我们都爱笑《戏中戏》剧本

范文一：我们都爱笑《戏中戏》剧本

戏中戏

男A：KK，你们俩吵架，能不能别带上偶

男B：回来。回来！

男C：停！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！是不是演员！（男B：怎么了导演？）

会不会演戏！

男B：怎么不。。我们中戏的。。。！

男C：我要的是创新我要的是突破我要的是戏！！再来一遍！

男A，男B，女A：哦好好，谢谢导演，我们再来一遍

男A：男B你上点儿心啊

男B：啊上心

男A：KK，你们俩吵架能不能别带上偶

男B：回来！！

男C：停！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！

男D：停！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！是不是演员！会不会演戏！

我要的是创新我要的是突破我要的是戏中戏！！再来一遍！

男A，男B，男C，女A：对不起导演。。再来一遍

男A：哥儿几个上点儿心啊！！

男A：KK，你们俩吵架能不能别带上偶！！！

男B张嘴没说话

男C：停！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！

男D：停！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！

男E：停！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！一个个的都

干什么呢！是不是演员！会不会演戏！我要的是创新我要的是突破我要的是戏中戏中戏！能不能演！

众人：能！

男E：再来一遍！

女A：导演我们一定好好演

众人：辛苦了导演，对不起，再来一遍啊

男A：KK!!

男C：停！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！

男D：停！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！

男E：停！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！

男F：停！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！

是不是演员！会不会演戏！我要的是创新！要的是突破！要的是戏中戏中戏中戏！懂不！

众人：懂

男F：再给我来一遍！

众人：诶诶导演。。好好演好好演，没事没事导演

男F：气死我了这

三人刚坐好。

男C：什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！

男D：什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！

男E：停！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！

男F：停！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！

是不是演员会不会演戏！

女B：停！你们几个怎么回事儿！时间到了把药吃了

男G：停！！（撕心裂肺）你们这都是！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！

什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！什么玩意儿！尤其是你（女B）！啊，你们这都什么玩意儿！啊。真的是。尤其是你还敢喂别人吃药！你药吃了吗！（女B摇头）真的是，你还敢穿我的白大褂！你还敢把它改成女式的！你给我脱下来！

女B：我里面没穿。。。

男B：啊？那那怎么办呢

男G：什么怎么办吃药啊！来给我一颗！三二一！吃药！

那个，导演，过了吗？

收工！

众人：什么玩意儿！（众人扔剧本）

范文二：我们都爱笑《范儿》剧本

范儿

导演：那个，演员，演员，集合来

肥龙，然然：诶，导演

导演：那个，那个，女演员呢

刘忻：来了来了来了

导演：来来来，快快快。都看完剧本了吧，今天这场戏拍

两位好友相遇，打招呼，女孩儿上，打招呼，ok，都明白了

刘忻：明白，明白

导演：记住啊，演戏给我带着范儿，好不好

众人：好好好，范儿范儿

导演：拿好拿好来来来。各部门准备就绪！五四三二（拍板）

然然：鞋带儿开了

肥龙：哎，然然

然然：哎，龙龙

肥龙：哈喽

然然：嗨

肥龙：好久不见

然然：吃了么

肥龙：刚吃完，哎今儿天儿真不错

然然：挺不错的

肥龙：唉？刘忻

然然：刘忻！

刘忻：哈喽

然然：最近又漂亮了啊

刘忻：哎谢谢

肥龙：刘忻，一起吃个饭

刘忻：好啊

三人：啊呵呵呵呵呵呵

导演：停停停停停停

刘忻：怎么了怎么了

导演：让你们拿的范儿呢

三人：这多自然呢

导演：不要自然，演员要范儿啊

刘忻：范儿？

导演：你们不明白什么是范儿吗，举个例子啊，你戴表戴的是啥

肥龙：表啊

导演：是链，你尿炕尿的是那一片儿，你穿鞋系的是鞋带儿，演戏要带范儿。明白了吧？再

来一遍，来，再来一遍再来一遍，各部门准备就绪啊！五四三二！（拍板儿）

然然：哦天哪鞋带儿开了真是的

肥龙：嗨伙计好久不见了

然然：嗨龙龙最近好吗

肥龙：啊好极了

然然：你吃饭了么

肥龙：我刚吃过，今天天气，真好

然然：真的非常不错

肥龙：太酷了

然然：嗨刘忻

刘忻：嗨

然然：你最近又漂亮了

刘忻：谢谢

肥龙：宝贝儿我能请你吃顿饭吗

刘忻：好的

肥龙：哦太棒了

导演：停停停停停，你们刚才拿的那是什么

三人：美剧，范儿啊，耶~~~~

导演：抓不到那种感觉不要抓，不要瞎抓，知道吗，用行话说你们这叫抓虾范儿，我要的是

范儿，怎么就不明白什么是范儿呢，你练胸肌练的是啥，是块儿眼镜戴的是那个片儿，蛋糕切的也是那一块儿，演戏，范儿。再给我来一遍，来来来再来一遍，各部门准备就绪啊，五四三二快快快开始

然然：哦~~~我的鞋带~~~开了~~

肥龙：然然~~~~

然然：龙龙~~~~你吃了吗~~

肥龙：刚~吃过，今天天气，挺好的~~~~

然然：啊啊啊，刘忻，你最近又漂亮了

刘忻：啊~~~~~谢谢

肥龙：刘忻，我能请你吃顿饭吗

刘忻：啊~~~好的

三人：啊~~~~~~~~~~

导演：停停停停停停，意思对了啊，范儿还不够

肥龙：这还不够啊

导演：你们就找不到那种啊，吃包子要吃的是馅儿，你撸的是烤串儿，王八看的也是那个盖

儿，范儿！再给我来一遍，找找感觉，找感觉，再来一遍，来，各部门准备就绪啊刘忻：烤串儿。。盖儿。。

导演：三，二，（拍板儿）

然然：哎我，鞋带儿！开了！唉！系上！

肥龙：嚯！然然！

然然：龙龙！

肥龙：哎呀

然然：吃了吗

肥龙：哎，刚吃过

然然：哎呀呀呀呀呀

肥龙：今天天可真不错

然然：特别好！

肥龙：哎呀！嚯！

然然：刘忻！你最近又漂亮了！

刘忻：我谢你！

肥龙：刘忻！我今天请你吃顿饭！

刘忻：好~~的！

三人：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

导演：停停停停停，这回啊我非常满意啊，就保留这一条儿啊刘忻：哎呀太好了

然然：你早说演这种感觉啊

导演：记住你们是演员，演戏一定要带范儿，好不好，刘忻：嗯哪，好

导演：人演戏，靠的是面儿，树要的是啥

刘忻：啥

导演：一张皮，走

刘忻：啥意思啊

范文三：我们都爱笑《范儿》剧本_影视动漫_生活休闲

范儿导演:那个，演员，演员，集合来

肥龙，然然:诶，导演

导演:那个，那个，女演员呢

刘忻:来了来了来了

导演:来来来，快快快。都看完剧本了吧，今天这场戏拍

两位好友相遇，打招呼，女孩儿上，打招呼，ok，都明白了

刘忻:明白，明白

导演:记住啊，演戏给我带着范儿，好不好众人:好好好，范儿范儿

导演:拿好拿好来来来。各部门准备就绪～五四三二(拍板)

然然:鞋带儿开了

肥龙:哎，然然

然然:哎，龙龙

肥龙:哈喽

然然:嗨

肥龙:好久不见

然然:吃了么

肥龙:刚吃完，哎今儿天儿真不错

然然:挺不错的

肥龙:唉,刘忻

然然:刘忻～

刘忻:哈喽

然然:最近又漂亮了啊

刘忻:哎谢谢

肥龙:刘忻，一起吃个饭

刘忻:好啊

三人:啊呵呵呵呵呵呵

导演:停停停停停停

刘忻:怎么了怎么了

导演:让你们拿的范儿呢

三人:这多自然呢

导演:不要自然，演员要范儿啊

刘忻:范儿,

导演:你们不明白什么是范儿吗，举个例子啊，你戴表戴的是啥

肥龙:表啊

导演:是链，你尿炕尿的是那一片儿，你穿鞋系的是鞋带儿，演戏要带范儿。明白了吧,再

来一遍，来，再来一遍再来一遍，各部门准备就绪啊～五四三二～(拍板儿)

然然:哦天哪鞋带儿开了真是的

肥龙:嗨伙计好久不见了

然然:嗨龙龙最近好吗

肥龙:啊好极了

然然:你吃饭了么

肥龙:我刚吃过，今天天气，真好

然然:真的非常不错

肥龙:太酷了

然然:嗨刘忻

刘忻:嗨

然然:你最近又漂亮了

刘忻:谢谢

肥龙:宝贝儿我能请你吃顿饭吗

刘忻:好的

肥龙:哦太棒了

导演:停停停停停，你们刚才拿的那是什么三人:美剧，范儿啊，耶~~~~

导演:抓不到那种感觉不要抓，不要瞎抓，知道吗，用行话说你们这叫抓虾范儿，我要的是

范儿，怎么就不明白什么是范儿呢，你练胸肌练的是啥，是块儿眼镜戴的是那个片儿，

蛋糕切的也是那一块儿，演戏，范儿。再给我来一遍，来来来再来一遍，各部门准备

就绪啊，五四三二快快快开始

然然:哦~~~我的鞋带~~~开了~~ 肥龙:然然~~~~

然然:龙龙~~~~你吃了吗~~

肥龙:刚~吃过，今天天气，挺好的~~~~ 然然:啊啊啊，刘忻，你最近又漂亮了刘忻:啊~~~~~谢谢

肥龙:刘忻，我能请你吃顿饭吗

刘忻:啊~~~好的

三人:啊~~~~~~~~~~

导演:停停停停停停，意思对了啊，范儿还不够肥龙:这还不够啊

导演:你们就找不到那种啊，吃包子要吃的是馅儿，你撸的是烤串儿，王八看的也是那个盖

儿，范儿～再给我来一遍，找找感觉，找感觉，再来一遍，来，各部门准备就绪啊

刘忻:烤串儿。。盖儿。。

导演:三，二，(拍板儿)

然然:哎我，鞋带儿～开了～唉～系上～肥龙:嚯～然然～

然然:龙龙～

肥龙:哎呀

然然:吃了吗

肥龙:哎，刚吃过

然然:哎呀呀呀呀呀

肥龙:今天天可真不错

然然:特别好～

肥龙:哎呀～嚯～

然然:刘忻～你最近又漂亮了～

刘忻:我谢你～

肥龙:刘忻～我今天请你吃顿饭～刘忻:好~~的～

三人:哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

导演:停停停停停，这回啊我非常满意啊，就保留这一条儿啊

刘忻:哎呀太好了

然然:你早说演这种感觉啊

导演:记住你们是演员，演戏一定要带范儿，好不好，

刘忻:嗯哪，好

导演:人演戏，靠的是面儿，树要的是啥刘忻:啥

导演:一张皮，走

刘忻:啥意思啊

范文四：我们都爱笑

我们都爱笑

作者：麦芷欣

来源：《新课程学习·下》2014年第09期

摘要：结合多年的教学实际经历，从及时的微笑、恰到好处的嘲笑、毫无顾忌的傻笑、和善的偷笑这四种与众不同的方法来诠释教育教学中令人享受的过程，让“笑”如晴和、灿烂的阳光般照耀每一位教师和学生，成为教育教学的得力助手。

关键词：微笑；嘲笑；傻笑；偷笑

看到这个标题，或许让人摸不着头脑，殊不知笑的作用可谓数之不尽。一个笑容，花费很少，价值却很多；一个笑容，仅有几秒，而留下的回忆终身美好……那么，我们教师作为引导者，应该如何巧妙地运用“笑”，让“笑”成为教育教学的得力助手呢？让我们一起共同探讨吧。

一、及时的微笑，化作鼓舞的力量

在任何一个学习的过程中，我们总会遇到各种各样的困难，而如何帮助学生自信地去克服它呢？如果我们能互相给予一个及时的微笑，定能使大家安心。记得在上全日制聋校实验教材语文第八册《骆驼和羊》时，针对四年级学生的年龄特点，我决定采用表演课本剧的方法来讲授课文内容。我制作了面具、树叶、又窄又矮的门等教具，骆驼的驼峰就用一个长枕头扎成，本以为“小演员”会抗拒这个古怪的“驼峰”，出乎我意料的是，学生们一眼就看出我的用意，带着可爱的笑容齐声说：“这是骆驼的驼峰。”我欣喜地点点头，看来，同学们还是蛮期待演绎课本剧的。我抓住时机，让主角“骆驼”和“羊”按照课文内容表演，强调要展示出动作、表情、神态等，在“骆驼用一抬头就吃到围墙外的树叶来证明高比矮好”的剧情中，小演员都表现得非常好，可是到了“羊用大模大样地走进围墙上又窄又矮的门来证明矮比高好”的情境中，“骆驼”也竭尽全力地钻进了门去，显然是没有理解到“怎么也钻不进去”这句话的意思，场外的“小观众”也着急了，拼命地向“骆驼”使眼色，我微笑着带领学生们齐读了句子，并从骆驼的外形来分析句子的意思。“骆驼”恍然大悟，原来自己是因为太高了，根本钻不进这个又窄又矮的门，他看着老师和同学们期待的笑容，鼓起勇气重新表演了一次，课堂上顿时响起了热烈的掌声，“骆驼”也露出了灿烂的笑容。

二、恰到好处的嘲笑，幻化朋友间交流的暗号

嘲笑会让人认为是一个贬义的词语，会让人感到讨厌，但有这样一句话：越被人嘲笑的梦想，越有实现的意义。故此，如果我们能恰到好处地运用到教学上，有时会起到不一样的效果。记得在教学全日制聋校实验教材第十六册《草船借箭》时，上课的前一天，我给学生简单地做了铺垫，告诉他们诸葛亮的为人，为预习埋下了伏笔，然后要求学生在预习课文时把借箭的经过画下来，并试着去演示。可是小伟（化名）却没有完成，他是个聪明伶俐的学生，绘画水平极高，可就是比较自傲。于是，我决定让他来当我的助教，边授课边把课文内容图解下

来。小伟自以为是地边“听”边在黑板上画，当画到“诸葛亮又下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西，……”“曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，……”时，小伟却搞不清方向，也弄不懂风向。我回头默默地嘲笑他，用柔和的眼光盯着他，传递给他的信息是：“你现在知道没有预习的坏处了吧？要出丑了吧？”小伟焦急地望着我，骄傲的他变得软弱下来，他那恳求的眼神向我投来。我笑着把这一段又讲解了一次，又回头看看他，却发现一幅详细、美观的画面展现在大家面前。

三、毫无顾忌的傻笑，融化尴尬与冰冻场面

为了让课堂充分地活跃起来，让学生积极地动起来，我经常与学生在游戏中一起傻笑。就如教学中，我们教师常常会提出一些循序渐进的问题来引导学生理解课文内容，但有些问题学生还是较难解决，总会有几种不同的意见，这时，我会采用一种游戏的方法来帮助学生破解难题，那就是“我的选择是……”规则是要求学生通过思考后对不同的答案进行指认，表达出自己的看法，并说说自己的想法。游戏的结果定会决出胜负，回答错误的同学要放开心胸，相视傻笑，打破尴尬的僵局。这样，不仅让学生掌握了科学文化知识，而且学会了做人，懂得了“笑一笑，没什么大不了”的道理。

四、和善的偷笑，消融苦恼的困扰

我常常会利用和善的偷笑来帮学生解决学习上的困惑，比如，在作文课上，学生总是苦于没有题材、没有内容，不知道写什么好，我会引导他们勾起记忆中欢乐、开心的事情，也会把自己经历的、看到的、听到的所有让人愉悦的事情与他们分享，让他们有话可说，有灵感可写作。

师生间亲切的笑容，是一个友善的标志，是最美丽的表情，所以，我们都爱笑，因为笑，不如语言犀利，却比任何语言更加有力。

作者简介：麦芷欣，女，1977年9月出生，本科，就职于广东省韶关市特殊教育学校，研究方向：特殊教育。

范文五：我们都爱笑

淮北师范大学公共选修课

网络学习平台

1 系统登录 ................................................................................................. 1 1.1 用户基本信息区 .......................................................................... 2 1.2 我的任务 ...................................................................................... 2

1.2.1 正在进行的课程 ................................................................... 2

1.2.2已结束的课程 ........................................................................ 4 1.3 作业 .............................................................................................. 5

1.3.1正在进行课程的作业 ............................................................ 5

1.3.2已结束课程的作业 ................................................................ 6

1.4 考试 ............................................................................................ 7

1.4.1 正在进行课程的考试 ......................................................... 7

1.4.2 已结束课程的考试 ............................................................. 8

1.5 资料 ................................................................................................ 9 1.6 互动 .............................................................................................. 10

1.6.1求助/解答 ............................................................................. 10

1.6.2讨论 ...................................................................................... 11 1.7 考核标准 ...................................................................................... 13 2. 修改密码 .............................................................................................. 14 3. 校园网与公网的切换 .......................................................................... 15

1 系统登录

【功能】利用有效的用户名、密码.身份验证合格后登录本系统。

【操作步骤】

第一步:进入系统登录界面。

1、首先打开浏览器，点击“淮北师范大学公共选修课网络学习平台”链接地址，或在地址栏中输入Web地址:http://chnu.tsk1.erya100.com，界面如下图所示:

第二步:登录系统。用户在上图界面中填写正确的用户名和密码后，单击按钮，即可登录系统。

1、用户名:通常是指学生的学号。

2、密码:用户登录系统的密码，初始密码为“123456”，用户可在系统中修改登录密码。

3、记住我的登录状态:若在此功能选项处于选中的状态，则会自动记录当前用户的用户

名，下次登录系统时不需要再次重复输入;反之，下次登录系统时需要重新输入用户

名。

4、注:若所输入的用户名或密码不正确，点击按钮后，系统会弹出如下图所示

的提示框:

登录系统后的主界面，如下图所示:

用户基本信息

系统导航栏

系统操作区

1.1 用户基本信息区

【新消息】单击该按钮进入下图所示界面，在该界面可以查看学校以及老师所发布的公告信息。【退出】单击该按钮退出淮北师范大学公共选修课网络学习平台。

1.2 我的任务

【功能】查看当前登录用户正在学习的课程，可对正在学习的课程进行“继续学习”操作，也可对未学习的课程进行“立即学习”操作，并且可查看已完成的课程。 1.2.1 正在进行的课程

【功能】查看当前登录用户正在学习的课程，可对正在学习的课程进行“继续学习”操作，也可对未学习的课程进行“立即学习”操作。

【操作步骤】

第一步:进入正在进行的课程界面。

首先单击系统导航栏上的“我的任务”中的“正在进行的课程”选项，进入正在学习的课程界面，如下图所示:

第二步:开始学习。可对还未开始学习的课程进行开始学习操作。

用户在上图所示的界面中，点击矩形框中的按钮，系统跳转至播放界面如下图所示:

第三步:继续学习。可对正在学习的课程进行继续学习操作。

用户在上图所示的界面中，点击矩形框中的按钮，系统跳转至如下图所示:

(注:学生在观看视频时，必须按照顺序进行视频播放，并且在初次观看视频时，无法

进行拖拽播放操作;已观看过的视频可进行重新观看，也可进行拖拽播放操作)。 1.2.2已结束的课程

【功能】查看当前登录用户已完成课程的视频、作业、考试、问答、讨论的成绩，以及总成绩等详细信息。

【操作步骤】

第一步:进入已完成的课程界面。

1、首先单击系统导航栏上的“我的任务”中的“已结束的课程”选项，进入已结束的课程界面，如下图所示:

2、用户在上图所示的界面中，可查看当前登录用户已完成课程的视频、作业、考试、问答、讨论的成绩，以及总成绩等详细信息。

1.3 作业

【功能】可对正在进行课程的作业，根据不同的状态进行相应的操作;也可对已结束课程的作业进行成绩查看等操作。

1.3.1正在进行课程的作业

【功能】可对正在进行课程的作业，根据不同的状态进行相应的操作，作业的状态可分为继续答题、已批阅、未批阅、未回答等四个状态。

【操作步骤】

第一步:进入正在进行课程的作业界面。

首先单击系统导航栏上的“作业”中的“正在进行课程的作业”选项，进入正在进行课程的作业界面，如下图所示:

第二步:按作业状态搜索作业。

用户在上图所示的界面中，可在矩形框中的“按作业状态搜索”后面对应的下拉框中选择作业的状态，系统可自动将符合条件的作业数据显示在下方列表中。学生可根据不同的作

业状态进行不同的操作，可进行的相关操作:

, 继续完成:可对已经答题并进行过数据保存，但未进行最终提交的作业进行继续答题

操作。

, 查看作业:可对已经答完并进行了最终提交，但老师还未进行批阅的作业进行查看操

作。

, 立即完成:可对未进行答题的作业进行答题操作。

, 查看成绩:可对已经答完并进行了最终提交，并且老师已进行批阅的作业进行成绩查

看操作。

1.3.2已结束课程的作业

【功能】可查看历史已结束课程的作业成绩、老师评语等相关信息。

【操作步骤】

第一步:进入已结束课程的作业界面。

首先单击系统导航栏上的“作业”中的“已结束课程的作业”选项，进入已结束课程的作业界面，如下图所示:

第二步:查看历史作业详细信息。学生可对历史作业的成绩、老师评语等相关信息进行查看。

1、用户在上图所示的界面中，点击某条历史作业后面所对应的链接按钮，界面跳转至如下图所示:

2、用户在上图界面中，可查看该项作业的详细信息，题目的对错、老师的评分等详细信息。

1.4 考试

【功能】可对正在进行课程的考试，根据不同的状态进行相应的操作;也可对已结束课程的考试进行成绩查看等操作。

1.4.1 正在进行课程的考试

【功能】可对正在进行课程的考试，根据“考试类型”的不同，分为不同的状态，因此所能进行的操作也不同。

【操作步骤】

第一步:进入正在进行课程的考试界面。

1、首先单击系统导航栏上的“考试”中的“正在进行课程的考试”选项，进入正在进行课程的考试界面，如下图所示:

2、用户在上图所示的界面中，根据“考试类型”的不同，所对应的状态也不同，因此能够进行的相关操作也不同。

考试类型分为:线上考试和线下考试。

, 线上考试分为:未回答、继续答题、已批阅、待批阅四种状态，所对应的操作分别是:

立即完成、继续完成、查看成绩。

, 线下考试分为:未回答、已批阅两种状态，所对应的操作分别是:立即完成、查看考

试(目前平台尚未设置线下考试)。