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范文一：玩科学||神奇植物：种子发芽、生长、开花、结果的全过程记录
S爸的话春暖花开，是个适合用植物做小实验的好季节，今天还是用种子做道具，但可不再只是停留在种子发芽阶段，因为我想和孩子一起，真的做一次完完整整的植物生长观察实验。
目的：
了解种子发芽的特点、种子生长的要素、学会做简单的记录
道具：
不同种类的种子若干（任何种子都可以，如果觉得专门买花种子麻烦的话，就用家里的五谷杂粮吧，选一些植株小一些的）、泥土、矿泉水瓶、小铲子（没有的话，随便找工具代替即可）、纸、牙签
步骤：
1、预准备：
由于实验用的种子各家可以自行选择，先请家长事先搞清楚种子是否需要预处理，例如事先泡水什么的，没有方向搞不清的话，可以问问有经验的长辈，或者干脆找度娘查一查具体的播种要点，然后再和孩子继续下面的步骤。
2、将矿泉水瓶保留瓶盖，侧面剪去一部分，作为育苗盒（之前买的专业盒子掉了，用矿泉水瓶也挺好，环保），底部用剪刀剪几个小口子，用来透气排水。
家长在做这件事情的时候，先请宝宝好好观察今天用到的种子有什么特点，有什么不同，颜色？形状？大小？质地？重量？诸如之类的。
3、在瓶内装入泥土，不用太满，没有营养土也没关系，就楼下随便挖些就成。我正好用的方瓶子，比较容易方稳，圆瓶子的话可以底部粘一些橡皮泥保持稳定。
4、给需要播种的种子，用纸片和牙签做成小铭牌，愿意的话宝贝装饰一下，写好种子的名字和播种的数量（按照瓶子的大小和种子的大小，家长先估算好大概多少数量），然后用胶水粘帖后，将牙签插入泥土
5、按照种子的数量，整齐地在土上排好种子，然后覆盖上泥土，一般种子比较小，覆盖的泥土少一些，如果种子比较大，可以适量多覆盖些土
6、给种子浇透水，移到阳光充足的地方，然后进行等待。（在家中育苗，一方面方便照顾，避免早期发芽时候缺水，另一方面能方便孩子观察，等苗苗大一些，还是移到户外比较好）
总结：
1、今天的实验远不止那么简单，因为是一个长期的过程，会阶段性的再撰写后续内容。
2、我给孩子在绘画本上做了一个简单的记录，第一天就是画种子，通过绘画和交流，让孩子仔细观察种子的特点。天天画天天记，变化小，也没有什么意思，会挑一些特征明显的时候画下来的。
3、记录很重要的就是做标识，今天的小铭牌就是，因为种子埋在土里面，发芽后容易混淆，用小铭牌就防止差错，写上种子的数量可以让我们统计发芽率。如果无法做到每天记录的话，那么请拍照片吧，每天浇水的时候拍一张照片，把种子发芽、生长、开花、结果的全过程记录下来哦～。
范文二：[管理]牡丹种子第一年发芽生长到秋发全过程
10月份种下种子，必须经过低温才能生根，一直到2月份都不发芽，进入3月开始发芽。
2014.3.10日，三月初发芽。中央红色的就是了。其他的是杂草。
2014.3.14日长叶子了
3.14日， 最右边的红色的小芽。这是另外一颗。
2014.3.22日，两颗都已经长大了。
2014.4.7日，施了一点肥料，长得贼快。 高兴的有些早，很快就悲剧了，出现了肥黄的现
象，而且那颗小的已经死了。大一点的也濒临灭绝。55555?? 奉劝大家一定不要过多的施
肥，血的教训呐。
2014.4.13日，这是肥黄的照片，叶子出现黄色，边缘有些枯萎。
这是2014.4.7日前后从外面挖回来的一颗，由于有较高的草坪遮挡，所以外面的茎比较长。营养一般，所以叶子比较小。自己在室内养的阳光充足，营养多，长得虽大但矮。
还有一个有意思的现象，从发芽到现在都两个月了，叶子都是只长三片，其中的两片都分成两瓣。其中一片不分瓣。而且感觉一直都不长了，百度知道貌似第一年主要长根，第二年和第三年才开始长茎叶。希望那棵肥黄的能顺利渡过难关，以后可要好好伺候了。现在才真正明白，花开富贵的意思了，在过去一般人家恐怕没有闲心伺候这种娇贵的花。
这颗牡丹后来转入较大的一个花盆(后来的经验是，如果你是盆栽，最好不要让烈日暴晒，容易导致秋发)。
2014.5.27，这盆牡丹叶子从4月底就开始有叶片边缘枯萎的迹象，直到今天完全枯萎。悲痛欲绝的同时决定以后再也不养牡丹了。准备将土挖出来，栽入一棵二月兰。土壤和牡丹的根被挖出来之后，惊喜出现了，在枯萎的牡丹根茎部，有一个小芽发出。这才知道原来这就是所谓的秋发了。牡丹的根是没有死的，从根部重新发出新芽。难怪之前的叶子一直都不再长，现在终于验证了，第一年长出3片叶子之后就不再生长了(施点肥料有助于叶片长大，但无助于叶片数目的增长)，重点长根和发出新芽。没有猜错的话，应该待明年再次萌发。现在比较后悔挖出牡丹根来，不知道是否对根有损伤作用。之前的两株牡丹都因为我施肥过多过浓而枯死，“拔苗助长”要不得啊。希望这一棵明年能重新萌发。祈祷～～
范文三：发财树的种植，发财树的种子种植发芽全过程 ,栽培养护,资讯,365苗木网
发财树的种植养护要点
1、发财树适合生长的温度16到30摄氏度之间。冬季的极限低温是不能低于5度，而且不能长时间处于5摄氏度左右，否则容易发生冻害，10摄氏度以下几乎停止生长，长时间处于8度左右可以安全越冬，不过低于10摄氏度的情况下会有落叶的现象，不过没事的不会冻死，温度回升以后会重新生长新叶。北方有集中供暖的地区冬季，只要温度保持在16摄氏度 以上，每天2小时以上光照，可以照常生长。大部分没有集中供暖的地区，当冬季温度低于8摄氏度时，在阴冷潮湿或者干燥有或者通风不畅时，叶片会出现水渍状块斑，呈黄褐色脱落。当气温低于5度时，叶片会全部脱落，嫩枝首先失水枯干，严重时主干脱水枯死。当气温低于10摄氏度时应尽快入室。防止发生冻害。
2、发财树比较耐阴，耐干，但是我国冬季光照时间段温度低，冬季应当将发财树放到家中光照时间最长的南阳台。最好每天能有2小时以上的直射光照射到植株。能提高植株叶片的光泽度，增加观赏价值。
3、水份。在高温生长期要有充足的水分;但耐旱力较强，数日不浇水不受害。但忌盆内积水。冬季减少浇水。
4、空气温度。生长时期喜较高的空气温度;可以时常向叶面少量喷水。
5、换盆。根据需要可于春季换盆。
发财树的种植，发财树的种子种植发芽全过程
第一步选择好的发财树种子待播
第二步发财树种植在疏松透气的沙壤土里面，播种后土壤要潮湿。上图是播种10天后已经开始萌芽
发财树的种植第15天的发财树芽苗，子叶皱巴巴的很萌。
30多天的发财树小苗可以分株上盆了
下面是发财树的养护技术大全
发财树冬天会冻死吗
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范文四：种子发芽
人教版第十册 《种子的萌发》 一课通过观察实验使学生知道种子萌发的过程和条 件,培养学生的观察能力、试验能力、归纳概括能力和认真细致的科学态度,体 会到自然变化是需要一定条件的,自然事物是相互联系的。
教材中观察种子萌发过程的实验是这样设计的:把用水浸泡过的成熟的种子放在 盘子里的湿布上, 在种子上盖几层湿布, 把盘子放在温暖的地方, 每天往湿布上 洒些水使布保持湿润。 每天观察种子的变化, 用简单文字和图画记录种子萌发的 过程。 这是种子萌发试验常用的培养皿法。 我认为这种方法不能准确反映种子萌 发时的自然水平。因为种根、种芽的生长受到一定限制,不能自然地生长,种根 弯曲,不利于进一步测量其长度,而且可视性差,不便于观察,记录。
在前面学生对种子的构造有了一定的认识, 知道双子叶植物的种子是由种皮和胚 构成的;单子叶植物的种子是由种皮、胚乳、胚构成的;胚是由胚根、胚芽、子 叶构成的。 还知道胚是有生命的, 能发育成一棵新的植物。 但是对于得到萌发条 件的种子是怎样萌发成一棵幼苗的这一生命现象 , 学生感到很好奇。他们想知道 弱小的的幼苗是怎样破土而出的 ? 胚根是怎样发育成植物根的 ? 胚芽是怎样发育 成植物茎和叶的 ? 子叶,胚乳在种子萌发时起什么作用 ? 种皮在种子萌发后怎么 样了 ? 胚根向什么方向生长 ? 学生的众多疑问,使我认为这个实验应设计成一个 近似于自然界中种子萌发时的情景。
为了能较准确地反映种子萌发时的自然水平, 又便于学生的观察, 我对这一试验 进行了改进,具体做法如下:
在无色透明的玻璃杯或塑料杯 (无色透明的饮料瓶去掉上半部分也可以 ) 中放上 滤纸或其他吸水纸, 使纸从杯底到杯口紧贴杯壁。 在杯中装入锯末或土壤, 使土 壤或锯末略低于杯口滤纸上沿。把浸泡过的种子 “ 种 ” 在杯壁和滤纸之间约 2厘米 深的位置。在杯内浇上水,转动杯子,使滤纸完全湿透,注意杯内的水不能淹没 种子。 把种子放在温暖的地方, 每天注意观察并将结果记录下来, 缺水时及时补 充, 这样就可以较准确地反映出种子萌发时的自然水平了, 也便于观察者通过透 明的杯壁观察种子萌发的过程。
为了培养学生的观察能力、 试验能力和认真细致的科学态度, 要让每位学生都 “ 种 ” 一粒种子, 最好是不同的植物种子。 通过长期认真细致的观察记录, 最后总结出 种子萌发的规律,从而培养学生归纳概括的能力。
下面我用菜豆种子的萌发过程进行说明:(如附图所示 )
(1)2天后菜豆种子吸收水分后,逐渐膨大起来,长出细小的根。
(2)4天后种皮胀破,子叶储藏的营养物质不断输送给根,根渐渐伸长。
(3)7天后根长得更长, 形成了主根和侧根, 根不断向下伸长的同时, 子叶以下的 部分也在伸长、弯曲着准备拱出 “ 地面 ” 。
(4)10天后主根和侧根已很发达了,把子叶和胚芽托出 “ 地面 ” ,种皮脱落。
(5)14天后,胚芽已发育成两片嫩叶,见光后胚芽、子叶变绿,根系更发达了。
(6)18天后,胚芽逐渐发育成茎和叶,形成了一棵绿色的幼苗,子叶萎缩,根系 更大了。
通过以上的观察可以使学生知道菜豆种子发育成幼苗的整个过程。 让他们清楚地 看到胚根是怎样发育成植物根的, 胚芽是怎样发育成植物茎和叶的, 看到在种子 萌发过程中储藏了丰富营养的子叶把营养物质输送给胚根、 胚芽后渐渐萎缩的过 程,看到了种皮在完成保护任务后脱落的过程。
豌豆种子的萌发和菜豆稍有不同,它的子叶不伸出地面 (见附图 ) 。蚕豆、花生等 种子的萌发状况和豌豆相似。
玉米种子的整个萌发过程中看不到子叶, 它留在种皮里, 吸收胚乳里的营养物质, 输送给胚根、 胚芽供它们发育利用 (见附图 ) 。 其他单子叶植物如小麦、 高梁的种 子萌发状况和玉米相似。
范文五：种子发芽
2、种子发芽 教学目标：
探究：知道植物的种子是多种多样的，种子是生命的，种子都有呸根、胚芽、，胚根会长成植物的根，胚芽会长出植物的茎和叶，种子发芽需要一定的条件。
知识：能应用工具观察种子的胚根和胚芽。能和同学合作设计并做种子发芽的实验。
情感：通过观察种子，训练学生认真细致观察物体的习惯。通过坚持长时间的观察、记录，培养学生科学研究的精神。 教学重点：
种子有胚根、胚芽。种子发芽所需要的条件。
教学难点：
实验观察种子发芽的过程，了解种子发芽所需要的条件。
教具准备：
蚕豆、菜豆、花生等，镊子、放大镜、解剖刀、白纸等。
教学方法：
实验观察
教学过程：
一、引入问题：
1、让每小组学生展示浸泡过的种子。
2、提问：植物大多是由种子发育来的，关于种子，你想研究哪些问题？
3、整理学生提问，引入今天的教学课题。
二探究结构
谈话：
观察种子。
学生汇报，让学生充分描述观察到的现象。
整理信息。
介绍胚根和胚芽，
讲解：胚根会长成植物的根，胚芽会长成植物的茎和叶。
小组讨论：观察不同的种子，你有什么发现？
三、研究讨论：
1、研究学生提出的另一个问题：一粒种子发芽后才能长成一株植物，那么种子发芽需要什么条件？
2、各小组讨论。
3、汇报讨论，推测的情况。
（需要水、土、空气、温度、阳光等）
4、小组商议：你们小组准备研究种子发芽的“哪一个问题”，需要设计什么样的实验进行探究？
5、各小组交流汇报。教师板书。
6、分组实验探究。要求：
（1）小组的每个人找到实验材料。
（2）按本组探究的问题和设计的方案动手在家中实验。
（3）每天观察种子发芽的情况，并做好记录。
7、2——3天后，教师组织各小组学生在班上交流“探究的问题”、“实验经过”、“发现的情况”等。
8、各小组小结：
9、把发芽的种子种在盆中，下节继续探究其他问题。
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