学校奖惩制度_范文大全网

范文一：学校奖惩制度

轻重，给予全部医疗费的50%,100%的经济赔偿。有关责任人年终不得评优。射阳县明达双语小学二、考勤(由校长办负责考核)

教职工必须严格遵守学校规章制度，坚守工作岗位，不得擅自缺席、迟到或早退，教职工岗位考核奖惩制度

不得在工作期间随便溜岗，串岗。按时参加升旗仪式、周前会、政治业务学习等一切

(2012年9月1日执行) 要求参加的集体活动，努力做到出勤、出力、出成效。 1、请假程序为了进一步完善学校内部管理体制，建立一个健康向上、公平合理的激励机制，凡需请假的，必须填写请假条，统一由校长办备案。凡一天以内的病事假(包括充分调动全体教职工的积极性，奖勤罚懒，奖优罚劣，促进学校可持续发展，特制定中途外出的钟点假)由校长办审批，领导班子成员要向校长请假。一天以上的由校长本制度。审批。所有批假必须由校长办出具手续到教导处和门卫。病假3天以上者，需附相关一、考德(由政教处负责考核) 病历，治疗处方，发票等。因公外出或学习必须由学校安排或凭相关书面通知。不得全体教职工必须认真执行《中小学教师职业道德规范》，做到“依法治教，爱岗代假，不得请事后假，确因特殊情况必须电话请假的，事后要补上假条。不补假条者，敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表”的8项要一律按旷职论处。求。 2、请假期限 1、对师德表现好，师表形象佳，在校内外形成良好影响的，作为评优，晋升的 ?婚假:正常婚假为3天。重要依据。对违反职业道德要求，有损教师形象，有损学校声誉的，视其情节轻重，?产假:正常产假90天，流产假14天(含假日)。给予行政处理和经济处罚。情节特别严重的进行劝退或解聘。对工作失职，造成重大?丧假:直系亲属去世给假3天，非直系亲属去世原则给一天奔丧假。责任事故的，赔偿经济损失额的80%，并形成书面材料公开检查。 ?学习和会议假:凡是自学考试、函授学习等，一律凭相关证明请假，课务自行2、禁止在职教师搞有偿家教，对“乱带生，乱办班，乱收费”的，一经查实，安排，不扣工资。凡是学校安排的会议或学习活动，一律作为公出，课务由教导处安按教育局的处罚规定执行。排。 3、坚持廉洁从教，不得随意接受家长的吃请，不得收受家长的钱物和有价证券，3、奖惩规定不得利用职务之便，在排座位、培优补差等方面搞不正之风。凡有反映的，一经查实，?凡请病、事假者一学期7天内每天扣40元，超过7天的每天扣80元。病假凭除行政处理外，工资按原来的80%发放(半年)。医院的诊断书，药费单办理请假手续。经批准超过期限的产假，节育假，丧假等按病4、对体罚或变相体罚学生的，实行年终评优一票否决。情节严重并造成伤害的，事假处理。对特、危、重病患者另行研究，酌情处理。除个人作出全部经济赔偿外，还要向家长赔礼道歉。学校对其作经济处罚，工资按原?凡开会，升旗仪式及规定参加一切集体活动的迟到或早退，一次扣10元;缺席来的80%发放(半年)并在学校教职工大会上作公开检查。一次扣20元。月累计迟到早退达3次，按一天事假论处，从第4次起，每迟到早退5、对不服从学校分工的一律作待岗处理。待岗期间每月发1000元生活费，且年一次按1天事假论处。单次无故迟到超过一小时的，扣100元;一学年迟到早退达7度考核为不合格。凡学校布置的工作未按时按质完成的，有一件扣50元。次，年终考核不得评优。 6、教学人员必须遵守学校的一切规章制度，严格执行《射阳县明达双语小学教?旷职一天扣500元，并在全校教职工大会上作深刻检查(不足一天的按一天计)，学管理规范》，凡不符合要求的每次扣20元。旷职两天的扣发半月工资，旷职三天的按自动离岗论处。中途因事请假外出达40分7、上班时间一律不得打牌、下棋、炒股、玩电脑游戏、看电影、电视剧等，违钟的扣10元。教学人员不请假或事后请假或从后门离岗的一律按旷职论处。者一次罚款100元。 ?一学年病事假累计7天(含7天)以上，当年不得评为先进工作者。 8、严禁在课堂、办公室及一切公共场合吸烟，严禁在上课时使用手机，违者一?教师之间若自行调课，一经查实均按缺课处理，每节扣50元。上课迟到，早退次罚款20元。以及中途擅自离开课堂，每次扣10元。凡由教导处安排的代课，每节补助10元。 9、教师之间闹无原则纠纷发生打骂现象的，发生一起，双方罚款200,500元，?总值日和值日教师早上必须提前20分钟到班，如果迟到或缺值的，有一次扣罚年度考核不得评优。 20元。若因迟到或缺值，造成重大失误或严重后果的，除了经济处罚外，追究当事10、在校内学生发生意外伤害事件，追究班主任或有关任课老师责任，视其情节人的责任。

三、考能(由教科室负责考核) 6、教育论文奖

教师必须认真做好教学“六认真”工作,教师参赛论文经学校推荐的，免交参赛费。个人在县级以上教育主管部门主办加强业务进修，积极参加各类培训，积极

的论文竞赛中获奖的或在国家新闻出版署目录范围内刊物发表的，按以下标准奖励: 开展教育科研，努力提高自身素质，更好地为教育服务。学校设立以下奖励:

1、教学竞赛奖级别一等奖二等奖三等奖

教师代表学校参加各级课堂教学及基本功竞赛中获奖的，除物质奖励外，同时还省级及以上 100(发表) 80 60 列入评优晋级的重要条件。凡由学校推荐参加竞赛的，参赛费、交通费、住宿费，由市级 60(发表) 50 学校报销，课件制作费、材料费不予报销。县级 40(发表)

四、级别一等奖二等奖三等奖考绩(由教导处负责考核)

省级 1000 800 500 1、学校组织的每次考试，按名次和分差确定奖惩。前三名分别奖100元、80

市级 500 400 300 元、60元。

县级 200 2、凡学校统一组织的质量检测，按年级的人平分进行考核。班平与年级人平分

(就高不就低，不重复奖励) 相比，分值每超1分扣10元。

2、教师辅导奖 3、一至五年级县抽考人平分第一的，每人奖500元;人平分第二的，每人奖300

教育主管部门组织的学科竞赛或单项比赛，所教学科学生参加竞赛，辅导教师按元。

以下标准奖励(不含体育) 4、毕业班奖项另设。

级别一等奖二等奖三等奖五、说明

以上奖惩制度从修订之日起执行。省级及以上 100 80 60

市级 50 40

县级 30

凡学校组队参加上级组织的文艺演出与集体参赛作品，获市一，二，三等奖的分

别奖励辅导教师500，300，200元;获县一，二等奖的，分别奖励辅导教师200，100

元;获校一等奖的奖辅导教师50元。一次活动，一人辅导多人获奖的，按团体最高文案编辑词条奖项奖励。单项与集体项目按“就高不就低”的原则计奖，不重复计奖。 B 添加义项 ? 3、体育质量奖文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职

组队参加县运动会，学生获单项第一，二，三，四，五，六名的，分别奖指导教位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，师100，80，60，40，20，10元;获团体第一，二，三，四，五，六名的，分别奖指它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，导教师1000，800，600，400，200，100元。企业宣传，新闻策划等。

4、特殊贡献奖

(1)凡获国家、省级优秀教师荣誉称号的，分别一次性奖励2000，1000元。基本信息

中文名称 (2)获市学科带头人、教学能手，县学科带头人、教学能手的，每人每月分别发

文案津贴300元，200元，150元，100元。

5、管理奖

外文名称 (1)评为校“文明班级”，奖班主任100元。被评为县、市级红旗中队的，分别加

Copy 奖100元，200元。目录 (2)被评为校级先进工作者、教研积极分子的，每人奖100元。被评为校级先进1发展历程办公室的，集体奖励300元。

2主要工作广告文案

3分类构成很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可

行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒4基本要求

5工作范围等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范6文案写法围广泛，在针对性方面会较为薄弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐7实际应用渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形折叠编辑本段发展历程式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。

汉字随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;

在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，

再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起

文案的地位，日本是从1992年意识到文案的重要性，台湾是1998年。在中国古代，文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不2002年，大陆的一些中视事，但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。"

折叠编辑本段主要工作

旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样

抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领

去，要文案给他补一份状子。" 一族

文案白领一族

单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告，包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本，包括分文案音译

镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广

文案英文:copywriter、copy、copywriting 告文案作汉化(翻译); 撰写广告歌词，或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站

栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口

文案拼音:wén àn 号; 撰写产品包装文案，包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名，并作创意阐

述; 为路演或活动命名，并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品

现代文案的概念: 命名，并作创意阐述; 为专卖店命名，并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰

写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客

文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。多指以语辞进行广告信息户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形求。

象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

折叠编辑本段分类构成

在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得"文案"的概念常常被

错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于"策划"，其实这是两种差别很大，有着本质区别的从现有的文案分类有很多种，按照4A标准，一般有四类:助理文案(ACW)，文案(CW策划文案工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些策划文案

方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起)，高级文案(ACW)，资深文案(SCW)，其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是(这也和发源于中国的"策划学"发展不够成熟有关)。文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些4A公司设有文案

主任(CE)一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的

广告文案职位(CCW)，文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要

高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。

2)简明精炼、言简意赅

文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计

中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广

告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注

广告标题:它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告意力和迅速记忆下广告内容。第三，要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时，才会阅读正文。反感。

广告标语的设计形式有:情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告

标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的文字数量一般掌握在3)生动形象、表明创意

12个字以内为宜。

文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引

广告副标题:它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。的同时，附助以一定的图像来配合。

广告正文:广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，4)优美流畅、上口易记

以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种题材式样，都要抓住主

要的信息来叙述，言简易明。文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易

识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告

广告口号:口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告口号常有的形式:联意。

想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、

独创有趣、便于记忆、易读上口。折叠编辑本段工作范围

所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告策划文案和创意文案

文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。

狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的一)策划文案:工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均撰写和对广告形象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情

况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个

折叠编辑本段基本要求内容:

1)准确规范、点明主题 1.必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告2.掌握整个策划的战略指导思想。

文案

广告文案 3.以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案

中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语言表达4.到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众

化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。 5.贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更

好地展现策划的战略核心点。文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主

要任务是要叫人【Buy Now】，所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point，独特销售卖点)、

价格优势或赠品。二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构

想之外，还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音

效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧折叠编辑本段实际应用

的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:

市场研究

1.通过各个层面，特别是swot方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适

2.把握目标消费群的心态。宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后

方能下笔的。例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很

大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。所

4.场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。

沟通与互助 5.市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。

在创作一幅作品时，常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计6.获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。

人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的

折叠编辑本段文案写法风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门

工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作

的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。

下面是一些能吸引买家的写文案方法: 设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与

各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和

才华文案折叠九宫格思考法编辑词条

B 添加义项 ?

拿一张白纸，用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它8格填上可以文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，划案或演讲PPT的结构。它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，

企业宣传，新闻策划等。

折叠要点衍伸法

基本信息

把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录中文名称

商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。文案

折叠三段式写作法外文名称

Copy

这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心目录

看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长1发展历程

2主要工作广告文案

3分类构成很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可4基本要求行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒5工作范围等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范6文案写法围广泛，在针对性方面会较为薄弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐7实际应用渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形折叠编辑本段发展历程式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。

汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，

再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起

在中国古代，文案亦作" 文按 "。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不文案的地位，日本是从1992年意识到文案的重要性，台湾是1998年。2002年，大陆的一些中视事，但以文案为务。"《晋书?桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。" 唐戴叔伦《答大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。掌文按。"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。"

折叠编辑本段主要工作

旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样

去，要文案给他补一份状子。" 一族

文案白领一族

单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告，包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本，包括分文案音译

镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广

文案英文:copywriter、copy、copywriting 告文案作汉化(翻译); 撰写广告歌词，或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站

栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口

文案拼音:wén àn 号; 撰写产品包装文案，包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名，并作创意阐

述; 为路演或活动命名，并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品

现代文案的概念: 命名，并作创意阐述; 为专卖店命名，并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰

写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客

象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

折叠编辑本段分类构成

在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得"文案"的概念常常被

主任(CE)一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的

广告文案职位(CCW)，文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要

高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。

2)简明精炼、言简意赅

文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计

告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注

广告标语的设计形式有:情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告

标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的文字数量一般掌握在3)生动形象、表明创意

12个字以内为宜。

文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引

广告正文:广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，4)优美流畅、上口易记

以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种题材式样，都要抓住主

要的信息来叙述，言简易明。文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易

识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告

想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、

独创有趣、便于记忆、易读上口。折叠编辑本段工作范围

所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告策划文案和创意文案

文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。

况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个

折叠编辑本段基本要求内容:

1)准确规范、点明主题 1.必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告2.掌握整个策划的战略指导思想。

文案

化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。 5.贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更

好地展现策划的战略核心点。文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主

要任务是要叫人【Buy Now】，所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point，独特销售卖点)、

价格优势或赠品。二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构

想之外，还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音

效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧折叠编辑本段实际应用

的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:

市场研究

1.通过各个层面，特别是swot方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适

2.把握目标消费群的心态。宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后

方能下笔的。例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很

3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特

定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。所

4.场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。

5.市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。沟通与互助

6.获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。在创作一幅作品时，常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计

人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的

折叠编辑本段文案写法风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门

工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作

下面是一些能吸引买家的写文案方法: 设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与

各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和

折叠九宫格思考法才华

文案编辑词条

拿一张白纸，用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它8格填上可以B 添加义项 ?

帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职划案或演讲PPT的结构。位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，

它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，

折叠要点衍伸法企业宣传，新闻策划等。

把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录基本信息

商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。中文名称

文案

折叠三段式写作法

外文名称

这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心Copy

看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长目录

1发展历程广告文案

2主要工作广告文案

再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起

折叠编辑本段主要工作

旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样

抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门撰写报纸广告、杂志广告、海报; 撰写企业样本、品牌样本、产品目录; 撰写日常宣传文案白领去，要文案给他补一份状子。" 一族

文案白领一族

单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告，包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本，包括分文案音译

镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广

文案英文:copywriter、copy、copywriting 告文案作汉化(翻译); 撰写广告歌词，或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站

栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口

文案拼音:wén àn 号; 撰写产品包装文案，包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名，并作创意阐

述; 为路演或活动命名，并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品

现代文案的概念: 命名，并作创意阐述; 为专卖店命名，并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰

写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客

象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

折叠编辑本段分类构成

在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得"文案"的概念常常被

主任(CE)一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的

职位(CCW)，文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。

高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。

2)简明精炼、言简意赅

文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计

告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注

广告标语的设计形式有:情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告

标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的文字数量一般掌握在3)生动形象、表明创意

12个字以内为宜。

文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引

4)优美流畅、上口易记广告正文:广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，

以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种题材式样，都要抓住主

文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易要的信息来叙述，言简易明。

识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告

想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、

独创有趣、便于记忆、易读上口。折叠编辑本段工作范围

所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告策划文案和创意文案

文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。

况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个

折叠编辑本段基本要求内容:

1)准确规范、点明主题 1.必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告2.掌握整个策划的战略指导思想。

文案

5.贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长好地展现策划的战略核心点。文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主

要任务是要叫人【Buy Now】，所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point，独特销售卖点)、

二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构价格优势或赠品。

想之外，还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音

效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧折叠编辑本段实际应用

的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:

市场研究

1.通过各个层面，特别是swot方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适

2.把握目标消费群的心态。宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后

方能下笔的。例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很

3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特

定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。所

以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。 4.场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。

5.市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。沟通与互助

在创作一幅作品时，常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计6.获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。

人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的

风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门折叠编辑本段文案写法

工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，

设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与下面是一些能吸引买家的写文案方法:

各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和

折叠九宫格思考法才华

文案编辑词条

拿一张白纸，用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它8格填上可以B 添加义项 ?

它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，

折叠要点衍伸法企业宣传，新闻策划等。

把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录基本信息

商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。中文名称

文案

折叠三段式写作法

外文名称

这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心Copy

1发展历程广告文案

2主要工作广告文案

3分类构成很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可4基本要求行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒

等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范5工作范围

6文案写法围广泛，在针对性方面会较为薄弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐7实际应用渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形

式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。折叠编辑本段发展历程

汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文

案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起

折叠编辑本段主要工作

旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回:"像你老这样

文案白领一族

文案音译单页、各类宣传小册子; 撰写DM直邮广告，包括信封、邮件正文; 撰写电视广告脚本，包括分

镜头、旁白、字幕; 撰写电视专题片脚本; 撰写电视广告的拍摄清单; 撰写广播广告; 将海外版广

文案英文:copywriter、copy、copywriting 告文案作汉化(翻译); 撰写广告歌词，或汉化(翻译)外文歌词; 撰写各种形式的网络广告; 为网站

栏目命名; 撰写网站内部文案; 撰写手机短信广告; 撰写各类广告作品的创意阐述; 撰写广告口

文案拼音:wén àn 号; 撰写产品包装文案，包括:品牌名、使用说明、产品成分等; 为产品或品牌命名，并作创意阐

述; 为路演或活动命名，并作创意阐述; 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字; 为各种礼品

现代文案的概念: 命名，并作创意阐述; 为专卖店命名，并作创意阐述; 撰写商店的橱窗或店内POP物料文案; 撰

写软文、新闻式、故事式、评论式; 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字; 协助客

象的选择搭配;狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

折叠编辑本段分类构成

在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得"文案"的概念常常被

主任(CE)一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众职位(CCW)，文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。

2)简明精炼、言简意赅

文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计

文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。

告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注

广告标题:它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告意力和迅速记忆下广告内容。第三，要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的

反感。的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时，才会阅读正文。

广告标语的设计形式有:情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告

标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句子中的文字数量一般掌握在3)生动形象、表明创意

12个字以内为宜。

文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明:文字、图像能引

广告副标题:它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感起人们注意的百分比分别文字是35%, 图像是65%，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言

的同时，附助以一定的图像来配合。觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

广告正文:广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，4)优美流畅、上口易记

以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种题材式样，都要抓住主

文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易要的信息来叙述，言简易明。

识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告

效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害广告口号:口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，

意。使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告口号常有的形式:联

想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、

独创有趣、便于记忆、易读上口。折叠编辑本段工作范围

所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告策划文案和创意文案

文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所进行的具体表现。

况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个

折叠编辑本段基本要求内容:

1)准确规范、点明主题 1.必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告2.掌握整个策划的战略指导思想。

文案

中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语言表达4.到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。

这是仿新闻学中"倒三角写作法"。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心

要任务是要叫人【Buy Now】，所以一般是强化商品USP(Unique Selling Point，独特销售卖点)、

二)创意文案:主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构价格优势或赠品。

想之外，还包括广告语言的表现内容(如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音

效、旁白、字幕、广告语等)。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧折叠编辑本段实际应用

的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容:

市场研究

1.通过各个层面，特别是swot方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适

宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后2.把握目标消费群的心态。

方能下笔的。例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很

3.掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特

定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。所

4.场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。

沟通与互助 5.市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。

6.获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。在创作一幅作品时，常常发生这种情况:设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通;结果是设计

人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的

折叠编辑本段文案写法风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门

工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，下面是一些能吸引买家的写文案方法: 设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与

各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和

折叠九宫格思考法才华

拿一张白纸，用笔先分割成9宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它8格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企

划案或演讲PPT的结构。

折叠要点衍伸法

把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录

商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。

折叠三段式写作法

范文二：学校奖惩制度

奖惩制度

奖励:

1、教师本人参加教科研活动取得成绩，按校、区、市、省、国家级分别奖励:20元、50元、100元、300元、500元(包括:观摩课、优秀课、论文)。论文在市级以上刊物发表，酌情奖励。

2、参加市区“摇篮工程”比赛活动，指导教师(含班主任)集体奖:股价级100元、省级50元、市级30元、区级20元;个人奖:每名学生获奖，指导教师按区、市、省、国家分别奖励:5元、10元、15元、20元。群众艺术团体举办的活动酌情奖励。

3、获各种综合荣誉称号，国家级1000元、省级500元、市级200元、区级100元。单项奖励(教育行政部门)，省100元、市50元、区30元。以上奖励学校与颁奖单位不重复下发。

4、参加市、区质量统监、统测、统批的年级(语、数、英)，年级总成绩在市、区排名达到前三名者奖单科每人200元。班级成绩进入前三名者奖励100元。

5、各类比赛获集体前三名，按省100元、市50元、区30元奖励。

惩罚:

1、上课时间打接电话、带手机进课堂(不关机)，上课时间接待家长，发现或有家长、学生反映经调查核实者，一次罚款20元。(紧急情况除外)

2、非任课教师无特殊原因一律不许在上课期间进入教学班、学前班、微机室，否则罚款20元。

3、不准私自窜课，上课时离开教室，迟到、坐着上课，一次罚款20元。

4、班内时间不准喝酒、吸烟，违者罚款50元。

5、不得私自用电烧水、取暖、做饭，违者一次罚款20元，并公开批评。

6、不允许工作时间干私活，发现一次扣款20元。

7、工作时间无正常理由，不允许乱窜办公室，聊天、嬉闹。违者一次罚款10元。

8、未经学校允许，以班级为单位私自购买教辅资料及其他用品，一经发现，学校公开批评。

9、不得违反师德有关规定，违者实行师德一票否决，一年内不准评先进、定职称，并视情节给予罚款及行政处分。

注:各项工作考核细则及加分项目与奖惩制度不发生冲突，日常工作还按照各项工作考核细则进行。

范文三：学校奖惩制度

学校奖惩制度

学校教师的结构工资与工作业绩、贡献大小挂钩，学校设月份奖、半年奖、年终奖及特殊贡献奖四项奖励，以奖金为主。

一、月份奖金

(一)师德奖(10元)

1、教工在当月中能做到师德规范“十不准”各项规定的发给奖金5元，如违反一条的不得此项奖金。

2、在当月中，教工工作职能范围内无不安全事故发生，发给安全奖5元;如有不安全事故发生，则不发安全奖;如因渎职造成重大损失和影响的，除不得安全奖外，还得追究其责任。

(二)出勤奖(20元)

3、教工当月内无病事假，迟到、早退及私自离岗现象，发给精勤奖20元，病事假累计不超过四小时，发给满勤奖15元;病事假一天少发5元，超三天者不发给出勤奖;迟到、早退及私自离岗者取消出勤奖;病事假超过一周者，取消当月月份奖励。

(三)教育教学质量奖(20元)

4、按时完成当月学校规定的教育教学工作任务，发给奖金20元;如教案缺项，不够进度，书写不规范，学生本簿不够次数，批改不及时，错批、漏批，讲课出现知识性错误，不按要求开展活动的，出现一次少得奖金10元。教学质量抽测“三率”，有“一率”不达标者，扣发奖金10元。

5、学校领导、后勤人员此项奖励，比照一线教师。

(四)其它奖励

6、按班级人数，奖励班主任教育管理费每生每月0.5元，另奖班主任每月班级活动管理费10元(其中5元为责任区奖励)，月活动少参加一次者扣5元。

7、科任教师按要求完成副班主任及卫生责任区工作奖励5元，经检查不符要求者一次扣2元。

8、教导主任岗位奖励60元，校级领导岗位奖励90元。

9、参加各类教学竞赛获最佳成绩者及撰写论文在刊物上公开发表的，予以大会表扬，并作为评优选先时优先的参考依据。

10、学年(学科)组长月奖励10元;科研室组长每月奖励10元。

11、专科教师值周工作认真、负责、时间上无缺漏者，每月奖励10元。

12、专任教师教学课时标准为16——18课时，超过18课时者，每节奖励2元;代课一节，奖励2元。

13、学校设纪律、卫生红旗，中队获纪律、卫生红旗一面，奖励一元;连续获双红旗4次者，另奖励10元，连续4次未获一面红旗者，扣教育管理费5元。

14、每月奖励文明办公室，每次奖励科室每人2元。

二、半年奖励

1、教工出勤半年内达精勤者，发给奖金60元;满勤者，发给奖金40元(病事假累计不超过1天);迟到一次扣10元，早退及擅离岗位者每次扣发20元，迟到、早退累计三次奖金无。病事假一天少发5元，事假超过三天奖金无。

2、学期中师德“十不准”，教案、学生作业、安全、各项活动无差错，班主任三率达标者，发给奖金50元，校级领导、教导主任依照班主任。专科教师及后勤人员发给奖金30元。如有一项不达标者扣发奖金10元。

3、半年内按时参加师培活动，并能按规定完成学习任务的，被评为优秀者，发给奖金30元，合格者奖金20元，及格者无奖金。

三、年终奖励

1、全年精勤者发给奖金80元，满勤奖60元(病事假累计不超过1天)。病事假一天少发5元，事假超过六天奖金无。迟到一次扣10元，早退及擅离岗位者每次扣发20元，迟到、早退累计三次奖金无。

2、教育教学质量(按学年度计算)、教案、学生作业、安全无差错，三率达标、班级管理无“三生”，班主任发给奖金100元。校领导、教导主任依照班主任。专科、后勤人员按要求完成本职工作，发给奖金70元，如有一次不达标者扣发奖金10元。

3、全年内按时参加师培活动，并能完成任务，被评为优秀者，发给奖金50元，合格者发给奖金30元，及格者发给奖金20元。

四、特殊贡献奖

1、在学校各项工作中积极提出合理化建议，被采纳的，经实践效果好的，一项发给奖金30元。

2、除本职工作外，优质完成学校交给的特殊任务的，发给奖金100元。

3、在市开展的各项大型活动中为学校取得最佳名次的，受到重大奖励的发给奖金30元，单项发给10元。

说明:1、教工奖惩由各方代表组成的评估小组，按期进行评估(党、政、领导、教师代表、少先队、后勤)。

2、教师奖惩情况作为年度评优选先、晋升职称和教师聘任的重要参考。

3、此奖励制度中的奖励数额为暂行规定，随学校经济状况的变化进行调整。

范文四：学校奖惩制度

学校奖惩制度

第一节总则

第一条为严明纪律，奖励先进，处罚落后，调动教职工积极性，提高工作效益

和经济效益，制订本制度。

第二节奖励

第二条对教职工的奖惩实行以精神鼓励为主，晋升表彰、经济奖惩为辅的原则。

第三条本制度适于学校全体教职工。

第四条本学校设立如下奖励方法：

1.大会表扬；

2.奖励（全勤奖、班主任奖、突出贡献奖）；

3.提供学习机会；

4.教师考核成绩优秀的优先表彰晋级。

第五条对下列表现之一的教职工，应当给予奖励：

1.遵纪守法，执行学校规章制度，思想进步，文明礼貌，团结互助，

事迹突出，全年无缺勤，积极做好本职工作

2.积极向学校提出合理化建议，为学校采纳；

3.维护学校利益，为学校争得荣誉，防止或挽救事故与经济损失有功；

4.相关奖励办法依照《教职工考核实施意见》执行。

第三节处罚

第六条教职工有下列行为之一，视情节轻重，分别给予扣分、扣除部分工资、

警告、辞退等处分。

1.教师要遵守纪律，有事请假，量事请假，不迟到、不早退、不旷课，

具体执行办法依据教职工考核意见；要按时签到，不代签，否则，签到教师及所签教师每人次扣0.5分。

2.上课迟到、忘记上课、把手机带进课堂或在课堂上做与教学无关的

事，每人次扣0.5分。

3.在办公时间，不得进行与教育教学无关的活动，不利用电脑玩游戏、

上网聊天,工作时间不得擅自到宿舍，否则，每人次扣0.5分。

4.严禁在办公室内打瞌睡、大声喧哗及做其他影响办公秩序的活动，

否则，每人次扣0.5分。

5.因工作需要，可随时打开电脑，没电脑的教师可使用校长室电脑。

不用电脑时要随时关机（监控电脑除外，海尔电脑临近上午、下午放时要关闭），上课时更得关机，否则，每人次扣0.5分。

6.积极参与学生做操并监督好学生，否则每次扣0.5分。

7.体育课、特长队教师要按时组织学生搞好活动，并确保活动过程师

生安全，否则扣0.5至5分。

8.教师管理教育学生要方法要得当，不能体罚和变相体罚学生，勤于

家长沟通，争取家长的理解配合。因教师工作失误导致家长找至学校或上级相关部门，最少扣0.5分，所造成的损失有教师本人承担。

9.教师上课前要清点学生到校情况并按要求填好《学生到校情况表》

对缺勤学生要了解缺勤原因，没有请假的学生要联系其家长，否则扣0.5分，造成不良影响或严重后果的要严肃处理。

10．教师必须服从校长、教导主任、德育主任、总务主任、教研组长 11.

12.

13.

第七条

第八条

等的工作安排和管理，按要求完成布置的工作；积极主动地完成各项临时任务，如上交材料、临时劳动等。不能按时完成的扣0.5分，表现不积极主动或达不到要求的扣0.1到0.4分;因工作被动，所承担任务没完成好，被教委及上级部门通报批评的扣相关人1分。挑动是非，破坏团结，损害他人名誉、领导威信、学校荣誉，影响恶劣的，给予批评、扣重分等处理不服从工作安排和调动、指挥，或无理取闹，影响工作秩序的给予辞退。其它违反学校规章制度的行为每人次至少扣0.5分。教职工因工作失误造成学校经济损失的，责任人除按规定承担应负的责任外，还要赔偿学校损失。对教职工进行扣分、罚款等可单独告示之本人或通知公示，也可大会通报，较为重大的经学校班子会讨论确定。

梁才办事处第九小学 2013。3

范文五：学校奖惩制度

学年第二学期奖罚制度

一、奖励制度

,一,、教体局举行统考,竞赛,。

对全县组织的小学调研、统考、竞赛获得总评成绩位居全县一至五名,分别奖授课教师800元、700元、600元、500元、400元。

,注明: 以上奖励督学机构若执行奖励的,学校不再奖励,若督学机构不奖励的,由学校负责奖金的发放。奖金分配,若授奖人数多,授课教师多,由名次位居最前列的授课教师主持分配。,

,二,、镇督学机构举行的学科考试。

1、对于在全镇学科考试中单科成绩位居全镇一至五名的,分别奖任课教师150元、120元、100元、70元、50元。,注明,名次一学期一算,即取学期总评名次,各名次相加之和除以考试次数,以上奖励制度只限语文、数学、英语三科。

2、其余学科考试,全镇考试,一至五名奖金减半发放到班级内。

,三,、学片举行考试时名次按在全镇总评成绩为准,查

- 1 -

得分确定名次,奖励办法按,二,中的,1,和,2,执行。,注明,按照督学机构下发的简报上的得分为准。名次是按照其它片里的得分依次按照高低排序。,

,四,进步奖

说明,每学年开学初每一学科都以上一期名次为基数,如,四年级语文基数以上期三年级语文名次为标准。没有依据的都取基数为第八名。进步的起点为第八名。

第八名进到第六名,每进一名奖10元。第六名进到第四名,每进一名奖20元。第四名进到第一名,每进一名奖30元。如果从第十五名以后能进入前八名者,奖50元。,注明,标准班班额定为45人,每超过10人为一个等次,进一名顶两名,

注,以上只限语文、数学、英语三科,其余学科进步奖减半。

,五,、其他奖励。

1、受到督学机构点名表扬一次奖20元,受到教体局点名表扬一次在督学机构奖励的基础上我校再奖30元。

2、凡获校级优质课教师前两名者,奖20元,获镇级优质课教师奖30元,县级优质课教师奖励60元,获国家、省、

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市级优质课教师者分别奖执教教师480元、240元、120元。

3、学校毕业班学生被县实验一中正录一名奖励授课教师400元,录取几名按400乘以录取人数计算。

二、惩罚制度

1、督学机构举行的学科考试从第八名退到第十五名者,每退一名罚10元,从第十五名退到二十名者,每退一名罚20元,第二十名以后,每退一名扣一月工资的30%,以上只限语文、数学、英语,其它学科减半惩罚。,

2、在县教体局举行的学科考试中,总评成绩位居全县倒数一至五名,分别罚授课教师500元、400元、300元、200元、100元。

,注明,以上奖罚办法若镇督学机构按规定执行的,学校不再执行罚款。若镇督学机构不执行罚款办法的,由学校负责执行罚款。受罚款项及金额由名次最差者任课教师负责处理分配。,

3、受督学机构点名批评一人次,罚20元,受教体局点名批评一人次,再督学机构罚款的基础上,我校再加罚30元。

以上以县教体局或督学机构下发的简报为准。

二00六年二月二十五日

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