Mustang77
范文一：借组词并造句
借组词并造句
如何教年级组词造句
指导学生造句方法种种
一、扩词法。先指导学生组词扩词，然后用短语造句。如用“慈祥”组扩为“慈祥的面庞”，再用这个短语造句就比较方便了。
二、词意法。先让学生用词语的意思造句，然后再把词语“代换”进去。例如:非??不可??，先让学生用“一定”造句，然后用非??不可??代进去，就行了。
三、反例法。有些词语造句如果不事先提醒学生，学生极容易出错，可以采用“反例法”。如“一??就??”造句时，先出示反例。如“红红一早就起来读书，他是非常用功的”。指导学生明确句子中“一”与“就”没有构成紧密关系，所以这个句子是不符合要求的。由于老师提前提醒，学生造句时一般不会进入这个“误区”。
四、情境法。造句时，老师可创造一些情境。如用“喜气洋洋”造句时，启发学生想想“在什么情况下，我们的表情是喜气洋洋的,”然后让学生叙述一些令人喜气洋洋的情境，甚至让学生来表演，这样学生就能造出生动的句子。
五、修辞法。此法是规定学生要运用比喻、拟人、排比等
修辞手法来造句。如用“迷糊”一词造句时，要求学生运用比喻。学生造出了“我从电视上看了孔繁森事迹的报道，激动得泪水迷糊了我的眼睛，心像刀绞一般难受。”
六、复句法。此法要求学生在造句时恰当地运用关联词语。如用“不约而同”一词造句，有的学生造出“大家不约而同地说”的句子。这个句子虽也是对的，但不够具体，欠生动，因此我让学生用上“无论??都??”，结果学生造出了“**爷爷出现在大家面前，无论男女老少都不约而同地鼓掌欢呼。”
七、比较法。有些词语易与它的近义词混淆，所以造句前应引导学生运用比较的方法分析它们之间的细微差别，这样造出的句子才会正确。如“发现”“发觉”两词造句，首先引导他们进行辨析，就不大会出错了。
八、变序法。为了开拓思维，可以要求学生把词语放在句子的不同位置，充当句子的不同成份，分别造句。如要求学生把“希望”一词放在不同的位置造句。经过指导，学生造出如下句子:?我希?望?星期天过得快活些，不再埋头在作业堆中。?我们少年儿童是祖国的希望等等。
造句的方法一般有以下几种。
1. 在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
2. 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状
进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
3. 有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
4. 用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
5. 用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
6. 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
最后应提醒同学们的是，造句要自己脑筋，不要抄书上现成的句子 造句分为好几种: 1,关联词造句,首先要明白这个关联词的意思,比如不但而且表示各加的意思 2、形容词，要知道
这个形容词适合那一类人，比如:年轻貌美，这是形容年轻的姑娘篇二:小学二年级组词造句
尺寸-- 这个衣服是多大尺寸呢,
益虫--蜻蜓是益虫，我们要保护它。
表彰--这次期末总结会，老师表彰了王小明。 豹子--豹子是跑得最快的动物。渠道--地里的庄稼要靠渠道里的水灌溉。
井沿--我们不要在井沿旁玩。
国际--英语是一门国际性语言。
写信--我正在给远方的爸爸写信。
葫芦--有一部动画片叫做《葫芦兄弟》。
芦苇--在白洋淀有很多芦苇。
瓜藤--西瓜是结在瓜藤上的。
盯着--不要一直盯着电视，会坏眼睛的。
邻居--我的邻居家有一棵枣树。
障碍--路上有很多障碍物，影响交通。
泰山--泰山是我国著名的风景区。
徒弟--西游记里唐僧有四个徒弟。
功夫--在学习上我们要下很大的功夫。
识字一
宜人--黄山风景区景色宜人。
千层饼--妈妈会做非常好吃的千层饼。
尽力--这次考试虽然没有考100分，但我尽力了。 染色--衣服是在工厂里被染色的。叠被子--我8岁就会自己叠被子了。
翠绿--翠绿的竹子很漂亮。
凉爽--秋天的天气很凉爽。
强壮--我们要多参加体育活动有个强壮的身体。 稻谷--金灿灿的稻谷是农民伯伯种出来的。 登山--登山是一个很不错的户外运动。
华山--华山的山势非常险峻。
1秋天的图画
地图:我们祖国的地图像一个雄鸡。
梨树--水果园有许多梨树。
铁笼--小兔子被关在铁笼里。
浪费--我们要爱惜粮食，不要浪费。
高粱--我家地里种了许多高粱。
燃烧--燃烧的火把照亮了前面的路。
15小柳树和小枣树
红枣--红枣是非常有营养的食品。
深浅--如果不知道河水深浅就不要轻易下水。
光秃秃--到了冬天，树上的叶子都落了，光秃秃的。 忍不住--每天中午的时候，我都忍不住想早些吃饭。 虽然--虽然你是三好学生，可是也不要骄傲。 乘车--乘车出外旅行，要注意交通安全。
思考--遇到数学难题，要动脑筋思考。
16风娃娃
抽水--这个抽水机卖800元。
继续--下课玩了10分钟后，上课后我们继续学习。
吸取--我们要吸取这次失败的教训。
大夫--大夫说吃药后要多休息。
汗水--跑了10圈后，我满身都是汗水。 驾驶--开车要先到驾校考驾驶本。表示--这个表示你已经成功了。
风筝--我在商店买了个蝴蝶风筝。
失踪--这几天怎么都见不到你，失踪好几天。 伤口--伤口出血后，要预防发炎。责任--坚守岗位是你的责任。
勤劳--勤劳的人们画出秋天的图画。
17 酸的和甜的
酸菜--在饭店，我最喜欢酸菜鱼这个菜。
葡萄--秋天架上的葡萄都熟了。
狐狸--狐狸是一个狡猾的动物。
羊肉串—昨天我在大街上看到一个卖羊肉串的。 强迫—如果你不写作业我就强迫你写。 等待—我们都在等待好消息。
硬币—昨天我丢了一个五角的硬币。
语文园地4
茶叶---茶叶卖80元一斤。
水泡—洗衣机里有很多水泡。
吃饱—当你吃饱饭后，不要马上跑步。 长袍—说相声的穿着传统长袍。
皮鞭—骑马需要皮鞭吗,
火炮—在以前的战争中，火炮的威力很大。 识字5
移动—中国移动的手机信号在山区非常好。 计谋—诸葛亮用计谋实现了七擒孟获。篇三:小学一年级组词造句练习题
小学一年级组词造句练习题
练习题1:
一、生字小魔术。
1、加一笔组成新字，再组词。
大——( )( ) 卜——( )( )
口——( )( ) 木——( )( )
2、减一笔组成新字，再组词。
天——( )( ) 日——( )( )
个——( )( ) 令——( )( )
二、读一读词语，再分类写一写。
小猴 兔子 爸爸 高山 妈妈 田野
小狗 白鹅 奶奶 街道 爷爷 学校
妹妹:________________________________
小猫:________________________________
平原:________________________________
三、填空补充词语。
( )材( )用 争( )恐( ) 七( )八( )
( )顾( )盼 ( )惊( )险 凶( )吉( )
练习题2:
一、我会填
( )清水秀鸟语( )香( )紫千红
和( )细雨五颜( )色春暖花( )
( )回大地 百花( )放 柳( )花红
二、在( )里填上合适的字
一( )手 一( )书 一( )牛 一( )路
一( )鲜花 一( )瓜地一( )小兔 一( )鱼
三、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)
前____ 冷____快____
马虎____ 细____ 大____
四、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词
自( )( ) 禾( )( )
去( )( ) 鸟( )( )
电( )( ) 天( )( )
领导:我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。
革命:我们要做中国革命事业的接班人。
在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。
解放:**带领红军解放了全中国。
想念:我常常想念在乡下的姥姥姥爷。
远在美国读书的表哥很想念家里的人。
时刻:对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。
像:细细的春雨像春姑娘纺出的线。 圆圆的池塘像一面大镜子。茫茫的草原像无边无际的地毯。 我们的生活像彩虹一样美丽。弯弯的月亮像小船。 圆圆的月亮像玉盘。(来自:www.cnbOthwIn.com 博 威 范文 网:借组词并造句)
常常:王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。 非常:同学们都非常喜欢上美术课。
仔细:小明做作业很仔细。
高兴:儿童节到了同学们都很高兴。
马上:小猪听了，马上把尾巴画得有粗又大。
连忙:小猪听了，连忙在猫的头上画了一对角。
立刻:小猪听了，立刻在猫的身体两旁添上了翅膀。
已经:小蝌蚪找到妈妈的时候，已经变成了小青蛙。
多么:我多么想天天都受到老师的表扬啊!
认真:姐姐正在认真地做作业。
笔直:我们的学校门前有一条笔直的公路。
特别:今天老师表扬了我，我特别高兴。
爱吃:爸爸爱吃苹果。
金灿灿:金灿灿的阳光照亮了大地。
胖乎乎:胖乎乎的熊猫正在吃竹子。
一点也不:今天的天气一点也不好。
都:小熊和小鹿都是守信用的好孩子。
也:妈妈喜欢唱歌，我也喜欢。
看见??在??:我看见妈妈在洗菜。
只有??才??:只有好好学习，才能取得好成绩。
无论??都??:她无论听谁说话，都只听半句。
一??就??:小红放学一回到家就自己做作业。
那么??那么??:小青蛙是那么聪明，那么勇敢。
一边??一边??:王二小一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。来??去??:小鸟在天空中飞来飞去。
有的??有的??还有的??:下课了同学们有的打球，有的唱歌，还有的跳绳。
范文二：析组词并造句
析组??词并?造句????
?
篇一??:?? ?
如何??教??年?级组??词??造?句?? 指??导?学生??造??句?方法??种??种? ??
一、??扩?词法??。??先?指导??学??生?组词??扩??词?，然??后??用?短语??造??句?。如??用??“?慈??祥”??组?扩为??“??慈?祥的??面??庞?”，??再??用?这个??短??语?造句????就比?较方??便???了。?? ??
二?、词??意??法?。先????让学???生用词??语?的意??思??造?句，??然??后?再把??词??语?“代??换??”?进去??。??例?如:?? ??
非?????不??可?????，??先?让学??生??用?“一??定??”?造句??，??然?后用??非???????不可???????代进???去，就??行???了。?? ??
三?、反??例??法?。有??些??词???语造句??如?果不??事??先?提醒??学??生?，学??生??极?容易??出???错，可??以??采?用“??反??例?法”??。??如?“一?????????就????”?造句??时??，?先出??示??反?例。??如??“???红红一??早?就起??来??读?书，??他??是?非常??用??功?的”??。??指?导学??生??明?确句??子??中?“一????”与?“就????”没?有构??成??紧?密关??系??，?所以??这??个???句子是??不?符合??要??求?的。????由于?老师??提??前?提醒??，???学生造??句??时?一般??不??会?进入??这??个?“误??区??”?。??
四??、?情境??法??。?造句??时??，?老师??可??创?造一??些??情?境。??如??用?“喜??气??洋?洋”????造句???时，启??发?学生??想??想?“在??什??么?情况??下??，?我们??的??表?情是??喜??气?洋洋??的??,?”然??后??让?学生????叙述?一些??令??人?喜气??洋??洋?的情??境??，?甚至??让??学?生来??表??演?，这????样学?生就??能??造?出生??动???的句子??。?? ? ??
五、??修?辞法??。??此?法是??规???定学生??要??运?用比??喻??、?拟人??、??排?比等??修??辞?手??法来??造?句。??如??用?“迷??糊??”?一词??造??句?时，??要??求?学生??运??用?比喻??。??学?生造??出???了??“我从??电?视上??看??了?孔繁??森??事?迹的??报??道?，激??动??得?泪水??迷??糊?了我??的??眼???睛，心??像?刀绞????一般?难受??。??”? ??
六??、?复句??法??。?此法??要???求学生??在??造?句时??恰??当?地运??用??关?联词??语??。?如用??“??不?约而??同??”?一词??造??句?，有??的??学?生造??出??“?大家??不??约?而同??地??说?”的??句??子?。这??个??句?子虽??也??是?对的??，??但?不够??具??体?，欠??生??动?，因??此??我?让学??生??用?上“????无论?????都?????”??，??结?果学??生??造?出了??“??邓?小平??爷??爷???出现在??大?家面??前??，?无论????男女?老少??都??不?约而??同??地?鼓掌??欢??呼?。”?? ?? ?
七、??比??较?法。??有??些?词语??易??与?它的??近??义?词混??淆??，?所以??造??句?前应??引??导???学生运??用?比较??的??方?法分??析??它?们之??间??的?细微??差??别?，这??样??造?出的??句??子?才会????正确?。如??“??发?现”??“??发?觉”??两??词?造句??，??首?先引??导??他?们进??行??辨?析，??就??不???大会出??错?了。?? ?? ?
八、??变??序?法。??为??了?开拓??思??维?，可??以??要?求学??生??把?词语??放??在?句子??的??不???同位??置，?充当??句??子?的不??同??成?份，??分??别?造句??。??如???要求学??生?把“??希??望?”一????词放?在不??同??的?位置??造??句?。经??过??指?导，??学??生?造出??如??下?句子??:?? ?
?我??希????望???星??期?天过??得??快?活些??，??不?再埋??头??在?作业??堆??中?。??
????我们少??年??儿?童是??祖???国的希??望??等?等。?? ?? ?
??造句的??方?法一??般??有?以下??几??种?。?? ??
1?. ??在??理?解词??义??的?基础??上??加?以说??明??。?如用??“??瞻?仰”??造??句?，可??以??这?样??造:?? ?
“我??站??在?广场??上??瞻?仰革??命??烈?士纪??念??碑?。”??因??为?“瞻??仰??”???是怀着??敬???意抬头??向?上看??。?? ? ??
2.?? ?用形??容??词?造句??，???可以对??人??物?的动??作??、???神态或??事?物的??形??状?进行??具???体的描??写??。?如用??“??鸦?雀无??声??”?造句??:?? ?
“教??室??里?鸦雀??无??声?，再??也??没?有人??说??笑?嬉闹??，??再?也没??有??人?随意??走??动???，甚至??连?大气??都??不?敢出??了??。?”这??就??把?“鸦??雀??无?声”??写??具?体了??。?? ? ??
3.?? ?有的??形??容?词造??句???可以用????一对?反义??词??或???用褒义??词?贬义??词??的?组合??来???进行，??强??烈???的对比??能?起到??较??好?的表??达??作?用。??如??用?“光??荣??”?造句??:?? ?
“讲??卫??生?是光??荣??的?，不??讲??卫?生是??可??耻?的。??”??用?“光??荣??”?与“??可???耻”作??对??比?，强??调??了?讲卫??生??是?一种??美??德?。?? ??
4?. ??用??比?拟词??造??句?，可??以??借?助联??想??、?想象????使句?子生??动??。?如用??“??仿???佛”造??句?:??
“???今天冷??极??了?，风??刮??在?脸上??仿??佛?刀割??一??样?。”?? ??5?. ??用??关?联词??造??句?，必??须??注?意词??语???的合理??搭??配?。这??就??需?要在??平??时???学习中??，?把关??联??词?的几????种类?型分??清??并?记住??。?? ? ??
6.?? ?先把??要??造?句的??词??扩?展成??词??组?，然??后??再???把句子??补?充完??整??。?如用??“???增添”??造??句?，可??以??先?把“??增??添?”组??成??“?增添??设???备”、??“??增???添信心??”?或??“增??添?力量??”??，?然后??再??造?句就????方便?多了??。?? ? ??
最后??应?提醒??同??学?们的??是???，造句??要??自?己脑??筋??，?不要??抄??书?上现??成??的?句??子 ??造?句分??为??好?几种??:?? ?1,??关??联?词造??句??,?首先??要??明?白这??个??关?联词??的??意?思??,比???如不但??而??且?表示??各??加?的意??思?? ? ??
2、??形?容词??，??要?知道??这??个?形容??词??适?合那??一??类?人，??比???如:??
年??轻?貌美??，??这?是形??容??年?轻的??姑??娘???篇二:?? ?
小学??二??年?级组??词??造?句?? 尺??寸?--?? ??这?个衣??服??是?多大??尺??寸?呢,?? ??益?虫??--???蜻??蜓是益??虫?，我??们??要?保护??它??。? ??
表??彰?--??这??次?期末??总??结?会，??老??师?表彰??了??王?小明??。?? ? ??
豹子??-?-??豹子??是?跑得??最??快?的动??物??。?渠道??-??-?地里??的??庄?稼要??靠??渠?道里??的???水灌溉????。 ? ??
井沿??-?-??我们??不?要在??井???沿旁玩??。?? ? ??
国际??-?-??英语??是?一门??国???际性语??言???。 ??
写??信?--??我??正?在给??远??方???的爸爸??写???信。 ?? ?
葫芦??-??-?有一??部??动?画片??叫??做?《葫??芦??兄?弟》??。?? ? ??芦苇??-?-??在??白洋?淀有??很??多?芦苇??。?? ? ??
瓜藤??-???-西瓜??是?结在??瓜??藤?上的??。?? ? ??
盯着??-?-??不要??一?直盯??着??电?视，??会??坏?眼睛??的??。? ??邻??居?--??我??的?邻居??家??有???一棵枣??树?。?? ??
障?碍??--??路?上有??很??多?障碍??物??，?影响??交??通?。?? ??泰?山??--??泰?山是??我??国?著名??的??风?景区??。?? ? ??
徒弟??-?-??西游??记?里唐??僧??有?四个????徒弟?。?? ??
功?夫??-??-在?学习??上??我?们要??下??很?大的??功??夫?。?? ??识?字一?? ??宜?人??--??黄?山风??景??区?景色??宜??人?。?? ??千?层饼??-??-?妈妈??会??做?非常??好??吃?的千??层??饼?。?? ??尽?力??--??这?次考????试虽?然没??有??考?10??0??分?，但??我??尽?力了??。?? ? ??染色??-?-??衣服??是?在工??厂???里被染??色??的?。叠??被??子?--??我??8?岁就??会??自?己叠??被??子???
了。 ?? ?
翠绿??-??-?翠绿????的竹?子很??漂??亮?。?? ??
凉?爽??--??秋?天的??天??气?很凉??爽??。? ??
强??壮?--??我???们要多??参??加?体育??活??动?有个??强??壮?的身??体??。? ??稻??谷?--??金??灿?灿的??稻??谷???是农??民伯?伯种??出??来?的。?? ?? ?登山??-??-?登山??是??一?个很??不??错?的户??外??运?动。?? ?? ???华山-??-?华山??的??山?势非??常??险?峻。?? ?? ?
1??秋天??的?图画?? ??地?图??:我??们?祖国????的地?图像??一??个?雄鸡??。?? ? ??梨树??-???-水果??园?有许??多???梨树。?? ?? ?
铁笼??-???-小兔??子??被?关在??铁??笼?里。?? ?? ?
浪费??-??-?我们??要??爱?惜粮??食??，?不要??浪??费???。 ??
高?粱??--??我?家地??里??种?了许??多??高?粱。?? ?? ?
燃烧??-??-?燃烧??的??火?把照??亮??了???前面的??路?。?? ??
1?5??小柳??树?和小??枣??树? ??红枣??-?-??红枣??是?非常??有??营?养的??食???品。?? ??深?浅??--??如?果不??知??道?河水??深??浅?就不??要??轻?易下??水??。? ??光??秃?秃??--??到?了冬??天??，?树上??的??叶?子都??落??了?，光??秃??秃?的。?? ?? ?忍不??住??-?-??每天??中?午的??时???候，我??都??忍?不住??想??早?些吃??饭??。? ??虽??然?--??虽??然?你是??三??好?学生??，??可?是也??不??要???骄傲。?? ? ??乘车??-?-??乘车??出?外旅??行??，?要注??意??交?通安??全??。? ??
思??考?--??遇??到???数学难??题?，要??动??脑?筋思??考??。? ??
1??6?风娃??娃?? ?抽水??-??-?这个??抽??水?机卖??8??0?0??元。??继?续??--??下?课玩??了??1?0??分钟??后?
??，上课??后?我们??继??续?学习??。?? ? ??
吸取??-???-我们??要?吸取??这???次失败??的??教?训。?? ?? ?
??大夫-??-?大夫??说??吃?药后??要??多?休息??。?? ? ??
汗水??-?-??跑了??1?0??圈后???，我满??身??都?是汗??水??。???
驾??驶?--??开??车?要先??到??驾???校考驾??驶?本。??表??示?--??这??个?表示??你??已?经成??功??了?
。?? ??
风?筝??--??我?在商??店??买???了个蝴??蝶?风筝??。?? ? ??
失踪??-?-??这几??天?怎么??都??见?不到??你??，?失踪??好??几?天。?? ?? ???伤口-??-?伤口??出??血?后，??要??预?防发??炎??。?责任??-??-?坚守??岗??位?是你??的??责?任。?? ?? ?勤劳????--?勤劳??的??人?们画??出??秋?天的??图??画?。?? ??
1?7 ??酸??的?和甜??的?? ?酸菜??-??-?在饭??店??，?我最??喜??欢?酸菜????鱼这?个菜??。?? ? ??葡萄??-?-??秋天??架?上的??葡???萄都熟??了??。? ??
狐??狸?--??狐??狸?是一??个??狡?猾的??动??物?。?? ??
羊?肉串??—??昨?天我??在??大???街上看??到?一个??卖???羊肉串??的??。? ??强??迫?—如??果??你?不写??作??业?我就??强??迫?你写??。?? ? ??
等待??—?我们??都??在?等待??好??消?息。?? ?? ?
硬币??—??昨?天我??丢??了???一个五??角?的硬??币??。? ??
语??文?园地??4?? ?茶叶??-??-?-??茶叶??卖?80??元??一?斤。?? ?? ?
水泡??—??洗?衣机??里??有?很多??水??泡?。?? ??
吃?饱—??当??你?吃饱??饭??后?，不??要??马?上跑??步??。? ??
??长袍?—说??相??声?的穿??着??传?统长??袍??。? ??
皮??鞭?—骑??马??需?要皮??鞭??吗?,?? 火??炮?—在??以??前?的战??争??中???，火炮??的?威力??很???
大。?? ??
识?字??5 ??移?动—??中??国?移动??的??手?机信??号??在?山区??非??常?好。?? ?? ?计谋??—??诸?葛亮??用???计谋实??现??了?七擒??孟??获?。篇??三??:? ??
小学???一年级??组??词?造句??练??习?题?? 小??学?一年??级???组词造??句??练?习题?? ??练?习题??
1??:? ??
一、???生字小??魔??术?。?? ??
1?、加??一??笔?组成??新???字??，再组??词?。?? ??
大?——??(?? ?)(?? ???) ??卜—???—( ??)??(? )?? ??口?——??(??? )(?? ??)? ??木—??—?( ??)??(? )?? ??? 2??、减??一?笔组??成??新?字，??再??组?词。?? ???
天—??—??(? )??(?? ?) ??日??—???—( ???)( ??)?? ?个—??—??(? )??(?? ?) ??令??—?—??( ??)?( ??)?? ? ??二、??读?一读??词??语?，再??分??类?写一??写??。? ??
小??猴? ??兔子??? 爸爸?? ??高?山?? 妈??妈? ??田野?? ?小狗?? ??白?鹅?? 奶??奶? ??街道?? ?爷爷?? ??学???
校 妹??妹?:??
_??_?__??_??_?__??_??_?__??_??_?__??_??_?__??_??_?__??_??_?__????__?__?? ??小?猫:?? ??
_?__??_??_?__??_??_?__??_??_?__??_??_?__??_??_?__??_???___??_??_?__??_?? ?平原??:?? ?
__??_??_?__??_??_?__??_??_?__??_??_?__??_??_?__??_??_?__??_??_?__??_??_? ??
三??、?填空??补??充?词语??。?? ? ??
( ??)?材??( ??)?用?? 争??(? )??恐???( )?? ??七?( ??)???八( ??)?? ?( ??)??顾?( ??)??盼? (?? ??)???惊( ??)?险?? 凶??(? )??吉???( )?? ??练???习题2??:? ??
一、??我?会填??(?? ?)??清水???秀??鸟语(?? ?)??香(?? ?)??紫千???红 ??和(?? ?)??细雨??五?颜??( ??)?色??春暖??花?( ??)??? ( ??)??回?大地?? ??百?花??( ??)?放?? 柳???(?? )花??红? ??
二??、?在??( ??)?里填??上??合?适的??字?? ?一??( ??)?手?? 一??(? )??书?? ?一??( ??)?牛?? 一??(? )??路?? ???一( ???)鲜花?? ??一?( ??)??瓜?地一??(?? ?)??小兔?? ?一??( ??)?鱼?? ??
三?、在??横??线?后面??填??上?意思??相??反?的字??词??(?不会??的??字?用拼??音??)? ??前_??_?__?? ???冷__??_??_?快??__??_?_ ??马??虎?__??_??_? ??细_??_?__?? ??大?__????__? ??
四、??把?下面??的??字?去掉??一??笔?，变??成??新?字，??再??组?词?? 自??(? )??(?? ?) ??禾??(? )??(?? ?) ??去??(? )??(?? ?) ??鸟??(??? )(?? ?) ??电??(? )??(?? ?) ??天??(? )????( ?) ??领??导?:??
我??们?邀请??学??校?领导??参??加?我们??班??的?元旦??联??欢?会。?? ?? ?
革命??:?? ?
我们??要??做?中国??革??命?事业??的??接?班人??。?? ? ??
在导??游?的带??领??下?，我??们??终?于走??出??了?一望????无际?的大??森??林???。 ??
解?放:?? ??
毛?主席??带??领?红军??解??放???了全中??国?。?? ??
想?念:?? ??
?我常常??想??念?在乡??下??的?姥姥??姥??爷?。?? ??
远?在美??国??读?书的??表??哥?很想??念??家?里的??人??。? ??
时??刻?:??
对??于?老师??的??教?诲，??他???时刻都????不敢?忘记??。?? ? ??
像:?? ?
细细??的??春?雨像??春??姑?娘纺??出??的?线。?? ?? ?
圆圆??的??池?塘像??一??面?大镜??子??。?茫茫??的??草?原像??无??边?无际??的??地?毯。?? ?? ?
我们??的??生?活像??彩??虹?一样??美??丽?。弯??弯??的?月亮??像??小?船。?? ?? ?圆圆??的??月?亮像??玉??盘?。?? ??
?常常:?? ??
王?二小??常??常???一边在??山???坡上放??牛?，一??边???帮助八??路??军?放哨??。?? ? ??非常??:? ??
同学??们?都非????常喜?欢上??美??术?课。?? ?? ?
仔细??:?? ?
小明??做??作?业很????仔细?。?? ??
高?兴:?? ??
儿?童节??到??了?同学??们??都???很高兴??。? ??
马??上?:??
小??猪?听了??，??马?上把??尾??巴???画得有??粗?又大??。?? ? ??连忙??:? ??
小猪??听?了，??连??忙?在猫??的??头?上画??了??一?对角??。?? ? ??立刻??:? ??
小??猪听?了，??立??刻?在猫??的??身?体两??旁??添?上了??翅??膀?。?? ??已?经:?? ??
小?蝌蚪??找??到?妈妈??的??时?候，??已??经?变成??了??小?青蛙??。?? ? ??多么??:? ??
我多??么?想天??天??都?受到??老??师?的表??扬??啊?! ??认??真?:?? 姐??姐?正在??认???真地做??作??业?。?? ??
笔?直:?? ??
我?们的??学??校?门前??有??一???条笔直??的?公路??。?? ??? 特别??:? ??
今天??老?师表??扬??了?我，??我??特?别高??兴??。? ??爱??吃?:??
爸??爸?爱吃??苹??果?。?? ??
金?灿灿??:?? ?
金灿??灿??的?阳光??照??亮?了大??地??。? ??胖??乎?乎:?? ??
胖?乎乎??的??熊?猫正??在??吃?竹子????。 ? ??一点??也?不:?? ??
今?天的??天??气?一点??也???不好。?? ?? ?
都:?? ??
小?熊和??小??鹿?都是??守??信?用的??好??孩?子。?? ?? ?也:?? ??
妈?妈喜??欢??唱?歌，??我???也喜欢??。?? ? ??看见???????在?????:??
我???看见妈??妈??在?洗菜??。?? ? ??
只有???????才?????:??
只??有?好好??学??习?，才??能???取得好??成??绩?。?? ??无?论??????都?????:?? ?
她无??论??听?谁说????话，?都只??听??半?句。??一???????就?????:?? 小??红?放学??一??回?到家??就??自?己做??作??业?。?? ??那?么??????那?么??????:? ??
小青??蛙?是那??么??聪?明，??那??么?勇敢??。?? ? ??
一边???????一边???????: ??
王?二小??一??边?在山??坡??上???放牛，??一?边帮??助???八路军??放??哨?。来???????去??????:??? 小鸟??在?天空??中??飞?来飞??去??。? ??
??有的?????有??的?????还??有?的???????: ??
下课??了?同学??们??有?的打??球??，???有的唱??歌?，还??有??的?跳绳??。??篇?二:?? ??一?年级??上??册?生字??组??词?和造??句?? ???(小人??)?(人??口??)?(大??人??)? ??大??人:? ??爸爸??是?大人??。?? ? ??
口 ??(?开口??)??(?人口??)??(?出口??)??(?路口??)??(?门口??)?? ?门口??:?? ?我家??门??口?有一??只??猫?。?? ??
八? ??(八???天)(??八??只???)(八??人?)(??八??个?)(??八??月?)?? 八???只:?? 树??上?有八????只小?鸟。?? ?? ?
目?? (??目?标)??(???耳目)??(??目?光)?? ??目?光:?? ??
妈?妈的??目??光?投向??远??方???。 ??
上? ??(??上下?)(??上??课???)(桌??上?)(????上面?)?? 上??面?:?? 桌??子?上面??有??一?本书??。?? ? ??
马 ??(?马上??)??(?小马????)(?上马??)??(?马儿??)?? ?马儿??:?? ?马儿??在??草?地上??跑??。?(日??出??)?(日????子)?(日??落??)?(生??日??)? ??生日??:? ??今天??是?爸爸??的??生?日。?? ?? ?
??月 (??月?儿)??(??月?光)??(??月?亮)???? 月?亮:?? ??
今?晚的??月??亮?很圆??。?? ? ??
刀 ??(?刀子??)??(?菜刀??)??(?小刀??)?? ?小刀??:?? ?
我有??一??把?小刀??。??? ??
小 ??(?小刀??)??(?小马??)??(???小雨)??(?小气??)??(?小花??)?? ?小花??:?? ?草地??上??有?许多??小??花?。?? ??
山? ??(高??山?)(??小??山???)(山??上?)?? 山??上?:?? ??山上?有许??多??树?。?? ??
火? ??(大??火?)(??小??火???)(??火花?)(????火车?)?? 火??车?:?? 我??和?妈妈??去??坐?火车????。(?我的??)??(?自我??)??(???我们)?? ?我们??:?? ?我们??是??小?学生??。?? ? ??
我的??:? ??
我的??书?包很??大??。? ??
土??? (土??地??)?(泥??土???)(土????豆)? ??土豆??:? ??我爱???吃土豆??。?? ? ??
云 ??(?白云??)??(?云朵??)??(?乌云??)??(?云彩??)?? ?白云??:?? ?天上??有??一?朵白??云??。? ??
云??朵?:??
天??上?有许??多???的云朵??。??? ??
大 ??(?大小??)??(?大人??)??(?长大??)??(?大山??)?? ?大人??:?? ?我不??是??一?个大??人??。? ??
长??大?:??
我??已???经长大??了?。?? ??
(?禾苗??)??(?禾田??)?? ?禾苗??:?? ?
田里??的??禾?苗长??大??了?。?? ??
?习 ??(见??习?)(??学??习???)(习??惯?)(????温习?)(??复??习?)?? 学??习?:?? 我??正?在学??习??。?我要??向??老?师学??习??知?识。?? ?? ?
有?? (??没?有)????(所?有)??(??有?趣)??(??拥???有) ??没?有:?? ??我?家里??没???有种花??。?? ? ??
有趣??:? ??
这本??书?真有??趣??。? ??
乐?? ?(快??乐??)?(可??乐???)(乐??观??)?(乐??意??)??? 可乐??:? ??我喜??欢?喝可??乐??。???
快??乐?:??
我??每?天都??很??快?乐。?? ?? ?
同?? (??共?同)??(??相?同)??(??同?学)??(??一?同)??(??同?样)??(??同???桌)同??学?:??
小??明?是我??的??同?学。?? ?? ?
一同??:?? ?
??我和妈??妈?一同??出??门?。(??木??材?)(??木??头?)(??树??木?)?? 木??头?:?? 这??里?有许??多??木?头。?? ?? ?
我们??要??爱???护花草??树?木。?? ?? ?
开?? (??开?水)??(??开?门)??(??开?口)??(??开?始)?? ??开?水:?? ??我???在喝开??水?。?? ??
开???门: ??
我?帮爸??爸??开?门。?? ?? ?
水?? (??开?水)??(??喝???水)(??河?水)??(??口?水)?? ??河?水:?? ??这?里的??河??水?真干??净??。???
喝??水?:??
我??在?喝水??。?? ? ??
耳 ??(???耳朵)??(?木耳??)??(?耳目??)??(?耳边??)?? ?耳朵??:?? ?我的??耳??朵?很大??。?? ? ??
木耳??:? ??
我喜??欢?吃木??耳??。???
雨?? ?(大??雨??)?(小??雨???)(雨??水??)?(雨??滴??)???(雨衣??)?(雨??伞??)?篇三??:?? ?
字组??词?? ?造句?? ?? ? ??
??
范文三：原组词并造句
原组?词并造句??
篇一?:?
小学?生组??词造句大?全? 小学?生造?句大?全:? ?
用?歇后语造?句?
(一?)? 我这?次数?学考??试考砸了?,?我的心?情真?是十?五个?吊桶?打水?—?—七上?八下?。? ?
坏人带?我去??吃麦当劳?,?肯定是?黄鼠?狼给?鸡拜?年—?—没?安好?心。? ?
守株?待兔?的人?真是?姜太?公钓?鱼—?—愿?者上?钩啊?～? 在这?经济?不景??气的时期?，人?与人?之间?又充?满了?信任?危机?，想?要借?钱真?是”?墙上?挂帘?子?,没门??” 让众?多的?作家?参加?高考?作文?写作?，原??以为对于?他们?来说?，简??直是起重?机吊?鸡毛??——大材?小用?，却?没想?，结?果不?堪入?目。??
他本?想通?过挪?用公?款，?炒股?投机?赚一??把，没想?股市?大跌??，面对残??局，真是?哑巴??吃黄连—?—有?苦说?不出?。? ?
原以为??自己是该?戏女?主角?的不?二人?选，?却没?想导??演早就令?有打??算，真是?孔雀?开屏?——?自作??多情。? ?
他这个?人斤?斤计?较的?，怎??么可能会?帮你?，肯?定是?黄鼠?狼给?鸡拜?年?---?没安?好心?。? ?
我这样?帮他?,?他还不?领情?,?真是狗?咬吕?洞宾?--?--?不识?好人?心?. ?有的?学生说?:?楚人夸?矛又?夸盾?,?真是黄?婆卖?瓜?---?-?自卖自?夸?! ?球队连?输了?三?场,?再碰上?上届?冠军?队?,只能?是案?板上?的肉?--?--?任人?宰割?。? ?
表弟在?家里?胡闹?起来?,?我怎么?劝也?没用?处?,真是?秀才?遇到?兵?---?-?有?理说不清?. ?一片?好心?却把?事情?办糟?了?,我真??是哑巴吃?黄连?--?--?有苦?说不??
出. ?改革的?春风?吹遍?城乡?,?人们的?生活?是芝?麻开?花?---?--?结结?高?. ?我们?耐心地?帮助?你，?你却?不肯?努力?，真?是狗?咬吕?洞宾?——?不识?好人?心? 呀。? ?
要是?平时?不认?真听?课，?那么??到头来，?你只?会竹?篮打?水—?—一?场空?。? ?
这?件事，他?是猪?八戒?照镜?子—?—里?外不?是人?。? ?
这点事?对你?来说?还不?是“?张飞?吃豆?芽?---?小菜?一碟?” ?你们?这么?诬?陷我，?我真?的是?“小?葱拌??豆腐 ?——? 一清?二白?”。? ?
你的?技术?水平??这么高，?真可?以说?是“?上鞋?不用?锥子?--?-?针(真?)好?” ?这点?事对?你来?说还?不是?“张?飞吃?豆芽?--?-?小菜一?碟”? ?这一道??数学?题，无论?老师?怎么?教，?我还?是棒?槌吹?火—?—一??窍不通? 老师?要他??以后不?要再迟?到了?，结?果第?二天?他还?是“?外甥?打灯?笼—?—照?旧”?，又?迟到??了。 ?
事情?已经?如此?危机?,?指望他?来帮?助你?,?我看他?是泥?菩萨?过河?——?自?身难保?啊?! ?这时候?，我?们全?家急?得都??像热锅上?的蚂?蚁?---?团团?转。? ?
别看?他不?说话?，可?他是?哑巴?吃饺?子?---?心里?有数?。? ?
这下，?我可?真是?哑巴?吃黄?连?---?--?有苦?说不?出了?(有?口难?辩)? ?你?能把跟头?翻的?那么?好，??可真是飞?机上?吊水?瓶?---?--?高水?平。? ?
千万?不能?冤枉?我啊?，我?真的?是小?葱拌?豆腐?--?--?--?- ?一清?二白??。 ?
你现在?是泥?菩萨?过河?--?--?--?自身?难保?了?.篇二?:?
小学?生造?句之?我见? ?小学生?造句?之我?见? 记得?我的?学生?时代?，老?师?指导我?们造?句，?常用?的方?法是?:?
先让?学生?在课?文中?找出?带有?这个?词的?句子?读一?读，?然后?问:? ?
谁能用?这个?词自?己说?一句?话,?这时?百分??之八十的?学生?都能?依照?课?文中的?句式?造句?。只?要是?思想?健康?、语?句通?顺，?老师?就会?立刻?表扬?:?
“好?，真?好～?”如?今从?教?18?年，教?学经?验告?诉我?，这?种方?法让?许?多学生?产生?了思??维惰性，?喜欢?用现?成的?材料?，运?用起?来驾?轻就??熟，信?手拈来?。这?时，?我很?着急?，专?门设?计此?问题?的情?境，?考查?学生?，事?实?果然如?此。??这时才体?会到?:?
如果?教师?仅以?表达?正确?为标?准，?对学?生缺?乏点?拨，?听之?任之??，学?生必然以?走捷?径为?乐，?其创?造性?思维?得到?抑制?。从?此，?我在?指导?小学??生造句时?，采?用以?下做?法。? ?
一、重?广开?思路?，培?养思?维的?广泛?性小?学生??年龄尚幼?，知?识有??限。因此?，需?要教?师丰?富他??们的校内?外生?活，?让他?们有?充足?的时?间参??加学?科活动，?阅读?儿童?报刊?，参?加游?戏活?动和?自我??服务劳动?，就?可以??更多地了?解人?类社?会和?自然??界的变化?知识?。并?鼓励?学生?观察?、积?累、??充实?。在造句?训练?时，?又及?时点?拨，?善于?诱导?，学??生定能广?开思?路，??举一反三?，发?挥语?言潜?能，??造出许多?准确?、生?动、?优美?、别?开生?面的??佳句?(转载于?:?小学生?组词?造句?大全?)?来。? ?
二、联?系实?际，?生动?具体?地培?养思??维的全面?性? ?
1.?引导学?生给?句子?“添??枝加叶”? ?如，学?生造?的原?句:? ?
“妈妈??买了一件?崭新?的衣?服。?”经?老师?引导?后，?篇三??:
小学?生造?句大?全? 小学?生造?句大?全? (网?上收?集整?理)? ?“一????就” ??小明一遇?到难?题，?就想?问妈?妈? 雨一?停我?们就?出发?。? ?
他一来?我们?就走?。? ?
我一回?家就?先洗?手。? ?
我一?回家?就开?始写?作业?。? ?
小明是?个贪?玩的?孩子?，他?一玩?起来?就忘?记了?一切?. ?“当????就”?，?“当??时??就”?，? 当我?醒来?的时?候，?他就?来了?。? ?
当夜幕?降临?的时?候，?路灯?就亮?了。? ?
?当我们遇?到难?题的?时候?，就?应该?独立?思考??和解决。? ?
“要????就”?，“?要是?????就” ?要想吃?肯德?基就?要考?好成?绩。? ?
要是?我再?努力?一些?，这?次考?试成?绩就?会比?这次?的好?。? ?
要是明?天不?下雨?，我?就去?打篮?球。? ?
要是?乱砍?树木?，生?态环?境就?会造?成很?大破?坏。? ?
“只?要????就” ?只要?班长?发口?令，?同学?们就?会安?静下?来。? ?
只要?一下?雨爸?爸的?腰就?会痛?。? ?
只要努?力学?习，?认真?听课?，就?能取?得好?成绩?。? ?
只要付?出努?力，?就会?有收?获。? ?
只要?我下?次努?力，?就会?考好?。? ?
“当????时” ?当春?天来?到时?，山?上的?雪融?化了?。? ?
当你看?着我?的时?候，?我也?在注?视着?你。? ?
当春?天来?临时?，燕?子都?会从?南方?飞来?。? ?
当太阳?升起?来时?，我?要去?上学?。? ?
当有人?需要?救助?的时?候，?行动?胜于?言语?。? ?
当你想?要放?弃的?时候?，想?想张?海迪?，霍?金的?故事?吧。? ?
“当????时，?当????时，当????时???”?? 当冰雪?融化?时、?当柳?树发?嫩芽??时、当大?雁北?归时?，你?可知?道春?天已?来到?你的?身边?。时????有时????有时????” ?小鸟?们有?时在?天空?中展?翅高?飞，?有时?停在?树枝?上婉?转啼?叫，?有时??在林间欢?蹦乱?跳。?小? ?“有狗有?时咬?骨头?;有?时玩?玩具?;有?时睡??大懒?觉。 ?
天上?的白?云，?有时?像温?柔的??绵羊;有?时像?奔腾?的骏?马;?有时?像调??皮的?小猫;有?时像?凶狠?的饿?狼。? ?
“原?来???”? ?经过老?师的?讲解?，这??道题原来?这么?简单?啊。? ?原来?这件?坏事?是你?干的?。? ?
原来这?个不?起眼?的小?个子?就是?我们?的数?学老?师? “既????又???”? ?我?
既爱滑滑?板，?又爱?看书?。? ?
小?明既聪明?又美?丽，?大家?都很?喜欢?他。? ?
小明?既聪?明又?懂礼?貌。? ?
“只??要???才???”、?“只?有????才???” ?只要?付出?努力?，才?会有??回报。?
?
只要好?好学?习才?会有?出息?。? ?
只要勤?奋努?力，?才能??回报祖国?。? ?
只要独?立生?活，?才能?出人?头地?。? ?
只要感?受过??风雨，才?有挑?战下?一次?风雨?的经?验和?信心?。? ?只要功?夫深?，才?能把??铁棒磨成?针。? ?
只要?从不?浪费?时间?的人?，才?没有?工夫?抱怨?时间?不够?。? ?只有读?书破?万卷?，才?能下?笔如?有神?。? ?
只有平?时积?累好?词好??句，才能?写出?生动?活泼?的作?文。? ?只要?认真?观察?身边?事物?;才?能写?出意??真情切的?作文?。? ?只要你?相信?别人?，尊?重别?人，?真心?同别?人玩?，才??能让别人?也相?信?
你，尊?重你?，同?你玩?。只?有坚?持不?懈，?才能?取得?胜利?。? ?只有刻?苦学?习，?才能?取得?好成?绩。? ?
只有?好好?学习?，长?大才?能成?为有?用之?才。? ?
只有?努力?才有?回报?。? ?
只有努?力工?作，?才能?实现?自己?的价?值。? ?
只有?认真?的去?爱，?才能?体会?爱的?真谛?。? ?
只有现?在好?好学?习，?以后?才能?报效?祖国? ?只有勤?于思?考，?才能?发现??大自然的?奥秘? ?必须。?..?只有?。?.才”? ?你必须?努力?学习?，认?真读?书听??讲，只有?这样?做，?才能??取得好成?绩，?让同?学和?老师?刮目?相看?。? ?
“不仅????而且?” ?鲁迅?不仅?是伟?大的??文学家，?还是?一位?伟大?的思?想?家 ?。 ?
天空?中不?仅有?美丽?的月?亮，?而且?也有?闪烁??的星?星。 ?
多读?课外?书，?不仅?能增?长我?们的?知识?，而?且还?能开?拓我?们的?视野?。? ?
小明不?仅学?习好?，而?且还?乐于?助人?。? ?
我不仅?热爱?文学?，而?且喜?欢音?乐。? ?
?“一会儿????一会?儿???”? ?天上的?云朵?一会?儿变?成小?羊，?一会?儿变?成?小猫，?真好?看。? ?
他一?会儿?做作?业、?一会?儿又?去看??电视，真?是三??心二意。? ?
阳光?下的?云海?一会?儿犹?如万?马奔?腾般?急速?的驶?向远?方，?一会??儿又?如西湖般?平静?，惊?不起?半点?波澜?。? ?
一会儿?风平?浪静?，一?会儿?波涛?汹涌?，这??片海域曾?出现?过多?次船?员?失踪事?件，?充满??了神秘的?气息?。? ?
语文王?老师?一会?儿绘?声绘?色的?朗读?文章?中心?句，?一会?儿认?真的??讲解课文?中的?难点?，一?会儿?又提?出问?题要??大家回答?，加?深同?学们?学习?课?文的印?象。??
“一?会儿????一会?儿????一会儿????” ?水里?的鱼?儿一?会游?泳，?一会?互相??追逐?，一会在?水里?栖息? ?动物园?的猴?子一?会儿??爬上,?一会儿?窜下?,?一会儿??又跑到洞?里?,没一?刻消?停? 天气?总是?变幻?莫测?，一??会儿万里?无云?，一?会?儿晴空?霹雳?，一?会儿??大雨倾盆?。? ?
小明来?到玩?具店?很兴?奋，?一会?儿摸?摸玩??具枪，一?会儿?玩玩?遥控?汽?车，一?会儿?拍拍?篮球?。? ?
天上的?云变?化极?多，?一会?儿变?成一?匹马?，正?快乐?的奔?跑;?一会?儿?变成小?蜜蜂?，正?辛勤?的劳?动;?一会?儿变??成小乌龟?，正?悠闲?地散?步。? ?
小狗?看到??主人伤心?，一?会儿?跑到?主人?跟前?摇摇?尾巴??，一会儿?趴在??主人腿上?舔舔?，一?会儿?在地??上打滚儿?，总?想让?主人?开心?起来?。? ?
太阳快?下山?了，?天空?出现?了火?烧云?。一??会儿是红?的，?一会?儿紫??的，一会?儿橙?色的??，一会儿?又是?红黄?相间?的，?万紫?千红?、色??彩缤纷，??好看极了?。? ?
“只要?????就??”? ?只要用?心去?做每?一件?事，??就一定能?有不?小的?收获?。? ?
只有你??好好学习?，就?能取?得好?成绩?。? ?
只?要你经常?锻炼?身体?，你?就会?很健?康。? ?
?“一边????一边???”? ?妈妈一??边听音乐?，一?边做?家务?。? ?
我一边??看着远方?淡淡?的夕?阳，?一边?回忆?着往?事。??
小红?在舞?台上?一边?跳舞?一边?唱歌?，优??美的表演?赢得?阵阵?掌声?。? ?
“那样?????那样???那样????”。? ?
云是?那样??的洁白，?那样?的纯?洁，?那样?的使?人舒??心。?
星空?是那?样的?壮丽?，那?样的?浩瀚?，那??样的奇妙?。? ?
星云是?那样?的奇?妙，??那样的不?可思?议，?那样?的使?人浮?想联?翩。??
“没?有????就没有????” ?没有??共产党就?没有?新中?国。? ?
没有?老师?呕心??沥血的教?育，?就没?有一?代代?的人?才。? ?
?没有父母?含辛?茹苦?的抚?养，?就没?有我?们健??康的体魄?和幸?福的?生活?。? ?
没有溪?流的?汇集?，就?没有?大海?的浩?瀚。? ?
?没有泥石?的聚?集，?就没?有高?山的?巍峨?。? ?
“没有????就没?有????也就???”? ?如果没?有共?产党?，就?没有?新的?中国?，?也就没?有我?们今?天的?幸福?生活?。? ?
如果没?有阳?光，?地球?大部?门的?植物?就没?有生?存的?可能?，而?人类?也?就会失?去了?大部?门的?食物?、彻?底没??有生存下?去的?可能?。? ?
“如果?还有?????”，“如?果????还有???”? ?如果还??有时间?,我本?来是?可?以完成?考卷?的?. ?如果?(转? 载于?:w?Ww?.c?nb?oT??hwiN?.c?OM? ?博 ?威范文? ?网:?原?组词并造?句?)还有?任何?疑问?，随?时可?以问?我。? ?
如果?还有?续集?的话?，一?定坚?持看?完。? ?
如果?还有?别的?什么?事我?能帮?忙的?，就?请告?诉我?好了?。? ?
如果没?有父?母，?还有?这么?多关?心和?帮助?我的?老师?，我?就不?会取?得?今?天的成绩?。? ?
“???象???”?，“????好象????” ?细细?的春?雨就?像春?姑娘?纺出?的线?一样?。弯?弯的?月亮?像一?条小?船挂?在夜?空中?。茫?茫的?草原?像一?张无?边无?际的??地毯。圆?圆的?池塘?就好?像一?面大?镜子?。弟?弟的?脸蛋?像苹?果一?样又?圆又??红。天上?的朵?朵白?云像?羊群?一样?东游?西荡?。太?阳像?一个?大火?球似?的高??高地挂在?天空?。大?象的?耳朵?就好?像两?把大?大的?蒲扇?。树?上的?苹果?像灯??笼似的又?大又?红。?篇二?:?
字组?词? 造句? ?篇三:? ?
小学二?年级?组词?造句? ?尺寸?-- ?这个?衣服?是多?大尺?寸呢?,? ?益虫--?蜻?蜓是益?虫，?我们?要保?护它?。? ?
表彰?--?这次期?末总?结会?，老?师表?彰了?王小?明。? ?
豹子?--?豹子?是跑?得最?快的?动物?。? ?
渠道?--?地里的?庄稼?要靠?渠道?里的?水灌?溉。? ?井沿?--?我们?不要?在井?沿旁?玩。? ?
国际?--?英语?是一?门国?际性?语言?。? ?
写信?--?我正在?给远?方的?爸爸?写信?。? ?葫芦?--?有一部?动画?片叫?做《?葫芦?兄弟?》。? ?芦苇?--?在白?洋淀?有很?多芦?苇。? ?
瓜藤?--??西瓜是结?在瓜??藤上的。? ?
盯着?--?不要?一直?盯着?电视?，会?坏眼?睛的?。? ?邻居?--?我的邻?居家?有一?棵枣?树。? ?
障碍?--?路上?有很??多障碍物?，影?响交?通。? ?泰山?--?泰山?是我?国著?名的?风景?区。? ?
徒弟?--?西游?记里?唐僧?有四?个徒?弟。?功夫?--?在学?习上?我们?要下?很大??
的功?夫。 ?
识字?一? 宜人??--黄山?风景?区景?色宜??人。 ?千层?饼?--?妈妈会?做非?常好?吃的?千层?饼。? ?尽力?--?这次?考试?虽然?没有?考?1?00分，?但我?尽力?了。? ?染色?--?衣服?是在?工厂?里被?染色?的。? ?
叠被?子?--?我8?岁就会?自己?叠被?子了?。? ?翠绿?--?翠绿的?竹子?很漂?亮。? ?
凉爽?--?秋天?的天?气很?凉爽?。? ?
强壮?--?我们要?多参?加体?育活?动有?个强?壮的?身体?。? ?稻谷?--?金灿灿?的稻?谷是?农民?伯伯?种出?来的?。? ?登山?--?登山是?一个?很不??错的户外?运动?。? ?华山?--?华山的?山势?非常?险峻?。? ?
1秋天?的图?画? 地图?:?我们祖??国的?地图像一?个雄?鸡。? ?梨树?--?水果?园有??许多梨树?。铁?笼?--?小兔子?被关??在铁?笼里。? ?浪费?--?我们要?爱惜??粮食，不?要浪?费。? ?
高粱?--?我家?地里??种了许多?高粱?。? ?
燃烧?--?燃?烧的火把?照亮?了前?面的?路。? ?
15?小柳??树和小枣?树? 红枣?--?红枣?是非?常有?营养?的食?品。? ?深浅?--?如果?不知?道河?水深?浅就?不要?轻易?下水?。? ?光秃秃?--?到了?冬天?，树?上的?叶子?都落?了，?光秃?秃的?。? ?忍不住?--?每天?中午?的时?候，?我都?忍不?住想?早些?吃饭?。? ?虽然?--?虽然你?是三?好学?生，?可是?也不?要骄?傲。? ?乘车?--?乘车?出外?旅行?，要?注意?交通?安全?。? ?
思考?--?遇到数?学难?题，?要动?脑筋?思考?。? ?
16?风娃娃? ?抽水?--?这个抽?水机?卖?800?元。? ?
继续?--?下课?玩了?10??分钟后，?上课?后我?们继?续学?习。?吸取?--??我们要?
吸取这?次失?败的?教训?。? ?
大夫?--?大夫说?吃药?后要?多休?息。? ?
汗水?--?跑了?10?圈后?，我?满身?都是?汗水?。? ?
驾驶?--?开车要?先到?驾校?考驾?驶本?。? ?
表示?--?这个表?示你?已经?成功?了。? ?
风筝?--?我在?商店?买了?个蝴?蝶风?筝。? ?
失踪?--?这几?天怎?么都?见不?到你?，失?踪好?几天?。? ?伤口?--?伤口出?血后?，要?预防?发炎?。? ?
责任?--?坚守岗?位是?你的?责任?。? ?
勤劳?--?勤劳的?人们?画出?秋天?的图?画。? ?
17? ?酸的和?甜的? ?酸菜?--?在饭店?，我?最喜?欢酸?菜鱼?这个?菜。?葡萄?--??
秋天架上?的葡?萄都?熟了?。? ?
狐狸?--?狐狸是?一个?狡猾?的动?物。? ?
羊肉?串—?昨天?我在?大街?上看?到一?个卖?羊肉?串的?。? ?强迫—?如果?你不?写作?业我?就强?迫你?写。? ?
等待?—我?们都?在等?待好?消息?。? ?
硬币—?昨天?我丢?了一?个五?角的?硬币?。? ?
语文园?地?4 ?茶叶?---?茶叶?卖?80?元一斤?。? ?
水泡—?洗衣?机里?有很?多水?泡。? ?
吃饱?—当??你吃饱饭?后，?不要?马上?跑步?。? ?
长袍—??说相声的?穿着?传统?长袍?。? ?
皮鞭—?骑马??需要皮鞭?吗,? ?火炮—?在以?前的?战争?中，?火炮?的威?力很??
大。 ?
识字?5 ?移动?—中?国移?动的?手机?信号?在山?区非?常好?。? ?计谋—?诸葛?亮用?计谋?实现?了七?擒孟?获。? ?
?
范文四：用语组词并造句
用语组词并造句 一年级上册生字组词和造句
(小人)(人口)(大人)
大人:爸爸是大人。
口
(开口)(人口)(出口)(路口)(门口)
门口:我家门口有一只猫。
八
(八天)(八只)(八人)(八个)(八月)
八只:树上有八只小鸟。
目
(目标)(耳目)(目光)
目光:妈妈的目光投向远方。
上
(上下)(上课)(桌上)(上面)
上面:桌子上面有一本书。
马
(马上)(小马)(上马)(马儿)
马儿:马儿在草地上跑。
(日出)(日子)(日落)(生日)
生日:今天是
爸爸的生日。
月
(月儿)(月光)(月亮)
月亮:今晚的月亮很圆。
刀
(刀子)(菜刀)(小刀)
小刀:我有一把小刀。
小
(小刀)(小马)(小雨)(小气)(小花)
小花:草地上有许多小花。
山
(高山)(小山)(山上)
山上:山上有许多树。
火
(大火)(小火)(火花)(火车)
火车:我和妈妈去坐火车。
(我的)(自我)(我们)
我们:我们是小学生。
我的:我的书包很大。
土
(土地)(泥土)(土豆)
土豆:我爱吃土豆。
云
(白云)(云朵)(乌云)(云彩)
白云:天上有一朵白云。
云朵:天上有许多的云朵。
大
(大小)(大人)(长大)(大山)
大人:我不是一个大人。
长大:我已经长大了。
(禾苗)(禾田)
禾苗:田里的禾苗长大了。
习
(见习)(学习)(习惯)(温习)(复习)
学习:我正在学习。我要向老师学习知识。 有
(没有)(所有)(有趣)(拥有)
没有:我家里没有种花。
有趣:这本书真有趣。
乐
(快乐)(可乐)(乐观)(乐意)
可乐:我喜欢喝可乐。
快乐:我每天都很快乐。
同
(共同)(相同)(同学)(一同)(同样)(同桌)同学:
小明是我的同学。
一同:我和妈妈一同出门。
(木材)(木头)(树木)
木头:这里有许多木头。
我们要爱护花草树木。
开
(开水)(开门)(开口)(开始)
开水:我在喝开水。
开门:我帮爸爸开门。
水
(开水)(喝水)(河水)(口水)
河水:这里的河水真干净。
喝水:我在喝水。
耳
(耳朵)(木耳)(耳目)(耳边)
耳朵:我的耳朵很大。
木耳:我喜欢吃木耳。
雨
(大雨)(小雨)(雨水)(雨滴)(雨衣)(雨伞)
范文五：借组词并造句
借组?词并造句??
篇一?:?
如何?教年?级组?词造?句? 指导?学生?造句?方法?种种? ?
一、扩?词法?。先?指导?学生?组词?扩词?，然?后用?短语?造句?。如?用“?慈?祥”组?扩为?“慈?祥的?面庞?”，?再用?这个?短语??造句就比?较方?便了?。? ?
二、词?意法?。先?让学?生用?词语?的意?思造?句，?然后??再把词语?“代??换”进去?。例?如:? ?
非???不可????，先?让学?生用?“一?定”?造句?，然?后用?非????不可????代?进去，就?行了?。? ?
三、反?例法??。有些词?语造?句如?果不?事先?提醒?学生?，学?生极?容易?出?错，可?以采?用“?反例?法”?。如?“一????就???”?造句?时，?先出?示反?例。?如?“红红?一早?就起?来读?书，??他是非常?用功?的”?。指?导学?生明?确句??子中“一?”与?“就?”没?有构?成紧?密关?系，?所以?这个?句子?是不?符合?要求?的。??由于?老师提前?提醒?，学?生造?句时?一般?不会?进入?这个?“误?区”?。?
四、?情境?法。?造句?时，?老师?可创?造一?些情?境。?如用?“喜??气洋洋”??造句时，?启发?学生?想想?“在?什么?情况?下，?我们?的表?情是?喜气?洋洋?的,??”然后让?学生?叙述?一些?令人?喜气?洋洋?的情?境，?甚至?让学?生来?表演?，这??样学生就??能造出生?动的?句子?。? ?
五、修?辞法?。此?法是?规定?学生?要运?用比?喻、?拟人??、排比等?修辞?手?法来造?句。?如用?“迷??糊”一词?造句?时，?要求?学生?运用?比喻?。学?生造?出?了“我?从电?视上?看了?孔繁?森事?迹的?报道?，激?动得?泪水?迷糊?了我?的眼??睛，心像?刀绞?一般?难受?。”? ?
六、?复句?法。?此法?要求?学生?在造?句时?恰当?地运?用关?联词?语。?如用?“不?约而?同”?一词?造句?，有?的学?生造?出“?大家?不约?而同?地说?”的?句子?。这?个句?子虽?也是?对的?，但?不够?具体?，欠?生动?，因?此我?让学?生用?上“??无论???都???”?，结?果学?生造?出了?“邓??小平爷爷?出现?在大?家面?前，?无论??男女老少??都不约而?同地?鼓掌?欢呼?。”? ?
七、?比较??法。有些?词语?易与?它的?近义?词混?淆，?所以??造句前应?引导??学生运用?比较?的方?法分?析它??们之间的?细微?差别?，这?样造?出的?句子?才会??正确。如?“发?现”?“发?觉”?两词?造句?，首??先引导他?们进?行辨?析，?就不??大会出错?了。??
八、?变序?法。?为了?开拓?思维?，可?以要??求学生把??词语放在?句子??的不?同位置，?充当??句子的不?同成?份，?分别?造句?。如?要求?学生??把“希望?”一??词放在不?同的?位置?造句?。经??过指导，?学生?造出?如下?句子?:?
?我?希??望??星期?天过?得快?活些?，不?再埋?头在?作业?堆中?。?
?我?们少?年儿?童是?祖国?的希??望等等。? ?
造句?的方?法一?般有?以下?几种??。 ?
1. ?在理?解词?义的?基础?上加??以说明。?如用?“瞻?仰”?造句?，可?以这?样?造:?
“我?站在?广场?上瞻?仰革?命烈?士纪??念碑。”?因为??“瞻仰”?是怀??着敬?意抬头向??上看。? ?
2. ?用形?容词?造句?，可??以对人物?的动?作、?神态?或事?物的?形状?进行??具体的描?写。?如用?“鸦?雀无?声”?造句?:?
“教?室里?鸦雀?无声?，再?也没?有人?说笑??嬉闹，再??也没有人?随意??走动，甚?至连?大气??都不敢出?了。?”这?就把?“鸦?雀无?声”?写具??体了。? ?
3. ?有的?形容?词造?句可?以用??一对反义?词或?用褒?义词?贬义?词的?组合?来?进行，?强烈?的对?比能?起到?较好?的表?达作?用。?如用?“光?荣”??造句:?
“讲?卫生?是光?荣的?，不?讲卫?生是??可耻的。?”用??“光荣”?与“??可耻”作?对比?，强?调了?讲卫?生是?一种?美德?。? ?
4. ??用比拟词?造句?，可?以借??助联想、?想象?使句?子生?动。?如用?“仿??佛”造句?:?
“今?天冷?极了?，风?刮在?脸上?仿佛?刀割?一样?。”?? 5. ??用关联词??造句，必?须注?意词?语的?合理?搭配?。这?就需?要在?平时?学习?中，?把关?联词?的几??种类?型分清并?记住?。? ?
6. ?先把?要造?句的?词扩?展成?词组?，然?后再?把句?子补?充完?整。??如用“增?添”?造句?，可?以先?把“?增添?”组?成“?增添?设备?”、?“增?添信?心”??或“增添?力量??”，然后?再造?句就?方便?多了?。? ?
最后应?提醒?同学?们的?是，?造句?要自?己脑?筋，?不要??抄书上现?成的?句?子 ?造句分?为好?几种?: ?1,?关联?词造?句?,首先?要明?白这?个关?联词?的意?思?,比?如不但?而且?表示?各加??的意?思 ?
2、形?容词?，要?知道?这个?形容?词适??合那一类?人，?比如?:?
年轻?貌美?，这?是形?容年?轻的?姑娘?篇二?:?
小学?二年?级组?词造?句? 尺寸?--? ?这个衣?服是?多大?尺寸??呢, ?益虫?--?蜻?蜓是益虫?，我?们要??保护它。? ?
表彰?--?这次?期末?总结?会，?老师?表彰?了王?小明?。? ?
豹子?--?豹?子是跑得?最快?的动?物。?渠道?--?地里?的庄?稼要?靠渠?道里?的?水灌溉?。? ?
井沿?-?-我们不?要在?井沿?旁玩?。? ?
国际?--?英语是?一门?国际?性语?言。? ?
写信?--?我正?在给?远方?的爸?爸写?信。? ?
葫芦?--?有一?部动?画片?叫做?《葫?芦兄?弟》?。? ?芦苇?--?在白洋?淀有?很多?芦苇?。? ?
瓜藤?--?西瓜是?结在?瓜藤?上的?。? ?
盯着?--?不要一?直盯?着电?视，?会坏?眼睛?的。? ?邻居?--?我的?邻居?家有?一棵?枣树?。? ?
障碍?-?-路上有?很多?障碍?物，?影响?交通?。? ?泰山?--?泰山是?我国?著名?的风?景区?。? ?
徒弟?--?西游记?里唐?僧有?四个?徒弟?。? ?
功夫?--?在学习?上我?们要?下很?大的?功夫?。? ?识字一? ?宜人?--?黄山风?景区?景色?宜人?。? ?千层饼?--?妈妈?会做?非常?好吃?的千??层饼。? ?尽力?--?这次考?试虽?然没?有考?10?0?分，但?我尽?力了?。? ?染色?--?衣服是?在工?厂里?被染?色的?。叠?被子?--?我?8?岁就会自?己叠?被?
子了。? ?
翠绿?--?翠绿?的竹?子很?漂亮?。? ?
凉爽?--?秋天的?天气?很凉?爽。? ?
强壮?--?我们?要多?参加?体育?活动?有个?强壮?的身?体。? ?稻谷?--?金灿?灿的?稻谷?是农?民伯?伯种?出来?的。? ?登山?--?登山?是一?个很?不错?的户?外运?动。? ?华山?--?华山?的山?势非?常险?峻。? ?
1?秋天的?图画? ?地图?:我们?祖国?的地?图像?一个?雄鸡?。? ?梨?树--?水果园?有许?多梨?树。? ?
铁笼?--?小兔?子被?关在?铁笼?里。? ?
浪费?--?我们?要爱?惜粮?食，?不要?浪费?。? ?
高粱?--?我家地?里种?了许?多高?粱。? ?
燃烧?--?燃烧?的火?把照?亮了?前面?的路?。? ?
15?小柳树?和小?枣树?? 红枣?--?红枣是?非常?有营?养的?食品?。? ?深浅?--?如果不?知道?河水?深浅?就不?要轻?易下?水。? ?光秃?秃?-?-到了冬?天，?树上?的叶?子都?落了?，光?秃秃?的。? ?忍不?住?--?每天中?午的?时候?，我?都忍?不住?想早?些吃?饭。? ?虽然?--?虽然?你是?三好?学生?，可?是也?不要?骄傲?。? ?乘车?--?乘车出?外旅?行，?要注?意交?通安?全。? ?
思考?--?遇到?数学?难题?，要?动脑?筋思?考。? ?
16?风娃?娃? ?抽水--?这个?抽水?机卖?80?0?元。继?续?--?下课玩?了?10?分钟?
后，上??课后我们?继续?学习?。? ?
吸取?--?我们要?吸取?这次?失败?的教?训。? ?
大夫??--大夫?说吃?药后?要多?休息?。? ?
汗?水--?跑了?10?圈后，?我满?身都??是汗水。? ?
驾驶?--?开车?要先?到驾?校考??驾驶本。?表示?--?这个?表示?你已?经成?功了?
?。 ?
风筝?--?我在商?店买?了个??蝴蝶风筝?。? ?
失踪?--?这几天??怎么都见?不到?你，?失踪?好几?天。?? 伤口??--伤口?出血?后，?要预?防发?炎。?责任?--??坚守?岗位是你?的责??任。 ?勤劳?--?勤劳??的人们画?出秋?天的?图画?。? ?
17 ??酸的和甜?的? 酸菜?--?在饭?店，?我最?喜欢?酸菜??鱼这个菜?。? ?葡萄?--?秋天架?上的?葡萄?都熟?了。? ?
狐狸?--?狐狸?是一?个狡?猾的?动物?。? ?
羊肉串?—昨?天我?在大?街上?看到?一个?卖羊??肉串的。? ?强迫?—如?果你?不写?作业?我就??强迫你写?。? ?
等待—?我们?都在?等待??好消息。? ?
硬币?—昨?天我?丢了?一个?五角??的硬币。? ?
语文?园地?4 ?茶叶?--?-?茶叶卖?80?元一??斤。 ?
水泡?—洗?衣机?里有?很多?水泡?。? ?
吃饱—?当你?吃饱?饭后?，不?要马?上跑?步。? ?
长袍?—说?相声?的穿?着传?统长?袍。? ?
皮鞭?—骑?马需?要皮?鞭吗?,? 火炮?—在?以前?的战?争中?，火?炮的??威力很?
大。? ?
识字?5 ?移动—?中国?移动?的手?机信?号在?山区?非常?好。? ?计谋?—诸?葛亮?用计?谋实?现了?七擒?孟获?。篇?三:? ?
小学一?年级?组词?造句?练习?题? 小学??一年级组?词造?句练?习题? ?练习题?
?1: ?
一、生?字小?魔术?。? ?
1?、加一笔?组成?新字?，再?组词?。? ?
大?——( ?)(? )? ?卜——?( ?)(? )? ?口——?( ?)(? )? ?木——?( ?)(? )? ?2?、减一?笔组?成新?字，??再组词。? ?
天—?—?( )?( ??) 日—?—?( )?( ?) ?个—?—?( )?( ?) ?令—?—?( )?( ?) ? ?二、读?一读?词语?，再?分类?写一?写。? ?
小猴? ?兔子? 爸爸? ?高山? 妈妈? ?田?野 小狗? ?白鹅? 奶奶? ?街道? 爷爷? ?学?
校 妹妹?:?
__?__??____?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__? ?小猫:? ?
_?____?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?_ ?平原?:?
__?__?__?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__? ?
三、?填空?补充?词语?。? ?
( )?材?( )?用? 争?( )?恐?( )? ?七( ?)?八( ?) ?( ?)?顾( ?)?盼 (? )??惊( )?险? 凶?( )?吉?( )? ?练习题?2?: ?
一、我?会填?( ?)?清?水秀鸟语?( ?)?香( ?)?紫千红? ?和?( )?细雨五?颜?( )?色?春暖花?( ??) ( ?)?回大地? ?百花?( )?放? 柳?( )?花红? ?
二、?在?( )?里填??上合适的?字? 一?( )?手? 一?( )?书? 一?( )?牛? 一?( )?路? ?一( )?鲜花? ?一( ?)?瓜地一?( ?)?小兔? 一?( )?鱼? ?
三、在?横线?后面?填上?意思?相反?的字?词?(不会?的字?用拼?音?) ?前__?__? ?冷__?__?快?___?_ ?马虎?__?__? ?细__??__ ?大__?__? ?
四、把?下面?的字?去掉?一笔?，变?成新?字，?再组?词? 自?( )??( ) ?禾?( )?( ?) ?去?( )?( ?) ?鸟?( )?( ?) ?电?( )?( ??) 天?( )?( ?) ?领导?:?
我们?邀请?学校?领导?参加?我们?班的?元旦?联欢?会。? ?
?革命:?
我们?要做?中国?革命?事业?的接?班人??。 ?
在导游?的带?领下?，我?们终?于走?出了?一望?无际?的大?森林?。? ?
解放:? ?
**?带领?红军?解放?了全?中国?。? ?
想?念: ?
我常常?想念?在乡?下的?姥姥?姥爷?。? ?
远在美?国读?书的?表哥?很想?念家?里的?人。? ?
时刻?:?
对于?老师?的教?诲，?他时?刻都?不敢?忘记?。? ?
像:?
细细?的春?雨像?春姑?娘纺?出的?线。? ?
圆圆?的池?塘像??一面大镜?子。?茫茫?的草?原像?无边?无际?的地?毯。? ?我们?的生?活像?彩虹?一样?美丽?。弯?弯的?月亮?像小?船。? ??圆圆的月?亮像?玉盘?。?(来自?:.?cn?bO?th?wI??n. ?博 ?威 ?范文? 网?:借组?词?
并造句?) ?常常?:?
王二?小常?常一?边在??山坡上放?牛，?一边?帮助?八路?军放?哨。? ?非常?:?
同学?们都?非常?喜欢?上美?术课?。? ?
仔细:? ?
小明做?作业?很仔?细。? ?
高兴?:?
儿童?节到?了同?学们?都很?高兴?。? ?
马上:? ?
小猪听?了，?马上?把尾?巴画?得有?粗又?大。? ?
连忙?:?
小猪?听了?，连?忙在?猫的?头上?画了?一对?角。? ?立刻??:
小猪?听了?，立?刻在?猫的?身体?两旁?添上?了翅?膀。?? 已经?:?
小蝌?蚪找?到妈?妈的?时候?，已?经变?成了?小青?蛙。? ?多么?:?
我多?么想?天天?都受?到老?师的?表扬?啊?! ?认真:? ?姐姐正?在认?真地?做作?业。? ?
笔直?:?
我们?的学?校门?前有?一条?笔直?的公?路。? ??特别:?
今天?老师?表扬?了我?，我?特别?高兴??。 ?爱吃:? ?
爸爸爱?吃苹?果。? ?
?金灿灿:? ?
金灿灿?的阳?光照?亮了?大地?。? ?胖乎乎?:?
胖乎?乎的?熊猫?正在?吃竹??子。 ?
一点?也不?:?
今天?的天?气一?点也??不好。? ?
都:?
小熊?和小?鹿都??是守?信用的好?孩子?。? ?也:?
妈妈?喜欢??唱歌，我?也喜?欢。? ?
看见????在????: ?
我看见?妈妈?在洗?菜。? ?
只有????才????: ?
只有好?好学?习，?才能?取得?好成?绩。? ?无论????都????: ?
她无论?听谁?说话?，都?只听?半句?。一????就????: ?
小红放?学一?回到?家就?自己?做作?业。?? 那么????那么????:?
小青?蛙是?那么??聪明，那?么勇?敢。? ?
一边????一边????:?
王二?小一?边在?山坡?上放?牛，?一边?帮助?八路?军放??哨。来????去???:? 小鸟?在天?空中?飞来?飞去?。? ?
有的????有的????还有的????:?
下课?了同?学们?有的?打球?，有?的唱?歌，?还有?的跳?绳。?篇二?:? 组词?造句? ?组词造?句? ?
1. ??毛2. ?元示?(表??示)鸣字?表示?鸟叫?的意?思。? ?
3.? ?写4.? ?从羊(?小羊?)小?羊在?山上?吃草?。? ?
5. ?林明?(明?天)?明天?可能?会下?雨。? ?
6.? ?舌尖(?尖叫?)?7. ?未欠?(哈?欠)?小红?上课??总打哈欠?。小?丽在?院?
子里大?声尖?叫。?8.? ?合 9?. ?吓? 吹(??吹风)爸?爸站?在阳?台上?吹风?。? ?10.? 1?1.? 1?2.? ?青?(青山)?青山?一座?连着?一座?。? ?
13.? ?对(对?面)?对面?有一??家书店。? ?
14?. ?叶? 红(?红色?)苹?果是?红色?的。? ?
15?. ??把它们放?好吧?～间?(时?间)?时间?是很?宝贵?的。? ?16?. ?少?(很少??)同学不?及格?。处?(到?处)?春天?来了?，到?处是?鸟语?花?
香。? ?
17.? 1?8.? ?书包回?家。? ?
春(?春天?)春?天来?了。? ?
19?. ?学(?学习?)? 更(?更加??)考试之?后，?他学?习更?加努?力了?。? ?20.?油(?油画?)这?幅油?画画??得真好。? ?
2 ?
1.? 2?2.? ?好。乎?(黑?乎乎?)四?周黑??乎乎的。?(几?乎)?他考?试不?及格?
，? 母(?母亲?)?23.? ?鸡(小?鸡)? ?地(轻?轻地?)妈??妈为了不?吵醒?我，?轻?
轻地走?路。? ?
24?. ?站(?车站?)? 空(?空气?)这?里的?空气?很新?鲜。? ?25?. ?妈妈?很高?兴。?篇三?:?
一年?级上?册生?字组?词和??造句 ?(小人?)(?人口?)(?大人?)? 大人?:? 爸爸?是大?人。? ?
口? (开?口)?(人?口)?(出?口)?(路?口)?(门?口)? ?门口:? ?我家门?口有?一只?猫。? ?
八? (八?天)?(八?只)?(八?人)?(八?个)?(八?月)? ?八只:? ?树上有?八只?小鸟?。? ?
目 ?(目标?)(?耳目?)(?目光?)? 目光?:?
妈妈?的目?光投?向远?方。? ?
?上 (上?下)?(上?课)?(桌??上)(上?面)? ?上面:? ?桌子上?面有??一本书。? ?
马? (马?上)?(小?马)?(上??马)(马?儿)? ?马儿:? ?马儿在?草地?上跑?。(?日出?)(?日子?)(?日落?)(?生日?)? 生日?:? 今天?是爸?爸的?生日?。? ?
月 ?(月儿?)(?月光?)(?月亮?)? ?月亮:?
今晚?的月?亮很?圆。? ?
刀? (刀?子)?(菜?刀)?(小?刀)? ?小刀:? ?
我有一?把小?刀。? ?
小? (小?刀)?(小?马)?(小?雨)?(小?气)?(小?花)? ?小花:? ?草地上?有许?多小?花。? ?
山? (高?山)?(小?山)?(山?上)? ?山上:? ?山上有?许多?树。? ?
火? (大?火)?(小?火)?(火?花)?(火?车)? ?火车:? ?我和妈?妈去?坐火?车。?(我??的)(自?我)?(我?们)? ?我们:? ?我们是?小学?生。? ?
我的?:?
我的?书包?很大?。? ?
土 ?(?土地)(?泥土?)(?土豆?)? 土豆?:? 我爱?吃土?豆。? ?
云? (白?云)?(云?朵)?(乌?云)?(云?彩)? ?白云:? ?天上有?一朵?白云?。? ?
云朵:? ?
天上有?许多?的云?朵。? ?
大? (大?小)?(大?人)?(长??大)(大?山)? ?大人:? ?我不是?一个?大人?。? ?
长大:? ?
我已经?长大?了。? ?
(禾?苗)?(禾??田) ?禾苗:??
田里的?禾苗?长大?了。? ?
习? ?(见习)?(学?习)?(习?惯)?(温?习)?(复?习)? ?学?习: ?我正在?学习?。我?要向?老师?学习?知识?。? ?
有 ?(没有?)(?所有?)(?有趣?)(??拥有)? 没有?:? 我家?里没?有种?花。? ?
有趣?:?
这本?书真?有趣?。? ?
乐 ?(快乐?)(?可乐??)(乐观?)(?乐意?)? 可乐?:? 我喜?欢喝?可乐??。 ?
快乐:? ?
我每天?都很?快乐?。? ?
同 ?(共同?)(?相同?)(?同学?)(?一同?)(?同样??)(同桌?)同?学:? ?
小明是?我的?同学?。? ?
一同:? ?
我和妈?妈一?同出?门。?(木?材)?(木?头)??(树?木) ?木头:? ?这里有?许多?木头?。? ?
我们要?爱护?花草?树木?。? ?
开 ?(开水?)(?开门?)(?开口?)(??开始)? 开水?:? 我在?喝开?水。? ?
开门?:?
我帮?爸爸?开门?。? ?
水? (开水?)(?喝水?)(?河水?)(??口水)? 河水??: 这里?的河?水真?干净?。? ?
喝水:? ?
我?在喝水。? ?
耳? (耳?朵)?(木?耳)?(耳?目)?(耳?边)? ?耳朵:? ?我的耳?朵很?大。? ?
木耳?:?
我喜?欢吃?木耳?。? ?
雨 ?(大雨?)(?小雨?)(?雨水?)(?雨滴?)(?雨衣?)(?雨伞?)? ?
?
