怀倾
范文一：关于鸟的好词好句 描写鸟的好词好句
关于鸟的好词好句 描写鸟的好词好句
描写鸟的好词好句 好词:
翱翔
展翅
嬉戏
搏击
飞鸣
绒毛
锦衣
羽衣
扇动
扑击
啄食
蹒跚
羽毛
长鸣
喜鹊登枝
燕飞雀跃
百鸟朝凤
大鹏展翅
大雁南飞
惊弓之鸟
群鹰搏击
蓬间小雀
鸦雀无声
羽毛油亮
与鸟有关的成语:(本站网友“快乐的璁璁虎”提供)
鸟语花香
鸟枪换炮
鸟尽弓藏
欢呼雀跃
好句:
这两只小孔雀，翘起大尾巴，转动着一对大黑眼珠，对着它们的邻居们不可一世。
孔雀在阳光下漫步而行时，就像穿了一件漂亮的舞衣，那颜色有时青翠得像雨后荷叶，有时又像晶莹圆润的蓝宝石。
一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲浮在水面上。
描写鸟的好词好句相关内容:描写农作物的古诗歇后语 古诗:平畴交远风，良苗亦怀新。陶渊明《癸卯岁始春怀古田舍二首》相见无杂言，但道桑麻长。陶渊明《归园田居》晨兴理荒秽，带月荷锄归。陶渊明《归园田居》红豆生南国，春来发几枝。...
描写鸟的好段 一身丰满光滑的羽毛，在阳光下闪闪发光，色彩熠熠。那一双闪光的红红的大眼睛下面，有两个粉红色的鼻孔，
长着尖尖的小嘴。它颈部仿佛戴着一副五光十色的发亮的项圈，一对翅膀十分矫健，两只小爪子红红的，尾巴好像扇子似的。
描写家禽的精美词语 二字词:划行油亮雪白银灰飞翔奋飞戏水俯冲振翅夜啼喳喳嘎嘎打鸣飞扑报晓摇晃三字词:嘎嘎叫咕咕叫喔喔叫叫喳喳油亮亮乌溜溜红油油滑溜溜毛茸茸四字词:引吭高歌鸡啼报晓声声报晓雄鸡报晓引颈长鸣大摇大摆大模大样叽叽喳喳振翅高飞羽毛未...
描写家禽的好句子 这些小鸡还不到一个拳头大，毛茸茸的，颜色各异，有白的、黄的、黑的、花的，整天在院子里东奔西跑，叽叽喳喳的，和我们这群顽皮的孩子没什么两样。
描写家禽的华彩语段 春去夏来，地上到处长满了蒲公英。小鹅伸长脖子都快比黑母鸡高了，可它们仍然跟在母鸡的身后跑。有时候，母鸡用爪子刨着土，叫唤小鹅，小鹅却玩着蒲公英，用嘴敲来敲去，把蒲公英的绒毛弄下来，让风吹走。
描写家畜的好词好句 好词:狗吠家畜喵喵汪汪哞哞咩咩咪咪马嘶群马驰骋人畜两旺六畜兴旺马蹄声声老牛破车老牛舐犊骏马飞驰马嘶驴叫骏马飞奔马不停蹄好句:这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。
描写家畜的好华彩语段 去年，表姐送给爷爷家一只小山羊。它一身雪白的绒毛，显得干净利索;四条腿粗壮有力，小小的蹄子分成两瓣，每瓣上都穿着一只“小皮鞋”，别看它小，可跑起来
谁也比不上它呢。
描写水族两栖的好字词 好字:游沉窜浮潜滑咬翻搅钻滚二字词:潜入沉入墨鱼鲫鱼鱼尾鱼翅对虾鱼鳞四字词:漏网之鱼蜷成一团鱼跃鸟飞鱼水深情活蹦乱跳鱼跃水面鱼龙混杂鱼跃人欢浮游水中栖息水底如鱼得水鳞光闪闪自由自在跃出水面尖嘴大眼拼命挣扎鱼鲜蟹肥鱼死网破...
范文二：关于活动的好词好句
关于活动?的好?词好?句?
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篇一:? ?
活动作?文好?词好?句? 活动?作文?好词?好句? ?欢声笑??语 神采?飞扬? ?兴高?采烈? 尽显?才华? ?丰富多?彩? 炉火?纯青? ?尽情歌??唱 节奏?明快? ?兴趣盎?然? 别?出心裁? ?大显身?手? 一片?欢腾? ?此起彼?伏? 演艺?精湛? ?前仰后?合? ?清脆悦耳?? 雅俗共?赏? 有声?有色? ?令人叫?绝? 别具??一格 ?轻歌曼?舞? 优美?动听? ?声情并??茂 历历?在目?? 开拓视?野? 扣人?心弦? ?翩翩起?舞? 大饱?眼福? ?旋律优?美? 五彩??缤纷 ?韵律优?美? 津津?有味? ?热情奔?放? 陶冶?情操? ?多才多?艺? 万众?欢腾? ?饶?有兴趣? 捧腹?大笑? ?登台献?艺? 载歌?载舞? ?欢聚一? ?他?的演讲像?吸铁?石一??样，一下?子把?我们?的情?绪、?眼光?和注?意力??都紧紧地?吸住?了。? ?联欢会?的?气氛越?来越?热烈?了，?李冬??燕等人的?小歌?舞《?山谷?静悄?悄》?更是?把联?欢?的气氛?推向?了高?潮。? ?欢声、?笑声?、歌?声，?使整?个晚?会充?满了?浓浓?的节??日气氛。? ?联欢会?高潮?迭起?，大?家热?情高?涨，?纷纷?登台?献艺?，施?展自?己?的艺术?才华?。? 教室?里顿?时热?闹起?来，?有的?同学?高兴?得一?蹦三?尺高?，有??的正在为?画什?么发?愁，?还有?的已?经开?始讨?论了?。? 这次?绘制?想像?画比??赛，不仅?丰富?了我??们的想像?力，?提高?了口?头作?文和?动手?能力?，而?且锻??炼了我们??的胆量，?让我?们在?快乐?中学?到了?知识?。? 课堂?学习? ?好?词 勤奋? ?勤勉? 拼搏? ?踏实? 刻苦? ?耐心? 专心? ?专注? 潜心? ?严谨? 构思? ?沉思? 琢磨? ?咀嚼? 熏陶? ?陶醉? 聪颖? ?迟钝? 新颖? ?灵感? 教益? ?吸收? 推敲? ?点拨? 开窍? ?透?彻 启迪? ?流畅? 谦虚? ?笨拙? 精细? ?自满? 松懈? ?马虎? 忽略? ?灵感? 领悟? ?悟性? 思索? ?思忖? 懂得? ?聆听? 聚精?会神? ?专心致?志? 全神?贯注? ?心领神?会? ?坚忍不拔? ?博闻强?记? 百读?不厌? ?津津有?味? 对答?如流? ?简明扼?要? 事半?功?倍 ?目不转?睛? 心不?在焉? ?三心二?意? 交头?接耳?? 死记硬?背? 迎刃?而解? ?学以?
致用? 牵强?附会? ?生搬硬?套? 不求?甚解? ?望文生?义? 伏案?疾书? ?举一反?三? 一?知半解? ?一曝十?寒? 不耻?下问? ?茅塞顿?开? 畅所?欲言? ?生动形??象 滚瓜?烂熟? ?念念有?词? 行文?流畅? ?触类旁?通? 书声?琅琅? ?条理分?明? 过目?成诵? ?粗心大??意 一丝?不苟? ?妙趣横?生? 笔走?龙蛇? ?好句? 上课??铃响了，?同学?们依?次走?进?教室，?个个?精神?愉快?，像?鱼儿??游进了大?海。? ?学生们?走进?课堂?，端?端正??正地坐在?位子??上，像战?士站?上了?哨位?。? “上?课～?”老?师走?到讲?台前??，一扬头?，只?听“?刷”?地一?声，?42?位同?学齐?崭崭?地站??着，静得?连吸?气的??声音都听?得清??清楚楚。? ?上辛老?师的??课，我总?被他?的感?情所?左右?，他?不?是演员?，但?他情?感的??微妙变化?却似?春末?夏初?变幻?莫测?的云?天。? ?同学们??完全?被李老师?讲的?课吸?住了?，随?着她?脸上?的表?情，?时而?凝神?深思?，时??而神采飞?扬，?时而?频频?点头?，时?而低?首微?笑。? ?李飞坐?在座?位上?，埋?着?头只顾?写呀?写，?笔底?下好?像有?源源?不断?的泉?水涌?流出?来，?用不?到一?节?课时间?，一?篇作?文竟?全写?好了?。? 作文?课上?，同?学们?伏案?疾书?，公?园里??观察到的?早春?景象?顺着?笔尖?，像?清泉?一样?流到?作文?本上?。? 别瞧?她文?文?静静，?讲起?课来?像是?一位?大名?鼎鼎?的演?说家?，课?文中?的人?物仿?佛一?个?个都走?出来?，就?站在?我们?面前?。? 同学?们坐?在教?室里?，聚?精会?神地?听老??师讲课，?像几?十株?花儿?在静?静地?承受?着辛?勤园?丁的?浇灌?。? 每当?我做?作?业的时?候，?笔尖?沙沙?响，?好像?小鸟?在对?我唱?歌，?又好?像在?鼓励?我说?:?
“你?要不?怕困?难，?勇攀?高峰?。”? ?我看着?地上?一个?个夯?坑，?不禁?想?到:?
我们?现在?上小?学，?学习?知识?，就?要像?砸地??基一?样，要一?步一??步地?扎实?可靠。? 听说?要做?小实?验，?大家?立刻?情绪?高涨?，眼?睛齐??刷刷地盯?住?老师，?显得?迫不?及待?了。? ?他伏在?书桌?上，?铅笔?尖就?像小?鸡啄?米似?的，??刷刷地在?赶写?作文?。? “谁?能回?答这?个问?题,?”迎?着老?师询?问的?目光?，?
“刷”?地一?下子?举起?了无?数只?臂膊?。? 他抑?扬顿?挫在?朗诵?着，?声调?优美?，娓?娓动?听，?举座?动容?。? 老师?抑扬?顿挫?的声?调像?一阵?春风?吹进?了我?们?的心里?。? 老师?亲切?的教?导，?像春?雨，?像小?溪，??流人孩子?们的?心田?。? ?同学们争?先恐?后地?举起?手来?，举?得高?高的?，惟?恐老?师看?不见?自己?。? ?邢老师?话音?刚落?，陈?知暄?早已?急不?可待?地“?腾”?地站?起来?，抢?先说??道: ?
“我来?回答?。”? ?“哎呀?～流?血了?，真?吓人?～”?几个?胆小?的同?学叫??了起来。? ?原来我?们正?在上?一堂?生动?有趣?的常?识课?——??解剖蟾蜍?。? 他?看到一?个形?象，?就能?自由?选取??他那仓库?里储?存的?词汇?，像?画家?勾描?速?写似的??叙述出一?个个?人物?的特?点。? ?好 ?段 ?“当、??当、当???”?上课?铃响??了。同学?们满?面春?风地?走进?教室?。在?辛勤?园丁?的带?领下?，在?知识?的海??洋里遨游?。一?声声?悦耳?的读?书声?从一?间间?教室?传出?，回?荡在?学校?的上??空，声音?是那?么响?亮，?那么?有感?情。? ?上课了?，只?见朱?老师?手里?拿着?教?具，笑?眯眯?地走?进教?室。?那教?具是?用五?块木?板拼?成的?长方?形盒?子，?盒?子前面?插着?一块?玻璃?;上?方雕?了个?洞，?套着??用硬板纸?做的?高高?的圆??筒;侧面?也挖?了个?洞。?朱老??师放下教?具，?在黑?板上?写了?两个?字—?—“??刮风”，??就问我们?:?
“什?么是?刮风?,”?我一?听高?兴极?了，?语文?课上??不是学过?课文??《太?阳》吗,?答案?就在?那课?文中?。? 我便?第一?个举?手把?手举?得高?高的?。朱??老师马上?请我?回答?。? 我响?亮流?利地?说:? ?
“刮风?就是?大气?流动?。”?朱老?师点?点头?:?
“是??的～但不?完整?。”?说着?，在?黑板?上嚓?嚓写?道:? ?
“刮风?就是?大气?在水?平方?向上?流动?。”? ?我班有??次上公开?课，?教室??后面、侧?面坐?满了?听课?的老?师。??老师在上?面讲?，我?的心?悬在?喉咙?里了?
，生?怕老?师叫?我发?言。?当老?师请?同学?们起?来拼?音时?，没?有一?个同?学敢??举手，个?个埋?头苦?思。?“刘?劲～?”老?师叫?了我?的名?字，?我急?忙站?起来?。老?师微?笑着?对我?说:? ?
“请你?拼读?给同??学们听，?可以?吗,?”我?忙中?说了?个“?能”?字。??老师又说?:?
“那?请你?大声?拼读?吧～?”我??听了这句?话才?吓了?一跳?，刚?才我??只不?过是慌张??才说“能?”的?，不?然，?我怎?么会?有那??么大的胆??子,可看?见那?61?个同?学的?眼睛?望着?我，?听课??的老师等?着我?的回?答，?向我?投来?鼓励?信?任的目?光，?我想?:?
这不?仅是?关系?我个?人的?荣誉??，也关系?到班?集体?的荣?誉，?今天?我一??定让看不??起我的同?学转?变，? ?更不能?让老?师失?望;?就鼓?起勇?气大?声朗?读?起来。?老师?的脸?变成?了一??朵花，连?声说?:?
“好?～好?～”?顿时?，教?室里?掌声?如雷?，连?听课?的老?师都?在悄?悄夸??奖我读得?准。? ?小实验?开始?了。?杜老?师先?端起?大玻??璃杯，慢?慢地?把杯?中?的水注?人小?杯中?，直?到快?要溢?出来?为止?。教?室里?鸦雀?无声?。前?面的?同?学眼睛?睁得?大大?的，?看着?杜老?师的?一举?一动??;后面的?同学?探着?身子?，?都想看?透杜?老师?的葫?芦里?到底?卖的?什么?药。?杯满?水欲?溢，?杜老?师又?拿?起一张?薄纸?片轻?轻地?盖在?杯口?上。?接着??将左手慢?慢地?按在?杯口?上面?，?用右手?轻轻?地将?杯托?起来?。然?后，?小心?翼翼?地将?玻璃?杯来?了个?底朝??天，同学?们都?屏息?凝神?，杜?老师?的左?手缓?缓地?移开?了杯?口。?我真?为杜??老师捏了?一把?汗，?心里?“咚?咚”?直跳?，并?不由?自主?地闭?上了?双眼?，因??为我不想?、不?愿意?看到?杜老?师出?丑时?的窘?相。?“哇?——?好神?～”?突然?，一?阵雷?鸣般?的掌?声和?惊叹?声把?我惊?醒，?我急?忙睁?开双?眼，?被眼?前的??情景惊呆?了:? ?
老师的?手虽?已完?全离?开杯?口，?纸片?却变?魔术?般地??、紧紧地?贴在?杯?口上，?杯中?的清?水一?滴也?未往?外流?。真?奇～? ?为了写?好作?文，?我开?始留??心观察各??种事物。?一次?，老?师叫?我们?写“?日出?”。?开始?我只??写了“太??阳从地平?线上?升起?”的?平淡?词句?，后?来我??为了写好?这篇?作文?，几?次早??起，仔细?观察?，终??于写?出了“红?红的?太阳?刚一?露头?又缩?了回?去，?一会??儿，?太阳猛地?蹿出?了地?平线?，徐?徐升?上了?天空?”这?样的??句子，生?动地??写出了太?阳出?来时?一刹?那的?景象?。? 今天?上午?第二?节课?是美?术课?，吴?老?师教我?们剪??贴添画—?—“?春天?的花?”。?我先?用黄?色的?纸撕?成一??片片小?花瓣。?有滚?圆滚?圆的?，也?有椭??圆的和三?角形?的。?接着?，我?把它?们都?贴?在作业?纸上?，拼?成了??几朵美丽?的小?花。?然后?，我?拿起?彩笔?，在?花上??面，?画了几只?花蝴?蝶，?在花?下面?添上?绿绿?的叶?子和?小草??。我还画?了几??个小朋友?站在?花旁?浇水?。最?后，?我又??在天上画?了红?色的?太阳?和蓝?蓝的??云彩。我?多么?喜欢??这张画啊?～? 彭老?师拿?出一?个铁?球，?足有?篮球?那么??大，球的?两端?各有?一个?耳环?。彭?老师?告诉?大家?:?
“这?个铁?球是?由两?个空?心半?球合?拢的?。现?在，??请两个同?学上?来，??把绳子从?环里?穿过?去，?打好?结，??然后用力?把球?拉开?。”?他的?话音?一落?，不?少同?学纷??纷举手，?满以?为拉?开两?边合?拢的?球不?在话?下。?“老??师，?要找劲大?的～?”不?知谁?慎重?地提?醒老?师。?“好??，我请大?力士?唐德?润和??王诚勇上?来?!”这?时，?只见?两个?敦敦?实实?的男?同学?快步?走上?讲台?，麻?利?地?将绳子穿?好，?打个?死结?，站?好“?立马?桩”?摆开?架势??，口喊“? ?
一、?
二、?三～?”拉?呀拉?，用?尽了??全身的力?气，?但铁?球依?然如?故，?好像??鼓得更圆?了，??这可气煞?了我?们。? ?教室里??静悄悄的?，同?学们?都竖?起耳?朵?等待着?老师?讲课?，但?是他?却叫?了一?位女??同学上台?去，?要她?把自?己的?自?
来水笔?杆使?劲往?头上?摩擦?后，?再把?它伸?向那?一堆?花花?绿绿?的碎?纸屑?。?霎时间?，奇?迹出?现了?——?许多?纸屑?立刻?被吸?粘到?笔杆?上。?当我?们看?得?目瞪口?呆时?，马?老师?才发?问:? ?
“哪来?的电?呢,?” ?经他?这一?问，?多数?同学?转人?了沉?思，?只有?一个??同学小声?说:? ?
“大概?是????是摩擦?的吧?。”?同学?们的?心情?大概??也跟我一?样，??大家?伸长脖子??，睁大了?眼睛?，盯?着李?老师?的每?一个?动作?。李?老师?从一?个小??瓶子里倒?出一?点深?褐色?的粉?末，?又在?粉末?上滴?了几?滴液??体。几秒?钟过??去了，不?见动?静。?教室?里鸦?雀无?声，?大家?将信?将疑?地等?待着?。又?过了??几秒钟，?只见?石棉?板上?出现?了一??丝青烟，?袅袅?上升?。不?一会?儿，?烟越??来越浓，?还听?见“?噼噼?啪啪?”的?炸裂?声。?啊，?要烧?起来?了。?果然?，一??下子腾起??了蓝色的?火苗?，火?越? 烧越?旺。?教室?里一?下子?像开?了锅??似的，?欢呼声?、鼓?掌声?、议?论声?响成?一片?。? 课外? ?自 ?习 ?好 ?词 ?钻研? 研究? ?毅力? ?潜心 ?苦心? 自学? ?思考? 斟酌? ?感悟? ?领略 ?苦读? 吟诵? ?背诵? 探讨? ?探求? 切磋?? 揣摩? 请教? ?点拨? 指点? ?引导? 复习? ?温习? 预习? ?表扬? 理解? ?迟钝? 把握? ?体会? 学无?止境? ?挑灯夜?读? 囊萤?映雪? ?潜心钻??研 孜孜?不倦? ?埋头苦?读? 精益?求精? ?业精于?勤? 持之?以恒? ?锲而不?舍? 水滴?石穿? ?咬文嚼??字 手不?释卷? ?生吞活?剥? 断章?取义? ?博览群?书? ?笨鸟先飞? ?囫囵吞?枣? 有条??不紊 ?过目不?忘? 目不?斜视? ?循序渐?进? 心不?在焉? ?马马虎?虎? 不得??要领 ?好 ?句 ?窗外，?小伙?伴们?正在?嬉戏?，树?上，??知了正在?鸣叫?，可?是苏?哑对?这一??切竟“熟?视无?睹”?，此?刻，?作业?对她?来说?，不?是比?什么?都重?要吗?,? 他?勉强打??起精神，?翻开?书，?开始?就觉?得一?行行?的字?在上?面活?动起?来，?像?要飞;?后来?觉得?只是?模模?糊糊?的一?片，?像一?窝蚂?蚁在?纸上?乱爬?。? 呀，??小玲遇到?了难?题，?她一?手托?着下?巴，?一手?又去?抓头?，紧?皱着?眉头?，两??
颊涨得通?红;?忽然?她笑?了，?只见?她在?纸上?刷刷?地写?着，??脸上露出?幸福??的微笑，?她掏?出手?帕，?轻轻?擦去?了额?上的??汗珠。? 他一?会儿?埋下?头去?在?本上写?写画?画，?一会??儿又翻书?，眨?眨眼?睛思?考一?番。? ?晚上，?我打?开作??业本，想?起那?道恼?人的?数学?题，?越想?心里?越不?是滋?味儿?。? 只见?她聚?精?会神地?埋头?计算?，脑?门上?沁出?了一?层细?细的?汗珠?，似?乎忘?掉了?周围?的?一切。? ?你看，?有的?同学?正在?看书?，有?的同?学在?演算?习题?，有?的同?学正??在翻阅资?料，?还有?的正?掩卷?沉思?，仿?佛遇?到难?题在?思考?。? 每当?我做?作?业的时?候，?笔尖?沙沙?响，?好像?小鸟?在对?我唱?歌，?又好?像在?鼓励?我说?:?
“你?要不?怕困?难，??勇攀?高峰。”? ?电视的?诱惑?力实?在太?大，?我真?想?放?下书本去?看一?会我?最喜?爱的?《动?物世?界》?;然?而我?最终??也没有站?起?身来，?因为?我知?道该?读的?还没?有读?完。? ?好 ?段 ?清晨，?太阳?公公?露出?了?笑脸，?金光?洒遍?大地?。听?，校?园里?传来?了阵?阵的?读书?声。?教室?里、?走?廊上、?花园?旁、?篮球?架下?，同?学们?各自?占领?一个?阵地??，捧着书?本，?有?的在朗?读，?有的?在背?诵。? ?“当????当???”上?晨读?课了?。教?室里?立刻?书声??琅琅。透??过明亮的?玻璃?窗，?只见?同学?们有?的摇?头晃?脑地?读课?文，??有的?比比画画?在练?习讲?故事?，有?的神?情专?注地?练习?英语??发音，有?的边?读边??用手指在?桌上?写写?画画?，帮?助记?忆??? ?早读?铃一?响，?操场?上顿?时留?下了??一片宁静?。随?你走?进哪?间教?室，?迎接?你的?都是?一片?勤奋?好学?的景?象:? ?
同学们?有的?摇着?身子?高声?朗读?;有?的皱?着眉?头轻?声背??诵;有的?在?桌上一?个劲?地抄?写;?有的?侧着?脑袋?默默?地沉?思;?有的?面对?面地?背外?语?单词;?有的?三五?个凑?在一??起争论一?道难?题;?有的?聚精?会神?地临?摹大??楷贴;也?有的?兴致?勃勃?地画?着画?。? 教室?里闷?热闷?热的?，只?有刘??山一个人??在埋头学?习。?见他?那恨?不得?钻进?书里?去的?样子??，我想逗?逗他?，看?看他??的反应。?于是?我拿?起笤?帚碰?了碰??他的脚，?喊了?声:? ?
“扫地?，抬?脚～?”他?真的?把右?脚抬?起来?，可?连看??都没看我?一眼?。?又过了?一会?儿，?他突?然腾?”地?一下?跳起?来，?旁若?无人?地欢?呼着?:?
“嘿?，成?功啦??～成功啦?～”?这时?，他?才发?现我?站在?他身?旁，?于是??一把拉住?我，?指着?本子?上的?习题?，说?:?
“这?道‘?根据?提示?求它?的周?长和?面积?’的?题，??有两种方?法。??第一?种方法???”?他正?想讲?下去?，我?连忙?打断??了他的话?，问?:?
“光?顾研?究两?种方?法，?可饭?你吃?了吗?,”?“啊?,”?他想?了想?，这??才拍拍肚?子，?“可?不，?老肠?老肚?真打?仗了?。”? ?同学们?的神?态动??作各不?相同:? ?
做题的?，手?里拿?着笔?不停?地算??着、写着?;被?问题?难住?的，?趴在?桌?子上，?把头?深深?埋在?臂弯?里思?考，?一会?儿又?直起?身来?;背?题的?，表?情?动作更?加复?杂，?一会?儿眼?睛狠?命地?盯着?书，??好像要把?书上?的每?一个?字?都生吞?下去?，一?会儿?又双?手捂?住耳?朵，?紧闭?着眼?睛，?嘴里?嘟囔?出一?长?串?的话——?没有?谁能?听出?什么?;靠?墙边?两位?研究?问题??的同学脑?袋都?快?贴在一?块了????? 晚上，?时钟??已打过?8下，?整个??城镇还在?喧闹??之中，校?园?却?一片宁静?。教?室里?，日?光灯?泻下?一大?片柔?和的?光，??把教室里?的每?一?个角落?都照?得通?明。?透过?洁净?的玻?璃窗?，可?以看?到同?学们?正在?认真?地?学习。?他们??有的在轻?轻地?翻阅?着书?本，?有的?在仔?细演?算习?题。??翻书?声、笔在?纸上?的摩?擦声?是那?样的??轻，像春?蚕在??吃桑叶，?又像?潺潺?的小??溪缓缓地?向前?流淌???? ?我正在?做作?业，?隔壁?的收?音机?里传?来了?相声?。我??心里痒痒?的，?真想?听听?。可?当我?想起?老师?的话?时，?便使?劲控?制住?自己??的感情，?站起?来把?门关?得紧?紧的?，把?窗户?关得?严严?的，?生怕?有一?丝声??音传进我?的耳?朵，?分散?我的?注意?力。? ?弟弟的?眼睛?眨了?几下?，摘??下书包?掏出书?本就?写了?起来?，嫩?红的?小嘴?还不?停地?念叨?着，?一只?小手?托着?脸?
蛋是那?么认?真，?一丝?不苟?。你?看他?一会?儿凝?眉思?考，?一会?儿挥?笔疾??书。我想?叫他?起来?吃饭?，但?看他?那认??真的样子?，又?不忍?心去?打扰?他。??这时，听?见外?面有?走路?的声?音，?我知?道妈?妈回?来了?，但?弟弟?还是?一动??不动?地认真思?索着?。妈?妈已?走近?屋里?，知?道弟?弟还?没有?吃饭?，便?疼爱??地拉他起?来吃?饭，?但他?却伸?出食?指说?:?
“还?有?10?分钟就?做完?了，??做完了作?业再?吃饭??。” ?我要自?学地??理，还要?试着?画地?图。?妈妈?看透??了我的心?事，?第二?天给?我买?回一?本地??图册。我?如获?珍宝?，爱?不释?手。?在妈?妈的?指导?下，?我用?放大?方格?的方??法画起地?图来?，整?整花?了两?天的?时间?才把?一幅?中华?人民?共和?国行?政区??划图完成?。用?毛笔?添上?颜色?，在?上面??写上“中??国地图”?，下?面写?“胸??怀祖国，?放眼?世界?”。?下面?写上?周总?理题?的地?名诗?:?
“两?湖两?广西?河山?，五?江云?贵福?吉安?，四?西二??宁青甘陕?，还??有内?台北?上天。”?这次?学画?地图?，使?我深?深理?解了?“认?真”?二字?的深?刻涵??义，也为?将来?学好?地理?开了?个好?头。? ?一轮皎?洁的?明月?挂在?天边?，星?星?闪耀着?它那?宝蓝?色的?光芒?。它?们都?在静?静地?陪着?李娟?呢～?你看?李娟?，?她已被?语文?课本?吸引?住了?，仿?佛忘?了深?夜的?来临?。她??飞舞着手?中的?那?支小小?的钢?笔，?“刷?、刷?、刷?”，??只听到钢?笔在?纸上?发出?微小?而清?晰?的声音?。她?不停??地读呀写?呀，?终于?合上?课本?，放?下笔?了。?“睡?吧～?你?已忙了?一天?，该?休息?了～?”月?亮和?星星?似乎?在亲?切地?劝道?。李?娟好?像?没听到?似的?，仍?然紧?锁眉?头，?思索?着，?忽而?又挥?笔写?了起?来??? ?升入?五?年级后??，陈勉学?习更?加勤?奋，?他废?寝忘?食地?读书?，达?到了?入迷?的程??度。一天?，我?突然?在《?沈阳?日报?》上?看到?了陈??勉的名字?，我?高兴?地把??报道看了?又看?。陈?勉当?时才?上三?年级?，可?是他?却在?省市?小学?生数?学竞??赛中取得?了优??异成绩。?我深?知，?他这?可贵?的成?果，?是辛?勤劳?动的?结晶?
。? 考场?应试? ?好词? 切题? ?工整? ?整齐 ?清楚? 清晰? ?认真? 着急? ?细心? 粗心? ?准确? 冷静? ?从容? 慌乱? ?细心揣?摩? 掩卷?沉思? ?字斟句?酌? 思前?想后?? 不假?思索? 打破?疑团? ?如梦初?醒? 滚瓜?烂熟? ?随机应?变? 深思?熟虑? ?豁然开?朗? 见?解独到? ?独到之?处? 一败?涂地? ?忙中出?错? 漏洞?百出? ?一错再?错? 举一?反三? ?无懈可?击? 左思?右想? ?生搬硬?套? 字体?工整?? 字迹潦?草? 望文?生义? ?丢三落??四 无可??奈何 ?如释重?负? 胸有?成竹? ?颠三倒?四? ?好句 ?虽然教?室里?闷热?闷?热的，?但是?临考?前的??自习课上?谁敢?偷懒?，谁?不是?抓紧?时间?“突?击”?,?你瞧，?那位?同学?擦了?把汗?，狠?狠地?揉了?揉太?阳穴?，又?埋头?在“?题海?”?中。? 答卷?开始?了，?“刷?刷”?地写?字声?充满?了教?室的?每一?个角?落，?像饥??饿的春蚕?在咀?嚼桑?叶。? ?好句? 虽然?教室?里闷?热闷?热的?，但?是临?考前?的?自习课?上谁?敢偷?懒，?谁不?是抓??紧时间“?突击?”,?你瞧?，那?位同?学擦?了?把汗，?狠狠?地揉?了揉?太阳?穴，?又埋?头在?“题?海”?中。? ?答?卷开始了?，“??刷刷”地?写字?声充?满了?教室?的每?一个??角落，像?饥饿?的春?蚕在?咀嚼?桑叶?。?
篇二?:?
?运动会好?词好?句? 运动?会好?词好?句? 好词?:?
友谊?第?
一、?比赛?第二?赛出?风格?、赛??出水平团??结拼搏、??争创佳绩?飞跃??梦想、超?越刘?翔? 挑战?自我?、突?破极?限奋?发拼?搏、?勇于?开拓?展现?自我?、争?创?新高奥?运精?神、?永驻?我心? ?强身健?体、?立志?成材?顽强?拼搏?、超?越极?限挥??动激情、?放飞?梦想?青春?无悔?、激?情无?限? 顽强?拼搏?、勇?夺第?一挑?战自??我、?突破极限?奋发?拼搏?、勇?于开?拓遵?规守?纪、?团结?互敬?? 拼搏奋?进、?永?远进步? ?好句:? ?
1、这?次比?赛我?们班?虽然?没有?取得??好的成绩?，但??是它增强?了同?学们??之间的凝?聚力?，最?重要?的是?锻炼??我们的耐?力，?信心?和顽?强拼?搏的?精神?。我?们会?总结??经验和教?训，?在以?后学?校的?其他?活动?中为?我们?班争??得更?多的荣誉?。通?过这?次的?比赛?，我?充分?认识?到了??，要想得?到好?的成?绩，??就得平时?多下?苦功?练习?，还??要具有坚?忍不?拔持?之以?恒的?毅力?和坚?强的??信心，我??一定要把?这种?精神?运用?到我?以后?的学?习和?生活?当中??去。 ?
2?、在雄?壮激?昂的?乐曲?声里?，迎?着初?升的?朝阳?，校?旗队?缓缓?入场??了，他们?自信?的笑?容中?，显?示着?国家?的繁?荣昌?盛，?紧随?其后?的是?彩旗??队???运动员?迈着?矫健?的步?伐进?场了?，他?们坚?定的?步伐?，昂?首挺?胸，?显?示出新?一代?的蓬?勃生?机，?进场??以后，校?长开?始讲?话，?当校?长说?到，?“运?动会?现在??开始时”?，全?校都?沸腾?了。?运动?员在?操场?上摩?拳擦??掌，?准备使出?浑身?解数?，为?自己?的班?级争?光。? ?
?3、在激?昂的?乐曲?声中?，方?格队?队员?踏着?矫健?的步?伐在?操场?上行??进。他们?打扮?得非?常漂?亮，?从远?处一?看，?就像?一朵?朵盛?开的?花儿?，老??师们跳着?韵律?操，?像蝴?蝶翩?翩起?舞。? ?
4?、再看?那田?径赛?场上??的运动员?，也?个个?摩拳?擦掌?，毫?不示?弱。?跳?高跳远?的运?动员?为了?得到?更好?的成?绩，?拼尽?全力?，即?使失?败也?毫不?放?弃。他?们面?对目?标跨?出坚?定的?步伐??，跳了一?次又?一次?。? ?
5、运?动员?们都?要排??队绕操场?一圈??，我们只?有呆?呆的?看着?他们?。可??真是?无聊，但?是，?有聊?的马?上就?到，?一开?始是?小学?组?60?米，因?为我?们?以前都?是中?心小?学嘛?，所?以也?不管?什么?了，?替小?学的?小孩?加起?了油?。?嘴里一??边喊着，?心里?还一?边乐?呵呵?的。? ?
6?、运动?会的?开幕?式是?下午?2?点在学?校大?操场?举行?的，?同学??们都早?早的按?次序?排好?了队?，个?个脸?上都?笑容?满面?，有?的手?里拿?着彩?色气??
球，有的?拿着?小彩?旗，?欢声?细语?，那?股兴?奋劲??就 别提?了??运动?员们?个?个更是?信心?十足?，精?神抖?擞。? ?
7?、星期?四上?午，?我们??学校举行?了运?动会?，比?赛非?常激?烈，?同学?们?纷纷跑?到自?己所?参加?的比?赛项?目那?里去?，第?一个?项目?是定?点投?篮，?参?加比赛?的同?学非?常紧??张，但拉?拉队?不甘?示弱?，比?赛时?，拉?拉队?队员??竭尽全力?大声?地为?参加?比赛?的同?学加?油～?听到?了拉?拉队?同学?的加?油助?威?之后比?赛的?同学??更加努力?了，?但是?我们?班还?是输?了，?但是?我们??不会气?馁，一?定会?在接?下来?的比?赛中?努力?的～? ?
8?、体育?是精?神文?明建?设的?一个?重要??组成部分?。所?有选?手在?本届?运?动会上?赛出?了成?绩，?赛出??了风格，?发扬?了友?谊第?一，?比赛?第二?的精??神，在比?赛中?寻觅?了更?多的?光彩?和梦?想，?在比?赛中?创造?了更?多的?美好??和辉煌。? ?
9?、随着?于校?长宣?布运?动会?正式?开始?，此?时进??行曲骤然?响起?，一?个?又一个?方队?排着?整齐?的队?形，?舞动?着手?中的?道具?大踏?步向?主席?台走??来。他们?个个?衣着?鲜艳?，面?带笑?容，?昂首?阔步?，展?示出?青年?特有?的朝??气与活力?。这?些学?生手?中的?道具?可谓?花样?繁多?、五?花八?门。?他们?的表??演给整个?运动?会描?上了?绚丽?多姿?的色?彩。? ?
10?、随?着一?声枪?响，?运动?员们?像箭?一样?的冲?了出?去。?而付?晓璇?同?学起跑?落后?，成?为场?上的??最后一名?。我?们举?着五?彩的?旗子?为她?加油?助?威，我?们的?呐喊?声回?荡在??操场上。?当她?跑过?跑道?的第?二圈?时，?我们?的?喊声给?她带?来了?极大??的鼓舞，?增加?了十?足的?信心?。就?在离?终点?不远??的地方，?她以?百米?冲刺?的速?度，?超越?了一?个个?对手?，一?跃成?为第?一名?。? ?
1 ?
1、随?着一?声枪?响，?第一?组参?赛男??生争先恐?后奋?力跑?着，?里面?正好??有我们班??的运动健?将杨?浩。?我们?班的?女生?们站?在最?前头?，举?着五?个大??字: ?
‘六七?班加?油’?高喊?:?
“杨?浩，?加油?～杨?浩，?加油?～???”?杨浩?终于?从后?面冲?了上?来，?第?一个跃?过了?终点?线～?“耶?～”?我们?如此?兴奋?、如?此激??动，何不?为这??个好消息?而感?到高?兴呢?,第?二组?里的??邓硕伟也?不甘?示弱?，和?着我?们的?喝?彩?声，努力?拼搏?，第?四个?冲破?了终?点线?～不?管他?有没?有得?名次?，但?在?我们心?目中?，他?就是?最棒?的～? ?
1 ?
2?、虽然?这次?春季?运动?会我?们班?没有?取得?理想??的成绩，?但我?坚信?通?过努力?锻炼?，将??来我们也?会成?为一?名祖?国的?体育?健将?。玫?瑰虽?芬芳?，?但谁敢?轻视?芹菜?。同?学们?个个?都是?祖国?的好?儿女?，将?来也?会像??刘翔一?样，为?祖国?增光?添彩?! ? ?
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3、四?百米?比赛?开始?了。?我们?班的?张轩?出场?了，?只见?他站?在起?跑线??上，?裁判员举?起发?令枪?的时?候，?我的?心想?被手?抓住?似的?。运?动元?和?604??班的同学?都屏?住呼??吸，等待?发令?枪的?枪声?，“??啪”的一?声，?张轩?想风??一样飞了?出去?，刚?一出?发，?张轩?就跑?到了?第一?名，?一分??一秒过去?了，??张轩只剩?下?20?米了，?老师?对着?张轩?大喊?:?
“张?轩，?加油?!?你是最?棒的?!”?，张?轩就?加快?速度?，不? ?负众望?的拿??了第一名?。? ?
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4、女?子?800?米赛?跑中?，我?是第?一组?参赛?队员?。只?听“?啪”?的一??声，我自?信满?满地?向前?跑，?可我?没有?预料?到其?他运?动员?有多?么强?悍～??速度飞快?无比?，不?一会?儿就?将我?甩到?了最?后。?大约?跑了?两圈?，我?因体??力不支，?开始?减速?，赛?跑变?成了?我独?自慢?跑，?脚趾?也在?和我?最对?，变??得疼起来?。“?林曦?，加?油～?坚持?就是?胜利?啊～?”杨?雨欣?在一?旁对?我说?。我?好像?又来?了一?股劲?，去?她个?不行?吧～?我最?后一?个跑?过了?终点?线。? ?
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5?、开始?比赛?了，?枪声?一响??，运动员?们像?离弦?的箭?冲了?出去?，争?先?恐后，?不分?上下?。在?同学?们的?助威?声中?，他?们竭?尽全?力，?冲向?终点?。?一场比?赛下??来，他们?累得?起喘?吁吁?，但?脸上?仍然?洋溢??着骄傲和?自豪?的?笑容，?因为?他们?挑战?了自?我。? ?
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6?、开幕?式一?结束?，比??赛正式开?始。?操场?上顿?时热?闹起?来。?50??米预?决赛、跳?高、?跳远?几个?项目?同时?进行??，操场上?拉拉?队的?“加?油”?声此??起彼伏。??
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7?、开幕?式上?，伴?随着?悠扬?的运?动员?进行?曲，?首先?入场?的是?一年?级?的?蓝色气球?队，?二年?级的?红色?气球?队????。我们?五年?级的?是花?环队?。同??学们个个??都穿着整?齐的?校服?，手?里拿?着花?环，?做着??不同的动?作和?各种??造型，还?不时?的变?换着??队形，为?运动?会增?添了?无限?生机?和光?彩，??博得?了在坐的?领导?老师?和同?学们?的阵?阵掌??声。 ?
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8?、经过?全班?同学?的共?同努?力，?我们?班还?得了?个“?道德?风尚?”奖?。?其他的?单项?奖虽?然什?么也?没得?到，?但我??们也觉得?没什?么，?因为?，著?名?
作家泰?戈尔?曾经?写过?“天?空没?有留?下翅?膀的??痕迹，而?我已?飞过?。”?在?最后决?赛成?绩里?没有?他们?的名?字，?但是?在绿?茵场?上洒?下了?自己?的汗?水?和泪水?。是?呀，?也许?流星?并不?少见?，但??他燃烧的?刹那?才留?给人?们最?美?好的回?忆。? ?本文来?自?: ?好词好?句网? ?
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9?、该男?子?400?米长??跑了，李?文波?在起?点上??准备着，?发令?员的?枪声??一响，他?就像?脱缰?的野??马，向终?点奔?去，?跑到?中间?时，?李文?波听?到了??同学们的?加油?声，?一下?子就?变成?了飞?毛腿?，飞??快地跑向?终点?，为?我们??班又取得?了第?一名?。? ?
20?、当大?会宣?布运?动比?赛正?式开?始，?整个?赛场?顿时?沸腾?起来?。你??看那田径?赛场?上的?运动?员，?一个?个如?矫兔?般飞?离起?点，?像利?箭般?冲向??终点，引?得在?场的?观众?兴奋?不已?。女?子?800?米和?男子?80?0?米是考?验选?手?体?力和毅力?的项?目。?在比?赛中?，选?手要?面临?的不??仅是身体?上的?考验?，?更是心?理上?的考?验。?参加?这个?项目?的运?动员?真正?体现?了努?力拚?搏，?永?不服输?的体?育精?神。? 2? ?
1、从??远处走来?的是?四个?抬旗?的男?生，?他们?昂首?挺胸?，迈?着矫?健的??步伐走着?，他?们为?这个?任务?感到?光荣?。然?后，?走来?的是?军鼓?军号?队，??他们铿锵?有力?地敲?着军?鼓，?豪迈?大气?地吹?着军?号，? ?这一刻??，我们很?激?动。接?下来?，是?彩旗?方队?，他?们举?着在?天空?中飘?舞地?彩旗?，露?出了?微?笑。最??后，是检?阅方?队，?他们?迈者?整齐?的步?伐，?喊着??一致的口?号向?我?们走来?。? 2 ?
2?、“砰?”的?一声?枪响?，各?班的?运动?员就?像离?弦的?箭一?样冲?了出??去。我们?班跑?第一?棒的?同学?一眨?眼的?功夫?就逼?近了?第二?棒，?跑第?二棒??的同学飞?一般?的冲?了出?去，?和别?班拉?开了?一小?段距?离。? ?
篇三:? ?
描写活?动的?好词?好句? ?欢声笑?语? 神采?飞扬? ?兴高采?烈? 尽显?才华? ?丰?富多彩? 炉火?纯青? ?尽情歌?唱? 节奏?明快? ?兴趣盎?然? 别出?心裁? ?大显身?手? ?一片欢腾? ?此起彼?伏? 演艺?精湛? ?前仰后?合? 清脆?悦耳? ?雅俗共?赏? 有声?有?色 ?令人叫?绝? 别具??一格 ?轻歌曼?舞? ?优美动听? ?声情并?茂? 历历?在目? ?开拓?视野? 扣人?心弦? ?翩翩起?舞? 大饱?眼福? ?旋律优?美? 五彩?缤纷? ?韵律优?美? 津?津有味? ?热情奔?放? 陶冶?情操? ?多才多?艺? 万众?欢腾? ?饶有兴?趣? 捧腹?大笑? ?登台献?艺? 载歌?载舞? ?欢聚一?堂? 他的??演讲像吸?铁石?一样?，一?下子?把我?们?的情绪?、眼?光和?注意?力都?紧紧?地吸?住了?。? 联欢?会的?气氛?越来??越热烈了?，李?冬燕?等人?的小?歌舞?《山?谷静?悄悄?》更?是把??联欢的气?氛推?向了?高潮?。? 欢声?、笑?声、?歌声?，使?整个?晚会?充满?了浓?浓的?节日?气氛?。? 联欢?会?高潮迭?起，?大家?热情?高涨?，纷?纷登?台献?艺，?施展?自己?的艺?术才?华。? ?教?室里顿时?热闹?起来?，有?的同?学高?兴得?一蹦?三尺??高，有的?正在?为画?什么??发愁，还?有的?已经?开始?讨论?了。?? 这次绘?制想?像画?比赛?，不?仅丰?富了?我?们的想?像力??，提高了?口头?作文?和动?手能?力，?而且?锻炼?了我?们的?胆量??，让我们?在快?乐中?学到?了知?识。?篇四?:?
关于?运动??会的好词?好句? ?关于运?动会?的好?词好?句? 我们?热情??，我们?骄傲，?为我?们班?级为?我们?运动?健儿?们，?看到?同学?们运?动场?上矫?健的?身?姿，我?们为?你们?呐喊?，你?们棒??，你们是?我们?的骄?傲，?太多?太多?的言?语?不能表?达我?们的?自豪?，我?们的?期盼?，只?有鼓?足劲?，为?你们?加油?～? ?——?加油～加?油?! ?海阔天?空，?绿草?如茵?，红?色的??赛道显示?出我?们红?色的?热?情～在?这迷?人的?季节?里，? ?我们高?二?
(?3)班?的健?儿不?畏艰?苦和?困难?顽强??拼搏，他?们赛?出了?水平?，赛?出?了毅力? ?，我们?相信??我们的健?儿会?在我?们的?无数?期待?和加?油中?，英?姿飒??
爽、充满?活力?。? 健儿?们，?你是?我们?的骄?傲，?我们?的自?豪，?胜利?一定?属?于你们?，加?油～??加油～? 海燕?在大?海上?翱翔?，雄?鹰在?搏击?长空?，你?奔驰??在赛场上?，高?二?
(?3)班?的“?**?”希? ?望你可?以勇?往直?前，?向前??胜利?的彼岸，??冲吧～我?们一?直都?会支?持你?～? 加油?吧，?运动?健儿?们～?阵阵?有力?的步?伐，?声?声?有劲的呐?喊，?运动?场上?洒下?我们?青春?的点?点滴??滴。旗摇?摇，?鼓声??声，这里?挡不?助的?是青?春活??力;枪声?响起?，“??预备起跑?”，?挡不?助的??是健?儿们如火?般的?气势?。英?雄舍?我其?谁，?胜利?当仁??不让，声?声誓?言浸??透着健儿?们的?昂扬?斗志?。朋??友们，为?运动?健儿?们喝?彩，?为运?动喝?彩吧?～场??上精彩纷?呈，?空气?里的?每一? ?个分子?浸透?着自?信。? ?不要掉?泪，?不?要屈服?，哪?怕胜?利永?远只?是个?未知?数。? ?跌倒了?，不?要放?弃，??爬起来，??继续努力?前进?～因?为如?果放?弃，?虽不??会再摔跤?，但? ?是——?永远?不会?前?进半步??～ 我们?追求?，绿?叶为?我们?喝彩?，风?雨为?我们?做伴?，用?微笑?洗去??尘埃，把?心点?燃，??照 ?亮一切美?好的?未来?～? 校运?会的?召开?，牵?动着?全?校师生?的心?。校?运会?是展?现风?采的?舞台??。是检验?素质?的天?平。?校运?会?使大家?汇聚?一堂?，谱?写着?人的?拼搏?进取?之歌?，团?结协?作之?歌和?奉献?扶?持之歌?。? 无疑?，运?动场?上运?动员?成了?宠儿?，成?为我?们关?注的?焦点?。当??然，运动?员们?也不?负众?望:? ?
“重在?参与?”展?现着??他们的积?极状?态，?“为?系争?光”??则蕴含着?他?们的集?体主?义情?怀，?“虽?败犹?荣”?更是?深含?着他?们乐?观向?上的?情操?。?运动员?展现?在我?们面??前的永远?是朝?气蓬?勃、?永不?言败?的战?斗豪?情，??因为他们?坚信?:?
“运?动着?是美?丽的?。”? ?红花艳?，有?了绿?叶的??扶持，将?是相?得益??彰。我们?也不?要忘?记在?运动?员身??后的后勤?服务?者。?他们?表达?自己?的心??愿: ?
赛场上?展现?你的?英姿?，赛?场外?编织?我的?梦想?，愿?你的?英姿?能圆?我?的梦想?。任?劳任?怨是?他们?的工?作态?度，??勤勤恳恳?是他?们的?工作?作风?，?他们乐?为他?人作??嫁衣。因?为他?们深?信:? ?
“服务?着是?美丽?的”?。? 比赛?，需?要公?平公?正，?而担?当这?一角?色的??非“裁判?”莫?属。?他们?的职?责是?神圣?的，?他们?的任?务是?艰巨?的。?他们??践行着他?们的?承诺?——?严肃?、公?正、?准确?力争?不出?差错?。一?丝不?苟是??他们的工?作态?度，?兢兢?业业?的是?他们?的敬?业精?神，?他们?正是?沿着?“纪??律”和“?效率?”的?双轨?进行?着。?因为?他们?明白?:?
?“工作着?也是?美丽?的”?。? 运动?会中?，一?幅幅?画面?，一?个人?镜头?，?都跳跃?着我?们青?春的?身影?，让??人感奋、?激动?。我?们会?发现?，运?动会?的?一切都?是美?丽的?。? 一年?一度?的运?动会?如期?而至?。“?沙场??秋点兵”?的壮??阔，想必?给了?我们??难以言喻?的激?情。??于是，我?放下?手中?的笔?，去?感受??脉搏与心?跳的?激烈??。在期盼?中，?在意?料中?，是?悲是?喜，?是欢?是狂?，都??未可知，?但可?知的?是我?们拥?有这?样一?场运?动盛?会。??我们曾经?不计?成本??地付出都?将在?这和?梦碰?撞的?季节??里得到肯?定和?兑现?，结?局并?不重?要，??让我们的?智力??、体力得?以平?等竞?争，?在竞?争中?透出?我们?执着?的精??神、?自信的精?神。?我们?渴望?，我?们支?持，?我们?为登??上领奖台?的英?雄喝?彩，??我们也为?失败?者鼓?掌。?因为??，短短的?一瞬?间可?以凝?固成?永恒?的画?面，??述说不老??的追求，?演绎?勇敢?的品?质。? ?赞运动?员? 你的??汗水洒在?跑道?，?浇灌着?成功?的花?朵开?放。?你的?欢笑?飞扬?在赛?场，?为班?争光?数你?最棒?。?跑吧，?追吧??;在这广?阔的?赛场?上，?你似?骏马?似离?铉的?箭。?跑吧??，追?
吧;你比?虎猛?比豹?强。? ?运动会?感悟? ?无论乌?云有?几分?阴沉?，他?给大?地?是一种?感慨?;无?论荆?棘有?几多?稠密?，它?给目?光是?一片??风景;无?论生?活?有几多?泥潭?，它?给生?命是??一种考验?～一?根竹?笋，?如果?从头?到饱?满沧??桑，也许?能成?为一?首凯?歌;?一株?小草?，如?果能??承受寒霜?考验?，也?许能??长成一片?绿洲?。朋?友们?，不?要坚?持不?放弃?，你?就是?这场?战斗?中的??胜者～篇?五:? ?
描写心?理活?动的?好词?好句?? 描写人?物心?理活?动的?句子? ?高兴:??
1、我?心里?像喝?了蜜?一样?，甜?滋滋??的。 ?
2?、我欣?喜若?狂，?心里?乐开?了花?。? ?紧张:?
1?、我的?心一?下子?提到?嗓子?眼儿?，我?吓坏?了，?忐忑?不安?地离?开了?。?
?
2、我?的怀?里像?揣着?一只?小兔?，七?上八?下地?跳个?不停?。? ?
3、我?的心?里像?有一??只巨鼓似?的咚??咚直跳。? ?
4?、我生?怕?xx?滑掉，?心突?突地?跳，?手心?里都?出了?汗。? ?
5?、我那?颗忐?忑不?安的?心越??跳越快?,我不?敢往?下想?了。? ?
6?、望着?满地??的碎瓶胆?片，??我紧张得?张开?了嘴?巴，?呆呆?地立?在那??儿，心里?忐忑?不安?，万?一爸?爸回?来发??现了，准?会狠?狠批?评我?的。? ?难?过: ?
1委屈?、愤?怒、?羞辱?，? 一股?脑涌?上心?头，?我哭?了～?可是?那些?平日??的好朋友?居然?还在??说，他们?真是?可恶?至极?～? ?
1、我?的心?像被?针扎?了一?样。? ?
2?、我心?疼得?像刀?绞一?样，?眼泪?不住?地往?下流?。精?美句??子: ?我没有??动，心里?愤愤?地说?“她?这副?丑相?配我?叫阿?姨，?我的?姨妈?个个?端庄?秀丽?，哼??～” ?我感到?自己?的眼?睛似?乎在?向外?冒水??，要不是?当着?那么?多同?学?
的面，?我真?会狠?狠扇?她一?记耳?光。? ?他在一?昼夜?里积?压的?怒气?如火?山一??样爆发了?。? ?牙齿咬得?“格?格”?作响?，眼?里闪?着一?股无?法遏??制的怒火?，?好似一?头被?激怒?的?
?
范文三：关于活动的好词好句
关于活动的好词好句??
关于活动的??好词好句??
?? ?? ??篇一:
??
活动作文好词??好句?? 活动作文好词好??句?? 欢声笑语?? 神采飞??扬 兴高采烈?? 尽显才华?? 丰富多彩?? 炉火纯青?? 尽情歌唱?? 节奏明快?? 兴趣盎然?? 别出心裁?? 大显身手?? 一片欢腾?? 此起彼伏?? 演艺精湛?? 前仰后合?? 清脆悦耳?? 雅俗共赏?? 有声有色?? 令人叫绝?? 别具一格?? 轻歌曼舞?? 优美动听?? 声情并茂?? 历历在目?? 开拓视野?? 扣人心弦?? 翩翩起舞?? 大饱眼福?? 旋律优美?? 五彩缤纷?? 韵律优美?? 津津有味?? 热情奔放?? 陶冶情操?? 多才多艺?? 万众欢腾?? 饶有兴趣?? 捧腹大笑?? 登台献艺?? 载歌载舞?? 欢聚一 ??他的演讲像吸铁石一??样，一下子??把我们的情??绪、眼光和????注意力都紧紧地吸住??了。?? 联欢会的气氛越来??越热烈了，??李冬燕等人??的小歌舞《??山谷静悄??悄》更是把联??欢的气氛推??向了高潮。?? ??欢声、笑声、歌声，??使整个晚??会充满了浓浓??的节日气氛????。 联欢会高潮迭起，??大家热情高??涨，纷纷??登台献艺，施??展自己的艺??术才华。?? 教室里顿时??热闹起来，??有的同学??高兴得一蹦三??尺高，有的??正在为画什??么发愁，还??有的已经开??始讨论了。??
??这次绘制想像画比赛??，不仅丰富??了我们的想??像力，提高??了口头作文????和动手能力，而且锻炼??了我们的胆??量，让我们??在快乐中学??到了知识。??
??课堂学习 ??好词 勤奋?? 勤勉 拼搏?? 踏实 ??刻苦 耐心?? 专心 专注?? 潜心 ??严谨 构思?? 沉思 琢磨?? 咀嚼 ??熏陶 陶醉?? 聪颖 迟钝?? 新颖 ??灵感 教益?? 吸收 推敲?? 点拨 ??开窍 透彻?? 启迪 流畅?? 谦虚 ??笨拙 精??细 自满 松懈?? 马虎 ??忽略 灵感?? 领悟 悟性?? 思索 ??思忖 懂得?? 聆听 聚精会神?? ??专心致志 全神贯注?? 心领神会?? 坚忍不拔?? 博闻强记?? 百读不厌?? ??津津有味 ??对答如流 简明扼要?? 事半功倍?? 目不转睛?? 心不在焉?? 三心二意?? 交头??接耳 死记硬背?? 迎刃而解?? 学以致用?? 牵强附会?? 生搬硬套?? 不求甚解?? ??望文生义 伏案疾书?? 举一反三?? 一知半解?? 一曝十寒?? 不耻下问?? 茅塞??顿开 畅所欲言?? 生动形象?? 滚瓜烂熟?? 念念有词?? 行文流畅?? 触类旁通?? ??书声琅琅 条理分明?? 过目成诵?? 粗心大意?? ??一丝不苟 妙趣横生?? 笔走??龙蛇 好句?? 上课铃响了，同??学们依次走??进教室，个??个精神愉快??，像鱼??儿游进了大海。?? ??学生们走进课堂，端??端正正地坐??在位子上，??像战士??
站上了哨位。?? “上课～”??老师走到讲??台前，一扬??头，只听“??刷”地一??声，??42位同学齐崭崭地??站着，静得??连吸气的声??音都听得清??清楚楚。?? ??上辛老师的课，我总被??他的感情所??左右，他不??是演员，但??他情感的微??妙变化却似??春末夏初变??幻莫测的云??天。?? 同学们完全被李??老师讲的课????吸住了，随着她脸上的??表情，时而??凝神深思，??时而神采飞??扬，时而频??频点头，时??而低首微笑??。?? 李飞坐在座位上，??埋着头只顾????写呀写，笔??底下好像有源源不断的??泉水涌流出??来，用不到??一节课时间??，一篇作文??竟全写好了??。?? 作文课上，同学们??伏案疾书，??公园里观察??到的早春景????象顺着笔尖，像清泉一??样流到作文??本上。?? 别瞧她文文静??静，讲起课????来像是一位大名鼎鼎的??演说家，课??文中的人物??仿佛一个个??都走出来，????就站在我们面前。?? 同学们坐在教??室里，聚精??会神地听老??师讲课，像????几十株花儿在静静地承??受着辛勤园??丁的浇灌。?? ??每当我做作业的时候????，笔尖沙沙响，好像小??鸟在对我唱??歌，又好像??在鼓励我说??:??
“你要不怕??困难，勇攀??高峰。”?? 我看着地上??一个个夯坑??，不禁想??到:??
我们现在上??小学，学习??知识，就要??像砸地基一??样，要一步??一步地??扎实可靠。?? 听说要做小实??验，大家立????刻情绪高涨，眼睛齐刷??刷地盯??住老师，显得迫??不及待了。?? ??他伏在书桌上，铅笔??尖就像小鸡??啄米似??的，刷刷地在赶??写作文。?? “谁能回答??这个问题,??”迎着老师??询问的??目光，“刷”地??一下子举起??了无数只臂??膊。?? 他抑扬顿挫在朗??诵着，声??调优美，娓娓??动听，举座????动容。 老师抑扬顿挫??的声调像一??阵春风吹??进了我们的心??里。?? 老师亲切的教导??，像春雨，??像小溪，流??人孩子们??的心田。?? 同学们争先恐??后地举起手??来，举得高??高的，惟恐??老师看不??见自己。?? 邢老师话音??刚落，陈知??暄早已急不??可待地“腾??”地站起来????，抢先说道:??
“我来回答??。”?? “哎呀～流血了??，真吓人～??”几个胆小??的同学叫??了起来。?? 原来我们正在????上一堂生动有趣的常识??课——解剖??蟾蜍。?? 他看到一个形??象，就能自??由选取他那??仓库里储存??的词汇，像??画家勾描速??写似的叙述??出一个个人??物的特点。?? ??好 段 “当、当、??当????”上课铃??响了。同学们满面??春风地走进??教室。在辛??勤园丁的带??领下，在知??识的??海洋里遨游。一声??声悦耳的读??书声从一间??间教室传出??，回荡在学??校的??
上空，声音是那么??响亮，那么??有感情。?? 上课了，只??见朱老师手??里拿??着教具，笑眯眯地??走进教室。??那教具是用??五块木板拼????成的长方形盒子，??盒子前面插着一??块玻璃;上??方雕了个洞??，套着用硬??板纸做的高??高的圆??筒;侧面也挖了??个洞。朱老??师放下教具????，在黑板上写了两个字??——“刮??风”，就问我??们:??
??“什么是刮风,”我??一听高兴极??了，语文课??上不是学过????课文《太阳》吗,答案??就在那课文??中。?? 我便第一个举手??把手举得高??高的。朱??老师马上请我??回答。?? 我??响亮流利地说:??
??“刮风就是大气流动??。”朱老师??点点头:??
??“是的～但不完??整。”说着??，在黑板上??嚓嚓写道:?? ??
“刮风就是大??气在水平方??向上流动。??”?? 我班有次上公开课??，教室??后面、侧面坐满????了听课的老师。老师在??上面讲，我??的心悬在喉??咙里了，??生怕老师叫我??发言。当老??师请同学们??起来拼音时??，没有一个??同学敢举??手??，个个埋头苦思。“刘??劲～”老师??叫了我的名??字，我急忙??站起来。老??师微笑着对??我说:??
??“请你拼读给同学??们听，可以??吗,”我忙??中说了个“??能”字。老????师又说:
??“那请你大声拼??读吧～”我??听了这句话??才吓了一跳??，刚才我只??不过??是慌张才说“能”??的，不然，??我怎么会有??那么大的胆??子,可看见??那??61个同学的眼睛望??着我，听课??的老师等着??我的回答，????向我投来鼓励??信任的目光，我想:?? ??
这不仅是关系??我个人的荣??誉，也关系??到班集体的??荣誉，今天??我一??定让看??不起我的同学转变，?? 更不能让老??师失望;就??鼓起勇气大??声朗??读起来。老师的脸??变成了一朵??花，连声说??:??
??“好～好～”顿时，教??室里掌声如??雷，连听课??的老师都在??悄悄夸??奖我读得准。?? 小实验开始??了。杜老师??先端起大玻??璃杯，慢慢????地把杯中的水注人小杯??中，直到快??要溢出来为??止。教室里??鸦雀无声。??前面的??同学眼睛睁得大??大的，看着??杜老师的一??举一动;后????面的同学探着身子，??都想看透杜老??师的葫芦里??到底卖的什??么药。杯满??水欲溢，杜??老师又拿??起一张薄纸片??轻轻地盖在??杯口上。接????着将左手慢慢地按在杯??口上面，??用右手轻轻地??将杯托起来??。然后，小??心翼翼地将??玻璃杯来了??个底朝天，??
同学们都屏??息凝神，杜??老师的左手??缓缓地移开??了杯口。我??真为杜老师??捏了一把汗??，心里“咚??咚”直跳，??并不由自主??地闭上了双??眼，因为我????不想、不愿意看到杜老??师出丑时的??窘相。“哇??——好神～??”突然，一????阵雷鸣般的掌声和惊叹??声把我惊醒??，我急忙睁??开双眼，被??眼前的情景??惊呆了:??
??老师的手虽已完??全离开杯口??，纸片却变??魔术般地、??紧紧地贴在??杯??口上，杯中的清水一??滴也未往外??流。真奇～?? ??为了写好作文，我开??始??留心观察各种事物。??一次，老师??叫我们写“??日出”。开??始我只写了??“太??阳从地平线上升起??”的平淡词??句，后来我??为了写好这??篇作文，几??次早??起，仔细观察，终??于写出了“??红红的太阳??刚一露头又??缩了回去，??一会??儿，太阳猛地蹿出??了地平线，????徐徐升上了天空”这样??的句子，生??动地??写出了太阳出来时??一刹那的景??象。?? 今天上午第二节??课是美术课??，吴??老师教我们剪贴添??画——“春??天的花”。??我先用黄色??的纸撕成一??片片??小花瓣。有滚圆滚??圆的，也有??椭圆的和三??角形的。接??着，我把它??们都??贴在作??业纸上，拼成了几朵美??丽的小花。??然后，我拿??起彩笔，在??花上??面，画了几只花蝴??蝶，在花下??面添上绿绿??的叶子和小??草。我还画??了几??个小朋友站在花旁??浇水。最后??，我又在天??上画了红色??的太阳和蓝??蓝的??云彩。我多么喜欢??这张画啊～?? ??彭老师拿出一个铁球??，足有篮球????那么大，球的两端各有??一个耳环。??彭老师告诉??大家:??
??“这个铁球是由两??个空心半球??合拢的。现??在，请两个??同学上来，????把绳子从环里穿过去，??打好结，然??后用力把球??拉开。”他??的话音一落??，??不少同学纷纷举手，??满以为拉开??两边合拢的??球不在话下??。“老师，??要??找劲大的～”不知谁??慎重地提醒??老师。“好??，我请大力??士唐德润和??王诚??勇上来!??”这时，只见两个敦??敦实实的男??同学快步走??上讲台，麻??利地??将绳子穿好，打个??死结，站好??“立马桩”??摆开架势，??口喊“??
??一、
??二、三～”拉呀拉，??用尽了全身??的力气，但??铁球依然如??故，好像鼓??得更圆了，??这可气煞了??我们。?? 教室里静悄悄??的，同学们??都竖起耳朵????等待着老师讲课，但是??他却叫了一??位女同学上??台去，要她??把自己的自??来水笔杆使??劲往头上摩??擦后，再把??它伸向那一??堆花花绿绿??的碎纸屑。??霎时间，奇??迹出现了—??—许多纸屑??立刻被吸粘??到笔杆上。??当我们看得??
目瞪口呆时??，马老师才??发问:??
??“哪来的电呢,”?? ??经他这一问，多数同??学转人了沉??思，只有一????个同学小声说:??
??“大概是????是摩擦的吧。”同??学们的心情??大概也跟我??一样，大家????伸长脖子，睁大了眼睛??，盯着李老??师的每一个??动作。李老??师从一个小??瓶子里倒出??一点深褐色??的粉末，又??在粉末上滴??了几滴液体??。几秒钟过??去了，不见??动静。教室??里鸦雀无声??，大家将信??将疑地等待??着。又过了??几秒钟，只??见石棉板上??出现了一丝??青烟，袅袅??上升。不一??会儿，烟越??来越浓，还????听见“噼噼啪啪”的炸??裂声。啊，??要烧起来了??。果然，一??下子腾起了??蓝色的火苗??，火越?? 烧越旺。教室??里一下子像??开了锅似的??，??欢呼声、鼓掌声、议??论声响成一????片。 课外 ??自 习 好?? 词 钻研?? 研究 ??毅力 潜心 ??苦心 自学?? 思考 斟酌?? 感悟 ??领略 苦读?? 吟诵 背诵?? 探讨 ??探求 切磋?? 揣摩 请教?? 点拨 ??指点 引导?? 复习 温习?? 预习 ??表扬 理解?? 迟钝 把握?? 体会 ??学无止境 ??挑灯夜读 ??囊萤映雪 ??潜心钻研 ??孜孜不倦 ??埋头苦读 ??精益求精 ??业精于勤 ??持之以恒 ??锲而不舍 ??水滴石穿 ??咬文嚼字 ??手不释卷 ??生吞活剥 ??断章取义 ??博览群书 ??笨鸟先飞 ??囫囵吞枣 ??有条不紊 ??过目不忘 ??目不斜视 ??循序渐进 ??心不在焉 ??马马虎虎 ??不得要领 ??好 句 窗外，小伙??伴们正在嬉??戏，树上，??知了正在鸣????叫，可是苏哑对这一切??竟“熟视无??睹”，此刻??，作业对她??来说，不是??比什么都??重要吗,?? 他勉强打起精??神，翻开书??，开始就觉??得一行行的??字在上面??活??动起来，像要飞;后来??觉得只是模??模糊糊的一??片，像一窝??蚂蚁在纸??上乱爬。?? 呀，小玲遇到??了难题，她??一手托着下??巴，一手又??去抓头，??紧皱着眉头，??两颊涨得通??红;忽然她??笑了，只见??她在纸上刷??刷地写着，??脸上露出幸??福的微笑，??她掏出手帕??，轻轻擦去??了额上的汗??珠。?? 他一??会儿埋下头去在本上写??写画画，一??会儿又翻书????，眨眨眼睛思考一番。??
??晚上，我打开作业本??，想起那道??恼人的数学??题，越想心??里越不是滋????味儿。 只见她聚精会??神地埋头计??算，脑门上??沁出了一层??细细的汗珠????，似乎忘掉了周围的一??切。?? 你看，有的同学??正在看书，??有的同学在??演??算习题，有的同学正??在翻阅资料??，还有的正??掩卷沉思，??仿佛遇到难????题在思考。 ??每当我做作业的时候??，笔尖沙沙??响，好像小??鸟在对我唱????歌，又好像在鼓励我说??:??
“你要不怕??困难，勇攀??高峰。”?? 电视的诱惑??力实在太大??，我真想??放下书本去看??一会我最喜??爱的《动物??世界》;然??而我最终也??没有站起??身来，因为我??知道该读的??还没有读完??。?? 好 段 ??清晨，太阳公公露出????了笑脸，金光洒遍大地????。听，校园里传来了阵??阵的读书声??。教室里、??走廊上、花??园旁、篮球??架下，同学??们各自占领??一个阵地，??捧着书本，??有的在朗读??，有的在背??诵。?? “当????当??”上晨读课??了。教室里??立刻??书声琅琅。透过明??亮的玻璃窗??，只见同学??们有的摇头??晃脑地读课??文，??有的比比画画在练??习讲故事，??有的神情专??注地练习英??语发音，有??的边??读边用手指在桌上??写写画画，??帮助记忆???? ??早读铃??一响，操场上顿时??留下了一片宁静??。随你走进????哪间教室，迎接你的都??是一片勤奋??好学的??景象:??
同学们有的??摇着身子高??声朗读;有??的皱着眉头??轻声背诵;??有的在??桌上一个劲地抄??写;有的侧??着脑袋默默??地沉思;有??的面对面地??背外语??单词;有的三五????个凑在一起争论一道难??题;有的聚??精会神地临??摹大楷??贴;也有的兴致??勃勃地画着??画。?? 教室里闷热闷热??的，只有刘??山一个??人在埋头学习。??见他那恨不??得钻进书里??去的样子，??我想逗逗他??，看看??他的反应。于是??我拿起笤帚??碰了碰他的??脚，喊了声??:??
“扫地，抬??脚～”他真??的把右脚抬??起来，可连??看都没看我??一眼。又??过了一会儿，??他突然腾”??地一下跳起??来，旁若无??人地欢呼着??:??
“嘿，成功??啦～成功啦??～”这时，??他才发现我??站在他身旁??，于是一??把拉住我，指??着本子上的??习题，说:?? ??
“这道‘根据??提示求它的??周长和面积??’的题，有??两种方法。??第一??种方法????”他正想讲下去，??我连忙打断??了他的话，??问:??
??“光顾研究两种方法??，可饭你吃??了吗,”“??啊,”他想??了想，这才??拍拍肚子，??“可不，老??肠老肚真打??仗了。”?? 同学们的神??态动作各不????相同:
??做题的，手里拿着??笔不停地算??着、写着;??被问题难住??的，趴在桌????子上，把头深深埋在臂??弯里思考，??一会儿又直??起身来;背??题的，表情??动作更加复??杂，一会儿??眼睛狠命地??盯着书，好??像要把书上??的每一个字??都生吞下去??，一会儿又??双手捂住耳????朵，紧闭着眼睛，嘴里??嘟囔出一长??串的话——??没有谁能听??出什么;靠??墙边两位研??究问题的同??学脑袋都快??
贴在一块了???? ??晚上，时钟已打??过??8下，整个城镇还在??喧闹之中，??校??园却一片宁静。教室??里，日光灯??泻下一大片??柔和的光，??把教室里的????每一个角落都照得通明??。透过洁净??的玻璃窗，??可以看到同??学们正在认??真地学习。??他们有的在??轻轻地翻阅??着书本，有??的在仔细演??算习题。翻??书声、笔在??纸上的摩擦??声是那样的??轻，像春蚕??在吃桑叶，??又像潺潺的??小溪缓缓地??向前流淌???? ??我正在做作业，隔??壁的收音机??里传来了相??声。??我心里痒痒的，真??想听听。可??当我想起老??师的话时，??便使劲控制??住自??己的感情，站起来??把门关得紧??紧的，把窗??户关得严严??的，生怕有??一丝??声音传进我的耳朵??，分散我的??注意力。?? 弟弟的眼睛??眨了几下，??摘下??书包掏出书本就写??了起来，嫩??红的小嘴还??不停地念叨????着，一只小手托??着脸蛋是那么认真??，一丝不苟??。你看他一??会儿凝眉思??考，一会儿??挥笔??疾书。我想叫他起??来吃饭，但??看他那认真??的样子，又????不忍心去打扰他。??这时，听见外面??有走路的声??音，我知道??妈妈回来了??，但弟弟还??是一动??不动地认真思索??着。妈妈已??走近屋里，??知道弟弟还????没有吃饭，便疼爱??地拉他起来吃饭??，但他却伸??出食指说:?? ??
“还有??10分钟就做完了??，做完了作??业再吃饭。??”?? 我要自学地理，??还要试着画地??图。妈妈看??透了我的心??事，第二天??给我买回一??本地图册。??我如获珍宝??，爱不释手??。在妈妈的??指导下，我????用放大方格的方法画起??地图来，整??整花了两天??的时间才把??一幅中华人??民共和国行??政区划图完??成。用毛笔??添上颜色，??在上面写上??“中国地图??”，下面写??“胸怀祖国??，??放眼世界”。下面写??上**题??的地名诗:?? ??
“两湖两广西??河山，五江??云贵福吉安??，四西二宁??青甘陕，还??有内??台北上天。”这次??学画地图，??使我深深理??解了“认真??”二字的深??刻涵??义，也为将来学好??地理开了个??好头。?? 一轮皎洁的明??月挂在天边??，星??星闪耀着它那宝蓝??色的光芒。??它们都在静??静地陪着李??娟呢～你看??李娟，??她已被语文课本??吸引住了，??仿佛忘了深??夜的来临。??她飞舞着手??中的那??支小小的钢笔，??“刷、刷、??刷”，只听??到钢笔在纸??上发出微小??而清晰??的声音。她不停??地读呀写呀??，终于合上??课本，放下??笔了。“睡??吧～你??已忙了一天，该??休息了～”??月亮和星星??似乎在亲切??地劝道。李??娟好像??没听到似的，仍??然紧锁眉头??，思索着，??忽而又挥笔??写了起来???? ??升入五年级后，陈??勉学习更加??勤奋，他废??寝忘食地读??书，达到了??入迷的程??
度。一天，我??突然在《沈??阳日报》上??看到了陈勉??的名字，我??高兴地把??报道看了又看??。陈勉当时??才上三年级??，可是他却??在省市小学??生数学竞??赛中取得了优??异成绩。我??深知，他这??可贵的成果??，是辛勤劳??动的结晶。??
??考场应试 ??好词 切题?? 工整 整齐?? 清楚 ??清晰 认真?? 着急 细心?? 粗心 ??准确 冷静?? 从容 慌乱?? 细心揣摩?? 掩卷沉思?? 字斟句酌?? 思前想后?? 不假思索?? 打破疑团?? 如梦初醒?? 滚瓜烂熟?? 随机应变?? 深思熟虑?? 豁然开??朗 见解独到?? 独到之处?? 一败涂地?? 忙中出错?? 漏洞百出?? 一错再错?? 举一反三?? 无懈可击?? 左思右想?? 生搬硬套?? 字体工整?? 字迹潦草?? 望文生??义 丢三落四?? 无可奈何?? 如释重负?? 胸有成竹?? 颠三倒四?? 好句 ??虽然教室里闷热闷热??的，但是临??考前的自习??课上谁敢偷??懒，谁不是??抓紧时间??“突击”,你??瞧，那位同??学擦了把汗??，狠狠地揉??了揉太阳穴????，又埋头在“题海”中??。?? 答卷开始了，“刷??刷”地写字??声充满了教??室的每一个??角落，像饥??饿的春蚕在??咀嚼桑叶。?? ??好句 虽然教室里闷??热闷热的，????但是临考前的自习课上????谁敢偷懒，谁不是抓紧??时间“突击??”,你瞧，??那位同学擦??了把汗，狠??狠地揉了揉??太阳穴，又??埋头在“题??海”中。?? ??答卷开始了，“刷刷”??地写字声充??满了教室的??每一个角落??，像饥饿的????春蚕在咀嚼桑叶。??
?? ?? ??篇二:
??
运??动会好词好句?? 运动会好词好句?? 好词:??
??友谊第??
一、比赛第二??赛出风格、??赛出水平团??结拼搏、争????创佳绩飞跃梦想、??超越刘翔?? 挑战自我、突破??极限奋发拼??搏、勇于开??拓展现自我??、争创??新高奥运精神、??永驻我心?? 强身健体、??立志成材顽????强拼搏、超越极限??挥动激情、放飞??梦想青春无??悔、激情无??限?? 顽强拼搏、勇夺第??一挑战??自我、突破极限??奋发拼搏、??勇于开拓遵??规守纪、团??结互敬?? 拼搏奋进、??永远进步?? 好句:??
1??、这次比赛我们班??虽然没有取??得好的成绩??，但是它增??强了同学们????之间的凝聚力，最重要??的是锻炼我??们的耐力，??信心和顽强??拼搏的精神??。我们会总??结经验和教??训，在以后??学校的其他??活动中为我??们班争得更??
多的荣誉。??通过这次的??比赛，我充??分认识到了??，要想得到??好的成绩，??就得平时多??下苦功练习??，还要具有??坚忍不拔持??之以恒的毅??力和坚强的????信心，我一定要把这种??精神运用到??我以后的学??习和生活当??中去。??
2??、在雄壮激昂的??乐曲声里，??迎着初升的??朝阳，校旗??队缓缓入场??了，??他们自信的笑容中??，显示着国??家的繁荣昌??盛，紧随其??后的是彩旗??队????运动员迈着矫健??的步伐进场??了，他们坚??定的步伐，??昂首挺胸，??显示出??新一代的蓬勃生??机，进场以??后，校长开??始讲话，当??校长说到，??“运动??会现在开始时”??，全校都沸??腾了。运动????员在操场上摩拳擦掌，??准备使??出浑身解数，为??自己的班级??争光。??
3??、在激昂的乐曲??声中，方格??队队员踏着??矫健的步伐????在操场上行进。??他们打扮得非常漂??亮，从远处??一看，就像??一朵朵盛开??的花儿，老??师们??跳着韵律操，像蝴??蝶翩翩起舞??。??
4??、再看那田径赛场上??的运动员，??也个个摩拳??擦掌，毫不??示弱。跳??高跳远的运动??员为了得到??更好的成绩??，拼尽全力??，即使失败????也毫不放弃。他们面对??目标跨出坚??定的步伐，??跳了一次又??一次。??
5??、运动员们都要??排队绕操场??一圈，我们??只有呆呆的????看着他们。可??真是无聊，但是，有??聊的马上就??到，一开始??是小学组??60??米，因为我??们以前都是中心小学??嘛，所以也??不管什么了??，替小学的??小孩加起了????油。嘴里一边喊着，心??里还一边乐??呵呵的。?? ??
6、运动会的开??幕式是下午??2??点在学校??大操场举行的，同学们??都早??早的按次序排好了??队，个个脸??上都笑容满??面，有的手??里拿着彩色??气球，??有的拿着小彩旗??，欢声细语??，那股兴奋??劲就?? 别提了???运动员们个个更??是信心十足，??精神抖擞。?? ??
7、星期四上??午，我们学??校举行了运????动会，比赛非常激烈，??同学们??纷纷跑到自己所??参加的比赛??项目那里去??，第一个项??目是定点投??篮，参??加比赛的同学非??常紧张，但??拉拉队不甘??示弱，比赛??时，拉拉队??队员竭??尽全力大声地为??参加比赛的??同学加油～??听到了拉拉??队同学的加??油助威??之后比赛的同学??更加努力了????，但是我们班还是输了??，但是我们??不会气??馁，一定会在接??下来的比赛??中努力的～?? ??
8、体育是精??神文明建设??的一个重要??组成部分。??所有选手在??本届运??动会上赛出了成??绩，赛出了??风格，发扬??了友谊第一??，比赛第二??的精神，??
在比赛中寻觅??了更多的光??彩和梦想，??在比赛中创??造了更多的??美好和辉??煌。??
9??、随着于校长宣布运??动会正式开??始，此时进??行曲骤然响??起，一个??又一个方队排??着整齐的队??形，舞动着??手中的道具??大踏步向主??席台走来。??他们个个衣??着鲜艳，面??带笑容，昂??首阔步，展??示出青年特??有的朝气与??活力。这些??学生手中的??道具可谓花????样繁多、五花八门。他??们的表演给??整个运动会??描上了绚丽??多姿的色彩??。??
10??、随着一声枪响，????运动员们像箭一样的冲??了出去。而??付晓璇同学??起跑落后，??成为场上的??最后一名。??我们举着五??彩的旗子为??她加油助威??，我们的呐??喊声回荡在??操场上。当??她跑过跑道??的第二圈时??，我们的喊??声给她带来??了极大的鼓??舞，增加了??十足的信心??。就在离终????点不远的地方，她以百??米冲刺的速????度，超越了一个个对手??，一跃成为??第一名。?? ??
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1??、随??着一声枪响，第一组参??赛男生争先??恐后奋力跑??着，里面正??好??有我们班的运动健将??杨浩。我们??班的女生们??站在最前头????，举着五个??大字:
??‘六七班加油’高??喊:??
??“杨浩，加油～杨浩??，加油～??????”杨浩终于从后面冲??了上来，第????一个跃过了终点线～“??耶～”我们??如此兴奋、??如此激动，??何不为这个????好消息而感到高兴呢,??第二组里的??邓硕伟也不??甘示弱，和??着我们的喝??彩声，努力??拼搏，第四??个冲破了终??点线～不管??他有没有得??名次，但在??我们心目中??，他就是最??棒的～??
1 ??
2??、虽然这次春季运??动会我们班??没有取得理??想的成绩，??但我坚信通????过努力锻炼，将来我们????也会成为一名祖国的体??育健将。玫??瑰虽芬芳，??但谁敢轻视??芹菜。同学????们个个都是祖国的好儿??女，将来也??会像刘翔一??样，为祖国??增光添彩??! ??
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3、四百米比赛??开始了。我??们班的张轩??出场了，只??见他站在起??跑线??上，裁判员举起发??令枪的时候??，我的心想??被手抓住似??的。运动元??和??604班的同学都屏??住呼吸，等??待发令枪的??枪声，“啪??”的一声，??张轩??
想风一样飞了出去??，刚一出发??，张轩就跑??到了第一名??，一分一秒??过去??了，张轩只剩下??20??米了，老师对着张轩??大喊:??
??“张轩，加油??!你是最棒的??!”，张轩就??加快速度，??不?? 负众望的拿??了第一名。??
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4??、女子800??米赛跑中，我是第??一组参赛队????员。只听“啪”的一声??，??我自信满满地向前跑??，可我没有??预料到其他??运动员有多??么强悍～速????度飞快无比，不一会儿??就将我甩到??了最后。大??约跑了两圈??，我因体力??不支，开始??减速，赛跑??变成了我独??自慢跑，脚??趾也在和我??最对，变得??疼起来。“??林曦，加油??～坚持就是??胜利啊～”??杨雨欣在一??旁对我说。????我好像又来了一股劲，??去她个不行??吧～我最后??一个跑过了??终点线。?? ??
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5??、开始比赛了，??枪声一响，??运动员们像??离弦的箭冲??了出去，争??先??恐后，不分上下。在??同学们的助??威声中，他??们竭尽全力??，冲向终点??。??一场比赛下来，他们??累得起喘吁??吁，但脸上??仍然洋溢着??骄傲和自豪????的笑容，因??为他们挑战了自我。?? ??
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6??、开幕式一结束??，比赛正式??开始。操场??上顿时热闹??起来。??50??米预决赛、跳高、跳远??几个项目同??时进行，操??场上拉拉队??的“加油”??声此??起彼伏。??
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7、开幕式上??，伴随着悠??扬的运动员??进行曲，首??先入场的是??一年级??的蓝色气球队，??二年级的红??色气球队??????。我们五年级的是花??环队。同??学们个个都穿??着整齐的校??服，手里拿??着花环，做??着不同的动??作和各种??造型，还不时????的变换着队形，为运动??会增添了无??限生机和光??彩，博得??了在坐的领导??老师和同学??们的阵阵掌??声。??
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8??、经过全班同学的共??同努力，我??们班还得了??个“道德风??尚”奖。??其他的单项奖??虽然什么也??没得到，但????我们也觉得没什么，因??为，著名??作家泰戈尔曾??经写过“天??空没有留下??翅膀的痕迹??，而我已飞??过。”在??最后决赛成绩????里没有他们的名字，但??是在绿茵场??上洒下了自??己的汗水??
和泪水。是呀??，也许流星??并不少见，??但他燃烧的??刹那才留给??人们最美??好的回忆。?? 本文来自??: ??好词好句网??
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9、该男子??400??米长跑了，李文波??在起点上准??备着，发令??员的枪声??一响，他就像??脱缰的野马??，向终点奔??去，跑到中??间时，李文??波听到了??同学们的加油??声，一下子??就变成了飞??毛腿，飞快??地跑向终点??，为我们??班又取得了第??一名。??
20??、当大会宣布??运动比赛正??式开始，整??个赛场顿时??沸腾起来。??你看??那田径赛场上的运??动员，一个??个如矫兔般??飞离起点，??像利箭般冲??向终??点，引得在场的观??众兴奋不已??。女子??800??米和男子??800米是考验选手??体力和毅力的??项目。在比??赛中，选手??要面临的不??仅是身体上??的考验，??更是心理上的??考验。参加??这个项目的??运动员真正??体现了努力????拚搏，永不服输的体育??精神。?? 2 ??
1、从远处走来??的是四个抬??旗的男生，??他们昂首挺??胸，迈着矫??健的??步伐走着，他们为??这个任务感????到光荣。然后，走来的??是军鼓军号??队，??他们铿锵有力地敲??着军鼓，豪??迈大气地吹??着军号，?? 这一刻，我??们很??激动。接下来，是??彩旗方队，??他们举着在????天空中飘舞地彩旗，露??出了??微笑。最后，是检??阅方队，他??们迈者整齐??的步伐，喊??着一致的口??号向??我们走来。?? 2
2??、“砰”的一声??枪响，各班??的运动员就??像离弦的箭??一样冲了出??去。??我们班跑第一棒的??同学一眨眼??的功夫就逼??近了第二棒??，跑第二棒??的同??学飞一般的冲了出??去，和别班????拉开了一小??段距离。
?? ?? ??篇三:??
??描写活动的好词好??句?? 欢声笑语?? 神采飞扬?? 兴高采烈?? 尽显才华?? 丰富多彩?? 炉火纯青?? 尽情歌唱?? 节奏明快?? 兴趣盎然?? 别出心裁?? 大显身手?? 一片欢腾?? 此起彼伏?? 演艺精湛?? 前仰后合?? 清脆悦耳?? 雅俗共赏?? 有声有色?? 令人叫绝?? 别具一格?? 轻歌曼舞?? 优美动听?? 声情并茂?? 历历在目?? 开拓视野?? 扣人心弦?? 翩翩起舞?? 大饱眼福?? 旋律优美?? 五彩缤纷?? 韵律优美?? 津津有味?? 热情奔放?? 陶冶情操?? 多才多艺?? 万众欢腾?? 饶有兴趣?? 捧腹大笑?? 登台献艺?? 载歌载舞?? 欢聚一堂?? 他的演讲像吸铁石??一??
样，一下子把我们的??情绪、眼光??和注意力都??紧紧地吸住??了。?? 联欢会??的气氛越来越热烈了??，李冬燕等??人的小歌舞??《山谷静悄??悄》更是把????联欢的气氛推向了高潮??。?? 欢声、笑声、歌声??，使整个晚??会充满了浓????浓的节日气氛。?? 联欢会高潮迭起??，大家热情??高涨，纷纷??登台献艺，????施展自己的艺术才华。?? ??教室里顿时热闹起来??，有的同学??高兴得一蹦????三尺高，有的正在为画??什么发愁，??还有的已经??开始讨论了??。?? 这次绘??制想像画比赛，不仅丰??富了我们的??想像力，提??高了口头作??文和动手能??力，而且锻??炼了我们的??胆量，让我??们在快乐中??学到了知识??。篇四:??
??关于运动会的好??词好句?? 关于运动会的??好词好句?? 我们热情，??我们??骄傲，为我们班级??为我们运动??健儿们，看??到同学们运????动场上矫健的身??姿，我们为你们呐??喊，你们棒??，你们是我??们的骄傲，??太多太多的??言语??不能表达我们的自??豪，我们的??期盼，只有??鼓足劲，为??你们加油～???? ——加油～加油??! 海阔天空，??绿草如茵，??红色的赛道??显示出我们??红色的??热情～在这迷人??的季节里，?? ??我们高二 ??
(3)班的健儿??不畏艰苦和??困难顽强拼??搏，他们赛??出了水平，??赛出??了毅力 ??，我们相信我们的健??儿会在我们??的无数期待??和加油中，????英姿飒爽、充满活力。?? ??健儿们，你是我们的??骄傲，我们??的自豪，胜??利一??定属于你们，加油??～加油～?? 海燕在大海??上翱翔，雄??鹰在搏击长??空，??你奔驰在赛场上，??高二??
(??3)班的“??**”希 ??望你可以勇往直前，??向前胜利的??彼岸，冲吧????～我们一直都会支持你??～?? 加油吧，运动健儿??们～阵阵有??力的步伐，??声??声有劲的呐喊，运动??场上洒下我??们青春的点??点滴滴。旗??摇摇，鼓声????声，这里挡不助的是青??春活力;枪??声响起，“??预备起跑”??，挡不助的????是健儿们如火般的气势??。英雄舍我??其谁，胜利??当仁不让，??声声誓言浸??透着健儿们????的昂扬斗志。朋友们，??为运动健儿??们喝彩，为??运动喝彩吧??～场上精彩??纷呈，空气??里的每一?? 个分子浸透??着自信。?? 不要掉泪，????不要屈服，哪怕胜利永??远只是个未??知数。?? 跌倒了，不要??放弃，爬起????来，继续努力前进～因??为如果放弃??，虽不会再??摔跤，但?? 是——永远????不会前进半步～?? 我们追求，绿叶??为我们喝彩??，风雨为我??们做伴，用????微笑洗去尘埃，把心点??燃，照?? 亮一切美好的??未来～?? 校运会的召开????，牵动着全校师生的心??。校运会是??展现风采的??舞台。是检??验素质的天????
平。校运会使大家汇聚??一堂，谱写??着人的拼搏??进取之歌，??团结协作之??歌和奉献扶??持之歌。?? 无疑，运动??场上运动员??成了宠儿，??成为我们关????注的焦点。当然，运动??员们也不负??众望:??
??“重在参与”展现??着他们的积??极状态，“??为系争光”??则蕴含着他????们的集体主义情怀，“??虽败犹荣”??更是深含着??他们乐观向??上的情操。????运动员展现在我们面前??的永远是朝??气蓬勃、永??不言败的战??斗豪情，因????为他们坚信:??
“运动着是??美丽的。”?? ??红花艳，有了绿叶的??扶持，将是??相得益彰。??我们也不要??忘记在运动??员身后的后??勤服务者。??他们表达自??己的心愿:??
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赛场上展现你??的英姿，赛??场外编织我??的梦想，愿??你的英姿能??圆我??的梦想??。任劳任怨是他们的工??作态度，勤??勤恳恳是他??们的工作作??风，??他们乐为他人作嫁??衣。因为他??们深信:??
??“服务着是美丽??的”。?? 比赛，需要公??平公正，而??担当这一角??色的??非“裁判”莫属。??他们的职责??是神圣的，??他们的任务??是艰巨的。????他们践行着他们的承诺??——严肃、??公正、准确??力争不出差??错。一丝不??苟是??他们的工作态度，??兢兢业业的??是他们的敬??业精神，他????们正是沿着“纪??律”和“效率”的??双轨进行着??。因为他们??明白:??
??“工作着也是美丽??的”。?? 运??动会中，一幅幅画面，??一个人镜头??，??都跳跃着我们青春的??身影，让人??感奋、激动??。我们会发??现，运动会????的一切都是美丽的。?? ??一年一度的运动会如期??而至。“沙??场秋点兵”????的壮阔，想必给了我们??难以言喻的??激情。于是??，我放下手??中的笔，去??感受脉搏与??心跳的激烈????。在期盼中，在意料中??，是悲是喜??，是欢是狂??，都未可知??，但可知的??是我们拥有??这样一场运??动盛会。我??们曾经不计??成本地付出??都将在这和????梦碰撞的季节里得到肯??定和兑现，??结局并不重??要，让我们??的智力、体??力得以平等??竞争，在竞??争中透出我??们执着的精??神、自信的??精神。我们????渴望，我们支持，我们??为登上领奖??台的英雄喝??彩，我们也??为失败者鼓??掌。因为，??短短的一瞬??间可以凝固??成永恒的画??面，述说不??老的追求，????演绎勇敢的品质。?? 赞运动员?? 你的汗水洒在????跑道，浇灌着成功的花??朵开放。你??的欢笑飞扬??在赛场，为??班争光数你????最棒。跑吧，追吧;在??这广阔的赛??场上，你似??骏马似离铉??的箭。跑吧??
，追吧;你??比虎猛比豹??强。?? 运动会感悟?? 无论乌云有几??分阴沉，他????给大地是一种感慨;无????论荆棘有几多稠密，它??给目光是一??片风景;无??论生活有几??多泥潭，它??给生命是一??种考验～一??根竹笋，如??果从头到饱??满沧桑，也??许能成为一??首凯歌;一??株小草，如??果能承受寒??霜考验，也??许能长成一??片绿洲。朋??友们，不要??坚持不放弃??，你就是这????场战斗中的胜者～篇五??:??
描写心理活??动的好词好??句?? 描写人物心理活动??的句子?? 高兴:??
1??、我心里像喝了蜜??一样，甜滋??滋的。??
2??、我欣喜若狂，????心里乐开了花。?? 紧张:??
1??、我的心一下子提到??嗓子眼儿，??我吓坏了，??忐忑不安地??离开了。?? ??
2、我的怀里像??揣着一只小??兔，七上八??下地跳个不??停。??
3??、我的心里像有一??只巨鼓似的??咚咚直跳。?? ??
4、我生怕??xx??滑掉，心突突地跳，??手心里都出????了汗。
5??、我那颗忐忑不??安的心越跳??越快??,我不敢往下想了??。??
6??、望着满地的碎瓶胆??片，我紧张??得张开了嘴??巴，呆呆地??立在那儿，??心里忐忑不??安，万一爸??爸回来发现??了，准会狠??狠批评我的??。?? 难过: ??
1??委屈、愤怒、羞辱，?? ??一股脑涌上心头，我??哭了～可是??那些平??日的好朋友居然??还在说，他??们真是可恶??至极～??
1??、我的心像被针??扎了一样。?? ??
2??、我心疼得像刀绞一样????，眼泪不住地往下流。??精美句子??: ??我没有动，心里愤愤??地说“她这??副丑相配我????叫阿姨，我的姨妈个个??端庄秀丽，??哼～”?? 我感到自己的??眼睛似乎在??向外冒水，??要不是当着??那么多同学????的面，我真会狠狠扇她??一记耳光。?? ??他在一昼夜里积压的??怒气如火山????一样爆发了。?? 牙齿咬得“格格”??作响，眼里??闪着一股无??法遏制的怒????火，好似一头被激怒的?? ??
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范文四：描写活动的好词好句
关于活动的词语:
挥汗如雨? 络绎不绝? 门庭若市? 万人空巷? 水泄不通? 人声鼎沸
人欢马叫? 人山人海? 震耳欲聋? 座无虚席? 络绎不绝? 挥汗如雨
接踵而至? 比肩继踵? 挨挨挤挤? 人声喧闹? 沸沸扬扬? 盛况空前
热闹非凡? 载歌载舞? 欢声雷动? 欣喜若狂? 灯火辉煌? 热火朝天
关于活动的佳句:
1、老师手臂一挥，几名同学飞奔出去，拿回篮球就玩了起来。小明刚上场就投中了一个3分球，旁边的人发出一阵阵欢呼声。小力也投了几个球，但球好像不愿再进篮筐，一个也没中。
2、看到同学们那末快乐，我也参加到小马过河游戏。描写活动的好词好句。我站在岸上，想到要跃过抓的同学，到那一边岸上，就兴奋不已。我神情严肃，走到一半，就四处张望，看到抓的同学都走开了，便开始大声叫了起来:“我在里，来抓我呀!”抓的同学听到声音就朝我这里飞奔，我故意慢慢地走到岸上，为的是激发抓的同学的怒气，让游戏更加好玩、有趣……
3、他俩如两梭子弹，飞快地向终点“射”去。只见戴柏杨脸色铁青，眉头紧锁。嘴唇抿住，双手摆动，以迅雷之速冲向终点，而对方也毫不逊色，和我方僵持时间极长，不相上下，你超我一步，我快你两步。我从他俩的眼光中看见了一句话:胜利，我必须胜利!
4、首先我给他发了一个旋球，他一个反手给我打了回来，我侧身一边，拉了一个弧旋，他无计可施，输了一球。
5、我两眼紧盯着我班的卞宋洁，她的一举一动都牵动着我的心，因为她的成绩将决定我班的名次。只见她不慌不忙地踢着，轻巧地一抬腿，就能踢几十个；她踢毽子时眼睛还不停地跟着毽子的上下走，两个小辫一晃一晃的，脸上露出一丝淡淡的微笑，嘴里还不停地数着。描写活动的好词好句。
6、参赛队员们如离弦的箭一般冲向终点。啦啦队队长带领着各个班的同学呐喊加油。一会儿后便分出了高低，有的健步如飞，遥遥领先；有的稍逊一筹，但急起直追，有的虽然落后却毫不气馁，顽强拼搏，紧追不舍。比赛十分激烈，进入了白热化阶段，参赛队员们全力以赴，争先恐后。
7、“丢沙包”是同学们十分爱做的游戏。操场上这一组，那一组，玩得多带劲!你看，两边丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。那是谁呢?躲闪沙包的动作是那样敏捷!噢，原来是小梅同学。她左躲右闪，蹦来蹦去。突然，沙包从背后飞来了，只见她转过身来个“海底捞月”抓住了沙包。“胜利了!胜利了!”同学们高兴地嚷着，蹦着跳着，心里是多么欢畅!
8、最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛，唐老师的枪声一响比赛了，只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒，跨过障碍物，把接力棒传到下一位家长，我们班的拉拉队也在一旁加油助威，同学们的呐喊声此起彼伏，比赛在紧张的进行着，忽然，一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。‘不好，这可怎么办，比赛还可以继续吗?’在一旁的同学都愣住了，只见这位家长并没有气馁，忍住伤痛继续坚持比赛，加油!加油!同学们喊得更响亮了，比赛结束了!我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。
9、一个小组十分有趣，油倒入锅里，还没热，居然就把菜什么的一股脑地倒了进去，还忙得不亦乐乎，热火朝天，结果，等了大半天，这菜还是半生半熟的，他们两眼傻傻地盯着菜咽口水呢，幸亏老师帮忙，重先回锅。
10、课铃响了，同学们像脱缰的野马，一窝蜂似的从教室向操场上跑去，参加各种活动。顿时操场上热闹起来了，()有的开开心心玩老鹰抓小鸡的游戏，“小鸡”牵着“鸡妈妈”左躲右闪，可是还是被眼疾手快的老鹰抓到了，大家玩得可带劲了!
11、小明刚上场就投中了一个3分球，旁边的人发出一阵阵欢呼声。小力也投了几个球，但球好像不愿再进篮筐，一个也没中。过了一会儿，他们打起了比赛。小马从远处传球给小明，小明一个三步上篮就夺取了两分，再加上小马的几个两分球，一下子他们就扭转了局势。
12、清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。打乒乓球是同学们最喜爱的活动。你看，球台的四周围满了同学。一个小小的乒乓球像子弹出膛一样，直落在小钢的案子上，这时，只见小钢敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边。“好球”小观众席上爆发出一阵掌声。
13、进入第二场决赛了，我们班对五(1)班。只见参赛的同学满脸是汗，咬紧牙关，憋着一股劲儿，随时准备拉倒对方；观赛的同学满脸期待，屏气凝神，捏着一把汗，恨不能帮他们一把。这时哨声响起，“加油!”“加油!”加油声不断，原本安静的赛场又沸腾起来了。只见我们班参赛的同学就像喝醉了酒一样，时左时右，忽东忽西，眼看就要撑不住了。拉拉队的加油声越来越响亮了，参赛队员听了这呐喊助威的声音，像注射了兴奋剂一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力，把五(1)班拉出了中线外。
14、他四周巡视了一番，便快速运球，跑过中场线，我的站位方向正好有一个空裆，刘家辉瞅准时机传到我的手中，本人接球，马上启动，到了篮下。对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我爬在地方，目不转盯地盯着球，只见篮球故意想和我作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。
15、这时，戴柏杨突然加快速度，领先了一步，他纵身一跃，想借这个绝佳的机会一举夺冠。对方有些慌张，脚步慢了下来，戴柏杨趁势加快马鞭，夺得了第一，那位校级冠军顿时傻了眼，呆愣愣地站在那儿。戴柏杨一个潇洒地转身，快步跑回班。
16、风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿!风筝的式样可真多，有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”……它们在空中各显神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说:“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。其中，王卫民扎的:“黄马褂”放得最高。他沉着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。
17、小马从远处传球给小明，小明一个三步上篮就夺取了两分，再加上小马的几个两分球，一下子他们就扭转了局势。
18、比赛紧张极了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四……”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。“73……”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。这时裁判员大喊一声:“停!”一场精彩的比赛结束了。
19、“拿绳”裁判员一声令下，两组组员摩拳擦掌，准备比赛。“嘟”一声哨响，两个组的组员谁也不甘示弱，都使出全力拽着绳子。绳子中间的那条红绸子忽左忽右，不大稳定。突然，那条红绸子向左移动，“嘟”比赛结束的哨声响了，“我们赢了!”一阵喜悦的欢呼声在室外的空中回荡。再看看组员各个脸涨得通红，豆大般的汗珠从脸上滚落着。
20、马扬和徐荧的表演也令人难忘。马扬在表演奥特曼时特别有意思。只见她双手交叉放于前胸，口中大喊，“怪兽来了，怪兽来了……我就是专门对付怪兽的宇宙英雄。”边说边像真英雄似的东劈西砸。一会模仿怪兽嗷嗷直叫，一会儿模仿奥特“哧哧”有声。同学被她惟妙惟肖的模仿逗乐了，异口同声的喊“是奥特曼”。
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范文五：关于活动的好词好句
关于活动的好词好句
关于活动的好词好句
关于活动的好词: 狼吞虎咽 细嚼慢咽 走走停停 快快慢慢 摩拳擦掌 铿锵有力 紧追不舍 咬紧牙关 奋力拼搏 遥遥领先 并驾齐驱 你追我赶 旗开得胜 生龙活虎 人流如潮 振奋人心 异常激烈 摩拳擦掌 整装待发 全神贯注 热闹非凡 摩肩接踵 手足无措 手忙脚乱 争先恐后 背水一战 一决雌雄 齐心协力 犹豫不决 气势非凡 鹞子翻身 白鹤亮翅 金鸡独立 黑虎掏心 兔子蹬鹰 狗急跳墙 上山下海 健步如飞 龙飞凤舞 飞天遁地 飞檐走壁 纵身一跃 闪转腾挪 上蹿下跳 鸡飞狗跳 一闪而过 关于活动的好句:
1、风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿～风筝的式样可真多，有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”??它们在空中各显神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说:“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。其中，王卫民扎的:“黄马褂”放得最高。他沉着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。
2、最精彩的项目是家长和孩子越过障碍接力比赛，唐老师的枪声一响比赛了，只见我们班的韦亮宇同学紧握接力棒，跨过障碍物，把接力棒传到下一位家长，我们班的 拉拉队也在一旁加油助威，同学们的呐喊声此起彼伏，比赛在紧张的进行着，忽然，一位家长因跑得过快失去重心摔到在地。‘不好，这可怎么办，比赛还可以继续吗,’在一旁的同学都愣住了，只见这位家长并没有气馁，忍住伤痛继续坚持比赛，加油～加油～同学们喊得更响亮了，比赛结束了～我们班同学和家长通过努力取得了第二名的好成绩。
3、小马从远处传球给小明，小明一个三步上篮就夺取了两分，
再加上小马的几个两分球，一下子他们就扭转了局势。
4、老师手臂一挥，几名同学飞奔出去，拿回篮球就玩了起来。小明刚上场就投中了一个3分球，旁边的人发出一阵阵欢呼声。小力也投了几个球，但球好像不愿再进篮筐，一个也没中。
5、我两眼紧盯着我班的卞宋洁，她的一举一动都牵动着我的心，因为她的成绩将决定我班的名次。只见她不慌不忙地踢着，轻巧地一抬腿，就能踢几十个;她踢毽子时眼睛还不停地跟着毽子的上下走，两个小辫一晃一晃的，脸上露出一丝淡淡的微笑，嘴里还不停地数着。
6、看到同学们那末快乐，我也参加到小马过河游戏。我站在岸上，想到要跃过抓的同学，到那一边岸上，就兴奋不已。我神情严肃，走到一半，就四处张望，看到抓的同学都走开了，便开始大声叫了起来:“我在里，来抓我呀～”抓的同学听到声音就朝我这里飞奔，我故意慢慢地走到岸上，为的是激发抓的同学的怒气，让游戏更加好玩、有趣??
7、他俩如两梭子弹，飞快地向终点“射”去。只见戴柏杨脸色铁青，眉头紧锁。嘴唇抿住，双手摆动，以迅雷之速冲向终点，而对方也毫不逊色，和我方僵持时间极长，不相上下，你超我一步，我快你两步。我从他俩的眼光中看见了一句话:胜利，我必须胜利～ 8、马扬和徐荧的表演也令人难忘。马扬在表演奥特曼时特别有意思。只见她双手交叉放于前胸，口中大喊，“怪兽来了，怪兽来了??我就是专门对付怪兽的宇宙英雄。”边说边像真英雄似的东劈西砸。一会模仿怪兽嗷嗷直叫，一会儿模仿奥特“哧哧”有声。同学被她惟妙惟肖的模仿逗乐了，异口同声的喊“是奥特曼”。 9、“拿绳”裁判员一声令下，两组组员摩拳擦掌，准备比赛。“嘟”一声哨响，两个组的组员谁也不甘示弱，都使出全力拽着绳子。绳子中间的那条红绸子忽左忽右，不大稳定。突然，那条红绸子向左移动，“嘟”比赛结束的哨声响了，“我们赢了～”一阵喜悦的欢呼声在室外的空中回荡。再看看组员各个脸涨得通红，豆大般的汗珠从脸上滚落着。 10、这
时，戴柏杨突然加快速度，领先了一步，他纵身一跃，想借这个绝佳的机会一举夺冠。对方有些慌张，脚步慢了下来，戴柏杨趁势加快马鞭，夺得了第一，那位校级冠军顿时傻了眼，呆愣愣地站在那儿。戴柏杨一个潇洒地转身，快步跑回班。 1
1、清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。打乒乓球是同学们最喜爱的活动。你看，球台的四周围满了同学。一个小小的乒乓球像子弹出膛一样，直落在小钢的案子上，这时，只见小钢敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞到对方的案边。“好球”小观众席上爆发出一阵掌声。 1
2、小明刚上场就投中了一个3分球，旁边的人发出一阵阵欢呼声。小力也投了几个球，但球好像不愿再进篮筐，一个也没中。过了一会儿，他们打起了比赛。小马从远处传球给小明，小明一个三步上篮就夺取了两分，再加上小马的几个两分球，一下子他们就扭转了局势。 1
3、首先我给他发了一个旋球，他一个反手给我打了回来，我侧身一边，拉了一个弧旋，他无计可施，输了一球。 1
4、他四周巡视了一番，便快速运球，跑过中场线，我的站位方向正好有一个空裆，刘家辉瞅准时机传到我的手中，本人接球，马上启动，到了篮下。对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我爬在地方，目不转盯地盯着球，只见篮球故意想和我作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。 1
5、一个小组十分有趣，油倒入锅里，还没热，居然就把菜什么的一股脑地倒了进去，还忙得不亦乐乎，热火朝天，结果，等了大半天，这菜还是半生半熟的，他们两眼傻傻地盯着菜咽口水呢，幸亏老师帮忙，重先回锅。 1
6、参赛队员们如离弦的箭一般冲向终点。啦啦队队长带领着各个班的同学呐喊加油。一会儿后便分出了高低，有的健步如飞，遥遥领先;有的稍逊一筹，但急起直追，有的虽然落后却毫不气馁，顽强拼搏，紧追不舍。比赛十分激烈，进入了白热化阶段，参赛队员们全力以赴，争先恐后。 1
7、“丢沙包”是同学们十分爱做的游戏。操场上这一组，那一组，玩得多带劲～你看，两边丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。那是谁呢,躲闪沙包的动作是那样敏捷～噢，原来是小梅同学。她左躲右闪，蹦来蹦去。突然，沙包从背后飞来了，只见她转过身来个“海底捞月”抓住了沙包。“胜利了～胜利了～”同学们高兴地嚷着，蹦着跳着，心里是多么欢畅～ 18、课铃响了，同学们像脱缰的野马，一窝蜂似的从教室向操场上跑去，参加各种活动。顿时操场上热闹起来了，有的开开心心玩老鹰抓小鸡的游戏，“小鸡”牵着“鸡妈妈”左躲右闪，可是还是被眼疾手快的老鹰抓到了，大家玩得可带劲了～ 19、比赛紧张极了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。“
一、
二、
三、四??”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又
站起身来，用手继续拍球。“7
1、7
2、73??”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。这时裁判员大喊一声:“停～”一场精彩的比赛结束了。 20、进入第二场决赛了，我们班对五
(1)班。只见参赛的同学满脸是汗，咬紧牙关，憋着一股劲儿，随时准备拉倒对方;观赛的同学满脸期待，屏气凝神，捏着一把汗，恨不能帮他们一把。这时哨声响起，“加油～”“加油～”加油声不断，原本安静的赛场又沸腾起来了。只见我们班参赛的同学就像喝醉了酒一样，时左时右，忽东忽西，眼看就要撑不住了。拉拉队的加油声越来越响亮了，参赛队员听了这呐喊助威的声音，像注射了兴奋剂一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力，把五
(1)班拉出了中线外。 《关于活动的好词好句》
工作总结格式(范本)
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 (一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，
并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
(二)写好总结需要注意的问题
1( 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2( 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3( 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式(范文)
一、为什么要写工作计划:
1、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式:
一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)
二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误，提前计划，消除错误)
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式:
1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简
单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点:工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素:?
(1)工作内容 (做什么:WHAT)?
(2)工作方法?(怎么做:HOW)?
(3)工作分工 (谁来做:WHO)?
(4)工作进度 (什么做完:WHEN)
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:
(1)四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
(3)公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项:
(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，
哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容:
学习计划格式:
一、进行自我分析?我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ?
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。?
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价
二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。?
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当?就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
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