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范文一：大班区域活动课：环保小卫士(社会)
大班区域活动课：环保小卫士（社会）
大班区域活动课：环保小卫士（社会）
设计意图：
围绕“植树节”这个背景，植树就是让世界多点绿色，绿色对于人们的生活来说已经非常重要，环境的保护是每个人的责任，各处已纷纷出台多种措施来看护地球这个家，我们小朋友应该做点什么呢？为此，我设计“环保小卫士”为题的区域化的实践活动，以各个区域中培养孩子们的环保意识和行为。
活动目标：
1、积极参与探索活动，有初步的环保意识。
2、能用自己喜欢的方式进行表现活动。
3、培养大胆想象和合作的精神。
活动准备:
1、录音磁带、区牌。
建筑师：各种盒子、胶带、剪刀、彩纸。
小巧手：易拉罐、可乐瓶、酸奶瓶、线。
美工师：蜡笔、水彩笔、剪刀、各种彩纸、浆糊、抹布。
分分乐：三个旧纸箱、A4纸若干、水彩笔、浆糊、剪刀、彩纸（红、黄、绿）
活动过程：
一、设计情景 导入主题
小朋友们，昨晚老师做了一个梦，梦见“地球妈妈”生病了，她的样子很难受，我们一起去看看她好不好？“好”那就让我们一起出发吧！
二、参观各区 引导探究
看，我们到了，地球妈妈为我们准备了好多的材料，希望我们能帮助她治好病，我
们一起去瞧一瞧，每个活动区里分别都有些什么？
（一）小小建筑师
（材料投放：各种盒子 胶带 剪刀 彩纸）
孩子们，咱们一起来仔细观察一下，这里为我们准备了什么材料？怎样才能做个优秀小小建筑师（引导幼儿观察活动材料）
（这个活动主要是发挥孩子的想象力，通过玩，做个小小建筑师，主题就是突出“绿色环保”。）
（二）开心小巧手
（材料投放：易拉罐 可乐瓶 瓜子皮 酸奶瓶 锥子）
你们在这里又看到什么？这是花瓶你们喜欢吗？你们想不想也来试一试？做个开心的小巧手？
（这个活动是让孩子知道勤俭节约是中华民族的传统美德，知道可回收垃圾废品也是宝，再利用对我们有很大的用处，节约了资源，避免浪费。）
（三）小小美工师
（材料投放：水彩笔 剪刀 各色彩纸 浆糊 抹布）
你们看这里多漂亮，希望你们成为优秀的小小宣传员！
(为了让更多人投入到环境保护的行列来，知道环保的重要性，所以这个活动主要目的是提高孩子与人交往的能力，向别人大胆介绍自己环保想法，让其他人知道环保是我们大家的事，也是我们共同要做好的一件事，同时让孩子充分发挥他们的想象力，开阔他们的设计思路，提高他们的动手能力。)
（四）分分乐
（材料投放：三个旧纸箱 浆糊 剪刀 水彩笔 红黄绿）
这里都有什么材料？可回收（绿）、不可回收（黄） 有害（红）
（这个区域主要帮助孩子们知道垃圾分类的有关知识，垃圾主要分可回收、不可回收、有害有毒的垃圾三种引导孩子在日常生活中坚持做到垃圾分类，同时向家长、邻居以及其他人宣传垃圾分类的好处。丰富孩子的知识，了解垃圾。)
三、自由选区 参与活动
各个区已经给咱们准备好了材料，你们想去哪个区行动，就去摘哪个区牌，现在开始行动吧！
四、 幼儿活动 教师指导
1、教师巡视指导。
2、讲评成品。
五、总结分享 经验交流。
六、收拾整理各区材料
你们想不想去去他地方玩一玩呢？想！去之前让我们一起来收拾一下活动材料吧！
范文二：大班区域活动课：环保小卫士（社会）
大班区域活动课:环保小卫士，社会， 大班区域活动课:环保小卫士，社会，
设计意图:
围绕“植树节”这个背景,植树就是让世界多点绿色,绿色对于人们的生活来说已经非常重要,环境的保护是每个人的责任,各处已纷纷出台多种措施来看护地球这个家,我们小朋友应该做点什么呢？为此,我设计“环保小卫士”为题的区域化的实践活动,以各个区域中培养孩子们的环保意识和行为。
活动目标:
1、积极参与探索活动,有初步的环保意识。
2、能用自己喜欢的方式进行表现活动。
3、培养大胆想象和合作的精神。
活动准备:
1、录音磁带、区牌。
建筑师:各种盒子、胶带、剪刀、彩纸。
小巧手:易拉罐、可乐瓶、酸奶瓶、线。
美工师:蜡笔、水彩笔、剪刀、各种彩纸、浆糊、抹布。
分分乐:三个旧纸箱、A4纸若干、水彩笔、浆糊、剪刀、彩纸，红、黄、绿，
活动过程:
一、设计情景 导入主题
小朋友们,昨晚老师做了一个梦,梦见“地球妈妈”生病了,她的样子很难受,我们一起去看看她好不好？“好”那就让我们一起出发吧!
二、参观各区 引导探究
看,我们到了,地球妈妈为我们准备了好多的材料,希望我们能帮助她治好病,我们一起去瞧一瞧,每个活动区里分别都有些什么？ ，一，小小建筑师
，材料投放:各种盒子 胶带 剪刀 彩纸，
孩子们,咱们一起来仔细观察一下,这里为我们准备了什么材料？怎样才能做个优秀小小建筑师，引导幼儿观察活动材料， ，这个活动主要是发挥孩子的想象力,通过玩,做个小小建筑师,主题就是突出“绿色环保”。，
，二，开心小巧手
，材料投放:易拉罐 可乐瓶 瓜子皮 酸奶瓶 锥子，
你们在这里又看到什么？这是花瓶你们喜欢吗？你们想不想也来试一试？做个开心的小巧手？
，这个活动是让孩子知道勤俭节约是中华民族的传统美德,知道可回收垃圾废品也是宝,再利用对我们有很大的用处,节约了资源,避免浪费。，
，三，小小美工师
，材料投放:水彩笔 剪刀 各色彩纸 浆糊 抹布，
你们看这里多漂亮,希望你们成为优秀的小小宣传员!
(为了让更多人投入到环境保护的行列来,知道环保的重要性,所以这个活动主要目的是提高孩子与人交往的能力,向别人大胆介绍自己环保想法,让其他人知道环保是我们大家的事,也是我们共同要做好的一件事,同时让孩子充分发挥他们的想象力,开阔他们的设计思路,提高他们的动手能力。)
，四，分分乐
，材料投放:三个旧纸箱 浆糊 剪刀 水彩笔 红黄绿，
这里都有什么材料？可回收，绿，、不可回收，黄， 有害，红，
，这个区域主要帮助孩子们知道垃圾分类的有关知识,垃圾主要分可回收、不可回收、有害有毒的垃圾三种引导孩子在日常生活中坚持做到垃圾分类,同时向家长、邻居以及其他人宣传垃圾分类的好处。丰富孩子的知识,了解垃圾。)
三、自由选区 参与活动
各个区已经给咱们准备好了材料,你们想去哪个区行动,就去摘哪个区牌,现在开始行动吧!
四、 幼儿活动 教师指导
1、教师巡视指导。
2、讲评成品。
五、总结分享 经验交流。
六、收拾整理各区材料
你们想不想去去他地方玩一玩呢？想!去之前让我们一起来收拾一
下活动材料吧!
范文三：大班地球小卫士教案
大班地球小卫士教案
篇一:大班科学教案:爱护我们的地球
【活动目标】
1.知道地球是人类和动植物共同的家园,了解人与环境的依存关系。
2.初步了解地球目前所遭受的人为破坏及其严重后果。
3.了解垃圾分类的方法。
4.进行环保宣传的行动。
【材料准备】
1.《爱护我们的地球》ppt、《水危机》视频。
2.环保宣传签名海报，彩笔若干。
3.供孩子分类的多种垃圾。
4.环保小卫士的爱心贴纸若干。
【活动过程】
(一)欣赏地球美丽的风景。
1、欣赏电动地球仪和地球上美丽风景的图片。
2.看了这些图片你感受到地球上那些地方是很美的?
3.观看课件,了解地球是人类和动植物共同的家园.
(二)继续观看课件，了解地球正在遭受的种种危害。
1.地球怎么了?(土地、森林、海洋的变化)2.生病的地球遇到的
灾难。
3.是什么让地球变成这样的?了解各种污染给地球带来的变化。(光污染、空气污染、土地污染、动物被滥杀、垃圾污染、水污染)4.观看关于水污染的视频。
5.污染产生产生了地球的温室效应。
(三)介绍日常生活回收垃圾的方法;
1.可回收的。
2.厨余垃圾的。
3.有毒的。
4.其他垃圾。
(四)接龙游戏:为地球治病的方法。
【小结】
小朋友已经想出了许多治病的办法，需要我们平时在生活中去注意做，才能让地球的病好得快点。
篇二:大班社会活动《我是环保小卫士》
大班社会活动《环保小卫士》
一、设计意图
在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断发展，人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重。在有些地方，污染已严重威胁到人们的生存环境，甚至直接威胁到人的生命。因此，在环保问题上，应在于环保思想的宣传和环保理念的树立。作为承担幼儿教育重任的我们则肩负着时代赋予的使命和责任，
教育下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。
二、说目标
环保教育在幼儿园如何定位呢,新纲要指出:“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类的关系，从身边的小事入手，培养初步的环境和行为。明确这样的定位后，我为本活动制定了三条教育目标。
1、认知目标:1 能大胆的说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。(难点)
2、能力目标:懂得怎样保护环境，有强烈的环境保护意识和行为。(重点)
3、情感目标:能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
三、说教法
在教学中我们贯彻新纲要提出的“教师为主导，幼儿为主体”，并且尽量体现“细”和“近”的基本原则，从幼儿接触的家庭环境、幼儿园学习和生活环境讲起，有意识地引导幼儿认知环境的危害。使环保教育在游戏活动中得到贯彻和渗透。我采用了以下方法进行教学:
(一)观察法:幼儿的认识是从观察周围的事物开始的，在这一活动中我利用形象的环保标语引发幼儿观察，旨在于丰富幼儿的感性经验，扩大眼界，发展幼儿的感知能力，培养幼儿对周围事物的兴趣和求知欲。
(二)提问、谈论法:《纲要》中指出教师应多鼓励幼儿用多种方法来表达自己的探索过程和结果，表达自己的愉悦并与他人交流分享，同时根据我班幼儿的实际情况他们已经具有一定的分析，比较判断能力。因引我选择了以为主的谈话讨论法给幼儿讨论，例如:这个标志表示什么意思,同时教师鼓励幼儿大胆的提出自己的看法，在教师与幼儿交流中进一步突破本课的重难点。
(三)演示法
(四)行为练习法
四、说准备
教具准备方面:布鲁纳说过“学习的最好刺激就是对学习材料的兴趣，选择幼儿感兴趣的材料，能激发起幼儿对学习兴趣。因此，我准备了以下教具:
1、 形象生动的幻灯片。
2 、幼儿喜爱的画图纸、水彩笔，形象逼真的环保标语。
五、说过程
(一)、导入
看一看，说一说。
出示河水受污染的图片，让幼儿观察，提出问题:你看了这些图片发现什么,(通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到河水受污染)
(二)、交流，了解各种污染
1、认识污染、了解各种污染。
你们还知道哪些污染吗,(分组交流并回答)
2、出示各种污染的图片，认识其危害。(扩展幼儿对污染的认识)音像店的噪音，太大的喇叭声
乱丢垃圾，乱砍树木
空气污染
(三)、讨论，怎样保护环境。
师:我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做才能来保护它呢,(结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定。在适宜时机出示保护环境的图片。)
(四)、争当环保宣传员。
师:我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来,
用绘画的方式制作宣传展板，老师帮助幼儿添上文字说明，最后将展板放在幼儿园大门口向其他小朋友宣传。
六、延伸活动:
利用周末和家长一起对环境进行打扫，清理。以加强保护环境从我做起，从身边做起的意识。让我们的家园更美好～
篇三:5月大班教案
莎利文康复中心五月份计划
大 班
大班五月第一周活动计划
日 康 复 教 育 计 划
教学周次:5月第一周《五一劳动节》 教学对象:大班 主题
名称1:洗手绢 (z) 制定人:大班教师
五月第一周主题课单元活动1
一、教学名称:洗手绢(Z)
二、教学目标:学习简单的洗手绢的方法。 三、教学准备:
幼儿每人自带一块小手绢，每人一个小盆，小夹子若干，肥皂若干块。 四、教学过程:
1、洗手绢。
(1)有的小朋友说自己的小手绢脏了，想洗一洗，谁自己洗过小手绢,你能说一说怎么洗干净小手绢呀,
(2)幼儿尝试自己洗小手绢，教师巡视指导。
我们一起来比赛洗小手绢好不好,看谁的小手绢洗的最干净又不浪费水和肥皂。 2、晾手绢。
(1)手绢洗好了怎么办,怎么晾干,我们把它晾在什么地方,你们认为
手绢晾在什么地方会干的快, 小结:
(2)讨论:怎样晾手绢,
小朋友们进行充分的想象和讨论后尝试自己的晾手绢方法。 (3) 比较讨论。
谁
的手绢又干净又整齐,为什么,通过比较分析总结出洗手绢和晾手绢的方法。
小结洗手绢的方法:先把小手绢放在水中泡一下，然后用手搓
一搓，再打上一点肥皂，用手搓一搓，看看洗的干净不干净, 然后再放进水中冲一冲，涮涮，洗干净上面的肥皂和泡沫，拿出水面看看是否干净，如若有不干净的地方，可以单独在有脏东西的地方打上肥皂，然后用手使劲的搓几下，这样脏东西就会洗掉了。再把手绢拧干晾出去。晾手绢的方法:先抖抖手绢，把手绢上的皱褶展平，然后再把手绢晾到绳子上，用小夹子夹住避免被风吹跑。
五月第一周综合课单元活动1(科学)
一、教学名称: 神奇的力(Z) 二、教学目标:
通过幼儿的再次操作规程活动，引导幼儿发现力的大小与物体运动的关系 三、教学准备:
皮球、毽子、橡皮筋、小汽车、铅球、绒球 四、教学过程:
1( 师:小朋友，现在老师与你们一起来玩一玩，不过你要体验一下，轻轻地用力它会怎么样，用力很大它又会怎么样,玩过之后，把你的发现告诉大家。(教师参与幼儿的活动，结合指导幼儿用正确的语言表达)
2( 幼儿操作后自由发言:
在我们用力大的时候，物体就抛得高，滚得远，动得快??;在我们用力小的时候，物体就抛得低，滚不远，动得慢?? 。
3(总结
今天我们找到了一位看不见的朋友，它的名字叫“力”。“力”能使物体动起来。一般来说在一定条件下，用力大，物体动得快;
用力小，物体动得慢;哪个方向用力，物体就向发个方向运动。
“力”真神奇，真是“神奇的力”。
范文四：大班地球小卫士环保美工教案
精品文档
大班地球小卫士环保美工教案
设计意图:
在幼儿的生活中，时常会遇到这样的情况:父母在家中吸烟，污染了室内的空气;马路上的汽车冒着黑烟开过，留下了一阵阵难闻的气味等等。保护环境从娃娃抓起很有必要，引导孩子们行动更为重要。本活动分两个课时，让孩子感知空气的存在以及明白新鲜空气对人们的重要性，懂得环境破坏对人类带来的危害，从而激发孩子通过制作宣传牌来争做环保小卫士。
活动目标:
1.感知空气的存在，知道空气的特征及对人类和动、植物的重要性。
2.在做宣传牌中培养幼儿初步的环境保护意识。
重点与难点:
重点:感知空气的存在，知道空气的特征及对人类和动、植物的重要性。 难点:在做宣传牌中培养幼儿的环境保护意识。
教学方法:
多媒体辅助法、观察法、操作法、启发式教学法、情境教学法等。 活动准备:
1.自制多媒体电脑教学软件。
2.幼儿和教师一同收集的有关空气的资料。
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3.制作宣传牌的材料若干。
活动过程:
一、说说
做做，感知空气的存在
1.教师用塑料袋变个魔术，让塑料袋鼓起来，并讨论鼓鼓的塑料袋里面有什么,
2.请幼儿看一看塑料袋里的空气，摸一摸、闻一闻身体周围的空气，让幼儿自主讨论空气是什么样的,
3.幼儿做简单的小游戏:我们试一试不呼吸会怎么样,
4.教师小结:空气是看不见的、摸不着的、没有颜色、没有味道的离开了空气我们就不会呼吸，时间长了会闷死，原来我们每天呼吸的都是空气。
二、看看讲讲，认识空气的作用
1.教师播放课件，请幼儿观看。镜头一:满天飞扬的尘土;镜头二:汽车、摩托车排出的废气;镜头三:工厂烟囱飘出的黑烟;镜头四:焚烧垃圾时产生的浓烟;镜头五:烧香、放鞭炮时潦烧烟雾;镜头六:正在公共场所吸烟的人。
2.看完这些你有什么感受,
2.讨论:你认为这些事对人类会有什么危害,
3.教师小结:我们生活中有许多现象都会污染环境，如:燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废
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气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。
三、做宣传牌，争当环保小卫士
1.引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。
2.教师小结:要使空气新鲜有许多种方法，可以多种花草树木，植草坪，咳嗽用手帕捂住，禁止在公共场所吸烟、不乱扔垃圾、让爸爸妈妈少开车等等好多种做法。
3.引导幼儿说出各种宣传方法，提醒周围的人做环保小卫士。
4.分小组制作宣传牌，指导幼儿选择合适的材料进行制作。
5.去户外安放宣传牌。
活动反思:
第一课时中孩子们感受了到了空气的存在，以及它对人类的重要作用。通过视频了解了，哪些行为会污染空气破坏环境，对人造成的危害。第二课时中引导幼儿知道哪些行为可以减少污染保护环境，从而激发了保护环境的情怀，紧接着用孩子们感兴趣的制作活动，让大家来争当环保小卫士提醒周围的人来保护环境。在整个活动中，我充分发挥孩子的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，
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给孩子充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。在制作宣传牌的绘画中孩子们充分发挥了想象力，用更童趣的方式向大家展示了环保。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如:合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。
主题活动计划
幼儿园大班环保教案我是环保小卫士
活动背景:
《纲要》提出:教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。本次活动意在通过活动，发展幼儿的动作技能和激发幼儿保护环境的情感。首先，环保小卫士是幼儿能理解常见工种之一，以此作为游戏的主角，幼儿既能了解环保小卫士的工作内容，以及此工作与人类的关系，也能使活动更加情境化。游戏的情节是环保小卫士运垃圾、变废为宝游戏的过程，活动中可以清楚地让幼儿知道环卫工人的辛苦，以及变废为宝带来的好处---可以利用他们做成玩具来游戏，很有现实教育意义。这样设计活动环节能使环保真正地走到孩子心中，让幼儿从认识到喜爱，从喜爱到保护，是切实可行的教育。既符合其现实水平，又有一定的挑战性。
活动目标:
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1.乐意参与环保小卫士的游戏活动，积极与同伴配合。
2.发展爬、跳、平衡的技能。
活动准备:
大小饮料瓶、沙包、大积木块、报纸
活动过程:
1.带领幼儿听音乐做准备活动。
2.组织幼儿玩环保小卫士游戏。
环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。
建议环保小卫士经常将场地收拾干净。把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进行体育锻炼活动。
环保小卫士表演自己变废为宝的本领:两手拿装水的雪碧瓶，稳稳地走过独木桥;顶沙包走过独木桥;用报纸卷成棒做棍操;用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操;在报纸垫上负重爬行;跳过易拉罐堆成的山坡。
组织幼儿玩综合游戏。
将环保小卫士的活动组合起来，集体进行游戏:大胆顶沙包走过独木桥——跳过搭好的连续几块积木——有秩序地爬过用积木搭成山洞。
3.组织幼儿听音乐做放松活动，表扬游戏中积极、努力的幼儿。
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教案实施后的反思
活动后，我们大班组的教师纷纷针对活动，敞开思想，展开评析讨论。归纳下来，大致有以下几点:
1.自己的感受:
整个活动我自己认为依照拟定的活动目的是完成了。通过活动，幼儿爬、跳、平衡的技能，都获得了有效的发展，经过活动实录分析，我在活动中对幼儿的要求方面、对幼儿积极鼓励方面以及安全教育方面都做得较好。
对幼儿的要求方面，我没有”一刀切”，而是通让幼儿自由选择的方式，达到区别对待的目的。 在鼓励幼儿方面，我以自己的情绪、表情、语言和眼神积极鼓励幼儿。
在教态方面，情绪上，我是积极而兴奋的，让孩子受到感染而激发了兴趣;表情上，我是轻松自然的，给孩子创设了一个较为轻松的心理环境;
在语言方面，我没有说”别害怕”、”不要紧张”、”没有危险的”之类的话，因为说这些话，等于是在强调危险，说得越多，幼儿就越是紧张，动作就放不开，反而容易出危险。眼神上，当有的孩子准备做大的动作而犹豫不决时，我用鼓励的目光看着他的眼睛，通过这扇”心灵的窗户”给他注入力量。
整个过程，我用自己的表现来感染孩子、鼓舞孩子。我主动找孩子进行合作游戏，让其他孩子也深受感染，孩子
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们俩俩合作、多人合作，一起利用废品自制的玩具一起游戏，体验了游戏带来的快乐。
不足之处:
教师方面:应变能力还有待提高，如:当幼儿沉浸在废品自制玩具的乐趣中，而不去进行体育锻炼时，如何机制的引导幼儿利用已经自制好的玩具进行游戏,是我需要改进的地方，我在这次活动中，显露出急躁的情绪，一味的将幼儿赶到游戏的场地，是不科学的。
幼儿方面:幼儿自制玩具的兴趣较大，与两次体能锻炼的时间有冲突。另外在老师的引导下幼儿的积极性是很高的，但是幼儿之间的合作性还可以增强。
还有活动主题体现环保的教育意义还可以挖掘加深。
1.大家的感受:
从活动内容来看，此次活动主要体现了幼儿充分利用废品，变废为宝，自由选择，自己创设玩具、游戏场景，并且在教师的指导下进行爬、跳、平衡的游戏，让幼儿在数种困难的环境中，尝试想办法，树立克服困难的勇气和信心，在提供以发展幼儿动作技能的同时，培养幼儿勇敢、战胜困难的品质，体验成功的喜悦。
从活动组织形式来看，有自由探索活动、分散活动和集体活动，这三种组织形式既符合活动内容的需要，又符合幼儿发展的实际，从而合理、科学地调节了运动密度和运动
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强度，提高了体育锻炼的实效性。
但体现“环保小卫士”环保方面的教育内容不多，而更多的只是变废为宝的情感体验，可以将目标制定的更有针对性，将环保内容扩散到废品回收、废品分类等，把废品自制玩具作为活动的延伸，在区角活动中体现，使活动过程清晰、环节紧凑与主题能水乳交融。针对大班幼儿的特点，可在最后增加一个活动评价的过程，以帮组幼儿梳理本次活动的经验
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范文五：歌曲 小螺号 大班音乐活动课
歌曲 小螺号 大班音乐活动课
活动目标 1 能正确的理解歌词 并感知音乐的节奏 培养孩子们对音乐的节奏感
2 乐意参与音乐欣赏活动 并体验唱歌的快乐
3 能够运用简单的肢体动作来表达歌曲的意思
活动准备
1 教师制作的用海螺和贝克制作的工艺品的幻灯片
2 音响 小螺号的视频 海滩风景视频
活动重点 难点
重点 用欢快 甜美的声音演唱歌曲 并体验歌曲的情绪 情感 难点 准确的把握歌曲的节奏 正确的唱出音乐的高低起伏 活动过程
活动导入
小朋友们今天老师给大家带来一件漂亮的工艺品 你想知道她是什么吗 【播放用海螺贝壳制成工艺品的幻灯片】你知道这些工艺品都是由什么制作而成的吗 【回答海螺 贝壳】那么你们知道这些漂亮的贝壳 海螺是哪里来的吗 【海滩】对了 是海滩 海滩不仅仅有海螺和贝壳 那里还有更多漂亮的好东西呢 小朋友想不想和老师一起去美丽的海滩看看呢 【播放海滩风景视频】下面就让我们伴着好听的音乐一起去海滩看看吧。
1初听音乐 提问 刚才我们在美丽的海滩上看见了什么【船 海鸥 浪
花 海螺 等等】海滩美不美 刚才我们在欣赏美丽海滩的同时也听到了一首好听的歌曲 这是歌曲和海滩一样的美 这就是我们今天要学习的歌曲 小螺号 板书课题 小螺号
小朋友 你们听过小螺号的声音吗 下面就让我们来做一个发声练习 来模仿一下小螺号的声音吧
1 5 3 1 - 5 5 5 呜 呜 呜 呜 呜 呜
2.。。。。。。省略
小螺号的声音真的很美 在茫茫的海滩上 只有听到这好听的螺号声音 海鸥就会展翅飞翔 轮船就会马上起航 就连远方的阿爸听到了这动听的音乐也波不急待会的归来 小朋友你们想不想学会演唱小螺号这是歌曲呢
教师带领幼儿随节奏读歌
教师完整的弹琴范唱歌曲
教师弹琴逐句教唱歌曲 小朋友用手 脚 肩膀 来打节奏学校歌曲 用动作来表现音乐 【播放歌曲视频 幼儿跟教师一起跟随音乐用动作表现歌曲 并完整的演唱】
分组演唱并表演歌曲 教师给予适当的鼓励 和表演
活动小结
小朋友 今天的这节课我们不但游历了一次美丽的海滩 而且还学习了歌曲小螺号 小朋友们 你们知道吗 我们伟大的祖国不仅仅有美丽的江河 秀美的山川 还有更多更美的风景等着我们去游历呢 希望我
们小朋友快点长大 多学知识和本领 伟大的祖国还等着你们去建设
呢 最后让我们在优美的 小螺号 的音乐声中结束我们这节课的学习
吧
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