爹爹不赖
范文一：教师国培研修心得
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教师国培研修心得
教师国培研修心得:2015国培研修心得体会
2015年国培研修心得体会
今年，我有幸参加了“国培计划”中小学教师计算机远程培训，真是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上答题、网上浏览、网上评论、网上推荐和网上交流等活动。
在这次学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了很多，也收获了很多。我克服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多，随着国培学习逐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下:
一、 开阔视野，学习新思路
几个月的培训学习，让我发现教育是需要远见卓识的。
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在本次培训中，各位专家老师的讲座，阐述了他们对计算机教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的语文教育教学工作。在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因
为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
二、 受益匪浅，感受颇深
以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、经验，但是与他
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人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。
首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术。在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。
其次、要清晰。教学思路、目标、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。【教师国培研修心得】
第三、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。不能总是一成不变的模式，但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发，学习之后感到获益良多。最终我们教学要达到的是:授人以渔而不是授人以鱼。
第四、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解
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的教学【教师国培研修心得】
是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。
第五、学会评价学生。评价是教学活动中的重要组成部分。评价是教师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性判断。评价在学生的学习、做人的过程中起着重要的作用。教师评价学生要全面而不偏颇。只有给学生正确的评价，才能给学生注入积极的动力，使他们力求进步，这样就会全面增进师生关系。我以为，要想构建和谐的师生关系，教师就要走进学生的内心深处，与他们进行心灵对话，并摩擦出情感火花;要熟悉、贴近学生的生活，知道他们的喜怒乐，关心他们的冷暖疾苦，时刻把学生放在心上，这样，师生关系才会更加和谐，教育教学质量才会得到提高，使师生间才会呈现出更为和谐的局面。
三、 继续努力，力求完美【教师国培研修心得】
远程研修的网线链接着我们的耕耘，也链接着彼此的理
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想和追求。其中没有矫情的造作，没有精深的思索。通过此次学习，我顿感到自己身上的压力增大，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上
去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控自我，相信通过自己的不懈努力会有所收获，有所感悟的。
当自己真正在本职工作以及专业研究方面有所作为时，也就真正实现了自己人生的价值，我会沿着新课改的道路走下去，我会一直努力～在以后的教学中，我要做的是:
第一，及时自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
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第三，多交流沟通。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
教师国培研修心得:教师国培学习心得体会
教师国培学习心得体会
蒋羽佳
国培已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的
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经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。下面将我的学习心得小结如下:
一、在学习中反思。
“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决～
作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，
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贵在得法;形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
二、在反思中进步、成长
通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此，要做好以下几个方面:
1、促进自己向专业化的发展
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进
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学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念;听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。
2、努力转变好角色
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满
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足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，
顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
3、教师要做好“言传”和“身教”的表率作用
用心去热爱自己学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵
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护。教师要心胸宽广，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点;冰心曾说过:“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。
用自己的言行去感染学生
教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开
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心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。
教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句:国培，你是一道
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亮丽的风景线～
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范文二：教师国培研修心得2
做一名勇敢的教育者
姓名：黄凯
学校：孝昌县实验中学
日期：2015年12月20日
又一个星期过去了，在北师大学习的时间过得很充实而又觉得很快，本周学习活动有专家讲座、有现场教学，既学习了专家研究出来的科学教育学知识，又感受到了现场教学中一些比较厚重的文化氛围。本周去过一次北京市润丰学校让我感触比较多。
早上起来的很早，出发的也不迟，但因为堵车我们到润丰已经是九点左右。到了润丰被安排听了该校校长的一场讲座，卓校长是北京的名校长，跟我们介绍了学校的建校及发展。当被告知我们错过了学校为我们安排的一场现场教学观摩活动时，我感觉到很遗憾，一次名校的听课机会对于一名教师的成长无疑是很有帮助的。
在讲座中，卓校长讲了很多。讲座中提到在全国还没有普及计算机的时候，卓校长想尽办法给学校引进电脑，让学生接触现代科技；在其他学校还是普通操场的时候，卓校长在没有充裕资金的情况下给学校铺设塑胶操场，让孩子们有一个良好玩耍的场所；在多媒体教室还不是特别普及的今天，十多年前，该校就已经用上了投影仪等先进的教学设备，而且这些设备是在各种废旧电子产品上拆下零件东拼西凑出来的，现在更是用PAD教学，为的是让孩子们能够更快乐的学习。
在卓校长的这些行动下，我看到的并不是这个学校多么的先进、富有，我能感受到一位教育者对于自己的事业的热爱，对于教育的付
出。在卓校长的介绍中，所有这些先进的教育设施设备的投入并非都是信手拈来，都是花心思、想办法、甚至自己动手去做。可见成功的教育真的是需要教育者们勇于创新，在没有先例的情况下需要我们去克服困难，勇敢的踏步向前。
卓校长不仅是在建设方面勇于创新，同样在学校教学改革方面也紧跟先进理念。学生的发展不仅是学生的学业的发展，更是学生全面的发展。在该校课程中，学生活动丰富多彩，还有发展学生德智体美等方面特长的其他课程。卓校长有两个我比较认同的观点：1.义务教育阶段不能过早的把孩子拴在分数的战车上；2.孩子全面发展了其应试能力也不会差。我们总在说素质教育，要注重孩子的全面发展，却怎么也不敢撒开手让孩子走下分数的战车。其实是我们缺乏勇气，不敢在未知的领域去寻找出路，寻找在素质教育、全面发展与应试教育的平衡点。同样我觉得我们教育者们要勇于改变、勇于探索、勇于让孩子去走下战车，做一名勇敢的教育者。
范文三：教师国培研修心得体会
教师国培研修心得体会
新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。以下是小编带来的国培心得体会，希望对你有帮助。
国培心得体会(一)
本次培训，聆听了xx、xx等教授的精彩讲座，让我们从各个层面更新理念，带给我思想上的洗礼，心灵的震撼，在网络信息发展的今天，科技、军事越来越离不开网络和信息技术，教育教学更离不开网络和信息技术，让我陷入深深的思考，取款机的诞生代替了银行的营业员，信息技术的发展，各单位不再需要专职打字员此次听了专家的讲座，感受颇深:
一、网络研修为教师交流提供了有效平台
教师交流是校本教研中的关键环节。在合作与交流中，同帮互助，相互探讨教育教学问题，在交流活动中听到不同的思路和想法，在相互鼓励、融合，促进教师共同成长。在网络时代，网络技术让我们零距离面对面研究，校本教研中的互助同伴不仅局限于学校内部教研组或课题组，还可扩展到校际教研活动、网络上的教师群体，给教师与教师以及教师与学生之间的交流提供了更好的平台。
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二、网络学习应该得到学校领导的重视
在科学技术迅猛发展的信息时代，学生择校学习已经成为社会现实，每一位家长都希望自己的子女到一所好的学校、好的班级去学习，得到好的老师的指导和帮助，这就导致了学校之间的竞争，从竞争中求发展。一位好的校长，要有一群好的优秀的教师团队来支撑，有了好的老师才有好的学生，好的学生才造就了一所好的学校，一所好的学校成就了一名好的校长，一名好的校长引领了一批优秀的骨干教师，优秀的骨干教师培养出更优秀的更出色的学生。要想成为优秀的一员，光靠努力和不断的反思进取是不够的，还需要借助网络研究学习，查阅资料，掌握更多的知识，如果我们老师回回上新课，次次走老路，凭证自己的经验和已有的知识，学生只从教科书和老师的教学中获取知识，那么，学生掌握的知识太少，知识面太狭窄，因此，学校要重视把网络学习管理纳入学校管理日程中来，要求老师和学生要掌握基本的网络操作能力，积极利用网络教学资源，充分地进行网络交流和学习，为校本教研和学校管理开辟新的舞台，网络研修不只是教师之间的研磨平台，也是学校领导、老师和学生的学习交流平台，学习别人，反思自己，有助于学校的进步和发展。
三、加强对信息技术的应用和匹配
微课、翻转课堂、视频录像课等的到来，彻底打破传统
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的课堂教学模式，要使教师尽快接触和掌握，就要录制成视频，让教师之间进行交流，分主题切片研磨，对知识以及教学方法进行思维加工，反复提炼，达到最佳的效果，重新录制成微视频，为其他教师和学生共享，这就要求我们老师加强对信息技术的学习与应用，学会录制和视频的制作剪辑，才能适应社会的发展。同时，信息技术设备要及时更新，确保网络的畅通，如果要让老师不花很多时间在录制和视频的制作剪辑上，在大型学校配备一个多角度全制动定位的录像室，它不需要人工录制，上完一堂课，教师、学生活动自动生成。
虽然培训已经结束，但作为教师的提高学习永远不会结束!本来认为，清华大学学习培训回来后，不会再到北京去学习，再次感谢教育局的领导，又给我提供了这样一次学习机会，我会把在这次学习中学到的知识应用到教学实践中去，边实践边总结边反思，真正做到学用结合，学以致用。
通过这次培训学习，我们深刻认识到未来的教师应该是懂网络和信息技术，并能熟练运用网络以及信息技术为我们教学服务，充分整合网络研修与校本研修，不然，在不久的将来我们将被社会所淘汰。我们应带着不甘落后、自强不息、求真务实、争创一流的麻江教育精神，利用网络及信息技术，加强教研教改，力求寻找适合麻江的教育教学新模式，续写xx教育新篇章。
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国培心得体会(二)
当今的社会以快节奏生活，数字化生存为特征，它所崇尚的人才不只是能动地适应社会，而是能动地驾驭世界，尤其是要具备独创性和超前性的应变能力。这就要求我们当代教育首先必须把握时代精神，共享先进教育资源，进行全方位的教育改革，注重多维度的思维训练，充分调动学生的主动性、积极性和参与性，强化创新精神和创造能力的培养。因此，国家基础教育课程改 革能否成功，改革目标能否实现关键在教师。就教师而言，要适应新课程教学，就必须通过网络学习，充分利用网络资源，对新课程充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施。
一、网络研修使我转变了思想，更新了观念
通过参加网络研修，我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现:涛声依旧。穿新鞋，走老路。越来越不会教了。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以学生发展为本的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是表现性评价，我只是说表扬学生，通过参加网络研修，我才真正知道
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这个词儿，我认为表现性评价这个词儿，总结得最合适，提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。
二、网络研修，使我得到深刻的感悟
网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在网络研修的网站中，有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在网络研修网站，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得了较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是做到了学有所用。
三、立足课堂，在实践中提升了自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了一切为了学生，为了学生的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避免课程设计新，实施方法旧，用新瓶子装旧酒，穿新鞋走老路’的弊病。立足
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用活新老教材实践新观念，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。
四、网络研修提升了我的业务素质，提高了课堂教学效果
通过上网聆听专家讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中，我在上课前根据本班的学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课堂的实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来，我结合学生的表现，课堂的生成等情况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细节和同事们的交流，升华为经验理论。通过学习，获取经验，我已在教学中取得了一些成绩，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。
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五、改变工作方式，谋求共同发展
新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好地完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
除此之外我还明白，人生没有捷径，教学亦如此。研修让我看清楚了其中的差距，鞭策我不断的努力。相信自己，别人能做到的，我经过努力一定也能做得到。
六、通过学习，学会了交流
21世纪倡导的主旋律是和谐进取，新课程倡导的主旋律是师生互动，师师互动。而平时，我们在工作和学习中，多数情况下还是自己研究，自己思考。通过参加网络研修，我彻底打开了固步自封的思想。只要有时间，我就登录网站，无所顾虑地和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。通过参加网络研修，我感受颇深，切身体会到终生学习的重要性。
学无止境，教海无涯。在今后，我将继续参加网络研修学习，开阔视野。把从网上学习到的运用到教学工作中去，把在工作中遇到的疑难问题放到网上去讨论，让网络研修成为我的工作伙伴和良师益友。
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范文四：教师国培研修心得体会
教师国培研修心得体会
篇一:2014国培个人研修总结
训后研修提醒:“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。(本文来自:WWw.bDFQy.com 千 叶 帆文摘:教师国培研修心得体会)项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放，期待您继续热情参与～希望这里一直是您成长的网络社区～希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气～
篇二:2015教师国培研修总结
2015年国培研修个人总结
柑树垭小学 聂平
能参加国培学习，我感觉真的很幸运。国培这一学习平台的铺设，让来自四面八方的我们能相聚一堂，相互交流，共同学习，取长补短，共同提高，多好的再学习、再提高的机会啊～我也深深地被各位教学领域的专家精英对教育教学中的许多精辟见解所折服。站在职业生涯的起跑线上，我走过了困惑，经历了紧张，也曾有过无助，但这些都成为了过去，因为这次培训我受益匪浅，收获很多:眼界开阔了;思考问题能站在更高的境界;许多疑问得到了解决或启发;业务素质得到了很大的提升??
一、勤勤恳恳，积极研修
在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频讲座，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事幼教工作，打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己
二、交流才能进步
学习，需要耐得住寂寞，关起门来用心钻研是必要的。但不能永远关起门来闭门造车，交流是我们学习成长的手段之一，很多平时百思不得其解的问题，可能因为对方的一句点拨就有如醍醐灌顶，豁然
开朗。
三、远程研修打破了我原有的思维方式
新课改的春风已经吹遍中国大地，传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐，面对新课改，我们教师持怀疑态度:放手让学生自己去学，能行吗,通过这次研修，消除了我的顾虑，新课程改革强调学生的主体地位，提高了学生学习的兴趣。同样的知识，不同的老师教，学生乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来，数学的教学要“为学生服务”，同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角
度思考问题。
四、远程研修引领我前进，给我指明了学习的方向。
远程研修改变了我的生活，给了我前行的动力，从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。
五、收获。
通过参与此次远程培训活动，我在理论的形成方面有大幅度的提高，更新了自我陈旧的教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。
随着远程研修尾声的到来，满心都是深深的不舍，几个月来，享受着远程研修的智慧大餐，方才明白，教育原来可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃!研修的日子里我们思考着，成长着，收获着，快乐着～然纵有千般留恋万般不舍，我们终要分手，
只能在心灵一隅，在三尺讲台，在每一寸教育的土地把远程研修珍藏～虽然再学习使我学到了许多新的知识，但更让我看到我自己的更多不足，这将督促我必须养成终身学习的习惯，和学生共同成长。
学习是教师的终身必修课，通过这次网络研修培训，我学到了许多，我应该更加努力学习，提高自己的业务水平
六、继续努力，力求完美
我的研修虽然取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信:我研修、我进步、我快乐～
篇三:国培网络专题研修学习心得体会
国培网络专题研修学习心得体会
通过这次国培我深刻的领会了专家授课的内容精髓，使我在师德认识、自主发展取向专业成长、课标修订精神与内容介绍和教案设计方法及创造适合学生的教育技巧等方面有了更加深刻的认识，同时，让我更加明确了在今后的个人成长和在教学工作中如何实施好教学活动找到了方向，收获很大。以下是我对这次培训的个人的认识:
一、提高了认识，开拓了视野。通过这次系统的培训，使我对教师职业素养有了更高的认识。同时，明确了在今后的教学活动中要摆正自己的位置，定位自己的角色。教师不在是传统的知识传授者、教学支配者，而是学生学习活动的组织参与者、引导启发者。启发学生悟性，诱导学生向着未知领域探索。要充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用，把课堂还给学生，鼓励他们主动思考学习，主动探求知识，发现新知识，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性，培养学生的能力。在培训过程中，通过聆听专家的讲座和与同行教师的交流，使自己开拓了视野，
学到了很多优秀教师在教学活动中的科学方法，认识到自己的不足，为今后更好的开展教学活动找到了方法。
二、掌握了技巧，提高了技能。通过专家的讲座和与同行的交流，使我进一步的提高了今后在教学活动中的技巧与技能。对教学中的疑难问题有了更为深刻的理解和掌握，使自己在今后的教学活动中的思想有了进一步的转变;提高了自己的教学能力和教学团队的协作能力;通过“课堂教学管理与改革”的学习，使我转变了课堂教学管理
的方法，进一步和谐了师生关系。明白了通过相信学生、释放学生潜能、改变课堂教学方法等方式，促进课堂教学的变革，从而提升教学的实际效果，促进教育质量的全面提高，总之，通过这次培训，使我掌握了教学技巧与技能，教学方法有了进一步的完善，自己认为是收获很大。
三、找准了方向，明确了目标。教师要为学生的自主学习创设各种机会，提供足够的空间，让学生有完整的自学过程，在自学过程中丰富经验、积累方法、获得启发。但自主不是放纵，任其自由，仍然需要教师的指导，指导学生自主学习的方法，要在自主学习活动中有意识的训练学生的观察、表达、分析、归纳、综合等学习能力，让学生通过自己的学习来学会有关知识和技能。同时，多给学生提供合作交流的学习机会,培养学生协作互助的合作意识，要有意识地创设有利于学生合作的活动，让学生经常在合作交流中学习，养成与人合作的习惯，培养学生与人合作的意
识，享受群体成功的喜悦，促进学生合作能力的提高。
四、改变了观念，完善了自我。通过专家的讲座，使我对教师职业标准有了更加深刻的认识，明白了教师在教学活动的态度和行为，认识到教师加强自身修养的重要性。与此同时，重新审视了自己的性格特点和工作环境，从而找到提升自我效能的科学方法和适合自己的自我调控模式，主动在自己的工作和生活中尝试运用，达到保持良好职业状态、实现自身专业成长的目的，达到完善自我的目的。
通过国培学习，听取了多位教育名家的讲座，给我带来了心智
的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的“文化大餐”，使我感受着新思潮、新理念的激荡。专家们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，使我在学习中进步和成长，让我接受了思想上的洗礼，受益匪浅。同时，国培为我们搭建了一个交流学习的平台，能与更多的同行交流和探讨教学中的难点和疑惑，让我开阔了眼界，掌握了技巧与技能，思考问题也能站在更高的境界。
范文五：小学教师国培研修心得
? ? ? ? ?小学教师?国培研修?心得
篇?一:
? 国培?计划小学?语文研修?心得体会? “国培?计划”小?学语文研?修心得体?会 今年?，我有幸?参加了“?国培计划?”中小学?教师的远?程培训，?真是机会?难得，受?益匪浅，?如一缕春?风吹进我?的心田，?对我的大?脑也是一?次全新的?洗礼。同?时能在国?培计划中?有幸聆听?众多专家?的精彩讲?解，通过?网络参与?了网上听?课、网上?答题、网?上浏览、?网上评论?、网上推?荐和网上?交流等活?动。
? 在?这次学习?中，与大?家一起学?习，一起?探讨、交?流、碰撞???我们?共同走过?了一段难?忘的心路?历程。我?从中学习?到了很多?，也收获?了很多。?我克服工?作与学习?的矛盾，?充分利用?一切可以?利用的时?间进行学?习，在专?家认真详?细的视频?讲解下，?我受益良?多，随着?国培学习?逐渐进入?尾声，我?不免有些?感慨。 ?
?在本次培?训中，各?位专家老?师的讲座?，阐述了?他(她)?们对小学?语文教学?的独特见?解，对新?课程的各?种看法，?并向我们?介绍了比?较前沿的?教育理论?知识，以?及如何开?展课例研?究。从各?位专家的?亲身体验?，从国内?教育到国?外理念，?让我犹如?呼吸到清?新的空气?，为之振?奋。
? 我?努力把学?习的理论?知识转化?为实践动?能，使之?有效地指?导平时的?语文教育?教学工作?。在培训?过程中，?我把自身?对语文新?课程标准?的理解与?组内的老?师交流，?并在课例?跟进后，?用新的练?习设计理?念指导我?的教学，?在不断总?结的基础?上重新发?现，如此?用心的循?环往复，?是因为培?训班的课?例研究让?我从有力?变得更加?有心。同?时，我学?会了变换?角度审视?自己的教?育教学工?作，在新?理念的引?领下，不?断反思、?调整我的?教育观，?正是这种?换位思考?，让我学?会了信任?学生，并?不断地感?受到信任?带来的惊?喜和力量?。篇二:?
?农村小学?教师国培?心得体会? 农村小?学教师国?培心得体?会 邓小?梅 国培?学习培训?已经一个?阶段过去?了，回想?学习的这?段过程，?多位教育?名家的讲?座为我们?的教育科?学理论注?入了源头?活水，给?我带来了?心智的启?迪、情感?的熏陶和?精神的享?受，让我?饱享了高?规格的“?文化大餐?”，我感?受着新思?潮、新理?念的激荡?，他们以?鲜活的案?例和丰富?的知识内?涵及精湛?的理论阐?述，给了?我强烈的?感染和深?深的理论?引领，每?一天都能?感受到思?想火花的?冲击;我?分享到了?收获的喜?悦，接受?了思想上?的洗礼，?受益匪浅?。国培就?像一朵盛?开的奇葩?，宛若傲?雪红梅，?分外娇艳?，为我们?搭建了一?个交流学?习的平台?，能和更?多的同行?交流，探?讨了疑惑?。在一次?次的感悟?中，颇感?自己的责?任重大、?知识贫乏?。通过这?次国培，?收获颇丰?、感想颇?深、眼界?开阔了、?思考问题?能站在更?高的境界?。心中的?困惑、教?学中的疑?难、成功?的经验都?是我们热?心交流的?话题。这?是一个畅?所欲言、?平等交流?的地方，?使我对教?育与新课?程又有了?一个新的?认识，不?断完善自?己，取长?补短使自?己在国培?中有所获?。下面将?我的学习?心得小结?如下:
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一?、因为机?会难得，?所以我非?常珍惜，?始终以认?真、严谨?的标准要?求自己，?积极参加?培训班的?每一次活?动，认真?写好作业?，做好笔?记。虽然?时间非常?有限，但?是培训活?动给我带?来的收获?却是无限?的。
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? 二、?这次培训?内容丰富?，形式多?样，有各?级教育专?家的专题?报告，有?全国名教?师的教学?展示，有?学员围绕?专题进行?的互动讨?论，更有?专家指导?、评课、?讨论。通?过理论学?习，现场?教学观摩?，这两个?月的学习?，对我既?有观念上?的洗礼，?也有理论?上的提高?;既有知?识上的积?淀，也有?教学技艺?的增长。?这是收获?丰厚的两?个月，也?是促进我?教学上不?断成长的?两个月。?课堂上，?专家们精?彩的讲座?一次次激?起我内心?的感应，?更激起我?的反思。?当我在国?培学习中?聆听了几?位专家的?讲座，真?是受益匪?浅。激起?我心中的?许多感想?，让我树?立了新的?正确的教?育观，感?悟到要善?待学生、?关爱学生?、尊重生?命，学生?是活生生?的人而不?是任由教?师摆布的?物，他们?有着自己?的个性，?我们教师?要为不同?学生创造?不同的教?学方法所?谓“因材?施教”吧?。学习中?学到了方?法，感悟?至深。俗?话说:
? “?教学有法?，教无定?法，贵在?得法”;?要想形成?自己的教?法，形成?自己的特?色，形成?自己的风?格，教出?自己的风?采，教师?必须要有?开发课程?和整合课?程内容的?能力。只?有这样才?能用好教?材、活用?教材。在?这种理论?和实践的?对话中，?我收获着?专家们思?想的精髓?，理论的?精华。知?道了“怎?样关注个?体促进学?生全面发?展”，知?道了要重?视教学，?教学要有?实效性，?让孩子们?用童心写?童言，知?道了教师?组织活动?的能力对?于课堂参?与式教学?的意义，?在教学中?，多创造?互动机会?，让学生?与学生互?动，教师?与学生互?动，激发?学生学习?兴趣，提?高学习效?率。知道?了语言艺?术中的趣?味性不容?忽视。 ?
?此次培训?的指导思?想是为了?进一步提?升我们中?小学教师?的课改理?念，转变?教学方式?，加强教?师对新课?程的理解?，掌握新?课程的教?学要求，?提高教师?驾驭新教?材的能力?，提高课?堂教学质?量，进一?步深化课?程改革，?培训中给?我许多思?考，深刻?地体会
?过程中到?自己有很?多东西要?去学习。?怎样才能?很好地适?应新课改?,怎样才?能在教学给?学生营造?一个良好?的氛围，?建立平等?、民主、?信任的新?型师生关?系,怎样?才能引导?学生的情?感处于积?极的、自?由的、宽?松的心理?状态，能?自主的参?与课堂教?学，使课?堂气氛活?跃,我认?为要解决?这些问题?就需要自?己不断去?积累，不?断去学习?探究。作?为一名一?线教师，?我发自内?心的说一?句:
? 国培?，有你陪?伴的日子?真充实～?篇三:
? 2?017年?中小学教?师国培心?得体会(?唐景学)? XY1?8075?69@y?anxi?u. 2?017年?全国中小?学教师国?培心得体?会 贵州?省清镇市?卫城镇青?龙农业中?学:
? 唐景?学 (2?017年?12月2?4日) ?2017?年9月至?12月，?我参加了?《“国培?计划(2?017)?”——贵?州省中西?部项目中?小学教师?远程培训?》的培训?。在这次?培训中学?到了不少?知识，提?升了自己?的综合素?质。现就?本次培训?学习感受?归纳如下?。
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?一、目标?明确，学?习积极。?
? 在这次?培训中，?首先明确?自己的学?习目标。?自己在农?村边远学?校任教将?近19年?，深知自?己本身不?足，立足?实际，确?定自己本?次学习的?目标任务?。比如电?子白板、?图片的处?理、视频?的处理以?及电子表?格等的综?合运用上?还很差。?在学习过?程中就主?要抓住这?些进行反?复学习，?提高自己?在这些方?面的应用?能力。其?次，学习?积极。为?了提高学?习的积极?性，自己?为自己找?一些难题?，自己想?办法解决?。比如对?学生的管?理，以前?虽然会做?一些简单?的电子表?格，但是?在公式的?应用处理?方面还比?较欠缺，?以前的办?法速度很?慢，通过?这次学习?，掌握了?一些知识?技能，速?度快多了?。
学到知?识后运用?到实际的?教育教学?工作中，?提高了效?率，提高?了自信心?和成就感?，反过来?提高了此?次培训的?积极性。?
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?二、关注?同伴，学?习交流。?
? 在这次?学习培训?中，积极?关注同伴?，和他们?分享此次?培训的感?受。在培?训过程中?，通过阅?读同伴的?作业、评?语、日志?等，了解?了自己在?多年教育?教学工作?中遇到的?困难和问?题，实际?上也是同?伴们面临?的困难和?问题。比?如边远农?村学校在?现代信息?技术应用?上还存在?很大的困?难，比如?要么没有?有线网络?，要么有?线网络信?号不好，?老师应用?现代信息?技术的水?平还很差?等。许多?农村老师?也迫切改?变现状，?提高现代?信息技术?的能力，?希望国培?每年针对?农村老师?进行一次?培训，同?时改善农?村学校信?息技术的?硬件设施?，真正实?现教育均?衡化发展?。在这次?学习交流?中，许多?老师还希?望运用现?代信息技?术加强农?村留守儿?童的管理?。农村留?守儿童已?经成为阻?碍农村教?育发展的?一大亟待?解决的难?题。农村?留守儿童?绝大多数?心理不健?全，存在?厌学、暴?力、孤僻?、脆弱等?倾向，品?行不良。?教师也很?难和家长?沟通，留?守儿童的?隔代管理?或独居已?经是一个?社会问题?，而作为?老师，希?望国家对?农村教育?的关注，?加大对农?村教育的?投入，除?了加强对?老师的关?爱，加强?对农村老?师的网上?培训外，?还需加强?农村老师?的外出培?训交流，?防止农村?老师教育?理念僵化?，无法实?现真正意?义上的教?育均衡化?发展，同?时也能从?真正意义?上解决农?村留守儿?童接受良?好教育，?缩小城乡?教育的差?距。
? 总?之，本次?培训受益?匪浅，在?教学理念?、应用现?代信息技?术能力都?得到极大?提高。感?谢党和国?家对农村?教育的关?注和投入?，今后如?果有类似?的培训，?我一定积?极报名参?加，不断?更新自己?的知识技?能，不断?提高自身?的综合素?质，教书?育人，当?一名人民?更加满意?的老师。?篇四:
? 小?学教师国?培学习心?得体会 ?小学教师?国培学习?心得体会? 有一句?话:
? 学到?老，活到?老，的确?，不学习?的话，人?就要落后?。不学习?就不能使?我们的教?育具有后?续动力，?不学习就?跟不上时?代的发展?要求，不?学习就会?使人的头?脑僵化，?终身学习?是当今的?时代要义?;“国培?计划”就?是一次难?得的机会?。经过这?一阶段的?学习，我?受益匪浅?，并有以?下几点深?刻的心得?:
? 一、“?国培”学?习使我们?更加全面?深刻地理?解了新课?标理念，?为实施素?质教育奠?定了基础?。新课标?理念强调?语文教学?过程(本?文来自优?秀教育资?源网斐.?斐.课.?件.园)?中，应以?学生发展?为中心，?应注重语?文学科的?工具性和?人文性，?强调知识?与技能、?方法与过?程、情感?、态度、?价值观的?三维整合?。“国培?”专家深?入浅出的?讲析、诠?释无不紧?扣新课(?本文来自?:
? WWw?.bDF?Qy. ?千 叶 ?帆文摘:?小学教师?国培研修?心得)标?理念，让?我们这些?一线的教?师对新课?标又有了?一个全新?与更深刻?的认识，?丰实了我?们的头脑?，使我们?领悟到了?新时期数?学教学的?精神实质?，为教学?能力的提?升奠定了?基础。 ?
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二?、国培让?认识到我?们教师应?树立新观?念。新课?程已经走?进课堂，?作为教师?，我们应?把握时代?的脉搏，?顺应历史?的要求，?那就要迅?速转型，?由“知识?仓库型”?升级为“?创新型”?教师，以?创新教育?来促进社?会的发展?。教师要?勤于学习?，充实自?我，使自?
己具备相?应的知识?结构、教?育理念、?文化素养?、道德素?养。不断?提升自己?的知识结?构，要视?角敏锐，?跟上时代?步伐，勇?于接受新?思想，新?观念。根?据学生的?不同个性?特点，采?用不同的?教育方法?。总之，?不能停滞?不前，不?能只靠过?去的经验?，不能做?个教书的?匠人，而?应做个育?人的艺术?家。一个?知识面不?广的教师?，很难给?学生以人?格上的感?召。所以?我们要不?断充实自?己，提高?自己。 ?
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三?、国培活?动让我增?强了投身?数学教学?的兴趣和?信心。通?过学习探?讨，我对?数学教学?有了崭新?的认识，?学海无涯?，教学相?长，我要?把自己所?学的新的?理念、知?识运用到?日常教学?及班级管?理之中，?用科学的?理论指导?自己的言?行，用科?学的方法?引导自己?的学生。?在国培教?师的指引?下，在众?多同行们?的帮助下?，我相信?自己通过?自身的努?力，会在?语文教学?中不断进?步。“刀?不磨要生?锈，人不?学要落后?”，在今?后的教学?工作中，?我会把握?国培这个?难得的机?会，好好?钻研教学?业务，让?自己理论?水平更高?、实践能?力更强，?发展进步?更快。我?会不断研?究，反思?，改进，?悉心向同?仁们学习?,把数学?教学当作?自己毕生?的追求，?思索数学?教学中的?问题。我?也相信在?倾听、反?思、实践?中，我的?教学之路?会愈趋成?熟，相信?会做得更?好。篇五?:
? 小学数?学国培研?修心得 ?学习让我?提高 反?思使我进?步 ——?小学数学?国培研修?心得 双?柏县鄂嘉?中心学校?新树完小? 谢 斌? 我有幸?参加了 ?“国培计?划(20?17)”?云南省农?村中小学?骨干教师?远程培训?项目?小?学数学培?训班的学?习。一转?眼，为期?两个月的?学习培训?即将结束?，这次培?训以专家?讲座为主?，配合观?摩教学、?小组讨论?、相互交?流等活动?，内容丰?富、实用?。既重视?对学员理?念的更新?，又重视?具体操作?技能的介?绍，既有?理论上居?高临下的?指导，同?时也有具?体的教学?工作实践?经验的交?流。在这?段时间的学习中，??虽然有点?累，但我?却很充实?，快乐。?我认真聆?听了专家?们的讲座?，与同行?在互动平?台进行了?热情洋溢?的交流，?及时写了?研修日志?，总结、?发帖、回?帖，和上?交作业。?经过培训?，我收获?颇多，进?步不小，?现将学习?体会总结?如下
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? 一、专?家引领，?更新观念?。
? 各位?专家在专?题讲座中?，阐述了?自己对小?学数学教?学的独见?解，对新?课程的各?种看法，?对数学思?想的探讨?，在专家?们的引领?下，我对?新课程有?了全新的?理解和完?整清晰的?认识。站?在素质教?育的高度?，审视自?己的教学?行为。发?现在平常?的教学中?，自己思?考的太少?，只注重?上好每一?堂课，发?现问题及?时查漏补?缺，对学?生的个性?发展、终?身发展考?虑的不多?。通过学?习我转变?了思想观?念， 作?为一线教?师，在数?学教学过?程中要注?意把握和?体现新课?标理念强?调的“一?中心”、?“两性质?”、“三?维度”，?即数学教?学应以学?生发展为?中心，应?注重语文?学科的工?具性和人?文性数学?，强调知?识与技能?、方法与?过程、情?感、态度?、价值观?的三维整?合。明白?了与其给?学生以“?鱼”，不?如授其以?“渔”。?
? 使我领?悟到了新?时期数学?教学的精?神实质，?为教学能?力的提升?奠定了基?础。 ?
? 二、?积极交流?，教学相?长。
? 这?次网络培?训，给了?不同地域?的教师们?一次互相?交流，取?长补短，?畅所欲言?的学习机?会。在培?训中，我?彻底打开?了固步自?封的思想?，无所顾?虑的和学?友们、同?事们共同?交流，共?同研讨，?开拓了教?研视野，?解决了自?己在教育?教学中的?一些困惑?，还
了解到各地新??课程开展?情况，学?习他们如?何处理新?课程中遇?到的种种?困惑，以?及他们对?新课程教?材的把握?和处理，?并在自己?的课堂教?学中努力?尝试，从?而做到了?教学相长?。通过观?看教学视?频和专家?授课，我?明白了小?学数学教?学设计的?重要性，?以及怎样?进行教学?设计。教?师应挖掘?数学本质?，科学地?进行教学?设计将远?期目标和?近期目标?相结合，?让学生做?更大一些?的事情，?让学生看?清核心概?念是很重?要的，围?绕核心概?念，按照?数学思想?指引的方?向，从学?生的实际?情况出发?，通过多?种方式，?将数学过?程拉长，?有目的，?有方法，?有效地进?行教学，?使教学设?计更有底?蕴。教学?过程中的?提问同等?重要，不?容忽视。?所提的问?题要精心?设计，不?能过于频?繁，空泛?，不能只?针对少数?学生，让?多数学生?冷场，不?能只求标?准答案，?对学生的?想法一时?不去处理?。提问要?将学生的?兴致引入?课堂，问?题应具体?些，具有?挑战性，?指向背后?的道理。?应该引导?学生善于?发现问题?，学会提?出有价值?的问题。?从而提高?课堂教学?效益，在?教学中，?教师要经?常反思，?让反思成?为一种习?惯，而且?更重要的?是引领学?生经常反?思，让学?生也养成?反思的好?习惯。 ?
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三?、终身学?习，提升?自己。 ?
?平时由于?工作忙，?很少潜下?心来学习?，相当于?新时期的?半文盲，?通过这次?网络培训?，让我足?不出户就?得以再次?充电，找?到了自己?的不足，?明确了今?后努力的?方向，真?正感觉到?到终身学?习的重要?性。我要?以这次培?训作为起?点，活到?老，学到?老，博览?群书，不?断进取，?不断创新?，探索，?提高自己?的教学教?研能力，?养成终身?学习的习?惯，和学?生共同成?长，与时?俱进。以?高度的责?任心对待?自己的工?作，大胆?尝试，以?爱育人，?零距离，?多角度、?全方位地?与学生互?动，以自?己的努力?，让我的?每一个学?生都拥有?一个属于?自己的舞?台，以至?于对他们?的一身产?生积极的?影响。 ?
?总之，这?次培训，?我的收获?比任何一?次继续教?育的收获?还多，通?过学习，?让我知道?了如何更?好地反思?教学，如?何进行同?伴互助，?怎样从一?个单纯的?教书匠转?变成一个?专家型的?教师等等?。这些理?论对我来?说很是及?时，有了?这些先进?的理论，?才能指导?有效的实?践。百年?大计，教?育为本;?教育大计?，教师为?本。在今?后的工作?中必须给?自己定好?位，必须?走“学习?——反思?——研究?——实践?”相结合?的专业发?展之路。?我决心以?这次难得?的培训为?契机，通?过自己的?不懈努力?和学习，?尽快地提?高自己的?专业知识?和教学水?平，与时?俱进，尽?职尽责，?使自己成?为一名新?时期合格?乃至优秀?的小学数?学教师。?
? 二〇一?二年十一?月十八日?
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