了这三样，对一个常人来说，等于失去了生命的乐趣。如果你是海伦，给你三天时间，你会去干什么呢,。如

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果我是她，必须活不下去了。再大的动力与再大的鼓力，也照不亮我心中那颗又阴又暗，又冷又湿的心。心里只有一个念头:这样活着，生不如死，还是早一点儿结束算了。然而，海伦的做法与我的想法恰恰相反。她一生度过了88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月。而且，正是这位又盲、又聋、又哑的女子，竟然

毕业与美国哈佛大学，这是一个多么惊人的成就啊。但是，毕竟，这惊人的成就是离不开她自身的努力的。与她相比之下，天壤之别啊，我真是自愧不如啊～海伦能够创造这些常人无法想象的奇迹，全靠她有着一颗不屈不挠、坚持到底的新。她毫不犹豫地理解了生命的挑战，用自我那颗炽热的心，用自我那伟大的爱，去拥抱完美、充满生机的世界，以惊人的毅力与困难作战，最后，她战胜了生命的挑战，张开了心灵的眼睛，有了信心与期望，走出了寂静与黑暗。最后，她又把那双慈爱的手——伸向了全世界～海伦从又瞎又聋的女孩成了举世礼貌的作家，经历多少坎坷啊，可她从没有退缩，而是勇往直前，毫不畏惧地应对困难，去战胜它，跨过它。一个又瞎又聋的人能做到，更何况我们是一个没有缺陷的人，没有理由做不到啊～一些同学很自卑，说自我笨，人人都是平等的，没有天才，也没有笨蛋。天才和笨蛋是取决于这个人有没有决心学习，有没有毅力坚持下去，这才是最重要的。人生的路途坎坷、崎岖，就看你有没有信心和毅

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力去把它踩在脚下，一步一步登上成功之路。我们每一个人时刻都在描绘着自我的人生画卷，只有奋斗，只有自强不息，我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩，我们的生活画卷才会闪光。

,实例,五读《童年》有感这个暑假，我读了高尔基的自传体小说这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。马克西姆?高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头:幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。他周围的人都是那么的自私，贪婪，充满了仇恨??高尔基的童年是那么的悲惨，和他比起来，我但是幸福多了。我出生在一个依山傍水的完美的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑开始的。拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。两条小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。童年的完美时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。走进了书香四溢的校园，也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，

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在理解春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我结束了快乐的童年

，开始走向成熟。我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，那里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。那里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我的童年是充满了幸福和快乐的。

读书笔记怎样写,

读书笔记怎样写呢,写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。下面就说一下写读书笔记的方法:

读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会简单拿下，因为读后感但是就是一种议论文而已。我觉得以失败告终，是因为你学而不用。很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。

读书笔记，是指人们在阅读书籍或时，遇到值得记录的东西和自我的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到:眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇或一本书后，应根据不一样状况，写好读书笔记。常用的形式有:

1、摘要式读书笔记

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摘要式读书笔记，是在读书时把与自我学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选取，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为:

(1)索引读书笔记

索引读书笔记是只记录的题目、的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如:庄照:《也谈为谁立传》，《光明日报?〈史学〉》

(2)抄录原文读书笔记

抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自我学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明。

2、评注式读书笔记

评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自我对读物资料的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种:

(1)书头批注

书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书

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的时候，把书中重要的地方和自我体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的资料能够加深理解，也为日后查找带给了方便。

(2)提纲

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的资料扼要地写出来。提纲读书笔记能够采用原文的语句和自我的语言相结合的方式来写。

(3)提要

提要和提纲不一样。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要能够完全用自我的语言扼要地写出读物的资料。提要除客观叙述读物资料外，带有一些评述的性质。

另一种提要，是对一篇或一本书的资料梗概作简要的说明。

(4)评注读书笔记

评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙櫋杂志》:西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。

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虽属可笔，然亦足以惩奸矣。

案:严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。(鲁迅《集外集拾遗?书苑折枝(二)》)

(5)补充原文读书笔记

补充原文的读书笔记，是在读完原书或之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。

3、心得式读书笔记

心得式读书笔记，是在读书之后写出自我的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种:

(1)札记

札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。

(2)心得

心得笔记也叫读后感。读书后把自我的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，能够写读书时的心得体会，也能够写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自我的语言为主，也可适当地引用原文。

(3)综合读书笔记

综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见解，提出自我看法的笔记。

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上述三种类型的读书笔记，不论采用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就能够写译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。

====归纳小结:

作读书笔记不仅仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作潜力。透过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了潜力，更激发了学生的探索欲。

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范文五：读书笔记什么意思

读书笔记什么意思

篇一:读书笔记是什么

读书笔记怎么写, 书读多了，时间一长印象就不深了，模糊了，甚至遗忘了。这是因为人的记忆力有限，

而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘，最好的办法就是写读书

笔记。俗话说:“好记性不如烂笔头。”读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。 读书笔记怎么写呢,写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。下面就说一下写读书笔

记的方法:

读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的

读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后

感不过就是一种议论文而矣。我觉得以失败告终，是因为你学而不用。很多应用文种只有在

将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。 你猜:一定要说到

头悬梁锥刺骨和萤囊映雪了吧,再不就要说书山有路学海无涯的话,总不至于说书中自有黄

金屋书中自有颜如玉吧,你很聪明，并且对书敬畏而疏远。电视、卡通书和流行歌已经瓜分

了你的心田，可我还想为书开垦出一亩三分地儿。读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，

随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到:眼到、

口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，

写好读书笔记。常用的形式有:

1、摘要式读书笔记

摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按

原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，

页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为:

(1)索引读书笔记

索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、

藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以

备日后查找方便。例如:庄照:《也谈为谁立传》，《光明日报?〈史学〉》

(2)抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为

日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。

2、评注式读书笔记

评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，

其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注

式笔记有下列几种:

(1)书头批注

书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自

己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折

页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供

了方便。

(2)提纲

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚

领地叙述出来。提纲可按

原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和

自己的语言相结合的方式来写。

(3)提要

提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全

用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。

另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。

(4)评注读书笔记

评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读

书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段:清严无照《蕙櫋杂志》:西湖有严

嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨

去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。案:严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又

许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。(鲁迅《集外集拾遗?书苑折枝(二)》)

(5)补充原文读书笔记补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要

注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。

3、心得式读书笔记

心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一

种笔记。它有如下几种:

(1)札记

札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活

多样的。可长可短。

(2)心得

心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以

写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种

笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。

(3)综合读书笔记

综合读书笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后，抓住中心评论它们的观点、见

解，提出自己看法的笔记。上述三种类型的读书笔记，不论采

用哪一种类型，目是都是为学习、工作、科学研究和

写作服务。作笔记时开始可采用摘要式，以后读书多了，有了比较，产生了看法，就可以写

译注式，至于心得式是更进一步了，它是属于科学研究的范畴。归纳小结:

作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习

和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探

索欲。 中学生读书笔记范文——《钢铁是怎样炼成的》 《钢铁是怎样炼成的》这本书作者是尼古拉?奥斯特洛夫斯基，他是一个普通的工人、红

军战士、共青团基层干部。《钢铁是怎样炼成的》的中有大量情节取材于他自身的经历。他同

小说主人公保尔?柯察金一样，年幼家贫失学，做过小工，参加红军打过仗，负过伤，后来也

是双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯

一还能利用的武器——笔，不，说笔也不准确，因为后来他连笔也拿不动了，而是靠口述，

请亲友笔录，历时三载，克服难以想象的困难，创作了这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗

位的理想。

这本书的主人公是保尔?柯察金，保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他

与冬妮亚结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革

命政党。他依依不舍得告别了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚强的布尔什

维克战士。但是他的身体状况每况俞下，右腿变成残废，脊椎骨的暗伤也越来越严重，最后

终于瘫痪了。但他并没有不此而沮丧，而且开始了他的艰难的写作生涯，从此有新生活的良

好开端。

我相信所有看过这本书的人都会非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠

的革命精神。他时刻都在为革命事业而奋斗。他有一次不幸染上了伤寒，他凭他那坚强的毅

力，奇迹般地从死亡线上走了回来了，重新义无反顾地走向火热的工作岗位。人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要

去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战

胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生

的火焰。多少英雄、伟人，都

是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的:“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、

裹足不前呢,

中学生读书心情笔记摘录一个语文老师在阅读了几位学生的心情笔记后感动地对学生说:“请代我向你们的父母致

敬，他们算得上是英雄。”

龙继林:爸爸在一家砖瓦厂工作，一天做十一二个小时。 张文勤:在城市里读书，再怎么苦，一切都好。是啊，再苦，怎么能苦过父母,有一年，家里收成极差。那年，母亲煮饭时，只煮够自己孩子吃的。 “爸爸～妈妈～一起吃吧～”叫他们吃饭时，他们总会说:“我们吃过了。”但次数一多，

我就开始怀疑了。一天饭后上学路上我折回家，到家门口时，我沉住气，蹑手蹑脚地走近窗

户，抬头向里面望去，此时此刻我傻了眼。当时，母亲左手拿着一个大碗，右手拿筷子在碗里搅来搅去，碗里是野菜和糠煮成的粥，

搅来搅去，后来，她还是一口一口地吃了起来。她咽的时候是那么困难，但还是继续咽着。

而父亲呢,也是一个大碗，碗里是同样的食物，他没有用筷子，

只是拿起碗摇了几摇，之后，

就一饮而尽，此时此刻，我很清楚地看到他的眉头紧紧地皱成了一团。 看着他们这样吃“饭”，

我满脸都是泪水。

张灵洁:开学的那天，我们起了个大早，到了镇上，父亲突然改变主意，跟人借了一辆

自行车送我到学校，我心里猛地一震，骑自行车，好多里路呢，父亲为省车费钱，要流多少

汗水啊～ 我坐在自行车后座上，看着父亲弓着腰，一脚一脚费力地蹬着车，我心里难过极了。到学校办好报名手续已经是中午了，我在去食堂的路上，父亲变魔术般地从身上掏出四

个鸡蛋，塞到我手上，说:“我走了，好好念书。”就在他转身回去的时候，我看到父亲从塑

料袋里掏出了一个石头一般硬的馒头?? 父亲身在农村，饱尝没有知识的滋味，他常对我说:“只有好好念书，才能过好日子。”

这或许是他倾尽家中所有让我读高中的最质朴的愿望和动机。每当我畏惧困难，产生退缩情

绪的时候，我就会想起父亲话。 唐燕:我把父母的希望给打碎了，希望变成了失望，自

己的理想也变成了妄想。打工的念头不断地出现在我的脑海里，不敢奢望父母让我上高中，

因为高中可不是小学初中，高中的学费是上千元的，三年下来，

包括生活费在内，这么一笔

超大的数目，对于我们这里的农村家庭来说，光是想，都是一件让人忍不住要掉眼泪的事情。看着父母拖着疲惫的身体忙朝忙夕的，连饭都顾不上吃，脸上的皱纹数都数不清，四十

岁的人看上去就跟六十岁左右的人一样，实在是忍不下心让他们再这样操劳下去，但是，每

当我提到要外出打工的事，父母都坚决反对，执意要我上高中，还说:“读过书和没有读过书

的人，是不一样的。打工是一辈子的事，读书，就只有一次机会。学费的事你不用担心，那

是父母的事。” 父母凑那笔学费实在太难，我实在是忍不下心，但又没办法，最后，在父母的再三劝说

下，我还是决定去读书。 临走，父亲用他那双像松树皮似的长满了老茧的手把钱递给了我，

神情镇定而温和，他和母亲都只对我说了四个字:“好好念书。”

虽然艰难，但我的父母认识到没有文化是不行的，我虽然是个女的，他们也把我送进了

学校，对父母我很感激，在我们那里像我这样的女孩子能读到高中的有限，所以，学习上我

也很刻苦。

杨玉英:我听父母的劝决定还是到学校去读书。 我又回到了学校，我的成绩也很平常，但我很努力;我不能虚度年华，未来的

世界不相

信眼泪，我必须坚强。外出打工，使我提高了很多，至少，我不像以前那么糊涂，老师评价

我有进步了，我也认为我有进步了，虽然进步不大，但我很满足。当语文老师把远在杭州的

范先生的来信念给我们听时，我想我比其他同学更能很好地理解其中的含义:不过我一直有

一个观点，接受教育并不意味着要使某个人出人头地，比如说考上大学之类的，应该说你们

学校的许多学生还是要走回他们自己的社会中去，就像不少来自农村的学生最终还是要回到

农村中去一样，但是接受过比他们父母层次更高的教育的孩子，至少可以在将来能比他们的

父母具有更开阔的眼界。篇二:什么是管理读书笔记 《什么是管理》读书笔记?读完这本书最直接的印象管理无所不在，不论是商业机构，还是非营利性组织，甚至是

个人的成长发展都需要管理。本书的每个章节都包含了大量的案例，亨利福特领导的福特，

斯隆接手的通用，分别以不同的战略和构架开辟自己的市场;e-bay独特的商业模式;戴尔

以速度取胜的直销模式，美国自然保护组织对自己使命清晰地把握??每一个案例都像一个

故事，一个个成功而令人赞叹的故事，直观生动地诠释了什么是管理。? 本书中有三个观点让我印象深刻:?第一点是，价值链思想要求企业管理者将经济活动看做一个整体，不论你处在哪个环节

或者位置上。客户不会去管是供应的哪个环节、哪个人出了问题，客户关心的只是自己要的

最终产品的质量本身。因而管理的界限已经相当模糊了，不论在公司与自己客户之间，或者

在公司与自己的供应商或者商业伙伴之间，都已经像公司内部管理那样同等重要。? 波特的价值链理论揭示，企业与企业的竞争，不只是某个环节的竞争，而是整个价值链

的竞争，而整个价值链的综合竞争力决定企业的竞争力。用波特的话来说:消费者心目中的

价值由一连串企业内部物质与技术上的具体活动与利润所构成，当你和其他企业竞争时，其

实是内部多项活动在进行竞争，而不是某一项活动的竞争。?而对于价值如何创造的研究需要超越组织机构本身。当公司跳出自己的圈子，从外向里

观察的时候，他们常常会看到一个新世界，创新伴随各种形式的解决方案和增值服务满足了

客户的需求，而不仅仅是向客户推销产品。? 在当今这个日渐开放，经济技术快速发展的时代，竞争无疑是日益激烈。管理者

应该学

会用客户的眼光观察世界，了解客户的需求，把握管理由外向里的视角。在新经济时代，价

值日益附着于这些无形的东西之上。新经济的一个特点，就是价值的来源从具体事物向创意、

从产品向服务转移。产品甚至也可以像服务那样去做。价廉物美的产品和服务需要通过一个

系统、一个商业模式产生，商业模式建立在关于价值的远见之上，只有拥有优秀的商业模式，

为客户提供价廉物美的服务才有可能实现。? 第二点是，竞争战略解决的就是差异化问题，就是如何将差异化做得更好， 防止完全竞争最为有效的途径之一，就是独特的定位。在战略上面，决策就像岔路，你

选择了一条路，那就意味着你不可能同时选择另外一条路。有些企业会同时运行两种方案，

以求规避沉没风险，然而实际上资源分散，成本更高了，效果自然不佳。所以重要的就是要

向那些也许很有诱惑力的机遇说?不?，因为这些机遇可能导致资源从原来对完成该组织机构

任务更为重要的方面偏离，而没有将注意力集中在核心用户、核心产品、核心技术上。现在

我们身边到处是电视、平面纸质媒体、户外广告、互联网等这

些在大众化生产消费时代出现

的、面向广泛受众的传播工具。而市场正在从大众消费向分众行销转型，产品和市场被不断

细分与定义，越来越多的企业要求对特定的人群传达自己的产品信息、品牌信息，却发现广

告必须通过大众传媒来完成，无法有效区分锁定的目标受众，而且造成大量的广告预算流失

在非目标人群中。而分众传媒就是相对于大众传媒而言，媒体信息面对于某特定受众? 第三点是，对于任何组织机构来说，长久保持自己的方向都有很大困难。企业面临的挑

战常常来自发展，发展的压力往往让企业过度扩张，模糊了自身定位，因而最终影响了表现。

因而企业必须清晰地把握自身的使命，什么该做，什么不该做。? 这也让我想起在上海陆家嘴西路的一家名为古典玫瑰园的英国茶餐厅，以雅致、安静、

干净的特色闻名，老板是来自台湾的著名玫瑰花家黄腾辉。浪漫及对精致生活文化的追求是

茶餐厅的使命，因此黄腾辉在台中创立古典玫瑰园时，就定下种种匪夷所思的规矩和限制:

店内全面禁烟;禁止喧哗;6人以上不招待;12岁以下止步等等。如此拒绝顾客，初衷何在,

虽然这种拒人千里之外的经营理念，使古典玫瑰园的生意刚开

始很惨淡。但慢慢的，很少数

的客人一进店，就被其所营造的格调和气氛所吸引，口耳相传，就形成了口碑。时至今日，

古典玫瑰园的分店遍及全球，北京、上海、纽约、韩国等地都能看见它的身影。正是对自身

使命地清晰把握，使得古典玫瑰园以高雅精致的格调在众多茶餐厅中脱颖而出。对于经营者

来说，清晰地把握使命，重要的不是你想做什么，而是你知道自己不能做什么。这样的经营

者，往往比什么都能做的人走得更远。?读完这本书之后，把目光转移到个人，我们也需要管理，自我管理，需要有正确的价值

观为指导，有自己的理想，并将远见落实到行动上。不要将眼光拘泥 于当前，要知道现在的点滴积累都会成为未来受之有用的供应库。再者要着力培养自己

的核心竞争力，显示出自己的差异化优势，才更有可能在未来的竞争中脱颖而出。要清楚自

己想要的是什么，自身的使命是什么，再将目标细化，把握真正适合自己的机遇。?篇三:小

学生读书笔记格式怎么写 例

姓名:王凯 班级: 2009级1班 时间:2010年9月10日 今天我读了《魔

盒 》这本书

好词:游手好闲 一掷千金 吃喝玩乐 荒淫无度 生不如死 硕大无比 粉身碎骨 摇身一变 皎洁

好句:山民又得到一笔钱，更加荒淫无度，终于，恶有恶报，他受到了上帝的惩罚。 好段:山民拖着病体，费了好大的力气才爬到了山顶，找到了那颗小草，当他伸手正要采时，忽然发现，在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。山民心动了，要

是得到了这颗钻石，不就什么都有了吗。于是，他又爬到了山崖边，就在他抓到钻石的瞬间，

失足跌下悬崖，摔得粉身碎骨。

主要内容:有一个山民，妻子病了，在给妻子采药时从山上摔了下去。由于半山腰的树枝勾住了衣服，山民得救了，醒来之后发现身边有个小盒子， 于是带回家中。山民怎么也打不开盒子，在无意中说出“我想要”的时 候，盒子奇迹般打开了，出来一人小人。此傲人给了山民一沓钱，他 享尽荣华富贵，唯独没给妻子买药。不久，山民得了一种可怕的病， 小人让他去采一株小草治他的病。山民爬上山，伸手采小草时，发现 了一颗钻石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出现了，它的名 字就叫——诱惑

体会:天下没有免费的午餐，只有劳动才有收获，做人不能太贪心，得脚踏实地地做每一件事。篇四:《社会学是什么》读书笔记《社会学是什么》读书笔记1

一 数字与意义

篇二:什么是读书笔记

《什么是管理》读书笔记?读完这本书最直接的印象管理无所不在，不论是商业机构，还是非营利性组织，甚至是

个人的成长发展都需要管理。本书的每个章节都包含了大量的案例，亨利福特领导的福特，

斯隆接手的通用，分别以不同的战略和构架开辟自己的市场;e-bay独特的商业模式;戴尔

以速度取胜的直销模式，美国自然保护组织对自己使命清晰地把握??每一个案例都像一个

故事，一个个成功而令人赞叹的故事，直观生动地诠释了什么是管理。? 本书中有三个观点让我印象深刻:?第一点是，价值链思想要求企业管理者将经济活动看做一个整体，不论你处在哪个环节

或者位置上。客户不会去管是供应的哪个环节、哪个人出了问题，客户关心的只是自己要的

最终产品的质量本身。因而管理的界限已经相当模糊了，不论在公司与自己客户之间，或者

在公司与自己的供应商或者商业伙伴之间，都已经像公司内部管理那样同等重要。? 波特的价值链理论揭示，企业与企业的竞争，不只是某个环节的竞争，而是整个价值链

的竞争，而整个价值链的综合竞争力决定企业的竞争力。用波特的话来说:消费者心目中的

价值由一连串企业内部物质与技术上的具体活动与利润所构成，当你和其他企业竞争时，其

实是内部多项活动在进行竞争，而不是某一项活动的竞争。?而对于价值如何创造的研究需要超越组织机构本身。当公司跳出自己的圈子，从外向里

观察的时候，他们常常会看到一个新世界，创新伴随各种形式的解决方案和增值服务满足了

客户的需求，而不仅仅是向客户推销产品。? 在当今这个日渐开放，经济技术快速发展的时代，竞争无疑是日益激烈。管理者应该学

会用客户的眼光观察世界，了解客户的需求，把握管理由外向里的视角。在新经济时代，价

值日益附着于这些无形的东西之上。新经济的一个特点，就是价值的来源从具体事物向创意、

从产品向服务转移。产品甚至也可以像服务那样去做。价廉物美的产品和服务需要通过一个

系统、一个商业模式产生，商业模式建立在关于价值的远见之上，只有拥有优秀的商业模式，

为客户提供价廉物美的服务才有可能实现。? 第二点是，竞争战略解决的就是差异化问题，就是如何将差异化做得更好， 防止完全竞争最为有效的途径之一，就是独特的定位。在战略上面，决策就像岔路，你

选择了一条路，那就意味着你不可能同时选择另外一条路。有些企业会同时运行两种方案，

以求规避沉没风险，然而实际上资源分散，成本更高了，效果自然不佳。所以重要的就是要

向那些也许很有诱惑力的机遇说?不?，因为这些机遇可能导致资源从原来对完成该组织机构

任务更为重要的方面偏离，而没有将注意力集中在核心用户、核心产品、核心技术上。现在

我们身边到处是电视、平面纸质媒体、户外广告、互联网等这些在大众化生产消费时代出现

的、面向广泛受众的传播工具。而市场正在从大众消费向分众行销转型，产品和市场被不断

细分与定义，越来越多的企业要求对特定的人群传达自己的产品信息、品牌信息，却发现广

告必须通过大众传媒来完成，无法有效区分锁定的目标受众，而且造成大量的广告预算流失

在非目标人群中。而分众传媒就是相对于大众传媒而言，媒体信息面对于某特定受众? 第三点是，对于任何组织机构来说，长久保持自己的方向都有很大困难。企业面临的挑

战常常来自发展，发展的压力往往让企业过度扩张，模糊了自身定位，因而最终影响了表现。

因而企业必须清晰地把握自身的使命，什么该做，什么不该做。?

这也让我想起在上海陆家嘴西路的一家名为古典玫瑰园的英国茶餐厅，以雅致、安静、

干净的特色闻名，老板是来自台湾的著名玫瑰花家黄腾辉。浪漫及对精致生活文化的追求是

茶餐厅的使命，因此黄腾辉在台中创立古典玫瑰园时，就定下种种匪夷所思的规矩和限制:

店内全面禁烟;禁止喧哗;6人以上不招待;12岁以下止步等等。如此拒绝顾客，初衷何在,

虽然这种拒人千里之外的经营理念，使古典玫瑰园的生意刚开始很惨淡。但慢慢的，很少数

的客人一进店，就被其所营造的格调和气氛所吸引，口耳相传，就形成了口碑。时至今日，

古典玫瑰园的分店遍及全球，北京、上海、纽约、韩国等地都能看见它的身影。正是对自身

使命地清晰把握，使得古典玫瑰园以高雅精致的格调在众多茶餐厅中脱颖而出。对于经营者

来说，清晰地把握使命，重要的不是你想做什么，而是你知道自己不能做什么。这样的经营

者，往往比什么都能做的人走得更远。?读完这本书之后，把目光转移到个人，我们也需要管理，自我管理，需要有正确的价值

观为指导，有自己的理想，并将远见落实到行动上。不要将眼光拘泥 于当前，要知道现在的点滴积累都会成为未来受之有用

的供应库。再者要着力培养自己

的核心竞争力，显示出自己的差异化优势，才更有可能在未来的竞争中脱颖而出。要清楚自

己想要的是什么，自身的使命是什么，再将目标细化，把握真正适合自己的机遇。?篇二:《社

会学是什么》读书笔记《社会学是什么》读书笔记1

一 数字与意义

1?2

1(分析单元:所谓分析单元，就是用来考察和总结同类事物特征并解释其中差异的单元。

常用的分析单元有个体、群体、组织和社会人为事实等。

2(简化论:用在狭小范围或特殊群体获得的结论来看待和解释所有事物，这就是简化论。

3(数字的启示:第一，常识并不总是对的。 第二，数字并不总是有意义的。第三，对数字的错误解释经常发生。 疑问:高层次分析单元 低层次分析单元 生态谬误 区位谬误 1?3

1( 在社会学中，和其他的任何符号一样，数字的意义就在于数字的社会指称，而要获

得数字的社会指称，就要有对世界的基本观点。

2( 获得具有科学意义的数字和对数字之间关系的社会意义进行解释，通常要经过几个

阶段:首先，要弄清楚被研究的问题;其次，我们要对两者之

间的关系进行系统的考虑;第

三，对整个研究过程进行详细设计，包括如何搜集资料，如何分析资料，如何在不同的变量

之间建立关系等;第四，搜集资料;第五，整理资料，并根据第二阶段的思考对资料进行分

析。第六，解释结果的社会意义;第七，处理研究的结果。 1?4

获得数字的基本方法:

1)观察法 (区分日常观察和社会观察) 分类一:(根据是否是人为场景的观察) 实验室观察和实地观察

分类二:(依据是否参与到所研究的社会情景中)参与观察(公开性和隐蔽性)和非参与观察 局限性:无论采用什么形式的观察，都难免会遇到困境，特别是在融入了被观察的人群

以后，就很难保持研究甚至观察本身的客观性;还有，如果不辅助以其他方法，仅靠观察方

法本身就只能获得人们行为的表现性资料。

2)问卷调查

局限性:数据的真实性和准确性不一定。

3)文献调查，也称“第二手资料分析”(定性方法:历史分析，过程分析定量方法:内

容分析)

局限性:只能根据既有文献;对文献资料的信度测量是一个费时费力的过程;资料的可

及性。

4)访谈、实验和评估

疑问:在问卷调查中怎么识别回收问卷的有效性, 在避免问卷调查的局限性时采取的深度访谈是什么,如何对文献资料进行信度测量,如何理解对文献资料的定性和定量分析, 1?5

对数字科学意义的探讨策略:基本分析，比较分析和反复分析 基本分析:概括性研究——“分布”分析 集中趋势分析 离散趋势分析 比较分析:可比变量之间的比较——截面数据比较 同期群比较疑问:集中趋势分析 离散趋势分析 测量离散趋势的方法:四位分法 总结:数字对于社会学来说虽无它对于数学一半，但是没有数字的社会学是不科学的、

有严重缺陷的，在一切问卷调查活动以及社会现象研究过程中，缺少了数字的解释和说明，

那么一切社会问题都无法给予科学系统的解释，数字之间关系的社会意义，构成了社会学界

市的重要基础。无论采用什么样的分析策略，社会学研究的目的之一就是通过赋予数字或资

料以科学意义来增进人们对社会的了解，并获得知识的积累。 社会学是什么》读书笔记2(2007-12-21 13:45:53)转载?

《社会学是什么》读书笔记2

二 社会之学

2?1

1(三阶段规律:孔德认为，人类精神的发展经历了三个阶段。第一是“神学的”阶段，人们把一切事件都归因于生命体和人类相似的力量; 第二是“形而上学的”阶段，人类乞灵于抽象的实体如大自然; 第三是“实证的”阶段，人类认识各种现象，并找出现象之间的联系和支配现象的规律。

2( 科学分类:孔德依据“一般性不断减少，相互依赖性和 复杂性不断增加”的进化路

径，对科学作了分类，并认为这个分类系统不仅是一种逻辑分析，而且也为历史所证明。譬

如，数学是所有科学的基础，接下来就是天文学、物理学、化学、生理学和社会学。2?2

1( 机械团结:当社会成员具有很高的同质性，个体之间的差异不大，人们有 着共同的

生活基础，分享共同的道德准则和意识形态的时候，人们之间很自然就是一致的，没有理由

去寻找另外的使人们协调一致的东西，人们共同的生活基础就是社会团结的纽带，这就是机

械团结。

2(有机团结:当机器工业开始渗透到人们的社会生活以后人们不再干同样的活，也不再

因此有同样的生活基础，并且不在分享共同的道德准则和意识形态，个体之间开始分化，个

体之间的差异影响到人们之间的协调一致，社会必须有使差异在社会的层面上保持协调和一

致的机制，这就是有机团结。

3(集体意识:一般社会成员共同的信仰和情感的总和。特征:集体意识是社会的精神象征，有着自己的特征，生存环境和发展方式。

4(社会现象:对个人可以施加外在压力的任何固定和不固定的东西，也就是一个社会中

普遍存在的，不以个体意志为转移的和独立存在的任何东西(行动方式)。简言之，只要是对

个人产生强制作用的就是社会现象。疑问:社会事实 内省法 社会现象中的“非人格”层面 2?3

理想类型: 为了理解有价值观念和文化所影响的社会行动，韦伯创立了一种分析方法，

即理想类型。

理想类型是理解世界的概念或分析模型。在真实世界里，理想类型很少存在，存在的只

是理想类型的部分属性。因此，理想类型是一个参照系。2?4

1(社会学想象力:其特征是在发端之时就出现了多元的理论思路和多元的研究范式。社

会学想象力是一种心智的品质，这种品质可以帮助人们利用信息增进理性，从而使他们看清

世事。即“个人只有通过置身于所处的时代之中，才能够理解他们自己的经历，并把握自身

的命运，他只有变得知晓他所身处的环境中所有个人的生活机遇，才能明了他自己的生活机

遇。

2(功能主义:其视角来源于把社会和生物有机体的类比。其另一个基本概念就是强调道

德共识在维持社会稳定和秩序中的重要性。局限性:过分强调社会的一致性和协调性，强调社会的部分有助于整体的整合，使得其

解释能力受到极大的约束。默顿将社会功能分为:1)显功能(显现的)和潜功能(隐含的)2)正功能和负功能篇

三:《互联网思维到底是什么》读书笔记《互联网思维到底是什么》—移动浪潮下的新商业逻辑 序言:对于科技的进步，即过于高估一件事情在最近一两年的变化，过于低估它在未来

五到十年内的影响。

一、一场正在发生的革命

1.1那些陨落的巨星

多年以前，你扮演的是颠覆传统的角色;如今，你功成名就，却发现自己俨然成了被颠

覆的对象。这些巨人倒下时“连身体都是温的”

1.2从底层开始的断裂预计到2015年，全球的移动终端会达到

70亿台，人均一台。 在传统pc时代，每个人

平均花在互联网上的时间是2.8小时;而在智能手机时代，每个人的在线时间是16小时。

二、消费者重获主权

著名投资家巴菲特的搭档查理*芒格有一个非常著名的观点:做投资的时候最怕“带锤子

的人式的倾向”，意思是“对于一个只有一把锤子的人来说，任何问题看起来都很像钉子”。互联网它对商业世界最根本的意义在于:让每一个原本孤立无援的消费者第一次在网络

的世界里彼此连接了起来，以群体的方式展示自己的力量。

2.3.1万恶的“资本家”开始讨好 在数字经济领域，一方面是日新月异的技术进步，是企业很难形成持续的垄断;另一方

面，资源无限丰沛，企业之间处于过度竞争的状态，企业要发展，只有用好产品来讨好消费

者。社会的日益富足，使我们有条件“从一个精打细算的购物者转变为一个小小的鉴赏家，

用数千种与众不同的爱好尽情展示自己的独特品位”。

2.3.2媒体的话语霸权分崩离析法国解构主义哲学家福柯说过一句很有名的话——“话语即权力”。

2.4.1圈层:人际关系的扩展土曼科技的案例，你的社交关系链其实也是你的传播链，更是你的生意链。

2.4.2社群:社会关系的再凝聚互联网便得有温度了。杭州出租

车联盟案例。正和岛:企业家社群的样板“正和岛”是一个大的外壳，它采取严格的实名制、会员制、收费制、邀请制，“要求入

岛人员必须是年销售额超过1亿元人民币以上的企业家，所在企业需要从事对社会有益的产

业或事业;所在企业在登岛前三年内，无重大违法、违规记录;认可并践行岛民公约”。正和岛五条戒律:无诚信的交往;无底线的商业;无尊严的人格;无原则的行善;无良

知的享乐。

正和岛六条行为规范:理性地判断，建设性地表达;说话算话，恪守 承诺;包容个性，尊重差异;不随便麻烦别人，不死缠烂打;不发口水贴，不兜售生意;

不拿不宜公开的信息到岛外去嗮。

2.5见面就是亲，有心就有爱见面就是亲，有心就有爱，从“大众”到“个性”，从“个人”到“人人”，再从“客户”

到“用户”，只是几个词语的变化，却经历了差不多250年的演进。单个人的声音最多只是表达，只有当无数个声音可以自由表达的时候，它才会汇聚成为

一股力量，成为一种权力。

三、断层时代的商业速写

摧毁巨人的不是技术，而是变化的顾客。--彼得。德鲁克。

3.1消费者主权时代的用户特征:得“屌丝”者得天下+无粉丝、不品牌 屌丝以自我调侃来消解正统，以降格来反对崇高。 网

络文化本身就具有强烈的去“中心化”的特点。 现实社会中的控制、层级和中心化的结构形式，在互联网世界不可能，往往还会沦为被

嘲笑的对象。

用互联网的眼光来看，“屌丝”经济其实是很彻底的一种“长尾经济”:单个消费者贡献

的消费额不高，但由于“屌丝”的基数相当庞大，使得最终总量极为可观。据易观国际发布

的《中国互联网“屌丝”用户游戏行为调研报告》显示，我国“屌丝”人数该打5.26亿。这

意味着，在13亿中国人口中约4成属于“屌丝”人群。 将品牌看作一个企业和一个产品的“诚意的名片”，看作企业和产品的魅力人格。品牌是

一群有共同偏好的消费者对某一产品形成的口碑传播。品牌是产品与口碑的合谋，是相同偏

好的消费者的品位的聚合和个性的投影。 传统的营销理论认为品牌的价值取决于传播能力。 既然产品的功能已经分化为物用的价值和表达的价值，那么，品牌的魅力人格体的建立，

也需要从这两个方面着手:在物用层面，实现卓越的性能;在表达层面，赋予产品无法割舍

的情感共鸣。

管理思想家亚德里安*斯莱沃斯基的魔力产品打造法则:魔力产

品=卓越的性能x强大的情感诉求(m=fxe) 可口可乐互联网上推出昵称瓶。如今互联网上主流用户的心态是“我不爽，我不屑，但

我存在”。证明自己的存在感，可是说是这个群体最主要的心理动机，他们虽然对“围观”、

“起哄”也很热情，但更热衷的是以真诚为基础的互动和参与。不管是明星还是产品品牌，对于粉丝而言，很重要的功用就是角色代入。

3.2消费者主权时代的理想产品

3.2.1“爽”:体验超出心理预期经济的升级过程分为农业经济、生产经济、服务经济和体验经济4个阶段。体验经济的

核心是让顾客融入其中，使顾客愿意为产品之外的感受买单。 如果说产品满足了我们一半的生存需要，服务满足了我们的归属需要，那么，体验则满

足了我们的心理需要和自我实现的需要。 在物质丰饶、信息过载、内容泛滥的今天，能打动我们的东西已经越来越少。一场电影、

一本小说、一段风景，都很难长久留在我们的记忆深处，能够打动我们的只有情感本身和我

篇三:读书笔记

学生姓名

学生学号

专业班级

指导教师

系 别

浙江万里学院商学院 读书笔记王玲巧 会计116 徐莹 会计系2011010798

1.对比本科论文和研究生论文的结构上后得出以下结论:

?本科论文的封面包括题目、学生姓名、学号、专业班级、指导老师、院系和日期;研究生论文的封面没有学号、班级，有题目、作者姓名、指导老师、专业、学院和日期。

?本科论文中引言只是简单概括了研究背景、目的以及研究思路，而研究生论文则详细描述了文章的研究背景及研究意义、研究思路、本文的内容及结构框架，还有研究的难点及可能的不同点。

?研究生论文篇幅大，图表多，最后还有表目录和图目录，而本科论文也需要图表来说明内容，但是数量不多，并不需要在添加表目录和图目录来说明文章结构。另外研究生论文中的表目录和图目录不一定需要，一般要看学校是否有相关规定。

?本科论文的文献综述在文章正文之后，是总结性的段落，而研究生论文的文献综述则是正文的一部分，介绍得相当详细。

?本科论文参考文献中文参考文献在前，英文参考文献在后;研究生论文则相反。

?附录包含内容不同，本科论文附录包括文献综述、外文文献

译文、外文文献原文;研究生论文附录研究的公司的样本。

2.对本科论文的优缺点进行分析

三篇论文都充分的利用文字图表对论文主题进行了论述、研究，不管是内容还是格式都符合本科生毕业论文的要求，第一篇《上市公司内部控制信息披露影响研究》中，作者从内部控制和内部控制信息披露的概述、内部控制信息披露的理论基础、我国上市公司内部控制信息披露相关法规规定、浙江上市公司内部控制信息披露影响因素的实证研究以及结论及建议这五个方面进行了分析研究，尤其在第四个方面浙江上市公司内部控制信息披露影响因素的实证研究中，引用了大量数据、表格来得出结论。在第二篇《制造企业存货内部控制问题的研究——以宁波泰丰机械有限公司为例》中，作者从相关理论综述、公司概况及其存货内部控制存在的问题及公司库存内部控制改进策略三个方面进行了研究说明，其中他还加入了引言，也引用了大量图表，但是没有很多数据，虽然题目中说是以宁波泰丰机械有限公司为例来说明的但论文中并没有对宁波泰丰进行深入的分析，只是浅层次的进行了分析研究。在第三篇《上市公司股利政策与公司治理关系的实证分析》中，作者从股利政策的相关理论、浙江上市公司股利政策现状及存在的问题以及完善上市公司股利政策的对策与建议这三个方面进行了说明研究，作者先是提出了基础理论，然后在第二部分又用大量数据表格来说明现状和存在的问题，最后基于这些问题提出建议，虽然只从三个方面进行了研究说明，但是研究的

深度比较深，研究的还是挺有意义的。

3. 对论文各个环节内容写作谈谈学习认识

(1)选题要准确。俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选一个恰当的题目是写好论文的关键之一。万事开头难，就是在选题的时候，要考虑好多的因素，既要符合理论的发展趋势，紧跟时代的步伐，有一定的新意，有一定的学术价值;又要符合自身的实际情况，自己有一定的专业知识的沉淀，或自己感兴趣。在选题时一定要进行深入的论证，选题要适中，既不要太难，自己没法写下去，又不能过于肤浅，研究价值不大。这就是要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们只有进一

步调查研究，寻求解决困难的办法，切忌朝三暮四，犹豫不定，切忌中途换题，临阵换将，就是在万不得已的情况下，不要中途换题，这样会分散自己的精力，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。

(2)研究思路要清晰。题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序，这根据自己论文的实际情况而定，只有做到研究思路清晰，才能围绕主体开展论述，这也是从总体上对论文的一个把握，不会让

论文写作偏离主题，做到形散神聚。根据研究的思路，我们可以列出论文的各级标题。

(3)观点要鲜明。论文写作过程中，要善于用简明扼要的话总结自己的观点，要敢于亮出自己的观点，就是在论文的三级标题之间对自己的观点要有所体现，切忌把观点隐藏在正文中间，要做到读者看了你的纲目，就知道你写了什么，表达了怎样的观点。切忌人云亦云，泛泛而谈，说了半天，不知道要表达什么意思，我们所有的工作都是为我们的中心论点和分论点服务的。

(4)论据要充分。论文论文，重在论证。这与我们编写教科书有很大区别，教课书的重点在于解决“是什么”，而论文的重点在于解决“为什么”。论文不需要像教课书一样面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，我们可以采取讲道理，摆事实，举例子进行论证，古今中外，历史的，现在的，未来的，都可以用来论证，论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。

(5)找准自己论文的创新点。论文的创新点或进步点，就是你论文的闪光点，也是你论文中最核心的地方，硕士论文的创新点一般为3-5个即可，这必须站在一定的高度，进行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的举措，创新点的优劣，从一定程度上也决定了你的学术研究水平和论文质量，也是你论文答辩时必须重点汇报的东西，这也是吸引专家教授眼球的东西。

(6)合理借鉴和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我们

就是在占有资料和文献的同时，要借鉴他人的强处，进一步进行研究。牛顿说过，我之所以看的更远，是因为站在巨人的肩上。我们在论证的时候，一般可以采用归纳、总结和演绎的方法，当看到几个相似的观点时，我们可以进行归纳和总结，找出它们的共性，得出它们的规律，那就是自己的观点。从他人研究的一个内容，我们可以进行联想和演绎，是不是对我研究的东西也可以引申，可以借鉴。在引用他人的研究成果时，一般要遵循一个原则，引用了人家的论点，就不能引证人家的论据，引用了论据，就不能引用论点，这样

可以避免不必要的麻烦。

(7)详略要恰当。山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵，文章篇幅不在长短，有新意就行。在论文写作中，千万莫以字数论英雄，字数只是个门面，关键是内容，在论文创新的地方，应该重点论述，论文中其它部分要恰如其分，详略恰当，有张有弛，重点内容，浓墨重彩，相关内容，蜻蜓点水，切忌一碗水端平，我们要学会弹钢琴。真正一篇好的论文，就像你见到的一个美女一样，添之一分太肥，减之一分太瘦，恰到好处。而不是在凑字数，可要可不要的东西，坚决删除，别留着占版面，浪费读者的时间。

(8)定性与定量分析结合。大多数军事学学论文，基本上具有理工科论文的特征。有了定性的研究往往是不够的，就是讲的天花乱缀，它的说服力是不够的，我们要借用数学的、计算机的相

关知识，对其进行定量的分析，计算和模拟出结

果，这也是自然科学研究的精神，用事实说话，切忌伪造数据，篡改数据，这是学术道德不允许的。

(9)定性与定量分析结合。大多数军事学学论文，基本上具有理工科论文的特征。有了定性的研究往往是不够的，就是讲的天花乱缀，它的说服力是不够的，我们要借用数学的、计算机的相关知识，对其进行定量的分析，计算和模拟出结果，这也是自然科学研究的精神，用事实说话，切忌伪造数据，篡改数据，这是学术道德不允许的。

(10)文中脚注和参考文献要全面。在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中标注出来了，这是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要标明文献的出处，具体到页码，不然很容易有抄袭的嫌疑。一般在引用中，不能出现大段的引用，最好是转化为自己的语言，把意思表达出来。文章千古事，得失寸心知。

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